人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

體育游戲教學(xué)反思中班篇一

1,、發(fā)展幼兒的快速躲閃反應(yīng)能力，增強幼兒的靈敏性,。

2,、樂于參與體育游戲，遵守游戲的基本規(guī)則,，體驗游戲的快樂,。

3、在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

凳子,、仿真雞蛋,、雞窩、音樂

今天老師要帶你們一起去玩老鼠偷蛋的游戲,，所以老師是鼠媽媽,，你們就是小老鼠？看雞媽媽在睡覺呢,，我們?nèi)ネ档鞍伞?/p>

1,、偷蛋的時候我們要悄悄地走過去，看老師是怎么走的,。

教師一邊示范,，幼兒一邊學(xué)。

2,、我們走過去了要怎么偷,？（幼兒說，并示范）

1,、教師帶幾名幼兒示范游戲玩法,。提示幼兒被母雞打到了就要把蛋還回去。

2,、男女分組比賽,，看誰偷的蛋多。

1,、請贏的一組說說怎樣才能偷到更多的蛋,。來引導(dǎo)幼兒知道偷蛋環(huán)節(jié)要快速反應(yīng)，進行躲閃,。

2,、練習(xí)：幼兒伸出手來教師往下拍時迅速收回,。

3、再次進行比賽,。請一名幼兒跟“母雞”共同守蛋,，增加難度。

1,、討論：怎樣才能躲避母雞的攻擊？

2,、利用討論的方法再次進行“偷蛋”游戲比賽,。

3、出示道具錘子,，提高“偷蛋”難度,。

請幼兒幫老師收拾場地。

大部分幼兒對游戲活動很感興趣,，積極性很高,，活動中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用"玩"這個字眼,，聽到老師說要讓大家一起來"玩",，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，語言表達的積極性也比往常高了許多,，這時,，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。

體育游戲教學(xué)反思中班篇二

在教學(xué)中,，雖然也經(jīng)常使用體育游戲教學(xué),，但有時結(jié)合主教材時常感覺到游戲內(nèi)容有點匱乏，好象沒有好的游戲可供選用,。最近通過學(xué)習(xí)后,，心里豁然開朗，不是游戲內(nèi)容匱乏,，是因為我們不夠投入,，是我們教師沒有根據(jù)具體的實際開動我們的腦筋，在教學(xué)中只要教師能充分地調(diào)動全體學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性,，師生一同去創(chuàng)新發(fā)展新游戲，才能豐富體育教學(xué)的內(nèi)容,，很好的開啟學(xué)生的思維,、創(chuàng)造力，提高他們的主動參與意識,。

在教學(xué)中不斷變換練習(xí)方法,，不僅可以很好地激發(fā)學(xué)生的興趣，更主要的是挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力，讓他們對游戲提出更合理的建議和游戲方法,，這樣實施起來就非常的順利,。比如我們在上“貼膏藥”的游戲時，一般都是兩個人一組,，從前面貼上,，我在教學(xué)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生多的情況下,，可以三個人一組,，從后面貼，中間的同學(xué)跑,，這樣就能發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)能力,。

在實施游戲練習(xí)時，除了要提高游戲的趣味性,，一定還要教育學(xué)生遵守游戲的規(guī)則,，即游戲的獎懲一定要執(zhí)行好，教育學(xué)生要相互監(jiān)督好,，體現(xiàn)“公平,、公正”的原則，以保證學(xué)生在愉悅之中,，身體素質(zhì)和運動能力同時得到提高,。這點尤其重要，一個游戲有獎有懲,，學(xué)生玩起來才有積極性,。

在游戲練習(xí)時，教師加入到學(xué)生當中去,，就是他們中的一員,，就能明顯感覺到多數(shù)同學(xué)的積極性被調(diào)動起來，他們相互協(xié)作,，配合的更加緊密,。因此，我覺得體育游戲的教學(xué)不僅需要老師的精心組織和指導(dǎo),，需要學(xué)生的積極參與,，而且更需要教師的直接加入和學(xué)生一同做游戲。教師與學(xué)生共同參與,，同甘（獎）共苦（罰）,，這樣不僅能調(diào)動學(xué)生參與的積極性，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,，而且教師在參與過程中可以更好地體驗游戲的是否合理性,，從而更好地與學(xué)生一同修正游戲,，使游戲更加符合學(xué)生的生理心理特點，確保體育教學(xué)的健康有序進行,。

體育游戲教學(xué)反思中班篇三

在一次體育活動中,，我發(fā)現(xiàn)大班的幼兒在進行一些投擲動作或攀爬練習(xí)時，動作的協(xié)調(diào)性不夠,，興趣也不是很高,，因此，我根據(jù)大班的幼兒年齡特點設(shè)計了《勇敢的喜羊羊》,。

1,、學(xué)習(xí)投擲的基本動作。

2,、體驗與同伴游戲的快樂,。

3,、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣,。

5、在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

投擲物（球）,，羊羊頭飾若干,，靶子（灰太狼頭像），《喜羊羊》音樂,，《我們不怕大野狼》音樂,，《天使寶貝》音樂。

一,、熱身運動

小朋友們都喜歡喜羊羊,，我們?nèi)パ虼搴拖惭蜓蜃鲇螒蚝脝幔浚橛變簬涎驅(qū)殞毜念^飾）我們一起跳羊羊操吧,！

二,、聯(lián)系投擲

1、幼兒熟悉投擲球

灰太狼總是欺負羊?qū)殞?，老師要送給你們一個可以戰(zhàn)勝灰太狼的魔球,，看看你的魔球是什么樣子（幼兒自由表述）

2、游戲：打跑灰太狼,，幼兒練習(xí)投擲球,。（我們不怕大野狼音樂）

討論：

（1）你們打跑灰太狼了嗎,？為什么？

（2）怎樣才能打跑灰太狼呢,？

提示：在游戲活動中,，教師講解示范投擲的基本動作要領(lǐng)，即：眼看前方,，手臂抬起,，對準目標力投。

三,、游戲活動

玩法：灰太狼（扮演者）繞場地順時針慢跑,，幼兒邊追邊用手中的球投擲擊打，每名幼兒投2—3次后灰太狼被打倒,，游戲結(jié)束,。（我們不怕大野狼音樂）

提示：

1、幼兒追逐跑時要注意安全,，不推不擠

2,、扮演灰太狼的教師要盡量繞大圈慢跑，并根據(jù)幼兒的奔跑速度,，調(diào)整游戲的節(jié)奏,。

3、游戲過程,，教師提示幼兒盡量保持投擲的基本動作,。

四、整理活動

游戲結(jié)束,，放輕松的音樂（天使寶貝）,，幼兒自由擺動身體，放松活動,。

在活動的設(shè)計的過程中充分利用幼兒非常喜愛的動畫片《喜羊羊與灰太狼》中的故事情節(jié),，巧妙地設(shè)計了肩上投擲的活動內(nèi)容，使幼兒在歡快的游戲中學(xué)習(xí),，在有趣的情節(jié)中體驗動作,，大大地調(diào)動了幼兒活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，同時培養(yǎng)了幼兒勇敢,、果斷的意志品質(zhì)。

體育游戲教學(xué)反思中班篇四

走是人們在日常生活,、學(xué)習(xí),、勞動和各種體育運動中表現(xiàn)出的最基本的活動能力，它是各項運動的基礎(chǔ),。走常以游戲的形式給兒童帶來許多樂趣,，由于二年級小學(xué)生正處在長身體時期,，身體尚未定型，發(fā)育尚未完善,，心理尚未成熟,。因此，本課結(jié)合兒童的身心,，從內(nèi)容和形式上設(shè)計出了具有多樣性,、趣味性、競爭性和娛樂性,，并能為兒童提供展示自我的條件和機會,，不僅使兒童身體得到發(fā)展，而且在心理的需求上也得到了滿足,。

通過走與游戲的教學(xué),，使學(xué)生掌握走的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,，形成良好的身體形態(tài),，發(fā)展身體素質(zhì)和走的基本活動能力，并在走的游戲中體驗參加體育活動的樂趣,，促使兒童身心全面發(fā)展,。

注重引導(dǎo),，啟發(fā)學(xué)生的思維,，以情景音樂調(diào)動學(xué)生的積極性，采取發(fā)現(xiàn),，體驗的教學(xué)方法,。從學(xué)生的興趣出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用場地和器材,，運用手上的器材達到鍛煉身體的目的,，利用器材進行學(xué)習(xí)奔走的技術(shù)和方法。

（一）在走與游戲的教學(xué)中,，通過體驗學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握走的基本方法。

（二）在走與游戲教學(xué)中,，發(fā)展學(xué)生走的能力,，發(fā)展速度、靈敏,、協(xié)調(diào)和一般耐力素質(zhì),，醋勁身體各系統(tǒng)、器官功能和下肢力量的發(fā)展,。

（三）采用多樣化,、興趣化,、兒童化、游戲化的教學(xué)組織,、方法和手段,，調(diào)動學(xué)生各種積極因素，使學(xué)生學(xué)得生動活潑,、積極主動,、充滿自信，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

（四）培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、頑強、克服困難,、堅忍不拔,、吃苦耐勞的意志品質(zhì)，團結(jié)協(xié)作,、友好交往的集體意識與行為,，以及奮力拼搏和競爭進取的精神。

體育游戲教學(xué)反思中班篇五

1,、利用紙棒進行活動,，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力,。

2,、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

3,、愿意積極想辦法解決活動遇到的困難,。

經(jīng)驗準備：觀看過錄像物質(zhì)準備：

人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機,，磁帶,。

1、開始部分：

隨音樂利用紙棒進行隊列練習(xí),。

導(dǎo)語：今天天氣真不錯,，我們騎著馬出去玩玩吧!(隨音樂的變化"騎馬"變雙圓----大圓----小圓---- "坐馬車" )反思：

活動開始部分設(shè)計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)由兩隊"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動靜交替的原則，讓初步嘗試了與同伴合作的快樂,，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ),。

2、基本部分：

(1)利用紙棒進行"一棒多玩"導(dǎo)語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲,，還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試,，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩,。(四散游戲)隊形：兩路縱隊(見附圖)

(2)學(xué)習(xí)"跳竹竿"游戲a,、講解游戲玩法導(dǎo)語：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲,，今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲――跳竹竿，這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩,，其兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下,，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在間看準竹竿的分合跳進或跳出,。大家可以己選擇小伙伴一起試一試,。

隊形：梯形隊(見附圖)

(3)由組合嘗試玩"跳竹竿"游戲隊形：四散

(4)對在游戲過程出現(xiàn)的情況及時進行指導(dǎo)(合作、交往方面)導(dǎo)語：你剛才和誰一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?

隊形：梯形隊(見附圖)

(5)鼓勵創(chuàng)造性地玩"跳竹竿"游戲,，師生共同參與,。

導(dǎo)語：剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法，真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,，行嗎?

體育課是有目的,、有計劃、有組織的教學(xué)活動,，是完成幼兒體育任務(wù),，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一,。孩子對各種事物都充滿好奇,。于是設(shè)計了這節(jié)活動《玩紙棒》。調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)熱情和主動精神。在活動中,，激發(fā)了孩子想玩的欲望,。整個活動中幼兒玩得都很投入,，預(yù)期目標基本達成,。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對事物的探究興趣。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點,，并進行適當,、適量的引導(dǎo)，使活動推向高潮,?；顒又泻⒆拥奶骄颗d趣基本滿足。

體育游戲教學(xué)反思中班篇六

在以往的舊的體育教學(xué)觀念影響下,，教師填鴨式地教 ,學(xué)生被動地學(xué),再加上中學(xué)生體質(zhì)健康標準達標測試給學(xué)生造成了一定的心理負擔,，出現(xiàn)了隨著年齡增長，喜歡上體育課（特別是喜歡體育活動）的人數(shù)呈下降趨勢的現(xiàn)象,。其中高三女生特別突出,，上體育課時出現(xiàn)無精打采,，畏難情緒增大，借故請假的增多了等等情況,。我認為體育課對于學(xué)生來說應(yīng)該是很有興趣的一門課,，但是由于體育課的教學(xué)理念過于陳舊，內(nèi)容單調(diào)重復(fù),，方法簡單缺乏新意,，學(xué)生漸漸對體育課的興趣降低，最后還可能對體育課產(chǎn)生一種厭惡心理,尤其是高中女生,。如何改變這種現(xiàn)狀呢,？我在教學(xué)中嘗試對于不同的身體條件用不同的體育游戲來促進體育教學(xué)，以此來提高高中學(xué)生特別是高中女生對體育課的學(xué)習(xí)興趣,。這是開學(xué)初的一個單元一節(jié)體育課,，教學(xué)內(nèi)容是身體素質(zhì)恢復(fù)性練習(xí)，重點是提高學(xué)生靈敏素質(zhì),。為了達到教學(xué)目的,，男女生都安排了體育游戲內(nèi)容。

教學(xué)背景：高三（2）班是一個文科班,，女生有10多人身體素質(zhì)較好,，活潑好動，有幾個還是班級的體育骨干,，另外的女生則身體素質(zhì)一般,，不怎么愛活動。

課堂上：

教師：同學(xué)們,，今天我們做一個游戲 ??

學(xué)生：不是 “貼膏藥”吧（小聲地說）,。

教師：不是，是個新游戲,，方法是：所有人圍成一個圈并且編號,；老師喊一個號后將一個排球高拋；其他同學(xué)跑開,；被喊中號的同學(xué)上來拿球喊停,；然后用球滾過擊打其他同學(xué)；打中后交換角色,，不中繼續(xù),。同學(xué)們高興地去玩去了。五分鐘后 ??

學(xué)生：（大聲地）老師換一個吧,，這個不好玩,。

教師在想：這幫女生還挺挑剔！再一想，也難怪,，這些女同學(xué)中有幾個是體育特長生和學(xué)校運動隊成員,，還有好幾個身體素質(zhì)也不錯，這個游戲?qū)τ谒齻兪怯悬c簡單了,。索性給她們換一個男生的項目 ----“打野鴨子”,。不過這個游戲要求比較高，不知道她們行不行,。

教師：好吧,，我們換項目。大家聽好：前排同學(xué)圍成一個大圈,，用排球擊打圈內(nèi)的同學(xué),，圈內(nèi)的同學(xué)自由奔跑躲避，擊中者退出,，如果接住可以重新進來一個,；直到全部擊中后交換。場面一下子熱鬧起來,，同學(xué)們奔跑,、跳躍、躲閃,，歡聲笑語不斷,。被打中者也興奮的大叫。

教師：同學(xué)們你們真行,！沒想到這個游戲你們做得還真不錯,。

學(xué)生甲：老師，我覺得還是簡單了,，還有沒有更難的,。

教師：可以。只要將排球換成兩個或者三個,；記?。罕仨氉⒁饬校曇伴_闊,、反應(yīng)要快,；當然也要注意安全。

學(xué)生乙：不行,，別換了，受不了了 ------

游戲還是增加難度了,，而且效果很好,。學(xué)生們哄堂大笑，被打的同學(xué)也是樂不可支。哈哈的笑聲彌漫在運動場中,。只看見學(xué)生滿場飛,，夾著尖叫聲和笑聲。教師用一種滿臉喜悅的神情看著學(xué)生,，在想：看起來溫文爾雅的女生,，想不到她們是那樣的活躍，真有種自嘆不如的感覺,。

游戲是一種很好的教學(xué)方式,，在這節(jié)課同學(xué)們真正體會玩在其中，樂在其中,。有時候女生表現(xiàn)出來的懶散畏難,，是對你講授的東西不感興趣，而并不是對體育活動沒興趣,，那歡笑就是最好的證明,。實際上體育課的標準就是兩個字：“笑”和“汗”。因此,，在體育教學(xué)中要多采用游戲教學(xué)法,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才能被激發(fā)出來?！芭d趣是最好的老師”,，從事任何活動都需要有興趣，否則活動的效率就難以提高,。忽視培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,、鍛煉身體的習(xí)慣就不會養(yǎng)成，更不會奠定終生鍛煉的習(xí)慣,。實踐說明：一成不變的東西會令人生厭,，只有在實踐和創(chuàng)新中、才能體會到體育運動的樂趣,。要改變傳統(tǒng)單一,、枯燥的體育教學(xué)方法，必須加強對學(xué)生的了解,，做到因人而異,。作為教師如何才能使學(xué)生在輕松愉快的情景中，積極,、主動地得到鍛煉,，從而提高上體育課的興趣呢？通過這節(jié)課,，讓我感受到了這么幾點：

1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，提高自身創(chuàng)新意識。要研究學(xué)生的心理需求,，才能超越常規(guī),，更大膽地、獨特地運用有創(chuàng)造性的教學(xué)模式,。

2,、加強賞識教育，在教學(xué)中給予學(xué)生以自由發(fā)揮,、大膽創(chuàng)造的廣闊的空間,。讓每位學(xué)生都有機會去真正實踐，去參與,，真正體現(xiàn)出學(xué)生的主體作用,。在教學(xué)中少批評多表揚、多鼓勵,、多肯定,，營造一種寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、教師要多提供給學(xué)生展現(xiàn)的機會,，表達自己的獨立個性。要讓學(xué)生表達自己的見解,，讓每一位學(xué)生在點滴中取得進步,，享受到參與運動和自我學(xué)習(xí)所帶來的快樂。讓學(xué)生在運動中獲得一點的成功和喜悅,，在功和喜悅中不斷提高對體育的興趣,，甚至養(yǎng)成“終身體育”的思想理念。