為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案策劃一

一,、活動主題：元宵花燈喜樂會

二、活動時間：3月5日

三,、活動目標：

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈,，進一步感受花燈豐富的外形,、色彩、圖案等特點,。

3.通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義,。

4.知道元宵節(jié)的由來,。

5.與家長一起制作花燈，增進親子親情,。

6.通過活動,，建立魚塘，收納周邊幼兒名單,，擴大幼兒園招生宣傳,。

四、活動地點：可選擇公園,、幼兒園操場,、幼兒園各班活動室。

五,、活動人員：全體師生,、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長,。

六,、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū)、燈謎區(qū),、舞龍區(qū),、許愿區(qū)、休息區(qū),、領獎處,，家長自帶幼兒進行游玩。

七,、活動前沿

一)前期準備：

1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。

2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記),。

3.如在公園里,，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。

4.活動需要準備的背板,。

5.制作條幅：__幼兒園元宵喜樂會,。

6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,，數量可根據情況,，準備1—2棵)，許愿卡片,。

7.制作花燈的材料(皺紋紙,、彩色卡紙、宣紙,、剪刀,、膠棒、膠水,、塑料瓶,、多色毛線、彩筆等),。

8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉,、餡3—6種、盆3—5個,、笊籬(zhaoli)3—5個,、一次性餐盒、一次性手套),。

9.提前準備或幼兒園自制一條布龍,，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距,。

10.班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示,。

11.班級內提前向家長收集花燈圖片,、花燈,、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等),、多色毛線/細繩,，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

12.教師收集幼兒以前學過的燈謎,，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎,，制作有燈謎的花燈。

13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內容的展板,。

14.提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板,。

15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪,。

16.由幼兒園后勤人員(3—5名),，組成安全小組。

17.準備活動中發(fā)放的小獎品,，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章,。

18.準備音響設備，準備歡快的音樂,，幼兒園早操或課間操音樂,、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等,。

元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案策劃二

一,、活動時間：20__年_月_日上午9：00

二、活動地點：多功能廳

三,、活動參加成員：四班,、五班、六班,、九班全體師生

四,、活動目的：讓幼兒感受快樂的元宵氛圍

培養(yǎng)幼兒的動手能力(初中同學會活動方案)和思維能力

讓幼兒通過活動了解關于元宵的風俗和來歷

五、活動準備：紅色打印紙,、剪刀,、膠水、面粉,、盆子,、紅豆沙、筷子

六,、活動流程：

1,、9：00主持人出場，引導幼兒知道今天是元宵節(jié),，知道今天的日期,，引導幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解,。

2、9：05---9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事,，講元宵節(jié)的風俗習慣,。

3、9：20---9：25引導出今天我們要做的事情----做元宵,。

4、9：25---9：35幼兒做元宵前的準備---洗手,、準備所需物品,、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生,，注意精美,，注意安全，注意團結合作,。

5,、9：35---9：50師生共同動手做元宵。

6,、9：50---9：55送去廚房煮元宵,。

7、9：55—10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動---制作燈籠和猜燈謎,。

8,、10：00---10：15猜謎語。

9,、10：15---10：40制作燈籠,，老師做示范，準備材料,。

10,、師生共同完成燈籠制作。

11,、10：40吃元宵,。

元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案策劃三

一、活動主題：良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂

二,、活動目標：1.知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗,，初步了解燈謎的結構,。

3.積極參加猜謎活動,，體驗猜想和推測的快樂。

三,、活動準備：

(一)物品準備：

自制燈籠,、米奇、獎品,、易拉罐,、玩具筐、氣球,、條幅,、音樂、桌椅,、燈謎,、答題卡、鉛筆,、笑臉,、哭臉、元宵,、碗,、牙簽、活動廣告,、活動宣傳頁等等,。

(二)人員安排：1、咨詢接待：劉老師,、王莎老師

2,、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、準備售帶,、貼畫或便利貼)

3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師,、邵老師)

4,、催場：王佳帥老師

5、吃元宵——碗,、勺子(秦老師,、李老師、曹老師)

6,、音樂播放(王佳帥)照相(劉老師)

7,、元宵節(jié)故事講述：王莎莎

8、米奇扮演：劉菲

9,、場外布置：全體老師

四,、活動流程：

1,、主持人致開場詞

2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)

3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

4,、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物,。

5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長在規(guī)定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫,，規(guī)定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝,。

6,、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),，規(guī)定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝,，贏得獎品。

7,、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮,。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案策劃四

一,、指導思想：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵,、猜燈謎等親子活動為載體,，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

二,、目標：

1,、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎,、搓元宵等活動,，體驗集體過節(jié)的快樂,。

2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

三、活動準備：

1,、搓圓子的材料,。

2、大盤子,、一次性小碗,、湯匙

3、幼兒與家長自制元宵燈一盞

4,、猜燈謎謎面,，懸掛操場

5、每班準備十個謎語貼在花燈上

6,、發(fā)出邀請,，家長參與

四、活動安排：

時間：

地點：各班教室,、大操場

五,、活動流程：

1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈,。(大操場)

2,、各班教室做元宵。

(1)談談說說：我吃過的各種元宵,。

(2)幼兒與家長共同制作元宵,。

(3)品嘗元宵，感受勞動帶來的快樂,。

3,、家長帶領幼兒猜燈謎。(大操場)

4,、活動結束,。

元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案策劃五

一、活動意圖：

賞花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)的慶?；顒又?，為了讓幼兒更好地感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱烈的氣氛，培養(yǎng)幼兒的動手能力,，增進親子之間的情感,，我們班將在2月份展開親子制作花燈比賽活動。

二、活動目標：

1,、在親子制作中,，創(chuàng)造幼兒及家長制作花燈的動手能力，激起他們的創(chuàng)造思惟,。

2,、感受我國元宵節(jié)的喜慶與熱烈的氣氛，增進親子之間的情感,。

3,、發(fā)揚花燈制作的民俗技藝與培養(yǎng)酷愛故鄉(xiāng)的思想情感。

三,、活動要求：

1,、參評的花燈一定要是幼兒、家長共同搜集材料親手制作的,，能充分體現(xiàn)出家園__的美好氛圍,。

2、重視環(huán)保意義,。

制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料,、自然農作物等為主，如家長可選用各類紙盒(如焰花盒),、可樂瓶,、易拉罐,、光盤,、紙管、竹子等作為做花燈的首選材料,，充分發(fā)揮家長與幼兒的想象力與創(chuàng)造力,，鼓勵家長與幼兒原創(chuàng)作品的產生。

3,、重視作品的整體美感,，大小適中，色采搭配調和,，制作的工藝精美,，有特點。

四,、參加對象與評比日期：

參加對象：班級全體幼兒及家長評比日期：

五,、比賽方式與作品規(guī)格：

1、情勢不拘,，自由創(chuàng)作,，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

2、所有作品先在班內展出,，獲獎作品以懸掛方式展現(xiàn)在幼兒園大廳,，盡可能減輕重量。

六,、所設獎項：優(yōu)越獎,、創(chuàng)意獎。

七,、評比規(guī)則：

1,、優(yōu)越獎：班級的三位老師選出10件作品。

2,、創(chuàng)意獎：由班內的三位老師選出12件作品,。

八、頒獎情勢：得獎的作品,，由孩子為代表,，在班級內領取獎狀。

九,、評審委員：班級三位老師,。

2021元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案

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