范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

本科畢業(yè)生論文答辯稿篇一

大家好!我是來自光電學(xué)院電子信息工程專業(yè)xx(1)班的'學(xué)生陳玄玄,。我的論文題目是《基于matlab的qpsk仿真設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》,。我當(dāng)時(shí)之所以選擇選擇這個(gè)題目，是因?yàn)槲矣X得做這個(gè)課題有重要的意義,，通過完成仿真的設(shè)計(jì)內(nèi)容,，可以加深對(duì)已學(xué)課程通信原理的理解，熟悉通信系統(tǒng)的基本概念,，并復(fù)習(xí)正交相位偏移鍵控(qpsk)調(diào)制解調(diào)的基本原理和誤比特率的計(jì)算方法,，了解調(diào)制解調(diào)方式中最基礎(chǔ)的方法，這些方法包括模擬調(diào)制中的幅度調(diào)制(am)如雙邊帶幅度調(diào)制(dsb),、單邊帶幅度調(diào)制(ssb),、常規(guī)幅度調(diào)制;角度調(diào)制中的相位調(diào)制(pm)和頻率調(diào)制(fm);以及數(shù)字調(diào)制中的幅度調(diào)制，相位調(diào)制,，頻率調(diào)制等方式,，了解qpsk的實(shí)現(xiàn)方法及數(shù)學(xué)原理，掌握通信系統(tǒng)simulink仿真建模方法,。

在著手準(zhǔn)備論文寫作的時(shí)候,，我針對(duì)這個(gè)題目，閱讀大量相關(guān)方面的各種資料,。對(duì)qpsk系統(tǒng)的研究概況有了大致了解,，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向。然后,，為了完成論文,，我收集了大量的文獻(xiàn)資料，其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊,、圖書館的書目,、學(xué)習(xí)教材的理論資料,。在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下從中選取了主要的參考資料，經(jīng)過閱讀主要參考資料,，擬定提綱,，寫開題報(bào)告初稿，畢業(yè)論文初稿,，修改等一系列程序,，于20xx年6月正式定稿。

具體來說,，我的論文分為以下四個(gè)部分：

第一部分,，主要概述了該課題的背景和研究意義以及課題可行性和優(yōu)勢(shì)，并介紹了論文主要研究?jī)?nèi)容,。

第二部分,，主要介紹了論文所要研究的qpsk系統(tǒng)和論文中用到的軟件matlab系統(tǒng)環(huán)境。

第三部分,，主要是通過matlab中的工具simulink來創(chuàng)建qpsk系統(tǒng)的調(diào)制解調(diào)原理框圖,，然后通過編程，應(yīng)用matlab調(diào)試,、運(yùn)行,，觀察分析qpsk調(diào)制解調(diào)過程中各環(huán)節(jié)的波形，然后結(jié)合qpsk信號(hào)調(diào)制技術(shù)的原理得出在加性高斯白噪聲的信道下的傳輸比特錯(cuò)誤率,。然后,，將比特錯(cuò)誤率和理論值相比較，繪制出關(guān)系曲線,，通過分析系統(tǒng)的性能,，證實(shí)了仿真模型的可行性。

第四部分,，基于仿真軟件--matlab進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)在分別通過理想信道,、通過高斯信道、先通過高斯白信道再通過瑞利衰落信道時(shí)的qpsk系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì),，將在不同的情況下的系統(tǒng)性能進(jìn)一步的對(duì)比分析,，并把所得結(jié)果和理論值做對(duì)比，這對(duì)于理解qpsk系統(tǒng)的性能并對(duì)系統(tǒng)面向?qū)嶋H應(yīng)用的設(shè)計(jì),，提供了有效的參考依據(jù),。

經(jīng)過本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西,，也積累了不少經(jīng)驗(yàn),，但由于學(xué)生能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處,，與老師的期望相差甚遠(yuǎn),，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì),，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受,，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高,。以上是我對(duì)本篇論文的簡(jiǎn)單的介紹,，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見，謝謝!

本科畢業(yè)生論文答辯稿篇二

尊敬的各位老師：

上午好!

我叫x'x'x,，來自造價(jià)084班?，F(xiàn)在我開始簡(jiǎn)單的介紹一下我做的畢業(yè)設(shè)計(jì)及對(duì)大學(xué)生活的感想。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是：贛州市濱江四期改造工程——8#樓綜合預(yù)算設(shè)計(jì),。建筑面積3169.84平方米,，建筑層數(shù)6層，建筑高度21.1米,，土建造價(jià)3240796.14元,，單方造價(jià)1030.35元。建筑工程等級(jí)：二級(jí),。建筑抗震設(shè)防類別：丙類,。設(shè)計(jì)使用年限：50年。耐火等級(jí)為二級(jí),。屋面二級(jí)防水,，不上人保溫屋面采用卷材防水，上人保溫屋面采用擠塑聚苯板防水,。結(jié)構(gòu)類型是：磚混結(jié)構(gòu),。消防設(shè)計(jì)，建筑防火分類為二類,。墻體材料采用多孔頁巖磚,。基礎(chǔ),、承臺(tái),、基礎(chǔ)梁采用c30混凝土，樓面屋面梁,、板采用c25混凝土,，框架柱采用c25混凝土。鋼筋采用hpb235二級(jí)鋼和hpb335三級(jí)鋼,。

給排水工程,，總造價(jià)x元,，單方造價(jià)x元。室內(nèi)生活冷水給水管及進(jìn)戶管管材選用：ppr給水管,，連接方式采用熔接;室外埋地給水管管材用鋼筋網(wǎng)骨架塑料(聚乙烯)復(fù)合管,，連接方式采用電熱熔接。室內(nèi)排水管及出出戶管采用pvcu芯層發(fā)泡復(fù)合消音排水管,，采用承插連接或密圈連接,。

電氣工程，總造價(jià)x元,，單方造價(jià)x元,。防雷等級(jí)為三級(jí)。套管采用難熔塑料管pvc,，導(dǎo)線采bv用塑銅線,。

大學(xué)四年的造價(jià)學(xué)習(xí)、熏陶,，給了我一個(gè)用造價(jià)的思想來思考問題,，用組價(jià)的方式來匯總問題，用分部分項(xiàng)工程的方式解剖問題,。用定額的標(biāo)準(zhǔn)解決問題,。經(jīng)管學(xué)院的經(jīng)濟(jì)管理，讓我開啟了用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光評(píng)價(jià)問題,，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的視野看待世界政治變化,，觀察每一方在不同角度做出相應(yīng)的決策的原因。經(jīng)濟(jì)學(xué)的價(jià)值觀,，機(jī)會(huì)成本,，價(jià)值工程，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué),，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等等這些經(jīng)濟(jì)思想,，四年的大學(xué)生活給了我一個(gè)造價(jià)，經(jīng)濟(jì)的思維模式思考問題,。雖然在求學(xué)的路上可能稍有停步,，但是學(xué)習(xí)步伐是永無止境的。在以后的工作生涯中,，我將會(huì)用學(xué)校所學(xué)的基本知識(shí),，越走越遠(yuǎn)。

借此答辯之際,，感謝劉xxx老師的對(duì)我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的悉心幫助,，感謝答辯組老師對(duì)我答辯的指導(dǎo)!謝謝您們!我的演講到此結(jié)束

本科畢業(yè)生論文答辯稿篇三

各位評(píng)委老師，同學(xué)們：

上午好！

我是惠州學(xué)院中文系03本2班的學(xué)生,。我的畢業(yè)論文的題目是《再論蘇軾寓惠散文》,，我的指導(dǎo)老師是曹國安講師。我當(dāng)初之所以選擇研究蘇軾的寓惠散文,，主要是因?yàn)樘K軾是我比較喜歡的一個(gè)作家,，他是我國文化發(fā)展史上一位多才多藝的“全能”式的通才，在散文創(chuàng)作方面,，他更是是繼歐陽修之后,，宋代詩文的革新運(yùn)動(dòng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)者和文壇領(lǐng)袖，唐宋散文八大家之一,。他的散文代表了北宋古詩文運(yùn)動(dòng)的最高成就,。在蘇軾四十多年的文藝創(chuàng)作生涯中，他寫了大量的散文,，含括了眾多的體裁品類,。蘇軾在寓惠期間,，不僅創(chuàng)作了大量的詩詞,，同時(shí)也寫了不少散文作品，包括書信在內(nèi)共有326篇,。這些寓惠散文作品便成了我研究此課題的最直接的文本基礎(chǔ),。此外，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,，我選修了蘇軾寓惠研究方面的相關(guān)課程,，對(duì)蘇軾在貶謫惠州的相關(guān)事宜有一定的了解，也積累了一定的寫作素材,，有利于該課題的研究和寫作工作的開展,。

我的論文《再論蘇軾寓惠散文》主要從蘇軾的散文及其寓惠期間的時(shí)代背景入手，著手從蘇軾的思想品格和人生哲學(xué)的角度,，結(jié)合蘇軾寓惠散文的具體作品進(jìn)行分析,，去探討蘇軾寓惠散文的內(nèi)容題材和藝術(shù)特色，并嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價(jià)值來,。

具體說來,，我的論文分為以下五個(gè)部分：

第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創(chuàng)作及其在寓惠期間的貶謫生活經(jīng)歷和散文創(chuàng)作。

第二部分主要從四個(gè)方面去闡述蘇軾寓惠散文的內(nèi)容題材,。蘇軾寓惠散文取材廣泛,，內(nèi)容豐富，蘊(yùn)意深邃,，感情真摯,，充滿理趣。或?qū)懢盃钗?，寄寓深遠(yuǎn),；或談經(jīng)論道，釋說世理,；或敘古述今,，慨嘆人生；或緬懷親友,，訴說真愛,。

第三部分主要從五個(gè)方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術(shù)特色。蘇軾寓惠散文,，藝術(shù)形式靈活多變,，筆鋒清新自然，感情真摯懇切,，寓意深遠(yuǎn)理趣,，語言平淡簡(jiǎn)樸，具有獨(dú)特的藝術(shù)特色,。具體表現(xiàn)為：“文理自然,，姿態(tài)橫生，閑適曠達(dá),，渾然天成,；情如泉涌，隨物賦形,；辭達(dá),；命題立意，新穎深刻,，高遠(yuǎn)幽邃,；沉穩(wěn)漸熟，平淡簡(jiǎn)樸,?！蔽宸矫娴膬?nèi)容。

第四部分則簡(jiǎn)明地闡述了蘇軾寓惠散文具有三方面的文化價(jià)值,，包括：蘇軾寓惠散文是后人研究蘇軾寓惠經(jīng)歷的重要?dú)v史文獻(xiàn),；蘇軾寓惠散文是他晚年文藝思想、審美情趣發(fā)生轉(zhuǎn)變的佐證,；蘇軾寓惠散文是蘇軾所有散文的重要組成部分,。

第五部分主要是畢業(yè)論文結(jié)束語。

雖然目前學(xué)術(shù)界在蘇軾散文研究領(lǐng)域取得了較大的進(jìn)展,，近20年來,，出版和發(fā)表了數(shù)量可觀的散文研究的著作和論文,，但在蘇軾寓惠散文研究方面的論文還很少，除了零散的一些論文外,，在這個(gè)方面幾乎是個(gè)未開墾的處女地,。因此進(jìn)行蘇軾寓惠散文研究具有現(xiàn)實(shí)的學(xué)術(shù)價(jià)值。雖然我的論文是《再論蘇軾寓惠散文》,，但與前人所寫的《試論蘇軾寓惠散文》相比,，具有創(chuàng)新之處，就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的內(nèi)容題材和藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上,，更進(jìn)一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的文化價(jià)值來,。

在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文,，并參考了部分畢業(yè)論文總結(jié)范文,。這得得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過一二三稿并最終定稿,，在這期間,，我的論文指導(dǎo)老師曹國安老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見,。其中,，我的論文題目就是在曹老師的提議下而最終擬定的。在這里,，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意,！

以上就是我的畢業(yè)論文答辯自述,，希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正,。謝謝！

本科畢業(yè)生論文答辯稿篇四

親愛的各位老師：

您們好,！我叫xxx,，我的畢業(yè)論文題目是《xx》。首先,，感謝我的論文指導(dǎo)老師xx老師對(duì)我的悉心教誨和指導(dǎo),，使我能夠順利完成我的畢業(yè)論文。其次,，我對(duì)這次答辯小組的全體老師表示深深的感謝,，感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間對(duì)我的論文答辯表示關(guān)注，最后,，我對(duì)我在大學(xué)四年所有的老師們表示感激,，感激老師們的辛勤付出。在此,，我誠心地希望我的老師們能夠幸福安康,！

我的畢業(yè)論文選題開始是《xx》,，后來我的指導(dǎo)老師說我的選題范圍太廣，應(yīng)該抓住重點(diǎn)來寫,，經(jīng)過幾番斟酌,，我最終選定了我的畢業(yè)論文題目《xx》。

我的畢業(yè)論文是分：現(xiàn)狀分析,、頸瓶分析,、對(duì)策分析以及愿景這四部分來展開的。云計(jì)算作為新一代的信息技術(shù),，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)世界以及數(shù)字圖書館建設(shè)產(chǎn)生了深刻影響,。資源共享在圖書館信息化建設(shè)中起著舉足輕重的作用，其發(fā)展水平是衡量數(shù)字圖書館建設(shè)的重要標(biāo)志,。云時(shí)代數(shù)字圖書館資源共建共享,，既是圖書館事業(yè)發(fā)展的重大趨勢(shì)，也是克服數(shù)字環(huán)境下信息孤島桎梏的重要措施,。首先,，論文分析了數(shù)字圖書館資源共享中云計(jì)算的發(fā)展現(xiàn)狀，如“云時(shí)代”的數(shù)字圖書館,、數(shù)字資源共建共享的云模式以及數(shù)字圖書館資源共享的云運(yùn)用等基礎(chǔ)性的問題,。然后，在此基礎(chǔ)上充分研究了數(shù)字圖書館資源共享中云建設(shè)的共享難題,、制約因素和實(shí)施問題等一系列發(fā)展瓶頸,。

最后，根據(jù)數(shù)字圖書館資源共享中云計(jì)算的發(fā)展?fàn)顩r及其缺陷,，提出了數(shù)字圖書館云計(jì)算的4大發(fā)展對(duì)策：一是總體規(guī)劃,，合理布局；二是更新理念,，增強(qiáng)合作,；三是統(tǒng)一平臺(tái)，集合設(shè)計(jì),；四是虛實(shí)結(jié)合,，合理組合。數(shù)字圖書館建設(shè)應(yīng)當(dāng)充分利用云計(jì)算技術(shù),，充分實(shí)現(xiàn)圖書館資源的共建共享,，徹底打破數(shù)字信息孤島。通過全面考慮與統(tǒng)一規(guī)劃,，建立數(shù)字?jǐn)?shù)字圖書館共享數(shù)據(jù)中心,，形成一個(gè)唯一可信的信息數(shù)據(jù)源，使整個(gè)新系統(tǒng)和不同時(shí)期已經(jīng)存在的系統(tǒng)進(jìn)行有機(jī)集成,，保證整個(gè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一和一致,，并為數(shù)字圖書館管理中的信息查詢和決策分析提供可靠的,、足夠的、全面的數(shù)據(jù)保障,，為數(shù)字圖書館資源共享在云時(shí)代的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)奠定平臺(tái)基礎(chǔ),，從而實(shí)現(xiàn)資源共享和服務(wù)共享。

以上是我的論文答辯自述,，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

謝謝！