人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

體育游戲教學(xué)反思中班篇一

1,、發(fā)展幼兒的快速躲閃反應(yīng)能力,，增強(qiáng)幼兒的靈敏性。

2,、樂于參與體育游戲,，遵守游戲的基本規(guī)則，體驗(yàn)游戲的快樂,。

3,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

凳子、仿真雞蛋,、雞窩,、音樂

今天老師要帶你們一起去玩老鼠偷蛋的游戲，所以老師是鼠媽媽,，你們就是小老鼠,？看雞媽媽在睡覺呢，我們?nèi)ネ档鞍伞?/p>

1,、偷蛋的時(shí)候我們要悄悄地走過去,，看老師是怎么走的。

教師一邊示范,，幼兒一邊學(xué),。

2、我們走過去了要怎么偷,？（幼兒說,，并示范）

1、教師帶幾名幼兒示范游戲玩法,。提示幼兒被母雞打到了就要把蛋還回去,。

2、男女分組比賽,，看誰偷的蛋多,。

1、請贏的一組說說怎樣才能偷到更多的蛋,。來引導(dǎo)幼兒知道偷蛋環(huán)節(jié)要快速反應(yīng),，進(jìn)行躲閃,。

2、練習(xí)：幼兒伸出手來教師往下拍時(shí)迅速收回,。

3,、再次進(jìn)行比賽。請一名幼兒跟“母雞”共同守蛋,，增加難度,。

1、討論：怎樣才能躲避母雞的攻擊,？

2,、利用討論的方法再次進(jìn)行“偷蛋”游戲比賽。

3,、出示道具錘子,，提高“偷蛋”難度。

請幼兒幫老師收拾場地,。

大部分幼兒對(duì)游戲活動(dòng)很感興趣,，積極性很高，活動(dòng)中教師與幼兒的交流自然輕松,。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用"玩"這個(gè)字眼,，聽到老師說要讓大家一起來"玩"，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,，語言表達(dá)的積極性也比往常高了許多,，這時(shí)，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了,。

體育游戲教學(xué)反思中班篇二

在教學(xué)中,，雖然也經(jīng)常使用體育游戲教學(xué)，但有時(shí)結(jié)合主教材時(shí)常感覺到游戲內(nèi)容有點(diǎn)匱乏,，好象沒有好的游戲可供選用,。最近通過學(xué)習(xí)后，心里豁然開朗,，不是游戲內(nèi)容匱乏,，是因?yàn)槲覀儾粔蛲度耄俏覀兘處煕]有根據(jù)具體的實(shí)際開動(dòng)我們的腦筋,，在教學(xué)中只要教師能充分地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性,，師生一同去創(chuàng)新發(fā)展新游戲,，才能豐富體育教學(xué)的內(nèi)容，很好的開啟學(xué)生的思維,、創(chuàng)造力,，提高他們的主動(dòng)參與意識(shí)。

在教學(xué)中不斷變換練習(xí)方法，不僅可以很好地激發(fā)學(xué)生的興趣,，更主要的是挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力,，讓他們對(duì)游戲提出更合理的建議和游戲方法，這樣實(shí)施起來就非常的順利,。比如我們在上“貼膏藥”的游戲時(shí),，一般都是兩個(gè)人一組，從前面貼上,，我在教學(xué)時(shí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生多的情況下，可以三個(gè)人一組,，從后面貼,，中間的同學(xué)跑，這樣就能發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)能力,。

在實(shí)施游戲練習(xí)時(shí),，除了要提高游戲的趣味性，一定還要教育學(xué)生遵守游戲的規(guī)則,，即游戲的獎(jiǎng)懲一定要執(zhí)行好,，教育學(xué)生要相互監(jiān)督好，體現(xiàn)“公平,、公正”的原則,，以保證學(xué)生在愉悅之中，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力同時(shí)得到提高,。這點(diǎn)尤其重要,，一個(gè)游戲有獎(jiǎng)有懲，學(xué)生玩起來才有積極性,。

在游戲練習(xí)時(shí),，教師加入到學(xué)生當(dāng)中去，就是他們中的一員,，就能明顯感覺到多數(shù)同學(xué)的積極性被調(diào)動(dòng)起來,，他們相互協(xié)作，配合的更加緊密,。因此,，我覺得體育游戲的教學(xué)不僅需要老師的精心組織和指導(dǎo)，需要學(xué)生的積極參與,，而且更需要教師的直接加入和學(xué)生一同做游戲,。教師與學(xué)生共同參與，同甘（獎(jiǎng)）共苦（罰）,，這樣不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,，而且教師在參與過程中可以更好地體驗(yàn)游戲的是否合理性，從而更好地與學(xué)生一同修正游戲,，使游戲更加符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn),，確保體育教學(xué)的健康有序進(jìn)行。

體育游戲教學(xué)反思中班篇三

在一次體育活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)大班的幼兒在進(jìn)行一些投擲動(dòng)作或攀爬練習(xí)時(shí),，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性不夠，興趣也不是很高,，因此,，我根據(jù)大班的幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《勇敢的喜羊羊》。

1,、學(xué)習(xí)投擲的基本動(dòng)作,。

2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂,。

3,、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣。

5,、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

投擲物（球）,，羊羊頭飾若干，靶子（灰太狼頭像）,，《喜羊羊》音樂,，《我們不怕大野狼》音樂，《天使寶貝》音樂,。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

小朋友們都喜歡喜羊羊，我們?nèi)パ虼搴拖惭蜓蜃鲇螒蚝脝?？（為幼兒帶上羊?qū)殞毜念^飾）我們一起跳羊羊操吧,！

二、聯(lián)系投擲

1,、幼兒熟悉投擲球

灰太狼總是欺負(fù)羊?qū)殞?，老師要送給你們一個(gè)可以戰(zhàn)勝灰太狼的魔球，看看你的魔球是什么樣子（幼兒自由表述）

2,、游戲：打跑灰太狼,，幼兒練習(xí)投擲球,。（我們不怕大野狼音樂）

討論：

（1）你們打跑灰太狼了嗎,？為什么,？

（2）怎樣才能打跑灰太狼呢？

提示：在游戲活動(dòng)中,，教師講解示范投擲的基本動(dòng)作要領(lǐng),，即：眼看前方，手臂抬起,，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)力投,。

三、游戲活動(dòng)

玩法：灰太狼（扮演者）繞場地順時(shí)針慢跑,，幼兒邊追邊用手中的球投擲擊打,，每名幼兒投2—3次后灰太狼被打倒，游戲結(jié)束,。（我們不怕大野狼音樂）

提示：

1,、幼兒追逐跑時(shí)要注意安全，不推不擠

2,、扮演灰太狼的教師要盡量繞大圈慢跑,，并根據(jù)幼兒的奔跑速度，調(diào)整游戲的節(jié)奏,。

3,、游戲過程，教師提示幼兒盡量保持投擲的基本動(dòng)作,。

四,、整理活動(dòng)

游戲結(jié)束，放輕松的音樂（天使寶貝）,，幼兒自由擺動(dòng)身體,，放松活動(dòng)。

在活動(dòng)的設(shè)計(jì)的過程中充分利用幼兒非常喜愛的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》中的故事情節(jié),，巧妙地設(shè)計(jì)了肩上投擲的活動(dòng)內(nèi)容,，使幼兒在歡快的游戲中學(xué)習(xí)，在有趣的情節(jié)中體驗(yàn)動(dòng)作,，大大地調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒勇敢,、果斷的意志品質(zhì),。

體育游戲教學(xué)反思中班篇四

走是人們在日常生活、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)和各種體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出的最基本的活動(dòng)能力,，它是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),。走常以游戲的形式給兒童帶來許多樂趣，由于二年級(jí)小學(xué)生正處在長身體時(shí)期,，身體尚未定型,，發(fā)育尚未完善，心理尚未成熟,。因此,，本課結(jié)合兒童的身心，從內(nèi)容和形式上設(shè)計(jì)出了具有多樣性,、趣味性,、競爭性和娛樂性，并能為兒童提供展示自我的條件和機(jī)會(huì),，不僅使兒童身體得到發(fā)展,，而且在心理的需求上也得到了滿足。

通過走與游戲的教學(xué),，使學(xué)生掌握走的基本方法,，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，形成良好的身體形態(tài),，發(fā)展身體素質(zhì)和走的基本活動(dòng)能力,，并在走的游戲中體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，促使兒童身心全面發(fā)展,。

注重引導(dǎo),，啟發(fā)學(xué)生的思維，以情景音樂調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，采取發(fā)現(xiàn),，體驗(yàn)的教學(xué)方法。從學(xué)生的興趣出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生充分利用場地和器材,，運(yùn)用手上的器材達(dá)到鍛煉身體的目的，利用器材進(jìn)行學(xué)習(xí)奔走的技術(shù)和方法,。

（一）在走與游戲的教學(xué)中,，通過體驗(yàn)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握走的基本方法,。

（二）在走與游戲教學(xué)中,，發(fā)展學(xué)生走的能力，發(fā)展速度,、靈敏,、協(xié)調(diào)和一般耐力素質(zhì)，醋勁身體各系統(tǒng)、器官功能和下肢力量的發(fā)展,。

（三）采用多樣化,、興趣化、兒童化,、游戲化的教學(xué)組織,、方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種積極因素,，使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑,、積極主動(dòng),、充滿自信,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

（四）培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、頑強(qiáng),、克服困難、堅(jiān)忍不拔,、吃苦耐勞的意志品質(zhì),，團(tuán)結(jié)協(xié)作、友好交往的集體意識(shí)與行為,，以及奮力拼搏和競爭進(jìn)取的精神,。

體育游戲教學(xué)反思中班篇五

1、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng),，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲,，發(fā)展彈跳能力。

2,、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂,。

3、愿意積極想辦法解決活動(dòng)遇到的困難,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看過錄像物質(zhì)準(zhǔn)備：

人手一根紙棒(長度為1米),。錄音機(jī)，磁帶,。

1,、開始部分：

隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

導(dǎo)語：今天天氣真不錯(cuò),，我們騎著馬出去玩玩吧!(隨音樂的變化"騎馬"變雙圓----大圓----小圓---- "坐馬車" )反思：

活動(dòng)開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)由兩隊(duì)"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則,，讓初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ),。

2,、基本部分：

(1)利用紙棒進(jìn)行"一棒多玩"導(dǎo)語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試,，可以己玩,，也可以和小伙伴一起玩,。(四散游戲)隊(duì)形：兩路縱隊(duì)(見附圖)

(2)學(xué)習(xí)"跳竹竿"游戲a、講解游戲玩法導(dǎo)語：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲,，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新游戲――跳竹竿,，這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩，其兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面跪下,，用竹竿同時(shí)分合敲擊,，另一個(gè)小朋友在間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以己選擇小伙伴一起試一試,。

隊(duì)形：梯形隊(duì)(見附圖)

(3)由組合嘗試玩"跳竹竿"游戲隊(duì)形：四散

(4)對(duì)在游戲過程出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作,、交往方面)導(dǎo)語：你剛才和誰一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?

隊(duì)形：梯形隊(duì)(見附圖)

(5)鼓勵(lì)創(chuàng)造性地玩"跳竹竿"游戲，師生共同參與,。

導(dǎo)語：剛才小朋友在跳竹竿時(shí)想到了許多不同的跳法,，真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎?

體育課是有目的,、有計(jì)劃,、有組織的教學(xué)活動(dòng)，是完成幼兒體育任務(wù),，培養(yǎng),、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。孩子對(duì)各種事物都充滿好奇,。于是設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)《玩紙棒》,。調(diào)動(dòng)幼兒參與體育活動(dòng)的積極性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)精神,。在活動(dòng)中，激發(fā)了孩子想玩的欲望,。整個(gè)活動(dòng)中幼兒玩得都很投入,，預(yù)期目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對(duì)事物的探究興趣,。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點(diǎn),，并進(jìn)行適當(dāng)、適量的引導(dǎo),，使活動(dòng)推向高潮,。活動(dòng)中孩子的探究興趣基本滿足,。

體育游戲教學(xué)反思中班篇六

在以往的舊的體育教學(xué)觀念影響下,，教師填鴨式地教 ,學(xué)生被動(dòng)地學(xué),再加上中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測試給學(xué)生造成了一定的心理負(fù)擔(dān)，出現(xiàn)了隨著年齡增長，喜歡上體育課（特別是喜歡體育活動(dòng)）的人數(shù)呈下降趨勢的現(xiàn)象,。其中高三女生特別突出,，上體育課時(shí)出現(xiàn)無精打采，畏難情緒增大,，借故請假的增多了等等情況,。我認(rèn)為體育課對(duì)于學(xué)生來說應(yīng)該是很有興趣的一門課，但是由于體育課的教學(xué)理念過于陳舊,，內(nèi)容單調(diào)重復(fù),，方法簡單缺乏新意，學(xué)生漸漸對(duì)體育課的興趣降低,，最后還可能對(duì)體育課產(chǎn)生一種厭惡心理,尤其是高中女生,。如何改變這種現(xiàn)狀呢？我在教學(xué)中嘗試對(duì)于不同的身體條件用不同的體育游戲來促進(jìn)體育教學(xué),，以此來提高高中學(xué)生特別是高中女生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣,。這是開學(xué)初的一個(gè)單元一節(jié)體育課,，教學(xué)內(nèi)容是身體素質(zhì)恢復(fù)性練習(xí),，重點(diǎn)是提高學(xué)生靈敏素質(zhì)。為了達(dá)到教學(xué)目的,，男女生都安排了體育游戲內(nèi)容,。

教學(xué)背景：高三（2）班是一個(gè)文科班，女生有10多人身體素質(zhì)較好,，活潑好動(dòng),，有幾個(gè)還是班級(jí)的體育骨干，另外的女生則身體素質(zhì)一般,，不怎么愛活動(dòng),。

課堂上：

教師：同學(xué)們，今天我們做一個(gè)游戲 ??

學(xué)生：不是 “貼膏藥”吧（小聲地說）,。

教師：不是,，是個(gè)新游戲，方法是：所有人圍成一個(gè)圈并且編號(hào),；老師喊一個(gè)號(hào)后將一個(gè)排球高拋,；其他同學(xué)跑開；被喊中號(hào)的同學(xué)上來拿球喊停,；然后用球滾過擊打其他同學(xué),；打中后交換角色，不中繼續(xù),。同學(xué)們高興地去玩去了,。五分鐘后 ??

學(xué)生：（大聲地）老師換一個(gè)吧，這個(gè)不好玩。

教師在想：這幫女生還挺挑剔,！再一想,，也難怪，這些女同學(xué)中有幾個(gè)是體育特長生和學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)成員,，還有好幾個(gè)身體素質(zhì)也不錯(cuò),，這個(gè)游戲?qū)τ谒齻兪怯悬c(diǎn)簡單了。索性給她們換一個(gè)男生的項(xiàng)目 ----“打野鴨子”,。不過這個(gè)游戲要求比較高,，不知道她們行不行。

教師：好吧,，我們換項(xiàng)目,。大家聽好：前排同學(xué)圍成一個(gè)大圈，用排球擊打圈內(nèi)的同學(xué),，圈內(nèi)的同學(xué)自由奔跑躲避,，擊中者退出，如果接住可以重新進(jìn)來一個(gè),；直到全部擊中后交換,。場面一下子熱鬧起來，同學(xué)們奔跑,、跳躍,、躲閃，歡聲笑語不斷,。被打中者也興奮的大叫,。

教師：同學(xué)們你們真行！沒想到這個(gè)游戲你們做得還真不錯(cuò),。

學(xué)生甲：老師,，我覺得還是簡單了，還有沒有更難的,。

教師：可以,。只要將排球換成兩個(gè)或者三個(gè)；記?。罕仨氉⒁饬?，視野開闊、反應(yīng)要快,；當(dāng)然也要注意安全,。

學(xué)生乙：不行，別換了,，受不了了 ------

游戲還是增加難度了,，而且效果很好,。學(xué)生們哄堂大笑，被打的同學(xué)也是樂不可支,。哈哈的笑聲彌漫在運(yùn)動(dòng)場中,。只看見學(xué)生滿場飛，夾著尖叫聲和笑聲,。教師用一種滿臉喜悅的神情看著學(xué)生,，在想：看起來溫文爾雅的女生，想不到她們是那樣的活躍,，真有種自嘆不如的感覺,。

游戲是一種很好的教學(xué)方式，在這節(jié)課同學(xué)們真正體會(huì)玩在其中,，樂在其中,。有時(shí)候女生表現(xiàn)出來的懶散畏難，是對(duì)你講授的東西不感興趣,，而并不是對(duì)體育活動(dòng)沒興趣,，那歡笑就是最好的證明。實(shí)際上體育課的標(biāo)準(zhǔn)就是兩個(gè)字：“笑”和“汗”,。因此,，在體育教學(xué)中要多采用游戲教學(xué)法，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才能被激發(fā)出來,?！芭d趣是最好的老師”，從事任何活動(dòng)都需要有興趣,，否則活動(dòng)的效率就難以提高。忽視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣,、鍛煉身體的習(xí)慣就不會(huì)養(yǎng)成,，更不會(huì)奠定終生鍛煉的習(xí)慣。實(shí)踐說明：一成不變的東西會(huì)令人生厭,，只有在實(shí)踐和創(chuàng)新中,、才能體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。要改變傳統(tǒng)單一,、枯燥的體育教學(xué)方法,，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解，做到因人而異,。作為教師如何才能使學(xué)生在輕松愉快的情景中,，積極、主動(dòng)地得到鍛煉,，從而提高上體育課的興趣呢,？通過這節(jié)課,，讓我感受到了這么幾點(diǎn)：

1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，提高自身創(chuàng)新意識(shí),。要研究學(xué)生的心理需求，才能超越常規(guī),，更大膽地,、獨(dú)特地運(yùn)用有創(chuàng)造性的教學(xué)模式。

2,、加強(qiáng)賞識(shí)教育,，在教學(xué)中給予學(xué)生以自由發(fā)揮、大膽創(chuàng)造的廣闊的空間,。讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)去真正實(shí)踐,，去參與，真正體現(xiàn)出學(xué)生的主體作用,。在教學(xué)中少批評(píng)多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)、多肯定,，營造一種寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、教師要多提供給學(xué)生展現(xiàn)的機(jī)會(huì),，表達(dá)自己的獨(dú)立個(gè)性,。要讓學(xué)生表達(dá)自己的見解，讓每一位學(xué)生在點(diǎn)滴中取得進(jìn)步,，享受到參與運(yùn)動(dòng)和自我學(xué)習(xí)所帶來的快樂,。讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中獲得一點(diǎn)的成功和喜悅，在功和喜悅中不斷提高對(duì)體育的興趣,，甚至養(yǎng)成“終身體育”的思想理念,。