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小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇一

尊敬的各位教師,，各位家長(zhǎng)：大家好!

今天有幸參加這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì),，首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)和教師搭建了這個(gè)互相交流、溝通的平臺(tái),，同時(shí)更要感謝各位教師對(duì)學(xué)生們的精心教育和培養(yǎng),，這里我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)辛勤工作的教師們表示深深的感謝。(向各位教師鞠躬致敬)

一,、及時(shí)了解孩子的在校情況,。

學(xué)生回到家里，我們做為家長(zhǎng)除了為孩子改善一下伙食外,，更主要的是過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，多和學(xué)生做朋友式的交談，一定要放下家長(zhǎng)的架子,，不要顯示出高高在上的樣子,，讓孩子對(duì)你有種畏懼感;要讓孩子真正把我們當(dāng)做朋友，只有這樣我們才能更深入地了解孩子在學(xué)校的一些情況,。

二,、及時(shí)提醒孩子,。

孩子在學(xué)校緊張學(xué)習(xí)了一周，回到家里,，自己就會(huì)很放松,，玩過(guò)火時(shí)可能會(huì)忘記寫作業(yè) ，這時(shí)我們做為家長(zhǎng)就要及時(shí)提醒孩子：作業(yè)寫了嗎,，寫得怎么樣了?使孩子在休息的同時(shí)不忘完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

孩子畢竟是孩子,，雖然上了初中，可他們還沒(méi)有很好的自制力,，這就要求我們家長(zhǎng)在孩子寫作業(yè)時(shí)盡量給他們創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。比如，在孩子寫作業(yè)時(shí),，我們的電視可以 把聲音調(diào)小些,， 甚至不開，也可以專門空出一個(gè)房間給孩子當(dāng)做書房 ,，讓他安心學(xué)習(xí),。

四、及時(shí)檢查孩子的作業(yè) ,。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿孩子寫完作業(yè) ,，我們做為家長(zhǎng)可以幫他們檢查一下 ，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí),，不能粗暴地指責(zé)，要耐心細(xì)致地幫助孩子查找錯(cuò)誤的原因 ,，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性。

五,、正確對(duì)待孩子的成績(jī),。

想了，就一味地指責(zé),，孩子的一些優(yōu)點(diǎn)也被全部抹殺,，這是不行的，我們應(yīng)該和孩子一起分析試卷,，查找丟分原因,，幫助孩子樹立自信心，,。

總之,，我們家長(zhǎng)和教師的目標(biāo)是一致的：希望孩子們學(xué)業(yè)有成!為了這個(gè)共同的心愿,，我們做為家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)與各科教師聯(lián)系和溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作 ,。

謝謝大家!

小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇二

上午好!

首先感謝大家對(duì)我們班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加來(lái)這次家長(zhǎng)會(huì),。

一年級(jí)的同學(xué)入小學(xué),，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化,。為了讓孩子們盡快地適應(yīng)學(xué)校的新生活,，今天同各位家長(zhǎng)共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，提高家庭教育的效果,。

下面,，我就孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流一下自己的看法。

一,、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。要讓孩子每天在相同的場(chǎng)所,，相同的時(shí)間學(xué)習(xí),，讀書要在不會(huì)分心的場(chǎng)所，書桌前不要亂擺東西,。這些布置都可以使孩子學(xué)習(xí)更專心,，可以使孩子養(yǎng)成“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的好習(xí)慣。

2,、獨(dú)立思考,。

父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣做,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，這一類題應(yīng)該怎么想。培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3,、認(rèn)真細(xì)致。

孩子的作業(yè)要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時(shí)完成。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級(jí)開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,，家長(zhǎng)也可以體會(huì)到,，年齡越大的孩子越難說(shuō)服,，其實(shí)你想要省心，最重要的還是在年幼時(shí)幫他們養(yǎng)成好習(xí)慣,。

4,、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

我們還要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。傾聽(tīng)習(xí)慣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。我們班丁正陽(yáng)、呂小曼,、呂迎雪等同學(xué)就很會(huì)聽(tīng)課,。他們上課注意力集中，從不做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),。

二、重視家庭教育 ,。

1,、讓孩子吃好早飯。

早飯吃得好的學(xué)生精力充沛,，思考積極.不吃早飯或早飯湊合的學(xué)生會(huì)疲勞,，精力不集中。所以早飯質(zhì)量的好壞直接影響孩子的學(xué)習(xí),。也影響孩子的健康,。

2、檢查孩子的作業(yè),。

在學(xué)校里,，我們老師會(huì)盡心盡力的輔導(dǎo)，但是在家就一定要靠家長(zhǎng)配合,。希望各位家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，檢查一下孩子的作業(yè)。

3,、按時(shí)到校,。我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是：

上午：7：55——11：05

下午：1：35——4：05

特別是冬天到了,，許多學(xué)生容易遲到,，帶早飯來(lái)班級(jí)吃，我們班不允許出現(xiàn)這種情況,。

4,、多抽時(shí)間與孩子溝通，教育他要與同學(xué)友好相處,，不打架,、不罵人,，做個(gè)文明、有禮的好孩子,。

5,、不隨意給孩子零花錢。不要讓學(xué)生亂買零食吃,，對(duì)健康有害,。到這高年級(jí)后，孩子跟前錢多了,，容易去網(wǎng)吧,、游戲室、打桌球等不良場(chǎng)所,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)危害極大,。

三、安全問(wèn)題

作為老師,，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù)比如下課后不要亂跑,，上下樓梯靠右走。同學(xué)之間不打架等等,?？珊⒆赢吘故呛⒆?他們是貪玩的,是好動(dòng)的。老師僅起到教育的作用,，下不了保證的承諾,。孩子在學(xué)校的活動(dòng)中難免出現(xiàn)磕磕碰碰，這是我們都不愿看到的,。希望家長(zhǎng)能理解,。

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重,、相互理解,，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助,。我們希望通過(guò)學(xué)校,、家庭、形成合力,，共同教育培養(yǎng)孩子,。

總之一句話,，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)的共同努力，我們的孩子一定會(huì)越來(lái)越棒的,。

再次感謝家長(zhǎng)們兩年來(lái)對(duì)我們班各項(xiàng)工作的大力支持,，在教育孩子的問(wèn)題上，如果你還有哪些好的意見(jiàn)或建議,，歡迎提出來(lái),。

小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇三

各位家長(zhǎng)：下午好!

一、學(xué)校近年來(lái)的一些情況匯報(bào)

我?，F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班,， 600多 名學(xué)生，70多名教師中男教師35人,，女教師30多人,，有高級(jí)教師5人，初級(jí)教師26人,，骨干教師12人,，市級(jí)優(yōu)秀教師14 人，市級(jí)優(yōu)秀班主任5 人,，具有本科學(xué)歷的有35人,，大專學(xué)歷25人，黨員24名,，可以說(shuō),，師資力量在全鎮(zhèn)也是較好的。

(一)建章立制,，規(guī)范辦學(xué)

我們學(xué)校加起來(lái)知道管理,，制定了《教師師德規(guī)范》、《學(xué)校章程》,、《教師常規(guī)工作評(píng)比量化細(xì)則》,、《值日教師職責(zé)》《教師請(qǐng)假及外出報(bào)告制度》《學(xué)生課堂常規(guī)要求》《學(xué)校各項(xiàng)安全緊急預(yù)案》《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資評(píng)估方案》等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行,，以制度管理人,，以制度約束人,。

(二)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育,，提高教師理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

一是師德師風(fēng)教育,，整頓教師作風(fēng)：

1、堅(jiān)持全體教師每周例會(huì);政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。

2,、堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行繼續(xù)教育，每年都安排一些教師到外地聽(tīng)課,、學(xué)習(xí),。

4、堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行常規(guī)的周檢,、月檢制度,，堅(jiān)持課堂巡查制度;

二是提高全體教師的教學(xué)水平主要做法：

堅(jiān)持組織開展教師教研活動(dòng)，認(rèn)真開展好教師互幫互評(píng),，抓好聽(tīng)課,、評(píng)課、議課過(guò)程,。通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)送出去”的形式進(jìn)行培訓(xùn),。開展畢業(yè)班教研沙龍。教師信息技術(shù)培訓(xùn),，培訓(xùn)率,、合格率達(dá)100%。堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行基本功(三筆一畫)訓(xùn)練,。教師普通話達(dá)標(biāo)100%,。

三是教育活動(dòng)形式多樣，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高

1,、積極開展安全教育活動(dòng),，提高學(xué)生防范意識(shí)和能力。

(1),、我們學(xué)校充分利用黑板報(bào),、早操列隊(duì)、校園廣播,、圖片展覽,、國(guó)旗下講話和宣傳欄、宣傳窗等陣地向?qū)W生宣傳“安全第一”思想,，宣傳交通安全,、食品衛(wèi)生安全、課間活動(dòng)安全,，防火安全,，游泳安全，食品安全;增強(qiáng)安全意識(shí)。

(2)開展了各項(xiàng)安全知識(shí)講座

(3)聘請(qǐng)公安派出所的所長(zhǎng)做我們的副校長(zhǎng),，同時(shí)邀請(qǐng)派出所,、司法所、安監(jiān)所,，政府的領(lǐng)導(dǎo),、公安干警到校開展普法教育。

(4)加強(qiáng)了安全檢查,，杜絕隱患：每學(xué)期開學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)全面堅(jiān)持安全隱患;每天,、每周有檢查和記錄;每日有安全檢查記載表。

2,、積極開展品德教育,、養(yǎng)成教育 ：每班利用班會(huì)課進(jìn)行教育，學(xué)校利用集隊(duì)集會(huì),，國(guó)旗下的講話進(jìn)行教育,。

3、 特色辦學(xué)，我們根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際，開展了《經(jīng)典潤(rùn)童年,，書香溢校園》的讀書活動(dòng),，提出了在活動(dòng)中的要求。并且進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。

四是堅(jiān)持校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開

嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定收費(fèi)。

學(xué)校目前存在的困境：

1,、學(xué)校硬件設(shè)施還不夠完善，辦學(xué)條件還很差,，學(xué)生的課桌椅有些破爛不堪,，學(xué)校的前樓教學(xué)樓成了危房，這些都有待于下一步改善,，望各位家長(zhǎng)朋友們多呼吁,、多支持。

2,、教學(xué)樓教室,、各功能室不夠用。

二,、我們學(xué)校今后近幾年的工作思路

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)校園建設(shè)。爭(zhēng)取用三到五年的時(shí)間新建一幢教學(xué)樓,。

2,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，合理種植花草樹木美化校園。

3,、用三到五年的時(shí)間,，更新我們學(xué)校的所有課桌椅。

4,、爭(zhēng)取在三到五年的時(shí)間在每個(gè)教室安裝多媒體，用現(xiàn)代技術(shù)上課,。

5,、搞好我們學(xué)校的體育活動(dòng)場(chǎng)所，環(huán)形跑道,，籃球場(chǎng),，校道等。

6,、狠抓教育教學(xué)管理,，力爭(zhēng)把我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升到全鎮(zhèn)前茅。

三,、我對(duì)你們家長(zhǎng) 的一些期待

一,、多跟孩子“三個(gè)一起”――閱讀、欣賞,、學(xué)習(xí)

從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,，孩子終生受益。孩子不停地閱讀,，就永遠(yuǎn)不停地學(xué)習(xí),。很多家長(zhǎng)喜歡扮演老師的角色，有時(shí)候經(jīng)常教孩子學(xué)習(xí)課本的東西,。我認(rèn)為課本知識(shí)要學(xué)習(xí)好,，但是僅僅課本的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們既要引導(dǎo)我們的孩子學(xué)習(xí)好課本的知識(shí),，更要引導(dǎo)他們多多閱讀其他知識(shí),，引導(dǎo)他們進(jìn)行有益的閱讀，我們學(xué)校開展了“經(jīng)典潤(rùn)童年,，書香溢校園”就是為了讓孩子們認(rèn)知中華古典文化,，認(rèn)知中華美德………。家長(zhǎng)們你會(huì)每個(gè)月至少帶孩子去一次書店看書嗎?是否有意識(shí)地幫孩子選擇合適的書嗎?其實(shí),，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育只能潛移默化,。一個(gè)日夜打麻將的母親，她不停地叫孩子學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),，在麻將聲中的學(xué)習(xí)，難有效果的,。孩子在吵鬧的電視機(jī)旁做作業(yè),，你給他換一個(gè)安靜的地方了嗎?孩子今天的作業(yè)你是否抽時(shí)間檢查了嗎?你打牌孩子在旁觀，你叫喚了嗎?父母都在看書看報(bào),，孩子也會(huì)跟著看書的,。和孩子一起看書吧!

很多家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子買衣服、買玩具,。但極少會(huì)給孩子訂閱報(bào)刊雜志,。真的，玩具很快就會(huì)過(guò)去,，而給孩子一輩子都有用的東西是什么?是知識(shí),，很多父母缺乏這樣的意識(shí)。一家人,，共同看那帶著油墨香的書報(bào),，將是孩子童年最幸福、最美好的回憶,。本學(xué)期,，我們的學(xué)校開展了《經(jīng)典潤(rùn)童年，書香溢校園》的讀書活動(dòng),，你可以跟孩子一起學(xué)習(xí),，讓孩子教你讀，讓你給孩子講解………我們共同學(xué)習(xí)我們偉大的古代文化,，讓中華的美德在我們這一代新人中的得到傳揚(yáng)吧,。

二、加強(qiáng)溝通,，建立一種信任,、平等、和諧的雙邊關(guān)系

“千江有水千江月,，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”,，孩子是一張白紙，看你怎么涂怎么畫了,。要善待孩子,，成為孩子的好朋友、知心人,。父母要用博大的胸懷去接納孩子,，體諒孩子。要尊重孩子,，決不能踐踏孩子的尊嚴(yán),。孩子是在成人的尊重中學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)自尊的;如果孩子在羞辱中生活，他將會(huì)自卑,。有這樣的一個(gè)家長(zhǎng),。他的孩子大學(xué)畢業(yè)了，有一次參加了公務(wù)員 的招聘,，考試分?jǐn)?shù)是全市 的第十名,，后來(lái)得到了面試的機(jī)會(huì)，面試結(jié)束以后,。就哭著打電話和爸爸說(shuō),，我面試的成績(jī)很不好，可能下選………當(dāng)你聽(tīng)到這樣的結(jié)果的時(shí)候,，你會(huì)怎么樣和你的孩子對(duì)話交流呢? 還有很多家長(zhǎng)對(duì)子女的要求是這不行那不行,，其實(shí),，孩子活潑好動(dòng)是他們的天性,，我們不能把他們禁錮起來(lái)，要合理安排一些有益的活動(dòng),，讓他們享受童年的快樂(lè),，比如：我們可以讓孩子看看電視，和他們做做游戲,，和他們一起做一些力所能及的工作,，和他們一起去逛逛商場(chǎng)…….和他們一起讀書，一起學(xué)習(xí),。同時(shí)也要幫助孩子合理安排作息時(shí)間,。

三、不要怕孩子做家務(wù)

四,、注重榜樣教育,，多做少說(shuō)

俗話說(shuō)：龍生龍，鳳生鳳,，老鼠生兒打地洞,，是說(shuō)有什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母是孩子的榜樣,。要培養(yǎng)孩子做一個(gè)善良,、有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任,、勤奮踏實(shí)的人,。不必用語(yǔ)言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆,，孩子看見(jiàn)了,，他將來(lái)就會(huì)有樣學(xué)樣,，反之亦然。路邊的鐵釘,，你彎腰撿去垃圾堆;你車上讓座,，那么你這些行為就是“善舉”導(dǎo)行，在孩子的心里種下“善”的種子,。你給了孩子“認(rèn)真”的品格,，帶著“認(rèn)真”品格的孩子無(wú)論是學(xué)習(xí)還是將來(lái)工作，都是優(yōu)秀的,。你平時(shí)用粗暴的行動(dòng)語(yǔ)言來(lái)對(duì)待孩子,，以后孩子也一樣用你交友的手段來(lái)對(duì)待身邊的 人……父母教兒幾乎是無(wú)法說(shuō)，只有用自己的行動(dòng)去影響孩子,。認(rèn)識(shí)到孩子的成人比成才更重要,，所以對(duì)子女的教育要從要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣開始。記住,，請(qǐng)不要在孩子面前講粗話!

五,、請(qǐng)主動(dòng)和學(xué)校及班科任老師多聯(lián)系

教育一頭熱一頭冷的現(xiàn)象在我們這里普遍存在，這是使得教育的效果凸現(xiàn)不出來(lái),。請(qǐng)記下老師的姓名,，記下老師的聯(lián)系電話，子女在校有什么情況班主任好及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。我們反對(duì)告黑狀,，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校什么都不管，依賴學(xué)校,，甚至出了事找不到家長(zhǎng),，學(xué)生教育不能僅靠學(xué)校。學(xué)校是一個(gè)群體,，它不可能也不應(yīng)該完全承擔(dān)起對(duì)孩子進(jìn)行思想教育的責(zé)任,，它所能承擔(dān)的部分只能是公德教育，而私德教育主要應(yīng)由家庭負(fù)責(zé),。如果將所有思想教育的任務(wù)都交給學(xué)校,，家庭放棄了自己的責(zé)任，學(xué)校的教育肯定力不從心,。

六,、自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和教師德形象、威信,，積極營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。構(gòu)建和諧校園、平安校 園,，是學(xué)校辦好學(xué),、教師教好書的重要前提,，這也是我們今天召開家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)主要目的。學(xué)生之間發(fā)生小磨擦,、教師較嚴(yán)格教育學(xué)生等事情,，我們希望家長(zhǎng)朋友們保持冷靜、克制,、寬容與諒解,，多溝通多聯(lián)系。

最后強(qiáng)調(diào)一下孩子安全注意事項(xiàng)：

平時(shí),，大家又忙,，學(xué)生很容易疏于管理。在這里提出幾點(diǎn)建議,。

1,、注意安全，(1)交通安全要注意,。(2)嚴(yán)禁到私自游泳,，外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起,、什么時(shí)間回來(lái),。(3)嚴(yán)禁未滿12周歲孩子騎自行車到校,。(4)加強(qiáng)預(yù)防流行性感冒：流感的傳染性強(qiáng),，兒童是高發(fā)的易感人群。目前正是流感的高發(fā)季節(jié),，請(qǐng)各校做好流感的預(yù)防,。具體預(yù)防措施如下:得了流感要及時(shí)治療，在家休息(單獨(dú)住一房間),，避免與其他人接觸,，發(fā)高燒者應(yīng)住院隔離治療，病人康復(fù)48小時(shí)后才能返校,。兒童不要去探視病人,。居室應(yīng)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流通,。搞好環(huán)境衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手,，不隨地吐痰,，咳嗽或打噴嚏時(shí)要用手帕捂住口;注意飲食，加強(qiáng)鍛煉,，勤洗曬衣服,、被褥,。避免到人群密集和通風(fēng)不良的場(chǎng)所?？煽诜逄m根沖劑或牛頓草湯劑預(yù)防,。這點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

2,、要注重培養(yǎng)孩子良好的品德,。一要教育孩子學(xué)會(huì)自我管理，自己能做的事自己做,，保護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生,，不亂丟亂倒垃圾，要孝敬長(zhǎng)輩,、關(guān)心他人;二做到“七不”——不吸煙,，不喝酒，不玩賭博游戲,，不看黃色書刊,，不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，不參與封建迷信活動(dòng),，不進(jìn)網(wǎng)吧和歌舞廳,。人人爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的小公民。

我相信各位家長(zhǎng)有很多很好的教育和管理自己孩子的方法我在這里所說(shuō)的也許是班門弄虎,，但是我的心跟大家是一樣的,，都有一樣的心愿：讓我們的孩子生活在藍(lán)天下，讓我們的孩子在我們這里的這塊美麗的沃土上學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)工作成為品德高尚,，知識(shí)豐富,，身體強(qiáng)健的21世紀(jì)的新人。

各位家長(zhǎng),，目前我們還有許多使您和子女不滿意的地方,，我們也正在努力改善各方面的不足，既然你們的子女已經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí),，就要面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí),，如何使自己的子女在現(xiàn)有條件下，學(xué)習(xí)得更好,，更適應(yīng)這里的環(huán)境和管理,，如果是個(gè)別教師教學(xué)或管理上存在問(wèn)題，您提出來(lái)，我們是會(huì)讓其改進(jìn),，使其做得更好些,。

家長(zhǎng)們平時(shí)我和大家見(jiàn)面的機(jī)會(huì)不多，和大家交流的機(jī)會(huì)也就更少,，我還有很多事情想跟家長(zhǎng)深入探討,，鑒于時(shí)間有限，以后我將爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和大家坐在一起,。也希望您們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型ㄟ^(guò)來(lái)訪,、來(lái)電話和我交流。也很誠(chéng)心地希望各位家長(zhǎng)經(jīng)常到我們的校園來(lái),，或者以各種形式向我們的老師,，向我們的學(xué)校,，對(duì)我們的管理多提合理化建議,，使我們把學(xué)校辦得更好!

最后，我對(duì)大家一貫以來(lái)對(duì)我們學(xué)校工作的支持和配合表示衷心感謝!我代表學(xué)校全體教師,，衷心的祝您各位家長(zhǎng)：新年快樂(lè)!合家歡樂(lè),，身體健康。

小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇四

尊敬的各位家長(zhǎng),，首先對(duì)您的到來(lái)表示感謝,，對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)學(xué)校工作的支持讓我們做到了一起,。大家只有一個(gè)目的：為了孩子變得更好,。

首先強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問(wèn)題：

1、到校

早晨7:15-7:30,，中午1:15-1:30,，早晨7:30為班會(huì)時(shí)間,，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該參與了解一天該注意的問(wèn)題，然后是20分鐘晨讀時(shí)間,，中午1：30后有10分鐘練字時(shí)間，所以學(xué)生按時(shí)到校很重要,，當(dāng)然我們不主張過(guò)早到校,。

2、放學(xué)

從下周開始，學(xué)生放學(xué)一律走西門口,，中間大門不再開放,。放學(xué)時(shí)間不變,，才能散隊(duì),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意不要中途學(xué)生離隊(duì)，影響整個(gè)班級(jí)的秩序,，破壞班級(jí)的精神面貌,。不能及時(shí)接送的學(xué)生，讓學(xué)生在警衛(wèi)室大門口等候,，避免走散或家長(zhǎng)找不到,。指定接送地點(diǎn)在門口兩側(cè)的路燈桿附近，有明確標(biāo)志,。

本周五省安全局局長(zhǎng)視察我校安全工作,，提出明確指示，結(jié)合我校實(shí)際,，希望家長(zhǎng)在校門口20米外等候,，屆時(shí)值班教師會(huì)將執(zhí)勤范圍外擴(kuò)20米，大門口20米之內(nèi)不準(zhǔn)有家長(zhǎng)及接送車輛,，我們送孩子,，也到指定地點(diǎn)即可，讓孩子自己走進(jìn)大門,。放學(xué)后離校孩子不準(zhǔn)在進(jìn)入校園,，上學(xué)時(shí)，進(jìn)校孩子不住再出校門,。

3,、來(lái)訪

進(jìn)入校園必須先和班主任聯(lián)系，進(jìn)入校園要登記,。

4,、請(qǐng)假

嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)假制度，孩子不能來(lái)校上課,，家長(zhǎng)必須給孩子請(qǐng)假,，打電話，發(fā)短信,，寫假條等方式均可,。在這一點(diǎn)，我們的各位家長(zhǎng)做得非常好,，謝謝您而理解支持,。

5、控制學(xué)生合理使用零用錢

禁止學(xué)生帶零食進(jìn)入校園，請(qǐng)家長(zhǎng)能給學(xué)生準(zhǔn)備合理的早餐,。盡量少食用一些垃圾食品,，孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。我經(jīng)常遇到的問(wèn)題是,，孩子肚子疼,，經(jīng)常發(fā)生。

在我看來(lái),，一切只緣于“習(xí)慣”,。 “孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子,，就會(huì)獲得習(xí)慣,，你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲,，你播下品德的種子,，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲?！边@就是人們常說(shuō)的“習(xí)慣決定命運(yùn)”,。我們對(duì)孩子的教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、矯正不良習(xí)慣,。并且作為一項(xiàng)重要任務(wù)常抓不懈，而且要把“常抓不懈”作為自己的一種習(xí)慣,。

習(xí)慣的特征：1.簡(jiǎn)單,。習(xí)慣并不深?yuàn)W，常常很簡(jiǎn)單,。比如按時(shí)作息,、遵守規(guī)則等等，其實(shí)都是做起來(lái)一點(diǎn)都不難的事情,，難是難在堅(jiān)持,。從最簡(jiǎn)單的事情做起，并且把最簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做好了,，就是不簡(jiǎn)單,。2. 自然。自然就是不假思索,、不用思想去控制的行為，這是習(xí)慣的一個(gè)重要特點(diǎn),。如果做一件事情還需要專門的思考和意志的努力,，表明習(xí)慣并未真正養(yǎng)成。比如每天晨練30分鐘，孩子要是在父母的提醒下才去,，只能算是一種行為,，而非習(xí)慣;孩子要是想都沒(méi)想，自動(dòng)地去鍛煉,，一天不鍛煉就感到別扭,，覺(jué)得渾身不舒服，這就叫養(yǎng)成習(xí)慣了,。3. 后天性,。習(xí)慣不是先天遺傳的，而是在后天的環(huán)境中習(xí)得的,。有的習(xí)慣是很自然,、不費(fèi)什么功夫就形成的，有的則需要長(zhǎng)期,、反復(fù)的訓(xùn)練,。而養(yǎng)成同一種習(xí)慣需要花費(fèi)的時(shí)間，也會(huì)因個(gè)體的不同而產(chǎn)生明顯的差異,。4. 可變,。習(xí)慣是一種定型性行為，一般形成后就很難改變,，但這并不是絕對(duì)的,。即使是已經(jīng)形成的很牢固的不良習(xí)慣，只要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練和影響,，也能發(fā)生改變,。當(dāng)然，這需要極強(qiáng)的意志力和自信心來(lái)克服慣性的作用力,。5. 情境性,。習(xí)慣是在相同情境下出現(xiàn)的相同反應(yīng)。養(yǎng)成某種習(xí)慣的人,，一旦到了特定的場(chǎng)合,，習(xí)慣就會(huì)表現(xiàn)出來(lái),。比如有的孩子只在學(xué)校愛(ài)勞動(dòng)，在家里就懶了,，就是受到情境的制約,。

教育工作與產(chǎn)品制造截然不同，產(chǎn)品壞了可以報(bào)廢,，而對(duì)人的教育和培養(yǎng)如果失敗了,，損失的將是一個(gè)人的一生。所以,，教育無(wú)小事。

我們對(duì)孩子的教育,，同樣不能急功近利，讓對(duì)孩子的時(shí)時(shí)處處的教育,，成為自己的習(xí)慣,。要有耐心,，要堅(jiān)持不懈,。

提示我們的家長(zhǎng)可以這樣做,，這是我從學(xué)生的特點(diǎn),，社會(huì)的現(xiàn)狀以及和教學(xué)相結(jié)合的自己的想法,，僅供參考。

1,、教育學(xué)生要有理想,。

思想的灌輸有時(shí)也非常的必要,，每一個(gè)孩子都應(yīng)該有一個(gè)實(shí)際的偉大的理想，心有多大,，人生的舞臺(tái)就有多大，但是在此之前,，我們的家長(zhǎng)心里也得有一個(gè)理想，到底要讓自己的孩子有一個(gè)怎樣的將來(lái),。沒(méi)有目標(biāo)，一切行為都像是無(wú)頭的蒼蠅,。我們也可以這樣說(shuō),，家長(zhǎng)心有多大,，孩子的舞臺(tái)就有多大,。

2,、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活

時(shí)刻的關(guān)注，既然我們把學(xué)生的成績(jī)看得如此重要,，我們就應(yīng)該清楚的了解學(xué)生這個(gè)成績(jī)?nèi)〉玫倪^(guò)程,。因?yàn)槌煽?jī)是學(xué)習(xí)過(guò)程的直接反映。

學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，成績(jī)好的有的家長(zhǎng)說(shuō)是孩子聰明，有成績(jī)差的,，成績(jī)差的可能怪教師教得不好。這里邊顯然有矛盾,。好的壞的都是一個(gè)老師教的,，肯定和老師都有關(guān)系，但是這也和家長(zhǎng)學(xué)生有密切的關(guān)系,。

直接的說(shuō),，成績(jī)是學(xué)生考得,，直接反映的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這些個(gè),，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生。教師有教師該做的事,，家長(zhǎng)有家長(zhǎng)該做的事，學(xué)生有學(xué)生該做的事,。各負(fù)其責(zé),，互相制約。

教師備好課上好課,，引導(dǎo)學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的在校情況。

家長(zhǎng)就要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。首先關(guān)注孩子的家庭作業(yè),，我們個(gè)別學(xué)生不寫家庭作業(yè)或者家庭作業(yè)錯(cuò)字連篇窮于應(yīng)付毫無(wú)質(zhì)量可言,。這樣的作業(yè)只能是教師的負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生也絲毫沒(méi)有任何作用可言,。對(duì)絕大多數(shù)孩子而言,，家長(zhǎng)檢查孩子的家庭作業(yè)很有必要,。有些家長(zhǎng)可能文化程度不高,，但是我們可以看到孩子作業(yè)的態(tài)度。字跡是否工整,，算式數(shù)位是否對(duì)其,，橫線是不是知道用小尺，看上去布局是否舒服,。不用認(rèn)真的態(tài)度寫作業(yè),，不可能有質(zhì)量高的作業(yè)，作業(yè)的效果也會(huì)大大降低,。至于不留作業(yè),，幾乎是不可能的事情，咱們家長(zhǎng)注意不要讓孩子欺騙,，有一就有二,，甚至有些學(xué)生變得就根本不寫作業(yè)。

其次,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)進(jìn)行遙控?？梢酝ㄟ^(guò)電話和教師了解孩子在校情況,，還可以通過(guò)和孩子對(duì)話了解孩子的學(xué)習(xí)，如今天上了哪些課,，學(xué)了什么,，簡(jiǎn)單的讓孩子說(shuō)說(shuō)學(xué)到的知識(shí)，有時(shí)間還可以出兩道題考考孩子,。

第三,，學(xué)生不同，方法不同,，有些孩子也許一輩子也不用家長(zhǎng)操心,，也有些孩子家長(zhǎng)的操一輩子心。有些孩子將長(zhǎng)反映不好管甚至管不了,，我說(shuō)一句不中聽(tīng)的話,，你越慣著他越管不了,。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不深,，只是朦朧的認(rèn)識(shí),，家長(zhǎng)必須正確引導(dǎo)，敢于愛(ài)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候站出來(lái)說(shuō)不,。轉(zhuǎn)變自己的孩子要有恒心要有決心,，要打持久戰(zhàn)。

第四,，要有恒心,，堅(jiān)持不懈。心血來(lái)潮沒(méi)有任何作用,。我們有很多家長(zhǎng)可能在孩子成績(jī)不好時(shí)候大發(fā)脾氣,，訓(xùn)斥孩子，和老師了解情況,，這很好,，但是關(guān)鍵在于您是否堅(jiān)持，還是熱乎勁一過(guò)就沒(méi)事了,，而不是用心去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。引導(dǎo)幫助孩子走向正軌。關(guān)心孩子的成績(jī),，就要參與孩子的學(xué)習(xí)中來(lái),，如給他報(bào)生字，指導(dǎo)作業(yè)中的難題,，檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握等等,。同樣質(zhì)量是前提。

3,、正確的看待考試成績(jī)

家長(zhǎng)最關(guān)心的是孩子的成績(jī),，成績(jī)好的固然欣喜，但欣喜之余能令靜的看到孩子的不足;成績(jī)差的也不用過(guò)于激動(dòng),，得看看成績(jī)是怎樣取得的,，知道幫孩子查漏補(bǔ)缺，在以后關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中特別重視,。

考試幾乎伴隨一個(gè)人的一生,。但有些考試只是檢測(cè)，有些考試卻能決定一個(gè)人的命運(yùn),。輕松的說(shuō),，還沒(méi)有到?jīng)Q定孩子命運(yùn)考試的時(shí)候，每一次考試，我們就是要查漏補(bǔ)缺,，讓問(wèn)題從學(xué)生身上一點(diǎn)點(diǎn)的消失,。只有這樣才能減少失誤。才會(huì)在重要的時(shí)候冷靜的面對(duì)任何問(wèn)題,。

在我看來(lái),，學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)簡(jiǎn)單的事情，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一,、預(yù)習(xí)

把老師要講的知識(shí)提前看一看，課后題提前做一做,，語(yǔ)文還可以讀一讀《一點(diǎn)通》,，摘錄重點(diǎn)的語(yǔ)句，那是一本用來(lái)預(yù)習(xí)的好書,。

二,、聽(tīng)講

上課聽(tīng)清老師的每一句話，聽(tīng)清同學(xué)回答的問(wèn)題,，學(xué)會(huì)和自己進(jìn)行比較，從別人的回答中獲得提示讓自己的答案更完整,。

三,、作業(yè)

不應(yīng)付作業(yè)，保證自己作業(yè)的質(zhì)量,，準(zhǔn)確率,，學(xué)會(huì)檢查、驗(yàn)算,。

四,、背誦

老師提示的重點(diǎn)一定完全背誦過(guò)來(lái)。

五,、總結(jié)

不讓自己出現(xiàn)重復(fù)性的錯(cuò)誤,。

做到以上五點(diǎn)一定是一個(gè)優(yōu)生，年級(jí)前十名應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的,，小學(xué),、初中、高中都是如此,。

所謂差生,，就是只想著玩，不聽(tīng)講的學(xué)生,。他很聰明,，就是學(xué)習(xí)上的懶惰。怪誰(shuí)能，反正是慣出來(lái)的毛病,。

三年級(jí),，學(xué)生開始接觸作文。這對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，都是全新的內(nèi)容,。

作文能力的提高不是一朝一夕的事。學(xué)生的接受能力不同,，再加上家長(zhǎng)的不同程度的指導(dǎo),，學(xué)生的作文水平自然有高有低，甚至相差懸殊,。

提高孩子的作文能力,，方法多種多樣。我想給大家提示這樣幾點(diǎn),。

1,、作文素材的積累

作文素材來(lái)源與生活，讓孩子寫生活中的事,。

家長(zhǎng)最了解孩子的生活,，但是孩子還不會(huì)觀察生活，寫自己的生活,。建議關(guān)心孩子作文的家長(zhǎng)可以給孩子適當(dāng)?shù)奶崾?、幫助，讓孩子寫寫生活中的事情,，?dòng)筆把生活中趣聞趣事,、精彩瞬間記錄下來(lái)。旅游,、就餐,、游戲、電視電影,、各種活動(dòng),，這些都是寫作的素材。只要堅(jiān)持,，還愁孩子寫作文無(wú)事可寫?久而久之,，孩子也會(huì)養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣。

2,、積累作文語(yǔ)言,。

孩子白話連篇，甚至是我們根本不明白他在說(shuō)什么,。毫無(wú)美感可言,，這就是學(xué)生語(yǔ)言的缺乏,。沒(méi)有你讓他寫什么?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”更何況還不是“巧婦”,。

積累作文語(yǔ)言，就只有閱讀,。讀作文書,，讀名著，記住其中的好詞好句好段,，只看熱鬧,，看情節(jié)，看新鮮只能算作消遣,，不能算做閱讀,。家長(zhǎng)對(duì)孩子的讀書情況就可以通過(guò)孩子對(duì)讀書內(nèi)容的復(fù)述，甚至對(duì)經(jīng)典段落的背誦來(lái)考查,。

3,、講究寫作方法，仿寫片斷練習(xí),。

對(duì)于剛剛作文起步的三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，仿寫非常重要。仿寫句子,。仿寫段落,，仿寫故事情節(jié)，仿寫文章結(jié)構(gòu),，仿寫是一種重要的寫作訓(xùn)練。

任何能力的形成都不是一朝一夕,，任何事情的發(fā)展也都有過(guò)程,，我們家長(zhǎng)不是教師，但是我們卻是孩子一生的奠基人,，教師可以換,，家長(zhǎng)不能換，所以家長(zhǎng)的素質(zhì)更能決定孩子的素質(zhì),，家長(zhǎng)的行為更應(yīng)該持之以恒,。只有關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)才會(huì)有效果。家長(zhǎng)座談會(huì)不是批判會(huì),，只是對(duì)各位家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣做以提示,，不妥之處還望見(jiàn)諒。

小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇五

今天我選擇了“和孩子共同成長(zhǎng)”這個(gè)話題和大家聊聊,。孩子有多大,，我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)間就有多長(zhǎng)。從孩子生下的那一刻，我們成為了父母,，在此之前,，我們沒(méi)有受過(guò)任何的培訓(xùn)，只能邊摸索邊前進(jìn),。我們家長(zhǎng),，從做媽媽(爸爸)的角度來(lái)說(shuō)，我們和孩子是同歲的,，我們也只是孩子而已,，我們需要和孩子一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)!

看了昨天家長(zhǎng)寫回的答卷,，深深體會(huì)到了我們家長(zhǎng)那一份誠(chéng)摯的心,，那一顆顆熱切期盼的心。是的,，孩子是我們的希望,，誰(shuí)又不望子成龍，望女成鳳呢?所以怎么樣才能教育好自己的孩子又是一個(gè)大難題,，不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)得清的,。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程的不同階段都有充斥著形形色色的問(wèn)題,。我想,，這一點(diǎn)，大家都有著深刻的體會(huì),。我認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,，作為家長(zhǎng)也是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，從自身的完美成熟,，到敦促孩子的健康成長(zhǎng),，這是一種責(zé)任，更是一種成長(zhǎng)進(jìn)步,。

那么,，在目前的這個(gè)階段，我們又面臨了哪些問(wèn)題,，該如何解決呢?在這次的答卷中,，我感受到了許多來(lái)自家長(zhǎng)的想法。現(xiàn)在我就針對(duì)快樂(lè),、自主,、溝通三個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

有的家長(zhǎng)說(shuō)：“童年屬于孩子，孩子的童年只有一次,，所以我覺(jué)得應(yīng)該給孩子一段無(wú)怨無(wú)悔充滿快樂(lè)的童年,?！蔽液苷J(rèn)同“快樂(lè)童年”這樣的見(jiàn)解。孩子應(yīng)該是最快樂(lè)的,。所以,，沒(méi)有必要一定要拔苗助長(zhǎng)，要求每個(gè)孩子都成為精英,。在智力發(fā)展上,，我應(yīng)該學(xué)會(huì)等待，我的孩子不是神童,，所以當(dāng)孩子有些東西搞不清楚的時(shí)候,，不要一味地逼迫，而是通過(guò)引導(dǎo)讓他們慢慢去接受,，慢慢去適應(yīng),，讓孩子在慢慢的進(jìn)步中感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。但是,，同樣的,，我也認(rèn)為讓孩子快樂(lè)，并不是讓他為所欲為,。

“有的家長(zhǎng)片面的認(rèn)為快樂(lè)就是讓孩子開開心心地玩,，不要讓孩子去參加這樣那樣的特長(zhǎng)班，怕過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力破壞了孩子好學(xué)的天性,?！?我覺(jué)得這和給孩子學(xué)過(guò)多的興趣班一樣，都是兩個(gè)極端,。首先,，有的孩子學(xué)習(xí)落后了，但是家長(zhǎng)有時(shí)間和能力輔導(dǎo),。那就沒(méi)有報(bào)學(xué)習(xí)興趣班的必要,。但是如果恰恰相反，你自己沒(méi)時(shí)間管教孩子,，只是讓他自己在外面亂玩，或者在家整天看看電視,。那我覺(jué)得報(bào)興趣班學(xué)習(xí)也是未嘗不可的,。我們有的家長(zhǎng)也比較心急，學(xué)了一個(gè)學(xué)期,，就覺(jué)得沒(méi)效果,，就不學(xué)了，也不采取其他的有效措施,，隨他自由發(fā)展,，我覺(jué)得也是不可取的,。要讓孩子能快樂(lè)地學(xué)，快樂(lè)的發(fā)展,，是我們要共同努力的方向,。

第二個(gè)話題“自主”。培養(yǎng)孩子在家的自主學(xué)習(xí)能力不是一蹴而就的事,，家長(zhǎng)一定要做好打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備,。因此，在起始階段,，家長(zhǎng)每天一定要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。在孩子看書、做作業(yè)的時(shí)候默默地陪在孩子的身邊,，這樣孩子的心里就會(huì)感受到來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)心與支持,。在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候幫助他檢查一下，及時(shí)對(duì)其學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，當(dāng)然這樣的評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主,，適當(dāng)提出需要改進(jìn)的地方。

這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間后,，家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的溝通與交流,，家長(zhǎng)可以告訴孩子：學(xué)習(xí)就像是你現(xiàn)在的“工作”，完成了“工作”才能更好地長(zhǎng)大,，最近這段時(shí)間你的表現(xiàn)很好,。但是，爸爸媽媽沒(méi)有這么多時(shí)間陪著你學(xué)習(xí),，除了工作,，家里還有很多事要忙，所以你一定要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí),。

這樣交流下來(lái),，家長(zhǎng)就可以給孩子布置學(xué)習(xí)任務(wù)了，要求孩子對(duì)老師布置的作業(yè)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成,，完成后由家長(zhǎng)進(jìn)行檢查,、評(píng)價(jià)，當(dāng)然這樣的要求要每天堅(jiān)持,。

第三個(gè)階段鞏固階段

在這個(gè)過(guò)程中,，家長(zhǎng)對(duì)于孩子獨(dú)立完成作業(yè)的情況要給予及時(shí)關(guān)注，不要讓孩子覺(jué)得自主學(xué)習(xí)就是“家長(zhǎng)不聞不問(wèn)”,。而家長(zhǎng)對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)情況要進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),，如孩子完成作業(yè)的時(shí)間、質(zhì)量等各個(gè)方面,，如果孩子做得好,，家長(zhǎng)要給予表?yè)P(yáng),，如果孩子做得不好，要給孩子指出正確努力的方向,。相信只要家長(zhǎng)努力,，就一定能培養(yǎng)出具有自主學(xué)習(xí)能力的孩子。

第三個(gè)話題：溝通

技巧之一：努力營(yíng)造平等,、自由交流的氛圍,。父母應(yīng)平等地與孩子交談，注意多傾聽(tīng),，少搶話,，有耐心，聽(tīng)了他們的全部感受或是內(nèi)心體驗(yàn)后再作評(píng)判,。在接納,、理解的前提下，再做引導(dǎo),，加以教育,。父母對(duì)待親子間的分歧應(yīng)持寬容態(tài)度，過(guò)于強(qiáng)硬的要求孩子單方服從,，就會(huì)造成情感上的傷害,，往往波及他們的行為。其結(jié)果不僅會(huì)使親子間的交往變得困難,，還有可能因?yàn)闆_動(dòng),，造成不良的后果。

技巧之二：親子共同活動(dòng),，做孩子的好朋友,。朋友間的友誼常常會(huì)無(wú)話不談，同理,，要做到與青春期孩子有效溝通,，最有效的辦法就是俯下身來(lái)與孩子做朋友，摸爬滾打共同活動(dòng),，共同游戲,。親子間的共同活動(dòng)可以增強(qiáng)彼此的溝通與合作，改善親子關(guān)系和家庭關(guān)系,，增強(qiáng)家庭的和睦,。有了這樣的情感基礎(chǔ)，還愁不知道孩子想什么嗎?親子活動(dòng)的方式多種多樣,，如親子游戲;一起參加體育活動(dòng);一起閱讀;一起聊天等等。

家庭教育的水平高低也決定了我們孩子的發(fā)展,。我們的家庭教育也要往有效的方面去努力去發(fā)展,。說(shuō)實(shí)在的,，在這方面，還真要靠各位家長(zhǎng)自己去摸索合適的方法,。因?yàn)橹挥心阕盍私庾约旱暮⒆?，每個(gè)孩子都有差異，教育是要因人而異,。老師只能對(duì)你的家庭教育的方式方法做引導(dǎo),，所以很多時(shí)候還是要靠各位家長(zhǎng)自己摸索，可以從借鑒其他家長(zhǎng)好的教育經(jīng)驗(yàn),，可以和老師商討等等,。

我總結(jié)了幾點(diǎn)，希望能對(duì)你有所幫助,。

多肯定,，少否定。多溝通,，少責(zé)罵,。多鼓勵(lì)，少打擊,。

多陪伴,，少放任。多身教,，少說(shuō)教,。多關(guān)心，少溺愛(ài),。

多理財(cái),，少給錢。多學(xué)習(xí),，共成長(zhǎng),。好習(xí)慣，益終身,。

我深信 “沒(méi)有教育不好的孩子,，只有不適合孩子的教育?！?孩子使我們的生活變得充實(shí),，使我們變得更成熟。所以,，實(shí)際上我們是在和孩子共同成長(zhǎng),。最后，衷心祝愿每一位家長(zhǎng)都能和自己的孩子共同成長(zhǎng),，找到適合自己孩子的教育方法,，從而讓孩子快樂(lè)地接受教育,，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇六

各位家長(zhǎng),、班主任老師： 大家下午好!

很高興,，因?yàn)楹⒆拥木壏郑瑸榱撕⒆幽軌蛉〉酶玫某煽?jī),，我們坐到了一起,。 我是咱們班學(xué)生家長(zhǎng)，同時(shí)我也是一位職業(yè)學(xué)校的老師,，我深深地體會(huì)到教師工作的辛苦與偉大,，我更明白孩子的茁壯成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持。因此我首先要向班主任任節(jié)敏老師,，以及所有課任教師表示最衷心的感謝,。說(shuō)實(shí)在的，在座的各位家長(zhǎng),在教育孩子方面,都是各有各的高招,，各有各的方法和措施,，學(xué)生的具體情況也各不相同，我在這里班門弄斧,，真是有點(diǎn)兒汗顏,。但應(yīng)節(jié)老師的邀請(qǐng)，我也只好硬著頭皮給各位聊一聊我的一些具體做法和體會(huì),，來(lái)與大家交流和探討,。

學(xué)生的成績(jī)離不開老師們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)愛(ài)。 現(xiàn)在孩子還比較單純,，比較迷信老師,，對(duì)老師說(shuō)的話往往深信不疑。說(shuō)實(shí)在話,，孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)也曾想找人讓孩子挑選班級(jí),，但未能如愿。在知道分配的具體班級(jí)和班主任老師后,，我與孩子一起上網(wǎng)了解節(jié)老師以往帶班的成績(jī),，讓孩子一開始對(duì)班主任老師多一些了解，當(dāng)然在這之中我也有意思的多介紹老師的優(yōu)點(diǎn),，尤其是與孩子自身特點(diǎn)相融的優(yōu)點(diǎn),，比如說(shuō)，有的班級(jí)晚上放學(xué)較晚,，這樣留給小孩自主學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少,，而我的小孩比較喜歡在非常安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，且有一定的自學(xué)能力，所以就給孩子特別說(shuō)明這方面的優(yōu)缺點(diǎn),，同時(shí)將網(wǎng)上查到的,，聽(tīng)朋友們說(shuō)的節(jié)老師的優(yōu)點(diǎn)，盡量放大告訴孩子,，讓孩子在入學(xué)時(shí)就對(duì)老師有一個(gè)較好的印象，讓她盡快與老師盡快建立感情聯(lián)系,。開學(xué)后,，多與孩子進(jìn)行交流，多與孩子勾通,，尤其是關(guān)注對(duì)孩子對(duì)各課任老師的印象和評(píng)判,。我的小孩比較喜歡英語(yǔ)老師，她對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就表現(xiàn)出很高的熱情,，每天都會(huì)安排半個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),，英語(yǔ)成績(jī)也一直不錯(cuò)。她對(duì)物理,、化學(xué)等各課任老師的評(píng)價(jià)都很不錯(cuò),，在這些課程的學(xué)習(xí)中，從與她的交流中也知道這些課程的聽(tīng)課效果也很好,。曾經(jīng)有一段時(shí)間聽(tīng)到她說(shuō)到數(shù)學(xué)課有些聽(tīng)不明白,，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力，同時(shí)表現(xiàn)出有些急燥的心理,，我就及時(shí)與她勾通,，對(duì)她說(shuō)在學(xué)習(xí)方面，老師只是領(lǐng)路人,，要想學(xué)習(xí)好,，必須得靠自身，要發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的主觀能力,，這段時(shí)間聽(tīng)課效果不太好,，可能與自己的學(xué)習(xí)方法與老師的教學(xué)方式?jīng)]有很好的對(duì)接。同時(shí)與她一起選購(gòu)一些輔導(dǎo)材料,，希望她能夠通過(guò)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí),，能夠盡快趕上老師的講課思路。通過(guò)一段的努力,，在數(shù)學(xué)方面她也逐漸趕了上去,。我們不可能對(duì)所有的老師們都了解，在引導(dǎo)孩子時(shí)我們也可以聽(tīng)著風(fēng)就是雨,，將老師的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)大,，也可以拿老師的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，在這之中最為重要的是要與自己的孩子的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，讓他們從心里信服,。

樹立老師們?cè)诤⒆有哪恐械男蜗?，我覺(jué)得這一條至關(guān)重要?！坝H其師,，信其道”，孩子喜歡哪位老師,，仰慕哪位老師,，在那位老師上課時(shí)，聽(tīng)起課來(lái)就會(huì)十分認(rèn)真,，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)很有興趣,，學(xué)習(xí)就會(huì)有勁頭。有了學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得輕松,，學(xué)習(xí)效果就會(huì)很明顯。

第二：要率先垂范,，以身作則,，為孩子樹立榜樣。

孩子的受教育過(guò)程,，離不開家庭教育,，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面，但家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起到至關(guān)重要的作用,。父母是孩子最好的老師,，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用，父母要以身作則,，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。家中要營(yíng)造一個(gè)比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步,、比成績(jī)的氛圍,。作為家長(zhǎng)首先要干好自己的本職工作，在本職工作中要盡量做到最好,，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)較快,，自我主見(jiàn)都非常強(qiáng)，如果家長(zhǎng)沒(méi)有他們能夠信服的事情和本領(lǐng),，他們不會(huì)對(duì)咱們家長(zhǎng)心服口服的,。說(shuō)實(shí)話，能夠做個(gè)好“家長(zhǎng)”,，我們也要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高,，否則的話,，孩子們時(shí)不時(shí)的會(huì)用“你不懂”來(lái)堵住我們與他們交流的“嘴巴”，在孩子教育方面逐步失去應(yīng)有的地位,。家長(zhǎng)做事的態(tài)度與風(fēng)格也時(shí)刻影響著孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第三：要給孩子樹立自信心，在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)不要給孩子施加太多的壓力,。

在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中總難免會(huì)遇到一些困難,，比如考試成績(jī)不理想時(shí)，不要輕則言語(yǔ)中傷,，重則打罵,，這樣只能適得其反。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)出現(xiàn)問(wèn)題的原因，不要挫傷孩子的自尊心,。我們可以和孩子多進(jìn)行一些學(xué)習(xí)方面的方法和經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，有針對(duì)性的和孩子共同探討論的學(xué)好某門課程的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，適時(shí)加以鼓勵(lì),，讓其樹立足夠的自信心,。在學(xué)習(xí)《生物》遺傳規(guī)律時(shí)，孩子說(shuō)生物學(xué)習(xí)不會(huì),，不好掌握,。為了克服這一心理，我將大學(xué)學(xué)習(xí)的教材拿來(lái)給她看,，說(shuō)“我們?cè)诖髮W(xué)才學(xué)的東西,，你們?cè)诂F(xiàn)在就學(xué)，且比我們學(xué)得不多,，很了不起,。”同時(shí),，自己也加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),，與孩子一起共同學(xué)習(xí)，共同克服,。進(jìn)入高中,，在孩子的學(xué)習(xí)方面，我們家長(zhǎng)只能是學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、孩子的想法對(duì)的加以勉勵(lì),，錯(cuò)誤的加以疏導(dǎo)，給予孩子思想上的幫助,。當(dāng)孩子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，我們家長(zhǎng)都應(yīng)該及時(shí)地毫不吝嗇地夸獎(jiǎng),，這樣就會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)然家長(zhǎng)絕對(duì)不能再給孩子施加太大地壓力,，否則只會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度。

第四：教育孩子對(duì)待每一件事都要有一絲不茍,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,。

無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中，要做就要認(rèn)真做好,，不能力半途而廢,。此外，培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”的思想,。雖說(shuō)高中的學(xué)習(xí)很緊張,，但一些事情要堅(jiān)持他們的事情要盡量讓孩子自己完成。避免養(yǎng)成依賴思想,。從小就開始培養(yǎng)孩子這方面的態(tài)度,，養(yǎng)成此好習(xí)慣，對(duì)其將來(lái)的一生都受益匪淺,。

第五：要充分利用節(jié)假日進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。

成績(jī)是時(shí)間與汗水共同作用的結(jié)果。平時(shí)在校學(xué)習(xí),，學(xué)生自主安排的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少,，加強(qiáng)節(jié)假日是孩子查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)間，要引導(dǎo)孩子充分運(yùn)用好節(jié)假日,，進(jìn)行新課的預(yù)習(xí)以及弱項(xiàng)的學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)成績(jī)盡快提高上去。

第六：為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。

不管家庭條件如何,，我們都要盡可能的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)固定的、安靜的適合學(xué)習(xí)的地所,，盡量不干擾影響孩子的學(xué)習(xí),。學(xué)生寫作業(yè)時(shí)，我們不看電視,，不玩電腦,，不做影響孩子學(xué)習(xí)的事情。

我堅(jiān)信：在老師和我們家長(zhǎng)的共同努力下,，孩子的成績(jī)會(huì)更好!

因?yàn)楸救说乃接邢?，孩子個(gè)體情況也不盡相同，說(shuō)的不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)指正,。謝謝大家!

小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇七

大家晚上好!

我是張遠(yuǎn)博的媽媽,，再次有機(jī)會(huì)和大家坐在一起說(shuō)說(shuō)我們的孩子，我感到非常的高興,。我記得前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)，而是閱讀,，再閱讀”,。今天，我就想和大家談?wù)勎沂侨绾巫尯⒆羽B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的,，希望能給各位家長(zhǎng)朋友有所啟迪,。

一、給孩子提供合適的書

孩子二年級(jí)以前,，我為她選購(gòu)的書印刷得都是字大拼音大,，而且還有彩色的圖片，這種圖文并茂的圖書,，不僅可以刺激孩子讀書的愿望,，還鞏固了拼音學(xué)習(xí)。等孩子有了一定的識(shí)字量后,，我便選擇一些內(nèi)容淺顯易懂的書籍，像《安徒生童話故事》,、《一千零一夜》,、《格林童話》、《伊索寓言》,、《綠野仙蹤》,、兒童版的中國(guó)四大名著《三國(guó)演義》、《西游記》等,。到孩子升三年級(jí)的那個(gè)暑假開始,，我就選擇基本沒(méi)有拼音的書籍了，如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,、《窗邊的小豆豆》,、《會(huì)飛的教室》、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲記》,、《愛(ài)的教育》等一些名著,。也會(huì)選擇一些時(shí)尚的書籍，如《笑貓日記》,、《我要做個(gè)好孩子》等,。上個(gè)星期，在圓圓的要求下,，我還為她買了科普書《聲音的傳播》,、冰心新作獲獎(jiǎng)作品《在夏天的綠豆湯里》,。順便提一下，當(dāng)她讀《聲音的傳播》時(shí),，她一邊讀,，一邊做實(shí)驗(yàn)，還高興地說(shuō)“明天到班上,，一定要告訴徐靜如,，王寧亞，方俊澤這個(gè)秘密,?！迸d趣是最好的老師，為孩子選擇合適而令她感興趣的書籍,，她會(huì)不由自主地愛(ài)上閱讀,。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境,。

圓圓的臥室也是她的書房,，房間布置時(shí)，我就有意在床前放了一張寫字桌,，這寫字桌上擺放的是一盞臺(tái)燈,、一臺(tái)錄音機(jī)，再有就是靠墻一整排的書籍,。孩子回到家,，做完作業(yè)后，再晚,，也要翻開她心愛(ài)的書看起來(lái),。這時(shí)，我把她的房門關(guān)上,，家里的人本來(lái)就不多,，很安靜。通常在這個(gè)時(shí)候我也會(huì)在她的房間里看一會(huì)兒書,，這樣,，無(wú)疑對(duì)孩子進(jìn)行安靜的讀書提供了很好的條件。為了給她創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，平時(shí)我還在家里隨意地放書,，不要盡想著家里要整潔，在孩子容易看得見(jiàn)的地方,，放上一些她喜歡并適合她看的書,，可以在茶幾上、沙發(fā)上,、窗臺(tái)上,，這樣,，孩子走到哪，都能看見(jiàn)書,，她很會(huì)在不經(jīng)意間拿來(lái)翻閱,。這些書籍的擺放，在孩子看來(lái)雖不經(jīng)意,，但卻是我有意的安排,。

三、給孩子指導(dǎo)一些閱讀方法,。

1,、孩子預(yù)習(xí)新課文時(shí)，我會(huì)讓她反復(fù)朗讀,，讀準(zhǔn)字音,，讀通語(yǔ)句，讀出感情,，同時(shí)積累重點(diǎn)字詞,，讀出自己的思考，和我交流,。

2,、孩子課外閱讀時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)她摘錄書中的好詞好句,，不斷豐富新的詞匯和語(yǔ)言,。女兒平時(shí)在讀課外書籍時(shí)，她喜歡讀的書總能一連看好幾遍,，有些她認(rèn)為精彩的情節(jié)，精彩的語(yǔ)言還會(huì)讀出來(lái)跟我分享,，這時(shí)我會(huì)順勢(shì)利導(dǎo),，提出我的建議：“寶貝，你可以把這些自己喜歡的詞語(yǔ),、句子用鉛筆畫出來(lái),，想用它的時(shí)侯一翻就看到了?！迸畠阂簿陀淇旖邮芰?。其實(shí)在做這些工作時(shí)，她已經(jīng)記在自己的心里了,。

3,、每當(dāng)吃過(guò)晚飯坐在沙發(fā)上休息時(shí)，或者雙休日帶她出去玩的路上,，只要有在一起交談的機(jī)會(huì),，我就會(huì)把握,，和孩子進(jìn)行交談，談?wù)勛罱吹臅锏闹魅斯?，談?wù)勛约簩?duì)主人公做法,、說(shuō)法的評(píng)價(jià)等，如果平時(shí)時(shí)間寬裕,，她又有興趣的話,，我還建議她把這些想法寫在她的隨筆本上。

小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇八

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：你們好!

我是x同學(xué)的家長(zhǎng),，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一、明確教育方向

我是一名學(xué)校教育工作者,，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育以及智力的培養(yǎng),。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理,，積極的情緒,，有一顆感恩的心等等。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視、玩電腦,。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是我窮的,，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書,，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)史非常重要的,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,、多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì),、少批評(píng),、少指責(zé)

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適合的時(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解,、多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的“就是這個(gè)道理,。

作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。做人事孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要的任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師給予所有孩子細(xì)心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇九

大家好!首先,，我謹(jǐn)代表我們高一( 11 )班的全體任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)生活的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校班級(jí)工作的大力支持,。在此,，我作為我們高一( 11 )班的班主任也代表全班 58名學(xué)生感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于：給學(xué)生鼓鼓勁,。在學(xué)生的心中只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為他們學(xué)習(xí)中取之不盡用之不竭的力量源泉,。 開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是： 促進(jìn)交流與合作,，達(dá)成教育共識(shí),。 使我們的學(xué)生——你們的孩子在20xx年的高考中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)各位家長(zhǎng),、孩子,、我們學(xué)校老師三者共同的心愿.總之一句話，就是“一切為了孩子”,。我們高一十一班男生總?cè)藬?shù)25,，女生33人，住校人數(shù)57人,，一人走讀,。至于學(xué)生成績(jī)，家長(zhǎng)可以看致家長(zhǎng)一封信上,，有你的孩子這三次考試的成績(jī),。我校高一錄取線計(jì)劃內(nèi)最低都是570，計(jì)劃外最低480分,。初高中知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化,，考試題型也活泛很多，改變了初中你背一背就能考好的格局,，這讓有些孩子可能不太適應(yīng),，其實(shí)這正是社會(huì)的需要。希望家長(zhǎng)回去后也能多給孩子做這方面的工作,，大家一起努力提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。我校于開學(xué)初都帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了八一中學(xué)的校規(guī)包括行為規(guī)范，課堂規(guī)范,，儀容儀表規(guī)范等,，學(xué)生最容易出現(xiàn)問(wèn)題的就是這三類規(guī)范，具體表現(xiàn)為聚眾打架,，圍觀,，辱罵他人，串宿,，晚歸,，遲到，曠到等望能夠引起在做的各位家長(zhǎng)的關(guān)注,，學(xué)校的一切制度都是以學(xué)生作為出發(fā)點(diǎn),，服務(wù)于家長(zhǎng)服務(wù)于社會(huì)的。在此作為班主任我就注意,，希望,，建議及提示這四個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)生教育的一點(diǎn)思考，希望能對(duì)我們共同教育孩子起到一些好的幫助。

1.學(xué)生沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲和qq聊天,。(網(wǎng)吧和手機(jī))

2.攜帶手機(jī),，隨身聽(tīng),mp3等并不正確的使用;不按正常作息時(shí)間休息。

3.在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間看閑雜書籍,。(網(wǎng)游,，奇幻等)

4.交朋友不慎重，男女同學(xué)非正常交往問(wèn)題,，與校外人員交往的問(wèn)題,，特別是周末。

5.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，缺乏動(dòng)力,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、意志力薄弱,、怕吃苦,，有輟學(xué)思想，羨慕打工者和其他非高中學(xué)校的學(xué)生,。

6.著裝,、打扮不符合中學(xué)生身份。

二.提出一些對(duì)家長(zhǎng)的一些希望

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。教育是家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)需要共同承擔(dān)的責(zé)任,，而不是學(xué)校一方面能夠解決的,，希望家長(zhǎng)有時(shí)間和有機(jī)會(huì)時(shí)多和班主任或任課教師交流。在學(xué)生的教育問(wèn)題上希望家長(zhǎng)給予支持和理解,，為孩子的明天共同努力,。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力以及自理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

3.在這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。要理解他們,，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力,。學(xué)生實(shí)際上很在乎父母對(duì)自己的看法，我們要善于利用好這塊資源,。但要正確利用,。

2.讓學(xué)生務(wù)必吃好早餐，保證身體健康;

4.注意觀察學(xué)生變化,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短;

5.注意學(xué)生回家或離家的時(shí)間,。

6.加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的異常動(dòng)態(tài),。

四.溫馨提示：

1.生活費(fèi)問(wèn)題：每星期50—70元,，不能超過(guò)70元。免得亂花錢養(yǎng)成不良習(xí)慣,。

2.手機(jī)問(wèn)題：學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī),，學(xué)生攜帶手機(jī)與社會(huì)人員交往，最終影響成績(jī),，有的會(huì)輟學(xué),。

4.周末問(wèn)題：管理好，嚴(yán)禁單獨(dú)外出集會(huì),，督促子女按時(shí)返校

5.請(qǐng)假問(wèn)題：書面假條,，家長(zhǎng)親自打電話，請(qǐng)假超過(guò)一天需家長(zhǎng)陪同孩子一起來(lái)請(qǐng)假,，這既是對(duì)孩子的負(fù)責(zé),，也是對(duì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)。

最后贈(zèng)送給家長(zhǎng)幾句話：

如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中,，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中,，他就學(xué)會(huì)了自信;

如果一個(gè)孩子生活在忍耐中，他就學(xué)會(huì)了耐心;

如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)中,，他就學(xué)會(huì)了感激;

如果一個(gè)孩子生活在分享中,，他就學(xué)會(huì)了慷慨;

成功的教育應(yīng)該是學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同作用的結(jié)果!