隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

寒假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告支教篇一

“吃苦耐勞,，奮勇向前”是服務(wù)隊(duì)的宗旨,。在這五天里，服務(wù)隊(duì)的成員們辛勤的完成著每一份工作,，他們幫助鄉(xiāng)親們篩沙,，搬運(yùn)瓷磚、鏟除雜草,、拾撿垃圾,、澆地,。從最開始的生疏到之后的熟練，從最開始的笨手笨腳到之后的手腳麻利,，這一切的改變都見證了服務(wù)隊(duì)成員們的付出,，他們有的也因此磨起了水泡，有的還被劃出了傷疤,，但是這一切并沒有成為他們的障礙,，反而成為了他們的激勵(lì)，激勵(lì)著他們更加努力的工作,，更加努力的付出。

“體察民情,，了解民意”是調(diào)研隊(duì)的口號(hào),。身為調(diào)研隊(duì)的成員，他們深知自己肩上擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝瘟私獍傩兆钌钐幍男穆?。他們走街串巷,，進(jìn)入到每一個(gè)需要幫助的家庭當(dāng)中，給與他們心靈上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助,。當(dāng)他們了解到那些困難群眾的苦處時(shí),，眼淚不由自主的劃過了臉頰，雖然不能感同身受,，但是同情之心讓他們不得不流下無助的眼淚,，他們渴望能夠去幫助他們，數(shù)年之后,，當(dāng)他們有了能力這一切就會(huì)有所改變,。

教育是一個(gè)國家的根本，是培養(yǎng)人才的搖籃,，孩子作為祖國的花朵,，從小就要接受最好的教育。因?yàn)樯钪@一點(diǎn),，支教組的成員們?cè)诠懦谴逍W(xué)開展了為期五天的教育工作,。在這五天里，他們與孩子們一起玩耍,，一起做作業(yè),，歡樂充滿了整個(gè)校園。雖然短短五天不能從根本上改變這里教育落后的局面,，但是也會(huì)起到一定的作用,，會(huì)讓孩子們從內(nèi)心深處感受到最純真的關(guān)心與關(guān)愛。

三下鄉(xiāng),，一段感觸深刻的短暫經(jīng)歷,。數(shù)天的付出讓土木學(xué)院的學(xué)子在古城村這片天地傾注了自己的心血,，在這里，他們奮斗過,，拼搏過,，勞累過，但更多的是快樂過,。在此,，希望土木學(xué)院的學(xué)子們能夠把這段經(jīng)歷當(dāng)作最珍貴的回憶，在以后的人生路上,，越走越好,。

四面環(huán)山，田地整齊,，綠水青山間坐落著這樣一個(gè)古樸清新的小村莊,，它擁有著鄉(xiāng)村獨(dú)有的輕松安靜，也擁有我們土木學(xué)子的辛勤奉獻(xiàn),，土木工程學(xué)院三下鄉(xiāng)重點(diǎn)隊(duì)第二分隊(duì)為期六天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)就在烏蘭察布市涼城縣前得勝大隊(duì)汾州夭村順利結(jié)束了,。

第二分隊(duì)由十二名成員組成，他們分別是xxx,、xxx,。六天來，隊(duì)員們自愿為村民進(jìn)行了無償服務(wù),。首先必須要提的莫過于修路了,，六天中，隊(duì)員們共利用了四天時(shí)間為村民修路,，原來黃土稀松的路邊,，搖身一變，成為了現(xiàn)在的水泥平臺(tái),，不但美化了村莊面貌,，方便了出行，也為村民們茶語飯后閑聊提供了方便場(chǎng)所,。其次,，隊(duì)員們對(duì)村里的特殊貧困戶進(jìn)行了慰問，帶著慰問品穿梭在村中的小巷中,，看著被慰問鄉(xiāng)親臉上的笑容,，我們也不禁被這些貧困的鄉(xiāng)親們的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)。除了這些工作,，隊(duì)員們還主動(dòng)下地幫助村民打理了田地,，雖然初次間苗并不熟悉，但隊(duì)員們都盡最大努力，幫助鄉(xiāng)親整理了三塊玉米地,，日?？沼鄷r(shí)間，隊(duì)員們還會(huì)幫助鄉(xiāng)親做家務(wù),，收拾院落的事情也是每天都在重復(fù)發(fā)生,。

六天的三下鄉(xiāng)過得很快，隊(duì)員們都在這六天中盡自己最大努力為鄉(xiāng)親們做了許多實(shí)事,，并在工作中建立了深厚的友誼,，愿這個(gè)淳樸的村莊蓬勃發(fā)展，再見,，村莊,。

寒假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告支教篇二

濟(jì)南市歷城區(qū)唐王鎮(zhèn)，位于濟(jì)南市東郊,、濟(jì)南國際機(jī)場(chǎng)東鄰,、美麗的白云湖畔、濟(jì)青高速公路沿線,，有一千年古鎮(zhèn)，山東省著名的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn),，久負(fù)盛名的“大白菜之鄉(xiāng)”,。

唐王鎮(zhèn)具有一千多年的歷史。相傳,，唐王李世民東征于此地安營,，在考察了一番后，信口吟詩一首：“齊魯多圣賢,，物華天亦寶,，人杰地更靈，大業(yè)在此成,?！碧仆蹑?zhèn)由此而得后，或許借唐太宗的靈氣,，更有改革開放的東風(fēng),，唐王鎮(zhèn)日益欣欣向榮，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,。

唐王鎮(zhèn)擁有人口5,、9萬人，面積__3平方千米,，耕地__400畝,，地勢(shì)平坦，土質(zhì)肥沃，地下水質(zhì)資源豐富,，灌溉便利,，氣候四季分明，具有得天獨(dú)厚的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件,。經(jīng)過多年的發(fā)展,，唐王鎮(zhèn)已成為濟(jì)南市著名的特色農(nóng)業(yè)、高新農(nóng)業(yè),、設(shè)施農(nóng)業(yè)為一體的高產(chǎn)高效農(nóng)業(yè)區(qū),。唐王鎮(zhèn)種植小麥、玉米,、大豆,、花生等糧油作物liu__ue86、com,，糧食總產(chǎn)達(dá)4__50萬公斤,，生產(chǎn)白菜、西紅柿等幾十種蔬菜,，大棚菜生產(chǎn)已形成規(guī)模,，蔬菜產(chǎn)量達(dá)到2、25億公斤,，而“三鮮”（鮮食花生,、玉米、大豆）生產(chǎn)已形成特色,，還種植葡萄,、李子、蘋果等水果,，并已經(jīng)和正在引進(jìn)一些名,、優(yōu)、特,、高新瓜果蔬菜品種,，如反常色蔬菜、黑玉米等,。由于發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)為畜牧業(yè)提供了豐富的飼料資源,，養(yǎng)有豬、黃牛,、奶牛,、羊等牲畜。境內(nèi)的白云湖則為漁業(yè)生產(chǎn)提供了良好的條件,，漁業(yè)生產(chǎn)紅紅火火,。全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值達(dá)3,、8億元。

唐王鎮(zhèn)以木器加工,、蔬菜深加工,、服裝加工、礦泉水灌裝等低污染產(chǎn)業(yè)為主,。

唐王鎮(zhèn)工業(yè)交通便利,，距濟(jì)南機(jī)場(chǎng)只有5千米，濟(jì)青高速公路穿越境內(nèi),，貫穿全鎮(zhèn)的龍泉路和“唐遙路”的“大十字路”為主的“路網(wǎng)”使全鎮(zhèn)交通四通八達(dá),，利用世行貸款加強(qiáng)農(nóng)業(yè)灌溉項(xiàng)目修建的田間生產(chǎn)路使農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸十分便利。

唐王鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)已具規(guī)模,，鎮(zhèn)政府駐地住有居民2萬余人,，城鎮(zhèn)建設(shè)整齊有序，以龍泉大街中心的鎮(zhèn)政府駐地樓房林立,，學(xué)校,、商場(chǎng)、郵電,、酒店,、銀行、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)齊全,。

在20____年6月中旬,，濟(jì)南歷城下鄉(xiāng)隊(duì)正式組建，形成了一支以柯成兵,、張兆文同學(xué)為首的團(tuán)結(jié)向上，充滿激情與活力的隊(duì)伍,。

準(zhǔn)備內(nèi)容：

1,、了解唐王鎮(zhèn)韓東村的基本概況（與實(shí)際情況有差異）

2、舉行小型活動(dòng),，增進(jìn)隊(duì)員之間的友誼與下鄉(xiāng)情感,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力

3、學(xué)習(xí)三農(nóng)理論,，拓寬隊(duì)員知識(shí)面,，引起隊(duì)員對(duì)三農(nóng)問題的深入思考，在團(tuán)隊(duì)中形成了百家爭(zhēng)鳴的思辯氛圍

4,、先后進(jìn)行了支教與調(diào)研培訓(xùn),，增加了隊(duì)員在下鄉(xiāng)實(shí)際操作過程的技巧

5、進(jìn)行活動(dòng)分工,，確定各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人,，以保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)展

6、文藝節(jié)目的排練，隊(duì)員們都付出了不小的努力

__,、在幾次不同的會(huì)議中,，討論了文藝下鄉(xiāng)的方式目的及意義等內(nèi)容，給隊(duì)員以一定方向上的指導(dǎo)

8,、下鄉(xiāng)臨行前的各項(xiàng)物品的準(zhǔn)備

以組建文藝隊(duì)為主線,，以調(diào)研相關(guān)為內(nèi)容，配合有“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)等活動(dòng)貫穿其中的下鄉(xiāng)實(shí)踐,。

__月11日撒網(wǎng)式調(diào)研，了解下鄉(xiāng)地點(diǎn)的基本情況和文藝基礎(chǔ)

__月xx日依然進(jìn)行撒網(wǎng)式調(diào)研,，參與并協(xié)辦文藝晚會(huì)

__月13日開展文藝骨干個(gè)案調(diào)研,；宣傳并動(dòng)員村民參與14日的才藝展示

__月14日文藝骨干個(gè)案調(diào)研攻堅(jiān)階段；確定才藝展示人員,；舉辦晚會(huì)

__月15日對(duì)村民才藝展示進(jìn)行回訪調(diào)研；舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

__月16日進(jìn)行理論學(xué)習(xí),；召開文藝骨干會(huì)議

__月1__日“一對(duì)一”個(gè)案幫扶,；對(duì)18日晚會(huì)進(jìn)行宣傳

__月18日對(duì)節(jié)目進(jìn)行最后排練,，準(zhǔn)備晚會(huì)；舉辦“濟(jì)南大學(xué)與唐王鎮(zhèn)聯(lián)合會(huì)演”文藝晚會(huì)

__月19日對(duì)文藝晚會(huì)進(jìn)行回訪,，道謝、道別,；離開唐王

五,、唐王鎮(zhèn)七村（韓東,、韓西、顏家,、唐東,、唐西、司家,、東張）有關(guān)組建文藝隊(duì)swot矩形分析

s）優(yōu)勢(shì)

1,、地處唐王鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府駐地,，基礎(chǔ)設(shè)施完善（如唐王廣場(chǎng),、橋頭廣場(chǎng)等）

2,、唐王鎮(zhèn)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚,，呂劇的發(fā)源地,，文化氛圍濃厚

3、文藝骨干較多,，特別是老一輩藝術(shù)家；另外,，后起之秀,，也在茁壯成長

4,、村民比較富裕，對(duì)文藝有需求,，能夠自愿,、自發(fā)的組織一些文藝活動(dòng)

w）缺陷

1,、政府缺乏指導(dǎo)與資助

2、村莊過于密集,，地域范圍過大,，人員整合困難

3,、文藝形式與年齡層次之間存在差異

4,、現(xiàn)有舞蹈隊(duì)，分布過于分散

o）機(jī)會(huì)

1,、目前已有4支舞蹈隊(duì)分布在不同村落

2、當(dāng)前文化產(chǎn)業(yè)正在興起與發(fā)展

3,、國家宏觀政策：弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)精神文明建設(shè)

t）威脅

1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊,，人們的金錢觀強(qiáng)化，對(duì)精神上的追求降低

2,、有關(guān)文藝方面的投資大,，收益期長,；政府追求政績(jī),，文藝方面投資份額小

3、村民過于依賴鎮(zhèn)政府,，而政府卻沒有明確的支持態(tài)度

4、追求不當(dāng)利益的人,，利用文藝隊(duì)謀求個(gè)人利益的可能性

我們主要采用訪談法,，進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，包括__月11—xx日的撒往式調(diào)研,、__月13—14日的文藝骨干個(gè)案調(diào)研,、__月1__日的“一對(duì)一”個(gè)案幫扶調(diào)研以及回訪村民調(diào)研。

寒假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告支教篇三

烈日當(dāng)空,，暑氣炎炎,，又是一個(gè)酷熱的暑假,，然而,，09年的暑假，因?yàn)樯掀?，因?yàn)?70多名可愛的孩子們,，我們的暑假不再相同，我們有了不一樣的體驗(yàn),，不一樣的體會(huì),，不一樣的感動(dòng),。短短七天,，不敢說刻骨銘心，但我們自強(qiáng)之花的23位隊(duì)員每個(gè)人都知道,，這份難忘,，這份感動(dòng)，這份記憶,，在每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)位置,，有它屬于的分量！如今,，我們?cè)俅位氐綄W(xué)校，回到我們?cè)瓉淼能壍郎?，開始屬于生活,，然而，留在上坪的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，留在上坪的感動(dòng)與記憶,，會(huì)一直藏在我內(nèi)心的最深處,，連同思念,，一同蔓延……

此時(shí)此刻，坐在電腦前，敲打著鍵盤,，好想好想我的孩子們，好想用有限的文字,，把這7天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，把深藏在內(nèi)心的那份感動(dòng)，把留在上坪的歡樂與記憶,，一并細(xì)細(xì)數(shù)來……

從一開始就對(duì)此次的下鄉(xiāng)充滿了期待,，雖然沒有參加方案的撰寫，但現(xiàn)在都還記得,，等待方案審批的那段時(shí)間,，每一次“三下鄉(xiāng)”這幾個(gè)字在腦海里出現(xiàn)的時(shí)候，都會(huì)捏一把汗,，那時(shí)正值期末,，等了很久都沒有消息，后來聽說由于經(jīng)費(fèi)問題,，我們的下鄉(xiāng)遇到了很大的阻力,，很失落，以為我們的下鄉(xiāng)之旅就要止步了,。后來終于等來了好消息,，在校團(tuán)委和姚老師的支持下，我們的三下鄉(xiāng)終于可以成行了,！于是一切都進(jìn)入緊張準(zhǔn)備狀態(tài),。好興奮，好期待,！

那時(shí),，我們大學(xué)城的五朵金花8月9號(hào)就回來學(xué)校準(zhǔn)備了，找資料,，準(zhǔn)備講義,，準(zhǔn)備節(jié)目，排練……8月15號(hào),，我們踏上了去本部會(huì)合的道路,，在本部的三天，我們天天集中在一起排練,，試講,，從早到晚，我們緊張地準(zhǔn)備著，充滿期待……然而,，老天就像和我們開玩笑一樣,， 8月16號(hào)，我偶爾聽到我們的隊(duì)長說：上級(jí)文件下來了,，不能搞集體活動(dòng),。很多隊(duì)伍的三下鄉(xiāng)都取消了！雖然當(dāng)時(shí)隊(duì)長也說跟學(xué)校那邊聯(lián)系好了,，校長說我們的活動(dòng)按原計(jì)劃進(jìn)行,，但當(dāng)時(shí)感覺真的像晴天霹靂一樣，很擔(dān)心,，很擔(dān)心我們準(zhǔn)備了這么久的下鄉(xiāng)就要就此夭折,，一直到8月18號(hào)那天，到我們六點(diǎn)多終于提著大包小包的行李踏上去河源的列車時(shí),，我的心才放了下來,。列車在疾馳，一路上,，空氣明顯好了很多,，看著公路兩邊的山，向著連平的方向,，心在期待,，在相信接下來的幾天，一定會(huì)有不一樣的事情發(fā)生在我們的身上……

上坪是個(gè)很美麗的地方,，到處都是郁郁蔥蔥的樹林,，綿延不斷的青山?？諝馇逍?，還有一股泥土的清香，很熟悉,。上坪中學(xué)也比我們想象中的要好,，我們住的宿舍是新建的，帶有小陽臺(tái)和廁所,?？上堫^沒水，天天都要到飯?zhí)孟旅嫒ヌ崴?，最不方便的是宿舍里的燈只在晚?：15到8：45開半個(gè)小時(shí),。最嚴(yán)重的是蚊子特別多，而且對(duì)花露水和蚊香的免疫能力超強(qiáng),，我們每天都要進(jìn)行人蚊大戰(zhàn),。最滿足的是伙食方面,，四菜一湯，很豐富,。

正式接觸到學(xué)生是第二天報(bào)到的時(shí)候,，早早布好了場(chǎng)，心里既期待又擔(dān)心,，因?yàn)閷W(xué)生方面和我們?cè)瓉淼挠?jì)劃有沖突,，我怕來的學(xué)生會(huì)太少。結(jié)果證明我的擔(dān)心是多余的,，那天上午來了170多名學(xué)生,，直到截止報(bào)名后，還有很多學(xué)生想來報(bào)名,。本來是針對(duì)初三學(xué)生的，結(jié)果來的學(xué)生五年級(jí),、初一,、初二、初三的都有,，更有一個(gè)二年級(jí)的小妹妹也興致勃勃的來報(bào)名,。報(bào)完名之后，我就帶領(lǐng)他們一起搞衛(wèi)生,，學(xué)生們雖有些靦腆,，但都很積極，不怕臟,、不怕累,，大家分工合作，干得熱火朝天,?？吹剿麄円粡垙垘е怪榈奶煺娴男δ槪杏X好開心,，也相信接下來的幾天,，我們之間肯定會(huì)有不一樣的故事發(fā)生。

講臺(tái)上的老師渴望把知識(shí)盡可能多地傳授給學(xué)生們,，講臺(tái)下的學(xué)生渴望盡可能多地從老師那里獲取知識(shí),，站在講臺(tái)上，我終于體會(huì)到了這句話,。趣味數(shù)學(xué),，我上的課程，那幾份講義,，來之前,，看了很多次,，來之后上課之前又看了很多次，甚至是課堂上要說哪一句話都細(xì)細(xì)想了一遍,。因?yàn)槭堑谝还?jié)課,，我告訴自己一定要盡最大的努力給他們上好。

站在講臺(tái)上,，望著臺(tái)下三十多雙渴望的眼睛,，好想好想把自己知道的都講給他們聽，我努力地耐心地給他們講解,，做了十多年的學(xué)生,，如今以一個(gè)老師的身份站在講臺(tái)上，才真正明白“老師”兩個(gè)字的含義,。站在講臺(tái)上,，學(xué)生們那專心致志的眼神，那聽懂后會(huì)心的笑容,，是對(duì)我最大的鼓勵(lì)與支持,。上手語課時(shí)，看到學(xué)生們認(rèn)真配合,、感興趣的模樣,，看到大家天真的笑臉，心里就會(huì)覺得好滿足,！原本以為我會(huì)緊張,，會(huì)手足無措講錯(cuò)話，當(dāng)我真正站在講臺(tái)上,，看著我可愛的學(xué)生們,，才發(fā)現(xiàn)原來我不會(huì)，我站到他們中間去,，和他們互動(dòng),，喜歡看到他們那會(huì)心的一笑。原本以為站一節(jié)課會(huì)很漫長,，很難熬,，當(dāng)我看著那一雙雙清澈的眼睛，當(dāng)我真正投入到課堂當(dāng)中去,，和他們?nèi)谠谝黄饡r(shí),，才發(fā)現(xiàn)原來40分鐘的時(shí)間很短，很短,，每一次上課,，每一次聽到我們下課的哨子時(shí)，總感覺時(shí)間過得太快,，總感覺還有很多很多的東西沒跟我的學(xué)生們講,，總感覺時(shí)間不夠用……喜歡學(xué)生們那一句甜甜的“老師”,，喜歡他們課堂上認(rèn)真計(jì)算的專注，喜歡他們踴躍舉手的精神,，喜歡他們天真燦爛的笑容,，喜歡中午留在辦公室看學(xué)生們的日記，然后在上面寫評(píng)語,，就像和他們說心里話一樣……如今,，每每想起這些，就會(huì)覺得好溫馨,，好幸?！?/p>

寒假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告支教篇四

勤學(xué)服務(wù)社常在校內(nèi)外開展各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。秉承“勤學(xué)奮進(jìn),，服務(wù)社會(huì)”宗旨,，我們的服務(wù)熱情堪比天高，銳意創(chuàng)新,，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色,，策劃了一系列陽光社會(huì)志愿服務(wù)，七彩陽光服務(wù)讓千年古鎮(zhèn)浛洸在這個(gè)七月里煥發(fā)出別樣的風(fēng)采,！

我們攜手英德市信息大篷車在浛洸鎮(zhèn)中心廣場(chǎng)開展特色“信息大篷車駛進(jìn)家，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村”大型農(nóng)業(yè)信息宣傳活動(dòng),，借信息之光,，照耀社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息化和我院專業(yè)特色的完美結(jié)合,。這次活動(dòng)得到鎮(zhèn)上兩千多名農(nóng)民的熱情參與,，在本次活動(dòng)過程中，我們向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民免費(fèi)派發(fā)惠民小冊(cè)子,，讓農(nóng)民接觸到信息技術(shù),，對(duì)農(nóng)業(yè)信息化有進(jìn)一步的了解。當(dāng)天,，三十多名當(dāng)?shù)剞r(nóng)村干部在信息大篷車上參加了的信息技術(shù)技能培訓(xùn),，讓村干部率先掌握信息技能，然后帶動(dòng)農(nóng)民奔向信息化,，加快農(nóng)村信息化的步伐,，共同邁向小康社會(huì)。

1,、信息大篷車是信息產(chǎn)業(yè)部實(shí)施農(nóng)村信息化知識(shí)培訓(xùn)和普及而精心打造的集“科技興農(nóng)”,、“信息助農(nóng)”、“應(yīng)用培訓(xùn)”于一身的農(nóng)村計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)專用車輛,。每輛大篷車價(jià)值約50萬元,，車上配備有16臺(tái)電腦,，并配有司機(jī)、維修人員及專職教師,，可以同時(shí)培訓(xùn)15人,。信息大篷車可以說是“流動(dòng)的信息技術(shù)培訓(xùn)教室”和“流動(dòng)的信息服務(wù)站”。英德市“信息大篷車”正式啟動(dòng)時(shí),，首站駛向浛洸,，惠及浛洸鎮(zhèn)兩萬多農(nóng)民，極大地支持和促進(jìn)浛洸鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展,。

2,、“信息大篷車駛進(jìn)家，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村”是本隊(duì)伍創(chuàng)新的重頭戲,，也是我們服務(wù)隊(duì)獻(xiàn)給祖國六十華誕的壽禮：用專業(yè)特長響應(yīng)國家所提倡的“科技興農(nóng)”策略,。為了達(dá)到更好的宣傳效果，我們團(tuán)結(jié)一致,，全力以赴,，多次鼓起勇氣聯(lián)系廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳。最后,，我們以誠懇的態(tài)度和出色的方案獲得廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳和英德市科技局大力支持,，在活動(dòng)當(dāng)日派出信息大篷車和農(nóng)業(yè)專家配合本次宣傳活動(dòng)。另外,，英德市科技局還贈(zèng)送我們一批農(nóng)業(yè)信息報(bào)紙資料,，連同惠民手冊(cè)一起免費(fèi)贈(zèng)送給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。

3,、我們把從“金農(nóng)網(wǎng)”和“英德信息網(wǎng)”等農(nóng)業(yè)網(wǎng)上摘錄的關(guān)于當(dāng)?shù)厣ＰQ養(yǎng)殖和沙糖桔種植的常見問題及相關(guān)知識(shí)整理成惠民小手冊(cè),，并免費(fèi)贈(zèng)送給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，隊(duì)員們耐心地向他們講解冊(cè)子上的內(nèi)容都是網(wǎng)上最新最的農(nóng)業(yè)資訊,，讓他們感受網(wǎng)絡(luò)的便捷,，加深他們對(duì)信息化的理解，推動(dòng)農(nóng)村信息化進(jìn)程,。

4,、調(diào)整宣傳攻略，轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩大市場(chǎng),。這次活動(dòng)的宣傳地點(diǎn)設(shè)在浛洸鎮(zhèn)的中心廣場(chǎng),，但是活動(dòng)開展后的四十多分鐘，來現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)的農(nóng)民很少,，后來了解到今天是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)趕集日,，大部分的農(nóng)民都忙著趕集。在出現(xiàn)這樣的突發(fā)情況后,，我們當(dāng)機(jī)立斷,，決定把定點(diǎn)宣傳改為流動(dòng)式宣傳,，即由隊(duì)員拿著惠民小冊(cè)子到當(dāng)?shù)厝肆鞅容^集中的兩個(gè)市場(chǎng)上，進(jìn)行面對(duì)面式的宣傳,。隊(duì)員在經(jīng)過培訓(xùn)后,，我們兵分兩路，帶上手冊(cè)到市場(chǎng)區(qū)進(jìn)行我們的農(nóng)業(yè)信息化宣傳,。我們的宣傳對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樯ＰQ養(yǎng)殖和沙糖桔種植農(nóng)戶,，這種一對(duì)一的宣傳方式比之前的更有針對(duì)性。而且,，我們還發(fā)現(xiàn)了一種高效的宣傳方式——“連帶式”宣傳,，讓現(xiàn)場(chǎng)受惠的農(nóng)戶把我們的宣傳資料帶回去，實(shí)現(xiàn)以一傳十,，十傳百,，讓更多的農(nóng)戶受惠，從而推動(dòng)農(nóng)村信息化的進(jìn)程,，真正實(shí)現(xiàn)“科技興農(nóng),，信息助農(nóng)”。

我們隊(duì)伍在浛洸一中舉行了“勤學(xué)服務(wù)社赴清遠(yuǎn)浛洸暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”啟動(dòng)儀式暨愛心圖書捐贈(zèng)活動(dòng),。作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們深刻地體會(huì)到知識(shí)對(duì)于一個(gè)國家,，一個(gè)民族的發(fā)展所起到的巨大作用,。這次活動(dòng)中,，我們一共捐贈(zèng)了兩百多冊(cè)圖書，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)了我們對(duì)學(xué)校教育建設(shè)所貢獻(xiàn)的力量,。愛心圖書的捐贈(zèng)，真正實(shí)現(xiàn)了“知識(shí)下鄉(xiāng)”,，為深在邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們建起了一座知識(shí)之橋,。

寒假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告支教篇五

對(duì)于寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們的理解是,，可以借機(jī)走出校外,，走進(jìn)社會(huì)，對(duì)于大部分時(shí)間賦予課堂的我們,，是有新鮮感而有益的,，當(dāng)然，少不了或多或少的困難,。其好處有三,，基本的：增進(jìn)隊(duì)員間感情；鍛煉自己的技能,；進(jìn)一步了解社會(huì),。至于其他的好處,，如認(rèn)識(shí)一座新城市，參觀新的人文景觀,，隊(duì)員間互相學(xué)習(xí)等等,，自然是不勝枚舉的。

每個(gè)人下鄉(xiāng)回來,，都會(huì)有很多的感觸,，因?yàn)閷?shí)踐時(shí)間太短，離開之時(shí)正是情感高漲期,，卻又是一個(gè)無奈的告別時(shí),，來不及一一拾掇情感，只好在歸來后宣泄于文間,，卻仍是帶著抹不去的遺憾,。

這次隨隊(duì)去xx市潮安縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)，也是圓了我一個(gè)支教夢(mèng),，但也很無奈地?fù)?dān)負(fù)著調(diào)研的重任,，但最后，這份無奈卻成了幸運(yùn),，令我欣喜,。

有時(shí)幫忙一下后勤，原以為后勤是個(gè)輕松的活兒,，因?yàn)樽约簩?duì)于煮飯做菜也略懂一二,，但很快發(fā)現(xiàn)，大鍋飯大鍋菜,，不容易,。

最后的匯報(bào)演出，我成了舞蹈排練老師和主持人,，這是我沒有預(yù)料的,，因?yàn)檫@兩件事是我不敢涉足的。很感謝x璐和x君,，讓我邁出了如此可貴的一步,，雖然似乎微不足道，但對(duì)于我的人生,，贈(zèng)與了一份自信,。

十天的日子，當(dāng)然不是順利流淌過去的,。在與xx服務(wù)隊(duì)的博弈中,，我們有了意外收獲——談判的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，互相看到了更多的團(tuán)結(jié)和共鳴,。

我想,，可以一一述說一番。

我們的授課對(duì)象是小學(xué)生,，三四年級(jí)居多,，剛開始有些同學(xué)覺得大材小用了，只有我們的隊(duì)員知道,，授課的難度,，是難于中學(xué)課堂的，因?yàn)?，我們?xí)慣了緊密邏輯的思考,，要使小學(xué)生聽得懂我們的課，授課語言,、方式,、內(nèi)容等方面的設(shè)計(jì)需異于平常的試講訓(xùn)練，不易做到,。

我只好告訴自己一句話：回到童年,。

我講的是歷史人物故事，共八節(jié)課,，分于四個(gè)班,。本來想著講岳飛和孔子，到了目的地,，思考良久,，覺著內(nèi)容太多時(shí)間不夠，只好作罷,，只講岳飛,。

上課一開始，我作著自我介紹,，比劃著“鄧”的時(shí)候,，在每個(gè)班，大部分的小朋友都脫口而出：“鄧小平,！”當(dāng)問到“知道哪些歷史人物時(shí)”,，又是不約而同的“鄧小平”,。我以為是當(dāng)?shù)貙?duì)于鄧小平有著特殊情感,，詢問了才知道小朋友們的語文課本上有關(guān)于鄧小平的課文。而在補(bǔ)充“知道哪些歷史人物時(shí)”的答案時(shí),，四個(gè)班又是不約而同的“李白,、杜甫、韓愈”，也是從語文課上學(xué)來的,。我覺得很有趣,，同時(shí)看到了教育的成功，看到了希望,。

我的課堂,，本想著以說書的形式呈現(xiàn)，但有些名詞需要寫在黑板上作闡釋與演示,，只好增加了轉(zhuǎn)身在黑板上比劃的動(dòng)作,，而該表演的段節(jié)，自然是認(rèn)真落實(shí)的,，當(dāng)然,，自覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到自己心中的要求，但至少做了更進(jìn)一步的嘗試,，看到了小朋友們的歡笑,，這歡笑源于我，就足以使我欣喜萬分了,。

講課中還是存在一些緊張與不成熟,，雖然一部分源于進(jìn)入課堂的隊(duì)員的影響，但大部分還是源于自己的準(zhǔn)備不足以及不合理的準(zhǔn)備,。何為不合理的準(zhǔn)備,？就是把課堂準(zhǔn)備認(rèn)為是背講稿，而背講稿正好限制了課堂上的互動(dòng)與臨場(chǎng)發(fā)揮,，在課堂上,，常陷入講稿與實(shí)際課堂的糾結(jié)中。

在我的課的最后,，我破天荒地教了小朋友們一首歌——《精忠報(bào)國》,。第一次在課堂上教唱歌，于我而言,，新鮮而激動(dòng),。有一天上午，連教三個(gè)班,，聲音都啞了,。雖然自個(gè)兒唱得不好聽，但聽見小朋友們鏗鏘的歌聲,，誰不自豪呢,？支教的人，都覺得自豪,。

前面說過,，本覺得調(diào)研是件無奈的事兒，因?yàn)槿ツ晡覅⒓拥暮偕鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，就是調(diào)研類的,，所以不想在今年再做一回,，沒新鮮感，但因于我所謂的“調(diào)研經(jīng)驗(yàn)”,，卻成了本隊(duì)的調(diào)研負(fù)責(zé)人,。而為什么最后無奈成了幸運(yùn)呢？我自有辯解的道理,。

本次調(diào)研的課題是：幸福廣東,，握手共處——以xxxx地區(qū)為例探析外來工子女與本地同齡學(xué)生融洽狀況。

隊(duì)伍中有xx的隊(duì)員,，告訴我們,，xx這地方，排外情緒甚濃,，他們小時(shí)候便受過這般毒害,，歧視外地的同學(xué)，待長大之后,，才真正懂得了互相尊重和平等相處,。父輩對(duì)于外來工的排斥在孩子當(dāng)中也有顯現(xiàn)，影響了外來孩子與本地孩子的交往,，這實(shí)在是一個(gè)很值得探究的問題,。

調(diào)研的準(zhǔn)備做得不足，但走出去的發(fā)現(xiàn)足以讓我們欣慰,。我們以xx小學(xué)為中心點(diǎn),，走訪了當(dāng)?shù)卮迕瘛⑼鈦砉W(xué)校老師,、村委會(huì)書記,、當(dāng)?shù)貙W(xué)生、外來工等等,，獲取了很多有用的信息,，使原先對(duì)于調(diào)研的模糊思路漸漸清晰起來。調(diào)研就是這樣的,，不是一下子明了,，而是漸漸地發(fā)現(xiàn)。

在xx鎮(zhèn)的大街村巷間穿梭,，派發(fā)問卷,、做采訪，領(lǐng)略了xx地區(qū)的生活文化,。而對(duì)于陌生人的交流,，是我最喜歡的。在廣州時(shí),，就時(shí)常一個(gè)人走進(jìn)菜市場(chǎng)屋巷之類的,，同人交談，體會(huì)接近真實(shí)生活的樂趣,。xx的茶,，讓人應(yīng)接不暇，一小杯一小杯的喝,，不停歇,。有一次去采訪xx村書記，村委會(huì)的人,，一個(gè)接受訪問,，一個(gè)沏茶和斟茶，我訪問的時(shí)候?qū)嵲谑懿涣藷崆榈难?qǐng),，問一句喝一杯,，喝一杯問一句，好在采訪不算太長,，否則這般喝下去,，真得走不動(dòng)了。

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，xx地區(qū)的確有排外的傳統(tǒng),。父輩對(duì)于外來工的排斥是影響小孩間的交往的，如本地小孩會(huì)排斥和欺負(fù)外地小孩,。這種不和諧的現(xiàn)象,，除了排外傳統(tǒng)的影響，當(dāng)然還有別的因素,，如父母的教育方式,、學(xué)校的態(tài)度、當(dāng)?shù)卣畽C(jī)關(guān)的態(tài)度,、外來小孩的自身心理,、語言障礙、生活習(xí)俗習(xí)慣差異等等,。

想想xx年的xx古巷鎮(zhèn)6·6械斗事件,，對(duì)于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔(dān)心，會(huì)不會(huì)從小造了陰影,，在成年之后爆發(fā)出來,？或者，古巷鎮(zhèn)的械斗事件,，主要原因就是來自xx人從小的排外與歧視,？這種擔(dān)心并非是空想的,，因?yàn)閾?jù)一些學(xué)生的反映，常有本地的高年級(jí)學(xué)生群毆外地的學(xué)生,，老師只是在事后作些批評(píng)與懲罰,，少有平時(shí)特意的訓(xùn)示。而外來工家長們忙于工作,，對(duì)這類事不大關(guān)注,，使得一些外來工子女變得孤僻。

而我們也可以在調(diào)研中看到希望,，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子越長大,，無論本地外地，對(duì)于排外與歧視,，都沒有多大的感覺,，都能互相尊重，或許他們已經(jīng)不在乎父輩認(rèn)為的所謂來自外地人的“侵略”,，覺得生活在同一個(gè)地方的人,，沒必要去作一番區(qū)別。

雖然如此,，也不能掉以輕心,，有個(gè)xx的朋友對(duì)我說，那些外來子女小時(shí)候的陰影還是有的,。我們?cè)谡{(diào)研報(bào)告中有一些建議,，希望看到的人能有一份認(rèn)同和思考。

對(duì)于報(bào)告的撰寫,，很有難度,，因?yàn)闇?zhǔn)備的不足、計(jì)劃執(zhí)行不力,、資料整理難度大等原因,，而我們很用心去做了，是足以令自己欣慰的,，而最終會(huì)有一份令人滿意的報(bào)告,。

我在調(diào)研過程中，感覺像是游玩了一番,，在游覽新的人文景觀,，愈加覺得新鮮而有趣，如民居屋角的石柱,，被當(dāng)作鋪路用的清代墓碑,，等等，若果我放棄了調(diào)研,，那真是可惜了,。這不足以“幸運(yùn)”形容之嗎,？調(diào)研的人，都應(yīng)該覺得幸運(yùn)的,，因?yàn)槲覀円黄鸢l(fā)現(xiàn)了很多,，引起了很多未有過的思考。

我對(duì)于后勤,，本是沒什么貢獻(xiàn)的作為的，但有時(shí)看著后勤組的勞作,，也蠻有感觸,。

后勤的伙伴，主要是負(fù)責(zé)隊(duì)里19個(gè)人的伙食,，這活兒不簡(jiǎn)單啊,，買菜煮菜煮飯。買菜呢,，眾口難調(diào),，在駐地思量著，在菜市場(chǎng)里還要徘徊良久,，要買得好菜,，也要買得便宜價(jià)。語言不通是個(gè)障礙,，x華說,，xx話聽不懂，xx人的普通話更聽不懂,，所以每次買菜須得會(huì)xx話的人陪同,。會(huì)xx話的隊(duì)友跟著后勤組去菜市場(chǎng)，到了菜市場(chǎng)后勤組卻儼然成了跟班兒,，問價(jià)還價(jià)的自然是能對(duì)話的隊(duì)員,。買菜的日子，除了常聽翻譯而熟悉了菜價(jià),，對(duì)于xx話還是一頭霧水,，連一二三四五六七都分不得個(gè)清楚。

做菜是不容易的,，后勤組里沒有多少好手,，即使有，也習(xí)慣不了大鍋飯大鍋菜,，而動(dòng)刀動(dòng)鍋的一個(gè)人才好做,，多幾張嘴指指點(diǎn)點(diǎn)的就使得混亂了。xx菜粵菜都有做,，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)目偛幻鈯A雜著怨言,，最后大家自然能互相諒解,。我有時(shí)候幫忙切菜，開始那幾刀還挺順手,，慢慢就埋怨說這刀太重了,，不得勁兒。

做早餐和洗刷餐具是全隊(duì)人輪流的,。而6點(diǎn)起做早餐的事兒,，后勤組必須有人摻和，非后勤組的人只有那么一次,，只苦了后勤組的三位,，輪流6點(diǎn)早起陪同，常常還要做大部分的工作,。有時(shí)候早餐是不夠吃的,，大家只好將就。刷洗餐具不是個(gè)難事兒,，大家都做得很愉快,。

大家對(duì)于后勤組的伙伴都表示非常感激，因?yàn)榇蠹叶加袇⑴c過,，或者圍觀過,，自然理解。

也許大家心里都有一句話：別拿做飯不當(dāng)正事兒,！

支教的最后,，自然要有個(gè)匯報(bào)演出。

在下鄉(xiāng)之前就準(zhǔn)備了小品的劇本,，但后來發(fā)現(xiàn),，排練的時(shí)間實(shí)在不足，劇本有些長,，劇中人物太多,。有一天夜里想到了一個(gè)對(duì)口相聲劇本，想跟田輝排練,，也是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，只好作罷。田輝是來自湖北的孩子,，本想著讓他在同學(xué)們面前表現(xiàn)一番,，讓他自豪和自信一番的，后來自我安慰地想,，還有別的方式呢,，確實(shí)有。

x璐要帶領(lǐng)孩子們排練舞蹈串燒和合唱,，見我沒節(jié)目負(fù)責(zé),，就讓我?guī)兔ε啪毼璧?。這實(shí)在出乎我天大的意外，我對(duì)于舞蹈,，有敬心而無悟性,，如何可以這般誤人子弟？但x璐給了信心,，她對(duì)于我的相信使我相信了自己,。于是熟悉了音樂，練習(xí)了基本動(dòng)作,，磨蹭幾天,，我終于開始人生第一次教人跳舞。排練過程中,，歡笑連連,，實(shí)在讓人開懷,，看著小演員們不斷進(jìn)步,，很欣慰，對(duì)于他們,，也對(duì)于自己,。但我在排練中的示范和在排練外的練習(xí)，被x璐笑稱很陶醉,，我想實(shí)際是四不像了,，這沒關(guān)系，主要在于動(dòng)作指導(dǎo)和糾正,，我的示范可做令人歡樂的因子了,，果然看我跳舞的人都樂了。

匯報(bào)演出與游園大會(huì)的工作安排會(huì)議上,，x君讓我接了主持的任務(wù),，這又是一個(gè)意外，但我曾經(jīng)想過主持一場(chǎng)匯演,，活潑地,，但又很糾結(jié)，這個(gè)匯演,，有領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng),，該用些什么風(fēng)格來主持呢？所以在主持稿的撰寫上,，有了一些煩躁,，最后在x璐的幫忙下，還是完成了稿子,。

匯演當(dāng)天,，前面的主持,，是很中規(guī)中矩的，偶爾有一些“小朋友們跳得好不好啊”“我們?cè)俅斡谜坡暩兄x他們好不好”之類的話語營造一下氣氛,，也用于對(duì)表演的小朋友作一些鼓勵(lì),。在游園之后我們?nèi)w隊(duì)員的表演是合唱《愛因?yàn)樵谛闹小罚铱粗粡垙埿∧?，想起那些給他們上課,、帶他們排練和跟他們談天玩耍的情景，哽咽著實(shí)在唱不下去了,，最后借著音樂對(duì)他們做了表白——“你們喜不喜歡大哥哥大姐姐們”“大哥哥大姐姐們也很舍不得你們”,，一張張小臉哭成了花臉，大家都很感動(dòng),。事后我對(duì)隊(duì)友說,，我的主持還算是成功的，因?yàn)槲野涯切┬∑ê⒏憧蘖恕?/p>

匯演之后是關(guān)于xx服務(wù)隊(duì)的自我介紹,，之后是我們與小孩子們的告別,，大家都舍不得離去，因?yàn)檠蹨I流個(gè)不停,，哇哇的哭聲別以為是夸張,，當(dāng)時(shí)還真是環(huán)繞在身旁。在我與田輝告別的時(shí)候,，有個(gè)小男孩哭著走到我身邊,，對(duì)我說：“老……師，一定要……記得……來看我們,?！蔽也恢绾位卮穑缓谜f：“好好,?！蔽覍?shí)在不敢做出更明確的承諾，或許,，這一輩子都難以再見面的,，縱使如何舍不得。

而xx服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員做出了令我們不解的舉動(dòng),，在大家告別的時(shí)刻闖進(jìn)課室,，召集了小朋友，訓(xùn)示他們接手后上課的規(guī)矩和時(shí)間,，完全不理會(huì)我們的淚眼相望和無語凝噎,。

但無論如何，大家都收獲了滿滿的感動(dòng)，收獲了這么多人給予的不舍,。

我們應(yīng)當(dāng)感謝那一次匯演,，讓我們看到了我們與小孩子們的感情的升華。

我還要感謝兩個(gè)人,。

7月18日,，xx服務(wù)隊(duì)的踩點(diǎn)隊(duì)員到達(dá)xx小學(xué)，晚上就找了我們談判,，關(guān)于洗澡房的使用問題,。

我們剛開始覺得他們是不速之客，因?yàn)閷?shí)在搞不懂為什么會(huì)有兩支隊(duì)伍同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)服務(wù)點(diǎn),，可能是該小學(xué)校長沒考慮周全的原因,，也有因?yàn)閤x服務(wù)隊(duì)在與我們隊(duì)伍溝通上的不足。重點(diǎn)在于,，如何解決問題,，既來之則安之。

隊(duì)伍里大家各抒己見,，總結(jié)意見,，代表便與對(duì)方交涉，交涉中代表也常?；貋砩塘?。談判中沒有大的矛盾,，最后達(dá)成共識(shí),，皆大歡喜。

而次日晚上,，對(duì)方卻希望我們盡快結(jié)束課程與匯演,，因?yàn)橹Ы谭?wù)對(duì)象是一致的，我們按計(jì)劃進(jìn)行指教,，卻是阻礙他們支教的開展,，他們提出讓我們提前一天結(jié)束，他們推遲一天開始,。但我們是不愿意的,，談判無果，有一些小摩擦,。只好約定次日找校長面談,。

我們回到宿舍，就商量對(duì)策,，知道自己占著上風(fēng),，卻總是不放心，討論出了若干個(gè)方案，以防萬一,。也許可以用同仇敵愾來形容當(dāng)時(shí)的氣氛,。而次日與校長的面談，卻意外地勝利了,，我們不用讓步,，校長說服了xx隊(duì)伍的代表，他們只好作罷,。

但我們,，平日里見著，互相間,，也是笑臉相迎,、以禮相待的，不管怎么說,，談判桌上是對(duì)手,，桌下是可以成為朋友的。在匯報(bào)演出前后,，我和他們的隊(duì)員互拍著肩膀,，傳達(dá)了友誼。

我們最后一晚,，一位隊(duì)員的爸爸為我們?cè)趶N房勞作時(shí),，被爆炸的打火機(jī)灼傷了手，大家都很著急,，xx的同學(xué)立刻趕了過來幫忙,，義不容辭的樣子，實(shí)在令人敬佩,。

在談判中,，我們學(xué)會(huì)了爭(zhēng)取權(quán)益，也學(xué)會(huì)了尊重別人,，也相互看到了我們之間的團(tuán)結(jié)一致,，實(shí)在是好事。

要感謝xx的朋友,。

下鄉(xiāng)之后的日子,，整理那些記憶，總是感覺很遺憾,，只覺得那些日子為什么不能再延長些,，告別的時(shí)候才突然生出那么多那么深刻的不舍，好多話想說,，好多話想聽,，卻只好想象,。記憶在腦海中，久了就會(huì)模糊,，只好翻看著那些照片,，平日里夢(mèng)著下鄉(xiāng)十天那些事兒，不愿意生疏,。