總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇篇一

1,、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一管理學(xué)校的安全工作。開學(xué)以來,，我校共召開了2次安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，落實上級安全工作的各項工作,，布置當(dāng)前階段性的安全工作任務(wù),。

2、層層簽訂安全工作責(zé)任書，將安全工作職責(zé),、任務(wù)要求分解到崗位和個人,，配備各部門專職管理干部，做到職責(zé)明確,，各盡其責(zé),，密切配合，溝通渠道暢通,，工作形成聯(lián)運(yùn),。

學(xué)期初，我校簽訂的安全責(zé)任書有如下：校長與各部門的責(zé)任書,，校長與班主任,，級主任的`責(zé)任書，班主任與學(xué)生及家長的責(zé)任書,。

3,、加強(qiáng)安全檢查工作，每學(xué)期分期初,、期中,、期末三次全面性安全工作大檢查，做好檢查登記表,，及時反饋信息,，對存在安全隱患及時整改，安全檢查記錄齊全,。

1,、成立學(xué)校治安聯(lián)防隊，制訂有治安防控聯(lián)絡(luò)通訊網(wǎng),，在晚上遇突發(fā)事件一旦接到通知,，馬上分組行動，及時做好防盜防意外事故的拯救行動,。

2,、寄宿生住宿地有保安24小時值班，聘請5位保安,，24小時巡邏值班,，門衛(wèi)都是無刑事犯罪史，無精神病史,，無傳染病,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行消防制度,，崗位責(zé)任落實,，配備滅火器,，并定期進(jìn)行檢查，對保安,、班主任,，學(xué)生進(jìn)行消火器械使用培訓(xùn)。

4,、易燃易爆危險品管理規(guī)范,，實驗設(shè)置合理，規(guī)范用電及火源管理,，無違章用電行為,，無火災(zāi)事故發(fā)生。

5,、建立各類突發(fā)事件處置工作,，預(yù)警預(yù)案和制訂緊急疏散方案，加強(qiáng)應(yīng)急工作隊伍的培訓(xùn)和演練,，完善快速反應(yīng)機(jī)制,，增強(qiáng)預(yù)案的實效性。

校園200米范圍內(nèi)無網(wǎng)吧,，無易燃易爆等危險品生產(chǎn),，無非法經(jīng)營的小攤檔，無“三無”產(chǎn)品和不合格產(chǎn)品,。

1,、 每周一早上進(jìn)行升旗儀式，每周進(jìn)行升國旗后講話,，要求學(xué)生做到文明衛(wèi)生,、安全等方面。

2,、 開展“立高尚師德”活動,，樹立良好的教師形象，無違法違紀(jì),、體罰或變相體罰現(xiàn)象,，教師年終考核稱職率100％。

1,、 安全教育納入教學(xué)計劃,，每周一周會課進(jìn)行安全教育，周五早操各級組集中進(jìn)行安全工作小結(jié)和提出安全工作的要求,。

2,、 有組織安全教育的主題班會課。學(xué)校有心理咨詢室,，有心理健康教育的兼職老師,。

總之,，近幾年來，全校師生無非正常死亡,，學(xué)生犯罪率為零。今后,，我校將會在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)努力做好學(xué)校的安全管理工作，杜絕安全事故的發(fā)生,。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇篇二

如何做好學(xué)校教學(xué)管理工作

教學(xué)管理歷來是學(xué)校管理的重要內(nèi)容,，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的基本活動。在現(xiàn)代,，教學(xué)管理不僅是學(xué)校教學(xué)工作運(yùn)行的基礎(chǔ)和保證,，而且在教師成長、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用,。教學(xué)管理工作是一項非常復(fù)雜的工作,，同時又是學(xué)校的中心工作，因此學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)集中主要精力抓好教學(xué)管理工作,。

教學(xué)管理人員首先要給自己定好位,，明確自己在干什么？其次要知道自己怎樣干,，怎樣才能干好,。概括起來，我覺得教學(xué)管理者要明白和做好以下六項工作：

（一）,、校長教育思想的體現(xiàn)者

1,、當(dāng)好校長的得力助手。我們常說,，“一個好校長就是一所好學(xué)?！保矣X得,，任何一個好校長都得力于有一個優(yōu)秀的教學(xué)管理團(tuán)隊,。校長工作涉及面廣，樣樣都要安排,，但學(xué)校里面最重要的工作非教學(xué)工作莫屬,。分管教學(xué)的副校長，應(yīng)該是校長的得力助手,。一位校長工作起來輕不輕松,，這所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，有沒有美好的發(fā)展前景,，有很多工作,，都取決于教學(xué)管理者,。教學(xué)管理者相對校領(lǐng)導(dǎo)是下級，相對于教師又是最直接的管理者,，在貫徹落實教學(xué)工作中起著中介作用,，是校長教學(xué)工作的協(xié)助者。首先要接受校長發(fā)出的工作指令,，并傳輸給教研組,、年級組加以貫徹執(zhí)行。其次,，反饋信息給校長,，以調(diào)整、強(qiáng)化工作指令,。還有,，要協(xié)助校長抓好教研組長隊伍建設(shè)，通過政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,、經(jīng)驗交流,、參觀學(xué)習(xí)等途徑提高他們的整體素質(zhì)，并重視發(fā)揮他們在教科研中的骨干帶頭作用,。

2,、當(dāng)好校長的教學(xué)參謀。副校長在整個學(xué)校的決策中,，起傳遞信息的溝通作用,，是校長的教學(xué)參謀。從工作計劃的制定看,，要根據(jù)過去的情況和上級要求提出新的設(shè)想,，作為決策的依據(jù)；要協(xié)助校長深入群眾聽取師生意見,，作為決策的基礎(chǔ),；還要提供、整理各種教學(xué)工作信息,，作為決策的參考,。從計劃的修訂看，要向校長提供實施后的正反兩方面的情況,，并作調(diào)查研究,，修正計劃，減少偏差和失誤,。最后還要做好總結(jié),，積累資料，為以后的決策提供借鑒。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，是貫徹教育方針,，實現(xiàn)教育目標(biāo)，培養(yǎng)合格人才的主要途徑,。教學(xué)工作的成敗,，直接決定學(xué)校辦學(xué)水平的高低，對提升學(xué)校形象亦有重要影響,。副校長是在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)組織學(xué)校教育教學(xué),、教研工作的人，到底是不是行政領(lǐng)導(dǎo)姑且不談,，但其教育理念、業(yè)務(wù)素質(zhì),、指導(dǎo)能力將直接影響著學(xué)校課改的進(jìn)程,。

（二）、學(xué)校教學(xué)管理的踐行者

分管教學(xué)的副校長是整個教學(xué)工作的組織者和管理者,，也是各項教學(xué)制度的制定者和實施者,。在落實這方面的工作要做到“三要”：（1）工作思路要清晰。思路決定出路和發(fā)展,，怎樣抓教學(xué)必須思路清晰,、條理清楚，否則你的工作就會亂七八糟,。（2）工作計劃要具體,。計劃期初制定，計劃要指導(dǎo)思想明確,，措施恰當(dāng)?shù)昧?。計劃是為了便于實施，計劃不是為了?yīng)付檢查,。因此,，我們不能訂空頭計劃，有計劃就要很好的去實施,，去落實,，按照計劃有條不紊的開展工作，要做一個說話算數(shù)的人,。（3）教學(xué)制度要完善,。工作中我們要用制度管人，有章可依,，執(zhí)章必嚴(yán),。做任何事情都要將規(guī)定說在

2前面，違反了規(guī)定就照制度執(zhí)行,，不能水來便開溝說話無定準(zhǔn),。

（三）教師教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)者

在一所學(xué)校里,，教學(xué)管理者一定要當(dāng)好教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁。要當(dāng)好領(lǐng)頭雁必須成為教學(xué)方面的內(nèi)行,。學(xué)校里的教育教學(xué)工作就是學(xué)校的主要業(yè)務(wù),，在業(yè)務(wù)方面只能內(nèi)行管內(nèi)行，不能外行管內(nèi)行,。要管好教學(xué),，你必須是內(nèi)行，否則誰也不服你的氣,、誰也不服你管,。

1、要有先進(jìn)的理念,。教學(xué)管理者要及時把握課程改革的大趨勢,，了解教育改革的最新動態(tài)，對學(xué)校的教育教學(xué)和校本研修工作有明晰的思路,，有科學(xué)的方法,。要善于領(lǐng)悟校長的治校方略，校長的辦學(xué)理念,，搞好教學(xué)及研究工作的宏觀定位,。定期組織校本研修，教研組長召開交流會或研討會,，把對教育教學(xué)理論層面的最新認(rèn)識及時地傳遞給教師,，也把教師在實踐中摸索出來的好經(jīng)驗、好方法加以總結(jié)并推廣,。

2,、要有有效的方法。一個懂行的教學(xué)管理者,，既要掌握本學(xué)科的專業(yè)理論知識,，又要廣泛學(xué)習(xí)各科的課程標(biāo)準(zhǔn)；既要懂教學(xué),，又要會指導(dǎo),。無論是教學(xué)還是研究，都要身先士卒,、率先垂范,，使自己成為教學(xué)的骨干、研究的骨干,，讓教師心服口服,，切忌不懂裝懂、亂發(fā)意見。

3,、要有多方面特長,。教學(xué)管理人員要力爭成為各方面的行家里手，每一學(xué)科,，每一年級的教學(xué),，都應(yīng)該掂得起放得下。實踐能力,、創(chuàng)新能力是教學(xué)管理人員的護(hù)身符,，在工作中要不斷地學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié),、實踐、創(chuàng)新,，具有先進(jìn)的教育理論水平和一專多能型業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

4、要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。管理人員要懂得教育理論，把握教學(xué)規(guī)律,，指導(dǎo)全體教師的教學(xué)實踐,，使自己成為學(xué)校的業(yè)務(wù)能手，成為各科教學(xué)的指揮者和帶頭人,，從而帶出一支高素質(zhì)的教師隊伍,，并且熟練、科學(xué),、合理地安排日常工作,，把教學(xué)改革引向深入。

（四）,、教育科研工作的促進(jìn)者

教學(xué)管理者還要整體提高管教師的理論學(xué)習(xí)研究的能力,。作為分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)不但要抓好常規(guī)教學(xué)，還有積極帶領(lǐng)教師搞好校本研修活動,，搞好教育科研,。因此，教學(xué)管理者必須善于學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),，整體提高教育科研能力。要做好教育科研,，需要做好兩點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)教育理論

教學(xué)管理者不僅要堅持學(xué)習(xí)，善于研究，不斷獲取新的知識,，還要組織教師學(xué)習(xí),，不斷給教師“充電”。學(xué)了要運(yùn)用,，要堅持學(xué)以致用,，學(xué)用結(jié)合，活學(xué)活用,，要用所學(xué)知識來研究解決教學(xué)中的實際問題,。要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育報刊、雜志上介紹的先進(jìn)經(jīng)驗以及新理念和方法,，提高教師理論水平,。要積極創(chuàng)設(shè)一種讀書學(xué)習(xí)的氛圍，給老師們提供教育名著和學(xué)術(shù)專著等,。另外,，還要給教師們搭建一個網(wǎng)絡(luò)信息平臺，建立一個校園網(wǎng)站,，利用好遠(yuǎn)程教育資源,，幫助教師獲得網(wǎng)絡(luò)信息。組織教師觀看網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的案例,，課堂實錄,，學(xué)習(xí)外地名師的教學(xué)方法。

2,、開展各項活動

根據(jù)目前課程改革和課堂教學(xué)改革的需要,，首先要熟悉國家方針政策，組織各項教研活動,，二是完成各級教研室的教學(xué)活動,，包

4括優(yōu)質(zhì)課的評定申報，優(yōu)秀論文的推薦,，教師專業(yè)技能大賽的組織參加等,，每一次活動，都需要教學(xué)管理者的親自指導(dǎo),。三是組織好本校的校本研修工作,，包括讀書活動，讀書筆記,、案例分析,、教育隨筆、教學(xué)感悟與反思等等寫作比賽,，教師課堂教學(xué)技能大賽,，課件制作比賽,，教育理論學(xué)習(xí)考試等等。

（五）,、學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)的協(xié)調(diào)者

學(xué)校的教導(dǎo)處就是學(xué)校的中心樞紐,，總務(wù)、后勤,、辦公室,、團(tuán)委、等部門的工作,，其實質(zhì)都是在圍繞著教育教學(xué)工作來進(jìn)行的,。因此，教學(xué)管理者要善于提高人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力,。

1.把管理方法上升為管理藝術(shù),。管理就是協(xié)調(diào)各種關(guān)系，處理各種矛盾,，營造和諧,、順暢、高效的教育教學(xué)工作機(jī)制和格局,，需要有良好的個人修養(yǎng),。時時用“理解、寬容,、傾聽,、調(diào)解、溝通”的方法去工作,，學(xué)會妥協(xié)，還要堅持組織原則,、工作紀(jì)律等,。處理一個矛盾、解決一件事情,、協(xié)調(diào)一個關(guān)系,，更多的是要靠工作藝術(shù)、靠工作方法,。作為學(xué)校的管理者必須協(xié)調(diào)好上下左右的各種人際關(guān)系,，處理好領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和教師關(guān)系，讓人家理解你,、支持你,，從而使你的工作有效的順利推進(jìn)，才能收到最佳的效果,。

2.把協(xié)調(diào)能力上升為執(zhí)行能力,。對教師來說,，教學(xué)管理者在形成工作合力方面，起著紐帶作用,，是協(xié)調(diào)者,。它要指導(dǎo)年級組、教研組開展教學(xué)研究工作,，既要了解同一年級不同學(xué)科的教學(xué)情況,，針對各學(xué)科教學(xué)的不同水平和質(zhì)量作分析研究，又要了解同一學(xué)科在不同年級的教學(xué)情況,，針對同一學(xué)科教學(xué)中存在的差異作分析指導(dǎo),，還要通過年級組長、教研組長等等,，將教導(dǎo)處的各項各項工作

5安排下去,，協(xié)調(diào)能力很大程度上決定著教學(xué)管理者的執(zhí)行力。

（六）,、教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者,。

毋庸置疑，現(xiàn)代教育理念已經(jīng)給學(xué)校有一個新的定位,，學(xué)校不再單單是學(xué)生進(jìn)步成長的場所了,，學(xué)校還是教師專業(yè)化成長的一個組織，是教師體現(xiàn)人生價值的一個學(xué)習(xí)型場所,。教師的專業(yè)化成長被越來越多的人所重視,。因此，作為教學(xué)管理人員,，應(yīng)該為廣大教師提供良好的成長平臺,，制定合理的成長目標(biāo)。這個目標(biāo)既要體現(xiàn)科學(xué)有效,，更要凸顯素質(zhì)教育新理念的正確的評價觀,，還能讓教師們可以實際操作，不能提所謂的“次次考試都是第一”這樣的不切實際的目標(biāo),，最好不要總跟教學(xué)成績連在一起,，任何一所學(xué)校，任何一個老師,，都不能次次得第一的,，這也是應(yīng)試教育的一種提法。

總之,，學(xué)校的工作千頭萬緒,，但教學(xué)管理應(yīng)作重頭戲。在教學(xué)管理中雖無法事必躬親,，但應(yīng)注重發(fā)揮決策的功能,，把好以上的六大環(huán)節(jié),，我相信“只有教學(xué)管理的求實，才能達(dá)到教學(xué)質(zhì)量求高的目的”,。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇篇三

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)及教學(xué)常規(guī)管理,，是一個學(xué)校能否上質(zhì)量、創(chuàng)特色,、求發(fā)展,，和提高課堂教學(xué)的效率，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展的根本保證,。這些年來,，我校本著"常規(guī)中求精細(xì)，精細(xì)中求發(fā)展"的常規(guī)教學(xué)管理理念,，扎扎實實的開展此項工作,，現(xiàn)就教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了自查，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，發(fā)揮優(yōu)勢,，創(chuàng)建特色，提升質(zhì)量,。

學(xué)校在扎實推進(jìn)"五個一工程",、"梯級名師培養(yǎng)工程",、"青藍(lán)工程",，加強(qiáng)校本培訓(xùn)基礎(chǔ)上,，在全體任課教師中開展了"135互動課堂"人人達(dá)標(biāo)過關(guān)活動，并且選拔各科優(yōu)秀教師上好示范課,，其間,，有2名教師在縣教研室安排下"送課下鄉(xiāng)"，有1名教師上了市級公開課,，有2名教師上了縣級公開課,，有12名教師被確定為學(xué)科帶頭人，并在校級公開課中獲獎,。全校教師人人轉(zhuǎn)變觀念、變型模式,、提升品質(zhì),、爭當(dāng)一流。

加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，依托"班班通"工程,，夢想課堂、探究實驗室及其它功能教室,，形成高效教研網(wǎng)絡(luò)研究機(jī)制,，打造學(xué)習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型教研組織,。

學(xué)校緊緊圍繞"135互動課堂教學(xué)模式"學(xué)科化研究,、"跨越式"教學(xué)實驗校本化研究，校本課程研發(fā),、綜合實踐活動再深入等方面,，有效開展校本教研，抓好制度,、計劃,、活動落實等工作，舉行優(yōu)秀成果評比活動,，使之成為提高課堂教學(xué)效益的內(nèi)在推力,。同時重視過程性資料的積累與存檔。半年中,，我校全體任課教師與縣教研室,、總校主抓業(yè)務(wù)人員一起，開展了多次有關(guān)如何教學(xué)等方面的學(xué)習(xí)與討論;教學(xué)校長,、主任聽課80節(jié),，副主任聽課50節(jié)，全體任課教師平均聽課30節(jié),，并且做到每聽必研,，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

小課題人人有,、"135互動課堂"反思周周寫、課例案例月月曬,，優(yōu)秀作品校報及時登,，上述做法得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。在校本課程實施方面,，我校有7名教師獲得了上海夢想中心的獎勵,，獎金3900元。校本研修加大了對教師的培訓(xùn),，大多數(shù)教師有理論的高度,，有實踐的熱情，課堂教學(xué)時效性強(qiáng),，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,，學(xué)校針對教學(xué)方式的改革評級機(jī)制健全，并形成特色,。

我校按照國家《課程計劃》,，開設(shè)所要求的全部課程,，開足規(guī)定課時，教師按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行教學(xué),，把嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認(rèn)識,，在增強(qiáng)執(zhí)行教學(xué)計劃意識和自覺性的同時，學(xué)校嚴(yán)格管理,，以保證全部課程特別是音,、體、美,、思品,、心理健康等課程的落實和質(zhì)量的提高，將"兩操一活動"納入正常的教學(xué)管理軌道,。使活動課落到實處,，減輕學(xué)生的課業(yè)壓力，促使學(xué)生主動發(fā)展,。使活動課實現(xiàn)由隨機(jī)無序到規(guī)范化的要求,。

1、堅持"思想,、組織,、計劃、過程,、質(zhì)量檢測"五位一體的方針,，重點(diǎn)抓實"備、講,、批,、輔、考,、研"等常規(guī)管理工作,，向管理要質(zhì)量。

(1)學(xué)校的常規(guī)管理在不斷創(chuàng)新,，不斷精細(xì),，突破了老框框。 學(xué)校對教案,、導(dǎo)學(xué)卡,、作業(yè)實行分散檢查，突出了實效性,。在作業(yè)管理環(huán)節(jié)，要求做到：作業(yè)細(xì)致,，反饋及時,，尤其是作文有眉批,、間批和總批，教師要多下功夫,。因此有些班級的作業(yè)規(guī)范,、新穎、凸顯個性,，評價更為自然,。

(2)上好每節(jié)課、考嚴(yán)每次試

學(xué)校教學(xué)處采取主任年級承包制,、每天主任巡課分工制和月考校長,、主任、年級組長負(fù)責(zé)制,。學(xué)校對教師上課有三個叫停：一是無教學(xué)設(shè)計與導(dǎo)學(xué)卡"停",，二是無學(xué)生展示活動"停"，三是站在聚焦處講課超過15分的"停",。課前有準(zhǔn)備,，心中有學(xué)生，是一節(jié)好課的最最前提條件,。每次考試教學(xué)處都要嚴(yán)密組織,，強(qiáng)調(diào)考風(fēng)與學(xué)風(fēng)的關(guān)系，監(jiān)控考試過程,，考試后及時上報成績,、做好分析與總結(jié)，月考總結(jié)以年級為單位教學(xué)處牽頭,，期中,、期末總結(jié)以學(xué)校為單位。

2,、畢業(yè)班教師能按著做好教學(xué)計劃的教學(xué)計劃,，分清主次，明確任務(wù)的前提下進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與畢業(yè)班管理工作,，做好服務(wù)工作，提供各種信息,，為畢業(yè)班保駕護(hù)航,。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇篇四

我校一直非常重視學(xué)校食堂安全衛(wèi)生以及午餐質(zhì)量的管理工作，成立了學(xué)校食堂安全衛(wèi)生管理小組,，校長親自擔(dān)任組長,，成員由學(xué)校食堂管理教師、后勤的有關(guān)人員組成。同時,，我們還制訂了詳細(xì)的學(xué)校食堂安全衛(wèi)生管理制度,，并定期深入到食堂進(jìn)行檢查落實。我們按規(guī)定辦理了《食品衛(wèi)生許可證》,，并按時進(jìn)行年審?，F(xiàn)將食堂工作情況匯報一下：

學(xué)校根據(jù)上級文件精神和鎮(zhèn)教委的直接指導(dǎo)，成立了以校長為組長的食品衛(wèi)生安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，委派工作責(zé)任心強(qiáng)熟悉食堂管理的蓋修田同志擔(dān)任食堂負(fù)責(zé)人,，食堂配齊采購員、保管員,、衛(wèi)生管理員和監(jiān)督會計員,，食堂按正規(guī)程序按每期聘請員工4名。學(xué)校食堂監(jiān)管體系和食品衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)清晰,，責(zé)任明確,，政令暢通。

食堂工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，直接影響到師生的身心健康,，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，我校把尊重學(xué)生生命權(quán)和健康權(quán)放在首位,，從食品的采購到食品的驗收,；從食品的加工到食品的儲存；從師生的就餐到餐具的處理,，我們都按上級的規(guī)定,，自始自終抓好落實層層把關(guān)。對面,、油,、肉、蛋我們更是嚴(yán)格把關(guān),。20xx年5月份以來,。我校食堂采購的面粉、花生油,、豬肉,、調(diào)料全部是教體局的招標(biāo)單位提供，這從根本上保證了師生飲食的安全,。在實際工作中認(rèn)真踐行科學(xué)管理,，責(zé)任到人的思想，以為師生服務(wù)為宗旨,，建立健全了各項規(guī)章制度和工作職責(zé),。有食堂管理制度、采購制度、保管制度以及團(tuán)長,、從業(yè)人員職責(zé)等制度,，使每個人員有明確的工作目標(biāo)和具體的工作任務(wù)，每個人員在工作中均能服從大局,、聽從安排，有較強(qiáng)的主人公意識,、責(zé)任意識,、團(tuán)隊意識和服務(wù)意識。工作中做到了既分工又合作,，強(qiáng)調(diào)了各自的工作必須到位入格,，不得有半點(diǎn)馬虎和懈怠，員工之間能主動相互幫助,、體貼,、關(guān)心，出色地完成了學(xué)校下達(dá)的各項工作任務(wù),。

學(xué)校食堂辦理了衛(wèi)生許可證,，并且按時進(jìn)行年審；食堂員工均接受衛(wèi)監(jiān)所的培訓(xùn)和健康檢查,，所有的從業(yè)人員均持有效的健康證上崗,。學(xué)校強(qiáng)化了對學(xué)校食品衛(wèi)生工作管理人員和從業(yè)人員培訓(xùn)，做到每月開一次食堂工作會對食堂人員有一個教育主題,，每周不定時對食堂工作進(jìn)行自查,，保證各項制度的貫徹落實。食堂定期組織工作員工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》,、《食品衛(wèi)生管理制度》和食堂內(nèi)部的相關(guān)制度和職責(zé),，始終把全校師生的生命安全和身心健康放在第一位。

2,、嚴(yán)格程序,，規(guī)范操作。

食堂操作,，嚴(yán)格規(guī)范,，從食品原材料采購(堅持“四不購”)→儲存保管(堅持驗收入庫制度)→出入庫(進(jìn)出登記制度)→食品加工過程(生熟食品分開)→從業(yè)人員個人衛(wèi)生(著裝、配證,、衛(wèi)生),。結(jié)合學(xué)校食堂實際，依據(jù)管理規(guī)范,，嚴(yán)格過程管理和規(guī)范操作,，確保生熟食品的安全衛(wèi)生。要努力消除食堂不安全隱患(如非工作人員不進(jìn)入食堂，剩余食品儲存,、消毒的安全,，預(yù)防中毒、疾病的安全,，堅持每日報告制度),，確保飯菜安全。另外,，學(xué)校還組織教代會不定期對食堂情況進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

３,、員工樹立服務(wù)意識,。

員工在粗加工階段既要注意觀察菜的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告,，更要勤儉節(jié)約,，牢固樹立節(jié)約意識，成本意識,。四位師傅掌握好烹制菜品的火候,，保證色、香,、味俱佳,。每天的飯菜按時供應(yīng)，并保證絕對安全,、衛(wèi)生,。像韭菜、油菜等一些使用農(nóng)藥過多蔬菜,，我校從不購入,。每天餐具按時、按規(guī)定消毒,，從而保證餐具的衛(wèi)生和食品的安全,。從食堂干凈，整潔到飯菜味道,，營養(yǎng),，節(jié)約以及讓師生吃飽吃好方面都是有口皆碑的。

4,、實施民主監(jiān)督

學(xué)校食堂財務(wù)收支實行由經(jīng)手人,、貨主、驗收人,、伙食負(fù)責(zé)人,、審批人“一支筆”簽字審批制度,。重大開支經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究決定后，征求全體教師意見方可執(zhí)行,，伙食賬目實行按期公開,。5、明確相關(guān)責(zé)任

為規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理,，學(xué)校校長是學(xué)校食堂管理工作的第一責(zé)任人,，負(fù)責(zé)并主持食堂全面工作制定各種規(guī)章制度、獎罰措施,。負(fù)責(zé)食堂環(huán)境衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生、食堂人員個人衛(wèi)生的監(jiān)督檢查,，負(fù)責(zé)食堂財務(wù)支出審批和物品出庫審批，并能保證學(xué)校食堂的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。報帳員是直接責(zé)任人,，要嚴(yán)格控制伙食利潤，真正辦好師生伙食,，并對學(xué)校食堂財務(wù)工作的合法性,、真?zhèn)涡载?fù)責(zé)，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任,、紀(jì)律責(zé)任,、法律責(zé)任。倉庫保管員職責(zé)：負(fù)責(zé)所有采購食品,、物資驗收檢驗工作,，核對數(shù)量、品名與發(fā)票的數(shù)量,、品名是否一致,，核對無誤后并在發(fā)票上簽名。做好物資的出入庫和實物賬的登記工作,。采購人員職責(zé)：制定采購計劃,，保證食品物資數(shù)量、質(zhì)量及食品的衛(wèi)生安全,。注重膳食花色品種葷素營養(yǎng)搭配和有效憑證的索取工作,。

6、以“勤”落“實”,，精細(xì)管理,。

作為分管食堂的領(lǐng)導(dǎo)，要在“實”字上下功夫,，“勤”字上作文章,，堅持常抓不懈,。一是要加強(qiáng)日常的管理、檢查,、督導(dǎo),。二是要深入食堂實際，盡可能找準(zhǔn)改進(jìn)食堂工作的切入點(diǎn),。三是要深入市場實際,，盡可能找準(zhǔn)減少成本，提高質(zhì)量的切入點(diǎn),。四是要深入師生實際,，盡可能找準(zhǔn)改進(jìn)飯菜質(zhì)量的切入點(diǎn)。其中每月至少一次的食堂工作專題會,，是不可少的,，通過專題會，分管領(lǐng)導(dǎo)和后勤管理人員一是總結(jié)本月工作,，提出下月要求,，二是對工人進(jìn)行培訓(xùn)，三是校長進(jìn)行強(qiáng)調(diào),、要求,，在精細(xì)過程管理中，注重終結(jié)管理,，克服隨意性,，增強(qiáng)自覺性?？傊?，用一個“勤”字，落一個“實”字,，管理才能到位,，工作才能把關(guān)。

7,、做好了學(xué)生的就餐管理工作

吃飽吃好,，這是家長最關(guān)心的問題，也是我們辦好食堂最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),。為了做好這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),，學(xué)校經(jīng)常聽取學(xué)生和家長的意見或建議，在家長會上學(xué)校多次聽取家長的意見,，逐步完善學(xué)校食堂管理,。

此外，學(xué)校還負(fù)責(zé)做好了就餐有序,、就餐公平,。對學(xué)生的就餐,，學(xué)校每天都安排了教師維護(hù)秩序，因?qū)W生食堂門口窄,、空間小,，我們只好一個班一個班地到食堂打菜，然后把菜端到教室就餐,。同時我們還注意檢查學(xué)生的就餐結(jié)果,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和食堂管理人員每天到各班級輪流就餐，了解學(xué)生就餐的第一手情況,，進(jìn)一步完善食堂的管理,。

8、做好了餐具的消毒工作

衛(wèi)生,，重在預(yù)防,。我們堅持了餐具消毒，雖然我們沒有高檔的消毒設(shè)備,，但我們每天都堅持把餐具煮沸15分鐘以上,。同時我們還堅持了頓頓清制度。頓頓清不是浪費(fèi),，是對生命的保證。在今后的工作中,，將進(jìn)一步把學(xué)校食堂管理工作放在至關(guān)重要的位置,，長抓不懈，努力提高食堂管理質(zhì)量和服務(wù)水平,，為師生的身體健康,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作作好后勤保障，讓社會滿意,，讓學(xué)生滿意,，讓家長放心。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇篇五

萊陽市城廂中心小學(xué),，地處萊陽市廬山街125號,，郵政編碼265200，電話0535－7297031,。學(xué)校共有教職工26人,，其中專任教師26人，職工0人,。專任教師中,，具有大專以上學(xué)歷的14人，占%,；具有中專（高中）學(xué)歷的1人,，占 %,；中專（高中）以下0人，占0 %,；教師中,，具有高級職稱2人，占 %,；中級職稱15人,，占 %；初級職稱9人,，占%,；教師中50歲以上4人，40-50歲之間9人,，30-40歲之間7人,，30 歲以下6人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,。

學(xué)校共有教學(xué)班10個,，在校生707人。其中一年級2個班,，125人,；二年級2個班，146人,；三年級2個班,，141人；四年級2個班,，151人,；五年級2個班，144人,。適齡兒童入學(xué)率100%,，鞏固率為100%。

學(xué)校占地面積4631平方米,。學(xué)校建有一幢教學(xué)及辦公用的三層樓房,，共12個教室，學(xué)生占用10個教室,，其余教室為微機(jī)室,、多媒體遠(yuǎn)程教育室。另外建有圖書室,、儀器室,。校舍總面積2343平方米。教職工家屬宿舍用房0平方米,，學(xué)生宿舍用房0平方米,，行政用房180平方米,，教學(xué)用房1980平方米，生均校舍面積平方米,。

教學(xué)儀器達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn),，實驗開齊率100%。一個微機(jī)室,，電腦50臺,，基本滿足三至五年級學(xué)生上課使用。教師備課使用電腦20臺,，所有電腦全部接入校園網(wǎng),。

學(xué)校，教師人人有德育工作計劃,、總結(jié),，有德育主題活動安排、記錄,，效果良好,。

學(xué)校首先規(guī)范了教師形象，定期召

召開會議,，并訂購了大量適合教師閱讀的報紙和雜志,。為培養(yǎng)教師的閱讀興趣，學(xué)校要求教師邊學(xué)習(xí)邊整理筆記,，以此來提高教師的職業(yè)道德,。學(xué)校倡導(dǎo)教師用高尚的人格來影響學(xué)生，用真摯的感情融化學(xué)生,。師德境界無形中得到了升華,。

德育在學(xué)校工作中占首要地位,，通過愛國主義,、公民道德、民族精神,、理想信念,、法制教育等多種形式，強(qiáng)化德育教育,，實現(xiàn)了德育教育的全面性,、持續(xù)性、有效性和針對性,。每周一早晨舉行升國旗儀式,，升旗儀式后由提前作好準(zhǔn)備的2人進(jìn)行國旗下的演講，目的是把德育教育與學(xué)生的實際生活緊密聯(lián)系起來,，增強(qiáng)教育的實效性,。充分利用好《宣傳欄》這塊教育陣地,，我們開設(shè)了，“校園之星”,、“美術(shù)天地”,、“安全教育”、“時事宣傳”,、“大課間活動剪影”,、“國旗下的演講”、“手抄報”等一系列專欄,、刊面,，內(nèi)容完全來自或貼近同學(xué)們的生活，為全體同學(xué)所喜愛,，教育意義是巨大的,。圍繞德育我們開展了“紀(jì)律我遵守”、“安全我牢記”,、“學(xué)習(xí)我最棒”,、“品德我最優(yōu)”等一系列主題教育活動，學(xué)生在愉悅的氣氛中自然和諧地接受教育,。

在教學(xué)工作中,，我校全面貫徹黨的教育方針，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化教師素質(zhì)，深化教學(xué)改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

結(jié)合我校現(xiàn)有硬件的實際,，考慮教師整體情況,，校外培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，對教師進(jìn)行培訓(xùn),。我校每年為教師訂閱足夠的學(xué)習(xí)材料,，供教師參閱。教師人人有一份與教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記堅持每周一次,，且不少于5000字。學(xué)校組織若干教師到各地聽教育教學(xué)專家的報告,，觀摩外校教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,、先進(jìn)教育教學(xué)成果。教師人人有成長規(guī)劃，有發(fā)展性評價檔案,，每學(xué)期人人有一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例上交,，每周依據(jù)各科教學(xué)情況，寫出一篇教學(xué)反思,。

我校自始至終要求教師在新學(xué)期開始,，制訂詳細(xì)的教學(xué)計劃。在上課前要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求寫出詳細(xì)的備課教案,，對學(xué)生可能出現(xiàn)的疑問也都做詳細(xì)的預(yù)設(shè),，甚至從教師的教法到學(xué)生的學(xué)法也都一一列在備課本上。為了保證每位教師都能嚴(yán)格的完成好教學(xué)任務(wù),。學(xué)校規(guī)定每位教師每學(xué)期至少聽課20節(jié),，分管領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)以上，上課必須使用普通話,，我們還組成了評委小組對全校教師的計劃,、備課、講課,、聽課,、評課、說課,、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一評比,，教師每學(xué)期貢獻(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，定期進(jìn)行集體備課活動,。通過這些教學(xué)活動,，大大促進(jìn)了教師教學(xué)的積極性、主動性,。每學(xué)期,，我們組織教師談教學(xué)經(jīng)驗，講教學(xué)體會,。全體教師取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)，在潛移默化中提高了自己的教學(xué)水平,。

我校每年派出優(yōu)秀的教師到支教結(jié)對單位提供了教學(xué)觀摩課或是經(jīng)驗講座,，有效促進(jìn)了雙方教學(xué)方法和教學(xué)理念的提高,，圓滿完成了上級布置的支教任務(wù),。

學(xué)校為每位教師配備了電腦，實現(xiàn)了電子備課與手寫備課相結(jié)合,。所有電腦連接上了校園網(wǎng),，更有效地對教師實行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

年輕教師人人會用多媒體教學(xué)，且有記錄,。

上好綜合實踐活動課,。

學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，開展綜合實踐活動,。豐富多彩的綜合實踐活動,，既陶冶了學(xué)生的情操，又增強(qiáng)了學(xué)生的才干,。從中他們體驗到了追求帶來的歡樂,，形成健康的心理素質(zhì)。

開設(shè)心理健康課,。

學(xué)校根據(jù)實際情況,，開設(shè)健康教育課，定期對教師,、學(xué)生及學(xué)生家長進(jìn)行有關(guān)的心理講座,。建立學(xué)校的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生制度，開展教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督工作,，重視常見病,、傳染病的預(yù)防工作，定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查和體質(zhì)監(jiān)測,。堅持做課間操和眼保健操,，促進(jìn)學(xué)生身體健康。

開發(fā)校本課程,。

目前我校以《國家基礎(chǔ)課程改革綱要》為指導(dǎo),，依據(jù)校本課程開發(fā)的開放性、實踐性,、綜合性,、生成性等特點(diǎn)，學(xué)校先后開

發(fā)了環(huán)境教育,、閱讀,、衛(wèi)生等校本課程，并安排相應(yīng)的課程表,。

落實安全教育課,。

學(xué)校根據(jù)自身的環(huán)境，有計劃地開設(shè)安全教育課,，如：汶川大地震,，我們開設(shè)地震常識課、自然災(zāi)害常識課,；甲型h1n1流感的爆發(fā),，我們開設(shè)“認(rèn)識甲流感，鍛煉身體預(yù)防甲流感活動”。暴力突發(fā)事件教會學(xué)生及時應(yīng)對,。為了讓知識落實到行動中,，學(xué)校定期對學(xué)生進(jìn)行消防演練、逃生演練,、突發(fā)事件演練,、衛(wèi)生急救演練等，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,，也增強(qiáng)了保護(hù)自己的意識,。

創(chuàng)建書香校園。

學(xué)校完善了有關(guān)讀書的規(guī)章制度,，計劃,，規(guī)定每天早晨、中午為讀書時間,，誦讀優(yōu)秀詩文,，節(jié)假日為親子讀書時間。每學(xué)期開展一次讀書比賽活動,。學(xué)校開放了圖書室,，圖書室近2萬冊圖書滿足了學(xué)校師生的閱讀。讀書活動的開展,，讓校園充滿了濃濃的讀書味,。