總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園年度總結(jié)園長發(fā)言稿 幼兒園園長的年度總結(jié)篇一

我們園深入貫徹上級教育方針,，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo),，在此期間,，我們園實行了班級責(zé)任到人，定期檢查常抓不懈,，以此來充分的調(diào)動老師們的工作積極性,，發(fā)揮其潛能。在工作中互相提攜共同進(jìn)步,。

我們根據(jù)本園的實際情況,，對室內(nèi)的墻壁進(jìn)行了裝飾。讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題,，并自主學(xué)習(xí),，從中感受心中樂園的快樂。

在環(huán)創(chuàng)中,，老師們從自身做起,，遇事相互幫助相互鼓勵，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步形成活潑開朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步。

我們從常規(guī)入手,，從自我做起,，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長,，親切歡迎每一位小朋友,，主動問好，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止，為人師表,。同時培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子,。

課堂上從生活點滴抓起，引導(dǎo)幼兒形成良好的坐姿習(xí)慣,，說話先舉手,，安靜傾聽他人說話，不隨意打斷他人說話,。我們還利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮,。

我們認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計劃月計劃周計劃，如何備課做簡易教具,，如何評定公開課,。我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況，認(rèn)真開展公開課的評課,。每次活動后,，大家都相互交流心德提出改進(jìn)意見。

我們從課堂禮儀入手,，學(xué)說一句完整的普通話,，讓他們通過平時習(xí)慣的養(yǎng)成，并結(jié)合資料的積累,，在游戲中通過兒歌,、字寶寶的形式來掌握普通話的本領(lǐng)。

我們從學(xué)習(xí)幾句通順的普通話入手,，再通過創(chuàng)設(shè)生活情景（故事表演）,，以日常生活為切入點,，在小班的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步掌握普通話，的本領(lǐng),。

另外就是大班,，大班是我們幼兒園教學(xué)的重點，語言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點,，用拼音來歸正字音和學(xué)習(xí)普通話,，并在中班的基礎(chǔ)上，利用文字語句來提高幼兒語言能力,。大班最難的是手腦速算,，數(shù)學(xué)課方面，由于幼兒的年齡差異大,，又在教學(xué)中常會出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面,，老師也常常會花更多的時間去輔導(dǎo)讓孩子易懂。

音樂舞蹈教學(xué)方面。我們充分利用課間活動時間,，組織老師們對幼兒進(jìn)行舞蹈培訓(xùn),，讓孩子們在舞蹈中得到鍛煉感受樂趣，同時也陶冶情操,，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓(xùn)練,，并喜歡上舞蹈課。

我們合理安排和組織幼兒的一日活動,，動靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合,，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整天素質(zhì),。在孩子們?nèi)雸@前,，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒,，桌椅地面都用消毒水擦洗,，飲水桶、毛巾,、口杯也定期消毒,。每天堅持加強(qiáng)晨檢、午檢,、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵,，并做好詳細(xì)記錄，同時做好藥品管理記錄,，即時發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長,。

我們時刻牢記。眼中有孩子,，心中有安全,，處處有教育。我們還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點做好早接晚送的門前管理,，以免小朋友因意外而走失,。再就是課間、午間,、游戲時,、入廁洗手時、室內(nèi)追逐時,、進(jìn)餐前后,、午睡,、起床、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。

我們做到主動親切與家長溝通,，利用早接晚送的時間和家長交流,，平時多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點滴進(jìn)步成長,、特長,、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,，如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,，家長意見細(xì)心聽取，以此加深家園了解,，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長,。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí),、去探討去努力,。

以上點滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn),。正因為有了你們的辛勤耕耘,，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來,，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏,，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

本學(xué)期存在的問題

一、教學(xué)方面

1,、由于家長觀點的驅(qū)使,，使我園在教學(xué)方面還存在小學(xué)傾向問題。

2,、由于家長對幼兒教育的性質(zhì)、功能,、目標(biāo),、內(nèi)容的認(rèn)識存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣,，情感,、自主性社交能力的培養(yǎng),。

3、由于部分家長不懂得幼兒家庭教育的方式,，去片面強(qiáng)調(diào)幼兒進(jìn)行識字,，數(shù)字教育。導(dǎo)致我園被迫迎合家長的需要,，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容,。導(dǎo)致不利于幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、對教育教學(xué)方面改進(jìn)的措施

1,、根據(jù)3—6歲兒童發(fā)展指南，提升幼兒身心健康發(fā)展,，須讓家長改變教學(xué)方面“小學(xué)化”傾向的觀點,。為此，我們還將與家長進(jìn)行進(jìn)一步的溝通,。

2,、對我園來說，只要改變家長的觀念,，取得家長對學(xué)前教育游戲的理解和配合,，學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向問題就可以有所扭轉(zhuǎn)，我們愿意不斷改進(jìn)工作,，做好家長工作的同時,，提升教師的教育觀念，提高保教水平,，用實力在市場競爭中立于不敗之地,，我們有信心，有能力為學(xué)前教育的良性發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之為了提高教學(xué)水平,，引導(dǎo)孩子身心健康發(fā)展，我園必須強(qiáng)化師德建設(shè),，塑造師表風(fēng)范增強(qiáng)師資隊伍,，讓我們共同努力為孩子營造一個美好的明天。

幼兒園年度總結(jié)園長發(fā)言稿 幼兒園園長的年度總結(jié)篇二

xx年x月服從上級黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排,，來到了xx幼兒園工作,，成為一名青年園長。,，面對新的環(huán)境,，新的員工及外界的壓力，我曾迷茫,、困惑猶豫過,，面對條件差,、師資緊、教師積極性不高等種種情況,，我深知,，幼兒園要生存，要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,，作為園長的我，應(yīng)該怎么辦,？回顧自己的經(jīng)歷,，我從新教師成長為一名具有教學(xué)經(jīng)驗的青年教師。我發(fā)現(xiàn),，自己對幼兒教育事業(yè)始終保持著巨大的熱情,，這熱情來源于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間，這熱情來源于自己在教育教學(xué)中獲得的點滴進(jìn)步與成功,，這份成功,，激勵著我不斷去追求自己的人生價值。我想,，我有這樣的需要,，青年教師們也會有這樣的需要。因此我確認(rèn)我的工作責(zé)任是：,，以人為本,，創(chuàng)造一個尊重、合作,、創(chuàng)新,、發(fā)展的工作環(huán)境，使教師體驗到自己存在的價值,，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

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1,、樹立正確的民主管理意識。

首先,，幼兒園里的每一個人都應(yīng)有強(qiáng)烈的歸屬感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感，如果幼兒園不存在了,，那還有什么管理可言,。其次，每個人都有被關(guān)愛,、被認(rèn)可,、求發(fā)展的需要。管理者是這樣,，被管理者也是這樣,。第三，要有贊賞意識,。每個人都要學(xué)會賞識同事,、賞識領(lǐng)導(dǎo)、賞識幼兒園,、賞識自己,，賞識能使一個人看到自己努力的價值，因而就有了前進(jìn)的動力,。第四,，要有正確的批評與自我批評意識和方法。批評的目的是讓人接受,。正確的批評應(yīng)該是在肯定成績的基礎(chǔ)上,、與人為善的態(tài)度、就事論事提出的,。第五,，要有管理適應(yīng)性意識。

2,、營造和諧的民主管理氛圍,。

首先，要有信息溝通氛圍,，管理者之間要信息溝通,，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通，教師與教師之間信息也要溝通,。其次,，要有人際交往的氛圍。多開展各類競賽活動和全園娛樂活動,，來展示自我,。第三，要有一個發(fā)展的氛圍,。無論是園長還是教師,，都要不斷的學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展,。要允許每一個人冒尖,、允許失敗、允許表現(xiàn),、鼓勵學(xué)習(xí),。

3,、建立健全的民主管理制度。

健全的民主管理制度要有民主管理的機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)的會議制度,。如：教職工大會,、家長委員會、教代會,；要有民主的決策制度,，每一項重大的決策都提交大家討論，以保證決策順利進(jìn)行,；要有公示制度,，幼兒園的計劃、總結(jié),、工資,、各類政策要及時想大家公布，讓教師們做到心中有數(shù),，幼兒園的工作就能做到有條不紊,；還要有領(lǐng)導(dǎo)評價與員工自我評價相結(jié)合的制度、自我管理制度,、自我教育制度等等,。

每一個個體都存在著差異，教師也不然,。作為管理者,，要承認(rèn)差異，以寬容平和的心態(tài)看待差異,，尋找個體差異,，幫助教師找到個體的目標(biāo)，獲得有差異的發(fā)展,。在幼兒園,，要通過各種途徑展示教師所長，讓教師們感到,，我在某方面長于別人也是幼兒園的財富,，這就建立了自信；我在某方面短于別人,，是群體發(fā)展的障礙,，要時刻保持清醒。園長應(yīng)尊重不同差異的教師,，要善于尋找教師身上的閃光點,，多看到他們的長處。多看長處能使其特點得到發(fā)揚(yáng)，并在發(fā)揚(yáng)中自然抑制某些弱點,。當(dāng)教師自己的長處能被別人看到,，并受到尊重和愛護(hù)時，又極有利于增強(qiáng)自信心,。有了自尊,、自愛,、自重,，在此基礎(chǔ)上才會煥發(fā)出自強(qiáng)不息，發(fā)奮向上的精神,。因此,，園長不良好的人際關(guān)系，營造一種和睦,、寬松的工作環(huán)境,，使教師在輕松愉快、無拘無束的狀態(tài)下投入工作,。這樣其主體性的發(fā)揮,，便有了一個良好的人文基礎(chǔ)。

1,、打破局限思考,。大部分教師學(xué)習(xí)力不強(qiáng)的主要原因,，是教師囿于自己工作或職責(zé)范圍之內(nèi),，認(rèn)為只要勤勤懇懇地把自己應(yīng)該做的做好了,，就是合格的組織一員了,，所以對學(xué)習(xí)缺乏動力。作為領(lǐng)導(dǎo)要營造氣氛，創(chuàng)造條件,，要求每個教職工不僅要盡職盡責(zé)，更要鼓勵大家成為發(fā)動機(jī),；不僅要獨(dú)善其身,，更要引導(dǎo)大家著眼于未來,，使大家從未來的發(fā)展,、幼兒園的發(fā)展以及自己的發(fā)展中看到學(xué)習(xí)的重要性,，使學(xué)習(xí)成為每個人的自覺行為。

2,、推動自我超越,。自我超越是個人成長的學(xué)習(xí)修煉,。作為領(lǐng)導(dǎo),，要讓每個成員認(rèn)識到底什么對我們最重要,。這里的重要除了個人價值外，還有幼兒園的價值,，即明確幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，并使之了解具體的內(nèi)涵和意義，然后盡可能融合這兩種價值,。同時,，要讓每個人隨時了解目前的真實情況，即了解已經(jīng)取得的成果和距離,，了解在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中,，知道自己身在何處。在目標(biāo)與現(xiàn)實的差距中,，讓大家看到危機(jī),、挑戰(zhàn),、自己的無知與不足,，也讓大家體驗到只要努力希望一定能實現(xiàn),，于是永不停止學(xué)習(xí)就成為每個人的自覺行為,。

采取多種方式，強(qiáng)化行為動機(jī)

①抓機(jī)遇,，樹典型,，激發(fā)教師實踐自身價值的自信心，增強(qiáng)積極向上,，勇于競爭的意識。素質(zhì)教育的深入實施,，對教師的要求越來越高,，積極投身教育改革,，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展的需要，教師應(yīng)該清醒地認(rèn)識到這一點,。②“走出去,，請進(jìn)來”，增強(qiáng)教師投身教學(xué)工作的自覺性,。采取多種手段,，幫助他們得到提高：一是“請進(jìn)來”,。請教研室的老師來園隨堂聽課，幫助年青教師找問題,、提建議,。請教育專家來校作講座，幫助教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，獲取新的教育信息。二是“走出去”,。每年總是花相當(dāng)大的經(jīng)費(fèi)讓他們外出學(xué)習(xí),、聽課,，拓寬了教師的視野，開闊了教師的眼界,。三是“搭臺子”,。為教師創(chuàng)造機(jī)會，積極爭取塊內(nèi)教學(xué)研究活動在我園開展,，為教師參與研究活動提供條件。四是“重科研”,。通過課題研究活動,，帶領(lǐng)教師搞科研,，提高科研的意識和水平,，形成人人有課題,，組組有課題。

總之,，教育理念與管理理念是相通的,，作為教師要以幼兒發(fā)展為本,，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的教育環(huán)境,，使孩子得到充分的發(fā)展,；作為管理者，要以教師發(fā)展為本,，創(chuàng)設(shè)有利于教師發(fā)展的,、寬松,、和諧的空間,，讓教師們也得到充分的發(fā)展,。

幼兒園年度總結(jié)園長發(fā)言稿 幼兒園園長的年度總結(jié)篇三

20__年x月服從上級黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排,，來到了__幼兒園工作,，成為一名青年園長,。面對新的環(huán)境,，新的員工及外界的壓力，我曾迷茫,、困惑猶豫過,，面對條件差,、師資緊,、教師積極性不高等種種情況，我深知,，幼兒園要生存,，要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,，作為園長的我，應(yīng)該怎么辦？回顧自己的經(jīng)歷,，我從新教師成長為一名具有教學(xué)經(jīng)驗的青年教師,。我發(fā)現(xiàn)，自己對幼兒教育事業(yè)始終保持著巨大的熱情,，這熱情來源于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間,，這熱情來源于自己在教育教學(xué)中獲得的點滴進(jìn)步與成功,，這份成功，激勵著我不斷去追求自己的人生價值,。我想,，我有這樣的需要,，青年教師們也會有這樣的需要,。因此我確認(rèn)我的工作責(zé)任是：以人為本,，創(chuàng)造一個尊重,、合作,、創(chuàng)新,、發(fā)展的工作環(huán)境,，使教師體驗到自己存在的價值，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,。

1,、樹立正確的民主管理意識。

首先,，幼兒園里的每一個人都應(yīng)有強(qiáng)烈的歸屬感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感,，如果幼兒園不存在了，那還有什么管理可言。其次,，每個人都有被關(guān)愛,、被認(rèn)可、求發(fā)展的需要,。管理者是這樣,，被管理者也是這樣,。第三，要有贊賞意識,。每個人都要學(xué)會賞識同事,、賞識領(lǐng)導(dǎo)、賞識幼兒園,、賞識自己，賞識能使一個人看到自己努力的價值,，因而就有了前進(jìn)的動力。第四，要有正確的批評與自我批評意識和方法,。批評的目的是讓人接受,。正確的批評應(yīng)該是在肯定成績的基礎(chǔ)上,、與人為善的態(tài)度,、就事論事提出的,。第五,，要有管理適應(yīng)性意識,。

2、營造和諧的民主管理氛圍,。

首先，要有信息溝通氛圍,，管理者之間要信息溝通，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通，教師與教師之間信息也要溝通,。其次,，要有人際交往的氛圍。多開展各類競賽活動和全園娛樂活動,，來展示自我,。第三，要有一個發(fā)展的氛圍,。無論是園長還是教師，都要不斷的學(xué)習(xí),、不斷發(fā)展,。要允許每一個人冒尖,、允許失敗,、允許表現(xiàn)、鼓勵學(xué)習(xí),。

3,、建立健全的民主管理制度。

健全的民主管理制度要有民主管理的機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)的會議制度,。如：教職工大會,、家長委員會,、教代會；要有民主的決策制度,，每一項重大的決策都提交大家討論，以保證決策順利進(jìn)行,；要有公示制度,，幼兒園的計劃、總結(jié),、工資、各類政策要及時想大家公布,，讓教師們做到心中有數(shù)，幼兒園的工作就能做到有條不紊,；還要有領(lǐng)導(dǎo)評價與員工自我評價相結(jié)合的制度、自我管理制度,、自我教育制度等等。

每一個個體都存在著差異,，教師也不然。作為管理者,，要承認(rèn)差異，以寬容平和的心態(tài)看待差異,，尋找個體差異，幫助教師找到個體的目標(biāo),，獲得有差異的發(fā)展,。在幼兒園,，要通過各種途徑展示教師所長,，讓教師們感到,，我在某方面長于別人也是幼兒園的財富,，這就建立了自信,；我在某方面短于別人，是群體發(fā)展的障礙,，要時刻保持清醒。園長應(yīng)尊重不同差異的教師,，要善于尋找教師身上的閃光點，多看到他們的長處,。多看長處能使其特點得到發(fā)揚(yáng)，并在發(fā)揚(yáng)中自然抑制某些弱點,。當(dāng)教師自己的長處能被別人看到,，并受到尊重和愛護(hù)時，又極有利于增強(qiáng)自信心,。有了自尊,、自愛,、自重，在此基礎(chǔ)上才會煥發(fā)出自強(qiáng)不息,，發(fā)奮向上的精神。因此,，園長不良好的人際關(guān)系，營造一種和睦,、寬松的工作環(huán)境，使教師在輕松愉快,、無拘無束的狀態(tài)下投入工作,。這樣其主體性的發(fā)揮,，便有了一個良好的人文基礎(chǔ),。

幼兒園年度總結(jié)園長發(fā)言稿 幼兒園園長的年度總結(jié)篇四

為了促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展,，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園嚴(yán)格開展自查工作,，嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù),，按時參加年檢,，做到合法,、嚴(yán)格按照章程開展一切活動,，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。一年來，我們不斷更新思想、改變觀念,、盡量把幼兒園的工作做好?，F(xiàn)將今年自查工作情況報告如下：

我園現(xiàn)有幼兒x人,，開設(shè)小班、中班,、大班學(xué)前班x個班級,。全園共有教職員工x人。幼兒園配套設(shè)施完善,，功能齊全,，消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全,。

(一)辦園場所有安全,、寬敞,、明亮、獨(dú)立的辦園場所及出入通道,，有教室,、寢室、辦公室,、活動室,、廚房、兒童廁所等,，房屋通風(fēng)良好,、采光符合健康要求;房屋設(shè)施堅固,、實用,、無危房,。

(二)辦園設(shè)施

教室內(nèi)桌凳滿足需要,，大小高矮符合要求，配齊各種教學(xué)用品,。

(三)師資情況

副園長具有學(xué)前教育?？茖W(xué)歷，并具有幼兒園教師資格證書,，接受過幼兒園園長崗位培訓(xùn),。教師具有中師(中專)以上學(xué)歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員,，均接受過培訓(xùn),，具有上崗資格，勝任崗位要求,。

(一)常規(guī)管理保教每學(xué)年,、每學(xué)期、每月有計劃,、有總結(jié),，保教工作按計劃進(jìn)行。有保育常規(guī),、幼兒接送制度，制度公開并按制度認(rèn)真執(zhí)行,。嚴(yán)格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢,、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢,。建立健全安全制度(食品衛(wèi)生安全,、消防安全等)以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。建立健全各類人員崗位職責(zé),、晨午檢查制度,、食堂管理制度,、消毒制度,、交接班制度、衛(wèi)生保健制度,、聯(lián)系家長制度、考核獎懲制度等,。

(二),、依法辦園遵守辦學(xué)規(guī)定、經(jīng)營范圍要求,，不擅自設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，不將本學(xué)校的辦學(xué)資格,、辦學(xué)場所擅自轉(zhuǎn)讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的工資,、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險,。副園長與教職人員有聘用合同，并認(rèn)真履行合同內(nèi)容,。

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨,。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事,。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化,，真真正正使安全工作到實處,，確實保證幼兒、教職工財產(chǎn)的安全,。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項制度,，加大對制度的落實、執(zhí)行的檢查力度,。將安全工作納入常規(guī),，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力,。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度,，全天有專人值班,，做好防火,、防泄、防電,、防溺,、防盜、防騙(拐),、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全,。

在自查過程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問題：

1、辦學(xué)條件還有待改善

2,、班額要盡量減少

3,、師資力量還有待加強(qiáng)

4、生活設(shè)施有待改進(jìn),，特別是在硬件的添加與投入方面,。時代在進(jìn)步，教育在發(fā)展,，我們將以幼兒教育指南為導(dǎo)向與時俱進(jìn),、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園,，我們有決心和信心在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，發(fā)揮我園優(yōu)勢,，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn),。

幼兒園年度總結(jié)園長發(fā)言稿 幼兒園園長的年度總結(jié)篇五

我是一位年輕的幼兒園園長，工作中深刻的體會到“園長”之職光鮮中的艱辛,，“園長”不是榮耀,，更不是權(quán)利，而是巨大的壓力和無限的責(zé)任,。這份“憑著良心”做事的風(fēng)格,，無意中也讓自己柔弱的內(nèi)心有了一種強(qiáng)大，“責(zé)任”兩字永遠(yuǎn)鞭策我把幼兒園,、孩子和家長放在第一位,。以下是我本學(xué)年的述職報告,。

作為一名園長，平日里,，嚴(yán)于己,，寬于人，正確對待不同的意見，始終以平常心,，待平常事，做平常人,，不圖功利,。當(dāng)工作中遇到問題時，我能冷靜思考換位思考,，反思自己的言行,，尋求適切的解決方法,。工作中,，我堅持實事求是的原則,，不回避工作中發(fā)生的矛盾的困難，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不徇私情。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié),，不斷提高自身各種能力,。堅持處事待人的原則，善待教職工,，團(tuán)結(jié)教職工,，顧大局,，識大體,，依靠群眾,，盡心盡責(zé)做好一切工作,。

我積極營造和諧、溫馨的幸福家園,，堅持把關(guān)愛教職員工放在工作與生活的第一位。在工作中,，我善于與大家合作,。我和班子成員愉快合作,，和教師們研學(xué)合作，和后勤,、三大員通力合作……我們彼此間都享受著合作默契帶來的成功,。我能隨時關(guān)注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況，把老師們家庭的幸福和個人工作的愉悅視為己任,，經(jīng)常與老師們談心,，了解其的思想、學(xué)習(xí),、工作和心理狀況,，適時賞識,、鼓勵和疏導(dǎo),。

只要教職工“有求于我”,，我總是視為自己的事,，盡自己所能竭力幫助。工作中我主動的給予老師們一句安慰,、一個微笑,、一個肯定、一個建議,，使得我和老師們之間形成一種能及時互動交流的習(xí)慣……當(dāng)老師在工作中出現(xiàn)失誤時,，一方面我敢于擔(dān)當(dāng),，向家長道歉。另一方面,，我嚴(yán)慈相濟(jì),，耐心引導(dǎo)、關(guān)心呵護(hù),。我能關(guān)注教職員工的切身利益,，盡自己最大的努力想方設(shè)法為教職員工謀利益,。我覺得我為老師們所做的一切，換來老師們更努力的工作。

我堅信：作為幼兒園主要負(fù)責(zé)人,，不堅持學(xué)習(xí)思想政治理論，你的政治理論水平就提不高,，你的政治敏銳性就不強(qiáng)，思想落后就意味著行動落后,，行動落后就意味著要淘汰。理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本,，成事之基,。我始終保持堅定的政治信念，重視自身政治理論的學(xué)習(xí)和把握政策水平的提高,。我還積極參與園政治學(xué)習(xí)活動,，從而進(jìn)一步提高自我認(rèn)識,，不斷完善自我的價值觀,、人生觀,。

領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于自身的知識,、經(jīng)驗,、膽略,、才干和能力，“辦優(yōu)質(zhì)幼兒園,，做專業(yè)型教師”一直是我專業(yè)發(fā)展的愿景目標(biāo),。為此,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度伴隨著我一年的生活。我認(rèn)真參加校園長暑期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，參加區(qū)特級園長工作室的學(xué)習(xí)等,，及時把在培訓(xùn)、研修,、學(xué)習(xí)中的收獲,、感悟、思考帶回來,，與老師們共享,、共勉,。雖然不在教育一線，但我始終不會放棄我的教學(xué)業(yè)務(wù),，抓住時機(jī)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

作為幼兒園園長,，我積極投身課程改革與實踐,。堅持深入教育第一線,，觀摩活動近百次,，與教師一起分析解讀教材,，在實踐中提高課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力;深入教研活動，組織大教研,，參與年級教研,、特色教研、職初教師教研等,，與老師們共同研討,，有效互動，不斷提高教研質(zhì)效,。

保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的的生命線,，更是幼兒園持續(xù)發(fā)展的杠桿。開學(xué)后,，我馬上深入班級觀摩,、調(diào)研，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂質(zhì)量有所下滑時,，我及時組織課程中心組的老師們分析原因,，尋找對策，以“優(yōu)化幼兒園一日活動”為切入口,，開展生活、游戲,、運(yùn)動,、學(xué)習(xí)(集體活動與個別化)各環(huán)節(jié)的實踐研究，聚焦一日活動的組織與指導(dǎo),。

每周我積極的擠時間進(jìn)行觀摩活動,，并與上課老師一起評課,、反思,，在與教師們共同聽課、評課過程中,，不但使教師們的教學(xué)理念得到了升華,，教研能力得到了加強(qiáng)，教學(xué)技巧也在聽課,、評課中產(chǎn)生,，提升了教師們駕馭課堂教學(xué)的能力。一年中,，幼兒園接受了多項檢查、評估,，接待區(qū)內(nèi)外的園長,、老師們的觀摩學(xué)習(xí),，均得到專家、領(lǐng)導(dǎo)與老師們的充分肯定,。

作為幼兒園園長，要引領(lǐng)整個幼兒園工作的開展,，必須要勤于、善于反思與總結(jié)自己的工作與研究,，對自身教育教學(xué)或管理工作中的一些經(jīng)驗進(jìn)行梳理和總結(jié),，努力提升工作的合理性。所以我不管工作多累多重,，總要讓自己在實踐中用心思考,，及時反思總結(jié),，做到日日有反思，周周有總結(jié),，月月有歸納，使自己的所作所為更有效,，也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰，一事無成,。我想無論多么高深的教育理論或教學(xué)技能,，只有當(dāng)自己實踐轉(zhuǎn)化之后才能領(lǐng)悟內(nèi)化,，這一過程需要自己主動的總結(jié)反思和概括提煉，才有真正使自己的教育行為有力量,、有價值,。

在繁忙與壓力中,，因為有了責(zé)任感,，有了思考的力度，有了同事間的支持,，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力。我愿意用我的勤奮和智慧,，成為幼兒、教工,、幼兒園發(fā)展的引航人。

幼兒園年度總結(jié)園長發(fā)言稿 幼兒園園長的年度總結(jié)篇六

沙坪鎮(zhèn)幼兒園始建于20xx年1月,，是具有獨(dú)立法人資格的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，是崇陽縣教育局認(rèn)定的16所重點公辦幼兒園之一,。20xx年暑期搬遷至原沙坪小學(xué)辦學(xué),，新園占地面積4000余平方米，有三層獨(dú)立教學(xué)樓一棟,，教職工宿舍樓一棟,，單獨(dú)的師生食堂和面積達(dá)20xx余平方米的硬化操場,。幼兒園目前有教職員工24人,，在園幼兒380人。我們以“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子一切”的辦園理念，實施精細(xì)化管理,，情感式育人,，忠實踐行作為一名幼教工作者的神圣職責(zé)，創(chuàng)園三年來贏得了連續(xù)的跨越式發(fā)展,，成果受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注。今年三月份,，縣委書記程群林同志來我園視察時對我們的工作給予高度肯定,，并滿意地稱贊道：沙坪鎮(zhèn)幼兒園可算得上是全市一流的幼兒園。

1,、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理,，建構(gòu)考核評價體系

作為幼兒園園長我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵,。因此,，必須樹立現(xiàn)代管理思想,，實行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以強(qiáng)化管理,、建立制度為保障,，使全體員工有法可依、有章可循,。

一是實行目標(biāo)管理,。按照示范園的要求制訂總體目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上,，形成學(xué)年目標(biāo),、學(xué)期計劃、月份重點,、每周安排的分解體系,，逐項予以落實。

二是制訂各項制度,。制訂了工作制度、學(xué)習(xí)制度,、會議制度,、崗位責(zé)任制度、獎懲制度,、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度,，對各項工作分層管理，落實責(zé)任,，并上墻公開,，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，嚴(yán)格遵照執(zhí)行,。

三是建立考核評價體系,。堅持公平、公正,、公開原則，實行評價與動態(tài)評價相結(jié)合,，階段性評價與長期性評價相結(jié)合，并將評價結(jié)果與員工切身利益掛鉤,，作為精神鼓勵,、物質(zhì)獎勵的依據(jù),，使員工通過評價認(rèn)清自己的不足和努力方向，自覺提高自身素質(zhì)和能力,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,，培育高素質(zhì)教職工隊伍

我致力于建立穩(wěn)定的、優(yōu)化的教職工隊伍,，實現(xiàn)最佳群體組合,。

一是選擇外聘素質(zhì)較高的教師上崗,。堅持用人原則,，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業(yè),、熱愛孩子甘于奉獻(xiàn)的精神,，積極投身于幼教事業(yè)。

二是樹立教職工隊伍的形象,。在工作中,，要求全體教職工各負(fù)其責(zé)，人盡其責(zé),，認(rèn)真勤懇,、一絲不茍地做好本職工作。同時,，注意自身儀表、舉止,、談吐，做到熱情,、大方、自然,，用教師的一言一行對孩子耳濡目染,，發(fā)揮為人師表的.作用,，帶動孩子的健康成長,。

三是通過培訓(xùn)提高教師素質(zhì),。定期組織教師進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),。我們要求所有教師必須具有兩年及以上幼師學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為給教師學(xué)歷培訓(xùn)創(chuàng)造條件,，我們與崇陽縣職教中心幼師班聯(lián)系,，組織少數(shù)沒有幼師學(xué)歷的老師脫產(chǎn)研修,，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。

3,、帶領(lǐng)全園走科研興園之路，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度

為適應(yīng)幼教新形勢的要求,，我要求教師努力學(xué)習(xí)新知識,、新經(jīng)驗、新科學(xué),，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式,，把教研活動作為推動教師積極探索,、主動發(fā)展,、提高素質(zhì)的有效途徑,，作為落實幼兒主體地位,、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證,，

一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí),、探索和研究,。要求教師不單純依賴教材,，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容,，每星期對教材中的重點,、難點進(jìn)行探討,，做深入細(xì)致的分析,，以便更好的把握教材,。鼓勵教師根據(jù)孩子的興趣和需要,，靈活處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式,，組織各種活動。以墻飾為窗口,，把每間教室墻面布臵成展示幼兒作品和活動過程的園地,，教師按主題活動開展的順序,、時間,，幫助幼兒把作品展示起來,，展示孩子們的學(xué)習(xí),、生活。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)自信心,；一方面讓家長了解孩子在園的發(fā)展情況、幼兒園的活動內(nèi)容,，注重區(qū)角主題活動的延伸,，讓幼兒有更多自主時間進(jìn)行學(xué)習(xí),、探索,。

二是改變觀摩活動的形式，提高反省,、評價能力,，有效提高教研活動質(zhì)量,。

三是開展形式多樣的特色活動,。在深入開展實驗研究，總結(jié)成果的基礎(chǔ)上,，根據(jù)幼兒的特點,，組織多種多樣的特色班活動，如“字寶寶”,、“英語班”,、“繪畫班”、“舞蹈班”等,，尊重兒童的個性,，盡可能滿足幼兒有興趣和個性發(fā)展的需要收到較好的效果。此外,，還有計劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動,，使幼兒得到更多的鍛煉，如舉行慶“六一”活動,，以班級為單位，設(shè)計了“幼兒卡拉ok”,、”“親子游戲”,、“快樂體育”等多種節(jié)目，家長和孩子共同參與,，開拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合力,。

4,、加強(qiáng)保育工作,，為幼兒創(chuàng)造良好成長條件

我按照幼兒園評估定級標(biāo)準(zhǔn)的要求,，逐項分解,，對照檢查,，尋找差距,，有針對性地開展各項保育工作，努力實現(xiàn)自我評價,、自我監(jiān)督,、自我提高,，規(guī)范辦園行為,，提高辦園質(zhì)量,。

一是培養(yǎng)幼兒自理自立能力,。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，培養(yǎng)從小愛勞動的良好品德，開展有益身心的體育運(yùn)動,，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣,。

二是養(yǎng)成和完善保育常規(guī)。認(rèn)真研究幼兒一日活動的特點,，建立科學(xué)合理的生活常規(guī)和生活作息常規(guī),。使幼兒的一日活動有計劃、有安排,、有組織，使幼兒生活愉快,、有序,。

三是改善幼兒活動環(huán)境,。根據(jù)幼兒特點假設(shè)環(huán)境,，定期更換環(huán)境布臵,，保持環(huán)境的科學(xué)性、教育性和藝術(shù)性,，注重維護(hù)日常環(huán)境衛(wèi)生,，保持環(huán)境的安全,、衛(wèi)生,、整潔,。

四是高度重視安全工作。制訂了《幼兒園安全保衛(wèi)工作方案》,，我與每位教師簽訂安全責(zé)任狀,，確保幼兒接送安全,，加強(qiáng)班級管理和幼兒衛(wèi)生保健工作,。健全衛(wèi)生保健制度,，消除安全隱患,。

五是加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度,，配備了常用的醫(yī)療器械,、消毒用具和藥品，配合做好計劃免疫和疾病防治工作,，認(rèn)真執(zhí)行物品消毒規(guī)定,。保證食堂飲食衛(wèi)生，采用營養(yǎng)食譜和治療食譜,，規(guī)定食物的種類,、配料、數(shù)量,，就伙食的制作,、加工、衛(wèi)生方面,，認(rèn)真征求、聽取老師和幼兒建議,，提高幼兒膳食質(zhì)量。

此外,，我還要求教師加強(qiáng)與幼兒家長的溝通，充分利用家長委員會,、各班班會、幼兒園櫥窗,、家長問卷,、家園聯(lián)系本,、家長作業(yè)、家訪,、電話訪談,、家長約談等多種形式,，使家長了解幼兒在園成長教育情況,，提供家長參與教育活動的機(jī)會和渠道，使家長真正成為幼兒園管理,、教學(xué)活動等方面的合作者,，形成幼兒園相互配合，促進(jìn)這幼兒園建設(shè)和幼兒教育的良好局面,。

5,、多渠道籌措資金,，切實改善辦園條件

從辦園之初開始,，就積極創(chuàng)造條件,，多方籌措資金，先后根據(jù)幼兒的年齡特點,，對園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了改造。完善建設(shè)了幼兒活動室,、幼兒舞蹈室等專用教室,；在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣,；在教室里增設(shè)了許多幼兒活動區(qū)域，開設(shè)了自然角,；購臵了許多大、中,、小型玩具，鋼琴,、電子琴等教學(xué)用品及幼兒用床,、床單被褥,、餐具等生活必需品,；特別是老師們用業(yè)余時間開動腦筋，群策群力,。利用廢舊物品自制了許多活動教具,。

任現(xiàn)職三年來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，通過全體老師的共同努力,，我們的工作取得了一些成績,，但不可否認(rèn)的是同樣也存在一些不足和問題,。

我們根據(jù)本園的實際情況,，對室內(nèi)外的裝飾,、墻壁、調(diào)掛等都進(jìn)行了改裝,。讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題,，并自主學(xué)習(xí)，從中感受心中樂園的快樂!

在環(huán)創(chuàng)中,，老師們從自身做起,，遇事相互幫助相互鼓勵,，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步,。

我們從常規(guī)入手,，從自我做起，做好禮儀示范,。微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友,，主動問好,，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止,，為人師表,。同時培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。

課堂上從生活點滴抓起,，形成良好的坐姿習(xí)慣,，說話先舉手,，安靜傾聽他人說話，不隨意打斷他人說話,。我們還利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮,。

我們認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計劃月計劃周計劃,，如何備課做簡易教具,，如何評定公開課,。我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況,，認(rèn)真開展公開課的評課。每次活動后,，大家都相互交流心德提出改進(jìn)意見,。

我們從課堂禮儀入手,，學(xué)說一句完整的普通話,，讓他們通過平時習(xí)慣的養(yǎng)成,，并結(jié)合資料的積累,，在游戲中通過兒歌,、字寶寶的形式來掌握普通話的本領(lǐng),。

我們從學(xué)習(xí)幾句通順的普通話入手，再通過創(chuàng)設(shè)生活情景(故事表演),，以日常生活為切入點,，在小班的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步掌握普通話,，的本領(lǐng),。另外就是大班,，大班是我們幼兒園教學(xué)的重點,，語言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點，用拼音來歸正字音和學(xué)習(xí)普通話,，并在中班的基礎(chǔ)上,，利用文字語句來提高幼兒語言能力,。大班最難的是手腦速算，數(shù)學(xué)課方面,，由于幼兒的年齡差異大，又在教學(xué)中常會出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面,，老師也常常會花更多的時間去輔導(dǎo)讓孩子易懂。

舞蹈教學(xué)方面:我們充分利用課間活動時間，組織老師們對幼兒進(jìn)行舞蹈培訓(xùn),，讓孩子們在舞蹈中得到鍛煉感受樂趣，同時也陶冶情操,，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓(xùn)練，并喜歡上舞蹈課,。

我們合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合,，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整天素質(zhì),。在孩子們?nèi)雸@前,，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒,，桌椅地面都用消毒水擦洗,，飲水桶、毛巾,、口杯也定期消毒,。每天堅持加強(qiáng)晨檢,、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵,，并做好詳細(xì)記錄,，同時做好藥品管理記錄，即時發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長,。

我們時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全,，處處有教育。我們還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),，增強(qiáng)幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我們重點做好早接晚送的門前管理，以免小朋友因意外而走失,。再就是課間、午間,、游戲時、入廁洗手時、室內(nèi)追逐時,、進(jìn)餐前后、午睡,、起床、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,。

我們做到主動親切與家長溝通，利用早接晚送的時間和家長交流,，平時多觀察小朋友在園的各種情況,，孩子們的點滴進(jìn)步成長、特長,、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,，如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細(xì)心聽取,，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長,。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí),、去探討去努力,。

以上點滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn),。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展,。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來,，我們一同再努力學(xué)習(xí),，再一同認(rèn)真拼搏,，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

一,、教學(xué)方面

1,、由于家長觀點的驅(qū)使,，使我園在教學(xué)方面還存在小學(xué)傾向問題,、

2,、由于家長對幼兒教育的性質(zhì),、功能、目標(biāo),、內(nèi)容的認(rèn)識存在偏差,，從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣，情感,、自主性社交能力的培養(yǎng),。

3、由于部分家長不懂得幼兒家庭教育的方式,，去片面強(qiáng)調(diào)幼兒進(jìn)行識字,，數(shù)字教育。導(dǎo)致我園被迫迎合家長的需要,，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容,。導(dǎo)致不利于幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、對教育教學(xué)方面改進(jìn)的措施

1根據(jù)3—6歲兒童發(fā)展指南,，提升幼兒身心健康發(fā)展,，須讓家長改變教學(xué)方面“小學(xué)化”傾向的觀點,。為此，我們還將與家長進(jìn)行進(jìn)一步的溝通,。

2,、對我園來說,，只要改變家長的觀念，取得家長對學(xué)前教育游戲的理解和配合,，學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向問題就可以有所扭轉(zhuǎn)，我們愿意不斷改進(jìn)工作,，做好家長工作的同時，提升教師的教育觀念,，提高保教水平，用實力在市場競爭中立于不敗之地,，我們有信心，有能力為學(xué)前教育的良性發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

三、廚房的改進(jìn)

由于廚房的設(shè)施設(shè)備不健全,，避免飲食反面安全事故的發(fā)生，為了讓幼兒健康快樂的成長,，我園將在假期中增加設(shè)施設(shè)備改善廚房的環(huán)境，將幼兒園建設(shè)成家長放心,，孩子開心,，社會信賴的兒童樂園。

總之為了提高教學(xué)水平,，引導(dǎo)孩子身心健康發(fā)展,，我園必須強(qiáng)化師德建設(shè),，塑造師表風(fēng)范增強(qiáng)師資隊伍,，讓我們共同努力為孩子營造一個美好的明天!

幼兒園年度總結(jié)園長發(fā)言稿 幼兒園園長的年度總結(jié)篇七

一學(xué)期工作的過程轉(zhuǎn)瞬即逝,，昨日仿佛還在憧憬本學(xué)期的教育計劃，今日卻已開始面臨學(xué)末的述職報告,?；叵氡灸甓鹊慕虒W(xué)工作，在總結(jié)經(jīng)驗和積累整改當(dāng)中,，特將本學(xué)期的教務(wù)教學(xué)述職報告如下：

在本學(xué)年度我園面臨一種比較棘手的工作難度局面,，因為前期的三位代課教師在本學(xué)期開始時被分配調(diào)往和靜縣就職,，所以幼兒園置身于漢語教師少,，教師年齡偏大的局面，處于這種狀態(tài),，我園在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面，精心按照在園教師的性格特點、教學(xué)本事和專業(yè)特征方面,，對各位教師的課時教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排,，在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難,，把漢語表達(dá)本事強(qiáng),、工作經(jīng)驗豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線,，把年齡較大,、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中，便于和孩子們多溝通,，相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈本事突出的教師調(diào)整到了語言,、音樂、幼兒智慧活動課程上,，有了相應(yīng)的崗位,，教師的熱情也提高了,，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性也得到了調(diào)動和開發(fā),。

1.專業(yè)教師少,，幼兒園資金短缺,，教師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大,，所以我園進(jìn)取組織全體教師參加每周四自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并且在教師中展開討論，取長補(bǔ)短,，學(xué)有所用,，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點,，教學(xué)條件能夠到達(dá)的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中,，新的模式的投入,，比如音樂,、舞蹈,、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入,，深深取得了孩子們的喜歡，單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了,，更多的是靈活多樣的教學(xué)形式，教師的信心得到了啟發(fā),，孩子們的天性也得到了更好的挖掘,；

2.由于教育資金和教學(xué)用具的短缺，所以我們進(jìn)取組織教師在電腦上看資料,，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，又發(fā)動家長收集廢舊物品,，和教師一齊動手創(chuàng)造,，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具,，這一活動的開展,，給我們解決了已往教學(xué)模式單一,，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，豐富多彩的玩具,、五顏六色的教具使孩子們的目光應(yīng)接不暇,，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，深深的吸引著孩子們的注意力,。投其所好,，教師雖然累了一時,，可是卻長期的把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理,，使今后的課堂教學(xué)工作變得更為簡便,；

3.要想不斷的完善和提高自我,，就得不斷的學(xué)習(xí)和充電。我園在本學(xué)年當(dāng)中,，除了利用電腦來學(xué)習(xí)和模仿運(yùn)用新型的教學(xué)模式,，還進(jìn)取組織教師參加本縣教育局教研室舉辦的由瑪麗艷,、苗苗、育苗幼兒園開展的優(yōu)秀課觀摩,，采取“走出去、請進(jìn)來”的方法,，向縣幼兒園的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，回園以后要求教師寫觀摩課后的感想,，并且鼓勵教師大膽嘗試優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，把學(xué)到的我們自我能夠運(yùn)用的教學(xué)形式及時的帶到自我的課堂當(dāng)中,，實現(xiàn)學(xué)有所用，用到實處,；

4.經(jīng)過長期不懈的學(xué)習(xí)，我們的教師已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點,，教案突出表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣，在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當(dāng)注意的方面,。這樣的工作方式能夠使我們的教師不斷的發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題,，還能夠做到及時的解決,。

1.雖然存在很多困難，可是我們依舊努力想辦法克服,，為幼兒進(jìn)取組織各種游戲活動，在游戲活動的過程里努力使孩子的身心得到健康的培養(yǎng),，例如：在各個班當(dāng)中開展幼兒兒歌背誦比賽,，這一活動的開展使?jié)h語孩子有了學(xué)習(xí)背誦兒歌的進(jìn)取性,，也使維語孩子們的口語表達(dá)得到了鍛煉,，更主要的是在這一活動開展的同時我們教務(wù)處規(guī)定由每個班的維語教師擔(dān)任孩子們的第一口語教師,，也讓教師的漢語教學(xué)本事有了很大的提高,；

2.為了提高教師的漢語表達(dá)水品,，我們在教務(wù)上安排維語教師每星期也朗讀幼兒語言課本中的課文,，在學(xué)習(xí)中得到鍛煉,，在鍛煉中得到提升,；

3.進(jìn)取組織幼兒參加戶外活動,，在戶外活動中幼兒的體質(zhì)得到了很好的鍛煉,，腦力鍛煉在戶外活動的過程中也相應(yīng)得到了開拓和開發(fā),，幼兒的想象力也變得豐富了,，膽子也變大了,，嘗試新鮮事物的興趣也得到了提高,。

4.課堂教學(xué)多利用教師自制的教具,，用多彩的顏色,、多樣的卡片,、多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線和思維，向每一堂課要質(zhì)量,，即使孩子們的年齡再小，也能在孩子人生的第一齊跑線上打下堅實健康的基礎(chǔ),。

只要學(xué)會在工作的過程中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，積累經(jīng)驗,，我想就會有不斷的提高和突破，所以我們經(jīng)過網(wǎng)絡(luò),，經(jīng)過探討，經(jīng)過實踐,，慢慢的摸索出了許多我們以前不敢接觸的教學(xué)模式：比如把幼兒智慧活動課延伸到了室外活動,，把音樂課延伸成了幼兒聆聽音樂自我想象編排動作,，把藝術(shù)課拓展成了幼兒自我動手創(chuàng)造的課程,。

總之,，在本學(xué)期里，我園的各項工作開展的還是比較有序,，可是在工作特色上還是有欠缺,，因為有部分幼兒代課教師的調(diào)離，使我們在開學(xué)初訂的計劃不能正常進(jìn)行,，所以活動的＇開展有些滯后,，影響了計劃的正常實施,?？墒沁@些問題并不能成為我們活動開展滯后的理由,。所以在下學(xué)期,，我們必須會改變現(xiàn)有的狀況，以嶄新的面貌投入到新的工作時間里,，爭取大膽創(chuàng)新,，以最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會認(rèn)可,、家長滿意,、孩子歡心的天使幼兒園。

幼兒園年度總結(jié)園長發(fā)言稿 幼兒園園長的年度總結(jié)篇八

時間總是在不經(jīng)意間流失,，轉(zhuǎn)眼我在我園工作已經(jīng)三年了,，在這三年中我和我園共成長,，在工作中我學(xué)會了更深層次的思考，感覺收獲了很多,，也感悟了很多,。我想很多事情只有自己真正的去經(jīng)歷過、參與過才會讓自己有更多的鍛煉和發(fā)展空間,。

1、學(xué)會溝通和傳達(dá)

把幼兒園的精神傳達(dá)到每一位教職工心里,，是我園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。

2,、拒絕猜測、增進(jìn)透明度

很多事情總是因為不了解而產(chǎn)生誤會和分歧,，因此如何讓老師了解你,，了解這件事情的具體經(jīng)過是解決問題的關(guān)鍵,。每個人不需要去猜測,，因為你已經(jīng)知道事情的安排或者參與到具體的活動中了，你是活動的策劃者,、參與者,，你還有什么可以猜測的呢？

3,、增進(jìn)了解、表達(dá)情感

記得在一本雜志上看到過這樣一個測試,，讓一些人在自己愛人面前表達(dá)情感,，不能說話，只能用表情和眼神,。測試前他們猜測應(yīng)該很容易讓對方明白自己表達(dá)的'情感。但是結(jié)果卻讓人很意外,，“滿含愛意”的表情被誤認(rèn)為：發(fā)呆、生氣,、思考、想罵人等,。這樣的測試讓我想到，在工作中我們也要學(xué)會表達(dá),。要把對方想象成被測試者,，他們不知道你的表情和行動說明什么,，因此你必須要讓他們明白,，最好的方法就是直接把你的感受說出來。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學(xué)會表達(dá)情感,，對同事的關(guān)心和問候說出來,，不滿和疑問說出來，強(qiáng)過在背后發(fā)牢騷,。

4、發(fā)現(xiàn)矛盾,、及時協(xié)調(diào)

在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時候，矛盾出現(xiàn)的時候不能逃避,，更不能在背后發(fā)表意見。最好的方式是讓矛盾雙方都在場，互相說出自己的想法,，作為協(xié)調(diào)者要注意引導(dǎo)雙方從事情的大局出發(fā)考慮問題，想想自己還可以怎樣做得更好,，這樣有什么矛盾就可以直接解決,。同時更有利于雙方在今后的工作中合作愉快。如小班輔導(dǎo)員和教師之間的矛盾,，在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好,。

5、直面不足,、督促改正

在我們的工作中總有很多的不足存在,，有不足說明我們還可以作得更好，直面不足是為了今后更好的發(fā)展,。對待工作如此、對待個人也是如此,，如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求，我們需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，這樣才能更好的走接下來的路。

1,、落實了各項制度,，使幼兒園的工作正?；?、秩序化

制度的落實是保障幼兒園正常,、有序開展的前提,。有些制度已經(jīng)存在,，但是在真正實施時有遺忘,。因此真正解讀制度，細(xì)化制度,，是我們在這學(xué)期中的重點。如：重新明確和細(xì)化了教師一日工作流程,；維修制度的申報和檢驗人員,，公共場地包干制度,，安全制度，節(jié)約制度,，年紀(jì)組長負(fù)責(zé)制,，班主任負(fù)責(zé)制等,。這些制度的細(xì)化讓教職工們有章可循,，更明確自己該怎么做,。

2,、加強(qiáng)宣傳,，擴(kuò)大影響

由于我們園坐落在放馬村內(nèi),，因此我們組織了“慶五一、迎六一”演出活動及畫展,，0—3周歲的親子活動等,。在家長方面我們也有目的的進(jìn)行宣傳活動：組織家長進(jìn)行親子活動，邀請參加大班的畢業(yè)匯報演出等,。正是在這些活動中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來越好,，更多的人認(rèn)同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來,。

幼兒園年度總結(jié)園長發(fā)言稿 幼兒園園長的年度總結(jié)篇九

回顧忙碌的一學(xué)期，緊張而愉快的工作在我們?nèi)w教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，我們各項工作開展的較好，所有為了執(zhí)著而付出的努力,，也取得了一些成績。在本學(xué)期工作中,，雖然各個方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在些不足,，以下是我對本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧與反思,。

在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，如：園長外出辦事，以及家長開放日,、六一等活動,，都會盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時與后勤主任,、年級組長一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

我認(rèn)為副園長不是一個職務(wù)，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息,，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而,，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，因此,，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是,，常在網(wǎng)上看一些《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等相關(guān)內(nèi)容，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，對照自己的工作,，尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。每當(dāng)茫然的時候,，查閱資料、總結(jié)反思,，與老教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題,。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，聆聽專家的講座,，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念,。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時,，如：優(yōu)質(zhì)課、公開觀摩活動,，我都認(rèn)為：雖然參賽的對象是一線教師,，但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉,、展示的機(jī)會,。我認(rèn)真對待，對指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能,，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長。

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一、是加大指導(dǎo)力度,，尤其是對新教師進(jìn)行聽課、指導(dǎo),，力求使教師通過課堂實踐提高基本功,。

二、開展研討課,、觀摩課,、聽課、說課,、評課,、思課等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。研討活動中,，每個班的班主任老師都提供了示范課,，在家長開放日活動中每位教師都有準(zhǔn)備一節(jié)課向家長開放，加深家長對幼兒教育的理解,，取得一致教育孩子的方法,，達(dá)到家園共育。通過 聽課,、說課、評課,、思課，讓教師共同切磋,，共同探討，共同進(jìn)步,。

在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個管教學(xué)的負(fù)責(zé)人,，分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加各項評比活動,，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重,，一樣的緊張，但我把壓力變?yōu)閯恿?，鼓勵教師積極參加各類的技能比賽，如：教研體育活動：《叢林大戰(zhàn)》,，授課者：許碧艾得到了姐妹園的園長,、老師肯定，獲得了好評,。并榮獲二等獎，我園教師張麗青,、張世紅參加鋼琴比賽，獲得了三等獎,。集體教師一起努力手工制作，獲一等獎,，美術(shù)作品獲三等獎,，舞蹈賽一等獎,，通過一系列的活動開展,，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊伍已不斷地成長起來,。同時也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。我園組織部分幼兒參加畫畫比賽,、圍棋等比賽均獲得好名次,，其中宋瑜宣小朋友“美術(shù)作品”悉，獲得三等獎,，董晨瑾,、黃煥陽小朋友“圍棋比賽”四等獎，同時園里也獲畫畫最佳組織獎,，圍棋獲團(tuán)隊銀獎,。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,，使幼兒園教學(xué)正常有序,。增強(qiáng)檢查力度,，實施分層管理，并充分利用骨干教師的人才資源,，督促,、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動,，提高教師責(zé)任意識,，推動教師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、規(guī)范，激活了日常教學(xué)工作,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

回顧多年來的工作，忙碌中留下了一段經(jīng)歷,，一份記憶;反思每一年,，每一學(xué)期的工作，為新學(xué)期的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：

1,、不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高管理水平。

2,、加大教研力度,，提高教師業(yè)務(wù)能力。

3,、提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

我們的工作是平凡的,，但卻是充實的;個人的力量是渺小的，可團(tuán)隊的力量是巨大的,，我相信：天道酬勤，憑著我的努力,，憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo),，憑著老師們對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊,，我會以此為動力，更加勤奮地工作,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!

幼兒園年度總結(jié)園長發(fā)言稿 幼兒園園長的年度總結(jié)篇十

20xx年在緊張而忙碌中悄然劃上了一個圓滿的句號,?；厥走@學(xué)期的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中,，無論是環(huán)境創(chuàng)設(shè),、管理水平、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

作為幼兒園園長,，我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè)，深愛著每一位老師和孩子們,?！叭娜鉃榧议L服務(wù)，盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑,、主動的學(xué)習(xí),。同時重視幼兒的個別差異，為每一位幼兒提供發(fā)揮潛能,，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會和條件。并且盡最大努力對幼兒實施優(yōu)質(zhì)的保育和教育,，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂,，讓家長放心安心。并及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報幼兒園工作進(jìn)展,，充分調(diào)動全體教師工作的主動性,，本學(xué)期初，組織全體教師確立各班主題,，分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的班級環(huán)境,，開設(shè)了“家園直通車”“保健專欄”、“園丁風(fēng)采”等與家長互動交流的平臺,。形成了規(guī)范的一日活動常規(guī),。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、衛(wèi)生,、舒適的生活環(huán)境,。看到幼兒園進(jìn)一步的發(fā)展,，雖然這學(xué)期一路辛苦,，卻也充實快樂,。

本學(xué)期建立健全了幼兒園各項規(guī)章制度，逐步做到規(guī)范管理,。在此基礎(chǔ)上，大膽開拓,，取得一些工作上的進(jìn)展,。我們堅持每周一次的周例會,、每月一次全體教職工月會議的制度，進(jìn)行上周及上月的工作總結(jié),、本周及本月工作布置和強(qiáng)調(diào)注意問題三部分內(nèi)容,，落實幼兒園各項工作任務(wù)的同時不斷鼓勵教師的進(jìn)步，提醒教師的不足,，達(dá)到邊工作邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)的目的,。形成每周上交一次的備課制度，每次詳細(xì)查看并及時進(jìn)行書面反饋,，規(guī)范備課內(nèi)容,，期末進(jìn)行評比的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，達(dá)到為教學(xué)服務(wù)的目的;堅持兩周一次的教育隨筆,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長;堅持每月一次的教學(xué)評優(yōu)活動,，相互交流學(xué)習(xí)的同時。教師通過每周的電訪及家訪,，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。積極征求家長對幼兒園工作的建議,。采納家長評價教師和幼兒園管理方面的意見，不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量,。建立較規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天保持桌面及室內(nèi)外地面的衛(wèi)生,，有效預(yù)防各種流行病的傳播,，衛(wèi)生保健這一塊也做得很到位。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,，我注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀,，讓老師對幼兒班進(jìn)行了早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。利用戶外活動時間,，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲,，并進(jìn)行拍球,、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動,，提高了身體協(xié)調(diào)性,，增強(qiáng)了身體素質(zhì),。

正因為有了規(guī)范管理和不斷創(chuàng)新,，幼兒園這支年輕的教師隊伍日漸成長起來,，幼兒園成績也逐漸展現(xiàn)出來,。九月我制定一套規(guī)范的幼兒早操,，促進(jìn)了幼兒鍛煉興趣，讓他們盡情伸展肢體,，進(jìn)而樹立運(yùn)用肢體的自信心;十月份開展“幼兒自理能力比賽”，增強(qiáng)了幼兒生活自理能力,，培養(yǎng)孩子從小學(xué)會自己的事情自己做，同時也鍛練了幼兒健全的體魄,，增進(jìn)他們的團(tuán)隊精神;十一月開展消防演習(xí)活動,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救,、逃生,、自我保護(hù)的具體方法;十二月開展全園教學(xué)觀摩活動,，提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,，促進(jìn)全園教師專業(yè)化發(fā)展。使教師不斷提升自己的專業(yè)技能,，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期幼兒園評等級也如愿評到二級,，且得到局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

回顧這學(xué)期的工作,，收獲是快樂的,，也是豐厚的。這其中,，有教師隊伍的提升,，有幼兒的健康成長，有領(lǐng)導(dǎo)對我工作的認(rèn)可,，有幼兒園形象的提升,，更有自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會到,，自己和幼兒園所取得的每一點一滴進(jìn)步都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持,、教師隊伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力,。展望新的一年,，我對云溪幼兒園一樣充滿了憧憬和希望，因為我看到了努力付出后的收獲,，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長的期望。更希望新的園長繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),，不斷開拓進(jìn)取，使xxx幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

幼兒園年度總結(jié)園長發(fā)言稿 幼兒園園長的年度總結(jié)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家上午好！

非常榮幸能作為全鎮(zhèn)的教師代表在大會上發(fā)言,，向大家匯報工作，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)老師對我的發(fā)言提出批評建議,。

我叫戴芳，20xx年師范畢業(yè)參加工作,，20xx年擔(dān)任沙坪鎮(zhèn)幼兒園園長,。任現(xiàn)職以來，我把一顆忠誠摯愛的心傾注到幼教事業(yè),，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,，勇于實踐,，突出辦園特色塑造服務(wù)品牌，以實際行動贏得了良好的信譽(yù)和家長的滿意,。

沙坪鎮(zhèn)幼兒園始建于20xx年1月，是具有獨(dú)立法人資格的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園,，是崇陽縣教育局認(rèn)定的16所重點公辦幼兒園之一,。20xx年暑期搬遷至原沙坪小學(xué)辦學(xué)，新園占地面積4000余平方米,，有三層獨(dú)立教學(xué)樓一棟,，教職工宿舍樓一棟，單獨(dú)的師生食堂和面積達(dá)20xx余平方米的硬化操場,。幼兒園目前有教職員工24人,，在園幼兒380人。我們以“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子一切”的辦園理念，實施精細(xì)化管理,，情感式育人,，忠實踐行作為一名幼教工作者的神圣職責(zé)，創(chuàng)園三年來贏得了連續(xù)的跨越式發(fā)展,，成果受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注,。今年三月份，縣委書記程群林同志來我園視察時對我們的工作給予高度肯定,，并滿意地稱贊道：沙坪鎮(zhèn)幼兒園可算得上是全市一流的幼兒園。

1,、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，建構(gòu)考核評價體系

作為幼兒園園長我深知：辦好幼兒園,，管理是關(guān)鍵。因此,，必須樹立現(xiàn)代管理思想，實行標(biāo)準(zhǔn)化管理,，以強(qiáng)化管理,、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循,。一是實行目標(biāo)管理。按照示范園的要求制訂總體目標(biāo),，在此基礎(chǔ)上，形成學(xué)年目標(biāo),、學(xué)期計劃、月份重點,、每周安排的分解體系,，逐項予以落實。二是制訂各項制度,。制訂了工作制度,、學(xué)習(xí)制度、會議制度,、崗位責(zé)任制度、獎懲制度,、幼兒接送制度,、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度，對各項工作分層管理,，落實責(zé)任,，并上墻公開，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握,，嚴(yán)格遵照執(zhí)行,。三是建立考核評價體系。堅持公平,、公正,、公開原則,，實行評價與動態(tài)評價相結(jié)合，階段性評價與長期性評價相結(jié)合,，并將評價結(jié)果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵,、物質(zhì)獎勵的依據(jù)，使員工通過評價認(rèn)清自己的不足和努力方向,，自覺提高自身素質(zhì)和能力。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，培育高素質(zhì)教職工隊伍

我致力于建立穩(wěn)定的,、優(yōu)化的教職工隊伍,，實現(xiàn)最佳群體組合。一是選擇外聘素質(zhì)較高的教師上崗,。堅持用人原則,，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業(yè)、熱愛孩子甘于奉獻(xiàn)的精神，積極投身于幼教事業(yè),。二是樹立教職工隊伍的形象。在工作中,，要求全體教職工各負(fù)其責(zé)，人盡其責(zé),，認(rèn)真勤懇、一絲不茍地做好本職工作,。同時,，注意自身儀表,、舉止,、談吐,，做到熱情,、大方,、自然,，用教師的一言一行對

孩子耳濡目染,，發(fā)揮為人師表的作用，帶動孩子的健康成長,。三是通過培訓(xùn)提高教師素質(zhì)。定期組織教師進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),。我們要求所有教師必須具有兩年及以上幼師學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，為給教師學(xué)歷培訓(xùn)創(chuàng)造條件，我們與崇陽縣職教中心幼師班聯(lián)系,，組織少數(shù)沒有幼師學(xué)歷的老師脫產(chǎn)研修,，提高教師業(yè)務(wù)理論水平,。

3、帶領(lǐng)全園走科研興園之路,，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度 為適應(yīng)幼教新形勢的要求,，我要求教師努力學(xué)習(xí)新知識,、新經(jīng)驗,、新科學(xué),，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式,，把教研活動作為推動教師積極探索、主動發(fā)展,、提高素質(zhì)的有效途徑,，作為落實幼兒主體地位、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證,，一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí),、探索和研究。要求教師不單純依賴教材,，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容，每星期對教材中的重點,、難點進(jìn)行探討,，做深入細(xì)致的分析,，以便更好的把握教材,。鼓勵教師根據(jù)孩子的興趣和需要,，靈活處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式,，組織各種活動,。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布臵成展示幼兒作品和活動過程的園地,，教師按主題活動開展的順序,、時間，幫助幼兒把作品展示起來,，展示孩子們的學(xué)習(xí),、生活。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)自信心,；一方面讓家長了解孩子在園的發(fā)展情況、幼兒園的活動內(nèi)容,，注重區(qū)角主題活動的延伸,，讓幼兒有更多自主時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索,。二是改變觀摩活動的形式,，提高反省,、評價能力,，有效提高教研活動質(zhì)量,。三是開展形式多樣的特色活動,。在深入開展實驗研究，總結(jié)成果的基礎(chǔ)上,，根據(jù)幼兒的特 點，組織多種多樣的特色班活動,，如“字寶寶”,、“英語班”、

“繪畫班”,、“舞蹈班”等,，尊重兒童的個性,，盡可能滿足幼兒有興趣和個性發(fā)展的需要收到較好的效果。此外,，還有計劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動,，使幼兒得到更多的鍛煉,，如舉行慶“六一”活動，以班級為單位,，設(shè)計了“幼兒卡拉ok”、”“親子游戲”,、“快樂體育”等多種節(jié)目,，家長和孩子共同參與,，開拓幼兒的視野,，培養(yǎng)了孩子的綜合力,。

4,、加強(qiáng)保育工作,，為幼兒創(chuàng)造良好成長條件

我按照幼兒園評估定級標(biāo)準(zhǔn)的要求,，逐項分解,，對照檢查，尋找差距,，有針對性地開展各項保育工作,，努力實現(xiàn)自我評價、自我監(jiān)督,、自我提高，規(guī)范辦園行為,，提高辦園質(zhì)量,。一是培養(yǎng)幼兒自理自立能力。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，培養(yǎng)從小愛勞動的良好品德,，開展有益身心的體育運(yùn)動，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣,。二是養(yǎng)成和完善保育常規(guī),。認(rèn)真研究幼兒一日活動的特點，建立科學(xué)合理的生活常規(guī)和生活作息常規(guī),。使幼兒的一日活動有計劃,、有安排、有組織,，使幼兒生活愉快,、有序,。三是改善幼兒活動環(huán)境,。根據(jù)幼兒特點假設(shè)環(huán)境,，定期更換環(huán)境布臵,，保持環(huán)境的科學(xué)性、教育性和藝術(shù)性,，注重維護(hù)日常環(huán)境衛(wèi)生，保持環(huán)境的安全,、衛(wèi)生、整潔,。四是高度重視安全工作。制訂了《幼兒園安全保衛(wèi)工作方案》,，我與每位教師簽訂安全責(zé)任狀,，確保幼兒接送安全，加強(qiáng)班級管理和幼兒衛(wèi)生保健工作,。健全衛(wèi)生保健制度,，消除安全隱患。五是加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作,。健全衛(wèi)生保健制度,，配備了常用的醫(yī)療器械、消毒用具和藥品,，配合做好計劃免疫和疾病防治工作,，認(rèn)真執(zhí)行物品消毒規(guī)定,。保證食堂飲食衛(wèi)生,，

采用營養(yǎng)食譜和治療食譜,，規(guī)定食物的種類,、配料、數(shù)量,，就伙食的制作,、加工、衛(wèi)生方面,，認(rèn)真征求,、聽取老師和幼兒建議，提高幼兒膳食質(zhì)量,。此外,，我還要求教師加強(qiáng)與幼兒家長的溝通，充分利用家長委員會,、各班班會、幼兒園櫥窗,、家長問卷,、家園聯(lián)系本、家長作業(yè),、家訪、電話訪談,、家長約談等多種形式，使家長了解幼兒在園成長教育情況,，提供家長參與教育活動的機(jī)會和渠道，使家長真正成為幼兒園管理,、教學(xué)活動等方面的合作者，形成幼兒園相互配合，促進(jìn)這幼兒園建設(shè)和幼兒教育的良好局面,。

5、多渠道籌措資金,，切實改善辦園條件

從辦園之初開始，就積極創(chuàng)造條件,，多方籌措資金,，先后根據(jù)幼兒的年齡特點,，對園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了改造,。完善建設(shè)了幼兒活動室、幼兒舞蹈室等專用教室,；在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣,；在教室里增設(shè)了許多幼兒活動區(qū)域，開設(shè)了自然角,；購臵了許多大、中,、小型玩具，鋼琴,、電子琴等教學(xué)用品及幼兒用床、床單被褥,、餐具等生活必需品,；特別是老師們用業(yè)余時間開動腦筋，群策群力,。利用廢舊物品自制了許多活動教具,。

任現(xiàn)職三年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下,，通過全體老師的共同努力,，我們的工作取得了一些成績，但不可否認(rèn)的是同樣也存在一些不足和問題,。

幼兒園年度總結(jié)園長發(fā)言稿 幼兒園園長的年度總結(jié)篇十二

開學(xué)初,，教育局就提出了“切實加強(qiáng)政治理論和教育改革創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,；進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗,，大力促進(jìn)我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展,?！钡墓ぷ魉悸?。按照教育局提出的工作思路，我園在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，也確立了“以創(chuàng)新為主題,，以幼兒語言發(fā)展和動手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項工作,。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項工作都收到了良好的效果,，也初顯了我園特色。

今年年初,，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工,，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項困難：自聘18名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定,；社會上傳言幼兒園要變賣等,。幼兒園何去何從,？我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論,，并使教職工形成這樣的共識：只要有二幼存在,，我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長失望,，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的快樂,。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。

（一）積極開展課程改革,，促進(jìn)幼兒園,、教師、幼兒共同獲得發(fā)展

以學(xué)習(xí)教育年活動為契機(jī),，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo)，積極開展課程改革,，打造幼兒園特色開學(xué)初,，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計劃,，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,，以‘語言’發(fā)展和‘動手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識，并在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合新教材的使用，開始了我園的課程改革,。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作：

1,、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動,。

不錯的教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類，并劃分為幾大主題,，每選擇一個主題,，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,，繪制好一個網(wǎng)絡(luò)圖,，網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容,，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實際提出,，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的,。其次,，教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境,。在主題活動的開展過程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會,，如設(shè)置活動區(qū),，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動展版,，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息,、圖片、文字資料,、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,，變以往被動的知識接受,，為如今主動的操作、探索和學(xué)習(xí),。再次,，發(fā)動家長參與我們的教育教學(xué)活動。在開展主題教育活動時,，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動,，有針對性地、適時的給家長一些建議,。如：（1）建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動,，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、圖片,、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟,、電視節(jié)目,，帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀,、觀察,。（2）把孩子的認(rèn)識,、看法,、感想用文字記錄下來,，讓孩子交給老師,。

（3）鼓勵孩子把自己收集到的材料,、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享,。這樣的家園共育,，使更多的家長參與到幼兒教育中來,，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

2,、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動,，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉,。為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放原有的滑梯,、蕩椅,、秋千,、轉(zhuǎn)盤、攀登架,、浪橋、蹦蹦床,、半月?lián)u、蹺蹺板,、水車、拉力王等大中型玩具外,，又制作了滑板車,、平衡木、獨(dú)腳椅,、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械,，并投放了球類,、高蹺,、廢舊輪胎,、沙包等器械,，滿足了不同年齡,、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要,。晨間活動的改革，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn),，它極大地豐富了幼兒的體育活動,、鍛煉了幼兒的體格,，也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提供了更多,、更好的機(jī)會,。在開展主題教育教學(xué)活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來,，我園教師們都覺得,，我們所開展的活動，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念,，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極,、主動的探索,、學(xué)習(xí),、參與中,，獲得健康,、社會,、科學(xué),、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗,，獲得更好的發(fā)展。

3,、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師們的良好成長,。為了更好地促進(jìn)教師的成長，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項工作：一是組織全體

不錯的教師到湛江第四幼兒園,、第二幼兒園、鐵路幼兒園參觀學(xué)習(xí),，使教師們開了眼界、更新了觀念,；二是發(fā)動教師查找符合本園實際學(xué)習(xí)需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教師們在參與找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新,。三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運(yùn)用教材,、組織教育教學(xué)活動的能力有了進(jìn)一步的提高。通過開展以上的活動,，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化,，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書,，在使用教參書時老師發(fā)現(xiàn),，有的設(shè)計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如：中班科學(xué)教育活動“什么沉,、什么浮”的活動設(shè)計,，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”,，其設(shè)計是由老師往碗里一勺一勺加水,，使鐵碗沉下去,。對這樣的設(shè)計，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與,，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗,。

4、重視幼兒生活技能的教育,，使幼兒的自理能力有所提高,。

通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學(xué)活動模式,，使幼兒有更多的自主選擇活動的機(jī)會、有更多游戲的機(jī)會,、有更多快樂的時光，也獲得了更多的發(fā)展,，幼兒園也初步顯示出一定的特色。

（二）積極開展豐富多采的活動,，既為幼兒提供了展示的機(jī)會,，又向社會宣傳了幼兒園

一個學(xué)期來,，我園開展了一次家長開放日活動,、一次豐富多采的慶?！傲弧眱和?jié)活動,、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、一次大班畢業(yè)典禮,。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認(rèn)可了：我們的孩子不錯,。確實，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫比賽中,，五個特等獎我們幼兒園就占了三個，還獲得了四個一等獎,、三個二等獎,，而三等獎沒有我們幼兒園的份。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時,，我們又積極同電視臺記者聯(lián)系,，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動，讓社會更多地了解我們幼兒園,。

隨著我園課程改革的開展,，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來,，家長的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化,。

不錯的（三）切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)

本學(xué)期，我園加強(qiáng)了對后勤工作的研究,，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實際,，對一些工作進(jìn)行反思,、改革,。財務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計劃,，及時有效地做好財務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備，工作的自主性強(qiáng),；炊事人員開發(fā)了一些新食譜,，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序,、調(diào)味等；資料室管理也探討了一些管理資料,、物品的的方法,、改革了一些表格,；衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行,；安全工作基本上為教職工所重視。

這個學(xué)期,，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸納起來,，有以下幾點體會：

1,、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅強(qiáng)后盾。

2,、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展,。

3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路,，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新,，就沒有教職工的創(chuàng)新,，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，就沒有幼兒園的良性 發(fā)展。

4,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),，我們解決了資金不足的困難；有了全體教職工的合作,，幼兒園的各項工作得以有序地進(jìn)行,。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模,。

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng)該看到我們的不足,，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強(qiáng)，致使一些工作,、活動準(zhǔn)備不足；開展工作的自主性不強(qiáng),，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法,、具體的要求、提醒等,；一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動不多,、效果不明顯。

根據(jù)我園的實際和存在的不足,，我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是： “一個主題”——以“創(chuàng)新”為主題,；“兩個特色”——“特色園”、“特色班級”,；“三項建設(shè)”——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊伍建設(shè),、園本課程建設(shè)。