總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2022年一

這是最后一個(gè)教學(xué)周了,，我的心里充滿(mǎn)了不舍，但終究還是要說(shuō)再見(jiàn),。走進(jìn)教室前我的心里有些沉重,，但站上講臺(tái)時(shí)我仍然習(xí)慣性的挺直肩膀，充滿(mǎn)激情地開(kāi)始準(zhǔn)備講,。沒(méi)想到學(xué)生們這節(jié)異常乖巧,，都坐的板板正正。我有點(diǎn)想笑有點(diǎn)想哭,，不知道他們什么時(shí)候悄悄地得知了我們要實(shí)習(xí)結(jié)束的消息,。最后一節(jié)他們聽(tīng)的很認(rèn)真，我也覺(jué)得總也講不夠,，想把自己會(huì)的所有知識(shí)都講給他們聽(tīng),。下前，同學(xué)們不舍地說(shuō)：“老師你就要回去了,，我們想你可怎么辦啊?”我本一直壓抑著的情緒突然翻涌,，我哽咽地和同學(xué)們道別：“感謝大家一直以對(duì)我工作的支持,，謝謝你們!也希望你們?cè)趯⒗^續(xù)努力，以夢(mèng)為馬,，不負(fù)韶華,，向自己理想的未不斷前進(jìn)，你們永遠(yuǎn)是我的驕傲!”

同學(xué)們有的悄悄地寫(xiě)了卡片送給了我,，看到他們可愛(ài)的字跡,、不舍的字，我的心里滿(mǎn)滿(mǎn)都是感動(dòng),，在這學(xué)期有過(guò)歡笑,，有過(guò)迷茫，但我和學(xué)生們一直在一起不斷努力,。我的學(xué)生們,，感謝你們，時(shí)光不染,，回憶不淡,，愿我們的未熠熠生輝。加油!加油!加油!

教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2022年二

在大多數(shù)情況下,，都是我們這些徒弟聽(tīng)?zhēng)煾档?，學(xué)習(xí)師傅講的方式，然后再以這種方式講給自己的學(xué)生,。長(zhǎng)此以往,，我們應(yīng)該就是師傅的影子。這樣應(yīng)該達(dá)不到青出于藍(lán)的效果吧,。相反,，如果師傅經(jīng)常去聽(tīng)一下徒弟的，情況會(huì)不會(huì)有所改觀(guān)呢?我鼓起勇氣,，對(duì)我的指導(dǎo)老師張老師說(shuō)：“您可以去聽(tīng)一下我的嗎?”老師答應(yīng)了,。這次的反轉(zhuǎn)，讓我刻骨銘心,。

上課鈴聲響了,，比學(xué)生還緊張的我跟指導(dǎo)老師一起走進(jìn)教室。站在講臺(tái)上的我,，一看到坐在后面的指導(dǎo)老師,，腦袋就會(huì)短路一下，后背還陣陣發(fā)熱,，和平時(shí)的感覺(jué)一點(diǎn)都不一樣,。我不停地暗示自己，我是這堂的領(lǐng)導(dǎo)者,，努力地讓堂進(jìn)行下去,。電腦很不給我面子,，放視頻的時(shí)候很卡，一波三折,，折騰的我不輕,。班里的學(xué)生也不知道怎么了，失去了平日的活力與積極,，一群睜不開(kāi)眼睛的大瞌睡蟲(chóng)們,。平時(shí)的得力干將今天也很安靜,，我孤立無(wú)援,，要是在戰(zhàn)場(chǎng)上，我肯定早就戰(zhàn)亡了,。

下鈴聲像天使一樣拯救了我,，我長(zhǎng)舒一口氣，等待指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià),。本還曾幻想著老師可能會(huì)夸夸我,，可自己的表現(xiàn)，我已經(jīng)猜到了結(jié)局,。

不過(guò),，有了第一次反轉(zhuǎn)，我相信下次我會(huì)表現(xiàn)的更好,。

教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2022年三

在手忙腳亂中就度過(guò)了頂崗實(shí)習(xí)的第一周,，這一周好像過(guò)得很慢，又好像過(guò)得很快,。盡管在之前就已經(jīng)在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)中做好了心理準(zhǔn)備,。但是，當(dāng)自己切身體驗(yàn)時(shí),，還是受到了一定的沖擊,。

我們是開(kāi)學(xué)第一天到學(xué)的，剛好是周一,，原本以為會(huì)有一直兩周的培訓(xùn),、聽(tīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間。但情況大出所料,，學(xué)校太缺老師,，校長(zhǎng)安排我們直接上任，中午領(lǐng)到本,，下午竟就開(kāi)始教學(xué)了!在一天內(nèi),，角色突然真的由學(xué)生變成了老師，內(nèi)心既激動(dòng)又有些惶恐,。

我一直認(rèn)為第一堂很重要,，第一堂奠定的是我今后的教學(xué)風(fēng)格,、學(xué)生對(duì)我的態(tài)度。所以第一堂我并沒(méi)有直接開(kāi)始程,，而是跟學(xué)生“立規(guī)矩”,。我按照之前設(shè)計(jì)好的，跟學(xué)生宣布本學(xué)期的語(yǔ)將實(shí)行我個(gè)人設(shè)計(jì)的“綜合表現(xiàn)積分制度”,，這個(gè)制度將從堂表現(xiàn),、作業(yè)、考試,、以及外活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行加分或者扣分,。并且跟學(xué)生定下堂紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)清楚,，為日后的管理做好基礎(chǔ),。

第一堂完成得很順利，基本在我的預(yù)料之中,。有了第一節(jié)的基礎(chǔ),，后面兩天的，我盡量的讓同學(xué)們熟悉我上的規(guī)矩和習(xí)慣以及氣氛,。但是在周五這天,，可能臨近放假，同學(xué)們心情比較激動(dòng),，有了一點(diǎn)紀(jì)律散漫的現(xiàn)象,。我發(fā)現(xiàn)后，通過(guò)嚴(yán)肅批評(píng)的方式進(jìn)行及時(shí)調(diào)整,，有所改善,。不知下周情況又會(huì)有什么不同，還需細(xì)心觀(guān)察才是,。

學(xué)生的整體語(yǔ)成績(jī)雖待提高,，但是不至于到很差。希望本學(xué)期我能帶領(lǐng)著他們得到一些收獲吧,。

教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2022年四

來(lái)實(shí)習(xí)已經(jīng)快三個(gè)月了,，我早已熟悉了這里的師生和環(huán)境，并深深的喜愛(ài)上了這個(gè)多山多樹(shù),、人杰地靈的好地方,，距離開(kāi)的日子越來(lái)越近，內(nèi)心充滿(mǎn)了不舍,。來(lái)了這么長(zhǎng)時(shí)間,，我覺(jué)得很有必要把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下，這樣才可以在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,、不斷進(jìn)步,。我把自己的經(jīng)驗(yàn)分為三部分：課前,、課中、課后,。

課前

課前做好充分的準(zhǔn)備工作,，對(duì)我這樣的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)尤為重要。工作的主要內(nèi)容就是備課,，只有自己熟悉并掌握了知識(shí)才能順利的傳授給學(xué)生,。我教的是初三的化學(xué)，來(lái)了之后就已經(jīng)進(jìn)入到了復(fù)習(xí)階段,，在講課之前,，我首先明確知道的就是復(fù)習(xí)的意義。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，課本的知識(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一遍,，很早以前學(xué)的已經(jīng)忘了,，復(fù)習(xí)要幫他們回憶起以前的知識(shí),，更要在掌握已有知識(shí)的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步，即在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,，只有這樣，才能在考試中應(yīng)用自如,。我正是本著這個(gè)基本原則備課的,。

在課前還應(yīng)做的另一個(gè)重要工作就是了解學(xué)生的實(shí)際水平。我經(jīng)過(guò)了三年高中,、三年大學(xué),，早已不知初三的化學(xué)是什么內(nèi)容，在自己熟悉知識(shí)的同時(shí),，更要了解學(xué)生的水平,，來(lái)確定自己講課的深淺。在這方面,，我很感謝我的指導(dǎo)老師,，她很詳盡地告訴了我學(xué)生的情況，每當(dāng)我有問(wèn)題,，她也總是知無(wú)不言,，言無(wú)不盡，讓我時(shí)時(shí)感覺(jué)溫暖,。

課中

1,、掌握課堂節(jié)奏。剛開(kāi)始講課時(shí),，我就深刻體會(huì)到了老師與學(xué)生的最大區(qū)別,，即老師是課堂的主導(dǎo)者,。換句話(huà)說(shuō)，老師就像一個(gè)導(dǎo)演,，整節(jié)課的進(jìn)度與格調(diào)由老師一人決定,。老師應(yīng)該引導(dǎo)著學(xué)生由淺入深的進(jìn)入狀態(tài)，積極的思考和回答問(wèn)題,，一節(jié)課下來(lái)要有所收獲,。

2、注意自己的一言一行,。(1)講課時(shí),，要有激情，聲音要洪亮,，要對(duì)自己所講的東西充滿(mǎn)熱忱,，學(xué)生才會(huì)被你感染，才會(huì)愿意聽(tīng),。(2)對(duì)于初上講臺(tái)者,，語(yǔ)速亦很重要，學(xué)生們是十五,、六歲的孩子,，說(shuō)得太快反應(yīng)不過(guò)來(lái)，說(shuō)得太慢影響課堂進(jìn)度,，語(yǔ)速適中最好,。(3)對(duì)于女老師來(lái)說(shuō)，儀表也很重要,，不化妝或淡妝為宜,，穿著應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，不應(yīng)色彩強(qiáng)烈或過(guò)多裝飾,，否則會(huì)轉(zhuǎn)移學(xué)生們的注意力,。記得以前有一位女老師上課穿了一件前后都沒(méi)有開(kāi)口的連衣裙，結(jié)果有幾個(gè)學(xué)生整節(jié)課都在研究她是怎么穿進(jìn)去的,，這樣太影響學(xué)生聽(tīng)課了,。(4)作為年輕的老師，還應(yīng)有豐富的面部表情和肢體動(dòng)作,，這并不說(shuō)要像小丑那樣嘩眾取寵,，而是在講到有些相關(guān)內(nèi)容時(shí)配以合適的動(dòng)作與表情。比如講到燃燒的三個(gè)條件,，就可以伸出三個(gè)手指來(lái)形象的說(shuō)明,。

3、講課技巧。(1)課堂其實(shí)是應(yīng)該以學(xué)生為主的,，老師講的天花亂墜,，學(xué)生聽(tīng)不進(jìn)去，這是最可悲的,。老師引導(dǎo)學(xué)生,，給他們指明了道路，接下來(lái)就得靠學(xué)生自己腳踏實(shí)地的走下去,，只有實(shí)踐了,，才會(huì)有收獲，課上要給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,。(2)死記硬背,，才能活學(xué)活用。有些知識(shí)必須得先背下來(lái),，才能應(yīng)用自如,，比如金屬活動(dòng)性順序方面的知識(shí)，活動(dòng)性順序背不下來(lái),，相關(guān)的題根本就做不了,。(3)講題簡(jiǎn)繁適度。簡(jiǎn)單的題,，一定要一帶而過(guò),，重點(diǎn)的題不僅要舉一反三,，還應(yīng)延伸下去,，變成更有難度的題，幫學(xué)生開(kāi)放思維,。例如推斷題,，遇到典型的題一定要講清解題思路，使學(xué)生學(xué)會(huì)有條理的思考一類(lèi)題,。(4)多聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,。講到與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的知識(shí)，一定要聯(lián)系實(shí)際,，不僅會(huì)讓學(xué)生感興趣,，還能豐富他們的見(jiàn)識(shí)，加深對(duì)化學(xué)的了解和喜愛(ài),。

4,、當(dāng)堂解決學(xué)生的疑難問(wèn)題。講課過(guò)程中,，會(huì)有很多突發(fā)情況,。講到某一題時(shí)，學(xué)生提出相關(guān)的問(wèn)題,，而老師課前并無(wú)準(zhǔn)備,，這時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?若靠自己的知識(shí)積累可以解答并保證正確,，就當(dāng)場(chǎng)肯定的告訴學(xué)生答案;若自己也拿不準(zhǔn)，就把問(wèn)題也拋給全體學(xué)生,，在老師和學(xué)生的共同努力下,，或許可以得出正確答案;若不能，就坦誠(chéng)的告訴同學(xué)們,，這個(gè)問(wèn)題老師也不會(huì),，待課后請(qǐng)教別的老師后再給同學(xué)們解答。人無(wú)完人,。何況師乎?老師也有不會(huì)的時(shí)候,，這很正常，應(yīng)正確對(duì)待,。

5,、如何對(duì)付搗亂的學(xué)生?在實(shí)習(xí)之前，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題甚是苦惱,，因?yàn)橛X(jué)得自己身單力薄,，無(wú)法鎮(zhèn)住高年級(jí)的同學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練,，我積累了一些自己的小方法,。若有同學(xué)故意大聲回答導(dǎo)致課堂混亂，我會(huì)罰他站,，讓他體會(huì)老師的辛苦;若有同學(xué)上課偷著玩手機(jī)或不認(rèn)真聽(tīng)講,，我就叫他回答問(wèn)題或上講臺(tái)寫(xiě)化學(xué)方程式，讓他知道我看見(jiàn)了他的小動(dòng)作并希望他認(rèn)真聽(tīng)講;若全班都很活躍,，各自說(shuō)各自的,，我就停下來(lái)嚴(yán)肅的看著他們，直到他們安靜下來(lái)再繼續(xù)講;如果我當(dāng)堂懲罰了誰(shuí)而他并不服氣,，我會(huì)課后與他單獨(dú)談一談,。由于這里的學(xué)生大都聽(tīng)話(huà)懂事，所以在這方面我還很稚嫩,，日后會(huì)多多向別的老師請(qǐng)教,。

6、調(diào)節(jié)課堂氣氛,。我不喜歡沉悶的課堂,，這樣我會(huì)感覺(jué)學(xué)生們沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，很有挫敗感,。學(xué)生們十五六歲,，而我二十多歲，上課應(yīng)該是活潑輕松的。講課期間可以有適當(dāng)?shù)挠哪?，也可以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)點(diǎn)別的,，比如可以說(shuō)些大學(xué)里的趣事，既能讓學(xué)生們放松,，也能鼓勵(lì)他們向著大學(xué)的門(mén)檻奮斗,。

7、適當(dāng)鼓勵(lì),。我高中時(shí)有一段時(shí)間成績(jī)不理想,，有點(diǎn)自卑，多虧了老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)才有所進(jìn)步,，所以我深知鼓勵(lì)的重要性,。老師一定不能吝惜贊美之詞，回答得好就應(yīng)該表?yè)P(yáng),，也許某句贊揚(yáng)的話(huà)恰能打開(kāi)學(xué)生的心門(mén),。

課后

課后的重要工作之一就是批改作業(yè)還有試卷，這是老師與學(xué)生學(xué)習(xí)成果最直接的接觸,。我總能在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題：不細(xì)心,、錯(cuò)別字、理解錯(cuò)誤等等,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與全體學(xué)生交流,，讓犯錯(cuò)的和沒(méi)犯錯(cuò)的共同關(guān)注，有則改之,，無(wú)則加勉,。另外，我認(rèn)為,，在課下我完全可以和我的學(xué)生成為朋友,。他們有什么解決不了的困難我都愿意幫忙，也很樂(lè)意與他們談心,，了解他們的心理活動(dòng)，及時(shí)把他們拉回學(xué)習(xí)的正途,。我真的把他們當(dāng)成了我的朋友,，無(wú)論是友是師，我都衷心的希望他們能中考成功!

雖然寫(xiě)了這么多,，但我知道我的感受并不能一一盡述,，我想在以后的工作中，我還要一如既往的努力,。教學(xué)之道如茫茫大海,，無(wú)邊無(wú)涯，愿我乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄海,。

教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2022年五

經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的長(zhǎng)途奔襲,，我們到了礦區(qū)中學(xué)，在這里我們即將開(kāi)展的是為期一學(xué)期的實(shí)習(xí),。

很快樂(lè)自己能有一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，在這里能讓我體會(huì)到很多平常在學(xué)校體會(huì)不到的體驗(yàn)，我也很珍惜自己的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，肯定要多去學(xué)習(xí)一些學(xué)問(wèn)和教學(xué)的技巧,。

第一周到這里來(lái)多少還是有一些不太適應(yīng)，但是隨著這幾天的自我調(diào)整和努力,，慢慢的適應(yīng)了這個(gè)新的學(xué)習(xí)和在工作環(huán)境,，在一起工作的伙伴們之間也比較和諧，大家有什么事情都相互關(guān)心,。誰(shuí)有什么困難都會(huì)相互的協(xié)調(diào)去解決,，感覺(jué)這樣的生活是比較有意思的。

由于專(zhuān)業(yè)的不同,，上課的時(shí)間也會(huì)不太相同,，由于體育學(xué)科需要帶隊(duì)跑操，所以每天早上都要在5點(diǎn)30左右起床,。一開(kāi)頭的時(shí)候自己非常的不適應(yīng),，由于假期的不良作息時(shí)間的影響，自己的生物鐘在開(kāi)頭的幾天無(wú)法適應(yīng)這種生活,，不過(guò)慢慢的適應(yīng)之后,，感覺(jué)自己每天適應(yīng)了早睡早起的生活以后自己的身體比假期熬夜的時(shí)候好了許多。

由于開(kāi)學(xué)第一周的體育課都是用理論的形式進(jìn)行的,，所以在這一周并沒(méi)有什么課程,。從下周開(kāi)頭，我就要跟著自己的指導(dǎo)老師聽(tīng)課了,，肯定抓住這個(gè)機(jī)會(huì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)一些教學(xué)的技巧,，由于我們的指導(dǎo)老師都是一些特別有閱歷的老師，和他們?cè)谝黄鸸ぷ骺梢院芎玫膶W(xué)習(xí)到一些教學(xué)方面的閱歷,。

同時(shí)作為一名年輕的閱歷較少的實(shí)習(xí)老師,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)老老師的閱歷的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)自己總結(jié)討論出來(lái)一些新奇的教學(xué)方法，讓我們的教學(xué)方法更加的科學(xué)化,，讓學(xué)什么可以在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)到一些學(xué)問(wèn),，這樣的教學(xué)才是現(xiàn)在社會(huì)需要的方式和方法。

作為一名實(shí)習(xí)老師我們應(yīng)當(dāng)在和同學(xué)搞好關(guān)系的同時(shí)也要把握好和同學(xué)關(guān)系的度,，關(guān)系不能太好也不能太疏遠(yuǎn),，這樣才是最好的,。應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們?cè)谡n上的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊笞龅窖月?tīng)計(jì)從，在課下可以和同學(xué)們像伴侶一般的溝通,。

第一周到學(xué)?？赡苓€有一些的不適應(yīng)，但是慢慢的我們會(huì)適應(yīng)這樣的生活,，從中得到一些樂(lè)趣,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常珍貴的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是我們?nèi)松械囊环N不行多得回憶,，剛剛來(lái)可能體會(huì)還不是許多,，漸漸的在一點(diǎn)點(diǎn)的寫(xiě)出來(lái)吧。

教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2022年六

20-年2月-6月,，我來(lái)到上海-x中學(xué)參加教育實(shí)習(xí),，這是一次難得而寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我的主要實(shí)習(xí)任務(wù)是教育見(jiàn)習(xí),、教學(xué)工作和班主任工作?，F(xiàn)做其小結(jié)如下：

(一)教育教學(xué)工作篇：

基本情況：-年級(jí)聽(tīng)課42節(jié);-年級(jí)聽(tīng)課50節(jié);

完成新授課2節(jié);參與月考評(píng)卷2次

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間我主要在-x，-x兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行教育教學(xué)工作方面的實(shí)習(xí),，從中受益頗豐,，下面我將談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

聽(tīng)課：教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法,、教學(xué)風(fēng)格,。通過(guò)聽(tīng)課，我學(xué)會(huì)了如何去把握一堂課的邏輯性,、條理性,，如何更好地調(diào)控課堂及調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我在聽(tīng)課過(guò)程中會(huì)注重帶教老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理和重難點(diǎn)的把握,，重點(diǎn)體會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)的原由,。我也深知40分鐘的課堂應(yīng)是一位老師精心備課的完美呈現(xiàn)，所以我也會(huì)學(xué)習(xí)如何在課堂上進(jìn)行精煉的語(yǔ)言表達(dá),，并且講解到位,，進(jìn)而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。對(duì)于在聽(tīng)課中產(chǎn)生的疑問(wèn),，我也做到隨時(shí)記錄,，課下及時(shí)去跟帶教老師溝通。在-課程的聽(tīng)課過(guò)程中,，我不僅更好地梳理了知識(shí)點(diǎn)，對(duì)復(fù)習(xí)課程的教學(xué)也有了一定的認(rèn)識(shí),，同時(shí)感受到了另一種截然不同的教學(xué)風(fēng)格和多樣的教學(xué)形式,。

備課：實(shí)習(xí)期間我根據(jù)帶教老師的建議準(zhǔn)備整個(gè)-年級(jí)的教案及課件,。在準(zhǔn)備的過(guò)程中我深刻地體會(huì)到這需要自己從一個(gè)更高的角度考慮問(wèn)題：整個(gè)高中階段的教學(xué)內(nèi)容如何安排，如何與初中銜接以便學(xué)生更順利地適應(yīng)高中學(xué)習(xí),，哪些內(nèi)容是作鋪墊用的適宜早講,，哪些需要具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)才能繼續(xù)學(xué)習(xí);講到的內(nèi)容用何種教學(xué)方式最好，哪些知識(shí)點(diǎn)可以拓展,，哪些是不適宜引申的,，哪個(gè)地方適宜用流程圖，哪個(gè)地方用表格更直觀(guān)……等等很多細(xì)節(jié)的問(wèn)題,，當(dāng)自己一節(jié)課一節(jié)課的去準(zhǔn)備時(shí),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。-x老師對(duì)我的教案做了詳細(xì)的評(píng)閱,，指出了其中的不足之處,，并利用她自己的經(jīng)驗(yàn)為我理清了教學(xué)思路。在這個(gè)過(guò)程中,，我對(duì)每節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)把握也更加準(zhǔn)確了,，也懂得了教學(xué)很多時(shí)候要站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際備課,，這樣才能做好備課工作,。

評(píng)卷：實(shí)習(xí)期間我一直參與學(xué)生作業(yè)的批改。這也將是我日后工作的一部分,，所以我也很留心這部分工作的學(xué)習(xí),。我知道了如何根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況判斷他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，把握住學(xué)生的難點(diǎn),，易錯(cuò)點(diǎn)以及不規(guī)范的表達(dá)等以便在后續(xù)課堂上加以強(qiáng)調(diào),。我也對(duì)自己提出了更高的要求，如可以對(duì)試卷上的題進(jìn)行一題多解,、舉一反三,，鍛煉學(xué)生思維，提高解題效率的同時(shí)適應(yīng)不同學(xué)生的需求,，并且知道了可以以學(xué)生試卷的完成情況作為自己出試卷的參考標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí)在這過(guò)程中也看到了自己的不足，在今后的工作中也要加強(qiáng)自身能力的提高,。

講課：雖然由于課時(shí)所限,，我僅進(jìn)行了新授課兩節(jié)，但我經(jīng)歷了備課,、講課,、評(píng)課的完整過(guò)程。雖然是短短的兩節(jié)課,，但是我因此注意到了以前聽(tīng)課時(shí)不曾過(guò)多關(guān)注的問(wèn)題,，如課堂時(shí)間的掌控,，教學(xué)內(nèi)容的銜接，教態(tài),，語(yǔ)速,，聲音是否有穿透力，講課是否有自信,、激情和親和力,，是否與學(xué)生互動(dòng)和根據(jù)學(xué)生在課堂上的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整……,在之后的聽(tīng)課過(guò)程中我也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)帶教老師在這方面的經(jīng)驗(yàn)。課后的評(píng)課讓我及時(shí)意識(shí)到了講課過(guò)程中的不足,，及時(shí)消化,，記憶深刻。

教學(xué),，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)艱巨的過(guò)程,，同時(shí)也是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程,。實(shí)習(xí)期間我有著太多的感悟，太多的體驗(yàn)和渴望,，希望自己在未來(lái)的教學(xué)中學(xué)習(xí),、進(jìn)步、成長(zhǎng),。

(二)班主任工作篇：

我一直有著做一名班主任的愿望,，所以很高興這次在上中實(shí)習(xí)期間能有機(jī)會(huì)跟從一名有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)相關(guān)的工作，我也很珍惜這次機(jī)會(huì),。做班主任有一定的挑戰(zhàn)性,，能成為一名優(yōu)秀的班主任要求就更高。班主任不僅要完成教學(xué)任務(wù),，還要管理好整個(gè)集體,，多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助,，形成積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系。我在實(shí)習(xí)期間感受很深的一點(diǎn)是：班主任的管理風(fēng)格對(duì)整個(gè)班級(jí)的影響很大,，所以有著先進(jìn)的管理理念和真誠(chéng)的工作態(tài)度是非常重要的,。

實(shí)習(xí)一開(kāi)始，帶教班主任-x老師就向我大概介紹了班級(jí)的情況,，并組織班干部會(huì)議讓我們互相熟悉,，這讓我對(duì)班級(jí)有了進(jìn)一步的了解。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作中,，我主要是按照劉老師的早晚值班時(shí)間按時(shí)到崗,，學(xué)習(xí)相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn),。首先是出早操,，看早讀,，我在這個(gè)過(guò)程中克服了以前的惰性，能做到早早地來(lái)到班級(jí)或操場(chǎng)監(jiān)督學(xué)生的早讀紀(jì)律和出勤情況,。每次值早班的時(shí)候也會(huì)仔細(xì)閱讀學(xué)生們寫(xiě)的班級(jí)日志,，對(duì)近期班級(jí)學(xué)生的活動(dòng)和思想有更好的了解,。其次,，在值晚班的過(guò)程中學(xué)習(xí)班主任們?nèi)绾螌?duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，對(duì)班委管理班級(jí)方法的指導(dǎo),，在與家長(zhǎng)的接觸中如何去溝通,，以及如何處理班級(jí)的一些突發(fā)事件,。

在實(shí)習(xí)期間參加了-x活動(dòng)，全程跟著班級(jí)參加各項(xiàng)活動(dòng),，在這個(gè)過(guò)程中增進(jìn)了與學(xué)生的交流,，也為日后自己帶班開(kāi)展活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。

1,、班干部會(huì)議：4月3日晚自習(xí)前,，我組織了一次全體班委例會(huì)。內(nèi)容：各班委就近期的工作作相應(yīng)的匯報(bào)：擺出問(wèn)題,，提出建議;班委們共同討論這個(gè)月的一些活動(dòng),，并對(duì)班級(jí)參與同學(xué)做了初步的安排;團(tuán)支書(shū)安排班委做好工作記錄、工作總結(jié)及工作計(jì)劃,，增加班級(jí)工作的透明度;指出同學(xué)近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，須通過(guò)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

2、主題班會(huì)：4月24日,，我主持了一次針對(duì)-x活動(dòng)總結(jié)的班會(huì),。會(huì)前，我與相關(guān)班委就這次班會(huì)的流程,、形式等進(jìn)行了討論,，我也在班會(huì)前根據(jù)學(xué)生們的建議準(zhǔn)備了相應(yīng)的PPT和視頻。班會(huì)上,，我們首先通過(guò)播放視頻的方式帶大家回顧了-x活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，并請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)講講自己的體會(huì)，然后又播放了個(gè)人特寫(xiě),，讓大家看到了與平時(shí)不一樣的自己,。在整個(gè)播放過(guò)程中,，同學(xué)們很專(zhuān)注，不時(shí)發(fā)出笑聲,，可以看出,，這次的活動(dòng)給大家留下了難忘的記憶。最后,，我針對(duì)出發(fā)前提出的幾點(diǎn)要求與期望進(jìn)行了總結(jié)：第一點(diǎn)為安全問(wèn)題;第二點(diǎn)為你是否邁出了自己的第一步;第三點(diǎn)為你是否感受到了這是一個(gè)有愛(ài)的集體,。班級(jí)所有學(xué)生在這兩天中的表現(xiàn)都非常優(yōu)秀，我也鼓勵(lì)他們能將這種堅(jiān)韌的品質(zhì)與互助的精神在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持,，發(fā)揚(yáng),。通過(guò)召開(kāi)這次主題班會(huì)，我不僅學(xué)到了如何去組織一次班會(huì),，更體會(huì)到了班會(huì)對(duì)于書(shū)本知識(shí)以外的精神,、素質(zhì)教育的重要意義。

一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，在這次實(shí)習(xí)中我的能力得到了鍛煉和提高,。這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，是我人生中一次難忘的經(jīng)歷,，也將成為我一生中的寶貴財(cái)富。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到,，教育是神圣而細(xì)致的,，教師是崇高而平凡的。教育不是兒戲,，要做就做一名合格的教師,，做一名優(yōu)秀的教師!我會(huì)為之努力的!

教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2022年七

為期八周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣,，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任,。回想起2月28日當(dāng)天,，年輕的我捧著一顆顆熱情,、興奮而充滿(mǎn)期盼的心來(lái)到隴西縣福星初級(jí)中學(xué)，激動(dòng)不安之情油然而升,。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào),，在我腦中盤(pán)旋。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,，我能做好嗎,，我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎?如今，8個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們實(shí)習(xí)生的收獲,，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),，為我們的實(shí)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完美的感嘆號(hào)!在這一個(gè)多月中，我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多,，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步,、不斷成長(zhǎng)。從開(kāi)始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如,，感覺(jué)自己在一天天的長(zhǎng)大,，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問(wèn)題、談心,、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考,、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題……現(xiàn)在,，現(xiàn)將這八周來(lái)的收獲與感受和大家分享如下：

一,、生活篇

時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過(guò)，在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶,，讓我們細(xì)細(xì)品味,。在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè),，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷,。盡管我們八個(gè)人來(lái)自同班的不同寢室，在隴西縣福星初級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉,，但在八個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間,，我們幾乎每天早晨一起等車(chē)，一起去學(xué)校,，一起放學(xué),，一起吃中飯，在此期間,，我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深,。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室,，講一個(gè)本來(lái)混亂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室,，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌,，我們的進(jìn)步與成熟等等,。

我們的組長(zhǎng)非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課,，一起聽(tīng)試講,，一起討論問(wèn)題，在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決,，而且她也能夠以身作則,，做好自己的工作，甚至到后來(lái)身體不舒服的情況下依然堅(jiān)持工作,，直到最后一天生病一人趕到學(xué)校,，她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng),。我們一起度過(guò)了非常難忘的八周,，留下了非常美好的回憶。不管是我們一起備課討論,，還是一起聽(tīng)課評(píng)價(jià),，一起討論各自帶的班級(jí)，一起在休息時(shí)的歡聲笑語(yǔ)等,，這些都讓人感覺(jué)我們真的是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體!

我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開(kāi)始的不熟悉到逐漸的了解,，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊(duì)友與我一起度過(guò)這八周的時(shí)光,，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心,。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì),，找到一份好的工作或者考研順利,。

我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費(fèi)運(yùn)良老師,，黃老師對(duì)人很熱心,，對(duì)于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們;費(fèi)老師將班主任工作的方法,、管理班級(jí)的方法,、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé),，對(duì)我們的工作也很配合,，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo),，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開(kāi)老師們的幫助,，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利,，事事如意,。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在八周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)初三年級(jí)的語(yǔ)文課,。初三不同于其它年級(jí),，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高一的壓力,。在八周的實(shí)習(xí)階段,，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師,。她為人親切熱情,，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說(shuō)“竭盡所能”,，我非常感謝她!剛來(lái)隴西縣福星初級(jí)中學(xué),，她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情,。在聽(tīng)課中,，我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)殛惱蠋煿步?個(gè)班級(jí),，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別,，所以在聽(tīng)課的同時(shí),，我注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄,，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果,。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛,，如何把握授課時(shí)間,，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽(tīng)課的時(shí)候,，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。每個(gè)老師各有特點(diǎn),，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

難以忘記第一節(jié)課,，剛好是周一的第三節(jié)課,，由于第一次上講臺(tái)，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很緊張,，所以感覺(jué)還是很緊,，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來(lái)這節(jié)課,。課后黃老師和陳老師認(rèn)真的給我評(píng)課,，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過(guò)程中注意這些問(wèn)題,。

雖然第一節(jié)課講下來(lái)了,，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間,，我準(zhǔn)備好后,，講課給老師聽(tīng)。指導(dǎo)老師聽(tīng)過(guò)以后,，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷,，還有一些要注意的問(wèn)題及建議，對(duì)我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)我,，這讓我很欣慰,。從那之后，我就開(kāi)始以平常的心態(tài)去備課,、上課,，不再緊張了。

教學(xué)工作中,，我個(gè)人覺(jué)得要注意如下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,。教案編寫(xiě)詳細(xì)具體,，從復(fù)習(xí)提問(wèn)、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì),，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出,。

2,、試講：在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講,，讓指導(dǎo)老師聽(tīng)課并評(píng)課,，糾正不足之處,。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主,，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力,。

4,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性,，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改，給以及時(shí)的反饋,。

教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2022年八

來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)校,，我們最主要的任務(wù)就是要熬煉自己的教學(xué)方面的技能。來(lái)到?jīng)]兩每天,，學(xué)校就給我們支配了指導(dǎo)老師,。我們的指導(dǎo)老師都是具有多年教學(xué)(閱歷)的老老師。

我的指導(dǎo)老師是生物組李老師,，曾經(jīng)帶過(guò)許多次高三(畢業(yè))班,，具有多年的教學(xué)閱歷。剛開(kāi)頭的時(shí)候,，我把全組老師的課全聽(tīng)了一遍，尤其是我指導(dǎo)老師的課,，多了解老師們的上課(方法),，以便能夠更快的進(jìn)入并參加到教學(xué)中去。在聽(tīng)課的過(guò)程中,，我從老師們身上學(xué)到了許多的學(xué)問(wèn),，比如如何將講課過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)連接起來(lái)，如何能把握好整堂課等等,。

我們學(xué)校的老師的整體水平都很高,，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是不容置疑的，不過(guò),，我在聽(tīng)的過(guò)程中,，也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題，比如說(shuō)：講課方式有些傳統(tǒng),，跟同學(xué)的互動(dòng)有些少,，導(dǎo)入的方式方法也有些固定等,。其實(shí)，班級(jí)部馮主任跟我們談過(guò)這些問(wèn)題,，學(xué)校始終在提倡新課改,，但是，并沒(méi)有完全地照搬照抄那種模式,，學(xué)校的老師始終在摸索適合同學(xué)同時(shí)也適合老師的(教學(xué)方法),。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我也發(fā)覺(jué)了同學(xué)的一些問(wèn)題：

一,、同學(xué)的心不在學(xué)習(xí)上,，好多都在其他的方面，比如走思,、看閑書(shū)等;

二,、同學(xué)的基礎(chǔ)差，有些同學(xué)的基礎(chǔ)很差,，之前的許多學(xué)問(wèn)就不會(huì),，講些新的學(xué)問(wèn)就更不想聽(tīng)了。

針對(duì)這些問(wèn)題,，我在上課的時(shí)候,，盡量的顧及到大多數(shù)的同學(xué)，并在課下的時(shí)候再去問(wèn)問(wèn)那些基礎(chǔ)差的同學(xué),，必要的時(shí)候,，我會(huì)實(shí)行給他們補(bǔ)課的方法來(lái)關(guān)心他們，讓他們鞏固基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),，這樣學(xué)起新學(xué)問(wèn)會(huì)得心應(yīng)手一些,，可以提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，進(jìn)而提高他們的成果,。針對(duì)課堂氣氛不活躍,、同學(xué)課上走思的問(wèn)題，我在上課的時(shí)候,，會(huì)盡量選擇一些好玩的導(dǎo)入,，比如給他們聽(tīng)有關(guān)的流行歌曲，領(lǐng)著同學(xué)們一起看教具模型等,，這樣的導(dǎo)入很簡(jiǎn)單吸引同學(xué)的留意力,，同學(xué)也情愿參加其中，在講課過(guò)程中,，我盡量以同學(xué)為主體,，讓他們進(jìn)行小組爭(zhēng)論，然后再讓他們展現(xiàn)自己的成果,，這樣既能夠熬煉他們的語(yǔ)言表達(dá)力量和心理素養(yǎng),，又能夠調(diào)動(dòng)起他們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性,，課堂也開(kāi)頭活躍了。

總之,，頂崗這段期間,，我的教學(xué)技能有了很大的提高，真的很感謝學(xué)校能給我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我能夠熬煉自己各方面的講課的力量,，同樣，也很感謝我的同學(xué)們,，感謝他們很協(xié)作我,。我信任，通過(guò)這次頂崗實(shí)習(xí),，我已經(jīng)具備了作為一名老師的基本技能了,。

教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2022年九

現(xiàn)在，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，這次實(shí)習(xí)內(nèi)容是計(jì)算機(jī)教學(xué)和班主任工作,，時(shí)間雖然只有四十多天，但我們獲益不淺,，感慨良多,。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：

其一,，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合力量的檢驗(yàn),。要想講好課，除了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)功底深厚外,，還需有肯定的實(shí)踐動(dòng)手力量,，操作力量，應(yīng)付突發(fā)故障的力量,，還要對(duì)常用軟件都能嫻熟操作,。作為一名老師，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)力量,，同時(shí)還要擅長(zhǎng)引導(dǎo)同學(xué)思索、調(diào)整課堂氛圍等,。另外,，還必需有較強(qiáng)的應(yīng)變力量、組織管理力量和頑強(qiáng)的毅力,。我們做班主任,，必需執(zhí)行“六到”，即早操到操場(chǎng)檢查同學(xué)做操狀況,，上午第一節(jié)課,、午唱,、晚讀到教室檢查有否同學(xué)遲到，午休,、晚睡到宿舍督促同學(xué)作息,。“六到”著實(shí)令同學(xué)們感到不適，開(kāi)頭的幾天不少同學(xué)常在上午無(wú)課時(shí)補(bǔ)睡,。試想,，沒(méi)有上述力量何以勝任班主任工作?

其二，此次實(shí)習(xí),，我深深體會(huì)到了積累學(xué)問(wèn)的重要性,。俗話(huà)說(shuō)：要給同學(xué)一碗水，自己就得有一桶水,。我對(duì)此話(huà)深有感受,。這次實(shí)習(xí)，我們教的是信息技術(shù)和選修課photoshop等,，雖有課本作參考,，但同學(xué)經(jīng)常問(wèn)及課文以外的學(xué)問(wèn)，有的還問(wèn)到計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)方面的最近技術(shù)進(jìn)展的一些狀況,，的確夠我折騰了的,。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時(shí)，我們簡(jiǎn)直沒(méi)有離開(kāi)教室的機(jī)會(huì),，由于同學(xué)都始終問(wèn)問(wèn)題,。另外，我還組織了一次主題班會(huì)——感謝您!老師,，祝愿您!母校班會(huì)活動(dòng),，課后得到了指導(dǎo)老師和班主任的欣賞，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中更是表現(xiàn)得特別活躍,。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我真正領(lǐng)悟了以前一位老生送給我的一句話(huà)：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會(huì)總有用到的時(shí)候,。”

再次,，此次實(shí)習(xí)增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和士氣。這次實(shí)習(xí),，我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯(cuò),，聽(tīng)說(shuō)我們班是學(xué)校的提前特招班。很多同學(xué)都認(rèn)為,，自己當(dāng)個(gè)高中老師是可以勝任的,。由此看來(lái)，我們?cè)诟咝＠镞€是學(xué)到了不少東西,，只是感覺(jué)不到而已,。所以,，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)當(dāng)?shù)模荒苓^(guò)于自卑和擔(dān)憂(yōu),，否則會(huì)阻礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取學(xué)問(wèn),，提高自身的綜合素養(yǎng),。自己有了力量，到時(shí)候才會(huì)是“車(chē)到山前必有路”,。

這次實(shí)習(xí)也是對(duì)我教學(xué)上的一次大檢驗(yàn),。由于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的特別性，假如我們只會(huì)書(shū)面教學(xué),，按部就班地把書(shū)本的內(nèi)容教給同學(xué),，那就會(huì)失去教學(xué)的效果和意義。所以我在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)制作課件,，提高課程的生動(dòng)性,，加深同學(xué)的印象，增加同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的欲望,。同時(shí),，由于一中的計(jì)算機(jī)等硬件教學(xué)設(shè)備的全面普及，機(jī)器消失問(wèn)題的狀況也特殊的多，所以我就常常去關(guān)心解除機(jī)器故障,，或者是安裝,、設(shè)置一些東西,。

由于當(dāng)?shù)貙W(xué)校的要求,，我還在最終花了一個(gè)星期的時(shí)間，特地對(duì)全校160多名非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的中級(jí)以上老師作計(jì)算機(jī)基本操作培訓(xùn),。取得了很好的效果,。雖然在實(shí)習(xí)之前,，我也在金華技校做過(guò)計(jì)算機(jī)外聘老師,，但那教的都是比我小的同學(xué),，這次許多卻是年長(zhǎng)的老老師。在一次課后,，一位體育老師還特地跑過(guò)來(lái)告知我,，他通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)到了許多的東西,，比較有用,，對(duì)計(jì)算機(jī)也有了更深的了解，以前學(xué)校也組織過(guò)許多次的培訓(xùn),，但都是很形式地搞一下,，根本沒(méi)什么效果。還有幾個(gè)老師在上課的時(shí)間沒(méi)能弄懂，就主動(dòng)跑到我備課的地方，我都細(xì)致地賜予指導(dǎo)和講解，直到滿(mǎn)足而歸,。

在學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和班主任工作任務(wù)之外，我還關(guān)心實(shí)習(xí)學(xué)校的老師制作課件,，關(guān)心科技中心進(jìn)行一卡通的制作和數(shù)據(jù)采集更新,，關(guān)心網(wǎng)管老師小應(yīng)進(jìn)行校內(nèi)網(wǎng)交換機(jī)的故障檢測(cè),。

此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束,，時(shí)間也不長(zhǎng),，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足,，也使我看到了自己的特長(zhǎng),，并熬煉了我各方面的力量。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生樂(lè)觀(guān)的影響,。

教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2022年十

這四個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我感觸頗多,。我多么希望時(shí)間能暫停,，讓我可以細(xì)細(xì)體味這感覺(jué)。我們和學(xué)生,，我們既是實(shí)習(xí)老師,，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng),。我與學(xué)生交朋友,，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作,。與學(xué)生打成一片,，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課,、考試時(shí),，對(duì)他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度,，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信,。

做一名老師容易，但做一名好老師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,。首先要注意到班集體，提高整體教學(xué)水平,。然后又要顧及班中每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍，這就要求教師不能只要為了完成教學(xué)任務(wù)教學(xué),，還要多關(guān)系,、留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活中的益友,。作為實(shí)習(xí)教師，為了彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)性的不足,，我嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)備好每一節(jié)課，寫(xiě)好教案,，積極向其他老師請(qǐng)教,，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

人與人之間的相處也是我實(shí)習(xí)時(shí)注意的重點(diǎn)之一,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,，而自己也虛心求教,，使得這期間的實(shí)習(xí)更加有意義。這不正是我們實(shí)習(xí)的一大意義么?

此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì),，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì),，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力,，為以后自己的奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

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