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家庭教育工作總結(jié)匯報1500字 家庭教育工作報告總結(jié)篇一

近年來,，由于家庭教育的不和諧,，作為一名教育工作者，我產(chǎn)生了許多的困惑：為什么現(xiàn)在許多孩子學習挺好,，但動手能力很差呢,？為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝，但心理素質(zhì)很糟糕呢？為什么現(xiàn)在許多孩子在學校是個"乖乖娃",，在家里卻成了"小霸王",？發(fā)生在學生身上的種種現(xiàn)象，不能不引起我們教育工作者的深思,。

學生良好行為習慣的形成,，必須是良好的學校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而,，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學校辛辛苦苦地教育了一周,，難以抵擋家庭消極教育一天。

現(xiàn)狀之一：教子方法有失偏頗

我們通過深入分析,、研究家長的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn),，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：（一）"望子成龍"型。這是典型的中國特色的家庭教育,，占有相當?shù)谋戎?。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種"遺憾",，用最美好的"希望"寄托在自己的孩子身上,，因而對孩子"成才"的期望值較高。具體表現(xiàn)在：其一,、重視分數(shù),。孩子不好好學習，是家長最棘手的問題,；孩子的功課分數(shù),，是家長最關(guān)心、最敏感的話題,。"學"而優(yōu)則"獎",，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，"學習至上,，成績至上"是孩子的唯一目標,。于是,，家長包辦代替了孩子的家務勞動,，一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上,；二是不屑于讓孩子干"雜活",，怕影響孩子的學習。倘若孩子考了個好分數(shù),，家里便是"陽光燦爛的日子",；倘若孩子考差了，家長幾天都沒有笑容,。

其一,、舍得投資,。不少家長為子女請"家教"、買《參考》,、或者親自輔導,，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個——一切為了孩子,，一切為了孩子的學習,，一切為了孩子的分數(shù)。除了叮囑孩子學好學校的功課以外,，課余時間又陪孩子去參加作文班,、書法班、英語班,、美術(shù)班,、音樂班……在家長的心目中，這完全是一種"責任".（二）"順其自然"型,。這是獨生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后,，家長因為自身的價值觀的認同而采取的教育方法。不可否認,，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式,。但更多的則是因為忙事業(yè)而無暇顧及，或因為自身的局限而無賴放棄,。具體表現(xiàn)為：其一,、"代理家長"的現(xiàn)象較為普遍。許多家長把教育子女的事情讓位于外公,、外婆等"隔代人".于是,，長輩們的晚年生活都以孩子為"重心"、"中心",、"軸心"."吃什么",、"穿什么"、"用什么"時時刻刻牽動著長輩們的心,。長輩們那"特別的愛",，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗，自我服務能力差,；熱衷于自我設計,，缺乏責任感。孩子許多的不良行為和習慣,，就在長輩無微不至的"關(guān)愛"中滋生,。

其二、“心有余而力不足”。家長希望自己的孩子成長,、成才,。然而，強烈的"希望"和教育"方法"之間差距實在太大,。在家長的眼里,，孩子成了"熟悉的面孔陌生的心".在現(xiàn)實生活中，一個可以領(lǐng)導成千上萬人的企業(yè)家,，不能說服家里的一個"寶貝"而找老師"告狀",、"述苦"的現(xiàn)象絕非個別。家長常常感嘆在子女面前,，教育"無從下手",、"傷腦筋".究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成"望子成龍"和"順其自然"的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在,。所謂的"超現(xiàn)實性",，是指家長對待孩子"嚴"而出"格".他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女,；他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望,，常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗,，從而導致心理上的不平衡,。

所謂的"不一致性"，是指家長教育孩子"嚴"不入"格".在情感上,，家長都重視孩子的教育,；然而在現(xiàn)實生活中卻往往忽視教育的點點滴滴。如"頂嘴",、"自私",、"不招呼客人",、"不孝敬老人"等等行為,，有的家長往往放松對孩子的嚴格要求。長此以往,，孩子養(yǎng)成了一些不良行為,，家長一旦醒悟，招數(shù)使盡亦束手無策,。于是出現(xiàn)了學校里的"乖乖娃"成了家里的"小霸王"的異?，F(xiàn)象,。

現(xiàn)狀之二：孩子的表現(xiàn)差強人意

現(xiàn)實生活中的孩子,，由于受家庭和社會不良風氣的影響，他們在學習和生活中表現(xiàn)出了種種令人擔憂的“怪圈”。

“怪圈”之一,、崇拜金錢在市場經(jīng)濟高度發(fā)展的今天,，學生對金錢已越來越渴望。在學生的口袋里,，或多或少裝有零花錢,。據(jù)調(diào)查，半數(shù)以上的學生擁有個人存款,，少則幾百,，多則幾千。學生手中有了錢,，請吃零食,、贈送禮物、請打臺球,、玩游戲機的現(xiàn)象隨之出現(xiàn),；用錢請人做作業(yè)、做清潔的現(xiàn)象也不是什么新聞,；特別是"下暴"現(xiàn)象更是引起了全社會的廣泛關(guān)注,。這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生與"崇拜金錢"的社會思潮有著密切的聯(lián)系。

“怪圈”之二：浪費錢物我們通過調(diào)查后發(fā)現(xiàn),，學生經(jīng)濟收益的主要來源渠道有：

（1）測驗考試成績"達標"后的"獎金",；

（2）替家長買東西時剩余的"零鈔碎票"；

（3）家長每天給孩子的早餐費和車費,；

（4）個體經(jīng)營者的孩子還有"幫工錢",；

（5）親戚朋友贈送的錢物……在學生眼里，這一切全是"得來全不費功夫",，因而浪費錢物的現(xiàn)象十分嚴重,。他們可以隨意浪費食物，可以隨心所欲地更換文具,，衣服鞋帽不時髦新潮就打入"冷宮".學校門口的地攤,，其熱鬧程度并不亞于集貿(mào)市場。學校拾到的各種衣物,，極少有學生前去認領(lǐng),。

“怪圈”之三：流行享樂有的學生對生活十分挑剔：吃的要精細營養(yǎng)，穿的要新潮高檔,，用的要新奇漂亮,。男孩玩的是四驅(qū)車、電子游戲機,、變形金剛……女孩拎的是精致的小包,，戴的是精巧的發(fā)卡,，看的是精美的卡通書……有的學生上學、放學還要請人接送,；有的學生干脆用錢雇傭"棒棒"背書包,；有的學生懶得走路，打的回家讓父母下樓給錢,。在家里過的是"飯來張口,，衣來伸手"的生活。

“怪圈”之四：唯我獨尊有的學生在家里對父母的稱謂已用"喂"來代替,。不能不說他不愛自己的父母,，不能不說他不尊敬自己的長輩，也許,，在他（她）的心目中,，或許他（她）更愛的是自己，更看重的是自己?，F(xiàn)在的獨生子女,，只知受人愛，不知愛別人,。缺少互愛精神,，對別人、集體的事漠不關(guān)心,；缺乏平等,、公正的意識，對損害別人的利益的事無動于衷,，他們心中只有"我"的利益,。

在學生中出現(xiàn)的種種“怪圈”，真實地反映了現(xiàn)實社會中的一些不良意識正在潛移默化地污染著學生的心靈,。消除“怪圈”,，亟待學校、家庭和社會的共同努力,，為了孩子的健康成長,，我們必須對家庭教育進行指導和幫助。

對策之一：重視教育合力的形成

只有當學校教育和家庭教育形成了合力,，我們的教育才會收到事半功倍的效果,。因此，學校要充分利用家長學校和家長開放日,，利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點,，全面指導家庭教育。

1,、指導家長"信任孩子".孩子是新生力量,，相信孩子,，就是相信自己。每一個家長,，都應該對孩子有充分的信心。

2,、指導家長"賞識孩子".孩子在家庭生活中,，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇,。

孩子的興趣就是探索世界,，越是不會干的，他就越想干,，會了就不干了,。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當寵物,，不要剝奪孩子的權(quán)利,。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步,，甚至要學會賞識孩子的失敗,，讓孩子感到家長永遠是他的后盾。在提高家長認識的基礎(chǔ)上,，采取同一的內(nèi)容,，統(tǒng)一的標準來進行教育與評價。學校重在"如何做",，家庭重在"怎么做".學校和家庭密切配合,，以實踐為重點，及時反饋,，樹立榜樣,，找出差距，再教育,，再實踐,，從根本上克服"教育靠學校包打天下"的被動局面。

對策之二：重視家庭活動的開展

生動,、活潑的活動是孩子們最感興趣的,。教師完全可以以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，開展豐富多彩的家庭活動,。如春節(jié)期間開展"受歡迎的小客人,，受稱贊的小主人"實踐活動；在婦女節(jié),、重陽節(jié)期間開展"媽媽好",、"祝福老人"等情感活動,；在中秋節(jié)期間開展"我愛我家"的系列活動……通過活動的開展，家長以"情感"的橋梁,，以"親情"為紐帶,，適時對孩子進行教育，一定會收到意想不到的效果,。

對策之三：重視和睦家庭的建立

父母應該非常精心地營造一個令孩子身心健康成長的家庭人文環(huán)境,。父母應該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來的每一個生活細節(jié)，讓孩子沐浴在一派和諧,、文明,、健康、寬松的家庭氣氛中,。培養(yǎng)孩子活潑,、開朗、勇敢,、進取的性格,，培養(yǎng)孩子良好的公民意識和社會責任感，培養(yǎng)孩子樹立平等,、契約,、寬容、創(chuàng)新,、共生的現(xiàn)代意識,，讓孩子懂得：要想成才，先要成人,。

重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然,，也是學校實施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。作為學校,，有義務,、有能力對家庭教育進行適時、適當?shù)闹笇?。為了共同的目標,，我們必?心往一處想，勁往一處使",，我們的教育才有效益和希望,。

家庭教育工作總結(jié)匯報1500字 家庭教育工作報告總結(jié)篇二

開展家庭教育指導工作對提高學校教育的順利進行有著極其重要的意義。蘇霍姆林斯基曾說過：家庭好在植物的根苗,，根苗茁壯,，才能枝繁葉茂，開花結(jié)果,，良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的,。通過家庭教育指導工作,，可以向廣大的學生家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī),，幫助學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念,，幫助家長了解學生的心理和心理發(fā)展特征，掌握科學的教育方法和技能,，指導學生家長為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,，促進教師、家長,、學生三者之間的心靈溝通,，取得教育的良性互動,。因此,，素質(zhì)教育的全面深化，離不開家庭教育指導工作,。正是源于對實施素質(zhì)教育的深入思考,，松隱小學在辦學的實踐中借助于家教指導這一載體走出了扎實的步伐。

正如學校教育一樣,，家庭教育指導的關(guān)鍵同樣在于教師,，為了轉(zhuǎn)變教師的觀念，提高教師開展家庭教育指導的能力,。學校多次邀請市,、區(qū)有關(guān)家教專家開設講座，組織研討活動,，開展培訓活動,，不僅在廣大教師中樹立起了全心全意為家長服務的意識，而且使廣大教師掌握了許多家庭教育指導的方法和技巧,。如今,，學校已建立兩支家教指導隊伍，一支是志愿者隊伍,，一支是骨干隊伍,。先后有兩人加入了上海市家庭教育心理學專業(yè)委員會，兩人參加了由中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會,、上海市家庭教育指導研究中心組織的骨干培訓,。多篇論文在市、區(qū)刊物上發(fā)表,，多項成果獲全國,、市等第獎，學校還成立了家庭教育專題報告小組,。

制度是事業(yè)成功的保證,，管理出效益,，為了提高家教指導工作的實效，松隱小學切實加強了管理,。

制度上做到“八有”,。即有班子，有章程,，有計劃,，有教材（相關(guān)資料和自編教材），有教學,，有簽到,，有請假手續(xù)，有考核等一系列制度,，有力地規(guī)范上指導工作的效益,，取得了較好的效果。

形式上注意靈活,。松隱小學針對農(nóng)村家長和學校實際情況,，在開展家長學校活動時,，既有針對全體學生家長的授課內(nèi)容,，也有針對特殊群體的指導工作，如對學習困難學生家長的指導,，家庭生活困難學生家長的指導,、祖輩家長的指導及對外來學生家長的指導等等，對這些家長的指導工作側(cè)重點也各有不同,。此外,，作為一所頗具特色的農(nóng)村小學，如何將特色教育的理念向家長進行宣傳,，也成了松隱小學家教指導工作的一大重點,。

在開展家教指導工作中，學校還十分注重家訪工作,，要求做到普訪率100%,，七類學生重點訪，密切家校之間的聯(lián)系,，促進教師,、家長的情感溝通。與此同時,，學校還十分注重利用資料向家長進行家教指導工作,，學校的重大活動或舉措，向家長進行宣傳和說明，以求得家長的支持和理解,。實踐證明,，針對性強，能面向家長的家教指導工作成效是顯著的,。松隱小學特色教育工作的長盛不衰,，家長的支持熱情，由此可見家教指導工作之一斑,。

隨著家教指導工作的不斷深入,，松隱小學深切地感到零碎的家教指導固然有一定的作用，但顯然缺乏科學性,、針對性,。為此，在反復醞釀的基礎(chǔ)上,，學校提出了以科研提升家教指導工作的理念,，并在九五期間開展了《提高農(nóng)村小學家長家庭教育能力研究》的研究，十五期間又針對學校實際開展了《學習困難學生的心理需求和家庭教育指導》的研究,，此項課題的研究成果在全國首屆家庭教育指導研討會上做專題交流發(fā)表,，并獲教科研論文一等獎,。如今,，學校又在開展全國家庭教育專業(yè)委員會十五規(guī)劃重點課題《農(nóng)村小學祖輩家長家庭教育指導的研究》的研究。隨著研究的深入,，學校提出了符合農(nóng)村學校特點的家庭教育指導模式“區(qū)校聯(lián)動”的實踐和探索,，并與鎮(zhèn)婦聯(lián)一起舉行“區(qū)校聯(lián)動”的啟動儀式。在科研的帶動下,，廣大教師對家庭指導工作的認識進一步提高了,，松隱小學的家教指導工作走向了社區(qū)，呈現(xiàn)出一派勃勃的生機,。

家教指導工作的深入開展使松隱小學形成了家校共育新一代的良好局面,，調(diào)動廣大家長參與子女教育的積極性，也極大地改善了家庭教育中原先存在的簡單化,、隨意性,，為學校深化素質(zhì)教育起到了保駕護航的作用，特別是在松隱小學二期課改試點工作,，特色教育中發(fā)揮了極大的作用,。

在家校共同努力下，學校也先后被授于全國體衛(wèi)藝先進單位,、上海市行為規(guī)范示范校,、上海市藝術(shù)教育先進集體、上海市科技特色學校、上海市紅十字達標單位等榮譽稱號,。如今,，松隱小學正站在新的起跑線上，去創(chuàng)造家教指導工作更燦爛的明天,。

家庭教育工作總結(jié)匯報1500字 家庭教育工作報告總結(jié)篇三

家庭教育是學校教育和社會教育的基礎(chǔ),，是基礎(chǔ)教育和終身教育體系的重要組成部分，也是社會主義精神文明建設與和諧社會建設的重要內(nèi)容,。我們本學期緊緊圍繞市教育局的中心工作,，結(jié)合本學期工作計劃，抓好家庭教育工作,，運用各種形式積極開展家庭教育指導工作,，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，進一步樹立“服務第一,、質(zhì)量至上”的觀念,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，共同為幼兒營造健康,、愉悅的成長環(huán)境。

現(xiàn)將本學期南林幼兒園的家庭教育工作總結(jié)如下：

本學期全園范圍內(nèi)開展的家園活動有多種形式,，注重采用多種方法為家長服務,。

1.首先是及時的告知家長一些克拉瑪依市、區(qū)的講座內(nèi)容,，引導家長及時參加,，家長通過認真的聽講座和對他人宣傳，提高自己和他人對家庭教育的認識,。

2.其次是開展多項集體親子活動,，使家長親身感受和體驗家庭教育的重要性：如：“十一的親子共唱紅歌會”，家長和孩子們共同選歌,、排練,、演出，這過程中增加了對紅歌的理解,，也增進了班級孩子之間,、家長之間、家園之間的感情,，更增加了孩子對偉大祖國的熱愛之情,。

3.還有全園性的雙語比賽、拍球、跳繩比賽等,，通過各種比賽,，讓家長了解了幼兒園的教育，了解了孩子身心發(fā)展的重要性,。

4.我們的園本特色活動家長也積極的參與了進來,，在園本課程“克拉瑪依歡迎您”的活動中，家長助教是一大亮點,，因為我們的家長在各行各業(yè)工作,，對于克拉瑪依的了解因為工作的性質(zhì)的原因比教師更加的了解，所以，我們將家長請進課堂，請他們給老師和孩子們講講克拉瑪依的過去,、克拉瑪依的石油開采等等知識，開闊大家的眼界,。

5.再有每月的家庭教育聯(lián)系、評價表,，都是后勤的老師在家長來園的時候發(fā)放和收取,，能夠公平、合理,、客觀的評價幼兒園工作人員的工作,。

6.全園的家委會和伙委會定期的召開會議，討論,、和決策幼兒園的一些問題,，起到了很好的作用,。

除了全園范圍開展的家長工作,，我們小、中,、大各年級組也針對孩子的年齡特點和需求進行了以年級為單位開展的活動,。

1.小班年級組開展的“如何解決入園焦慮的問題”的講座，做講座的教師的小班的年級組長崔革老師,，到場參加講座的家長有近100人,，家長認真的聽取了講座，還就自己關(guān)心的問題提出來向老師請教,，為小班孩子能夠順利的入園打好了基礎(chǔ),。

2.中班年級組就孩子年齡特點進行了家長討論，中班的年齡段孩子的一些變化,，對孩子要采用什么樣的教育方式等問題進行了學習和討論,，取得了較好的效果。

3.大班的家長關(guān)注孩子識字和學習興趣的問題，在大班年級組長陳清華老師的帶領(lǐng)下,，各班級的教師和家長開展了家長沙龍活動,，大家收集孩子的方法和建議，和自己在教育孩子中的心得進行分享,，使大家受益匪淺,。

4.每月各年級的家庭教育菜單都向家長了解情況，了解家長關(guān)注的問題,，進行菜單指導,，再進行家長作業(yè)。本學期每個年級組進行家長指導菜單和作業(yè)4次,，共發(fā)放家庭教育菜單800余份,，優(yōu)秀作業(yè)達到53%，可見,，家長對家庭教育菜單中的問題是很感興趣的,，完成作業(yè)也是很認真的。

1.每月的家長開放日,，成為家長的期盼,，以班級為單位開展的家長開放日活動豐富多彩，家長參與度高,，教師再展示班級的教學活動的同時,，注重家長的參與和體驗，如：親子共同制作國旗,，一同制作服裝走秀等等,，家長不是旁觀者，而是參與者,，他們愿意參加家長開放日,，和孩子們共同成長。

2.班級的qq群發(fā)揮了很大的作業(yè),，南林幼兒園的每個班級都建有班級qq群,，家長和教師在這個平臺中交流的非常好，教師將班級孩子活動的剪影和教學資料及時的上傳,，家長也就自己關(guān)心的問題盡快的和教師交流,，家長間也能夠相互交流，班級的qq群很活躍,，是每天教師和家長聯(lián)系的橋梁,，發(fā)揮了很好的作用。

3.班級進行了面對面,，小組式的家園聯(lián)系方式,，教師事前征求家長的意見,，運用家長接送孩子的時間請家長留一下，教師和家長進行面對面的交流,，家長針對孩子的問題提出自己的疑惑,，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予交流。

4.班級進行了“好書大家讀”的活動,，教師將班級中的好書列出單子,，家長主動的簽字借閱，并定期的歸還,，寫出讀書心得,。

以上的本學期我們進行的家庭教育工作，工作是扎扎實實,，一步一個腳印的進行,，但也有不足：如：家庭教育作業(yè)回收率不是非常高，“好書大家讀”活動沒有普及,，效果不是很好,，家庭教育的方式還要推陳出新等，這是我們以后工作中要改進的,，總之,，我們每一位老師都會努力為家庭教育工作貢獻自己的一份力量。

家庭教育工作總結(jié)匯報1500字 家庭教育工作報告總結(jié)篇四

教育好學生既是學校的任務,，也是家庭的責任,。如何帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合,；真正辦好家長學校,，真正使學校教育和家庭教育密切結(jié)合；普及家庭教育科學理念,，創(chuàng)設學生健康成長的最佳環(huán)境,。我校在教學中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑、新方法,，不斷總結(jié)提升經(jīng)驗,，使家庭教育工作步入了規(guī)范化、科學化,、系統(tǒng)化的軌道。主要從以下幾個方面來著手：

（一）在家庭教育講座中學習

本學期,，我校指導師除了在班級里開家長會時給予家長有關(guān)家庭教育的問題的指導外,，劉丹老師為高一全體家長進行了題為《父愛伴我成長》有關(guān)“父親教育方式”的專題講座，在講座中,，通過大量的事例和活動,，和家長就家庭教育父親為什么要和孩子一起成長,、父親教育孩子的方式和誤區(qū)等問題進行了交流，受到家長的好評,。

（二）在網(wǎng)上家長學校學習

網(wǎng)上家長學校是作為一種開展家庭教育工作的新手段,、新形式，是開展家庭教育的有效工具,。我們積極更新克五中家庭教育網(wǎng)站信息,，讓家長得到更加優(yōu)質(zhì)的及時的家庭教育知識。通過在網(wǎng)站上發(fā)布家長學習菜單和指導菜單,，豐富了家庭教育內(nèi)容,，擴大了學習家庭教育的家長群體。我校家庭教育指導師精心選擇菜單,，與時俱進,，豐富了五中家庭教育的內(nèi)涵。本學期為了拓寬家長學習家庭教育知識的途徑,，由我校家庭教育

（三）在家庭教育電子報中學習

指導師合作定期制作《克五中微家教》電子報專欄,，精選家庭教育故事和知識，與家長分享,，指導家長解決實踐生活中的教育難題問題,。這種方式學習方式也受到家長的喜歡。

（四）在家庭教育指導菜單中學習

本校家庭教育指導師精心選擇指導菜單的內(nèi)容,，為家長布家長作業(yè),，為家長進行專業(yè)化的家庭教育知識指導。

（五）在各項家庭教育的活動中學習

本學期完成了家長學校的注冊任務,，除個別內(nèi)初班學生家長無手機,，在班主任的積極配合下，注冊率達到了100%,。為了充分利用網(wǎng)上家長學校的資源,，對我校的班主任和家庭教育指導師進行了網(wǎng)站的注冊程序以及網(wǎng)站功能的學習進行了培訓。組織家長參加了xx首屆“家長教子征文”活動,，我校的指導師對家長進行相關(guān)的指導,，抓住機會督促家長學習。

1,、我校是一所民漢合校中學,，生源多樣，有本地班學生,、烏爾禾住校學生和內(nèi)初班同學,，和家長聯(lián)系有一定困難。

2,、我校盡管班主任老師建立了qq群,，學校有固定的網(wǎng)站專欄進行家?；樱畔⒏逻€需進一步努力,。

在今后的家庭教育工作中,，各位五中的家庭教育指導師將盡自己的最大的努力不斷學習家庭教育內(nèi)容，從關(guān)心孩子生活入手,，積極解決家庭教育的難題,，主動聯(lián)系家長；從家庭教育的細節(jié)入手,，調(diào)動家長的學習熱情,，探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法，努力做好xx第五中學的家庭教育工作,。

家庭教育工作總結(jié)匯報1500字 家庭教育工作報告總結(jié)篇五

一,、完善和諧家庭家庭教育工程組織結(jié)構(gòu)，定期召開家庭教育工作列會,，依照《光華幼兒園家庭教育工作三年規(guī)劃》,，有序地開展工作,。

二,、組織家長學校舉辦了一期《如何培養(yǎng)幼兒園良好的行為習慣》講座，喚起家長重視家庭教育的意識,，引導家長有效地開展家庭教育,。

三、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動,，為每個班級教師推薦家庭教育教材—《不輸在家庭教育上》作為工具書,，讓教師直觀的了解家庭教育指導的效果和方法，為更好的指導家長做好知識儲備,。幼兒園為教師配備《不輸在家庭教育上》33本。

四,、我園利用家長會、開放日,、六一兒童節(jié)大型游園等活動大力開展家庭教育宣傳指導工作,。截止目前張貼海報4份,，發(fā)放傳單1000余份,，設計發(fā)放家長培訓需求問卷調(diào)查290份。

五,、成立班級家長委員會會,，召開會議為班級家長委員會成員頒發(fā)證書，組織家長交流家庭教育經(jīng)驗,，暢談想法,。

六,、開展“愛心圖書飄流”活動,，在幼兒園各班家長中傳閱《不輸在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成長”家長作業(yè)單,，目前已有150余名家長閱讀圖書,，近100名家長完成作業(yè)。采取自愿包退的原則向家長推薦《不輸在家庭教育上》,，本學期4名家長購書8本,。

七、把幼兒園博客,、班級博客,，作為家庭教育宣傳、指導的陣地,，專設家庭教育指導日志,，推薦有價值的文章，及時反饋幼兒信息,，作好與家長的溝通交流,。幼兒園博客、班級博客已發(fā)布家庭教育日志130余篇,，家長留言積極踴躍,，這是幼兒園和諧家庭教育工程工作總結(jié)范文。

八,、為擴大家庭教育宣傳面,，讓更多的家長學習起來，也為讓家長了解幼兒園開展的相關(guān)活動詳細,，我園專門開設了家庭教育專欄,，制作家庭教育宣傳版面。

九,、幼兒園于5月22日召開了全園家庭教育工作表彰大會,，對積極參加家庭教育學習的家長、在家庭教育方面優(yōu)秀的家長,、家庭教育工作突出的班級,，進行了大力的表彰,。

十、考慮到部分家庭沒有電腦,，我們?yōu)闊o電腦家庭派送菜單120余份,。

十一、充分發(fā)揮家庭教育指導師的作用,，引導教師利用博客和qq群指導班級開展家庭教育指導工作,。

十二、參加克拉瑪依區(qū)小學幼兒園家庭教育咨詢活動,，《世紀公園》與家長進行了現(xiàn)場零距離的面對面的咨詢,，通過這次的活動，不僅是對家庭教育的大面積宣傳和指導,，同時也使我園的家庭教育指導市親身體驗了做家庭指導師,，為他人分憂解難，幫助他人怎樣解決孩子和家長問題的快樂,。

家庭教育工作總結(jié)匯報1500字 家庭教育工作報告總結(jié)篇六

年前,，一直不知道女兒期末考試考了多少紛紛。以我對女兒的了解,，應該是不會差的,，畢竟每學期都拿獎狀。經(jīng)不住親戚的一再問起,，便給女兒班主任打了電話,，電話那頭的班主任在電話里說了很多，最終說把女兒的成績發(fā)到微信上,。

發(fā)來的成績,，猶如晴天霹靂，英語30分,，經(jīng)一番打聽,，英語滿分是100分，班級有20多名都考90分以上,，關(guān)于這個成績,，盡管全家人都很詫異，但也不好意思問班主任是否看錯了成績,，我們就這樣接受了這個成績,，女兒哭了好長時間，不相信那是她自己做的,，她一直都說自己做的很好,。我和她爸雖然也生氣，但還是強壓憤怒，安慰女兒,，最終全家人一致決定有人再問女兒成績,，就是英語考了90分，整整一個寒假,，全家人最怕的就是親朋好友問女兒的期末考試成績,，女兒更是不高興了一個寒假,，一個30分,，成了寒假的一顆雷，我和她爸一直默默的守護著這顆雷,，不讓別人觸及,，怕再女兒小小的心里炸了！

女兒更是努力,，每天認真的完成書寫作業(yè),，積極的參與實踐作業(yè)，更是主動和我商量要報個英語補習班,，還決定下學期要更加努力,，爭取得兩個獎狀，把這個獎狀給補回來,。我很欣慰,，女兒很要強，更重要的是30分,，讓她知道了什么叫迎頭趕上和彌補不足,。

30分，對女兒是個打擊和警告,，對我和她爸爸也是個預警,，添了個孩子后，確實對女兒的關(guān)注少了很多,。

新學期快開學了,，給女兒制定了學習計劃，報英語補習班,，更重要的是每天早上給女兒抽出10分鐘讀英語的時間,。每天早上女兒自己一個人收拾完畢后，很認真的在陽臺小聲的讀英語,，還說從周末開始認真上英語補習班,。我很高興，一個30分,，真的讓我感覺的自己的女兒本質(zhì)就是不差的,！

開學的第三天下午放學，女兒眉飛色舞的給了我一張英語試卷，英語卷上赫然寫著93分,，我一看期末考卷,，仔細看看試卷，書寫干凈,，字體工整,，很漂亮的一張試卷，我抱著女兒,，很認真的親了親她,，我如釋重負，可以看出女兒真的很高興,。我拿著考卷問女兒,，為什么30分，我和她爸爸沒有評批她,，她卻很不高興,，為什么93分，我并沒有表揚她很多,，她卻如此高興,。女兒說怕有了弟弟，她再學習不好,，我和她爸爸會喜歡弟弟多些,。頓時，我竟不知道該如何表達,，9歲的女兒,，一個30分，竟想了這么多,。仔細想想,，確實有了二孩后，一邊上班,，一邊看孩子,，好像真的忽略她很多，原來睡覺前都會和她聊天的,，好像好久都沒有聊過了呢,！

我給女兒說了對不起，還說弟弟已經(jīng)慢慢長大了,，以后晚上睡覺前我們就可以一邊陪弟弟玩,，一邊聊天，讓弟弟也養(yǎng)成一個好的習慣,！

仔細回想,，30分變成93分的這個過程,，女兒長大了，我和她爸爸也認識到了作為家長我們有哪些是在不知不覺間變了,，很慶幸,，30分的時候我們沒有批評女兒而是安慰了她，讓她知道,，從心里我們一直愛著她,，這種愛是發(fā)自內(nèi)心的，和她考的分數(shù)高低無關(guān),，愛,，一直都在！

家庭教育工作總結(jié)匯報1500字 家庭教育工作報告總結(jié)篇七

隨著社會的發(fā)展,，家庭教育越來越受到人們的關(guān)注,。孩子成長過程中出現(xiàn)的各類問題時刻困擾著家長，家長教育水平的高低也直接影響著孩子的成長,。“家教大講堂”是烏拉特前旗第六中學傾力打造的家庭教育平臺,，邀請各級領(lǐng)導,、心理教師、各班主任定期開展的系列家庭教育講座,。講座結(jié)合家庭教育熱點問題,，為家長指點迷津，幫助家長更新家教觀念,，掌握科學的教育知識和方法,，更好地服務于家長，為家長在孩子成長過程中出現(xiàn)的各類問題和困擾提供指導,，與家長一起陪伴孩子共同成長?，F(xiàn)將家教大堂工作作如下總結(jié)：

20xx年9月7日，烏拉特前旗六中開設家長大講堂,，有針對性地邀請家長們前來參加活動,。在活動中，苗挨套校長就辦學理念,、學校建設,、師資力量、中考成績,、學生學習情況向家長們進行了詳細介紹,。心理老師常晴開展了《家庭是孩子成長的沃土》講座，從三個方面您的性格影響了誰,、家長重視與學校溝通,、適時對孩子進行心理輔導對家長進行了疏導。通

過這次學習，家長們認為可以提高自身素質(zhì),、加強學校與家長溝通,、推進家庭教育工作，并表示主動關(guān)注學生生理,、心理變化,，讓孩子們順利度過初中學習階段。

20xx年9月14日,，烏拉特前旗第六中學第二期家教大講堂召開,。心理老師常晴從孩子良好習慣的培養(yǎng)、意志品質(zhì)的錘煉,、孩子心理情緒的調(diào)試三個方面與家長共同進行了研討,、交流。家教大講堂緊密聯(lián)系了社會教育,、學校教育,、家庭教育的合力，家長們對前旗六中開設家教大講堂表示熱烈的歡迎與支持,。

家庭是孩子們重要的生活空間,，是培育和教育孩子的主要園地，是學校教育的重要延伸和必要補充,。只有調(diào)動家長們的積極性,，家長們保持一顆平常心，用寬容,、理解,、賞識和發(fā)展的眼光看待孩子們，幫助他們按照自己的個性化特點充分展示,，孩子們才會有自信心迎接新的挑戰(zhàn),。

20xx年9月21日，我校家教大講堂第三期如期召開,。初二年級一至八班的學生家長前來聽講座,。心理老師常晴從做孩子的知心朋友、引導孩子學會學習,、培養(yǎng)孩子的交往能力三個方面與家長們進行了交流和研討,。

苗挨套校長最后對本次活動做了總結(jié)，家庭教育具有不可替代的優(yōu)勢,，家長就是孩子身邊最好的老師,，今后將努力辦好家教大講堂，提高家庭教育水平,，促進家校聯(lián)系,，并感謝家長對學校工作的配合,，為講座內(nèi)容提出更好的建議，力爭把學校辦好,，讓學生滿意,，讓家長放心。

20xx年10月20日,，前旗六中家教大講堂第四期召開,，主講人是心理老師梁貴萍。初二年級九至十六班的家長二百多人聽了這次講座,。梁貴萍老師從四個方面與家長進行了交流：一,、如何做一位合格的家長 二、如何正確開展家庭教育 三,、好孩子的標準

這次家教大講堂,，家長們受益匪淺，在今后與孩子相處中,，尊重孩子的個性發(fā)展,，并經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子的每一點進步，培養(yǎng)孩子的責任心,，讓他們快樂,、自信的成長。

家教大講堂開展的目地是希望家長用高度的責任感守護孩子,，樹立現(xiàn)代的家庭觀念，以持續(xù)的學習修煉自己的教育智慧,，用真誠的喝彩給予孩子堅定的情感支持,，用理性的愛陪伴孩子健康成長。

聽了家教大講堂的講座后,，許多家長感嘆道：“聽君一席話,，勝讀十年書?！奔医檀笾v堂給家庭教育之

路亮起一盞明燈,，前旗六中的這項活動為中學生的健康成長提供一個更好地平臺，營造了一種更好的氛圍,。

家庭教育工作總結(jié)匯報1500字 家庭教育工作報告總結(jié)篇八

本學期,，潘家小學家長學校認真貫徹落實__大會議精神，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，結(jié)合家庭教育規(guī)律,，努力營造有利于學生健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會氛圍。大力宣傳和普及家庭教育先進理念和科學方法,，以切實提高家長家庭教育能力和水平為重點,，形成家庭教育與學校教育,、社會教育緊密結(jié)合的良好氛圍，使我校家庭教育工作朝著科學化,、規(guī)范化,、社會化方向發(fā)展。

1,、成立家長學校領(lǐng)導小組,。在家長學校領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，開展家庭教育工作,。把家長學校工作納入學校工作的總體部署,。確保家長委員會在學校的指導下，履行好參與學校教育,、管理工作和溝通學校與家庭的重要職責,。

2、完善網(wǎng)絡建設,，職責到人,。根據(jù)市、區(qū)家庭教育網(wǎng)絡建設要求,，完善學校家庭教育網(wǎng)絡暨二級網(wǎng)絡：家長學?！昙壖议L委員會——班級家庭教育指導委員會。

1,、本學期,，為了歡度六月一日，我校舉行了“多彩校園放飛夢想”六一文藝演出暨表彰會,，我們邀請了家長們走進校園,，走進學生的活動，及時聽取家長對學校工作提出的寶貴意見,，密切家長與學校之間的聯(lián)系,、溝通，促使家長與孩子一起共同學習,、交流,、發(fā)展。此項活動不僅讓家長,、社會了解學校,，了解了教師，更增進了社會對學校的理解,，贏得了社會的廣泛好評,。

2、開展家長學?；顒?。

2014年3月26日于聚雅樓二樓報告廳,，召開二、四年級學生家長學?；顒?。邀請了關(guān)工委家庭教育研究中心全國巡回報告團，知名教育專家王紅教授,，為家長免費作“培養(yǎng)孩子成才成功”的專題報告會,，幫助家長分析孩子產(chǎn)生這些問題的根源，并傳授正確的家教方法,。

5月30日,，開展了《鑄就良好的教育合力》為主題的六年級家長學校活動,，由六年級班主任代表趙敏華老師作了《讓孩子擁有良好的心理品質(zhì)》的講座,，六(2)班學生宋欣怡的媽媽發(fā)表了感言。六(1)班學生代表韓小鳳以《父母的愛》為題,，介紹了自己的成長經(jīng)歷,，真實生動的事例贏得了家長們熱烈的掌聲。同時邀請了潘家中學張澤雷副校長,，針對目前家長最關(guān)心的擇校問題,，進行了很好的闡述。家?；顒拥拈_展,，有效地促進了家長教育質(zhì)量的提高。

3,、廣泛交流,，增強教育合力。我們的具體做法是：每一個學生每學年家訪一次,。班主任家訪或家長來校時，可以較全面地了解學生接受家庭教育的情況,，從而更好地組織學生家庭中的每一位成員密切配合,，營造一個有利于學生學習和成長的環(huán)境。

4,、學校關(guān)心弱勢群體家庭的孩子的教育,。思想上積極引導，學習上耐心輔導,，生活上全力幫助,。學校對特困家庭的孩子進行了慰問，使困難家庭的孩子也能夠享受到學校大家庭的關(guān)心和溫暖,。

1,、通過“告家長書”家校路路通的短信等形式,，要求家長與學校共同做好對孩子的安全衛(wèi)生、法制等教育,，并要求學生將家長的反饋意見交給學校,。使家長對家庭教育的認識水平普遍有了提高，使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分,。

2,、聯(lián)合家長，共同加強未成年人的思想道德教育,。本學生家校聯(lián)合開展了“三愛”教育,、做一個有道德的人、黨的群眾路線思想教育,，豐富了“家長學?！钡幕顒觾?nèi)容。

3,、走進社區(qū),。五月中旬，四五年級在班主任的組織帶領(lǐng)下,，走進了學校的德育基地——潘家敬老院,，為孤寡老人熱情談心，為他們打掃衛(wèi)生,。走進潘家社區(qū),，進行紅十字“人道、博愛,、奉獻”的宣傳,，向居民發(fā)放宣傳單。促使學生的道德認識向道德行為轉(zhuǎn)化,。在__區(qū)“博愛杯”紅十字知識競賽中,，潘家小學獲得優(yōu)秀組織獎。本次活動,，得到了學生家長的普遍好評,，同時也贏得了潘家社區(qū)的良好聲譽。

總之,，孩子的成長,，不僅是家庭的事、學校的事,，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應，才能取得效果,。在今后的工作中,，還需不斷深入,，把工作做實，做新,，使家校工作再上新臺階,。

家庭教育工作總結(jié)匯報1500字 家庭教育工作報告總結(jié)篇九

家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學校教育,、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑,，是教育改革的一個的重要組成部分。家庭教育指導中心在區(qū)教育體育局的指導下,，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局,，以實現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標，以將社會教育,、學校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點,，積極開展工作，努力提高家庭教育指導和服務水平,，提升我區(qū)家庭教育的整體水平,。

一年以來，家教指導中心先后到學校和社區(qū)開展了50場公益講座,，7期沙龍活動,，解答家長電話、網(wǎng)絡,、面對面咨詢近百起,，為促進家庭和諧、社會和諧做出了積極的貢獻,。

本年度,，家教指導中心走進學校，利用開學,、期中,、期末等時機，開展專題講座10場,，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”,、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等,。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映,，提升了對家庭教育的認識,，對今后對孩子的指導起到了指導作用。

家教指導中心充分利用身邊的資源,，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德,、邀請知名專家王飛博士,、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員,、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領(lǐng)導做專題報告,，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼,，帶來了思想的啟迪和覺醒,。

家教指導中心動不僅面對家長、社區(qū),，也關(guān)注局內(nèi)機關(guān)人員的身心發(fā)展,。先后舉辦七期沙龍活動，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導中心在教育中心五樓會議室為機關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導活動,。每次活動積極準備,，通過情緒疏導、冥想,、繪畫,、分享讓大家進行自我覺察，發(fā)掘內(nèi)在力量,。這種活動,，點亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向,。通過彼此友好的交流,，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率,，提升生活的幸福指數(shù),，增進了同志們之間的相互了解，加深了機關(guān)工作人員之間的友誼,。

>家庭教育工作總結(jié)12

良好的家庭教育是促進青少年兒童健康成長的重要一環(huán),。家庭教育不是學校基礎(chǔ)教育的簡單延伸,，而是與學校,、社會教育相呼應的一種教育形式，是影響人終身的教育,。一直以來,，我校領(lǐng)導非常重視家庭教育工作，將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內(nèi)容,，形成了以學校為主,、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強了學校教育的合力,。我們克服了重重困難,，爭取家長的密切配合，充分發(fā)揮了我校家庭教育工作對家長的指導作用?，F(xiàn)將我校本學期的家庭教育工作總結(jié)如下：

1,、成立家庭教育領(lǐng)導小組

2、根據(jù)我校自身特點,，制定家庭教育各項制度,。如家長學校制度、家長培訓制度,、教師培訓制度等,。

3、成立了班級家長委員會,，目的是為家長與老師之間,、家長與家長之間的相互交流搭建一個平臺，使教師與家長掌握更多的家庭教育知識,，增強家庭教育與學校教育同向同步,，更好地促進家庭教育工作。

家長學校工作：

1,、根據(jù)學生具體情況,，找出問題家長，有針對的定期召開家長座談會,，集思廣益,，進行經(jīng)驗交流。

2,、開展家長培訓：針對學生實際存在問題為家長開展家庭教育講座,；免費為學生家長提供家庭教育有關(guān)書籍

3、每月給出家長作業(yè)題,、指導孩子菜單,，從家長反饋中發(fā)現(xiàn)問題，及時與班主任老師協(xié)商解決,，并做好分析記錄,，并將相關(guān)資料裝訂成冊。

4,、密切家校聯(lián)系工作：根據(jù)以往的經(jīng)驗,，我們今年改進了工作方法，由原來家長與班主任的聯(lián)系改為家長與所有任課老師之間的聯(lián)系,、互動,，做到次次聯(lián)系有具體內(nèi)容,、有家長反饋、有活動小結(jié)等,，確保活動有效果,。

1,、我校農(nóng)村子弟占多數(shù)，家長們忙于生計早出晚歸,，無暇照顧孩子,，聯(lián)系方式也多有變動，甚至家庭住址也經(jīng)常變動,，所以難以取得聯(lián)系,，更談不上交流。

2,、我校本學期即使開通網(wǎng)絡,，多數(shù)學生家庭無條件上網(wǎng)。

改進措施：從關(guān)心孩子生活入手,，積極解決生活實際困難,，如給貧困學生捐錢捐物，讓學生和其家長確實感受到學校這個大家庭的溫暖,，變被動為主動與我們?nèi)〉寐?lián)系,，從而愿意配合我們的家庭教育工作；充分利用我校年輕教師資源,，動員年輕教師加入家庭教育指導師行列,，以點帶面；在電話,、網(wǎng)絡不通情況下,，加強家校聯(lián)系冊的使用、增加家訪次數(shù)等,。在以后的工作中,，我們還將據(jù)我校實際情況來探索家庭教育工作新路子。

500字 | 600字 | 700字 | 800字 | 900字 | 1000字 | 1500字 | 2000字

家庭教育工作總結(jié)匯報1500字 家庭教育工作報告總結(jié)篇十

家庭是兒童生命的搖籃,，父母是推動搖籃的手,，從某種意義上講未來的競爭與其說是孩子的競爭，母寧說是家長的競爭,。為提高家長家庭教育素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量,，光華幼兒園實施了和諧家庭教育工程，并做了大量的宣傳,、培訓工作,，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：

一,、完善和諧家庭家庭教育工程組織結(jié)構(gòu)，定期召開家庭教育工作列會,，依照《光華幼兒園家庭教育工作三年規(guī)劃》,，有序地開展工作。

二,、組織家長學校舉辦了一期《如何培養(yǎng)幼兒園良好的行為習慣》講座,，喚起家長重視家庭教育的意識，引導家長有效地開展家庭教育,。

三,、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動，為每個班級教師推薦家庭教育教材—《不輸在家庭教育上》作為工具書,，讓教師直觀的了解家庭教育指導的效果和方法,，為更好的指導家長做好知識儲備。幼兒園為教師配備《不輸在家庭教育上》33本,。

四,、我園利用家長會、開放日,、六一兒童節(jié)大型游園等活動大力開展家庭教育宣傳指導工作,。截止目前張貼海報4份，發(fā)放傳單1000余份,，設計發(fā)放家長培訓需求問卷調(diào)查290份,。

五、成立班級家長委員會會,，召開會議為班級家長委員會成員頒發(fā)證書,，組織家長交流家庭教育經(jīng)驗，暢談想法,。

六,、開展“愛心圖書飄流”活動，在幼兒園各班家長中傳閱《不輸在家庭教育上》,，并完成“和孩子一起成長”家長作業(yè)單,，目前已有150余名家長閱讀圖書，近100名家長完成作業(yè),。采取自愿包退的原則向家長推薦《不輸在家庭教育上》,，本學期4名家長購書8本。

七,、把幼兒園博客,、班級博客，作為家庭教育宣傳,、指導的陣地,，專設家庭教育指導日志,，推薦有價值的文章，及時反饋幼兒信息,，作好與家長的溝通交流,。幼兒園博客、班級博客已發(fā)布家庭教育日志130余篇,，家長留言積極踴躍,。

八、為擴大家庭教育宣傳面,，讓更多的家長學習起來，也為讓家長了解幼兒園開展的相關(guān)活動詳細,，我園專門開設了家庭教育專欄,，制作家庭教育宣傳版面。

九,、幼兒園于5月22日召開了全園家庭教育工作表彰大會,，對積極參加家庭教育學習的家長、在家庭教育方面優(yōu)秀的家長,、家庭教育工作突出的班級,，進行了大力的表彰。

十,、考慮到部分家庭沒有電腦,，我們?yōu)闊o電腦家庭派送菜單1xx年輕的家長，特別關(guān)注孩子的教育問題,，經(jīng)常和我們教師討論在家庭生活中遇到的各種各樣的教育問題,。但由于某方面知識的缺乏，特別是幼兒心理發(fā)展規(guī)律的不了解,，對孩子的教育往往陷入困境,。積極創(chuàng)設良好的家園共育環(huán)境，使其真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑,。

為了提高教師家庭教育理論水平,，老師們自己學習了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識,，形成新觀念,，使家庭教育指導工作具有時代性、科學性和實效性,。在此期間,，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，家庭中存在問題,，撰寫教育筆記,，并通過自我學習,，大大提高指導家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量,，在每次的家長會,、家長開放日等，提前確定內(nèi)容,，認真做好準備,。力求實用性、針對性和有效性,。

(一)定期組織家長課程,，開展以班級為單位的專題教育。

我園特別開設了家庭教育專題講座,，講座內(nèi)容以教師根據(jù)實際需要或解決家長的教育疑惑來準備,，也可以現(xiàn)場提問，家長和教師面對面地溝通教育幼兒的各項工作,，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展狀況,，老師也了解了幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計劃,，使教育更有針對性,，也讓家長找到如何配合老師的方法。

(二)互動式家長開放日,。

利用“六一”等節(jié)日組織家長開放日活動,，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習、生活,、游戲,、運動等活動內(nèi)容，與孩子一起參與游戲,，在歡快,、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子,、怎樣組織孩子們的各項活動,，并進行家長意見反饋。家長紛紛表示會盡力地配合學校教育,。

(三)借助qq等其他方式,，宣傳家庭教育重要性。

根據(jù)幼兒園的實際情況,，幼兒園開設了幼兒園家庭教育工作qq群,向家長解答家庭教育疑難問題并隨時向家長推薦一些先進的教育理念及好的教育方法,。家長志愿者也積極交流自己的學習中的心得體會，同時將好的教育理念傳授給其他家長,，充分發(fā)揮家長志愿者的作用,。

總之,，我園在這一學期里，通過家長講座學習,、家長開放日等形式,，對家長認識孩子、正確地引導孩子,，提高了家庭教育的水平,，也讓家長更加理解、配合幼兒園的工作,。這學一期,，我園家庭教育工作取得了一點成績，但還需要繼續(xù)努力,，把幼兒園的家庭教育工作做的更好,，家園形成合力，讓幼兒健康快樂的成長!