使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師師德演講稿篇一

公元1997年,，在福壽街與未開通的新華路的一角,，一座三層的建筑拔地而起!一群剛剛從學(xué)校里畢業(yè)還沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)到了這里，開始了她們的幼教執(zhí)教之路,，如今,，15年過(guò)去了，當(dāng)初這批稚嫩的學(xué)生已經(jīng)在幼兒教師這個(gè)崗位上完成了自己人生最重要的幾次蛻變,。我們的國(guó)家現(xiàn)在用數(shù)字十年來(lái)進(jìn)行發(fā)展的回顧,，那么今天我就要用區(qū)直幼兒園數(shù)字15年 “三部曲”來(lái)和大家一起分享我們共同走過(guò)的這不平凡的15年。

第一部曲：

你們可曾記得我們加班裝飾環(huán)境至凌晨嗎?

你們可曾記得我們雪天去家訪摔倒了還相視一笑嗎?

你們可曾記得那時(shí)下班后幼兒園四周是一片寂靜和漆黑嗎?

你們可曾記得我們二十二人同住一間宿舍時(shí)的快樂(lè)情景嗎?

教師師德演講稿篇二

大家好,！

我很榮幸站在這里,，代表新教師發(fā)言！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件,，開展教學(xué)師徒結(jié)拜活動(dòng),，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，我代表全體新教師感謝學(xué)校,，感謝領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位優(yōu)秀老師。

古文有言：“昔仲尼,，師項(xiàng)橐,，古圣賢，尚勤學(xué),，”博學(xué)圣賢之人尚要拜師學(xué)藝,，勤勉治學(xué)，作為一名教育新手,，我們更要見(jiàn)賢思齊,，擇善而從，向各位優(yōu)秀教師誠(chéng)心學(xué)習(xí),，完善自身,。

首先，繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè),，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，把綠都城小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。

其次,，虛心地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù),，多聽老教師的課，勤做總結(jié),，常聽常思,。

第三，更加嚴(yán)格要求自己,?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”,。在老教師的帶動(dòng)影響下,，我們要做的的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,。

我們是綠都城小學(xué)流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活學(xué)校帶來(lái)更多的活力與生機(jī),，我們更加渴望通過(guò)老教師們的言傳身教,，使我們得到更好的成長(zhǎng)。

我相信——我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的希望與厚愛(ài),！讓昨天,、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲覀兌院溃?/p>

最后，我代表新教師們對(duì)老教師說(shuō)聲：“師傅,，今后有勞您啦,！”

教師師德演講稿篇三

大家好!

從古到今，那一位優(yōu)秀教師不熱愛(ài)自己的學(xué)生,，愛(ài)學(xué)生是教師的天職,，在現(xiàn)代教育中，熱愛(ài)學(xué)生自然具有了時(shí)代的特點(diǎn),。而那些曾經(jīng)嘔心瀝血哺育我的老師更給了我無(wú)限的熏陶,，使我的心靈深處鐫刻下：我要做一名好老師,，我要用真誠(chéng)的愛(ài)去澆灌兒童的心田。

幼兒園是孩子從家庭生活到集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折,。孩子們要求教師象父母一樣去愛(ài)護(hù),、關(guān)心照顧、體貼他們,。教師不光給孩子知識(shí),，更要給予愛(ài)。因此我用我的真情去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。令我至今記憶猶新的是：一次午睡前,，我班的一個(gè)女孩哭的特別傷心，細(xì)問(wèn)原因才知她今天穿的新長(zhǎng)統(tǒng)襪勾壞了一個(gè)大洞,，怕回家挨罵害怕地哭起來(lái),，不管我怎么安慰也不見(jiàn)效，后來(lái)我終于靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“今天午睡起來(lái),，你就會(huì)有一雙新襪子的”,。她終于止住了哭聲疑惑的問(wèn)我：“真的嗎?”我看著她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。為了不失信于自己的諾言,，我便去買了一雙一模一樣的新襪子,，午睡起床后給她穿上，她激動(dòng)的親了我一下,，可愛(ài)的臉蛋上又露出了笑容,。我沒(méi)想到這一舉措溫暖了她的心，更感動(dòng)了其他的孩子,，一個(gè)小男孩突然張大嗓門說(shuō)：“沈老師,，你真好!”這時(shí)，其他的孩子都異口同聲地說(shuō)：“沈老師,，你真好!”這突如其來(lái)的事情讓我受寵若驚,，霎時(shí)，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),，沒(méi)有比這更讓人欣慰的了;沒(méi)有比這更讓人幸福的了!因?yàn)槲矣脨?ài)打開了一顆顆純潔,、美麗的心靈。

我給孩子播種著真摯的,、無(wú)私的愛(ài),，孩子們也使我收獲著他們獨(dú)有的、天真的,、純潔的愛(ài),。他們會(huì)親昵的在你耳邊說(shuō)著悄悄話：把好吃的糖果偷偷的塞你口袋里;畫張美麗的畫送給你;節(jié)日里打個(gè)電話問(wèn)候你。是啊,，孩子的執(zhí)著,，孩子的火熱,，孩子的愛(ài)，已使我感動(dòng),。

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師師德演講稿篇四

大家好!每當(dāng)提到“幼兒教師”這個(gè)稱呼，有人不以為然,，淡淡一笑，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。有人則贊不絕口，豎起大拇指,，認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛(ài)心,，對(duì)工作很有責(zé)任心。

其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通,、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它,，確實(shí)不容易,。

身為一名幼兒教師，首先要熱愛(ài)幼教事業(yè),，熱愛(ài)幼兒,。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中,。對(duì)待工作有滿腔的熱情,，來(lái)實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育,。教師在工作中除了教書教人之外,，還要關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒,。使幼兒的身,、心,、靈能茁壯成長(zhǎng),。

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，老師要熱愛(ài),、關(guān)心,、尊重和信任每一位幼兒,。對(duì)待每一位孩子無(wú)論是活潑的,、淘氣的,、安靜的,、靦腆的都一視同仁,，努力做到不偏愛(ài)，讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心地把孩子交給老師,。

有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話“有愛(ài)才有教育”,。仔細(xì)揣摩，確實(shí)如此,。老師的真誠(chéng),，孩子是能感受到的。在日?；顒?dòng)中,，老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，并及時(shí)給予評(píng)價(jià),，樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師,，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育,。

教師師德演講稿篇五

大家好！我演講的題目是《師德永存》,。

有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教大家：您最不希望您的朋友缺什么,？我想大多數(shù)人的答案是一致的——缺德?？梢?jiàn),，道德品質(zhì)是評(píng)判我們交往對(duì)象的首要標(biāo)準(zhǔn)。就我們教師而言,，師德可謂是我們的靈魂,。唐代文學(xué)家韓愈在師說(shuō)中講：師者，所以傳道授業(yè)解惑也,。教師,，不光要解疑答惑，教授知識(shí),，更應(yīng)傳承優(yōu)良的道德,，愛(ài)國(guó)之道，奉獻(xiàn)之道,，文明之道,，和諧之道，做人處世之道,。倘若教師無(wú)德,，又以何傳于學(xué)生？著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人,?！庇谜嬲\(chéng)的心去教導(dǎo)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)去呵護(hù)學(xué)生,。

在開縣白泉鄉(xiāng)群嶺村校就有這樣一位可敬的老師——王xx老師,。群嶺村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一間破舊的土墻教室,，兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷,。xx年夏，49歲的王xx主動(dòng)申請(qǐng)到群嶺村校任教,?！叭簬X村校不能撤。那里的孩子也需要老師呀,。”這是王老師給出的樸實(shí)的理由,。王老師扎根群嶺村校,，一方面，她兢兢業(yè)業(yè)的工作,，想方設(shè)法的豐富,、精彩孩子們的課余生活。更令人敬佩的是,，王老師對(duì)孩子們無(wú)私的關(guān)愛(ài),。中午，她為孩子們奉獻(xiàn)出可口的飯菜,，晚上,，為了讓留守兒童感受到父母的溫暖，家庭的溫馨,，她讓這些孩子留宿學(xué)校,，如母親般無(wú)微不至的關(guān)心疼愛(ài)這些孩子。

從王老師執(zhí)著的選擇,，無(wú)悔的付出上,，折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)；她用行動(dòng)詮釋了“師德”這兩個(gè)字的全部含義,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師師德演講稿篇六

你們好,！

工作的這幾年里,，我也一直在思考這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)初畢業(yè)時(shí)的躊躇滿懷，在現(xiàn)實(shí)面前,，卻是那么的不堪一擊,。鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇,，曾一度讓我心灰意冷,；商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對(duì)我不能不是一種誘惑,，也讓我有過(guò)動(dòng)搖的念頭,。

在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年,。在這七年的工作中,，說(shuō)不清是為什么，我還是努力地工作,。最終我明白了這樣一個(gè)道理：人,，要無(wú)愧于自己的選擇！既然選擇,，就要努力追求,。

苦中尋樂(lè)，我也品味到了教育的幸福,。試想一下,，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢？讓我們閉上眼睛,，想一想這樣的情景：課堂上,，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎,？課外,，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你,，你能不熱血澎湃嗎,？節(jié)日來(lái)臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候,，你能不激動(dòng)嗎,？夜深人靜，就著一盞孤燈,，品讀著一封封信件的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎？這一幕幕,，只有為人師者,，才能親身經(jīng)歷,；也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇,。

我親愛(ài)的學(xué)生們,，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心,；是你們的懷念讓我甘守清貧,，讓我堅(jiān)定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說(shuō)一句：我,，無(wú)愧于自己的選擇,！

朋友們，正確地面對(duì)自己的選擇,，努力奮斗吧,！為了我們的學(xué)生，拋棄一切埋怨與牢騷,，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧,！奉獻(xiàn)自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師師德演講稿篇七

從教的生活是清苦的,，更是快樂(lè)的,。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候,，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著,，我是快樂(lè)的,；當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候,，我收獲著，我是幸福的,。我用我的智慧,，我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華。過(guò)去的八年,，是我激情燃燒的歲月,，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光，我不敢自詡是春蠶,，是蠟燭,，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說(shuō)：“我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇,?！币?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，是我一貫的準(zhǔn)則。

那座山,，河還是那條河,，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡,。一切都好像沒(méi)有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷,！

八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”,，八年后的今天，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，真是別有一番滋味在心頭,。

不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜,，我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春,。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,！