在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園小班讀書筆記大全篇一

作為一名幼兒教師,，一日工作雖然瑣碎繁雜，但我依然在這個(gè)狹小的空間里樂此不疲,。我深知自己肩上的擔(dān)子有多重,、自己的任務(wù)有多艱巨，我們不僅要照顧好幼兒的一日生活,，為孩子們培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，更要做好幼兒的引導(dǎo)者、教育者,、支持者,，引領(lǐng)孩子們健康快樂成長！

靜心品味《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容部分,，越發(fā)覺得句句入心,，字字有力。讓我更加深刻的理解了作為幼兒教師應(yīng)具備的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),?；緝?nèi)容部分的三個(gè)維度――專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力這三個(gè)維度相輔相成,，互相滲透,。在工作中我們應(yīng)該對照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí),，不斷完善,，讓自己的工作更上一層樓。再讀標(biāo)準(zhǔn),，再思“幼兒為本,、師德為先、能力為重”,，體會(huì)如下：

在開展各種活動(dòng)時(shí)要以幼兒為主體,，滿足幼兒的不同需求,，促進(jìn)幼兒身心健康成長。尊重個(gè)體差異,，主動(dòng)了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求上,。掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法上,。

熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案,，掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法方面。在一日生活的組織與保育上,，充分利用各種教育契機(jī),，對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育上，多去觀察幼兒,，了解幼兒真正需要什么,、擅長什么、心理特征,、興趣需要等,，真正讓幼兒能在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓每位寶貝實(shí)現(xiàn)最理想的發(fā)展,。

1,、良好的師德是教育之本。

做一名合格的幼兒教師,，要具有良好的師德品質(zhì),。師德的好壞從大方面來說，影響整個(gè)社會(huì)的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),。從小的方面來說,，影響幼兒的身心健康發(fā)展。歷代教育家提出的“為人師表”“以身作則”“循循善誘”“誨人不倦”等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師人格的特征體現(xiàn)。幼兒教師的師德關(guān)乎幼兒的一生,、關(guān)乎教育的,。發(fā)展、關(guān)乎社會(huì)的前途命運(yùn),。教師只有注重師德修養(yǎng)才能以德育德,，鑄造孩子健康人格。

2,、教師要愛幼兒,、尊重幼兒,。

愛孩子的感情是書本上學(xué)不到的，與幼兒共同學(xué)習(xí),、玩耍,，成為孩子的朋友，關(guān)心孩子的冷暖,、體察孩子的內(nèi)心,，加深師幼間的情感。不忽略幼兒的心里感受,。讓他們盡情表露真性和夢想,，不過多的干涉幼兒，讓幼兒成為一個(gè)身心健康,、品德高尚的人,。

3、重視人格魅力,，培養(yǎng)高尚的職業(yè)人格,。

教師本身就是一部育人的教材。德的功能是不可估量的,。這就要求教師除了不斷提高自身的道德水平外,，還必須重視和加強(qiáng)自身的才學(xué)修養(yǎng)，全方位地充實(shí)自己,，完善自己,。只有德才兼?zhèn)涞慕處煵拍芘囵B(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，用精湛的學(xué)識贏得孩子的心,。

教師在業(yè)務(wù)上要注意不斷提高自己,，如進(jìn)行教學(xué)反思，自覺把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行全面而深入的思考和總結(jié),，從而進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài),。在幼兒園的教育教學(xué)中，努力做一名研究型的教師,，時(shí)時(shí)反思,、總結(jié)，找到自己的不足加以改進(jìn),。在反思中總結(jié),，在反思中提升，成為幼兒發(fā)展的促進(jìn)者,。

俗話說“根深方能葉茂”,，老師也并非人人博學(xué)，但只要不斷的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí),、與時(shí)俱進(jìn),，以博學(xué)為目標(biāo)，不斷提升自己,，給予幼兒所要的,，做到自己想做的，付出我們該付出的,，不斷完善自己,，努力讓自己的工作更優(yōu)秀，讓自己的教育生涯更精彩,！

幼兒園小班讀書筆記大全篇二

最近,，我在閱讀一本書名字叫《不會(huì)說話的幼兒想說什么》。其中有一個(gè)章節(jié)談到培養(yǎng)快樂,、負(fù)責(zé),、有潛質(zhì)幼兒的5個(gè)訣竅。

在學(xué)習(xí)這5個(gè)訣竅之前,，要先了解幼兒天生就會(huì)使用的9種情緒密碼：好奇,、開心、驚奇,、苦惱,、生氣、害怕,、羞愧,、惡心、厭惡,。

訣竅1，允許幼兒充分,、合理地表達(dá)所有的情緒密碼,。表示開心、好奇的情緒密碼,，都是正面的情緒密碼,；表示苦惱、生氣,、害怕,、羞愧、惡心,、厭惡,，這些都是負(fù)面的情緒密碼。

訣竅2,，盡可能鼓勵(lì)幼兒多多表達(dá)好奇和開心的情緒密碼（盡可能讓正面情緒充分發(fā)揮,，及至最大）,。例如，幼兒抓起一本圖書或是雜志,，開始動(dòng)手撕扯,。如果這本書不是那么珍重，你不妨先觀察一會(huì)兒,，看看幼兒對撕扯所發(fā)出的聲音,、撕扯時(shí)候的感覺、撕扯本身都有什么反應(yīng),?；蛘吣憔蛻?yīng)捫心自問，幼兒是不是在模仿父親撕報(bào)紙的動(dòng)作,。然后,，要讓幼兒知道，你認(rèn)可幼兒的興趣,，也對此表示欣賞：這本雜志很棒,，對不對？上方的圖案也很漂亮,，紙張也很棒喲,。如果你不想讓幼兒撕雜志，那就那另外的紙換下它,，同時(shí)要跟幼兒說：這本雜志不能夠撕,，這有一張紙，你能夠隨便玩,。

訣竅3,，排除引起苦惱的因素。有的幼兒只要看到戴眼鏡的人就會(huì)哭,，如果我們忽視幼兒的這種表現(xiàn),，或者對幼兒的哭鬧不予理睬，這樣做會(huì)讓幼兒誤以為你沒有明白他發(fā)出的情緒密碼,，這樣不僅僅僅對幼兒沒有幫忙,，反而會(huì)讓幼兒越來越苦惱。在這種狀況下,，我們能夠把幼兒抱起來,，讓幼兒背對那個(gè)人，也能夠請那個(gè)人把眼鏡摘下來,，或者還能夠問那個(gè)人是否介意讓幼兒玩一玩他的眼鏡,，以便消除幼兒的負(fù)面情緒。

訣竅4，用話語幫忙幼兒表達(dá)情緒密碼,。例如,，小幼兒正因饑餓哭泣時(shí)，不好只是喂他,，也要花時(shí)刻同他說話：我聽到了,，幼兒，你此刻餓了對吧,，我們找點(diǎn)東西來吃吧,！若幼兒被汽車?yán)嚷晣樀搅耍隳軌蚋f：那種聲音真可怕,，把你嚇壞了,。幼兒開心地蕩著秋千，你能夠用話語增強(qiáng)這種經(jīng)歷給幼兒帶來的正面感受,，能夠發(fā)出夸張的聲音,，比如哇的一聲，或者說：你玩的很開心,，對不對,？這些語言描述不僅僅僅對幼兒的感覺予以認(rèn)可，同時(shí)也能把幼兒身體的感覺用語言描述出來,。

訣竅5,，明白幼兒的愿望，他想要變得和大人一樣,。1歲大的索尼婭走到電視機(jī)后面,，想要看看那些奇妙的電線和插頭，這時(shí)父親平靜地說：索尼婭,，若果插頭在插座里,，電線就會(huì)有電，你碰它會(huì)受傷,，到我這來,，我給你看看這段沒有電的電線，看看到底是怎樣回事,。要不來玩這個(gè)好玩的球吧！然后索尼婭走到父親面前,，聽父親簡單描述了一下電線和電流的用途,，就開心地玩球去了。這時(shí)父親不妨說一句：索尼婭,，謝謝你不去玩那些電線，我愛你。在這件事情上,，首先，父親以平靜的語氣和幼兒說話,，并干預(yù)了她的危險(xiǎn)舉動(dòng)，盡管幼兒不能完全聽懂父親的意思,，但她明白說話的含義和語調(diào),。其次，他還給索尼婭帶給了一種十分好玩的東西球,。最后,，謝謝你，我愛你,！他用這樣正面的語言對幼兒的做法予以肯定,，引導(dǎo)索尼婭在行為上做出改變并給予獎(jiǎng)勵(lì)。這位父親所有的舉動(dòng)和反應(yīng),，都是在給索尼婭師范一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),，還會(huì)有助于她將來長成一個(gè)心地仁慈、態(tài)度冷靜以及情感和諧的大人,。

幼兒園小班讀書筆記大全篇三

在一次團(tuán)體活動(dòng)后,，我就開始了與孩子們閑聊。

我問：“孩子們,，你們喜歡教師嗎,？”

孩子們說：“喜歡?！?/p>

就連平時(shí)性格比較內(nèi)向的孩子都隨聲附和著,，我聽了心里很高興，也很激動(dòng),。

我之后問：“那你們?yōu)槭裁聪矚g教師呢”,。

各種各樣的回答開始了，有的說：“因?yàn)榻處熀芎??！庇械恼f：“因?yàn)榻處熀芷粒晕揖拖矚g你,?！币?yàn)榻處煹男暮芎茫晕揖拖矚g教師,?！薄耙?yàn)榻處熃o我們分點(diǎn)心、分飯,，就像媽媽一樣,，教師真好。”......

在聽了孩子們的話以后,，我的心里好欣慰,、好感動(dòng)。真正的真心付出換來孩子們的真心回報(bào),，僅有坐在最前邊的柄諺不說話,，我就明白柄諺有話要說，因?yàn)槊恳淮嗡寄苷Z出驚人,，每次提出問題時(shí),，他的回答都和別人都不一樣，我也明白他在想著什么,。

我一聽哈哈大笑,，孩子們也因?yàn)樗幕卮鹋c眾不一樣和我一塊哈哈大笑。

在晚上睡覺前我陷入沉思,，我在想,，孩子們多么天真、可愛,，從來沒有一點(diǎn)虛情假意,，教師在他們的心中多么完美，多么神圣,。只要你真心對待這些孩子們,，他們就回真心的愛你，真心付出的愛換回孩子們無私的愛,，我覺的這種愛太偉大了,，也并不是所有人都能享受到的，在孩子的眼中,，教師的愛比爸爸媽媽的愛還要深,，有的時(shí)候看著這些無知孩子的孩子，經(jīng)常感到自我對他們的“嚴(yán)厲”而感到后悔,，經(jīng)過這次談話,，我相信我對孩子們的態(tài)度會(huì)改變的，教師在他們的心中地位太高尚了,，我會(huì)收起以前的“嚴(yán)厲”,，投入更多的愛來對待這些無知的孩子，別無原因,，因?yàn)楹⒆訍劢處焺龠^愛自我的爸爸媽媽,，這種愛僅有我們作為幼兒教師才能體會(huì)得到，我應(yīng)當(dāng)好好珍惜和享受這種純潔的愛,，在以后的日子里也將投入更多的愛來對待這些天真可愛的孩子們，讓孩子在充滿愛的陽光里健康成長。