無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

校長(zhǎng)新學(xué)期教師會(huì)上的講話篇一

老師們，教育不是技術(shù)，而是心靈的藝術(shù),，蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教育者：“請(qǐng)記住，教育——首先是關(guān)懷備至地,、深思熟慮地,、小心翼翼地去觸及年輕的心靈,。”陶行知說“真教育是心心相印的活動(dòng),?！备呋勖髡J(rèn)為教育是給學(xué)生一個(gè)心靈的支點(diǎn)，愛因斯坦論教育時(shí)曾說：“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)以此為目標(biāo)——學(xué)生離開學(xué)校時(shí),，是一個(gè)和諧的人,。”

根據(jù)以人為本的辦學(xué)理念和外高發(fā)展規(guī)劃,，我們制定了本學(xué)年工作思路：一個(gè)中心,，兩把思想 ，三輪驅(qū)動(dòng),，四字方略,，五種精神，六心育人,。

一,、一個(gè)中心：以教育教學(xué)為中心

1、五讓目標(biāo)

讓每一堂課都成為精品課;讓每一句話對(duì)學(xué)生都有影響;讓每一道題對(duì)學(xué)生都有作用;讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲;讓每一個(gè)家長(zhǎng)都快樂,。

2,、什么是課堂?

課堂是教師人格魅力、學(xué)識(shí)魅力展示的平臺(tái),。是學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái),，是一所學(xué)校體現(xiàn)生命成長(zhǎng)價(jià)值的地方。也只有課堂能夠讓教師酣暢淋漓揮灑青春,，體現(xiàn)價(jià)值,，享受桃李芬芳的幸福感。

師生在課堂會(huì)師,，課堂是生命相遇,、心靈相約、智慧碰撞,、人格升華的地方。這里流淌著思想,，流淌著情感,，流淌著生活，流淌著奮斗,。

(1)把學(xué)生教育成功,，只有一個(gè)辦法，那就是要引起孩子的興趣,，提高課堂的魅力,。于漪說：“從教30年,，我對(duì)課堂愈加敬畏。每一次走進(jìn)教室,，我們都會(huì)充滿期待而又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。”“課要上得厚實(shí),、有分量,，不輕飄，功夫在課外,?！边@一點(diǎn)，我們很多青年教師已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識(shí),。楊曉燕在總結(jié)中寫道“經(jīng)常聽本組教師的課是成為名師的捷徑,。”郭鈺認(rèn)為“擁有集體的智慧能走的更快更好,?！?/p>

真正的學(xué)習(xí)是自愿、主動(dòng),、充滿探索的,，一切被迫的學(xué)習(xí)都會(huì)引起學(xué)生的抱怨、逆反,、痛苦,、低效等厭學(xué)情趣。 “讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生自己身上,?！?“讓每一個(gè)樹種都能得到自由生長(zhǎng)的空間?！?/p>

有人把課堂上老師的表現(xiàn)分為四個(gè)層次：平庸的老師只是敘述,，好的老師是講解，優(yōu)秀的老師是示范,，偉大的老師是啟發(fā),。我們每一位外高教師都要爭(zhēng)取成為偉大的老師。

(2)一個(gè)人成就的大小和他激情的飽滿程度是成正比的,。一個(gè)人在激情的狀態(tài)下不創(chuàng)造都難,。激情的前提是愛事業(yè)、愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。教育的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生，如果你討厭學(xué)生,，那么你的教育沒開始就已經(jīng)結(jié)束,。這一點(diǎn)，我們一些青年教師也深有體會(huì),。張慧：“充滿激情上好每一堂課,。”王繼龍：“必須想法設(shè)法讓學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出最好的狀態(tài),?！?/p>

(3)學(xué)校就是讓孩子們犯錯(cuò)的地方。我們面對(duì)的是心智尚未成熟,、情感容易沖動(dòng),、理性思維尚不強(qiáng)大的高中生。身心特點(diǎn)決定了他們?nèi)菀追稿e(cuò),。教育因錯(cuò)誤而富有價(jià)值和意義,。

欣賞“錯(cuò)誤”，是一種理解,，是一種超脫,，一種寬容，一種睿智,，一種自信,，更是一種充滿愛的情感和愛的藝術(shù)的美麗教育。

3,、班主任的藝術(shù)：言傳身教,、心心相印

以身作則不是影響他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼喚心靈的事業(yè),，更是充滿幸福的行業(yè),。

班主任應(yīng)思考四個(gè)問題：

(1)怎樣讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)?

要對(duì)學(xué)生終生負(fù)責(zé)，留下值得回憶的資料：檔案,、音像,、視頻等。

(2)怎樣讓每個(gè)學(xué)生真正平等?

班主任工作要不功利,、不勢(shì)力,，要寬容、要大度,。李萍老師說“對(duì)待學(xué)生要做到平等,、真誠(chéng)、友善,，對(duì)好學(xué)生不偏袒,，對(duì)后進(jìn)生不挖苦，把自己，融入到班級(jí)和學(xué)生中去,，與他們分喜悅,、享成長(zhǎng)?！?“不要在流淚時(shí)候,，做任何決定，情緒負(fù)面的時(shí)候,，話越少越好,。”

(3)怎樣讓每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)都得到發(fā)揮?

育人和種花一樣,，要澆水,、施肥，要熟悉學(xué)生的習(xí)性,、特點(diǎn)和喜愛的活動(dòng),。

(4)怎樣讓學(xué)生快樂、激情?

“三自”：自主學(xué)習(xí),、自主生活,、自主管理。

“三千萬”：千萬不要給學(xué)生貼負(fù)面標(biāo)簽;千萬不要傷害學(xué)生的自尊;千萬不要和學(xué)生較勁,。

讓學(xué)校,、課堂成為一個(gè)令人向往的地方;讓教師成為學(xué)生的知心朋友、終生朋友,。 對(duì)于青春花季的少男少女們,，他們這個(gè)年齡成長(zhǎng)的必須養(yǎng)料中，有一部分來自于異性欣賞的目光,、贊嘆的口氣和認(rèn)同的掌聲??教師要?jiǎng)?chuàng)造這樣的條件,。

二、兩把思想：把時(shí)間還給學(xué)生 把方法教給學(xué)生,。

英語(yǔ)組的孫王磊老師說“授之以法,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生?！闭f得很好,。

1、教育不是注滿一桶水,，而是點(diǎn)燃一把火教育要做到三個(gè)有利：有利于學(xué)生激情的點(diǎn)燃;有利于學(xué)生方法的掌握;有利于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2、教師的角色：是知識(shí)的灌輸者,，是教練,、導(dǎo)演、伙伴、朋友,，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,，智慧的啟發(fā)者，學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，困難的幫助者,，成功的共享者,。著名教育家陶行知說“你替學(xué)生做得越多,，就害學(xué)生越深?！睌?shù)學(xué)老師李銳在總結(jié)中寫道“教師的個(gè)人魅力—微笑,。”

3,、“三帶”：把愛心帶進(jìn)課堂,，把激情帶進(jìn)課堂，把方法帶進(jìn)課堂,。

4,、“四點(diǎn)”：教學(xué)容量大一點(diǎn)，節(jié)奏快一點(diǎn),，方法活一點(diǎn),，練習(xí)精一點(diǎn)。

5,、“五讓”：讓學(xué)生觀察,，讓學(xué)生思考，讓學(xué)生表達(dá),，讓學(xué)生動(dòng)手,，讓學(xué)生解決問題。

三,、三輪驅(qū)動(dòng)： 科室圍著年級(jí)轉(zhuǎn) 教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn) 全校圍 著教學(xué)轉(zhuǎn),。

把簡(jiǎn)單工作做好就是不簡(jiǎn)單，把常規(guī)工作做好就是超常規(guī),。馬珂瓏?yán)蠋煟骸罢J(rèn)真?zhèn)浜谜n,，不忽略任何一個(gè)學(xué)生，用真摯的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,?！弊笤魄嗬蠋煟骸皩W(xué)生在我在?！薄皩W(xué)生不在我也有可能在,。”方麗麗：“傾聽比說教更重要，教師是學(xué)生的服務(wù)者,。認(rèn)認(rèn)真真干好自己該干的事是我一貫的原則,，我會(huì)一直堅(jiān)持，認(rèn)真工作,，我才問心無愧,，認(rèn)真工作定能笑到高考?！?/p>

教師和風(fēng)細(xì)雨的聲音,，露出八顆牙齒的微笑，盡快記住學(xué)生名字的技巧,，特別注意傾聽,，這些都是教學(xué)的魅力。

認(rèn)真的教育,，是心心相印的活動(dòng),，從心理出發(fā)到達(dá)心靈深處，我們的教育應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的精神生活,，讓學(xué)生在學(xué)校生活中有刻骨銘心的經(jīng)歷,，學(xué)生在和同伴、老師的交往中能體會(huì)到快樂,，有自己施展才華的領(lǐng)域,，個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的空間。

教育給學(xué)生最重的東西,，不僅僅是知識(shí),，而且是對(duì)知識(shí)的熱情，對(duì)自我成長(zhǎng)的信心,，對(duì)生命的珍視,，以及樂觀的生活態(tài)度。

四,、四字方略：嚴(yán) 細(xì) 實(shí) 活

1,、嚴(yán)而有度、嚴(yán)慈相濟(jì),。教風(fēng)嚴(yán)(對(duì)自己標(biāo)準(zhǔn)要高,，要求要嚴(yán))、學(xué)風(fēng)嚴(yán),、考風(fēng)嚴(yán),。

管到深處是“精細(xì)”，教到深處是“落實(shí)”(四清),，教學(xué)是個(gè)良心活,，關(guān)鍵是是否用心,。

用心做事是對(duì)事業(yè)的一種態(tài)度，一種表現(xiàn),，一種責(zé)任,，更是一種境界，用心就是要把自己工作不僅僅看成一項(xiàng)事業(yè),，而且是自己生活中必不可少的部分,，不斷地想著它，念著它,，琢磨它,，感悟它，享受它,，只要一直“惦記”,，早晚有一天會(huì)成功。

當(dāng)我們的課堂,，我們各自的工作，承載著這樣一份情感,，一份責(zé)任,，一份力量展現(xiàn)在學(xué)生面前的時(shí)候，他怎么可能不被打動(dòng),，所以,，很多時(shí)候，是否用心也許沒有量化標(biāo)準(zhǔn),，但一看便一目了然,。大家心里都有一桿秤，清清楚楚,，明明白白,。大家聽聽以下老師的心聲：

李衛(wèi)民：練習(xí)的精選、精改,。(學(xué)生的每套練習(xí)題至少有兩套改編,、兩套教師自編) 張?jiān)剑骸安煌跣模降檬冀K,?！薄ⅰ白畲蟮目鞓吩从趯W(xué)生,，最真的幸福始于課堂,。” 曹芳茹：“在平常教學(xué)工作之余,，我喜歡坐下來靜靜思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，思考學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，品位著工作中的苦與樂,，用自己笨拙的筆法寫一下每天的感受,，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂,，每一次的進(jìn)步,，都像給我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭,。我知道我要用心品位,。”

五,、五種精神： 主人翁精神 奉獻(xiàn)精神 敬業(yè)精神 合作精神 創(chuàng)新精神

1,、校興我榮的主人翁精神

我們要與學(xué)校同舟共濟(jì),，同呼吸共命運(yùn)。

對(duì)于拈輕怕重,、不關(guān)心集體和他人、不熱心學(xué)校及組里的事,、斤斤計(jì)較的人，我們外高不歡迎,。

2,、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神

我們很多老師來外高工作，需要騰房,、讓模范，都爭(zhēng)先恐后,，很讓我感動(dòng)，這就是我們外高的教師，他們真正做到了愛校如家,，愛生如子,。

我們工作中要做到“三要三不要”：要事業(yè)更要家庭,，要學(xué)生更要孩子,，要成績(jī)更要身體,。

南東江：既然選擇了教師這個(gè)行業(yè),，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋灑自己的青春和汗水,，用自己的熱血和生命酬謝學(xué)生,、知己,。

3,、恪盡職守的敬業(yè)精神

外高這架機(jī)器，要成為告訴運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)車,，每個(gè)零件都需優(yōu)秀。

4,、攜手共進(jìn)的合作精神

外高發(fā)展需要我們同舟共濟(jì),，攜手并肩。

楊賓中：“每天工作之余,，尤其是教學(xué)之余反思一點(diǎn)點(diǎn),，對(duì)教育教學(xué)有促進(jìn)?！?團(tuán)體藝術(shù)，組內(nèi)人人合作?；ハ嘌a(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái),，互相拆臺(tái),，都得垮臺(tái),。 “一個(gè)人備課，自我反思,，獨(dú)學(xué)而無友,。”集體備課的好處：靠集體力量提升教師專業(yè)能力,，有助于資源共享,、智慧共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);同事之間的合作與團(tuán)結(jié),，有助于較少重復(fù)性勞動(dòng),。

5、拒絕平庸的創(chuàng)新精神

教育在于愛,、方法,、技能、創(chuàng)新,。

學(xué)習(xí),、研究，前提“反思”

六,、六心育人：忠心 愛心 童心 信心 恒心 孝心

1,、忠心：教育就是這么一項(xiàng)偉大的事業(yè)，每一個(gè)投身其中的人都要超乎名利財(cái)富,，維護(hù)作為教師的尊嚴(yán)。

國(guó)際部的趙鐵丁老師說：“有幸成為外高人是非常榮幸的事情,。我個(gè)人追求就是一定要像大樹一樣活著,，這樣活著是一道風(fēng)景，死了也是棟梁之才,，決不能像草一樣的活著,，即使被踩了也沒有人注意到。我想我一定會(huì)把握住這個(gè)展示的舞臺(tái),，帶上自己最有用的頭腦,，握緊最有利的拳頭，拿出我的智慧和勇氣,，在外高譜寫屬于自己的輝煌,?！?/p>

2、愛心：沒有愛就沒有教育,，看學(xué)生不順眼就是自己修養(yǎng)不夠,。愛心和激情就是最寶貴的品質(zhì)，和學(xué)生的心一起跳動(dòng),，做學(xué)生的伙伴,、朋友。馬慧蘭老師組織學(xué)生為過生日的同學(xué)唱生日祝福歌,，是愛心;苗慧霞老師請(qǐng)學(xué)生吃冬至的餃子,，是愛心;李莎老師為受傷學(xué)生做飯、張千禮老師背學(xué)生上下學(xué)更是愛心,。我為我擁有這樣一群老師而驕傲,。

3、童心：面帶微笑進(jìn)教室,，盡量不當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生,，主動(dòng)問候?qū)W生，善待發(fā)言錯(cuò)誤的學(xué)生,。人若有100歲的境界,，80歲的胸懷，60歲的智慧,，40歲的意志,，20歲的激情，加上兩三歲的童心該多好啊!

4,、信心：自信是成功的關(guān)鍵,，沒有你的同意，誰都無法使你自卑,，無論什么情況,，先相信自己，然后別人才會(huì)相信你,?！坝凶孕诺娜丝梢曰煨閭ゴ螅接篂樯衿??！?/p>

5、恒心：教育是基于信念的事業(yè),，在當(dāng)今千變?nèi)f化的時(shí)代,，教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁瑣?！坝心托摹?、“留時(shí)間”、“等得起”,。幸福來自于堅(jiān)守,，愛與責(zé)任在堅(jiān)守中才能得到升華。

6,、孝心：百善孝為先,，有孝心是成就一切事業(yè)的必備條件。我們每一位外高教師都應(yīng)當(dāng)首先是孝子,，讓你所在的村莊,、所在的小區(qū)的群眾稱贊你，說外高的教師就是不一樣,。走出學(xué)校,，你依然是學(xué)校的形象代言人，是學(xué)校的品牌,。

老師們,，朋友們，新的學(xué)年開始了,，讓我們振奮精神,，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情,，干平平凡凡的事業(yè),，以高高興興的心情，用心教學(xué),，上好每堂課,，教好每個(gè)學(xué)生，高質(zhì)量,、高效率的完成本職工作,，為把外高辦成一所偉大的學(xué)校而努力奮斗。

校長(zhǎng)新學(xué)期教師會(huì)上的講話篇二

各位老師,，大家好：

隨著元宵節(jié)鞭炮聲的離去,一個(gè)祥和,、文明、熱鬧的新春佳節(jié),，離我們遠(yuǎn)去。帶著甜蜜和幸福的回憶,，我們又回到了校園,，回到了我們熟悉的工作崗位，掀開新學(xué)期嶄新的一頁(yè)。新的學(xué)期,、新的起點(diǎn),、新的要求、新的希望,。機(jī)遇蘊(yùn)含著精神,、發(fā)展充滿信心，同時(shí)我們也面臨著挑戰(zhàn),，新的教育形式也對(duì)我們提出來了新的更高的要求,，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)劚緦W(xué)期我本人的工作思路。

一是本學(xué)期,，我們要緊緊圍繞著學(xué)校提升學(xué)校辦學(xué)水平目標(biāo)而努力,。力爭(zhēng)把學(xué)校辦成一個(gè)校風(fēng)正、質(zhì)量高,、師生和諧發(fā)展的學(xué)校,，根據(jù)縣教育局教育教學(xué)質(zhì)量“鞏固提升年”的要求，以“育人是根本,、質(zhì)量是生命,、校風(fēng)是靈魂、教師是關(guān)鍵”的管理理念,，以教學(xué)質(zhì)量為核心,，以德育工作為保證，新學(xué)期要大力開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德教風(fēng)建設(shè),，努力提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，大力加強(qiáng)教學(xué)研究水平,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,，打造高效課堂，促進(jìn)有效學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高和課程改革持續(xù)穩(wěn)定推進(jìn),，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,，進(jìn)一步提高后勤服務(wù)水平,，為教育教學(xué)提供良好的保障。

二是要落實(shí)常規(guī),，強(qiáng)化檢查,，把工作做細(xì)做實(shí)。

本學(xué)期，我們要在常規(guī)工作上下工夫,，向常規(guī)工作要成績(jī),。課堂教學(xué)要造高效課堂，提高課堂效率,。加強(qiáng)聽課,、互聽互評(píng)、相互促進(jìn),、相互提高,、取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步。聽完課,，全組的教師要及時(shí)反思,，特別是對(duì)青年教師，更要加大聽課和學(xué)習(xí)力度,，可以采取多種形式,，學(xué)生的作業(yè)和檢測(cè)不能太多，也不能太少,。各教研組業(yè)務(wù)檢查必須認(rèn)真,，有說服力，教導(dǎo)處每次業(yè)務(wù)檢查,，結(jié)果必須面向全體公示,。

三是加強(qiáng)管理、注重細(xì)節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，加大獎(jiǎng)懲力度，言必行,、行必果,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校公共財(cái)物的管理。教育的最終目的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，只有嚴(yán)格管理,，從小處著手，才能使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。要充分發(fā)揮少先隊(duì),、留守兒童之家和班主任的作用，每位老師也都擔(dān)負(fù)著管理學(xué)生的責(zé)任,，不要把學(xué)生的管理認(rèn)為是班主任的事,，只有形成人人敢管、齊抓共管的良好局面,，學(xué)校的管理水平才能形成良好的局面,。

四是打造一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍,。

1、樹立正氣,、德才兼?zhèn)洹⑵返赂呱?、修養(yǎng)好是我們的正氣,，處處為學(xué)校著想，就是我們的正氣,，正氣是我們干好工作的底氣,。德即是品格， “培養(yǎng)一種行為,，收獲一種習(xí)慣;培養(yǎng)一種習(xí)慣,，收獲一種品格;培養(yǎng)一種品格收獲一種命運(yùn)?！比酥猿晒?，很大程度上取決于一個(gè)人的情商而非智商，擁有博大的胸懷,，善良的心,，遇事從容不迫，有愛心能容人,，這些都是一個(gè)人的品格修養(yǎng)高的體現(xiàn),。

2、多學(xué)習(xí),，做一個(gè)有思想的教師,。

作為教師，我們要多問自己這樣幾個(gè)問題：

我要不要發(fā)展?我向哪個(gè)方向發(fā)展?我要發(fā)展到哪一步?一個(gè)學(xué)校出問題,，往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不夠,，認(rèn)識(shí)不到位，思想不統(tǒng)一造成的,，老師之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng),，老師們要經(jīng)常反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)不足才能進(jìn)步,、才能發(fā)展。我們都要學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)讀書,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。周說“活到老,，學(xué)到老”在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,，不學(xué)習(xí)就要落伍,，特別是我們當(dāng)老師的。

3,、形成團(tuán)結(jié)和諧的氛圍,。

團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，出凝聚力,，團(tuán)結(jié)出人才,，出成績(jī)?？鬃诱f“和則勝,，爭(zhēng)則亂，亂則離,，離則立”,。家和成事興，怎樣才能做到團(tuán)結(jié)和諧呢?大家在一起工作要多理解,，少埋怨,、多幫助、少指責(zé),、多鼓勵(lì),、少挑剔。工作就是使別人快樂,。要有全局觀,。站在學(xué)校發(fā)展的大局，正確處理學(xué)校,、個(gè)人利益之間的關(guān)系,。多一點(diǎn)協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)精神，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，通力合作,。

4、要有愛心責(zé)任心,。教書育人是教師的天職,，這就需要我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé),。愛教育要熱愛學(xué)生,，愛崗位，愛我們這所學(xué)校,，只有這樣才能做好工作,。

5、注重細(xì)節(jié),，成大事者不拘小節(jié),。

細(xì)節(jié)決定成敗,，希望老師們關(guān)心學(xué)生再細(xì)一點(diǎn)，課堂教學(xué)準(zhǔn)備的細(xì)點(diǎn),，作業(yè)批改更細(xì)點(diǎn),，練習(xí)題設(shè)計(jì)再細(xì)一點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)再耐心一點(diǎn),，工作態(tài)度再端正一點(diǎn),，工作熱情再高漲一點(diǎn)，工作精神再振奮一點(diǎn),。我們的學(xué)校將前進(jìn)一大步。認(rèn)真做事,，能把每件事做對(duì),，用心做事才能把每件事做好，希望每位教師都能認(rèn)真把每件事做對(duì)做好,。

6,、做個(gè)幸福的教師。

人生有如一臺(tái)戲,，不同的人被設(shè)定為不同的角色,，每個(gè)人都在戲里不知疲倦的扮演著屬于自己的那個(gè)角色，快樂的是戲,，悲傷的也是戲,，人們?cè)诼L(zhǎng)的一生中，所看到的,，所經(jīng)歷的不可能全是快樂的,。讓自己的人生充滿更多的快樂，是每個(gè)人的夢(mèng)想,，其實(shí)人生的幸福沒有絕對(duì)的答案,，關(guān)鍵在于我們的生活態(tài)度，只有懂得取舍,、善于放棄,、寬容待人、才是幸福的,。學(xué)校是一個(gè)單位,，沒有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之分，大家是平等的,，只是分工不同,，所謂的領(lǐng)導(dǎo)只是承擔(dān)責(zé)任的，承受壓力的,，解決難題的,，協(xié)調(diào)工作的而已,。作為教師，一般情況下,，注定了平凡,，但我們要守住平凡，不折騰,，不動(dòng)搖,，不懈怠，好好享受工作生活的快樂,。 本學(xué)期,，有以下幾項(xiàng)工作：(學(xué)校工作計(jì)劃)

老師們，朋友們,，新的學(xué)期開始了,，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài),，平平靜靜的心情,，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情,，用心教學(xué),，上好每堂課，教好每個(gè)學(xué)生,，高質(zhì)量,、高效率的完成本職工作，將學(xué)校的各項(xiàng)工作再創(chuàng)新輝煌,。我相信只要大家同心協(xié)力,，我們將會(huì)創(chuàng)造新篇章。

校長(zhǎng)新學(xué)期教師會(huì)上的講話篇三

大家好：

今天我們召開全體教師會(huì),，標(biāo)志著新的一學(xué)期開始了,，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開。今天的會(huì)議主要內(nèi)容有三個(gè)方面：第一方面是傳達(dá),、貫徹,、落實(shí)在校部召開的學(xué)期初工作會(huì)上的講話精神。第二方面是安排新學(xué)期的人員分工及工作要求,。下面第三方面的內(nèi)容有我與大家溝通交流,。

我今天講三個(gè)方面：一是收心，二是鼓勁,，三是安排部署新學(xué)期工作,。 第一方面：關(guān)于收心 一是我們教師要把心收回來，二是幫助學(xué)生把心收回來,。

良好的開端是成功的一半,。我們每一位教師在開學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo),，制定自己的工作計(jì)劃。因?yàn)樵诠ぷ髦?，缺失了目?biāo),，工作就會(huì)“模糊不清”;就會(huì)“無頭無序”;就會(huì)成為“穿新鞋走老路”;當(dāng)然工作成績(jī)也就無優(yōu)秀可談。

再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來,，各位教師要通過檢查學(xué)生假期作業(yè)情況,、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī),、改選班委等工作,。盡快收回學(xué)生假期的“玩心、野心”,，防止學(xué)生出現(xiàn)“開學(xué)綜合癥,。”

總之,，在新的學(xué)期里無論你面對(duì)的什么樣的工作，一定要在開學(xué)前盡快讓自己“收心”,。只有我們的心“收”了回來,，我們的學(xué)生才能更快的把“心”收回來!

第二方面：20xx年學(xué)校工作的總體思路和要求。

在上級(jí)的引領(lǐng)下,，通過大家的不斷努力學(xué)校在學(xué)校管理,，教育教學(xué)，設(shè)施建設(shè),，環(huán)境美化等方面,，都有了一定的變化也取得了較好的成績(jī)?？梢哉f,，這些成績(jī)來之不易，是我們大家付出的汗水換來的,，是我們大家精誠(chéng)合作得來的,。

這就需要我們倍加珍惜。

當(dāng)然,，也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問題：1,、精品拔尖學(xué)生和有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題;2、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問題;3,、教師素質(zhì)參差不齊,、品牌教師少的問題;4、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心,、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題;5,、一些教師對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足和遲到早退的問題;6,、個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養(yǎng)的問題;7,、畏難情緒比較重,，工作推進(jìn)特色少。在工作過程中,，好辦的事有利的事大家都愿意做,，有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià)，一推再推,，工作安排變成了工作“談判”,、工作“交易”，有時(shí)甚至變成了上級(jí)請(qǐng)求下級(jí)的過程;8,、學(xué)校辦學(xué)特色不明顯,、成效不高的問題，等等,。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決,，不僅會(huì)造成社會(huì)的不好影響，降低學(xué)校的口碑,，而且將會(huì)給學(xué)校今后教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響,。

20xx年對(duì)我們學(xué)校來說是機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年,，大家都知道這兩年我校生源不斷上漲,，學(xué)生多當(dāng)然是好事，但無疑工作量就會(huì)加大,。 另外,，高莊歸前衛(wèi)路小學(xué)，馮莊面臨拆遷,，我校就成了最大的學(xué)校,，以后無論各類檢查、迎檢,，首當(dāng)其沖就是大西良小學(xué),，這是無法避免的事實(shí)。所以我校將來任重道遠(yuǎn),，但同樣也給老師們帶來新的機(jī)遇,，參加各類比賽的機(jī)會(huì)大大增加。

今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處,，我想“一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少,，而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高”。因此我們要走好關(guān)鍵的這一步，拐好向精細(xì)管理,，精細(xì)教育這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，全面提升我校辦學(xué)的水平。所以學(xué)校確定的發(fā)展目標(biāo)是：生源不求多求精(精品),，學(xué)校不求大求名(名校),，發(fā)展不求快求品(品味)。我想遵循這個(gè)目標(biāo)抓住機(jī)遇乘勢(shì)而上學(xué)校才能在未來發(fā)展中立于不敗之地,。

第三方面：新學(xué)期開始了,，學(xué)校將制訂工作要點(diǎn)，大家一定要認(rèn)真落實(shí),，在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

1,、學(xué)校不是哪個(gè)人的，而是大家的,。學(xué)校工作主要是通過教務(wù),、德育來執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣,，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量,。盡管我校的兩個(gè)主任對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，個(gè)人素質(zhì)較高,，管理也有一定水平,。但不可否認(rèn)，離開大家的支持與配合,，學(xué)校的工作是無法出成績(jī)的，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處,，在工作中大家習(xí)慣性多,，隨意性大，所以,，兩個(gè)主任要多發(fā)揮作用,，創(chuàng)新工作思路，把學(xué)校的計(jì)劃,、上級(jí)工作要求落到實(shí)處,，干出成績(jī)。

2,、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí),強(qiáng)化執(zhí)行能力,。人心齊、泰山移,，團(tuán)結(jié)就是力量,。希望大家要樹立學(xué)校一盤棋的思想，不能動(dòng)不動(dòng)就分“你的”、“我的”,，工作中不能有“部門”意識(shí),，都是學(xué)校工作，需要大家配合,、干好,。部門之間、班主任之間,、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào),，和睦相處，勁往一處使,，心往一處想,。講團(tuán)結(jié)，離不開相互的尊重,，一個(gè)優(yōu)秀的教師,，起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人,、對(duì)自然的尊重,。尊重自己，所以舉止磊落,，不隨波逐流;尊重他人,，所以平等謙和，不以自我為中心;尊重自然,，所以不霸道,。

3、工作要主動(dòng)細(xì)致?，F(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細(xì)管理”,。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做,、實(shí)里做,、細(xì)里做。

第一,、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識(shí),，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ),、立身之本，試想,，一位教師,，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師,，不能算是一名稱職的教師，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師,。

今年五年級(jí)調(diào)研考試工作是學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重,，任五年級(jí)課的全體教師，希望大家埋頭苦干把工作做實(shí)把教學(xué)抓實(shí),，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī),。我們其他班級(jí)教學(xué)成績(jī)也要更上一樓，本學(xué)期,，各學(xué)校教師都做了部分調(diào)整,，都要狠抓教學(xué)，我們只有三個(gè)學(xué)校,，不進(jìn)則退,。

有這樣一個(gè)寓言故事講給大家聽：

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好,，后面的常常停下來,。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去,，等后面的那輛車上的東西卸完了,，后面的馬輕松前進(jìn)，并對(duì)前面那匹馬說“你辛苦吧,，你流汗吧,，你越是努力，人家就越折騰你,?！?/p>

來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬,，把另一匹馬賣掉算了!”其中蘊(yùn)含的道理大家肯定都明白,。

第二、班主任工作,，沒有優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，就不會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)?！@已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識(shí),。班級(jí)是學(xué)校的重要單位。作為班級(jí)首席管理者的班主任,，是學(xué)校生活中最重要的人物,。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí),、師德修養(yǎng),、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上,、師德的遵守上、對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)與批評(píng)的措辭里,、和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通中,、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn),。

第三,、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長(zhǎng),。我們處在一個(gè)時(shí)代在變,，社會(huì)在變，教學(xué)內(nèi)容在變,，我們的教育對(duì)象也在不斷變化的年代,。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍?如何順勢(shì)而上，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法,，以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對(duì)象?只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。 一個(gè)人學(xué)習(xí)的步子是否堅(jiān)實(shí),，決定了他行走的遠(yuǎn)近,，同理，一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí),，是否營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,，決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。為了使我校能夠適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的需要,，同時(shí),，借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，我建議,，每位教師都建立一個(gè)自己的教育博客,，全體教師必須參與。對(duì)于我們個(gè)人來說,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)記錄自己的教育故事,、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件,、教育感悟等，在進(jìn)行知識(shí)梳理,、實(shí)踐思考的同時(shí),，能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享,，積小智成大智,，從而實(shí)現(xiàn)同伴交流,，群體共生。哪怕是轉(zhuǎn)載文章,，也是一種模仿,，而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)

新學(xué)期送給大家“五會(huì)”與大家共勉：

在今后的日子里,，希望大家在“五會(huì)”上多做點(diǎn)文章,，即：會(huì)做人;會(huì)做事;會(huì)生活;會(huì)思考、會(huì)感恩,。

會(huì)做人,，生存的前提。一個(gè)寬容的人,，大度的人,，不怕忙碌的，懂得欣賞別人,，為自己喝彩同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人,，一定是個(gè)成熟而快樂的人。 會(huì)做事,，業(yè)務(wù)好,，生存的基礎(chǔ)。多學(xué)習(xí),，多充電,，多吸收(海綿一樣)，多實(shí)踐,，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做,，體會(huì)享受工作的樂趣，體驗(yàn)生命的過程,，體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值,。

會(huì)生活，多一點(diǎn)“親情”意識(shí),，多一點(diǎn)“健康”意識(shí),。

會(huì)思考，生活離不開思考,，思考帶來進(jìn)步,，思考帶來收獲，有思考才能成熟,。

會(huì)感恩,，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)珍惜,。

在工作中要做一個(gè)保持一種平和心態(tài)的人, 要做一個(gè)心胸開闊的人, 要做一個(gè)靜座常思己過,，閑談莫論人非的人?！罢J(rèn)真做事能把每件事做對(duì),，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好。庸者失去機(jī)遇,，弱者等待機(jī)遇,，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇,。

以上“五會(huì)”的內(nèi)容,，算是我新學(xué)期送給大家的寄語(yǔ)吧，與大家共勉,。