總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)篇一

充分利用有限資金,，鋪設(shè)了二樓走廊塑膠地面㎡和樓梯踏步91米，完成了二樓4個(gè)活動(dòng)室室內(nèi)456㎡的木地板鋪設(shè),，在一樓和二樓有明顯棱角的拐角處安裝了高1.2米的安全護(hù)角75個(gè),；綜合活動(dòng)室、閱覽室,、教師辦公室和科技發(fā)現(xiàn)室,、園長(zhǎng)室、接待室等專用活動(dòng)室初見(jiàn)成效,，有效保證本學(xué)期的合理使用和下學(xué)年的擴(kuò)班,。

在硬件設(shè)施逐步完善的情況下，不斷完善幼兒園的文化建設(shè),，我們美化了120㎡平方米的前院內(nèi)側(cè)圍墻,，將泉城的特色風(fēng)景呈現(xiàn)出來(lái)；發(fā)動(dòng)大家親自動(dòng)手,，用荷花與柳條裝飾了教學(xué)樓南側(cè)向陽(yáng)的玻璃,，濟(jì)南的市花和市樹形象鮮明，彰顯了我們的家鄉(xiāng)文化,。我們優(yōu)化了走廊環(huán)境,，利用閱讀名言張貼、古詩(shī),、經(jīng)典圖畫書圖片展示等突出早期閱讀的理念,。我們?cè)谏蠈W(xué)年組織全體教師學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》經(jīng)典語(yǔ)句的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家討論,，甄選出“君子不器”“三人行必有我?guī)煛薄坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎！”“德不孤,，必有鄰”等《論語(yǔ)》中適合幼兒園教師學(xué)習(xí)體會(huì)的語(yǔ)句，懸掛在各個(gè)辦公區(qū),，突顯幼兒園辦公區(qū)儒家文化的特色。班級(jí)環(huán)境圍繞園所文化建設(shè),，引導(dǎo)教師確立了理念一致，風(fēng)格各異的班級(jí)理念,，開辟了各具特色的主題墻,、多元化評(píng)比欄,、幼兒作品和照片展示欄,，讓有限的墻壁處處會(huì)說(shuō)話,，讓幼兒時(shí)時(shí)處處都能體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。提出了“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念,，組織全體教職工進(jìn)行了辦園理念大討論，全園教職工對(duì)于“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念一致認(rèn)同,。

始終把保護(hù)幼兒的生命安全放在工作的首位,。各項(xiàng)安全管理制度健全，安保設(shè)施定期檢修,，安保人員及時(shí)培訓(xùn)，各崗位工作人員落實(shí)一崗雙責(zé),。室內(nèi)外安全責(zé)任區(qū)劃分明確,，每周定期安全檢查,，及時(shí)排查安全隱患。建立領(lǐng)導(dǎo)安全值班制度,，密切關(guān)注幼兒一日活動(dòng)安全,，對(duì)安全工作有專項(xiàng)記錄，將安全工作納入班級(jí)工作考核評(píng)價(jià)中,。園長(zhǎng)與各部門工作人員及每位幼兒家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書,，提高每個(gè)人的安全責(zé)任意識(shí)。將安全教育納入活動(dòng)課程安排,，每周進(jìn)行一次安全教育,，每月開展一次安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)濟(jì)南市教育局提出的“1530”安全教育,，幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力逐步提高,。合理劃分了室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)域，全園每位教職工均承擔(dān)了相應(yīng)衛(wèi)生清潔工作,，冬季下雪后大家齊心協(xié)力,，及時(shí)掃除院內(nèi)積雪，確保幼兒戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安全,。幼兒飲食衛(wèi)生,、安全工作規(guī)范到位，晨午檢及全日觀察細(xì)致到位,，清潔消毒工作落到實(shí)處,，本學(xué)期，幼兒園無(wú)一例意外傷害事故和傳染病例發(fā)生,。

結(jié)合幼兒園實(shí)際,，制定、討論與實(shí)施幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，確保幼兒園指揮系統(tǒng)暢通有效,。對(duì)各崗位工作人員逐步做到分層管理，充分授權(quán),，跟蹤指導(dǎo),，加強(qiáng)交流，不斷提高了大家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。嚴(yán)格按學(xué)期初制定的幼兒作息時(shí)間、教師帶班規(guī)律,、課程設(shè)置,、會(huì)議安排等日常工作程序開展幼兒園一日各項(xiàng)活動(dòng)。清潔消毒工作、安全管理工作,、一日檢查落實(shí),、學(xué)習(xí)教研、全體會(huì)議等各項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)有序,。在確保幼兒園正常開展日常工作的同時(shí),，認(rèn)真迎接山東省街道中心幼兒園的檢查驗(yàn)收工作并順利通過(guò)，為幼兒園贏得15萬(wàn)元的獎(jiǎng)補(bǔ)資金,，為下一步幼兒園設(shè)施配備和條件改善提供了物質(zhì)基礎(chǔ),。

幼兒園重視職業(yè)道德教育，通過(guò)組織“夸夸我的好同事”,、“夸夸我們的好團(tuán)隊(duì)”等德育陣地的宣傳活動(dòng),，鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)相互欣賞；注重挖掘每周一升旗儀式的德育價(jià)值,，引導(dǎo)教師積極向上,；進(jìn)行形式多樣的師德學(xué)習(xí)和理論考核等豐富多彩的職業(yè)道德教育，形成了和諧互助的工作氛圍,。

幼兒園重視師資培訓(xùn),，認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》指導(dǎo)思想，嚴(yán)格落實(shí)《幼兒園一日工作細(xì)則和保教工作要求》,。充分利用中國(guó)教師研修網(wǎng)組織教師在線觀看有關(guān)師德案例,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀等視頻錄像,，指導(dǎo)教師將先進(jìn)的教育理念滲透到工作實(shí)踐中去,。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、早操評(píng)比、圖畫書講述評(píng)比,、教學(xué)評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，借此提高教師專業(yè)素養(yǎng),，各項(xiàng)活動(dòng)的開展有目標(biāo)、有計(jì)劃,，注重實(shí)施過(guò)程中及時(shí)關(guān)注教師的成長(zhǎng)過(guò)程,。

語(yǔ)言、科學(xué),、健康三個(gè)教研組,，分別從語(yǔ)言活動(dòng)的多樣性、科學(xué)觀察與操作和身心健康總動(dòng)員等方面確立了研究重點(diǎn),，制定了詳實(shí)有效的教研計(jì)劃,，結(jié)合幼兒園日常教學(xué)開展豐富多彩的教育教學(xué)研究與探索活動(dòng),，引導(dǎo)教師在研究中成長(zhǎng)，在交流中提高,。教研活動(dòng)中注意落實(shí)《3-6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》,、教育理論等方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教師教育理念,。

鼓勵(lì)教師參與幼兒園管理，本學(xué)期討論并通過(guò)并實(shí)施了《班主任費(fèi)分配方案》,、《合同制教師績(jī)效工分配辦法》,、《班級(jí)工作評(píng)價(jià)辦法》和《xx年終考核方案》。任何方案的制定與實(shí)施都經(jīng)過(guò)全體教職工的討論通過(guò),，最大限度地調(diào)動(dòng)大家主動(dòng)工作的積極性,。

將五大領(lǐng)域所涵蓋的學(xué)科與幼兒園園本課程有機(jī)結(jié)合。將如廁,、飲水,、洗手等生活環(huán)節(jié)列入幼兒作息時(shí)間表，確保幼兒生活有序化,，教育生活化,。本學(xué)期組織幼兒進(jìn)行了第一屆幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)，全園幼兒參與,，從規(guī)范早操,、技能展示、親子游戲等多方面促進(jìn)幼兒體能方面的發(fā),。開展經(jīng)典誦讀和故事大王評(píng)比活動(dòng),，鍛煉幼兒的朗誦、講述技能,，促進(jìn)每位幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，開展“穿脫鞋比賽”,、“穿衣服比賽”和“整理床鋪比賽”等促進(jìn)幼兒生活自理能力提高的自我服務(wù)比賽,。多角度多方位評(píng)價(jià)幼兒，通過(guò)墻面呈現(xiàn)明星寶寶,、光榮的升旗手,、值日生、活動(dòng)在線,、美術(shù)作品等,，從不同側(cè)面記錄與展示每位幼兒成長(zhǎng)軌跡，激發(fā)幼兒自信心,，促進(jìn)幼兒在不同方面的提高與發(fā)展,。

遵循服務(wù),、指導(dǎo)與合作的原則，開展系利家園互動(dòng)活動(dòng),，達(dá)到更新家長(zhǎng)育兒理念,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育行為的效果。通過(guò)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)工作計(jì)劃,，對(duì)幼兒全方位教育與家長(zhǎng)共同實(shí)施培養(yǎng)目標(biāo),。通過(guò)邀請(qǐng)專家來(lái)園講座更新家長(zhǎng)家庭教育的理念。進(jìn)行了秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、重陽(yáng)節(jié)送祝福,、慶“新年”綜藝表演等多種形式的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感受幼兒在園期間全面發(fā)展的狀況,。通過(guò)每月定期更換的班級(jí)工作重點(diǎn),、好書推薦、營(yíng)養(yǎng)保健和精彩瞬間等版塊,，展示活動(dòng)內(nèi)容,，更新家長(zhǎng)理念。通過(guò)期末向全體家長(zhǎng)進(jìn)行意見(jiàn)征求,，作為評(píng)價(jià)教師和改進(jìn)幼兒園工作的主要依據(jù),。發(fā)揮本地區(qū)家長(zhǎng)資源的優(yōu)勢(shì)，開辟了“開心農(nóng)場(chǎng)”種植區(qū),，劃分了各班的責(zé)任田,，鼓勵(lì)教師招募對(duì)種植活動(dòng)感興趣的幼兒爺爺奶奶，參與到幼兒園親子種植活動(dòng)中來(lái),，聘請(qǐng)他們擔(dān)任幼兒園“開心農(nóng)場(chǎng)”的技術(shù)指導(dǎo)和志愿者,。在她們的指導(dǎo)和參與下，教師和幼兒對(duì)各種農(nóng)作物的種植,、管理,、收獲有了最直接的感知和體驗(yàn)，逐步形成了幼兒園的園本課程,。

回顧忙碌充實(shí)的xx年,，我們沒(méi)有什么遺憾，因?yàn)槲覀內(nèi)娜獾馗冻隽?，享受著勞?dòng)的快樂(lè),，品嘗著自己甘甜的勞動(dòng)果實(shí)。展望即將到來(lái)的xx年,，我們將更加穩(wěn)健,，科學(xué)規(guī)劃，注重落實(shí)是我們下學(xué)年的工作重點(diǎn),，我們將不負(fù)眾望,，一步一個(gè)腳印一點(diǎn)點(diǎn)向前,。

濟(jì)南市市中區(qū)七賢中心幼兒園

xx年12月31日

幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)篇二

開學(xué)初，教育局就提出了“切實(shí)加強(qiáng)政治理論和教育改革創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí),，全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,；進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大力促進(jìn)我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展?！钡墓ぷ魉悸?。按照教育局提出的工作思路，我園在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，也確立了“以創(chuàng)新為主題，以幼兒語(yǔ)言發(fā)展和動(dòng)手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路,，并以此為主線開展幼兒園的各項(xiàng)工作,。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項(xiàng)工作都收到了良好的效果,，也初顯了我園特色,。

今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工,，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：自聘18名人員解決教職工不足問(wèn)題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定；社會(huì)上傳言幼兒園要變賣等,。幼兒園何去何從,？我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識(shí)：只要有二幼存在,，我們就不能使送孩子來(lái)二幼就讀的家長(zhǎng)失望,，不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長(zhǎng)的快樂(lè),。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。

（一）積極開展課程改革,，促進(jìn)幼兒園,、教師、幼兒共同獲得發(fā)展

以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī),，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo),，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學(xué)初,，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃,，使大家在對(duì)我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題，以‘語(yǔ)言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號(hào)形成共識(shí),，并在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合新教材的使用，開始了我園的課程改革,。在課程改革中,，我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

1、抓好新教材的討論和分析,，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動(dòng),。

不錯(cuò)的教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類，并劃分為幾大主題,，每選擇一個(gè)主題,，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖,，網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容,，大部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際提出,，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的,。其次，教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境,。在主題活動(dòng)的開展過(guò)程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì)，如設(shè)置活動(dòng)區(qū),，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息,、圖片,、文字資料、相關(guān)的材料等,，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,，變以往被動(dòng)的知識(shí)接受，為如今主動(dòng)的操作,、探索和學(xué)習(xí),。再次，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng),。在開展主題教育活動(dòng)時(shí),，教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過(guò)“家園之窗”,、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹,，對(duì)一些需要家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng),，有針對(duì)性地、適時(shí)的給家長(zhǎng)一些建議,。如：（1）建議家長(zhǎng)帶孩子探討,、開展一些有趣的活動(dòng)，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料,、圖片,、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟,、電視節(jié)目,，帶幼兒到相應(yīng)的場(chǎng)所參觀、觀察,。（2）把孩子的認(rèn)識(shí),、看法、感想用文字記錄下來(lái),，讓孩子交給老師,。

（3）鼓勵(lì)孩子把自己收集到的材料、圖片,、文字資料和自己獲得的信息拿出來(lái)與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育,，使更多的家長(zhǎng)參與到幼兒教育中來(lái),，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2,、打破原來(lái)的班級(jí)界限,，積極開展幼兒跨班級(jí)的晨間體育活動(dòng)，讓幼兒自主到自己喜歡的地方,、選擇自己喜愛(ài)的體育器械參加鍛煉,。為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性，我們除了開放原有的滑梯,、蕩椅,、秋千、轉(zhuǎn)盤,、攀登架,、浪橋、蹦蹦床,、半月?lián)u,、蹺蹺板、水車,、拉力王等大中型玩具外,，又制作了滑板車,、平衡木、獨(dú)腳椅,、搖滾蹺蹺板等一批中,、小型體育器械，并投放了球類,、高蹺,、廢舊輪胎、沙包等器械,，滿足了不同年齡,、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)的改革,，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn),，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng)、鍛煉了幼兒的體格,，也為幼兒與不同班級(jí)的小朋友進(jìn)行交往提供了更多,、更好的機(jī)會(huì)。在開展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級(jí)的幼兒晨間體育活動(dòng)以來(lái),，我園教師們都覺(jué)得,，我們所開展的活動(dòng)，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念,，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要,，它使幼兒在積極、主動(dòng)的探索,、學(xué)習(xí),、參與中，獲得健康,、社會(huì),、科學(xué)、語(yǔ)言,、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn),，獲得更好的發(fā)展。

3,、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教師們的良好成長(zhǎng)。為了更好地促進(jìn)教師的成長(zhǎng),，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：一是組織全體

不錯(cuò)的教師到湛江第四幼兒園,、第二幼兒園、鐵路幼兒園參觀學(xué)習(xí)，使教師們開了眼界,、更新了觀念,；二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教師們?cè)趨⑴c找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中,，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動(dòng),，教師們運(yùn)用教材,、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高。通過(guò)開展以上的活動(dòng),，教師們的觀念,、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書,，在使用教參書時(shí)老師發(fā)現(xiàn),，有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉,、什么浮”的活動(dòng)設(shè)計(jì),，其中教參書中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設(shè)計(jì)是由老師往碗里一勺一勺加水,，使鐵碗沉下去,。對(duì)這樣的設(shè)計(jì)，老師覺(jué)得不能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與,，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,，幼兒通過(guò)自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗(yàn),。

4、重視幼兒生活技能的教育,，使幼兒的自理能力有所提高,。

通過(guò)開展課程改革，我園一改過(guò)去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式,，使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì),、有更多游戲的機(jī)會(huì)、有更多快樂(lè)的時(shí)光,，也獲得了更多的發(fā)展,，幼兒園也初步顯示出一定的特色。

（二）積極開展豐富多采的活動(dòng),，既為幼兒提供了展示的機(jī)會(huì),，又向社會(huì)宣傳了幼兒園

一個(gè)學(xué)期來(lái),，我園開展了一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),、一次豐富多采的慶?！傲弧眱和?jié)活動(dòng),、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀摩,、一次大班畢業(yè)典禮,。在活動(dòng)的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長(zhǎng)認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò),。確實(shí),，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫比賽中，五個(gè)特等獎(jiǎng)我們幼兒園就占了三個(gè),，還獲得了四個(gè)一等獎(jiǎng),、三個(gè)二等獎(jiǎng),，而三等獎(jiǎng)沒(méi)有我們幼兒園的份,。在開展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí)，我們又積極同電視臺(tái)記者聯(lián)系,，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動(dòng),，讓社會(huì)更多地了解我們幼兒園。

隨著我園課程改革的開展,，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化,，許多家長(zhǎng)積極參與到我們的主題教育中來(lái)，家長(zhǎng)的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化,。

不錯(cuò)的（三）切實(shí)做好后勤工作,，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)

本學(xué)期，我園加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的研究,，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際,，對(duì)一些工作進(jìn)行反思、改革,。財(cái)務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計(jì)劃,，及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備，工作的自主性強(qiáng),；炊事人員開發(fā)了一些新食譜,，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等,；資料室管理也探討了一些管理資料,、物品的的方法、改革了一些表格,；衛(wèi)生,、保健工作能有序地進(jìn)行；安全工作基本上為教職工所重視,。

這個(gè)學(xué)期,，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸納起來(lái),，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

2,、家長(zhǎng)支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色,，幼兒也有更好的發(fā)展,。

3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路,，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提,。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒(méi)有教職工的創(chuàng)新,，就沒(méi)有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，就沒(méi)有幼兒園的良性 發(fā)展。

4,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉,。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們解決了資金不足的困難,；有了全體教職工的合作,，幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難,，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模,。

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng)該看到我們的不足,，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng),，致使一些工作、活動(dòng)準(zhǔn)備不足,；開展工作的自主性不強(qiáng),，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法,、具體的要求,、提醒等；一些教職工對(duì)自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多,、效果不明顯,。

根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是： “一個(gè)主題”——以“創(chuàng)新”為主題,；“兩個(gè)特色”——“特色園”,、“特色班級(jí)”；“三項(xiàng)建設(shè)”——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),、師資隊(duì)伍建設(shè),、園本課程建設(shè)。

幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)篇三

尊敬的xx,，親愛(ài)的老師：

大家好,！

參加工作12年，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)美好的豐收,。年初,，伴著孩子們一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?，走過(guò)了20xx年不平凡的春夏秋冬，這一年里,，汗水換來(lái)了有喜悅,，也伴著煩惱，取得了成績(jī),，也發(fā)現(xiàn)了不足。年終歲末,，傾聽(tīng)家長(zhǎng)一聲聲真情感激的道別,，辛苦也化做了滿懷的欣喜。這一年是與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新的一年,，也是我思想、工作,、學(xué)習(xí)取得長(zhǎng)足進(jìn)步的一年,。在這期間得到了全園教師的支持與配合，促使西山分園的各項(xiàng)工作能比較順利的開展與推進(jìn),。在此對(duì)所有教職工的理解和支持表示衷心的感謝,，下面我就今年的個(gè)人工作分以下幾個(gè)方面總結(jié)：

今年園內(nèi)新增了多項(xiàng)工作內(nèi)容，我除了以往的分園園長(zhǎng)和繪本主管相關(guān)工作外,，還新增了財(cái)務(wù)工作,、地州加盟、微信平臺(tái),、異業(yè)聯(lián)盟,、安保的相關(guān)工作。這些工作都是以前沒(méi)有接觸過(guò)的,，剛開始信心不足,，怕做不好。后來(lái)通過(guò)認(rèn)真向同事請(qǐng)教,，終于順利完成了,。其中伯樂(lè)幼兒園開設(shè)親子園的指導(dǎo)工作完成的比較好，取得了5天培訓(xùn)2名老師,，并在開園第一天報(bào)名7人的好成績(jī),。還有最不擅長(zhǎng)的財(cái)務(wù)工作、微信平臺(tái)工作也在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)下按時(shí)完成了,。

(一)親子課

由于親子課是連續(xù)上的,，我能配合田老師耐心細(xì)致的和家長(zhǎng)做育兒知識(shí)交流。把好的育兒經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享,，家長(zhǎng)對(duì)育兒知識(shí)交流是很需要的,，有效的交流能提高家長(zhǎng)對(duì)我園的信任度和好評(píng),。比

如：xxx等學(xué)員，已經(jīng)結(jié)課很久了還會(huì)經(jīng)常打電話請(qǐng)教一些育兒?jiǎn)栴},，還有些家長(zhǎng)已經(jīng)一年多沒(méi)上課了,，還給我們介紹新學(xué)員。還有上周向已結(jié)課很久的學(xué)員約英語(yǔ)試聽(tīng)課,，共打了12個(gè)電話,，實(shí)到12人。這說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我們xxx品牌的專業(yè)度和服務(wù)是認(rèn)可的,。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,，上過(guò)課的家長(zhǎng)一至反應(yīng)通過(guò)上早教課，使自己的寶寶得到了很好的鍛煉,，有了明顯的進(jìn)步,。今年又成功開了兩個(gè)禮儀情商班、一個(gè)創(chuàng)意班,。

(二)特色課程

今年新進(jìn)了兩名老師,，基礎(chǔ)較弱，為了使他們盡快進(jìn)入工作狀態(tài),，我經(jīng)常帶著兩位老師做學(xué)員和課程分析,，并且安排他們聽(tīng)老教師的課，幫助他們盡快成長(zhǎng)是很重要的,。全年英語(yǔ)課程穩(wěn)步提高,，很多孩子都已結(jié)課一年多了，都能夠繼續(xù)報(bào)名,。并且少兒舞蹈,、街舞也可以正常招生，預(yù)計(jì)明年在老師的逐步成熟下特色課就可以開假期班,。

1,、人力宣傳克服修路的困難，盡量每周五晚上宣傳,。教師宣傳共42小時(shí),，其中發(fā)放宣傳單近1500多份，登記名單27份,，主要宣傳的小區(qū)有xx小學(xué),，xx山莊。

2,、公益活動(dòng)宣傳與xx街道辦建立了良好的關(guān)系,，同時(shí)也得到了1100多份有效名單，開展了三次公益活動(dòng)。為下一步我園的發(fā)展和成長(zhǎng)奠定了良好基礎(chǔ),。

今年全年招生99人次,，比上年增長(zhǎng)了30%，績(jī)效完成89332元,，比目標(biāo)超出21%

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索西山園發(fā)展模式,，達(dá)到一個(gè)新的更高的標(biāo)準(zhǔn),。

2、在教學(xué)上下功夫,，使教學(xué)工作更進(jìn)一步提高,，達(dá)到感召家長(zhǎng)的目標(biāo)。

3,、努力提高招生工作質(zhì)量，使宣傳工作成績(jī)落到實(shí)處,。

任何一個(gè)品牌的成長(zhǎng),，都需要有一種鍥而不舍的精神，即能耐的住低谷,，也可駕馭的了*,，益寶樂(lè)親子早教工作，更是這樣,，既要積極的拓展新學(xué)員,，同時(shí)也要發(fā)揮每一個(gè)老學(xué)員的潛力。胸懷有多大,，我們的事業(yè)就會(huì)有多大,，正如古人所說(shuō)，經(jīng)營(yíng)天下,，濟(jì)世為民!我想,，咱們的益寶樂(lè)，應(yīng)當(dāng)是輔助天下父母,，陪養(yǎng)卓越的寶寶!雖然現(xiàn)在已全面進(jìn)入電子商務(wù)時(shí)代,，很多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)都受到了嚴(yán)重的沖擊，但這正是我們的親子早教大展拳腳的時(shí)候,，因?yàn)殡娮由虅?wù)是無(wú)法比擬我們面對(duì)面,、心貼心的交流效果。帶一個(gè)學(xué)員,，交7個(gè)朋友,，一顆直至的心，換來(lái)一片艷陽(yáng)天。作為西山分園負(fù)責(zé)人,，我必須在開拓創(chuàng)新的同時(shí),，把基礎(chǔ)打牢，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決親子教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)的責(zé)任,。

幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)篇四

時(shí)間總是在不經(jīng)意間流失,，轉(zhuǎn)眼我在我園工作已經(jīng)三年了，在這三年中我和我園共成長(zhǎng),，在工作中我學(xué)會(huì)了更深層次的思考,，感覺(jué)收獲了很多，也感悟了很多,。我想很多事情只有自己真正的去經(jīng)歷過(guò),、參與過(guò)才會(huì)讓自己有更多的鍛煉和發(fā)展空間。

1,、學(xué)會(huì)溝通和傳達(dá)

把幼兒園的精神傳達(dá)到每一位教職工心里,，是我園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。

2,、拒絕猜測(cè),、增進(jìn)透明度

很多事情總是因?yàn)椴涣私舛a(chǎn)生誤會(huì)和分歧，因此如何讓老師了解你,，了解這件事情的具體經(jīng)過(guò)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,。每個(gè)人不需要去猜測(cè)，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道事情的安排或者參與到具體的活動(dòng)中了,，你是活動(dòng)的策劃者,、參與者，你還有什么可以猜測(cè)的呢,？

3,、增進(jìn)了解、表達(dá)情感

記得在一本雜志上看到過(guò)這樣一個(gè)測(cè)試,，讓一些人在自己愛(ài)人面前表達(dá)情感,，不能說(shuō)話，只能用表情和眼神,。測(cè)試前他們猜測(cè)應(yīng)該很容易讓對(duì)方明白自己表達(dá)的情感,。但是結(jié)果卻讓人很意外,，“滿含愛(ài)意”的表情被誤認(rèn)為：發(fā)呆、生氣,、思考,、想罵人等。這樣的測(cè)試讓我想到,，在工作中我們也要學(xué)會(huì)表達(dá),。要把對(duì)方想象成被測(cè)試者，他們不知道你的表情和行動(dòng)說(shuō)明什么,，因此你必須要讓他們明白,，最好的方法就是直接把你的感受說(shuō)出來(lái)。我也鼓勵(lì)幼兒園其他教職工要學(xué)會(huì)表達(dá)情感,，對(duì)同事的關(guān)心和問(wèn)候說(shuō)出來(lái),，不滿和疑問(wèn)說(shuō)出來(lái)，強(qiáng)過(guò)在背后發(fā)牢騷,。

4,、發(fā)現(xiàn)矛盾、及時(shí)協(xié)調(diào)

在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時(shí)候,，矛盾出現(xiàn)的時(shí)候不能逃避,，更不能在背后發(fā)表意見(jiàn)。最好的方式是讓矛盾雙方都在場(chǎng),，互相說(shuō)出自己的想法，作為協(xié)調(diào)者要注意引導(dǎo)雙方從事情的大局出發(fā)考慮問(wèn)題,，想想自己還可以怎樣做得更好,，這樣有什么矛盾就可以直接解決。同時(shí)更有利于雙方在今后的工作中合作愉快,。如小班輔導(dǎo)員和教師之間的矛盾,，在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好。

5,、直面不足,、督促改正

在我們的工作中總有很多的不足存在，有不足說(shuō)明我們還可以作得更好,，直面不足是為了今后更好的發(fā)展,。對(duì)待工作如此、對(duì)待個(gè)人也是如此,，如何剖析并盡快的善后是對(duì)所有教職工的要求,，我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的走接下來(lái)的.路,。

1,、落實(shí)了各項(xiàng)制度,，使幼兒園的工作正常化,、秩序化

制度的落實(shí)是保障幼兒園正常,、有序開展的前提。有些制度已經(jīng)存在,，但是在真正實(shí)施時(shí)有遺忘,。因此真正解讀制度，細(xì)化制度,，是我們?cè)谶@學(xué)期中的重點(diǎn),。如：重新明確和細(xì)化了教師一日工作流程；維修制度的申報(bào)和檢驗(yàn)人員,，公共場(chǎng)地包干制度,，安全制度，節(jié)約制度,，年紀(jì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，班主任負(fù)責(zé)制等。這些制度的細(xì)化讓教職工們有章可循,，更明確自己該怎么做,。

2、加強(qiáng)宣傳,，擴(kuò)大影響

由于我們園坐落在放馬村內(nèi),，因此我們組織了“慶五一,、迎六一”演出活動(dòng)及畫展,，0—3周歲的親子活動(dòng)等。在家長(zhǎng)方面我們也有目的的進(jìn)行宣傳活動(dòng)：組織家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),，邀請(qǐng)參加大班的畢業(yè)匯報(bào)演出等,。正是在這些活動(dòng)中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來(lái)越好,，更多的人認(rèn)同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來(lái)。

1,、主題墻的研討活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期,。

2、教師開課,、評(píng)課活動(dòng)重點(diǎn)明確

重點(diǎn)：教師自己的想法,、存在的不足、可以借鑒的地方,。通過(guò)開課和評(píng)課,，教師們更深刻的認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)對(duì)孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的，為了不誤人子弟,，教師必須嚴(yán)格要求自己,。

3,、抓分園特色：美術(shù)

繼上學(xué)期進(jìn)行的幼兒畫展，本學(xué)期我們又進(jìn)行了畫展,。和上次相比,，這次的形式更為豐富。

（1）畫種豐富：蠟筆畫,、水粉畫,、刮臘畫、噴繪畫,、線描畫,、印染畫、紙工等,。

（2）裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動(dòng)了很多腦筋,，如在水粉上加上亮粉等，把孩子們的畫提煉得更有特色了,。

（3）展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場(chǎng)合中,，幼兒園（愛(ài)心義賣）、瓷磚（中二班畫展）,、走廊（懸掛紙板畫）教室等,。

1、門衛(wèi)工作王斌工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，除了把好門衛(wèi)關(guān),，他還兼任很多工作。咨詢接待,、報(bào)名,、安全和維修檢查、運(yùn)送物品,、廚房幫忙等,。正是有了這樣愛(ài)園如家的門衛(wèi),，我們感到很放心,，沒(méi)有后顧之憂。

2,、食堂工作

我園食堂只有兩名工作人員,，要負(fù)責(zé)全園100多名幼兒和教職工的伙食，工作強(qiáng)度可想而知,。但是兩位工作人員任勞任怨,，融洽合作，從沒(méi)有怨言,，保證了全園幼兒和教職工的伙食,，吃得安心,、放心。

3,、檔案整理工作

本學(xué)期由王斌擔(dān)任檔案整理的工作,，組織和策劃活動(dòng)的教師自己整理好相關(guān)的材料，上交給王斌,。由于對(duì)檔案管理的具體要求教師已經(jīng)比較明確,，所以相關(guān)的資料收集比較完整。

4,、報(bào)名工作

本學(xué)期的報(bào)名工作由張文芳牽頭,，她認(rèn)真仔細(xì)的核對(duì)報(bào)名人數(shù)，記錄詳細(xì)情況,，統(tǒng)計(jì)人數(shù)等,。因此整個(gè)報(bào)名工作比較有序。

2,、“慶五一,、迎六一”社區(qū)演出活動(dòng)及畫展。

3,、“慶六一”接待領(lǐng)導(dǎo)演出活動(dòng),。

4、輔導(dǎo)網(wǎng)送教活動(dòng),。

5,、親子活動(dòng)。

6,、“獻(xiàn)愛(ài)心,，建圖書室”我和幼兒園同出力，愛(ài)心義賣活動(dòng),。

7,、學(xué)前班幼兒畢業(yè)匯報(bào)。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的師德教育,。如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從幼兒園的的大局出發(fā)考慮問(wèn)題,，怎樣的方式是有利于自身發(fā)展的,？

2、怎樣加強(qiáng)品牌意識(shí),，把我園的美術(shù)特色亮出來(lái),？讓我園成為名副其實(shí)的星級(jí)幼兒園。

3,、如何加強(qiáng)教師對(duì)一日活動(dòng)及教學(xué)活動(dòng)的自覺(jué)性,、有序性,？

4、環(huán)境是教學(xué)的一部分,，環(huán)境的保持和延續(xù)性是今后努力的方向

幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)篇五

xx年x月服從上級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排,，來(lái)到了xx幼兒園工作，成為一名青年園長(zhǎng),。,，面對(duì)新的環(huán)境，新的員工及外界的壓力,，我曾迷茫,、困惑猶豫過(guò)，面對(duì)條件差,、師資緊,、教師積極性不高等種種情況，我深知,，幼兒園要生存,，要發(fā)展，教師是關(guān)鍵,，作為園長(zhǎng)的我,，應(yīng)該怎么辦？回顧自己的經(jīng)歷,，我從新教師成長(zhǎng)為一名具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師,。我發(fā)現(xiàn),，自己對(duì)幼兒教育事業(yè)始終保持著巨大的熱情，這熱情來(lái)源于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間,，這熱情來(lái)源于自己在教育教學(xué)中獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步與成功,，這份成功,，激勵(lì)著我不斷去追求自己的人生價(jià)值。我想,，我有這樣的需要，青年教師們也會(huì)有這樣的需要,。因此我確認(rèn)我的工作責(zé)任是：,，以人為本,，創(chuàng)造一個(gè)尊重,、合作,、創(chuàng)新,、發(fā)展的工作環(huán)境，使教師體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來(lái)的喜悅,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

1,、樹立正確的民主管理意識(shí)。

首先,，幼兒園里的每一個(gè)人都應(yīng)有強(qiáng)烈的歸屬感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感，如果幼兒園不存在了,，那還有什么管理可言。其次，每個(gè)人都有被關(guān)愛(ài),、被認(rèn)可,、求發(fā)展的需要。管理者是這樣,，被管理者也是這樣,。第三，要有贊賞意識(shí),。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)賞識(shí)同事,、賞識(shí)領(lǐng)導(dǎo)、賞識(shí)幼兒園,、賞識(shí)自己,，賞識(shí)能使一個(gè)人看到自己努力的價(jià)值，因而就有了前進(jìn)的動(dòng)力,。第四,，要有正確的批評(píng)與自我批評(píng)意識(shí)和方法。批評(píng)的目的是讓人接受,。正確的批評(píng)應(yīng)該是在肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上,、與人為善的態(tài)度、就事論事提出的,。第五,，要有管理適應(yīng)性意識(shí)。

2,、營(yíng)造和諧的民主管理氛圍,。

首先，要有信息溝通氛圍,，管理者之間要信息溝通,，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通,，教師與教師之間信息也要溝通。其次,，要有人際交往的氛圍,。多開展各類競(jìng)賽活動(dòng)和全園娛樂(lè)活動(dòng)，來(lái)展示自我,。第三,，要有一個(gè)發(fā)展的氛圍。無(wú)論是園長(zhǎng)還是教師,，都要不斷的學(xué)習(xí),、不斷發(fā)展。要允許每一個(gè)人冒尖,、允許失敗,、允許表現(xiàn)、鼓勵(lì)學(xué)習(xí),。

3,、建立健全的民主管理制度,。

健全的民主管理制度要有民主管理的機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)的會(huì)議制度,。如：教職工大會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì),、教代會(huì),；要有民主的決策制度，每一項(xiàng)重大的決策都提交大家討論,，以保證決策順利進(jìn)行,；要有公示制度，幼兒園的計(jì)劃,、總結(jié),、工資、各類政策要及時(shí)想大家公布,，讓教師們做到心中有數(shù),，幼兒園的工作就能做到有條不紊；還要有領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與員工自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的制度,、自我管理制度,、自我教育制度等等。

每一個(gè)個(gè)體都存在著差異,，教師也不然,。作為管理者，要承認(rèn)差異,，以寬容平和的心態(tài)看待差異,，尋找個(gè)體差異,，幫助教師找到個(gè)體的目標(biāo)，獲得有差異的發(fā)展,。在幼兒園,，要通過(guò)各種途徑展示教師所長(zhǎng)，讓教師們感到,，我在某方面長(zhǎng)于別人也是幼兒園的財(cái)富,，這就建立了自信；我在某方面短于別人,，是群體發(fā)展的障礙,，要時(shí)刻保持清醒。園長(zhǎng)應(yīng)尊重不同差異的教師,，要善于尋找教師身上的閃光點(diǎn),，多看到他們的長(zhǎng)處。多看長(zhǎng)處能使其特點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng),，并在發(fā)揚(yáng)中自然抑制某些弱點(diǎn),。當(dāng)教師自己的長(zhǎng)處能被別人看到，并受到尊重和愛(ài)護(hù)時(shí),，又極有利于增強(qiáng)自信心,。有了自尊、自愛(ài),、自重,，在此基礎(chǔ)上才會(huì)煥發(fā)出自強(qiáng)不息，發(fā)奮向上的精神,。因此,，園長(zhǎng)不良好的人際關(guān)系，營(yíng)造一種和睦,、寬松的工作環(huán)境,，使教師在輕松愉快、無(wú)拘無(wú)束的狀態(tài)下投入工作,。這樣其主體性的發(fā)揮,，便有了一個(gè)良好的人文基礎(chǔ)。

1,、打破局限思考,。大部分教師學(xué)習(xí)力不強(qiáng)的主要原因，是教師囿于自己工作或職責(zé)范圍之內(nèi),，認(rèn)為只要勤勤懇懇地把自己應(yīng)該做的做好了,，就是合格的組織一員了，所以對(duì)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,。作為領(lǐng)導(dǎo)要營(yíng)造氣氛,，創(chuàng)造條件,，要求每個(gè)教職工不僅要盡職盡責(zé)，更要鼓勵(lì)大家成為發(fā)動(dòng)機(jī),；不僅要獨(dú)善其身,，更要引導(dǎo)大家著眼于未來(lái)，使大家從未來(lái)的發(fā)展,、幼兒園的發(fā)展以及自己的發(fā)展中看到學(xué)習(xí)的重要性,，使學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。

2,、推動(dòng)自我超越,。自我超越是個(gè)人成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)修煉。作為領(lǐng)導(dǎo),，要讓每個(gè)成員認(rèn)識(shí)到底什么對(duì)我們最重要,。這里的重要除了個(gè)人價(jià)值外，還有幼兒園的價(jià)值,，即明確幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，并使之了解具體的內(nèi)涵和意義，然后盡可能融合這兩種價(jià)值,。同時(shí),，要讓每個(gè)人隨時(shí)了解目前的真實(shí)情況，即了解已經(jīng)取得的成果和距離,，了解在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中,，知道自己身在何處,。在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距中,，讓大家看到危機(jī)、挑戰(zhàn),、自己的無(wú)知與不足,，也讓大家體驗(yàn)到只要努力希望一定能實(shí)現(xiàn)，于是永不停止學(xué)習(xí)就成為每個(gè)人的自覺(jué)行為,。

采取多種方式,，強(qiáng)化行為動(dòng)機(jī)

①抓機(jī)遇，樹典型,，激發(fā)教師實(shí)踐自身價(jià)值的自信心,，增強(qiáng)積極向上，勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。素質(zhì)教育的深入實(shí)施,，對(duì)教師的要求越來(lái)越高，積極投身教育改革,，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展的需要,，教師應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。②“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,，增強(qiáng)教師投身教學(xué)工作的自覺(jué)性。采取多種手段,，幫助他們得到提高：一是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,。請(qǐng)教研室的老師來(lái)園隨堂聽(tīng)課，幫助年青教師找問(wèn)題,、提建議,。請(qǐng)教育專家來(lái)校作講座，幫助教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，獲取新的教育信息,。二是“走出去”。每年總是花相當(dāng)大的經(jīng)費(fèi)讓他們外出學(xué)習(xí),、聽(tīng)課,，拓寬了教師的視野，開闊了教師的眼界,。三是“搭臺(tái)子”,。為教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，積極爭(zhēng)取塊內(nèi)教學(xué)研究活動(dòng)在我園開展,，為教師參與研究活動(dòng)提供條件,。四是“重科研”。通過(guò)課題研究活動(dòng),，帶領(lǐng)教師搞科研,，提高科研的意識(shí)和水平，形成人人有課題,，組組有課題,。

總之，教育理念與管理理念是相通的,，作為教師要以幼兒發(fā)展為本,，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教育環(huán)境,，使孩子得到充分的發(fā)展,；作為管理者，要以教師發(fā)展為本,，創(chuàng)設(shè)有利于教師發(fā)展的,、寬松、和諧的空間，讓教師們也得到充分的發(fā)展,。

幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)篇六

一學(xué)期工作的過(guò)程轉(zhuǎn)瞬即逝,，昨日仿佛還在憧憬本學(xué)期的教育計(jì)劃，今日卻已開始面臨學(xué)末的述職報(bào)告,?；叵氡灸甓鹊慕虒W(xué)工作，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中,，特將本學(xué)期的教務(wù)教學(xué)述職報(bào)告如下：

在本學(xué)年度我園面臨一種比較棘手的工作難度局面,，因?yàn)榍捌诘娜淮n教師在本學(xué)期開始時(shí)被分配調(diào)往和靜縣就職，所以幼兒園置身于漢語(yǔ)教師少,，教師年齡偏大的局面,，處于這種狀態(tài)，我園在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面,，精心按照在園教師的性格特點(diǎn),、教學(xué)本事和專業(yè)特征方面，對(duì)各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排,，在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難,，把漢語(yǔ)表達(dá)本事強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線,，把年齡較大,、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中，便于和孩子們多溝通,，相應(yīng)的把性格活潑開朗,、音樂(lè)舞蹈本事突出的教師調(diào)整到了語(yǔ)言、音樂(lè),、幼兒智慧活動(dòng)課程上,，有了相應(yīng)的崗位，教師的熱情也提高了,，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性也得到了調(diào)動(dòng)和開發(fā),。

1.專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺,，教師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大，所以我園進(jìn)取組織全體教師參加每周四自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并且在教師中展開討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)有所用,，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn),，教學(xué)條件能夠到達(dá)的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入，比如音樂(lè),、舞蹈,、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，深深取得了孩子們的喜歡,，單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了,，更多的是靈活多樣的教學(xué)形式，教師的信心得到了啟發(fā),，孩子們的天性也得到了更好的挖掘,；

2.由于教育資金和教學(xué)用具的短缺，所以我們進(jìn)取組織教師在電腦上看資料,，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用,，又發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊物品，和教師一齊動(dòng)手創(chuàng)造,，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具,，這一活動(dòng)的開展，給我們解決了已往教學(xué)模式單一,，教學(xué)用具單調(diào)的窘境,，豐富多彩的玩具、五顏六色的教具使孩子們的目光應(yīng)接不暇,，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用,，深深的吸引著孩子們的注意力。投其所好,，教師雖然累了一時(shí),，可是卻長(zhǎng)期的把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，使今后的課堂教學(xué)工作變得更為簡(jiǎn)便,；

3.要想不斷的完善和提高自我,，就得不斷的學(xué)習(xí)和充電。我園在本學(xué)年當(dāng)中,，除了利用電腦來(lái)學(xué)習(xí)和模仿運(yùn)用新型的教學(xué)模式,，還進(jìn)取組織教師參加本縣教育局教研室舉辦的由瑪麗艷、苗苗,、育苗幼兒園開展的優(yōu)秀課觀摩,，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法,，向縣幼兒園的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，回園以后要求教師寫觀摩課后的感想，并且鼓勵(lì)教師大膽嘗試優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,，把學(xué)到的我們自我能夠運(yùn)用的教學(xué)形式及時(shí)的帶到自我的課堂當(dāng)中,，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用，用到實(shí)處；

4.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的學(xué)習(xí),，我們的教師已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn),，教案突出表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣，在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當(dāng)注意的方面,。這樣的工作方式能夠使我們的教師不斷的發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問(wèn)題,，還能夠做到及時(shí)的解決。

1.雖然存在很多困難,，可是我們依舊努力想辦法克服,，為幼兒進(jìn)取組織各種游戲活動(dòng)，在游戲活動(dòng)的過(guò)程里努力使孩子的身心得到健康的培養(yǎng),，例如：在各個(gè)班當(dāng)中開展幼兒兒歌背誦比賽,，這一活動(dòng)的開展使?jié)h語(yǔ)孩子有了學(xué)習(xí)背誦兒歌的進(jìn)取性，也使維語(yǔ)孩子們的口語(yǔ)表達(dá)得到了鍛煉,，更主要的是在這一活動(dòng)開展的同時(shí)我們教務(wù)處規(guī)定由每個(gè)班的維語(yǔ)教師擔(dān)任孩子們的第一口語(yǔ)教師,，也讓教師的漢語(yǔ)教學(xué)本事有了很大的提高；

2.為了提高教師的漢語(yǔ)表達(dá)水品,，我們?cè)诮虅?wù)上安排維語(yǔ)教師每星期也朗讀幼兒語(yǔ)言課本中的課文,，在學(xué)習(xí)中得到鍛煉，在鍛煉中得到提升,；

3.進(jìn)取組織幼兒參加戶外活動(dòng),，在戶外活動(dòng)中幼兒的體質(zhì)得到了很好的鍛煉，腦力鍛煉在戶外活動(dòng)的過(guò)程中也相應(yīng)得到了開拓和開發(fā),，幼兒的想象力也變得豐富了,，膽子也變大了，嘗試新鮮事物的興趣也得到了提高,。

4.課堂教學(xué)多利用教師自制的教具,，用多彩的顏色、多樣的卡片,、多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線和思維,，向每一堂課要質(zhì)量，即使孩子們的年齡再小,，也能在孩子人生的第一齊跑線上打下堅(jiān)實(shí)健康的基礎(chǔ),。

只要學(xué)會(huì)在工作的過(guò)程中不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積累經(jīng)驗(yàn),，我想就會(huì)有不斷的提高和突破,，所以我們經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)過(guò)探討,，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，慢慢的摸索出了許多我們以前不敢接觸的教學(xué)模式：比如把幼兒智慧活動(dòng)課延伸到了室外活動(dòng)，把音樂(lè)課延伸成了幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)自我想象編排動(dòng)作,，把藝術(shù)課拓展成了幼兒自我動(dòng)手創(chuàng)造的課程,。

總之，在本學(xué)期里,，我園的各項(xiàng)工作開展的還是比較有序,，可是在工作特色上還是有欠缺，因?yàn)橛胁糠钟變捍n教師的調(diào)離,，使我們?cè)陂_學(xué)初訂的計(jì)劃不能正常進(jìn)行,，所以活動(dòng)的＇開展有些滯后，影響了計(jì)劃的正常實(shí)施,?？墒沁@些問(wèn)題并不能成為我們活動(dòng)開展滯后的理由。所以在下學(xué)期,，我們必須會(huì)改變現(xiàn)有的狀況,，以嶄新的面貌投入到新的工作時(shí)間里，爭(zhēng)取大膽創(chuàng)新,，以最短的時(shí)間嘗試最新的突破,，使我園真正成為社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意,、孩子歡心的天使幼兒園,。

幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)篇七

沙坪鎮(zhèn)幼兒園始建于20xx年1月，是具有獨(dú)立法人資格的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園,，是崇陽(yáng)縣教育局認(rèn)定的16所重點(diǎn)公辦幼兒園之一,。20xx年暑期搬遷至原沙坪小學(xué)辦學(xué)，新園占地面積4000余平方米,，有三層獨(dú)立教學(xué)樓一棟,，教職工宿舍樓一棟，單獨(dú)的師生食堂和面積達(dá)20xx余平方米的硬化操場(chǎng),。幼兒園目前有教職員工24人,，在園幼兒380人。我們以“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子一切”的辦園理念，實(shí)施精細(xì)化管理,，情感式育人,，忠實(shí)踐行作為一名幼教工作者的神圣職責(zé)，創(chuàng)園三年來(lái)贏得了連續(xù)的跨越式發(fā)展,，成果受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注,。今年三月份,，縣委書記程群林同志來(lái)我園視察時(shí)對(duì)我們的工作給予高度肯定，并滿意地稱贊道：沙坪鎮(zhèn)幼兒園可算得上是全市一流的幼兒園,。

1,、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，建構(gòu)考核評(píng)價(jià)體系

作為幼兒園園長(zhǎng)我深知：辦好幼兒園,，管理是關(guān)鍵,。因此，必須樹立現(xiàn)代管理思想,，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,，以強(qiáng)化管理、建立制度為保障,，使全體員工有法可依,、有章可循。

一是實(shí)行目標(biāo)管理,。按照示范園的要求制訂總體目標(biāo),，在此基礎(chǔ)上，形成學(xué)年目標(biāo),、學(xué)期計(jì)劃,、月份重點(diǎn)、每周安排的分解體系,，逐項(xiàng)予以落實(shí),。

二是制訂各項(xiàng)制度。制訂了工作制度,、學(xué)習(xí)制度,、會(huì)議制度、崗位責(zé)任制度,、獎(jiǎng)懲制度,、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度,，對(duì)各項(xiàng)工作分層管理,，落實(shí)責(zé)任，并上墻公開,，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握,，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。

三是建立考核評(píng)價(jià)體系,。堅(jiān)持公平,、公正、公開原則,，實(shí)行評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合,，階段性評(píng)價(jià)與長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵(lì),、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù),，使員工通過(guò)評(píng)價(jià)認(rèn)清自己的不足和努力方向,，自覺(jué)提高自身素質(zhì)和能力,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,，培育高素質(zhì)教職工隊(duì)伍

我致力于建立穩(wěn)定的,、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)最佳群體組合,。

一是選擇外聘素質(zhì)較高的教師上崗,。堅(jiān)持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)孩子甘于奉獻(xiàn)的精神,，積極投身于幼教事業(yè)。

二是樹立教職工隊(duì)伍的形象,。在工作中,，要求全體教職工各負(fù)其責(zé)，人盡其責(zé),，認(rèn)真勤懇,、一絲不茍地做好本職工作。同時(shí),，注意自身儀表,、舉止、談吐,，做到熱情,、大方、自然,，用教師的一言一行對(duì)孩子耳濡目染,，發(fā)揮為人師表的.作用，帶動(dòng)孩子的健康成長(zhǎng),。

三是通過(guò)培訓(xùn)提高教師素質(zhì),。定期組織教師進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們要求所有教師必須具有兩年及以上幼師學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，為給教師學(xué)歷培訓(xùn)創(chuàng)造條件,，我們與崇陽(yáng)縣職教中心幼師班聯(lián)系，組織少數(shù)沒(méi)有幼師學(xué)歷的老師脫產(chǎn)研修,，提高教師業(yè)務(wù)理論水平,。

3,、帶領(lǐng)全園走科研興園之路，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度

為適應(yīng)幼教新形勢(shì)的要求,，我要求教師努力學(xué)習(xí)新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn)、新科學(xué),，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式,，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)教師積極探索、主動(dòng)發(fā)展,、提高素質(zhì)的有效途徑,，作為落實(shí)幼兒主體地位、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證,，

一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí),、探索和研究。要求教師不單純依賴教材,，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容,，每星期對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討,，做深入細(xì)致的分析,，以便更好的把握教材。鼓勵(lì)教師根據(jù)孩子的興趣和需要,，靈活處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式,，組織各種活動(dòng)。以墻飾為窗口,，把每間教室墻面布臵成展示幼兒作品和活動(dòng)過(guò)程的園地,，教師按主題活動(dòng)開展的順序、時(shí)間,，幫助幼兒把作品展示起來(lái),，展示孩子們的學(xué)習(xí)、生活,。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)自信心；一方面讓家長(zhǎng)了解孩子在園的發(fā)展情況,、幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容,，注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),、探索,。

二是改變觀摩活動(dòng)的形式，提高反省,、評(píng)價(jià)能力,，有效提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。

三是開展形式多樣的特色活動(dòng)。在深入開展實(shí)驗(yàn)研究,，總結(jié)成果的基礎(chǔ)上,，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織多種多樣的特色班活動(dòng),，如“字寶寶”,、“英語(yǔ)班”、“繪畫班”,、“舞蹈班”等,，尊重兒童的個(gè)性，盡可能滿足幼兒有興趣和個(gè)性發(fā)展的需要收到較好的效果,。此外，還有計(jì)劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動(dòng),，使幼兒得到更多的鍛煉,，如舉行慶“六一”活動(dòng)，以班級(jí)為單位,，設(shè)計(jì)了“幼兒卡拉ok”,、”“親子游戲”、“快樂(lè)體育”等多種節(jié)目,，家長(zhǎng)和孩子共同參與,，開拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合力,。

4,、加強(qiáng)保育工作，為幼兒創(chuàng)造良好成長(zhǎng)條件

我按照幼兒園評(píng)估定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求,，逐項(xiàng)分解,，對(duì)照檢查，尋找差距,，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)保育工作,，努力實(shí)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督,、自我提高,，規(guī)范辦園行為，提高辦園質(zhì)量,。

一是培養(yǎng)幼兒自理自立能力,。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)從小愛(ài)勞動(dòng)的良好品德,，開展有益身心的體育運(yùn)動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣,。

二是養(yǎng)成和完善保育常規(guī)。認(rèn)真研究幼兒一日活動(dòng)的特點(diǎn),，建立科學(xué)合理的生活常規(guī)和生活作息常規(guī),。使幼兒的一日活動(dòng)有計(jì)劃、有安排,、有組織,，使幼兒生活愉快、有序,。

三是改善幼兒活動(dòng)環(huán)境,。根據(jù)幼兒特點(diǎn)假設(shè)環(huán)境，定期更換環(huán)境布臵,，保持環(huán)境的科學(xué)性,、教育性和藝術(shù)性，注重維護(hù)日常環(huán)境衛(wèi)生,，保持環(huán)境的安全,、衛(wèi)生、整潔,。

四是高度重視安全工作,。制訂了《幼兒園安全保衛(wèi)工作方案》，我與每位教師簽訂安全責(zé)任狀,，確保幼兒接送安全,，加強(qiáng)班級(jí)管理和幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度,，消除安全隱患,。

五是加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度,，配備了常用的醫(yī)療器械,、消毒用具和藥品，配合做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作,，認(rèn)真執(zhí)行物品消毒規(guī)定,。保證食堂飲食衛(wèi)生，采用營(yíng)養(yǎng)食譜和治療食譜,，規(guī)定食物的種類,、配料、數(shù)量,，就伙食的制作,、加工、衛(wèi)生方面，認(rèn)真征求,、聽(tīng)取老師和幼兒建議,，提高幼兒膳食質(zhì)量。

此外,，我還要求教師加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的溝通,，充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)、各班班會(huì),、幼兒園櫥窗,、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家園聯(lián)系本,、家長(zhǎng)作業(yè),、家訪、電話訪談,、家長(zhǎng)約談等多種形式,，使家長(zhǎng)了解幼兒在園成長(zhǎng)教育情況,，提供家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的機(jī)會(huì)和渠道，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園管理,、教學(xué)活動(dòng)等方面的合作者,，形成幼兒園相互配合，促進(jìn)這幼兒園建設(shè)和幼兒教育的良好局面,。

5、多渠道籌措資金，切實(shí)改善辦園條件

從辦園之初開始,，就積極創(chuàng)造條件，多方籌措資金,，先后根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了改造。完善建設(shè)了幼兒活動(dòng)室,、幼兒舞蹈室等專用教室,；在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣,；在教室里增設(shè)了許多幼兒活動(dòng)區(qū)域,，開設(shè)了自然角；購(gòu)臵了許多大,、中,、小型玩具，鋼琴,、電子琴等教學(xué)用品及幼兒用床,、床單被褥、餐具等生活必需品；特別是老師們用業(yè)余時(shí)間開動(dòng)腦筋,，群策群力,。利用廢舊物品自制了許多活動(dòng)教具。

任現(xiàn)職三年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下,，通過(guò)全體老師的共同努力，我們的工作取得了一些成績(jī),，但不可否認(rèn)的是同樣也存在一些不足和問(wèn)題,。

我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，對(duì)室內(nèi)外的裝飾,、墻壁,、調(diào)掛等都進(jìn)行了改裝。讓孩子們?cè)诃h(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題,，并自主學(xué)習(xí),，從中感受心中樂(lè)園的快樂(lè)!

在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起,，遇事相互幫助相互鼓勵(lì),，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步,。

我們從常規(guī)入手，從自我做起,，做好禮儀示范,。微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)，親切歡迎每一位小朋友,，主動(dòng)問(wèn)好,，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止，為人師表,。同時(shí)培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子,。

課堂上從生活點(diǎn)滴抓起，形成良好的坐姿習(xí)慣,，說(shuō)話先舉手,，安靜傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨意打斷他人說(shuō)話,。我們還利用兒歌游戲來(lái)約束小朋友們聽(tīng)從指揮,。

我們認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計(jì)劃月計(jì)劃周計(jì)劃，如何備課做簡(jiǎn)易教具,，如何評(píng)定公開課,。我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況,，認(rèn)真開展公開課的評(píng)課。每次活動(dòng)后,，大家都相互交流心德提出改進(jìn)意見(jiàn),。

我們從課堂禮儀入手，學(xué)說(shuō)一句完整的普通話,，讓他們通過(guò)平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，并結(jié)合資料的積累，在游戲中通過(guò)兒歌,、字寶寶的形式來(lái)掌握普通話的本領(lǐng),。

我們從學(xué)習(xí)幾句通順的普通話入手，再通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情景(故事表演),，以日常生活為切入點(diǎn),，在小班的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握普通話,，的本領(lǐng),。另外就是大班，大班是我們幼兒園教學(xué)的重點(diǎn),，語(yǔ)言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點(diǎn),，用拼音來(lái)歸正字音和學(xué)習(xí)普通話，并在中班的基礎(chǔ)上,，利用文字語(yǔ)句來(lái)提高幼兒語(yǔ)言能力,。大班最難的是手腦速算，數(shù)學(xué)課方面,，由于幼兒的年齡差異大,，又在教學(xué)中常會(huì)出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面，老師也常常會(huì)花更多的時(shí)間去輔導(dǎo)讓孩子易懂,。

舞蹈教學(xué)方面:我們充分利用課間活動(dòng)時(shí)間，組織老師們對(duì)幼兒進(jìn)行舞蹈培訓(xùn),，讓孩子們?cè)谖璧钢械玫藉憻捀惺軜?lè)趣,，同時(shí)也陶冶情操，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓(xùn)練,，并喜歡上舞蹈課,。

我們合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合,，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間,，來(lái)提高幼兒的整天素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作,，每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶,、毛巾,、口杯也定期消毒。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢,、午檢,、晚檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄,，同時(shí)做好藥品管理記錄,，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。

我們時(shí)刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全,，處處有教育。我們還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理,，以免小朋友因意外而走失,。再就是課間、午間,、游戲時(shí),、入廁洗手時(shí)、室內(nèi)追逐時(shí),、進(jìn)餐前后,、午睡、起床,、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改,。

我們做到主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通,，利用早接晚送的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察小朋友在園的各種情況,，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成長(zhǎng),、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,，如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取,，以此加深家園了解,，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng),。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí),、去探討去努力,。

以上點(diǎn)滴都離不開老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn),。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái),，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏,，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

一、教學(xué)方面

1,、由于家長(zhǎng)觀點(diǎn)的驅(qū)使,，使我園在教學(xué)方面還存在小學(xué)傾向問(wèn)題、

2,、由于家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的性質(zhì),、功能、目標(biāo),、內(nèi)容的認(rèn)識(shí)存在偏差,，從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣，情感,、自主性社交能力的培養(yǎng),。

3、由于部分家長(zhǎng)不懂得幼兒家庭教育的方式,，去片面強(qiáng)調(diào)幼兒進(jìn)行識(shí)字,，數(shù)字教育。導(dǎo)致我園被迫迎合家長(zhǎng)的需要,，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容,。導(dǎo)致不利于幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、對(duì)教育教學(xué)方面改進(jìn)的措施

1根據(jù)3—6歲兒童發(fā)展指南，提升幼兒身心健康發(fā)展,，須讓家長(zhǎng)改變教學(xué)方面“小學(xué)化”傾向的觀點(diǎn),。為此，我們還將與家長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)一步的溝通,。

2,、對(duì)我園來(lái)說(shuō),，只要改變家長(zhǎng)的觀念，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育游戲的理解和配合,，學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向問(wèn)題就可以有所扭轉(zhuǎn),，我們?cè)敢獠粩喔倪M(jìn)工作，做好家長(zhǎng)工作的同時(shí),，提升教師的教育觀念,，提高保教水平，用實(shí)力在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,，我們有信心,，有能力為學(xué)前教育的良性發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

三,、廚房的改進(jìn)

由于廚房的設(shè)施設(shè)備不健全,，避免飲食反面安全事故的發(fā)生，為了讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，我園將在假期中增加設(shè)施設(shè)備改善廚房的環(huán)境,，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子開心,，社會(huì)信賴的兒童樂(lè)園,。

總之為了提高教學(xué)水平，引導(dǎo)孩子身心健康發(fā)展,，我園必須強(qiáng)化師德建設(shè),，塑造師表風(fēng)范增強(qiáng)師資隊(duì)伍，讓我們共同努力為孩子營(yíng)造一個(gè)美好的明天!

幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)篇八

我是一位年輕的幼兒園園長(zhǎng),，工作中深刻的體會(huì)到“園長(zhǎng)”之職光鮮中的艱辛,，“園長(zhǎng)”不是榮耀，更不是權(quán)利,，而是巨大的壓力和無(wú)限的責(zé)任,。這份“憑著良心”做事的風(fēng)格，無(wú)意中也讓自己柔弱的內(nèi)心有了一種強(qiáng)大,，“責(zé)任”兩字永遠(yuǎn)鞭策我把幼兒園,、孩子和家長(zhǎng)放在第一位。以下是我本學(xué)年的述職報(bào)告,。

作為一名園長(zhǎng),，平日里，嚴(yán)于己,，寬于人,，正確對(duì)待不同的意見(jiàn)，始終以平常心,，待平常事,，做平常人,，不圖功利。當(dāng)工作中遇到問(wèn)題時(shí),，我能冷靜思考換位思考,，反思自己的言行，尋求適切的解決方法,。工作中,，我堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不回避工作中發(fā)生的矛盾的困難,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不徇私情。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié),，不斷提高自身各種能力,。堅(jiān)持處事待人的原則，善待教職工,，團(tuán)結(jié)教職工,，顧大局，識(shí)大體,，依靠群眾,，盡心盡責(zé)做好一切工作。

我積極營(yíng)造和諧,、溫馨的幸福家園,，堅(jiān)持把關(guān)愛(ài)教職員工放在工作與生活的第一位。在工作中,，我善于與大家合作,。我和班子成員愉快合作，和教師們研學(xué)合作,，和后勤,、三大員通力合作……我們彼此間都享受著合作默契帶來(lái)的成功。我能隨時(shí)關(guān)注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況,，把老師們家庭的幸福和個(gè)人工作的愉悅視為己任,，經(jīng)常與老師們談心，了解其的思想,、學(xué)習(xí),、工作和心理狀況，適時(shí)賞識(shí),、鼓勵(lì)和疏導(dǎo),。

只要教職工“有求于我”，我總是視為自己的事，盡自己所能竭力幫助,。工作中我主動(dòng)的給予老師們一句安慰、一個(gè)微笑,、一個(gè)肯定,、一個(gè)建議，使得我和老師們之間形成一種能及時(shí)互動(dòng)交流的習(xí)慣……當(dāng)老師在工作中出現(xiàn)失誤時(shí),，一方面我敢于擔(dān)當(dāng),，向家長(zhǎng)道歉。另一方面,，我嚴(yán)慈相濟(jì),，耐心引導(dǎo)、關(guān)心呵護(hù),。我能關(guān)注教職員工的切身利益,，盡自己最大的努力想方設(shè)法為教職員工謀利益。我覺(jué)得我為老師們所做的一切,，換來(lái)老師們更努力的工作,。

我堅(jiān)信：作為幼兒園主要負(fù)責(zé)人，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)思想政治理論,，你的政治理論水平就提不高,，你的政治敏銳性就不強(qiáng)，思想落后就意味著行動(dòng)落后,，行動(dòng)落后就意味著要淘汰,。理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，成事之基,。我始終保持堅(jiān)定的政治信念,，重視自身政治理論的學(xué)習(xí)和把握政策水平的提高。我還積極參與園政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，從而進(jìn)一步提高自我認(rèn)識(shí),，不斷完善自我的價(jià)值觀、人生觀,。

領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于自身的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)、膽略,、才干和能力,，“辦優(yōu)質(zhì)幼兒園，做專業(yè)型教師”一直是我專業(yè)發(fā)展的愿景目標(biāo),。為此,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度伴隨著我一年的生活。我認(rèn)真參加校園長(zhǎng)暑期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，參加區(qū)特級(jí)園長(zhǎng)工作室的學(xué)習(xí)等,，及時(shí)把在培訓(xùn),、研修、學(xué)習(xí)中的收獲,、感悟,、思考帶回來(lái)，與老師們共享,、共勉,。雖然不在教育一線，但我始終不會(huì)放棄我的教學(xué)業(yè)務(wù),，抓住時(shí)機(jī),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

作為幼兒園園長(zhǎng),，我積極投身課程改革與實(shí)踐,。堅(jiān)持深入教育第一線，觀摩活動(dòng)近百次,，與教師一起分析解讀教材,，在實(shí)踐中提高課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力;深入教研活動(dòng)，組織大教研,，參與年級(jí)教研,、特色教研、職初教師教研等,，與老師們共同研討,，有效互動(dòng)，不斷提高教研質(zhì)效,。

保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的的生命線,，更是幼兒園持續(xù)發(fā)展的杠桿。開學(xué)后,，我馬上深入班級(jí)觀摩,、調(diào)研，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂質(zhì)量有所下滑時(shí),，我及時(shí)組織課程中心組的老師們分析原因,，尋找對(duì)策，以“優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)”為切入口,，開展生活,、游戲、運(yùn)動(dòng),、學(xué)習(xí)(集體活動(dòng)與個(gè)別化)各環(huán)節(jié)的實(shí)踐研究,，聚焦一日活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。

每周我積極的擠時(shí)間進(jìn)行觀摩活動(dòng)，并與上課老師一起評(píng)課,、反思,，在與教師們共同聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程中,，不但使教師們的教學(xué)理念得到了升華,，教研能力得到了加強(qiáng)，教學(xué)技巧也在聽(tīng)課,、評(píng)課中產(chǎn)生，提升了教師們駕馭課堂教學(xué)的能力,。一年中,，幼兒園接受了多項(xiàng)檢查、評(píng)估,，接待區(qū)內(nèi)外的園長(zhǎng),、老師們的觀摩學(xué)習(xí)，均得到專家,、領(lǐng)導(dǎo)與老師們的充分肯定,。

作為幼兒園園長(zhǎng)，要引領(lǐng)整個(gè)幼兒園工作的開展,，必須要勤于,、善于反思與總結(jié)自己的工作與研究，對(duì)自身教育教學(xué)或管理工作中的一些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié),，努力提升工作的合理性,。所以我不管工作多累多重，總要讓自己在實(shí)踐中用心思考,，及時(shí)反思總結(jié),，做到日日有反思，周周有總結(jié),，月月有歸納,，使自己的所作所為更有效，也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰,，一事無(wú)成,。我想無(wú)論多么高深的教育理論或教學(xué)技能，只有當(dāng)自己實(shí)踐轉(zhuǎn)化之后才能領(lǐng)悟內(nèi)化,，這一過(guò)程需要自己主動(dòng)的總結(jié)反思和概括提煉,，才有真正使自己的教育行為有力量、有價(jià)值,。

在繁忙與壓力中,，因?yàn)橛辛素?zé)任感，有了思考的力度，有了同事間的支持,，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力,。我愿意用我的勤奮和智慧，成為幼兒,、教工,、幼兒園發(fā)展的引航人。

幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)篇九

20xx年在緊張而忙碌中悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),?；厥走@學(xué)期的工作，我倍感欣慰,。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實(shí)踐與探索中,，無(wú)論是環(huán)境創(chuàng)設(shè)、管理水平,、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

作為幼兒園園長(zhǎng)，我一直熱愛(ài)著自己所從事的幼教事業(yè),，深愛(ài)著每一位老師和孩子們,。“全心全意為家長(zhǎng)服務(wù),，盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。同時(shí)重視幼兒的個(gè)別差異,，為每一位幼兒提供發(fā)揮潛能,，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。并且盡最大努力對(duì)幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，讓孩子健康快樂(lè),，讓家長(zhǎng)放心安心。并及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園工作進(jìn)展,，充分調(diào)動(dòng)全體教師工作的主動(dòng)性,，本學(xué)期初，組織全體教師確立各班主題,，分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的班級(jí)環(huán)境,，開設(shè)了“家園直通車”“保健專欄”、“園丁風(fēng)采”等與家長(zhǎng)互動(dòng)交流的平臺(tái),。形成了規(guī)范的一日活動(dòng)常規(guī),。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、衛(wèi)生,、舒適的生活環(huán)境,。看到幼兒園進(jìn)一步的發(fā)展,，雖然這學(xué)期一路辛苦，卻也充實(shí)快樂(lè),。

本學(xué)期建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，逐步做到規(guī)范管理。在此基礎(chǔ)上,，大膽開拓,，取得一些工作上的進(jìn)展。我們堅(jiān)持每周一次的周例會(huì),、每月一次全體教職工月會(huì)議的制度,，進(jìn)行上周及上月的工作總結(jié)、本周及本月工作布置和強(qiáng)調(diào)注意問(wèn)題三部分內(nèi)容,，落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵(lì)教師的進(jìn)步,，提醒教師的不足，達(dá)到邊工作邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)的目的,。形成每周上交一次的備課制度,，每次詳細(xì)查看并及時(shí)進(jìn)行書面反饋，規(guī)范備課內(nèi)容,，期末進(jìn)行評(píng)比的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),，達(dá)到為教學(xué)服務(wù)的目的;堅(jiān)持兩周一次的教育隨筆，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng);堅(jiān)持每月一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，相互交流學(xué)習(xí)的同時(shí),。教師通過(guò)每周的電訪及家訪，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。積極征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,。采納家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師和幼兒園管理方面的意見(jiàn),，不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立較規(guī)范,、到位的衛(wèi)生消毒制度,，堅(jiān)持每天保持桌面及室內(nèi)外地面的衛(wèi)生，有效預(yù)防各種流行病的傳播,，衛(wèi)生保健這一塊也做得很到位,。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，我注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀,，讓老師對(duì)幼兒班進(jìn)行了早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。利用戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲,，并進(jìn)行拍球,、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高了身體協(xié)調(diào)性,，增強(qiáng)了身體素質(zhì),。

正因?yàn)橛辛艘?guī)范管理和不斷創(chuàng)新，幼兒園這支年輕的教師隊(duì)伍日漸成長(zhǎng)起來(lái),，幼兒園成績(jī)也逐漸展現(xiàn)出來(lái),。九月我制定一套規(guī)范的幼兒早操，促進(jìn)了幼兒鍛煉興趣,，讓他們盡情伸展肢體,，進(jìn)而樹立運(yùn)用肢體的自信心;十月份開展“幼兒自理能力比賽”，增強(qiáng)了幼兒生活自理能力,，培養(yǎng)孩子從小學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，同時(shí)也鍛練了幼兒健全的體魄，增進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)精神;十一月開展消防演習(xí)活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救,、逃生,、自我保護(hù)的具體方法;十二月開展全園教學(xué)觀摩活動(dòng)，提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,，促進(jìn)全園教師專業(yè)化發(fā)展,。使教師不斷提升自己的專業(yè)技能，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期幼兒園評(píng)等級(jí)也如愿評(píng)到二級(jí),，且得到局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

回顧這學(xué)期的工作,，收獲是快樂(lè)的,，也是豐厚的,。這其中，有教師隊(duì)伍的提升,，有幼兒的健康成長(zhǎng),，有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的認(rèn)可，有幼兒園形象的提升,，更有自己在這一過(guò)程中得到的充分鍛煉和提高,。我也深刻地體會(huì)到，自己和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持,、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、家長(zhǎng)的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力。展望新的一年,，我對(duì)云溪幼兒園一樣充滿了憧憬和希望,，因?yàn)槲铱吹搅伺Ω冻龊蟮氖斋@，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望,。更希望新的園長(zhǎng)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開拓進(jìn)取,，使xxx幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展,。

幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好,！

非常榮幸能作為全鎮(zhèn)的教師代表在大會(huì)上發(fā)言，向大家匯報(bào)工作,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我的發(fā)言提出批評(píng)建議,。

我叫戴芳，20xx年師范畢業(yè)參加工作,，20xx年擔(dān)任沙坪鎮(zhèn)幼兒園園長(zhǎng),。任現(xiàn)職以來(lái)，我把一顆忠誠(chéng)摯愛(ài)的心傾注到幼教事業(yè),，解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念，勇于實(shí)踐,，突出辦園特色塑造服務(wù)品牌,，以實(shí)際行動(dòng)贏得了良好的信譽(yù)和家長(zhǎng)的滿意。

沙坪鎮(zhèn)幼兒園始建于20xx年1月,，是具有獨(dú)立法人資格的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園,，是崇陽(yáng)縣教育局認(rèn)定的16所重點(diǎn)公辦幼兒園之一。20xx年暑期搬遷至原沙坪小學(xué)辦學(xué),，新園占地面積4000余平方米,，有三層獨(dú)立教學(xué)樓一棟,，教職工宿舍樓一棟，單獨(dú)的師生食堂和面積達(dá)20xx余平方米的硬化操場(chǎng),。幼兒園目前有教職員工24人,，在園幼兒380人。我們以“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子一切”的辦園理念，實(shí)施精細(xì)化管理,，情感式育人,，忠實(shí)踐行作為一名幼教工作者的神圣職責(zé)，創(chuàng)園三年來(lái)贏得了連續(xù)的跨越式發(fā)展,，成果受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注,。今年三月份，縣委書記程群林同志來(lái)我園視察時(shí)對(duì)我們的工作給予高度肯定,，并滿意地稱贊道：沙坪鎮(zhèn)幼兒園可算得上是全市一流的幼兒園,。

1、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理,，建構(gòu)考核評(píng)價(jià)體系

作為幼兒園園長(zhǎng)我深知：辦好幼兒園,，管理是關(guān)鍵。因此,，必須樹立現(xiàn)代管理思想,，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以強(qiáng)化管理,、建立制度為保障,，使全體員工有法可依、有章可循,。一是實(shí)行目標(biāo)管理,。按照示范園的要求制訂總體目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上,，形成學(xué)年目標(biāo),、學(xué)期計(jì)劃、月份重點(diǎn),、每周安排的分解體系,，逐項(xiàng)予以落實(shí)。二是制訂各項(xiàng)制度,。制訂了工作制度,、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度,、崗位責(zé)任制度,、獎(jiǎng)懲制度,、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度,，對(duì)各項(xiàng)工作分層管理,，落實(shí)責(zé)任，并上墻公開,，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握,，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。三是建立考核評(píng)價(jià)體系,。堅(jiān)持公平,、公正、公開原則,，實(shí)行評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合,，階段性評(píng)價(jià)與長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)相結(jié)合，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與員工切身利益掛鉤,，作為精神鼓勵(lì),、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，使員工通過(guò)評(píng)價(jià)認(rèn)清自己的不足和努力方向,，自覺(jué)提高自身素質(zhì)和能力,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,，培育高素質(zhì)教職工隊(duì)伍

我致力于建立穩(wěn)定的,、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)最佳群體組合,。一是選擇外聘素質(zhì)較高的教師上崗,。堅(jiān)持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)孩子甘于奉獻(xiàn)的精神，積極投身于幼教事業(yè),。二是樹立教職工隊(duì)伍的形象,。在工作中，要求全體教職工各負(fù)其責(zé),，人盡其責(zé),，認(rèn)真勤懇、一絲不茍地做好本職工作,。同時(shí),，注意自身儀表、舉止,、談吐,，做到熱情,、大方、自然,，用教師的一言一行對(duì)

孩子耳濡目染,，發(fā)揮為人師表的作用，帶動(dòng)孩子的健康成長(zhǎng),。三是通過(guò)培訓(xùn)提高教師素質(zhì),。定期組織教師進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們要求所有教師必須具有兩年及以上幼師學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，為給教師學(xué)歷培訓(xùn)創(chuàng)造條件,，我們與崇陽(yáng)縣職教中心幼師班聯(lián)系，組織少數(shù)沒(méi)有幼師學(xué)歷的老師脫產(chǎn)研修,，提高教師業(yè)務(wù)理論水平,。

3、帶領(lǐng)全園走科研興園之路,，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度 為適應(yīng)幼教新形勢(shì)的要求,，我要求教師努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),、新科學(xué),，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)教師積極探索,、主動(dòng)發(fā)展,、提高素質(zhì)的有效途徑，作為落實(shí)幼兒主體地位,、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證,，一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)、探索和研究,。要求教師不單純依賴教材,，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，每星期對(duì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行探討,，做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材,。鼓勵(lì)教師根據(jù)孩子的興趣和需要,，靈活處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，組織各種活動(dòng),。以墻飾為窗口,，把每間教室墻面布臵成展示幼兒作品和活動(dòng)過(guò)程的園地，教師按主題活動(dòng)開展的順序、時(shí)間,，幫助幼兒把作品展示起來(lái),，展示孩子們的學(xué)習(xí)、生活,。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)自信心；一方面讓家長(zhǎng)了解孩子在園的發(fā)展情況,、幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容,，注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),、探索,。二是改變觀摩活動(dòng)的形式，提高反省,、評(píng)價(jià)能力,，有效提高教研活動(dòng)質(zhì)量。三是開展形式多樣的特色活動(dòng),。在深入開展實(shí)驗(yàn)研究,，總結(jié)成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的特 點(diǎn),，組織多種多樣的特色班活動(dòng),，如“字寶寶”、“英語(yǔ)班”,、

“繪畫班”,、“舞蹈班”等，尊重兒童的個(gè)性,，盡可能滿足幼兒有興趣和個(gè)性發(fā)展的需要收到較好的效果,。此外，還有計(jì)劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動(dòng),，使幼兒得到更多的鍛煉,，如舉行慶“六一”活動(dòng)，以班級(jí)為單位,，設(shè)計(jì)了“幼兒卡拉ok”,、”“親子游戲”、“快樂(lè)體育”等多種節(jié)目,，家長(zhǎng)和孩子共同參與,，開拓幼兒的視野,，培養(yǎng)了孩子的綜合力,。

4、加強(qiáng)保育工作,，為幼兒創(chuàng)造良好成長(zhǎng)條件

我按照幼兒園評(píng)估定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求,，逐項(xiàng)分解,，對(duì)照檢查，尋找差距,，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)保育工作,，努力實(shí)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督,、自我提高,，規(guī)范辦園行為，提高辦園質(zhì)量,。一是培養(yǎng)幼兒自理自立能力,。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)從小愛(ài)勞動(dòng)的良好品德,，開展有益身心的體育運(yùn)動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣。二是養(yǎng)成和完善保育常規(guī),。認(rèn)真研究幼兒一日活動(dòng)的特點(diǎn),，建立科學(xué)合理的生活常規(guī)和生活作息常規(guī)。使幼兒的一日活動(dòng)有計(jì)劃,、有安排,、有組織，使幼兒生活愉快,、有序,。三是改善幼兒活動(dòng)環(huán)境。根據(jù)幼兒特點(diǎn)假設(shè)環(huán)境,，定期更換環(huán)境布臵,，保持環(huán)境的科學(xué)性、教育性和藝術(shù)性,，注重維護(hù)日常環(huán)境衛(wèi)生,，保持環(huán)境的安全、衛(wèi)生,、整潔,。四是高度重視安全工作。制訂了《幼兒園安全保衛(wèi)工作方案》,，我與每位教師簽訂安全責(zé)任狀,，確保幼兒接送安全，加強(qiáng)班級(jí)管理和幼兒衛(wèi)生保健工作,。健全衛(wèi)生保健制度,，消除安全隱患。五是加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度,，配備了常用的醫(yī)療器械,、消毒用具和藥品，配合做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作,，認(rèn)真執(zhí)行物品消毒規(guī)定,。保證食堂飲食衛(wèi)生，

采用營(yíng)養(yǎng)食譜和治療食譜,，規(guī)定食物的種類,、配料、數(shù)量,，就伙食的制作,、加工、衛(wèi)生方面,，認(rèn)真征求,、聽(tīng)取老師和幼兒建議，提高幼兒膳食質(zhì)量,。此外,，我還要求教師加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的溝通，充分利用家長(zhǎng)委員會(huì),、各班班會(huì),、幼兒園櫥窗、家長(zhǎng)問(wèn)卷,、家園聯(lián)系本,、家長(zhǎng)作業(yè)、家訪,、電話訪談,、家長(zhǎng)約談等多種形式，使家長(zhǎng)了解幼兒在園成長(zhǎng)教育情況,，提供家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的機(jī)會(huì)和渠道,，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園管理、教學(xué)活動(dòng)等方面的合作者,，形成幼兒園相互配合,，促進(jìn)這幼兒園建設(shè)和幼兒教育的良好局面。

5,、多渠道籌措資金,，切實(shí)改善辦園條件

從辦園之初開始，就積極創(chuàng)造條件,，多方籌措資金,，先后根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了改造。完善建設(shè)了幼兒活動(dòng)室,、幼兒舞蹈室等專用教室；在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界,，顯得格外活潑有趣,；在教室里增設(shè)了許多幼兒活動(dòng)區(qū)域，開設(shè)了自然角,；購(gòu)臵了許多大,、中、小型玩具,，鋼琴,、電子琴等教學(xué)用品及幼兒用床、床單被褥,、餐具等生活必需品,；特別是老師們用業(yè)余時(shí)間開動(dòng)腦筋，群策群力,。利用廢舊物品自制了許多活動(dòng)教具,。

任現(xiàn)職三年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下,，通過(guò)全體老師的共同努力,，我們的工作取得了一些成績(jī)，但不可否認(rèn)的是同樣也存在一些不足和問(wèn)題,。