報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

九年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)報(bào)告范文篇一

第一階段教材處理：我主要是完成第六冊(cè)的語(yǔ)文課程并配以練習(xí)。

教授新課程,，我主要是利用教材進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從文章中捕捉語(yǔ)言信息，提高他們的閱讀能力,。上課的方式也加以改變，主要是以學(xué)生分析文章為主,。我讓學(xué)生自行分析課文，學(xué)生分析完以后,，我再針對(duì)他們上課中存在的不足加以補(bǔ)充。親自實(shí)踐后,，很多學(xué)生對(duì)于分析文章，有了自己獨(dú)特的思路,。這樣的教學(xué)方式不僅讓他們個(gè)人受益良多,，而且也讓下面聽(tīng)課的學(xué)生有新鮮感,。當(dāng)然，這也讓我要更認(rèn)真的備課,，因?yàn)閷W(xué)生上課的思路與我是有很大區(qū)別的。

第二階段我主要是圍繞考試大綱進(jìn)行專題復(fù)習(xí),。

(1)針對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行答題指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)考試有明確的目標(biāo),。并輔以《中考新突破》的專項(xiàng)練習(xí)，如名著專項(xiàng)練習(xí),、課外文言文專項(xiàng)練習(xí)、開(kāi)放性古詩(shī)詞默寫(xiě)。

(2)語(yǔ)言綜合運(yùn)用的訓(xùn)練,。包括分類落實(shí)訓(xùn)練和綜合達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,。

(3)綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練,。包括考綱題型攻略和綜合達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。

(4)閱讀訓(xùn)練,，包括說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練、議論文閱讀訓(xùn)練,、記敘文閱讀訓(xùn)練。

(5)寫(xiě)作訓(xùn)練

第三階段主要是根據(jù)學(xué)校所買試卷進(jìn)行考試,、練習(xí)、評(píng)講,，查漏補(bǔ)缺鞏固知識(shí)點(diǎn)。 此外在課后能夠針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫(xiě)好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué),?？傊际菫榱送ㄟ^(guò)積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì),，以提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)一系列的努力,，本人基本上熟悉和掌握了初三語(yǔ)文教學(xué)的大方向和應(yīng)考技巧,，這就為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的進(jìn)一步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。 總結(jié)這半年的工作，我覺(jué)得有以下幾個(gè)特點(diǎn),。

本人在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,，盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的填充式教學(xué)方法，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上通過(guò)設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問(wèn)題,，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題,。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解,、

接受知識(shí)。

學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)狹窄,，平時(shí)閱讀書(shū)籍、報(bào)刊,、雜志等較少，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差,。針對(duì)這種情況,，本人積極地幫助有愛(ài)好的同學(xué)借閱圖書(shū),，使他們能夠有文本可以閱讀，同時(shí)還有選擇的向他們推薦一些書(shū)籍,，主要是語(yǔ)文新課標(biāo)規(guī)定的必讀書(shū)目，盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面,，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,，注意設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，讓學(xué)生通過(guò)閱讀后回答問(wèn)題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化后,，學(xué)生的知識(shí)面不但擴(kuò)大了,，而且閱讀理解能力也大大提高了,。

第三，學(xué)生寫(xiě)作能力有所提高

為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,，我堅(jiān)持要求同學(xué)們讀書(shū)筆記。并在綜合實(shí)踐課上鼓勵(lì)學(xué)生能夠用自己的話向大家講述故事情節(jié),，并說(shuō)出自己的感受。同時(shí)在專題復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂限時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練,。在這些方法的教育下，學(xué)生寫(xiě)作水平有了明顯提高,。

第四，因?yàn)槲覀兠媾R的2014年的中考,，所以我把大部分精力都投入到如何快速提高學(xué)生成績(jī)這一中心任務(wù)上來(lái)，我堅(jiān)持始終地培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,，對(duì)于迎接半年后的中考,，我時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),，讓他們?cè)鲩L(zhǎng)信心，不要放棄,。

九年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)報(bào)告范文篇二

以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，學(xué)校的新一輪校本教研方案為基點(diǎn),，進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革,。加強(qiáng)畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)的研究,，認(rèn)真研讀安徽省12年中考考綱，關(guān)注我省中考語(yǔ)文命題走向;加強(qiáng)語(yǔ)文課題研究,，以促進(jìn)我組教師的專業(yè)化發(fā)展;立足課堂教學(xué)改革,，旨在全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)同時(shí),，進(jìn)一步開(kāi)展有效性教學(xué)的探索,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文課程,。

(一)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體。在一中濃厚的教研氛圍中,，我組教師要倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的思想，勇于開(kāi)拓學(xué)習(xí)空間,，拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(1)借助新一輪校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，樹(shù)立新的備課理念，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)和要求,，合理整合教學(xué)內(nèi)容,，探討新教法,，進(jìn)一步提高備課水平和教學(xué)質(zhì)量。

(2)借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，相互交流和學(xué)習(xí)，資源互補(bǔ),。

(3)培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)，樹(shù)立大語(yǔ)文觀,。

(二)加大教學(xué)研究力度,，淡化教研形式，注重研究實(shí)效,。本期的教研活動(dòng)時(shí)間仍為周一下午進(jìn)行,。

1、改變教研課研討方式,，主張教研課一課多上，一課多評(píng),。創(chuàng)設(shè)自由,、和諧,、寬松的討論氛圍，提高研究實(shí)效,。

2,、大力開(kāi)展互相聽(tīng)課,，互相評(píng)課的活動(dòng)。

3,、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí),，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。

4,、備課活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí),、交流,、研討為主要形式,。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)、教法,、學(xué)法,、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：

①有固定的集體備課時(shí)間,、地點(diǎn);

②確定主講人(每單元一人);③主講人要準(zhǔn)備充分，提前備課;

④每次備課主講人要有記錄,。

(三)積極開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn),，豐富校園文化生活。

1,、本學(xué)期語(yǔ)文組擬進(jìn)行諸如作文比賽,，閱讀比賽,，誦詩(shī)賽等一系列有意義的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

2,、著手實(shí)施初中語(yǔ)文組課題的經(jīng)驗(yàn)探索,、收集材料,、撰寫(xiě)論論文、整理歸檔等工作,。

(四)督促本組教師抓好臨界生的輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，配合班主任做好優(yōu)等生拔尖工作,。

(五)創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作，做好五項(xiàng)流程的督導(dǎo),。

九年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)報(bào)告范文篇三

集體備課最大的優(yōu)點(diǎn)就是能凝聚這個(gè)集體最大的智慧。本學(xué)期,，我們語(yǔ)文備課組立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實(shí)，營(yíng)造出了良好的工作氛圍,。我們從備課到復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定,、落實(shí)，以及時(shí)間的分配都按照整體配合,，大軍團(tuán)作戰(zhàn)來(lái)完成。備課組活動(dòng)時(shí)互相切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。聽(tīng)課后,，及時(shí)扎實(shí)地評(píng)課,。因?yàn)槲覀兩钪獔F(tuán)結(jié)協(xié)作、齊頭并進(jìn)是提高整體水平的保證,。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想,，勁往一處使,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同提高。

我們分階段抓重點(diǎn)的制定了一整套畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

(一)全面復(fù)習(xí)階段。

全面復(fù)習(xí)基本篇目和語(yǔ)文知識(shí)。

這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是以教材為本,，幫助學(xué)生過(guò)好課本關(guān)，掌握好課本的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，以及文言文知識(shí)。

(二)知識(shí)點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)階段,。

分以下幾個(gè)板塊：基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用(強(qiáng)調(diào)名著閱讀)、記敘文閱讀,、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀,、古詩(shī)詞鑒賞、課內(nèi)文言文閱讀,、課外文言文閱讀。

作文訓(xùn)練穿插進(jìn)行,。主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)記敘文,。形成作文訓(xùn)練序列,。同時(shí)讓學(xué)生限時(shí)作文,，養(yǎng)成寫(xiě)作文的好習(xí)慣。

(三)綜合強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段,。

這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過(guò)訓(xùn)練,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí),，分析解決問(wèn)題的能力,，而閱讀理解和寫(xiě)作題就很好的訓(xùn)練了學(xué)生的這些能力，實(shí)行套題練習(xí),，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。并對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有困難的知識(shí)點(diǎn)再進(jìn)行重點(diǎn)突破。

一模下來(lái),，備課組就形成共識(shí)，要提高中考成績(jī),，閱讀和作文兩塊最關(guān)鍵。因此,，在繼續(xù)加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)的同時(shí)，增加作文的訓(xùn)練量,。每星期一次作文。教師全批全改,，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,，務(wù)必使學(xué)生學(xué)會(huì)基本的文法，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)感悟,，這些措施使學(xué)生的作文能力有了一定的提高?？傊诔跞Z(yǔ)文復(fù)習(xí)中,，前級(jí)大展開(kāi),，橫向梳理課本，縱向梳理考點(diǎn),，不放過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不搞壓題猜題,。后期小收口，突出重點(diǎn),，穩(wěn)步推進(jìn)，最后一周放手復(fù)習(xí),，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況有選擇復(fù)習(xí)，不搞“滿堂灌”,。

雖然我們的工作還不算完美,，但總的來(lái)說(shuō)，我們九年級(jí)語(yǔ)文備課組是個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),，是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì),，是個(gè)召之即來(lái),，來(lái)之即戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,，我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)，繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻(xiàn)我們最大的努力,。