總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

培訓機構(gòu)年終工作總結(jié)個人篇一

各行政管理人員與教師加強學習交流，塑造良好教師形象,。提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教,、文明從教、科學施教的意識,，規(guī)范教師的教育行為和工作方式,；在教學中積極運用新課程的理念知道自己的教學行為,，促進教師專業(yè)發(fā)展。我校努力培養(yǎng)造就師德高尚,、教學優(yōu)秀,、教研突出、教改先進,、有影響的教師,。

我校針對不同的學生的學習實際情況設計不同的教學，注重讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，把“養(yǎng)成教育”貫穿于整個教學過程中,。并狠抓學生的行為習慣堅持“教書先育人”的原則讓學生的身心健康發(fā)展。在狠抓教學質(zhì)量的同時,，認真執(zhí)行“減負”有關規(guī)定,，把提高教學質(zhì)量放在提高課堂效率上，放在作業(yè)練習的精心設計上,，放在培優(yōu)補差上,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。平時鼓勵學生多看課外書,。在學生生日是也組織所有教職工及學生共同慶祝,。

為確保我校工作均衡發(fā)展，我校自建校以來不斷完善硬件設施以改善辦學條件,。為每位教師配備電腦4臺,，打印、復印機3臺,。2020年由于招生工作的落實及得到了學生與家長的肯定,，學生人數(shù)大量增加，我校因此先后購進課桌,、凳子200余套,、黑板15塊、各類獎品及輔導參考資料,、課外書籍等數(shù)套,；各教室也重新裝飾；在2020年上半年我校新開設語文輔導班,，于是重新裝修了一間專用語文輔導室,。

1、我校一直堅持任性化辦學教學,，對學生不僅關注其學習成績的優(yōu)劣,，更關心學生的身心健康發(fā)展，也深入了解學生的家庭背景與影響,。對一些家庭條件十分困難的學子盡量減免學雜費,。

2,、學生安全工作一直作為最重點對待，堅持“一切以安全為前提”的原則,，在2021年里堅持天天強調(diào)安全,，時時強調(diào)安全。

2020年在學校上下齊心協(xié)力,，教職工敬業(yè),，顧全大局,，無私奉獻,，使學校事業(yè)有了進一步發(fā)展。與此同時,，我們也清醒的認識,，教育改革的不斷深入對學校工作提出了更高的要求，我們要有憂患意識,。當前面臨的情況形勢是嚴峻的,，任務是艱苦的，課改的壓力,，生源的壓力,，質(zhì)量的壓力，都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏,，去開拓,。

我們深信只有我們堅定信心，齊心協(xié)力,，迎接挑戰(zhàn),，開拓創(chuàng)新，以團結(jié),、務實,、敬業(yè)奉獻的精神，瞄準新目標,，再創(chuàng)新佳績,，就一定能讓我們的學校走上一個更輝煌的臺階！

培訓機構(gòu)年終工作總結(jié)個人篇二

時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼我在xx美術(shù)培訓學校工作已經(jīng)有段時間了,，在此我也有了不少個人的工作感觸，現(xiàn)在我將這一年時間的工作做個總結(jié),。

1,、理念更新

教師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能,，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用,。教學應是一種以主題為中心來組織探究式,、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學,，以學生自身設定的課題為中心進行自主式,，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維,，發(fā)展為相互表達和領悟的活動,，在表達和領悟中琢磨自己的認識?？傊?，學校改革的中心課題--課堂改革。

2,、聚焦課堂

以學習為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎展開的,。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”,，尋求學生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”,。構(gòu)建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛,。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關系,。課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音,，覺察他人的思考和感悟的細微差別,，構(gòu)筑仔細地回應他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生,。教師亦應以傾聽者的身份出現(xiàn),。

課堂教學改變過去以目標來設定課題，以教學過程的效果和效率來實現(xiàn)目標,。最后用考查來量化做出評價,，以學習的個性與共性為基礎的“目標--成就--評價”的模式，構(gòu)建成為“主題--探究--表達”的模式,。尋求一種以主題為中心組織活動式,、合作式、探究式的學習過程,，借助文字來表達學習的各種價值,，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程,，強化學生個體體驗和簽賞,，讓學生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念,，創(chuàng)立一個全方位的評價體系,。

1、簡化教學管理環(huán)節(jié),，采用“雙管齊下”的方法,，強化中層核心管理的力度。學校建立“教學質(zhì)量責任人”制度,，由中層核心管理人員擔當教學質(zhì)量的第一評價者和監(jiān)督者,，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質(zhì)開展研究活動,，組織教師間相互聽課,、評課。在他們管理下,，各級領導深入年級組隨班跟蹤,，及時而全面地掌握全校日常教學情況,，大大提高教學管理的效率,。

2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制,。選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會,。針對學校泊日常管理的整體情況，家委會進行有效的監(jiān)督,，及時反饋,，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座,，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作,。

3、從制度上,、人員上,、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發(fā)。兩類課在課表上排定,，確保教學時間,，上課教師集體討論，分頭操作,，管理人員既審核兩類課程的教學內(nèi)容,，又深入第一線共同參與研究、探索,，收效甚大,。充分調(diào)動了教師、學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。初步構(gòu)建了課程研究的框架,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和科學探究能力。制定了拓展型課程管理制度,，對課程的開設,、考核作了具體的規(guī)定，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡,，加強過程監(jiān)控管理,，完善課程評價機制，有效提升課程質(zhì)量,。

學校堅持全面的教育觀,，堅持“以人為本，以德興校,、尚藝崇文,、嚴訓苦學”的教學理念，形成“實在,、突破,、深入”的教學主線，在教學,、訓練上成績顯著,。在完成教學任務的同時，教育科研工作也在這學年同步展開,。以老帶新,，加強青年教師的培養(yǎng)，是促進教研組發(fā)展的一項重要工作,。公開課作為一種教研活動,，能督促教師特別是青年教師業(yè)務文化學習和進行課堂教學的研究，有助于提高青年教師的業(yè)務水平,。如何有效地應用現(xiàn)代教育技術(shù),，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我?，F(xiàn)在進行教學模式改革的突破口,。

培訓機構(gòu)年終工作總結(jié)個人篇三

xx教育培訓學校是經(jīng)教育局批準，具有獨立法人資格的專業(yè)培訓學校,。學校實施模式化管理,，配備標準的教育設施，師資力量雄厚,，確保教學質(zhì)量,。

1、著重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列規(guī)章制度：從教職員工守則,，到各崗位職責制,。從聘請教師規(guī)則，到檔案管理制度,、財務管理制度,，安全保衛(wèi)制度等等，同時具體落實到每個教師或管理人員身上,，使學校的管理工作有條不紊,，井然有序。

2,、完善教務工作,，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班開班后,，教務人員都用心深入現(xiàn)場服務,。從學員的實際狀況入手，做好各項工作,，使學校的工作運轉(zhuǎn)到位,。

3、保障教職工的合法權(quán)益,，讓教職工有法定的休息時間,，調(diào)動教職工的工作用心性,，關心教職工的思想,、工作和生活。

1,、我們在辦學初始,，就認識到學校要在社會上樹立良好信譽，務必要在辦學中注重自己的特色,，因此,，我們著重培訓會計電算化和計算機應用人才，從而取得了較好的成績,，得到了社會的認可和贊許,。

2、聘請正規(guī)大中專學校中有較高層次,，思想好,，作風正派，事業(yè)心強,，具有豐富教學經(jīng)驗的教師任專職或兼職老師,，使學校的教學質(zhì)量始終持續(xù)在較高的水平上。

3、加強學員的輔導工作,，學校在機房內(nèi)配備專職的輔導教師,，從學員到校上課開始，輔導教師就同任老師一齊對學員狀況進行核實,，輔導時熱心,、耐心，做到有問必答,、不厭其煩,，促進學員的理論與實踐相結(jié)合，不斷提高學員的實際操作潛力,，學員的考試合格率持續(xù)在92%以上,。

1、2020年,，市政府為了提高市民的電腦網(wǎng)絡水平,，開展了“xx”的工作，并將此項工程列為2020年八大實事工程之一,，普網(wǎng)培訓對于市民是免費的,，學校所能得到的補助也是微乎其微的，但是我們認識到學校在注重經(jīng)濟效益的同時就應同時要重視社會效益,，毅然承擔了此項培訓工作,，一年來總共培訓了學員xx個，屬于全市培訓學員最多的學校之一,。

2,、開展下崗、失業(yè)工人的計算機應用潛力培訓工作,，市里有關部門為了提高下崗,、失業(yè)工人的就業(yè)潛力，提出了就業(yè)前先培訓的策略,。為此,，學校根據(jù)下崗、失業(yè)工人的特點,，制定了一套貼合他們的培訓計劃,。重點提高他們的實際操作潛力，加強輔導,，延長課時,，同時要求他們認真參加培訓，培訓結(jié)束后參加有必須的權(quán)威認定的《計算機應用潛力考核》,。在我們的用心努力下,，同時在學員的配合下,，下崗失業(yè)工人的考試合格率始終持續(xù)在90%以上。

1,、學?，F(xiàn)有586機型的機房二個，同時今年又新配置了p4主流機型48臺,，顯示器全部更新為17寸純平,，并采用多媒體教學投影儀教學。機房除了局域網(wǎng)連接外,，還透過電信寬帶開通了外網(wǎng)服務,，讓學員能夠暢游在因特網(wǎng)的信息世界中，為教學工作帶給了根本的保證,。

2,、聘請專人負責機房的環(huán)境衛(wèi)生，做到整潔,、干凈,，給學員留下良好的印象。

3,、計算機房內(nèi)還配備有立式空調(diào),，大屏幕彩電等輔助教學設備，勝任計算機二級,、三級培訓,，是市人事局，財政局定點的培訓點和考核點,。

隨著改革開放的不斷深入和國家大力實施科技興國戰(zhàn)略,，計算機作為當代信息工具，發(fā)揮著重大的作用,。為此,，我們要抓住這個機遇，持續(xù)清醒的頭腦,，綜合分析培訓的實際狀況，堅持教育質(zhì)量第一,，堅持為社會為學員服務的宗旨,，堅持勤儉辦學的精神，注重提高辦學效益,，千方百計抓住生源來頭不放,，進一步拓展教育領域，把學校各項工作再推進一步,，力爭在新的一年里為社會輸送更多有用人才,。

培訓機構(gòu)年終工作總結(jié)個人篇四

教師是辦學之本,，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎,。全面推進素質(zhì)教育，深入進行課程改革,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑,。加強教師隊伍建設,，提高教師的師德和業(yè)務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關鍵因素,。校本培訓和校本教研,，是教師成長的一只方舟。因此,，做好校本培訓工作非常重要,，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結(jié)如下：

學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組,，加強對校本培訓工作的指導,，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓,，大力提高教師專業(yè)化水平,。

學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間,、內(nèi)容,、人員、考評“四落實”,，做到了輔導教師上課有講稿,，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載,。通過多種形式反饋工作進展情況,，對教師產(chǎn)生激勵作用。

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師,、發(fā)展教師,、塑造教師，幫助教師成就事業(yè),。寬松的學校文化氛圍,，使教師感到“舒心”、“放心”,，能夠無所顧慮地工作,。團結(jié)向上的文化氛圍引導著教師,，積極向上，不斷進取,，充分地發(fā)揮教師自身的積極性,，使其人盡其能，各盡其才,。學校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日,，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學校在關注著自己,，使教師體會到一種主人翁的責任感,。

在對教師的獎勵和任用方面，學校也堅持以人為本的理念,，注意根據(jù)教師的德才學識,，能力水平，根據(jù)教師的特點,、特長,，安排適當?shù)膷徫唬允蛊浒l(fā)揮長處,，從而感受到工作的快樂,。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。

學校注重營造良好的學習氛圍,，讓教師認識到學習的重要性,。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分,，體會到學習對自身工作的重要意義,。堅持自學，提倡互學,。形成以學習為榮,，不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動,，引導教師視學習為第一至愛,。增強教師終身學習的意識，教師要有讀書筆記,，寫出自己的讀書體會,，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學知識。

以德修身,，以身立教，淡泊名利,，樂于奉獻是對教師的要求,。教師不是圣人,，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美,。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,，是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己,、對待家長,、對待學生。認為在學生面前教師就應該是完人,，教師要具有一切優(yōu)點也是應該的,。因此，學校要求教師要注重自我完善,。并提出“三個杜絕,，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費,、亂辦班,；杜絕把學生趕出教室。要正確對待自己,、對待教師,、對待學生?！睂W校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設,，核心是學生，關鍵在于建立良好的師生關系,。強調(diào)學生是教師工作的對象,，學生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的,。要求教師要對學生有愛心與耐心,，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長,，尊重家長,。樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念,，提升每位教師的師德外水準,，努力提高每位領導和老師的理論和業(yè)務水平。

學校充分利用集中學習時間,，組織教師學習,，提高教師素質(zhì)。學校每周都組織政治學習或業(yè)務學習,。采用專題講座,，放錄象,，集中組織研討等形式進行校本培訓。

在政治學習時間,，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓,。組織了法律法規(guī)、心理健康,、教師職業(yè)道德等方面的培訓,。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關自身修養(yǎng)方面的理論知識,，學校學期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討,，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流,、德育研討等,。這些培訓方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。

學校經(jīng)常利用業(yè)務學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論,、先進的教育教學方法的學習,，并提倡教師自學。并提倡教師自學,。利用業(yè)務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題,，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。

目前學校教師基本上具有大專學歷,，相當一部分教師還具有本科學歷,。可以說學校師資整體水平相對較強,。但是學校對教師的業(yè)務學習要求絲毫沒有放松,。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)，使教師成為教學的多面手,，學校開展許多活動,，來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。如,，學校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動,，學校還開展教師“結(jié)對子”活動，“結(jié)對”教師每月請指導教師聽課一節(jié),，自己寫教學反思一次,，寫一篇教育教學論文和兩個教學設計。通過這些活動,，增進教師對其他學科的了解,，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu)，又在提高自己的同時幫助了別人,。

學校重視對教師進行信息技術(shù)培訓,，提高教師應用信息技術(shù)的能力,。充分利用教育網(wǎng)絡為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進行培訓,。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學習，使教師能夠與專家交流,，開拓視野,。提高教師教育教學水平。

在抓好課堂教學常規(guī)工作的同時,，學校經(jīng)常組織各類教學展示課,、公開課等教學專題研究。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動,。學校還組織課堂教學能力大賽,。通過這些活動來促進教師教學水平的提高。

學校抓好骨干教師培訓工作,。重視教師業(yè)務能力的提高,，想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習,，學校給調(diào)課,，解除教師的后顧之憂，安心學習,；節(jié)假日外出學習,，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務及經(jīng)濟補貼,。

學校重視教育科研活動,，結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題,，結(jié)合學生和自身的實際情況,，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案,，扎扎實實地開展研究活動,。

學校堅持校長和班子成員聽、評課制度,。通過主要領導聽,、評課，真實地了解教師的實際情況,，促使教師上好每一節(jié)課,，使課例校本研究發(fā)揮實效。

總之，通過校本培訓,，促進了教師隊伍整體水平的提高,，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展，促進了學生綜合素質(zhì)的提高,。學生在全面發(fā)展的前提下,，學習成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高,。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看,，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展,。

今后,，我們將與時俱進，探索校本培訓的新思路,、新形式,、新內(nèi)容，為建設一支合格穩(wěn)定,、業(yè)務精良的教師隊伍而不懈努力,。