作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園中班主題教學(xué)活動教案篇一

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動，有助于幫忙幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的完美氛圍,。

【主題目標(biāo)】

1.明白農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.進(jìn)取參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,，樂意用不一樣的方式表達(dá)自我對節(jié)日的感受,。

3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

【活動準(zhǔn)備】

1.各色彩紙若干,，作畫工具

2.收集各種月餅盒子布置活動室,。

【活動安排】

一、了解中秋節(jié)的來歷

1.經(jīng)過討論月亮的變化,，讓孩子們明白農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日。

2.介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們明白中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3.了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們明白中秋節(jié)要吃什么嗎?

二,、制作紙燈籠

(一)導(dǎo)入活動

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。

(二)講解示范：

1.提問：你看到過什么樣的燈籠?

2.告訴幼兒教師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。

3.請個別幼兒在紙上大膽作畫,。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,，教師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地明白這是什么燈籠,。

4.教師示范剪流蘇,。

先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條，打開后,，用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線處。

5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。

(三)幼兒操作：

重點(diǎn)：教師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大,。

難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì),。

幫忙本事弱的幼兒完成作品。

(四)展示作品：

幼兒將自我做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上,。然后相互介紹和欣賞,。

幼兒園中班主題教學(xué)活動教案篇三

1.明白新年即將來臨,，在新的一年里,，自我會有許多變化，并大膽表達(dá)自我的愿望。

2.樂意對周圍人表達(dá)自我的祝福,。

3.學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法,。

二,、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感,。

2.愿意表達(dá)自我在新年里的愿望。

三,、活動準(zhǔn)備

1.了解去年和今年自我的身高體重情景以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物,。

2.每人都已收到一張來自于父母或教師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”,。

3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙,。

四、設(shè)計(jì)思路

新年即將來臨,，幼兒對新年會有許多新的憧憬,，如新玩具，新衣服等,。本活動重點(diǎn),，在于引發(fā)幼兒對新年的進(jìn)取的情緒體驗(yàn)，讓幼兒在感受自我長大提高的過程中,，產(chǎn)生良好的愿望,，從而健康愉快地過新年。

經(jīng)過賀新年活動,，能夠激發(fā)幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工來表達(dá)自我的情感,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”,，以自我的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望,。“給新年老人寫信”,，表達(dá)自我的愿望,。“做賀卡”激發(fā)幼兒與人交往,?？傊顒右宰層變哼^一個有意義的新年為主線,，促進(jìn)幼兒健康情感,、語言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展,。

五,、活動流程

感知經(jīng)驗(yàn)，自我身高體重，自我穿小的衣服——激發(fā)情感,，談話——表達(dá)情感——給新年老人寫信,，做賀卡，送賀卡

(一)感知經(jīng)驗(yàn)

1.準(zhǔn)備自我的身高體重卡,。

說明：事先讓幼兒了解并記錄自我今年與去年的身高體重的變化,。其方法能夠是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落,，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情景,。

2.與父母一齊準(zhǔn)備自我穿小的衣物。

說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中,，獲得自我已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗(yàn),。

(二)激發(fā)情感

1.說說我們在長大。

說明：①能夠先說說自我在長大,。在幼兒說出自我身高體重的變化后,，說說哪里能夠證明自我在長大，如“我的褲子短了”,、“我的鞋子小了”,，甚至能夠讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅,。②能夠說說別人在長大,。說說同伴身體的長大和本事的“長大”。

2.記錄此刻的情景,。

說明：記錄此刻的情景,，等明年再來看看我們的變化。教師能夠用大張的白紙,，刻畫孩子的身高;幼兒的手,、腳沾上顏料，印畫在紙上,，并保存好記錄,，來年再用。

(三〕表達(dá)情感

1.給新年老人寫信,。

說明：畫畫自我在新一年里的愿望,。

①教師能夠引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：

a.畫新年老人的頭;

b.畫自我的愿望;

c.畫自我的頭或?qū)懮献晕业拿?

d.寫日期。

教師可根據(jù)班上孩子的情景,，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,，也可教師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望,。

②介紹自我信的資料,。

教師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自我的愿望,。

③也可將信寫給親人，如媽媽,、奶奶等等,，以增進(jìn)孩子與成人的交流。

2.做賀卡,。

說明：①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”,。

②談?wù)勛晕蚁矚g哪一張賀卡。

教師引導(dǎo)：a,，從卡的封面來有,，能夠用各種裝飾紙裝飾,。

從卡的資料圖畫來看,，明白在卡的里面畫上自我的祝福。

③幼兒動手做卡,。

3.送賀卡,。

幼兒園中班主題活動教案范文三