制定計(jì)劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書論文篇一
一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者,三個(gè)因素,,眼光,、胸懷與實(shí)力。下面是小編整理的關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論文精選,,希望對你有所幫助,!
摘要:如今,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅吸引了很多大學(xué)生,,同時(shí)也聚攏了大眾的關(guān)注,。很多人在創(chuàng)的浪潮中掘到了人生第一桶金,但更多人卻被一個(gè)浪打沒了影兒,。前仆后繼,,卻仍有著無數(shù)的創(chuàng)業(yè)英雄朝著自己的夢想而努力。本文綜述了現(xiàn)在中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀,,結(jié)合自身情況,,提出一些針對性的建議,以供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)參考。
全國各高校普遍出現(xiàn)了開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮,。在這個(gè)熱潮的帶動下,,有相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生投入到創(chuàng)業(yè)的浪潮中,然而能堅(jiān)持走下去的寥寥無幾,。
1,、缺乏創(chuàng)業(yè)教育。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低的原因在于創(chuàng)業(yè)能力不足,,亟須通過創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐智慧的積累提高創(chuàng)業(yè)能力,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路異常艱難,除了缺乏一個(gè)整體有序的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者本身?xiàng)l件限制是重要原因。不少大學(xué)生在接受調(diào)查時(shí)表示,,創(chuàng)業(yè)最艱難的還不是資金,,缺乏知識、技能與信息才是創(chuàng)業(yè)的最大困難,。單憑少數(shù)學(xué)生自我培養(yǎng)意識,,自我實(shí)踐鍛煉,難以使大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)形成規(guī)模,,有時(shí)也缺乏科學(xué)的指導(dǎo),。據(jù)了解,目前有不少高校都開展了相關(guān)自主創(chuàng)業(yè)的講座與活動,,但是并沒有開設(shè)自主創(chuàng)業(yè)的課程,。與創(chuàng)業(yè)相比,高校更關(guān)注就業(yè),。
2,、籌錢不當(dāng)。在許多大學(xué)生看來,,創(chuàng)業(yè)是一場比爾蓋茨式的“運(yùn)動”:有了創(chuàng)意有了資金就能開公司,,開了公司就會財(cái)源滾滾,而對行業(yè)缺乏深度審視,,對市場缺乏深刻了解,。
據(jù)調(diào)查,大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)中超過九成是靠民間借貸起家的,。但是大學(xué)生在吸引創(chuàng)業(yè)投資上存在以下誤區(qū):籌錢心切,;隨意違約;過于執(zhí)著,;不負(fù)責(zé)任,。
3、缺乏創(chuàng)業(yè)綜合能力。創(chuàng)業(yè)之路,,是充滿艱險(xiǎn)與曲折的,,自主創(chuàng)業(yè)就等于是一個(gè)人去面對變化莫測的激烈競爭以及隨時(shí)出現(xiàn)的需要迅速正確解決的問題與矛盾,這需要創(chuàng)業(yè)者具有非常強(qiáng)的心理調(diào)控能力,,能夠持續(xù)保持一種積極,、沉穩(wěn)的心態(tài),即有良好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì),。它是對創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過程中的心理與行為起調(diào)節(jié)作用的個(gè)性心理特征,,它與人固有的氣質(zhì)、性格有密切的關(guān)系,,主要體現(xiàn)在人的獨(dú)立性,、敢為性、堅(jiān)韌性,、克制性,、適應(yīng)性、合作性等方面,,它反映了創(chuàng)業(yè)者的意志與情感,。創(chuàng)業(yè)的成功在很大程度上取決于創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)。正因?yàn)閯?chuàng)業(yè)之路不會一帆風(fēng)順,,所以,,如果不具備良好的心理素質(zhì)、堅(jiān)韌的意志,,一遇挫折就垂頭喪氣,、一蹶不振,那么,,在創(chuàng)業(yè)的道路上是走不遠(yuǎn)的,。
1、借專業(yè)之專,。對于學(xué)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說,,電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)游戲等都蘊(yùn)藏著豐富的機(jī)會,。it領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目前期投入少,,適合那些擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的大學(xué)生。學(xué)習(xí)通信或醫(yī)藥專業(yè)的學(xué)生,,技術(shù)上有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢,,這些是我國政府重點(diǎn)發(fā)展又是全球關(guān)注的領(lǐng)域;對于學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生,,可用自由職業(yè)者的身份進(jìn)行創(chuàng)業(yè),。當(dāng)然對于大眾型專業(yè)的大學(xué)生來說,,充分利用自身在學(xué)校期間所積累的能力優(yōu)勢、人脈資源等,,在一些資金需求不大,,項(xiàng)目周期不長,人手配備要求不多的項(xiàng)目上開展自己的事業(yè),。
2,、借發(fā)展之勢。市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,,每年都會催生諸多新職業(yè),。在新興的市場中,大學(xué)生反而因?yàn)闆]有傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)主義的束縛,,往往能夠出奇制勝,。像it、電腦,、管理咨詢,、醫(yī)藥科技等這些新興產(chǎn)業(yè),早已被創(chuàng)業(yè)者們列入名單之中,。事實(shí)上,在任何一個(gè)行業(yè)初興之時(shí),,都需要有充滿雄心的年輕人們給它以活力,,而這種行業(yè)需求,才是創(chuàng)業(yè)的真正契機(jī),。
3,、借政策之風(fēng)。國家政策明文規(guī)定,,以創(chuàng)帶就,,實(shí)現(xiàn)更多人就業(yè)。為幫扶大學(xué)生創(chuàng)業(yè),,全國各大城市都有相關(guān)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼,、免費(fèi)創(chuàng)業(yè)咨詢及小額擔(dān)保貸款等政策出臺,,還有稅收及管理費(fèi)收取等優(yōu)惠,。積極響應(yīng)創(chuàng)業(yè)號召,,各大高校的創(chuàng)業(yè)大賽也是如火如荼的舉行,,社會輿論及媒體也給予非常多的支持,。總體環(huán)境來說,,如今的政策都給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了良好的氛圍,。
結(jié)束語:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是目前解決大學(xué)生就業(yè)困難與實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我人生價(jià)值的一個(gè)途徑。但是不是每一個(gè)大學(xué)生都能投入到創(chuàng)業(yè)的潮流中,。在就業(yè)競爭十分激烈的當(dāng)代社會,,如果想投入的創(chuàng)業(yè)的潮流中,,大學(xué)生應(yīng)抓緊在校學(xué)習(xí)的難得時(shí)光,注重自身創(chuàng)業(yè)綜合能力的構(gòu)建,,知道自己是什么樣的人,,知道自己想要干什么,,進(jìn)而制定出自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,指導(dǎo)自己的行動,,創(chuàng)好自己的業(yè),。
幾千年來,中華民族以自己的偉大創(chuàng)業(yè)精神與偉大創(chuàng)造成果,,為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),。中華人民共與國高等教育法第五條明確規(guī)定:高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神與實(shí)踐能力的高級專門人才。所以,,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力應(yīng)當(dāng)是高校培養(yǎng)任務(wù)中的重中之重,。
創(chuàng)業(yè)能力是指在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)活動中所表現(xiàn)出來的`能力。創(chuàng)業(yè)活動有兩個(gè)基本特點(diǎn),,一是首創(chuàng)性,;二是具有一定的社會價(jià)值。這兩個(gè)特點(diǎn)是在創(chuàng)業(yè)性活動的結(jié)果中表現(xiàn)出來的,。例如,,愛迪生、居里夫人等科學(xué)家的創(chuàng)業(yè)能力是在他們的發(fā)明成果中得到體現(xiàn)的,,而這些科學(xué)發(fā)明既前所未有,,又對社會作出了極大貢獻(xiàn),若是簡單重復(fù),,不具有首創(chuàng)性,,沒有新的社會價(jià)值,就不能算是創(chuàng)業(yè),。當(dāng)代大學(xué)生在上學(xué)期間的主要任務(wù)是繼承人類已經(jīng)積累起來的知識經(jīng)驗(yàn),,掌握應(yīng)用這些知識經(jīng)驗(yàn)的方式方法與手段,這既需要具有較強(qiáng)的邏輯思維能力,,又需要發(fā)展創(chuàng)業(yè)思維的能力,。創(chuàng)業(yè)能力是由創(chuàng)業(yè)想象與創(chuàng)業(yè)性思維能力組成的,是人類普通的心理能力,,一般人都具有一定的創(chuàng)業(yè)潛能,,而大學(xué)生則表現(xiàn)得更為明顯。新的解題方法,,新的思維角度,,大膽的設(shè)想,精心的實(shí)驗(yàn),,都蘊(yùn)藏著豐富的創(chuàng)業(yè)潛能,。大學(xué)這一階段對人一生中的創(chuàng)業(yè)活動具有十分重要的意義,不少科技人才的創(chuàng)業(yè)活動在大學(xué)期間已初現(xiàn)端倪,,這為他們的創(chuàng)業(yè)活動做了充分的準(zhǔn)備,。
創(chuàng)業(yè)潛能的開發(fā),,既離不開好的社會環(huán)境,又離不開學(xué)校得力有效的教學(xué)方法,,更離不開個(gè)性的發(fā)展,,對于大學(xué)生來說,自身創(chuàng)業(yè)潛能的開發(fā)要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng),。
1,、進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。當(dāng)前的學(xué)校教育對學(xué)生的思維訓(xùn)練,,絕大部分是集中性思維,,而很少注意對學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的培養(yǎng)。在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)的新形勢下,,當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)高度重視發(fā)散思維的訓(xùn)練,,從而自覺地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動與自身創(chuàng)業(yè)能力的開發(fā)。美國著名心理學(xué)家基爾伏特認(rèn)為,,發(fā)散思維具有流暢,、變通、獨(dú)特三個(gè)特征,。所謂流暢是指智力活動靈敏迅速,,暢通少阻,能在短時(shí)間內(nèi)發(fā)表較多的概念,,它是發(fā)散思維的量的指標(biāo),。變通是指思考觸類旁通,隨機(jī)應(yīng)變,,不受思維定勢的束縛,,不局限于某一方面,因而能產(chǎn)生超常的構(gòu)思,,提出符合青年大學(xué)生爭強(qiáng)好勝,、自尊心強(qiáng)的特點(diǎn),通過開展創(chuàng)新思想大討論,,舉辦創(chuàng)新成果交流會與表彰會等形式,,大力表彰與宣揚(yáng)創(chuàng)新典型,將大學(xué)生的情緒激發(fā)起來,,營造出一種學(xué)先進(jìn),、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,。要遵循物質(zhì)利益原則,發(fā)揮利益杠桿的作用,,最大限度地調(diào)動大學(xué)生的創(chuàng)新熱情,。
2,、培養(yǎng)競爭心態(tài)。在創(chuàng)新競賽中,,健康的心態(tài)非常重要,,離開了它,人的創(chuàng)新精神就會扭曲變形,,甚至變質(zhì),。大學(xué)生要明確競爭的目的與意義,正確地對待與參與競爭,,不可將正當(dāng)競爭蛻變?yōu)樽访鹄?,更不能挖空心思地相互排擠、傾軋,,形成不健康的惡劣風(fēng)氣,。
3、創(chuàng)造競爭環(huán)境,。公平,、公開、公正是任何競賽都應(yīng)該遵循的基本原則,,也是廣大參與者的普遍期望,。在創(chuàng)新競賽活動中,這一原則堅(jiān)持不好,,就猶如一盆冷水,,澆滅了人們的創(chuàng)新熱情。
因此,,一定要增加競賽的透明度,,將競賽規(guī)則、參與人員,、評比人員,、評比結(jié)果以至于整個(gè)過程都公示于眾,接受全體大學(xué)生的監(jiān)督,。
創(chuàng)新成果盡快發(fā)布出去,,得到校方與社會的肯定,關(guān)鍵要保證信息渠道暢通無阻,,這就要求在科研創(chuàng)新與實(shí)踐運(yùn)用之間建起一條“綠色通道”,。當(dāng)前,在大范圍內(nèi),,高校已經(jīng)基本具備了這樣一條“通道”,,但對大學(xué)生來說,這條“通道”總有一種“高處不勝寒”的感覺,他們對自己的一些小發(fā)明,、小創(chuàng)造因自慚形穢而不敢登大雅之堂,,這也是導(dǎo)致他們創(chuàng)新精神難以張揚(yáng)的一個(gè)因素;應(yīng)該將這條通道擴(kuò)展開來,,延伸到全體大學(xué)生中間,,可以以班、系,、二級學(xué)院學(xué)校為單位創(chuàng)辦簡報(bào),、快報(bào),設(shè)立廣播站,、信息網(wǎng)站等,,為大學(xué)生發(fā)表自己的思想與科技成果提供學(xué)術(shù)論壇。
人們只有切實(shí)感受到激勵(lì)的目標(biāo)要求同他們的自身利益相一致,,才會煥發(fā)出無比的熱情,。培育大學(xué)生的創(chuàng)新精神,就是要充分發(fā)揮利益杠桿的作用,,運(yùn)用好獎勵(lì)手段,,實(shí)施獎勵(lì),還要遵循以下三個(gè)原則,。
1,、效即兌原則。創(chuàng)新成果的效益顯現(xiàn)往往不會立竿見影,,而是有一個(gè)接受時(shí)間檢驗(yàn)的過程,,但超出了一定的時(shí)間限度,創(chuàng)新成果又可能會出現(xiàn)零效益,。所以,,對于每一項(xiàng)創(chuàng)新成果,既不能急于作出評價(jià),,又不能無限期拖延,,應(yīng)該跟蹤觀察、檢測,,等到其充分發(fā)揮效能之后再做鑒定,,并依照獎勵(lì)原則進(jìn)行表功。
2,、寧缺毋濫原則,。評選創(chuàng)新先進(jìn)不能下指標(biāo)分名額,搞平均主義,,輪流坐莊,,這樣非但起不到激勵(lì)的作用,,反而會大大挫傷創(chuàng)新者的積極性。對于創(chuàng)新人才的獎勵(lì),,要出現(xiàn)一個(gè),,獎勵(lì)一個(gè),沒有出現(xiàn)的,,寧可保持空缺,也不能牽強(qiáng)附會,、濫樹典型,,無法發(fā)揮獎勵(lì)的作用。
3,、失利免懲原則,。這是保護(hù)人才創(chuàng)新精神的重要手段,創(chuàng)新本身就充滿了風(fēng)險(xiǎn),,失敗是不可避免的,,如果因?yàn)閯?chuàng)新失利而遭受懲罰,創(chuàng)新者就會內(nèi)生出一種強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識,,導(dǎo)致自身創(chuàng)新精神的逐漸衰退,。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書論文篇二
隨著時(shí)代的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們已經(jīng)不再單單的滿足于來給別人工作來體現(xiàn)自身的價(jià)值了,,越來越多的人們加入了自己創(chuàng)業(yè)這個(gè)龐大的隊(duì)伍中了,,人們希望通過自己的智慧和努力來體驗(yàn)自己創(chuàng)業(yè)的快感和激情,另外也能更好的體現(xiàn)自身的價(jià)值,。因此更多的人選擇了自己創(chuàng)業(yè),。然而,并非每個(gè)自己創(chuàng)業(yè)的人都能成功,,甚至有些人因此而遭受破產(chǎn)的困境,,所以說,如何選擇創(chuàng)業(yè)是至關(guān)重要的問題,。
1,。選擇創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目就像搞對象 ,而創(chuàng)業(yè)的感覺可以同初戀相比,。
選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的重要可以同搞對象相比,。任何項(xiàng)目的本身,有一個(gè)懷胎,、孕育,、出生、發(fā)育的過程,,這是一個(gè)自然的過程,,創(chuàng)業(yè)者對一個(gè)具體項(xiàng)目,,有一個(gè)認(rèn)識、理解,、通透,、把握的過程,這是一個(gè)歷史過程,。由此決定了創(chuàng)業(yè)的過程是人與項(xiàng)目長期相互融和的過程,,也決定了選擇項(xiàng)目必須立足長遠(yuǎn)。
2,。選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)首先是選自己
選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需要四個(gè)字:“知己知彼”,。知己,就是清醒地審視自己:優(yōu)勢,、強(qiáng)項(xiàng),、興趣、知識積累與結(jié)構(gòu),,性格與心理特征等,。知彼,是對社會未來發(fā)展趨勢的認(rèn)識,,穩(wěn)定的,、恒久的、潛在的需要,。只有選擇自己的優(yōu)勢項(xiàng)目,,自己的強(qiáng)勢項(xiàng)目,自己感興趣的項(xiàng)目,,以及自己專業(yè)知識所熟悉的項(xiàng)目,,我們才能先別人一步,才能更接近成功,。
3,。選項(xiàng)要花功夫
不妨我們來舉個(gè)實(shí)例。有一個(gè)人,,當(dāng)過一周時(shí)間的世界首富,,他就是軟銀公司的孫正義。他大學(xué)畢業(yè)后從美國回到日本,,選出了50個(gè)創(chuàng)業(yè)目標(biāo),,用一年時(shí)間逐個(gè)進(jìn)行考察,,寫出了幾尺厚的資料,最后選擇了做軟件。既然選擇目標(biāo)事關(guān)人生,,就不可隨隨便便,,必須要經(jīng)過一個(gè)充分的論證過程,。在這個(gè)過程中,要舍得花時(shí)間,、花力氣,要能夠靜下心,,認(rèn)真調(diào)查研究,,尋找事實(shí)根據(jù)。孫正義的例子讓我們看到了認(rèn)真選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的重要性,。
4,。選項(xiàng)要有特色
選擇創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目一定要有“根”。就是項(xiàng)目生命的根子,、生存的權(quán)利,、活下去的條件??梢员硎境伤木湓挘簞e人沒有的;先人發(fā)現(xiàn)的;與人不同的;強(qiáng)人之處的。 “別人沒有的”,,可以是某種資源與某種特定需要的聯(lián)系,,可以是某種公認(rèn)資源的新商業(yè)價(jià)值。一個(gè)走親戚的人發(fā)現(xiàn)附近的山上有白色的土,,可以制做陶器,,他進(jìn)一步了解到附近有鐵路。于是他買下這塊下面有陶土的地,,把土涼干磨成粉――賣起陶土來了,。再比如,“強(qiáng)人之處的”,。一個(gè)項(xiàng)目中不論哪個(gè)方面,,哪怕是一點(diǎn):高人一籌、優(yōu)人一檔就是根,。比方說成本,,誰能想到“世界500強(qiáng)”排名第一的是一家叫沃爾瑪?shù)牧闶燮髽I(yè)。它能夠把管理費(fèi)用控制在銷售額的2%,。據(jù)說,,他們總部的辦公室像卡車終點(diǎn)站的司機(jī)休息室,可見他們?yōu)榻档统杀径Φ谋澈笫且环N什么樣的精神,。
以上就是我所介紹的創(chuàng)業(yè)過程中必須遵循這樣幾個(gè)普遍原則,。然而,如果我們具備了這幾個(gè)條件,,并不是說我們就已經(jīng)可以創(chuàng)業(yè)了,,就能成功了。同樣我們依然需要更加充分的條件,,正如兵家所說的打仗需要天時(shí),、地利,、人和一樣,我們同樣需要天時(shí),、地利,、人和。
1,。排除一大片知道什么事情是不可以做的,。說有個(gè)地方有100戶人家,每家有1元錢;你有很大本事,,把所有人家的所有的錢都賺來了――100元,。還有個(gè)地方有100戶人家,每家有1萬元;你本事不大,,只能把1/10人家的1/10的錢賺來――10000元,。
3。列出一個(gè)序 把可能做的事情排列起來,?;仡^看看過去的20年中,做強(qiáng),、做長的企業(yè)是生存在哪些行業(yè),,很大程度上能夠證實(shí)行業(yè)與發(fā)展的聯(lián)系。比如房地產(chǎn),、醫(yī)藥,、保健品、證券,、建材,、裝修、交通,、教育,、通信等。那么,,就把大的范圍圈定在這里,,選出若干項(xiàng)。
4,。切入一個(gè)點(diǎn) 成就事業(yè)的公認(rèn)法則是集中和持續(xù)在已經(jīng)縮小的范圍內(nèi),,可做的事仍然很多,這時(shí),,比較優(yōu)勢的道理是有用的――認(rèn)真地審視自己的強(qiáng)項(xiàng),、優(yōu)勢、興趣何在,,可能同時(shí)有幾個(gè),,與他人比較哪個(gè)優(yōu)勢是最有利的,。這時(shí),機(jī)會成本的概念也是有用的――同樣多的時(shí)間,,同樣的付出,,哪個(gè)能力所對應(yīng)的事業(yè)會有更大的前景收益,比較中優(yōu)勢會凸顯出來很多人都渴望創(chuàng)業(yè),,但苦于沒有資金,。想要創(chuàng)業(yè),就必須考慮如何能低成本創(chuàng)業(yè),,那么,,如何進(jìn)行低成本的創(chuàng)業(yè)呢?首先必須要有心理準(zhǔn)備,,要有吃苦和百折不撓的精神,、要勤奮,要有正確的方向和方法,,要有良好的規(guī)劃和人生設(shè)計(jì),。要充分利用現(xiàn)有的資源,要發(fā)揮自己的主觀能動性,,要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,、要善于借勢,。
1。 智能型行
這些行業(yè)里,,有特殊知識或技能的人可以低成本創(chuàng)業(yè),,不需要大的資金投資,只需要智力投資,,包括特有專長,,某方面的專長,如管理才能,、行銷才能,、專利等等。這方面的例子很多,。如著名作家,、律師、高級工程師,、職業(yè)經(jīng)理人,、發(fā)明家等等。實(shí)際上,,個(gè)人的智能和專長就是一種資源,。
2,。勞動密集型服務(wù)行業(yè)
這些行業(yè)主要依靠出賣勞動力,資本方面的投入非常少,。如搬家公司,、家政服務(wù)等。 整合資源能充分挖掘和利用,、整合資源和信息的人,,其實(shí)就是一些善于借勢的人。這里的重點(diǎn)是利用別人的資源,,成就自己的事業(yè),。如風(fēng)險(xiǎn)投資,就是一些人的智力資源和別人的資本資源的結(jié)合,。這里的智力資源范圍很廣,,如專利、如創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子等,。
切入低成本的行業(yè)尤其是一些服務(wù)型行業(yè),,還有大量的不需要大資金投入的行業(yè),如中介公司等,。還有一招就是,,先不考慮創(chuàng)業(yè),而是在打工過程中創(chuàng)造個(gè)人品牌,,如一些有名的職業(yè)經(jīng)理人,、行銷專家、發(fā)明家等,,然后利用自己的無形資產(chǎn)和別人的有形資產(chǎn)結(jié)合,,達(dá)到無本創(chuàng)業(yè)的目的。
以上說了一些我自己所了解的創(chuàng)業(yè)方面的原則,,以及如何選擇創(chuàng)業(yè)投資的幾個(gè)基本步驟,,以及像我們這些低成本創(chuàng)業(yè)者的一些可以來創(chuàng)業(yè)的行業(yè)。下面我要介紹一下我的創(chuàng)業(yè)理想,。首先我是一名大學(xué)生,,同樣懷著創(chuàng)業(yè)的激情和夢想,我希望有朝一日我自己也能有一家自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,,有一家自己的企業(yè),,有一個(gè)成功的將來。也許下面我要介紹的項(xiàng)目有一些理想化,,有一些不太現(xiàn)實(shí),。然而,這并不是問題的所在,反而更是我的激情所施,,也許是空想,,也許是盲從,但這并不能抵擋我夢想的心,。
我們一定記得我們小時(shí)候最愛吃的冰淇淋吧,,我們那時(shí)的冰淇淋并沒有形成一種文化,一種潮流,,一種既可以消除夏日的酷暑,,又可以帶了快樂的娛樂食品呢。現(xiàn)在,,我通過上網(wǎng)了解到有種叫開心哈利的冰淇淋店正悄悄走進(jìn)我們的夏日生活中,。因此,我有一個(gè)創(chuàng)業(yè)的夢想,,就是在我們的校園里開一家這樣的連鎖店,,加盟happyharry 冰淇淋,這就是我的創(chuàng)業(yè)夢想,。
也許有些朋友還沒有聽過,、吃過happyharry 冰淇淋?然而這并不是問題的所在,,如果這樣一個(gè)店在校園內(nèi)或者校園周圍開起來的話,,一定會有一大批的同學(xué)來光臨的,特別是情侶們,。
happyharry,,地道的美國冰淇淋!要吃,,你就放松一些,!要吃,,你就快樂一些,!要吃,你就自由一些,!要吃,,你就像美國人一樣,大口的吞掉它,!happyharry冰淇淋,,讓你一見鐘情大口吞吃的美味冰點(diǎn)你的財(cái)富之夢從開心哈利開始!?。,。?/p>
據(jù)我所知,happyharry,,中文名:開心哈利,,來自美國,是國際知名的冰淇淋連鎖專賣品牌,,在全世界很多地方都有它的足跡,。六年前,它來到中國,,憑借地道美國冰淇淋的自由奔放,、快樂激情,不斷發(fā)展壯大,,在中國市場迅速穩(wěn)占一席之地,,并被中國消費(fèi)者網(wǎng)、中國消費(fèi)者基金會評為“質(zhì)量服務(wù)誠信單位”,,榮列中國連鎖經(jīng)營協(xié)會會員單位;中國國家商務(wù)部商業(yè)特許經(jīng)營備案企業(yè),。在他們的陣營內(nèi)400多位加盟商正如火如荼地發(fā)展著自己的事業(yè)。
在中國,,冰淇淋早已不僅僅是一種消夏納涼的冷飲,,休閑消費(fèi)已成為冰淇淋行業(yè)的消費(fèi)主導(dǎo)!每年10%的增長率,,正構(gòu)筑著一個(gè)400億元的龐大市場,,加上08年中國gdp的快速增長,市場更加誘人,!
1,。首先,它是美國品牌,,有著鉆石品質(zhì),。
1982年,第一家開心哈利冰淇淋店誕生在美國陽光燦爛的加州(california),。這個(gè)有著陽光般氣息的品牌,,從創(chuàng)建伊始起,就倡導(dǎo)一種純正的美國生活方式:“大口品嘗,,盡情生活”,,通過26年的精心耕耘,開心哈利已成為眾多美國青少年追捧的對象,。六年前,,開心哈利登陸中國后,憑借強(qiáng)勢品牌,、巨額投資與精細(xì)化的運(yùn)作,,開心哈利成功地幫助了許多普通的中國朋友實(shí)現(xiàn)了財(cái)富夢想!
2。它有千種口味,,依靠味道打天下
…另一方面,,開心哈利成功推出美式漢堡、炸雞,、特色燒烤,、精美靚湯、各式比薩等,。最終,,創(chuàng)建了冰淇淋+美式快餐的餐飲文化。形成了整體品種超越麥當(dāng)勞,、肯德基的發(fā)展態(tài)勢,。因此,只要加盟開心哈利,,你將感到產(chǎn)品應(yīng)有盡有,,憑借溫馨浪漫的冰淇淋、誘人的雞翅,、超大的漢堡,、豐盛的套餐、鮮美的靚湯……開心哈利將帶給你高附加值的利潤,。
3,。它倡導(dǎo)清涼diy,互動新模式
開心哈利獨(dú)自推出的清涼“制造”diy模式,,使得加盟商與消費(fèi)者展開全新的互動,。借此,充分彰顯消費(fèi)者的個(gè)性,,全面激發(fā)消費(fèi)者的創(chuàng)造欲,。在炎炎夏日,消費(fèi)者將根據(jù)自己的靈感開創(chuàng)獨(dú)特的冰雪天地,,開心哈利將成為你與消費(fèi)者溝通的橋梁,!
4。旋風(fēng)連鎖計(jì)劃,,財(cái)富風(fēng)暴已經(jīng)來臨
開心哈利秉承26年先進(jìn)的國際連鎖經(jīng)營管理理念,,結(jié)合中國國情,,精心打造出整套適合中國市場的成功投資管理模式,。為了更好地傳播成功經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)財(cái)富夢想,,開心哈利于20xx年全面推出強(qiáng)勁的十年發(fā)展規(guī)劃首期“旋風(fēng)連鎖計(jì)劃”,,該計(jì)劃在總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,向全國誠招加盟店、代理商,,鄭重承諾免收加盟費(fèi),、管理費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi),,此項(xiàng)舉措無疑是將最大的利潤空間讓給了加盟商,。
通過以上我對的happyharry 冰淇淋了解,我認(rèn)為加盟他們是個(gè)不錯(cuò)的選擇,,也將給自己帶來一些回報(bào),。然而,理想終歸是理想,,現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí),,加盟他們需要一定的資金做后盾,也需要人際關(guān)系的周轉(zhuǎn),。因此,,這只是我的現(xiàn)階段的一個(gè)想法。然而,,只要不斷的努力,,不斷的有所追求,我相信成功是遲早的事,。只要我們在不斷思考,,就會有更多的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子出現(xiàn),就會接近成功,。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書論文篇三
我國高校近些年大規(guī)模擴(kuò)招,,每年的大學(xué)畢業(yè)人數(shù)連創(chuàng)新高,而就業(yè)崗位的增加速度要滯后于畢業(yè)人數(shù)的增長,,高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力徒增,,為了緩解就業(yè)壓力,國家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),,并提供了一系列的鼓勵(lì)和支持政策,。同時(shí)隨著京津冀協(xié)同發(fā)展上升到國家戰(zhàn)略層面,我省及各市迎來了區(qū)域經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的黃金時(shí)期,,尤其是保定,、廊坊、滄州等作為北京實(shí)體產(chǎn)業(yè)承接的主要城市更顯現(xiàn)出持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢,,這就為我省大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了千載難逢的機(jī)會,。本文主要以滄州市大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及能力培養(yǎng)方面的缺陷入手,提出如何提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)對策略,。希望能夠?yàn)榇髮W(xué)生成功的自主創(chuàng)業(yè)提供理論上的支持和幫助,。
眾所周知,,因我國高校近些年大規(guī)模擴(kuò)招,每年的大學(xué)畢業(yè)人數(shù)逐漸增多,,20xx年全國畢業(yè)大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)高達(dá)765萬,,較20xx年增長15萬人,另外受世界經(jīng)濟(jì)不景氣影響我國總體經(jīng)濟(jì)增長速度放緩,,尤其是實(shí)體經(jīng)濟(jì)面臨著諸多困難,,則導(dǎo)致社會能夠提供的就業(yè)崗位有限,高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力徒增,,為了緩解就業(yè)壓力,,國家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),并提供了一系列的鼓勵(lì)和支持政策,。部分高校針對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)專門開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程,、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)平臺、提供技術(shù)或資金支持的等幫助,。同時(shí)隨著京津冀協(xié)同發(fā)展上升到國家戰(zhàn)略層面,,我省及各市迎來了區(qū)域經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的黃金時(shí)期,尤其是保定,、廊坊,、滄州等承接北京市各產(chǎn)業(yè)的主要城市更顯現(xiàn)出持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢,這就為我省大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了千載難逢的機(jī)會,。然而經(jīng)過調(diào)查,,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀并不樂觀,創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方面的存在很多缺陷,,為解決該問題,,急需構(gòu)建提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)對機(jī)制,為大學(xué)生能成功的自主創(chuàng)業(yè)提供理論,、政策,、經(jīng)驗(yàn)、資金等方面的支持和幫助,。
創(chuàng)業(yè),,就是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力對能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合,從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會價(jià)值的過程,。根據(jù)杰夫里提蒙斯所著的創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的經(jīng)典教科書《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造》的定義:創(chuàng)業(yè)是一種思考,、推理結(jié)合運(yùn)氣的行為方式,它為運(yùn)氣帶來的機(jī)會所驅(qū)動,,需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)能力,。簡言之,創(chuàng)業(yè)就是通過勞作創(chuàng)立經(jīng)濟(jì)或價(jià)值的一系列行為過程,。而創(chuàng)業(yè)能力,,指擁有發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造一個(gè)新的領(lǐng)域,致力于理解創(chuàng)造新事物(新產(chǎn)品,,新市場,,新生產(chǎn)過程或原材料,組織現(xiàn)有技術(shù)的新方法)的能力,,能運(yùn)用各種方法去利用和開發(fā)它們,,然后產(chǎn)生各種新的結(jié)果。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力則可概括為在?;蛘咭旬厴I(yè)但尚未正式工作的大學(xué)生發(fā)現(xiàn)機(jī)會,、捕捉機(jī)會、創(chuàng)造機(jī)會,、利用機(jī)會,,將創(chuàng)業(yè)想法轉(zhuǎn)化為可實(shí)際操作、可實(shí)際執(zhí)行的產(chǎn)品或服務(wù)的一種能力,。所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并非單憑一時(shí)激情就能成功的,,需要不斷地提高自己創(chuàng)業(yè)能力的前提下,敏銳的把握市場機(jī)會,,不但要有扎實(shí)的專業(yè)知識,,同時(shí)要良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新力,能夠綜合運(yùn)用個(gè)方面的知識,、資源通過不斷地分析,、調(diào)研、取舍,、堅(jiān)持才能成功,。
(一)大學(xué)生就業(yè)觀念保守固化,自主創(chuàng)業(yè)的積極性不高
通過大量問卷及走訪,,筆者發(fā)現(xiàn)滄州市在校和部分剛剛畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)觀念還大多傾向于追求安逸穩(wěn)定的工作,,沒有自主創(chuàng)業(yè)的意識和勇氣。部分同學(xué)雖然有這方面的想法,,但是大多還處于比較茫然的感性階段,,很多人對自主創(chuàng)業(yè)理解過于狹隘,認(rèn)為就是按照自己的興趣愛好去賺錢,,沒有一個(gè)系統(tǒng)全面的規(guī)劃和明確的目標(biāo),。部分同學(xué)僅憑一腔熱情開始了自己的創(chuàng)業(yè),但因?yàn)槿鄙傧嚓P(guān)知識技能或把握市場機(jī)會能力不強(qiáng)等原因,,一遇到困難挫折就一蹶不振,,懷疑自己選擇的正確性。這些情況的出現(xiàn),,不但是因?yàn)槿鄙倭己玫膭?chuàng)業(yè)環(huán)境,,主要的原因是從思想觀念上沒有跟上時(shí)代步伐,,缺少銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神。
我國高等學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育始于清華大學(xué)1998年的發(fā)起并于1999年主辦的“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”,,其后,,共青團(tuán)中央、國務(wù)院出臺政策鼓勵(lì)高校教師和學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,,20xx年教育部在部分大學(xué)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)工作,。目前,創(chuàng)業(yè)教育在全國高校不同程度的開展,,但是由于經(jīng)濟(jì)及教育發(fā)展的程度不同,,在不同地區(qū)創(chuàng)業(yè)教育的成效并不明顯,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1.高校創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置不合理,,設(shè)置專門的創(chuàng)業(yè)教育課程少,,不夠系統(tǒng),深度不夠或細(xì)化不足,,課程內(nèi)容滯后與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)等問題,。2.缺少專業(yè)的教授創(chuàng)業(yè)教育的教師學(xué)者,大部分高校老師還存在著“重專業(yè)輕技能,,重理論輕實(shí)踐”的觀念,,他們一般沒有企業(yè)就業(yè)或創(chuàng)辦企業(yè)的經(jīng)歷,缺乏創(chuàng)業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),,這進(jìn)一步阻礙了創(chuàng)業(yè)教育在高校的普及和發(fā)展,。3.對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)培養(yǎng)重視不夠,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),,除了掌握必要的專業(yè)技能外,,還要求具備全面的綜合素質(zhì),比如說不怕挫折的冒險(xiǎn)精神,,比較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力,,綜合管理能力和吃苦耐勞的精神,較強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識等等軟件方面的要求,。
(三)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺少必要的資金支持
資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本條件,。不管創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目再好,前期市場調(diào)研做得再充分,,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃再完善,,但是缺少必要的啟動資金,則一切都是鏡花水月?,F(xiàn)實(shí)中,,資金短缺是制約在校大學(xué)生或剛畢業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要因素。創(chuàng)業(yè)的融資渠道無外乎以下幾方面:創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)集資,,這包括依靠家庭資助或向親戚朋友民間借貸,,這也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的主要渠道,;銀行貸款,雖然國家政策允許大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以向金融機(jī)構(gòu)申請小額貸款,,但是現(xiàn)實(shí)中因?yàn)榇髮W(xué)生本身銀行信用低,,抗風(fēng)險(xiǎn)能力差,基本上無法從銀行取得貸款,;風(fēng)險(xiǎn)投創(chuàng),,雖然能夠獲得一定大數(shù)額的資金,,但是項(xiàng)目本身必須具備蘊(yùn)涵比較高額的回報(bào),,風(fēng)險(xiǎn)相對要低,技術(shù)含量高等特點(diǎn),,否則,,沒有人會對你進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資,但這樣的項(xiàng)目畢竟是少數(shù),;最后一種融資渠道就是政府的創(chuàng)業(yè)基金,,但是因?yàn)樯觐I(lǐng)的門檻比較高,程序繁瑣,,也并非主要渠道,。
(四)支持創(chuàng)業(yè)的法律、法規(guī),、政策尚不完善,,保護(hù)、激勵(lì)力度不足
為鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),,大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新,,國家和各地方政府出臺了若干政策予以支持,比如在銀行貸款,、工商注冊,、稅務(wù)登記、人事檔案管理等各方面給予優(yōu)惠,。但是經(jīng)過了解,,一方面相關(guān)政策尚不完備,政策導(dǎo)向作用不明顯,。另外一方面是優(yōu)惠政策宣傳不到位,,大部分學(xué)生對相關(guān)優(yōu)惠政策茫然不知,同時(shí),,相關(guān)政策變動性比較大,,相關(guān)部門執(zhí)行落實(shí)的力度不夠,甚至部分工作人員人為地設(shè)置障礙,,加之有的程序繁瑣,,從而打擊了自主創(chuàng)業(yè)的積極性,。當(dāng)然,對創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)和保護(hù)多為政策性的文件,,目前還沒有上升到法律法規(guī),,保護(hù)和鼓勵(lì)力度不足。
(五)缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大部分是憑借著自己的一股熱情,,還有很多同學(xué)盲目跟風(fēng),,他們在學(xué)校內(nèi)接受的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練根本就沒有或嚴(yán)重不足,缺少必要的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),,往往是根據(jù)自己的興趣愛好盲目上馬,,在創(chuàng)業(yè)之初不能做到仔細(xì)研判,準(zhǔn)確定位,,項(xiàng)目上馬后又不能捕獲市場第一手信息,,跟不上市場瞬間千變?nèi)f化的節(jié)奏,從而影響自己判斷,,導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)出現(xiàn)各種問題甚至失敗,。據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計(jì),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從創(chuàng)立到堅(jiān)持3年的不足全部的3%,。而出現(xiàn)該種結(jié)果的很大原因就是缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺,。
(一)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)宣傳,從思想上轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念
借助強(qiáng)大的社會媒體如報(bào)紙,、電視,、網(wǎng)絡(luò)、微信等進(jìn)行創(chuàng)業(yè)宣傳,,尤其是宣傳一些具有代表性的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和故事,,營造“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的積極氛圍,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念,,讓大學(xué)生充分調(diào)動起主觀能動性和敢于挑戰(zhàn)的創(chuàng)業(yè)精神,,提振士氣。尤其是在京津冀協(xié)同發(fā)展的大背景下,,我省我市的大學(xué)生更應(yīng)該抓住歷史機(jī)遇,,依據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)和特長,借助國家,、地方政府的優(yōu)惠政策,,創(chuàng)立自己的事業(yè)。
(二)完善,、健全高校創(chuàng)業(yè)教育體系
增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程安排,,不但安排創(chuàng)業(yè)教育必修課,同時(shí)為有需求的學(xué)生安排相關(guān)選修課,全方位增加學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的專業(yè)知識,,課程應(yīng)該包括如何發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會的方法,,如何整合創(chuàng)業(yè)資源,如何組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),,如何創(chuàng)建企業(yè)的各方面知識,。同時(shí),高校要定期選派教師參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),,親自體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,,深入公司企業(yè),補(bǔ)齊自身創(chuàng)業(yè)方面短板,,為教授學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供鮮活案例,,同時(shí)從感性角度提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情。學(xué)校應(yīng)該從社會上聘請具有一定知名度的創(chuàng)業(yè)明星作為客座講師,,讓他們自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷或創(chuàng)業(yè)故事激勵(lì)學(xué)生,,同時(shí)也能吸取他們創(chuàng)業(yè)過程中的教訓(xùn),,避免走不必要的彎路,。另外,在日常專業(yè)教學(xué)中有意識的培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)和能力,,比如冒險(xiǎn)精神,、團(tuán)隊(duì)合作、組織領(lǐng)導(dǎo)能力,、應(yīng)對失敗和困難的勇氣等等,,在潛移默化中培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力。
對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金支持,,需要政府,、高校、企業(yè),、媒體,、個(gè)人多方聯(lián)動,才能夠解決這一根本問題,。政府出臺政策,,要求銀行加大貸款額度、降低貸款利率和貸款門檻,,允許民間資本進(jìn)入金融市場,;鼓勵(lì)社會組織、團(tuán)體,、企事業(yè)單位和個(gè)人設(shè)立創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金,。高校不但要從根本上教授學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金取得、保管、運(yùn)用,、管控等各方面的知識,,應(yīng)積極幫助大學(xué)生尋求創(chuàng)業(yè)資金,推進(jìn)企業(yè)和學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)合作,,從資金和技術(shù)上形成優(yōu)勢互補(bǔ),;或者利用自身科研方面的資金和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有機(jī)的結(jié)合,取得良好經(jīng)濟(jì)和社會效益,。企業(yè)也應(yīng)該選擇適合自己或預(yù)判能給自己帶來經(jīng)濟(jì)利益的項(xiàng)目大膽予以資金支持,,讓大學(xué)生的智力和企業(yè)的資金互相發(fā)揮最大的效用。媒體把握創(chuàng)業(yè)的輿論導(dǎo)向,,傳播創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,,營造好的融資氛圍。
(四)完善支持,、鼓勵(lì),、保護(hù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律和政策
雖然國家和地方政府及政府部分頒布了很多支持、鼓勵(lì),、保護(hù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策,,但存在著發(fā)布部門多、層次和內(nèi)容多樣,、政策的宣傳不到位,,落實(shí)情況和效果與預(yù)期還有一定的差距等問題。這就需要相關(guān)政府機(jī)關(guān)對以往發(fā)布的各項(xiàng)政策做一仔細(xì)的梳理,,從發(fā)布機(jī)關(guān),、層次和效力上要有一個(gè)清晰的脈絡(luò)。同時(shí)各地方政府和高校要根據(jù)自身特點(diǎn)制定適用于本地的相關(guān)政策并積極落實(shí),,比如說在京津冀一體化進(jìn)程中,,京津冀三地教育部門和相關(guān)高校可以就如何提高三地大學(xué)生創(chuàng)業(yè)制定相關(guān)的政策和辦法,,以期京津冀教育協(xié)同發(fā)展,。另外,要從創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的人事管理制度,、稅收制度,、公司登記制度、貸款制度等各方面加強(qiáng)優(yōu)惠舉措,,必要時(shí)由階位比較低的政策層面上升到法律層面,,加大保護(hù)力度。
(五)構(gòu)建創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺,,積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往是專業(yè)知識有余而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,,這也是創(chuàng)業(yè)失敗的重要因素,,所以,在學(xué)生學(xué)習(xí)期間就應(yīng)積累一定的經(jīng)驗(yàn)尤為必要,,這往往需要學(xué)校構(gòu)建創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺,,讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間即能夠充分的利用。這種平臺的搭建,,主要的方式是校企合作,,即高校利用自己的人脈優(yōu)勢和效益好前景廣闊且具有一定規(guī)模和代表性的公司企業(yè)合作,從該公司建立實(shí)踐基地,,在學(xué)員上學(xué)期間拿出一定的時(shí)間在該基地實(shí)習(xí),,主要是從公司管理、內(nèi)部結(jié)構(gòu),、人事制度,、運(yùn)營模式等各方面充分的了解、熟悉和掌握,,這就是所謂的“走出去”,。另一方面,聘請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的公司高級管理人員或者工商,、稅務(wù),、銀行等部門的專業(yè)人員走進(jìn)課堂,讓其將掌握的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生,,這就是所謂的“請進(jìn)來”,。當(dāng)然,,大學(xué)生還可以利用在學(xué)校內(nèi)參加社團(tuán),,假期打工等不同的方式積累經(jīng)驗(yàn),通過這些實(shí)踐平臺的鍛煉,,提高自身綜合素質(zhì),,待創(chuàng)業(yè)時(shí)就會從容面對一系列的問題了。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書論文篇四
a.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育缺乏正確的認(rèn)知定位
高校還沒有真正將創(chuàng)業(yè)教育放在學(xué)校整體工作的重要位置,,沒有看到創(chuàng)業(yè)教育對高校自身發(fā)展的促進(jìn)作用,。雖然經(jīng)過多年的探討,但是對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育重要性和意義的認(rèn)識還只是停留在表面和口號上,,沒有納入學(xué)校整體育人體系當(dāng)中,,大多數(shù)教師認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育只是畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門的事情,與自己無關(guān),。另外,,大多數(shù)高校管理者在如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力等方面缺乏研究,沒有將專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育統(tǒng)籌考慮,,創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施只是為了應(yīng)付上級部門的檢查,、評估,以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、創(chuàng)業(yè)報(bào)告,、創(chuàng)業(yè)講座等形式代替系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育,。出于經(jīng)費(fèi)和安全的考慮,創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動也是停留在校園內(nèi),,沒有真正體現(xiàn)出創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動的價(jià)值,。大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)知存在著不同程度的被動性、片面性和盲目性,。多年來的傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式使大學(xué)生已經(jīng)形成了墨守成規(guī),、被動服從的思維定勢,被動地接受著有關(guān)創(chuàng)業(yè)教育的信息,,沒有主動深入思考創(chuàng)業(yè)教育與自身的關(guān)系,。而這些被動接受過來的信息使大學(xué)生產(chǎn)生了對創(chuàng)業(yè)的片面理解。一方面,,部分大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)只是找不到工作后的無奈之舉,,在校期間只需要學(xué)好專業(yè)知識,畢業(yè)后找份工作就可以了,;另一方面,,部分大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)高不可攀,需要高科技,、高資本的投入,。創(chuàng)業(yè)成功率偏低的事實(shí),更使大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)避而遠(yuǎn)之,,不敢身涉其中,。即使有些大學(xué)生接受了創(chuàng)業(yè)教育,并積極投入其中,,但對市場和自身缺乏理性分析與判斷,,不做深入、細(xì)致的市場調(diào)查,,盲目追求熱門行業(yè)等,。
創(chuàng)業(yè)教育的有效實(shí)施需要一個(gè)完善的保障體系。我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育師資缺乏,、課程建設(shè)嚴(yán)重滯后,,創(chuàng)業(yè)教育保障體系不完善。創(chuàng)業(yè)教育師資無論在數(shù)量還是質(zhì)量上都無法滿足當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的需求,,成為制約我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量提高的一個(gè)“瓶頸”,。一方面,我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育開展的時(shí)間不長,,師資隊(duì)伍建設(shè)需要一定的時(shí)間和過程,;另一方面,,創(chuàng)業(yè)教育對師資要求很高,既要具備創(chuàng)業(yè)方面的理論知識,,又要有一定的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。高校教師有理論知識而無創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),社會上成功的企業(yè)家或者創(chuàng)業(yè)者大多有創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而無理論知識,。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育師資多是轉(zhuǎn)任或者兼職,,這些人員不僅缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,而且相當(dāng)部分人員把創(chuàng)業(yè)教育作為自己的分外工作,,教育效果可想而知,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育普遍存在著對師資素質(zhì)要求較高而又急需大量教師的矛盾。國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育課程還沒有形成完善的開發(fā),、設(shè)計(jì)體系,,課程建設(shè)嚴(yán)重滯后。國內(nèi)高校創(chuàng)業(yè)教育主要通過引進(jìn),、改編或者自編教材,,開設(shè)獨(dú)立的創(chuàng)業(yè)教育必修課或者選修課。從具體的講授內(nèi)容來看,,很多是從國外特別是美國直接翻譯過來的,,或者是將一些零散的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)稍加整理匯總而成,簡單空洞,,與大學(xué)生的專業(yè)特色和高校所在的地方特色結(jié)合不緊密,,過于籠統(tǒng),多為“是什么”一類價(jià)值層面的知識,,缺乏“怎么做”這些操作性知識的傳授,,偏離了創(chuàng)業(yè)教育本質(zhì)與價(jià)值。創(chuàng)業(yè)教育課程結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法缺乏個(gè)性,,與實(shí)踐脫節(jié)。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動是創(chuàng)業(yè)教育最重要的課程方式,。因此創(chuàng)業(yè)教育必須注重創(chuàng)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié),重視學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的真實(shí)體驗(yàn),。雖然目前一些高校陸續(xù)開設(shè)了各種形式的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程,,但由于多種因素,特別是缺少相關(guān)企業(yè)的參與,,創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動大多停留在較低層面,,如校內(nèi)自主承包商業(yè)項(xiàng)目、開店鋪等,,無法更近地接觸復(fù)雜的社會環(huán)境,,或者是創(chuàng)意僅僅停留在紙上,。資金、人力,、場地的缺乏也在較大程度上影響并限制了創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動的開展,。由于創(chuàng)業(yè)教育師資在數(shù)量和質(zhì)量上都存在問題,教師仍把灌輸知識放在首位而忽視學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng),,在課堂上傾向于采用最易操作的講授式教學(xué)法,。這樣的教學(xué)方法和教育理念下,大學(xué)生就會誤讀創(chuàng)業(yè)教育的真意,,反而會降低創(chuàng)業(yè)意識,,嚴(yán)重背離了創(chuàng)業(yè)教育的價(jià)值和本質(zhì)。
2依托大學(xué)生思想政治教育促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的開展
大學(xué)生思想政治教育對創(chuàng)業(yè)教育主要有促進(jìn)作用,、保障作用和引領(lǐng)作用:促進(jìn)社會,、高校、大學(xué)生加深對創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)知,;為創(chuàng)業(yè)教育提供人力,、物力的支持,保障創(chuàng)業(yè)教育的順利實(shí)施,;引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展方向,,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育的真正價(jià)值。
a.營造濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍
思想政治教育作為中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,,在各個(gè)方面都發(fā)揮著重要作用,。思想政治教育憑借其強(qiáng)大的宣傳、協(xié)調(diào),、教育功能可以有效促進(jìn)社會,、高校和大學(xué)生加深對創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)知,營造一個(gè)濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍,。思想政治教育通過廣泛宣傳,,使社會各方面充分認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)教育對建設(shè)創(chuàng)新型國家、社會和諧發(fā)展的重要意義和作用,;通過協(xié)調(diào)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)涉及到的各個(gè)方面,,使之相互配合、密切合作,,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供較好的服務(wù)和保障,。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,使得整個(gè)社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),、經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)生根本改變,,創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速,、健康發(fā)展的主要動力,。各個(gè)國家加大對科研與教育的投入,,以保證本國在全球科技與創(chuàng)新領(lǐng)域不被淘汰,創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為知識經(jīng)濟(jì)的代名詞,。創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然帶來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和勞動生產(chǎn)率的提高,,為創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)更多更好的具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才提供機(jī)會。建設(shè)創(chuàng)新型國家必須構(gòu)建一個(gè)由政府,、企業(yè),、高校、科研等部門和機(jī)構(gòu)參與,,科學(xué)合理,、在一定的內(nèi)部機(jī)制運(yùn)行下的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。其中,,企業(yè)是行為主體的核心,,教育和培訓(xùn)是知識生產(chǎn)、運(yùn)用和傳播的重要環(huán)節(jié),,整合高校與社會其他部分,,將科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。因此,,企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)都要積極地參與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,。
大學(xué)生思想政治教育能夠很好地激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識,同時(shí)增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識也是大學(xué)生思想政治教育義不容辭的責(zé)任,。理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的核心內(nèi)容,,而創(chuàng)業(yè)理想是大學(xué)生理想的重要組成部分。理想信念教育有助于大學(xué)生形成科學(xué)的理想,、崇高的信念,,為大學(xué)生提供強(qiáng)大的創(chuàng)業(yè)精神動力。如果失去了這一精神動力,,創(chuàng)業(yè)就會成為無本之木,。大學(xué)生思想政治教育的灌輸和疏導(dǎo)兩條基本原則在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識方面發(fā)揮著重要作用。大學(xué)生通過思想政治教育掌握馬克思主義理論,,樹立馬克思主義的實(shí)踐觀和發(fā)展觀,,將馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法自覺地內(nèi)化為思想和行為指南,。一方面,,大學(xué)生在馬克思主義實(shí)踐觀和發(fā)展觀的指導(dǎo)下,深刻理解和認(rèn)識人的創(chuàng)造性,,勇于接受新事物、挑戰(zhàn)新機(jī)遇,,積極涉足新領(lǐng)域,、開拓新事業(yè),。馬克思主義的批判精神也激勵(lì)著大學(xué)生面對現(xiàn)實(shí)事物敢于進(jìn)行批判性的反思、質(zhì)疑,,萌發(fā)推崇創(chuàng)新,、追求創(chuàng)業(yè)的意識和行動。另一方面,,馬克思主義強(qiáng)調(diào)人的主觀能動性,,大學(xué)生通過思想政治教育會更加深刻認(rèn)識到自身的主體性,產(chǎn)生主體意識,,在認(rèn)識活動和實(shí)踐活動中發(fā)揮主觀能動性,,主動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、探求解決問題的方法,。面對錯(cuò)綜復(fù)雜的各種社會現(xiàn)象,思想政治教育工作者通過適時(shí)有效地疏導(dǎo),,可以使大學(xué)生充分認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)以及創(chuàng)業(yè)教育的重要性和必要性,,自覺地結(jié)合自身專業(yè)和實(shí)際,樹立為國家和民族不斷進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)理想,,勇于承擔(dān)時(shí)代使命和歷史責(zé)任,。
c.提供人力、物力,、精神支持,,有助于創(chuàng)業(yè)教育的順利實(shí)施
大學(xué)生思想政治教育不僅可以促進(jìn)社會、高校和大學(xué)生加深對創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)知,,而且可以提供理論基礎(chǔ)與心理品質(zhì),、精神動力和人力等方面的支持。創(chuàng)業(yè)既能給大學(xué)生帶來自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的喜悅,,同時(shí)也充滿了艱辛和痛苦,,特別是在創(chuàng)業(yè)初期,會遇到許多不可預(yù)知的挑戰(zhàn)與困難,,大學(xué)生需要挑戰(zhàn)自我,,具有強(qiáng)大的精神動力支持,才有可能獲得成功,。大學(xué)生思想政治教育通過不同途徑和方法,,運(yùn)用物質(zhì)和精神的手段不斷激勵(lì)大學(xué)生勇往直前,有效激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情,、強(qiáng)烈的責(zé)任心和時(shí)代使命感,,使大學(xué)生始終處于一種積極心態(tài),樹立自主創(chuàng)業(yè)的信心和決心,,為大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)提供精神支持,。創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)即創(chuàng)業(yè)的意志和情感是創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動的調(diào)節(jié)系統(tǒng),,對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)知識結(jié)構(gòu)的形成和發(fā)展影響很大。在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中,,面對競爭激烈的社會環(huán)境,,大學(xué)生出現(xiàn)的盲目沖動、過分依賴或者在困難和挫折面前焦慮,、憂郁,、自卑等心理問題,需要思想政治教育來引導(dǎo),、疏通,。大學(xué)生思想政治教育通過加強(qiáng)心理健康教育,有針對性地開展心理咨詢和抗挫折能力教育,、拓展訓(xùn)練等,,及時(shí)疏導(dǎo)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中出現(xiàn)的心理問題,提高大學(xué)生的心理素質(zhì),,為大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)提供良好的心理品質(zhì)保障,。
大學(xué)生思想政治教育不僅為創(chuàng)業(yè)教育提供實(shí)踐途徑支持,而且可以通過不同途徑滲透創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容,,為創(chuàng)業(yè)教育提供有效載體和人員支持:思想政治理論課教師可以在思想政治理論課教學(xué)中貫穿創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容和理念,,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用;思想政治教育工作者可以在日常思想政治工作中滲透創(chuàng)業(yè)教育,,使大學(xué)生把握當(dāng)下社會發(fā)展的客觀形勢,,認(rèn)清創(chuàng)業(yè)教育的必要性和緊迫性;校園文化作為大學(xué)生思想政治教育的重要載體,,發(fā)揮著重要的導(dǎo)向,、激勵(lì)和同化作用,把創(chuàng)業(yè)教育融入其中,,會產(chǎn)生潛移默化地影響,。大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍有著一大批高素質(zhì)、復(fù)合型的優(yōu)秀人才,,他們開拓精神較強(qiáng),、學(xué)習(xí)能力較好,再加上思想政治理論課教師,,可以成為創(chuàng)業(yè)教育寶貴的人力資源,;同時(shí),大學(xué)生思想政治教育的理想教育,、道德教育,、法制教育和心理健康教育等內(nèi)容,以及思想政治教育長期積累和不斷創(chuàng)新的行之有效的方式、方法,,對于塑造大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)都有著重要的意義,。
作者:張向前單位:商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書論文篇五
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為關(guān)系千家萬戶的社會問題,,變被動就業(yè)為自主創(chuàng)業(yè)是大勢所趨,,是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)新途徑。從社會基礎(chǔ)和教育基礎(chǔ)兩方面來看,,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是完全可能的,。創(chuàng)業(yè)意識在高校中已不再陌生,創(chuàng)業(yè)的概念為廣大的同學(xué)了解和接受,,越來越多的高校畢業(yè)生開始選擇創(chuàng)業(yè)這種新的就業(yè)方式,。在校大學(xué)生在課余開一家飾品店、經(jīng)營一家學(xué)生餐廳,、自辦一間個(gè)人工作室或在網(wǎng)上開店的現(xiàn)象也越來越普遍,。
然而,創(chuàng)業(yè)之路是艱辛而曲折的,,成為真正的創(chuàng)業(yè)英雄不多,,對于身在校園缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)費(fèi)的學(xué)子來說,創(chuàng)業(yè)更是難上加難,。就河南省鄭州市而言,,大學(xué)生注冊的公司也并不多。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難是不爭的事實(shí),,其原因比較多,,歸整主要如下:
社會經(jīng)驗(yàn)不足是目前在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的瓶頸。雖然現(xiàn)在的大學(xué)生掌握了一定的理論基礎(chǔ),,有一定的知識面,,然而大學(xué)生畢竟身處校園,不能很好的了解市場規(guī)律和法則,,同時(shí)又欠缺實(shí)際的經(jīng)營管理能力和各種理財(cái)能力,,在真正處理事務(wù)時(shí)顯得力不從心。
其次,,資金的缺乏是制約在校大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要原因,。本身大學(xué)生就沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)來源,其在集資方面又欠缺經(jīng)驗(yàn),,常常導(dǎo)致“巧婦難為無米之炊”的局面,。
第四,創(chuàng)業(yè)知識相對缺乏影響大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),。應(yīng)試教育下,,我國高校只是在大學(xué)生畢業(yè)前突擊就業(yè)培訓(xùn),不過是臨“急”抱佛腳,指導(dǎo)一些應(yīng)聘技巧等,,大學(xué)生缺少自主創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ),,很少會想到自主創(chuàng)業(yè)。國內(nèi)第一本大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專著《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)》主編汪歙萍認(rèn)為,,當(dāng)前,,對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育不夠,即使開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育,,也不全面,、不系統(tǒng)。
相對于歐美比較成熟的市場環(huán)境,,中國的創(chuàng)業(yè)者肩上的負(fù)荷更重,。整個(gè)社會處于轉(zhuǎn)型期,創(chuàng)業(yè)所需要的各種服務(wù)還不完善,,律師事務(wù)所在轉(zhuǎn)型改造,,會計(jì)事務(wù)所在進(jìn)行制度性的建設(shè),融資和金融環(huán)境處在調(diào)整階段,,讓一個(gè)20多歲的年輕人面對這么復(fù)雜的社會問題,,很不現(xiàn)實(shí)。除此之外,,家長的反對也是阻礙在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)因素,。
另外,,有些人不適合創(chuàng)業(yè),。應(yīng)該對大學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆至鳎龑?dǎo)他們?nèi)プ鲎钸m合自己的事,。那些在理論和學(xué)術(shù)上有天賦和造詣的學(xué)生就不適宜加入創(chuàng)業(yè)的洪流,。暨南大學(xué)創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究與試驗(yàn)中心負(fù)責(zé)人,、教授張耀輝介紹說,根據(jù)他的觀察和創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn),,約有30%的在校大學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的稟賦,,經(jīng)過一定的知識積累和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練,會有所發(fā)明創(chuàng)造,,甚至擁有知識產(chǎn)權(quán),,再通過風(fēng)險(xiǎn)投資和社會保障機(jī)制的作用,就會完成知識的轉(zhuǎn)化,,希望能通過對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育造就出一代年輕的知識富翁,。
社會心理學(xué)家認(rèn)為,這些人不適合創(chuàng)業(yè):一缺少職業(yè)意識的人,,二優(yōu)越感過強(qiáng)的人,,三唯上是從只會說“是”的人,,四偷懶的人,五片面和傲慢的人,,六僵化死板的人,,七感情用事的人,八“多嘴多舌”“固執(zhí)己見”的人,,九膽小怕事,、毫無主見、樹葉掉下來怕砸破腦袋的人,,十患得患失卻又容易自滿自足的人,。當(dāng)然,世上萬物,,決非一成不變,社會學(xué)家認(rèn)為,,性格是可以改造的,,任何一個(gè)人完全可以在實(shí)踐中注意克服性格缺陷,戰(zhàn)勝性格弊端,,改變性格類型,,不斷豐富和完善自我。
成功創(chuàng)業(yè)需要很多因素,,要想提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的成功率,,要充分準(zhǔn)備,做好這一功課,,高校具有不可替代的作用,,應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和培訓(xùn),。一般來說,,大學(xué)一年級時(shí),就應(yīng)接受職業(yè)價(jià)值觀方面的教育,,開始了解自己的興趣,、特長和專業(yè)背景,為今后選擇創(chuàng)業(yè),、確定職業(yè)目標(biāo)奠定基礎(chǔ),。大二、大三時(shí)通過參加社會實(shí)踐和實(shí)習(xí)活動,,對專業(yè)的社會需求和發(fā)展前景深入了解,,根據(jù)實(shí)踐中自我適應(yīng)程度的反饋信息,反思和調(diào)整自己的職業(yè)取向,,初步確定與自己能力相吻合的職業(yè)選擇,。例如,,要對個(gè)人的創(chuàng)業(yè)條件進(jìn)行分析,準(zhǔn)確定位,,是“給別人打工”,,還是定位在“給自己打工”。同時(shí)看自己是否具備未來的老板氣質(zhì)和心理素質(zhì),,比如承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力,、創(chuàng)新的能力、決策的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。
創(chuàng)業(yè)前還應(yīng)做好市場調(diào)查和分析,,準(zhǔn)確掌握市場信息,做好市場預(yù)測,,建立經(jīng)營思路,,設(shè)計(jì)市場進(jìn)入策略,對經(jīng)營項(xiàng)目的投資,、籌資,、成本、收益等作出可信的測算,,學(xué)會常用的財(cái)務(wù)管理知識,。
做好創(chuàng)業(yè)方向選擇。據(jù)了解,,目前,,很多應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生有自主創(chuàng)業(yè)的想法,但苦于找不到適合自己的項(xiàng)目,,很多畢業(yè)生不知如何將自己的所學(xué)和經(jīng)濟(jì)效益聯(lián)系在一起,,如何在社會上找到自己的一塊新的“自留地”來證明自己的能力,并創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)價(jià)值,。方向選擇失誤就注定創(chuàng)業(yè)的失敗,。創(chuàng)業(yè)選擇原則是:這個(gè)方向不一定是最賺錢的,但是最適合我的,。做到一不熟不如不做,,二大型不如小型,三重工不如輕工,,四用品不如食品,,五“做”男不如“做”女,六“做”大人不如“做”孩子,,七綜合不如專業(yè),。
在創(chuàng)業(yè)過程中,創(chuàng)業(yè)者多會經(jīng)歷很多的挫折,、失敗,、痛苦甚至是絕望,,這對大學(xué)生來說也未必是什么壞事。這就需要在創(chuàng)業(yè)過程中,,注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),,團(tuán)隊(duì)合作與齊心協(xié)力是創(chuàng)業(yè)成功關(guān)鍵一環(huán)。另外,,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),,一定要明白:創(chuàng)業(yè)是一個(gè)漫長的過程,只有腳踏實(shí)地才能成功,。
當(dāng)前如何看待大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還存在爭議,。年輕人有闖勁,點(diǎn)子多,,思維活躍,,大學(xué)里人力資源也相對集中豐富。有一部分同學(xué)認(rèn)為,,創(chuàng)業(yè)需要各方面人才的搭配組合,。如純是理科生,則在財(cái)務(wù),、企劃、管理,、文案等方面先天不足,,而純文科生,則對事物的分析可能相對表面化,。這類同學(xué)表示,,只要找到好的合作伙伴,有好的項(xiàng)目,,他們就愿意試一試,。另一些有“小富即安”思想的學(xué)生則認(rèn)為,創(chuàng)業(yè)需要投入大量的人力,、物力,、財(cái)力,太累了,,還不如找份工作來得輕松,。
我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境已經(jīng)成熟,但機(jī)制還不成熟,。且在校大學(xué)生不具備進(jìn)入市場的經(jīng)驗(yàn),,創(chuàng)業(yè)之初理不清各種人事關(guān)系和產(chǎn)權(quán)關(guān)系。中國的風(fēng)險(xiǎn)投資體系也不完善,,可享用的資源太少,。不少創(chuàng)業(yè)者,,當(dāng)初都是憑著一腔熱情匆匆走上創(chuàng)業(yè)路的,一遇上艱辛與風(fēng)險(xiǎn),,便會束手無策,。
同時(shí)還應(yīng)看到,我國目前支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律環(huán)境還不太理想,,存在這樣或那樣的問題,,主要有:企業(yè)注冊登記的程序復(fù)雜、對以知識成果出資及有關(guān)年齡的限制不太合理,、關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)方面網(wǎng)絡(luò)開店規(guī)定滯后,、以及教育法勞動法規(guī)定有待完善等。
近年來,,高校多支持學(xué)生創(chuàng)業(yè),,復(fù)旦、交大,、同濟(jì)等高校都設(shè)立了上千萬甚至上億的科技創(chuàng)業(yè)投資基金,。各校普遍開展了形式多樣的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽或科技創(chuàng)新活動。當(dāng)然,,對大學(xué)生創(chuàng)業(yè),,多數(shù)學(xué)校還是持一種支持但不鼓勵(lì)的態(tài)度,支持對象也主要集中在研究生和高年級本科生,。
長遠(yuǎn)而言,,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前景是很好的。從就業(yè)政策上來講,,國家對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是很支持的,,目前主要以減免一些行政費(fèi)用為主,比如,,國家工商總局規(guī)定,,高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營的,1年內(nèi)免交5種行政費(fèi)用,。其實(shí),,學(xué)生剛進(jìn)入一個(gè)行業(yè),更需要有關(guān)的行業(yè)主管部門,、行業(yè)專家給予指導(dǎo),,比如行業(yè)協(xié)會可以指導(dǎo)學(xué)生需要辦哪些手續(xù);進(jìn)入了這個(gè)行業(yè)后,還需要業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),,但是,,現(xiàn)在幾乎沒有這樣的指導(dǎo)專家。
目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也存在著誤區(qū),,有的學(xué)生創(chuàng)業(yè)的目的不純,,有急功近利的一面,。楊致遠(yuǎn)在最初發(fā)明yahoo搜索引擎時(shí),并沒有想過通過它來賺錢,,他的目的很單純――為當(dāng)時(shí)亂七八糟的網(wǎng)絡(luò)做點(diǎn)好事,,直到最后他的網(wǎng)站人流量越來越多時(shí),他才意識到y(tǒng)ahoo巨大的商業(yè)價(jià)值,。這對我們創(chuàng)業(yè)者來說是一個(gè)很好的啟示,,學(xué)生創(chuàng)業(yè)者如果能夠跨過這個(gè)誤區(qū),對自身及市場有一個(gè)充分的認(rèn)識,,將會在創(chuàng)業(yè)的道路上越走越遠(yuǎn),。當(dāng)然,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必需做好行業(yè)選擇,,最好能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目相結(jié)合,,與自己的興趣性格相適應(yīng)。
為努力促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),,有必要通過社會,、政府、高校與大學(xué)生自身等群體的共同努力,,努力培育有利于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境,,通過加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等措施,切實(shí)提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)知識,,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)人格,,出臺健全完善的支持政策,不斷促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),。根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況,當(dāng)以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為立法主題,,梳理現(xiàn)有法律,,修改阻礙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律條文,補(bǔ)充新的法律條文促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),,并根據(jù)情況設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)單行法律,。同時(shí),社會有必要形成有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公眾輿論環(huán)境,,形成利于創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,。
[1]伍秋林。新形勢下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的問題及對策[j],。中國大學(xué)生就業(yè),,2008(14)。
[2]葉育旺等,。對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的反思[j],。中山大學(xué)學(xué)報(bào),,2001(6)。
[3]王文,。構(gòu)建完整的創(chuàng)業(yè)教育課程體系[j],。中國大學(xué)生就業(yè),2008(12),。
[4]高曉杰,,曹勝利。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育――培養(yǎng)新時(shí)代事業(yè)的開拓者[j],。中國高教研究,,2007(7)。
[5]伍秋林,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程[m],。中南大學(xué)出版社,2007,。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書論文篇六
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為關(guān)系千家萬戶的社會問題,,變被動就業(yè)為自主創(chuàng)業(yè)是大勢所趨,是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)新途徑,。從社會基礎(chǔ)和教育基礎(chǔ)兩方面來看,,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是完全可能的。創(chuàng)業(yè)意識在高校中已不再陌生,,創(chuàng)業(yè)的概念為廣大的同學(xué)了解和接受,,越來越多的高校畢業(yè)生開始選擇創(chuàng)業(yè)這種新的就業(yè)方式。在校大學(xué)生在課余開一家飾品店,、經(jīng)營一家學(xué)生餐廳,、自辦一間個(gè)人工作室或在網(wǎng)上開店的現(xiàn)象也越來越普遍。
然而,,創(chuàng)業(yè)之路是艱辛而曲折的,,成為真正的創(chuàng)業(yè)英雄不多,對于身在校園缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)費(fèi)的學(xué)子來說,,創(chuàng)業(yè)更是難上加難,。就河南省鄭州市而言,大學(xué)生注冊的公司也并不多,。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難是不爭的事實(shí),,其原因比較多,歸整主要如下:
社會經(jīng)驗(yàn)不足是目前在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的瓶頸,。雖然現(xiàn)在的大學(xué)生掌握了一定的理論基礎(chǔ),,有一定的知識面,然而大學(xué)生畢竟身處校園,不能很好的了解市場規(guī)律和法則,,同時(shí)又欠缺實(shí)際的經(jīng)營管理能力和各種理財(cái)能力,,在真正處理事務(wù)時(shí)顯得力不從心。
其次,,資金的缺乏是制約在校大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要原因,。本身大學(xué)生就沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)來源,其在集資方面又欠缺經(jīng)驗(yàn),,常常導(dǎo)致“巧婦難為無米之炊”的局面,。
第四,創(chuàng)業(yè)知識相對缺乏影響大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),。應(yīng)試教育下,,我國高校只是在大學(xué)生畢業(yè)前突擊就業(yè)培訓(xùn),不過是臨“急”抱佛腳,,指導(dǎo)一些應(yīng)聘技巧等,,大學(xué)生缺少自主創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ),很少會想到自主創(chuàng)業(yè),。國內(nèi)第一本大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專著《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)》主編汪歙萍認(rèn)為,,當(dāng)前,對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育不夠,,即使開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育,,也不全面、不系統(tǒng),。
相對于歐美比較成熟的市場環(huán)境,,中國的創(chuàng)業(yè)者肩上的負(fù)荷更重。整個(gè)社會處于轉(zhuǎn)型期,,創(chuàng)業(yè)所需要的各種服務(wù)還不完善,,律師事務(wù)所在轉(zhuǎn)型改造,會計(jì)事務(wù)所在進(jìn)行制度性的建設(shè),,融資和金融環(huán)境處在調(diào)整階段,,讓一個(gè)20多歲的年輕人面對這么復(fù)雜的社會問題,很不現(xiàn)實(shí),。除此之外,家長的反對也是阻礙在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)因素,。
另外,,有些人不適合創(chuàng)業(yè)。應(yīng)該對大學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆至?,引?dǎo)他們?nèi)プ鲎钸m合自己的事,。那些在理論和學(xué)術(shù)上有天賦和造詣的學(xué)生就不適宜加入創(chuàng)業(yè)的洪流。暨南大學(xué)創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究與試驗(yàn)中心負(fù)責(zé)人,、教授張耀輝介紹說,,根據(jù)他的觀察和創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn),,約有30%的在校大學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的稟賦,經(jīng)過一定的知識積累和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練,,會有所發(fā)明創(chuàng)造,,甚至擁有知識產(chǎn)權(quán),再通過風(fēng)險(xiǎn)投資和社會保障機(jī)制的作用,,就會完成知識的轉(zhuǎn)化,,希望能通過對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育造就出一代年輕的知識富翁。
社會心理學(xué)家認(rèn)為,,這些人不適合創(chuàng)業(yè):一缺少職業(yè)意識的人,,二優(yōu)越感過強(qiáng)的人,三唯上是從只會說“是”的人,,四偷懶的人,,五片面和傲慢的人,六僵化死板的人,,七感情用事的人,,八“多嘴多舌”“固執(zhí)己見”的人,九膽小怕事,、毫無主見,、樹葉掉下來怕砸破腦袋的人,十患得患失卻又容易自滿自足的人,。當(dāng)然,,世上萬物,決非一成不變,,社會學(xué)家認(rèn)為,,性格是可以改造的,任何一個(gè)人完全可以在實(shí)踐中注意克服性格缺陷,,戰(zhàn)勝性格弊端,,改變性格類型,不斷豐富和完善自我,。
成功創(chuàng)業(yè)需要很多因素,,要想提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的成功率,要充分準(zhǔn)備,,做好這一功課,,高校具有不可替代的作用,應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育,,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和培訓(xùn),。一般來說,大學(xué)一年級時(shí),就應(yīng)接受職業(yè)價(jià)值觀方面的教育,,開始了解自己的興趣,、特長和專業(yè)背景,為今后選擇創(chuàng)業(yè),、確定職業(yè)目標(biāo)奠定基礎(chǔ),。大二、大三時(shí)通過參加社會實(shí)踐和實(shí)習(xí)活動,,對專業(yè)的社會需求和發(fā)展前景深入了解,,根據(jù)實(shí)踐中自我適應(yīng)程度的反饋信息,反思和調(diào)整自己的職業(yè)取向,,初步確定與自己能力相吻合的職業(yè)選擇,。例如,要對個(gè)人的創(chuàng)業(yè)條件進(jìn)行分析,,準(zhǔn)確定位,,是“給別人打工”,還是定位在“給自己打工”,。同時(shí)看自己是否具備未來的老板氣質(zhì)和心理素質(zhì),,比如承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力、創(chuàng)新的能力,、決策的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。
創(chuàng)業(yè)前還應(yīng)做好市場調(diào)查和分析,準(zhǔn)確掌握市場信息,,做好市場預(yù)測,,建立經(jīng)營思路,設(shè)計(jì)市場進(jìn)入策略,,對經(jīng)營項(xiàng)目的投資,、籌資、成本,、收益等作出可信的測算,,學(xué)會常用的財(cái)務(wù)管理知識。
做好創(chuàng)業(yè)方向選擇,。據(jù)了解,,目前,很多應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生有自主創(chuàng)業(yè)的想法,,但苦于找不到適合自己的項(xiàng)目,,很多畢業(yè)生不知如何將自己的所學(xué)和經(jīng)濟(jì)效益聯(lián)系在一起,如何在社會上找到自己的一塊新的“自留地”來證明自己的能力,,并創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)價(jià)值。方向選擇失誤就注定創(chuàng)業(yè)的失敗。創(chuàng)業(yè)選擇原則是:這個(gè)方向不一定是最賺錢的,,但是最適合我的,。做到一不熟不如不做,二大型不如小型,,三重工不如輕工,,四用品不如食品,五“做”男不如“做”女,,六“做”大人不如“做”孩子,,七綜合不如專業(yè)。
在創(chuàng)業(yè)過程中,,創(chuàng)業(yè)者多會經(jīng)歷很多的挫折,、失敗、痛苦甚至是絕望,,這對大學(xué)生來說也未必是什么壞事,。這就需要在創(chuàng)業(yè)過程中,注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),,團(tuán)隊(duì)合作與齊心協(xié)力是創(chuàng)業(yè)成功關(guān)鍵一環(huán),。另外,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),,一定要明白:創(chuàng)業(yè)是一個(gè)漫長的過程,,只有腳踏實(shí)地才能成功。
三,、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之處遇
當(dāng)前如何看待大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還存在爭議,。年輕人有闖勁,點(diǎn)子多,,思維活躍,,大學(xué)里人力資源也相對集中豐富。有一部分同學(xué)認(rèn)為,,創(chuàng)業(yè)需要各方面人才的搭配組合,。如純是理科生,則在財(cái)務(wù),、企劃,、管理、文案等方面先天不足,,而純文科生,,則對事物的分析可能相對表面化。這類同學(xué)表示,,只要找到好的合作伙伴,,有好的項(xiàng)目,,他們就愿意試一試。另一些有“小富即安”思想的學(xué)生則認(rèn)為,,創(chuàng)業(yè)需要投入大量的人力,、物力、財(cái)力,,太累了,,還不如找份工作來得輕松。
我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境已經(jīng)成熟,,但機(jī)制還不成熟,。且在校大學(xué)生不具備進(jìn)入市場的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)業(yè)之初理不清各種人事關(guān)系和產(chǎn)權(quán)關(guān)系,。中國的風(fēng)險(xiǎn)投資體系也不完善,,可享用的資源太少。不少創(chuàng)業(yè)者,,當(dāng)初都是憑著一腔熱情匆匆走上創(chuàng)業(yè)路的,,一遇上艱辛與風(fēng)險(xiǎn),便會束手無策,。
同時(shí)還應(yīng)看到,,我國目前支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律環(huán)境還不太理想,存在這樣或那樣的問題,,主要有:企業(yè)注冊登記的程序復(fù)雜,、對以知識成果出資及有關(guān)年齡的限制不太合理、關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)方面網(wǎng)絡(luò)開店規(guī)定滯后,、以及教育法勞動法規(guī)定有待完善等,。
近年來,高校多支持學(xué)生創(chuàng)業(yè),,復(fù)旦,、交大、同濟(jì)等高校都設(shè)立了上千萬甚至上億的科技創(chuàng)業(yè)投資基金,。各校普遍開展了形式多樣的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽或科技創(chuàng)新活動,。當(dāng)然,對大學(xué)生創(chuàng)業(yè),,多數(shù)學(xué)校還是持一種支持但不鼓勵(lì)的態(tài)度,,支持對象也主要集中在研究生和高年級本科生。
四,、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前景展望
長遠(yuǎn)而言,,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前景是很好的。從就業(yè)政策上來講,,國家對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是很支持的,,目前主要以減免一些行政費(fèi)用為主,,比如,國家工商總局規(guī)定,,高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營的,,1年內(nèi)免交5種行政費(fèi)用。其實(shí),,學(xué)生剛進(jìn)入一個(gè)行業(yè),更需要有關(guān)的行業(yè)主管部門,、行業(yè)專家給予指導(dǎo),,比如行業(yè)協(xié)會可以指導(dǎo)學(xué)生需要辦哪些手續(xù);進(jìn)入了這個(gè)行業(yè)后,還需要業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),,但是,,現(xiàn)在幾乎沒有這樣的指導(dǎo)專家。
目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也存在著誤區(qū),,有的學(xué)生創(chuàng)業(yè)的目的不純,,有急功近利的一面。楊致遠(yuǎn)在最初發(fā)明yahoo搜索引擎時(shí),,并沒有想過通過它來賺錢,,他的目的很單純――為當(dāng)時(shí)亂七八糟的網(wǎng)絡(luò)做點(diǎn)好事,直到最后他的網(wǎng)站人流量越來越多時(shí),,他才意識到y(tǒng)ahoo巨大的商業(yè)價(jià)值,。這對我們創(chuàng)業(yè)者來說是一個(gè)很好的啟示,學(xué)生創(chuàng)業(yè)者如果能夠跨過這個(gè)誤區(qū),,對自身及市場有一個(gè)充分的認(rèn)識,,將會在創(chuàng)業(yè)的道路上越走越遠(yuǎn)。當(dāng)然,,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必需做好行業(yè)選擇,,最好能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目相結(jié)合,與自己的興趣性格相適應(yīng),。
為努力促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),,有必要通過社會、政府,、高校與大學(xué)生自身等群體的共同努力,,努力培育有利于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境,通過加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等措施,,切實(shí)提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)知識,,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)人格,出臺健全完善的支持政策,,不斷促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),。根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況,,當(dāng)以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為立法主題,梳理現(xiàn)有法律,,修改阻礙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律條文,,補(bǔ)充新的法律條文促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),并根據(jù)情況設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)單行法律,。同時(shí),,社會有必要形成有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公眾輿論環(huán)境,形成利于創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,。
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書論文篇七
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《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告
題 目 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及優(yōu)勢分析
學(xué)生姓名 呂甜甜
學(xué) 號 201201002079
專 業(yè) 信息管理與信息系統(tǒng)(財(cái)會方向)
所在院系 信息管理學(xué)院
二o一五年六月
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及優(yōu)勢分析
呂甜甜
(德州學(xué)院信息管理學(xué)院,,山東德州 253023)
摘 要:大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)一直是社會關(guān)注的話題。而隨著電子商務(wù)和現(xiàn)代物流的快速發(fā)展,,網(wǎng)上交易已經(jīng)成為實(shí)實(shí)在在的商業(yè)行為,,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營將成為主流趨勢,提供給大學(xué)生們一種新的創(chuàng)業(yè)模式,。通過對網(wǎng)絡(luò)營銷的發(fā)展和優(yōu)勢的研究,,可以指導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營創(chuàng)業(yè)方式選擇,充分利用網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營,,并結(jié)合自身優(yōu)勢,,把創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐,,從而為立志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)途徑提供科學(xué)、合理的依據(jù),,具有良好的現(xiàn)實(shí)意義,。
關(guān)鍵詞: 大學(xué)生; 創(chuàng)業(yè),; 教育,; 網(wǎng)絡(luò)營銷
引言
創(chuàng)業(yè)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和捕捉機(jī)會并由此創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品、服務(wù)或?qū)崿F(xiàn)其潛在價(jià)值的過程,。它的最終結(jié)果是創(chuàng)造社會財(cái)富,,帶動經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。從人類社會有經(jīng)濟(jì)活動開始,,創(chuàng)業(yè)就已經(jīng)產(chǎn)生了,可以說,,創(chuàng)業(yè)是任何社會發(fā)展階段都必不可少的經(jīng)濟(jì)活動,。中國目前的經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展階段,創(chuàng)業(yè)無疑是推進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素,。在中國的創(chuàng)業(yè)進(jìn)程中,,大學(xué)生是創(chuàng)業(yè)大軍中的一股強(qiáng)有力的后備力量,然而,,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀卻不容樂觀,。此外,目前中國就業(yè)形勢嚴(yán)峻,,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),,既能創(chuàng)造社會財(cái)富,也能提供就業(yè)崗位,,緩解中國的就業(yè)壓力,。因此,如何正確地引導(dǎo),、鼓勵(lì),、支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),提高他們創(chuàng)業(yè)的成功幾率也成為研究的一個(gè)重要課題,。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)銷售迅猛發(fā)展的市場環(huán)境下,,大學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)銷售進(jìn)行創(chuàng)業(yè)不失為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式的重要選擇。
一 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀[1]
近年來,,在我國隨著個(gè)人電腦和互聯(lián)網(wǎng)的普及,,網(wǎng)上聯(lián)系日益密切,電子商務(wù)就是在這種條件下慢慢發(fā)展起來了,。一些有眼光,、 有遠(yuǎn)見的商家把他們的生意做到了互聯(lián)網(wǎng)上,。這里有世界上最大數(shù)量的網(wǎng)民群體,也就意味著擁有世界上最廣闊的網(wǎng)絡(luò)市場,。一場慢慢改變著普通老百姓生活方式的營銷革命借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺正悄然進(jìn)行著,。如雨后春筍般,花樣繁多的 各種大型線上交易網(wǎng)站似乎在一夜之間,,走進(jìn)了人們的生活,。淘寶、當(dāng)當(dāng),、易趣,、卓越……當(dāng)這些名字被越來越多的人所熟知的時(shí)候,也就是我們傳統(tǒng)的營銷模式被逐漸取代的時(shí)候,。
我們可以從兩種不同的角度來定義網(wǎng)絡(luò)營銷:一是企業(yè),;二是個(gè)人。凡是以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段進(jìn)行的,、為達(dá)到一定營銷目標(biāo)的營銷活動,,都可稱之為網(wǎng)絡(luò)營銷。從企業(yè)角度來說,,它可以貫穿于企業(yè)開展網(wǎng)上經(jīng)營的整個(gè)過程,,包括信息發(fā)布、收集,,再到開展網(wǎng)上交易為主的電子商務(wù)階段,,它只是企業(yè)整體營銷戰(zhàn)略的一個(gè)組成部分。而從個(gè)人角度來說,, 也可以將網(wǎng)絡(luò)營銷等同于網(wǎng)上直銷或者把加盟c2c網(wǎng)站平臺,,以開辦虛擬網(wǎng)絡(luò)店鋪從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng) 上銷售模式也歸入網(wǎng)絡(luò)營銷的范疇。在這里,,我們主要是以大學(xué)生為研究對象,,所以我們更多的把網(wǎng)絡(luò)營銷的定義鎖定在第二種情況,即針對個(gè)人用戶的角度來說,。
二 大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會分析
(一)大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)分析[2]
1.競爭激烈
由于網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)資金門檻低,,進(jìn)入容易,大量的創(chuàng)業(yè)者已經(jīng)進(jìn)入了這個(gè)領(lǐng)域,,一些傳統(tǒng)企業(yè)也紛紛上網(wǎng),,將市場擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)中。這使新進(jìn)入者面臨巨大的競爭壓力,。在書籍,、飾品、電子產(chǎn)品、食品等產(chǎn)品的網(wǎng)上零售領(lǐng)域,,競爭異常激烈,。
2.法律與信用環(huán)境有待提高
現(xiàn)階段,我國網(wǎng)上經(jīng)營的法律制度還不健全,,傳統(tǒng)的法律如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中應(yīng)用還處在理論探討階段,。電子合同、在線支付,、產(chǎn)品交付等問題雖有了初步的法律規(guī)范,,但還沒有做到全面的法律保護(hù)。個(gè)人隱私權(quán)保護(hù),、欺詐等問題困繞著消費(fèi)者,,使之不敢大膽地在網(wǎng)上購物。特別是沒有一個(gè)比較完善的網(wǎng)上信用評價(jià)與監(jiān)控體系,,致使“收貨不付錢”,、“收錢不發(fā)貨”等欺詐行為時(shí)有發(fā)生,導(dǎo)致消費(fèi)者信心下降,,經(jīng)營者信譽(yù)下降,。
3.物流成本過高
物流是電子商務(wù)的組成部分,也是電子商務(wù)實(shí)現(xiàn)的保證,。電子商務(wù)中,資金流和信息流都可以在網(wǎng)絡(luò)中完成,,物流則必須在現(xiàn)實(shí)物理空間中完成,。我國現(xiàn)階段物流基礎(chǔ)建設(shè)相對落后,物流信息化水平低,,物流管理體制分散,,物流配送效率低而且不規(guī)范,物流管理人才缺乏,。這些導(dǎo)致企業(yè)在開展電子商務(wù)活動中物流成本過高,,甚至有了客戶卻無法將商品送達(dá)客戶手中。
4.電子商務(wù)系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)
電子商務(wù)是在開放的網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的,,支付信息,、訂貨信息、銷售信息,、談判信息,、機(jī)密的商務(wù)往來文件等大量商務(wù)信息在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中存放、傳輸和處理,。黑客攻擊,、計(jì)算機(jī)病毒等會造成商務(wù)信息被竊、篡改和破壞。機(jī)器失效,、程序錯(cuò)誤,、錯(cuò)誤操作、錯(cuò)誤傳輸都會造成信息失誤或失效,,給創(chuàng)業(yè)者帶來不可挽回的損失,。烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
淘寶網(wǎng)上2,,000家皇冠店鋪的一個(gè)共同特點(diǎn),,就是比一般網(wǎng)店更加重視服務(wù),認(rèn)為“賣服務(wù)比賣產(chǎn)品更重要”,。服務(wù)好壞的辨別標(biāo)準(zhǔn),,就是看專業(yè)化的程度,看為客戶提供的專業(yè)知識和服務(wù)的到位程度,。
做市場調(diào)查,、目標(biāo)鎖定、搞配送中心,、辦贊助活動……這就是大學(xué)生的網(wǎng)上生意做法,。中國的網(wǎng)絡(luò)生意在呼喚人學(xué)生。以網(wǎng)為生不僅能成為大學(xué)生畢業(yè)后的第二志愿,。另外,,我們還需要一大批大學(xué)生,在大學(xué)期間就了解網(wǎng)絡(luò)生意,,并且下決心在大學(xué)畢業(yè)后能夠積極地投入到中國的電子商務(wù)事業(yè)中來,。中國的電子商務(wù)需要大學(xué)生們的積極參與。
六 結(jié)論[7]
當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻,,很多在校大學(xué)生都渴望自主創(chuàng)業(yè),,互聯(lián)網(wǎng)高速增長所蘊(yùn)含的巨大商業(yè)機(jī)會,更激發(fā)了其網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的沖動,。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢是非常明顯的,非常適合在校大學(xué)生,。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)具有:進(jìn)入門檻低、機(jī)會均等,;自由支配度高,、受時(shí)間地點(diǎn)限制小,;信息量大,、選擇機(jī)會多;能結(jié)合自己的興趣愛好,;投資少,、成本低、見效快;網(wǎng)絡(luò)人氣旺,、市場廣闊等獨(dú)特優(yōu)勢,。
網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)因其成本低、風(fēng)險(xiǎn)小,,越來越成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首要選擇,,大批青年通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)走上成功之路。大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)完善,,能夠較快接受新鮮事物,,對于網(wǎng)上營銷有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,創(chuàng)業(yè)空間非常大,。
1999年,,聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的《21世紀(jì)的高等教育:展望與行動世界宣言》中提到:“必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo)?!迸c西方發(fā)達(dá)國家想比,,中國大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育嚴(yán)重缺失。根據(jù)國際教育界預(yù)測,,21世紀(jì)全世界將有過半的中專生和大學(xué)生將要走自主創(chuàng)業(yè)之路,。因此,中國必須盡快轉(zhuǎn)變整個(gè)社會的傳統(tǒng)教育理念,,深化改革高校人才培養(yǎng)模式,,從就業(yè)教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。當(dāng)前,,中國提倡和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),,并為此出臺了一系列包括工商、稅務(wù)等方面的優(yōu)惠政策,,但更重要的是引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)勇于開拓的創(chuàng)業(yè)精神,把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力,,培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者,。
2012年上半年,由阿里巴巴集團(tuán)主辦的“第二屆中國大學(xué)生‘明日網(wǎng)商’挑戰(zhàn)賽”,,共吸引了來自北京大學(xué),、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)等2032所學(xué)校的112556名在校大學(xué)生參賽,。參加大賽的選手中,,大部分都是零資金啟動,現(xiàn)在通過大賽磨煉,,利用阿里巴巴的平臺,,在淘寶客、旺鋪、雅虎口碑等項(xiàng)目中,,均涌現(xiàn)出了月收入萬元,、千元的選手。這些大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的圖為前鋒,。在這些選手的帶領(lǐng)下,,前1000強(qiáng)選手,都表示將繼續(xù)堅(jiān)持這些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,,大批大學(xué)生通過電子商務(wù)創(chuàng)業(yè),,成為當(dāng)前就業(yè)寒冬下的新亮燈。
此外,,調(diào)研數(shù)據(jù)顯示占78.33%的未創(chuàng)業(yè)大學(xué)生群體具有創(chuàng)業(yè)的意愿和傾向,,認(rèn)為在條件允許、學(xué)校鼓勵(lì)下會選擇創(chuàng)業(yè),。
在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,,社會、政府和高校等各個(gè)層面都積極鼓勵(lì)和大力支持大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè),。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)意義和價(jià)值重大,,一方面網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)可直接緩解大學(xué)生就業(yè)壓力,幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)致富夢想,,更重要的是,,有利于培養(yǎng)青年大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神。近幾年,,以“網(wǎng)上銷售”為主流的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)蓬勃發(fā)展,,一方面與嚴(yán)峻的就業(yè)形勢相關(guān),另一方面,,與創(chuàng)業(yè)理念的滲透,、電子商務(wù)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)本身的優(yōu)勢,、大學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)以及政府,、高校與企業(yè)為主的社會力量的推動有相當(dāng)大的關(guān)系。隨著創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不斷優(yōu)化,,越來越多的大學(xué)生將投身網(wǎng)絡(luò)事業(yè)中,,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)之火一定可以燎原。
參考文獻(xiàn):
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