做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇一

我班現(xiàn)有幼兒22名,，除三位是98年下半年出生外，其余都為99年以后出生,，兩歲半至三歲的幼兒有9位,，占總?cè)藬?shù)的40%多，從年齡分布來看,，我班可謂“托幼班”,。雖然大部分幼兒經(jīng)過了托兒所的集體教育，但由于小年齡幼兒較多的原因,，使一部分孩子不易投入到團(tuán)體活動中來,，更不愿圍坐一起，而是喜歡自由地奔跑,、無拘無束地玩耍,。我班家長的學(xué)歷在大專及大專以上的占40%，并且非常重視早期教育，有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞,；大多數(shù)家長經(jīng)過深思熟慮,，才決定把孩子送入南海學(xué)校幼兒園，可見,，家長的選擇是慎重的,，對南海幼兒園、教師及孩子寄予了很高的期望,。

以園務(wù)計(jì)劃,、教研計(jì)劃、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向,，圍繞園本課程,，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子,?！?/p>

（一）常規(guī)工作：

1、以愛當(dāng)頭,、觀察入手,，了解分析每一位幼兒

（1）以母親般的愛親情呵護(hù)每一位幼兒，堅(jiān)持“三每”方針,，即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流,，關(guān)注每一位孩子。

（2）重視幼兒個案記錄,，每位教師選定兩名幼兒實(shí)施個案教育,，并做好過程記錄。并對孩子的蒙氏工作分批包干進(jìn)行觀察,，及時記錄,，隨時調(diào)整教育計(jì)劃，注重個別化教育,。

2,、游戲?yàn)橹鳌⑶榫橙胧郑?/p>

幼兒參加集體活動,，形成良好的集體常規(guī),。

（二）三大課程建設(shè)：

1、蒙氏課程：為孩子營造安靜,、輕松的蒙氏工作環(huán)境,。

（1）班級教師每周交流幼兒蒙氏工作觀察情況，確定下周教育計(jì)劃,。

（2）作好蒙氏工作的準(zhǔn)備工作,。（明確目的、準(zhǔn)備教具,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法）

（3）教師以身作則,，不大聲喊叫幼兒，初步形成“輕聲說話,，不打擾別人”的氛圍,。

（4）在蒙氏工作中培養(yǎng)“自助”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中,。

2,、雙語課程：

創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒傾聽,、愿講的良好習(xí)慣,。

（1）情境性英語教學(xué)力求生動、有趣,。

（2）日常生活英語滲透系統(tǒng)化,。

（3）保證每天20分鐘的英語視聽時間。

（4）培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，有良好的閱讀常規(guī),，能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字。

3,、健康課程：

（1）讓幼兒愉快入園,，關(guān)注幼兒情緒和個性的發(fā)展，能盡快地適應(yīng)新環(huán)境,、新朋友,、新集體，順利度過適應(yīng)期,。

（2）保證每天2小時的戶外活動時間,，及時為孩子擦汗，保證一天以上的喝開水次數(shù),。

（3）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，逐步養(yǎng)成不剩飯菜,、不偏食、獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

（三）家長工作

1,、做好了入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ),。

2,、用心地做好每個月的家園聯(lián)系冊工作，及時向家長反饋孩子在每個月中的變化成長,。從各個領(lǐng)域拍攝了反映孩子學(xué)習(xí),、生活、游戲,、大型活動的照片,，向家長介紹了當(dāng)月的教學(xué)內(nèi)容、教育信息,，讓家長具體直觀地了解孩子在園的情況,。

3、開通熱線,，及時電訪

開通教室的,，對未入園的孩子進(jìn)行電訪交流，及時了解孩子不能入園的原因,，及時和孩子進(jìn)行感情溝通,。

4,、一學(xué)年開放兩次家長活動,，在家長會上介紹我們的教育理念，吸收家長好的建議,。

（四）班級建設(shè)：

1,、平時班里兩位教師同時進(jìn)班，蒙氏工作時間三位教師同時進(jìn)班,。加強(qiáng)保育員教師的配班工作,，提高配班的效益，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)的一致性,、一貫性，優(yōu)化五位一體的管理,。

2,、進(jìn)行班級工作的階段性總結(jié)，經(jīng)常性召開班務(wù)會議,，及時調(diào)整計(jì)劃,，確立保教工作重點(diǎn),，并做到有記錄,、有落實(shí)。

為了更快的完成工作任務(wù)和目標(biāo),，下一階段工作計(jì)劃就要提前開始準(zhǔn)備了,，規(guī)劃好工作計(jì)劃，能夠讓自己在下一階段更好的工作,。在寫工作計(jì)劃時有沒有好的技巧呢,？以下是由出國留學(xué)網(wǎng)為你整理的《小班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃》，希望能為你提供更多的參考,。

幼兒園小班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇二

一,、上學(xué)期保教工作分析

(一)優(yōu)勢：

1、在上學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，班級教師能夠互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同完成班級的各項(xiàng)工作,，班級氛圍和諧融洽。

2,、能夠定時召開班務(wù)會,，能及時地發(fā)現(xiàn)班級幼兒及工作中的各種問題，并能夠定期小結(jié),，共同商討解決問題的辦法,，制定措施，積極改進(jìn),。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,，在中心活動與區(qū)域活動整合的方面取得了一定的成績,。

(二)不足：

1、教育教學(xué)技能需要進(jìn)一步提高,。

2,、在幼兒一日生活中，對小班“游戲化的一日生活”體現(xiàn)的還不夠,，需要在一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)游戲化和幼兒的自主性,。

3,、教師對個別幼兒的關(guān)注還不夠。

4,、缺乏對平時教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》,，熟練掌握小班幼兒的年齡特點(diǎn),，在教育教學(xué)活動設(shè)計(jì)上多下功夫，提高教育教學(xué)水平,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力,，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,。

3、繼續(xù)對中心活動與環(huán)境創(chuàng)設(shè)更好地結(jié)合進(jìn)行研究,，讓幼兒在“玩中學(xué)”,、“做中學(xué)”，使幼兒在與環(huán)境的互動中得到發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)幼兒體能鍛煉，組織開展豐富多彩的戶外運(yùn)動,，使得幼兒體能測試在學(xué)期末都能達(dá)標(biāo),。

5、加強(qiáng)幼兒安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

6、加強(qiáng)與家長的溝通,，獲得家長對班級工作的支持和理解,，最大限度地發(fā)揮家園共育的合力作用,。

7,、關(guān)注班級健壯兒，對他們的飲食和鍛煉制定相應(yīng)的教育策略,，使得幼兒能夠身心健康的成長,。

(一)生活工作

1、規(guī)范鞏固一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)用正確的方法刷牙，提高幼兒生活自理能力,。

2,、在日常生活中,，在兼顧全體的同時關(guān)注個別幼兒，對個別幼兒出現(xiàn)的問題進(jìn)行針對性的引導(dǎo)與教育,。

3,、鼓勵孩子自己的事情自己做，體驗(yàn)自己做事的快樂,。

(二)教學(xué)工作

1,、組織豐富教育教學(xué)活動的形式，激發(fā)幼兒的探索和求知愿望,，使得幼兒能夠在游戲中獲得知識,，取得進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)幼兒安全知識教育，提高幼兒自護(hù)能力,。

3,、對每一次活動認(rèn)真反思，努力提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量,。

4,、注重過渡環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)對幼兒日常的隨機(jī)教育,，使得幼兒一日生活井然有序,。

5、逐月開展班級中心活動,，深化班級特色,，進(jìn)一步發(fā)掘區(qū)域活動及材料的教育價值和作用。

6,、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和園、教研組組織的的各項(xiàng)教研活動,，努力提高班級教師的教學(xué)和研究能力,。7、教師之間多交流,，互助互學(xué),，使班級氛圍和諧、融洽,。

(三)家長工作

1,、在上學(xué)期家長工作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮家委會成員的職能作用,，共同探索家園合作的時效性,，使家長真正參與到教學(xué)活動中來,，做好班級的各項(xiàng)工作。

2,、做好體育節(jié)的各項(xiàng)工作,，通過活動的開展，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展,。

3,、利用家校互動平臺,，加強(qiáng)與家長的交流,。

4、做好家長約談工作,，促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展,。

(四)衛(wèi)生保健工作

1、認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，防止傳染病發(fā)生,。

2、將幼兒的身心健康放在首位,，做好班級各項(xiàng)消毒工作,，給幼兒提供一個干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3,、督促家長認(rèn)真填寫服藥單,。

4、堅(jiān)持帶幼兒進(jìn)行戶外活動,，保證幼兒足夠的戶外活動時間;加大對健壯兒的鍛煉,。

1、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生工作,，為幼兒開學(xué)做好準(zhǔn)備,。

2、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，豐富區(qū)域材料,，為幼兒創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍。3,、制定本學(xué)期各種計(jì)劃,。

三月

1,、加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),。

2、開展《蛋寶寶》的中心活動,。

3,、召開新學(xué)期家長會,，宣講本學(xué)期的一些工作。

4,、召開家委會,，利用三八國際婦女節(jié)契機(jī)，研究制定班級親子活動的方案,。

四月

1,、做好迎接讀書節(jié)、體育節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2,、開展《小牙白又白》的中心活動，并更換主題墻飾及區(qū)域活動材料,。

3,、組織開展體育節(jié)系列活動。

五月

1,、開展《汽車滴滴滴》的中心活動,，引導(dǎo)幼兒初步了解車的簡單構(gòu)造，認(rèn)識常見的交通標(biāo)志等,。

2,、做好“慶六一”活動的準(zhǔn)備。

六月

1,、開展“慶六一”活動,。

2、為學(xué)期末的考評工作做準(zhǔn)備,。

3,、做好幼兒測查工作，對幼兒進(jìn)行評估,。七月做好期末的各項(xiàng)總結(jié)工作,。

為了更快的完成工作任務(wù)和目標(biāo)，下一階段工作計(jì)劃就要提前開始準(zhǔn)備了,，規(guī)劃好工作計(jì)劃,，能夠讓自己在下一階段更好的工作。在寫工作計(jì)劃時有沒有好的技巧呢,？以下是由編輯為你整理的《小班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃》,，希望能為你提供更多的參考。

幼兒園小班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇三

一 ,、幼兒情況分析：

本學(xué)期我班幼兒共計(jì)32名,，男生18名，女生14名，大部分幼兒通過早教班的幼兒園生活,，自理能力得到了很大的提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展,。另外,，針對我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況,，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識的培養(yǎng),，同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn)，特別是幼兒的自理能力和學(xué)習(xí)能力,。

1,、教師深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》精神，并運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,，多思考,，善于總結(jié)，逐漸完成從理論到實(shí)踐的良性循環(huán),。

2,、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，培養(yǎng)幼兒幼兒自信,、開朗,、有禮貌等良好的品德行為習(xí)慣，并注重個性化教育,，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展,。

3、嘗試探索家長工作的新方法,，吸引家長主動參與幼兒園的教育,，家園配合，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

1,、美化教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，進(jìn)一步開展有本班特色的區(qū)域活動,。

2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高早操質(zhì)量。

3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：洗手、吃飯、擦嘴巴,、穿鞋子,、穿脫衣服等,。

4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體,、愛勞動、愛祖國,、懂禮貌的情感,，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識,。

5 ,、開展好“慶國慶”、“家長會”,、幼兒“親子運(yùn)動會”,、“慶元旦”活動。

6,、認(rèn)真完成網(wǎng)站工作,，多與家長在網(wǎng)上交流意見。

1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生、編號,、調(diào)整座位,、床位和活動區(qū)。了解幼兒入園后最新的適應(yīng)情況,。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

3、詳細(xì)填寫本班晨檢表,，打電話詢問未入園的孩子的情況,，并做好詳細(xì)記錄。

4,、每天二位老師一起進(jìn)行討論,、分析本班工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程,。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，和品德行為習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：洗手、吃飯,、擦嘴巴,、穿鞋子、穿脫衣服等,。,。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、吹泡泡、小動物模仿游戲,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5、練習(xí)飛,、跑,、滾球、平衡等動作,。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。

3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。

4、學(xué)習(xí)用簡單的禮貌向他人打招呼,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3、讓幼兒認(rèn)識簡單的幾何圖形,，如：圓形,、三角形等發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

（四）社會領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2,、愿意與同伴分享自己的東西。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)聽著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2 ,、積極參加音樂游戲,，體驗(yàn)活動帶來的快樂。

3,、學(xué)習(xí)繪畫,、泥工、等多種美術(shù)活動的樂趣,。

4,、鼓勵幼兒去感知，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的發(fā)揮想象,。

1,、針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、填寫好家園聯(lián)系手冊,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

3,、對個別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪,。

4,、每天利用入園和離園的時間面對面地與家長進(jìn)行交流。

5,、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

6、引導(dǎo)家長多關(guān)心我園網(wǎng)站工作,，經(jīng)常在家瀏覽我園網(wǎng)站,，了解我班幼兒情況以及我園最新的動向。并經(jīng)常在我園,、我班網(wǎng)站的“育兒論壇”,、“交流空間”、“家園共育”,、“快樂寶貝”等欄目中發(fā)貼,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,。我們將在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，以促進(jìn)幼兒自信心與進(jìn)取心的發(fā)展,。辦好“家園互動窗”家教欄，讓家長及時了解幼兒在園活動安排,，促進(jìn)家園教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的開展及活動主題的進(jìn)度，及時在娃娃家,、益智區(qū),、體育角、美工區(qū)等區(qū)角豐富活動材料,，讓區(qū)角活動為幼兒的學(xué)習(xí),、發(fā)展服務(wù),。爭取家長的配合，利用廢舊材料添置適合幼兒的區(qū)角玩具,。進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)角活動開展管理,，注意安全，抓好常規(guī)管理,，讓每位幼兒每天都能在區(qū)角活動中獲得發(fā)展,。

為了更快的完成工作任務(wù)和目標(biāo)，下一階段工作計(jì)劃就要提前開始準(zhǔn)備了,，規(guī)劃好工作計(jì)劃,，能夠讓自己在下一階段更好的工作。在寫工作計(jì)劃時有沒有好的技巧呢,？以下是由編輯為你整理的《小班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃》,，希望能為你提供更多的參考。

幼兒園小班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想： 依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,，全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”,，加強(qiáng)“健康教育”、“幼兒科技教育”,，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計(jì)劃。

本班是“幼兒閱讀教育活動研究”實(shí)驗(yàn)班,，共有41名幼兒,，男孩23名、女孩18名,、基本是獨(dú)生子女,，年齡在2歲半到3歲半,，年齡差距大,。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活,，已經(jīng)初步認(rèn)識了幼兒園生活及部分常規(guī)要求,。

根據(jù)對幼兒基本情況的分析,，我班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動,，有個性，動手能力強(qiáng),，基本會用勺子進(jìn)餐,，動作發(fā)展較好,，喜歡幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園,，喜歡班上老師，口語表達(dá)能力強(qiáng),，愛聽故事,，喜歡動畫片里的各種角色，但他們自制能力差,，不愛護(hù)玩具,，不懂得謙讓，還有個別幼兒不按老師的要求去行事,，生活自理能力較差,，依賴性較強(qiáng)，自我服務(wù)意識較弱,。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，同時結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，我們兩位教師將團(tuán)結(jié)一致、密切配合,、及時聯(lián)系,，做到教育一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，不斷提高自己的道德修養(yǎng),，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在工作中堅(jiān)持積極鼓勵,，面向全體幼兒,，注重個體差異，因材施教,，做到耐心細(xì)致及“四勤”,堅(jiān)持保教并重的原則,，合理安排幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松,、愉快和諧的群體中獲得健康,、全面和諧的發(fā)展。

本學(xué)年將對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、講文明、懂禮貌等方面的教育,，并開啟尊敬老人,，熱愛解放軍等活動，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓,，友好相處,，認(rèn)真開展各區(qū)角游戲活動，在游戲中要求幼兒愛護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具,。在游戲的同時加強(qiáng)孩子安全意識的培養(yǎng)及自我保護(hù)的能力,盡全力保護(hù)孩子的身體健康.

九月份,青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園,，我們在接待孩子入園的第一天(9月1日)召開了家長座談會，并且在孩子到園后，對他們做了一定的了解和觀察,，通過了解和觀察分析,，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來,在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞,，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動,，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo),，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備,，對幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對性的指導(dǎo),，在體現(xiàn)幼兒自主,，自由、自愿的同時,，建立良好的生活常規(guī),。

1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力

2,、教研目的：

(1),、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個環(huán)節(jié)中去.

(2),、保教結(jié)合,，協(xié)調(diào)一致，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致,，保教共同觀察幼兒,、了解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,，采取措施,。

(3)、提高家長工作質(zhì)量,，做到家園互動,。

針對以上情況，我們教師用耐心和愛心去關(guān)心,、呵護(hù)每一個孩子,，耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他們，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對幼兒進(jìn)行教育,，在全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)滲透“常規(guī)教育”,、“語言教育”、“幼兒游戲”等活動的開展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

常規(guī)及教育實(shí)施：

1,、熱情迎接幼兒入園，通過有趣的學(xué)習(xí),、游戲和生活活動,，使幼兒情緒盡快安定，適應(yīng)幼兒園集體生活,，愿意上幼兒園,。

2、合理組織安排幼兒的一日生活,，多形式,、多途徑的加強(qiáng)晨間活動、戶外活動的指導(dǎo),、鍛煉,，通過體育游戲的形式，做到每天練習(xí)一種基本動作及各種器械的輔助練習(xí),，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動作,。

3、實(shí)施閱讀教育活動,，加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展,，并做好詳細(xì)的記錄觀察,。

4、利用電化教學(xué)手段,，開展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué),，提高幼兒對語言故事的學(xué)習(xí)興趣。

5,、結(jié)合閱讀教育中的生活教育,，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號，并且培養(yǎng)他的興趣,，利用圖書,、簡單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能!

6、認(rèn)識幾種常見的樹和花,，知道它們的名稱,、明顯的特征和主要用途,。知道愛護(hù)花草樹木，學(xué)習(xí)觀察植物的生長過程,。

7,、開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則,，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法,。加強(qiáng)幼兒的安全意識培養(yǎng)。

家長工作：

1,、學(xué)期初將對新組成的小一班進(jìn)行家訪工作,，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛好,、生活習(xí)慣等,。

2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi) ,，與班上教師見面,，引導(dǎo)家長做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備。

3,、學(xué)期初召開家長會,，向家長介紹本班研究課題計(jì)劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度,，講解家長如何配合幼兒園做好工作,。并向家長宣傳科學(xué)。

4,、設(shè)立家園聯(lián)系欄,，定期向家長宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理,、教育方法及推薦好的教育文章,。

5、及時公布每周計(jì)劃,，讓家長了解和參與我們的教育活動,，并為我們活動提供教育資源。

6,、每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”,，及時反饋幼兒在園、在家的情況,，達(dá)到家園同步教育的目的,。

7、做好晨間接待與離園工作,，加強(qiáng)家園了解,。

8,、認(rèn)真組織好每次的家長開放日活動及親子活動。

9,、要求家長每天在9：10分前送孩子入園,， 每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物,，查看是否有遺漏的物品。

10,、在生活能力,、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合,。

11、組織多種形式的家長活動,，如：“家庭互聯(lián)小組”,、“家長沙龍”、“親子郊游”等活動,，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系,，更好的達(dá)到

小一班20_—20_學(xué)年班務(wù)工作計(jì)劃教育的一致性。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

心理環(huán)境：對孩子充滿愛心,、耐心,、童心，公平地關(guān)注每個孩子,，建立一種朋友式的師生關(guān)系,。

物質(zhì)環(huán)境：

1、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動室,，注意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生,。

2、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域,，設(shè)計(jì)和投放學(xué)具材料,，制作一些符合本班實(shí)際的操作材料，建立閱讀實(shí)驗(yàn)班班標(biāo),、幼兒名字卡;以觀察記錄,、照片、錄相等形式讓家長隨時了解幼兒在實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)情況,。

3,、設(shè)計(jì)每種學(xué)具的明顯標(biāo)記，并在教具柜貼上相同標(biāo)記,，讓幼兒選擇學(xué)具工作后,，能將學(xué)具收拾好,，按標(biāo)記放回原處。

4,、設(shè)立圖書角,，要求每一個孩子至少帶1——2本少兒讀物。設(shè)立借書卡,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣,。

九月份 ——十月份(準(zhǔn)備階段)

1、迎接幼兒來園,，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2、做好清潔衛(wèi)生,。向家長開展預(yù)防流感的宣傳教育,。

>3、召開家長會,，做好宣傳,，讓家長充分理解我們的實(shí)驗(yàn)課題，同時能積極配合老師對孩子作出的教育要求!

4,、加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的常規(guī),，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。

5,、制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，閱讀教研計(jì)劃。

十一月份

1,、進(jìn)一步鞏固孩子的常規(guī)習(xí)慣,。

2,、開展簡單的教育活動,，讓孩子門初步接觸簡單的知識，開展簡單的游戲活動,。讓孩子充分體驗(yàn)幼兒園生活的快樂,，喜歡老師,、喜歡上幼兒園。

為了更快的完成工作任務(wù)和目標(biāo),，下一階段工作計(jì)劃就要提前開始準(zhǔn)備了,，規(guī)劃好工作計(jì)劃，能夠讓自己在下一階段更好的工作,。在寫工作計(jì)劃時有沒有好的技巧呢,？以下是由小編為你整理的《小班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃》，希望能為你提供更多的參考,。

幼兒園小班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇五

一,、班況分析

1,、 概況

本班現(xiàn)有幼兒25名，其中男孩15名,，女孩10名,。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動;在運(yùn)動方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識,。

2、 本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

——優(yōu)勢表現(xiàn)

1)大多幼兒會用普通話交談,，會安靜聽故事,，用簡短的語句表達(dá)自己的意思。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會主動要求幫助,。

4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識,。

5)愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌、畫畫等活動,。

6)大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則,。

7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動能力，喜歡參加各種體育活動,。

——弱勢因素分析

1) 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,，遇到困難容易退縮。

2) 還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能自己吃飯,，但需要喂，會脫下衣服,，但不是很會整理衣服,。

3) 還有不少幼兒挑食，對蔬菜,、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒,。

4) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個性，容易發(fā)生沖突,。

5) 幼兒的自我保護(hù)意識很弱,，不會主動休息和喝水等，容易到危險(xiǎn)的地方去,。

3,、 個別幼兒情況

1)個別幼兒屬過敏性體質(zhì)，對飲食的要求很高,，需每天每時注意觀察與提供幫助,。

2)個別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食,，給予一定的體能訓(xùn)練等,。

3)個別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象,。

4)個別幼兒的語言能力相對較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

5)個別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心,、呵護(hù)他。

4,、 家長情況

平時的接觸與家訪中我們了解到,，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資,，而且都寄予了很大期望,。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差,。

5、班內(nèi)成員分析

我班三位老師,，其中我做為班長工作經(jīng)驗(yàn)雖然不是十分豐富,，但我工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)來自園里,、班里、家長的各種教育信息和要求,。滕老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高，思想活躍,，具備承擔(dān)各種教育活動的能力,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。保育員徐老師雖然只參加工作,，但對保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識,，對小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力。

1,、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展,。

2,、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，喜歡上幼兒園。

(一)對園計(jì)

劃的貫徹

1,、按時參加園里的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2,、按時完成各項(xiàng)計(jì)劃,。

3、努力自學(xué),，更新觀念,，提高教育技能。

(二)家長工作

首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會,、家園聯(lián)系冊,、半日開放等活動，使家長了解幼兒在園的情況,，有針對性地向家長提出一些合理建議,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

(三) 班級目標(biāo)管理

1,、入園管理。

☆正確對待部分幼兒的分離焦慮,，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長放心。

☆為幼兒提供符合其需要的物質(zhì),、精神環(huán)境,，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任,。

2,、常規(guī)管理。

☆根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo),。

☆將管理目標(biāo)和班級計(jì)劃的制定聯(lián)系起來,。

☆保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷,，采用小動物圖案,，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等,。班里布置娃娃家績及一個建筑區(qū),，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全,，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往,，同時滿足幼兒注意時間短，常更換玩具的需要,。

2,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。

在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

3,、開展豐富的戶外活動。通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

4,、培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,。給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句,。

6,、班級的協(xié)作。通過交接班本,、班務(wù)會等形式,，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析,，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用,，提高教育工作的效率,，加強(qiáng)班級的凝聚力，群策群力做好工作,。

為了更快的完成工作任務(wù)和目標(biāo),，下一階段工作計(jì)劃就要提前開始準(zhǔn)備了，規(guī)劃好工作計(jì)劃,，能夠讓自己在下一階段更好的工作,。在寫工作計(jì)劃時有沒有好的技巧呢？以下是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你整理的《小班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃》,，希望能為你提供更多的參考,。

幼兒園小班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友,，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們更多機(jī)會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃,，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn),，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,，爭取更好的成績,。

1、健康領(lǐng)域

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快;

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識,，學(xué)會保護(hù)自己;

4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

2、語言領(lǐng)域

1.樂意與人交談,，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話,。

3,、社會領(lǐng)域

1.能主動的參與各種活動，有自信心;

2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感;

5.愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

4,、科學(xué)領(lǐng)域

1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;

2.能運(yùn)用各種感官,，動手動腦，探究問題;

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幼兒園小班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇七

小班第二學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃

（1）班級人數(shù)：

本學(xué)期來了兩名新的小男生,，共有33名,，還有兩名“特殊兒童”。其中女生17名,，男生16名,，男生女生分布均勻。

（2）班級氛圍：

上學(xué)期以構(gòu)建“安全,、舒適,、溫暖、幸?！钡陌嗉w為核心,，營造一種溫馨、和諧的班級與心理環(huán)境,，讓幼兒天天快樂地生活在溫暖舒適的小五班這個集體里,。

（3）能力現(xiàn)狀：

經(jīng)過小班上學(xué)期的用心教養(yǎng)，孩子們的生活自理,、動手能力,、動作發(fā)展以及語言表達(dá)能力等都有很大的進(jìn)步。孩子們從剛?cè)雸@時的不適應(yīng)集體生活,，不懂得遵守集體常規(guī)到現(xiàn)在都能在老師的引導(dǎo)下聽從指令學(xué)習(xí)與操作,，就是集體生活應(yīng)有的效果。經(jīng)過一個學(xué)期的教養(yǎng),，小朋友們掌握了許多生活與學(xué)習(xí)技能,，學(xué)會了自理，學(xué)會了跟著老師一起學(xué)習(xí)與游戲,。綜觀孩子們的綜合能力,，發(fā)現(xiàn)在獨(dú)立用餐、安靜傾聽能力與習(xí)慣上有待進(jìn)一步培養(yǎng),，尤其是獨(dú)立用餐能力,。有些幼兒的體質(zhì)較弱，缺乏鍛煉,，為此我們加強(qiáng)室內(nèi)外活動鍛煉,，幫助幼兒增強(qiáng)體質(zhì),，提高班級出勤率。上學(xué)期我們重點(diǎn)提高幼兒的動手能力,，鼓勵與引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做,，還天天進(jìn)行繪畫、折紙,、涂色和剪紙訓(xùn)練,，現(xiàn)在小手靈活許多，尤其是繪畫水平提高很快,。孩子們也愛閱讀,，餐前飯后都能主動閱讀，閱讀氛圍很好,。但也有損壞圖書現(xiàn)象,，以后會對孩子進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育與引導(dǎo)。

結(jié)合上學(xué)期教養(yǎng)內(nèi)容與要求,，根據(jù)小班下學(xué)期新的教養(yǎng)目標(biāo),，以進(jìn)一步提升孩子的各個能力，養(yǎng)成好的習(xí)慣為主要目標(biāo),，開展好教養(yǎng)活動,，著重對以下內(nèi)容進(jìn)行有效開展：

1、進(jìn)一步提高幼兒的自理能力,，克服依賴性,，提高獨(dú)立用餐能力。

2,、進(jìn)一步鞏固班級常規(guī),，不斷完善各個活動規(guī)則與要求，創(chuàng)建更好的班級常規(guī)與氛圍,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)班級特色活動開展，以特色促進(jìn)師生能力的發(fā)展,。

4,、進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力，能清楚,、連貫地表達(dá),，會說完整話。

5,、結(jié)合幼兒園陽光體育特色,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)其體質(zhì)，教養(yǎng)健康兒童,。

6、進(jìn)一步提高幼兒的動手能力,，繼續(xù)每天開展折紙,、畫畫、剪紙,、玩泥,、拼圖等益智活動。

“特色”是班級的“形象大使”,，“特色”凸現(xiàn)“班級亮點(diǎn)”,。上學(xué)期的班級特色不是非常明顯，因?yàn)榘嗉壗甜B(yǎng)與管理以“一切從頭開始”的教養(yǎng)理念,，以初步建立班級常規(guī),，適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與游戲習(xí)慣為主要目標(biāo),。所以,，本學(xué)期特色將在幼兒已有能力和興趣點(diǎn)上創(chuàng)建，主要顯現(xiàn)在幼兒能力提升與班級家長工作兩方面,，具體內(nèi)容為：

1,、我有一雙“巧巧手”，主要開展折紙和泥工活動,。

2,、進(jìn)一步以“幼兒成長冊”與“班級qq群”為載體，做好“教育家長”和“家園溝通”工作,，凸現(xiàn)高效而新穎的家長工作理念與方法,。

（一）班級教養(yǎng)與管理策略：

1、根據(jù)下學(xué)期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標(biāo),，遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點(diǎn),，耐心、細(xì)致地做好每一件事情,。

2,、進(jìn)一步統(tǒng)一班級三位教人員的教養(yǎng)思想與行為，協(xié)調(diào)一致做好教養(yǎng)工作,。

3,、不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念，不斷更新教養(yǎng)環(huán)境,，改進(jìn)教養(yǎng)策略,，使教養(yǎng)效果更有效。

4,、踏踏實(shí)實(shí)開展好主題教學(xué),，促進(jìn)幼兒在主題活動的學(xué)習(xí)中獲得豐富的生活與知識經(jīng)驗(yàn),。

5、保教人員不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，以提升自身教養(yǎng)與專業(yè)水平,，以更好地勝任本職工作。

6,、加強(qiáng)對班級“特殊”兒童的關(guān)愛與幫助,，促使他們在原由基礎(chǔ)上有提高。

（二）班級特色教學(xué)或管理策略：

1,、“我有一雙巧巧手”指導(dǎo)策略：

（1）進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的折紙興趣,，折紙內(nèi)容從簡單到復(fù)雜，堅(jiān)持天天折紙,。

（2）采用“小組指導(dǎo)”或“強(qiáng)教弱”方式,，鼓勵幼兒認(rèn)真學(xué)折紙或相互幫助學(xué)習(xí)折紙。

（3）創(chuàng)設(shè)泥工作品展覽區(qū),，引導(dǎo)幼兒欣賞老師的泥工作品,，進(jìn)一步增強(qiáng)泥工興趣。

（4）開展一周三次的泥工活動,，多鼓勵,、多表揚(yáng)、多展示,，提高泥工水平與興趣,。

2、進(jìn)一步創(chuàng)建“溫馨家園溝通平臺”管理策略：

（1）教師樹立以“小班的'家長也需教育”管理理念,，指導(dǎo)與幫助家長重視家教技能的提高,，教育理念的更新，從而和老師一起共同教育好孩子,。

（2）定期進(jìn)行家教知識講座,，主講者————班主任。

（3）利用家長會,，更新家長會的開展模式,，讓家長成為家長會的主人，邀請個別家長介紹家教經(jīng)驗(yàn),。

（4）進(jìn)一步利用“幼兒成長冊”構(gòu)建家園溝通的橋梁,。

（5）利用班級qq群隨時與家長進(jìn)行溝通與交流，及時解答家長在家教中的“疑難雜癥”,。

（6）利用幼兒成長冊和家長園地,，定期進(jìn)行家教知識宣傳，幫助家長了解幼兒教育的各種信息。

總之,，本學(xué)期希望通過家園和孩子們的共同努力,，孩子的能力有提升，養(yǎng)成更好,、更多的良好行為,，家長的家教水平有提高，教育觀念有轉(zhuǎn)變與更新,，讓班級的33名孩子都健康快樂地成長。

為了更快的完成工作任務(wù)和目標(biāo),，下一階段工作計(jì)劃就要提前開始準(zhǔn)備了,，規(guī)劃好工作計(jì)劃，能夠讓自己在下一階段更好的工作,。在寫工作計(jì)劃時有沒有好的技巧呢,？以下是由我們?yōu)槟阏淼摹缎“嗟诙W(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃》，希望能為你提供更多的參考,。