無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

一年級班主任家長會發(fā)言稿篇一

下午好!

首先我代表一年級所有老師,，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會!我是一(3)班的班主任,，教孩子們的數(shù)學，全校的班主任大部分都是語文老師,，我是一個特例,，教數(shù)學，語文老師馬老師任學校少先隊大隊輔導員,。這次家長會很想與各位家長好好溝通,。我想這也是各位家長共同的心愿吧。一個星期前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進入我們岳化二小，成了一年級新生,。

一年級,，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程,。在這個過程中,，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用,。

在一個星期的學習生活中,，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學生的標準在要求自己,，他們在慢慢適應學校的生活。孩子在學校一天的生活也是十分緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課,，學會了排隊做操,，學會了上課不亂講話，學會了自己回家,，還明白了要愛護學校的一草一木,，和同學們團結協(xié)作。能夠說,，孩子的進步還是很明顯的,。但是，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些,，因此,，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

這天的會,，我要講五個方面的資料,，第一，做一下開學工作小結,。第二,，講家長就應怎樣來看待孩子的小學生活;第三，,，講我的班主任工作重點;第四,，講家長和老師配合的工作;第五，講我的數(shù)學課上對孩子們的要求,，和對家長的要求,。

1、重心定位,。

剛入校的一年級學生需要更多的關注,，但關注也需要多角度，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素,。關注的同時務必要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達,。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊狀況,，其實是另一種變相的溺愛。當然,，關注也是欲速則不達的,，習慣的養(yǎng)成,，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子,。

一些家長最關注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視,，對此,，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣,，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”,。

2,、關系定位。

教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系,。我想,，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難，我們教師和家長的職責是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c的就是,，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在那里上學了。在這個世界上,，除了你們家長,，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫忙您的人,。我們只有合作,，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長之間,，務必是溝通合作的關系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長自身的教育職責,，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

3,、培養(yǎng)良好學習習慣,。

(1)榜樣的不可替代性,。

先給大家講一個故事，很久以前,，有一戶人家,，家里有五口人，三代同堂,，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺,、奶奶七,、八十歲了，老了,，走不動了,，爸爸媽媽很厭惡，覺得是一個包袱,。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里,，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時,，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了,?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤?，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山,，把你們丟進大山里,。”爸爸媽媽聽了,，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了,。

這天，我為什么要講這個故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，其實,，新課改并不是一味求新,，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

簡單說,，就是8個字：以身作則,，賞罰分明。有了做到這8個字的家長,，您的孩子必須是十分幸福且幸運的,。

(2)給孩子一個良好的家庭環(huán)境。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好,。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么完美的世界,。

(3)“常規(guī)訓練”加“激勵機制”。

常規(guī)訓練要抓得細抓得實,。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓練，練一條就要到達成為一種習慣為止,，并且要求清楚,、明確，訓練要有步驟,、有層次,，要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”,，要細分為如何“起立,、坐下、拿書,、傳本子,、個別回答、群眾回答,、傾聽”等等多個項目,。一年級的孩子,，說實在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn),，他們放書橫七豎八,，怎樣樣的都有。這不要以為是小事,，有時就會在課堂上浪費超多的時間,，這就不僅僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導,。

激勵機制在一年級必不可少,，十分重要。單一要求學生如何如何,，就會使他們覺得小學真枯燥,，真乏味，從而入學沒多久就失去對學習的興趣,。激勵的方法也要時常變換,。如這天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫,，后天又變一個花樣,，。

這些是為師的精髓,，其實在家里,，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,。

(4)學會欣賞自己的孩子。

要賞識你的孩子,。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里,，要及時贊賞及時鼓勵,。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分,，你為什么沒有到達?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前,，放大自己孩子的缺點。你們要反過來,，放大自己孩子的優(yōu)點,，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大,，賞識他,，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在那里,，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后,，會讓你對孩子的教育觀大大改變,。

周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話,。七歲上一年級,，第一次做數(shù)學題，10道題,，只做對了一道,，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾,，然后一抱著女兒轉了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了,，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!,。周婷婷的學習就是從這時開始的。之后,，她成了我國的第一位聾人大學生。相比之下,，你的孩子在家,，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了,，你這樣說：怎樣又錯了兩道題,，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的用心性，認為：我聽了講也不會做,，我很笨,。如果你換成：這道題，這么難你都會做?真是了不起,?；蛘哒f：你昨日做錯了3道題，這天只錯了兩道,，有進步!這們,，改變說法，狀況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn),，在你的賞識教育下,，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步,。

(5)要求的一致性決定教育合力的構成大小,。

家長在家的要求和學校要求一致，構成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之,，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧,，應從大方面看待問題，同時加強溝通,。

學生在校的表現(xiàn)狀況會及時反饋給各位家長,，家長聯(lián)系本是老師和家長聯(lián)系的其中一種方式，老師和家長都可在上面留言,。

第一,、抓學習，重在培養(yǎng)好的學習習慣,。

這個一個十分瑣碎的工作,，需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上,，教他學會聽課,，有時，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做超多的工作,，有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間,，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。關于小學知識的教學,，沒有太難的,，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心,，一份職責心,。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。我在班上的獎勵措施：每一天隨時在孩子的書上貼小花,，集齊了5朵就能夠得到一顆星星,，得了5顆星星，就能夠得到一個大蘋果,，貼在教室后面的蘋果上,，看誰得的蘋果多，到期末的時候評比。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌,。

第二,，抓德育教育(包括儀表美、語言美,、行為美),，構成良好的習慣。

我會在日常教學中,，教他們,，只要心中有愛，一切都是完美的,。在平時生活中,，要用平常心去應對一切，對自己寬容,，對別人寬容,，同學之間團結友愛，該怎樣去應對班上同學交往等等,。

第三,，抓學生的日常行為規(guī)范教育,。

日常行為規(guī)范問題,，包括生活在一切一切,，所有的學習問題,，生活問題，日常行為細節(jié),，行為規(guī)范,，為人處事等等,。還包括每一天都有的安全問題,、課堂紀律,，下課的活動，課間操紀律,，排路隊的紀律做眼操等等,，一步一菽地帶他們走上正軌,。

1,、關于作息時間：上午7：50到校。中午11：30放學,。下午2：30之前到校,，4：15左右放學，坐車的學生4：30上車,。

2,、安全問題。孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，學校的校對他們來說是一個全新的環(huán)境,。有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧,，你推我拽，一不留意,，不是碰著別人,，就是被別人碰著，十分容易發(fā)生意外,，針對這些狀況,，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲能夠做,，什么活動不能做,，但是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全,，那里請家長予以配合的是,，一、在家的安全,，請教育孩子不能夠玩火,，玩水，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,，如不給陌生人開門等。二,、路上安全,，必須要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍,。三,、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校,，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧,。

3、衛(wèi)生習慣問題,，教育孩子不要隨手亂丟垃圾,，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。給每個孩子準備一個帶蓋的水杯放在教室窗臺上,，每一天接純凈水喝,。如果有時要喝熱水，請交待孩子,，跟老師說,，到辦公室去接。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點衛(wèi)生紙以作備用,。

4,、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場上的三無食品,，垃圾食品,。

5、每一天給孩子定時做早飯,。早飯要吃得好,，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率,。(關于訂奶的問題)

6,、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習資料,，適時地幫孩子提前準備學習用品,。例如美術課可能用到的彩色筆、固體膠,、帶鈍頭剪刀等,。

7、家庭作業(yè),，寫作業(yè)的學習習慣,。

這個學期，數(shù)學家庭作業(yè)主要以三a為主,，每一天寫1-2面,，每次的作業(yè)量不大，學生每寫一面,，一般不會超過10分鐘,，。在小學一年級,，是學習習慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個習慣,，養(yǎng)成了好習慣,，再慢慢放手,，到孩子大了，就會自己學習,，讓父母小操一些心,，沒養(yǎng)成好習慣，做父母的就要叫苦12年,。

有關家庭作業(yè)的幾條推薦

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務,。

(1)、每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

(2)、給孩子定個規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣,。

這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵,。

(3)、每一天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),，必須要過目檢查一遍,，這是做父母的關鍵所在。如果不檢查,，小孩會想:“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應付了事,，看起來用功,，實際上呢，有名無實,。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)必須要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。

(5)、設置一張時間表,，包括開始和結束的時間,。不要把時間安排在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了,。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè),，在吃晚飯之前務必寫完。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六,，不要等到周日晚上再寫,。

(6)為孩子帶給一個好的學習環(huán)境,，比如光線明亮，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛健康。

(7),、在寫作業(yè)這之前,，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己能夠獨立完成的”和“需要幫忙的”。家長就應只幫忙做好孩子不能獨立做的那部分,，例如聽寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的職責心和獨立性。

(8),、當孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象,。讓孩子自己檢查,，如果錯了自己負責。

(9),、如果孩子哪天不明白作業(yè)在哪里,，那他肯定是上課沒聽清，要嚴厲批評,，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學作業(yè)在哪里的習慣,，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次,，就會問第二次,、第三次……這樣會造成孩子沒有職責心。

(10),、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑,，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習慣,。但是,，不能說得這么絕對，家長要看狀況,，允許孩子在寫作業(yè)過程中有安排適當?shù)钠绦菹r間,。如喝喝水，上廁所等,。是能夠的,。把握好孩子寫作業(yè)所用的時間,，千萬不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習慣。

(11)家長每一天拿起孩子的作業(yè)時,，記得第一眼就應看他前一次的作業(yè)，如果有錯誤,，必須要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè),。每間次我查作業(yè)時，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯誤沒改正,，我就會找家長,，為什么家長沒有監(jiān)督改正。這個習慣如果養(yǎng)成了,，也會讓孩子受益無窮,。

(12)不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。如果想要寫,，請寫自己買的書,。

這些都是家長務必要做到的，萬事開頭難,，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣,，會讓他一生受用。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,，到了中高年級就無法自發(fā)的用功,，所以請父母親要認真對待這一點。

8,、整理書包;要讓孩子自己學會整理書包,，家長不要幫忙。每一天一寫完作業(yè)就整理,，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西。

還要學會整理自己的小房間,。

8,、不要在孩子面前評論老師。

10,、關于編座位問題,。

11、培養(yǎng)學生看課外書的好習慣,。

每一天讓孩子看半小時左右的課外書,。養(yǎng)成了好的閱讀習慣，會讓孩子一生受益,。我把孩子要看的部分書目公布在網(wǎng)上了,。有時間家長們能夠慢慢給孩子買,。

1、關于數(shù)學成績的問題,，也就是分數(shù)的問題,，數(shù)學成績好不好，不是卷面分數(shù)就能看出來的,，你要看他平時的學習態(tài)度,。一個孩子數(shù)學成績好不好，要到三年級才能真正看出來,。

2,、準備數(shù)學學習工具，尺子,，三角板,，草稿本，數(shù)學卡片等,。學習工具的準備問題：鉛筆2-3支,，橡皮、尺子,、草稿本,、所在的東西都要寫上孩子的名字。并要經(jīng)常檢查孩子的書包,，看他的學習用口是不是備齊了,。

3、教學生使用數(shù)學工具,。如做連線時,，用尺子畫線。

4,、關于練習中的各種題型,。

(1)口算題，鼓勵多樣化的算法,。鼓勵學生用自己的方法口算,，學生只要自己想出了很好的計算方法，都給以鼓勵,。

(2)操作題,，鼓勵孩子自己動手，不要幫忙,。

(3)遇到圖文應用題,，應先要孩了看圖把題意說出來，充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數(shù)學問題的關鍵,。

(4)為熟悉題型,，父母應多看書，看書中的要求,。

5,、孩子遇到不懂的問題，鼓勵孩子獨立思考,，哪怕是多給一點時間,。

個性的每次做三a的練習題，最后一題基本上是開拓思維題,，每一天要求孩子獨立思考,，如果孩子透過自己獨立思考做出來了,，家長能夠在題旁畫一個笑臉,，能夠記和老師畫的笑臉一樣進行評比，畫星星,。

6,、教孩子學會檢查。

7,、多帶孩子玩親子游戲,。如果玩撲克，培養(yǎng)孩子的口算潛力,。玩七巧板,，培養(yǎng)孩子對圖形的感應潛力。帶孩子逛超市時,，帶孩子看標價,。等等。等過一段時間,，我會經(jīng)常在班上進行口算比賽,，全對的記百分，貼星星來激勵孩子們,。

8,、關于數(shù)奧。下個學期再作安排,。

一年級班主任家長會發(fā)言稿篇二

晚上好,！我是這本班的班主任老師兼語文老師劉老師，可能有些家長還是第一次見面,。感謝您能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關心。一個孩子能健康成長，離不開老師的教育,，更離不開家長的教育,，這次家長會的召開，就是希望家長進一步配合老師,，讓我們互相了解,，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學生,。

在班級管理方面,，我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式,，讓他們就餐要一起,，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助,，要樹立班榮我榮,，班恥我恥的思想。作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上要引導孩子,，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子,。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),；培養(yǎng)良好的學習習慣,；培養(yǎng)有理想抱負的人；嚴格要求,，自主管理,；健康成長！

作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上要引導孩子,，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子,。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長的關心與支持,。

我們的教學理念：關注班上每一個學生,；不僅追求好，更追求進步,；關心每個后進生,；不看重一時的成績；希望每個人都有進步,。

本班共有61位孩子,，女生27人，男生34人,?？傮w上說,，孩子們非常活潑的,，好動的孩子比較多,，當然也極其聰明。在將近兩個月的學習生活中,，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學生的標準要求自己了,，他們在慢慢適應學校的生活。說實話,，孩子們在學校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課上起來也真不容易。現(xiàn)在,，你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課,，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話,，學會了自己回家,，還知道了要愛護學校的一草一木,，和同學們團結協(xié)作,?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的?？墒牵鲆粋€合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些,，因此,，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

現(xiàn)在一年級的孩子,，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉來轉去看別人的。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導。

學生的學習是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長的配合,，自己的努力,，社會的關心和影響。學生的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會茁壯成長,。

（1）督促孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

每天查看小孩的作業(yè)登記本，檢查小孩的作業(yè)是否完成,，并給予適當?shù)妮o導,。

上學帶作業(yè)以備檢查,。

晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠,。（有些學生早上第一節(jié)課就打盹,，請家長給予關注。）

請關注孩子的學習過程,。

（2）配合學校教育,，加強與老師聯(lián)系。教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系,。我想,，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者,，孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c的就是,，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在這里上學了。在這個世界上,，除了你們家長,，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作,，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長之間,，必須是溝通合作的關系。如果一味的只要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長自身的教育責任,，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上，希望各位家長都能支持學校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見,、建議,。

（3）創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。

平時多鼓勵孩子,，多講道理,。多關心孩子學習,，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會活動,。（盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。）

家長是孩子第一任教師,，你們的孩子從心理學角度來說，處于特別善于模仿的時期,，家長的一言一行對孩子的影響很大,。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。有這么一個故事：很久以前,，有一戶人家,，家里有五口人，三代同堂,，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺,、奶奶七,、八十歲了，老了,，走不動了,，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱,。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里,，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時,，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了,?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問兒子，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時候,，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里,?！苯裉欤覟槭裁匆v這個故事,？“言傳身教”是中國家庭教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。我們知道：在學校，學生是老師的鏡子,，教師要為學生師表,；在家庭，孩子是父母的鏡子,，家長要為孩子師表,。孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子,。設想一下：一對父母,，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真,；一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到；你撒謊,，他肯定撒謊,；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣,；你不認真簽字,，他肯定不認真寫作業(yè)；你今天罵孩子,，日后孩子肯定會罵你,。你在家里說三道四，說別人的不是,，他就也會學你,。你在家評論老師的水平差，他就會上課不聽講,，一句話,，老師的水平差，我不用聽,，聽了有啥用,？你家里收拾得井井有條、充滿溫馨,，孩子在學校里也一定會把班級當成自己的家,，用雙手去美化。孩子在學校里掃掃地,、擦擦窗戶,、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情,。孩子回家喊累,，家長千萬不能說，哎呀,，我的孩子太苦了,，以后你不要再干這些活了。你們應該用贊揚的語氣說,，孩子你太棒了,，爸爸媽媽喜歡你。新課改有兩句話,，說得非常好：“字寫得不好,，不能怪紙筆；孩子沒教育好,，不能怪孩子”,。教育孩子需要言傳身教。

（5）正確看待孩子的分數(shù),。（不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿,；考試分數(shù)不理想,，應該與老師、孩子一起研究問題所在,。）

總之,，希望家長在家里能抽些時間，多加督促孩子的學習,，在孩子的起步階段看緊些,，為孩子的將來有更多更好的選擇，創(chuàng)造良好的機會。

就讓我們攜起手來,，一起為孩子的健康成長而努力吧,！

祝各位家長工作愉快！

祝你們的孩子健康成長,，學業(yè)有成,！

謝謝大家！

一年級班主任家長會發(fā)言稿篇三

家長朋友們：下午好,！首先我代表一年級所有老師,，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會！

首先作一個簡單的自我介紹：我姓黃,，名鑫,。是一（3）班的班主任老師，兼任一年級的語文備課組長,。我畢業(yè)于20xx年,，一眨眼已經(jīng)工作了8年。本著對教育事業(yè)的熱忱以及對孩子們的喜愛,，也感謝學校對我的培養(yǎng),，讓我在自己的崗位上不斷努力進取，我曾代表開縣農(nóng)村小學參加過重慶市第一屆教師基本功大賽,，演講一等獎,。在學校的青年教師教學競賽中，獲賽課二等獎,，我所指導的學生曾獲得過開縣科幻畫一等獎,，并代表開縣參加市級比賽獲一等獎的佳績。數(shù)學老師也是黃老師,。她是一位刻苦鉆研,，奮發(fā)進取的老師，所教學生的成績總是名列前茅,。這次家長會很想與各位家長好好溝通,。我想這也是各位家長共同的心愿吧。

一,、學生基本情況

一個月前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我們漢豐三校,，成了一年級新生,，一年級，是人生中最重要的起點,。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程,。在這個過程中,，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用,。在一個月的學習生活中,，大多數(shù)孩子已經(jīng)在以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活,。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺得孩子也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課，學會了排隊放學,，學會了上課不亂講話,，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協(xié)作,。上課認真聽講很認真很多,，比如：王雨珊、李婷瑤,、劉勁鴻,，張溢，向若霜,、魏暢,，謝明豪等，回答問題的同學也不少：比如鄭洪,，李婷瑤,，張溢，鄧犀牛等,，好多孩子在家肯定什么也沒干過,，廖雪文，楊玉林會幫老師洗碗了,，張杰,，胡涵，李志恒等知道還餐具了可以說,，孩子的進步還是很明顯的,。可是,，還存在著不少的問題,，有些同學上課一點都做不穩(wěn)，有些同學從沒認真聽過講,，老師講課不聽,，作業(yè)不會做,，有些同學的家庭作業(yè)經(jīng)常沒做，有些同學的衛(wèi)生習慣很差,，這些,，離做一個優(yōu)秀的甚至合格的小學生都很遠。因此,，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合,。

二、正確認識孩子的小學學習生活,。

（一）重心定位,。剛入校的一年級學生需要更多的關注，但關注也需要多角度,，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素,。關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行,！別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況,，其實是另一種變相的溺愛,。當然，關注也是欲速則不達的,，習慣的養(yǎng)成,，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子,。

一些家長最關注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視,，對此,，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣,，是適應小學學習生活的“第一步,，至關重要”。

（二）關系定位,。教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系,。我想，我們在教育上是一種合作的關系,，家長也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難,，我們教師和家長的責任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c的就是,，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在這里上學了。在這個世界上,，除了你們家長,，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作,，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長之間,，必須是溝通合作的關系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。

（三）培養(yǎng)良好學習習慣,。

1．榜樣的力量不可替代性。

先給大家講一個故事,，很久以前,，有一戶人家，家里有五口人,，三代同堂,，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子,。爺爺,、奶奶七、八十歲了,，老了,，走不動了，爸爸媽媽很討厭,，覺得是一個包袱,。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去,。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山,。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時,，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了,?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤?，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山,，把你們丟進大山里,。” 爸爸媽媽聽了,，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了,。

今天，我為什么要講這個故事,？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，其實，新課改并不是一味求新,，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。我們知道：在學校，學生是老師的鏡子,，教師要為學生師表,；在家庭，孩子是父母的鏡子,，家長要為孩子師表,；設想一下：一對父母，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真,；一對父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到,；你撒謊,，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣,；你不認真填反饋表,，他肯定不認真寫作業(yè)；你今天罵孩子,，日后孩子肯定會罵你,。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手,；今天你主動與孩子打招呼,，明天他肯定會主動與你打招呼。 你在家里說三道四,，說別人的不是,，他就也會學你。你在家評論老師的水平差,，他就會上課不聽講,，一句話，老師的水平差,，我不用聽,，聽了有啥用？簡單說,，就是8個字：以身作則,，賞罰分明。有了做到這8個字的家長,，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

2．給孩子一個良好的家庭環(huán)境,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好,。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責,；2）如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

3．“常規(guī)訓練”加“激勵機制”。

常規(guī)訓練要抓得細抓得實,。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓練，練一條就要達到成為一種習慣為止,，并且要求清楚,、明確，訓練要有步驟,、有層次,，要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”,，要細分為如何“起立,、坐下、拿書,、傳本子,、個別回答、集體回答,、傾聽”等等多個項目,。一年級的孩子，說實在連書怎么放都要教過,，你留心觀察會發(fā)現(xiàn),，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有,。這不要以為是小事,，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細致工作,，還需要您耐心地進行指導,。

激勵機制在一年級必不可少，十分重要,。單一要求學生如何如何,，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味,，從而入學沒多久就失去對學習的興趣,。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星,，明天就就獎勵一個小貼畫,，后天又變一個花樣，。這些是為師的精髓,，其實在家里,，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,。

4．學會欣賞自己的孩子。

要賞識你的孩子,。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里,，要及時贊賞及時鼓勵,。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分,，你為什么沒有達到,？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點,。你們要反過來,，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前,，把他的哪怕是一點小小的進步,，把他夸大，賞識他,，然后把不足帶過一下,。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里,，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書,，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變,。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話,。七歲上一年級,，第一次做數(shù)學題，10道題,，只做對了一道,，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾,，然后一抱著女兒轉了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了,，你真棒,！好多比你大的孩子都不會做呢,！周婷婷的學習就是從這時開始的。后來,，她成了我國的第一位聾人大學生,。相比之下，你的孩子在家,，寫作業(yè)時,，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題,，你上課干什么去了,？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性,，認為：我聽了講也不會做,，我很笨。如果你換成：這道題,，這么難你都會做,？真是了不起?；蛘哒f：你昨天做錯了3道題,，今天只錯了兩道，有進步,！這們,，改變說法，情況會大不一樣,。你會發(fā)現(xiàn),，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天進步,。

5．要求的一致性決定教育合力的形成大小。

家長在家的要求和學校要求一致,，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長,；反之，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子,。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,，應從大方面看待問題,，同時加強溝通。

三、關于家庭作業(yè)

這個學期,，語文數(shù)學家庭作業(yè)每次的作業(yè)量不大,，一般不會超過10分鐘。在小學一年級,，是學習習慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個習慣，養(yǎng)成了好習慣,，再慢慢放手,，到孩子大了，就會自己學習,，讓父母小操一些心,，沒養(yǎng)成好習慣，做父母的就要叫苦6年,。

首先,，請讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。

其次,，閱讀是孩子每天必須完成的任務,，早晚都應該要讀書，讀語文書上的課文,，背數(shù)學書上的口訣,，公式，讀唐詩宋詞,，看報等,，每天至少半小時。

第三,，每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。為孩子提供一個好的學習環(huán)境,，比如光線明亮,，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛健康,。在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”,。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性,。當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子做,，等孩子能獨立完成了,，再慢慢放手。讓孩子獨處,，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣,。但不是不管，等孩子讀或是寫完作業(yè)后要及時評價,。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚,，注意表揚要具體、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,，要及時表揚，并注意表揚要具體,、直接,。比如：“我們已經(jīng)學完了23個聲母，你答對了19個,，比昨天有進步了,。”當孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯誤,，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,，如果錯了自己負責,。每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍,，這是做父母的關鍵所在,。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實,。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量,，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣,？檢查完作業(yè)一定要簽字。

第四,，給孩子定個規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍，不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習慣,。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵,。設置一張時間表，包括開始和結束的時間,。不要把時間安排在快要睡覺的時候,，因為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè),，在吃晚飯之前必須寫完,。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫,。

如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里,，那他肯定是上課沒聽清，要嚴厲批評,，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學作業(yè)在哪里的習慣,，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次,，就會問第二次,、第三次這樣會造成孩子沒有責任心。

另外,，不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè),。如果想要寫，請寫自己買的書,。

這些都是家長必須要做到的,，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣,，會讓他一生受用,。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

四,、需要家長配合的工作,。

1、關于作息時間：上午7：30到校,，下午3：40放學,，因為學校放學時人很多，家長可以和孩子約定一個地方,，讓他在那里來找你,，這樣可以避免擁擠。星期五的放學時間是2：50,，請家長牢記,。

2、安全問題,。一,、在家的安全，請教育孩子不可以玩火,，玩水，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,，如不給陌生人開門等。二,、路上安全,，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍,。三,、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校,，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧,。當然，在學校我們制定班級安全公約,，告訴他們什么該做,，什么不能做。

3,、衛(wèi)生習慣問題,，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣,。給每個孩子準備一塊毛巾，一個帶蓋的水杯可以貼個標簽紙寫上自己的名字,，每天接純凈水喝,。如果有時要喝熱水，請交待孩子,，跟老師說,，到辦公室去接。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點衛(wèi)生紙以作備用,。

4,、不要給孩子零花錢,。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品,。每天給孩子定時做早飯,。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好,，直接決定他上課的效率,。

5、整理書包,；要讓孩子自己學會整理書包,，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理,，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西。還要學會整理自己的小房間,。

6,、班級qq群：168547701

7、關于收班費,、做掃除

8,、關于座位

9、個別談話

如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳,，雙槳一起用力，小船方可向前,，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里,，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,，當然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時，懇請您和我直接交流,，我一定誠懇接受,，并再次表示感謝！

一年級班主任家長會發(fā)言稿篇四

下午好!此時此刻,，我的心情是萬分激動的,，相信你們的心情也同樣激動，因為你們在關心著你們的孩子,，我在關心著我的學生,。今天我們相聚在這里，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,，使我們彼此更好的溝通,。看到很多家長帶了筆和本子,，就知道大家都對孩子的入學非常重視,。非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會。

請把手機打到震動或者關機的狀態(tài),。在開會期間請認真做好記錄,，不要聊天或者來回走動。(今后每次開家長會的要求都是這樣)

我是一(四)班的班主任兼語文老師,，我姓夏,在未來相當長的有一段時間里，我們將是同事關系,，因為家長也是教育者,，我們也許在社會角色，專業(yè)知識,，性格特征,，氣質(zhì)修養(yǎng)等等方面都不太一樣，但有一點是共同的,，哪就是我們有著共同的使命---教育,。而且我們的教育對象完全一致----那就是你的孩子!

“定能生慧。靜納百川,?！?“靜如處子，動如脫兔,?！?/p>

這些古語告訴我們：靜心——靜氣，對于渴望獲得知識,、擁有智慧的人來說,，是多么重要。

學習是一輩子的事情,，學習就是向世界汲取生命的能量,。人們常用“海綿吸水”來形容一個人如饑似渴的學習狀態(tài)，而海綿,，恰是柔軟無聲的,。

“聰明”——耳聰目明，顧名思義,，就是指一個人的聽覺,、視覺習慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。

聰明的孩子是很容易辨識的,。根本不待考試,，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至于上課,，他的專心致志，那是自然而然的事情,。

所以,，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話,，不要以為這只是個性有缺陷,，這也是可憂的心智狀態(tài)。

培養(yǎng)孩子的靜氣,，是家長和教師的共同責任,。

家長要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達靜,，以靜滋養(yǎng)靜——盡量柔和地孩子說話,。

當你除了叫喊，不能引起孩子注意的時候,，孩子已經(jīng)被你訓練成“很難對付的人”了,。這樣的孩子，到了學校,，是不能期待教師的“和風細雨”對他產(chǎn)生作用的,。

一個問題：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪里呢?大約因為你說的是老一套,，你的話孩子早就厭煩了;說不定,，你的語言還不夠衛(wèi)生，而臟話,，最容易污染靈魂,，毀掉孩子成長所必需的寧靜和清潔。

都說孩子服教師,。一個重要原因,，就是因為教師語言相對豐富，能以其內(nèi)容的新鮮吸引孩子,。而這種語言魅力來自何處? 是讀書——日不間斷的讀書,。除此而外，別無他法,。

如果你想讓孩子喜歡你,、聆聽你。試著這樣逼迫自己：一定讓自己的語言新鮮,、潔凈,、有趣味。如果覺得很難，那就意味著——你該讀書了,。

愛讀書的父母,，最容易帶出愛讀書的孩子。

更多時候,，不需要你有意去培養(yǎng)——你津津有味的閱讀,，對于他就是最好的誘惑和示范。 讀書需要靜心,，讀書也能培養(yǎng)靜心,。

試試看吧。 先做讀書人,，然后談教育——和孩子一起成長,，這才是為人父母應當追求的幸福。先給各位家長推薦一本書《心平氣和的一年級》另外如果你家電視,，音響聲音一向很大,，請立刻擰小。噪音是兒童智力最兇惡的殺手,。 如果想跟孩子講什么道理，試著用小故事,、兒歌來說明,。

孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環(huán)境,，新的校園,、新的老師、新的伙伴,、新的作息時間,、新的要求，許多方面都是剛剛接觸,，可能會有諸多的不適應;幼兒園以活動,、游戲為主，進入小學開始以學習為主,，學習任務重,、心理壓力大;上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊,，對新入學的孩子來說會顯得有點緊張……孩子學習是艱辛的,，這是一個爬坡的過程，一旦上了路,，對于您的家庭,、對于教師，都是一件幸事。在這一過程中,，教師自然要竭盡全力引領,、幫助他們，如果再能得到家長的幫助,，那孩子是多么幸福,。相反，那些得不到父母應有關心的孩子,，又是多么可憐,。

為了讓您的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步,，開好頭,，做好“引路人”。今天在這里呢,，我會給大家?guī)讞l指引,，方便大家盡快進入角色。

高年級每周一升旗早上7點20到校7點半升旗儀式準時開始,，咱們年級平時早上7：50到校,，上交作業(yè)，8：00就開始晨會了,，8:10分上課,，不要讓孩子來太早或遲到。每節(jié)課40分鐘,，上午三節(jié)課,，上午11點放學。下午2節(jié)課,，下午2點半上課4點10分放學,，十一過后下午2點上課4點放學(到時候再通知)。下午最多提前10分鐘到校,。要督促孩子按時上學,、按時回家。家長把學生送到校門口就行了,。我們學校門口不寬敞,，放學時人一多就容易發(fā)生混亂。請家長們不要急,，老師會帶著學生排隊到校門口,，您也要給孩子做個好榜樣。爸爸媽媽以身作則,，不擁擠,，不吵鬧，有秩序地在固定區(qū)域前排成一條隊伍等候，孩子們會以你為榮,，也會像您學習,，做個遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序,，接孩子的時間也會縮短,。

我只提點建議：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂,。不要太復雜的,、玩具性的、功能太多的文具盒,。應該以簡單實用為主,，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄,，容易分散注意力,。每天晚上準備5支削好的鉛筆，轉筆刀就不要帶到學校了,。

每支筆都貼上姓名標簽,，孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失,。校服,、書包、雨披,、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字;像書皮,、鉛筆,、橡皮、水杯等不好用筆寫字的,，可以將名字寫在小紙片上,，再用透明膠粘到這些用具上。以免丟失,，有人撿到又沒人認領,。

領到的新書，有兩點要求：1,、以防丟失,，避免給孩子的學習帶來不必要的麻煩，每本書都要寫好姓名;2,、每本書最少使用一學期,，所以需要孩子們愛護新書，每本書都要包好書皮，最好是透明書皮,。

請自帶水杯,、抹布、衛(wèi)生紙,，水杯：不需要太高級的,，只能帶水，不允許帶飲料和零食,。不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校,，如果不見了或者搞爛了，會影響學生情緒,，影響上課聽講,。

開學后我們給每個學生發(fā)一張課程表，對照課表,，想一想：明天有哪些學習活動,，所有的準備做好了沒有?整理書包是學生的事，是一個思考的過程,，也是一個心理準備的過程,，也是培養(yǎng)責任意識的有效途徑。每天完成作業(yè)后,，自己削好鉛筆,，寫完的作業(yè)、第二天要用的課本,，本子,，其他學習用品一樣一樣裝進書包里。家長不要經(jīng)常給孩子送東西,，養(yǎng)成孩子丟三落四,，沒有責任感的壞習慣。

為了便于大家認識,，請家長給孩子做個姓名牌,，擺在桌子上。

體育課當天要穿好球鞋,，每天穿校服,。

家長一定要給孩子做好早飯，讓孩子吃飽,。

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣

1,、養(yǎng)成早睡早起的好習慣，定時吃飯,，按時到校,，不遲到,。

2、引導孩子,，自己的事情自己做,。每天起床后，自己疊被子,、整理房間 ;事實證明,，生活能力強的孩子，學習能力,、創(chuàng)造能力才會強,。

3、培養(yǎng)孩子的勞動能力,。掃地,、拖地、收垃圾,、擦桌椅等勞動,，到學校后，完全由學生自己完成,。所以,，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。

4,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣,，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣,。 我們的作業(yè)包括書面作業(yè)和口頭作業(yè),。剛進入一年級，他可能識字不多,，自己沒法獨立做書面作業(yè),，所以練習冊、卷子上的題請家長幫忙讀題,，領著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成;聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當天學習內(nèi)容,，檢查他的記憶情況,，并督促孩子糾錯、改正,，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”,、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。

口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè),，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內(nèi)容,，預習下一課要學的拼音,、生字、課文等,，復習當天所教的拼音,、生詞和背誦課文。

另外本學期的拼音學習很重要,，我會讓學生跟隨教學進度,，制作拼音卡片，以便于鞏固和復習,。拼音卡可以自己制作,，也可去書店購買。

另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè),，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查,、認真做作業(yè)的習慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認真,，有問題及時補救,，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上,，肯定非常牢固,，學習興趣也會越來越濃!

小學階段，學生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字,，不要覺得很辛苦,。短短幾年 ，對我們成人來講,，沒有什么特別的,，但對于孩子來講，小學五年可能會影響孩子的一生,。養(yǎng)成好習慣,，孩子受用終生。

孩子在低年級你花的時間和精力越多到了高年級就會越來越少,，相反如果你低年級不管孩子到了年級越高你要花的時間和精力就會越來越多,，而且還不一定起到作用。(畫三角形給家長看更好理解)

6,、注意孩子讀書寫字的正確姿勢,，遠離眼鏡這個負擔?？磿臅r候?qū)W生身體要坐直,，眼睛離書一尺，書要拿起,。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺,，手指離筆尖一寸,，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整,，一筆一劃,，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀,。寫字時,，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去,，吃零食或玩玩具,。

7、在孩子的書包里裝一本輕便的課外書,，他作業(yè)完成的時候可以看,。這本書最好是帶拼音的故事書。不要著急,，可以慢慢挑選您覺得最好的,。您可以也給自己買一本關于教育孩子的書籍。在家里提倡親子閱讀,。每天抽出半個小時的時間,，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時,，又增進了家長與孩子的情感交流,。珍惜這段美好的時光吧!

①建議.若遇到特殊情況不能及時接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨自回家,應找老師或在傳達室等候;也希望家長按時的接送自己的孩子.提醒大家不要過早的來校,尤其是下午，學校2點開校門,。

③孩子有病不能來學或者有事需要外出的,要向老師請假,。

④如果班級孩子之間發(fā)生矛盾了，打架什么的,，請你一定要冷靜,，不要直接去找別的孩子或者家長，要找老師來解決,。這樣少給老師找麻煩了,。

⑤不要讓孩子穿拖鞋來學校 。

⑥請家長抄好課程表給孩子放在鉛筆盒里,，并教會他們認識上面的字,，以便下課后準備課本。

⑦作業(yè)家長要檢查并簽字,，可根據(jù)校信通確認一下 孩子記得是否正確,。

⑧開學后學校會讓家長訂奶,這是國家提倡的一項政策,，為了孩子的營養(yǎng)健康,，咱們孩子要統(tǒng)一訂奶,，同時孩子多，統(tǒng)一訂奶這樣我發(fā)放起來也簡單多了,。請家長一定要重視孩子的營養(yǎng),，并支持我的工作。

1,、下周一正常上課,。上課時間是:

3、十一之前,，孩子中午一定要午休,，要不下午孩子要睡倒一片的。

2,、請大家填寫新生信息表,，電話留經(jīng)常管理孩子的，我們會用校訊通經(jīng)常聯(lián)系您,。剛開學家庭作業(yè)會每天發(fā)校信通,，一個月后將由孩子自己記憶。

3,、對于班級管理工作,，請各位家長給予理解和支持，不要過多干涉,。比如,，家長們最關心的孩子的座位問題，老師會根據(jù)孩子的性別,、身高來確定,。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間,，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐,。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作,，每周都會調(diào)換,，盡量做到公平公正。

我們76個孩子來自76個不同的家庭,，接受了不同的啟蒙教育,。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起,，努力承擔起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子,，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩,。認真對待孩子的每個第一次,，持之以恒,、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步!這點很重要，是你不能欠孩子的,，你欠不起的,。

1、班級有多少孩子沒有學過拼音,。

2,、班級有多少家長是第一次當一年級家長。

4,、咱們班齊梓皓家長負責建立qq群xxxx,，我再用校訊通的形式發(fā)給大家，大家加入后可以方便交流,。

一年級班主任家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的家長,，你們好！

首先,，感謝你們從百忙中抽空來參加我們的第二次家長會,！孩子入學快一年了。其實,，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣,、學習情況等各方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法，時光荏苒,，轉眼間我和69個孩子已經(jīng)相處快一年了,。由剛入班的分不清誰是誰，到現(xiàn)在每個孩子我都歷歷在目,，這也是我的一種心路歷程,。說實話，我看著一（二）班的每個孩子,，不管高矮胖瘦,，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學生漂亮,。

回顧本學期的活動和獎項,。

存在的問題目：

1、學習態(tài)度不夠端正,，紀律有些散慢,，學習習慣差（上課做小動作、不聽講，不思考）

2,、作業(yè)不認真,，字跡潦草，有錯不改,，有的甚至不做。

3同學之間的相處有待提高,。

和家長探討幾個問題

1,、如何解決孩子學習粗心的問題

（1）給孩子建立錯題本，讓孩子記住自已因粗心所犯的錯誤,，大家要分清這點,，是因粗心犯的錯誤，不是不會而做錯的題,。隔一定時間,，幫孩子總結一下，查查粗心的原因,，看看有沒有進步,。

（2）讓孩子知道“落筆即是練字時”，讓孩子落筆就要認真,，不要依賴橡皮,，要求作業(yè)本整潔，強調(diào)一次成功,，提高作業(yè)的成功率,。

（3）讓孩子自已發(fā)現(xiàn)錯誤，自已改正錯誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯誤，要讓孩子自已把錯誤找出來,，這樣留下的記憶會更深刻,。想要發(fā)現(xiàn)錯誤，必須自已認真檢查,，這也會培養(yǎng)孩子考試時認真檢查試卷的習慣的,。

2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志

學習需要會出一定的努力,，要努力培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志,。挫折是生命不可缺少的一部分,，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值,，這是人生投資,。相反，一帆風順的孩子,，從心理學角度來說,，是很危險的。班上有的孩子遇到問題就哭,，就發(fā)脾氣,，希望引起家長的重視。

3,、態(tài)度,、習慣

目前有一部分家長只關注分數(shù)。其實分數(shù)只是衡量學習情況的一個方面,，我們要關注智力因素,，也要關注非智力因素，要特別關注孩子的學習態(tài)度和學習習慣,，這樣才能使孩子全面發(fā)展,，為以后的學習提供不竭的動力。好習慣使人受益終生,，為什么有的學生會學習困難,，其根本原因是態(tài)度、習慣的問題,。

（1）培養(yǎng)孩子主動積極,、努力上進

讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食,、看電視,、玩玩具，這種習慣非常有害的,。家長要經(jīng)常關注孩子的學習和作業(yè)情況,，同時培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得,，學習是學生最重要的事情,，完成作業(yè)是應盡的義務。

（2）培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣

小學的學習內(nèi)容多,，教授次數(shù)也比較有限,，不會一遍遍地重復,，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求,。我們現(xiàn)在班上將近70個學生,，老師在上課時精力有限，即使眼觀六路,、耳聽八方,，也會在某些時候有疏忽，因此孩子是否專心聽講,、思想集中的程度尤其重要,。這是造成學習困難的重要原因。

（3）培養(yǎng)自主自立習慣

帶領孩子實地熟悉上學必走的路線,，告訴他行走、過馬路,、看紅綠燈等基本安全知識和一些突發(fā)事情的處理方法,。逐漸讓孩子自已準備所有學習用品，并教會他整理書包,，這樣,，孩子就不會不停的丟鉛本，橡皮,，甚至課本了,。

（4）要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲,，互相交流,，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處,，不自私,，不任性，特別是不打架,。

4,、制造良好的學習環(huán)境

家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好,。心理學家講：如果孩子生活在批評中,，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗,；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人,；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。當孩子做作業(yè)時,，人們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等,。

5,、在生活中讓孩子學會忍耐。

家庭教育中,，最容易被家長忽略的就是忍耐,。能夠忍耐的孩子，在學業(yè)及社會生活上都容易獲得成功,。所以不論運動或游戲,，讓孩子學習忍耐吃苦是很重要的，家長讓孩子忍耐饑餓,、口渴,、寒冷、疲勞等等身體的苦痛,，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買,，這樣，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到,，可以培育出忍耐心,，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信,。在這個物質(zhì)豐富的時代,，家長到自己的孩子受限制真是有點痛心，但是請家長記?。河苋菀讜玫綕M足的孩子,，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋,，那些在舒適的房間里,，始終維持飽腹狀態(tài)的小孩，將來沒有什么大出息,。家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴格,，情緒欲求寬松。當他向你撒嬌時就抱抱他,、摸摸他的頭,、用心疼他,。，當小孩忍耐痛苦的時候,，大人也要忍耐,，并請家長稱贊他！只要家長與孩子之間以愛心,、信賴維持感情,，孩子不但成績優(yōu)異，而且擁有自信,，也會受到朋友的歡迎和信賴,。

6、家長對孩子的關注

分享繪本《等一等,，聰聰》ppt展示,，檢討自己。

其實,，怪獸一直在孩子們的周圍,，它可能就是網(wǎng)絡游戲,、電視,、甚至是不良的習慣……可我們大人總是不太在乎孩子,，總是把自己的事情看得非常重要,，把孩子的事情不當一回事。親愛的家長,，我們一旦錯過了和孩子共同成長的時機,，就再也找不回來了。什么事情都可以等,，惟獨孩子的教育不能等,，也等不起。家長們,，有一句話這樣說,，你掙再多的錢，永遠也彌補不了你教育孩子的失?。″X是永遠掙不完的,，孩子才是你一生中最偉大的事業(yè),。

需要說明的是，我們老師是人,，而非神,。我們在平時的工作中也難免會有些不足之處。所以,，還希望各位家長要多理解、多支持,、積極配合,。就輔導教育孩子等問題向我們交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況,，協(xié)調(diào)好家庭學校的關系,。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同努力,。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。

最后,，再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會,。為了孩子就讓我們一起努力吧！

一年級班主任家長會發(fā)言稿篇六

大家下午好,！

很高興因為孩子,，我們走到了一起。感謝各位家長的到來,。我們都知道,，孩子的教育離不開社會，離不開老師,，也離不開家長,。孩子們作為小學生已經(jīng)有半期了，為了讓各位家長更充分地了解我們的學校,，了解孩子們在學校的情況,，也為了讓家長們能進一步配合支持老師的工作，所以我們召開這次家長會,。

我給大家介紹一下本班的情況,，本班共有66名學生，34名男生,、32名女生,。語文老師是我，數(shù)學老師是張老師,。通過半期對孩子們的觀察發(fā)現(xiàn),，我們班的孩子特別活躍,，也很有禮貌，學習積極性也很高,。但有些孩子還沒養(yǎng)成讀書生活的好習慣,。

1、培養(yǎng)孩子的時間觀念

家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度,，有計劃地安排學習和玩耍的時間,。這包括：要按時到校，不能遲到,，學校要求學生早上8：00到校,，下午2:00到校。同時要保證孩子充足的睡眠,，要求孩子每天最晚9：30睡覺,，早上6：30起床。

2,、培養(yǎng)孩子的生活自理能力

生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在家只要他們能做的事盡量讓他們自己做，如掃地,、擦桌子,、自己洗頭、洗澡,、女孩子早上要學會自己梳頭等,。要叫孩子學會自己收拾書包，準備好第二天的學習用具,，檢查一下書,、本子,、作業(yè),、文具是否帶齊。凡事都有一個過程,，沒有誰生來就會做事,，做家長的一定不要什么事都包辦，否則很容易使他們養(yǎng)成依賴心理,。

3,、孩子的學習習慣

①、家庭作業(yè)的監(jiān)督：

對于孩子的作業(yè),，家長一定要起到監(jiān)督檢查作用：

第一：每次做作業(yè)時一定要讓孩子養(yǎng)成檢查,、改正前一課的錯題的習慣。

第二,、孩子在做題過程中,，要讓孩子先認真思考,，然后再下筆去做，一定不能取代小孩,，幾下就把答案跟他說出來,，叫他寫好就是，這樣對孩子毫無幫助,，相反還會培養(yǎng)孩子的惰性思想,。

第三：養(yǎng)成在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量完成作業(yè)的習慣，不能將時間拖得太長,。

第四：作業(yè)完成后,，家長要提醒孩子檢查作業(yè)，并且用手指著逐題檢查,，看看是否有做錯的,、做漏的題。

第五：希望家長檢查作業(yè)時認真一點,，看看孩子的作業(yè)是否做完,，是否做對，而且在檢查完作業(yè)后一定還要簽上自己的名字,。

②,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。

要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)再玩,，要給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境,，要求孩子做作業(yè)時不看電視,、不玩玩具,、不吃東西、不講話,。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂了,，殊不知,，習慣就是從小開始培養(yǎng)，所以希望家長再忙都要抽時間來督促自己的孩子,。這樣,，一年,、兩年后,，孩子養(yǎng)成了好習慣，那您就輕松多了,。

③、培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力、思維能力等等,。

我們要鼓勵孩子學兒歌、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣,。

有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情，睡覺前給孩子讀一個經(jīng)典的故事,，孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。

全班66人,，90分以上的有53人，80分以上的有9人,，80分以下的有4人,。對于考得差的孩子,，希望家長多加教育,、指導,。在這半期來，我們班有不少同學在各方面的表現(xiàn)都很優(yōu)秀,，值得去表揚,。其優(yōu)秀學生表揚名單如下：（多媒體展示）

當然孩子在學校的表現(xiàn)也有不足之處：

1,、上課聽講習慣不好。注意力容易分散,，有些孩子，上課時管不好自己,，摸文具，摸書本,，講話，坐不住,，東張西望,。

2,、動作慢。有時我們叫他們拿一本書,、拿一本本子，都要花較長時間,。3、自控能力差,。

學生的這些習慣都需要我們老師花費大量的時間和精力來慢慢糾正,，家長也不要太著急，這些也都屬于正常的情況,，畢竟孩子年齡還小，相信在我們的齊心協(xié)力之下,，孩子會一天天成長進步的。

因為一年級語文重點是拼音,、識字,、寫字教學,，對于拼音教學既是重點也是難點,，而我們的拼音的學習,，時間緊,，任務多,，所以有些小朋友掌握起來比較困難,，拼讀或多或少都還存在一些問題,，但希望家長不要著急，一定得有耐心,，不會讀，多練習,，我想,，隨著后面的識字教學的推進，有些同學慢慢就會拼讀了。對于識字教學,，因為時間緊,，要趕進度，所以老師沒有時間做到課課都監(jiān)督學生認讀生字,、聽寫,、背誦,，所以希望家長每課都能認真監(jiān)督孩子認讀生字,、聽寫,、要求背誦的課文一定要背誦并簽字,。（展示臺展示）

（一）學校的作息時間表：每天早晨8:00來校,，中午2:00來校,。星期一,、五下午的放學時間是4:10分,，星期二,、三,、四下午的放學時間是5:00,。

（二）中午,，下午排隊放學的注意事項：

1、請各位家長一定要到指定地點去接小孩,，不能中途將孩子接走，以免次序混亂,。

2,、請各位家長一定要準時來接自己的孩子,，因為：

①如果不準時,，就是我們再怎么強調(diào)，有些小孩一放學還是心慌,，他就不管那么多，小區(qū)里面隨便一個人只要叫他跟著走,，他就走了,，家長來后又沒見著人,，肯定就會急得團團轉,。

②每天中午的時間又短，希望家長多理解,，不要讓老師久等，特別是星期一下午,，老師又要開周前會,，開會時又不方便聯(lián)系，所以希各位家長一定要準時來接孩子,。

③、在孩子上學時最好跟孩子交代清楚今天中午,、下午由誰來接，其他任何人接都不走,。如果家長沒來，叫他不要走,，不然容易出錯,。如果下午在指定地方?jīng)]接著小孩，就到教室里邊來接,。

④、家長最好親自來接,，而且盡量讓相對固定的人來接送，一定注意不要讓小孩獨自回家,，因為孩子年齡太小,，希望家長一定要有安全意識，如果家長確有事,，一定要將孩子托付跟親人接送。不然,，一旦有安全事故發(fā)生，后果由家長全權負責,。

3,、不要過分的保護孩子：

比如說,，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫,、要把任務完成好再離開,、違反紀律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段,。如果我們一味慣著孩子，寵著孩子,，作業(yè)不認真，算了,，孩子還小,；作業(yè)忘記做了，沒關系,，孩子還??；這樣，孩子下次作業(yè)還能認真嗎,，孩子下次的作業(yè)還能完成嗎,？在開學初,，很多家長就跟老師說過,，對我們家孩子嚴格點,，我相信,，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好,！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

4,、關于孩子的座位：排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格,，身高,，學習狀況等情況安排，而且都實行左右前后都滾動式調(diào)換。

5,、請假要求：不隨意缺課,，生病不來上課希望家長一定要跟班主任老師請假。

6,、不要給孩子零花錢或者帶零食到學校來,。

7、重視安全,。家長一定要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址,。教育孩子不要與陌生人說話,，不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識,。如：凡是尖利物品都不能入口、不玩危險玩具,，危險游戲。

8、因為學校沒準備水,，希望家長能給孩子們準備好水杯（冬天盡量跟孩子買保溫杯），讓他們每天都有放心安全的飲用水喝,。

老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解,，多一些支持，多一些體諒，多一些配合,，因為，我們的目的都是一樣的,，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子,。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同努力,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個環(huán)境里健康,、快樂地成長。最后祝各位家長身體健康,，家庭幸福，工作順利,！

一年級班主任家長會發(fā)言稿篇七

大家上午好,！

很高興在這里見到你們。首先,，我代表學校和各位科任老師對你們表示感謝，感謝你們一直以來對學校工作和我們教育工作的支持,。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持,。轉眼間,，孩子們升入一年級已兩個多月了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走向正規(guī),。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

1,、學生情況,。

由于學校辦學條件的不斷完善，我們的生源也在慢慢的擴充,。于是，這學期,，就有7個小朋友加入我們二年級一班這個大家庭,。他們的加入為我們班注入了新鮮血液,，增加了活力。現(xiàn)在我們班有24名學生,，其中16名男生，8名女生,。這半學期以來，我感覺孩子們的變化太大了,，明顯比一年級要懂事、乖巧得多,。我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話,。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的中隊長李明瑞,、班長仲秋旭,、副班長孫鑒玉、學習委員何柳凡,、體育委員黃瑞雪、生活委員朱春曉等同學表現(xiàn)積極,，認真負責,。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為,。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2,、教師情況介紹

本學期，我還是繼續(xù)擔任本班班主任兼本班數(shù)學老師,，相信大家對我還是比較熟悉，就不多說了,。英語老師還是馬老師，也沒變,。接下來主要說一下本班的新任語文老師——張娟,。張老師畢業(yè)于四川教育學院，本科學歷,。是今年新招入的語文教師中講課最好的一個老師。在來我們學校之前,，她就在南山后面的那個鎮(zhèn)小上班，而且一直都教高段的語文,。是一個非常優(yōu)秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入,，我們班學生的語文知識水平一定會有很大的提高,。

3、班委會主要成員

4,、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索,，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設,。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情,，關愛每一個學生；關注細節(jié),，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習慣決定性格，性格決定命運,。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣,、生活習慣,、思維習慣,、行為習慣,、會使孩子終身受益,。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時到校,、請假制度,、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成,，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的'習慣,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來,。

一年級班主任家長會發(fā)言稿篇八

晚上好！

我們今天坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長。 我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中,，成績怎么樣,？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？借這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績,！

我們這個班現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，朋友少,，伙伴少,。針對這個問題，今年我采取了團結協(xié)作,，互幫互助的管理模式,，讓他們就餐要一起,，對困難的學生要伸出援助之手,，對學習有困難的學生要幫助，要樹立班榮我榮,，班恥我恥的思想,。作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上要引導孩子,，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子,。這些都離不開家長的關心與支持,。

我作為小學一年級四班的班主任,。我會用我的愛心、責任心,，悉心的呵護您的孩子,，讓他們一點一滴地成長,。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保,，掌握安全知識,，與他們一起學知識,，學交往，學玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。

現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉來轉去看別人的。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導,。

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的努力，社會的關心和影響,。學生的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。

（1）,、注意督促孩子按時完成作業(yè),，上學帶作業(yè)以備檢查,。

（3）,、請關注孩子的學習過程,。

（4）、支持學校,、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見,、建議。

（5）,、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境,。

（6）、正確看待孩子的分數(shù),。

我們在面對的幾十個孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處,。所以,，希望各位家長要多理解,、多支持、積極配合,，向教師反映孩子在家的學習情況,，協(xié)調(diào)好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,，或如實反映一些情況,。

祝各位家長工作愉快,！

祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成,！

一年級班主任家長會發(fā)言稿篇九

你們好!

去年剛入學時孩子不懂得學習是學生的主要任務，想玩而不愛學,。有些孩子上課坐不住,，好說好動，不知道專心學習,。有些孩子把老師的講課當成故事聽,，左耳進右耳出，對學過的東西也不能按老師的要求認真復習和練習,，雖然學了但沒學會，更談不上學得扎實熟練,。通過這半學期的學習，我發(fā)現(xiàn)孩子們長大了,，都懂得了到學校要學知識學本領,。

上學期每個星期一來上學，馮婉婷同學都會哭著鬧著不上學,，有時甚至跑出校門追家長，現(xiàn)在我們的馮婉婷已經(jīng)不用家長送了,。

還有馮佳琪同學原來上課時手里總是掐著一疊片子,，楊文龍上課時還鉆到桌子下面跟后座的同學打片子等等許多孩子是樂事，現(xiàn)在在他們身上再也找不到貪玩的影子了,。

進步較大的要數(shù)王亞男，剛入學時他用左手寫字,，現(xiàn)在他早已改用右手寫了，而且字體美觀大方。

從不動筆寫作業(yè)的佟鑫宇,，現(xiàn)在的作業(yè)從不拖拉,，沒有鉛筆時,，借別人的也要完成，而且質(zhì)量較高,。

總之孩子們有了明顯的進步,，這說明我們的功夫沒有白費。孩子們能勇于克服困難,，認真完成任務。我們都知道,，對于7、8歲的孩子來說完成任何具體的任務,，都會遇到困難,。特別是這學期的語文學習，有多半的課文需要背誦,，孩子們十分刻苦，能將長達兩三頁的課文背得滾瓜爛熟,。可以說我們的合作已經(jīng)具備了腳踏實地完成任務的難得的優(yōu)秀品質(zhì),。通過背課文這一艱巨任務可以看出，我們的孩子學習積極主動,，能在學習上下功夫,，我們已經(jīng)為孩子的長期學習打下了基礎。

孩子們不但個子長高了,，身體長胖了，還懂得了許多道理,，像講衛(wèi)生，不亂扔垃圾,，特別是吃零食的現(xiàn)象不見了,。同學之間能互相關心，有了矛盾能互相忍讓,，很有大人風度，我想這都是各位家長熏陶的結果,，沒有寬宏大量的家長,，怎么會有不斤斤計較的學生!在此我祝賀家長們，你們的孩子同你們一樣具有令人敬佩的品行!

今年5月份我校舉行了校園藝術節(jié),，我們班孩子表演的課本劇狐假虎威得到了全校師生的夸獎，贏得了在場觀眾的贊揚,，而且在活動期間校園展板展出了我們班幾名學生的鉛筆字和繪畫作品,，其中鄧迅同學的繪畫作品獲得了新加坡世界和平組織巡回展金獎。運動會上孩子們在賽場上努力拼搏,，頻頻獲獎。這些都是孩子們快樂成長的足跡,。孩子們的熱情在這里充分地展現(xiàn)出來,，給自己金色的童年增添了更加迷人的風采,。

以上成績的取得都是各位家長與老師密切配合的結果,。每一次學校分配任務，家長們都給予大力支持,，從未有過拖拉或不予理睬的現(xiàn)象,。孩子在學校偶有意外事件，家長到校后都是先找自己孩子的錯處,，從不無由指責他人,，對此我作為班主任非常感激，感謝你們使我們這個班集體更加和諧,。

在我們這次會議結尾,，我要對幾位家長做個溫馨提示，班里有些孩子沒有達到學齡就來上學了,，建議家長做好孩子工作,，叫孩子從讀一年級。我們來做個比較,，夠?qū)W齡的孩子和不夠?qū)W齡的孩子個頭就差了一大截,，在理解和掌握知識能力上，誰有優(yōu)勢?這就好比扛東西,，個頭高的,，一使勁就扛起來了，沒長大的費了半天勁不一定挪動一步,。所以我提醒學齡不夠孩子的家長,，您的孩子雖然天資聰明，但卻天天在受苦,，天天在遭罪,，這能培養(yǎng)出熱愛學習的興趣來嗎?還是讓孩子像別人一樣輕松快樂地學習吧!

一年級班主任家長會發(fā)言稿篇十

我們這個班有47名學生，女生24人,，男生23人,。一年級開設的課程有語文、數(shù)學,、英語,、音樂、體育,、美術,、品德與生活,、安全與環(huán)境多門等課程。之所以選擇在開學的前一天召開家長會,，目的是使我們以最快的速度配合起來,，形成學校、教師,、家長的教育合力,。盡早地使孩子從學前的心理、生活,、學習上盡快適應學校生活,，也為了使大家對孩子的一年級生活有個了解對孩子的學習和生活掌握一點基本的方法。

上午：8：00上課,，中午11：45分放學,，這期間包括有二十分鐘早讀，四節(jié)課,，和課間的陽光體育運動和眼保健操,。

下午：預備是13:50,2:00正式上課,，周一放學時間是16：25,周二到周五是15:45,，下午兩節(jié)課,，中間有一次排球操,。

上午,、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,，新華學校規(guī)定學生上學,、放學要求家長按時接送。請家長記清楚接送時間,。

1、孩子的心理準備,。家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的,、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事,。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品（也提醒家長們注意隨時在孩子的物品做記號，便于尋找。比如校服,、排球等）,讓孩子學會整理書包等學習用品;讓孩子記住家長的聯(lián)系電話（或者家長寫一張小紙條放在文具盒里）,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

2,、物質(zhì)準備。學習用品：父母要為孩子準備好合適的書包,、鉛筆盒（咱們班級要求家長準備筆袋）、尺子,、橡皮,、削好的鉛筆（一般要帶5枝）,拼音本、生字本,、田字格各一本,。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆,。 生活用品：為孩子準備一個水杯或水壺（嚴禁帶玻璃制品），同時在孩子的書包內(nèi)放一點衛(wèi)生紙或餐巾紙,。

漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。開始時（最起碼是第一學期）,，家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,，包括聽、說,、讀,、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查,，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè),。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學習習慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認真對待這一點,。關于家庭作業(yè)的布置一開始老師們會用飛信傳給家長,，等孩子們會記作業(yè)了（學完拼音后）還是盡量準備一個及作業(yè)的小本子，讓孩子學會記作業(yè),。

1,、早睡早起,生活有規(guī)律。一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學習時間,、游戲時間、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活,。早餐一定要在家吃好，不要把零食（包括奶制品）帶到學校,，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時,，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那??這樣就無法集中精力上課,。

2,、遵守紀律,，準時到校,。不要讓孩子過早來到學校,，以免發(fā)生不安全事故,。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病,、因事不能到校，家長一定要發(fā)短信通知班主任,，避免意外發(fā)生,。當然,，孩子們上學了家長們也要盡量少帶孩子參加一些活動,，不要因為一些小事情影響孩子的學習,，讓孩子覺得學習不是第一位的,。

4、講究個人衛(wèi)生,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,。教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲，預防疾病,。教育孩子不要亂花零錢,，不購買三無食品，不要亂扔紙屑,。

最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學校的關心,、支持和厚愛!