為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)科技節(jié)活動方案策劃最新內(nèi)容篇一

以全面貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,、《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》等文件精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高及學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，體現(xiàn)向真,、向善,、向美、向上的校園文化氛圍,，推動學(xué)校新時代藝術(shù)教育發(fā)展,，彰顯我校“合格+特長”的辦學(xué)理念,。

組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

組員：

活動主題

“學(xué)黨史,、頌黨恩、跟黨走”陽光下成長——慶祝建黨101周年

活動內(nèi)容

1,、學(xué)生現(xiàn)場書畫比賽暨優(yōu)秀作品展覽,。

2、學(xué)生科技“三小”作品評比暨優(yōu)秀作品展覽,。

3,、學(xué)生才藝大賽暨優(yōu)秀才藝展示。

4,、“童心向黨·唱支紅歌給黨聽”合唱比賽,。

任務(wù)分工及時間安排

相關(guān)要求

1、根據(jù)任務(wù)分工,，由各負(fù)責(zé)部門制定切實可行的具體活動方案,，并經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，在規(guī)定時間內(nèi)組織實施,。各項活動所需器材,、道具、獎品等由各負(fù)責(zé)部門列出清單,，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核后,，在活動開展前一周交總務(wù)處，由學(xué)校相關(guān)部門審核后統(tǒng)一配備,。

2,、第1至第3項活動均分兩個階段進(jìn)行：第一階段為作品（才藝）比賽階段；第二階段為優(yōu)秀作品展覽,、優(yōu)秀才藝展示階段,。

3,、各項活動結(jié)束后，各負(fù)責(zé)部門要及時整理好活動資料（含方案,、過程資料,、活動照片、獲獎情況,、活動總結(jié)等）,，并在活動結(jié)束的一周內(nèi)上交教務(wù)處存檔。

未盡事宜另行通知,。

小學(xué)科技節(jié)活動方案策劃最新內(nèi)容篇二

魔方速解賽活動方案

競賽目的：

為豐富學(xué)生校園生活,，培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣、動手能力,、空間思維能力和意志力,，為孩子們搭建一個快樂成長、展示自我的舞臺,，特舉辦“魔方速解”比賽活動,。

競賽項目

1、二階魔方賽

2,、三階魔方賽,。

3、異型魔方賽,。（除二三階外會五種以上異型魔方,，自愿報名）

二階三階不可兼報。

參賽人員：

1,、二階魔方賽,。1——2年級每班各不超過3人。

2,、三階魔方賽,。3——6年級每班出超過3人。

3,、異型魔方賽,。自愿報名。

注意：11月17日（周二）放學(xué)前上交名單,。逾期視為棄賽,。

比賽時間：

1、二階魔方賽,。11月18日下第二節(jié)課,。

2、三階魔方賽,。11月19日下第二節(jié)課,。

3、異型魔方賽,。11月20日下第二節(jié)課,。

比賽地點(diǎn)：

1、二階魔方賽,。一年級實驗室2南行,；二年級實驗室2北行。

2,、三階魔方賽,。三年級實驗室1南行；四年級實驗室1北行,。

3,、異型魔方賽。五年級科技活動室南行,；六年級科技活動室北行,。

比賽要求：

1、選手自備魔方,。

2,、比賽前，魔方由其他同學(xué)打亂后,，再放回原來同學(xué)面前,，等開始口令后再拿起來復(fù)原，提前動的算犯規(guī),。

比賽方式：

（一）二,、三階魔方

資格賽——分兩輪進(jìn)行。第一輪前八名完成的獲得決賽資格,；剩余選手進(jìn)行第二輪,，前八名完成的獲得決賽資格。

決賽——按二人對抗淘汰的方式進(jìn)行八分之一,、四分之一,、二分之一、冠亞軍決賽,。三局兩勝晉級,。

（二）異型魔方

除二三階魔方之外能解至少3種其他魔方，報名后教師隨機(jī)檢測,。

評判規(guī)則：

1,、二三階魔方：

前三名分別榮獲該項目冠、亞,、季軍稱號,。

前十六名授予“速解魔方小能手”稱號,，其他榮獲優(yōu)勝獎。

2,、異型魔方：

總成績前三名授予“魔方小專家”稱號,，其余授予“魔方達(dá)人”稱號。

小學(xué)科技節(jié)活動方案策劃最新內(nèi)容篇三

超級運(yùn)水車競賽

活動目的：

激發(fā)學(xué)生參與科技活動的樂趣,，體驗物體的慣性,，掌握利用懸掛水瓶的慣性保持水的平衡的方法來運(yùn)水，,。

活動時間：

20xx,。10。20（周二）上午10點(diǎn)20分（第三節(jié)課）

競賽人員：

三年級全體學(xué)生和班主任,。

活動準(zhǔn)備：

場地：

1,、操場畫兩條長20米，間距10米的直線,；

2,、每班起點(diǎn)放兩桶水，和一個塑料燒杯,；

3,、每班終點(diǎn)放兩個空桶和一把直尺（用于量水高）

器材：

班級自備兩、三輛運(yùn)水車（比賽時只用一輛,，其他備用）,；

附：運(yùn)水車制作提示：運(yùn)水車需要用大紙箱制作，紙箱前面固定拉線,。裝水容器用500ml的怡寶礦泉水瓶剪制（留下24cm高的下半部分）,，用線把半截水瓶懸掛在水車中央（方法不限），要保證晃動時水瓶不會碰到紙箱的底部和前后,。

工作人員：

6名裁判,。每組一名教師裁判和一名學(xué)生裁判負(fù)責(zé)監(jiān)督是否違規(guī)，并測量記錄學(xué)生運(yùn)水?dāng)?shù)據(jù),。

活動規(guī)則：

六個班同時進(jìn)行,，每班一組，間距10米,。每班在起點(diǎn)有一名同學(xué)負(fù)責(zé)裝水,，終點(diǎn)有一名同學(xué)負(fù)責(zé)倒出水。其余同學(xué)參加運(yùn)水比賽,，站成排在起點(diǎn)等候,。比賽開始后裝水同學(xué)迅速向水車的容器中裝滿水，然后由第一名運(yùn)水同學(xué)拉到終點(diǎn),，再由倒水同學(xué)拿起水車把容器中的水倒進(jìn)水桶里,，然后運(yùn)水同學(xué)把水車?yán)仄瘘c(diǎn),，到旁邊站排加油、等待第二輪,。換第二名同學(xué)繼續(xù)運(yùn)水,。比賽時間是十分鐘。

成績統(tǒng)計：看哪班運(yùn)到終點(diǎn)的水量多,。滿桶數(shù)量（不滿桶的看水的深度）

可加上教師1分鐘內(nèi)運(yùn)水量*2

小學(xué)科技節(jié)活動方案策劃最新內(nèi)容篇四

科技故事演講競賽方案

活動目的：

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事，體會到科技與生活的密切聯(lián)系,，感受到中國共產(chǎn)黨和中國人民面對困難與災(zāi)難時勇于抗?fàn)幍膫ゴ缶?，進(jìn)一步激發(fā)熱愛生活、學(xué)習(xí)科技,、宣傳科學(xué)的熱情,。

參賽人員：

預(yù)賽：全體學(xué)生

決賽：五年級每班選出2人。

競賽時間與地點(diǎn)：

11月26日中午12：50到多媒體教室,，下午1：00準(zhǔn)時開始,。

競賽要求：

1、主題為“疫情見證中國力量”,，題目自擬,，圍繞疫情期間的所見所聞所感進(jìn)行講述，展現(xiàn)科技領(lǐng)軍人物在疫情中的重要作用或者身邊人物在疫情中做出的默默奉獻(xiàn),，表達(dá)自己對科技重要性的理解,、感悟和展望。

2,、自備演講背景課件及背景音樂,，24日放學(xué)前拷貝到多媒體教室電腦。

3,、11月24日前報名并上交演講材料,，學(xué)校審核。11月25日中午到實驗室抽簽,，決定出場順序,。

評分標(biāo)準(zhǔn)請參閱評分細(xì)則。

附：科普故事演講評分細(xì)則

評分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）故事演講內(nèi)容（30分）

1,、符合“疫情見證中國力量”的主題,，觀點(diǎn)鮮明，見解獨(dú)到,。內(nèi)容充實具體,，生動感人。（10分）

2,、材料真實,、典型,、新穎，事跡感人,、實例生動,，符合兒童特點(diǎn)，反映客觀事實,，具有普遍意義,，體現(xiàn)時代精神。（10分）

3,、講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，構(gòu)思巧妙，引人入勝,。文字簡練流暢,，具有較強(qiáng)的思想性。（10分）

自己撰寫成稿,，如發(fā)現(xiàn)抄襲扣10分,。

（二）語言表達(dá)（30分）

1、普通話脫稿演講,。（10分）

2,、演講者語音規(guī)范，吐字清晰,，聲音洪亮圓潤,。演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢,、自然,。

3、語言技巧處理得當(dāng),，語速恰當(dāng),，語氣、語調(diào),、音量,、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容,。（10分）

（三）形體語言（10分）

演講者精神飽滿,，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動作,、手勢,、表情，表達(dá)對演講稿的理解。

（四）主體形象（10分）

演講者著裝樸素端莊大方,，舉止自然得體,，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力,。

（五）演講效果（20分）

演講具有較強(qiáng)的吸引力,、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起,，營造良好的演講效果,。

*注意事項

1、評委在前三位演講結(jié)束時統(tǒng)一打分,，以后每演講一位打一次分,。請評委在演講結(jié)束一分鐘內(nèi)打出小分與總分。

2,、演講結(jié)束一分鐘后有統(tǒng)計員收取分?jǐn)?shù)條，統(tǒng)計分?jǐn)?shù),，填寫成績表,。

3、每位演講者的時間必須控制在4分鐘以內(nèi),，但不能少于2分鐘,。超時及不足均扣2分。

4,、最低分85分,，最小分差1分。

5,、去掉一個最高分,，去掉一個最低分，算出平均分,。

小學(xué)科技節(jié)活動方案策劃最新內(nèi)容篇五

為豐富我校校園文化生活,，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)?？萍冀逃馁|(zhì)量,，鞏固和深化我校的科技教育特色，推進(jìn)我校的青少年科技教育工作,，在全校形成“愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、講科學(xué),、用科學(xué)”的濃厚氛圍,。經(jīng)研究決定，舉辦校20xx年校園科技節(jié)活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一,、活動目的：面向全體學(xué)生,，營造濃郁的科學(xué)氛圍，著力推動我?？萍紕?chuàng)新教育活動,，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動，增強(qiáng)學(xué)生從小愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的意識，提高學(xué)生的科技素養(yǎng),。

二,、活動主題：創(chuàng)新、體驗,、分享

三,、活動時間：20xx年11月20日——12月17日

四、活動對象：合肥市臨泉路第一小學(xué)全體學(xué)生

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：

副組長：

組員：全體班主任及相關(guān)教師

六,、活動要求：

1、組織落實：各項活動采取項目負(fù)責(zé)人制,，項目負(fù)責(zé)人對各自負(fù)責(zé)的項目的進(jìn)行全過程負(fù)責(zé),，包括籌備、通知,、競賽,、評比等，做到責(zé)任落實,。

2,、評獎方式：各項活動評比、競賽結(jié)束后,，由負(fù)責(zé)人將比賽結(jié)果匯總表（附件3）上報到科技活動處,，以電子稿發(fā)送。

七,、工作步驟：

1,、籌備階段（11月20日-11月25日）：制定合肥市臨泉路第一小學(xué)20xx年校園科技節(jié)方案，召開會議,，布置安排相關(guān)工作,。

2、宣傳階段（11月25日-30日）：宣傳發(fā)動,；班主任組織學(xué)生開展科技創(chuàng)新主題隊會,，開展班級作品評比活動,。

3、活動階段（12月6日-10日）：各班做好作品,、資料的收集上報工作,；學(xué)校組織各項比賽活動。

4,、評比階段（12月13日-17日）：由相關(guān)負(fù)責(zé)人組織好評比,。

5、表彰階段（12月20日-24日）：全校優(yōu)秀作品和班級進(jìn)行表彰,。

八,、活動要求：

1、各班須高度重視,，要結(jié)合學(xué)校實際,，以科技節(jié)活動為契機(jī)，做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔,。以宣傳動員,、學(xué)生比賽、視頻觀看,、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動,。

2、活動要有氛圍,，并結(jié)合班隊課、手抄報,、繪畫等形式對學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育的宣傳,，營造良好的科技教育氛圍。

3,、全校教師要積極行動,，全員參與科技節(jié)，全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養(yǎng),。

4,、活動圖片及相關(guān)活動過程，相關(guān)資料根據(jù)學(xué)校要求按時上傳到上傳文件20xx科技節(jié)文件夾,。

5,、各項比賽具體要求與細(xì)則請看各項比賽規(guī)程（附件1、附件2）,。

6,、為確保活動正常開展，請各班主任下載（附件3）,，填寫好班級上報名單,，將報名登記表上傳至上傳文件指定位置（上傳文件20xx年科技節(jié)）（班主任在上報時將文件名更改為班級名）。

九,、評比獎勵方式：

1,、個人獎：本屆科技節(jié)參賽對象為校1—6年級學(xué)生，每個競賽項目均設(shè)獎,，學(xué)生以個人參賽,。按年級設(shè)各單項獎。

2,、團(tuán)體獎：舉行“科普先進(jìn)班級”評比,，本屆科技節(jié)根據(jù)每項活動個人單項獎得分累計（一等獎3分，二等獎2分,，三等獎1分,，參與獎0。5分）累計總得分,，分值最高的班級獲“科普先進(jìn)班級”,，每個年段取前三名。

十,、其它未盡事宜另行通知,。

活動內(nèi)容：

（一）守護(hù)未來——創(chuàng)意樹葉畫競賽

1、項目負(fù)責(zé)人：

2,、比賽年級：一年級

競賽要求：為培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛自然，熱愛生活的情感,，結(jié)合我校青少年科技節(jié)活動,，組織開展樹葉畫創(chuàng)作大賽。撿幾片落葉,，捧起一顆愛國心,，完成一幅樹葉畫的作品。一起行動,，秀出創(chuàng)意,，秀出童趣，留住美好,！

（二）暢想未來——創(chuàng)意折紙大賽

1,、項目負(fù)責(zé)人：

2、參加對象：二年級

競賽要求：通過選擇日常生活中的經(jīng)過設(shè)計的廣告宣傳紙,、廢舊的可利用紙張等,，將利用《www．》傳統(tǒng)的折紙技法,，并發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，進(jìn)行巧妙的折疊乃至藝術(shù)加工,，形成全新的設(shè)計作品（甚至立體的作品）,，并借由此增強(qiáng)節(jié)約用紙的意識和行動。

（三）創(chuàng)意未來——變廢為寶競賽

1,、項目負(fù)責(zé)人：

2,、比賽年級：三年級

競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品,，如：包裝材料（包裝紙,、瓶、盒,、罐,、箱……）、裝潢廢棄物,、廢棄的生活用品等,，可制成玩具、工具,、文具,、教材、裝潢品,、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）,。

（四）飛向未來——紙飛機(jī)飛行競賽

1、項目負(fù)責(zé)人：

2,、參加對象：四年級學(xué)生

競賽要求：紙飛機(jī)必須由選手親自用手投擲,，不能借助其他工具投擲。投擲時不能采用奔跑和快走等助跑形式,。投擲時選手至少要有一只腳沒有離地，抬起的腳落地時不能超過比賽起始線,。每人投擲3次,，取最遠(yuǎn)一次直線距離做為該選手的最終比賽成績。

（五）承載未來——紙橋承重競賽

1,、項目負(fù)責(zé)人：

2,、參加對象：五年級

競賽要求：用紙張搭建橋梁進(jìn)行承重，要求比賽選手用廢棄的a4紙和透明膠水或者雙面膠,，搭建一個跨度不低于30厘米（固定）,，高度不低于10厘米，寬度小于10厘米的橋梁,；橋梁中央設(shè)計一個長度不小于10厘米,、寬度不小于10厘米的承重平臺,。以紙橋承重的重量與紙橋自重之比評定比賽成績。

（六）翱翔未來—空氣火箭競賽

1,、項目負(fù)責(zé)人：

2,、參加對象：六年級學(xué)生

競賽要求：參賽選手制作一個紙火箭,，大小、形狀無限制,。用壓縮塑料瓶噴氣使紙火箭飛行，發(fā)射時可讓一名同學(xué)做助手,。塑料瓶大小種類不限,，不得預(yù)先充氣。發(fā)射裝置自帶,。比賽進(jìn)行一輪,，以飛行距離排定名次。