總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中 二年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

1．觀念更新

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作實(shí)踐,，使自己的教育教學(xué)觀念得到了更新,。在教學(xué)工作中，一邊學(xué)習(xí)當(dāng)前新課程教學(xué)理念,、教學(xué)方法和思路，一邊學(xué)習(xí)最新的現(xiàn)代教育科學(xué)理論的書籍,，以更新教育思想,、改革教育方法,；并將所學(xué)方式方法實(shí)踐于具體的教育教學(xué)工作中,，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。讓自己在學(xué)習(xí)中汲取,，在實(shí)踐中歷練，在反思中完善,，并在寫作中修煉成長,。

2．收獲真情

在付出了對學(xué)生，對教育的激情之后,，收獲了那份難得的真情,。用激情造就了學(xué)生進(jìn)取的思想，用愛心點(diǎn)燃了學(xué)生思想的火花,，走進(jìn)了學(xué)生的情感世界,，使自己與學(xué)生的思想感情保持和諧一致，也學(xué)會了用兒童的眼睛去觀察,，用兒童的耳朵去傾聽,，用兒童的興趣去探索，用兒童的情感去熱愛,！

3．樂園課堂

在這學(xué)期，我精心創(chuàng)設(shè)了民主和諧的課堂教學(xué)氣氛,，使孩子們樂學(xué),。我用真誠平等的教學(xué)態(tài)度贏得了孩子們的愛戴，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。在我創(chuàng)設(shè)的平等交流、共同研討的民主氣氛中,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，真誠的去感受他們的喜怒哀樂，因此贏得了他們的信賴,，把“要我學(xué)”,，實(shí)實(shí)在在的轉(zhuǎn)化成了“我要學(xué)”。

4．以生為主

在課堂教學(xué)中,，我注重了學(xué)生知識的形成和探究過程,，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我不以“主人”身份自居,，不做凌駕于學(xué)生之上的“權(quán)威者”,，也不做游離于學(xué)生之外的“旁觀者”，努力走下講臺，把自己變成了課堂教學(xué)的協(xié)調(diào)者,、合作者,、幫助者、分享者,。

5．發(fā)展?jié)撃?/p>

在教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)，盡可能的挖掘,、發(fā)展每一個學(xué)生的潛力,。重視潛能的開發(fā)，讓他們在課堂上養(yǎng)成了善于質(zhì)疑,、勇于否定,、獨(dú)立思考、積極創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度,。抓住了他們自身的優(yōu)勢,，發(fā)揮他們各自的特長，使他們的能力得到了全面發(fā)展,。

盡管我在工作中做出了許多努力,，也收到了比較明顯的效果，但是在學(xué)生以及家長的傳統(tǒng)觀念的認(rèn)知里,，仍然認(rèn)為家鄉(xiāng)課就是閑著沒事干的課,，認(rèn)為這樣的科目不是參加考試的不重要,，所以一些學(xué)生對于家鄉(xiāng)課的重視程度依舊很低,，不愛聽講，也不積極參與的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生,，這也是我今后工作中重點(diǎn)要調(diào)整和完善的地方,。

總而言之，這學(xué)期的工作還是可圈可點(diǎn)的,。沒有完美的課堂,，就沒有完美的教育教學(xué)工作。因此,，在今后的實(shí)際教學(xué)過程中,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，使自己的教育教學(xué)工作更完善,，更有效，更成功,！

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中 二年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 在20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期本人擔(dān)任初三（8）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在本學(xué)期中，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有步驟地開展,。主要做了以下幾個方面的工作。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

作為一個教學(xué)工作者，教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，方法與手段都有不足之處,，因此，在本學(xué)期中,，我積極參加聽課活動和課組的教研活動,，吸取其它教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，以補(bǔ)自身的不足,。

增強(qiáng)師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展 緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，以 “自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式,，把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,。

作為教學(xué)者,，在教學(xué)工作中，總會有一些偏差,，很有必要進(jìn)行總結(jié)和提高,。因此，在教學(xué)課后,，我根據(jù)學(xué)生上課的表現(xiàn)，認(rèn)真分析不足之處,，作好記錄,，做到查漏補(bǔ)缺。并根據(jù)學(xué)生的分層情況,，做好倍優(yōu)輔差工作,。本學(xué)期中,，在極其不利的情況下，備課組各位同事的團(tuán)結(jié)合作,，努力奮進(jìn),，克服困難,，中考取得了很好的成績。中考合格率：69.5%,，優(yōu)秀率：36.6%,，合格率鎮(zhèn)第一，優(yōu)秀率鎮(zhèn)第二,。

本教學(xué)班的格率為53.85%,，優(yōu)秀率為17.31%。但由于本人第一次接觸新教材,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)方法、手段，以及教學(xué)技巧等方面都不夠完善,。這些都有待于在以后的教學(xué)過程中,，進(jìn)一步完善與提高。希望以后能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中 二年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級一二班的英語教學(xué)工作。我在教學(xué)工作中自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事英語教學(xué)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí),，研究教法，虛心向別人學(xué)習(xí),。不斷總結(jié)教學(xué)的成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),。一個學(xué)期過去了，以下是我在這個學(xué)期的教學(xué)情況

1,、以教書育人為本,，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生,，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)生情況,，鼓勵他們的學(xué)生。

2,、貫徹班風(fēng),、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展,。

1,、備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案,。既備教材,，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析,、概括,、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,。認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改,。在傳授學(xué)生知識的同時(shí),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時(shí),，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心,。

2,、上課：在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用電腦,、實(shí)物教具、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,。

3,、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量,，有針對性,，重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子,，學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

4,、考試：本學(xué)期進(jìn)行了多次考試,，每次的考試，都能做到查漏補(bǔ)缺,，從中改正教學(xué)方法,，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步,。

在教學(xué)過程中,，將英語分成聽、說,、讀,、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。

聽：平時(shí)放錄音,，讓學(xué)生跟錄音讀,，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練,，還找一些專題訓(xùn)練,，提高學(xué)生的聽力，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話,，背書。

說：充分利用早讀,，鼓勵學(xué)生大膽讀書,，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說英語,，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,，提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,，先教識學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,，專門訓(xùn)練,，提高學(xué)生的閱讀能力,。

寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法,，進(jìn)行一些針對性的短文寫作,，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡短的文章,，從中提高學(xué)生的寫作能力,，很多學(xué)生的英語寫作水平有了發(fā)展。

所教的班級中,，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)跟不上，成績欠理想,。今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí),；二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力學(xué)習(xí),，力爭在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。

當(dāng)然,，在實(shí)際教學(xué)過程中,，我還應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索,，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考,，不斷摸索,。相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學(xué)工作一定會邁向一個新臺階,。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中 二年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我校共有8個班級,，其中6個班級安排有實(shí)驗(yàn)課，自然教師2人,，都具有合格學(xué)歷,，合格學(xué)歷達(dá)100%，我校一直重視學(xué)校的“普實(shí)”工作,，認(rèn)真按照上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神及自然實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)要求,，加大宣傳，不斷增加投入,，不斷改善教學(xué)儀器配備和配套設(shè)施建設(shè),，管理規(guī)范。特別是今年，我校加大了自然,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的力度,，采取了切實(shí)可行的措施,，并成立了以校長為組長的自然實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。逐步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度制定和落實(shí)工作，做好人員培訓(xùn)工作加大投入,。

年級三年級四年級五年級六年級合計(jì)完成數(shù)合計(jì)完成率

演示實(shí)驗(yàn)94882929100%

分組實(shí)驗(yàn)184953636100%

教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)有記錄,；學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)基本規(guī)范，完成率良好,。

我校實(shí)驗(yàn)管理規(guī)范,，配有實(shí)驗(yàn)管理教師，使用統(tǒng)一制定的各種登記冊,。全部儀器分類建帳,，做到帳物相符；柜有柜卡,，物有標(biāo)簽,，帳、卡,、物相符,；儀器分類存放，整潔有序,，取用方便,。還能做到正常檢查保養(yǎng)教學(xué)儀器，損壞及時(shí)維修,，儀器完好率達(dá)95%以上,。儀器說明書分類分科整理裝訂成冊存放。

1,、提高認(rèn)識

普及實(shí)驗(yàn)教學(xué),，是全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)“四有”新人的有效途徑,。我校把自然實(shí)驗(yàn)工作當(dāng)作一件大事來抓。明確了自然實(shí)驗(yàn)工作的地位,、作用和任務(wù),，從而解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，提高認(rèn)識,。每個班主任都多次深入實(shí)驗(yàn)課堂聽課，并協(xié)助實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，個別教師也積極參與,，為“普實(shí)”攻堅(jiān)搭橋鋪路,。

2、采取措施,，確保自然實(shí)驗(yàn)工作達(dá)標(biāo),。

①成立了以楊光忠校長為組長、熊敬華副校長和李凱教導(dǎo)主任為副組長的普實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

②根據(jù)要求,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的自然實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃,。

③做好人員培訓(xùn)安排和技術(shù)指導(dǎo)工作,。在縣部署下，我校安排兩名教師參加縣級培訓(xùn),。又由參加縣級培訓(xùn)的教師回校后對其他教師進(jìn)行校本培訓(xùn),，為實(shí)驗(yàn)教師請假做好了代課準(zhǔn)備工作，也為實(shí)驗(yàn)課余指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)提供了良好的條件,。

今后還要加大經(jīng)費(fèi)投入,。比如防火器材老化和零部件缺失，都需要及時(shí)補(bǔ)充,。實(shí)驗(yàn)操作技能有待進(jìn)一步加強(qiáng),，今后應(yīng)加強(qiáng)正常開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的督導(dǎo)和考核。同時(shí),，實(shí)驗(yàn)人員的待遇還需進(jìn)一步得到提高,。我們將不懈努力，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，加大經(jīng)費(fèi)投入,，充實(shí)裝備，完善管理,，使我校的“自然,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)工作邁上新的臺階。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中 二年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

在上級指導(dǎo),、引領(lǐng)和支持下,，以加強(qiáng)教育教學(xué)研究、教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。以"加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提升師德修養(yǎng),、做人民滿意的教師"為主題，以提高教師思想政治素質(zhì),，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點(diǎn),，著力解決教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，尤其是家長反映強(qiáng)烈的突出問題,，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》,，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡,，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,。如愛在每時(shí)每刻，關(guān)注幼兒的尋常小事,，體現(xiàn)教師重德為師,、愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒,，努力造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)強(qiáng)、作風(fēng)正,、幼兒喜歡,、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的高素質(zhì)的幼兒教師隊(duì)伍,。

2,、營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)研究充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《幼兒園探究式主題課程》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周按時(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí),，教師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法,，最后形成共識,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對教師的備課,、教育活動，室內(nèi)外游戲活動加強(qiáng)管理,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境,，給孩子以自由選擇活動的機(jī)會與空間，與孩子一起設(shè)計(jì)布置活動環(huán)境,、制訂活動規(guī)則,。通過建立與幼兒學(xué)習(xí)直接聯(lián)系的活動區(qū)域，改變幼兒被動學(xué)習(xí),、教師統(tǒng)一教授的單一教學(xué)模式,，使教師課程觀念和教育實(shí)踐更順應(yīng)幼兒的活動特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。

4,、開展主題教育活動觀摩評選,，參加鎮(zhèn)、縣幼兒園主題教育活動評優(yōu),。首先現(xiàn)場觀摩教師組織的一節(jié)集中教育活動,，然后結(jié)合教學(xué)實(shí)施效果，進(jìn)行教學(xué)反思和評析,。其次進(jìn)行主題活動紀(jì)實(shí)資料評選,，紀(jì)實(shí)性資料包括能夠體現(xiàn)主題活動成果及主題活動過程，幼兒學(xué)習(xí)過程的紀(jì)實(shí)材料,，如調(diào)查表,、統(tǒng)計(jì)表、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片,，幼兒活動的圖片,，主題反思、教學(xué)評析等,。最后選拔教師參加省,、市、區(qū)幼兒園主題教育活動評優(yōu),。教育活動觀摩和評優(yōu),，為教師創(chuàng)建了互相學(xué)習(xí),，研討與交流的平臺，在鎮(zhèn)教學(xué)評優(yōu)活動中,，3名教師分別獲得一,、二等獎，1名教師獲縣,、市教學(xué)評優(yōu)活動優(yōu)秀獎,。

1、更新觀念樹立先進(jìn)的幼兒教育理念,。通過集體教研,、集中培訓(xùn)、頭腦風(fēng)暴等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),。利用《經(jīng)典示范課講評》,、《管理講座》等，使教師們真正體會《新綱要》的實(shí)質(zhì),，樹立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動和正確的評價(jià)幼兒的發(fā)展,。

2,、通過觀摩課、評優(yōu)課,、公開課等具體活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。在鎮(zhèn)幼兒園主題教育活動評優(yōu)交流會上，何云老師做了科學(xué)領(lǐng)域公開課,，充分體現(xiàn)先進(jìn)教育觀念,，得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行的好評。幼兒園被評為鎮(zhèn)學(xué)前教育先進(jìn)集體,，2名教師評為鎮(zhèn)先進(jìn),，2名教師評為縣教育系統(tǒng)先進(jìn)。

3,、教師《奧爾夫音樂》《安全教育》《幼兒視界》《薈樂美術(shù)》《奇寶貝創(chuàng)意美術(shù)》課程培訓(xùn),，積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會，本學(xué)期幼兒園老師經(jīng)過系列培訓(xùn),、學(xué)習(xí)使教師拓展眼界受益匪淺,，吸收新的理念，學(xué)習(xí)了先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對教師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促進(jìn)作用,。

1、以創(chuàng)新孩子思維,、激發(fā)孩子靈性,，陶冶孩子情操為目的,，讓孩子在藝術(shù)活動中展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功,，享受過程,，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程。"迎新年聯(lián)歡會",，親子趣味運(yùn)動會,，六一藝術(shù)節(jié)、繪畫大賽,，畢業(yè)典禮等活動為幼兒提供鍛煉展示的舞臺,，以學(xué)年組為單位創(chuàng)編幼兒韻律操《猴操》、《想一想》《水果拳》和親子舞《恰恰恰》《七月火把節(jié)》《擠奶舞》,，提高師生,、家長的藝術(shù)表現(xiàn)力。

2,、創(chuàng)設(shè)溫馨,、藝術(shù)的特色環(huán)境，熏陶幼兒的藝術(shù)情趣,。對每位幼兒的作品,，教師都用心和創(chuàng)新的展示，由平面到立體的設(shè)計(jì)與創(chuàng)設(shè),，不僅為幼兒提供動態(tài)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流。通過我和名畫做游戲,、巧手工作坊等形式,，有意識的向幼兒介紹名畫，處處獨(dú)具匠心的展示幼兒作品,，讓幼兒在潛移默化中感受美,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。

3,、開展豐富多彩的主題活動,，發(fā)展幼兒的能力。三八節(jié),、中秋節(jié),、勞動節(jié)、感恩節(jié),、圣誕節(jié)等節(jié)日主題活動,，讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵，感受不同文化背景的慶?；顒?，更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心,，將感恩的種子播撒在孩子心里，為親人洗腳,、制作感恩鏈,，手語表演"感恩的心"，用稚嫩的話語表達(dá)自己的感激之情,。豐富有意義的活動,，加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加幼兒園工作的透明度,，架起了一道家園共育的橋梁,。

努力提高家長工作的質(zhì)量，增強(qiáng)良好社會效應(yīng),。定期召開形式多樣的家長會,，新生家長會、親子半日活動,、親子運(yùn)動會,、親子戶外游、家庭教育講座,、興趣班成果展示等活動,，讓家長了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法,，向家長介紹,、匯報(bào)孩子在園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。新生入園前對每個幼兒進(jìn)行一次電話家訪,，托班安排一個月的適應(yīng)月活動，減少孩子的分離焦慮綜合反應(yīng);改善與家長交流的方法,，通過手機(jī)短訊,、日教育內(nèi)容匯報(bào)，讓家長了解幼兒園的活動動向,、孩子的表現(xiàn),、點(diǎn)滴進(jìn)步;

1、組織親子戶外游活動,。拓寬孩子的學(xué)習(xí)活動空間：與大自然親密接觸,，讓孩子在活動中建立與大自然的親密關(guān)系;圍繞"親近自然、熱愛自然,、體驗(yàn)親情,、友愛同伴"的主題，體現(xiàn)了家園互動,、親子互動,，增進(jìn)了感情,，開拓了視野，促進(jìn)了家園溝通,，提高了教師的服務(wù)意識,，實(shí)現(xiàn)了家園教育的互補(bǔ)。

2,、開展"家長助教"活動,。本著尊重、平等,、自愿的原則,，請家長進(jìn)課堂，直接參與教育活動,，爭取家長的理解,、支持。家長的職業(yè),、閱歷,、專業(yè)知識技能和特長，是一筆豐富的教育資源,，家長助教活動豐富了幼兒園教育教學(xué)活動內(nèi)容,，擴(kuò)展了幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣,，彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限,，搭建了互相交流、學(xué)習(xí)的平臺,，更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。

3,、召開"家庭教育講座",。為幫助家長提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍,，同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作,，幼兒園舉辦了"帶您走出家庭教育的誤區(qū)"、"幫助孩子邁好入學(xué)第一步"家庭教育講座,。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中 二年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

六月是熱情洋溢的季節(jié),，孩子們在這個季節(jié)里，即將告別幼兒園,，成為一名小學(xué)生了,。回顧這一學(xué)期,，我們一如既往的實(shí)施認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué),，力圖滲透全語言教育理念,，從幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神出發(fā)。順利地完成了瑞德探知學(xué)堂k3課程的學(xué)習(xí),，幫助幼兒學(xué)習(xí)h---z這13個字母有關(guān)的單詞,、韻文和一些日常生活用語的單詞、以及五首歌曲,、律動和情景對話,。幼兒的英語口語會話、交往等能力有了很大的提高,，較好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),，并且以畢業(yè)匯報(bào)的形式為幼兒三年的英語學(xué)習(xí)畫上了較圓滿的句號。以下,，是我對本班開展英語教學(xué)活動的一些總結(jié),。

為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我們對自己本身的英語知識進(jìn)行了補(bǔ)充和提高,。通過各種參考書籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道,，向同行們?nèi)〗?jīng)，增長了在幼兒英語教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，每一個活動前多通過網(wǎng)絡(luò)和教師相互間的聽讀,，對所教的內(nèi)容作一個前預(yù)習(xí)，確保正確的示范,，并且對所學(xué)單詞或內(nèi)容有關(guān)的知識做到前期經(jīng)驗(yàn)豐富,，如：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)單詞蝙蝠bat時(shí)，孩子們對蝙蝠的已有經(jīng)驗(yàn)非常少,，而教師把提前了解到的有關(guān)蝙蝠的知識“拋”出來,，立即引起了孩子強(qiáng)烈的興趣，收到了非常好的效果,。

自開展英語教學(xué)以來,，我們一直把培養(yǎng)幼兒對英文的興趣擺在第一位。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,，也是教育成功的關(guān)鍵，在實(shí)施過程中,，我們從提高幼兒的興趣入手,，注重培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒在玩玩,、樂樂的愉悅活動中學(xué)習(xí)英語,。

1、與老師一起共同研究教材,，仔細(xì)分析每一個內(nèi)容的目標(biāo),、方法,，并提取幼兒可以學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，以列表的形式制定出本學(xué)習(xí)的英語教學(xué)計(jì)劃,。

2,、在教育目標(biāo)的制訂上，我們立足幼兒期幼兒的特點(diǎn),，根據(jù)英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求,，注重口語、前書寫能力,、語音閱讀技能的培養(yǎng),，以聽促說、以游戲促興趣,、以書寫促閱讀,，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對語言的敏感性,，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進(jìn)行交際的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。

3,、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找相對應(yīng)的圖片,，并根據(jù)單詞和句型等的難易程度，制作成單詞卡片和文字卡片,，為幼兒的理解,、認(rèn)讀和記憶做好鋪墊。

4,、在教學(xué)方法上,，制定以游戲?yàn)橹鞯牟呗裕鞣N教學(xué)方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒,，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。我們經(jīng)常借助實(shí)物,、直觀教具、圖片,、照片等,，進(jìn)行找圖片、傳卡片,、拼讀句子等游戲,，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。如：在教幼兒學(xué)職業(yè)類的單詞時(shí),，我們準(zhǔn)備了各種職業(yè)需要用得工具,，如醫(yī)生這個職業(yè)，我們準(zhǔn)備了白大褂,、聽診器,；護(hù)士這個職業(yè)準(zhǔn)備了針等之類形象、直觀的教具和配套的圖片,，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞,，幼兒很感興趣。

在培養(yǎng)學(xué)生們對英語的興趣的同時(shí),，我們還注意為學(xué)生們營造一個比較好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,。幼兒的形象思維占主導(dǎo)地位，多給幼兒提供感知英語的信息,，讓幼兒置身于英語環(huán)境中,，對幼兒學(xué)習(xí)英語極有幫助。

1,、創(chuàng)設(shè)了耳濡目染的認(rèn)知環(huán)境,，在走廊、班級墻壁等處貼上單詞閃示卡,，隨時(shí)給幼兒提供英語刺激,，讓幼兒置身于英語環(huán)境中。

2,、創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境,，以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天進(jìn)園老師都和幼兒用英語打招呼,，長此以往就會形成“雙語問候”的習(xí)慣,。而在其他生活環(huán)節(jié)中，教師更注重創(chuàng)設(shè)一些英語情境,，例如：洗手前,，教師說一聲“wash hand , please”，游戲前說一聲“are you ready,？”排隊(duì)時(shí)說一聲“ line up”,、等等。另外,，老師還有意識地設(shè)置一些英語對話情景,，讓幼兒自由學(xué)、自由練,、自由交往。

3,、把白板教學(xué)的主動權(quán)交給孩子,，引導(dǎo)幼兒在晨間閱讀的時(shí)候,，協(xié)商推薦英語小老師，自由進(jìn)入英語游戲,，在這種無壓力的狀態(tài)中,，孩子們爭先恐后積極性很高。

今后,，我們會積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的英語環(huán)境與條件,，以促進(jìn)幼兒熟悉英語語音、培養(yǎng)幼兒的語感為目的,，并將素質(zhì)教育融于英語教學(xué)之中,，將英語教學(xué)與適時(shí)教育融為一體。努力把英語教學(xué)活動開展得更好,。