當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級教學工作總結(jié)第二學期教育教學成績篇一

本班有學生x人,，男x人,，女x人。

這學期是學生在小學待的最后半年,，學生本人,、家長都充滿期望，希望以優(yōu)異的成績進入更高一級學校接受教育。作為教師,，深感責任重大,，從開學起，就在思考如何搞好這學期的教學工作,，如何使本班學生在短時間內(nèi)有較快進步,，并制定出教學計劃。

在日常教學中,，注意抓基礎,，詳講多檢查，注意培養(yǎng)技能,，總結(jié)教給方法,，多練習，注意培養(yǎng)習慣,，從一點一滴做起,。

主要思路是抓基礎、轉(zhuǎn)差生,、培優(yōu)生,，最大程度讓學生獲取最多的知識，提高技能,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，提高成績。具體有：

1,、抓好基礎知識的鞏固和積累

在教學中應用和鞏固漢語拼音,，重視區(qū)別容易混淆的聲母、韻母和聲調(diào);重視區(qū)分字形,、糾正字音,、積累生字和詞語，對要求背誦,、默寫的內(nèi)容全部會背誦和默寫,，基本達到了小學教學的要求。

2,、重視基本技能和學習方法的培養(yǎng)

字詞學習中,，我引導學生運用借助工具書、聯(lián)系上下文,、聯(lián)系生活實際和學習經(jīng)驗相結(jié)合的方法來進行,，學生確實有困難的，給予必要的幫助,。句子的教學中,，采取分類指導教給方法的做法,。比如擴寫句子采用“一分二加三檢查”的方法;縮寫句子采取抓“什么是什么、什么干什么,、什么怎么樣”三種類型的方法;陳述句與反問句的互改采取“查看否定詞”的檢查方法等,。獨立閱讀采取“三遍讀”(一讀了解全文，二讀找出重點,，三讀個別段落)的方法,。通過教師總結(jié)方法，引導學生學習運用,，有效提高了學生學習的技能和效果。

3,、重視良好學習習慣的形成

小學高年級學生已經(jīng)有一定的認知能力,、自我約束能力，所以我比較重視培養(yǎng)他們多方面的學習習慣,，比如認真投入的態(tài)度,、仔細地檢查，課前預習,、課后溫習等,。

4、重視知識面的拓展

一方面要求學生擴大閱讀面,，多讀課外書,。學校圖書室有不少適合學生閱讀的作品，我就讓學生去借一些來讀,。一方面在教學中給學生補充一些課外知識,，比如關于奧運會的、環(huán)境保護的,、國內(nèi)外名人的,、文化傳統(tǒng)的等。

5,、重視思想教育

結(jié)合教材,，對學生進行熱愛祖國、尊重勞動人民,、勇于克服困難,、“五自”等教育。此外,，還給學生滲透一些與人交往和處事的思想,、方法。

1,、有幾個差生進步緩慢,，沒有得到徹底轉(zhuǎn)變，使整體成績沒有達到期初的目標。張小龍和陳小偉兩個同學基礎極差,，接受能力低下,，考試一直在及格線以下，現(xiàn)在仍然在全班最后,，還有象趙一陽,、王小敏、石東鵬,、黎明,、陳妮婭等都屬于超齡學生，學習情況都不好,，拉了全班的后腿,。

2、學生課外閱讀沒有達到預期要求,。從范圍上說,，閱讀的內(nèi)容以作文書、《少年月刊》和《童話世界》為主,，國內(nèi)外名著和童話較少;從閱讀數(shù)量上說,，也沒有達到20萬字的標準;從形式上說，是學生自主閱讀,，教師沒有進行指導,，因此，收效不大,。

3,、學生綜合運用語文知識的能力較低，具體體現(xiàn)在寫作上,。因為個人先天素質(zhì),、見識范圍、生活體驗,、表達能力等各方面原因,，大部分學生的寫作水平都不高。

4,、教師方面,。教師在對待學生時，缺少足夠的耐心,，方法指導不到位,，也在一定程度上影響了教學的效果。

以上這幾方面的問題,，是本人在工作中較大的,，以后一定要努力克服,。在今后的工作中，自己要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，力爭把工作做的更好,。

六年級教學工作總結(jié)第二學期教育教學成績篇二

四個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，又完成了一學期數(shù)學的教學任務。在校領導和同事們的幫助下,，同學們的配合下,，經(jīng)過一個學期的努力，我順利完成了本學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

1,、這學期，是我擔任六年級班主任的第三個學期,，有了前兩個學期的基礎，我在教育學生思想道德品質(zhì)方面和自身師德師風方面取得了不錯的成果,。

2,、總結(jié)之前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗，找到好的,、利于教學的教學,、授課方法等以促現(xiàn)在教學。因為是已經(jīng)和同學們相處了一個學期,，所以一開學,，我認真分析了上一學期的工作，找出工作中不足的地方并列出來,，加以分析,、改進，總結(jié)出導致工作效率不高的原因,，將工作方法改善,，以利于指導這學期的工作。比如,，工作經(jīng)驗少,，課堂效率不高，聽課,、研修等形式的自我提高內(nèi)容太少等,。

3、認識到了對于學生“因材施教”做得不夠多,。有了一學期的經(jīng)驗之后,，對于理解每個孩子的性格特點做針對性的教學認識到了重要性,。班里很多孩子數(shù)學功底比較差，對于他們的帶領,、輔導做的不是很到位,。

1、首先是自己要繼續(xù)加強理論知識的學習,。通過網(wǎng)絡學習以及閱讀書籍等途徑只為努力提升自己的業(yè)務水平,，管理水平。做好自身才能以身作則,。

2,、努力提升教書育人本領。首先是積極響應學校號召,，嘗試“高效課堂”走進自己的教學;聽課,、網(wǎng)絡學習、請教或者是參與培訓的方面,，學習管理班集體的方式方法,，只有先管理好班級才能談到成績提升，付出永遠和回報成正比,。

3,、狠抓學習習慣，多向有經(jīng)驗的班主任請教管理班級的良方,，培養(yǎng)出好的孩子的學習習慣,，我堅信教師的業(yè)務水平即使有差距，不會是天壤之別,，孩子的成績就是平時教師的表現(xiàn),。所以，孩子的進步要從學習習慣抓起,。

4,、復習階段，做好孩子的心理輔導工作和復習計劃梳理,，充分利用好復習階段的時間來高效率的授課,，以達到培養(yǎng)孩子好習慣和取得進步的目標。

機會是留給有準備的人的,，態(tài)度決定一切,。學習先進，踏實研修,，嚴格管理,，爭取上進!

六年級教學工作總結(jié)第二學期教育教學成績篇三

今年是我第一年擔任六年級畢業(yè)班的班主任。在擔任這項工作的過程中,，我越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會，家庭,，環(huán)境的了解更深,，要想當好這個班主任還真是不容易。本班孩子各有不同的特點,，有的文靜,，有的活潑，有的見解獨到,，有的知識豐富，有的樂于助人,，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋，有的關心他人……

為了今后更好的做好班主任工作,，現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

一個好的班級需要有能力的干部,，我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開學就競選班干部,，如果誰想當班干部就自我推薦,，競選氣氛十分熱烈。接著召開班干部會議明確各自的職責,，小干部們各司其則，班級管理基本上了軌道,。

六年級學生自我控制能力較差,、活動能力較強，是小學階段最難管理的時期,。因此培養(yǎng)學生自我管理能力十分重要,。我采用值日班委制，每天由值日班委進行班級管理,。同時我把班級細化,，每一扇窗，每一排桌子,，都有專人負責,，讓人人參與班級管理。

本學期,，學校的活動豐富多采,，這是培養(yǎng)學生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽感的最佳機會,。在縣校運會上,，張進同學表現(xiàn)出色,，獲得男子200米第5名，潘宇宇同學表現(xiàn)出色,，獲得女子鉛球第3名,。參加了鎮(zhèn)“關愛在我心中”主題隊會評比，獲鎮(zhèn)二等獎,。組織部分學生參加了“水文化書畫作品”賽,，并獲得二、三等獎若干名,。這些活動的參加,，培養(yǎng)了學生的自信心、集體意識,。

本學期我班主要開展了“班級之星評比活動”,、“學生每日得分活動”、“我們在成長”等主題活動,，這些活動的開展激勵了學生的學習積極性,，培養(yǎng)了學生的自信心。利用班隊會進行了“安全教育”,、“關愛在我心中”等主題班隊會活動,，這些班隊主題活動的開展培養(yǎng)了學生的安全、愛心等能力,。

多年來的班主任工作,，使我體會到，要管理好班級,，要教育好學生,，就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生,，做學生的良師益友。平時,，我能關心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時主動地和家長聯(lián)系(本學期我和孫蘭水校長家訪了每一位學生),，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，互相配合,，使每一位學生健康成長,。這學期，根據(jù)學校的安排,，成功地配合學校召開了一次家長會,，我向家長們介紹學生在校情況，并虛心聽取了家長的意見,。