時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高三生物備課組工作計(jì)劃篇一

根據(jù)高中生物課程標(biāo)準(zhǔn),，以必修學(xué)業(yè)水平考試說明為依據(jù)展開教學(xué)。抓好起始教學(xué),，提高高一新生對(duì)生物學(xué)這門新課程的興趣,，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、提高生物學(xué)科素養(yǎng),。保證學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績?cè)谑袃?nèi)同層次學(xué)校前列,，并使學(xué)生都能通過學(xué)業(yè)水平測(cè)試。

二,、工作要求：

針對(duì)以往的工作經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),，我們準(zhǔn)備做好以下工作。

1,、從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容,。只有從宏觀上加以把握，才能更好地抓住教學(xué)的主動(dòng)權(quán),，了解章節(jié)內(nèi)容的地位,，使自己的教學(xué)思路更加清晰明了。

2,、從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)內(nèi)容,。將章節(jié)內(nèi)容放在整個(gè)教材體系的大背景下考慮，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性,，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性,。

3、充分利用教材的特點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人,，使用研究性學(xué)習(xí),、探討性學(xué)習(xí)的方法。

4,、認(rèn)真把握教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。備課要多花時(shí)間，要離得開書本,，要洞悉書本內(nèi)容,，只有深入才能淺出。與學(xué)生加強(qiáng)互動(dòng)性,，要高度重視書本知識(shí),，在學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平上布置適量有效地練習(xí),。

5、要充分利用好教室內(nèi)的多媒體平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施,，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率,。

6,、在教學(xué)上，要注意向他人取經(jīng)學(xué)習(xí),，組內(nèi)成員要經(jīng)常相互聽課,。取人之長，補(bǔ)己之短,。組內(nèi)教師要分工合作,，共同承擔(dān)考試、練習(xí),、補(bǔ)差等工作,，保持相同的教學(xué)要求和進(jìn)度。

7,、在思想上,，努力提高意識(shí)，通過各種途徑學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵,，并應(yīng)用到工作和生活中,。

8、不斷提高思想境界,，提高個(gè)人師德修養(yǎng),，起到為人師表的作用，樹立榜樣,。

三,、工作內(nèi)容：

根據(jù)以上要求，我們必須落到實(shí)處,，做到穩(wěn)步開展各項(xiàng)工作,，我們計(jì)劃：

1、每周組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)1次,，利用周五教研時(shí)間

2,、每周組織學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念1次，利用周五教研時(shí)間

3,、每周組織集體備課2次,，主備人員確定，充分發(fā)揮集體的力量,，確定的教學(xué)內(nèi)容,、確定教學(xué)方法,、確定作業(yè)、多媒體使用等,。每個(gè)教師至少做到二級(jí)備課,。

4、教師每周聽課2節(jié),，新教師不聽課堅(jiān)決不上課堂

5,、除教學(xué)內(nèi)容以外我們工作態(tài)度保持高昂，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)校的管理工作,，比如值周。

6,、教學(xué)過程中不斷滲透環(huán)境與生物的關(guān)系,，既提高生物素養(yǎng)，又培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

7,、每周利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校組織的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”1次,，提高思想認(rèn)識(shí),。

8、每周學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)材料1次,，督促全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)確落實(shí),。

我們?nèi)M成員會(huì)努力工作，完成學(xué)校和家長交給我們的任務(wù),。

高三生物備課組工作計(jì)劃篇二

為提高我校生物教學(xué)水平,，貫徹執(zhí)行教務(wù)處和教研室制定的各項(xiàng)措施和教改方案，特制訂本學(xué)期高二生物備課組教學(xué)計(jì)劃,，主要任務(wù)是：既要完成教學(xué)任務(wù),，又要根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)教育，完成既教書又育人的任務(wù),。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

生物雖然是理科學(xué)生的必考科目,，但也是文科生這學(xué)期水平考試的必考科目。由于各方面的原因,，在學(xué)習(xí)過程中大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠、不牢,，在新知識(shí)的教學(xué)過程中如果涉及到以往的知識(shí)內(nèi)容，經(jīng)常出現(xiàn)遺忘的狀態(tài),；不過,，由于已經(jīng)是高二下學(xué)期,，雖然在時(shí)間和精力的分配上最少，但多數(shù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的求知欲有所增強(qiáng),；其中重點(diǎn)班級(jí)比普通班好些,，在課堂上能與老師互動(dòng)，配合老師完成教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期理科班教學(xué)內(nèi)容主要是生物選修3《現(xiàn)代生物科技專題》本模塊的內(nèi)容包括基因工程,、克隆技術(shù)、胚胎工程,、生物技術(shù)的安全性和倫理問題,、生態(tài)工程五部分。文科班這學(xué)期主要是復(fù)習(xí)必修1至必修3的內(nèi)容,，迎接6月份的海南省水平測(cè)試,。

選修3模塊以專題的形式著重介紹現(xiàn)代生物科學(xué)和技術(shù)中一些重要領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)與應(yīng)用前景,，以開拓學(xué)生視野,，增強(qiáng)科技意識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索生命奧秘和熱愛生物科學(xué)的情感,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物學(xué)奠定基礎(chǔ),。由于本模塊所涉及的領(lǐng)域?qū)儆诟呖萍嫉膬?nèi)容，技術(shù)復(fù)雜且進(jìn)展迅速,，學(xué)生不可能在短時(shí)間內(nèi)有深入的理解,，因此在介紹各種生物技術(shù)時(shí)，更側(cè)重技術(shù)的生物學(xué)原理,。關(guān)于各工程的具體操作技術(shù)則從簡,，不做重點(diǎn)，只讓學(xué)生作一般性了解,。

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路和呈現(xiàn)方式：

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路的惟一依據(jù)是高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)中本模塊的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)建議,。有幾方面是必須遵循的。它們是：

以學(xué)習(xí)專題方式來呈現(xiàn),。即基因工程,、克隆技術(shù)、胚胎工程,、生物技術(shù)的安全性和倫理問題,、生態(tài)工程。盡管前四個(gè)專題存在互相聯(lián)系與滲透的關(guān)系,，但仍各自作為獨(dú)立的專題來學(xué)習(xí),。

具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)予遵循。五個(gè)專題合起來,，具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為17項(xiàng),。即在知識(shí)性目標(biāo)上以了解水平為主,；在情感性目標(biāo)上以經(jīng)歷水平為主；技能性目標(biāo)體現(xiàn)在活動(dòng)建議中,，主要是參觀,、調(diào)查、資料收集,、交流討論,、專題綜述等。所以這樣規(guī)定,，是因?yàn)閮?nèi)容均屬現(xiàn)代生物科技的前沿,，已經(jīng)很深了，宜實(shí)事求是,、量力而行,。

活動(dòng)建議部分，只能加強(qiáng),，不應(yīng)削弱,。因此，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路,，是在貫徹高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)上述三方面的原則要求下,，突出以下各點(diǎn)：

（1）確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性

現(xiàn)代生物科技專題的內(nèi)容，都是當(dāng)前發(fā)展非常迅速的領(lǐng)域,。作為教學(xué)內(nèi)容,，不易把握好分寸。為做到基本原理準(zhǔn)確,，實(shí)例可靠,，技術(shù)方法相對(duì)全面，教師要不斷進(jìn)行資料的查閱和備課組的集體合作,。

（2）斟酌教學(xué)內(nèi)容的適用性

格局教學(xué)內(nèi)容適用性的“度”,，可以適當(dāng)?shù)脑鰷p或調(diào)整。

（3）體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的有序性

這里的有序性,，主要指符合學(xué)生認(rèn)知過程的有序性,。由于教材以專題形式呈現(xiàn)，似不可能在各專題間尋求其系統(tǒng)和有序,，主要體現(xiàn)于每一專題中各內(nèi)容的安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。

（4）創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

盡可能的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生利用周末休息的時(shí)間對(duì)本模塊的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行多反面的搜集和查閱,，不希望本模塊的學(xué)習(xí)變?yōu)榻處熤v解的單一教學(xué)模,。

教學(xué)方法以講授、啟發(fā)、探究,、討論,、小組合作及引導(dǎo)為主,，并根據(jù)實(shí)際情況指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)撰寫綜述報(bào)告等,。

具體措施：

（一）、備課

備課是上好課的基礎(chǔ),，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施,。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：

1、認(rèn)真研讀課標(biāo),，把握難度要求,。

2、重視基本概念和原理的教學(xué),，把握好基礎(chǔ)性,，避免教學(xué)變成泛泛的科普介紹或資料的搜集和瀏覽活動(dòng)。

3,、重視圖片和流程圖的學(xué)習(xí),，多問學(xué)生為什么，加強(qiáng)理解和記憶,。

4,、注重形成網(wǎng)絡(luò)化和結(jié)構(gòu)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。

5,、圍繞生物科技與社會(huì)的關(guān)系,，切實(shí)組織好資料搜集分析、討論和辯論等活動(dòng),。

集體備課安排：

（二）,、上課

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識(shí),，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育,，傳授知識(shí)和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。應(yīng)做到：

1,、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行,。

2,、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念,、基本觀點(diǎn),，正確無誤地傳授給學(xué)生。

3、做到分清主次,，突出重點(diǎn),，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，詳略得當(dāng),，快慢適中。

4,、教學(xué)方法得當(dāng),。對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新,。

（三）做好課后輔導(dǎo)工作，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)或練習(xí),。

教學(xué)進(jìn)度見后頁

7—12班的進(jìn)度一樣,，現(xiàn)在已進(jìn)行復(fù)習(xí)。二個(gè)多月的時(shí)間要復(fù)習(xí)必修1,、2,、3三本書的內(nèi)容，而且每周才2節(jié)課,，時(shí)間緊,，任務(wù)重。我們復(fù)習(xí)時(shí)采用練習(xí)和課本相結(jié)合,，基本上是每周一講,，然后通過練習(xí)鞏固，老師再作針對(duì)性進(jìn)行講評(píng),。每復(fù)習(xí)完一個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的解題能力,。在6月之前一定要復(fù)習(xí)完畢,，并進(jìn)行兩至三次的模擬考。

高三生物備課組工作計(jì)劃篇三

為了提高高二生物教師的教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)新課程改革的全面實(shí)施,，在生物教學(xué)中貫徹執(zhí)行以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)習(xí)的幫助者的精神,，全面培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本備課組本學(xué)期的主要計(jì)劃和內(nèi)容如下,。

以課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。按基礎(chǔ)教育課程改革要求，進(jìn)一步強(qiáng)化課改在素質(zhì)教育中的核心地位,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹立以人為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí),，變單一的知識(shí)傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,。

1,、認(rèn)真完成本學(xué)期的課堂教學(xué)任務(wù),。在包組教干和科組長的指導(dǎo)下全組人員共同努力完成高二年級(jí)的教學(xué)、教研,、教改工作,。

2、加強(qiáng)集體備課,，利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，開展新課程教學(xué)研討，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人,。

3,、積極參加聽課、評(píng)課和學(xué)校教研活動(dòng),，共同提高教學(xué)水平,，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力,。

1,、完成必修1的教學(xué)任務(wù)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研教材,，改變舊的教學(xué)理念，開展好促優(yōu)補(bǔ)弱工作,。

3,、認(rèn)真組織周考、月考,、中段考,、期末考等，抓配套練習(xí)的檢查工作,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫感和積極性,。

4,、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，在教學(xué)活動(dòng)過程中實(shí)現(xiàn)知識(shí),、情感態(tài)度與價(jià)值觀,、能力三個(gè)方面內(nèi)容的滲透，是我們備課組的目標(biāo),。

5,、每周開展一次集體備課，輪流說課,。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，將教材歸類、分項(xiàng),，采用"集體備課,，一人執(zhí)教，集體評(píng)議,，改進(jìn)教案,，再行教學(xué)，不斷完善"的連動(dòng)式備課,、上課的方式進(jìn)行,。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運(yùn)用,，切實(shí)提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率,。每位教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，積極制作課件,。改進(jìn)教學(xué)手段和方法,，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用,。

7,、深入開展教學(xué)科研，組織開展各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),，每位老師積極按時(shí)完成每學(xué)期撰寫論文的工作,。

9月3——9集體討論和制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和安排教學(xué)任務(wù)

11月1———4討論期中考試的出題范圍、方法,，復(fù)習(xí)方法等

11月1——14期中考試復(fù)習(xí)

11月中旬期中試卷分析

加學(xué)校教學(xué)開放周活動(dòng)集體備課,；集體討論“信息傳遞”的教學(xué)方法和需增加的內(nèi)容

12月底商談期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、期末復(fù)習(xí)

元月閱卷,、試卷分析

高三生物備課組工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

1.學(xué)生發(fā)展。貫徹學(xué)?！耙詫W(xué)生的發(fā)展為本”的育人理念,，以學(xué)生為主體,，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自主性,，加強(qiáng)學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)能力和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人與生物圈和諧發(fā)展的教育。

2.教師發(fā)展,。進(jìn)一步提升本組教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力,，加強(qiáng)組內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，為教師的個(gè)人發(fā)展和專業(yè)成長奠定基礎(chǔ),。

3.學(xué)校發(fā)展,。踐行 “課改”行動(dòng)計(jì)劃，開展生物課堂教學(xué)的有效性探索,。扎實(shí)抓好本期生物教學(xué),。

二、具體工作和措施

1.進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動(dòng)

(1)規(guī)范活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn),，定周五下午為集體備課時(shí)間,，活動(dòng)地點(diǎn)定在生物集備室。

(2)規(guī)范集體備課主題,，結(jié)合本組實(shí)際情況，備課組活動(dòng)主要以研究備課為主,，注重教學(xué)過程的設(shè)計(jì),，注重學(xué)案的設(shè)計(jì)，注重教學(xué)反思和教學(xué)后記,。

(3)規(guī)范集體備課的分工和責(zé)任,，備課組成員根據(jù)統(tǒng)一的分工安排，在活動(dòng)中要發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,，主備人認(rèn)真扎實(shí)的備好課并講解,，輔備人積極主動(dòng)的評(píng)議、討論,。

2.聽課評(píng)課

(1)聽課時(shí)全體參與,，要更關(guān)注學(xué)生的學(xué)，不局限于組內(nèi)的互相聽課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并認(rèn)真作好記錄,。

(2)評(píng)課時(shí)由備課組長主持評(píng)課，要實(shí)話實(shí)說,，注意汲取他人經(jīng)驗(yàn),，找出不足，發(fā)現(xiàn)問題大家一起反思,，提出解決辦法,，然后應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去,。

高三生物備課組工作計(jì)劃篇五

一、工作思路：

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校,、教導(dǎo)處及科組的工作計(jì)劃,，以提高生物科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，努力做到：求真務(wù)實(shí),，保質(zhì)高效，力求突破,，促進(jìn)全體教師的全面發(fā)展,。

二、組員組長：陳國謙

組員：黃日旺,、嚴(yán)星秀

三,、時(shí)間與地點(diǎn)：

高一二樓級(jí)組室

四、工作任務(wù)：

1.學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容和教學(xué)大綱,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年高考考試大綱,，明確各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

具體要求：

①全面掌握高一生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)

②明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位

③了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系

④確定本章節(jié)教學(xué)的深度,、廣度,，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決,。

⑤制定有效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

五,、備課組的計(jì)劃：

1、備課組長按照教學(xué)計(jì)劃,，選定主講教師后,，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容

2、備課組長組織教師集體備課,，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想,、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,，然后由大家集體討論研究，提出改進(jìn)意見,，完善講授,、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

3、任課教師根據(jù)集體備課意見,，結(jié)合本班實(shí)際,，認(rèn)真修改、制定教案,、學(xué)案

4,、備課組成員全體參與聽課,，課后由備課組長主持評(píng)課，大家一起反思,，提出解決辦法,，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度,，然后,，將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。通過行動(dòng)法研究模式,，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升,。(與課題研究、論文撰寫相聯(lián)系)

高三生物備課組工作計(jì)劃篇六

朱梅紅高二（5,、6,、7、8）班生物教研組長

張海婷高二（9,、10,、11）班，初一（2,、3）班,、高一備課組長

許金桃高二（12、13,、14）班

陳平高二（1,、2、3,、4）班、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)員

本學(xué)期生物教學(xué)任務(wù)非常艱巨,，學(xué)習(xí)內(nèi)容是整個(gè)第三模塊“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”,，及第二模塊。爭(zhēng)取在可能的情況下開展學(xué)業(yè)水平測(cè)試的第一階段復(fù)習(xí),，能夠爭(zhēng)取開始選修三內(nèi)容的教學(xué),。客觀上,，授課時(shí)間緊,，教學(xué)內(nèi)容多，面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試,。主觀上,，由于功課繁多，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與用來學(xué)習(xí)生物的學(xué)習(xí)時(shí)間都不能樂觀估計(jì),。

1,、學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，落實(shí)集體備課制度，進(jìn)行課件,、教學(xué)案例,、習(xí)題等方面資料的積累和整理；

2,、研究高二會(huì)考和高三高考的方向,，組織組員出好個(gè)章節(jié)的考試和測(cè)試、期中,、期末考試試卷和模塊考試試卷,；

3、落實(shí)公開課的開設(shè),，加強(qiáng)新老教師之間的交流與合作,，促使教師的專業(yè)成長；

4,、本學(xué)期完成必修2的部分內(nèi)容和必修3的全部內(nèi)容,，為第二學(xué)期的水平測(cè)試做好準(zhǔn)備。文科班面對(duì)高二水平考試,，爭(zhēng)取100%過關(guān),。理科班在完成水平考試的基礎(chǔ)上，夯實(shí)雙基,，面向高考,，考點(diǎn)內(nèi)容都要求把握。重點(diǎn)班還要增加一些難度,，訓(xùn)練學(xué)生的各種能力,。

工作重點(diǎn)是抓住課堂，增加課堂的思維容量與吸引力,，提高課堂教學(xué)的有效性,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，讓學(xué)生在知識(shí)和應(yīng)試技能方面都有所提高,。

1,、集思廣益，加強(qiáng)集體備課,，使教學(xué)案更合理有效,。

2、在課堂教學(xué)中注重多途徑的方法指導(dǎo),、注重利用概念圖等形式對(duì)知識(shí)與方法進(jìn)行總結(jié)與概括,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

3、本模塊涉及實(shí)驗(yàn)需要開展的雖然不多,，但是其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法,，科學(xué)思想，科學(xué)探究能力等卻很重要,，我們備課組將加強(qiáng)探討“如何以文本為載體,，使學(xué)生掌握并理解科學(xué)方法，科學(xué)思想,，科學(xué)探究能力,，提高生物學(xué)素養(yǎng)”。

4,、利用課件,、學(xué)案等手段開展形式多樣的課堂教學(xué)，以問題串的形式開展教學(xué)時(shí),，注意問題的有效性,，適當(dāng)增加課堂討論。同時(shí)結(jié)合生物學(xué)史及現(xiàn)代科技發(fā)展的事實(shí),，教育,、引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際應(yīng)用性問題。

5,、加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典試題的研究,，做好信息收集、整理工作,。

6,、加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注與幫助。

1,、開展小課題研究內(nèi)容,，有高一高二年級(jí)承擔(dān)，負(fù)責(zé)教師朱梅紅,、宋研,。其他教師參與協(xié)助。與研究性學(xué)習(xí)及學(xué)生活動(dòng)聯(lián)系,，由教師確定小課題研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生來參與完成,，并由學(xué)生組織匯報(bào)過程及結(jié)果,。《轉(zhuǎn)基因食品的安全及現(xiàn)狀》《

2,、新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn),。每位教師認(rèn)真參與學(xué)校及教研組組織的各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，一學(xué)期不少于3次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，交2—3篇培訓(xùn)心得,。

高三生物備課組工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期初中生物備課組工作將以新課標(biāo)為指南，積極配合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃的要求開展各項(xiàng)工作,，繼續(xù)大膽推行課程改革,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，并在教學(xué)實(shí)踐中努力去體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

1,、加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，演示實(shí)驗(yàn)必做,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造條件也得盡量多做,，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新能力,。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)，立足課堂,，提高效率,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣教育。

3,、提高教師業(yè)務(wù)能力,，提高課堂效率，力爭(zhēng)使學(xué)生成績有明顯提高,。

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課制度,，提高課堂教學(xué)效率

1、本學(xué)期本組將根據(jù)學(xué)校要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度,，嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的集體備課要求，做到共同探討,，相互協(xié)作,，發(fā)揮集體的智慧，教案格式規(guī)范,，要有教師,、學(xué)生活動(dòng)的體現(xiàn)，要有二次備課,，積極撰寫教學(xué)反思和教后感,，以利提高各成員的整體素質(zhì)。

2、繼續(xù)開展好每次的公開課,，要求開課教師精心準(zhǔn)備,，其他教師主動(dòng)積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時(shí)主動(dòng)聽課,，并利用教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)評(píng)課,，能指出其優(yōu)缺點(diǎn)，以便取長補(bǔ)短,，共同學(xué)習(xí),，共同提高，使上課和評(píng)課都成為精品,。

3,、強(qiáng)化聽課制度，所有成員每周都要主動(dòng)聽課1節(jié),，認(rèn)真填寫教導(dǎo)處設(shè)計(jì)的聽課,、評(píng)課紙上的內(nèi)容，通過聽課取長補(bǔ)短,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)水平,，并通過評(píng)課,，來提高教學(xué)水平。

（二）進(jìn)一步實(shí)施課程改革,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1,、組織本組成員，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等課程改革教育理論,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，加強(qiáng)對(duì)教師角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng),、探究、合作學(xué)習(xí),。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn),，會(huì)熟練使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，積極參加課件制作培訓(xùn)，并能熟練制作課件,，學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獲取新知識(shí)和解決問題、交流合作的能力，變別人的經(jīng)驗(yàn)為自己的體驗(yàn),，做到資源共享,，能力共長，教學(xué)水平共進(jìn),。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,，努力提高業(yè)務(wù)水平

1、本學(xué)期每位成員要積極撰寫論文,，力爭(zhēng)每人至少撰寫1篇發(fā)表的論文,，每星期寫一篇教學(xué)隨筆。

2,、積極參加教研組活動(dòng),，多研究，多討論,，爭(zhēng)取考試中取得好成績,。

3、加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律教育,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格上下班制度，服從分工,，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作,。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，樂于奉獻(xiàn)。

高三生物備課組工作計(jì)劃篇八

為了提高高二生物教師的教學(xué)質(zhì)量, 促進(jìn)新課程改革的全面實(shí)施,，在生物教學(xué)中貫徹執(zhí)行以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,，老師是學(xué)習(xí)的幫助者的精神，全面培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，本備課組本學(xué)期的主要計(jì)劃和內(nèi)容如下。

一,、指導(dǎo)思想和目的要求

以課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量,，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。 按基礎(chǔ)教育課程改革要求,，進(jìn)一步強(qiáng)化課改在素質(zhì)教育中的核心地位,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹立以人為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí),，變單一的知識(shí)傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,。

二、本學(xué)期主要工作內(nèi)容

1. 認(rèn)真完成本學(xué)期的課堂教學(xué)任務(wù),。在包組教干和科組長的指導(dǎo)下全組人員共同努力完成高二年級(jí)的教學(xué),、教研、教改工作,。,。

2. 加強(qiáng)集體備課，利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，開展新課程教學(xué)研討,，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人。

3. 積極參加聽課,、評(píng)課和學(xué)校教研活動(dòng),，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力,。

三、主要措施

1,、完成必修1的教學(xué)任務(wù),。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研教材,，改變舊的教學(xué)理念,，開展好促優(yōu)補(bǔ)弱工作。

3,、認(rèn)真組織周考,、月考、中段考,、期末考等,，抓配套練習(xí)的檢查工作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫感和積極性,。

4,、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，在教學(xué)活動(dòng)過程中實(shí)現(xiàn)知識(shí),、情感態(tài)度與價(jià)值觀,、能力三個(gè)方面內(nèi)容的滲透，是我們備課組的目標(biāo),。

5,、每周開展一次集體備課,，輪流說課。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，將教材歸類,、分項(xiàng)，采用"集體備課,，一人執(zhí)教，集體評(píng)議,，改進(jìn)教案,，再行教學(xué)，不斷完善"的連動(dòng)式備課,、上課的方式進(jìn)行,。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運(yùn)用,，切實(shí)提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率,。每位教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，積極制作課件,。改進(jìn)教學(xué)手段和方法,，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用,。

7,、深入開展教學(xué)科研，組織開展各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),，每位老師積極按時(shí)完成每學(xué)期撰寫論文的工作,。

四、工作內(nèi)容及時(shí)間安排

9月3--9集體討論和制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和安排教學(xué)任務(wù)

11月1---4討論期中考試的出題范圍,、方法,，復(fù)習(xí)方法等

11月1--14期中考試復(fù)習(xí)

11月中旬期中試卷分析

加學(xué)校教學(xué)開放周活動(dòng)集體備課;集體討論“信息傳遞”的教學(xué)方法和需增加的內(nèi)容

12月底商談期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、期末復(fù)習(xí)

元月閱卷,、試卷分析

高三生物備課組工作計(jì)劃篇九

一,、教學(xué)常規(guī)

1、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,。

本期有效教學(xué)時(shí)間只有19周左右的時(shí)間,，七年級(jí)根據(jù)教材要求，需要23周;八年級(jí)六月中下旬將進(jìn)行畢業(yè)會(huì)考,。據(jù)此,，七年級(jí)力爭(zhēng)完成“七年級(jí)(下)”的教學(xué)內(nèi)容，;八年級(jí)在五月初完成“八年級(jí)(下)”的教學(xué)內(nèi)容,，然后進(jìn)入會(huì)考復(fù)習(xí),。

2,、加強(qiáng)集體備課。

1)集體備課要求做到定時(shí),、定點(diǎn),、定人：

定時(shí)：周一下午為機(jī)動(dòng)教研活動(dòng)時(shí)間，周三上午為常規(guī)備課時(shí)間,。每次活動(dòng)不得遲到早退;

定點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)無特殊情況固定在四樓多媒體教室,。

定人：每次集體備課必須有中心發(fā)言人，由本組教師輪流擔(dān)任,。

2)中心發(fā)言人事前必須寫好發(fā)言稿,，并打印一式三份，組內(nèi)人手一份以便討論存檔,。發(fā)言主要圍繞上周教學(xué)總結(jié),、本周教學(xué)強(qiáng)調(diào)、下周教學(xué)研討等三個(gè)方面進(jìn)行說明,。

“上周教學(xué)總結(jié)”主要結(jié)合本人教學(xué),，對(duì)組內(nèi)情況進(jìn)行分析總結(jié)，包括心得,、反思,、改進(jìn)意見等;“本周教學(xué)研討”主要結(jié)合上周情況強(qiáng)調(diào)本周需要注意、改進(jìn)的事宜;“下周教學(xué)研討”主要包括教學(xué)安排,、教案分析,、重難點(diǎn)討論等方面

3)通過集體備課，在進(jìn)度,、目標(biāo)和要求,、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn),、例題習(xí)題的五個(gè)“統(tǒng)一”的前期下,，根據(jù)班級(jí)差異，做到有的放矢,。

3,、堅(jiān)持聽課交流。

除了按照學(xué)校要求完成每周聽課以外,，每月要組織本組教師輪流集體聽課一輪,。

二、本期教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期按照教委安排自然教學(xué)為十九周,，對(duì)本組時(shí)間較緊,。

七年級(jí)按標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，需要44課時(shí),、22周時(shí)間,。本期除開節(jié)假日及月考時(shí)間,，實(shí)際授課時(shí)間不足18周即36課時(shí)。而七年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容,，章節(jié)性較強(qiáng),，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)對(duì)立，很難合并內(nèi)容,，老師上課要揪住重點(diǎn),。

八年級(jí)本期將進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。具體情況是：八年級(jí)上冊(cè)還有至少4課時(shí)內(nèi)容沒有結(jié)束,，所以時(shí)間相當(dāng)緊——為了有效利用時(shí)間,，解決方案兩條：1、進(jìn)相關(guān)知識(shí)合并起來講解;2,、每堂課主要講會(huì)考知識(shí)。

總體復(fù)習(xí)安排如下：五月中旬前結(jié)束新課,，后第一周進(jìn)行一次摸底考試,，并由此開始全面復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)階段,，安排三次診斷性考試,。

三、公開課初步計(jì)劃

1,、組內(nèi)每位一定上一堂公開課,。

2、可告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來聽課指導(dǎo),。

3,、歡迎任一位教師來聽課。

高三生物備課組工作計(jì)劃篇十

努力實(shí)施和推進(jìn)高中生物課程改革,，改變?cè)薪虒W(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率,，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究,、樂于合作的精神,，使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階，主要從以下幾方面開展工作：

一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)

1、本學(xué)期按學(xué)校的安排生物班每周7節(jié),，理科基礎(chǔ)每周2節(jié),，文科基礎(chǔ)每周1節(jié),，按照教務(wù)處所提出的課堂教學(xué)要求：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，加強(qiáng)集體備課,，面向全體，認(rèn)真上課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，把每一堂課都上成是優(yōu)質(zhì)課。

2,、每節(jié)課后要認(rèn)真寫好,，本節(jié)課的得失，以提高課堂教學(xué)水平,。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮備課組在年級(jí)的教學(xué)核心作用，強(qiáng)化備課組在年級(jí)學(xué)科教學(xué)管理職能,。健全集體備課,，做到“四統(tǒng)一、五定”,，每次科組活動(dòng)都要有主講人,，要求有講稿、有課件,、有所講內(nèi)容的整體構(gòu)思,、有教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，同時(shí)能對(duì)自己所主講內(nèi)容提出有價(jià)值的問題,，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo),。第1、7,、13,、19周主講人黎永紅，第3,、9,、15周主講人肖苑文，第5,、11,、17周主講人劉潔群，本備課組老師要相互聽課，取長補(bǔ)短,，使自己的的業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階,。每位教師聽課至少十二節(jié)，備課組長不少于二十四節(jié),。

4,、利用備課組活動(dòng)時(shí)間，開展新課程教學(xué)研討,，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，討論在當(dāng)前形勢(shì)下的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)方法及手段，每次研討都要有中心內(nèi)容,。

5,、力拔優(yōu)秀學(xué)生和力推各班臨界生，認(rèn)真落實(shí)每周星期三晚修第三節(jié)的生物基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試,，測(cè)試后及時(shí)批改及時(shí)反饋,。

6、注重加強(qiáng)與兄弟學(xué)校間的交流,，了解兄弟學(xué)校的備考動(dòng)向,，取長補(bǔ)短。

二,、堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新，繼續(xù)課改實(shí)驗(yàn)

1,、每逢單周為備課活動(dòng)時(shí)間,，每次活動(dòng)都有中心發(fā)言人發(fā)，發(fā)言人要根據(jù)發(fā)言內(nèi)容,，認(rèn)真準(zhǔn)備,。

2、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合,，更新教學(xué)手段，進(jìn)一步完善科組課件庫建設(shè),，開發(fā)新教材所適應(yīng)的課件,，并做到資源共享。

三,、深入開展教學(xué)科研

1,、每位教師積極參與科級(jí)的教研課題的研究。

2,、每位教師每個(gè)學(xué)期要寫一篇教學(xué)論文及一學(xué)年上一堂研究課,。

高三生物備課組工作計(jì)劃篇十一

一、教材分析

高中生物新課程分為必修和選修，共六大模塊,，高一上學(xué)期學(xué)習(xí)必修1：分子與細(xì)胞模塊,。參照生物課程標(biāo)準(zhǔn)，共需36課時(shí),，共六章,，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：走進(jìn)細(xì)胞、組成細(xì)胞的分子,、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),、物質(zhì)的輸入和輸出、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用和細(xì)胞的生命歷程,。本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)的最基本知識(shí),，以及細(xì)胞研究的新進(jìn)展和實(shí)際應(yīng)用，這些知識(shí)內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ),。

二,、學(xué)情分析

高一學(xué)生通過初中生物課的學(xué)習(xí)，對(duì)于生物學(xué)應(yīng)該有了一定的了解,，但由于多數(shù)學(xué)校不開設(shè)生物,，學(xué)生缺乏必要的生物知識(shí)基礎(chǔ)，因此給教學(xué)帶來很大困難,。這就要求我們?cè)陂_學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物課程的重要性,，要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，多做實(shí)驗(yàn)或觀看實(shí)驗(yàn)視頻,，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主探究。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

通過本模塊的學(xué)習(xí),，學(xué)生將在微觀層面上了解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性，活細(xì)胞中物質(zhì),、能量和信息變化的統(tǒng)一,，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等,，有助于辯證唯物主義自然觀的形成,。通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、歸納,、總結(jié)分析能力；通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的獲取,、判斷和利用能力,；通過評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力和評(píng)價(jià)能力；通過課堂練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用能力,、發(fā)散能力和遷移能力；通過對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動(dòng)性,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于自身的了解和對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注。

四,、具體措施

1,、在包組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成各項(xiàng)教研、教學(xué)工作,。

2,、全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》，結(jié)合本組實(shí)際,，進(jìn)行教學(xué)改革,。學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教學(xué)方法,。

3,、組織好每周年級(jí)組集體備課，定時(shí)間定內(nèi)容定主備人(具體分工見教學(xué)進(jìn)度表),，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想,、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定和解決策略,、教材處理方式和講授順序、訓(xùn)練習(xí)題選擇和知識(shí)的檢查及落實(shí),、高考要求等,，然后由大家集體討論研究，共同分析教材,，研究教法,，探討疑難問題，提出改進(jìn)意見,，完善講授,、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn),，以及做好教后反思。

4、完成實(shí)驗(yàn)班限時(shí)練習(xí)編寫,、批閱和評(píng)價(jià)工作以及普通班課堂筆記和練習(xí)的檢查,。

5、認(rèn)真做好新的教師傳幫帶工作,，新教師要經(jīng)常聽老教師的課,，備課組長也要跟蹤聽新教師的課，使他們迅速成長,，盡快達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，以適應(yīng)一種教學(xué)發(fā)展的需要。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,，切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位教師認(rèn)真鉆研網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式,，積極制作課件,，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用,。

7、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,，組織本組教師積極參加內(nèi)質(zhì)網(wǎng)互動(dòng)平臺(tái),，積極參加網(wǎng)絡(luò)問題的研討，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

8、配合生物學(xué)科組搞好本學(xué)科集體教研工作,，切實(shí)為提高學(xué)校生物整體教學(xué)水平和高考備考工作而努力,，興教研之風(fēng)，樹教研氛圍,。

9,、完成本學(xué)期新課程學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)工作。

新學(xué)期我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,，勤溝通,，勤研究，重探索,，重實(shí)效的原則,，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教研任務(wù),。

高三生物備課組工作計(jì)劃篇十二

一,、工作思路

以研究的心態(tài)對(duì)待生物學(xué)教學(xué)工作,，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，并采用行動(dòng)研究法,，站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式,。

二、參與組員 肖彥春,、何偉靜

三,、時(shí)間 每周周二上午

四、地點(diǎn) 高三辦公室

五,、工作任務(wù)

1,、學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)集體備課制度,，進(jìn)行課件,、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理,；

2,、研究會(huì)考和高考的方向，組織組員出好期中,、期末考試試卷和模塊考試試卷,；

3、 落實(shí)公開課的開設(shè),，加強(qiáng)新老教師之間的交流與合作,，促使教師的專業(yè)成長；

4,、 結(jié)合我校生物教學(xué)實(shí)際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實(shí)際問題,，對(duì)我組的研究課題進(jìn)行調(diào)整，積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規(guī)范科研,，以科研指導(dǎo)教改,，以教改促進(jìn)教學(xué)”的教、研,、改一條龍整體工作思路,。

5、建立課件庫

應(yīng)科研室要求,，從本學(xué)期第一節(jié)課開始，有意識(shí)積累教學(xué)課件,。為建立課件庫做準(zhǔn)備,。何偉靜負(fù)責(zé)高二課件，肖彥春負(fù)責(zé)高三課件,。最終進(jìn)行編輯,。

6,、做好生物課題

本課題是《農(nóng)村中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)替代材料用具實(shí)踐研究》做好實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備的研討及實(shí)際操作是本課題的必要前提

六、形式 ——研討

1,、課程進(jìn)度

2,、每課時(shí)的重難點(diǎn)

3、相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析

4,、檢測(cè)學(xué)案題選編,、考試分析