當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)教師個(gè)人評(píng)價(jià)總結(jié)篇一

一,、政治上努力上進(jìn),，積極向黨組織靠攏

明確了自己的政治方向。在本學(xué)期的開學(xué)初,，在多位老師的幫助和鼓勵(lì)下,，我終于鼓起勇氣，向自己向往已久的黨組織遞交了我的入黨申請(qǐng)書,。明確了自己的政治方向,，越來越充滿信心，接受黨組織的檢查和考驗(yàn),，決心不辜負(fù)黨組織對(duì)我的信任和殷切期望,。

二、業(yè)務(wù)上努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐水平

一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉,。

1,、虛心向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。政教處工作繁雜多樣,，許多都是我初次嘗試,，無論是形式、方法,、手段都要講究,。好在有謝大海校長、趙小云主任和陳階田老師，他們都有了十分豐富的工作經(jīng)念并能毫無保留地指導(dǎo)我,，幫助我,，使我受益非淺，不斷提高,。例如,，在迎新晚會(huì)、一中,、新龍手拉手,、慰問敬老院、慰問武警中隊(duì)等文娛活動(dòng)的組織中,，從如何選取節(jié)目和游戲,，如何分工負(fù)責(zé)主持音響舞臺(tái)布置節(jié)目服裝，如何安排節(jié)目的檢查,、如何組織打印節(jié)目單,、到如何組織彩排提高質(zhì)量、如何請(qǐng)有經(jīng)念的老師來指導(dǎo)提高等等,，都得到了具體的指導(dǎo)和積累了經(jīng)念教訓(xùn),。又如：在長達(dá)近3個(gè)月的少先隊(duì)鼓號(hào)儀仗隊(duì)的訓(xùn)練中，從如何發(fā)動(dòng)報(bào)名填表,、如何安排訓(xùn)練時(shí)間,、如何發(fā)動(dòng)積極性、如何安排看教學(xué)錄象,、請(qǐng)音樂老師和體育老師來協(xié)助教唱拍子和訓(xùn)練步伐,、如何提高小老師和少委及少委部長的積極性(點(diǎn)名、出勤,、質(zhì)量的提高)，如何最后提高隊(duì)形的質(zhì)量和精神面貌等等得到了他們?nèi)艘约捌渌蠋煹亩喾矫娴闹笇?dǎo)和點(diǎn)撥,。使得我的工作能比較順利的較好地完成,。另外，在多次參加政教處有關(guān)的各種會(huì)議中也得到了許多寶貴的經(jīng)念,。如新生校情校規(guī)講座,、衛(wèi)生工作、舍務(wù)工作,、團(tuán)員培訓(xùn),、黨校學(xué)習(xí)等等。

2,、經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志學(xué)習(xí),。通過常讀三種報(bào)紙(南方日?qǐng)?bào)、中國教育報(bào)、德育報(bào)),，?？慈N雜志(《中小學(xué)管理》、《中國共青團(tuán)》,、《素質(zhì)教育論叢》),，常瀏覽各種其他書籍和雜志，并且收集各種有用的資料,，感覺對(duì)自己的理論和實(shí)踐都有很大的幫助,。如：理論上樹立了素質(zhì)教育(“實(shí)施素質(zhì)教育需要教師具備時(shí)代精神、現(xiàn)代觀念,、高尚的師德和精深的專業(yè)知識(shí)等多種素質(zhì)”,、“我不僅是一名教學(xué)的老師，而且更重要的是一名教學(xué)生學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)習(xí)的老師”,、“良好的教師素質(zhì)是素質(zhì)教育的成功保證”,、“面向現(xiàn)代化是教育創(chuàng)新的根本點(diǎn)”、“素質(zhì)教育應(yīng)該從學(xué)生發(fā)展的規(guī)律出發(fā),，重在開發(fā)潛能,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神、創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì),?！薄ⅰ芭囵B(yǎng)學(xué)生個(gè)性與特長,，挖掘?qū)W生潛能是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容”等等),、終身教育(作為現(xiàn)代教育的一種主導(dǎo)思潮，是對(duì)教育本質(zhì)更深刻的揭示,，是對(duì)教育活動(dòng)更科學(xué)的理解與實(shí)踐,。)、創(chuàng)新教育(是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,，教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面,，肩負(fù)著特殊的使命。),、社會(huì)化教育,、未來教育(在家上課是美國教育的新潮流)等等教育教學(xué)思想，并努力靈活運(yùn)用多種活動(dòng)形式,，使素質(zhì)教育,、終身教育、創(chuàng)新教育,、終身教育等落到實(shí)處,。

3,、不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)手段。積極利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)工具軟件,，除了主要文件電腦化打印管理之外,，經(jīng)常上網(wǎng)收集工作經(jīng)念資料，并初步設(shè)想將來能制作政教工作網(wǎng)頁,，達(dá)到資源共享,。

三、工作中嘗試創(chuàng)新,，積極優(yōu)化工作方法

在儀仗隊(duì)的訓(xùn)練時(shí),，及時(shí)把轉(zhuǎn)彎行進(jìn)的方法由原來的憑感覺式改為科學(xué)的“向前變菱形，向左等齊走”形式,，解決了難點(diǎn),。在寒假來臨時(shí)受謝大海校長的啟發(fā)，創(chuàng)新式地想出了一份“寒假德育作業(yè)”,。

四,、積極積累經(jīng)念，努力吸取教訓(xùn),。

除了已經(jīng)收集到的一大堆各種資料之外,，還有許多是自己經(jīng)歷過后所留下的不會(huì)忘記和丟失的——這就是工作的素質(zhì)或能力。

同時(shí)也有許多值得改進(jìn)和值得吸取的教訓(xùn)也會(huì)對(duì)我的今后工作有很大的幫助,。比如,，對(duì)學(xué)生干部積極性的調(diào)動(dòng);對(duì)分工不止落實(shí)具體任務(wù)是考慮的周詳性;如何拓寬向經(jīng)念豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道;如何整理已經(jīng)收集的大量的材料;如何創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作和創(chuàng)新一些活動(dòng)主題、形式等等都是我要努力的方向,。 努力學(xué)習(xí),，積極實(shí)踐，勤于積累,，爭取不斷地超越自己,，超越昨天，創(chuàng)造明天,，創(chuàng)造未來!

小學(xué)教師個(gè)人評(píng)價(jià)總結(jié)篇二

1,、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè)，對(duì)工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，積極主動(dòng),、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作,。

2、和幼兒相處的能力：尊重,、理解,、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性,，熱情活潑,，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬,。

3,、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受,，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎,、獨(dú)特,、有效的教育。

4,、業(yè)務(wù)知識(shí)：掌握幼兒教育學(xué),、心理學(xué)的理論，能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用,。有廣闊的知識(shí)視野,、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn),、熟練的工作能力,。

5、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動(dòng),，活動(dòng)有計(jì)劃,、有條理。

6,、工作效率：能迅速完成工作,，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動(dòng)上。

7,、首創(chuàng)性和獨(dú)立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力,，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計(jì)劃,，不依賴領(lǐng)導(dǎo),、同事，能自己尋找解決困難的辦法,。

8,、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變,、協(xié)調(diào)和交往的能力,，和領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧,，善于交朋友,，能廣泛地爭取社會(huì)各界對(duì)幼教工作的支持。

9,、總結(jié),、表達(dá)能力：有較強(qiáng)的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議,，對(duì)孩子講話時(shí)能使用富有哲理且生動(dòng)形象的語言,，內(nèi)容豐富，有吸引力,。

10,、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦鉆研、不斷學(xué)習(xí),，有較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和研究能力,，努力進(jìn)取，認(rèn)真研究.

時(shí)光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,，讓我成長、進(jìn)步,、收獲了不少,。

小學(xué)教師個(gè)人評(píng)價(jià)總結(jié)篇三

一學(xué)期的工作又結(jié)束了，可以說緊張忙碌而收獲多多,?；仡欉@學(xué)期的工作，我執(zhí)教701,、702班的數(shù)學(xué)學(xué)科,，工作中有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效,、有序地進(jìn)行,，現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、熱愛教師工作,，思想進(jìn)步

團(tuán)結(jié)同志,，每天來的不算早但走得很遲，無私奉獻(xiàn),，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,，不早退，不請(qǐng)病,、事假,，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。

二,、積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平

結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí),，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階，特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書,，我覺得自己有了很大的提升,。在平時(shí)我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。

三,、教學(xué)工作和科研工作

在教學(xué)工作方面,，在備課過程中認(rèn)真鉆研教材，深刻理解教材,，靈活運(yùn)用教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課,。備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。教學(xué)中,，我重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng)，一面自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法,、優(yōu)秀教學(xué)方法等,，一面繼續(xù)進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究，著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上,，改革教學(xué)方法,、手段，增大課堂容量,，提高學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化,，優(yōu)秀生提高,，各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo)。對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生,，給予特殊的關(guān)照,，課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，課后多找他們談心,，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師，組成"一幫二"小組,，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。常思考,，常研究,，常總結(jié),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識(shí)之間的數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用和數(shù)學(xué)問題的思路方法,、分析規(guī)律等;作完初中數(shù)學(xué)各章的知識(shí)樹和初中數(shù)學(xué)的分類知識(shí)樹;撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)類等論文。

四、認(rèn)真參與班級(jí)管理,，努力形成良好班風(fēng)

通過班會(huì),、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想教育。培養(yǎng)班干部,，主動(dòng)與家長溝通,，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，而且更注重學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法和習(xí)慣;不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成，而且更重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng),，我虛心學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新,，跟班緊,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、指導(dǎo)到位,，并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用,，使班級(jí)真正形成“團(tuán)結(jié)向上，紀(jì)律嚴(yán)明,，環(huán)境整潔,，學(xué)習(xí)刻苦”的良好班氣。

五,、工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4,、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5,、教學(xué)反思不夠,。

六、今后努力的方向

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3,、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5,、加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

教師的工作周而復(fù)始,，我將好好反思一學(xué)期來我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,，立足本職崗位把以后的工作做好，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u(píng),，讓我的工作更加有聲有色,。一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

小學(xué)教師個(gè)人評(píng)價(jià)總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲，這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁,。十八天的酸,、甜、苦、辣,，早已深深地印在了我的心里,。十八天，對(duì)于我和那里的孩子來說,，太短了,，實(shí)在是太短了，還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車,。這十八天,，在給孩子們留下完美回憶的同時(shí)，也給了我們供給了鍛煉成長的機(jī)會(huì),。在相處的日子里,，我們各方面都在提高。現(xiàn)就從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我的這次支教工作做一下總結(jié)：

第一,，教學(xué)方面

教學(xué)作為我們支教活動(dòng)最主要的部分，對(duì)于我們這些從來沒有上過講臺(tái)講課的大學(xué)生來說,，是一個(gè)巨大的考驗(yàn),。可是,，在長沙,，我就做了充分的準(zhǔn)備。每次給孩子們上課前,，我都會(huì)認(rèn)真的備課,，力爭每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西。

同時(shí),，在支教過程中,，我擔(dān)任了初中一年級(jí)的班主任。當(dāng)我接過初中一年級(jí)時(shí),，我就感覺到了我身上的職責(zé)有多重,。我始終把“愛心點(diǎn)亮生命，職責(zé)成就未來”的支教口號(hào)銘記在心中,，用職責(zé)和愛心去上好每一課,。當(dāng)然，在這些孩子當(dāng)中,，肯定有異常不聽話,、異常調(diào)皮的孩子，對(duì)于這些孩子,，我也是給予了足夠的耐心,，我給他們無微不至的關(guān)懷，期望關(guān)懷能夠拉近我們之間的距離，能夠改變孩子們對(duì)讀書的看法,。在課間的時(shí)候,，我也盡量去和這些孩子接觸，理解他們的性格特點(diǎn),。無論是在上課還是在課間,，我都始終堅(jiān)持自我的教學(xué)信念用自我的人生經(jīng)歷去影響與感化自我的學(xué)生。就這樣,，我在教學(xué)的過程中收獲了孩子們的信任,，很多孩子都喜歡和我在一齊玩，跟我聊天,。當(dāng)我要離開的時(shí)候,，孩子們送給我好多禮物就是最好的憑證。

其實(shí),，我認(rèn)為教學(xué)要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去,，用自我的行動(dòng)去影響自我的學(xué)生。

第二,，調(diào)研走訪

調(diào)研走訪,，也是我們支教工作的重要組成部分。整個(gè)支教過程中,，我和其他教師一齊走訪過四次,。在這四次走訪過程中，每一次都給我不一樣的感受,。走訪中,，能夠真實(shí)的體驗(yàn)?zāi)抢锶藗兊纳睿偟膩碇v,，那里的村民家里面的生活都差不多,，經(jīng)濟(jì)作物大多都是：種煙葉，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來增加家里面的收入,?？墒牵抢锖⒆觽兊臓顩r就不是太樂觀,，很多孩子成績還好可是家里面沒有錢送他上學(xué),，只好留在家中幫忙爸爸媽媽干農(nóng)活，白白浪費(fèi)了自我的讀書時(shí)光,。在走訪的過程中,，我還能夠跟孩子們一齊聊聊天，談?wù)劥丝膛c未來,，具體了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)狀況,。

走訪給我最大的收獲就是：親近了那里的生活,，更加了解了那里的孩子。

第三,，日常生活

在生活上,，我也克服了諸多的困難，我在來之前都未曾下過廚房,。來到那里之后我拿起鍋鏟學(xué)著做飯,，甚至是砍柴、燒火,，用大鍋煮飯,。好在適應(yīng)力都比較強(qiáng)，很快就學(xué)會(huì)了一些基本的東西,，做起飯來也像模像樣,。我對(duì)這樣的生活顯得很開心。我來那里除了教學(xué)生,，也是對(duì)自我的一種學(xué)習(xí)與鍛煉,。早上六點(diǎn)多種就起來做飯，然后開始一天的課程,，中午的時(shí)候,，我累了就爬在桌子上睡一會(huì)，或者把凳子拼起來躺一會(huì),。有的教師甚至是中午不休息，在教室里給學(xué)生補(bǔ)課,，或者和他們一齊聊天,，開啟他們心靈的窗戶，走近他們的世界去了解他們的想法,。在那里,，教師和學(xué)生相處的很愉快，上課是師生,，下課是朋友,。

我和其他的一些教師也發(fā)生過一些小矛盾，可是,，經(jīng)過談心,、交流，這樣的矛盾都能夠得到很好的解決,。

我們十四個(gè)人,，生活上就是一家人，互相幫忙,、團(tuán)結(jié)合作,。讓我們?cè)谄D苦的支教生活中,，收獲友愛。

第四,，課外活動(dòng)

本次支教活動(dòng)由于時(shí)間比較短,，我們只組織了一次大型的課外活動(dòng)：棋類比賽。

這次比賽一共有小學(xué),、初中等大約幾十個(gè)學(xué)生參加,，我們?cè)诎嗉?jí)中進(jìn)行初賽，然后,，在7月23號(hào)舉行了決賽,，我班上的兩名進(jìn)入決賽的選手分別獲得了：跳棋第三名五子棋第二名在棋類活動(dòng)中，鍛煉孩子們的競技心理素質(zhì),，培養(yǎng)孩子們良好的心理素質(zhì),。同時(shí)也對(duì)教師組織本事得到必須的鍛煉。

在這次活動(dòng)中,，我讓孩子們比較賽有了更加全面的認(rèn)識(shí)：我們要更加注重比賽的過程,，享受比賽的過程而不是只關(guān)注比賽的結(jié)果。

小學(xué)教師個(gè)人評(píng)價(jià)總結(jié)篇五

___同志現(xiàn)為現(xiàn)為烽火中學(xué)黨支部青年委員,，自參加工作以來,，他始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)融入到工作中，在學(xué)習(xí)中改善工作,，在工作中學(xué)習(xí),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的xx大、xx屆四中全會(huì),、胡.錦.濤總書記《在全國教育工作會(huì)議上的講話》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,。深化鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，開展了“三問三解”和“千名干部下基層,，抓落實(shí)促發(fā)展”主題討論,、創(chuàng)先爭優(yōu)、主題教育活動(dòng),。經(jīng)過學(xué)習(xí)拓寬了知識(shí)面,，增強(qiáng)了用黨的方針、政策指導(dǎo)實(shí)踐的自覺性,，提高了促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、提高辦學(xué)水平的本事。在抓好自身學(xué)習(xí)的同時(shí),，進(jìn)取配合班子成員做好青年教師培養(yǎng)教育,。進(jìn)取組織教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。他嚴(yán)于律己,、竭誠奉獻(xiàn),、辛勤工作，出色的完成了本職工作和黨賦予的黨務(wù)工作者任務(wù),。主要表此刻以下幾方面：

一,、具有較高的思想政治覺悟。

該同志無論是在政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，還是在參加各種政治活動(dòng),，都能站在黨員群眾的前列，以身作則做表率,。他關(guān)心黨和國家大事,，政治敏銳性較強(qiáng)，思想上,、政治上和行動(dòng)上能時(shí)刻同黨中央堅(jiān)持高度一致,，能帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項(xiàng)路線方針政策，模范地遵守紀(jì)律,，自覺理解監(jiān)督,。平時(shí)助人為樂，為人正派,，堅(jiān)持原則,，清正廉潔，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭,，能自覺履行黨員義務(wù),，正確行使黨員權(quán)利，并進(jìn)取開展批評(píng)與自我批評(píng),，勇于改正缺點(diǎn),，具有開拓創(chuàng)新精神。

二,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),。

他深知：作為一名黨務(wù)工作者,，要想做好黨務(wù)工作，必須具備優(yōu)良的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平,，異常是新時(shí)期黨務(wù)工作給黨務(wù)工作者提出了更高的要求。他十分重視知識(shí)的更新,，為了不斷提高自身素質(zhì),，以保證黨務(wù)和本職工作高效有序進(jìn)行，他充分利用課余時(shí)間堅(jiān)持自學(xué),。在平時(shí)的工作中,，能自覺按法律法規(guī)辦事,、按制度辦事、牢記宗旨,，全心全意為人民服務(wù),，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，善于敏銳洞察新的形勢(shì),，把握時(shí)代的脈搏,，自覺錘煉，具有不斷增強(qiáng)做好青年工作的的本事,。在政治素質(zhì)方面,，該同志具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，較強(qiáng)的政治職責(zé)感,。在思想素質(zhì)方面,，該同志能從提高自身政策理論水平入手學(xué)習(xí)。

異常是在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中他能進(jìn)取參與,，并按照要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)必讀篇目，做好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會(huì)文章,、制定目標(biāo)任務(wù)和整改措施。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,，為了能更好的勝任黨務(wù)工作,，該同志經(jīng)常經(jīng)過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的從書中吸取營養(yǎng),，來彌補(bǔ)自我的薄弱環(huán)節(jié),。幾年來，他就是這樣一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè)地對(duì)待工作的,，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)，也為他自我積累了較為豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)和具備了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平,。在道德品質(zhì)素質(zhì)方面,，該同志能不斷用共產(chǎn)主義道德品質(zhì)嚴(yán)格要求自我，加強(qiáng)黨性鍛煉,，培養(yǎng)自我的高尚情操,、寬廣的胸懷和良好的性格，努力塑造黨務(wù)工作者的形象,。在作風(fēng)素質(zhì)方面,，該同志按照黨務(wù)工作者必須具備的條件入手，加強(qiáng)培養(yǎng)自我的實(shí)事求是的思想作風(fēng),，密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng),，艱苦奮斗的生活作風(fēng),，來樹立和轉(zhuǎn)變自我的工作作風(fēng)，使自我成為他人的榜樣,。

三,、堅(jiān)持原則恪盡職守，培養(yǎng)后備力量,。

每當(dāng)代表黨組織找進(jìn)取分子談話時(shí),，總是認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，對(duì)貼合發(fā)展條件的同志,，提出更高的要求,，灌入黨的宗旨和思想，充當(dāng)宣傳黨的知識(shí)的傳播人;對(duì)不太成熟的同志,，以情動(dòng)人,，春風(fēng)化雨，既堅(jiān)持原則,，又講究方法和策略,，耐心細(xì)致地說服引導(dǎo)，并鼓勵(lì)繼續(xù)努力,，20__年在他的培養(yǎng)下介紹了兩2名進(jìn)取分子入了黨,，20__年又吸收3名教師入黨進(jìn)取分子，為學(xué)校的發(fā)展又注入了新的血液,。

四,、能把黨務(wù)工作與本職工作有機(jī)結(jié)合起來。

該同志負(fù)責(zé)初中部的教學(xué)工作,，在“抓落實(shí)促發(fā)展”,，做好黨務(wù)政務(wù)公開工作，不斷推進(jìn)黨內(nèi)民主,，使“領(lǐng)導(dǎo)包抓”制度得到落實(shí),，在工作實(shí)踐中針對(duì)初中段學(xué)生成長發(fā)展的特點(diǎn)提出“初一打基礎(chǔ)、初二防分化,、初三抓升學(xué)”的發(fā)展思路,。對(duì)初一新生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國和團(tuán)體主義教育,。很抓教師隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)青年教師進(jìn)行教學(xué)基本功和教學(xué)常規(guī)要求的培訓(xùn),。認(rèn)真貫徹義務(wù)教育的普及性和全面性,，平等對(duì)待每一位學(xué)生，多年來一向堅(jiān)持“平行班教學(xué)”不分重點(diǎn)班,，讓每一位孩子都能夠在和諧公平的教育環(huán)境中歡樂成長和全面發(fā)展,。由于學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生成長規(guī)律,，進(jìn)入初二年級(jí)，學(xué)生所面臨成長的煩惱,、青春期的困惑會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活,。利用我校“優(yōu)秀家長學(xué)?！边@個(gè)教育平臺(tái),，舉行多次家長會(huì)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行“和孩子如何進(jìn)行有效溝通”等專題講座,。將家庭教育和校教育有效地結(jié)合起來,，構(gòu)成教育合力進(jìn)行“心與心的交流”，使學(xué)生走出困惑,，樹立自信,，培養(yǎng)健康性格激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。在教學(xué)過程中實(shí)施“低起點(diǎn),，緩坡度,，常反饋”，確保學(xué)生不掉隊(duì),，班級(jí)不分化,。

初三學(xué)生面臨中考，這是他們的九年義務(wù)教育階段后的第一次選擇,。想法設(shè)法提高升學(xué)率,，讓更多的學(xué)生進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)是家長的期盼也是學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。把主題教育活動(dòng)與辦人民滿意的教育結(jié)合起來,，與和諧社會(huì)創(chuàng)立結(jié)合起來,，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)際，科學(xué)合理安排部署初三的復(fù)課工作,，經(jīng)過“領(lǐng)導(dǎo)包抓““輔優(yōu)補(bǔ)差”抓好“臨界生“等工作,，全面提高升學(xué)率。在日常工作中,，結(jié)合共青團(tuán)的工作注重抓青年教師的思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè),。將青年工作和名師工程結(jié)合起來和師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來和苦練教學(xué)基本功活動(dòng)結(jié)合起來。進(jìn)取培養(yǎng),，大膽使用,，榜樣引領(lǐng)，打造一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良,，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)人才，鍛煉人才,。

他這種不為名利的品質(zhì),、全心全意為人民服務(wù)的觀念、客觀公道的處事原則,、耐心細(xì)致的工作作風(fēng),、持之以恒的奉獻(xiàn)精神、入黨務(wù)工作的滿腔熱情,，深受黨員和群眾的好評(píng),。

小學(xué)教師個(gè)人評(píng)價(jià)總結(jié)篇六

20__年4月25日-20__年4月29日，我們政法系28名在校大學(xué)生懷著無比激動(dòng)的心境奔赴馬坡小學(xué)支援教育,、宣傳法律,，我也有幸成為其中一員，自然也是開心不已,。短短五天的時(shí)間,，我們由陌生到熟悉，分別時(shí)大家的依依惜別,，都讓我們倍感窩心,，大家就像親密無間的親人，讓我們有種回到了家的溫馨感,，由此對(duì)于這次活動(dòng)我感觸真的很深切,，同時(shí)更是我成長過程中一段舉足輕重的經(jīng)歷。

馬坡小學(xué)位于榆中縣馬坡鄉(xiāng)馬坡村,，在蘭州市屬于海拔最高,，所以構(gòu)成的高寒氣候當(dāng)然不利于農(nóng)作物的生長，而是種些蔬菜作物,，鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢,，只留些婦女和老人照顧孩孩子、維持生計(jì),，但也正是由于沒有活力的注入,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度也就落后，自然成為比較貧困的地區(qū),?？赡軐?duì)于有些來踏青旅游的人來說，有種回歸自然,，放松緊張心境的功效,，可是由于當(dāng)?shù)卣]有真正注重旅游的開發(fā)，長期住那肯定會(huì)失去新鮮感,，這些實(shí)際存在的問題也就被忽略了,，可能大家此刻還沒有注意到建設(shè)家鄉(xiāng)的重要_##b!

這樣的環(huán)境，在別人看來可能不怎樣的，那只能說你不夠了解,，甚至于我們剛到的時(shí)候可能或多或少的覺得還不如我們自我的家鄉(xiāng)。經(jīng)過接觸,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”,。初到學(xué)校，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉,，教師熱情周到的幫忙,，聽到我們的食宿問題有困難，小朋友們爭著搶著要帶我們回家,，有的因?yàn)闆]人去還哭鼻子了,，晚上回到家，看到家長們和藹親善的面孔,，我們的緊張感自然就消失無影了,，飯桌上精心準(zhǔn)備的可口農(nóng)家飯菜，飯后不厭其煩的解釋著本地的風(fēng)土人情,，睡覺前細(xì)心體貼的噓寒問暖,，早間走在去學(xué)校的小路上，聽得清脆的蛙鳴,、聞到屬于特有的鄉(xiāng)土氣息,、周遭清新怡人的空氣、緲緲的炊煙,、小朋友們嘰喳喳的談笑聲,，神態(tài)自若的走在其中，一切都是那么的和諧自然,，平靜安寧!有種世外桃源,、返墣歸真的的錯(cuò)覺，這樣的好山好水好人,，你難道不覺得身在其中也是種對(duì)生活的享受嗎

經(jīng)過了解：馬坡小學(xué)于前不久自安徽引進(jìn)了一種名為“活動(dòng)單引導(dǎo)”教育模式,。即以小組為單位，充分發(fā)揮小朋友們集思廣益,、暢所欲言的特點(diǎn),，這種寓學(xué)寓教、寓教寓樂的模式,，有助于提高同學(xué)們課堂氛圍,、增進(jìn)師生間的互動(dòng)、加強(qiáng)進(jìn)取回答問題的自信心,，以減少師生的隔閡,，課堂效率自然就高了，同學(xué)們?nèi)趨R貫通、舉一反三的本事也得到了煅煉,?？傊@種打破傳統(tǒng)教育方式的教學(xué),，培養(yǎng)了學(xué)生們的逆向思維本事,，尤其是對(duì)象生員較少的馬坡小學(xué)來說，其優(yōu)越性更是不言而喻,，所以深受學(xué)生們的歡迎和因地制宜的推廣,。五天的時(shí)間，雖然短暫,，但我們還是

覺得受益匪淺,，不枉此行，當(dāng)然我們也實(shí)現(xiàn)了我們支援教育,、弘揚(yáng)法制的目標(biāo),。恰逢建黨九十周年，為表慶祝也教育后人,，馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文：各校開展“童心向當(dāng)”以歌頌黨和國家的偉大功績?yōu)橹黝}的紅歌會(huì),。在校長及全校師生的配合下，順利進(jìn)行并完美落幕!由于我們是學(xué)法律專業(yè)的,，校長就要求我們給學(xué)生開個(gè)法制講座,，這與我們的普法宣傳不謀而和，自然欣然應(yīng)允,，在我們的充分準(zhǔn)備下,，效果還是不錯(cuò)的!還有我們都不一樣程度的根據(jù)自我的興趣和所擅長的學(xué)科，真正的以一個(gè)教師的身份站上三尺講臺(tái),，在實(shí)踐中找到自我的缺陷和不足!還有我們最終搞的聯(lián)誼-“火距之旅”等文藝活動(dòng),。中國自古就有句老話：“寒門出才子”。

當(dāng)然,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、社會(huì)的提高，我們應(yīng)當(dāng)用辯證的觀點(diǎn)看問題,，不能一味的在強(qiáng)調(diào)“寒”,，抑或者是也該改變其標(biāo)準(zhǔn)了。但在馬坡,，我們確實(shí)是看到了,，因?yàn)樽陨淼纳L環(huán)境的限制，他們渴望長大,，或者是強(qiáng)大到能夠建設(shè)自我的家鄉(xiāng),，使其也繁榮發(fā)達(dá),。看到課堂上他們那雙雙清明純透的充滿求知欲的眼睛,，課間進(jìn)取向教師請(qǐng)教問題的活躍身影,，做不完作業(yè)不回家吃午飯的決心和毅力，真的值得那些“溫室花朵”甚至我們這些所謂的大學(xué)生們的深思：我們?cè)谙硎苷l的幸福,，我們?cè)谶^誰的生活看

到他們,，你也許就明白了，因?yàn)轶w此刻他們身上的那種屬于少年所特有的生機(jī)勃勃,、意氣奮發(fā)和自信怡然的勇氣，那正是惡劣的環(huán)境所激發(fā)的旺盛動(dòng)力,，豐盛的供給所不能代替的鮮活生命的沖勁與活力,，這樣的生活大概才是完美無瑕，讓人覺得充實(shí)有度,，而不是蹉跎光陰吧!這次的支教,，真的讓我有種體驗(yàn)生活的感覺，以前經(jīng)常想離開父母的護(hù)佑,，吵著要自立自強(qiáng),、要自由自在過沒人束縛的生活?？墒堑竭@我們才真正的檢驗(yàn)了我們適應(yīng)新環(huán)境的本事,，我們真的能夠獨(dú)立的擔(dān)負(fù)起“家”的重責(zé)，能夠處理好自我與社會(huì)的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)自我所謂的目標(biāo),，平順坦蕩、問心無愧的走完自我的一生嗎

在我看來,，支教是時(shí)代的產(chǎn)物,，是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、煅煉自我本事,，供給廣闊天地,、完成人生試卷的舞臺(tái);是加強(qiáng)修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì),，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實(shí)際,、主客觀結(jié)合分析問題本事、注重實(shí)踐觀念升華的梯子…最終,，我期望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類實(shí)踐活動(dòng),，也相信在此過程中我必須會(huì)不斷的提高綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵,，以樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí),、工作和生活!

小學(xué)教師個(gè)人評(píng)價(jià)總結(jié)篇七

參加工作十五年來,，一直堅(jiān)守在教育教學(xué)工作第一線，每年擔(dān)任班主任工作,，從未間斷,。由于自己的刻苦努力，工作成績突出,，為xx中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越的貢獻(xiàn),。贏得了學(xué)校家長和社會(huì)的一致好評(píng)。

教書育人,，無私奉獻(xiàn),。我把自己的心血無私地奉獻(xiàn)給了自己鐘愛的教育事業(yè)。由于父母身體尚好,，家庭負(fù)擔(dān)不是太重,，所以常年吃住在校。自己任教的學(xué)科是老師們不愿上的語文課,，每天的工作量很大,，又加之自己是班主任，那工作程度可想而知,。僅白天上課也就算了,，班主任每天晚上還要進(jìn)行安全值班，以防止任何事故的發(fā)生,，因此,，晚上十一點(diǎn)之前休息的可能性幾乎沒有。

有事業(yè)心和責(zé)任心,。我熱愛教育事業(yè),，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作,，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力,。對(duì)教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，力爭精益求精,。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí),、思想上排憂解難,。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每一節(jié)課的練習(xí),、作業(yè)都經(jīng)過精選,，力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。

任勞任怨,，服從學(xué)校的各種工作安排。20xx年新招的七年級(jí)新生比較多,，由于原來的年級(jí)主任年齡偏大,，無力勝任新生入學(xué)后的各項(xiàng)繁重的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力推薦下,，我開始參與學(xué)校的管理工作,，并服從學(xué)校的安排，承擔(dān)了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和藝體工作,。由于自己工作比較扎實(shí)，各項(xiàng)工作效果顯著,。

由于社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)教師的要求亦越來越高，所以近幾年來我不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新自己的教學(xué)觀念,，用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效果,，近幾年來，通過自學(xué),，已能制作較高質(zhì)量的課件,，這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。

加強(qiáng)鍛煉,，提高素質(zhì),。身體是革命的本錢，一個(gè)人能力再高,，如果沒有一個(gè)好的身體就,，也不能為國家做出多少貢獻(xiàn)。所以我在工作之余還經(jīng)常鍛煉身體,。我酷愛打籃球和中長跑,，幾次代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校參加縣級(jí)教師運(yùn)動(dòng)會(huì)，并連續(xù)兩次獲得男子青年組1000米地長跑冠軍,，并被派往濟(jì)南市代表濟(jì)陽縣教育局參加市級(jí)全*動(dòng)會(huì),。我的運(yùn)動(dòng)活力感染著我的學(xué)生,，我的生活習(xí)慣也影響著許多學(xué)生，他們喜歡我,，崇拜我,。親其師信其道，所以我上課時(shí)學(xué)生非常樂學(xué)我所任教的學(xué)科,。

綜上所述,，我愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng),，在教學(xué)上努力工作,，勤奮學(xué)習(xí)，出色地完成了本職工作,，同時(shí)也得到同行們的稱贊,，先后被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”和縣優(yōu)秀班主任，獲得“走青春路做育花人”主題活動(dòng)的三等獎(jiǎng),。

成績只能代表過去,，在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績,。

小學(xué)教師個(gè)人評(píng)價(jià)總結(jié)篇八

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育一年了?；叵胱晕疫@一年的成長歷程,，感覺猶如一條細(xì)絲，是那么的微妙而又那么的綿長,。在那里評(píng)價(jià)一些經(jīng)驗(yàn)和感想,，對(duì)自我以后的工作是有幫忙的。

一.理念是行動(dòng)的先導(dǎo),。

學(xué)生是人,，活著的、不斷成長著的人,，不是簡單的容器,。小學(xué)階段孩子們正好處于快速成長期，為了實(shí)現(xiàn)快速成長則需要更多的養(yǎng)分,，誰來供給這些養(yǎng)料我想作為教師是義不容辭的,，由此我真正意識(shí)到其實(shí)教書并非像想象中的那么簡單。新課程改革的理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)當(dāng)全面,、和諧和可持續(xù)的發(fā)展,。所以，為人師者需要做的實(shí)在太多太多,。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中,，不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;在教學(xué)實(shí)施過程中,，不斷修正自我的教學(xué)設(shè)計(jì)基于學(xué)生開展教學(xué);在教學(xué)成為歷史事件時(shí)，不斷反思自我哪些有益于學(xué)生的發(fā)展哪些是無益的以為下次實(shí)踐供給經(jīng)驗(yàn)的參照,。我不斷地勸誡自我,，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必須的數(shù)學(xué),，不一樣的人在數(shù)學(xué)上得到不一樣的發(fā)展,。”這也是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的基本理念之一,。在轉(zhuǎn)變了自我的理念之后我深切地體會(huì)到學(xué)生常與自我一樣體驗(yàn)著如絲般地成長,，盡管這種成長看起來是微乎其微的可是他卻是不可缺少的。

二.行動(dòng)決定一切,。

行動(dòng)起來則有百分之五十成功的期望,。所謂成功的母親是失敗，正是說明了經(jīng)歷實(shí)踐過程中的失敗是不可避免的,。失敗盡管會(huì)讓人灰心喪氣,，可是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學(xué)期以來我認(rèn)真閱讀了《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》,、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書籍,，并做好閱讀筆記，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自我的教學(xué)實(shí)踐,，經(jīng)過不斷地反思與實(shí)踐促進(jìn)自我的成長,。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中我細(xì)細(xì)品味著成長如絲的那一份幸福與愉悅,。

三.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

在教學(xué)中，我構(gòu)成了自已的教學(xué)風(fēng)格,，主要?dú)w納為如下三點(diǎn):

(一),、激發(fā)學(xué)生興趣，變苦學(xué)為樂學(xué),。

我在教學(xué)實(shí)踐中充分感覺到:傳統(tǒng)的教學(xué)方法過于死板,，使數(shù)學(xué)知識(shí)變得枯燥無味，學(xué)生理解知識(shí)處于被動(dòng)狀態(tài),，思維處于壓抑狀態(tài),，產(chǎn)生厭學(xué)心理，很難取得令人滿意的教學(xué)效果,。我追求一種高層次的教學(xué)藝術(shù),，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)簡便愉快的教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)生自覺主動(dòng)地去嘗試,，變苦學(xué)為樂學(xué),。如何變苦學(xué)為樂學(xué)我主要采取了三個(gè)途徑:一是從教學(xué)資料入手，充分挖掘教材本身的魅力,，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望,。二是合理地組織好教學(xué)密度、難度和速度,，做到有張有弛,、難易交替，使學(xué)生始終如一地堅(jiān)持飽滿的求知熱情,。三是針對(duì)兒童心理特征,，創(chuàng)造并交替運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，設(shè)置出引人入勝,、樂而忘倦的教學(xué)氛圍和情景,。在這三個(gè)途徑中，我尤其注重教學(xué)方法的運(yùn)用,，創(chuàng)造了“布設(shè)環(huán)境,，引人入勝”、“實(shí)物演示,，加深理解”,、“制作教具，形象直觀”,、“故事激趣,，吸引注意”、“幻燈錄音,，動(dòng)靜結(jié)合”等五種激發(fā)興趣的基本方法,，使那些看來枯燥乏味的數(shù)字、符號(hào)和概念變得親切感人,，充滿純凈的童趣,。

(二)引導(dǎo)學(xué)生嘗試，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),。

我認(rèn)為小學(xué)兒童尤其是中年級(jí)以上的兒童,，不隨意注意和形象思維占主導(dǎo)地位，但隨意和抽象思維的發(fā)展也是完全可能的,，十分必要的,。所以，我一慣主張,，教師的任務(wù)就是要在兩者之間架設(shè)橋梁,，幫忙學(xué)生把不隨意注意轉(zhuǎn)化成隨意注意，使形象思維過渡到抽象思維，經(jīng)過自我動(dòng)手,、自我運(yùn)腦的方式,，到達(dá)自我感知，自我發(fā)現(xiàn),，自我嘗試新知的目的,。在課堂教學(xué)上，我對(duì)自我約法三章,，制訂了嚴(yán)格的“清規(guī)戒律”,，切實(shí)做到“教師少說學(xué)生多說，教師少講學(xué)生多思,，”到達(dá)變教師教學(xué)生學(xué)會(huì),，為學(xué)生自我會(huì)學(xué)的較高境界。

在復(fù)習(xí)乘法的簡便計(jì)算時(shí),，我在黑板上出20道99與兩位數(shù)相乘的試題,，然后師生進(jìn)行比賽。結(jié)果,，盡管學(xué)生也運(yùn)用了簡便算法,，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在教師后頭。學(xué)生迫不及待地想教師告訴他們速算的秘密,，我卻不失時(shí)機(jī)地賣了個(gè)關(guān)子,，并不講解，只是揭示他們?nèi)L試積與乘數(shù)的關(guān)系,，經(jīng)過一番認(rèn)真的觀察,、比較、計(jì)算,，小朋友們爭先恐后地發(fā)言,，匯報(bào)自我發(fā)現(xiàn)的真理。有的說:積的最高兩位數(shù)比這兩位數(shù)少1,，積的最低兩位數(shù)與這個(gè)兩位數(shù)的和剛好是100,，用100減去這兩位數(shù)就得到積的最低兩位數(shù),。有的則說:用100減去這兩位數(shù)就是退位減法,，影響速算速度，能夠用99減去積的最高兩位數(shù),，也能夠得積的最低兩位數(shù),。大家你一言我一語，幾乎不需要教師過多的幫忙,，就找到了99自算,，找出99與一位數(shù)相乘的、999與一位數(shù)和兩位數(shù)相乘的速算方法，借以鞏固知識(shí),，發(fā)展知識(shí),，遷移本事，大家一齊拍手叫好,，整個(gè)課堂充滿了喜悅和勝利的歡樂,。

(三)溝通知識(shí)聯(lián)系，變知識(shí)為本事,。

我在教學(xué)過程中,，異常重視溝通知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。我熟悉數(shù)學(xué)知識(shí)的構(gòu)建特點(diǎn),，確信“任何一種新的數(shù)學(xué)知識(shí),，都是由兩種或兩種以上的舊知識(shí)構(gòu)建而成”，并且進(jìn)一步認(rèn)定,，只要幫忙學(xué)生溝通了兩種或兩種以上的舊知識(shí),，學(xué)生就能夠構(gòu)建起新的知識(shí)大廈。因而在實(shí)際教學(xué)過程中,，我總是用極大的力氣,，揭示數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維,，從不一樣的角度,，不一樣的思路，不一樣的方法,，去審視,、理解、比較數(shù)學(xué)概念,，解決從生活實(shí)際中抽象出來的數(shù)學(xué)問題,，使學(xué)到的知識(shí)“活”起來，構(gòu)成解決新問題的“本事”,。

教師的成長是一個(gè)漫長的過程,，是不可跳躍的;教師的成長是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實(shí)現(xiàn)了一種跨越;教師成長過程中所體現(xiàn)出來的細(xì)微的感情都需要教師自身慢慢體會(huì),，盡管會(huì)充斥著十分多的遺憾與酸苦,，但那都是成長過程中的必需品。且行且看,，生命過程中總有一些完美與遺憾,。路是自我走出來的，我相信自我漸行漸遠(yuǎn)邁向更遠(yuǎn)的天地,。

小學(xué)教師個(gè)人評(píng)價(jià)總結(jié)篇九

我于72年參加教育工作,，1974年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學(xué)校，在隨后的工作中，86年取得天津教育學(xué)院地理大專學(xué)歷,。曾在大港區(qū)太平村中學(xué),、遠(yuǎn)景中學(xué)擔(dān)任地理等教學(xué)工作，1986年調(diào)入大港油田二中即此刻的海濱二校至今,，從事初高中地理教學(xué),，兼任電教員等項(xiàng)工作。95年評(píng)選為中學(xué)一級(jí)教師,，最近幾年一向擔(dān)任本學(xué)校七,、八年的級(jí)地理教學(xué)工作。

在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實(shí)踐中,，一向擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),。進(jìn)取貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，做到對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)，深入鉆研教法,，掌握本科教學(xué)所需的文化知識(shí),。注重素質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了必須的貢獻(xiàn),。

主要工作與業(yè)績：

1,、認(rèn)真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育,，教學(xué)水平不斷提高

平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案,，精心準(zhǔn)備好地理課件，備好每一節(jié)課,。課上認(rèn)真組織教學(xué),，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷改善教學(xué)方法,，堅(jiān)持知識(shí)聯(lián)系實(shí)際,，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維,，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí),、應(yīng)用本事以及分析與解決問題的本事上下功夫。教學(xué)手段上強(qiáng)化直觀教學(xué),，能夠熟練的運(yùn)用錄像,、投影,、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué),，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)與交流。課下進(jìn)取的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，在思想上耐心的教育幫忙他們,，使學(xué)生喜歡自我所教的學(xué)科，每年自我所教班級(jí)學(xué)生考試成績均處于油田范圍中上等水平,。今年08年七年級(jí)地理考試油田第二名,，07年與08年我校八年級(jí)參加天津市地理會(huì)考，地理成績名列前茅,。全部達(dá)標(biāo),，其中08年八年級(jí)的學(xué)生地理會(huì)考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績，提高了我校的地理教學(xué)水平,。

2,、開展素質(zhì)教育組織學(xué)生進(jìn)取地參加全國地理科技大賽

本人進(jìn)取的組織本校的學(xué)生參加20__年—20__年第二屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，比賽持續(xù)兩個(gè)月的時(shí)間,，本人認(rèn)真組織,，細(xì)心輔導(dǎo)，我校師生進(jìn)取參與,?；顒?dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，在此次比賽中我校成績優(yōu)異!經(jīng)過本人的努力

我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);全國地理科技示范基地的稱號(hào),，并授予牌匾為我校爭得了榮譽(yù),。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱號(hào)!

我校中小學(xué)生近150人報(bào)名參賽,，其中15人在第二屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一,、二、三,、等獎(jiǎng)

3,、進(jìn)取參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)與比賽。不斷提高教學(xué)水平,，

平時(shí)本人進(jìn)取參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開課的比賽,，進(jìn)取撰寫教學(xué)論文。結(jié)合地理教材資料,，經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運(yùn)用與課堂教學(xué),，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高，

20__年我撰寫的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)》論文,，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心20__年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)并獲得區(qū)級(jí)成果認(rèn)定獎(jiǎng),。

1998年12月由本人設(shè)計(jì)制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎(jiǎng)。

20__--20__年,，獲得校級(jí)教研公開課評(píng)比二等獎(jiǎng),。

20__--20__年,，獲得校級(jí)創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎(jiǎng)。

20__年,，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎(jiǎng),。

20__年，我撰寫的論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想》獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng),。

20__年,，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎(jiǎng)。

在我兼任電教員工作期間在1999年12月,，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進(jìn)學(xué)校的稱號(hào),。

1999年和20__年連續(xù)兩年，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),。

4,、自覺完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

在兼任電教員其間還為學(xué)校作了很多的其它有益的工作,，如每年配合學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)的文藝演出,，學(xué)生會(huì)操等大型活動(dòng),，主動(dòng)做好廣播設(shè)備的安裝和錄像、攝像等工作,。多年來,，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué)、電教電路等無數(shù)設(shè)備,。為學(xué)校節(jié)儉了很多的教育經(jīng)費(fèi),。

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：我從事教學(xué)幾十年,，自認(rèn)為工作勤奮,，嚴(yán)肅認(rèn)真，忠于職守,，遵守紀(jì)律,，不畏艱苦，服從領(lǐng)導(dǎo),，不計(jì)名利,，團(tuán)結(jié)同志。付出了半輩子的心血,，給學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn),，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機(jī)會(huì)不多,，異常盼望能順利晉級(jí),，做為對(duì)自我工作的肯定,。請(qǐng)大家給與多多地支持。

多謝,。

述職人：__

20__年__月__日

小學(xué)教師個(gè)人評(píng)價(jià)總結(jié)篇十

青春是美麗的,。但一個(gè)人的青春能夠平庸無奇;也能夠放出美麗的火花,。能夠因虛度而懊悔;也能夠用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,，走到輝煌壯麗的成年。這就是__教師的青春格言,。正是在這條格言的指引下,，她一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，寫滿了勤奮,、先進(jìn)教師先進(jìn)事跡材料謙遜、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)……

她是勤奮謙遜的,。從成為教師的第一天起，她就明白唯有勤奮才能讓自我從一個(gè)新手成為能手;唯有謙遜才能讓自我由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長”,，僅有二者兼?zhèn)洳艜?huì)有素質(zhì)的全面提高,。

在工作中，她勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任,。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)，不僅僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),，并且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn),，根據(jù)不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)情景采用靈活多樣的教學(xué)方法,，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,。此外,，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自我的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用,。同時(shí),，她很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方法方面的交流,，向他們虛心請(qǐng)教引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)的方法策略，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以彌補(bǔ)自我的不足之處,。教學(xué)之余,，她也經(jīng)常與同事一齊探討教學(xué)科研方面的問題，了解教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài),，并以此指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,，不讓自我所教的資料成為滯后產(chǎn)品。三年來,，經(jīng)她輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作紛紛獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。她撰寫的教學(xué)論文獲得了實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部優(yōu)秀黨員推薦材料市三等獎(jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng),，與人合寫的教研論文獲得了省三等獎(jiǎng),。

她是嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的。對(duì)自我嚴(yán)格要求,，對(duì)工作一絲不茍,，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā),。她深信只要踏實(shí)肯干,，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同,。

日常生活方面,，她對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī),，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn),，任勞任怨,，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自我的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng),，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自我的言行舉止,，在同事及學(xué)生面前做出表率,，力爭成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。

她又是不甘平庸,，不斷進(jìn)取的,。在完成好教學(xué)工作的同時(shí)，她期望能挖掘展示出自我更大的潛力,。

馬克思說,，人活著是要有點(diǎn)精神追求的,。她堅(jiān)信這句名言。所以,，在搞好本職工作的同時(shí),，她還渴望有更多的鍛煉自我的機(jī)會(huì)，不斷地完善自我,，超越自我,。所以從進(jìn)入東寶中學(xué)的第一天起，她就下定決心在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，讓自我在東中的舞臺(tái)上能有所成就,。

20__年12月,，荊門市舉辦了首屆青年辯論賽,，她作為東寶區(qū)代表隊(duì)高中教師主要事跡范文的一員參加了這場思想的交鋒，雖然最終沒能取得盡如人意的成績,，但她無悔此行,。因?yàn)楫吘顾褳檫@次活動(dòng)奉獻(xiàn)了自我的微薄之力，并且在這次活動(dòng)中得到歷練,。20__年,，她協(xié)助校團(tuán)委組織學(xué)生參加“公民道德建設(shè)”征文活動(dòng)，經(jīng)她精心修改,，學(xué)校獲得一個(gè)一等獎(jiǎng),，二個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績,，她自我也被授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào),。

20__年，她被安排進(jìn)了學(xué)校團(tuán)委作團(tuán)委委員,，這對(duì)她無疑是一個(gè)莫大的促進(jìn),。從此她更忙碌了，教學(xué)工作非但不能丟并且得干得更好,，同時(shí),，團(tuán)委的工作她也要出謀劃策，進(jìn)取參與,。她不再有漫步街頭的閑情逸致,，不再有徜徉湖畔的浪漫情懷，她有的只是揮之不去的工作設(shè)想,，埋頭案前的奮筆疾書,。這一年，應(yīng)團(tuán)市委的要求,，學(xué)校組織學(xué)生觀看了《游戲陷阱》,，她指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫了征文,，一遍遍地指導(dǎo)，一篇篇地修改,，最終學(xué)生們不負(fù)重望,，獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，二個(gè)三等獎(jiǎng),，七個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),，學(xué)校也被評(píng)為了“先進(jìn)組織單位”。

作為一名團(tuán)干,，為搞好組織建設(shè),，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，充分發(fā)揮自我的進(jìn)取性和主動(dòng)性,，與大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同做好團(tuán)的工作,。及時(shí)了解掌握?qǐng)F(tuán)員的思想,、工作和學(xué)習(xí)情景，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,。根據(jù)團(tuán)員青年的特點(diǎn)，開展各種寓教于樂的活動(dòng),，組織支部團(tuán)員青年進(jìn)取參加團(tuán)委和支部安排的各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流與溝通,。

“別人站得遠(yuǎn),，我們就走進(jìn)，距離便會(huì)縮短;別人若冷漠,，我們待以熱情,，教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料就會(huì)逐漸熱絡(luò)。唯有主動(dòng)付出,，才有豐盈的果實(shí)得以收獲,。”世間任何事,，只要你傾注全部熱情,，用心去做，總會(huì)有最豐厚的回報(bào),。這是她心中始終不變的信念,。

教師系___一級(jí)教師、___學(xué)科帶頭人、中共黨員,、學(xué)校團(tuán)委副書記,、縣美術(shù)大賽評(píng)委、縣教師資格評(píng)委,、縣書畫協(xié)會(huì)理事,。___年___本科畢業(yè)后被分配到___任教師，他功底深厚,，具有較高的藝術(shù)素質(zhì),，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重,，一向以來委以重任,，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任,，樂于奉獻(xiàn),，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李,。幾年來,，他為___高考連年創(chuàng)新高作出了突出貢獻(xiàn)。

一,、善教樂教,，深受師生尊敬

為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù),，___教師全身心投入教科研工作,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,，注重“示范,、討論、評(píng)講,、實(shí)踐”四結(jié)合,，經(jīng)過生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;經(jīng)過討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;經(jīng)過課內(nèi)外練習(xí),，提高學(xué)生繪畫的基本功;經(jīng)過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學(xué)生的審美本事和藝術(shù)素質(zhì)。

除此之外,，___教師不惜犧牲個(gè)人休假日時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,。每逢星期六、日，他教師事跡材料范文都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課或帶學(xué)生外出寫生;每逢放晚學(xué)后,，他以校為家,，一向工作到傍晚6、7點(diǎn)鐘,，悉心輔導(dǎo)學(xué)生,，是最終走出校門的教師。

小學(xué)教師個(gè)人評(píng)價(jià)總結(jié)篇十一

本人自20__年12月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)以來至今已有四年時(shí)間了,，此刻將本人自擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師以來的各方面工作情景作如下的述職,。

一、愛崗敬業(yè),，樂于無私貢獻(xiàn),。

本人一貫以來思想上進(jìn)取上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)定,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感,，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自我無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,。

我于1998年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè),，同年8月參加教育工作。為了更快的提高自我教育教學(xué)工作的本事水平,，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自我不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí),。20__年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專業(yè)?？飘厴I(yè)，20__年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí),。自我還進(jìn)取參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,，如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”,、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn),，以不斷的充實(shí)自我的知識(shí),。

在進(jìn)取參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓,、大膽進(jìn)取的精神,，進(jìn)取潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《廣東教育》,、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來,，自我進(jìn)取投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功,，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字,、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng),。主動(dòng),、進(jìn)取地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課,、示范觀摩課,，在20__年韶關(guān)市中學(xué)語文教研會(huì)上，自我所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)教師,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng),，并于04年6月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)》上。異常是在20__年11月,，參加韶關(guān)市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎(jiǎng),，成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一,。

正是經(jīng)過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及進(jìn)取參加繼續(xù)教育“充電”,，使自我的工作本事和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，所以自我不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,，并且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自我的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

三,、勤奮工作，奪取雙豐收,。

我自1998年參加教育工作以來至今一向擔(dān)任班主任工作,，并且一向擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí),，自我進(jìn)取抓好班風(fēng)建設(shè),，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任,，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班,，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情景及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,，做到防范于未然。自我還堅(jiān)持“勤”字開頭,，做到早操勤跟班,，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班,，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng),。自我在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,，而更加關(guān)心愛護(hù)他們,，進(jìn)取想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生,、敘夢(mèng)想,、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情,、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。所以,，自我多年來所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)構(gòu)成,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“禮貌班”和“先進(jìn)班團(tuán)體”。

多年來,，自我不但努力做好班主任工作,，并且還努力搞好教學(xué)工作，進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育,，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手本事,。每一個(gè)學(xué)年的開始，自我都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，從不講半點(diǎn)價(jià)錢,，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,，我潛心研究教材教法,，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，精心備課,、上課，向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。正由于自我一向以來都能勤教、樂教,、善教,。所以，任職以來,，自我所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績,，年年都位于全縣前列,。

四、揚(yáng)長避短,，更上一層樓,。

回顧自我擔(dān)任中學(xué)語文二級(jí)教師職務(wù)以來四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào),。展望未來,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述,，本人自認(rèn)為完全貼合申請(qǐng)中學(xué)語文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格,，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審

在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，進(jìn)取向每一位教師學(xué)習(xí)，努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，幫忙同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠進(jìn)取指導(dǎo)季冬教師的信息技術(shù)課和黃珍教師的數(shù)學(xué)課,，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流,。我始終相信，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo),，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平,。

小學(xué)教師個(gè)人評(píng)價(jià)總結(jié)篇十二

以往一度認(rèn)為教師是與我無緣的工作,，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會(huì),。在來之前，我告訴自我與其尋找自我喜歡的工作,，不如先喜歡上自我此刻的工作,。

轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自我是一個(gè)“偽教師”,，披著教師身份的畢業(yè)班學(xué)生,。記得9月6號(hào)那天踏上征途，在行駛的路上我才明白自我要去的地方是鳳居,?！傍P居”，聽名字感覺好雅,，肯定是一個(gè)人杰地靈的地方,。我甚至就在車上幻想起了自我以后的生活，像陶淵明一樣,，在田園小鎮(zhèn)悠然自得,。等真正到了鳳居才明白我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五,，午時(shí)上完課后,，教師和學(xué)生們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的學(xué)校,，空蕩蕩的宿舍,。幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呓處熀臀易髋悖铧c(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋教師(在另一所學(xué)校),。就這樣我們?nèi)冗^了一個(gè)無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日,。周一迎來了排課。一二年級(jí)品德,、音樂,、美術(shù)，還有全校體育,，美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)當(dāng)是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生,。老天，我的專業(yè)是化學(xué)!我就這樣被“全才”了,。

站在講臺(tái)上給二年級(jí)上品德課時(shí),，看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時(shí)，我突然覺得自我異常神圣,，就好像講臺(tái)之下是一群等著我去拯救的信徒,。說實(shí)話，站在講臺(tái)上才發(fā)現(xiàn)原先真的能看到所有同學(xué)們的小動(dòng)作,。站在講臺(tái)上,，眼神總是會(huì)無意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺時(shí),，瞬間會(huì)涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感,。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360°全方位都能看到,。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時(shí)底下會(huì)亂成一鍋粥,，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個(gè)個(gè)字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn),，其實(shí)好多事并沒有想象中那么困難,，只要你敢想，然后去做,。周二是9月10號(hào)教師節(jié),，這個(gè)本不屬于我的日子，恰好在實(shí)習(xí)期,，所以我有幸度過,。早上第一節(jié)是二年級(jí)音樂，上課鈴響了,，他們卻不讓我進(jìn)教室,，讓我等一會(huì)。等我再次推開教室門的時(shí)候,，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)歡樂五個(gè)大字,，還有同學(xué)們畫的各種圖案，還有三個(gè)桃心,，上頭用鉛筆寫著“教師節(jié)日歡樂”,，教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀,，可是我能感受到他們滿滿的心意,。第一個(gè)教師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動(dòng),。

還沒等我完全適應(yīng)下來,，周三就被調(diào)去了皋落初中。原本覺得初中應(yīng)當(dāng)很簡便,，可是看到其他班主任的校友每一天必須跟著學(xué)生們出操,、早讀、晚自習(xí),，很是佩服她們,。我沒有課，所以只是看著她們忙碌而忙碌,，我沒有體驗(yàn)到“教”,，我只是以一個(gè)局外人的身份體驗(yàn)著這個(gè)小鎮(zhèn)獨(dú)有的風(fēng)情與民俗,。

周一又被調(diào)到了大寨，沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大寨,，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當(dāng)初在黃巖有過幾日之緣的宋教師!緣分真是個(gè)很奇妙的東西,。來了大寨。廁所近了,，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭,，晚上宿舍外頭也沒有癩蛤蟆和老鼠蝸居了。沒有比較就沒有幸福感,。雖然來了那里是一年級(jí)包班,，仍舊覺得在天堂。那里一年級(jí)與黃巖不一樣,，他們不會(huì)上課藏在桌子底下和我捉迷藏,。第一堂課，他們甚至有些怕教師,。我一向覺得教小孩子最重要的是親和力,，可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清教師的稟性后肆無忌憚起來，我開始懷疑親和力的力量,。一年級(jí)孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球,，上課也是有時(shí)候感覺完全聽不懂我在講什么，吼破了嗓子,，他們依然照舊,。并且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的，絕對(duì)不會(huì)放棄任何一個(gè)能夠說話的機(jī)會(huì),。小孩子完全是視覺動(dòng)物,，大多時(shí)候他們上課看的不是黑板，而是教師的臉!每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度參差不齊,，每一天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊知識(shí),。事實(shí)上，在學(xué)習(xí)方面,，真的存在所謂的好學(xué)生和差學(xué)生,，有些人你教一個(gè)小時(shí)就能懂，而有的一天也教不會(huì),。每一天全天的課不免讓人心境煩躁,，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音，簡直讓人瘋了,。有耐心,，微笑應(yīng)對(duì)學(xué)生真的是一件很困難

的事。

教書其實(shí)并非自我想的那么簡單，想要上好一堂課,，花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,，雖然講的資料很簡單，但必須要懂得怎樣去講,，所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程,。其次，自我在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,。經(jīng)過比較,，自我什么地方不足，或者哪種方法能使學(xué)生更容易理解,，便根據(jù)實(shí)際情景去改正,，去采納。這樣能快速的提高自我的教學(xué)技能,。

那里做飯阿姨還有各科任教教師都對(duì)我異常好,，大家不分年齡經(jīng)常坐一齊說說笑笑，其樂融融,。無論酸甜還是苦辣,，我都覺得異常有滋有味。不明白在正式結(jié)束要離開的時(shí)候我會(huì)有多么不舍

最終,，在此我要感激給了我這次機(jī)會(huì),，給了我明白這些道理的機(jī)會(huì)，是青年支教團(tuán)讓我們長大,，所以我們也要學(xué)會(huì)愛與感激如果每個(gè)人都吝嗇那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的愛心的話,，那么我們將應(yīng)對(duì)的是一份苦澀的淚水，還是孤獨(dú)以前自我很渺茫,，人活著到底是為什么到底是為什么而活今日最終讓我體會(huì)到了,，我想人活著是為了愛與職責(zé)，是為了感激與愛,。