演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習,、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

教師節(jié)主題三分鐘演講稿題目篇一

大家好!

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護我們成長的___全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時,，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)主題三分鐘演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

您好!

在這個金風送爽、丹桂飄香的日子里,，能與各位領(lǐng)導,、老師在這里共度第__個教師節(jié)，尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進教師發(fā)言,，我倍感榮幸,，這是各級領(lǐng)導對我的信任和老師們對我的支持。

今天在這里,，首先,，我代表全體鎮(zhèn)先進教師感謝鎮(zhèn)黨委、政府和中心學校給予我們這么高的榮譽,，這份榮譽是鎮(zhèn)黨委政府對我們教育教學工作成績的肯定及褒獎,，在這份榮譽里，包含著各級領(lǐng)導對我們的關(guān)懷,，包含著同事們之間的謙讓,，也包含著我們辛勤的汗水!

在過去的一年中，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針,，以提高國民素質(zhì)為己任,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為義不容辭的責任,。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會里,，但是,，我們依然甘守著清貧。雖然,，社會有時對我們有偏見或誤解,，但是，我們依然兢兢業(yè)業(yè),、毫無怨言地撐起祖國的未來,，以自己的辛勤勞動表達著對教育事業(yè)的忠誠!

在教育教學過程中，我們不斷豐富自身的學識,，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，愛崗敬業(yè),，為人師表，樹立正確的人才觀,，重視每一個學生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個性修養(yǎng)的培養(yǎng),，不停地鉆研著、探索著新課程改革下的教學方法,，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)課程改革的新局面,，總之，在過去的一年中,，我們盡力實踐著以“獻身教育,，甘為人梯，治學嚴謹,、勤學進取,、熱愛學生、嚴師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德,。

各位領(lǐng)導,，榮譽已成為過去，我們不會沉浸在榮譽的歡樂之中,，我們會以此為新的起點,，更踏實、更認真,、更有效地做好今后的工作,，在你們的領(lǐng)導下，繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻我們應(yīng)有的力量,。

各位領(lǐng)導,，請相信：做春蠶,，我們會吐盡最后一根絲;做紅燭，我們會燃盡最后一滴淚;做園丁,，我們會培育好每一棵生命之花,，在三尺講臺上，貢獻我們所有的力量!

最后,，祝各位領(lǐng)導,、老師身體健康，工作順利,，祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌,、燦爛!

教師節(jié)主題三分鐘演講稿題目篇三

十年前懷著對教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專業(yè),，三年后,，依然是因為那份執(zhí)著，我選擇了“教師”的職業(yè),。

今天,，當我每次登上那講臺時，不,，應(yīng)當是舞臺,，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了,，為此，我愿做一名熱情的報幕員,，向觀眾宣布：某某班的戲劇開始了!我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié),，緊張,，嚴肅，活潑是它的主調(diào);理解,，友愛,，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事,。作為導演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié),，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量為主角服務(wù)、效勞。不僅如此,，我還要做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑，流淚,，鼓掌,，歡呼。生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手,，誰也當不了船長;沒有多行多業(yè)的分工,，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路,，就要堅定不移走好每一步,。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好,。

在教育教學中我常常被我的學生所感動!怎能忘記,，上學期我得了重感冒，早自習時剛開口說話,，就有學生問我：“老師,，你感冒了?”小臉上滿是焦慮、滿是關(guān)切,。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前,，當時我覺得自己太幸福了,。怎能忘記過春節(jié)時，可愛的學生們都紛紛打來電話或短信,，送來美好的愿望和祝福,。面對這群可愛的孩子，我哪能無動于衷呢?于是我和學生之間的心理距離接近了,，我及時的指出他們學習和生活中的錯誤,，他們也大膽的指出我在教學與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛的陽光下互相進步成長,。

我想,，沒有愛便沒有教育，我們就是要用無私的愛心為學生編織五彩的夢想,，鋪設(shè)人生的道路,。

“春風化雨，潤物無聲?！睂W生自尊的呵護,，給學生于尊重，真正的從心靈深處感化和觸動,，這才是教育對愛的詮釋,。設(shè)想，如果一味的斥責和諷刺,，又怎能換來“浪子回頭‘的覺醒呢?

只有火才能點燃火,，只有心才能塑造心，把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆,，才能使學生在人生的航程里不斷調(diào)整方向,，使學生在人生陽光燦爛的日子里健康成長。

耿耿園丁意,，拳拳育人心;身于幽蘭處,，孕育蘭花香。最后,，讓我們發(fā)出青春的誓言,，任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流逝,，紅顏憔悴,。我會永守這希望之燈，共樹萬世師表,，鑄不朽師魂,。

春去春又來，我已在三尺講臺上站了足足七個年頭,。當清晨的第一縷陽光射進校園的時候,，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉,，那一雙雙渴望求知的眼睛,。我們沐浴在愛的陽光下,，當這幅動人的畫面毫無保留的映入我眼簾的時候,。我覺得我就是天底下最幸福,、最快樂的老師了。我為我的選擇而感到自豪,。我會做一名稱職的教師,，在黨的教育目標指引下，甘愿奉獻自己的青春,，將我所有的愛和力量,，奉獻給我的學生們。

做一個快樂的人民教師不是一件難事，只要找到那個動力“愛”!我永遠不會忘記自己身上的責任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,，因為我知道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心,，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈,。因為有愛,，我幸福、我快樂

教師節(jié)主題三分鐘演講稿題目篇四

尊敬的老師們,、親愛的同學們：

大家好!

相信大家都有聽過這樣一首歌：

“感恩的心,，感謝有你;

伴我一生，讓我有勇氣做我自己;

感恩的心,，感謝有你;

花開花落,，我一樣會珍惜…”

也不清楚是什么時候喜歡上這首歌的，只知道在這優(yōu)美的旋律中,，我總能憶起她,，能做為她的學生，原來是如此幸福的一件事,。曾經(jīng)墜落的思想,，叛逆的倔強，從她走進我生活的那一刻起,，便頃刻瓦解了,。她是那樣平凡的一個人，同樣又是那樣的了不起,，或許是她真誠的心感化了我,。

永遠都不會忘記她說過的話。她說,，“叛逆每個人都有，但要學會克制,，否則是要為之付出沉重的代價的,。”我從她的眼里看到了真誠,。于是,，從那以后，她不再是個冷漠的老師了,，而是個心靈交匯的朋友,。

算起來，我和她并沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神,，一抹微笑,，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀,，一切便都盡在不言中了,。當然，從老師到朋友永遠都存在著一個過程,。

那個時候,，在我看來，她是個冷酷無情的人,，對于她的冷漠,，更加加強了我的叛逆，抱著“人生苦短,，需及時行樂的”的態(tài)度,。和她走著背道而弛的方向。有時候,，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。

我們曾把老師比喻成園丁,，蠟燭,，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師,，也曾用華麗的歌詞去贊美,。而實事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美,，需要的只是我們好好的成長,，不僅為了自己，家人,。更為了我們的民族與國家,。

“青出于藍而勝于藍”這便是她們的愿望。

又是一年的教師節(jié),，我要趁此機會對我的老師由衷的說一聲謝謝!

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天,，因為藍天讓它翱翔,。而我，要感恩她,，我敬愛的老師,。感恩她直言不諱的教導;感恩她給于的真誠;感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩她,，讓我懂得了感恩!

教師節(jié)主題三分鐘演講稿題目篇五

印度著名詩人的泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，而果的事業(yè)是珍貴的,，讓我做葉的事業(yè)吧,。因為葉總是謙遜地垂下她的綠蔭?！钡拇_,，我一直是一片平凡而低調(diào)的綠葉，一名十分普通的教師,。雖平凡但無悔,，雖平凡但無私。

回首過去,，我已踏上三尺講臺整整十年,。20xx年畢業(yè)后，我成為了一名地理代課老師,。要知道我上學時的地理成績很糟糕,，就連考個及格都是一個奢望，現(xiàn)在要我教地理,，六個班的地理,，我能行嗎?我不禁打起了退堂鼓。

可是當我清晨走進校園,，聆聽著一聲聲清脆的“老師早”;當走進圣潔的課堂,，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們泡在一起,，看到一個個生龍活虎的身影,，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我是那么激動，那么滿足,，我明白今生再也丟不下九月的承諾,，離不開那笑靨的花朵。多聽課,、精心備課,、認真上課成了我生活的全部。那年張建國校長是我所在學區(qū)的級部主任,，也是地理教學方面的權(quán)威,，不懂的我就去請教，張校長總是不厭其煩的給我講解,。付出就有回報，學期末我所任教的六個班的地理成績名列全年級十個班的前六名,，所以今天我可以很驕傲的說,，曾經(jīng),，我也是一位很稱職很合格的地理老師。

20xx年,，經(jīng)過了筆試,、面試層層選拔之后，我成為了一名真正的語文老師,。九年來,，我兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺，教學成績年年名列前茅,。在教科研方面,，我輔導的學生作文和自己寫的多篇隨筆發(fā)表在各報刊雜志上。

20xx年連續(xù)教了三年畢業(yè)班之后,，去年,，我成為了七年五班和七年六班的的語文老師。這兩個班的語文基礎(chǔ)比較差,，學習習慣也不太好,，說實話，我當時的壓力特別大,，有時夜里都睡不著覺,。經(jīng)過我和兩個班孩子們的努力，在20xx年年終考試時取得了年級第一名,、第二名的好成績,。

在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田,。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài),，雖然有時也感到很累,，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重,。俗話說：教師的活兒是良心的活兒,，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對我們的極大信任,。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒,。

是啊,，“吃也清淡，穿也素雅,，心懷淡泊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@正是教師的人生寫照。寒來暑往,，風雨十年,，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾,。因為在我的學生身上,，我看到了我的付出所開的花，所結(jié)的果,。憑著對事業(yè)的真誠迷戀,，對學生的無比熱愛，所教的每屆學生都在進步,，都在成才,，六級部的劉慧生老師不是已經(jīng)本科畢業(yè)回到母校又拿起教鞭了嗎。

“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福,，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信,，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊,。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪,。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無邪的學生,，我也要把工作干好,，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實;不求涓滴相報,，但求今生無悔,。

教師節(jié)主題三分鐘演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好!

在這里，我首先祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康!以及給予我個人關(guān)懷、幫助,、培養(yǎng)的領(lǐng)導和老師們,，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

作為剛參加工作不久的的教師，今天能站在這里發(fā)言,，表達我的心聲和對未來的憧憬,，我深感榮幸，同時也很忐忑,。因為實在不知道說些什么,。談成績?沒多少，不過是盡力做了自己該做的分內(nèi)的事;談經(jīng)驗?本來就是從各位老師那里學來的;談貢獻?想想自己短暫的教書生活和在座的各位老師數(shù)十年如一日的不倦付出相比,，實在是太微不足道了,。思來想去，恐怕只能說說心里點滴感受了,。

作為土生土長的x人,，我曾是這里的學生，現(xiàn)在也融入了我們高士小教的大家庭,，成為其中的一員,，在這個特殊的日子里，也借此機會向在座的我的老師們表達一句感謝,，曾經(jīng)你們是我學習生涯中的恩師,，如今你們是我工作過程中的榜樣。

因此我能更深刻的理解,，要做一名合格的高士中心學校老師,，應(yīng)該用什么樣的標準來要求自己。下面僅把這兩年多的一點體會和認識,，做一下簡單的匯報,。請領(lǐng)導、老師們批評指導,。

依然清楚的記得自己初出茅廬的迷茫,，清楚的記得我第一次踏入微機房時內(nèi)心的感受，二十五臺電腦只有十二臺電腦可以進行正常的教學,，當現(xiàn)狀和理想產(chǎn)生差距時,，難免會跌入心情的低谷，但是當我開始帶孩子們走進機房上信息課時,，面對這樣一個新型的學科,，他們的求知欲和熱情感動了我,，心中的責任感不僅油然而生，“我只要修好一臺電腦,，就可以讓三十個孩子有電腦可以上課,。”

就是一比三十的這個比例關(guān)系強烈的支持著我去想辦法修理好這些有故障的電腦,，再加上學校領(lǐng)導在機房硬件設(shè)備上的一些支持,，現(xiàn)在的機房每臺電腦都在運轉(zhuǎn)著?；剡^頭來想想當時的辛苦,，我覺得非常的值得，正是一路走來的這些困難,，歷練了現(xiàn)在的我,，除了奠定了我現(xiàn)有的專業(yè)基礎(chǔ)，也磨練了我的意志,，豐富我的教學經(jīng)驗,。

學生課堂紀律不好，那就整隊進機房,，學生水平參差不齊,，那就實施分層教學，學生學習積極性不夠,，那就創(chuàng)設(shè)情境,，小組合作。

秉承著“培養(yǎng)信息興趣,、樹立信息素養(yǎng)”的教學宗旨,，為了豐富教學經(jīng)驗，踏實的上好每一節(jié)課,，虛心向老教師請教,。為了提升專業(yè)知識，只要是自己專業(yè)內(nèi)的事,，即使不會,，也學著多去嘗試。

教書才知育人難,，回顧這兩年的教學之路,，我感慨頗多;我曾有年輕迸發(fā)的激情，有初嘗甘霖的喜悅,，也有過屢遭挫折的迷茫,，更有過無休無止的思慮，其間過程，苦樂自知,。

是孩子們的熱情給了我信心;是同事們的微笑給了我鼓勵;是校領(lǐng)導的肯定給了我力量;是家長們的信任給了我斗志,，讓我勇敢地面對困難，去體會教育的真諦,，感受工作所帶來的樂趣,。

我深知自身還存在很多的不足之處，今后我會更加努力的向老教師學習,，以更高的標準來要求自己,，以更出色的工作業(yè)績來回報學校，回報關(guān)心我的各位領(lǐng)導,、老師!

最后，我要衷心地祝福各位老師身體健康,，工作順利,，闔家幸福!

謝謝!

教師節(jié)主題三分鐘演講稿題目篇七

崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻;“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操;“學為人師,、行為世范”……人們用這樣的標尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,。從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳,，生生不息,。

在我們國家，有許許多多的老教師,，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自我的一生,，他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣,、誨人不倦的精神,、一生淡薄名利、正直為人的長者與學者風范,，給了我們一生不盡的啟迪與受益,。我校的__教師就是這樣一位教師，他熱愛學生,、一絲不茍的關(guān)心每一個學生的成長,，他把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔任班主任期間,，以火熱的活力感召學生,，以真摯的愛心滋潤學生，深入細致地做學生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才,。在構(gòu)成良好班團體,，培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部、轉(zhuǎn)化后進生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗,，并多次在縣,、校介紹，得以普遍推廣,。當學生生活上遇到困難時,，他不但盡自我一份微薄的力量給學生以幫忙，還組織學生互助給以解決,，許多理解過他捐助和關(guān)懷的學生在升入高?；虍厴I(yè)后，曾無數(shù)次的表達了感激之情,。他所帶領(lǐng)的學生們,，個個都很信服他，每一年,，在我們學校組織的評教評學活動中,，他都是最受學生歡迎的教師之一。

_教師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德,。那么崇高的師德來自于哪里源于波瀾壯闊新時代的歷史提高,，源于人民教師心中的大愛。無論是過去還是此刻,，一代代人民教師淡泊名利,，安于奉獻，堅守在三尺講臺,，守護著祖國和民族的未來,。他們毫無保留地傳授自我的學識，以學生的成長提高為執(zhí)著追求,。無論是潤物無聲的悉心教誨,，還是坦誠直言的嚴格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼,。而當災(zāi)難突至,，學生們的生命受到威脅，他們挺身而上,，用身軀和生命為學生構(gòu)筑起安全的血肉屏障,。

大家永遠不會忘記一位教師，他的名字叫譚秋千,，20__年5月12日午時2點多鐘,，譚千秋像往常一樣在教室上課,，他正講到高潮部分時，房子突然劇烈地抖動起來,。地震!譚千秋教師突然意識到情景不妙,，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快!”同學們迅速沖出教室,，往操場上跑,。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲,，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了,，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自我弓

著背,，雙手撐在課桌上,，用自我的身體蓋著四個學生。轟轟轟——磚塊,、水泥板重重地砸在他的身上,，房子塌陷了，譚教師用自我的生命換取了四名學生生存的期望……

這就是我們的人民教師!我們能夠用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力,，難以充分表達我們心中的敬意,。

教書育人是教師們愛的事業(yè)，教師的愛與眾不一樣,，它高于母愛,，大于友愛，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹,。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合,，是理智的科學的愛，是主動進取的愛,。精誠所致,，金石為開。教師們的愛不會付之東流,，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺,，它應(yīng)對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長,、充實,。

教育是人類崇高的事業(yè)，每個人都有自我的教師，每個人都受過教師的恩惠,。師恩難忘!今日,，在這個意義非凡的教師節(jié)里，請允許我代表天下的莘莘學子,，向天下所有的教師們獻上最崇高的敬意,、誠摯的祝福，道一聲：”教師,，您辛苦了!”