人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

升旗儀式發(fā)言稿1~2分鐘篇一

經(jīng)過近三個(gè)星期的休整,，大家又回到安靜的校園,，雖然此時(shí)天氣還有點(diǎn)寒冷，但有3700多年輕的心一起跳動,，學(xué)校頓時(shí)溫暖了起來,。

上學(xué)期放假的時(shí)候，我與高三一位同學(xué)交談了一次,，她的成績波動特別大,，有時(shí)可能上一本，有時(shí)連二本都不能上,，當(dāng)我問起她對這次xx一調(diào)考試的自我評價(jià)時(shí),，她說感覺自己好失敗喲。她接著說,，自己做了那么多題,，每天都是好晚才睡覺，但最終才考了這個(gè)分?jǐn)?shù),，真的很郁悶,。

其實(shí)，我們每一個(gè)人都不希望自己的付出沒有收成,，更不希望自己失敗,。在我們的文化傳統(tǒng)中有一種英雄崇拜的情結(jié)，“成者為王,，敗者為寇”,，成功者，人們往往頂禮膜拜,，我們都羨慕英雄,。但是，我們自己為什么就不能成為英雄呢,？如果不能成為別人的英雄,，那我們?yōu)槭裁床怀蔀樽约旱挠⑿郏繎?zhàn)勝自己就是自己的英雄,。只有成為自己的英雄才能最終成就人生,，成為別人的英雄,。

大家知道，20xx年1月xx日,，國際足聯(lián)年度頒獎典禮在瑞士隆重舉行,。在最具分量的fifa金球獎評選中，阿根廷球星梅西擊敗哈維和c羅,，奪得20xx年度fifa金球獎,。算上20xx年的世界足球先生(即fifa金球獎前身)和20xx年“金球獎”稱號,，梅西已經(jīng)連續(xù)3年獲得這一稱號,。然而，大家可能還沒有忘記，就在前不久,，阿根廷意外的0：1輸給委內(nèi)瑞拉，爆出世界杯美洲區(qū)開賽以來的最大冷門,，這也是阿根廷隊(duì)歷史上首次輸給委內(nèi)瑞拉,。賽后，阿根廷國內(nèi)開始對梅西進(jìn)行大肆抨擊,，甚至很多球迷認(rèn)為梅西踢得太臭導(dǎo)致球隊(duì)輸球,。對于這些批評，梅西表示球迷的這番言論讓自己很委屈,。但是只要到了賽場,，為球隊(duì)拼到最后一刻的依然是梅西，梅西有一顆永不言敗的心,，他戰(zhàn)勝了自己,，成為了自己的英雄，也成了別人的英雄,。最終才有機(jī)會獲得連續(xù)3年的金球獎,。

還有加拿大唯一連任兩屆總理的讓.克雷蒂安，小時(shí)候的他,，相貌丑陋,，說話口吃，殘疾導(dǎo)致他左臉局部麻痹,，嘴巴總是歪向一邊,，還有一只耳朵失聰。他為矯正自己的口吃,，模仿古代一位有名的演說家,，嘴里含著石子練習(xí)講話。他母親看到兒子的嘴巴被磨爛,，特別心疼,，而懂事的兒子卻說道：“每一只美麗的蝴蝶,，都是自己沖出束縛它的繭才變成的，我要做一只美麗的蝴蝶,！”1993年xx月,，他參加加拿大總理競選時(shí)提出“使國家和人民變成一只美麗蝴蝶”的口號，讓他以高票當(dāng)選,。1997年,，他再次獲勝連任總理。他戰(zhàn)勝了自己,，他成了自己的英雄,，也最終成了別人的英雄！

霍金18歲考取牛津大學(xué),，21歲卻換上嚴(yán)重的萎縮性脊髓硬化癥,，醫(yī)生說他最多能活兩年半，可他以頑強(qiáng)的毅力與病魔作斗爭,，幾個(gè)兩年半過去了,，他還堅(jiān)強(qiáng)的活著。腳不行了,，手不行了,，嘴也不行了，他干什么都要別人或機(jī)器幫忙,，但他仍舊沒有氣餒,，他用他的大腦不斷努力，他是我們心中的英雄,，但,，他首先是自己的英雄。眼瞎的彌爾頓,、耳聾的貝多芬,、啞巴帕格尼尼又何嘗不是戰(zhàn)勝自己成為自己的英雄？

要想成為自己的英雄,，必須要自信,，必須要付出，必須要努力,，必須要經(jīng)受得了挫折,，必須要有堅(jiān)韌的毅力，必須要有一往無前的勇氣,。同學(xué)們,，一次考試的不利，一次小小的失利，老師或者家長的一次批評,，同學(xué)的一句不恰當(dāng)?shù)脑挾疾荒艹惺?，還何談成為英雄？在年輕人的詞典里永遠(yuǎn)也不能有失敗,。

我喜歡孫楠演唱的那首《做自己的英雄》,，我希望大家也能喜歡。

“我不怕身上的痛/我眼中有淚光閃動

我不怕迎面的風(fēng)/一步一步向著前方的夢

我喜歡平凡的面孔/我看到自己燦爛的笑容

我喜歡向天空吶喊/我知道我一定會與眾不同

做自己的英雄/在我心中有熱情涌動/我的舞臺我自己來掌控

做自己的英雄/當(dāng)你們的雙手在我身后舞動/我一定會站在最高峰,?！?/p>

升旗儀式發(fā)言稿1~2分鐘篇二

老師、同學(xué)們：

早上好,！

當(dāng)手機(jī)作為求職工具在大學(xué)校園日趨普遍之時(shí),，這種先進(jìn)、方便的通訊工具也悄悄地向中學(xué)校園蔓延,。

通訊工具的使用,，本也無可厚非，但據(jù)調(diào)查,，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利,。

家長給學(xué)生裝手機(jī)或允許學(xué)生裝手機(jī),，初衷本是為了方便聯(lián)系,，手機(jī)確也能起到這樣的作用。不過,，我想請問一下攜帶手機(jī)入校園的同學(xué)：你的手機(jī)有多少個(gè)電話是打給家長的,？你用手機(jī)來閑聊、發(fā)短信的時(shí)間是不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了跟家長聯(lián)系的時(shí)間,？還有,，你真的很有必要攜帶手機(jī)進(jìn)校嗎？你在學(xué)校里大多數(shù)時(shí)間是在上課,，我看家長不會在這個(gè)時(shí)候找你,，如果是課間或課后，若有事你完全可以到電話亭打個(gè)電話回家,。如果有什么天大的事情非要急著聯(lián)系的,，那你或你的家長也不必怕麻煩一下老師，讓老師立即代為轉(zhuǎn)告,，老師絕對樂意效勞,。

事實(shí)上，學(xué)生用手機(jī)反而容易產(chǎn)生與親人的疏離現(xiàn)象,。中學(xué)生中有手機(jī)的畢竟不多,，手機(jī)使我們同學(xué)更注重與同樣有手機(jī)的少數(shù)人的聯(lián)系，而忽視了與身邊大多數(shù)人的交往，與大多數(shù)人的情感疏淡了,，與少數(shù)人的情感親密了,，再加上手機(jī)提供的便利，有些同學(xué)利用手機(jī)談情說愛,，陷入早戀,，不能自拔。

有些同學(xué)要求家長給自己裝手機(jī),，或自己節(jié)衣縮食買手機(jī),，美其名曰方便聯(lián)系，而實(shí)際上卻是出于一種虛榮心理,。內(nèi)中隱藏著他缺乏榮譽(yù)感的空虛,，他缺乏毅力、缺乏耐心,，他在學(xué)業(yè)上缺乏成就感,，因而他想通過有手機(jī)、或有貴手機(jī)的這簡單快捷的方式來贏得同伴的羨慕,。其實(shí),，這種虛榮是暫時(shí)的、也是可憐的,，它不是自己的勞動所得,。要知道，若是要買手機(jī),，我們一中應(yīng)該說很多同學(xué)的家長都買得起,，只是有些同學(xué)懂得真正的榮譽(yù)在于奮斗之后取得的碩果，而有些同學(xué)自以為金錢是一個(gè)人的標(biāo)榜而已,。一個(gè)人對待物質(zhì)的態(tài)度反映了一個(gè)人的素養(yǎng),，所以，為了虛榮,、為了攀比而買手機(jī)的同學(xué),，恰恰顯示了自己內(nèi)心的虛弱。

學(xué)生使用手機(jī),，更直接的后果是影響學(xué)業(yè),。假設(shè)這么一種情形，上課時(shí)手機(jī)來電,，你是接還是不接,？或者，某節(jié)課枯燥了些,，你書包里的手機(jī)是否也誘惑你去發(fā)發(fā)短信玩玩游戲呢,？事實(shí)證明,，學(xué)生使用手機(jī)對校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響。課堂上手機(jī)的鈴聲打斷同學(xué)們的思路,，也打斷老師的思路,，影響了上課秩序，浪費(fèi)了大家的時(shí)間,。有些同學(xué)課間在走廊或廁所打電話,，上課時(shí)間到了還沒講完，直到老師來了才匆匆跑進(jìn)教室,。如果每節(jié)課都有幾個(gè)同學(xué)遲到,，那么不但影響自己學(xué)習(xí)，還影響老師的上課情緒與其他同學(xué)聽課,。有些同學(xué)晚自習(xí)趁老師不在時(shí)打電話,，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。有些住宿生熄燈后還在宿舍打電話聊天或發(fā)短信,，影響其他同學(xué)休息,；更有甚者，在上課時(shí)將手機(jī)調(diào)到震動,，悄悄地玩游戲或編寫短信,，完全置課堂學(xué)習(xí)于不顧，收到短信的同學(xué)免不了回信,，也同時(shí)受到影響,。即使是課后用手機(jī)，也不能說沒有弊端,，幾天前,，我們的老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)女同學(xué)在體育館門前居然連續(xù)打了一個(gè)多小時(shí)的電話,，看到這種情形,，我們的老師真想問一句：你來一中，究竟是來學(xué)習(xí),，還是來打手機(jī),、來炫耀富貴的？據(jù)反映,，持手機(jī)上學(xué)的學(xué)生成績一般都在中下水平,，有一些成績退步很明顯。還有些同學(xué),，常常編發(fā)無聊短信,、庸俗短信、不健康短信,，以致引發(fā)道德問題,。有些同學(xué)裝手機(jī)是瞞著家長的，為了支付數(shù)額不低的話費(fèi)，他還將偷竊的手伸向家長,、同學(xué),，走上違法犯罪的道路。

鑒于以上的情況,，我校自20xx年起在《x一中,、x學(xué)校學(xué)生管理手冊》中明確規(guī)定，學(xué)生上學(xué)一律不能攜帶手機(jī),、bb機(jī),，至今已得到大多數(shù)同學(xué)的支持與配合，但仍有個(gè)別同學(xué)沒有意識到這個(gè)規(guī)定的必要性和重要性,，仍悄悄的攜帶手機(jī)進(jìn)校園,。對此，學(xué)校再次重申,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，將按校規(guī)處理。

升旗儀式發(fā)言稿1~2分鐘篇三

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！我是來自八（8）班的王淑娟。今天我國旗下演講的題目是：《二十四節(jié)氣之霜降》,。

明天是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣,，霜降。霜降代表著秋季的結(jié)束,，也意味著冬季的開始,。"蒹葭蒼蒼，白露為霜,。"這是人們都所熟悉的一句,。據(jù)說霜降是一個(gè)擁有神仙姐姐的節(jié)氣。此女名叫吳潔,，又名青女,，是砍桂樹的那位吳剛的妹妹，掌管霜雪的女神,。這年九月十四日,，她下凡來到人間，站在青要山中心最高峰上,，手撫一把七弦琴,，清音徐出，霜粉雪花隨著顫動的琴弦飄然而下,，灑在大地上,。霜凍雪封,，掩埋掉世間一切不潔。這便得來霜降,。

詩詞歌賦中對于秋冬,，常以蕭瑟、凄涼,、西風(fēng),、寒聲等來描繪，可謂是一片愁云慘霧,?？墒钦f到底，春華秋實(shí),，秋,，更是豐收的季節(jié)！即使是寒意凜然的"霜降"也能從其中品出些許不一樣的韻味,，使我們有不一樣的收獲,！

詩云："時(shí)逢秋暮露成霜，幾份凝結(jié)幾份陽,。荷敗千池蕭瑟岸,，棉白萬頃采收忙。"時(shí)逢秋暮,，露結(jié)成霜,，"幾份凝結(jié)幾份陽",意指在這霜降時(shí)節(jié)，往往夜晚,，霜越重,，第二天的陽光就越好。這正是表明,，即使身處寒霜,，只要努力奮進(jìn)，就能點(diǎn)燃希望之火光,！同學(xué)們,，從小學(xué)到初中，我們已經(jīng)在求學(xué)路上"寒窗苦讀十幾載".早起晨跑的日子很艱苦,，埋頭刷題的日子很枯燥，大考小考前的日子更為煎熬,。這些"秋風(fēng)蕭瑟,，露結(jié)成霜"的日子無疑是辛苦的，然而,，"幾份凝結(jié)幾份陽",只有經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪,，才能讓我們茁壯成長,！

詩的下半闕："荷敗千池蕭瑟岸，棉白萬頃采收忙",同一個(gè)暮秋,，有"荷敗千池"的零落,，也有"棉白萬頃"的收獲。正值春朝的我們,，年輕是最大的資本,，但年輕并不意味著可以守株待兔、坐享其成,。反倒因?yàn)樘幱谀贻p的起點(diǎn),，我們努力與否，最終將造成"失之毫厘,，謬之千里"的巨大差距,。若勤奮耕耘，厚積薄發(fā),，你必定可以"棉白萬頃采收忙",;可若是游手好閑,，虛度光陰，則終將落得"荷敗千池蕭瑟岸"的結(jié)局,！

最后,，我想說："霜降，告別了金秋的最后一縷暖陽,，當(dāng)秋葉漸稀,，露霜漸濃，預(yù)料中的冬天便離我們不再遙遠(yuǎn),。等經(jīng)歷了那個(gè)潔白的夢境,，而則又將春暖花開！百花齊放,！

我的演講結(jié)束,！謝謝大家！

升旗儀式發(fā)言稿1~2分鐘篇四

大家好,，我叫~~,，一個(gè)活潑開朗、勤學(xué)好問的小男孩,，

我愛下棋,，棋中有神機(jī)妙算在蕩漾；

我愛畫畫,，畫里有奇思妙想在飛翔,；

我愛唱歌，歌中有快樂幸福在飄蕩,；

我愛武術(shù),，武里有堅(jiān)強(qiáng)不屈在綻放,。

在蔚藍(lán)海岸幼兒園，我們無憂無慮地幸福成長,。

感謝敬愛的老師,，我愿化作一陣清風(fēng)，輕輕吹散您一天的疲勞,；

我愿變成一條小魚,，永遠(yuǎn)暢游在您溫暖的懷抱。

謝謝大家 ,！

升旗儀式發(fā)言稿1~2分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，親愛的同學(xué)們:

大家早上好,！

今天,，我很榮幸能站在這里代表新教師跟大家說幾句話?；氐剿l(xiāng)湖建,，回到我闊別年的親愛的母校，來到各位同仁們,、同學(xué)們的身邊,，我深感幸運(yùn)與幸福。首先,，請?jiān)试S我代表今年新加入湖建高級中學(xué)這個(gè)大家庭的新成員感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的熱切關(guān)懷,，感謝各位老師對我們的熱忱幫助，感謝各位同學(xué)們對我們的傾情支持,。你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，我們將終生銘記，并將把它作為我們壯麗事業(yè)永不枯竭的前進(jìn)動力,。

教師節(jié)剛剛過去,，節(jié)日里收到的祝福卻一直溫暖著我，不曾離開,。今年,，我度過了我人生中第一個(gè)教師節(jié)，驚喜地收到了孩子們的禮物——兩張非常漂亮的賀卡,。我將它們拿在手上端詳好久不舍得拆開,。真喜歡這種質(zhì)樸真誠的情緒傳遞方式，兩張小小的`卡片承載了孩子們滿滿的心意,。那一句句祝福和肯定的話語讓我激動學(xué)生的道德榜樣,，教師在我們心中不再是一種單純的職業(yè)，而將成為我們今后人生為之不斷付出,，努力奮斗的事業(yè),。

老師們，同學(xué)們,，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由,； 選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟,； 選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌！

我代表全體新老師向同學(xué)們作出承諾,，我們一定會滿腔熱情的投入教學(xué)工作,，把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，為我們?yōu)楹ǜ呒壷袑W(xué)的輝煌明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

讓我們一起加油,！

謝謝大家。

升旗儀式發(fā)言稿1~2分鐘篇六

大家好,！我是~~~,。能夠成為一名升旗手，我感到非常光榮,，感謝老師和同學(xué)們給予我的這份信任,，與大家分享我的故事和體會是一種快樂。

我的信念：相信自己,！

自信心是一根柱子,，能撐起精神的廣漠的天空！自信心是一畦田園,，能萌生希望的新綠,！自信心是一面大帆，能鼓動理想之舟抵達(dá)勝利的彼岸,！從小父母就引導(dǎo)我樹立“我能行,，我能干”的積極信念，面對困難和挫折,，我得到的多是鼓勵和解決問題的方法,。我一旦選定目標(biāo)，就以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與充沛的精力去完成,。

我的理念：細(xì)微之處見精神,！

提高全民素質(zhì)，要從我做起！我從小就養(yǎng)成了愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,，從來不亂扔垃圾,，自覺遵守交通規(guī)則和社會秩序，關(guān)愛他人,，善于與他人溝通和合作,，誠實(shí)守信，獨(dú)立自主,。

我的經(jīng)驗(yàn)：作時(shí)間的主人,！

媽媽總對我說時(shí)間是擠出來的，要作時(shí)間的主人,。除了繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)外,，我還學(xué)習(xí)民族舞和兒童畫，有的時(shí)候還要參加華夏未來藝術(shù)團(tuán)的排練,，還要有自己的業(yè)余生活和保證充足的休息,，每天的時(shí)間緊緊的。如何使這些學(xué)習(xí)都能齊頭并進(jìn),，抓緊一切時(shí)間,，不拖沓，集中精力做事是解決問題的關(guān)鍵,。

我的體會：學(xué)習(xí)著,，快樂著！

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,，但如果你善于利用課上時(shí)間,，提高課堂的吸收率；善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，知識能夠做到舉一反三,；善于總結(jié)教訓(xùn)，避免重復(fù)發(fā)生錯誤,，在學(xué)習(xí)的過程中以認(rèn)真的態(tài)度對待,，做到勞逸結(jié)合，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,！

我的愛好：快樂的源泉,！

我興趣廣泛，會彈古箏,，尤其熱愛體育運(yùn)動,，會游泳、滾軸,、滑板,，羽毛球、跳繩、騎自行車等等,。我從五歲半學(xué)習(xí)舞蹈,，現(xiàn)在是華夏未來藝術(shù)團(tuán)舞蹈團(tuán)的成員；從四歲半開始學(xué)習(xí)兒童畫,，作品曾榮獲全國少兒美術(shù)杯一等獎兩次,，二等獎一次,。這些興趣班的學(xué)習(xí)都是我自己選擇的,，因此對于它們的學(xué)習(xí)我?guī)в袧夂竦呐d趣。我非常感謝父母對我的選擇的尊重,。

我自信,、樂觀、充滿愛心,、熱愛班集體,、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),，我喜歡班中的每一位同學(xué),，今后希望也能夠看到你們的故事，大家互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

升旗儀式發(fā)言稿1~2分鐘篇七

老師們、同學(xué)們：

大家早上好,！

沐浴著和煦的春風(fēng),，我們迎來了第十七個(gè)“全國中小學(xué)安全教育日”。國家有關(guān)部門規(guī)定,，把每年三月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”,。目的是為推動中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率,，保證少年兒童的健康成長,。全國中小學(xué)安全宣傳教育日從1996年起，今年已經(jīng)是第17個(gè)年頭了,，今年“安全教育日”的主題是“普及安全知識,，提高避險(xiǎn)能力”。今天我國旗下講話的題目是《安全在我心中》,。中外古今,，多少文人墨客用優(yōu)美的文筆唱出了對生命的歌頌。人們歌頌生命,，是因?yàn)樯膶氋F,，人們熱愛生命，是因?yàn)樯拿篮谩?/p>

然而，生命又是脆弱的,。當(dāng)生命遭到災(zāi)難或傷害時(shí),，它就會轉(zhuǎn)眼消逝，那些鮮血寫成的教訓(xùn),，使我們感悟到了生命的可貴,，感悟到了安全的重要。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計(jì),，全國每年約有1．6萬名中小學(xué)生非正常死亡,，平均每天有40多人。其中,，交通事故已成為中小學(xué)生安全事故中的主要事故,食物中毒和意外傷害也一個(gè)個(gè)觸目驚心,、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,，也更對我們敲響了安全的警鐘,。

安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們是否健康成長,，能否順利完成學(xué)業(yè),。由于小學(xué)生年齡比較小，有時(shí)無法應(yīng)對隨時(shí)可能出現(xiàn)的各種危險(xiǎn),，所以我們要加強(qiáng)教育,，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，認(rèn)識生活中的各種安全問題,，學(xué)會正確處置意外,，做好防范、樹立起自我保護(hù)意識,，提高自我保護(hù)的能力,。作為班主任老師，應(yīng)牢固樹立“安全工作無小事”的觀念,，站在構(gòu)建平安校園的高度,，始終將學(xué)生的安全工作擺在重要位置，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,，要做到經(jīng)常教育,，及時(shí)教育，教育到位,，真正提高意識,。為此對同學(xué)們提出以下要求：

一、樹立自我安全意識,，不做危及個(gè)人以及他人的事,。在校內(nèi)不互相追逐打鬧,。

二、關(guān)注課間安全,，要養(yǎng)成校園內(nèi)靠右行走的良好習(xí)慣,，要注意慢行、禮讓,。

三,、遵守交通規(guī)則和交通秩序，注意交通安全,，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣,；過馬路時(shí)做到一停、二看,、三通過,，嚴(yán)格遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)定,；嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施；乘車應(yīng)注意乘車安全,、不乘坐非法車輛,。騎自行車的同學(xué)，更應(yīng)增強(qiáng)交通安全意識,，提高安全防范和自我保護(hù)意識,。

四、放學(xué)及時(shí)回家,，不在外逗留,、游玩，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110尋求幫助,；應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識,，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲,；嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室,、網(wǎng)吧，不看不健康的書刊,、不參加封建迷信活動,。

五、注意食品衛(wèi)生安全,，不吃不潔凈的食物,，講究衛(wèi)生；養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物,。

六,、注意運(yùn)動安全，要嚴(yán)格按照體育老師的要求去做,，切不可做危險(xiǎn)的動作,。在集體活動中，自覺服從老師統(tǒng)一管理,，不打鬧,、不隨意離開集體，如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師或有關(guān)人員,。

七,、學(xué)會自護(hù)自救，提高防御能力,。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；杜絕一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,，做維護(hù)平安校園的小主人,。

八、各位班主任老師今天再對學(xué)生進(jìn)行一次自救自護(hù)教育,，切實(shí)提高學(xué)生的避險(xiǎn)能力,。今天下午課外活動時(shí)間我們進(jìn)行一次全校性的逃生演練，各班主任提前進(jìn)行一次班級演練,，確保演練效果,。

老師們，同學(xué)們,，讓我們共同努力,，創(chuàng)建和諧校園、平安校園,！讓我們在國旗下共同祝愿,，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園,！我的講話完了,，謝謝大家！

升旗儀式發(fā)言稿1~2分鐘篇八

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家上午好!俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓,。同樣，不守規(guī)范,，也不能成校園,。今天，老師要先給大家講一個(gè)故事,。

有個(gè)中國留學(xué)生在日本飯店里打工——洗盤子,，日本餐飲業(yè)有規(guī)定,，盤子必須用水洗七遍。這位學(xué)生為了省事多掙工錢就每次少洗兩遍,，一段時(shí)間下來,，他的效率果真提高了，錢也多了,。他還沾沾自喜地把這個(gè)所謂的經(jīng)驗(yàn)告訴了日本學(xué)生,，但日本學(xué)生聽完后就與他漸漸疏遠(yuǎn)了。一次抽查中,，老板發(fā)現(xiàn)了問題并責(zé)問他,，中國留學(xué)生不以為然地說：“洗七遍和五遍清潔程度不是差不多嘛?！崩习逯皇堑恼f：“不誠實(shí),，不講規(guī)則，請你離開吧!”為了生計(jì),，他到另一家餐館應(yīng)聘洗盤子,，這位老板打量半天，才說：“你就是那位只洗五遍盤子的中國留學(xué)生吧,，對不起,，我們不需要?！辈痪梅繓|也要求他退房，原因是他的名聲影響了其他住戶,。學(xué)校也找他談話希望他轉(zhuǎn)學(xué),，因?yàn)閾?dān)心影響學(xué)校的聲譽(yù)。最后,，他只能灰溜溜地離開了這座城市,。不講規(guī)則，毀了形象,，丟了工作,，甚至還損壞了國家和民族的形象。

由此可見,，守規(guī)則對一個(gè)人來說是多么重要,，小則影響你的生活，大則決定你的命運(yùn),。所以,，今天老師在國旗下講話的內(nèi)容就是《守規(guī)范，快樂,、健康,、向上,，做二小好少年》。

同學(xué)們,，我們的學(xué)?！}城市第二小學(xué)是鹽都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，鹽都區(qū)張區(qū)長向?qū)W校提出來要把學(xué)校打造成鹽都小學(xué)教育的第一窗口,，鹽都素質(zhì)教育的第一樣板,，鹽都特色教育的第一亮點(diǎn)。作為學(xué)校的每一位小主人,，同學(xué)們能為這三個(gè)第一做些什么呢?新學(xué)期,，學(xué)校向同學(xué)們提出來的希望是：守規(guī)范，快樂,、健康,、向上，做二小好少年,?？鞓贰⒔】稻褪窍Ｍ恳晃煌瑢W(xué)都能身體健康,、心情快樂;向上就是好好學(xué)習(xí),，天天向上。具體來講,，就是要求同學(xué)們要以最燦爛的笑容,、最文明的行為為二小增光添彩。在校門口,、校園里,，見到客人、老師應(yīng)該主動問好;下課以后準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、放在課桌右上角,，然后上廁所，自由活動;課間活動時(shí)要靠右行,，說話輕輕,，走路輕輕;不亂扔垃圾，不亂畫亂寫,，不隨地吐痰,，見到瓜皮紙屑主動撿。做廣播操,、放學(xué)等集會排隊(duì)時(shí)要做到快,、靜、齊,，快就是速度快,，靜就是安靜,、不講話，齊就是整齊,，走路走直線,，拐彎走直角。其中最重要的是好好學(xué)習(xí),，天天向上,。一年之計(jì)在天春，新的學(xué)期開始了,，希望每一位同學(xué)在父母和老師的指導(dǎo)下,，給自己的學(xué)習(xí)訂個(gè)計(jì)劃，列個(gè)目標(biāo),，準(zhǔn)備如何好好學(xué)習(xí),，天天向上，同學(xué)們可以在班上確定一個(gè)比學(xué)趕超的對象,，每天向他學(xué)習(xí),，和他比一比，賽一賽,，看誰的學(xué)習(xí)進(jìn)步的最大!同學(xué)們要養(yǎng)成如下好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前預(yù)習(xí),，每天完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后，再預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，課堂上認(rèn)真聽講,，積極動腦，主動舉手發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真書寫,，保證每一次作業(yè)都是全對的;課后還要認(rèn)真復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家做作業(yè)前先用5分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容再做作業(yè),，這樣效果會更好。

最后,，祝愿每一位同學(xué)在新學(xué)期里都應(yīng)快樂,、健康、向上,，做二小好少年!

謝謝,，同學(xué)們!

升旗儀式發(fā)言稿1~2分鐘篇九

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：大家早上好,！

新學(xué)期的第一周在寒風(fēng)細(xì)雨中悄然而去,，我們又迎來了綠意盎然的第二周，繼續(xù)新學(xué)期的征途,。

本周的升旗儀式由六（2）中隊(duì)承擔(dān),。擔(dān)任本次升旗手的是郜磊同學(xué),，護(hù)旗手是何欣欣和張平平同學(xué)，他們都是品學(xué)兼優(yōu),、全面發(fā)展的好學(xué)生,。

嶄新的一周又開始了，我們又迎來了莊嚴(yán)而又神圣的升旗一刻,。我宣布：圩塘中心小學(xué)第2周升旗儀式現(xiàn)在開始,！

全體立正，出旗,，敬禮,。 禮畢!

升旗，奏國歌,，敬禮,！ 禮畢!

唱國歌。有請指揮,。

地球是唯一的,，沙塵暴、霧霾,、泥石流,，山體滑坡時(shí)時(shí)刻刻敲響著我們的警鐘，綠色環(huán)?？滩蝗菥?。3月12日，我們傾吐心聲,。下面有請牟仕琳同學(xué)做國旗下講話,，大家掌聲歡迎！,。

綠色是大自然的顏色,，綠色孕育著生命與希望，沒有綠色,，就沒有我們?nèi)祟?。我們要愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗,。同學(xué)們,，保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境,，綠化校園,，我們應(yīng)該從我做起，從身邊做起。

擔(dān)任本周圩小文明小志愿者是來自六（2）中隊(duì)的薛佳,、王昕怡,、陶景雯、許昕毅,、程世豪,、周正峰。新學(xué)期希望他們能積極履行自己的職責(zé),，認(rèn)真檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，使我們的校園更文明更整潔,！

上周六（1）班的6位圩小文明小志愿者們認(rèn)真負(fù)責(zé),，善于發(fā)現(xiàn)，

下面請他們匯報(bào)上周在學(xué)校巡查的情況,。

本周升旗儀式到此結(jié)束,，請同學(xué)們按秩序退場。

升旗儀式發(fā)言稿1~2分鐘篇十

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

上午好,！

今天我演講的題目是《我驕傲，我是一名跑操評分員》,。

是的,，我是一名跑操評分員。曾經(jīng),，我深以這份工作為苦,。每天提前到評分場地等候，無論驕陽當(dāng)頭還是寒風(fēng)呼嘯,，都不能遲到,；每天全程跟跑，無論胃痛腹痛還是感冒發(fā)燒,，都不能請假曠操,；每天都要多花幾分鐘核算分?jǐn)?shù)遞交表格，不能延遲,；另外還要承受無形的壓力,，評分過低，怕被批評苛刻,；評分過高，擔(dān)心被質(zhì)疑不負(fù)責(zé),。那個(gè)時(shí)候的我,，在其他評分員的身上也看到了同樣的問題，還有升旗儀仗隊(duì)的隊(duì)員們，他們的辛苦也只有他們自己知曉,。升旗,、護(hù)旗，工作一樣枯燥,，卻因?yàn)楣ぷ魃袷コ绺?，而不能有絲毫馬虎。要隔夜準(zhǔn)備好出旗時(shí)用的白手套,、校服甚至整理好旗桿上的兩根升降繩子,，要事先訓(xùn)練出旗邁出的每一腳步，更要時(shí)刻注意天氣變化,，以便能在下雨之前降下國旗,，護(hù)好國標(biāo)。

曾經(jīng)的我們,，在辛苦中迷茫,，在迷茫中堅(jiān)持，在堅(jiān)持的歲月里學(xué)會思考,。漸漸地,，我找到了自己的位置，體會了自己的工作的價(jià)值,。

我評的每一次分?jǐn)?shù),，都反映著一個(gè)集體的精神風(fēng)貌，甚至?xí)休^多的班主任老師向我們咨詢該如何改進(jìn)自己班級的跑操情況,。我自己也在跟跑的過程中培養(yǎng)了自己觀察的能力,，在比較與評價(jià)的過程中形成了認(rèn)真細(xì)致的行為習(xí)慣，更鍛煉了自己吃苦耐勞,、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì),。如今的我，揮別了苦惱,，很自豪,！

也許同學(xué)們看著國旗冉冉升起時(shí)，不會想到背后儀仗隊(duì)隊(duì)員的努力,，也許同學(xué)們跑操時(shí)沒有留意到邊上有個(gè)評分員在跟跑,，但如果你偶爾注意到了，請你給我一個(gè)微笑,，讓我感受你的信任與支持,，傳遞我們的信心與努力，因?yàn)?，我們有一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是---讓我們的市中更美好，讓我們的青春更驕傲！

謝謝大家,，我的講話結(jié)束了,！

升旗儀式發(fā)言稿1~2分鐘篇十一

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

我是初二（4）班的xx同學(xué),，首先請?jiān)试S我介紹一下我們班的兩位升旗手。王明晨,，是我們班的體育委員,，深得老師們的喜愛，他號稱我們班的勞模,，樂于助人,，勤奮好學(xué)。朱嘉儀,，是我們班的中隊(duì)長兼物理課代表,，她學(xué)習(xí)認(rèn)真，勇于探索,，熱愛學(xué)習(xí),，是老師和同學(xué)們的好助手。今天我演講的題目是《講究學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率》,。

英國的美學(xué)家博克曾說過：有了正確的方法，你就能在茫茫的書海中采擷到斑斕多姿的貝殼,。否則,，就會像瞎子一樣在黑暗中摸索一番之后仍然空手而歸。一個(gè)人因天賦,、性格和作息習(xí)慣不同,，學(xué)習(xí)方法也不盡相同；所以說學(xué)習(xí)方法要靈活,，要學(xué)會融會貫通,，要注意學(xué)科互換，要注意勞逸結(jié)合,。那么如何提高學(xué)習(xí)效率呢,？下面我就談一談自己的一些體會與同學(xué)們進(jìn)行交流。

我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過的,。聽課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn),，帶著問題聽，聽清內(nèi)容,，集中要點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走,，大膽積極地發(fā)言，表達(dá)出自己的看法和想法,，千萬不能思想開小差,。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中最大的敵人,。在聽課過程中,，我也常做一些筆記，但聽和記畢竟是兩回事,，正確的方法應(yīng)該“以聽為主,，以記為輔”。這也就是說,，聽課的主要注意力應(yīng)該集中在“聽”的方面,。至于“記”，只需要記一些重要的東西,。上課時(shí),，我們不僅要記住老師給出的結(jié)論，更應(yīng)該注意老師得出這個(gè)結(jié)論所用的思路和方法,，甚至要通過積極的思維,，想出比老師更好的方法。這樣的聽課就能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力,，才能舉一反三,。

復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。復(fù)習(xí)要與遺忘作斗爭,，德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的,，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時(shí)內(nèi)遺忘速度最快,，兩天后就較緩慢,。因此，在一天的學(xué)習(xí)過后,，我利用休息前的一點(diǎn)時(shí)間來回憶一下一天之中所學(xué)的知識,，并把幾天前學(xué)的知識重點(diǎn)進(jìn)行回故，想一下自己還有哪些知識是沒有掌握的,，在腦海里作一個(gè)總結(jié),。要鞏固所學(xué)知識，必須及時(shí)復(fù)習(xí),，加以強(qiáng)化,，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

具備良好的心態(tài)是真正強(qiáng)者的法寶，是成功的基石,。老師常常告訴我們學(xué)習(xí)不是為了今后的享樂,，更不是為了迎合父母和其它人。學(xué)習(xí)是自己的事,，我們每個(gè)人都要找到屬于自己的一個(gè)學(xué)習(xí)動力,，放眼長遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印地走好每一步才是正途,。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落,，學(xué)習(xí)積極投入,，輕松愉快，效率自然也就很高,。

同學(xué)們,，世界上沒有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。希望大家注意掌握并運(yùn)用好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，在學(xué)習(xí)中提高效率；一分耕耘自有一分收獲,，付出汗水才會收獲碩果,。同學(xué)們讓我們一起努力吧！爭取在考試中取得好成績,。

我的講話完畢,，謝謝大家！