使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

師德師德演講稿 師德演講稿篇一

今年我接任了學校最小的班級一年級的數(shù)學教學。并且還擔任著這群天真活潑的小孩子的班主任,，剛開學幾天孩子對我還有些生疏,，見到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是,，在后來的日子里,，我像媽媽一樣的關心，愛護他,，教育他,，讓他們盡快適應小學生活。課間給他們擦擦臉,，梳個小辮,，做個游戲，漸漸的孩子感覺我像一個媽媽,，有時還叫老師教成媽媽,。正如詩人所說,，天下最大的愛是母愛，母愛是水,，清洗心靈的水;母愛是山,，讓你依靠的山;母愛是風，吹散失望的風;母愛是雷,，沖擊人生的雷,。我也試著做我兒子的好媽媽，也試著做學生的好老師媽媽,。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機”,。

師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,，教師的愛心就是成功教育的原動力,。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的,，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”,。那么教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。教師的愛如同陽光普照大地,，如同雨露滋潤萬物,，但是，愛并不意味著遷就放松,，而是嚴而有愛,，愛而從嚴。只要充滿愛,，學生們一定會喜歡,。愛，不是索取,。不是等價交換,，而是付出。是給予,。是自我犧牲,。孩子愛我，我愛他,。教師只有熱愛孩子,，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深,，才能更認真,，更耐心。更細心地對待孩子,。

我們班門家寶是一名令人頭痛的同學,，課堂課外都很好動，軟硬不吃,，苦口婆心他依然我行我素,，上課不時發(fā)出怪音。若上課不動時,，那他就是睡起大覺,。參加各種活動不會排隊，不懂課堂規(guī)矩,，自理能力差,，與人溝通時，詞不達意,，缺少禮貌,。可以說,，他是那種基本沒有學習細胞的孩子,。所任課教師拿他沒轍，放置一邊不聞不問,。我想對這樣的孩子放置不管,，那這孩子一生將毀于我們之手。一年級是一個人一生做學生的開始,，一年級學生是剛剛從幼兒階段向小學階段轉(zhuǎn)型過來的,，他們天真活潑，可又無拘無束,，缺少小學生應該具有的良好行為習慣,，怎樣使他們盡快進入小學生角色，是我們一年級老師迫在眉睫的任務,，而學生好習慣的培養(yǎng),，必須做到不放任又不為難學生。

不放任任何一個學生，實際上就是一個“嚴”字,。不放任學生應從細處著手,，貫徹到學生成長的整個心路歷程，體現(xiàn)到學生的日常生活,，學習和為人處世的方方面面,。教師對于在思想上，行為上出現(xiàn)的些許偏差,，都應隨時隨地予以提醒,、引導和及時糾正。不要因為是些小毛病,、小錯誤而不以為意,，輕易放縱，導致惡習的形成,，難以扭轉(zhuǎn),，要真正深入到學生的內(nèi)心世界，作有心人,。及時掌握學生的思想動態(tài),。同時教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學生,，提高學生自我約束能力和道德品質(zhì),。從小養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，力求達到由教師的不放任學生,，上升到學生自己不放任自己,。

不為難學生，以慈母般的心去感化孩子,，讓孩子愿意給你接近,，跟你交流，這種方法實際就是一個“愛”,，主要體現(xiàn)在教師對待學生出現(xiàn)錯誤時的心態(tài)和處理方法上,。學生在成長過程出現(xiàn)這樣或那樣的問題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài),，正確的方式,，恰當?shù)恼Z言以及相互尊重、相互平等的原則去對待學生的每一個失誤,。不為難不等于不批評,，但批評要講究方式、方法,。批評前要充分調(diào)查事情的來龍去脈,，前因后果,，還應該顧及學生的面子，選擇適當?shù)牡攸c,、場合,，批評用語不能過激，更不能傷害學生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理,，批評時要言辭懇切,，滿懷關心和幫助,。既要讓學生認識到自己的錯誤,，又要讓他心服口服，樂于改正,。在教育他時我就是用了這一方法,，效果好極了，這個同學上學期從紀律到學習成績進步很大,。由此可見,，教育無小事，事事都育人,。做學生好老師就要把學生跟愛自己的孩子一樣痛愛,。

師德師德演講稿 師德演講稿篇二

兩年多前，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時候和下班的時候,，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣。

說到教師的師德,，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢,，

每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領下玩的很開心,，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查,，我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

自己知識的增長，小朋友的歡笑,，正是我對這個工作的熱愛,，我才會認真的學習，忘我的工作,，無私的奉獻,。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學生中最調(diào)皮的一個。在一次集體課外活動中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下，我拉住他,，努力使他安靜下來,，一不注意，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著,，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,，幸虧傷的不嚴重，蘇家啟痊愈了,，家長非常通情達理,，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負的責任,，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子,，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解,。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里,，一周回去一次,，我們可想而知她的辛苦,，誰不想天天回家睡個舒服覺，看看電視,，和家人說說笑笑,，可夏老師就是把我們幼兒園當成了家，放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道,，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入,，簡直全家齊上陣,，都是為了我們這個家。像這樣的老師我們身邊太多了,，

雖然工作時間不長,，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關心他們，多注意他們,，多護理他們,，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關心的事情,，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的、外向的,、活潑的,、大方的、老實的,、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛為核心,，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子,，學會觀察,，對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。

其次,，做一名合格的幼兒教師,，要愛崗敬業(yè)，要有強烈的事業(yè)心與責任感,，要融愛心,、細心、耐心,、恒心,、責任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的,。

師德師德演講稿 師德演講稿篇三

當鮮花綻放于陽光之下,，

是綠葉最快樂的日子。

當果實成熟于金秋時節(jié),，

是園丁最欣慰的時刻,。

我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁,，一名平凡的幼兒教師,，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子,，還有數(shù)不盡的責任和承諾,。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗,，給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量,，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。

我自豪,，我是一名光榮的幼兒教師!

我熱愛幼教事業(yè),，因為孩子是那樣的單純，像一朵朵鮮花,，純潔無暇,、誠實坦然。我最喜歡和他們做游戲,，他們認真,、投入、絕對遵守規(guī)則;他們一臉汗水,，滿身塵土,，發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉龐，歡聲笑語回蕩在身旁,。孩子最美,，孩子最真!"吾愛童子身，蓮花不染塵,，罵之唯解笑,，打亦不生嗔,。"我愿永遠和孩子在一起，永遠保持圣潔的靈魂,。

我熱愛幼教事業(yè),，因為我深切地懂得參天大樹始于弱不禁風的幼苗，我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水,，我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥,。我們的一言一行，會影響孩子的一生,。

對幼教工作的向往,，促使我考入幼兒師范學院。在學校,，我刻苦學習幼教理論知識,、繪畫、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能,，心中有一個堅定的信念,，那就是--當我成為一名幼兒教師，站在孩子們面前時,，要用最動聽的琴聲為他們伴奏,，要用最美的舞姿教他們舞蹈，要在他們面前展現(xiàn)一個嶄新的天地,。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績走出了校門，滿懷著希望和熱度,，我踏進了這童話般的幼兒園,。

每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和父母的到來;每一個黃昏,，我以愉悅的心情將孩子們的手交到父母的手里,，親切地說一聲："明天見。"目送他們漸漸走遠,。多少個春夏秋冬,，無數(shù)個風風雨雨，我們用博愛,，滋潤快樂,，用智慧，開啟文明,，用鼓勵,，喚醒自信，用寬容,，示范尊重,，用無私,，引導正義，用平凡,，孕育偉大,。

選擇就意味著奉獻，為了提高孩子們的學習興趣,，我常常加班加點,，挑燈夜戰(zhàn)，寫出具有童心童趣的教案,，做出精美有趣的教具,。我深切地感受到，把最真摯的愛奉獻給每一個孩子,，回報的是孩子們更純真的愛;在孩子們燦爛的歡笑聲中,，我感受到一種無與倫比的幸福。

黃志凱小朋友是我所帶的中班學生中最調(diào)皮的一個,。在一次集體課外活動中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下,，我拉住他,，努力使他安靜下來，他還是掙脫了我的手,，朝大門方向跑去,，我緊緊追著，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起來,，趕緊抱起他跑到醫(yī)務室,。醫(yī)務室的大夫為他做了檢查和包扎，我不斷詢問孩子的傷情是否會留下疤痕,，以及以后要注意的事項,。不幾天，黃志凱痊愈了,，父母非常感謝,，還送來了感謝信，對我們細致的工作表達了誠摯的謝意,。這件事,，使我更感到自己肩負的責任，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴,，父母的理解,。

與孩子們相處的日子，如同長了翅膀般輕盈掠過,，如同盛開的鮮花嬌艷芬芳,。正當我的事業(yè)一帆風順時，一場空如其來的車禍降臨到了我的身上,。當我被送往醫(yī)院,，已是昏迷不醒——生命垂危，無情可怕的現(xiàn)實擺在了我的面前,。5個多小時的手術讓我同死神擦肩而過,，手術后第二天，麻醉藥已經(jīng)散去,，剛剛清醒的我強忍周身的疼痛問大夫："我的腿受傷了嗎?我還能跳舞嗎?我還能唱歌嗎?"醫(yī)生肯定的說了一個字："能!"我的心這才落下來,，疼痛頓時也減少了許多。我無法想象離開幼兒園,、失去孩子們的日子,，因為我的心早已和他們?nèi)跒橐惑w。

得知我住院的消息后,，父母帶著孩子紛紛前來探望,，孩子們伏在病床前，這個對我說："老師,，你打針不要哭,，要勇敢一點!"那個說："這是我媽媽買的水果可甜了，你嘗嘗,。"聽著這些童言稚語,，我的心在顫動。那一刻,，我覺得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出卻得到了如此豐厚的回報--一顆顆盛滿愛的童心。

我下定決心,，為了早日回到孩子們身邊,，我要和傷痛賽跑。經(jīng)過近半年的休養(yǎng),，我的身體已基本恢復,。新學期的一天，當我懷著期待已久的心情來到幼兒園時,，孩子們看見我,，一下子圍了上來。"老師,，我們可想你了!""老師,，你的病好了嗎?能和我們一起做游戲嗎?"看著他們,，我的眼眶濕潤了，感謝命運讓我還能和他們在一起,。

我用火熱的心,，書寫靚麗的人生;我用滿腔的情，唱響奉獻的贊歌;我用執(zhí)著的愛,，創(chuàng)造青春的輝煌,，我用坦蕩的笑，展示無悔的選擇,。

師德師德演講稿 師德演講稿篇四

尊敬的各位同仁：

大家好!我是一名普通的幼兒教師,，我愛春天里的小雨沙沙地下，我愛池塘里的小鵝慢慢地游,，我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,，我更愛幼兒園的小朋友甜甜地歌唱。我很慶幸自己走進了幼兒教育這塊神奇的土地,。我的追求,，我的夢想，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,，深深第融進了這片土地中,，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲,。

愛,，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛,，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn);愛,，必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋。

多少次,，與孩子們游戲時笑得前仰后翻,，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn),，使我回到了永生難忘的童年;多少次,，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入,，使我走進了天真無邪的世界;多少次,，和孩子們在一起，忘卻了煩惱,，沒有了憂愁,，體驗到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪,。

孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨特的韻味,，一種甜蜜的溫馨,，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠處陣陣襲來的花香,，彌漫在我的耳邊,，浸潤著我的心田，我怎能不倍加珍惜!

孩子,，當你入園初哭鬧不止,，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時;當你輕輕撫摸我的肩頭時,，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任!

當你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時,，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么,，我夸獎你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時,，分明看到你眼中充滿激動的淚滴,。

“一切為了孩子、為了孩子的一切,、為了一切的孩子,。”它到出了幼教工作的真諦,，時時把我激勵,。

每天，我播下一顆愛的種子,，用責任和愛心編織著這只綠色的搖籃,，搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重撥動孩子心靈的七弦琴,，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容,、稚嫩的聲音,，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。望著孩子們甜美可愛的小臉,，一切的煩悶與憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚，使我的心田溫馨無比,。

我已記不清是在家中還是在上班的路上,，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹,、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲,。

我愛幼教這一行,，我愛班上的每一個孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中,，讓愛在平凡中閃光,，讓無私的師愛走進千家萬戶。

我的演講完畢,，謝謝大家!

師德師德演講稿 師德演講稿篇五

大家好!今天我非常非常的有幸站在這里,，是要向大家講述我從教八年來的兩段重要經(jīng)歷，這兩段經(jīng)歷令我終生難忘,。

20xx年教師節(jié),，xx市xx區(qū)迎來了一支省優(yōu)秀教師報告團，報告團中一位來自xx縣的民辦教師引起了人們極大的關注,。,，xx市所屬的一個縣，昔日的輞川,，在王維筆下,，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景,，又有“竹喧歸浣女,，蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今天,，它卻是一個國家級的貧困縣,。那位民辦教師年盡50 ，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡,，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正,，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資,，支撐著一個五口人的家庭,，生活極端貧困,。他在報告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學，母親去看她,。在大學校園里,，母親一眼就認出了女兒，因為在花枝招展的女大學生中,，他女兒的衣服破舊得很顯眼,，腳上穿的鞋還是手工做的，沒穿襪子,?？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳，母親狠了狠心,，從給自己看病的錢中拿出了100元,，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后,，女兒回家了,，穿著一件花30元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋,，卻將剩下的錢全部交還了母親,。這位民辦教師講到這里，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著,，看著老伴瘦弱的身體,，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師,，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一,。西安有些條件好的學校高薪聘請他，他卻拒絕了,。他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正,。”但接著又說：“咱窮地方的孩子們可憐,，他們也需要好老師,。”在報告中,，這位令人敬重的老師操著鄉(xiāng)音說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事,，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中,，這句話永遠刻在了我的記憶中,。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切!

這是我的第一段經(jīng)歷,。

20xx年,，我調(diào)入特區(qū)的中學任教,，一個嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前。這里的老師們穿的是高檔的名牌服裝,，許多人開著私家車上下班，那個貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠了,。這里的老師,，雖比不上高級白領和經(jīng)理老板那么富有，但卻絕對與“清貧”無緣,。這是初來深圳時,，這里的老師留給我的印象。

在特區(qū)工作了一年多之后,，我對特區(qū)教師的形象又有了新的認識,，那就是，在生活上,，他們也許比內(nèi)地教師要優(yōu)越,，但在工作勁頭和奉獻精神上，他們一點也不亞于內(nèi)地教師,，而且他們所追求的,，是更科技化、更現(xiàn)代化,、更人文化的教學方式以及更高質(zhì)量的教學成果,。在這里，老師們都能熟練操作電腦,，能制作精美的課件,，能自如地運用電腦平臺。在這里,，不懂電腦就是落伍的表現(xiàn),。許多老師都參與各種不同級別的課題研究，為提高課堂效率,，實施素質(zhì)教育而思考,、研究，并做出了一定的成績,。然而更讓我感動的,，還是老師們無私奉獻的工作精神。去年,，我很幸運地與一個團結(jié)拼搏的優(yōu)秀年級組共同度過了中考前的一年,，品嘗到了特區(qū)畢業(yè)班教師的酸甜苦辣。這就是我的第二段難忘的經(jīng)歷,。

在我們那個年級組里,，每個老師就像是奮力奔跑著的運動員,，不到終點永不停歇。在這一年里,，許多老師的事跡令人感動：有30多年教齡的林喬良老師因病聲音嘶啞,，卻從未耽誤過一節(jié)課;詹敏儀老師懷揣著醫(yī)院的住院通知，堅持上課;吳偉紅老師闌尾炎發(fā)作,，卻拒絕了醫(yī)院手術治療的建議,，堅持保守治療……他們都不愿影響緊張的中考復習。余萍老師臨危受命,，在中考前的最后一學期接手亂班,，竟顧不上同樣要參加中考的女兒;張中倉老師的女兒體弱多病，他卻仍然一心撲在工作上;陳榮老師放學后自覺批改作業(yè),、輔導學生,，總是很晚才回家。還有些借聘教師甚至置決定自己命運的招調(diào)考試于不顧,，說：“孩子們的中考更重要,。”犧牲自己的復習時間,，為學生補課……與這樣的老師們在一起工作,，我的感覺是“辛苦并快樂著”。雖然,，我校20xx年的中考成績進步還不夠明顯,，但這絲毫掩蓋不了老師們辛勤的汗水，掩蓋不了老師們無私的奉獻,，這一切,，將永遠留在經(jīng)歷過那段時光的老師和學生們的記憶里。

從古老的藍田,，到現(xiàn)代的深圳,，我感受到了太多的不一樣，也感受到了太多的一樣,。貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,，富裕中奮而思進的特區(qū)教師，他們的精神同樣的高貴,。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木,，想看好花，一定要有泥土;沒有土,，便沒有花木;所以土實在較花木還重要,。”古人云：“士不可以不弘毅,?！倍覅s要說,，師不可以不德高。沒有高尚的品德,，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德,，豈能“化作春泥更護花”?

我們的老師不會長篇大論，不會慷慨陳詞,，但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命,。“紅燭呀!/流吧!你怎能不流呢?/請將你的脂膏,，/不惜地流向人間，/培出慰藉底花兒,，/結(jié)成快樂的果子,。”這就是紅燭的生命,，也是教師神圣而無聲的誓言!

師德師德演講稿 師德演講稿篇六

尊敬的各位領導,、各位評委：

大家好!

打開記憶的大門，我們有很多關于夢想的故事：兒時的我們夢想成為偉人,，走出校園才發(fā)現(xiàn)那絕不可能,。于是又夢想有一份輕松而高薪的工作，在找工作時才明白那必定為空,。于是我們只能義無反顧的走上三尺講臺,，下定決心：那我們就做偉人的老師吧!為祖國的繁榮昌盛培養(yǎng)一代又一代的接-班人。終于夢想成真!

不必無奈,，不必失落,，我們應該感到快樂和幸運，因為這是一份有關夢想的職業(yè),，這是一份有關心靈的職業(yè),，更是一份成就人才的事業(yè)!面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛,，我們一次次默默的告訴自己,，要努、要加油,，要有愛心,，要成為深受學生喜歡的好老師。而高尚的職業(yè)道德是贏得學生愛戴的力量所在,。我認為,，加強師德師風建設必須從以下幾方面努力：

一、愛崗敬業(yè),，無私奉獻是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑,，是教師職業(yè)道德建設的基石。對于教師來說,，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè),。只有教師具備了高度的責任感和強烈的事業(yè)心，才會在教育實踐中,，全身心投入,，潛心鉆研業(yè)務，努力掌握現(xiàn)代科學理論知識,，廣泛搜集最新教育信息,，不斷改進教學方法，樹立正確的教育觀,。同時有了對事業(yè)熱愛之心,，就會甘于平凡，為人民的教育事默默奉獻,。沒有愛就沒有教育,，教師不能把教育學生當作謀生的手段，而應把她當作崇高的事業(yè),。

二,、熱愛學生，誨人不倦是師德的核心

一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生,。熱愛學生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志,。許多教育家都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教育,，愛是教育學生的前提,。所以教師要真正關心學生，充分尊重,、信任學生,，嚴格要求學生，教師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重,，才會事事從學生的利益出發(fā),，處處為學生著想，維護他們的自尊心,，在他們需要幫助時伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關系的潤滑劑,。上世紀70年代,，由聯(lián)合國教科文組織的報告《學會生存》中明確指出：未來社會的文盲，將不是沒有掌握一定知識的人,，而是那些不會學習的人,。教學的真正含義是變“學會”為“會學”。老師要去激發(fā)誘導學生的學習興趣,。教學的藝術不在于傳授本領,，而在于激勵、喚醒和鼓舞,。

三,、為人師表，教書育人是師德的靈魂

除了父母,，教師是學生相處時間最多,，對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想,、品德,、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,，對學生的成長起著潛移默化的作用,。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學生的良好榜樣,，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言,，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力,，去感召學生,，啟迪學生，最終達到為人師表,，教書育人的目的,。

四、不斷進取，勇立潮頭是師德的使命

學生能原諒教師的嚴厲,，刻板甚至吹毛求疵,，但不能原諒教師的不學無術。教師想給學生一杯水,，自己就必須成為一條常流常新的小溪,。高超的學識本領不僅是教師自我完善的基礎，是從事教學工作的保證,，還是教師樹立教學威信的源泉,。面對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封,。我們生活在一個與前人大不相同的時代，既要從前人的經(jīng)驗中汲取有益的東西,，又不能抱殘守缺,，生搬硬套。我們今天趕上了信息時代,、知識爆炸的年代,，分化交叉各種學科綜合運用，更需要立體,、復合型的教師,。除有本學科專門知識外，還要對有關相鄰學科的深刻認識,，以及對科學方法-論的研究?，F(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),，要求教師承擔多重角色,，要求教師具有多方面、綜合性的能力,，因此,，教師應樹立起"終身學習"、"永遠探索"的思想,，在教育實踐中,，潛心學習理論,，運用理論,，鉆研業(yè)務,，掌握現(xiàn)代科學知識,，不斷探索,，勇攀知識和技術高峰,。

世風日下,，必然行風日下,，行風不正，必然師風不正,。所以整頓師風必先整頓行風,，整頓行風必先整頓世風。而由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),，因此,，有時師風正，也可帶動行風,，行風正,，又可影響世風正。所以,，任何時候,，提倡教師的師德師風都是必要的。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”,。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,，我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔，當清晨走進校園,，面對一個個標準的隊禮,，一聲聲清脆的“老師早”;當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影,，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我又是那么激動,，那么滿足，終而丟不下九月的承諾,，離不開那笑靨的花朵,。

今天，網(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識,，而是要教在今天，想在明天,，以明日建設者的素質(zhì)要求,，做好今日的教育教學工作。我可以培養(yǎng)他們扎實的自學能力,、獨立思考的能力,、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的本領。我愿以一個平凡教育工作者的誠摯,，投身于教育改革的風尖浪頭,，與時俱進，改革創(chuàng)新,，不斷地豐富自我,、完善自我、發(fā)展自我,，贏得世人的尊敬,，社會的肯定，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想,。一個人的生命是有限的,，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學生身上延續(xù),，我的價值在學生身上體現(xiàn),。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇,，在這三尺講臺上,，閱歷春秋，苦苦耕耘,，用我的愛心,、誠心、細心,、耐心,、恒心去換取學生的開心，家長的放心,，社會振興的信心!

師德師德演講稿 師德演講稿篇七

尊敬的各位領導,、各位評委，以及教育戰(zhàn)線的各位同仁們! 大家上午好!

今天我演講的題目是《為孩子們做夢》,。

在演講開始之前,，我首先想跟大家說下，接下來,，我演講的內(nèi)容,，可能會是平淡、瑣碎,，甚至是一些形神俱散的話語,。這里面沒有感人肺腑的故事，也沒有豪言壯語的誓言;因為我的嗓子沒有磁性不適合煽情,，我的文筆,，也寫不出流暢華美的詞章,，然而我對我從事的事業(yè)的愛卻是深沉的。在教育事業(yè)的美麗海洋中,，我只是剛剛來到這個家庭的,，最不起眼的一滴泉水。今天,，我將以虔誠的心意,，說出我內(nèi)心深處，對教育事業(yè)的獨白,。

握一支粉筆,，傳孔孟老莊學問;站三尺講臺，授李杜韓柳詩文,。如果說,，我們我偉大祖國的教育事業(yè)，是那壯闊美麗的大海,，而全國各地的教育工作者,，就是那無數(shù)的涓涓溪流;正是有了那么多教師不辭辛苦、無怨無悔的默默奉獻,，孩子們的笑臉,，才像早晨的太陽那樣燦爛。我要感謝我所有的老師,，是他們的諄諄教誨和辛勤勞動,，才讓我成長,才使我有機會站在這個舞臺。

我是一個喜歡做夢的人,。我有許多許多的夢想,。

在閑暇的時候，我寫過一些類似于詩的文字,，但我沒能成為詩人;我努力的學習過英語,，幻想著有一天能遍游世界，但事到如今,，我蹩腳的英語，即使真讓我出國,，我想我要么是迷路,，要么是會餓死在國外。學生時代的我,，也和要好的朋友,，學流浪歌手拿著吉他，在長沙熱鬧的街口唱歌,，然而我卻沒有成為歌手;我更喜歡為籃球揮灑汗水,，我的身形卻告訴我,，我做不了籃球運動員。

我的這些五花八門的夢想：詩人,、旅行家,、歌手、籃球運動員,、拳擊手,、海員等等，通通成了泡影,，大家是不是想問我,，你難過嗎?你失落嗎?我的答案是，我從未感到絲毫的失落和難過,。

因為,，我現(xiàn)在是一名教師，一名雖然普通卻承載著許多孩子夢想的教師,。曾經(jīng)我為自己做夢,，我是快樂的，現(xiàn)在,，為孩子們做夢,，我是幸福的。

因此我想大聲的告訴全世界,，我很幸?！，F(xiàn)在社會衡量一個人成功的標尺就是他的收入,，從這一點來考慮,，作為教師的我們往往是兩袖清風，囊中羞澀,。但沒有人能剝奪我們幸福的權利,。大學畢業(yè)后，我就直接回到了家鄉(xiāng),，踏上了三尺講臺,，開始了平淡而艱辛的教書育人之旅。有人問我,，作為男孩子,，應該出去闖蕩，就這樣呆在一個地方,，你甘心嗎?不想有點更大的出息嗎?

我想,，做了一名人民教師，雖不能去體驗外面世界的精彩,，卻也少去了許多辛酸和無奈,。每年歲末看到朋友,、同學感嘆回家的苦惱時，自己至少能感受一份家的溫馨,，這是無法用金錢來衡量的,。雖然每天在家和學校之間輾轉(zhuǎn)，一周或者更久一點才來總場打打籃球,，參加培訓的時候,，才去市里走走;畢業(yè)一年多了，再沒回過省城;大家是否會問：你還在做夢嗎?

當然,，我會一直做夢!我現(xiàn)在經(jīng)常夢到孩子們,，夢到和他們在一起的課堂和操場。我至今清楚的記得,，班上的夏帆同學,，在他的日記里寫道：我覺得世界上最好玩的游戲就是接力棒了…“接力棒是游戲”這個有點小語病的句子，讓我感到一種酸酸的幸福,。學校的條件一般,，上體育課連一條正式的跑道都沒有，更不用說高低杠,、單雙杠,，球類或者其他的體育器材了，但我慶幸,，我給孩子們帶去了歡樂,。那一天，更堅定了我要讓孩子們快樂成長,、快樂學習的決心,。

很多父母總把自己未完成的希望和夢想，強加于孩子身上,。那是孩子成長的悲哀,，也是教育的悲哀。然而我是幸福的,，孩子們也是幸福的,。他們就像是我自己的孩子，確切的說是我的弟弟妹妹,，我不會強迫他們?nèi)ネ瓿晌业膲粝?，我也無需強迫他們。因為,，那么多的孩子，我的那幾個夢,，只怕還不夠他們分的,。

未來的教育之路,，我將更加努力，為孩子們做更多美麗的夢!如果夢有顏色,，我愿用汗水和著青春釀成油彩,，為孩子們的夢增添五彩;如果夢有翅膀，我愿化作輕風,，助孩子們飛翔;如果夢是風帆,，我愿是那舵手，護送孩子們遠航!我確信,，他們當中,，一定會有詩人、一定會有學者,、一定會有歌手,，一定會有拳手…孩子們的夢，就是未來的中國夢!無限可能,、無限美好!

讓我們?yōu)楹⒆拥膲襞?，為未來的中國夢加?

師德師德演講稿 師德演講稿篇八

尊敬的領導、老師們：

所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);風尚,，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類…,，這都是師德?！敖煺叱?，近墨者黑?！?師德師風直接關系到育人的質(zhì)量和素質(zhì),。

“十年樹木，百年樹人”,，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?

熱愛學生,，一個教師只有熱愛學生,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,、;廉潔從教,。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,，沒有水，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育,。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個個有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子。

教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情，時間,、精力,、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的,。教師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅定信念和為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責任感和使命感,，要忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，盡職盡責;堅守高尚情操,，廉潔從教，精于教書,，勤于育人;發(fā)揚奉獻精神,，不斷探索，勇于進取,，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻聰明才智,。

要培養(yǎng)高水平的學生，要求教師學識淵博,，學業(yè)精深,。正如一位教育家所說：“教師要給學生一杯水，就必須具備一桶水,，而且是?常流水?”,。一是要有深厚的專業(yè)知識。二是要有廣博的相關領域知識，具有跨學科,、跨專業(yè)的結(jié)合力,，滿足學生廣泛的求知欲。三是不斷更新知識體系,，及時吸收、存儲學科前沿學科知識與研究成果,。教師不僅是知識的傳授者,，還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學家楊雄說：“師者,，人之模范也”,。孔子曰：“其身正,，不令則從,，其身不正，雖令不從”,。教師不僅要有這種做人的威望,，人格的力量，令學生所敬佩,，還要以最佳的思想境界,，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學生,，使他們健康成長,。正如奧地利教育哲學家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學生的整個人起真實的影響”,。教師應把言傳和身教完美結(jié)合起來,，以身作則，行為示范;熱愛學生,，關心學生,，建立平等的師生關系;儀表端莊、舉止文雅,，以自己的言行和人格魅力來影響學生,，使他們“親其師”，“信其道”

加強師德師風建設,，是一項長期的艱巨任務,，也是一項重大的建設工程。我們每個教師積極響應學院黨委的號召,，“立師德,、正師風、強師能”，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師!

我的演講完了,，謝謝大家!

師德師德演講稿 師德演講稿篇九

當鮮花綻放于陽光之下,，

是綠葉最快樂的日子。

當果實成熟于金秋時節(jié),，

是園丁最欣慰的時刻,。

我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁,，一名平凡的幼兒教師,，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子,，還有數(shù)不盡的責任和承諾,。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗,，給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量,，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。

我自豪,，我是一名光榮的幼兒教師!

我熱愛幼教事業(yè),，因為孩子是那樣的單純，像一朵朵鮮花,，純潔無暇,、誠實坦然。我最喜歡和他們做游戲,，他們認真,、投入、絕對遵守規(guī)則;他們一臉汗水,，滿身塵土,，發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉龐，歡聲笑語回蕩在身旁,。孩子最美,，孩子最真!"吾愛童子身，蓮花不染塵,，罵之唯解笑,，打亦不生嗔。"我愿永遠和孩子在一起,，永遠保持圣潔的靈魂,。

我熱愛幼教事業(yè)，因為我深切地懂得參天大樹始于弱不禁風的幼苗,，我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水,，我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥,。我們的一言一行，會影響孩子的一生,。

對幼教工作的向往,，促使我考入幼兒師范學院。在學校,，我刻苦學習幼教理論知識,、繪畫、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能,，心中有一個堅定的信念,，那就是--當我成為一名幼兒教師，站在孩子們面前時,，要用最動聽的琴聲為他們伴奏，要用最美的舞姿教他們舞蹈,，要在他們面前展現(xiàn)一個嶄新的天地,。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績走出了校門，滿懷著希望和熱度,，我踏進了這童話般的幼兒園,。

每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和父母的到來;每一個黃昏,，我以愉悅的心情將孩子們的手交到父母的手里,，親切地說一聲："明天見。"目送他們漸漸走遠,。多少個春夏秋冬,，無數(shù)個風風雨雨，我們用博愛,，滋潤快樂,，用智慧，開啟文明,，用鼓勵,，喚醒自信，用寬容,，示范尊重,，用無私，引導正義,，用平凡,，孕育偉大。

選擇就意味著奉獻,，為了提高孩子們的學習興趣,，我常常加班加點,，挑燈夜戰(zhàn)，寫出具有童心童趣的教案,，做出精美有趣的教具,。我深切地感受到，把最真摯的愛奉獻給每一個孩子,，回報的是孩子們更純真的愛;在孩子們燦爛的歡笑聲中,，我感受到一種無與倫比的幸福。

黃志凱小朋友是我所帶的中班學生中最調(diào)皮的一個,。在一次集體課外活動中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下,，我拉住他,，努力使他安靜下來，他還是掙脫了我的手,，朝大門方向跑去,，我緊緊追著，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起來,，趕緊抱起他跑到醫(yī)務室,。醫(yī)務室的大夫為他做了檢查和包扎，我不斷詢問孩子的傷情是否會留下疤痕,，以及以后要注意的事項,。不幾天，黃志凱痊愈了,，父母非常感謝,，還送來了感謝信，對我們細致的工作表達了誠摯的謝意,。這件事,，使我更感到自己肩負的責任，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子,，就會贏得孩子的愛戴,，父母的理解。

與孩子們相處的日子,，如同長了翅膀般輕盈掠過,，如同盛開的鮮花嬌艷芬芳。正當我的事業(yè)一帆風順時,，一場空如其來的車禍降臨到了我的身上,。當我被送往醫(yī)院,，已是昏迷不醒——生命垂危，無情可怕的現(xiàn)實擺在了我的面前,。5個多小時的手術讓我同死神擦肩而過,，手術后第二天，麻醉藥已經(jīng)散去,，剛剛清醒的我強忍周身的疼痛問大夫："我的腿受傷了嗎?我還能跳舞嗎?我還能唱歌嗎?"醫(yī)生肯定的說了一個字："能!"我的心這才落下來,，疼痛頓時也減少了許多。我無法想象離開幼兒園,、失去孩子們的日子,，因為我的心早已和他們?nèi)跒橐惑w。

得知我住院的消息后,，父母帶著孩子紛紛前來探望,，孩子們伏在病床前，這個對我說："老師,，你打針不要哭,，要勇敢一點!"那個說："這是我媽媽買的水果可甜了，你嘗嘗,。"聽著這些童言稚語，我的心在顫動,。那一刻,，我覺得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出卻得到了如此豐厚的回報--一顆顆盛滿愛的童心。

我下定決心,，為了早日回到孩子們身邊,，我要和傷痛賽跑。經(jīng)過近半年的休養(yǎng),，我的身體已基本恢復,。新學期的一天，當我懷著期待已久的心情來到幼兒園時,，孩子們看見我,，一下子圍了上來。"老師,，我們可想你了!""老師,，你的病好了嗎?能和我們一起做游戲嗎?"看著他們，我的眼眶濕潤了,，感謝命運讓我還能和他們在一起,。

我用火熱的心，書寫靚麗的人生;我用滿腔的情,，唱響奉獻的贊歌;我用執(zhí)著的愛,，創(chuàng)造青春的輝煌,，我用坦蕩的笑，展示無悔的選擇,。

我快樂,，我是一名光榮的幼兒教師!

幾年過去了，我所在的幼兒園伴隨著企業(yè)的發(fā)展也發(fā)生了翻天覆地的變化,，新的桌椅搬進了粉刷一新的教室,，新添置的教具和游戲設施擺放在平整雅致的操場上，充滿活力與激情的高學歷青年教師充實進教師隊伍,，全園呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的發(fā)展景象,。我和其他青年教師一樣，主動向上,，同這片神奇的土地一樣成熟,，我也從一名普通的幼兒教師晉升為幼兒園的教學主任。

如今,，我對自己的工作更多了一份眷戀,，也更多了一份執(zhí)著。在未來的歲月里,，我將用真誠的愛成為孩子的支持者,、合作者、引導者,。我堅信,，愛能讓我改變一切，也能讓我充滿快樂!

多少祖國的花朵,，需要辛勤澆灌;多少稚嫩的幼苗,，需要精心修剪;多少天真的童心，需要溫馨呵護,。這是我們的責任,，這是我們的事業(yè)。

綠葉,，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚;

綠葉,，默默地映襯著紅花——無怨言。

我是一名光榮的幼兒教師,，作一片綠葉,，這就是我無悔的選擇!

師德師德演講稿 師德演講稿篇十

在一個教師家庭，媽媽曾在教育戰(zhàn)線上工作多年,，受她的影響,，從小時候起我就有了一個美麗的夢——長大了也要當一名人民教師。歲月匆匆,，如今我當了一名幼兒教師,，終于實現(xiàn)了我的夢想,。在幼教戰(zhàn)線上我已工作了十年。俗話說：“三百六十行,，行行出狀元,。”只要努力去做就會有所作為,。更何況我是這么喜歡我的工作,，喜歡孩子們，我相信做自己喜歡的工作會做得更出色,。

有人問我：當一個好老師最基本的條件是什么?我會不加思索地回答道：“愛心”,。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應,。愛心是對工作的熱愛,，對孩子的熱愛。有了愛才能產(chǎn)生工作的動力,，有了愛才能在工作中傾注滿腔熱情,，有了愛才會舍得付出。如今我也是一位孩子的媽媽,，更能感受到教師的愛對孩子的重要,，更能體會到孩子對教師愛的需求，教師這一職業(yè),，是一種愛的蘊涵與奉獻.

托爾斯泰說過：“如果一個教師僅僅熱愛事業(yè),，那么他只能是一個好教師，如果一個教師僅僅像一個慈母一樣愛學生,，那么他將不比那種雖然讀過許多書,，但卻不愛事業(yè),，也不愛學生的教師好,。如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師,?！庇脨坌膯⒌嫌變旱闹腔郏脨坌乃茉煊變旱男撵`,，用愛心激發(fā)幼兒的熱情,。

首先，愛心是做好教育事業(yè)的重要保證,。幼兒從父母溫暖的懷抱來到陌生的幼兒園,，來到老師的身邊，這在他們的情感上是一個很大的波動,，他們會自然地把對父母的各種思想,、感情,、期望與愛的要求轉(zhuǎn)移到老師身上，并渴望老 師像媽媽那樣給他們以愛撫,，有時甚至把老師的愛看得比父母之愛還重,。孩子們的滿足，就是我的滿足,。

作為一位教師在日常生活中要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，用真心與他們交朋友，努力的走進他們的內(nèi)心世界,，相信一份耕耘一份收獲,，只要尊重、理解,、信任孩子,，用愛心去呵護他們，孩子們一定會向你敞開心扉,，與你成為好朋友,，你才能真正的走進孩子的內(nèi)心世界。

其次,，愛心有利于增強幼兒從事各種學習的動力,。教師的愛心有助于幼兒良好的思想品德的培養(yǎng)，可以建立起良好的師生關系,。教師關愛幼兒,，幼兒感受到教師對自己的關愛，會更加樂于接近教師,，更愿意接受教師的教育,。實踐證明，教師熱愛幼兒,，會帶來師生關系的融洽,、和諧，情感相通,，伴隨著這樣的氣氛,，各種教育影響就會如涓涓溪流流入幼兒的心田，有一位教育家說過：“沒有教師對兒童的愛的陽光,，學生就會混成模糊不清的一團,。”可見,，教師對幼兒的愛心在教育上多么重要,。

最后，愛心是教師高尚的精神境界?！芭踔活w心來,，不帶半根草去?！边@是我國著名教育家陶行之先生的名言,。一名教師要達到這種高尚的境界，就首先要熱愛學生,。作為一個當代的幼兒教師,，不僅要尊重信任學生，更應關心和愛護學生,，應把兩者很好的融為一體,，在崇高的育人事業(yè)中，展現(xiàn)高尚的精神境界,。有人說：愛幼兒,，要像愛自己的孩子那樣。在工作實踐中,，我深深地感到：教師對幼兒的愛,，有時甚至要超越對自己孩子的愛，對待他們比對待自己孩子更有耐心,。在我與他們朝夕相處的日子,，始終想著兩句話，“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重,。我認為教師的心、

教師的情,，應該似雨露沐浴著嫩葉花朵,，只有在愛心中成長的孩子，心靈才能是純潔的,、美好的,，長大后才能是一個有仁愛之心的人,，對社會有用的人,。

記得我產(chǎn)后剛接小班，也是第一年擔任班主任工作,，和剛剛走上工作崗位的吳老師配班,，我班來了一名患有自閉癥的幼兒，我們沒有拒絕他,，也沒有鄙視他,，更沒有嫌棄他,，而是樂意的接受他，當時我們兩位老師并下決心要把他帶好,，并對全班孩子進行了關愛他人的教育,。孩子從不說話，到能和老師簡單的問好,，從獨自一人,，到能和小朋友一起，從坐不住,，到能坐著聽課,，有時實在不行我們兩位老師就輪流陪他上課或跟著孩子的需要陪著他。每天放學后,，我們都和孩子家長面談,，交流孩子的情況，并針對孩子存在的問題及時采取有效的措施和方法,，幫助孩子漫漫地成長和進步,，孩子的點滴進步對我們來說是一種欣慰，對家長也是一種滿足,，家長為感謝幼兒園,，感謝老師送來了“愛心天地”的錦旗，然而這對于我來說并不是成績,，也不是榮譽,，而是一種激勵和鼓舞，他會時刻鞭策著我,，告訴我,，愛是一種不經(jīng)意的行為，愛在生活的點點滴滴,?！?沒有愛，就沒有教育,?！庇變菏亲鎳奈磥恚麄儼l(fā)展如何關系到國家的前途和命運,。一個不關心幼兒,、不愛護幼兒的教師不是一個好教師。

驀然回首,，我和孩子們已經(jīng)一起走過了酸甜苦辣十年時光,。多年的幼教生涯，一步一個腳印扎扎實實走過來了，沒有半點懈怠,、沒有半點退縮,，有的只是我對這片沃土的深深眷戀。無論是過去,、現(xiàn)在,、還是將來，我愿永遠和孩子們在一起,，共同踏出一條色彩斑斕的美麗之路,。愛不是用嘴說出來的，也不是在紙上寫出來的,，愛是我們用心,、用行動澆灌出來的，愛是一切的源泉,，我們的愛不求回報,，讓愛心成為我們幼教事業(yè)的奠基石，讓我們每一位幼兒教師的愛心象涓涓細流匯成愛的海洋,，讓我們的幼兒園成為一個愛的樂園!

師德師德演講稿 師德演講稿篇十一

老師們,，朋友們：大家好!

今天我演講的題目是《用愛播撒希望》

多年以前，我就喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望……”當初為人師的我把它工工整整地抄在__記本扉頁上的時候,，“用愛播撒希望”便成了我無言的承諾,。于是，每天,，我早早來到教室,，迎接同學們的到來，一句句問候以后開始一天忙碌的教育生活,，傍晚,，在一聲聲叮嚀中我目送每個孩子離校，這樣日復一日,，年復一年,，力求使每位學生都能感受到老師的關愛。

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎,，是老師教育的源泉,，有愛便有了一切?！睂ρ?，愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠,。

記得__年前有一個瘦弱的女孩叫黃英,，四年級時插入我班，剛開始,，學習很大程度落后于其他同學,，而且失去了學習的興趣。經(jīng)過調(diào)查,，才得知這是一個生在不幸家庭中的孩子,。父母親離婚了，她跟著媽媽一起生活,，可偏偏媽媽又得了重病,，她的生活僅靠親戚、鄰居的救濟才得以生存,。這種不幸的家庭遭遇使這個孩子幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng),，自卑心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴重。面對她,，我知道她最需要的是什么,，一種強烈的責任感讓我下定決心：心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治。平日里,，我利用課余時間跟她談心,，鼓勵她“人窮志不能短”;沒錢買文具，我把口袋中的錢遞到她的手里;天冷了,，看到她單薄的衣服,，我悄悄地去服裝店買了幾件御寒的衣服，當我打包送給她時,，她緊緊地把衣服貼在胸前,，向我鞠了一躬，眼淚汪汪地說：“老師,，我會努力的!”聽著她動情的話語,，我的心被震撼了，深切地感受到,，一個老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的學生,，定會收到意想不到的教育效果。后來這個不愛學習的孩子振作了起來,，學習成績也突飛猛進,，畢業(yè)時以較好成績考上了初中?？吹竭@個在陽光下振作起來的孩子,，我怎能不眷戀我正在營造的這片“風景”呢?是啊，類似教育黃英這樣的事例還有許多許多,，他們常常在我平凡的人生中上演著,，看著孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長,，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜,。

隨著素質(zhì)教育的推廣,，教育事業(yè)也迎來了改革的春天。記得有一次,，校領導的一句話深深觸動了我：有的教師教了__年書,，只相當于教了一年。因為她們只教了一年而重復了9次,。這話使我警醒：是啊,，21世紀是一個需要開拓、充滿生機的時代,，創(chuàng)新已成為時代的主流,、教育的主導。所以,，為了承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕,，我自與那清風白云作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空,。多少個寧靜的夜晚,，我安于寂寞，筆耕不輟,。多少次,，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍;多少次,，為了準備一篇材料,，我翻閱大量書籍，不斷學習新知,，提升教育理念;多少次,，為了寫好一則報道，對簡單的幾十個我反復琢磨,，細細推敲;多少次,，為了完成學校交給的緊急任務，我放棄休息天加班加點直到雄雞報曉……

現(xiàn)代教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,，他說：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生,?！闭菫榱俗鎳磥頍o數(shù)的瓦特、牛頓,、愛迪生,，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生,。在付出的同時，我也擁有無數(shù)學生對我愛的回報,。每個教師節(jié),，一封封熱情洋溢的問候信，從四面八方紛至沓來,，這就是最好的證明,。

“甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰,。”作為21世紀教師中的一員,，站在新世紀的起點上,，我將努力向優(yōu)秀的老師學習，繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人,，用無私奉獻的師德陶冶人,，用高風亮節(jié)的師表鼓舞人，用愛播撒希望吧!

師德師德演講稿 師德演講稿篇十二

各位領導,、同行：

大家上午好!今天我演講的題目是《愛,，讓我義無返顧》。

師者,，傳道授業(yè)解惑也,。自古以來就有了對教師的評價。教師是園丁;是蠟燭;是太陽底下最光輝的事業(yè)!教師的無私奉獻精神不僅寫在教科書里,，還寫到了我們的歌本里。宋祖英的“長大后我就成了你’，成為多少人追捧的流行曲目,。難道僅僅是因為它的旋律優(yōu)美嗎?難道它的歌詞不正是教師生活的真實寫照嗎?

教師只有熱愛學生,，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛的深,，才能更認真,、更耐心、更細心地對待學生,。正是因為心中有了這份愛,，讓我義無返顧的選擇了教師這個職業(yè)，我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗,。

說到這里,，我不得不說下自己對這份愛的執(zhí)著。從小我就很敬佩老師,，敬佩他們的學識淵博,，敬佩他們寫得一手漂亮的字跡,，敬佩他們無私無悔默默奉獻的偉大情操。受他們的影響,，大學我選擇了師范院校,。本以為一畢業(yè)就能踏上理想的教師之路，從此和一群活潑可愛的孩子相伴一生,。但畢業(yè)后并沒有理想的就得到分配,。我很沮喪，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，應聘到一所民辦學校----資濱中學任教,。在資濱，學生人數(shù)多,，班級多,，工作競爭壓力大，還隨時面臨下崗,，無法安心從教,。但在那兩年里，我始終保持高度的警惕性和責任感,，始終以學生為中心,，他們上課我坐在教室的后面自己學習，自習課上,，我就坐在講臺上一邊監(jiān)督他們一邊自己學習,，讓他們感受到老師時刻和他們在一起。他們的成長就是我的快樂!期間他們也有人叛逆,，有人厭惡學習,，甚至時常跑出去給我惹禍。但每當關鍵時刻,，他們總不負我的期望,，無論是學習、紀律,、衛(wèi)生等方面的評比都不遜于其他班級,。

去年，我離開了資濱,。他們隔三差五的打電話給我,，訴說與學習有關的無關的事，也總問到我離開的原因,，是不是他們?nèi)俏疑鷼饬?不喜歡他們了?一時竟不知該如何回答,，竟也有點舍不得了。這不正驗證了：仁者愛人,，愛人者人愛”嗎?

經(jīng)過兩年的努力,，我總算能卸下提心吊膽的心理壓力,，可以安心的從事教育事業(yè)了?？稍谌ツ臧嗽路菡锌紙竺臅r候,，面臨選擇，我猶豫了,。是報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠山區(qū)呢教?鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便,，教學設施齊全，環(huán)境好,。邊遠山區(qū)交通不便,，環(huán)境艱苦，鮮有人去,，教學任務艱巨,。但一想到山區(qū)的孩子也應受到重視,，受到老師的關愛,，還是毅然選擇了山區(qū)。當我來到蠟樹學校報到的時候,，比預想的還艱難!路是圍著山打轉(zhuǎn),，教學樓下雨漏水，窗戶玻璃殘缺不全,，教學工具不到位,，教師人數(shù)少，至今都還有兩個代課老師!而我剛好被分到一年級,，教學除數(shù)學,、美術以外其他課程，二年級的音樂,、三年級的英語,、科技，還外加少隊輔導及學校的打印工作,。任務比起以前不減反加了,，待遇在原來的基礎上減了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去,，周末就得上來,，因為只有一班車啊!在住校的日子，有時倍感孤獨,，到晚上甚至是害怕,。想到這，我?guī)状蜗腚x開,?？擅慨斘铱吹綄W生那一雙雙深情的眼睛,，聽到那一聲聲親切的問候，及家長對我的深切期盼,，我留下了,，我決定不走了。為了這份愛,，我堅持了選擇,。環(huán)境不是問題，問題是我可以和孩子們一同快樂成長;問題是我的到來能給他們送去希望!

作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師,，心中時常沉重的想：一定要認真努力,，決不能誤人子弟!這一年來始終覺得很疲憊，是課業(yè)很重嗎?是中學到小學的心里落差,，還是自己的適應能力差了呢?不,，不是，是心累呀!憂學生之懶學,，懼教學之不完美啊!

孔子說：“其身正,，不令則行。其身不正,，雖令不從,。”教師需要的不是憂心,，而是愛心,、耐心和細心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位學生,。需要的是始終保持對教育事業(yè)的滿腔熱愛,，需要的是以愛崗敬業(yè)的精神投身于教育事業(yè)。

作家冰心曾說：“有了愛,，便有了一切,，有了愛，才有教育的先機”,。師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石,，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力,。所有的孩子,，無論是城里的還是鄉(xiāng)里的，無論是聽話的還是調(diào)皮的,，都十分需要教師的愛,。教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長,，有首歌唱的好：每個孩子都需要被人愛……

教師之路,，有苦有甜，讓我們在太陽的照射下散發(fā)魅力光芒,，心懷學生,，樹萬世之師表，無愧“教師”之稱號,，為教育事業(yè)奉獻今生吧!愛我所愛,，選擇了教師這個職業(yè)，就選擇了奉獻;選擇了山區(qū),，就選擇了無悔;為了祖國的教育事業(yè),，為了孩子們的明天，我義無返顧,，勇往直前,，永不后悔!

我的演講完畢!謝謝大家!

師德師德演講稿 師德演講稿篇十三

彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

還記得,，小的時候,，“老師與學生”的游戲是我的最愛,。還記得,，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使,。

還記得,，中學畢業(yè)時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。往事一幕一幕,。

15歲，我背著行囊走進師范,。在那里,，嚴謹?shù)男ｏL，嚴格的基本功訓練,，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師,，身正為范”。

18歲,，我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學校,，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風,，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。

我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的,，振興民族的希望是教育,，振興教育的希望在教師，特別是世紀之交的青年教師,，我們要有一種緊迫感,、使命感，必須不斷學習,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，學習新知識,，掌握新技能,，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今,，我走過了我人生不平凡的五年,。

曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學考試的大專文憑,。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”,。去年，參加全國成人高考,，被三峽大學成教院英語系本科錄取,。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師,。

我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月,，第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望,，彷徨,，一度想，要離開,，想去看看外面的精彩世界,，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺,，我離不開我心愛的學生,，這里有我兒時的夢，這里有我一生的追求。

“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤嘉禾”,，我無悔我的選擇。

“撐一支長篇,，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求，我深信,，終有一天,，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”,。

師德師德演講稿 師德演講稿篇十四

在xx學年度里,，我校廣大教師的師德師風整體上是好的，大多數(shù)教師能夠認真貫徹國家的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，踐行教育規(guī)范;能夠自覺加強自身的思想道德修養(yǎng)，維護教師形象,，嚴于律己,，為人師表，愛崗敬業(yè),，立足講臺,，無私奉獻;能夠積極探索并遵循教育規(guī)律，嚴謹治學,，精心施教;能夠擺正個人與集體和他人的關系,，顧全大局，維護學校利益,，關心集體,，尊重同志，團結(jié)協(xié)作,。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，是值得充分肯定的,。然而,，在看到主流的同時，我們也應該看到仍有少數(shù)教師受社會不良風氣的影響,，在世界觀,、人生觀、價值觀和教育觀等方面還存在不容忽視的問題,。主要表現(xiàn)在：語言粗俗,、口無遮攔;抽煙亂扔;酒后失態(tài);工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲;工作馬馬虎虎、不思進取,，得過且過,，做一天和尚撞一天鐘;依法執(zhí)教意識淡漠，教育方式簡單粗暴,，侮辱,、體罰和變相體罰學生。因此,，加強師德師風建設頗為必要,，尤為重要，功在當代,，利在千秋,。

近期，我市景芝鎮(zhèn)發(fā)生56歲男教師幼小女學生的駭人事件,，給“師德”再次敲起了警鐘,。人民需要好的教育，百姓呼喚好的老師,。一個好的教師,，首先是一個師德高尚的人。下面,，就師德師風問題我講以下幾點：

一,、深刻理解關愛學生、加強師德師風建設的重要性,。

1,、加強師德師風建設，是黨和國家對教師隊伍建設的迫切需要,。

如果說教育是棵樹,，那么師德就是它的根，根牢才能樹茂,。師德崇高,，則引導學生甚至整個社會風氣的好轉(zhuǎn)。師德淪喪敗壞,，必遭人民切齒痛恨,，必將敗壞社會風氣。學高為師,，身正是范,。教師的一言一行，都影響著孩子的成長,。我們只有將師德規(guī)范內(nèi)化為自己的教育教學行為,，才能向國家和人民交一份滿意的答卷,，才能不愧為人民教師這一光榮稱號。因此,，我們一定要充分認識新時期加強和改進師德師風教育的重大意義,，不斷豐富和深化對師德精神內(nèi)涵的認識，進一步培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè),、教書育人的高尚師德,，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

2,、加強師德師風建設,，是國家法律法規(guī)的莊嚴要求。

“依法執(zhí)教”,，應當作為一名教師應有的師德底線,。在這里，我希望我們的全體教師要嚴格執(zhí)行《教師法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。這些法規(guī)是我們依法治校,，依法執(zhí)教的基本要求,，也是每位教師行為最起碼的準則，是紅線,，是雷池,，決不能逾越半步。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線,。才能使我們不犯錯誤,，使自己的工作更優(yōu)秀。

3,、加強師德師風建設,，是提升學校形象的內(nèi)在需要。

加強師德師風建設是提升學校形象的內(nèi)在需要,，師德教風的好壞關系到學校的形象和聲譽,，關系到教育的形象和聲譽。從某種意義上說,，師德師風建設如何,，直接關系到辦學的成敗。因此,、我們?nèi)w教師都要充分認識師德建設的重要性和緊迫性，努力提高師德修養(yǎng),。以優(yōu)良的師德師風向?qū)W生,、家長和社會交上一份滿意的答卷,。

4、加強學習,，注重修養(yǎng),，提高教師素質(zhì)。

(1)注重法律學習,。希望每位教師認真學習國家法律法規(guī),，嚴格執(zhí)行《教師法》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，做人民滿意教師,。

(2)注重師德修養(yǎng),。

一是要大力弘揚富有愛心的“園丁”精神。要關愛每一名學生,，關心每一名學生的成長進步,，以真情、真心,、真誠教育和影響學生,，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人,?！皭叟c責任是師德之魂，沒有愛就沒有教育”,。教師要像園丁一樣,，富有愛心，滿懷責任感,?；ú輼淠居星f種，性情品質(zhì)各不相同,，有易栽種的,，有難扶直的，但在園丁的手中,，他們都能成為一道美麗的風景線,。作為教師，就要做到愛生如子,，特別是要關愛那些“學困生”,、殘疾學生、家庭經(jīng)濟困難學生,、留守學生,，切實做到“為了一切學生”,，努力做到“為了學生的一切”，大力發(fā)揚“一切為了學生”的博愛精神,。

二是要大力弘揚民主平等的精神,。平等的對待學生，不諷刺挖苦學生,，不侮辱,、體罰和變相體罰學生，不論家庭經(jīng)濟條件好壞,，家長社會地位高低,，以及學生成績優(yōu)劣都要一視同仁的對待。還要平等的對待學生家長,，熱情接待,，要耐心、虛心聽取學生家長的意見和建議,，對個別家長的誤解,、偏見、甚至指責等,，要保持冷靜的頭腦,，耐心地進行溝通，消除誤解,，達成共識,。總之,，我們要保持良好的職業(yè)形象,，不做有損教師形象的事。

三是要大力弘揚甘于奉獻的“燭光”精神,。在優(yōu)秀教師座談會上提出：“廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯，樂于奉獻,，靜下心來教書,，潛下心來育人，努力做受學生愛戴,、讓人民滿意的教師”,。奉獻是教師的職業(yè)特征，選擇了教師,，就選擇了奉獻,，選擇了清貧。近些年,，我們的待遇有了一定幅度的提升,。但和有些行業(yè)比較,，和經(jīng)濟待遇較好的地區(qū)比較,，我們還有差距,，這是現(xiàn)實。發(fā)揚甘于奉獻的精神,，是職業(yè)賦與我們的要求,，也是客觀現(xiàn)實的需要。我相信,，隨著政府對教育的重視,，隨著學校的不斷發(fā)展壯大，我們的學校,、我們的教師將會迎來美好的春天,。

四是要大力弘揚勇于進取的精神。 那些庸庸祿祿,，不思進取,，得過且過，做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚,，最終將會成為時代的落伍者,。有句話說得好“事業(yè)猶如逆水舟，不進則退”,。這句話說明了一個深刻的道理,，那就是：在充滿競爭的時代，原地踏步走,，也是后退,。我們的學校要發(fā)展，就必須增強發(fā)展的主動性;我們的工作要取得好的成績,，就必須牢固樹立勇于進取的意識,。

五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的精神。要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,，積極探索教育教學規(guī)律,，更新教育觀念，做一個新教師,。注重培育學生的主動精神,，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展,，努力培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。作為教師,，面對每一個學生,、面對每一個課堂,、面對每一個細小的教學環(huán)節(jié)，都要有一種開拓創(chuàng)新精神,，不斷刷新自我的認知水平,、實踐經(jīng)驗和理論修養(yǎng)，不斷形成自己科學的教育風格;不斷在教育科研上出成果,，在教育教學工作上出成績,。在教育教學工作中樹立“人無我有，人有我精,，人精我新”的創(chuàng)新精神,，立足實際，開闊視野,，工作出新招,，教學有特色。

二,、加強師德師風建設組織領導,，確保實效性。

1,、成立學校師德師風建設領導小組,。

組長：韓文義

副組長：林英華、鹿東春

成員：付萬星,、李德勝,、陳松禮、陳松斗,、沈效宏

2,、搞好三支隊伍建設。即校干隊伍,、班主任隊伍,、教師隊伍建設。

3,、保持活動的實效性,。不搞形式，不搞花架子,，要實實在在,，聯(lián)系自己的實際情況，查,、擺,、評、議、改,，真正解決實際問題,。

三、開展活動的具體要求,。

1,、學校訂立具體的師德師風建設實施方案。

2,、嚴格按照教管辦統(tǒng)一發(fā)放的《配檔表》認真組織學習,，落實好每一階段的具體工作。

3,、集中學習和分散學習相結(jié)合。每周一集中學習,，統(tǒng)一學習內(nèi)容,，每次學習活動都要有學校學習記錄、教師個人學習筆記,、教師個人每周一篇心得體會,。

4、要做好暑假師德學習的考勤記錄,，作為師德評價的重要依據(jù),。不能無故缺勤。

我們開展師德師風教育的最終目的,，在于真正使全體教師的觀念得到更新,，思想得到升華，面貌得到改觀,，工作得到有力推動,，辦好讓人民滿意的教育。我們要在教師中提倡給工作一個忠心,，給社會一個關心,，給學生一個愛心，給家長一個放心,，給同事一個誠心,。其中心思想就是培養(yǎng)教師的服務意識，做到“知學生事,、幫學生困,、解學生憂、暖學生心”,，牢固樹立“為社會服務,、為家長服務、為學生服務”的意識，增強事業(yè)心,、責任感 ,。我希望全校教師，通過這次暑假師德學習和自身實踐能“明師道,，育師德,，樹師表，揚師風,、鑄師魂”,，以一流的工作作風和一流的工作成績，為實現(xiàn)我校又好又快的發(fā)展,，做出自己應有的貢獻,。

師德師德演講稿 師德演講稿篇十五

曾經(jīng)讀過這樣一首詩： 我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍天,，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石,，只要我的理想能永遠年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命,，在跳動的燭火中升華,，在血液的鮮紅中奔騰??這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想!

兩年前,，帶著這份激情與夢想,，我踏上了三尺講臺，開始了手持三寸粉筆,，畫出天地方圓,，寫盡學海茫茫的教師之路。漫漫長路,，一路走來,，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜,。兩年的辛勤耕耘,，兩年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè),。清晨,，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動聽的樂章,，夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中,，逐漸成熟起來,，那是天下最甜美的果實。

然而,，工作的道路并非一帆風順,，有時當我挑燈苦熬，精心備課,，辛辛苦苦傳授學生知識,，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當我認真投入對他們曉之以理,，動之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去,，甚至有說不出的惱火,、傷心。于是我開始板著臉,，做出一副嚴肅的樣子，想以“師道尊嚴”的傳統(tǒng)道德威攝他們,?？墒俏彝瑫r也發(fā)現(xiàn)，學生見了我繞著走,，上課回答問題總是低著頭,，一言不發(fā)。我的心不禁顫動起來,，是不是我做錯了?這時老教師給我送來“靈丹妙藥”：與學生溝通,，用心去愛他們。

慢慢地我用老教師那里得到的“靈丹妙藥”去和學生交朋友,。以后,，班會、運動會,、歌詠比賽,、拔河賽??班級、學校舉辦的大小活動成為我與學生交流溝通的主陣地,。我在每個學生身上尋找閃光點,，盡量讓每個學生樹立起信心。將心比心,，以心換心,。不以你的真摯之情，誠摯之心是不會換取同學們純真的心的。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,，又是朋友的雙重關系,。

一次，上晚自習,，我剛坐到講臺上,，一位男生緩緩走上來，遞給我一張紙條,，上面寫著：對不起,，我不是故意的。末尾還附了一張精美的笑臉的小貼圖,。我莫名其妙,，不知他因何事向我道歉。我笑著向他招手,，他走到我面前帶著歉意說：“下午上課你給我們講,，說兔子是robot，我當時大喊了一聲‘是rabbit’,，下課同學們都說我看你把老師說的,，臉刷得就紅了，紅得象蘋果,。我向你道歉,。”一時間,，一股暖融融的東西在我心中流淌,，一種欣慰?一種感動?說不清楚,。我微笑著說：“老師早忘這事了，幫老師糾正錯誤不是好事嗎?老師應該感謝你才是,。老師再有說錯的地方，歡迎你大膽提出來,，好嗎?”霎時間，我分明看到他眼中的驚詫和欣喜,。這樣的事還有很多很多，這些孩子表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,，又一次次地溫暖我的心田,。是啊,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近,，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛,，在意你的關懷。身為教師的我們一定不能忽略了 “師德”中的一個字——愛,。 不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候,。用愛去寬容他們，呵護他們,，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天,。

回顧兩年多的從教歷程,，我還深深地感到,，要做一個學生需要并喜歡的老師,，必須時刻注意修養(yǎng)師德,，以自己的一言一行去影響學生,。每天要求學生做到的,，我首先做到,，業(yè)余時間我認真鉆研業(yè)務,，大量翻閱教育雜志,，不斷給自己充電。在耕耘中拓寬視野,，在執(zhí)教中提煉師藝,。我們的工作是平凡的、瑣碎的,，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財富和權利,，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,。可是我們有的是：對教育事業(yè)的熱愛和忠誠,，是將青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。

冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞,、無怨無悔地奉獻著自己：“愛在左，責任在右,，走在生命之路的兩旁，隨時撒種,，隨時開花，將這一路長途點綴得花香彌漫,，使穿枝扶葉的莘莘學子,，踏著荊棘,，不覺得痛苦,，有淚可流,，卻覺得幸福。

也許,，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星,，在孩子們孤單寂寞或躊躇滿志時,，在他們的夜空中，有這樣一抹光亮陪他們,。讓我們用愛與責任鑄就師德的光輝吧!

師德師德演講稿 師德演講稿篇十六

尊敬的各位評委老師：

大家好!今天我演講的題目是《愛心與責任》。

20xx年9月1日,，我?guī)е活w感恩之心，來到了合肥師范附小,，掀開了自己教師生涯的第一頁。從小我就對教師這份職業(yè)有著一種莫名的崇敬與熱愛,。我要感謝我的爸爸媽媽,，在我還不能正確定位人生方向時,，是他們?yōu)槲抑敢诉@盞明燈;我要感謝我的恩師們,，他們對我的悉心栽培,，為我步入教師這個神圣的崗位打下了堅實的基礎;我更加感謝我的領導付與我一個這么好的機會，讓我站在教育的最前線,，面對一群天真無邪的孩子，完成我應有的使命,。因此，我?guī)е@份感恩將其化作愛心與責任播撒到孩子們的身上,，這也就是我今天演講的主題“愛心與責任”。

對于教師這個職業(yè),，人們有著數(shù)不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人,，燃燒自己”，“教師是鋪路石,，粉碎自己，平坦人生”,，“教師是孺子牛，吃進去的是草,，擠出來的是牛奶,。”這些溢美之辭,，讓我對教師這一職業(yè)充滿了無限向往，并且賦予了它許多美好的想象,。今天，當我作為一名人民教師工作一年之后,，穿過教師職業(yè)的光環(huán),，我開始理解到教師的平凡,，理解到責任的承擔,。畢竟鮮花和掌聲只是一時的，而更多的時間我們必須面對的是那一張張對知識渴盼的臉,，是那一顆顆需要呵護的心靈?！皭坌摹迸c“責任”，二者其實是分不開的,，“愛心”是責任的體現(xiàn),，而“責任”是愛心的化身。沒有愛心就沒有教育,，沒有責任也辦不好教育,。這一主題鮮明的告訴我們,，教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責外，還必須付出我們無私的愛心,，這樣，我們的教學才能真正實現(xiàn)“學而不厭,，誨人不倦”的互動,、和諧,。

與孩子們相處久了，我學會了用愛心去改變他們,。每次遇到問題，我始終想著兩句話：“假如我是孩子”,，“假如是我的孩子”，我會怎么做?這樣的情感使我對孩子們少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重。也讓孩子們在微笑與愛中找到了自尊,、自信，找到了人與人的平等與友誼,。有責任感的教師有著堅定的教育信念，確信“只有學生問題,，沒有問題學生”。記得法國大作家雨果說過：比陸地更寬廣的是海洋,，比海洋更寬廣的是天空,，比天空更寬廣的是人的胸懷。不是嗎?當我們心中充滿了對孩子們的愛心與責任,，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩!

我工作與學習的港灣—合肥師范附小有著優(yōu)美的校園環(huán)境與和諧的教育氛圍,，是我們青年教師勤學苦練,、開拓創(chuàng)新的好地方,，我承諾堅持用愛心與責任寫好“師德”，與孩子們一起去創(chuàng)造更加美好的明天!

我的演講完畢,，謝謝大家!

師德師德演講稿 師德演講稿篇十七

人都說："愛是一種奉獻，"它如一股甘泉,，一股熱流，穿透人的心田,。其實愛除了是一種奉獻以外，它還是一種責任,。

人們對愛都有著很多渴望與追求，如果愛離開了責任,，那它也只能如美麗的流星閃過夜空;又如靜夜里的曇花一現(xiàn)，留給人們的也許只是非一段美好的回憶,，

每個人都肩負著責任,，對工作、對家庭,、對親人、對朋友,，我們都有一定的責任,，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束,。社會學家戴維斯說："放棄了自己對社會的責任,，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。"

做為一名教師,，師德,，是教師工作的精髓,。可以用"師愛為魂,，學高為師，身正為范"概括其內(nèi)涵,。"師愛"是教師對學生無私的愛,，它是師德的核心。從愛學生的角度講,，就是教師要做學生的良師益友,。俗話說："教學是一個良心活兒?"這句話簡單明了地道出了何謂師德,，那就是愛與責任，這正是師德之魂,。

生活中有很多這樣的例子讓我們感動，一個個平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：汶川縣張米亞老師,，在地震發(fā)生時雙手死護住兩名學生,，自己卻不幸遇難,，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子,，這樣一個年輕的老師,，在災難面前，選擇了摘下自己的翅膀來保護孩子,，用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義,，在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學生,，他的犧牲成就了四個家庭的團聚和幸福以及無數(shù)的感動。他們在生死關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉,，猶如最后一堂無聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守,，詮釋了愛與責任的師德師魂,。

那么，做為新時代的教師我們應該怎樣做呢?

首先,，老師要愛自己的學生

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求,。老師愛學生,，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,，還要愛學生，不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心,、交流，和學生共同活動,，縮短了師生距離。愛學生,，關心學生，處理問題及時,，方法得當,，注意和學生溝通，學生就信任老師,，喜歡老師,，也喜歡上老師的課,。熱愛學生,，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生,，關心學生,，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關愛每一個學生，特別是差生,，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學生的信任,，使自己的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,。

其次，愛自己的職業(yè)

經(jīng)常會聽到這句話："為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神",，這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),，干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導,，不打折扣,，認真,、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務,。工作中,，我嚴于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容,。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號,。

另外，不斷學習,，努力使自己具有廣博的知識

學高為師,。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應具有廣博的知識。在工作中,，虛心向有老教師學習,、請教，取長補短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果,。知識無止境,。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己,。如：參加教研室的課改專題培訓,，參加學歷提高,，學習網(wǎng)絡知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

平凡中孕育著偉大，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大,讓我們這無數(shù)平凡的人,，在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任;讓我們一起把我們的愛,、把我們的情、把我們的德都留下來,，以人類靈魂工程師的身份,、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華!

師德師德演講稿 師德演講稿篇十八

各位領導,、評委,、老師：

大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》。

我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,，我成功了,。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,，都是一個無法預測的未來。講臺下,，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是__年十二月十七日開始做班主任的,，一聽這個日期,，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對,，我是接了別人的班,，實在點講，我是接了一個爛攤子的,。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性事件,，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生發(fā)脾氣拍桌子,，學生就當著老師的面,，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時的大體情況,。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中,，每一個學生都是一張白紙,，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜,，我下寢室檢查學生就寢情況,，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角,，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里,。早晨起來，天氣突變,，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服,。一次，班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒,，聽到他粗重的呼吸,，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急,，不如說是害怕,，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說,，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著,，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務室，敲開醫(yī)務室的門,，放下孩子,，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了,，我的學生嚇得緊緊拉著我的手,，大喊:劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭,。

愛的力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫,、多疑,、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛,，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超,，師生間談笑風生,，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習,、生活和成長的樂園,。__年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武,，初中部36個班級,，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個參賽老師選用了我班上的學生上課,。__年5月,，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”,。

我永遠記得這個日子,，農(nóng)歷__年2月4日，星期五,。那天是我26歲生日,，當天正好輪到我休息，一天下來,，接到幾個朋友的電話,，尤其是父母的電話，心里多少有點想家,，可晚上6點半,，還要到班上帶晚自習，心情比較低落,。低著頭,，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備,，起”,，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來,，齊聲唱著“祝你生日快樂”,，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊,，直到歌聲唱完，一聲“老劉,，我們愛你,，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

老師們,，沒有教不好的孩子,，短短4年的教書生涯,，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己,。自從當上了班主任,，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號,，是肉麻,，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

后來,，我離開了我的學生,，原因是什么?仍然是愛，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學生,，我已不能再超越自己,，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕,，我應該舉賢讓能,，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留,，離他們而去!當時我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關上我所熟悉的教室的門,，任憑淚水無聲的流進嘴里,，那種苦味，至今我記憶猶新!

現(xiàn)在看來,，離開他們很傻,，很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反,，我離開后,，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習，不肯接受新的班主任和新的管理方式,，很多人生活在過去里,，我離開后的第三個月，學校舉行冬季運動會,，在運動會結(jié)束前的半個小時,，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,，并要求親自讀:“祝賀24班榮獲__年冬季運動會第一名,，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉,，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠都不會讓你失望”,，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事,，眼淚打濕了眼圈,，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情,，大聲啜泣,，老師們，這就是愛啊,，讓我如何不感動!

說實話,，來到我們繡湖后，我曾動搖過,，想過要回去,，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了,，回去不是又錯?”再說,，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間,。是鷹總會搏擊長空,，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來,，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育,，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，我相信,，我一定會成功!

我的演講完了,，謝謝。