為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

6.1兒童節(jié)活動(dòng)方案篇一

5月31日上午（如果下雨再另行安排時(shí)間）8：10

二,、活動(dòng)地點(diǎn)

_小學(xué)操場(chǎng)

三,、活動(dòng)主題

“放飛童年夢(mèng)——我的中國(guó)夢(mèng)”

四、活動(dòng)組織

組長(zhǎng)：_

副組長(zhǎng)：_

策劃：_

音樂(lè),、音響（各個(gè)節(jié)目及環(huán)節(jié)的音響設(shè)備調(diào)試,、擺放）：_、家長(zhǎng)志愿者

led、攝像,、照像：_（入隊(duì)儀式和頒獎(jiǎng)的全程攝像,，及各個(gè)活動(dòng)的照像）

校園布置、宣傳海報(bào)：家委會(huì),、美術(shù)組,、家長(zhǎng)志愿者

場(chǎng)地布置、班級(jí)區(qū)域劃分：體育組（慶?；顒?dòng)前一天下午指揮各班將椅子在各自區(qū)域放好）

班級(jí)布置：各班自行組織,。

以慶“六一”為主題，出好班級(jí)黑板報(bào),；內(nèi)容還包含“放飛童年夢(mèng)——我的中國(guó)夢(mèng)”,。班級(jí)教室進(jìn)行慶六一的節(jié)日氣氛布置。5月31日前完成,。

醫(yī)務(wù)：_（特別準(zhǔn)備好預(yù)防中暑藥品）

主持人訓(xùn)練：_

主持人：_（師),、_（家長(zhǎng)）、_（生）,、_(生）

禮儀訓(xùn)練：_

新聞撰寫(xiě)：_

五,、活動(dòng)安排：

1、黃校長(zhǎng)致辭

2,、家委會(huì)代表致辭

3,、一年級(jí)第二批新生入隊(duì)儀式

4、六一頒獎(jiǎng)

5,、文藝匯演

6,、親子趣味活動(dòng)

具體安排：

（一）、一年級(jí)新生入隊(duì)儀式

負(fù)責(zé)人：一年級(jí)班主任,、一年級(jí)副班主任

過(guò)程：

校長(zhǎng)六一致辭,。

唱隊(duì)歌

大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀新隊(duì)員名單

隊(duì)員代表為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾

大隊(duì)長(zhǎng)代領(lǐng)宣誓

參與的學(xué)生人員：一年級(jí)新隊(duì)員104人、五年級(jí)老隊(duì)員代表78人（五1班26人,，五2班25人,，五3班27人）、六3班老隊(duì)員代表24人（請(qǐng)五,、六年級(jí)代表盡量用本班的女同學(xué)）

（二）,、六一頒獎(jiǎng)

負(fù)責(zé)人：_

班級(jí)之星（學(xué)習(xí)、進(jìn)步,、勞動(dòng),、文明、才藝,、守紀(jì)之,、禮儀,、助人）每班類(lèi)4人

參與學(xué)生：各班2個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)代表44人、頒獎(jiǎng)禮儀隊(duì)員6人,。

（三）、文藝演出

負(fù)責(zé)人：_

節(jié)目單：

1,、群舞：紅紅火火中國(guó)夢(mèng)（喻小燕）

2,、群舞：《雄鷹展翅》（劉娟）

3、三獨(dú)比賽精彩片斷大串燒（楊程茗）

4,、低年級(jí)手風(fēng)琴串燒：鈴兒響叮當(dāng),、瑪麗有一只小羊羔、劃船曲（丁宇琪）

5,、手風(fēng)琴齊奏：雪絨花（白卓靈）

6,、四年級(jí)手風(fēng)琴串燒：少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌、西班牙斗牛士（白卓靈）

要求：

1,、5月27日將音樂(lè)發(fā)音樂(lè)負(fù)責(zé)人曾亞湘,。

2、每個(gè)節(jié)目排練老師為本節(jié)目負(fù)責(zé)人,，組織好學(xué)生有序上下場(chǎng)（左上右下）,。

3、每個(gè)節(jié)目需化妝,、穿演出服上臺(tái)表演,。

六、彩排時(shí)間：

5月29日下午2：55（如果下雨再另行安排時(shí)間）

彩排要求：

1,、家長(zhǎng)主持人參與彩排,。

2、由于參與的人數(shù)多,，所以請(qǐng)各環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)老師及一年級(jí)班主任有效進(jìn)行組織,。也請(qǐng)各位在參與活動(dòng)學(xué)生班級(jí)上課的老師在聽(tīng)到訓(xùn)練的廣播通知后，能即時(shí)的把學(xué)生放到操場(chǎng),。

2,、各班還上報(bào)一名代表領(lǐng)取本班所有班級(jí)之星的獎(jiǎng)狀

七、親子游藝活動(dòng)（后附活動(dòng)方案）

活動(dòng)要求：

1,、活動(dòng)當(dāng)天大,、中隊(duì)輔導(dǎo)員、全體少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾（親子趣味活動(dòng)環(huán)節(jié)可取下）,。

2,、家長(zhǎng)、老師自備解渴水,。

3,、為體現(xiàn)對(duì)演員,、活動(dòng)人員尊重，所有參與人員活動(dòng)全程不得打傘,，請(qǐng)自備好防曬用品（帽子,、防曬霜等）。

4,、老師,、家長(zhǎng)著運(yùn)動(dòng)裝（演員、主持人除外）,。

5,、請(qǐng)每位家長(zhǎng)自帶一個(gè)小板凳。

6,、提醒每位同學(xué)一定一份禮物當(dāng)天送給家長(zhǎng),。

6.1兒童節(jié)活動(dòng)方案篇二

各工會(huì)小組：

1、請(qǐng)各工會(huì)小組長(zhǎng)登記好本部門(mén)凡在1995年6月1日以后出生（含6月1日出生）的兒童的名單,，并按要求造好發(fā)放表,。

2、父母雙方均可享受,，各工會(huì)小組可參照獨(dú)生子女發(fā)放名單造表,。

3、請(qǐng)各工會(huì)小組長(zhǎng)仔細(xì)核對(duì)兒童的出生年月,，不要出現(xiàn)多造,、漏造的現(xiàn)象，造好表后再進(jìn)行一次核對(duì),。

4,、請(qǐng)把造好的發(fā)放表于5月20日以前發(fā)給工會(huì)丁化老師。請(qǐng)勿拖拉,。謝謝,！

5、附發(fā)放表

xx工會(huì)

20xx年5月10日

6.1兒童節(jié)活動(dòng)方案篇三

一,、活動(dòng)名稱(chēng)

“玩具傳遞愛(ài)心”

二,、活動(dòng)背景

在城市里，有孩子的家庭,，基本上都是玩具的天堂,。玩具占據(jù)了家的大部分地方。皮皮狗,、布袋熊,、卡通鴨、玩具車(chē),，還有各式各樣的汽車(chē)和手槍,。

我們無(wú)法想象沒(méi)有玩具的童年是多么的灰暗,。

而在孤兒院里的孩子，擁有玩具是一個(gè)奢望,，他們的玩具是廢舊的自行車(chē)輪胎,，一只拴著繩子的舊塑料瓶。

你可能想象西部的孩子在得到一個(gè)捐贈(zèng)玩具時(shí)高興的笑臉,，興奮的表情,？

渴望一架玩具飛機(jī)，渴望一個(gè)玩具小娃娃,，渴望一把玩具手槍……,，這些渴望對(duì)大都市的孩子來(lái)說(shuō)是多么容易實(shí)現(xiàn),，對(duì)于孤兒院里的孩子們,，卻是這么艱難。

如果你還保留有已經(jīng)不用的玩具,，如果你愿意讓孤獨(dú)的孩子分享快樂(lè),，如果你愿意讓真情不斷地傳遞，如果你愿意圓一個(gè)孤兒院的孩子的夢(mèng)想,，請(qǐng)捐出一個(gè)玩具,，給世界一份快樂(lè)，給孩子一份希望,！

一個(gè)玩具點(diǎn)亮一個(gè)美好的童年,！

一個(gè)玩具收獲一份笑容的綻放！

一個(gè)玩具傳遞一份濃濃的愛(ài)心,！

一個(gè)玩具開(kāi)啟一個(gè)童年的夢(mèng)想,！

玩具征集活動(dòng)范圍：八成新以上，涉及音樂(lè),、體育,、益智或帶給人溫馨的玩具均可。

三,、活動(dòng)意義

讓學(xué)生把這次活動(dòng)當(dāng)做一次社會(huì)實(shí)踐,，使其能從中懂得關(guān)愛(ài)他人，這樣的活動(dòng),，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)是一件好事,，家長(zhǎng)、老師會(huì)在家庭,、學(xué)校中教育孩子,，但他們也應(yīng)該從社會(huì)實(shí)踐中吸收成長(zhǎng)的“養(yǎng)分”，體會(huì)到人與人之間的關(guān)愛(ài),。這不僅僅是一次愛(ài)心活動(dòng),，也是對(duì)孩子身心成長(zhǎng)的一種教育,。將家中閑置的玩具捐獻(xiàn)出來(lái)，既會(huì)讓西部困難的孩子們感受到社會(huì)的溫暖,，還會(huì)對(duì)學(xué)生起到教育作用,。同時(shí)也能讓孩子們懂得關(guān)心別人，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),、人生觀(guān),。

1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子,，現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)自己的玩具,。

2、捐贈(zèng)者現(xiàn)場(chǎng)愛(ài)心簽名,。

注意事項(xiàng)：

1,、活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意孩子的安全，防止磕碰等意外傷害,。

2,、就近參加活動(dòng)，保持良好的秩序,。

3,、活動(dòng)中遇到任何突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)與組織者溝通。

備注:

1,、本項(xiàng)活動(dòng)為公益活動(dòng),，不收取任何費(fèi)用。

2,、本次活動(dòng)的捐贈(zèng)品,，（在不影響性能及外觀(guān)的情況下）可提前自行粘貼上捐贈(zèng)者的姓名、聯(lián)系方式,、及愛(ài)心留言,。

3、本次活動(dòng)面向全體中小學(xué)生,，但是您也可以個(gè)人捐贈(zèng)一些玩具,，文具或幼兒書(shū)籍，如因上班不能參加活動(dòng),，又想捐贈(zèng)物品的朋友可與譚晶聯(lián)系集中收集,。

6.1兒童節(jié)活動(dòng)方案篇四

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

您好！

六月,，是歌的世界,；六月，是舞的海洋,！六月,，承載著童年無(wú)盡的歡聲笑語(yǔ),！一年一度的六一兒童節(jié)即將來(lái)臨，在此,，北京紅纓教育連鎖晉城康進(jìn)幼兒園邀請(qǐng)您共同分享快樂(lè)的時(shí)光,，牽手與孩子一起成長(zhǎng)。5月30日,，我們將分上下午兩場(chǎng)開(kāi)展文藝匯演,，和您一起為孩子們慶祝節(jié)日！請(qǐng)您按具體的時(shí)間安排入園參加活動(dòng),，我們誠(chéng)邀您的參與

時(shí)間安排：豆一班,、芽二班、芽四班,、苗一班,、苗三班、朵二班,、朵四班,、中三班,、中七班,、大一班的家長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)?月30日上午8：00（幼兒7：00入園）入園參加活動(dòng),；

芽一班,、芽三班、苗二班,、苗四班,、苗五班、朵一班,、朵三班,、朵五班的家長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)?月30日下午15：30（幼兒13：30入園）,，入園參加活動(dòng),。

注：

1、本次活動(dòng)中的所有節(jié)目都是孩子們精心準(zhǔn)備的,，無(wú)論是否本班級(jí)節(jié)目,，都請(qǐng)您觀(guān)看完整場(chǎng)節(jié)目后再到班里接幼兒離園，不可中途離場(chǎng),。

2,、請(qǐng)您按時(shí)參加，活動(dòng)結(jié)束后,，6月3日（周三）正常入園,。

6.1兒童節(jié)活動(dòng)方案篇五

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)保亭縣20xx年中小學(xué)生文藝匯演活動(dòng)的文件要求，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為導(dǎo)向,，堅(jiān)持“以德樹(shù)人”的育人宗旨,，堅(jiān)持以學(xué)校為基礎(chǔ)、面向全體學(xué)生,，堅(jiān)持以普及促提高,、以提高帶普及，培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),，展示向真,、向美、向上的校園文化,，促進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展,。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動(dòng)。

二,、活動(dòng)主題：“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”

三,、組織方法：

1、以班級(jí)為單位參賽,，每個(gè)單位至少出3個(gè)節(jié)目,，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。

2,、各班主任要高度重視,、精心組織、準(zhǔn)備,、全程給予指導(dǎo),，統(tǒng)

籌收集節(jié)目，進(jìn)行策劃及再加工,。

四,、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：

1、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂(lè)為題材,，要健康向上,、主題鮮明、題材新穎,、富有感染力,，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn),。

2,、節(jié)目形式

聲樂(lè)組

1、小合唱或表演唱：人數(shù)不超過(guò)15人（含伴奏）不設(shè)指揮，不得伴舞,。

2,、合唱：指揮1人（須本班學(xué)生）。

群舞：人數(shù)不超過(guò)36人,。

朗誦節(jié)目：作品文體不限,，須使用普通話(huà)，人數(shù)不少于2人,，不超過(guò)8人（含伴奏）,，不得伴舞，需提交朗誦文稿,。

由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排（每組節(jié)目形式只能編排一個(gè)）,。

3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”,、“新”,，每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)6分鐘。

4,、演出服裝,、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行解決,。

5,、各班于5月20日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞,、伴奏帶交到綜合科處,。

6,、各班的伴奏音樂(lè),，必須在封面上寫(xiě)明第幾首，按演出節(jié)目順序刻錄成cd,。（各班的原帶也要準(zhǔn)備好,，以防不能讀碟的意外）

五、評(píng)分及標(biāo)準(zhǔn)：

①10分制,，所有評(píng)委的打分,，去掉最高和最低分，按3個(gè)節(jié)目的總分多少排列名次,。

②評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：原則上同等水平的節(jié)目：有創(chuàng)新,，能使人耳目一新者優(yōu)勝；學(xué)生參與面大的優(yōu)勝,。

五,、名次計(jì)取與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

本次匯演設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名,。學(xué)校發(fā)給獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀,。

六、時(shí)間,、地點(diǎn)安排

地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)

抽簽時(shí)間：5月26日

彩排時(shí)間：5月28日下午第三節(jié)課

演出時(shí)間：5月29日 星期五 8時(shí)00分

6.1兒童節(jié)活動(dòng)方案篇六

一,、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童 節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀(guān)和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),，通過(guò)向家長(zhǎng),、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)， 進(jìn)一步塑造本園的良好形象,；同時(shí),，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng),，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期 順利完成,。

二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

1,、活動(dòng)主題：

幼兒園的快樂(lè),，成長(zhǎng)的空間

2、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂(lè)的天地,，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè)的童年,，做快樂(lè)孩子，做快樂(lè)家長(zhǎng),，做快樂(lè)老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會(huì)學(xué),；解放孩子的嘴巴,，使孩子會(huì)說(shuō)；解放孩子的雙手,，使孩子會(huì)玩,；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事,。）

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境）并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。如條幅,、宣傳頁(yè),、噴繪、寫(xiě)真,、氣球,、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化,，同時(shí)可在活動(dòng)前期,，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理,，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間,。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

（1）排練一些童話(huà)故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目,；

（2）抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí),；洗手絹、洗襪子,、洗杯子等等生活用品,，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié),；

（3）培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力,；做游戲、借東西,、過(guò)家家等等

（4）收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品,；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備,。

（5）專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys,，總結(jié)方法，提前練習(xí)

6)材料樣品

活動(dòng)衫

宣傳頁(yè)

條幅

3,、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品,。（獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性,，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備）

4、準(zhǔn)備場(chǎng)地,、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排,。提前做好各項(xiàng)工作。

四,、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)倡議

1,、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。

2、時(shí)間：20xx年5月25日至20xx年6月1日,。

3,、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng),。

4,、辦法：通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視,，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

（二）系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事,、童話(huà)劇,、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”,、“小能人比賽”,、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”,、識(shí)字課展示等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,。

1、幼兒故事,、童話(huà)劇表演,、舞蹈表演賽

（1）目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話(huà)劇的表演,、舞蹈表演,，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配能力,。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話(huà)劇,、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與,；選材符合本班幼兒水平,；表演活潑、大方,；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要,；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述,、配樂(lè)錄音良好,。

（3）評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng),、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員,。

a,、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè),，二等獎(jiǎng)7個(gè),；

b、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)6個(gè),。

c,、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。

2,、巧手兒比賽（環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽）

（1）目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作,；在制作的過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔,；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。也可以提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作,，互相配合,，使家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒生活。

（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng),，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比,。

同時(shí)可舉行一場(chǎng)兒童時(shí)裝秀的節(jié)目,，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示,；同時(shí)家長(zhǎng)也可以參與到其中,，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長(zhǎng)穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng),，使家長(zhǎng)能感受到幼兒園的潛力所在,。

（4）評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)，同時(shí)可以評(píng)出最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng),。

a,、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3 個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè),，二等獎(jiǎng)5個(gè)

b,、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì),。

c,、最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)：根據(jù)家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力,、表演能力等等方面選出幾位,。

3、小能人比賽

（1）目的：通過(guò)開(kāi)展“小能人比賽”,，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣,；進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。

（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類(lèi),、整理,，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作,，并有序地進(jìn)行,。

要求孩子能干凈、利落的將自己的個(gè)人物品進(jìn)行整理并清洗,、如清洗小杯子,、小手娟等等，看孩子的獨(dú)立自主能力,。

（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具,、物品的分類(lèi)、整理比賽,；中班選取娃娃家“小人國(guó)”來(lái)進(jìn)行玩具,、物品的分類(lèi)、整理比賽,；小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具,、物品的分類(lèi)、整理比賽,。

可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日用品,，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆,、肥皂等等用品提前分好份,，并備份好，看孩子們的速度,、順序,、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽。

（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類(lèi),、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)（學(xué)前班,、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名,，小班一等獎(jiǎng)一名,，其余為二等獎(jiǎng)）。

根據(jù)孩子們的清洗時(shí)間,、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評(píng)比,，基本上參與的孩子都有不同獎(jiǎng)項(xiàng)即可。

4,、巧嘴兒比賽

（1）目的：通過(guò)開(kāi)展比賽,，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō),、會(huì)說(shuō),、敢說(shuō)；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌,。

（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

a,、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以?xún)?nèi)的故事演講，演講時(shí),，要求普通話(huà)準(zhǔn)確,，語(yǔ)調(diào)、表情,、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符,。（滿(mǎn)分為10分）

b、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝（可以和爸爸,、媽媽共同制作）隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演,；隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問(wèn)題。（表演和回答問(wèn)題各5分,，滿(mǎn)分為10分）

c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答（分大、中,、小三組進(jìn)行搶答）,，每答對(duì)一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手,。（冠軍,、亞軍、季軍）

（5）比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行,，半決賽在5月中旬進(jìn)行,，決賽在5月28日進(jìn)行,。

5,、結(jié)對(duì)子游園

（1）活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè),；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

（2）活動(dòng)要求：要求幼兒能積極,、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng),。

（3）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以?xún)扇藶閱挝贿M(jìn)行設(shè)計(jì),。

（4）活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后,，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲,。

6,、識(shí)字展示

（1）活動(dòng)目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂(lè)舞蹈等等方面于家長(zhǎng)而言,，有可能僅是一時(shí)的感覺(jué),，而不能做為對(duì)幼兒園更進(jìn)一步的了 解，沒(méi)有特別的優(yōu)勢(shì)作為幼兒園的宣傳籌碼,。進(jìn)一步而言,，家長(zhǎng)喜歡什么，我們就可以投其所好,，據(jù)不完全調(diào)查了解,，目前縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí),、農(nóng)村級(jí)幼兒園的家長(zhǎng)一般 情況下對(duì)幼兒園的要求基本上均為識(shí)字,、算術(shù)、吃玩等等,。于是我們也可以將幼兒園的識(shí)字作為游戲或者展示會(huì)表現(xiàn)給家長(zhǎng),。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游 戲”等等諸多游戲均可作為識(shí)字的展示,。

（2）活動(dòng)要求：學(xué)習(xí)cys項(xiàng)目一段時(shí)間的不同年齡段孩子,，要求老師提前做好準(zhǔn)備，如字寶寶的準(zhǔn)備,，還有與游戲配套用到的部分道具

（3）活動(dòng)內(nèi)容：如下游戲,，任意選擇均可,！

1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方,。一組小朋友讀,，一組小朋友找，按時(shí)計(jì)算,，先找到者為勝,。

2、帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng),，邊做動(dòng)作邊讀字卡,，老師做示范，孩子一起做,，老師讀,，孩子做動(dòng)作，也可讓孩子一組讀,，另一組孩子做動(dòng)作,。

3、我說(shuō)你接：讓小朋友圍成一個(gè)圓圈站好,，老師也給在其中,，讀一張小朋友接一張，依次往下進(jìn)行,，所有的字卡分別讓小朋友接,。

4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組,，圍成圓圈蹲或者坐,，每組一個(gè)球，每組一部分字卡,，一個(gè)孩子先拿球,，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中,，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡,，游戲反復(fù)進(jìn)行。

5,、找朋友：小朋友圍成一個(gè)長(zhǎng)方形,，一個(gè)小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個(gè)小朋友身后,，哪個(gè)小朋友就站起來(lái),，拿著字卡找朋友。盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。

6,、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋,，一起唱一首學(xué)過(guò)的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來(lái),。比如“小燕子,，穿花衣，年年春天來(lái)這里”用這個(gè)曲調(diào),，換詞“太陽(yáng)啊,，日出哦”

7、變魔術(shù)：老師找一個(gè)裝飾的很漂亮的袋子,，告訴孩子這是個(gè)神奇的袋子,，里面能變出來(lái)很多好東西，請(qǐng)小朋友注意看,，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張,、三張,，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡,，再變出禮物發(fā)給孩子,。

8、兔子找家：老師扮演老狼,，其他小朋友扮兔子,，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫(huà)好五個(gè)大圈,，每個(gè)圈里有一部分字卡,，游戲開(kāi)始時(shí)，播放一段音 樂(lè),，小朋友用手做兔子耳朵,，跟著跳，突然音樂(lè)停止,，老狼出現(xiàn),，小朋友跳進(jìn)圈內(nèi)，并大聲說(shuō)出來(lái)字卡名字,，狼抓住的速度慢,，沒(méi)跳圈內(nèi)的小朋友，然后換狼的扮演 者,，繼續(xù)游戲,。

9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長(zhǎng)方形，請(qǐng)一名小朋友和別人,，字卡拍手,，老師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰(shuí)和字卡,，并讀出來(lái),，依次進(jìn)行。

10,、聽(tīng)指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡,，老師發(fā)出指令，比如“太陽(yáng)”,，字寶寶蹦一蹦,。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦,。（注意安全）

11,、串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把小朋友分成4組或兩組,，老師讀哪張字卡,，小朋友就像串串一樣，站成一隊(duì),，哪一組時(shí)間最短,，哪組獲勝。

12,、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊(duì),，一對(duì)蹲，另一隊(duì)讀字卡,，輪流讀,，哪對(duì)反應(yīng)快，時(shí)間短,，讀字卡又整齊,，正確。哪隊(duì)獲勝,。

13,、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個(gè)圈，并準(zhǔn)備紅黃藍(lán)綠氣球各一個(gè),，再分組分別為紅氣球……隊(duì),，4隊(duì)別讀字卡，那組表現(xiàn)好,，就把氣球獎(jiǎng)勵(lì)給那組,，其他組給這隊(duì)棒一棒,。“紅氣球你真棒”

14,、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳,，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰(shuí)堅(jiān)持不住,，誰(shuí)出局站一邊,，哪組剩下的人多哪組勝出。

15,、和字卡交朋友：讓每個(gè)小朋友上臺(tái),，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見(jiàn)到你,，“再見(jiàn)”,，每個(gè)小朋友介紹自己，說(shuō)出來(lái)字卡的名字,，既鍛煉了小朋友,，又增加了趣味性。

16,、說(shuō)說(shuō)指指：請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái),，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說(shuō)哪張字卡,，其他小朋友指那張字卡。

17,、搶椅子：老師把椅子擺成一排,，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組,，站在椅子兩側(cè),，放音樂(lè)，音樂(lè)一停,，老師讀哪張字卡,，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來(lái)領(lǐng)小朋友讀,，然后這個(gè)小朋友坐在這把椅子上不動(dòng),，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝,。

（4）活動(dòng)形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識(shí),，既生動(dòng)有趣還可以與家長(zhǎng)互動(dòng)，讓家長(zhǎng)有參與,，有口碑,，有宣傳,。

五、活動(dòng)時(shí)間安排

5月25日----6月1日：可以選取幾個(gè)代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演,，邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參與,，并選舉出幾個(gè)較為方便的節(jié)目，以便外出宣傳時(shí)可以繼續(xù)使用,。

六,、具體宣傳

目的：通過(guò)廣大家長(zhǎng)的口頭宣傳與光盤(pán)方面的力量宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度,、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。

宣傳方式：

1,、可以邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)（包括本園的家長(zhǎng)、外園的家長(zhǎng)）,、社會(huì)各屆的相關(guān)人士（如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士）等等，人越多口碑宣傳的力量就越大,；

2,、同時(shí)可全程錄像，刻錄成為光盤(pán)以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的家長(zhǎng)進(jìn)行彌補(bǔ)式宣傳,；

3,、后期的跟進(jìn)式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進(jìn)行家訪(fǎng)工作,，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的想法,、建議、要求等等方面,，同時(shí)要補(bǔ)充核實(shí)建立幼兒園的客戶(hù)檔案,，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作；

4,、如果有關(guān)系,，也可以將所拍攝幼兒園活動(dòng)作為電視報(bào)道形式在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)進(jìn)行播放宣傳；

5,、印發(fā)宣傳頁(yè)進(jìn)行發(fā)放,，讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒園相關(guān)情況，并可在發(fā)放宣傳頁(yè)上使用具體性方法,，如老師提成,、減免學(xué)費(fèi)、贈(zèng)送小獎(jiǎng)品等等相關(guān)方面進(jìn)行具體一步的落實(shí),。

6,、幼兒下鄉(xiāng),，實(shí)地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作,，如果孩子能參與其中,，將會(huì)對(duì)幼兒園的宣傳起到更好作用?？梢蕴暨x出學(xué)的好的孩子,，以及較好的節(jié)目，在老師的陪同下到各個(gè)村莊進(jìn)行實(shí)地的宣傳,。（具體方式可聯(lián)系客服人員,。）