時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

工作和興趣工作計劃篇1

課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,、愛好、增長知識,、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。學(xué)校的藝術(shù)教育指導(dǎo)思想,，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)，面向特長生的廣泛參與和普及面,，動員和吸引廣大學(xué)生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動中來，努力讓每一個學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂,。本興趣小組在活動中一定要從培養(yǎng)學(xué)生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實際情況及學(xué)生的實際水平和接受程度,，開展切實可行的美術(shù)技法技能訓(xùn)練活動,，充分發(fā)掘和調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,，認真組織,，精心設(shè)計過程，通過美術(shù)興趣小組的活動,，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動計劃如下：

1、通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識,。

2、依據(jù)學(xué)生特點,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后,，再以想象為輔，引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來,。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強,，善于模仿的特點,。養(yǎng)成對聽到,、看到，感到的事物進行思考的習(xí)慣,。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言——線條,、色彩等表達出來,。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實,，在上課時讓其先臨摩,，自己喜歡的作品，而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫,，想象畫等。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣,。

3、做好點評工作,。對每位學(xué)生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點,，繪畫能力的提高不是朝夕之動，而是日積月累,，水滴石穿之功,。每取得一點成績和進步，都是學(xué)生辛勤付出的結(jié)果,，師生必須做到循序漸進，先易后難,，持之以恒。雖然參加興趣組的同學(xué)都喜歡畫,，但畢竟是孩子，何況年齡差異,，對色彩的喜歡程度也不同，這些都會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,。教師要重視培養(yǎng)學(xué)生的毅力,，潛心研究,，靈活運用教學(xué)方法,，充分發(fā)揮他們的潛質(zhì),，引導(dǎo)他們發(fā)揮集體智慧,，共同學(xué)習(xí)，共同進步,，從中使學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系——美術(shù)對生活的描繪對生活的美化,。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣,，以校園中的人和事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進，有較高藝術(shù)品味的作品來,。

5,、開展繪畫比賽,，針對學(xué)生的一些生活實際和一些節(jié)假日,，讓學(xué)生的繪畫才能有用武之地，也借此得以充分展現(xiàn),。進一步提高他們的繪畫積極性,，鼓勵那些有新意的作品,，同學(xué)之間可以展示,、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖,。學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意,，逐步完美構(gòu)思。在六一舉辦一次畫展,。

工作和興趣工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛,、接受的一種藝術(shù)形式。通過對聲樂訓(xùn)練,，能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥,，他們帶著顆顆童心,，對歌唱無不充滿著美好的向往,，對學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅定的信心,。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會幾首歌曲,，單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問題的能力，把所學(xué)知識技巧運用到實踐中去,。

二、活動目標

1,、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲,。

2、培養(yǎng)良好的音樂感覺,，能試唱二分、四分,、八分的節(jié)奏。

3,、讓孩子們在歌聲中陶冶情操,，啟迪聰明智慧,，豐富精神生活,。

三,、活動要求

1,、營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

在少兒聲樂教學(xué)中，我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點,，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué),，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍，此時此刻,，教師的一言一行、每一個表情、甚至每一個眼神,，都會對孩子產(chǎn)生極其重要的影響。此時,，你一定要表現(xiàn)出親和力，不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容,，讓他從你的眼神里感覺到你發(fā)自內(nèi)心喜歡他，使他認為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友,。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴的感覺。如果孩子對老師產(chǎn)生了懼怕心理,，那么只會造成學(xué)習(xí)上的拘謹，而對奔放自由的歌唱藝術(shù)來講,，拘謹是前進道路上的最大的羈絆。

2,、遵循循序漸進的原則，杜絕揠苗助長

學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程,，而學(xué)習(xí)聲樂更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂,，精神本身就很可貴,。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知，學(xué)生的條件也不一樣,，有的條件好,，有的可能就差一些，所以,，我們要針對每個學(xué)生的特點因材施教,，循序漸進,，不要揠苗助長。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,，一步一步地進行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識,，又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難，在輕松愉快的體驗中信心倍增,。

3,、注重演唱的情感投入

聲樂的演唱是需要我們投入情感的,。我們都知道：無情不唱歌,，唱歌為抒情。針對這樣的目的,，在聲樂的教學(xué)中，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息,、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。因此,，我們就要對學(xué)生進行一種人文教育,，要求學(xué)生真正體會生活，感受生活,，在社會的熔爐里學(xué)會感動,，那時情感的流露就是發(fā)自內(nèi)心的,。

四,、活動對象：

1—-6年級學(xué)生,，共75人。

五,、指導(dǎo)老師：

衛(wèi) 波 王 霞 陳育芳

六,、活動時間：

每周二,、四下午第三、四節(jié)課,。

七,、活動原則：

教師方面：

1、上課采取指導(dǎo)教師輪換制度,。

2、上課有計劃,、有安排、有教案,。

3、定期進行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié),，并及時對活動情況作出調(diào)整以便更利于活動。

學(xué)生方面：

1,、上課實施點名制度,，不能無故缺席、曠課,，有事必須提前向指導(dǎo)老師請假,。

2,、上課時要認真聽講,，積極參與，聽從指導(dǎo)老師的安排,，并按時完成布置的作業(yè)。

工作和興趣工作計劃篇3

一,、指導(dǎo)思想：

在音樂教學(xué)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情操為切入點,，通過規(guī)范的舞蹈基本功訓(xùn)練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓(xùn)練,，同時也通過這種特殊的教學(xué)模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓，培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng),，使其的精神和形體之美達到統(tǒng)一，有助于提高學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度,。

二,、社團特點分析：

低年級段舞蹈社團招收的都是一到三年紀的學(xué)生,，這個年級段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的,。進行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個部分軟開度訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏,、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,，以學(xué)生動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點,，發(fā)揮學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì),，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對舞蹈的了解,。

三、教學(xué)重點：

針對這個年齡層次的兒童的心理和生理特點,，專門來編排和教授這門課程，希望可以通過這門課程中簡單的站位,，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,，讓學(xué)生更充分、正確的活動運用自己的身體,，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,，在柔韌性,，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程,。

四、活動目的：

1,、循序漸進地進行身體軟開度的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的興趣,、激發(fā)孩子的快樂天性。

2,、通過舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳、唱,、說的綜合能力,。

3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心,，勇于去感受美、學(xué)習(xí)美,、表現(xiàn)美。

五,、具體教學(xué)目標：

1,、通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力,。

2,、跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。

3,、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,，樂于參與自娛性的兒童集體活動。

4,、初步理解舞蹈表情,，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系,。

5、在舞蹈中與他人合作,。

6,、欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng),，掌握舞蹈風(fēng)格,。

六、活動主要內(nèi)容：

（一）：基礎(chǔ)訓(xùn)練

（1）,、壓腿

這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容,，分別為壓前,、旁、后腿,。壓腿的練習(xí)有助于打開學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶,。

（2）、壓肩

這是打開肩部韌帶的練習(xí),。壓肩時,，雙手臂伸直放在把桿上,。

（3）、把桿訓(xùn)練組合

這些組合,，適宜于少年兒童的身體素質(zhì)和接受能力,，隨著學(xué)生各方面的不斷進步,，在此難度上換花樣,，達到舞蹈訓(xùn)練的要求,。

（4）,、劈腿跳

是為學(xué)習(xí)中間大跳做好準備的手扶把桿的跳躍組合,、在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開,、打開過程中，繃直腳背,，伸直膝蓋，跳躍越高,，腿叉越開越好、著地時,，雙腳快速收攏,，兩腳并起來著地,、

（5）、下腰

年齡偏小的學(xué)生腰的柔韌性不錯,，但是手腳都沒有力量，支撐不住身體,，常常是用頭頂住地面下腰,。雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙膝,，頭埋下來,。教師順著脊柱給學(xué)生做*，保護她們的脊柱不受到傷害。

（6）,、劈腿

有利于拉伸學(xué)生腿部韌帶。在訓(xùn)練時,，注意腳背不能松弛。我們可以按照這樣的順序訓(xùn)練：

（二）：成品舞蹈的排練《麥田童話》

七,、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）

1,、教學(xué)方法：講解法,、示范法、分解法,、完整法,、對比法、預(yù)防糾正錯誤法,、練習(xí)法等,。

2、教學(xué)手段：影像教學(xué)、個別指導(dǎo),、分組教學(xué)等,。

八,、活動安排

第一周：制定計劃

第二周：基礎(chǔ)訓(xùn)練（壓腿,、壓肩,、把桿訓(xùn)練）

第三周：基礎(chǔ)訓(xùn)練（劈腿跳,、下腰,、劈腿）

第四周：欣賞舞蹈

第五周：舞蹈排練《麥田童話》

第六周：舞蹈排練《麥田童話》

第七周：舞蹈排練《麥田童話》

第八周：舞蹈排練《麥田童話》

第九周：舞蹈排練《麥田童話》

第十周：舞蹈排練《麥田童話》

第十一周：舞蹈排練《麥田童話》

第十二周：舞蹈排練《麥田童話》

第十三周：舞蹈排練《麥田童話》

第十四周：舞蹈排練《麥田童話》

第十五周：舞蹈展示

工作和興趣工作計劃篇4

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，豐富學(xué)生的課余生活,，開拓學(xué)生視野,，提高學(xué)生的非智力因素,。全面推進素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面,。根據(jù)上級文件精神,，每周二下午第三節(jié)課開設(shè)以“體驗新課標、新課程”為重點的,，全校師生共同參與的，具有知識性,、趣味性,、新穎性的體育課外興趣小組活動,。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài),，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加,，又確實增長見識，有所得益,。結(jié)合我校的實際情況,，本期的課外活動開展情況如下：

一、活動課程設(shè)置：

根據(jù)我校的實際情況,，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力,；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合,，互相促進,；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長,；因地、因校制宜”的五大原則,。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔，全校師生人人參與,，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中進步，根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好,，課程設(shè)置如下：

1.體育游戲,；

2. 跳繩;

3.乒乓球 ;

4.羽毛球;

5.田徑。

二,、活動時間安排:

每周二下午第三節(jié)課在外操場集合,，如遇下雨天就在六年級教室集中。

三 活動安全注意事項：

1. 穿運動鞋參加活動,，衣著寬松,，盡可能穿運動服裝,，不能裝,、帶各類堅硬,、鋒利的物品,；

2. 在指定位置進行規(guī)定項目活動,，不能擅自進行其他項目活動,，更不能亂竄亂跑,；

3. 要根據(jù)身體情況開展活動,，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師,；

4. 活動時,，同學(xué)間要互相協(xié)作,、謙讓，互相幫助,，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧,、爭執(zhí)甚至打架。

四,、指導(dǎo)教師職責(zé)：

1. 要加強安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識,。

2. 檢查學(xué)生衣著,，了解學(xué)生的健康狀況,，合理安排運動量,。

3. 活動時,，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生,。

4. 如有意外傷害事故,，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理,。

5. 及時做好活動記錄，隨時接受各級督查,。

6． 和學(xué)生一起參與活動,，不能做聊天,、乘涼等活動。

7. 活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo),，認真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將興趣小組活動時間移作它用,，并確?；顒影踩?/p>

五,、安全措施

（一）體育興趣小組活動意外傷害預(yù)防預(yù)案

1、要求體育老師牢固確立安全第一的意識,，把學(xué)生上課及活動安全放在首要位置。體育老師對興趣小組成員情況了如指掌,，做到心中有數(shù)，確?；顒影踩?/p>

2,、要組織學(xué)生召開《加強體育課運動安全》的會議，使學(xué)生們了解運動安全知識,、運動安全技巧，明確安全運動的重要,。

3、每次體育興趣小組活動,，都要制定相應(yīng)的安全措施,。

1）,、要用的器材,、場地進行安全檢查,，確保使用安全,。

2）,、體育老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運動量的項目,，絕不能“一視同仁”,；建議身體欠佳者見習(xí)或小運動量練習(xí)與活動,，確保運動安全。

3）,、體育興趣小組成員必須做好充分的準備活動,，使學(xué)生們充分認識到準備活動的重要性,，積極預(yù)防運動傷害的出現(xiàn)。

4）,、教育學(xué)生活動時要膽大心細,，特別注意自我保護及學(xué)生間的保護與幫助,，注意力集中，安全第一,。

4,、活動場地設(shè)施都有專人負責(zé)管理，定期檢查,、維修和保養(yǎng),，確保使用安全。

（二）應(yīng)急預(yù)案,。

1,、活動時遇有學(xué)生發(fā)生暈倒,、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往衛(wèi)生院救治,，嚴重者由學(xué)校老師陪同立刻送往醫(yī)院,，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報,，通知其家長,。

2,、活動時遇有學(xué)生四肢無力,、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng)處,，給予補充水份，并將其送往衛(wèi)生院救治,。

3,、 體育活動時，老師應(yīng)時時觀察學(xué)生的運動狀況，如在課上一旦有運動性傷害事故發(fā)生,，教師們要沉著冷靜,，安全應(yīng)急處理小組在第一時間對事故做出判斷，及時處理解決問題,，不得以任何理由拖延,。

4、學(xué)生運動時一旦發(fā)生傷害事故,，要沉著冷靜,，及時匯報老師，安全應(yīng)急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決,。

5,、對學(xué)生進行專項安全教育，進行體育興趣小組活動意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案的演練,，提高學(xué)生自我保護意識及處理突發(fā)事件的能力,，以便發(fā)揮應(yīng)急預(yù)案的最大效用。

（三）突發(fā)性傷害事件處理辦法：

1. 傷情發(fā)生后,，在場教師必須第一時間對傷者進行處理,，了解傷者情況、判斷傷情,，傷害嚴重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。

2. 及時通知家長或監(jiān)護人,，妥善做好溝通,、安慰工作。

3. 保護現(xiàn)場,，了解事故發(fā)生經(jīng)過,，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護現(xiàn)場,，采集有關(guān)證據(jù),，以利于對事故做到事實清楚，責(zé)任明確,。

工作和興趣工作計劃篇5

為了擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣,。我校開展了豐富多彩的.第二課堂,先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：

一、音樂知識方面

本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素,、拍子音名,、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈,。

二,、音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn)，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應(yīng),，和情感體驗的藝術(shù),。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律,、節(jié)拍,、音色、力度,、速度,、和聲、曲式,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律,。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍,。下方的數(shù)字表示已幾分音符為一拍,。

三、基本要求

1,、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型,。

2,、學(xué)生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄,。學(xué)生認真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),。

四、活動時間：利用每周二,、四下午第四節(jié)進行訓(xùn)練

五,、活動內(nèi)容：

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加,。

2,、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學(xué),。

3,、訓(xùn)練學(xué)生正確的歌唱方法。

4,、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

5,、豐富學(xué)生的想象力,，對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

工作和興趣工作計劃篇6

教學(xué)目標：

1,、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識,、了解舞蹈。

2,、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3,、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力,。

4,、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示,。

學(xué)生基本情況：

學(xué)生只接受過短期的舞蹈訓(xùn)練,，大部分學(xué)生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好,。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同,，所以不能要求一律，不能操之過急,，軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高,，因此舞蹈班根據(jù)學(xué)生情況來進行訓(xùn)練。

要求：

通過舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能,，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法,，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實踐活動中不斷提煉情感,，增強技藝,，提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力,、想象力和創(chuàng)作力,，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦,。

教學(xué)內(nèi)容：

第一階段：基本內(nèi)容,。

1、舞蹈的基本功訓(xùn)練,。

第二階段：興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作體驗,。

1、民族舞部分：維吾爾族舞蹈,、藏族舞蹈,、蒙古族舞蹈、漢民間舞蹈,。

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí),。

1、民族舞蹈,。

2,、形體舞蹈。

第四階段：展示,。

基本內(nèi)容：

一,、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。

二,、訓(xùn)練扎實的基本功如：腰,、腿、胯的軟度及開度,。

三,、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確,，跳舞有自娛感,。

四、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時愉快的心態(tài),。

五,、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。

六,、在上好音樂課的同時,，邊訓(xùn)練，邊排練節(jié)目,，積極準備,，更好的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

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