我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

幼兒園教師個人發(fā)展工作計劃心得體會篇一

我畢業(yè)于省師范大學旅游與地理科學學院,，于20xx年7月踏上教育教學崗位，至今還已經有七年的教學經驗,，自工作以來一直從事高中文科班地理教學,。

（一）個人優(yōu)勢

工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責任心,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務,；與同事關系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人,；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習,；有一定的教學經驗和理論知識,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。

（二）個人存在問題

教學經驗不足，教育教學手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高,；在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學生心理狀態(tài),、特征的認識和研究,；教育科研方面,，往往停留在感性經驗的層面,。

（一）,、提升個人修養(yǎng),，做一名有品位的教師。

（二）、做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師,。

（三）、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師,。

（四）,、做一名“善于反思，勤于積累”的老師,。

1、首先努力完成日常教學工作,，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課,，愛崗敬業(yè),，按要求完成反思,，及時對自己的教學進行反思,，總結經驗，積累經驗,，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題,，認真研究學科特點，學習理論知識,，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備,。

2、認真參加各類培訓學習,，提高自己的學歷水平和自身能力。勤于學習,，更新觀念,，認真研究學科特點,，認真學習數(shù)學課程標準，與時俱進,。

3,、積極參加各種聽,、評課活動,，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課,，向有經驗的老師學習，提高自己的教學能力,。

4、及時進行教學反思,，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作,；平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章,，做好讀書筆記。

5,、加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用,，對自己的課堂教學進行深入研究,；注重傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈,。

6,、每個學期末對自己的的教學進行總結,，對學生的成績作出分析，及時反思自己的不足,，總結經驗。我相信,，只要自己踏踏實實的按照自己的計劃，一步一個腳印,，認認真真去努力實施,，一定會更好地超越自我,，逐步實現(xiàn)人生的價值,！

幼兒園教師個人發(fā)展工作計劃心得體會篇二

一名教師必須有較高的素質,，我的教學經驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質,。

1,、 讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高,，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍,。

2、同伴互助——提高自己的教學,。作為一名教師,，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學習，不恥下問,。把握組內開展的各種學習機會,，向同組教師學習,。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。

3 ,、嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學,，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思,。

結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài),，并逐步轉變一些學生現(xiàn)存的不足之處，對學習產生興趣,，并作對生活充滿希望和信心的孩子,。

1,、情感交流——溝通能促進師生的情感,，對班級管理有很大的幫助,。及時與學生談心,，了解學生的內心世界，從思想上轉變每位學生,。

2、與家長溝通——為了更好的了解學生,，及時了解學生的在家的學習生活情況,，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,，及時溝通。

面對工作我充滿了信心,，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學,，在實踐中摸索，在實踐中成長,，在實踐中創(chuàng)新。

幼兒園教師個人發(fā)展工作計劃心得體會篇三

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

本學期我制定了以下目標及措施：

1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2）努力提高自己的專業(yè)素質,，認真學習,、鉆研業(yè)務，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

1）多向富有教學經驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒、內化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

3）主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不曠工；用飽滿的熱情對待工作,。

幼兒園教師個人發(fā)展工作計劃心得體會篇四

沒有計劃的生活是盲目的,；停滯的知識遲早會被淘汰、現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,、尤其是人才競爭尤為突出、這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園,。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師,、也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,、不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰,。結合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,、現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃,、以作鞭策。

不知不覺,、從大學畢業(yè)進入徐教院附中已經兩年時間了,、在這兩年中、我從各方面學到了許多知識和經驗,、從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的信息技術專業(yè)教師,、同時兼顧《新綜合科學》、活動課,、雙語課的跨科,、跨年級、跨語言的多能教師,。

1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,、教科研能力較差,；

3、在教育方面,、方法和手段略顯稚嫩,；

4、雖然理科知識比較好,、但對于文科的知識積累有所欠缺、特別是英語口語,、怕說少說是對自己發(fā)展的一大阻礙,。

根據(jù)"二期課改"的精神、信息技術課程越來越趨向于工具型課程,、隨著課程整合越來越劇烈,、信息技術必將更多的服務于其它課程,、成為服務性的工具課程、要為其它課程服務必須了解這些課程的相關知識,、基于以上分析,、我更適合成為"一專多能"的教師,。"一專多能"即擁有一門專業(yè)技術（計算機操作處理信息技術）、能夠了解理科各科目的基礎知識,、能夠擁有獨立進行拓展型課程和探究型課程教學的能力、并且具有一定的雙語課教學的能力,。在教育方面、沒有做過班主任的老師不能算是真正的老師、所以從今年開始我進入班主任這一領域,、希望能在班主任工作中、第一年做到"勝任",、第二年開始有所長進和特色。

2,、對于"信息技術"學科、除了同組教師進行校本培訓之外,、還需專門到校外進行培訓、可以是先進的教學理念和教學方法,、也急需培訓相關的專業(yè)知識、與觀今最新的信息咨詢接軌,。信息技術變化迅速、對于專業(yè)知識的培訓,、建議定時不間斷培訓。

3,、聽取各種教育、教科研方面的講座,、撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會。

在實際的教學中,、要經常地、系統(tǒng)地進行自我反思,、進行自學。三年爭取做到：第一年,、基本勝任多學科教學；第二年,、教科研有所進步；第三年,、教育教學上有一定特色。

幼兒園教師個人發(fā)展工作計劃心得體會篇五

7月,，我走出了杉達學院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子,。對于這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的`,。

雖然我在大學里學的是新聞專業(yè),，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè),，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

我快樂,，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。在晨陽幼兒園實習期間,，我和班級內的孩子玩在一起，和他們打成一片,，我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

我年輕,，我充滿希望

二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強,，我也不例外。在校期間,，我通過了cet—4和計算機一級的測試，如今我能熟練應用計算機,，基本的英文也難不倒我,。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好!

正因為我是非專業(yè)的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的,。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經驗的,，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見,，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大,。幼兒園老師不同于小學、中學的老師,，幼兒園老師需要在彈、唱、跳,、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員,，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音,、動作去感染孩子，讓孩子在快樂中學習,。

非專業(yè)的我在教學經驗上更是大大的缺乏,。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經驗的我控班能力不強,，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,，有時也不能及時調節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學習,。同時,，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個“度”對沒有經驗的我來說也是一件難事,。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的,，他們也是從一無所知開始的,，所以我有自信讓自己在學習中成長,，在工作中成熟，勤一定能補拙!

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它。

幼兒園教師個人發(fā)展工作計劃心得體會篇六

本人20××年6月結業(yè)于浙江師范大學,，同年8月即來我校參加作業(yè)。作為一名教師,，我覺得自己是幸運的，美好的,。從事教師這個崇高的作業(yè),，首要要以學生的開展為己任，建立愛生的思想觀念,，自身專業(yè)得到長足開展，才干有用進步教育質量,，使每個學生都能自傲而成功地學習和生長。讓他們學會做人,，學會合作，尊敬師長,，尊重別人，品德良好,，身心健康，樂于助人，賦有團隊精神,。而這一切都需要我們老師繼續(xù)學習，不斷進步,。才干保證學生生長的安全、有用與和諧,。

1、優(yōu)勢：不斷學習不斷進取則是我一生的尋求,。平時在同事、領導的支持與指導下,，我在教育教育作業(yè)方面有了很大的進步我的作業(yè)原則是“勤奮好學,，善于思索，不斷創(chuàng)新”;生活的原則是“善待自己,，善待別人，樂觀向上”;做人的原則是“誠實守信,、淡薄名利,、公私分明,、堅持原則”。在實施新課程改革的進程中,，不斷探索創(chuàng)新之路,，率先垂范，然后較高質量的完成了教育教育任務,。

2、下風：有時不自傲,，抱殘守缺，不能及時調整思路,，教育經歷欠缺,。

1、以“安身崗位求作為”為己任,，將“不斷進步師德修養(yǎng)、更新教育理念,、轉變教育方法,、增強教育教育潛力”作為今后五年的作業(yè)方針，在校園不斷開展的同時,，力求逾越自我,?！岸嘧觥薄ⅰ岸嘞搿?、“多聽”,，在未來的五年時間中，不斷改進自己的課堂教育;改進自身的壞習慣,，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力、簡單,、快樂,、幽默的老師,。1,、盡力學習相關理論,，信息管理,、數(shù)據(jù)庫、vb,、java等,，以理論武裝頭腦，指引教育實踐,。

2、作為班主任,，探索全面進步本班學生整體素質的有用途徑,，深入了解學生，尤其是對學習尖子生的培養(yǎng)及對學習困難生的幫助上,，找出良策,，做到對癥下藥,。

3、成為教育的研討者和終生學習者,，在理論指引下,，不斷地進行課堂教育實踐,，盡力從經歷型教師向研討型教師過渡,。不斷反思自己的教育行為,，透過實踐與理論的對話,，逾越自己的思維,，反思自己的行動,，在實踐中增強才干。同時,，虛心向其他教師、學者,、專家請教，在教育方式,、教育方法、教育藝術等方面有所突破,，構成自己獨特的教育風格，創(chuàng)出自己的教育特色,。

第一年度方針：

1、用心參加校園的校本研修活動,，仔細參加各類教師訓練,，進步專業(yè)知識水平,，更新教育教育理念，緊跟時代步伐,。

2,、閱讀4本專業(yè)書本，做好讀書筆記,，并寫好讀后感,，在校園網上宣布,。

3,、用心參加校園項目組活動,，探索課堂教育方式,，積累材料，進一步進步課堂教育功率,，寫出有質量的教育教育反思。

4,、充沛用好校園網交流平臺，在個人教育博客上,，堅持寫讀書筆記和教育隨筆。

1,、備課從備教材、備學生,、備自己三方面著手，合理擬定每節(jié)課教育方針,，盡可能預設學生的反映,，將教育重點難點細化,，并在教育中不斷重視;課后及時反思，總結經歷與經驗,，并實施二次備課。

2,、憑借網上視頻資源，每周看一節(jié)優(yōu)秀教師的教育實錄,，拓寬視野，拓寬教育思路;進步自身的教育剖析與評價潛力,，盡力將自己觀課評課從方式學習水平進步到有優(yōu)點學習水平。

3,、用心參加項目組的活動,，每學期上兩節(jié)公開課，透過上課,、評課,、教育研討等學習平臺,，聽取專家與同行的寶貴意見,，進步課堂教育水平。

4,、用心參加校內外各項訓練活動，進步自己實踐,、反思的潛力,，并運用于課堂教育中。

5,、讀完4本專業(yè)書本,，寫有讀書筆記。

6,、仔細研討教材，掌握不同課型的特點,，能規(guī)范地上好每種課型的課，并在此基礎上力求做到創(chuàng)造性地運用教材,。

7,、每學期針對教材的特點，對學生進行各種方式的習作訓練,。注意搜集整理學生的習作生長的材料，及時編撰教育反思,。