在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

三年級數(shù)學教師述職報告篇一

一,、加強理論學習，積極學習新課程

我是第一年接觸到新課程的新授課,，對新課程的認識了解還不夠,，因此，必須積極學習新課程改革的相關要求理論,，仔細研究新的課程標準,，并結合貴州省的考試說明，及時更新自己的大腦,，以適應新課程改革的需要,。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡,，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣,。作為一位年輕的數(shù)學教師，我發(fā)現(xiàn)在教學前后,，進行教學反思尤為重要,，在課堂教學過程中，學生是學習的主體,，學生總會獨特的見解,，教學前后，都要進行反思,，對以后上課積累了經(jīng)驗,，奠定了基礎。同時,，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分,，積累經(jīng)驗，教后反思,，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料,。

二、關心愛護學生,，積極研究學情

作為教師不僅僅要擔任響應的教學,，同時還肩負著育人的責任。如何育人?我認為,，愛學生是根本,。愛學生，就需要我們尊重學生的人格,、興趣,、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全、完善的人格,。只有這樣,，了解了學生，才能了解到學情,，在教學中才能做到有的放矢,，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流,，加強與學生的思想溝通,，做學生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題,，以及班級中學生的學習情況,，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議,。

三,、充分備課，精心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞,，關鍵在于備課,，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質量直接影響到學生學習的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點：

1,、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;

2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位;

3,、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;

4,、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況;

5、學生對本節(jié)內(nèi)容預習中可能存在的問題;

6,、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習題;

7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學發(fā)展有怎樣的地位;

8,、本節(jié)內(nèi)容哪些是學生可以自學會的,，哪些是必須要仔細講解的;哪些是可以不用做要求的;

9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,，難點如何突破,，關鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等,。

四,、落實常規(guī),，確保教學質量

在教學過程中，特別關注學生的落實情況,，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié),，也是最出成績的一環(huán)。因此,，教學中特別抓好了一下幾點：

1,、書面作業(yè)狠抓質量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的滿分意識,，關注細節(jié)與過程;

2,、提前預習，以提高課堂效率;

3,、單元測試及時批改,，及時整理錯題訂正本;

4、注重基礎知識的訓練,。

對基礎知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學的一個最重要的目標,，因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題,，以考查對基礎知識靈活運用的程度,。因此對基礎知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識,、判斷和應用的目的,。其中，抓基礎就是要重視對教材的研究,，尤其是要重視概念,、公式、法則,、定理的形成過程,，運用時注意條件和結論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用,，對教材中的練習題,，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學思維方法,。

五,、更新觀念，積極進行新課改

首先,，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,，教師要更新觀念，要認真領會新課改的理念,，了解課改革的目的,。這樣才不會在改革當中迷失方向,。其次，教師要不斷學習不斷積累,，要掌握豐厚的專業(yè)知識,，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”,，要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,，教師除了看專業(yè)書籍,，也要借助于網(wǎng)絡媒體這一先進的手段進行學習。要多和其它教師交流,、溝通,，提高合作意識，取長補短,。

同時,，教師是教育、教學的組織者,，要充分理解學生,，了解學生的實際情況，了解他們的興趣和愛好,，了解不同學生的智力差別,，做到因材施教。教師要給學生充分的思維空間,、活動空間,，給他們展示自我的空間和舞臺，活躍學生的思維,，變被動的學習為主動的學習,，全面提高學生的各方面能力。

以上就是我在本學期的教學工作總結,。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在學校領導老師,，前輩的指導下，取得更好成績,。

數(shù)學教師述職報告4

三年級數(shù)學教師述職報告篇二

一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作,，想說的真是太多太多,。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè),，下面就本學期的各項工作進行總結和反思,，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務,，向德藝雙馨的教師邁進,。

一、加強思想政治學習,，提高師德修養(yǎng)

一年來,，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè),，能夠以黨員的標準來要求,、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規(guī)章制度,，與老師團結合作,，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學習的榜樣;愛崗敬業(yè)，有奉獻精神;能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習,，通過學習提高思想認識,，端正工作態(tài)度，服從工作安排,。向這次周老師生病,，領導安排我?guī)齻€班的數(shù)學教學工作，雖然我兒子即將面臨中考,，需要我付出很多精力去照顧,，但我仍然二話沒說不提任何要求把工作接受下來，從不叫苦喊累,，只默默盡心去干好,。

二、刻苦鉆研業(yè)務,，努力提高課堂教學效果

教學工作可以說是一項常做常新,，永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進行教學,，首先除了堅持參加學校舉辦的業(yè)務學習外,，還利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念,，并寫了近萬字的學習心得與學習筆記，而且在小學教育網(wǎng)上發(fā)表了十二篇關于教育教學的文章,。其次,，利用所學新理念結合我校學生具體情況創(chuàng)造性開展教學工作，在教學中先讀教材,，對教材作深入細致的鉆研,，準確把握教材的重難點，對教材進行合理整合,，確實做到了是用教材而不是教教材,，然后根據(jù)學生心理特點和班上學生的實際知識水平，制定恰當?shù)慕虒W目標,，選擇合適的教學設計方案,，在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體,、教學為主線”的愉快式教學,，從不搞滿堂灌，而是講練有機結合,，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主,、合作、探究學習,，給學生機會讓學生自己提出問題,，自己想辦法解決問題，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習慣,，學會正確評價同伴等,。最后積極做好學困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學困生,，不歧視,、冷淡，做到“真誠,、耐心”,，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程,，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣,。

由于教育教學行為規(guī)范，能夠因材施教,，及時發(fā)現(xiàn),、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題,，我所帶班級的學生對數(shù)學學習不厭倦,，學習數(shù)學的能力普遍得到提高，學困生面在逐漸減少,。

三、班級常規(guī)工作,，培養(yǎng)學生良好行為習慣

本學期我班有54名學生,，其中45人是外來借讀生。這些學生的父母大多文化程度較低,，居住環(huán)境較差,，整天為生存而忙碌，因此很少關心孩子的教育成長,，從而導致了很多學生一張口就出口成“臟”,，一動手就“比武”不分勝負決不罷休，而且性格很擰,，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育,，針對這種情況，我以《小學生日常行為規(guī)范》為標準制定了每月工作重點,，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習慣養(yǎng)成。

1,、利用升旗和學校舉行的各種活動對學生進行德育教育。向每周升旗儀式結束后,，回到教室，我總是讓學生說一說國旗下講話內(nèi)容,，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做,。通過這種方式使學生無形中學會做人，做一個寬容,、有愛心的人,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操,、紀律、衛(wèi)生,、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ觯抑粡呐赃M行協(xié)助和指導,。

3、利用班會,、隊會課請學生對照《小學生日常行為規(guī)范》開展自評、互評活動,，評出“星級學生”和“明日之星”。

4,、堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉化工作時,，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學生,，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學生賞識之處，進行幫助和鼓勵,，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習慣，允許他們有反復,，在不斷的反復中把壞習慣該掉。同時對其犯錯誤不姑息,、不遷就，而是幫其找原因,，試想一下?lián)Q一種方法處理結果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題。

四,、樹立服務意識,，努力做好工會工作

自從擔任校工會工作后,，始終堅持把老師們的利益、為老師服務放在第一位,。根據(jù)學校實際情況，放棄自己的休息時間,，創(chuàng)建學校主頁，學校校報,，使教師們能及時了解學校最新動態(tài)和獲取教育教學信息;組織教師開展雙升,、案例分析大家談、教師秋季運動會等豐富多彩的活動;及時和校領導及工會委員探望生病,、孕產(chǎn)婦及家庭困難的教師給他們送去大家庭的關心和溫暖。通過努力和改進工會工作,，現(xiàn)在校工會制度正在逐步完善，使工會真正成為職工們溫馨的家園,，深受老師們的喜愛和好評。

一份春華,、一份秋實,，愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠,，吾將上下而求索,。

數(shù)學教師述職報告2

三年級數(shù)學教師述職報告篇三

20__年12月被評為小學一級教師,。任現(xiàn)職以來，工作上任勞任怨,、愛崗敬業(yè)，勤奮耕耘,，無私奉獻，在教育教學各個方面取得了一定的成績,，現(xiàn)述職如下：

一、政治思想方面：

我熱愛并忠誠黨的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德，能做到教書育人,，為人師表。熱愛本職工作,，責任性較強。嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，工作積極、主動,、講究效率，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。

二、教育教學方面：

在教學方面能認真研究教材,，精心備課，虛心向同年級組老師學習,、請教，力求吃透教材,，找準重點,、難點,。課堂上能充分體現(xiàn)學生的積極主動性，調動學生學習的興趣,，使學生在學習知識，接受新知的同時,，各方面的能力也得到提高。課后及時反思,，充實自己的教學經(jīng)驗。課外耐心輔導學生,，讓后進生能找回自信，提高學習的興趣,。還能積極參加每一次的教研活動,，積極主動地向同組同事請教教學上碰到的問題,，使自己的數(shù)學教學緊緊圍繞所訂的教科研課題展開，共同做好教學工作,。

在教育方面，對于學生所犯的錯誤我能以情教育,，而不是體罰或變相體罰學生，在擔任副班主任時期,，主動與班主任互相溝通，反映學生平時的學習,、活動、生活情況,，關心學生的身心健康,，共同管理好班級學生,。

三、工作考勤方面：

教育好比種莊稼,，必須辛勤勞作方能換取秋天的收獲，一分都馬虎不得,。這一學期，我堅持以飽滿的熱情,，愉悅的心情投入到教育教學當中，努力克服一切困難,，沒有請一天假，沒有耽誤學生一節(jié)課,。

四、主要成績方面：

春華秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份充實,。如果孩子是花，那么我就是雨,，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹,，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長,。我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子,，期待收獲的明天,。

我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，無悔于我的事業(yè)。

總之,，社會對教師的素質要求越來越高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

數(shù)學教師述職報告3

三年級數(shù)學教師述職報告篇四

光陰似箭，歲月如梭,，新的一年又開始了。過去的一年,，我們初中數(shù)學教研組在校領導的關心支持和全體數(shù)學老師密切配合下順利開展著工作,，雖不能說轟轟烈烈，但也算踏踏實實,。一學年來，我本身也在教研組工作的開展中做了一些事情,，取得了一定的成效，同時也存在著諸多的不足,，有待于進一步完善。具體如下：

一,、具體的工作及成效

1認真抓好本學科各項教學基礎工作,，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課,、作業(yè)、輔導,、考查)的管理，配合教務處定期檢查教案,、作業(yè)和本組年輕教師的命題、教案設計及上課情況,，及時反饋，切實提高課堂教學效率,。及時了解本學科的教學成績，對薄弱班級進行認真分析,，查找原因，幫助提高,。

2組織公開課教學，開展聽課和評課活動,，積極配合學校教務處、教研室對本組的老師進行不定時的聽課,，特別是對初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕教師,，我們組織了本組有經(jīng)驗、負責任的老師進行了集體聽課和個別指導,，取得一定的鞭策效果，對于提高教師的業(yè)務水平也起到了一定的作用。

3積極開展教學科研,，用教育科學指導教學，一年來,，我們在學校教務處、教研室的倡導下,，先后開展了“課堂教學的有效性”,、“學生理科思維的培養(yǎng)”,、“細化課堂教學環(huán)節(jié)的探討”以及“中考壓軸題命題方向”等話題的討論,，我本人也安排了具體的發(fā)言;同時，雖然我本人任教的是初一年段,，但我也多次參加了初二、初三年備課組的專題教研活動,，特別在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進行了深入的探討，特別是在__市質檢前,，我們還邀請了__市數(shù)學教研員___老師到我校進行專題講座，講座的內(nèi)容包括“新課標的修訂簡介”,、“__市初三年數(shù)學會議精神”、“福建省數(shù)學學業(yè)考試評價報告”等,，取得了一定的效果。

4切實落實競賽輔導事宜,，資源共享,，責任到人。眾所周知,，近幾年來，我校初中部的優(yōu)質生源受到了一定沖擊,，競賽成績受到了前所未有的挑戰(zhàn),，今年也不例外,。即便如此，我們數(shù)學組在競賽培訓方面還是踏踏實實的開展,，做到有計劃、有內(nèi)容,、有實際行動，通力合作,，從不敷衍了事，結果初三數(shù)_賽也有多人在__市,、__市獲獎，在“希望杯”全國競賽初一年有15人獲獎,、初二年有10人獲獎，多位老師被評為“優(yōu)秀指導教師”和“優(yōu)秀輔導員”,。

5重視校本教材的編寫，起核心作用,。身為教研組長，就是學校教學工作的骨干,，因此，按校長學期工作意見,，在教導處領導下，我們必須管教管研,，發(fā)揮學科組的核心作用,，引領與組織本組教師開展校本教材的編寫活動,。

二、存在的問題和不足

1教研主題不明確,，探索氛圍不夠濃。過去的一年里,，雖然每周一次的教研活動雷打不動，但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上,，對平時教學過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發(fā)言人,，平時隨機性的聽課也不多。

2常規(guī)管理力度不夠,，工作的主動性有待于提高。一學年來,，我們總是在配合學校教務處、教研室開展工作,，也只有在教務處、教研室布置抽查教案,、作業(yè)、教案測試,、命題測試時，我們才予以配合,，平時較少主動提出工作要求。

3未能發(fā)揮集體的智慧,。我們教研組每位老師都富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學,，講師德,，圖進取，但基本上都是在單打獨斗，集體備課的情況不多見,，很少通過集體的力量去解決一些難題，不同備課組之間的交流更是少之又少,。

4教師的理論學習、課題研究有待于進一步加強,。在新課程、新大綱的新形勢下,，一個不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對平時出現(xiàn)的一些問題,，總是重教法、輕學法,，采用頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的情況較多,，很少根據(jù)我校的特點和學生的具體情況做出長計劃、短安排,，通過有針對性的理論學習和課題研究，對初中三年做出有層次性的計劃安排,。

三,、今后的工作思路

1深化理論學習,、鼓勵課題研究,。新的一年，我們在加強組內(nèi)老師之間的學習與交流的基礎上,，將引導老師們更認真地學習課程標準，研究教材,，注意教學資料的積累,。指導教師進行教改,，闖出輕負擔高質量的新路子。以新的理念指導課堂教學,，努力提高課堂教學質量，及時對所上的課進行教后分析和反思,。在課堂與教學方面，重點是關注教師的教學方式和學生的學習方式,，倡導改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習,、嘗試性學習和實踐性學習，實現(xiàn)學生學習方式的多樣化,，把要我學變?yōu)槲乙獙W，把學會變?yōu)闀W,。牢固樹立學生是學習的主人,，教師是學生學習的組織者,、引導者,、合作者和促進者的思想觀念。

2根據(jù)年段的特點,，有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成,，有意識地進行理科思維的培養(yǎng)，寧可放慢教學進度,，也要夯實基礎;初二抓好“平幾”基礎教學,，重視邏輯推理能力的鍛煉,，注意培養(yǎng)學生數(shù)學素質;初三從多角度訓練學生的思維品質，提高學生的綜合解題能力,。各備課組有針對性的開展培優(yōu)輔差工作,，初一,、初二做好參加“希望杯”全國數(shù)學競賽培訓準備工作，初三備課組做好參加“全國數(shù)_賽”的準備,，各年段均要重視b率、控制d率,，不盲目追求a率，同時有針對性的對中考的命題趨勢進行深入的研究,，力爭每一年都能上一個臺階。

3加強常規(guī)的檢查力度,，保證教學效果。進入新學期,，在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，我們將不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督,。要明確樹立集體質量意識,，信息資源共享，認真落實了集體備課制度,，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”,，老師的教案要較為規(guī)范,，質好量足,。在這些方面教研組將配合教務處、教研室進一步加強檢查的力度,，內(nèi)容包括是否針對學生的實際情況寫教案，是否寫教學反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時、認真,、及時反饋，單元命題是否結合實際,、是否有質量等等。

4積極開展教學科研,，用教育科學指導教學。堅持每周進行教研活動,，每次教研活動必須做到事先經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容,、講實效，有主題,、有主要發(fā)言人，在教研中有意識地充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識,。精心安排好青年教師的匯報課及骨干教師的示范課,，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,，每堂公開課后,，進行認真的評課，不避丑,，不走過場,，本著對事不對人的原則,，對有研究性的問題、有爭議的問題暢所欲言,，同時加強對中考命題方向的探索與研究，通過爭議使實際問題得以解決,。

5重視青年教師的培養(yǎng)，使之早日成為骨干,。新的一年,，我們將配合教務處對新教師進行備課,、命題、說課,、片段教學等多方面的測試，不定時的對他們進行聽課,、評課及業(yè)務指導，同時鼓勵年輕教師多聽課,，多走出去、請進來,，多學習教育教學理論，主動充電,、充實自己，積極參加各級各類教學比武,，積極撰寫論文，創(chuàng)造條件讓青年教師參與到試題的校對,，審題,，出題中來，讓青年教師學到真東西,，學會真本領。使他們能早日獨擋一面,，真正成為我們__的中堅力量。

三年級數(shù)學教師述職報告篇五

在忙忙碌碌間,，一個學期又匆匆而過。本學期我來到新校擔任三,、四年級兩個班的數(shù)學課，兩個班的學生的水平都參差不齊,，中等生和后進生面比較大，但“做一名好老師”是我追求的目標,。在一學期中，我始以勤勤懇懇,，踏塌實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德標準”規(guī)范自己的教育教學行為,。以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,。“工作著,，充實著，辛苦著卻也快樂著”,，可以說是我這幾個月最深切的感受。現(xiàn)將一學期的教學工作總結如下;

一,、加強業(yè)務學習，切實轉變教育教學觀念，不斷完善教學思想,，提高自己的理論水平和實踐水平。

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學習,，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機,。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容,，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習,，不斷充實自己,，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子,，努力提高自己的教學水平。

二,、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神,。

1、備課認真仔細,，盡力做到科學、準確,、嚴密。

備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點,。認真編寫教案，力爭突出新教材,、新思路、新方法,。

2、教學工作中,，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

(1)在平時的教學過程中,，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究,、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法,，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

(2)創(chuàng)設生活情境,，激發(fā)探究欲望

教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境：如：在教學時,、分,、秒時,，讓學生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長時間為一時、一分,、一秒?學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來回答出了許多不同的答案。

這樣消除了學生對知識的陌生感,，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望,。

三、教學管理系統(tǒng)化,。

學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,，得出更合理的數(shù)據(jù)。對所教的班的每次測試成績也記錄,，并進行分析。從從數(shù)據(jù)分析,，本學期學生數(shù)學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步,，數(shù)學發(fā)散思維能力還比較薄弱。

四,、加強作業(yè)完成的管理,。

每組設數(shù)學小組長一名,，負責檢查,、指導,、督促本行同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課，進行單獨輔導,。

五、對后進生進行跟蹤記錄,，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。

六,、對自己的教學經(jīng)常進行總結，對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄,。

七、加強與家長的聯(lián)系,，及時反映學生的學習情況。

八,、注重教學反思,。

首先,、在知識學習過程中,，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣;其次、在學習過程中強調獨立思考與合作交流相結合,，培養(yǎng)學生積累知識，提出問題,，分析問題和解決問題的習慣和能力，培養(yǎng)初步的應用意識;再次,、在學習過程中引導學生體會數(shù)學的價值，培養(yǎng)勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神，獲得適應未來社會生活點和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能,。

九,、努力方向。

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生思維能力和習慣的培養(yǎng)，知識上做到課課清,，嚴格知識點把關。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

數(shù)學教師述職報告5