光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

疫情期間小學(xué)教研工作計劃篇一

本學(xué)期我校的教研活動將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標的教育精神,，并以校本研訓(xùn)為重點，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，把追求高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終。為教師營造良好的教研氛圍,，進行專題研究,，為學(xué)生提供廣闊有趣的學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)生的素養(yǎng),，特制定本學(xué)期的具體活動安排,。

1、開學(xué)初,，各位教師要認真制定所授學(xué)科教學(xué),、教研計劃。

2,、為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽課。

3,、按上級要求,，每位教師每學(xué)期互相聽課不得低于15節(jié)，做到互相學(xué)習(xí),，取長補短,，達到共同提高的目的。

4,、第3周組織數(shù)學(xué)組教師觀看教學(xué)錄像,。

5、第4周組織語文組教師觀看教學(xué)錄像,。

6,、第5周組織數(shù)學(xué)組教師聽六年級李淑蓉老師的數(shù)學(xué)公開課。

7,、 第6周組織語文組教師聽三年級劉蓮玉老師的語文觀摩課,，組織數(shù)學(xué)組教師聽三年級王儒偉老師、馬杰老師的數(shù)學(xué)公開課,。

8,、第7周組織語文組教師聽二年級鄧梅老師的語文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)集體備課。組織數(shù)學(xué)組教師聽二年級聶海云老師,、顧海燕老師的數(shù)學(xué)公開課,。

9、 第8周組織語文組教師聽二年級朱春梅老師的語文觀摩課,，組織數(shù)學(xué)組教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動,，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在博客上，供大家研習(xí),。

10,、第9周組織數(shù)學(xué)組教師聽一年級王長亮老師的數(shù)學(xué)觀摩課。

11,、第10周組織語文組教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動,，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在自己的博客上，能夠真實反映自己實驗新課程課堂進行中的思考,、發(fā)現(xiàn),、感悟、體會和困惑,。

12,、第11周組織語文組全體教師觀看教學(xué)錄像，并請語文,、數(shù)學(xué)兩個教研組正副組長全面檢查教師的備課教案及作業(yè)批改情況,。

13、第12周組織語文組教師聽五年級蔡興蘭老師,、周云老師的語文觀摩課,，組織數(shù)學(xué)組教師聽五年級蔡親錄老師的教學(xué)公開課。

14,、組織語文組教師聽一年級王小玲老師語文公開課,，并進行評課指導(dǎo)，組織數(shù)學(xué)組教師集體備課,，聽五年級夏紅麗老師的數(shù)學(xué)公開課,，并把教學(xué)設(shè)計提前一周上傳到博客上。

15,、組織二年級,、三年級語文學(xué)科綜合知識競賽及數(shù)學(xué)競賽。

16、制訂期末復(fù)習(xí)計劃,，迎接考試,。

17、學(xué)期末每位教師上傳一份教學(xué)工作總結(jié)到學(xué)校教研博客網(wǎng)站,。

18,、 期末考試結(jié)束后，每位教師要認真做好試卷分析,。

疫情期間小學(xué)教研工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

全面實施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標準》,，以課堂為中心,，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作交流的意識與能力為著重點，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展,。

二,、活動要點：

以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,，進一步深入領(lǐng)會課改精神,，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求,，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認真及時進行反思，提高課改理論水平,。

三,、具體活動內(nèi)容：

(一)、加強理論學(xué)習(xí),，更新教師的觀念,。

1、本學(xué)期將以自學(xué),、交流,、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，逐步樹立符合新課程標準的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2,、積極,、主動地參加校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，夯實自己的理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變觀念,。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進的課改精神矯正自己的教學(xué)行為,，

(二),、加強課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。

要切實提高教學(xué)質(zhì)量,，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手,。合理運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式,，是本人的研究目標,。具體工作安排如下：

1、要加強內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動,，積極參與聽課、說課,、評課,，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作,、互幫互助、共同進步的團隊精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2、在課堂教學(xué)中,，切實轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握教學(xué)特點，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程,，全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。

3、積極參加校本教研,，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí),、聽課,、評課、交流,、討論,、座談等活動，集思廣益,，博采眾長,。

4、認真及時反思自己的教學(xué)行為,，每月作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文,。

5,、作好相關(guān)資料的收集和整理。

6,、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價,。

疫情期間小學(xué)教研工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神,，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī),、加強過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要任務(wù)目標：

1,、組織各科任教師結(jié)合自己本學(xué)科特點制定切實可行的教學(xué)計劃,，各計劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計劃。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī),，強化教學(xué)過程管理。抓好備課,、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階,。

3,、指導(dǎo)教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想,、新觀念,，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學(xué)論文。

4,、狠抓教師自我培訓(xùn),，加強學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

5,、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績的提高,。

6,、結(jié)合學(xué)校的實際情況，做好新舊教材在教法,、學(xué)法上的指導(dǎo)工作,，盡快轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新課程改革的需要,。

7、舉辦全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

三,、采取的方法措施：

1、依法治教,、強化內(nèi)部管理,。認真領(lǐng)會國家新頒布的課程標準，開齊開全課程,，開足課時,，嚴格按課程表上課。組織教師認真學(xué)習(xí)大綱,，切實掌握新大綱,。開好每一科課程，使所開課程真正做到“上課表,，進課堂”,。

2、規(guī)范備,、上,、批、輔,、考,、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,。加強備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》,，備教法，備學(xué)生,，備板書,，備練習(xí)。做到先備課,、再上課,，杜絕照抄、照搬現(xiàn)象,。

3,、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程,。在全體教師明確了課程標準之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標準之中。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，親身實踐,，獨立思考,，合作探究，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶,、接受﹑模仿的被動學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力,。

4,、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順“減負”與“增效”的關(guān)系,。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進的教育思想,、教學(xué)方法及時來到教師身邊,，不斷給教師充電、加壓,，利用一切可利用的機會,，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5,、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓,，加強常規(guī)管理,，全面推進素質(zhì)教育，促進教育質(zhì)量再上新水平,。加強質(zhì)量監(jiān)控,，強化目標責(zé)任制。

6,、堅持開展教研活動,，以教研帶動質(zhì)量。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo),，落實各項教研活動,。

7、大力開展優(yōu)質(zhì)課的評比活動,，激勵教師積極進取,，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”教師邁進。

8,、加強教學(xué)常規(guī)的落實力度,。做到六有：有布置、有檢查,、有記載、有總結(jié)通報,、有整改意見,。

9、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理,。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,，強化管理，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署,，共同提高。杜決各自為陣的現(xiàn)象,。學(xué)校要準確掌握情況,，及時反饋，及時指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高,。

附：具體活動安排

九月份：

1、各教研組和科任老師擬定工作計劃,、

2,、檢查各教師教學(xué)計劃,、教學(xué)進度。

3,、安排本學(xué)期的教研活動,、

十月份：

1、檢查各教師教學(xué)常規(guī),。

2,、檢查畢業(yè)班的教學(xué)進度。

3,、做好全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽的準備工作,。

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十一月份：

1、組織期中考試,、評卷工作,。

2、期中考試質(zhì)量分析,。

3,、開展全鎮(zhèn)語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。

十二月份：

1,、召開畢業(yè)班科任老師會議,。

2、布置期末復(fù)習(xí)有關(guān)工作,。

20__年一月份：

1,、期末復(fù)習(xí)調(diào)研。

2,、檢查教學(xué)常規(guī),。

3、組織期末統(tǒng)測,、評卷,，做好成績統(tǒng)計。

4,、期末考試質(zhì)量分析,。

5、督促老師撰寫教學(xué)工作總結(jié),。

6,、撰寫本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。

疫情期間小學(xué)教研工作計劃篇四

一,、 指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校的教研活動將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標的教育精神，并以校本研訓(xùn)為重點，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，把追求高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終。為教師營造良好的教研氛圍,，進行專題研究,，為學(xué)生提供廣闊有趣的學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)生的素養(yǎng),，特制定本學(xué)期的具體活動安排。

1,、開學(xué)初,，各位教師要認真制定所授學(xué)科教學(xué)、教研計劃,。

2,、為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽課。

3,、按上級要求,，每位教師每學(xué)期互相聽課不得低于15節(jié)，做到互相學(xué)習(xí),，取長補短,，達到共同提高的目的,。

4、第3周組織數(shù)學(xué)組教師觀看教學(xué)錄像,。

5,、第4周組織語文組教師觀看教學(xué)錄像。

6,、第5周組織數(shù)學(xué)組教師聽六年級李淑蓉老師的數(shù)學(xué)公開課,。

7、 第6周組織語文組教師聽三年級劉蓮玉老師的語文觀摩課,，組織數(shù)學(xué)組教師聽三年級王儒偉老師,、馬杰老師的數(shù)學(xué)公開課。

8,、第7周組織語文組教師聽二年級鄧梅老師的語文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)集體備課,。組織數(shù)學(xué)組教師聽二年級聶海云老師,、顧海燕老師的數(shù)學(xué)公開課。

9,、 第8周組織語文組教師聽二年級朱春梅老師的語文觀摩課,，組織數(shù)學(xué)組教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在博客上,，供大家研習(xí),。

10、第9周組織數(shù)學(xué)組教師聽一年級王長亮老師的數(shù)學(xué)觀摩課,。

11,、第10周組織語文組教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在自己的博客上,，能夠真實反映自己實驗新課程課堂進行中的思考,、發(fā)現(xiàn)、感悟,、體會和困惑,。

12、第11周組織語文組全體教師觀看教學(xué)錄像,，并請語文,、數(shù)學(xué)兩個教研組正副組長全面檢查教師的備課教案及作業(yè)批改情況。

13,、第12周組織語文組教師聽五年級蔡興蘭老師,、周云老師的語文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師聽五年級蔡親錄老師的教學(xué)公開課,。

14,、組織語文組教師聽一年級王小玲老師語文公開課，并進行評課指導(dǎo),，組織數(shù)學(xué)組教師集體備課,，聽五年級夏紅麗老師的數(shù)學(xué)公開課，并把教學(xué)設(shè)計提前一周上傳到博客上,。

15,、組織二年級、三年級語文學(xué)科綜合知識競賽及數(shù)學(xué)競賽,。

16,、制訂期末復(fù)習(xí)計劃，迎接考試,。

17,、學(xué)期末每位教師上傳一份教學(xué)工作總結(jié)到學(xué)校教研博客網(wǎng)站。

18、 期末考試結(jié)束后,，每位教師要認真做好試卷分析,。

疫情期間小學(xué)教研工作計劃篇五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計劃和要求,，堅持以課題研究為載體,，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式,，強化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量，以促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高,。

二,、主要目標

1、做好現(xiàn)有課題的研究實施工作以及立項課題的開題,、小課題的結(jié)題工作,，不斷提升我校科研課題的研究成效,。

2,、做好申報德育方面的市__規(guī)劃課題工作。

3,、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，加強科研培訓(xùn)工作，以點帶面,、形成良好的科研氛圍,，不斷提高教師科研課題的認同度以及參與率。

4,、圍繞課題研究,，加強我校科研課題管理工作,，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果,，積極申報市教學(xué)成果獎并力爭獲獎,。

5、繼續(xù)進行“教科研積極分子”和“教科研標兵”的評比工作,。

三、工作措施(一)加強科研培訓(xùn),，促進專業(yè)發(fā)展

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實踐研討,，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實施水平不斷提升,。

2、針對研究過程中存在的問題,，邀請相關(guān)的專家到校進行科研培訓(xùn),、科研講座;同時組織教師走出去，積極參加各級各學(xué)科的教研活動,。

3,、鼓勵教師課前、課中,、課后進行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考,。

4,、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師,，以點帶面,，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平,。

5,、充分利用天河部落，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討,。

(二)加強課題研究,，抓好課題管理

本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓,，努力提高教科研工作實效,。目前，我校有潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員在研課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題,，還有數(shù)學(xué),、英語、體育,、美術(shù),、綜合實踐5個在研區(qū)級小課題，以及新立項的省__規(guī)劃課題“實施綜合實踐活動開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)__規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實踐活動科組建設(shè)研究”,。本學(xué)期將拓寬思路,，基于現(xiàn)有的綜合實踐活動成果，努力探索提高德育實效性的研究,，并積極申報市__規(guī)劃課題,，進一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑,。

1、圍繞課題研究,，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案,，對部分小課題做好結(jié)題工作。對新立項的課題做好開題的工作,。

2,、開通立項課題組群博客，及時把課題研究成果上傳博客,，對過程資料進行電子化管理;同時充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用,，對研究中的問題進行及時的研討、學(xué)習(xí)交流,。

(三)提煉科研成果,，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等,，并及時進行評比、交流,，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿,，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎?wù)撐?、案例,，結(jié)合全國基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第九屆研討會的評獎活動，組織教師開展校級預(yù)選賽,，把好質(zhì)量關(guān),，力爭做到參賽面廣，獲獎率高,。

深化優(yōu)質(zhì)科研工作,，整理和提煉區(qū)__規(guī)劃課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)__文化資源的研究”課題成果，積極申報市教學(xué)成果獎,。

(四)獎勵鼓動,，激發(fā)教師參與教科研的熱情

為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平,，也為了加強學(xué)校教育科研的過程管理,，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度,。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｍ瑫r繼續(xù)實行“教科研積極分子評比活動”,，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情,。

疫情期間小學(xué)教研工作計劃篇六

一、總體思路

教研活動要圍繞一個整體思想：突出促進師生的發(fā)展理念;實現(xiàn)教師教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;抓住學(xué)生,、情景、活動三個中心;實現(xiàn):觀念現(xiàn)代化,，目標立體化,，設(shè)計活動化，方法情感化;達到:課堂活起來,，學(xué)生動起來,，能力強起來，教學(xué)實起來,，質(zhì)量高起來,。

二、工作目標和措施

通過基地教研,、輻射學(xué)校教研促使教師掌握教材的思想理念,、知識體系、教學(xué)手段及方法,，掌握教材的內(nèi)容和編排體系;進一步把握課程標準的實質(zhì),，把課程標準要求的知識科學(xué)的傳授給學(xué)生，以促進每個學(xué)生身心發(fā)展,，實現(xiàn)教學(xué)過程最優(yōu)化,。通過校本教研創(chuàng)建學(xué)校特色，促進師生發(fā)展,，促進學(xué)校發(fā)展,，促進我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、強化教學(xué)常規(guī)管理,，抓好課前研究。一是要要下大力抓好教學(xué)常規(guī),，將常規(guī)落到實處,，落實到底。特別要進一步加強初一,、二教學(xué)常規(guī)工作,，克服普遍存在的重畢業(yè)年級輕非畢業(yè)年級的問題,，重在各年級的過程管理。二是要加強對非畢業(yè)年級的教學(xué)研究,，把教學(xué)常規(guī)中存在的突出問題列入專題進行跟蹤研究,。備課：

①腦中有“鋼”?！颁摗敝富A(chǔ)教育課程改革綱要,，是綱領(lǐng)性文件，新課程的功能,、內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)、方式,、評價和管理的“六個改變”,，我們必須了如指掌，做到心中有數(shù),。

②胸中有“標”,。課程標準是國家對某一學(xué)科提出的統(tǒng)一要求，他是編寫教材的依據(jù),、進行教學(xué)的依據(jù),，也是年末督導(dǎo)評估的依據(jù),。學(xué)習(xí)水平目標非常清楚,，教師備課時必須清楚,。

③腹中有“書”,。教材是教學(xué)的主要依據(jù),，教師要研究教材的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和教材各部分間的地位和關(guān)系做到融會貫通,，使教材成為自己的知識體系,，教師的思想感情和教材的思想性,、科學(xué)性要融合在一起,。教師在備課時充分考慮自己的教學(xué)對象,，群體個體、智力因素和非智力因素,。

⑤心中有“法”,。教師既要考慮怎么教。更主要的考慮學(xué)生怎么學(xué),。

⑥手中有“技”,。“技”指的是現(xiàn)代技術(shù),。

⑦加強教學(xué)設(shè)計研究,。范圍包括新授課、復(fù)習(xí)課,、講評課,、實驗課,、活動課等，

a設(shè)計內(nèi)容：教材內(nèi)容,，

b教學(xué)目標：知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。

c教學(xué)分析：教學(xué)內(nèi)容(背景,、內(nèi)容、對象),教學(xué)重點,教學(xué)難點：難點,、解決方法,d教具使用

⑤學(xué)法指導(dǎo),

e教學(xué)過程: 教師，學(xué)生,，設(shè)計目的,f作業(yè)設(shè)計,

g板書設(shè)計h效果評價,目標陳述注意：行為主體應(yīng)是學(xué)生,，而不是教師;目標可是分層次或分領(lǐng)域陳述;行為動詞盡可能是可理解的、可觀察的;要有具體的表現(xiàn)程度;必要時附上產(chǎn)生目標指向的結(jié)果行為的條件;目標還應(yīng)該是可操作的,、可評價的,。

2、面向全體學(xué)生,，構(gòu)建高效課堂,。

①努力構(gòu)建民主、和諧,、開放,、富有活力的課堂。認真貫徹學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的原則,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，盡量做到讓學(xué)生全員參與,、全程參與和有效參與,。積極建立民主平等、充滿尊重的良好師生關(guān)系,，構(gòu)建寬松和諧,、友好公平的課堂氛圍，關(guān)注每位學(xué)生,，讓每位學(xué)生都能獲得尊重,、獲得自信、獲得成功,。適當(dāng)拓展課程資源,，開放教材內(nèi)容，開放學(xué)習(xí)形式,，開放學(xué)習(xí)時間,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,、合作精神。善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，努力構(gòu)建富有活力的課堂,。

②著力提高課堂教學(xué)的效率和效益,。以民主、和諧,、開放,、富有活力的課堂教學(xué)環(huán)境為依托，著力使學(xué)生在單位時間內(nèi)較好地完成教學(xué)目標和要求,，促進學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力,、思維品質(zhì)、創(chuàng)新精神等方面的發(fā)展,。

3,、面對有差異的學(xué)生，實施有差異的教育,。做好小學(xué)和初中教學(xué)銜接問題研究,，初一年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究，初二年級突出學(xué)生掉隊問題研究,，初三如何做合格初中畢業(yè)生和如何解決初高中教學(xué)銜接問題等作為專題進行研究,。“三困生”研究,。即對“貧困生,、學(xué)困生、監(jiān)困生”作專項研究,，主要從心理,、行為、方式,、方法上進行研究,。“兩特生”研究。即對特長生和文化學(xué)習(xí)的尖子生的培養(yǎng)模式,、方式進行研究,。讓學(xué)生能飛則飛、能跑則跑,、能爬則爬,。要加大對非畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測力度。公布統(tǒng)考成績,，分析存在問題,，研究解決辦法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。加強中考研究,。研究中考說明，理解和掌握中考命題原則,，把握命題方向;如何讓學(xué)生掌握復(fù)習(xí)方法;提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量,，提高學(xué)生考試技能等研究。

4,、以創(chuàng)建高效課堂為契機，促進教師專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期以創(chuàng)建高效課堂為契機,，提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),、教育理論素養(yǎng),、科學(xué)文化素養(yǎng)，逐步實現(xiàn)教師素質(zhì)的整體提升,。以創(chuàng)建高效課堂為契機,，促進校本教研活動的深入開展。在研究探索高效課堂的過程中,，進一步促進校本教研活動針對性,、實效性，提高教師參與校本教研活動的積極性,、主動性以及教研活動的有效性,，以“關(guān)注微觀問題、關(guān)注過程問題,，關(guān)注結(jié)果問題”為抓手,，讓校本教研真正成為教師生活中不可或缺的一件事情。

5,、完善義務(wù)教育階段教學(xué)評估長效機制,。依照評估標準，把工作做在平時。注意對學(xué)校檔案和教師個人成長檔案搜集與管理,，加強指導(dǎo)和督查,。

三、教研時間：

1,、基地活動時間：每學(xué)期4---6次,，每次不少于2小時。

2,、學(xué)?；顒訒r間：由各校各學(xué)科自定。

3,、個體活動時間：每周每位教師活動不少于3小時,。

四、教研活動的設(shè)計：

1,、研究氛圍,。營造嚴謹、務(wù)實,、民主,、寬松的教研氛圍，改變教師教學(xué)研究各自為政和弧立無助的狀態(tài),，有效開展教師間的交流與合作研究,。

2、研究意識,。加強教師自我研究意識,，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題能力,，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài),。

3、專業(yè)支持,。各校積極主動地爭取專業(yè)人員的支持和指導(dǎo),。加強學(xué)科溝通整合，改變過于強調(diào)學(xué)科本位的傾向,。

4,、問題抓準。研究的主題要明,、問題要真,、達成的共識要準、行動要及時跟進,。

五,、活動要求：

1、各基地及輻射學(xué)校制定本學(xué)期校本教研工作計劃及活動一覽表和各學(xué)科教研組集體備課、備課組集體備課時間,，于9月20交進修學(xué)校教研室,。

2、各基地及輻射學(xué)校做好教研活動過程記錄和學(xué)期教研活動總結(jié),。教研實行定負責(zé)人,、定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定參加人員范圍、每一次活動在負責(zé)人的帶領(lǐng)下撰寫號研究預(yù)案,，減少教研的盲目性,。

3、各基地及輻射學(xué)校建立參與基地教研,、教師反思,、校本教研考查制度?；刎撠?zé)人,、學(xué)科聯(lián)絡(luò)員及時匯總基地、學(xué)校校本教研活動情況并及時反饋,。

4,、依據(jù)峰教字【20__】6號文件，校長每兩周參加一次完整的校本教研活動,，教學(xué)校長至少每周參加一次完整的教研活動。

5,、基地活動,、學(xué)校活動情況及時備案入檔,。

六,、校本教研的獎勵。

依據(jù)峰教字【20__】6號文件,，每兩年要組織一次校本教研專題表彰會,，審批表彰校本教研示范校，校本教研先進教研組,、校本教研先進個人,。

教研室20__年下半年大事安排表

9月

1、舉辦全區(qū)教師技能大賽,。

2,、組織高二年級教學(xué)質(zhì)量檢測。

3、深入中小學(xué),、幼兒園開展聽課,、評課活動，調(diào)研教學(xué)常規(guī)落實情況,。

4,、深入中小學(xué)調(diào)研校本教研情況，完成中小學(xué)七個基地教研計劃及活動一覽表,。

5,、舉行幼教科學(xué)、社會,、音樂,、體育、美術(shù)“教學(xué)能手”展示課,。

6,、舉辦初中“任務(wù)型教學(xué)法”培訓(xùn)和“任務(wù)型教學(xué)法”實踐研討課。

7,、深入中小學(xué)調(diào)研綜實課,、教研活動實施情況。

8,、完成《峰峰礦區(qū)綜合實踐活動優(yōu)秀案例》一書的定稿工作,。

9、召開小學(xué)英語命題研討會,。

__月

1,、開展小學(xué)語文、數(shù)學(xué)素養(yǎng)月活動,。

2,、舉行幼教“社會、美術(shù),、體育”評優(yōu)課活動,。

3、舉行高中地理優(yōu)質(zhì)課評比,。

4,、舉行小學(xué)英語教師自制教具觀摩課比賽。

5,、舉行中小學(xué)“高效課堂”研討課活動,。

6、舉辦中小學(xué)綜合實踐“主題活動”比賽,，評選優(yōu)質(zhì)課例編輯成冊,。

7,、指導(dǎo)完善教育管理區(qū)研訓(xùn)工作。

11月

1,、舉行小學(xué)生唱英語歌,、講英語故事比賽。課”教學(xué)設(shè)計評比,。

2,、舉行小學(xué)音樂“活動課”教學(xué)設(shè)計評比和中學(xué)音樂課堂打擊樂運用比賽。

3,、開展中小學(xué),、幼兒園“課堂教學(xué)有效性”活動月。

12月

1,、完成中小學(xué)期末考試命題制卷工作,。

2、開展中小學(xué),、幼兒園教育教學(xué)評估檢查工作,。

元月

完成教學(xué)評估總結(jié)，評選表彰先進單位,、先進教研組,、先進個人。

疫情期間小學(xué)教研工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文新課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,，堅持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實,、有效”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二,、工作重點

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動。

3,、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

三,、具體措施

(一),、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動：定時,、定點、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。每個備課組活動應(yīng)以“新課標”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標,，同時確立一個專題研究目標,，以提高研究的實效性。此外,，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動,。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標,，備教材，備學(xué)生,。加強集體備課意識,，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。(教案每學(xué)期檢查2次)

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實,、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學(xué)反思,，青年教師每月上傳一篇教案及反思。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究,，開展校本教研，提高教學(xué)實效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動實踐過程中積累,、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐),。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時評注,，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),，教研組長不得少于15節(jié),。新教師和青年教師要多聽課。

3,、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課,、說課,、聽課、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4、利用學(xué)習(xí)型教師,、名教師的優(yōu)勢,，以點帶面，資源共享,，共同提高,。

5、開展師生共讀及共寫隨筆活動,，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

一年級配套課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣。

二年級童話創(chuàng)作,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力,。

三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法,。

四年級編報,，掌握組織材料，編排版面的方法,，培養(yǎng)綜合能力,。

五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書筆記,。

四、具體安排 (行事表)

第一周 組織組內(nèi)老師參加“新課標”網(wǎng)絡(luò)研討，寫學(xué)習(xí)體會

第二周 學(xué)習(xí)教材制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計劃 ,、進度表

第三周 校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第四周 推廣普通話周活動 ：教師美文誦讀

第六周 組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討

(議題：我是怎樣落實每天練字10分鐘的?這樣做的效果如何,，有哪些改進意見。)

第七周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第八周 擬訂書香教研組,、書香教師評比方案

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第九周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第十周 學(xué)藝競賽(一年級拼音知識競賽 三年級、四年級硬筆書寫競賽)

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第十一周 校本教研(課堂教學(xué))準備

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第十二周 期中教學(xué)工作大檢查

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第十三周 “書香校園”項目組活動

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第十四周 學(xué)藝競賽(二年級詞語聽寫 五,、六年級作文)

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第十五,、十六周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第十七周 校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第十八周 構(gòu)建理想課堂項目組活動

校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇

第十九周 書香教師評比

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第二十周 期末教學(xué)工作大檢查

第二十一周 書香教研組評比

疫情期間小學(xué)教研工作計劃篇八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨,，管理為保證，提高為重點,，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制,，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭二，保三”和學(xué)校工作計劃,，堅持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,，課程改革邁出一個新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二,、教學(xué)研究工作目標

1、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動;

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;

3,、依托遠程教育資源,，提高教研成效;

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果,。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流,，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新,、以強帶弱”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課,、聽課、評課,、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達到同伴互助,、共同提高。

四,、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點,、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫,、評，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的 教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流,，以達到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo)、考核等措施,，及時總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整,，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去,，請近來，保證人人參與,，人人提高,，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源,，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。時間不少于6小時,。

(二)課題研究講實效,、出成果

本學(xué)年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵教師向教育刊物投稿,。

2、課題研究講求實效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話,、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個研究過程,。教科組主要負責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力,。

(三)校本教研高標準、嚴要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性,、針對性,、實效性，研究的空間要基于校本,，基于實踐,，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1,、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點,、難點、疑點等問題為重點,，加強專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲,。

2、教研活動的形式要多樣化,，有競賽,、交流、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3、教研活動要對外開放,，加強教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去,，請進來的方式，與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識,，相互促進,，共同提高。

(四)開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求,，針對學(xué)生的興趣和需要,，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

五,、工作要求：

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,，與同伴互動,、共同進步。

3,、認真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章,。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段,，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇,，心得體會1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進行閑談,，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。

六,、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標,，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點,，確定科組的教研計劃，組織教研活動,，真正做到有計劃,，有實施，有記錄,，有考勤,，有總結(jié)。

七,、教研工作計劃安排

二月 三月

1,、制訂教科研工作計劃

2、召開教師會議,，了解本年度計劃內(nèi)容,。

3、利用遠程資源等學(xué)習(xí)《課程標準》等理論知識,。

4,、召開課題組長會議

5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃

四月,、五月

以遠教課為依托,，組織好各課題組的實驗教師研討課活動

六月

1、組織教師對課題情況初步檢測

組織好考試命題工作

3,、總結(jié)本學(xué)期教研工作,，制訂下學(xué)期教研工作計劃

九月、十月

1,、繼續(xù)對教師進行有關(guān)理論知識,、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

2,、深入課堂,，繼續(xù)開展課題研究，實施兩階段兩反思,。

十一月 十二月

1,、開展教學(xué)大練兵活動，全校性公開教,。

2,、適時進行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課,，

3,、并對教研工作進行全面總結(jié)。

疫情期間小學(xué)教研工作計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和__同志“三個代表”重要思想為指針,，堅持黨的教育方針,，全面實施常州市教育科學(xué)“__”發(fā)展規(guī)劃，進一步深化素質(zhì)教育,，堅持與時俱進,，堅持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長服務(wù)”的思想,，在區(qū)教科室的指導(dǎo)下,，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實奮進,，開拓進取,，不斷提高我校教師的教科研水平，為學(xué)校管理決策服務(wù),，為教育教學(xué)服務(wù),。

二、主要任務(wù)：

1,、做好新課題的申報工作,。完善新課題申報書內(nèi)容的撰寫，爭取申報成功省級課題;為新課題做好先行研究工作,，促進學(xué)校主課題研究上一個新臺階,。

2、加強課題組工作,，促進教科研為教育教學(xué)服務(wù),，充分發(fā)揮教科員及各子課題組長在課題研究中的作用。

3,、抓好校本培訓(xùn),，扎實開展學(xué)校日常教學(xué)研究活動;為提高教師業(yè)務(wù)能力努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，讓教師在學(xué)習(xí)中成長,。

三,、具體措施：

1、回顧：

——我校區(qū)級課題“反思教學(xué)設(shè)計,，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)”的研究已經(jīng)完成結(jié)題工作,，學(xué)校的教科研工作必將開展新一輪課題的研究,，以次促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到新力量的注入,。

展望：

——我校將在原課題研究的基礎(chǔ)上，找準切入點,，為學(xué)校以德載智,，和諧學(xué)校師生關(guān)系奠定基石，所以,，提出了“以培養(yǎng)傾聽習(xí)慣,，和諧師生關(guān)系的實踐研究”

這一新課題思想,，本學(xué)期主要要完成新課題的申報計劃和先行研究實施意見。為保證課題研究真正落到實處,，首先將加強教科工作的組織與管理,，形成多層次、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡(luò),。進一步健全“學(xué)?！炭剖摇n題組(教研組)——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。組織并指導(dǎo)課題組的工作,，重點放在“專項調(diào)查分析,、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)、創(chuàng)設(shè)教研氛圍”上,，為課題研究工作的全面開展做好先行準備;密切教研活動與課題研究的聯(lián)系,，使科研進一步貼近教學(xué)，甚至融于教學(xué),，更好地為解決教師教育教學(xué)中的實際問題服務(wù),。

2、回顧：

——學(xué)校青年教師已形成了三級梯隊,，對于剛剛踏上工作崗位的教師要創(chuàng)造幫助其成長的機會;對已經(jīng)工作幾年,，但還未成熟的青年教師，我們也要搭建平臺,，使他們能迅速走向穩(wěn)步發(fā)展的業(yè)務(wù)道路;對已經(jīng)具有豐富經(jīng)驗的年輕教師則要考慮如何發(fā)揮他們傳幫帶的能力;當(dāng)然,，對一些工作多年但還缺乏相應(yīng)教育教學(xué)能力的老師也要提供服務(wù)。

展望：

——營造學(xué)習(xí)化環(huán)境,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊伍,。

(1)對參加工作不滿3年的教師，要繼續(xù)采用師徒結(jié)對的形式幫助他們在教育教學(xué)以及教科研方面迅速成長,。

(2)組織好全校教師的理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期將采用觀看錄像、邀請市內(nèi)外專家來校作專題講座,，為本校課題研究工作提供指導(dǎo),。

(3)鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書館閱覽,，不斷學(xué)習(xí)和充電,。對學(xué)校行政干部要求有主題的學(xué)習(xí)，并能以分配任務(wù)主講的形式,，促進全校教師學(xué)習(xí),。

(4)深入開展中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動，擬舉辦一次圍繞新課題主題沙龍活動，教科室將關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物,，收集先進的教育理論文章,，提供給教師，為大家的學(xué)習(xí)提供方便,，從而促進教育教學(xué)觀念的更新,，提高教師的教科研水平。

(5)組織教師開展主題性的論文撰寫活動,，邀請專家老師指導(dǎo)修改,，為教師發(fā)展搭建平臺。同時也為學(xué)校新課題資料做好積累工作,。

3,、回顧：

——為調(diào)動廣大教師的教科研積極性，我們已經(jīng)制訂相關(guān)的獎勵辦法,，加大教科研經(jīng)費的投入,，提高獎勵的力度，鼓勵教師積極參與課題研究,。

展望：

——進一步完善教科研考核制度,，加大考核力度，激勵廣大教師積極投身教育改革,。學(xué)期末,，學(xué)校將組織人員對教師們《課題研究學(xué)期任務(wù)書》的完成情況進行認真細致、客觀公正的評估,，對課題研究積極認真主動者,，評出等級獎加以不同程度的獎勵。繼續(xù)評選“學(xué)校教科研先進”,。

四,、具體工作安排：

9月份：

1、制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計劃,。

2,、撰寫并申報學(xué)校“__”新課題,制定本學(xué)期課題研究實施意見,。

3,、在和教導(dǎo)處協(xié)商基礎(chǔ)上，合理安排本學(xué)期教科研活動計劃,。

4,、為“師陶杯”、省教育學(xué)會論文評比組稿,。

5,、為全體教師明確課題研究的真正意義，組織一次講座,。

6,、下發(fā)教研計劃以及資料，正常學(xué)校教研活動,。

10月份：

1,、新課題申報書上報區(qū)教研室備案。

2,、幫助青年教師備戰(zhàn)區(qū)青年教師素質(zhì)大賽,。

3、開展課題先行調(diào)查研究,。

11月份：

1,、組織青年教師進行案例評析活動，學(xué)習(xí)如何撰寫案例評析,。

2,、開展課題先行研究。

12月份：

1,、完成教科工作總結(jié),。

4、完成各級課題研究階段總結(jié),。

5,、各子課題組按照任務(wù)書要求匯總上交各種材料，教科室進行資料歸檔,。

__年1月份：

1,、對全校教師進行教科工作考核。

2,、評選“校級教科先進”,。

疫情期間小學(xué)教研工作計劃篇十

一、指導(dǎo)思想：

為繼續(xù)貫徹落實新課程思想,，實施素質(zhì)教育,，更好地培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合能力，我校堅持以學(xué)生發(fā)展為本,，注重豐富學(xué)生的知識,、情感、價值觀等方面的體驗,，以展現(xiàn)新課程的多種形式和魅力,。堅持以“創(chuàng)新、實踐,、發(fā)展”為主線,，立足于探索的開放性課堂,，探索多種途徑，使課程的開展能與學(xué)校發(fā)展,，校本課程的開發(fā)相結(jié)合,，與學(xué)校課程的研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，與學(xué)生的興趣愛好和學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合,。

二,、教研重點：

1、認真學(xué)習(xí)課程標準和各種教學(xué)理論,，端正教學(xué)思想,，更新教學(xué)觀念，及時了解新的教學(xué)動態(tài),。

2,、積極投身于教改，努力改變不合理的教學(xué)模式和方法,，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性,，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略,。

3,、溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校,、家庭和社區(qū)等教育資源,，開展綜合實踐活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,。

4,、積極運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果,。

5,、引導(dǎo)鼓勵教師不斷反思教育、教學(xué)行為,，剖析教學(xué)中的得失,，及時總結(jié)，積極撰寫“優(yōu)秀教學(xué)案例”,、“課例評析”,、“課改論文”等，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐活動緊密結(jié)合起來,，努力做“反思的實踐者”,。

6、積極探索課堂教學(xué)評價的改革,。

三,、具體教研,、科研工作安排：

九月份：

1、制定學(xué)校,、班級教研工作計劃,。

2、綜合實踐教師指導(dǎo)小隊的成員制定活動計劃,，撰寫活動方案,。

3,、李海霞老師組織全體科學(xué)教師教材培訓(xùn)。

4,、參加綜合實踐活動課程案例評比,。

十月份

1,、集體備課，組織教師上示范課,。

2,、為科學(xué)課題網(wǎng)站提供資源信息。

3,、五—六年級學(xué)生選派代表參加“家鄉(xiāng)的驕傲”手抄報設(shè)計比賽,。

十一月份

1、科學(xué)研討課《水芹的扦插》,。

十二月份

1,、集體備課，綜合實踐活動現(xiàn)場觀摩,。

2,、準備科學(xué)課題結(jié)題。

3,、組織綜合實踐論文的評比活動。

一月份

1,、總結(jié)經(jīng)驗,，教師共同探討、交流,。

2,、對部分四年級學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)進行調(diào)研。

3,、參加綜合實踐活動案例評比,。

疫情期間小學(xué)教研工作計劃篇十一

一、指導(dǎo)思想

為進一步踐行我校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標,。我們樹“團結(jié)奮進,、務(wù)實創(chuàng)新”的校風(fēng),，立“修身垂范、敬業(yè)樂群”的教風(fēng),。本學(xué)期我校教研室工作根據(jù)學(xué)校工作計劃,，以教研組建設(shè)為重點，以創(chuàng)建三級達標為契機,，以建立務(wù)實,、求真、有效的教科研機制為立足點,，會同教務(wù)處,，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標，以促進青年教師專業(yè)成長為重點,，重視校本教研,，積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻,。

二,、工作目標

1.提高教師對新課程改革的認識，積極推進新課程改革,。

2.提高教師自修反思能力,，積極反思教育教學(xué)活動，提升教師反思水平,。

3.提高教師科研能力和創(chuàng)新能力,，加強教師骨干隊伍建設(shè)。

4.提高教師教育理論和實踐水平,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢,。

5.切實加強學(xué)校教師培養(yǎng)和培訓(xùn)計劃，加快教師專業(yè)化發(fā)展進程,。

6.組織教師撰寫教育教學(xué)論文,，推薦教師文章發(fā)表。

7.進一步完善制度,，落實校本教研,，提高教師教科研水平和層次。

8.加強推進教育科學(xué)課題研究,，力爭縣級或市級課題立項

三,、具體措施

(一)進一步落實教師發(fā)展規(guī)劃，重視教師專業(yè)發(fā)展

1.重視教師專業(yè)發(fā)展,，要求每位教師制定自我發(fā)展規(guī)劃,。

2.落實教師發(fā)展評價方案，堅持從職業(yè)道德,、教學(xué)觀念,、教育教學(xué)能力,、教研教改、教學(xué)效果等方面對教師進行綜合評價,。

3.構(gòu)造“課改,、教研、師訓(xùn)”三位一體的教師培訓(xùn)機制,，繼續(xù)抓好校本培訓(xùn),，積極開展

多維度教師培訓(xùn)，本學(xué)期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學(xué)能力,，提升新課改實踐意識,，促進教師主動積極適應(yīng)新課改。

4.重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和使用,。堅持以老帶新,，以新促老;落實骨干教師示范引領(lǐng)職責(zé),，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺,，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)外的示范、引領(lǐng)與輻射作用,。促進學(xué)校整體的內(nèi)涵發(fā)展,。

(二)進一步規(guī)范落實常規(guī)教研要求

1.不斷完善校本教研制度，實行教研組長,、備課組長負責(zé)制,。以落實學(xué)校教研活動任務(wù)的完成及要求。

2.采取“走出去”和“請進來”的方式開展教研活動,。鞏固與安溪八中的結(jié)對交流活動,，堅持與安溪一中、銘選中學(xué)等校的教學(xué)交流,，定期聽課,、教研收集材料，認真參與高中校際教研活動;組織好初中片區(qū)的教研交流,、期中聯(lián)考,、學(xué)科競賽活動等。推進新課程改革,，提高教師教研層次和水平,。建立濃厚的教學(xué)教研氛圍，充分發(fā)揮各校骨干教師的示范,、引領(lǐng)和帶動作用,，做好“傳、幫,、帶”工作,，確實提高課改實效性,，

3.重視校本教研，學(xué)校教研活動做到：有制度,、有計劃,、有記錄、有成效,、有總結(jié),。各教研組每月有兩次的教育活動，備課組活動每周一次,。

(三)進一步推進校本教育科學(xué)課題研究

1.完善教科研制度,，引導(dǎo)教師研究身邊的問題——把課題研究和平時教育教學(xué)工作相結(jié)合。本學(xué)期要加強課題立項和研究的過程管理,，力爭縣級或市級課題立項,。確保課題研究有始有終，繼續(xù)做好學(xué)校課題的管理督導(dǎo)工作,。

2.建立和完善教師的教科研檔案,，確保我校教育科研工作始終能規(guī)范運作，有效運轉(zhuǎn),。

3.積極開展教學(xué)科研活動,，以活動為載體,，加強教研與科研相結(jié)合，推進教師積極參與教科研活動,，全面提高教師素質(zhì)。

4.本學(xué)期著力組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。教研室將擔(dān)負起收集,、反饋信息的任務(wù),，及時把縣級以上有關(guān)征文,、論文競賽等信息傳達到每個教師，并對教師的論文進行篩選,，把好質(zhì)量關(guān),，力爭做到參賽面廣,，獲獎率高,。

5.進一步加強課題管理,。規(guī)范課題研究過程,，做好課題申報立項工作，加強課題管理隊伍建設(shè),，發(fā)揮教研員作用，職責(zé)到人,，逐步形成“參與式管理”“評價式管理”和“反饋式管理”,，從而形成綜合型科研管理,。適時進行各級課題申報工作,，力爭能夠參與各級課題研究工作。

疫情期間小學(xué)教研工作計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

結(jié)合本校工作實際,，堅持以全面發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標,，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題,，遵循《小學(xué)語文新課程標準》，深化課堂教學(xué)改革,，圍繞課題“生活識字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開展活動,，以加強教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點,，依靠教師,，服務(wù)學(xué)生，全面推進有效教學(xué),，著力探尋“輕負擔(dān),、高質(zhì)量”的本真教學(xué)模式。

二,、工作重點

1,、以課堂教學(xué)為主渠道，規(guī)范課堂教學(xué)管理,。

2,、抓實“六認真”，實施高效教學(xué),。向四十分鐘要質(zhì)量,，扎實落實“生本教育”。

3,、主題教研，提升教師素質(zhì),。

4,、關(guān)注隊伍,，促進青年教師的快速成長,。

三,、具體措施

(一)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

1.創(chuàng)設(shè)氛圍，使學(xué)生樂于自學(xué)。努力營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生能在自由,、愉快的心理狀態(tài)中積極,、主動地參與自學(xué)活動。

2,、抓好學(xué)生的寫字教育,。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性，要通過寫字活動激發(fā)學(xué)生主動練字的動機,，尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇,，保護和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位,，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識,，使學(xué)生樂學(xué)求美。

(二)抓實“六認真”,，實施高效教學(xué),。

1、抓實備課,。創(chuàng)新集體備課,，突出一個“透”字：吃透課標，吃透教材,，吃透教法,，吃透學(xué)法，吃透訓(xùn)練,。備課要做到眼中有學(xué)生,，心中有教材,，手中有方法。提倡“個人初備,、集體統(tǒng)備,、個人再備”的備課流程。

2,、抓實上課,。追求本色的課堂教學(xué)，突出一個“活”字,。要創(chuàng)建生活的課堂,，營造民主的課堂，構(gòu)建探究的課堂,。倡導(dǎo)先學(xué)后教,，以學(xué)定教。引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)。用興趣來賦予課堂生命活力,，用創(chuàng)新來賦予學(xué)生心靈舒展,。真正做到課堂氣氛活，學(xué)生思維活,，教學(xué)方法活,，知識生成活。

3,、抓實訓(xùn)練,。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，突出一個“精”字,。訓(xùn)練內(nèi)容能在課堂解決的,，決不留在課外解決;口頭能解決的，決不書面解決,。練習(xí)作業(yè)做到“精選,、精編、精改,、精評”,。堅持“有發(fā)必收，有收必批,，有錯必糾,，有練必評”，提高練習(xí)的有效性。

(三)主題教研,，提升教師素質(zhì),。

1、以課題研究推進教研活動,。

結(jié)合本校國家級,、省級主課題，圍繞課題為研究目標,，教師根據(jù)課題認真搜集,、整理并學(xué)習(xí)理論和實踐資料，在教學(xué)中有針對性地進行課題研究教學(xué)實踐,，同時不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取寫出高質(zhì)量的課題論文,。

2、以多種形式扎實教研活動,。

本學(xué)期繼續(xù)以教研組,、備課組為平臺，組織教研,。通過課題研討,、“同課異構(gòu)，一課多上”,、“沙龍研討”,、“課例剖析”、網(wǎng)絡(luò)研修等形式,，充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺的留言討論區(qū),，開展關(guān)于課題和教學(xué)問題的討論，在教研組,、備課組磨課,、說課、上課,、研討,、反思等環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)實效,。教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí),、在研究中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí),。

(四)關(guān)注隊伍,，促進青年教師的快速成長。

1.積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射、影響和帶動功能,。加大對青年教師的培養(yǎng)力度,，組織好師徒結(jié)隊，經(jīng)?；ハ嗦犝n評課,。

2.加強年級組之間的集體備課、加強校際之間的交流,，做好不同學(xué)段的教學(xué)銜接的調(diào)研工作,，提高我校語文教研的實效性。

3.組織豐富多彩的教研活動,，提高青年教師研讀教材,、獨立備課、調(diào)控課堂,、教育科研的能力和水平,。