總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園園長年度工作總結匯編怎么寫篇一

已完成的重心工作：

1,、 制定各類計劃，召開各類會議,。

2,、 梳理完成20xx《蒸幼專刊》,。

3,、 參與幼兒繪畫比賽。

4,、 開展推普周活動,。

5,、 新園各類物資的有序添置,。

6、 區(qū)級課題中期匯報前的準備,。

1,、新課堂實驗征文共有6名教師獲得：分獲一、二,、三等獎各兩名,。

2、幼兒藝術比賽獲獎頗豐：哈哈活力操獲市二等獎,；三名幼兒獲區(qū)唱歌,、跳舞,、講

亮點：

1、各條線工作安排適宜,，推進過程比較有序：各類會議的召開有一定的計劃性與針

對性,，增強了目的性和有效性；培訓活動能遵循教師的需求,，在調查問卷的基礎上針對問題進行分層次的制定計劃,，落實培訓。

2,、各類活動積極參與,，屢獲佳績倍增喜悅：上學期的新課堂實驗征文及幼兒藝術比

賽獲得了可喜的成績，歸功于教師們積極的參與和認真的付出,。9月積極響應區(qū)教育工會的號召,，積極申報三八紅旗手及紅旗集體。

問題：

1,、傳染病現(xiàn)象的發(fā)生比較頻繁：有三個班級發(fā)生了手足口和水痘傳染病,，兩個班級

停課；出現(xiàn)這種現(xiàn)象一方面是家庭衛(wèi)生情況所致,；另一方面是晨檢,、午檢及全日觀察不夠到位；第三在衛(wèi)生消毒方面也存在不到位的情況,。

建議：要注重日常檢查及專項調研及跟進,，提升保育后勤操作能力及專業(yè)意識。

2,、預先思考行動跟進的意識比較薄弱：班級環(huán)境及每周五新園環(huán)境創(chuàng)設過程中,，教師表現(xiàn)的狀態(tài)有些不知所措，關鍵在于對于照片的解讀欠缺,，對于環(huán)境創(chuàng)設的思考匱乏,，對于意義價值的認識不夠，導致推進過程有些糾結與緩慢,。

幼兒園園長年度工作總結匯編怎么寫篇二

幼兒園園長學習總結

本學期我園在教育局的直接領導下,，確立了“以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言發(fā)展和動手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路,，并以此為主線開展幼兒園的各項工作,。經過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項工作都收到了良好的效果,，也初顯了我園特色,。

一、面對現(xiàn)實,，明確幼兒園發(fā)展思路,，努力打造幼兒園特色

今年年初,，我園領導組織幼兒園的教職工，認真分析了我園面臨著的各項困難：自聘18名人員解決教職工不足問題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定,；社會上傳言幼兒園要變賣等。幼兒園何去何從,？我園領導班子組織教職工就此展開討論,，并使教職工形成這樣的共識：只要有二幼存在，我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長失望,，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學前期得不到良好的發(fā)展,，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作。

（一）積極開展課程改革,，促進幼兒園,、教師、幼兒共同獲得發(fā)展以學習教育年活動為契機,，促進教職工素質的提高圍繞目標,，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學初,，我園就組織教職工認真學習,、領會和研究幼兒園的工作計劃，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,，以‘語言’發(fā)展和‘動手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識,，并在此基礎上，結合新教材的使用,，開始了我園的課程改革,。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作：

1,、抓好新教材的討論和分析,，并以主題的形式開展教育教學活動。

教師們首先是把一學期的教材內容進行分類,，并劃分為幾大主題,，每選擇一個主題，就根據(jù)各教材內容之間的聯(lián)系,，繪制好一個網(wǎng)絡圖,，網(wǎng)絡所涉及的各項內容,，大部分都是教材中的內容,，也有一些內容是教師根據(jù)自己班級的實際提出，還有一些內容是由幼兒生成的,。其次,，教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設與主題相應的教育環(huán)境,。在主題活動的開展過程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設了大量的機會，如設置活動區(qū),，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關的信息,、圖片,、文字資料、相關的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中，變以往被動的知識接受,，為如今主動的操作、探索和學習,。再次,，發(fā)動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過“家園之窗”,、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動,，有針對性地,、適時的給家長一些建議。

如：

（1）建議家長帶孩子探討,、開展一些有趣的活動,，如引導孩子收集有關的材料,、圖片、文字資料,，指導幼兒觀看相關的影碟,、電視節(jié)目，帶幼兒到相應的場所參觀,、觀察,。

（2）把孩子的認識、看法,、感想用文字記錄下來,，讓孩子交給老師。

（3）鼓勵孩子把自己收集到的材料,、圖片,、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育,，使更多的家長參與到幼兒教育中來,，幼兒也獲得了更多的學習機會,。

2,、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動,，讓幼兒自主到自己喜歡的地方,、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。

3,、抓好教師們的觀念轉變，促進教師們的良好成長,。

為了更好地促進教師的成長,，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：

一是組織全體教師到湛江第四幼兒園、第二幼兒園、鐵路幼兒園參觀學習，使教師們開了眼界,、更新了觀念；

二是發(fā)動教師查找符合本園實際學習需要的資料,，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務學習,，教師們在參與找學習資料和組織學習中，教育教學觀念又進一步得到了更新,。

三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動,，教師們運用教材、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高,。通過開展以上的活動,，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化,，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書,，在使用教參書時老師發(fā)現(xiàn)，有的設計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如：中班科學教育活動“什么沉,、什么浮”的活動設計,，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水,，使鐵碗沉下去,。對這樣的設計，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與,，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經驗,。

4,、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高,。通過開展課程改革,，我園一改過去一成不變的教育教學活動模式，使幼兒有更多的自主選擇活動的機會,、有更多游戲的機會,、有更多快樂的時光，也獲得了更多的發(fā)展,，幼兒園也初步顯示出一定的特色,。

（二）積極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的機會,，又向社會宣傳了幼兒園

一個學期來,，我園開展了一次家長開放日活動、一次豐富多采的慶?！傲弧眱和?jié)活動,、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、一次大班畢業(yè)典禮,。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與,，家長認可了：我們的孩子不錯。確實,，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫比賽中,，五個特等獎我們幼兒園就占了三個，還獲得了四個一等獎,、三個二等獎,，而三等獎沒有我們幼兒園的份。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時,，我們又積極同電視臺記者聯(lián)系,，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動，讓社會更多地了解我們幼兒園,。

隨著我園課程改革的開展,，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來,，家長的教育觀念也相應起了一些變化,。

（三）切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉本學期,，我園加強了對后勤工作的研究,，要求各崗位的后勤人員結合自身工作的實際，對一些工作進行反思,、改革,。財務人員能地根據(jù)幼兒園的計劃，及時有效地做好財務工作和一些物品的準備,，工作的自主性強,；炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調程序,、調味等,；資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法,、改革了一些表格,；衛(wèi)生、保健工作能有序地進行,；安全工作基本上為教職工所重視,。

二、幾點體會這個學期,，我們幼兒園能夠保持良好的運轉和應有的發(fā)展,，歸納起來，有以下幾點體會：

1,、各級領導的關心支持是我園發(fā)展前進的堅強后盾,。

2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色,，幼兒也有更好的發(fā)展,。

3、領導明確辦園思路,，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提,。沒有領導班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新,，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，就沒有幼兒園的良性發(fā)展。

4,、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉,。有了全體教職工的團結奉獻,，我們解決了資金不足的困難；有了全體教職工的合作,，幼兒園的各項工作得以有序地進行,。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應有的發(fā)展和應有的規(guī)模,。

三,、存在問題

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應該看到我們的不足,，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強,，致使一些工作、活動準備不足,；開展工作的自主性不強,，常出現(xiàn)等領導提出具體的步驟、具體的做法,、具體的要求,、提醒等；一些教職工對自身素質的提高行動不多,、效果不明顯,。

四、今后思路

根據(jù)我園的實際和存在的不足,，我們xx年下期工作的基本思路應是：

“一個主題”——以“創(chuàng)新”為主題,；

“兩個特色”——“特色園”、“特色班級”,；

“三項建設”——領導班子建設,、師資隊伍建設、園本課程建設,。

幼兒園園長年度工作總結匯編怎么寫篇三

時間總是在不經意間流失,，轉眼一年又過去了，在這一年中我和幼兒園姐妹們勤勤懇懇,、踏踏實實,、任勞任怨。在工作中互相扶持共同成長,，收獲很大成績也不小,，并且感悟頗多。

幼兒園園長這個職務在許多人看來,，這是一個平凡而又平凡的崗位,，他們的理由是：幼兒教育，最不起眼,，發(fā)展較慢,，容易埋沒,。這些說法對我能否認真做好幼兒工作是一種干擾和考驗。為了讓領導們放心,，讓家長們滿意,，讓社會認可。我把踏踏實實做人,，勤勤懇懇做事作為人生第一準則,，從我做起,，從小事做起,。孫毅幼兒園規(guī)模較大、保教人員缺乏,、師資力量短缺,、教師團體意識、主人翁意識較差,，針對這一實際情況,，我首先嚴于律己，以身作則,。我深知,，領導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng),，取決于他的知識,、經驗、膽略,、才干和能力,，取決于他是否嚴于律己、率先垂范,、以身作則,、全身心地投入到事業(yè)中去，更取決于他能否公平,、公正待人,。每個學期從開學第一天開始，我就以園為家,，每天上午7：30之前到園先帶領老師們打掃院區(qū)及廁所衛(wèi)生,，接著室內衛(wèi)生到位，并堅持做到早午兩掃兩消毒,，早晨八四消毒,，中午消毒燈消毒，最后室內室外安全隱患排查并做好記錄,。特別是灑水成冰的冬季,，每到下課前她都認真檢查廁所,，把地面擦干以免凍成冰后致使幼兒滑倒，中午,、下午最后一個下班,，因為每天都會有個別家長接孩子較晚，周六,、周日只要不外出,，她都會在辦公室處理來電來訪等。在幼兒園和老師們相處,，她努力做到凡事以身作則,、率先垂范，公平,、公正地對待每一位老師,，視她們?yōu)榧胰撕团笥选Ｗ龅皆谒枷肷弦龑麄?，在業(yè)務上指導他們,，在工作上肯定他們，在生活上關心他們,。用自身的榜樣力量和人格魅力來凝聚全體教職員工的心,，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風,，建立和諧的人際關系,，培育互幫互助、積極奮進的團隊精神,。在我的帶動下幼兒園工作搞得有聲有色,，家長們滿意的笑容，孩子們快樂的笑臉,，領導的好評,，社會的認可讓我真正體會到了“累并快樂著”的內涵。

（一）本學年根據(jù)幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現(xiàn)狀,，先后3次派幼兒教師參加國培,，學習先進的保教理念和經驗，并在國培期間積極參加培訓院校組織的說課,、做課活動,，返園后結合本園實際情況與全園教師交流學習，這樣大大提高了全園教師的綜合素質和幼兒園的保教質量,。

（二）幼兒園成立自制教具小組,，每學期由組長對新教師進行自制教具理論培訓，并要求她們每年至少完成一件自制教具用于教學。這樣通過各種形式的培訓是她們在專業(yè)思想,、專業(yè)知識及實踐操作能力等方面都有了顯著的提高,，使他們在最短的時間適應工作崗位的要求并逐漸成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

（三）開展全園特色課程培訓,，根據(jù)幼兒園教師隊伍的現(xiàn)狀,，我園從跳舞、唱歌,、彈琴,、講故事等幾個方面，充分利用園內有才藝的教師進行特色課程培訓,，其中教師每人每周保證培訓2小時,，全面提高幼兒教師們的才藝水平。

我園課程設置以《綱要》為基礎和指導,，同時結合我園教育特色來滿足幼兒活動的需要為實現(xiàn)我園課程的發(fā)展目標,，充分體現(xiàn)課程內涵,，將課程園本化,，我將園本課程設為兩個板塊：基礎課程、特色課程,?；A課程：藝術、健康,、社會,、語言、數(shù)學,、科學,。特色課程：幼兒英語、徒手操,、律動,、弟子規(guī)、美術,、音樂,、園本課程。特別是我園自編了一本《園本課程》從安全,、禮孝,、環(huán)保等八個方面培養(yǎng)孩子們的健全人格，并且這些年我園一直打造著“國學校園”堅持國學教育從娃娃抓起,。特別開設了《弟子規(guī)》這門特色課程,。通過朗讀、領悟、游戲,、兒歌,、表演唱等形式讓我們的娃娃從小就懂得仁、義,、禮,、智、信,，幫助孩子們繼續(xù)并發(fā)揚光大我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

我園的課程設置以幼兒園一日活動的形式組織實施，關注幼兒多方面的基本經驗的感受與獲得,，促進幼兒健康水平以及情感,、態(tài)度、認知能力等各方面的發(fā)展,，使幼兒成為健康活潑,、好奇探究、文明樂群,、親近自然,、愛護環(huán)境、勇敢自信,、有初步責任感的兒童,。

（一）定期檢查全園安全設施，排除安全隱患設立園安全領導小組,，每月對全園的水電設施,、戶外玩具器械消防設施、班級設備,、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄,，提出整改措施。

（二）抓好幼兒接送安全措施

1,、健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執(zhí)行接送卡制度,，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內及接錯,、接丟孩子，要求門衛(wèi)與班級教師并設兩道關卡,，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,，門衛(wèi)驗卡確認是我園家長才準入內，家長到班級接孩子時,，教師要確認身份再將幼兒交到家長手中,。門衛(wèi)對外來人員進行盤查和登記，確定不是危險分子后方可準其進園

2、落實安全值班的職責,，分工明確,，責任到人。帶班領導,、接送教師,、值班教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡。定期組織安全知識的學習,，使他們明確安全的重要性,，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作,。

3,、簽訂班級安全責任書，明確安全責任,，讓她們積極主動地做好安全工作,。通過定期學習提高員工的思想認識，每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識,、安全案例分析，增強教師的安全意識,，每周五各班級對幼兒進行安全教育,，增強幼兒的安全意識與自我保護能力,，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然。

4,、每年春,、冬兩季是手足口病和豬流感疫情嚴重流行期。為了我們可愛的小寶寶們健康快樂的成長,，有效地預防各種傳染病特別是各種流感的發(fā)生和流行，我們給家長們發(fā)了一封信,，向家長朋友們介紹豬流感疫情的相關知識,，并把我園的預防工作向各位家長做一下匯報,。希望家長朋友們和幼兒園密切配合,，認真對待，千萬不可掉以輕心、麻痹大意,。

我們把《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》作為本園教育教學工作的依據(jù)和指南，每學期舉行各種活動讓幼兒在日常生活習慣,、認知,、情緒、健康,、體能,、音樂、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展,。

（一）利用每周的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學習,，教師們的思想認識進一步提高。

（二）每月組織一次教研活動,，從教學實際出發(fā),，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題,，解決問題。每學期組織一輪聽評課活動并選出又有教師做觀摩課,，并組織教師自評,、互評，取長補短,，共同學習,，通過一系列的課堂教學創(chuàng)新研討活動，老師們展示,、交流了課堂教學創(chuàng)新的經驗成果,，逐步做到了“人人學會新教法、人人學會上公開示范課,、人人學會聽評課與指導課”,，促進教師提高課堂教學能力和效率。

(三)每學期舉辦一次新教師培訓,、并舉辦一次幼兒教師基本功大賽,，比賽內容分舞蹈、唱歌,、樂器,、講故事、手工五個方面,，每次比賽,，老師們本著切磋學習第一,、競爭比賽第二的精神，大展才藝,。在每次活動中老師們取長補短,、精益求精，綜合素質大幅度提高,。

（四）每學期舉辦全園性的教師手廢舊物手工制作和自制教具比賽一次,。優(yōu)秀作品用于日常幼兒教學。

（五）為了讓孩子們強身健體,，也為了豐富孩子們的幼兒園生活,，營造一個和諧健康的幼兒文化藝術氛圍，培養(yǎng)幼兒集體榮譽感和團隊精神,，根據(jù)孩子的年齡特點,，每學期我們都精心準備了一次《七彩樂園 歡樂童年》為主題的精彩的游藝活動?；顒禹椖堪?跳繩,、釣魚、滑滑梯三項,。而且每次競賽中,，各班老師帶領小朋友們摩拳擦掌，勇爭第一,，競賽場面令人振奮,，孩子們在游藝活動中不僅獲取了一定的知識和能力，并且促進了孩子們健康,、和諧地發(fā)展,。

要做好幼兒教育工作，和幼兒家長加強聯(lián)系,，取得他們的配合和支持是必不可少的,。因此，我們采取了多種形式駕起家園溝通的平臺,。倡導教師與家長建立互相信任、互相尊重,、互相學習,、互相支持的新型的家園關系

（一）為了培養(yǎng)孩子們的健全人格，為了達到家園共育的目的,，每學期組織一次以親子活動形式為主的家長會和一次迎元旦師生聯(lián)歡,，每次活動組織形式多種多樣，各班教師不僅會把幼兒在園所學到的知識,、技能以才藝表演的形式展現(xiàn)給家長朋友們,，讓家長了解孩子們在幼兒園快樂學習,、健康成長的身影。并且每次活動的目的是為了給家長和老師搭建一個家園溝通的平臺,。家長們朋友們可以在和諧融洽的氛圍當中相互溝通,，探討孩子的教育問題，教師則在家長的相互交流中更加了解家長的需要,，明確孩子們的教育方向,。每次活動家長同志們都積極加入到活動的隊伍中來，給孩子加油助威,，同孩子一起進行才藝的展示,，和孩子一起度過這個快樂的時光。并且在活動結束后我園會懇請家長朋友們對我們這段時間的工作和本次活動的開展提出寶貴意見和合理化的建議,。

（二）每月我園選定一天作為家長開放日,，邀請各班家長進課堂，由各班老師向家長進行教學開放觀摩,。這是對家長的開放,，同時也是老師鍛煉自己的機會。讓家長了解幼兒在園情況,，參與我們的教學活動,，面對面地觀察孩子在班上的表現(xiàn)，并針對存在問題提出合理化建議,。

我園還舉辦家長訪談,、家園聯(lián)系冊、家長助教等活動,，這些活動有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步,。

回首過來的這一年，我園在上級各部門的正確領導,，社會各界的關心支持,，全體幼兒家長的積極配合下，全體教職工群策群力,，堅持以“尊重,、誠信、合作,、寬容”理念做人,，以“勤奮、博學,、健體,、爭優(yōu)、創(chuàng)新”理念做事,。使幼兒園的各項工作都有了新的突破,，并取得優(yōu)異的成績,。大班幼兒在各位老師的辛勤培育下，全部以優(yōu)異的成績順利升入一年級,，小朋友們通過在德,、智、體,、美,、勞等方面都取得了驕人的好成績，并且通過教師們的研究,、不斷進取,、創(chuàng)新，我園教師制作的兩件教具在科技創(chuàng)新大賽中分別獲省級一等獎,、三等獎,。1名教師獲市級優(yōu)質課一等獎，1名教師編排的舞蹈獲縣級一等獎,。我自己在這一年里收獲也較大,，“一份辛勞一份收獲”我們幼兒園教師們的敬業(yè)精神，不僅得到了社會上的一致好評,，而且上級領導部門也給予了肯定,。今年3名幼兒老師被縣政府授予嘉獎榮譽稱號我園被評為幼教行業(yè)中的“先進集體”。

成績只能代表過去,，在以后的工作中我們會更加努力,，再創(chuàng)佳績。

1,、繼續(xù)規(guī)范幼兒園的常規(guī)管理：從教育,、保育，衛(wèi)生保健,，全園重大活動和每月中心工作安排入手,，每學期根據(jù)上述步驟開展工作，形成一整套教育教學管理模式,。

2,、加強隊伍建設：從教師的工作態(tài)度，工作熱情入手,，制定切實可行的管理機制,。配以相關的規(guī)章制度，按目標管理,、制度約束、機制考核相結合的工作鏈條,，形成規(guī)模,。促其形成良好的工作格局,。

3、幼兒方面加大幼兒主動性,、創(chuàng)造性的培養(yǎng),，加大養(yǎng)成教育力度，在實際工作中注重孩子的智力開發(fā),，能力的培養(yǎng),。

百尺竿頭，更上一層,，希望我園全體教職工齊心協(xié)力,，打造一流的幼兒保教水平。