總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

教育培訓機構(gòu)的年終總結(jié)篇一

截至20xx年春,，全鎮(zhèn)民辦幼兒園x所,，教職工xx人，教學班xx個,，在校幼兒xxx人,，其中本學期招生人數(shù)xxx人。現(xiàn)有校舍建筑面積xxxx平方米,，圖書xxxx冊,，固定資產(chǎn)總值xx萬元。

本次年檢根據(jù)市教育局《關(guān)于開展民辦教育機構(gòu)20xx年度工作檢查的通知》的要求,，參加評估的民辦幼兒園共x家,，經(jīng)我鎮(zhèn)對其一年來工作開展情況進行督導(dǎo)檢查、考評,，x所幼兒園各項工作開展正常,，均為合格等級。

1,、辦學思想端正各民辦幼兒園能夠堅持正確的辦學方向,，較好地執(zhí)行國家的法律法規(guī)和教育行政部門的規(guī)章制度，自覺接受教育部門的管理,，有年度計劃和長遠打算,。

2、辦學條件不斷改善各幼兒園按照有關(guān)規(guī)定,，能夠多渠道籌措辦學資金,，逐步加大投入，配備了一些教具,、玩具及幼兒讀物等教學設(shè)備,，較好地改善了辦學條件。

3,，管理工作逐步規(guī)范各幼兒園健全了組織管理機構(gòu),、教學、學生,、等一系列管理規(guī)章制度,，許多制度存檔并張貼上墻，提升了幼兒園的管理水平和檔次,。

4,、安全管理工作得到強化各幼兒園均向中心小學簽訂了《學校安全工作責任狀》，明確和強化了幼兒園與學生監(jiān)護人,、幼兒園與教師的安全管理責任狀,，制定了幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，開展了有針對性的安全知識教育和安全防范訓練，增強了學生的安全防范意識和能力,，普遍樹立了安全第一的管理理念,，始終把安全工作放在首位。

（一）,、存在的問題,。

1、幼兒園辦學條件參差不齊,。有的條件好,，有的條件差；有的是自有園,，有的是租賃園舍,，各幼兒園面積不足，運動場地小,，基本不能滿足教學的正常需求,，音體美器材不足，教室面積較小,，孩子擁擠，無室外活動場地,。教具,、玩具及幼兒讀物嚴重缺乏。有些民辦幼兒園不僅沒有配備應(yīng)有的保健設(shè)備,，甚至存在著嚴重的不安全隱患,。

2、教師隊伍素質(zhì)較差,，流動性大,。農(nóng)村幼兒教育師資中的絕大多數(shù)人沒有受過職前專業(yè)訓練，加上在職培訓機會又少,，所以合格率極低,、很多幼兒老師不懂兒童教育規(guī)律，教育觀念比較陳舊,，落后,，幼兒教育知識，技能與能力也相對不足,，不會組織幼兒開展"動口,、動腦、動手"活動,，不會引導(dǎo)幼兒參與游戲活動,。

3、辦學不規(guī)范,、質(zhì)量較低,。民辦幼兒園的一部分辦園者沒有受過職前培訓，也沒有幼兒園管理經(jīng)驗,，管理水平低下,。

4、幼兒教育"小學化"現(xiàn)象嚴重,。農(nóng)村幼兒園大多規(guī)模小,，人數(shù)少，教師多是招聘的,，報酬低,，也很少參加培訓學習，觀念落后,。在教學活動中"小學化"現(xiàn)象十分突出,。

（二）、整改措施：

1,、進一步完善規(guī)章制度,，依法加強對民辦幼兒園的剛性管理，切實把民辦教育納入依法管理的軌道,。

2,、進一步規(guī)范民辦幼兒園的辦學和教育教學行為。重點是加強招生管理,、收費管理,、教育教學管理、安全管理,、教師隊伍管理等,，確保民辦教育的健康發(fā)展。

3,、進一步加強安全管理,。對民辦幼兒園所有校舍進行一次全面檢查，排查和消除各類安全隱患,，確保民辦幼兒園安全健康運行,。統(tǒng)籌規(guī)劃，規(guī)范民辦義務(wù)教育階段教育,，促進各類民辦教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4、進一步加強幼兒園辦學條件的改善，特別是實驗儀器,、信息化和音體美教學設(shè)施的配備,、管理和使用，促其基本達到辦學要求,。

教育培訓機構(gòu)的年終總結(jié)篇二

我們在xx年繼續(xù)堅持“學習無止境 ”的精神,，牢固樹立培訓是長期投入的思想，推動公司員工向更高的目標看齊,，下面介紹一下今年的工作情況：

20xx年共舉行內(nèi)訓24項,，分別質(zhì)量管理意識培訓占46%，專業(yè)技能培訓占50%,，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓占4%,，共計57：85課時，參訓27人次,。

培訓課程主要集中為以下幾類：

1,、員工必修類： 企業(yè)文化培訓、職業(yè)道德規(guī)范,、管理制度,；

2、重點培訓：軟件測試,、開發(fā)及管理,、cmmi3；

3,、新員工崗前培訓

20xx年培訓費用總計為22397.50元,，費用均為下半年，因上半年沒有做培訓成本這一項,。

(一)取得的成績：

2,、建立制度性培訓體系,。以往,，公司培訓工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓管理幅度和力度很弱,，培訓資金無保證,，員工培訓意識差，培訓工作開展十分困難,。今年質(zhì)量管理部投入大量精力,，在總結(jié)了以往公司培訓經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓管理流程,，完善教育培訓制度,。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求各單位意見后,，全面提升公司培訓工作的制度化管理,。

4,、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式,。

(二)存在的問題和不足

1,、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣,，學好學孬一個樣”的消極局面,，導(dǎo)致培訓工作的被動。

2,、培訓形式缺乏創(chuàng)新,。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式,，呆板,、枯燥，提不起學員的興趣,，導(dǎo)致學員注意力不集中,，影響了培訓效果。

3,、原則性不強,。不能嚴格執(zhí)行培訓紀律和有關(guān)規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼,，不能按章辦事,，這是導(dǎo)致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因,。

4,、在年中所做培訓中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓過于頻繁,，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓,，這是一個不容回避的問題，作為致力于學習型組織的企業(yè),，首要的培訓任務(wù)是要使全員樹立培訓意識,，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓層面的不均衡,，更是需要20xx年去大力改善,。

5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高,，有待提高,，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以,，以上需要改善,，進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平,，推行內(nèi)部講師認證,，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓師隊伍。

(一)有利條件

1,、公司改制后,，改制企業(yè)的機構(gòu)、人員做完調(diào)整后,，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高,，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點,，培訓工作的任務(wù)必將增加,，良好的培訓效果和質(zhì)量也會越來越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。

2,、隨著mqms體系《培訓管理程序文件》的發(fā)布,，公司教育培訓體系正在初步建立，培訓工作有了制度的指導(dǎo)和約束,，將大大的有利于以后工作的展開,。

(二)具體措施

1、 作好培訓基礎(chǔ)工作

《培訓管理程序文件》雖已發(fā)布,，在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難,，還需要我們的不斷總結(jié)和及時調(diào)整。在具體工作流程上還需要進一步理順,，在管理制度上還需要多方面補充,。還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓,。

2,、建立培訓資源網(wǎng)絡(luò)，進一步豐富企業(yè)培訓資源,。

公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性,。為了較好的滿足公司成員的培訓需求,，選擇合適的培訓課程,，培訓講師，配置合適的培訓資源,，我們必須要取得大量及時,、準確的培訓信息，擴大培訓業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓資源網(wǎng)絡(luò),。特別是要積極與比較強勢的專業(yè)機構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系,，及時掌握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求,，調(diào)整思路,，并就某些具體項目達成合作協(xié)議。

3,、重點建立一支富有實踐經(jīng)驗,，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團隊

培訓需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來越突出,。建立一支富有實踐經(jīng)驗,，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團隊就變的越來越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團隊,，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓經(jīng)費,，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個領(lǐng)域內(nèi)的專家,，再次,，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學習思想,。以往的實踐表明,，聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺出，企業(yè)高級主管對企業(yè)經(jīng)營認識之深刻,、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解,，應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級主管都為培訓工作做出良好的表率。在具體措施上,，重點加強對管理人員各項培訓的同時,，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師,。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理,、激勵、考核制度,。

教育培訓機構(gòu)的年終總結(jié)篇三

一,、踏實的工作態(tài)度：

我堅持工作踏實，任勞任怨,，自覺維護公司企業(yè)形象,，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏,。

(1)每天我都認真做好各項服務(wù)工作,，以保障其他部門工作的正常開展,。

（2)建立當日備忘錄。我將當天的工作列入到備忘錄里,，一項一項的去完成,，以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。

認真做好本職工作和日常事務(wù)性工作,，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)保持良好的工作秩序和工作環(huán)境,，使各項檔案管理有序。同時做好后勤服務(wù)工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂,，積極、主動的做好本部門日常內(nèi)務(wù)工作,。

1,、日常接待工作：

（1）接打電話時，使用文明語言,，說話和氣,、熱情，禮貌地接待前來咨詢的家長及孩子們,。

（2）做好每日學生及其他人員來往登記,。

2、物資管理工作：

（1）星期一在總部領(lǐng)用墨粉,，a4,，紙杯，文件夾之類的日常用品,，并妥善管好它們,，做好使用記錄。

（2）維護學校桌椅,，電器等財產(chǎn),，并負責簡單的維修。

3,、文件管理工作：

（1)據(jù)教職工需要,，隨時制作各類表格、文檔等,，同時完成相關(guān)老師交待的打印,、掃描、復(fù)印的文件等,，對公司所發(fā)放的通知,、文件做到及時上傳下達。

(2)整理好校區(qū)人員本周請假調(diào)休,，考勤卡,，并交總監(jiān)簽字。

4,、招聘工作：禮貌接待前來應(yīng)聘人員,，進行人事登記，預(yù)約安排應(yīng)聘人員進行筆試及面試

5,、校區(qū)例會會議本周正常開展,，由總監(jiān)主持，各部門負責人都已下達總部傳達的命令及指示并寫好會議記錄交給總部,。

6,、財務(wù)工作：

（1）管好本周報銷單據(jù)及每日發(fā)送本校區(qū)收支明細給總部，并將本周每筆收入存入張總賬號內(nèi),，保存好收據(jù),。

（2)已經(jīng)詢問好本周校區(qū)及宿舍水電費用。

（3）做好本周各個老師的課時申報表及課時費,。

9,、協(xié)助工作：

（1）協(xié)助相關(guān)部門活動的組織和安排工作，以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動,。

（2）收好本周各老師的上課教案及電話回訪記錄,，整理好交總部存檔。

教育培訓機構(gòu)的年終總結(jié)篇四

教師是辦學之本,，是立校之本,，是學校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),。全面推進素質(zhì)教育,，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍,。而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設(shè),，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓和校本教研,，是教師成長的一只方舟,。因此，做好校本培訓工作非常重要,，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位,，制度保證

學校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓工作,，成立了校長任組長的校本培訓領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對校本培訓工作的指導(dǎo)，把校本培訓作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段,，通過開展校本培訓,，大力提高教師專業(yè)化水平。

學校加強了對校本培訓過程的管理,，做到了培訓時間,、內(nèi)容、人員,、考評“四落實”,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記,，學校有記錄和信息反饋記載,。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用,。

二,、堅持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師,、發(fā)展教師,、塑造教師，幫助教師成就事業(yè),。寬松的學校文化氛圍,，使教師感到“舒心”、“放心”,，能夠無所顧慮地工作,。團結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師，積極向上,，不斷進取,，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能,，各盡其才,。學校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動,。通過活動使教師感到學校在關(guān)注著自己,，使教師體會到一種主人翁的責任感。

在對教師的獎勵和任用方面,，學校也堅持以人為本的理念,，注意根據(jù)教師的德才學識，能力水平,，根據(jù)教師的特點,、特長,，安排適當?shù)膷徫唬允蛊浒l(fā)揮長處,，從而感受到工作的快樂,。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。

學校注重營造良好的學習氛圍,，讓教師認識到學習的重要性,。明白在學習化社會中,，學習是人生活的重要組成部分,，體會到學習對自身工作的重要意義。堅持自學,，提倡互學,。形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風,。學校開展讀書活動,，引導(dǎo)教師視學習為第一至愛。增強教師終身學習的意識,，教師要有讀書筆記,，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學知識,。

三,、加強教師道德評價，提高教師職業(yè)修養(yǎng)

以德修身,，以身立教,，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求,。教師不是圣人,，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美,。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,，是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己,、對待家長,、對待學生。認為在學生面前教師就應(yīng)該是完人,，教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的,。因此，學校要求教師要注重自我完善,。并提出“三個杜絕,，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰,；杜絕亂收費、亂辦班,；杜絕把學生趕出教室,。要正確對待自己、對待教師,、對待學生,。”學校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè),，核心是學生,，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調(diào)學生是教師工作的對象,，學生是發(fā)展過程中不成熟的個體,，個別學生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學生有愛心與耐心,，作到誨人不倦,。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長,。樹立一切為了學生,，為了一切學生的觀念，提升每位教師的師德外水準,，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平,。

四、抓好常規(guī)學習培訓,，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)

學校充分利用集中學習時間,，組織教師學習，提高教師素質(zhì),。學校每周都組織政治學習或業(yè)務(wù)學習,。采用專題講座，放錄象,，集中組織研討等形式進行校本培訓,。

在政治學習時間，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓,。組織了法律法規(guī),、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓,。在培訓的過程中,，教師即集中學習了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識，學校學期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討,、班主任經(jīng)驗交流,、德育研討等。這些培訓方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大,。

學校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論,、先進的教育教學方法的學習，并提倡教師自學,。并提倡教師自學,。利用業(yè)務(wù)學習時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決,。

五,、學校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓的重點。任何活動都有檢查激勵措施

目前學校教師基本上具有大專學歷,，相當一部分教師還具有本科學歷,?？梢哉f學校師資整體水平相對較強,。但是學校對教師的業(yè)務(wù)學習要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu),，使教師成為教學的多面手,，學校開展許多活動，來豐富教師的知識結(jié)構(gòu),。如,，學校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，學校還開展教師“結(jié)對子”活動,，“結(jié)對”教師每月請指導(dǎo)教師聽課一節(jié),，自己寫教學反思一次，寫一篇教育教學論文和兩個教學設(shè)計,。通過這些活動,，增進教師對其他學科的了解，增進教師之間的了解,，既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu),，又在提高自己的同時幫助了別人。

學校重視對教師進行信息技術(shù)培訓,，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進行培訓。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學習,，使教師能夠與專家交流,，開拓視野。提高教師教育教學水平。

六,、抓好校本研修,，組織好學科活動。以校本研修,，促進教師專業(yè)化發(fā)展

在抓好課堂教學常規(guī)工作的同時,，學校經(jīng)常組織各類教學展示課、公開課等教學專題研究,。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動,。學校還組織課堂教學能力大賽。通過這些活動來促進教師教學水平的提高,。

學校抓好骨干教師培訓工作,。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習,。平時參加外出學習,，學校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂,，安心學習,；節(jié)假日外出學習，學校負責給予補助,，為教師的學習提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼,。

學校重視教育科研活動，結(jié)合課程改革開展專題研究,。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題,，結(jié)合學生和自身的實際情況，選擇好研究的問題,，制定出切實可行的研究方案,，扎扎實實地開展研究活動。

學校堅持校長和班子成員聽,、評課制度,。通過主要領(lǐng)導(dǎo)聽、評課,，真實地了解教師的實際情況,，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效,。

總之,，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高,，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展,，促進了學生綜合素質(zhì)的提高。學生在全面發(fā)展的前提下，學習成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展,，逐年提高,。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓,，潛能將得到充分的發(fā)展,。

今后，我們將與時俱進,，探索校本培訓的新思路,、新形式、新內(nèi)容,，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。