總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

工作成效及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)精選一

一年來，本人在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素,、務(wù)真求實(shí),，較好地完成安排的各項(xiàng)任務(wù),。為教育事業(yè)盡心盡力，努力工作,，主要情況匯報(bào)如下：

在思想上,，利用電視、電腦,、報(bào)紙,、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件,、書籍,，積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動。在四川汶川大地震期間,，心靈受到極大地震撼,，作為共產(chǎn)黨員積極參加抗震救災(zāi)活動，獻(xiàn)出一份愛心,。

在本科評估期間,，無論是深夜還是凌晨，只要需要,，任何時(shí)間都是工作時(shí)間;早來晚走,，加班加點(diǎn)。評估對教師的工作是一次大檢查,。從每一堂課到每一套試題,，從畢業(yè)實(shí)習(xí)到畢業(yè)論文的指導(dǎo)，從書本內(nèi)容的把握到教書育人,，每一名教師都接受了學(xué)校的檢查,，并通過檢查發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，加以改進(jìn),。同事之間互相聽課,，取長補(bǔ)短，對每一位教師的工作都是一次促進(jìn),。

在教學(xué)方面,，服從學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃安排，教學(xué)工作態(tài)度認(rèn)真,，積極參加學(xué)校與學(xué)院組織的各項(xiàng)活動,，承擔(dān)并完成學(xué)院安排的工作任務(wù)。讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù),。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真,、仔細(xì)分析教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在教學(xué)過程中在認(rèn)真講好每一次課的同時(shí)，注意教書育人,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。在過去的一年里,，主講了《機(jī)械制造工藝學(xué)》,、《材料成型技術(shù)基礎(chǔ)》,、《機(jī)械工程材料》(本,、?？?，克服重重困難,，帶隊(duì)完成了05級生產(chǎn)實(shí)習(xí)(洛陽)。尤其是我系由于有的老師出國學(xué)習(xí),，《材料成型技術(shù)基礎(chǔ)》課程沒有老師任教,，我已經(jīng)三年沒有講授這門課程，準(zhǔn)備時(shí)間短,，經(jīng)過努力,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。2019年完成教學(xué)任務(wù)約440學(xué)時(shí),。

在科研方面,，承擔(dān)的《pft225-1型平行分度凸輪箱》獲山東省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。發(fā)表論文二篇,。

工作成效及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)精選二

為推動實(shí)施“雙減”工作,我校深刻領(lǐng)會“雙減”工作的重要意義,，把全面提髙學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為治本之策，把全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為重要措施,，切實(shí)扛牢責(zé)任,，著力構(gòu)建良好教育生態(tài)，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長,。

一,、自開展工作以來，我校主要開展了以下專項(xiàng)工作：

（一）建立長效機(jī)制

探索“雙減”落實(shí)落細(xì)機(jī)制,，分層遞進(jìn)落實(shí),，完善責(zé)任落實(shí)、制度保障、家校協(xié)同,、督導(dǎo)檢查,、社會監(jiān)督機(jī)制，深化教育教改,。著力抓好配套措施落實(shí),，家庭、學(xué)校,、社會必須堅(jiān)持協(xié)同,、統(tǒng)籌推進(jìn)，切實(shí)形成推動任務(wù)落實(shí)的強(qiáng)大合力,。

建立健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制,。以家長學(xué)校為載體，打造家庭,、學(xué)校和社會有效銜接,、相互促進(jìn)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加大教育評價(jià)改革宣傳解讀力度,，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和育兒觀、人才觀,，凝聚教育共識,，緩解教育焦慮。

（二）制訂了作業(yè)設(shè)計(jì)的原則

1,、作業(yè)形式多樣化：根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要,，靈活采用口頭、書面或?qū)嵺`性作業(yè)等形式,。

2,、優(yōu)化題目結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在作業(yè)的過程中遷移舊知識,，內(nèi)化新知識,，鍛煉思維的靈活性作業(yè)的過程是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)新知效果的過程，更是不同階層內(nèi)化理解知識,、探索新知的過程,。

3、從嚴(yán)控制考試次數(shù)和內(nèi)容,。每學(xué)期期中,、期末共2次統(tǒng)??

考試?？荚噧?nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn),，考試命題應(yīng)當(dāng)由學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃要求，科學(xué)把握試題的難度不出偏題,、怪題,。

（三）強(qiáng)化作業(yè)布置研究

以學(xué)科為單位開展深度教研，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)段要求,，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，做到一科一案,。

（四）創(chuàng)新監(jiān)測體系,，在“控量”上下功夫。

徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多,、機(jī)械重復(fù)過多是減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的首要任務(wù),。

二、下一步打算

下一步,，我校將進(jìn)一步提高認(rèn)識堅(jiān)持標(biāo)本兼治,，主動作為、狠抓落實(shí),。“雙減”工作是一場持久戰(zhàn),，需要久久為功。我們始終要堅(jiān)持切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，積極構(gòu)建良好教育生態(tài),，不斷提升學(xué)校教育質(zhì)量，增強(qiáng)人民群眾的獲得感,，辦好人民滿意的教育。

工作成效及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)精選三

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到期末，現(xiàn)對本學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)方面：

一年來我一直擔(dān)任語文,、品德,、音樂等學(xué)科并任班主任工作。在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

2、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)主體,、和諧、高效的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而學(xué)困生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。四年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4,、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、多開展語文實(shí)踐活動。

利用課堂課余及班隊(duì)活動,，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面,。在主題班會上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)校”，如何利用制作等一系列活動,，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6,、制定幫教方案,。

對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時(shí),，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。

三,、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有：

1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。

（1）提高備課的有效性,。

我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課,，自主備課時(shí)不但備教材,、備學(xué)生、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),，備思路，備教學(xué)策略,，切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。

（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度,；二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué),；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教,。

2,、對課堂操作的有效性的研究。

（1）教學(xué)目標(biāo)：首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí),、班級學(xué)情正確定位,，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重,；其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重；再次,，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估,。

（2）師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

（3）教學(xué)結(jié)構(gòu)： 課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,，對比較感性的文章,，對文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟,。

（4）教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源,、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源。

（5）學(xué)習(xí)評價(jià)：學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)是完整的評價(jià),，包括激勵(lì)和批評,。b、學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)是針對性的評價(jià),，既要避免空洞,，又要避免機(jī)械頻繁地評價(jià)。c,、學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評價(jià),，發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊,。

3,、對課后反思有效性的研究。

一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆,，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華,，取得進(jìn)步,。

四、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

五、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,。這學(xué)期，繼續(xù)承擔(dān)了課題研究的工作,，在此項(xiàng)工作中,，自己對所研究的課題也有了一定的理解。

工作成效及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)精選四

十二月份的教育教學(xué)工作面臨期末年終,，時(shí)間緊,、任務(wù)多，本月的工作我們做了周密布署,，逐次完成,，具體工作總結(jié)如下：

1、雖然面臨期末復(fù)習(xí)階段，我們的教研活動沒有停止,，繼續(xù)進(jìn)行,，教研的主次方向是復(fù)習(xí)課、總結(jié)課,，校長主任的了胡堂聽課沒有終止，而是更加認(rèn)真的聽,、評,、指導(dǎo)。

2,、期末能力檢測工作,，隨時(shí)隨地進(jìn)行不影響正常課時(shí)，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),，逐個(gè)年級逐個(gè)學(xué)生的朗讀,，積累古講文背誦等，即起到檢測平時(shí)學(xué)習(xí)成績,，又起到促進(jìn)作用,，過檢測，98%的學(xué)生達(dá)到要求,，古詩文背誦有70%的學(xué)生超出標(biāo)準(zhǔn),，有15%的學(xué)生積累超過即定標(biāo)準(zhǔn)。

3,、年末總結(jié),，也是這個(gè)月的重要工作，各科的復(fù)習(xí)計(jì)劃要制定好,，同時(shí)寫出各學(xué)科的期末總結(jié),。認(rèn)真回顧一年的工作，成功與不足,，得與失以利來年的工作更好的進(jìn)行,，個(gè)年的總結(jié)，我們認(rèn)真對待,，決不是應(yīng)付差事,，要針對我們的實(shí)際工作，有理有據(jù),，寫出真實(shí)的工作總結(jié),，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，特別雖班主任工作,，典型班的工作總結(jié),，真正做到了真實(shí)可信。

4、本月即有繁重的教學(xué)任務(wù),，又面臨二年一次的教學(xué)工作月標(biāo)檢查,，平時(shí)我們的做了大量的工作，但檔案不規(guī)范,，需要整理,，在保證教學(xué)工作的同時(shí)擠時(shí)間，全體動手,，整理檔案,。

20xx年，即將過去,，新的一年即將開始,，我們將滿懷信心和激情，在背后的一年里,，再創(chuàng)輝煌,。

工作成效及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)精選五

時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期的工作就要結(jié)束了,?？偨Y(jié)一下本學(xué)期的工作有得有失。下面總結(jié)如下,。

本學(xué)期我的工作是任教小學(xué)二年級1,，2班和三年級2，4班,。訓(xùn)練小學(xué)足球隊(duì),，小學(xué)部課間操指揮，以及學(xué)校周四的值日工作,。

常規(guī)課中我認(rèn)真要求學(xué)生,，讓學(xué)生能夠在體育中得到快樂，同時(shí)身體素質(zhì)得到相應(yīng)的提高,。

足球訓(xùn)練中,，通過近一個(gè)學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，我們足球隊(duì)有了很大的提高,，隊(duì)員們的球性得到了很好的培養(yǎng),，基本功也有了很大進(jìn)步。

在學(xué)期初始階段,，我就通過體育課組織學(xué)生踢足球,，并且像學(xué)生發(fā)放足球訓(xùn)練隊(duì)報(bào)名表，其目的在于選拔隊(duì)員,，共選拔出二年級10名,，三年級13名學(xué)生,，六年級13名學(xué)生。被選拔出來的隊(duì)員有身高,、有速度,、有耐力，綜合身體素質(zhì)較突出,，同時(shí)喜歡這項(xiàng)運(yùn)動,，為這支隊(duì)伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí),，我制訂了一系列的訓(xùn)練計(jì)劃,，從嚴(yán)（嚴(yán)格管理）、從大（大強(qiáng)度,、大運(yùn)動量）來訓(xùn)練隊(duì)伍,。初始訓(xùn)練階段注重隊(duì)員的薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。

例如：運(yùn)球,、帶球過人,、傳球、射門……等等,。這一階段主要讓隊(duì)員對足球技術(shù)有個(gè)初步,、全面的認(rèn)識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時(shí),，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時(shí),，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則,，使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用,。在訓(xùn)練中堅(jiān)持大運(yùn)動量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練,，為這支隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。由于是打基礎(chǔ)階段，在訓(xùn)練中堅(jiān)持以基本功訓(xùn)練為主,，戰(zhàn)術(shù)配合為輔在堅(jiān)持,，盡量在運(yùn)動中、對抗中,，全面,、熟練、快速,、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù),。不斷提高個(gè)人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志,，克服種種困難,，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神比賽做好準(zhǔn)備月。經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，這支隊(duì)伍在各個(gè)方面得到,，但由于這支隊(duì)伍組隊(duì)時(shí)間較短，基礎(chǔ)比較薄弱,，難免存在許多不足,。我相信只要堅(jiān)持努力訓(xùn)練，成績將會得到更大的提高,。

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