我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
中國古典文學(xué)心得體會(huì)篇一
身坐于電腦前,，面對名師大家的當(dāng)面講解，猶如坐在一個(gè)古色古香遺韻綿長的建筑中,，忽聽幽幽仙樂,，再聞四溢茗香，聆聽老師講讀經(jīng)典是非常享受的,。那情那景,，仿佛我們已經(jīng)穿越了時(shí)空的遂道與先哲們進(jìn)行了心靈的交流。
記得初學(xué)經(jīng)典時(shí)老師教我們的是《弟子規(guī)》,，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，首先要從自身做起。我們要時(shí)時(shí)懷著一顆感恩的心，包容之心,，善待自己也善待他人,。與人為善，也與己為善,。
在這些老師的課堂上沒有壓力,、沒有煩惱，更沒有煩冗的作業(yè),。他們的課是生動(dòng)的,，是有色彩的，是情景交融的,。當(dāng)老師教到“勿踐閾勿跛倚”時(shí),，老師告訴我們因?yàn)樵诠艜r(shí)候人們大多都用木頭做成門檻兒，如果我們天天踩,，門檻兒過不了多久就會(huì)被踩爛了,。我深深記住了老師說的話，我以此來教育自己的學(xué)生,。學(xué)生從此不再踩門檻兒,，不僅如此，他們看見別的小朋友踩門檻兒時(shí)也會(huì)勸他們不能踩,。這在我記憶中是印象最深的一次,。
在隨后的日子里，老師還教了《笠翁對韻》,、《論語》,、《朱子家訓(xùn)》、《禮運(yùn)大同篇》,、《大學(xué)》等經(jīng)典,。通過抑揚(yáng)頓挫的誦讀，我的記憶力,、樂感方面都得到了很大的發(fā)展,。當(dāng)聽到別人跟我說我記憶力真好，我的口頭表達(dá)能力也很強(qiáng)時(shí),，我真高興,，我深知這都是在老師的教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)經(jīng)典的結(jié)果,。
現(xiàn)在我的女兒也越來越懂事,，知道孝順父母，三八婦女節(jié)的那天,，她放學(xué)回來后跟我說：“今天是媽媽的節(jié)日,，她每天上班很辛苦,，我?guī)退聪茨_吧?！蔽液芨袆?dòng),。《弟子規(guī)》教我們“見人善即思齊”,，想想自己對父母的關(guān)心實(shí)在是太少了,，以后一定要多注意。
近來,，不知該說是我陪女兒學(xué)習(xí),，還是女兒在陪我學(xué)習(xí)?！凹议L來補(bǔ)課,，孩子來學(xué)習(xí)”，這是老師們常說的一句話?，F(xiàn)在我深刻的體會(huì)了這句話的'含意,。和孩子一起學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了我和女兒之間的親子關(guān)系,，也讓我懂得了許多為人處事的道理,。
雖然在學(xué)習(xí)的過程中，有一段時(shí)間我因工作的原因沒堅(jiān)持帶女兒一起學(xué)習(xí),，落下的功課,，自己很懊惱。工作順利些,，我定會(huì)帶女兒繼續(xù)把經(jīng)典學(xué)下去,。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”,，老師們您辛苦了！在此還要感謝市教委的領(lǐng)導(dǎo),，是他們給我們提供了這么好的讀經(jīng)典環(huán)境,，讓我們能在其中得到圣賢文化的熏陶。
中國古典文學(xué)心得體會(huì)篇二
中華民族擁有幾千年的燦爛文化,，國人不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善,、包容寬厚,、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，感悟到仁愛小弟,、誠信報(bào)恩,、精忠愛國,，勤儉樸實(shí)，互助友愛的傳統(tǒng)美德,。本學(xué)期我校深入開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng),。一學(xué)期來，我校以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體,，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,，逐步形成了自己的教育特色。
我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手,，作為提高學(xué)生道德情操,、文明習(xí)慣的重要工程。學(xué)校制定了《誦讀經(jīng)典詩文活動(dòng)方案》,。在方案中,，既有學(xué)校的總目標(biāo)，又有各年級的分目標(biāo),。對于各年級經(jīng)典誦讀的內(nèi)容,，我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，作了相應(yīng)的規(guī)定,。而在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上,，我們依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，作了如下要求：著眼“熏陶”,，注重“感悟”即以激發(fā)興趣,、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo),。雖提倡探究但不求甚解,，只求朗朗上口，熟讀成誦,、耳熟能詳,。承認(rèn)個(gè)體差異，不求程度整齊劃一,。教師在操作中只有鼓勵(lì),，沒有責(zé)備。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難,、從少到多,、循序漸進(jìn)、積少成多,。
突出以“經(jīng)典詩文誦讀”為特色的校園文化建設(shè)和布置,，突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物,、大氣沉靜的校園文化建設(shè),。
1,、利用櫥窗、走廊,、墻壁等空間和角落,，或用印制的精美詩文圖畫，或用學(xué)生親筆書畫的名言佳句,，或用孩子們充滿靈性的“詩配畫”加以裝飾,。
2、在班級黑板報(bào)上,，都刊出一些經(jīng)典詩文,，并提供歷史背景材料和詩詞析義，供學(xué)生閱讀,、賞析,、評比、積累,。
3,、各校的教室環(huán)境布置要求體現(xiàn)班級特色，除了詩畫,、詩文,，每個(gè)班級都可以開辟詩園，內(nèi)容或是學(xué)生閱讀古詩文的活動(dòng)成果,，或是古詩書法展,、讀后感，或手抄報(bào)等,。
1,、課前一吟,，熟讀成誦。倡導(dǎo)見縫插針,，積少成多的誦讀方法,，充分利用每一節(jié)課前五分鐘時(shí)間，開展“課前一吟”活動(dòng),，做到讀而常吟,，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,。
2,、每周一節(jié)誦讀課,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、加大積累容量,。
3,、舉辦誦詩比賽，激發(fā)熱情,。各校利用每周的班會(huì)活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人,、小組或班級為單位進(jìn)行誦詩競賽，其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富,，有的是各種角度的歸類對詩,，有的是詩句接龍，有的是你問我答,，有的是對歌競賽,，有的是游戲表演。
4,、組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文進(jìn)行編寫手抄報(bào)活動(dòng),。
1、每天利用校園廣播系統(tǒng),，早操后進(jìn)行“清晨經(jīng)典誦讀5分鐘”,，讓學(xué)生在傾聽中感受經(jīng)典詩文的魅力；午間“經(jīng)典詩文欣賞一刻鐘”,，陶冶學(xué)生心智,。
2、早讀前5分鐘和下午上課前5分鐘上,，全校師生同誦經(jīng)典,，感受經(jīng)典詩文的獨(dú)特神韻。
3,、組織經(jīng)典誦讀比賽,，促使學(xué)生多讀書,，多搜集資料，了解的詩文方面的知識,、名篇佳句等,，學(xué)校每周評出優(yōu)秀班級和個(gè)人,，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
總之,，通過開展誦讀經(jīng)典活動(dòng),，學(xué)生的語言文字表達(dá)能力提高了,，誦讀經(jīng)典在不知不覺中已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣,，是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分，是傳承優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn),。我們將繼續(xù)努力,，把誦讀經(jīng)典詩文活動(dòng)推向深入,。
中國古典文學(xué)心得體會(huì)篇三
中華文明歷史悠久，中華文明博大精深,。由歷史而積淀下來的這些經(jīng)典文化,，不僅是民族智慧的凝結(jié)，更是我們的道德規(guī)范,、價(jià)值取向,、行為準(zhǔn)則的集中體現(xiàn)。
延綿五千年的中華文明史,，這不僅僅是民族的驕傲,，更是要我們將其傳承下去發(fā)揚(yáng)光大。傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，對提高全民文化素養(yǎng),、構(gòu)建和諧社會(huì),、發(fā)展中國特色社會(huì)主意,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重大而深遠(yuǎn)的意義,。
中華文明博大精深、源遠(yuǎn)流長,，易經(jīng)、史,、子、集諸類傳世典籍為載體,，由孔孟、老莊等諸子百家傳承下來,，這是華夏兒女成長所必須的營養(yǎng),，也是中華民族生生不息的根本。我們唯有閱讀,、傳誦經(jīng)典,，才能更好的傳承炎黃子孫的血脈,，同時(shí)也可以讓我們在喧囂與浮躁的現(xiàn)代社會(huì)中堅(jiān)守住自己心靈的家園,。
經(jīng)典教育無論是對幼兒園的綺夢，還是對小學(xué)生以及學(xué)生的作用是不言而喻的,，學(xué)生朋友們也會(huì)從中得到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和熏陶,。通過誦讀領(lǐng)悟經(jīng)典文化能讓我們穿越時(shí)空，一自己的獨(dú)特生活感受與體驗(yàn)與神賢進(jìn)行心靈交流,，并在交流中吸取知識,、提高能力、升華精神,、形成個(gè)性,。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅對中國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，為中國人的文化性格和行為方式的形成奠定了深厚的歷史基礎(chǔ),，而且對人類文明的也產(chǎn)生了重要而深遠(yuǎn)的影響,。
博大精深、底蘊(yùn)深厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著中華民族特有的信仰追求,、高尚品質(zhì),、文明準(zhǔn)則、思維方式和生活方式,，是中華民族的脊梁與血脈,，是中華民族的靈魂與家園。作為當(dāng)代青少年,，我們要努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的踐行者。
讓我們傳播經(jīng)典,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神,，促使我們通曉事理、明白處世,、修身養(yǎng)性,、健全人格，以承擔(dān)起繼往開來、振興中華的歷史重任,。
