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小學教師管理制度匯編篇一

一,、指導思想

為進一步完善和落實學校各項管理制度,，使學校管理工作規(guī)范化、科學化,，通過過程管理和目標管理有效結(jié)合,，更好地調(diào)動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，全面貫徹教育方針,，大力推進素質(zhì)教育,，特制定本制度。

二,、考核對象

桃元小學教師

(一)考勤(10分

1,、出全勤得10分。

2,、事假半天扣0.25分,，病假一天扣0.2分(住院期間不扣分)，以此累計,。

3,、曠工一天扣10分,，曠課一節(jié)扣5分，遲到,、早退,，隨意停課，擅離崗位者酌情扣分,。

4,、請假超出一定天數(shù)者，除扣完本項以外,，其余按教文體局有關規(guī)定執(zhí)行,。

(二)師德(10分)

1、言行不檢點,，給學校聲譽造成嚴重影響的,，每次扣5分;

2、體罰或變相體罰學生嚴重的每次扣5分,。

3,、鬧不團結(jié)，無理取鬧的,，每次扣5分;

4,、對偶發(fā)事件未處理或視而不見者，造成學校聲譽受影響,，影響教師整體形象者,，每次扣5分。

5,、其他嚴重違反師德情況的酌情扣分,。

6、本項總分10分,，扣完為止,。

(三)工作常規(guī)考核(10分)

1、備課,、上課,、改作、家訪等工作未能很好完成者,，視情況酌情扣分;

2,、教師在本人職責范圍內(nèi)，或?qū)W校布置的工作,，未及時履行職責,，或未及時完成，造成學校工作受嚴重影響者，每次扣5分;

3,、實驗課開設率每低于1個百分點,，扣1分;

4,、違反學校規(guī)章制度,，如到校時間、清校制度,，造成安全事故的,，每次扣5分。

以上(一),、(二),、(三)項各條酌情扣分情況由校委會討論決定。

(四)教育教學能力(60分)

1,、教學成績按《教學成績分計算方案》執(zhí)行,。按總分折40分的方法，計入本考核方案,。

2,、教師獲各級先進、榮譽稱號的,，區(qū)級記3分,，市級記5分，省級記7分,，國家級記10分,，以文件公布之日為準。

3,、教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批準同意的各類競賽獲獎,，加分標準如下：

4、教師輔導學生參賽獲獎,，按如下加分,。

5、文娛會演和運動會等團體獎名次參照教師個人獲獎計分(1—4為一等獎;5—8為二等獎;9—12名為三等獎;13—16名為鼓勵獎),。

6,、業(yè)務論文在正規(guī)教育雜志報刊上發(fā)表的，且有署名“xx鄉(xiāng)中心小學”的記2分,。

7,、教育科研課題成果按個人獲獎4倍計分(執(zhí)筆人占50，其余教師共占50,，由課題組長平均分配),。

8、積極參加少年宮輔導活動，活動有成果,。加分封頂10分,。

8、一個年度內(nèi)一名教師教育教學能力(2—7項)加分封頂20分,。

(五)工作量

按《工作量計算方案》執(zhí)行,，該方案未制定出來前各人均按正常工作量計10分。

四,、以下情況屬于一票否決,，定為年度考核不合格

1、因違反政紀國法而受上級有關部門處分者;

2,、因工作失職造成學生嚴重受傷,、死亡、殘疾或重大安全事故的,，責任人當年年度考核不合格;

3,、犯罪處刑罰者。

4,、其他因受處分,，明確被定為考核不合格者。

五,、其他補充事項

1,、本制度由教代會通過后生效，細則修改由校務委員會提出,，經(jīng)2/3代表簽名同意后生效;

2,、本制度如與上級有關部門規(guī)定相沖突者，按上級有關規(guī)定執(zhí)行,。

小學教師管理制度匯編篇二

一,、指導思想

為進一步完善和落實學校各項管理制度，使學校管理工作規(guī)范化,、科學化,，通過過程管理和目標管理有效結(jié)合,，更好地調(diào)動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，全面貫徹教育方針，大力推進素質(zhì)教育,，特制定本制度,。

二,、考核對象

xx小學教師

三,、考核制度

(一)考勤(10分

1、出全勤得10分,。

2,、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期間不扣分)，以此累計,。

3,、曠工一天扣10分，曠課一節(jié)扣5分,，遲到,、早退，隨意停課,，擅離崗位者酌情扣分,。

4,、請假超出一定天數(shù)者,，除扣完本項以外，其余按教文體局有關規(guī)定執(zhí)行,。

(二)師德(10分)

1,、言行不檢點，給學校聲譽造成嚴重影響的,，每次扣5分;

2,、體罰或變相體罰學生嚴重的每次扣5分。

3,、鬧不團結(jié),，無理取鬧的，每次扣5分;

4,、對偶發(fā)事件未處理或視而不見者,，造成學校聲譽受影響，影響教師整體形象者,，每次扣5分,。

5、其他嚴重違反師德情況的酌情扣分,。

6,、本項總分10分，扣完為止,。

(三)工作常規(guī)考核(10分)

1,、備課、上課,、改作,、家訪等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分;

2,、教師在本人職責范圍內(nèi),，或?qū)W校布置的工作，未及時履行職責，或未及時完成,，造成學校工作受嚴重影響者,，每次扣5分;

3、實驗課開設率每低于1個百分點,，扣1分;

4,、違反學校規(guī)章制度，如到校時間,、清校制度,，造成安全事故的，每次扣5分,。

以上(一),、(二)、(三)項各條酌情扣分情況由校委會討論決定,。

(四)教育教學能力(60分)

1,、教學成績按《教學成績分計算方案》執(zhí)行。按總分折40分的方法,，計入本考核方案,。

2、教師獲各級先進,、榮譽稱號的,，區(qū)級記3分，市級記5分,，省級記7分,，國家級記10分，以文件公布之日為準,。

3,、教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批準同意的各類競賽獲獎，加分標準如下：

4,、教師輔導學生參賽獲獎,，按如下加分。

5,、文娛會演和運動會等團體獎名次參照教師個人獲獎計分(1—4為一等獎;5—8為二等獎;9—12名為三等獎;13—16名為鼓勵獎),。

6、業(yè)務論文在正規(guī)教育雜志報刊上發(fā)表的,，且有署名“xx小學”的記2分,。

7、教育科研課題成果按個人獲獎4倍計分(執(zhí)筆人占50,，其余教師共占50,，由課題組長平均分配),。

8、積極參加少年宮輔導活動,，活動有成果,。加分封頂10分。

8,、一個年度內(nèi)一名教師教育教學能力(2—7項)加分封頂20分,。

(五)工作量

按《工作量計算方案》執(zhí)行，該方案未制定出來前各人均按正常工作量計10分,。

四,、以下情況屬于一票否決，定為年度考核不合格

1,、因違反政紀國法而受上級有關部門處分者;

2,、因工作失職造成學生嚴重受傷、死亡,、殘疾或重大安全事故的,，責任人當年年度考核不合格;

3,、犯罪處刑罰者,。

4、其他因受處分,，明確被定為考核不合格者,。

五、其他補充事項

1,、本制度由教代會通過后生效,，細則修改由校務委員會提出，經(jīng)2/3代表簽名同意后生效;

2,、本制度如與上級有關部門規(guī)定相沖突者,，按上級有關規(guī)定執(zhí)行。

小學教師管理制度匯編篇三

為加強中小學教師管理,，保持教師隊伍穩(wěn)定,，嚴肅工作紀律，根據(jù)有關規(guī)定,，特制定本制度,。

一、考勤

(一)加強對教師德,、能,、勤、績的考核考評,，嚴把考核標準和條件,。對一年內(nèi)擅自離崗累計超過15天以上,、不滿30天的，除扣發(fā)離崗期間工資外,，年度考核直接定為不合格(或不稱職),，2年內(nèi)不予晉升工資、不予晉升職稱;對連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內(nèi)擅自離崗累計超過30天的,，一律作除名處理,。

(二)嚴格請銷假制度。學校教師因故請假,，應辦理有關手續(xù)并按期銷假,。請假3天以內(nèi)的，由所在學校審批;請假3天以上,、一周以內(nèi)的,，由中心學校審批;請假一周以上、15天以內(nèi)的,，由本人提供有關證明,，中心學校同意后，報縣教育局審批,?？h直學校教師請假一周以內(nèi)的，由學校審批;一周以上,、15天以內(nèi)的,，由本人提供有關證明，學校同意后,，報縣教育局審批,。請假期滿，應及時銷假,。對超假人員以曠工處理,，組織上應敦促本人及時返回。如本人堅持不回的,，從超假之日起扣發(fā)工資;連續(xù)超假15天或一年內(nèi)累計超假30天以上的,，按自動離職處理。各學校當月考勤結(jié)果和工資花名冊在下月1日進行公示(不少于3天),，公示后報中心學校審核,。

(三)禁止中小學教師不經(jīng)過批準在外兼課。

二,、教師脫產(chǎn)進修

(一)各中小學要根據(jù)教師隊伍建設規(guī)劃,，結(jié)合本學校實際，科學合理地安排在職教師脫產(chǎn)進修,。教師脫產(chǎn)進修須經(jīng)學校同意,，報縣教育局批準,，并與學校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進修學習期滿應及時回原單位上崗,，否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理,，并償還進修期間的工資、福利及有關培養(yǎng),、管理費用,。

(九)未經(jīng)批準擅自脫產(chǎn)進修的，以擅自離崗論處,，給予除名處理,，其人事檔案等有關材料轉(zhuǎn)至縣人才交流中心教育分中心，被除名人若外轉(zhuǎn)檔案材料,，須償還培養(yǎng)費及管理費,。

三、教師流動

嚴禁任何單位和個人隨意抽調(diào),、借用教師,。因?qū)W科課程崗位需求，須調(diào)配解決的,，在縣政府下達的教育編制內(nèi)進行調(diào)整,，并辦理相關手續(xù)。

四,、教學管理

教學工作是學校工作的中心,，是檢驗學校工作的重要標準之一，為此特制訂教學工作實施細則如下：

備課

(一)備課是搞好教學工作的基礎,，是上好課的前提。教師應根據(jù)教學大綱和本學科的目的要求,，首先應認真通讀教材,，掌握知識的系統(tǒng)性，明確教學的重點,、難點和關鍵,，探討教學方法。

(二)劃分章節(jié),、課時,，要從教材實際和學生實際出發(fā)，博覽教學參考資料,，擇取所需,，不生搬硬套，照章抄襲,。

(三)個人備課和集體備課相結(jié)合,，允許不同意見的爭論和不同教法的試驗,。

(四)經(jīng)常儲備一周的課時，不許教一節(jié)備一節(jié),，不準上無準備的課,，每節(jié)課都要寫出教案。

(五)對布置的作業(yè),，教師應先作一遍,，以便輔導學生和掌握分量。

(六)實驗課前要做好充分準備,，上實驗課時,，要教育學生遵守操作規(guī)程，注意人身安全,。

(七)認真選擇教法,，精心設計教學程序，做到備教法,、備實驗,、備教具、備板書,、備作業(yè),。

(八)教案書寫要工整、干凈,、細致,，要做到六到位：即課時劃分到位、目的要求到位,、重點難點處理到位,、教學過程到位、體現(xiàn)教法到位,、布置作業(yè)到位,。

(九)要統(tǒng)一教材，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進度,。

(十)教務處協(xié)助學校領導定期檢查教案，一般情況下,，每學期組織每月檢查,。平時不定期隨時抽查教案。

上課

(一)上課是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),。課堂教學的總要求培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力，拓寬思路,。

(二)對每一堂課的安排,，要精心構(gòu)思,。做到：加強基礎，反復鞏固,，重點突出,，詳略得當;難點抓準，分步克服;例題精選,，講述正確;密度合理,，分量適中。

(三)提倡啟發(fā)式,廢止注入式,。引導學生通過分析,、綜合、對比,、推理,、判斷等思維過程，探索問題的答案,，吸收知識營養(yǎng),。提倡學生發(fā)言，搞活課堂氣氛,。

(四)講究教學藝術,。教師上課時儀表要端莊,教態(tài)要親切，聲音要宏亮,，舉止要恰當,，幽默不失分寸，嚴肅切忌呆板,。教學語言要規(guī)范簡練,，邏輯性強，生動形象,，富有感情,。板書要簡明工整，設計科學,，布局得當。教具使用恰到好處,，演示實驗操作正確,。

(五)重視課堂練習。各科課堂教學要有講有練,，通過練習啟發(fā)較好的學生,，推動中等生，督促差生,，實現(xiàn)教學均衡,，避免兩極分化,。促進后進變先進的轉(zhuǎn)化過程。

批改作業(yè)

(一)批改作業(yè),，是鞏固和檢查教學效果的重要方式,，是促進學生對所學知識的消化和鞏固的手段。要求學生必須認真作好作業(yè),，教師必須認真批改作業(yè),。

(二)布置作業(yè)要精選，分量要適當,。要指導學生完成作業(yè)的方法,，部分試題要作適當提示。要嚴格要求學生正確,、整潔,、按時、獨立完成作業(yè),。

(三)教師要認真批改作業(yè),，要求是：收發(fā)及時，批改量夠,，整潔認真,，批語具有指導意義，并且要留有批改記錄,。

(四)檢查作業(yè)批改情況,。教務處、學校領導要定期不定期檢查學生作業(yè),，檢查的內(nèi)容主要是：作業(yè)次數(shù),，每班本數(shù)，實批本數(shù)和次數(shù),，作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量,。

輔導

(一)了解學生,分類指導。教師必須了解學生的學習情況,，從雙基,、能力、學風,、方法諸方面衡量學生的素質(zhì),，參考考試成績，分類排隊,，因材施教,，針對不同程度的學生，用不同的方式及時進行有計劃的輔導。

(二)注意培養(yǎng)拔尖學生,。對基礎扎實,、智商較高、學習成績突出的學生,，要發(fā)揮其特長,。在學好各門課的基礎上， 能在某一個方面成為出類拔萃的尖子,。

(三)做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。教師應針對學習成績較差的學生的性格特點、弱點進行具體幫助和教育,。以端正學習態(tài)度,，加強學習紀律，培養(yǎng)好的學習習慣,，克服自卑心理,，增強學習信心，幫助他們掃除學習上的障礙,。加強基礎,，剖析難點，疏通思路,，指導方法,，使他們逐步跟上學習較好的同學共同前進。

考核

(一)考核是檢查教學質(zhì)量,，評定學生成績,，督促學生認真學習的重要措施。教師應采取多種形式做到經(jīng)?？己?。如：提問、板演,、小測驗,、單元練習等。期中,、期末考試是每學期按規(guī)定時間進行的兩次大考,，要認真組織。

(二)考前要組織學生復習所學課程,，注意知識的系統(tǒng)性,，把握教材，歸類綜合,，突出重點、難點、疑點,，要指導學生復習的方法,，提高學生的學習效率和應變能力。

(三)認真做好命題工作,。每門學科應根據(jù)大綱要求,，有計劃地安排，努力建立學校各級段,、各學科的試題庫,。試題要求既能考查學生掌握知識的情況,又能考查學生的智能情況。要注意試題的思想性,、實踐性,、啟發(fā)性、廣泛性,。覆蓋面要大,難易適當,，題型多樣，力戒偏題,、怪題出現(xiàn),。

(四)認真做好監(jiān)考工作，督促學生嚴格遵守考場紀律,，以求實,、求真的考風，推動勤奮多思的學風,。

(五)認真做好閱卷評分及講評工作,。閱卷評分要堅持標準，力求客觀地評定學生成績,。要做好學生學習質(zhì)量分析,，肯定成功方面，正視缺漏現(xiàn)象,，及時向?qū)W生反饋考試情況,。

小學教師管理制度匯編篇四

為了全面高貫徹黨的教育方正，深化教育改革,，全面提高教育教學質(zhì)量,，端正辦學思想，提高課堂教學效益,，不斷轉(zhuǎn)變與更新教育觀念,，嚴格執(zhí)行國家的課程標準，改革課堂教學方式與方法,，激發(fā)學生的學習積極性和主動性,，提倡互動和操控性學習，培養(yǎng)學生的動手能力、實踐能力和創(chuàng)新精神,。做到把學生平時的學習成績與綜合發(fā)展水平結(jié)合起來,，把對學生的評價與對教師的評價結(jié)合起來，遵循教學規(guī)律,，因材施教,，幫助學生樹立科學的人生觀和價值觀，逐步培養(yǎng)學生的終生學習能力,。為此特制定以下教師管理制度,。

一、指導思想

全體教師必須認真學習各種法律法規(guī),，學習黨的各項方針,、政策、路線;學習馬列主義,、毛澤東思想及鄧小平理論,，認真實踐“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,，熱愛祖國、熱愛學生,、熱愛自己的本職工作,，遵紀守法，為人師表,，以師德八條嚴格規(guī)范自身行為,，對學生進行全面教育，努力完成教育教學任務,。

二,、管理制度

全體教師必須履行自己的工作職責，不斷加強業(yè)務學習,，努力提高自身的文化水平和業(yè)務能力,，增強事業(yè)心和責任感，把德育工作放在首位,，認真貫徹落實《關于進一步加強和改進學生思想道德建設的實施意見》,，培養(yǎng)學生良好的道德行為及遠大的共產(chǎn)主義理想。認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，認真書寫教學筆記，認真批閱作業(yè),，耐心輔導后進生,，做好后進聲的轉(zhuǎn)化與鞏固工作,，不得歧視學困生，努力培養(yǎng)雙優(yōu)生,。各位教師必須依法治教,，以德行教，杜絕體罰或變相體罰學生,，狠抓班級教育教學質(zhì)量的提高，積極推進素質(zhì)教育,、不斷加強教學研究,，積極進行教改，繼續(xù)喊響“三個口號”：向管理要質(zhì)量,、向教師要質(zhì)量,、向45分鐘要質(zhì)量。

三,、管理方案

1,、要求教師有事必須請假。

2,、為了保證學生的安全,，教師不準無故地遲到或早退要求全體教師星期天晚上返校，星期五下午放學后,，學生全部離開學校,，教師檢查沒有問題并安排好守校事宜后方可離開學校。星期天不返校一次扣20.00元(特殊事情除外),。遲到或早退3次算一個缺席,，一個缺席扣20.00元，并且在遲到,、早退或缺席期間,，所教班級出現(xiàn)不安全的事故，由該教師承擔一切責任,。

3,、故意不完成學校領導交給的任務或不按時完成任務的，發(fā)現(xiàn)一次,，當年考核不能評優(yōu),，二次以上者，當年考核為不合格,。

4,、不填寫或不認真填寫校務日志、班務日志的值日教師,，發(fā)現(xiàn)一次扣50.00元,，并對該教師進行批評教育,，經(jīng)教育不改的，當年考核定為不合格,，情節(jié)嚴重的上報鎮(zhèn)中心校處理,。

5、不按時打鈴的值日教師,，發(fā)現(xiàn)一次算一個缺席,，并扣該教師20.00元，經(jīng)批評教育不改,，情節(jié)嚴重的上報鎮(zhèn)中心校處理,。

6、發(fā)現(xiàn)備課不認真或者不備課就上課的教師,，一次扣10.00元,，并對該教師進行批評教育。

7,、發(fā)現(xiàn)不批改作業(yè)或者不認真批改作業(yè)的教師,，每次扣10.00元。

8,、發(fā)現(xiàn)所教班級的教室,、衛(wèi)生區(qū)出現(xiàn)臟、亂,、差現(xiàn)象的,，每次扣10.00元，并對該教師進行批評教育,。

9,、教師在學校內(nèi)部吵架、打架,，每人每次扣500.00元,，情節(jié)嚴重的上報鎮(zhèn)中心校處理。

10,、發(fā)現(xiàn)在社會上做有損學校名譽之事的教師(如打麻將,、斗地主、酗酒鬧事等)學校給予警告,，情節(jié)嚴重的上報鎮(zhèn)中心校處理,。

11、教師要隨時保證衣著整潔大方,，不穿拖鞋進教室上課,。發(fā)現(xiàn)每次扣10.00元。

12,、上課時不講普通話的,，發(fā)現(xiàn)每次扣10.00元,，并對該教師進行批評教育。

13,、班主任及任課教師每學期家訪不少于全班人數(shù)的1/3,，并做好訪談記錄。

14,、公派外出學習,、辦事、開會的教師,，負責人必須提前安排好該教師的一切工作,，否則出現(xiàn)誤工、誤課及安全事故的,，扣負責人10.00元，并且由負責人承擔一切責任,。

15,、教師每學期至少聽8節(jié)課，少聽一節(jié)扣10.00元,。

以上制度望全體教師認真遵守執(zhí)行,，否則一經(jīng)核實，罰金當場結(jié)清,，并追究負責人,、相關責任人的責任。

教師辦公室管理制度

一,、教師辦公室是教師處理教育教學業(yè)務的公共場所,，每一位教師都有保持辦公室文明、整潔,、舒適的義務,。教師辦公室的日常管理工作教研組長全面協(xié)調(diào)，其他教師協(xié)助,。

二,、辦公室隨時保持整潔衛(wèi)生，教師辦公桌椅,、門窗每周至少擦洗一次,，確保無泥跡、墨跡,、灰塵,、地面無廢紙雜物，保持室內(nèi)空氣清新,。

三,、明確辦公室教師值日制度,，每一位值日教師要積極履行職責，認真做好辦公室的打掃和整理工作,，

四,、辦公室內(nèi)要注意整潔。辦公桌椅要擺放整齊,，辦公桌上只準擺放教學相關物品,，物品的擺放要有條理，私人物品一律放入小櫥內(nèi),。作業(yè)架上的作業(yè)本要擺放整齊,。廢舊物品要及時處理。

五,、辦公室內(nèi)除張貼牌外,，墻壁上不應有其他張貼物。

六,、教師個人衣物要在衣架上掛整齊,，不允許搭在椅背上。

七,、辦公室內(nèi)講話做事要講文明,、講團結(jié)。同事之間要相互尊重,，相互關心,，相互幫助。

八,、教師離開辦公室時要將辦公桌物品及座椅擺放整齊,。

九、每個教師要自覺愛護辦公室辦公,、教學等用品,，辦公室用品不得移作別用。放學后要注意關鎖門窗,。每天最后離開的教師要分別關好電腦的顯示器,、主機和電源。

十,、教師不得在辦公室吃零食,、就餐。開水須由教師親自沖泡,，嚴禁讓學生代教師沖泡開水,。

教師辦公室管理制度

教師辦公室是是教師辦公和開展活動的場所，教師辦公室的工作由教師辦公室負

責人具體負責,，各位教師應在團結(jié),、合作的前提下,，共同完成學校下達的各項工作任務。

一,、按學校上下班要求按時上下班,，辦公時間偶然必須短時間外出，1小時之內(nèi)應到教務處請假,，1小時以上的到校長室請假,，并登記外出時間?；匦：蠹皶r到教務處登記回校時間,。由教務處有關人員簽字確認，同時當事人應向辦公室負責人匯報外出情況,，由室負責人作好具體記載,。

二、平時上課及早早讀,、晚自習,、雙休日補課時要做到不遲到、不早退,、不中途隨便離開教室，不隨便提前下課,，晚自習值班不得隨便調(diào)動,。

三、辦公室辦公期間認真工作,，不宜大聲+嬉笑,、高聲談論，不吃零食,，不做與工作無關的事情,，不擅離工作崗位。不亂串辦公室,，不參與上網(wǎng)聊天,、打游戲等網(wǎng)絡娛樂活動。

四,、營造健康向上的辦公室文化,，為人師表，不說粗俗的話語,，學生及家長在場時尤其注意對來客來賓有禮貌,、熱情接待。

五,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，經(jīng)常做好辦公桌的衛(wèi)生工作,，辦公桌物品擺放有序，保持墻壁整潔,，不亂掛衣物,，不亂張貼。

六,、健全值日制度,，值日教師在每天上班前做好辦公室的衛(wèi)生工作，并負責整天的辦公室衛(wèi)生工作,。

七,、愛護公物，節(jié)約用電,，不開無人燈,、無人扇、無人空調(diào),。

八,、不得將辦公室鑰匙交給他人，不得擅自將單個學生留在辦公室,。放學或集會時最后離開辦公室的老師應關閉電燈,、電扇、空調(diào),、飲水機,，并鎖好門窗。

九,、辦公室負責人應對本室教師的出勤,、辦公、衛(wèi)生工作等情況,，每天做好記載,，每周末將記載表交教務處檢查。

十,、學校根據(jù)《文明辦公室評比條例》每月評一次文明辦公室,，授予“文明辦公室”稱號，并給予一定的獎勵,。

十一,、本制度從20xx年十月起執(zhí)行。

附一

文明辦公室評比細則

一,、上下班遲到,、早退、中途外出(1小時之內(nèi))每人每次扣1-2分，不請假離崗或不上班每人每次扣15分,，事假每人每半天扣2分,。

二、平時到課堂上課有遲到,、中途離開教室,、提前下課的每人每次扣4分，早早讀,、雙休日補課出現(xiàn)上述現(xiàn)象的扣8分,。

三、晚自習值班應按安排表認真值班,，原則上不許調(diào)換,，確有事的應書面請假，準假后方可調(diào)換,，每月調(diào)換次數(shù)超過應值班次數(shù)1/4的,，每次調(diào)換扣5分。晚自習遲到,、早退,、中途離崗扣8分。

四,、辦公期間有吃零食,、做私事、無故亂串辦公室,、上網(wǎng)聊天,、玩游戲等違反辦公紀律現(xiàn)象的，視情節(jié)輕重,，每人每次扣5-10分。

五,、辦公室地面,、墻壁、辦公桌等衛(wèi)生情況較差的,，每次扣1-3分,。

六、辦公室有開無人燈,、無人扇,、無人空調(diào)等浪費能源現(xiàn)象的，每次扣5分,。

七,、辦公室負責人每天應如實對本室情況做好記載，記載情況與實際情況不符的，每次扣15分,。

八,、評比資料來源：通過個人自查、各室互查,、檢查組人員抽查等資料

九,、每月初由檢查評比小組對上月各辦公室進行考核評比，獲得“文明辦公室”稱號的全室人員可得獎金100元,，室負責人另獎50元,。

教師辦公室電腦管理制度

辦公電腦是為了方便教師更好地應用現(xiàn)代教育技術進行教育教學活動，如查閱資料,、電子辦公,、學生管理、家校聯(lián)系及了解國內(nèi)外時事動態(tài)等,。是學校重要的基礎設備,，為保證電腦的正常使用以及校園網(wǎng)的安全運行，特制定本管理制度,。

一,、日常管理與維護

1.辦公室電腦由學校統(tǒng)一安裝下發(fā)至辦公室，使用人即為日常直接管理與維護人,，有保持辦公電腦正常工作的責任和義務,。

2.辦公電腦的主要用途為查閱資料、電子辦公,、學生管理,、家校聯(lián)系等，工作時間不得利用辦公電腦從事與教育教學無關的活動,。(如網(wǎng)絡游戲,、網(wǎng)上聊天等)

3.禁止在電腦運行時非法插拔電源，下班后應拔掉電源插座,。長時間不用時應開啟屏幕保護或關閉顯示器電源(統(tǒng)一預設),。

4.辦公電腦軟件為統(tǒng)一預裝，使用人不得擅自安裝,、卸載,，不得擅自修改相關設置(如ip地址等)。

5.各辦公室教師不得擅自拆卸電腦組件,，如因失誤操作造成電腦硬件損壞,，將視具體情況予以一定的賠償。

6.教師應及時,、定期備份個人重要資料至第三方存儲空間(u盤,、mp3播放器,、網(wǎng)絡存儲空間、自有電腦等),，養(yǎng)成良好使用習慣,。

二、故障處理

1.教師在日常使用中遇到任何問題可向信息技術老師咨詢,。

2.因信息技術老師有日常的教育教學工作,，故不能保證迅速及時處理故障電腦。如需急修,，請事先聯(lián)系,，并將電腦主機搬至電腦機房。

3.故障電腦維修過程中,，不保證機內(nèi)數(shù)據(jù)的完整,，所以教師重要資料請定期備份在其他空間。

三,、其他事項

1.由于不遵守上述相關制度而引起的相關問題及后果,，責任由相關使用人自負。

2.辦公電腦均可訪問國際互聯(lián)網(wǎng),，使用人在網(wǎng)絡瀏覽過程中的行為與責任參照《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》等有關計算機及互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的法律和法規(guī),，責任自負。

小學教師辦公室電腦管理制度的延伸閱讀——學校管理制度的寫作要點

一,、建立定期檢查制度,。學校每學期組織人員對公共財物進行一次全面清查，并登記造冊,，落實財產(chǎn)管理責任人,。每學期對公物進行必要的檢查維修。

二,、建立財產(chǎn)登記制度,。

三、班上的公物管理實行班級負責制,。凡是班上的講桌,、講凳、衛(wèi)生工具,，毛刷、一切電器,、門窗,、玻璃、美化教室用品,，班級牌,，均由該班全體學生共同負責保護、管理。如有人為損毀,，由該班自行解決維修或昭價賠償?shù)膯栴},。

四、建立公共財物管理部門負責制,。實驗器材管理由古剛義負責,，微機室器材管理同廖長清負責，團隊室公物管理由李建負責,，體育器材管理由體育教師共同負責,，油印室的公物管理由張鳳仙負責，油印資料老大需要教導處先登記,，再由張鳳仙記錄及油印,。檔案室的公物管理由工會負責，雜物保管室由黃澤林負責,，錄音機,、聽力磁帶、教參,、教學掛圖由教導處負責管理,，伙食團公物由李建輝負責，段學良負責對電器,、辦公用品等進行發(fā)放與登記,。辦公桌椅經(jīng)編號、登記后由各位教師負責管理,。

五,、學校公物非經(jīng)校長和管理責任人簽字同意，并辦理好有關手續(xù),，不得外借,，否則，一切責任由管理責任人承擔,。

小學教師管理制度匯編篇五

一,、十個必須

1、教師必須認真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、做好實驗,、輔導學生,、檢測學生。

2,、教師必須既教書又育人,、管理好課堂紀律,、教室內(nèi)不得起哄鬧事。

3,、教師必須接受學校聽課,、查課安排，服從年級組,、教導處及學校的工作安排或工作調(diào)整,，聽取同事、年級,、教導處,、學校的意見建議。

4,、教師必須刻苦鉆研業(yè)務,、不斷學習新知識，改進教育教學方法,，有效提高教學質(zhì)量,，保質(zhì)保量完成教育教學任務。

5,、教師必須加強對學生的教育與管理,，積極配合班主任、年級組,、教導處,、政教處、學校教育管理學生,，敢說敢管遇見的,、查實的、反映的學生違紀行為或不良習俗,。

6,、教師必須舉止文明、儀表整潔,、語言得體,、以身作則，在學生面前作好遵紀守法,、言行文明,、愛護公物、勤儉節(jié)約,、保持清潔等方面的表率,，除測試或生病等特殊情況外，應當站著上課,。

7,、教師必須關注學生學習，倡導“勤奮,、競爭,、進步”的學風，重視優(yōu)生,、鼓勵差生,、注重優(yōu)生弱科輔導和差生轉(zhuǎn)化教育，力求將學生的精力,、注意力,、心思集中在學習上，營造康中學生“人人都努力,、個個有進步”的學習氛圍,。

8、教師必須尊重學生家長,，與學生家長平等相處,，對來訪或請來的家長，給一張笑臉,、讓一個座位,，加強與家長的橫向聯(lián)系，爭取家長的支持與配合,，充分利用家庭教育,。

9、教師必須依法執(zhí)教,，自覺遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度,。加強團結(jié)協(xié)作、謙虛謹慎,、相互學習,、相互幫助、關心集體,、維護學校榮譽,，自覺投身于“文明校園、和諧校園”創(chuàng)建活動之中,。

10,、教師必須遵守“全員聘用制”的相關規(guī)定，接受職稱評聘分開制度等教育人事制度改革新舉措,。

二,、十不準

1、不準口中有酒氣上課;

2,、不準在教室內(nèi)吸煙,、飲酒;

3,、不準在上課期間接打電話、手機;

4,、不準在上課期間走出教室干別的事(生病和學校安排除外);

5,、不準在上課期間(監(jiān)考)看與上課(監(jiān)考)無關的書籍、做與上課(監(jiān)考)無關的事情;

6,、不準在上課時間和學生做與學科無關的游戲;

7,、不準諷刺、挖苦,、歧視學生,，平等對待家庭經(jīng)濟有差異或?qū)W習基礎有差異的學生;

8、不準傳播有害學生身心健康的思想,，更不得有違背黨和國家方針政策的言行,。

9、不準犯錯教或誤導等知識性錯誤,。

10,、不準只管教書不管紀律。

三,、違紀處理辦法

1,、違反“十不準”之第1、2,、3,、4、5,、10款,，每查實一次，扣當月津貼100元,，一學期上三次的取消當年評先選優(yōu)資格,，扣發(fā)學校年終一次性獎勵。

2,、違反“十不準”之第6,、8款，第2款之行課期間在教室內(nèi)飲酒者,，進行停課檢查處理;后果嚴重或影響惡劣的,，直接解聘。

3,、違反“十不準”之第7,、9款的，根據(jù)違紀情節(jié)、影響程度,，進行個別教育,、書面檢討、限期整改,、扣發(fā)津貼,、扣發(fā)工資、停課學習檢查等處理,。

4、對不按“十個必須”之第2,、5款工作的,，每查實一次，扣發(fā)當月津貼100元,，一學期上三次的取消評先選優(yōu)資格,、扣發(fā)學校年終一次性獎勵。

5,、對不按“十個必須”之第3款工作的,，直接停課處理。

6,、對不按“十個必須”之第1款工作的,，其處理辦法由教導處另行規(guī)定。

7,、對不按“十個必須”之第10款工作的,，按全員聘用制相關規(guī)定處理。

四,、本制度由教導處會同有關部門按月執(zhí)行,。

小學教師管理制度匯編篇六

建設一支思想過硬、業(yè)務過硬,、作風過硬的高素質(zhì)的教師隊伍,，是實現(xiàn)學校辦學目標、推進素質(zhì)教育的核心工程,。為此,，學校為了深入貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、新的《義務教育法》以及寶安區(qū)教師從教“十堅持十不準”的要求,，特制定本細則,，用來規(guī)范教師的行為。全校干部,、教師都要認真執(zhí)行本細則,，全員參與，互相監(jiān)督,。

一,、德育處管理考核部分

1,、思想端正。1)遵守國家法律法規(guī),、方針政策,，遵守社會公德。2)認真學習并嚴格遵守《中華人民共和國義務教育法》,。3)遵守學校規(guī)章制度及決議,。

2、熱愛學校,。1)積極營造學校和諧氛圍,，維護學校聲譽，以學校大局為重言行不能有損學校聲譽,、利益,。2)愛護并自覺維護學校公共設施。

3,、維護團結(jié),。1)嚴禁教師在公共場合謾罵、爭吵,、打架,，有矛盾以協(xié)商方式解決。2)不造謠惑眾,，不撥弄是非誣陷他人,，不拉幫結(jié)派，破壞團結(jié),，干擾學校工作,。

4、廉潔從教,。1)不向家長索取或變相索取錢物,，不準收受家長財物、向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品,。2)不利用師生關系,、家校關系和職務之便謀取私利。3)不準開展任何形式的有償家教等營利性活動,。

5,、敬業(yè)愛崗。1)工作盡職盡責,，原則上服從學校的分工與安排,，積極參加學校組織的各項文體競賽活動，可以采用合理的方式向?qū)W校提出意見和建議。2)在各自己職責范圍內(nèi)嚴防安全事故發(fā)生,，在校內(nèi)遇到學生違紀或存在安全隱患的危險現(xiàn)象須主動及時加以制止,。3)協(xié)助學校、班主任及其他科任老師處理意外突發(fā)事件,。4)值日教師必須遵守花二莊小學值日教師規(guī)定,，履行值日教師職責。5)班主任按時參加德育工作會議,。

6,、為人師表。1)衣著整潔,，舉止端莊,，同事間及遇客人應主動問好，學生問候須熱情答禮,。2)舉止文明，禮貌待人,，不準在校園公共場所吸煙,、講教育教學禁忌語。3)嚴禁任何形式的賭博行為,，嚴禁傳看黃色書刊或音像制品等違法行為,，嚴禁吸毒等違法行為。 4)作風正派,，生活檢點,。

7、勤學修身,。1)積極參加各種政治,、業(yè)務學習和各種形式的繼續(xù)教育以及學校組織的各種有意義的活。2)不斷提高思想覺悟和政治理論水平,，更新教育觀念和專業(yè)知識,，提高教書育人的技能。3)加強自身修養(yǎng),，保持身心健康,。力戒不思進取、滿足現(xiàn)狀,、自以為是等不良思想情緒,。8、班務管理,。1)認真填寫班主任工作手冊,。2)每學期至少組織四次主題班會活動，定期召開班干部會議。3)樹立良好的班風,、班紀,，班內(nèi)無逃學、偷竊行為,，無傷害事故發(fā)生,。4)科任要協(xié)助班主任管理好班級事務。

9,、學習,、活動。 1)關心學生各學科學習情況,，做好困難生的思想教育工作,。2)在確保安全的前提下組織、支持學生參加校內(nèi)外各類活動,。3)培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣,，關心學生的身心健康，督促學生做好"兩操",。4)加強與家長進行聯(lián)系溝通,，家訪到家要達到50%，電訪,、信訪達100%,。做好個別學困生的學習、生活情況的跟蹤記錄并整理歸檔,。

二,、教學處管理考核部分

1、必須保質(zhì)保量地參加國家,、省,、市、區(qū),、街道組織的繼續(xù)教育學習,、各類培訓或進修活動，依《深圳市寶安區(qū)借聘教師管理暫行規(guī)定》之規(guī)定：不參加繼續(xù)教育的,，或沒有完成培訓學時的教師,，學校不得續(xù)聘。

2,、為人師表,，不體罰或變相體罰學生。

3,、按時上,、下課(含早午讀,、二課培優(yōu)補差)，不隨意停課,、缺課和調(diào)課,，不斷堂、拖堂和在課堂上閑聊,。不允許出現(xiàn)不備課,、不批改作業(yè)、坐著上課現(xiàn)象,，無特殊情況不得接打手機,，對課堂上發(fā)現(xiàn)的不良行為，學校應采取恰當?shù)姆椒ㄓ枰灾浦?，并對教師施以處罰,。

4、 按要求執(zhí)行備課,、作業(yè)批改,、試卷批改分析等常規(guī)教學管理要求，并及時上交各類材料,，將其表現(xiàn)計入教師年末總評范疇,。

5、一學期內(nèi)青年教師(20xx年教齡以下)聽課至少20節(jié);中老年教師(20xx年教齡以上)聽課至少15節(jié),，參加校內(nèi)大型教研活動至少1次，參加科組內(nèi)教研活動至少2次,。

6,、嚴格執(zhí)行請銷假制度，半天以內(nèi)向級組長請假,，并報知教學處,。1至3天需書面報知主管教學副校長處，并在教學處備案,，3天以上請假需主管校長批示,。

7、教師外出聽課,、培訓需妥善處理好自身業(yè)務工作,，特別緊急的外出事務由教學處處理。

三,、辦公室管理考核部分

1,、每位教師都必須遵守學校頒布的所有制度，特別要遵守考勤制度,，嚴格按規(guī)定上,、下班,，上、下課,，不隨意遲到,、早退、離崗,，不允許曠工,。請假須有書面申請報校長室或主管領導批準，并報辦公室備案,。

2,、講究衛(wèi)生，辦公室,、桌面,、坐椅保持清潔整齊，辦公室的窗臺不允許擺放物品;在校園內(nèi)不亂丟紙屑等不文明行為,。辦公時間內(nèi)不得利用電腦從事娛樂活動的(如玩電腦游戲,、看電影等等)。

3,、遵守開會紀律,，按指定座位就座(按座位人名進行考勤登記)，手機需開震機,，不得影響正常會議,。認真作會議記錄。

4,、愛護花草樹木,，愛護公共財物，愛惜教具,，節(jié)約紙張文具,，節(jié)約水電，嚴禁偷竊公私財物或故意破壞公物,。各辦公室由級組長負責安全,、衛(wèi)生、水電的使用管理工作,，各功能室由功能室負責人負責,。不經(jīng)允許教師在工作日晚7：00及休息日不得在辦公室逗留，人走后要關掉所有電器;紙張打印要采用雙面打印,，盡量采用無紙化辦公,。嚴格按照《花二莊小學創(chuàng)建綠色學校節(jié)能管理措施》考核執(zhí)行。

5,、加強宿舍的衛(wèi)生,、安全,、文明管理，保持公共環(huán)境及宿舍內(nèi)部衛(wèi)生,，講究公共道德,，垃圾不能放在走廊或空中拋物，宿舍樓頂以及走廊公共空間不允許放任何物品,，否則一律無條件清除;注意用電,、用汽安全;加強宿舍居住人員管理，在校教師的直系親屬需在宿舍居住的,，必須到辦公室登記備案,，不是直系親屬的不允許在校居住;在職在崗教師堅決杜絕有償補課，校園區(qū)域內(nèi)嚴禁各種形式的有償補課,。教師家屬及子女在學校工作時間內(nèi),，無特殊情況不得在教學區(qū)、辦公區(qū)和活動區(qū)逗留和玩耍,。加強車輛管理,，教師車輛必須放到停車區(qū)內(nèi)，校內(nèi)車輛行駛不得超過5公里,。

對違反上述細則的考核情況,，每月由分管考核的部門進行公布，對違反細則的教師根據(jù)學校有關規(guī)定進行處理,，同時對違規(guī)人數(shù)多的年級組,、學科組以及個人取消評優(yōu)評先資格，嚴重的予以解聘,。

本細則自經(jīng)教工代表大會討論通過之日起開始執(zhí)行,。教師如果對上述細則有異議請向教工代表提出,，以便提交教工代表大會討論,。

小學教師管理制度匯編篇七

為了更好的管理我校教師,，樹立良好的形象,，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，不斷加強教師隊伍建設,，提高教師隊伍的整體素質(zhì),，全面提高教育教學質(zhì)量，特制定以下管理制度,。

一,、教師是學校教學工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學文化知識武裝學生,，努力把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面,、適應未來社會需要的社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人。

二,、教師要加強自身的學習和修養(yǎng),，努力使自己成為工作勤奮、能力突出,、作風扎實,、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人,，為人師表,。

三、教師在整個教學過程中應遵循八大原則：整體性原則,，教育性原則,，理論聯(lián)系實際的原則，啟發(fā)性原則,，因材施教原則,，循序漸漸進原則，鞏固性原則,，直觀性原則,。

四、教師的教學工作分為備課,、授課,、批改作業(yè)、輔導,、考核學生五個環(huán)節(jié),。對教師在各個環(huán)節(jié)內(nèi)的基本要求是：

一、備課

1.開學前組織教師學習課程標準,，了解課程理念,，明確課程要求，擬訂學期教學計劃,。

2.通讀全冊教材,，熟悉內(nèi)容體系，了解教材編寫意圖,，明確本冊教材的三維目標的基本要求,，明確教材各單元知識的聯(lián)系與銜接。

3.教師備超周課,，不能臨教臨備,，更不能教后補備。中青年教師備詳案,，老年教師寫詳簡案,。

4.正確對待教學參考資料和他人經(jīng)驗,。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”;二是對他人經(jīng)驗(或優(yōu)秀教案)應聯(lián)系實際,，分析研究,，消化吸收，不能照搬照抄,。

5.備課時教師心中要有學生,，要把“假如我是學生”作為座右銘。既要根據(jù)學生的年齡特點,，把握教學最佳時間的教學密度,，完成教學任務，又要從學生的實際出發(fā)選擇教法與學法,。

6.做好集體備課工作,。同年級同學科教師，每兩周組織一次集體備課,，每次時間不少于1.5小時,，做到“三定”(定時、定課題,、定主備中心發(fā)言人)認真研討集思廣益,，并做好集體備課記錄。

二,、授課

1.教師按照課表上課,，做好課前準備。

2.發(fā)揮課堂最大教學效益,，進教室上課要關閉通訊工具,，無特殊情況不會客，不走出課堂,，準時上下課,，保證學生課間活動時間。

3.上課時教師要做到精神飽滿,，不帶個人情緒,，站立講課。用普通話,，語言要準確,、精煉,、生動,，教態(tài)要端莊、親切,、自然,。

4.嚴格要求學生,，使他們?nèi)褙炞ⅲ耧枬M,。課堂秩序應始終良好,，教學氣氛應活潑而不亂，嚴而不死板,，教師不得體罰和變相體罰學生,。

5.課后認真撰寫“課后反思”。

三,、作業(yè)與輔導

1.作業(yè)應根據(jù)教學目標和學生的學習情況,，設計富有針對性，有彈性的作業(yè),，以適應不同程度的學生,，作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè),，口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等,，不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)。

2.減輕學生作業(yè)負擔,，控制家庭作業(yè)量,。語文、數(shù)學,、外語以外的學科不留書面家庭作業(yè),，可布置適當?shù)钠渌问降淖鳂I(yè)。語文,、數(shù)學,、英語可留書面家庭作業(yè)。一,、二年級一般不留書面的家庭作業(yè),，其他年級書面家庭作業(yè)，每天控制在一小時以內(nèi),。

3.教師要認真批改作業(yè),。課堂作業(yè)和練習冊要全批改，批改作業(yè)所使用的符號應當規(guī)范統(tǒng)一,，批注提倡短語加等級,，適當做好記錄。不得叫學生批改作業(yè),。

4.加強對學生課外閱讀的督促與指導,，以保證完成課程標準所規(guī)定的課外閱讀任務。

四、評價與考核

1.評價學生要以《綱要》和教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》為指導,，以課程標準為基本依據(jù),，明確評價的目的、內(nèi)容,，以開放,、多元、多樣的評價方式,，對學生的學習態(tài)度,、興趣、習慣,、方法,、知識與技能、實踐能力,、創(chuàng)新精神和解決問題能力發(fā)展現(xiàn)狀等方面進行檢測和評價,。

2.重視過程性評價，采取階段性(終結(jié)性)評價和過程性評價相結(jié)合的方式考查和評價學生,。每學期,、學年結(jié)束時，教師要對每個學生進行階段性評價,。評價內(nèi)容應包括各學科的學業(yè)狀況評價和教師的評語評價,。要發(fā)揮評價的激勵、反饋,、調(diào)整和改進功能,，使評價成為促進學生發(fā)展的過程。

五,、教學研究

1.完善教研機構(gòu),，健全以校為本的教研制度。要整合學校教導處,、教研組(室),、備課組和課題組等力量，建立直接服務于教學,，服務于教師專業(yè)成長的開放的學校教研網(wǎng)絡,。教研組每兩周活動一次，每次時間不少于1小時,，做到“三定”：定時,、定主題、定中心發(fā)言人,，認真研討,，并做好記錄,。

2.教師要積極參與課題研究，教研組(備課組)應根據(jù)本年段的特點,，承擔課題研究的一部分任務，及時整理研究經(jīng)驗,，一學年結(jié)束要進行階段性結(jié)題,。

3.每位教師每學期上一節(jié)公開課，每學期聽課不少于15節(jié),，要做好記錄和簡評,，并積極參加評課活動。

4.教師對于“有效教學”,、“自育自學”課題研究取得的成果,，要及時形成文字材料，在并積極投稿,，對發(fā)表的論文,、教學設計、教學隨筆等,，學校給予獎勵,。

小學教師管理制度匯編篇八

一、兩周一次理論學習(單周),，每周一次文化知識學習,。

二、學習時間不準遲到,、早退,，無故缺席者作曠工處理。

三,、自學要有自學筆記,，無自學筆記者扣按考核細則扣分。

四,、結(jié)合學科特點有針對性地進行信技術的學習,，會制作課件，能夠運用遠程教育系統(tǒng)的設備課,、上課,。按考核細則加分。

五,、學習要有記錄,，要將所學內(nèi)容記入業(yè)務學習筆記本。

六,、不定期對教師將業(yè)務學習筆記進行審查,。

七、每學期上交的教學案例、教學反思,、經(jīng)驗,、總結(jié)等材料按等級加分。所屬材料不真實不各分(如網(wǎng)上下載),。

小學教師上課制度

一,、教師必須按時候課、上課,、下課,，不得遲到、課中離崗和早退,。否則,，每發(fā)現(xiàn)一次，從考核中扣除0.5分,。

二,、上課時間不允許待客(特殊情況除外)。

三,、教師必須嚴格按照教導處安排的課程表上課,，不得私自改動和調(diào)換;如果確需調(diào)換，需經(jīng)教導處批準,。否則,，按缺課處理。缺課一節(jié)從考核中扣1分,。

四,、教師請假后，必須與教導處安排的代課教師進行當面交接,，如有特殊情況不能進行當面交接,，也必須通過電話或書面形式進行交接，如果不按規(guī)定進行交接出現(xiàn)缺課或遲上課現(xiàn)象,，按缺課處理,。

五、教師上課前必須認真?zhèn)湔n,，寫好教案,，絕不允許無教案上課。否則,，按缺課處理,。

六、教師上課必須按照新課標的要求,，選擇適合學生學習的教學方法,，運用“10+30”的教學模式,。

七、教師上課時要文明施教,，做到衣著整齊大方,，不穿奇裝異服(包括穿拖鞋、露肩衣服,、短裙,、短褲等);否則，停課待崗,。

八,、教師上課要精神飽滿,，富有激情,。

九、教師上課必須做到目標明確,，重點突出,，圍繞教學目標精心組織教學，要保持良好的課堂秩序,。否則按考核細則扣分,。

十、教師上課期間,，絕不允許派學生離開教室去做別的事情,，更不允許讓其他教師把學生叫到辦公室補課。

十一,、絕不允許體罰或變相體罰學生.

小學教師作業(yè)布置與批改制度

1,、嚴格控制課外作業(yè)量。1-2年級不留書面家庭作業(yè),，中高年級課外作業(yè)量不超過1小時,。

2、提倡布置分層性,、創(chuàng)造性,、活動性、實踐性的家庭作業(yè),，不得布置大量機械性,、重復性的抄寫作業(yè)，不得用抄寫作業(yè)懲罰學生,。

3,、作業(yè)批改要及時，有批改日期,。語文習作可在兩周內(nèi)完成,，語文作業(yè)一課一批改;數(shù)學作業(yè)須當天批改;其他學科作業(yè)隨課批改,。

4、作業(yè)批改要正規(guī),、認真,，全批全改，做到不錯批,、不漏批,。

5、要提高批改質(zhì)量,，教師的批語書寫應工整,、規(guī)范、準確,，對學生有示范性和指導性,。

6、提倡作業(yè)批改都寫評語,，語氣要和藹,，對學生所存在的錯誤用婉轉(zhuǎn)的語言表達出來，多用表揚,、激勵的語言,。

7、要培養(yǎng)學生自我找差距,，自我完善的能力,，要求學生及時糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過適當?shù)姆绞綑z查學生糾正作業(yè)的情況,。

8,、要嚴格要求學生認真、按時,、獨立,、整潔地完成作業(yè)。

9,、作業(yè)批改不及時,，作業(yè)嚴重不足或嚴重超量，不全批全改,、無批改日期,，無激勵性評語等按考核細則扣分。

小學教師備課制度

1,、認真擬定計劃：學期初,，應通讀一遍教材，仔細擬定本學期的教學計劃并安排好教學進度,。

2,、依據(jù)《課程標準》,，結(jié)合學生的實際情況及教學內(nèi)容和閱讀有關參考資料，進行備課,。

3,、備課時要做到六備：備《課程標準》;備教材;備學生;備教法;備教學手段;備板書和語言。

4,、在備課中體現(xiàn)自己獨特的教學風格,，并把行之有效的方法在教師中交流。

5,、練習設計要有層次,，有梯度，舉一反三,。

6,、作業(yè)科學，適量,。

7,、能客觀地分析得失,，有得力的補救措施,，認真寫出教學反思。認真進行二次備課,，針對性強,，適合本班學生實際，體現(xiàn)個人的教學 風格,。

8,、教師每月上交一編自己整合的優(yōu)秀教案

小學集體備課制度

1、集體備課要實現(xiàn)教師間智慧資源的共享,，要保證有效利用,，專門研究教學，組織學習,，交流體會,。

2、保證集體備課時間,。每周一次,。教師要按時參加，不遲到不早退,，不無故缺勤,。備課時不做無關的事，認真記錄,，集體備課記錄要及時準確,。

3,、每次集體備課之前，教師都要充分準備,，查閱相關資料,，備課時確定知識點，重點,、難點及教學流程大致思路,。尤其點撥出教學中易出現(xiàn)的問題。發(fā)揮有經(jīng)驗教師的作用,。

4,、集體備課形式要有突破創(chuàng)新?？刹捎谜f課,、空講、微格教學等方式解決典型課例,。

5,、教案形成要切實進行兩個回合的研究。人人出點子,，想創(chuàng)意,，力求教案精巧、操作性強,。教案書寫要求規(guī)范,、整潔、美觀,，或者用a4紙打印,。

6、集體備課時要互相交流與教學有關的參考資料,。比較和學科密切聯(lián)系的內(nèi)容,，借鑒吸納，豐富本學科,。

7,、每次集體備課至少利用20分鐘進行教后反思交流。教師討論時要以新課標理念為依據(jù),，把理論應用到教學實踐,。

8、集體備課時要共同制定學期教學計劃,、單元計劃,、統(tǒng)一教學進度、作業(yè)要求,，明確不同課型思路,。

小學教職工考勤制度

1,、全校教職工必須嚴格執(zhí)行學校下發(fā)的作息時間表，實行簽到制度,，任何人不準代簽,。早上、中午提前5分鐘到校,。自覺做到按時上下班,、上下課(包括候課)、開會和學習等,，不準遲到早退,。否則，按教師考核細則扣分,。

2,、工作時間必須堅守崗位，不準擅離職守,，有事外出必須履行登記手續(xù),。請小假的時間累計計算，每超過2小時按半天事假處理;請小時假累計8小時按事假1天處理,。漏崗4次為曠勤一天;簽到后離校教師按漏崗處理,，

3、教職工請假必須履行請假手續(xù),，婚傷假,、計生產(chǎn)假等還需出具有關單位證明,，否則按事假處理,。公傷假、出差時間按出勤計算,。

4,、學校考勤人員必須按規(guī)定如實填寫考勤月報表,，于次月第一天上午交學?？记趩T。學?？记谌藛T匯總后按規(guī)定上報,，并做好學校的存檔工作。

5,、學校將不定時進行抽查,，對抽查時既不在崗，也沒有辦理相關手續(xù)者,，按曠工處理,。

小學教師培訓制度

1,、每個教師學年初要制訂個人發(fā)展預[案，每學期結(jié)束要認真寫好學習體會或經(jīng)驗總結(jié),。

2,、每個教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學習培訓，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng),，提高自己的理論和知識水平,，完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。

3,、每期末,，學校將對集中培訓的內(nèi)容進行測試，教師人人必須參考,。學校教師培訓發(fā)展績效認定小組將根據(jù)測試成績對教師的培訓發(fā)展結(jié)果作出認定,，認定結(jié)果將作為該教師評優(yōu)、晉級,、評職等的重要依據(jù),。

4、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課,、評課,、集體備課、業(yè)務講座等活動,，必須遵守紀律,，聚精會神，做好學習記錄,，不遲到,、不早退、不無故缺席,，因病,、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關的書報,，不做與學習無關的事,，學習時間要關閉手機和呼機，不得會客,。否則按考核細則扣分,。

5、外出學習的教師必須精心做好筆記,，認真整理材料,，回到學校要作評細匯報并進行匯報開課。

小學教研制度

1、每學期每位教師應認真學習相應學科課程標準,，明確教學要求,，研究教材教法、學法,。

2,、每學期每個課題組應根據(jù)學校教改思路及本組與的研究課題制訂好課題研究計劃、并在教學過程中實施,，期末做好匯報,，上交書面總結(jié)。

3,、每位教師應根據(jù)本組的研究課題確立自己研究的小課題,。學期末寫出小課題研究論文。

4,、 每位教師每學期至少講一次校級或校級以上公開課,。

5、落實教師聽評課制度,，每位教師每學期至少聽課10節(jié)以上,。

6、每次教研活動每位教師應做好活動記錄,，期末上交聽評課記錄本,。

7、 每位教師應認真總結(jié)教學經(jīng)驗,，撰寫論文,，每學年至少撰寫一篇論文。

8,、各校每學期初制訂集體備課與集體教研工作計劃,，并按照計劃組織好教研工作(教師公開課、教師間的聽課,、評課及各項教研活動的記錄),，期末寫好工作總結(jié)

小學教師管理制度匯編篇九

為了給我校帶來良好的教學秩序，讓教師們具有一定的責任目標意識,，給祖國培養(yǎng)有用的棟梁之才，為了提高我校的教育教學質(zhì)量,，特訂本制度,。

一、 出勤管理

1,、凡請假的教師,，代課費由教師自己開出，每節(jié)5元。(婚喪假,、特殊病假除外)

2,、開會、升降旗儀式活動凡請假,、遲到或早退一次扣5元,，缺席一次扣10元。

3,、不假或事后請假均以曠工論處,，按規(guī)定每節(jié)扣10元,每天扣50元，并記入檔案,。

4,、凡需要請假的必須填寫請假條，校長審批,，交教導處調(diào)課,。確因特殊情況可以用電話請假，但事后必須補上請假條,。

5,、不允許教師之間私自調(diào)課，若是自行調(diào)課,，一經(jīng)查實,，雙方都按缺課處理。

6,、曠工每天扣50元,，遲到或早退一次5元，按規(guī)定3分鐘至5分鐘內(nèi)為遲到,，5分鐘以上視為缺席,。

7、值周教師負責值周內(nèi)晨讀,，缺一節(jié)扣幣5元,，未完成值周條例，扣幣10元;值周教師要特別注意安全,。

二,、教學管理

1、教學常規(guī)實行月查制,，并認真作好記錄,。

2、聽課每位教師不少于10節(jié),，校長,、教導和教研組長不少于15節(jié),。并作好記錄。

3,、每位教師要用普通話,、寫規(guī)范字和作好記實手冊。

(一)教學獎懲

1,、凡統(tǒng)考科目的人均分,、及格率和優(yōu)良率居同級同類學校(教學點與教學點)第一、二,、三名的分別獎45,、40、35元,。居全鎮(zhèn)第一,、二、三名的獎55,、50,、45元。

2,、統(tǒng)考科目的及格率為70%的獎50元,，在此以上的按上升一個百分點加獎5元累計。

3,、統(tǒng)考科目的優(yōu)良率為68%的獎80元,，在此以上的按上升一個百分點加獎10元累計。

4,、 統(tǒng)考科目人均分高于全鎮(zhèn)人均分10分(含10分)以上的獎50元,。

5、 凡統(tǒng)考科目的及格率在全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的懲30元,。

6,、 凡統(tǒng)考科目的人均分在全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的且低于全鎮(zhèn)人均分的懲40元。

(二)其它獎勵

1,、教師在刊物上發(fā)表文章的,。國家級獎100元，省級60元,，地級50元(同一篇文章只取最高獎,，且必須是本人所寫)。

2,、教育主管部門組織的學科競賽或是單項比賽,。

所叫學科學生參賽，輔導教師以下標準發(fā)獎(不含體育;同一競賽若干人參加,，只取最高獎級的前三名)。

組隊參加地教委、縣文體委組織的各種運動會,，獲單項第一,、二、三,、四,、五、六名的分別獎35,、30,、25、20,、15,、10元;獲團體第一、二,、三,、四、五,、六名的分別獎200,、160、120,、80,、40、30元;組織參加學校各種運動會,，獲團體第一,、二、三名分別獎50,、40,、30元;獲單項第一、二,、三名分別獎20,、15、10元,。單項和團體項目按“就高不就低”的原則計獎,，但不重復計獎。

3,、 文藝演出與美術作品參賽獎

凡學校組隊參加上級組織的文藝演出與集體參賽作品,，或地級第一、二,、三名的分別獎輔導教師100,、80,、50元;獲縣級一、二,、三名的分別獎輔導教師80,、50、30元,。單項和集體項目按“就高不就低”的原則計獎,，但不重復計獎。

4,、以上各種參賽是除上級獲得獎金原數(shù)照發(fā)外的獎金,。

三、特殊貢獻

1,、凡獲國家級骨干教師,、省級骨干教師、地級與縣級骨干教師,，分別獎100,、80、50,、40元,。

2、以上各種獎是除上級獲得獎金原數(shù)照發(fā)外的獎金,。

小學教師管理制度匯編篇十

一,、要求教師要愛崗敬業(yè)，有高度的責任心和事業(yè)心,。

二,、要求教師要認真學習理論鉆研業(yè)務，提高自己,。

三,、要求教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案,，上好每一節(jié)課,。

四、空課和空閑時間不得聚一起聊天或做其它不正當?shù)幕顒印?/p>

五,、要求教師運用多種方法對學生加強管理,。

六、不準體罰和變相體罰學生,。

七,、要求教師要端正勞動態(tài)度，要按時到校,，按時離校,，認真履行銷假手續(xù),。

八、教師值班(不管是白班或夜班)要高度重視,，不得玩忽職守,。注意儀表,、儀容,。講究禮節(jié)，說話文明,。

教職工代表大會制度

1,、教職工代表大會(以下簡稱教代會)是在學校黨小組的領導下，廣大教職工民主管理學校的一種組織形式,。

2,、教代會要認真貫徹黨的路線、方針,、政策,，堅持四項基本原則。正確處理國家,、學校和教工個人三者關系,，維護和落實教職工的各項民主權利，協(xié)調(diào)學校內(nèi)部關系,，支持和監(jiān)督行政工作,，調(diào)動廣大教職工的積極性，為全面提高教育質(zhì)量而開展工作,。

3,、教代會要堅持民主集中制，其決議,、決定和重要議案都要執(zhí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則,，以全體代表過半數(shù)同意方為有效。

4,、教代會的代表以學科組,、行政部門為單位由教職工直接選舉產(chǎn)生。凡本校享有公民權的正式教職工均有選舉權,。代表名額約占全校正式教工的三分之一,。

5、教代會應有教師,、職工,、工人、領導干部各方面的代表(必要時,，可特約臨時工,、退休教師及學生家長列席會議),。教師代表不少于代表總數(shù)的60%。如代表因故離校，由所在部門(組)的教工補選代表。

6,、在一般情況下,，教代會每兩年一屆，每學期召開一次,。每次會議必須有三分之二以上代表出席，遇有重大事項，應三分之一以上代表的要求,，可以召開臨時會議。

7,、教代會會議期間,，由主席團主持會議。大會主席團成員由籌備小組征求各方面意見后提名,，經(jīng)黨支部審查同意,，由教代會預備會議正式表決產(chǎn)生，主席團一般為5-9人,，其中教師應占多數(shù),。

8、教代會的議題,，應根據(jù)學校的中心工作和群眾迫切關心的問題,，廣泛聽取教職工的意見，經(jīng)大會主席團審核后,，提請大會通過,。每次大會應突出重點，切實解決一些問題,。教代會形成的決議,、決定，全體教職工都應遵守,。

9,、教代會行使以下幾項職權：

(1) 討論學校的工作報告，討論學校的發(fā)展規(guī)劃,、工作計劃,、改革方案、財務預決算,、教職工隊伍建設等重大問題,，并提出意見和建議。

(2) 討論學校崗位責任方案，教職工獎懲辦法等與教職工有關的基本規(guī)章制度,，并提出意見,。

(3) 討論工資調(diào)整以及其它有關教職工生活福利的重大事項，并提出意見,。

(4) 監(jiān)督學校各級領導,，定期民主評議干部。

(5) 收集,、審議和討論教職工提案,，并請有關部門研究辦理。<蓮山課 件 >

10,、教代會要關心和支持校長行使職權,，維護校長的指揮權威。校長要關心支持教代會參與管理學校工作的民主權利,，定期向教代會報告工作，為教代會正?；顒犹峁l件,，自覺接受教代會的民主監(jiān)督。

11,、教代會委托學校工作工會委員會作為其閉會期間的常設工作機構(gòu),。學校工會要負責做好教代會的組織籌備工作、會議期間的會務工作,。

小學教師管理制度匯編篇十一

為了全面貫徹黨的教育方針,，進一步調(diào)動全體教師的積極性，不斷提高我校教育教學質(zhì)量,，依據(jù)鎮(zhèn)政府教委有關文件精神,，結(jié)合我校實際情況，廣泛聽取教師的合理建議,，特制訂如下考勤考績獎懲制度：

一,、考勤

1、值日教師應按上午,、下午預備前,，晚上8：30記好當天出勤、缺勤和代課情況,，并注明缺勤原因,，以便備查。

2,、課前教師均按時來校,，機動的早上不得按在有課前讀上午，學校按每周四個標準課時發(fā)給考勤費,。

3,、晚上住校辦公每周需住三個晚上,，每晚發(fā)住勤一元。

4,、課時津貼按每天六節(jié)課計算,，每節(jié)課發(fā)津貼費0.2元，代課,、請假,、缺課均按此標準發(fā)、扣,，并記入個人業(yè)務檔案,。

5、班級學生數(shù)超過規(guī)定標準(標準班機45人,，含代雙班的),，學校按每生1.5元分別發(fā)給語、數(shù)教師作為超班補貼,。

6,、教師用電、用水實行包干,，學校按每期每人補貼100元,。

7、有事請假,，一節(jié)課向教導處請假,，一節(jié)課以上必須先向校長辦公室、教導處請假,，得到批準安排好課程后,，方可離校;值日教師請假一定要安排好安全值日，方可離校,，否則責任自負,。

8、在正常的教學時間內(nèi),，應嚴格按日課表上課,，一般不準私自調(diào)課，不準遲到或早退,，遲到和早退按缺勤記錄,，遲到或早退一次記扣0.2元，連續(xù)兩次以上者扣除1元,，連續(xù)三次以上者記曠課一次,。

9、在正常的工作時間(包括晚住校)內(nèi)，不準打牌,，不準進行賭博活動,。

10、班主任應嚴格履行自己的職責(班級管理,、環(huán)境衛(wèi)生等)授課教師也應配合班主任做好班級管理工作,，學校每期發(fā)給班主任津貼100元，非班主任教師津貼25元,。玩忽職守,，造成不良影響或發(fā)生事故的班級，扣發(fā)該班班主任和授課教師全期津貼,。

11,、婚、產(chǎn),、建房,、病、喪假,。

①就地結(jié)婚和旅行結(jié)婚,，分別準假一周和兩周。

②產(chǎn)假公辦教師按國家有關規(guī)定準假,，民、代教師準假一個月,，請假人的課程由學校統(tǒng)一=安排,。

③建房假按每建房一間準假兩天累計。

④病假視實際病情準假,。

⑤喪事假直系親屬準假一周,，旁系親屬準假兩天。

12,、履行請假手續(xù)(包括長短假),，假期沒有考勤費，不履行請假手續(xù),，無故曠課,，課堂上無教師上課，每節(jié)課罰該任課教師五元,，扣一分并記入個人檔案,。

13、考勤記錄應準確無誤,，校負責人審批后,，一學期一結(jié)算。

二、考績

1,、各種計劃內(nèi)16分,、備課40分、作業(yè)批改44分,，累計100分,。

①語文要求：語文練習，基礎訓練冊一課一做一批改,，低年級(包括學前班)天天有寫字或?qū)懺?，且有適量的課外作業(yè);三、四,、五年級作文每單元一篇,，有周記，作文批改有眉批和尾批,。備課(包括學前班)應按計劃進度,，符合要求，均為詳案,。

②數(shù)學要求：數(shù)學練習一天一次一批改,，基礎訓練冊一練習一批改，且有適量的課外作業(yè),，備課(包括學前班)應按計劃進度,，符合要求，均為詳案,。

小學教師管理制度匯編篇十二

一,、開張積極主動的思想教育

密切關注學生的思想動態(tài),做好學生的教育引導.《班主任工作手冊》的班級記事欄中做好相應的記錄.并且要按照實際情況,"就事論事"的進行教育.

二、重視學生良好的行為習慣的培養(yǎng).

認真落實《學校日常常規(guī)要求》,加強對學生課堂,課間,收聽廣播,路隊及放學后衛(wèi)生整理等方面的要求,管理,逐步養(yǎng)成學生良好行為習慣.

三,、抓好學生的學習管理.

利用好早自習及輔導等時間.并抓好課堂教學,找課堂要質(zhì)量.注意良好學習習慣的培養(yǎng)(及時完成作業(yè),不抄襲,會總結(jié)自己的學習方法等行為習慣).

四,、加強學生的勞動教育及管理.

五、注重安全教育.

利用網(wǎng)絡化工具,，下載一些關于安全方面的視頻,，讓學習去觀看，這樣讓學生下意識地發(fā)現(xiàn)生活中確實存在許多危險的地方,。

六,、培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),促進學生健康發(fā)展.

小學教師管理制度匯編篇十三

為了進一步加強我鄉(xiāng)農(nóng)村小學常規(guī)管理工作規(guī)范管理過程保證學校各項工作的順利進行使各項工作得到家長及社會的滿意和支持真正為提高教育教學質(zhì)量奠定扎實的管理基礎結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)村小學的實際特制定如以下常規(guī)管理制度。

一,、嚴格按照中心小學統(tǒng)一制發(fā)的作息時間表上課,、放學不準推遲上課提前放學。教師每天應提前20分鐘到校做好上課的準備工作打掃室內(nèi)外不整潔的地方,。放學后待學生全部離校后教師方可離校,。

二,、合理支配和使用好每日時間上課及課余在校期間教師不能擅自離校在周圍村莊及住戶轉(zhuǎn)游。要與學生在一起解決好學習中的疑難問題注意學生課間活動安全教育學生在寬敞無危險的區(qū)域活動不進行具體有危險性的活動,。確保學生校內(nèi)活動安全避免意外發(fā)生,。

三、校園內(nèi)外時刻保持干凈整潔物品用具放置有序室內(nèi)室外無塵土,、紙團,、果皮等雜物。每天放學前都要求值日生將室內(nèi)外衛(wèi)生打掃干凈垃圾倒在規(guī)定地方,。嚴禁垃圾堆放或隨處亂倒,。

四、師生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣堅持天天洗手洗臉梳頭教師每天上課前要檢查學生的個人衛(wèi)生,。衣服穿戴要衛(wèi)生整潔,。

五、當天的任務當天完成教師要認真?zhèn)鋵懡贪干虾谜n批改好作業(yè)當天的作業(yè)必須當天批改要求學生當天的作業(yè)當天完成決不允許學生不交作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生想方設法調(diào)動學生學習的積極性和主動性培養(yǎng)學生的學習興趣,。

六,、學校要把《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》教育作為學生思想道德養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容教育學生從小講文明懂禮貌遵守學校紀律遵守公共秩序懂得為人處事的簡單道理培養(yǎng)熱愛學習熱愛勞動團結(jié)同學友愛互助尊老愛幼勤儉艱樸的生活習慣。

七,、教師要熱愛學校愛護學生學校的一切工作都要以學生健康成長為出發(fā)點要把知識教育與心理健康安全教育有機結(jié)合起來,。特別要重視學生的安全教育與防范嚴格按照《化子坪鎮(zhèn)農(nóng)村小學安全工作責任書》的有關要求做好安全工作。教育學生注重情感投入嚴格教師體罰或變相體罰學生,。

八,、嚴格學校財產(chǎn)及財務管理各學校要與政村積極配合對現(xiàn)有校產(chǎn)造冊登記嚴防被損被盜。將有限的收入合理用在教育教學及師生的取暖用水等方面要有明確收支帳務,。決不允許鋪張浪費亂支亂用,。

小學教師管理制度匯編篇十四

根據(jù)我多年從事民辦學校領導工作的經(jīng)驗、體會,，我認為民辦學校教師的管理策略可以考慮以下幾個方面。

1,、給教師工作時間和心理空間以一定的“自由度”,。

教師工作時間和空間的非限制性，決定了教師工作環(huán)境的非限制性,。教師的學習提高,、搜集材料、教育科研等一系列教育教學活動的延續(xù),，都不是僅在辦公室所能完成的,。在人類進入信息時代的今天，顯然已經(jīng)不適宜再以傳統(tǒng)的“坐班制”來管理教師,。只有在合情合理合法的條件下建立規(guī)范而又較為寬松的考勤制度,、王作規(guī)則,，給教師工作時間和心理空間以一定的“自由度”，才能最大發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性得到,。正如馬克思所說：“時間實際上是人的積極存在,，它不僅是人的生命的尺度，而且是人的發(fā)展空間”,。對教師工作時間與心理空間如果“摳”得過死,，必將不利于教師積極性的發(fā)揮，不利于教師專業(yè)發(fā)展和教育教學個性的充分張揚,。

2,、在情感上，多給教師一些投入,。

學校管理者領導的對象是人而不是物,，領導者與被領導者之間總會產(chǎn)生一種情感聯(lián)系?！耙匀藶楸尽惫芾砗苤匾囊画h(huán)就是情感管理?，F(xiàn)代化的管理是具有高度水平的柔性管理，即利用非權力的影響力對人們產(chǎn)生潛在的說服力,，從而去轉(zhuǎn)變他們的行動,。

民辦學校的教師都是從眾多應聘教師中選拔出來的，很多人在原學校擔任過副校長或教導主任,、教研組長等職務,，有其獨到的工作經(jīng)驗和工作資歷。對這樣一個群體,，學校管理者首先要特別注意尊重他們的人格,，把他們當作同事，當作朋友,，放下架子多與他們進行溝通,、交流。

在這個群體中,，大部分教師都有很強的進取心,。學校的管理者要從情感上盡可能地滿足他們的需要，并注意給他們創(chuàng)造發(fā)展的機會,。只要建立一個好的情感平臺,，大家就能“工作上互相協(xié)作，生活上互相關心,，思想上互相理解,，心理上互相依賴，行動上頻繁往來”,。今天教師的工作仍然是奉獻大干索取的工作,，尤其在民辦學校,，大部分教師都在超負荷“運行”。這更要求校長在管理中要多一些情感投入,，來彌補他們物質(zhì)待遇上的不足,。

3、讓教師得到真正的公平,。

盡管職務,、學歷、年齡,、性格等方面有差異,，但是教師在人格上是平等的。學校管理者在教師管理中不能以犧牲一部分人的積極性來換取另一部分人的積極性,，而要充分調(diào)動廣大教師的積極性,，并努力維護這種積極性的穩(wěn)定和發(fā)展。因此,，學校在管理中既要看教師的工作結(jié)果,，更要看教師的王作過程，注意及時肯定每位教師在工作中的點滴成績,，使管理者的激勵行為在公平,、合理的軌道上及時得到強化。

任何一所學校教師的修養(yǎng)水平及業(yè)務能力都是有差異的,，民辦學校也不例外,。學校管理者的任務就是培訓和發(fā)展每一位教師的素質(zhì)與能力，使每位教師都能形成自己的教育教學風格和特色,。為此,，學校管理者要首先承認教師的差異。一般來說,，學校管理者往往更會賞識業(yè)務能力強的教師,，而另眼看待能力相對較弱的教師?！敖馃o足赤,，人無完人”，其實,，優(yōu)秀教師也有不足之處，而一時顯得能力較弱的教師也有他們的閃光之處,。世界上不存在絕對完善的人,，也不存在絕對無能的人。學校管理者要確定這樣的原則：容人之短,，用其所長;多尊重,，少傷害,，還要注意避嫌親疏。一般來說,，管理者與骨干教師在一起參加學術活動較多,，而與一般教師接觸相對較少，自然容易形成情感上,、關系上的親疏,，所以學校的管理者要特別注意掌握公平原則，竭力保持一視同仁地對待所有教師,。

4,、給教師一個溝通順暢的人際環(huán)境。

學校的人際溝通主要有管理者與教師的上下溝通,，不同學科教師的平行溝通,。學校管理者要深入到教師中間，了解聽取意見,，發(fā)現(xiàn)教師日常教學中的好人好事及困難疾苦,，增進彼此的尊重和理解。通過溝通讓廣大教師知道管理者想做什么,、做了什么,，使廣大教師體會到管理者許多工作中的苦衷。平行溝通是讓廣大教師相互了解彼此的王作特點,、困難及取得的成績,，這有利于消除教師由于學科、年級段工作的不同而產(chǎn)生的誤解和隔膜,，這樣的溝通有利于教師在提職,、考核、晉升工資時的期望值和實現(xiàn)值的平衡,，提高教師的心理承受能力,，有利于教師之間凝聚力的增強，從而提高教師群體的整體效能,。

5,、給教師營造一種心理舒暢的氛圍。

如果說把管理建立在教師需要的基礎上是為了激發(fā)教師內(nèi)在動力的話,，那么管理中營造一種令教師心情舒暢的氛圍則是為了保證教師創(chuàng)造性得以發(fā)揮,，并持續(xù)地得以發(fā)揮。一個學校如果沒有一種好的氛圍,，制度會走樣,，情感會變味?？梢赃@樣說,，不良的氛圍,，是任何一所學校內(nèi)耗的根源。所以,，管理者要在學校營造出一種好的氛圍,，其意義和作用非同小可。

那么,，怎樣營造一個良好的氛圍呢?筆者認為,，一是要掃除工作中的惡性競爭。管理者在鼓勵教師正當競爭的時候,，一定要注意對競爭進行正確引導,，要用各種方式提醒大家，競爭是為了學校的進步,，是為了大家的共同成功,，而不是為成就一部分人，損害另一部分人的利益,。

二是要竭力防止出現(xiàn)拉幫結(jié)派現(xiàn)象,，而努力建立一種公正平等的團結(jié)互助之風。

三是要掃除吃吃喝喝,、“你好我好”的油滑世故之風,，建立嚴肅認真的人際關系。只有這樣,，才可能營造一種敬業(yè),、和諧、人人心情舒暢的氛圍,。

6,、請教師參與管理，使他們投入情感,，產(chǎn)生心理認同,。

所謂認同是指個人對集體的一種態(tài)度。它既表現(xiàn)為個體對集體的關注,，也表現(xiàn)為情感上的交融,。實現(xiàn)管理目標不僅是領導者的事，更重要的是全體教職工的事,。所以,，制定學校管理目標必須要有教師的參與，使教師在參與制定目標的過程中受到激勵,，使管理目標得到廣大教師的認同,，有助于教師主人翁精神的形成。通過廣大教師的參與可以促使教師以做好學校工作為己任，自覺自愿地貢獻自己的智慧和才干,。通過參與認同，可以使管理者與群眾之間達到相互理解,，相互支持,，形成和諧愉快的心理和相互推動的力量。

小學教師管理制度匯編篇十五

為嚴明校紀,，保證學校教學工作順利進行,，全面完成教育教學任務，學校要求全體教師力爭出全勤,，結(jié)合過去的考勤制度執(zhí)行情況,，經(jīng)廣泛征求意見，全體教師一致通過,，決定將考勤制度修訂如下：

一,、學校實行全天坐班制，每天按七個課時考勤,。

二,、學校設立出勤獎，每學期每位職工50元,，學期末根據(jù)實際出勤兌現(xiàn),。

三、教職工直屬親屬病故辦理喪事,，本人享受喪假三天,，職工結(jié)婚盡量將婚期定在假期舉行，若在學期中,，享受婚假5天,，產(chǎn)假按國家計生政策規(guī)定，由教育局批假,，教職工婚喪假不扣錢,，不影響出勤，產(chǎn)假不扣錢,。

四,、教職工遇有特殊情況或生病須請事病假，必須嚴格履行請假手續(xù),，事先寫請假條,。

五、請假一周以內(nèi),，由學區(qū)校長審批,，一周以上由學校加注意見報教育局審批。

六、上課遲到,、早退每次扣5元,，遲到超過10分鐘按誤課對待，誤課每節(jié)扣10元,。

七,、教師請事病假后，由教導處安排臨時代課人,，代課者由學校每課時發(fā)代課費5元,，期末統(tǒng)計一次發(fā)給。

值周教師職責

為了搞好學校值周工作,，明確責任,，發(fā)揮值周教師的作用，為學校正常的教育教學,，為師生的安全教育提供保障,。特制定本職責。

一,、負責督促值日生按時到崗到位,。

二、負責管理好學校校紀,、校風,、校容、校貌及安全工作.

三,、每天早晨,、中午必須對學生環(huán)境衛(wèi)生進行檢查，并記載,。

四,、負責教師的考勤并及時公布考勤情況。

五,、負責每日兩次組織學生站隊放學,，對整隊情況進行記載。

六,、每天早操放學,、集合時間(或特殊情況學校偶爾集合)值周老師要按指定的樓道口負責學生上下樓梯的安全工作。平時上下課時也要維護好樓道口秩序,。

七,、值周教師課間活動時間要到室外巡視，負責安全,、紀律,、環(huán)衛(wèi)等工作。

八、中午,、晚上放學時間,，值周教師督促學生關好門窗全部離校校后，方能離校,。

班主任工作制度

1,、制定切實可行的班主任工作計劃。計劃的具體內(nèi)容要細化到周,、月、學期,。做到班主任工作有方向,、有目標;操作有方法、落實有舉措,。

2,、樹立班級整體形象，提出班級口號,，預定班級學習目標,，把班級打造成一個團結(jié)向上的集體。

3,、強化“四種”教育,。即：對學生進行愛國教育;學習教育;感恩教育;親情教育。

4,、強化班級組織管理機制,，營造班級文化氛圍。

5,、班主任要記好班級大事記,，填寫好班級日志。設計好班會課教案,，上好班會課,。

6、組織開展好班級的兩個“活動”,。即：班級活動;團隊活動,。

7、學生,、家長,、班主任經(jīng)常溝通，建立交流平臺,。通過家訪,、座談、電話交流、短信溝通等形式,，把班主任工作延伸到社會,，讓學生家長，社會各界人士和班主任一道關心學生成長,，關心學校發(fā)展,。

8、開展好課外閱讀活動,。

9,、搜集整理學生全面發(fā)展成果展示材料。

10,、撰寫班主任工作經(jīng)驗材料,。

11、完成學校領導交辦的其他工作,。

會計工作職責

1,、嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律和會計法，堅持原則,，秉公辦事,。

2、努力鉆研本職業(yè)務,，探索本職工作規(guī)律,，提高工作水平和工作效益。

3,、負責學校全部經(jīng)費的收支,，按規(guī)定建立并保管會計帳目。

4,、嚴格開支制度,，審查開支憑證，抵制不合理開支,。

5,、帳目清楚準確，做到日清月結(jié),，并把月收支情況及時向分管領導匯報,。

6、按規(guī)定做好學期,、月份決算,，及時填寫各種報表和有關統(tǒng)計資料。

7,、做好學校安排的其他工作,。

會議制度

學校召開一定的會議,，是統(tǒng)一認識、協(xié)調(diào)工作,、推動學校工作的一種有效方法,，也是發(fā)揚民-主、集思廣益,、發(fā)揮領導集體作用的一種必要的形式,。根據(jù)我校的具體情況，特制訂以下各種會議制度：

1,、校委會,。會議由校委會成員參加、校長主持,，會議一般每周召開一次,。主要內(nèi)容：回顧工作情況，研究布置新的工作或討論學校工作計劃和總結(jié)以及其他重要問題,。

2、政治,、業(yè)務學習會議,。政治、業(yè)務學習會議每周一次(周一下午第三節(jié)課后1小時),，全體教師參加,，會議由校長或教導主任主持。

3,、教研會議,。主要討論教學工作的一些問題，可以在會議上聽取各教研組長的匯報和布置工作,。會議每月召開一次,，一般由教導主任主持。

4,、班主任工作會議,。主要討論和研究學生的思想政治工作和班級工作。會議每月召開一次,，一般由教導主任主持,。

5、家長會議,。家長會議可結(jié)合家長學校進行,。

6、校會,。校會每月召開一次,，主要是針對全校同學,，如對一個階段的任務要求、學習情況的總結(jié)和分析,、思想品德教育,、安全教育、法制教育,，健康教育,，也可以針對學生中存在的問題作專題報告。校會一般由少先隊輔導員或校長主持,。

7,、節(jié)日活動。一年中,，有許多教育意義的節(jié)日和紀念日,。如：“六?一”兒童節(jié)、“七?一”建黨節(jié),、“八?一”建軍節(jié),、“九?十”教師節(jié)、“十?一”國慶節(jié)等,，通過這些節(jié)日活動,，可進行革命傳統(tǒng)教育和開展尊師重教活動。

學生管理制度

一,、班主任及科任老師必須向?qū)W生進行安全教育,，提高安全意識和防范能力，嚴格遵守學校各項安全管理制度,。

二,、師生不準帶水果刀等利器進入校園。同學之間不得玩尖利器具或有毒,、有害的化學藥品,。

三、學生不準攀爬圍墻,、欄桿,、陽臺、建筑物頂層等有危險性的地方,。

四,、教室、走廊等教學場所嚴禁追跑打鬧,，不得向窗外拋扔雜物,、防止砸傷他人和影響校園環(huán)境衛(wèi)生。

五,、上下樓梯靠右行,，輕步上樓慢步下,，不得擁擠，不準趴在扶手上往下滑,。

六,、在校生如有特殊病史，應向班主任報告,，不得隱瞞,。患有不宜進行劇烈體育活動疾病(如先天性心臟病)的學生,，應告知班主任,，教導處備案并書面通知有關任課教師，該生可免于參加劇烈體育活動,。

七,、在校期間，如有身體不適,，應立即向老師報告并通知家長及時檢查治療,，以防延誤治療時機。

八,、學生如遇自傷,，應及時告訴家長或班主任及學校領導，及時治療;如遇他傷,，首先應通知傷害他人者家長，及時治療,，再通知被傷害人家長,。

九、走讀生應按時到校,、離校,，不在路上玩耍、串門,、逗留,。自覺遵守交通規(guī)則，放學后自己回家者,，應向班主任遞交由家長簽字同意該生放學后自己回家的條子,。

十、自覺遵守交通法規(guī),，防止交通事故發(fā)生,。

十一、提高食品衛(wèi)生意識,，不買“三無”(無生產(chǎn)廠家,、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期)食品和路邊攤販不潔食品。

十二,、體育,、實驗等課，應嚴格遵守課堂紀律和操作規(guī)則,，聽從老師指揮,，防止事故發(fā)生。

十三,、不得站在高處或爬上窗臺擦教室,、樓道的窗戶玻璃等。

十四,、遵守用電,、用火規(guī)則，注意用電,、用火安全,，不得觸碰校內(nèi)任何電氣設備。學生不得抽煙,、玩火,。嚴禁學生攜帶打火機、火柴,、煙花爆竹等易燃易爆物進校,。

十五、當與他人發(fā)生矛盾,，而自身又無法解決的時候,，應及時告訴家長或老師，防止矛盾激化,、釀成事端,。學生家長來校要講文明，不得大聲喧嘩,，影響正常的教學秩序,。

十八、在校期間不隨便走出校門,，遇有急事應向班主任請假,，并報校長批準。不跟陌生人或似曾相識人離開學校,。禁止帶社會人員來校,，造成不良后果，當事者要負全部責任,。

十九,、當發(fā)現(xiàn)危及人身安全隱患或發(fā)生人身傷害事故,，知情者應及時向老師或?qū)W校領導報告。當發(fā)生應急事故時不得造謠,，夸大事實造成恐慌,，要自覺維護公共秩序，保證校園正常秩序,。

二十,、加強思想教育，提高管理方法,，嚴禁體罰辱罵,、諷刺、挖苦學生,，避免出現(xiàn)因體罰而使學生發(fā)生意外,，否則后果由責任人自負。

教師師德考評制度

以德立校是我校工作的中心,。為提高我校教師的職業(yè)道德水平,，對教師職業(yè)道德進行客觀評價。根據(jù)教師“十要十不準”要求,，特制定我校教師職業(yè)道德考評制度,。

一、遵紀守法,，依法執(zhí)教

1.全面貫徹黨的教育方針,，自覺遵守國家的法律法規(guī)。

2.積極參加政治學習,，自覺遵守學校各項規(guī)章制度,。

3.宣傳普及科學知識，自覺抵制封建迷信,。

二、尊重學生,，熱愛學生

1.面向全體學生,，尊重學生人格，積極轉(zhuǎn)變差生,。

2.教書育人,，管教管學，關心學生全面發(fā)展和能力培養(yǎng),。

3.保護學生合法權益,，注重學生安全，無任何體罰和變相體罰學生現(xiàn)象,。

4.增強學生主體意識,。

三,、忠于職守，愛崗敬業(yè)

1.熱愛教育事業(yè),，熱愛學校,，職業(yè)信念不動搖。

2.認真履行教師職責,，積極主動承擔教學任務,，認真落實教學各個環(huán)節(jié)。

3.按時作息,，守時守崗,，自覺遵守勞動紀律。

四,、治學嚴謹,，求真務實

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育知識,，積極參加新課程培訓,。

2.積極推進素質(zhì)教育，爭做學者型,、創(chuàng)新型教師,。

3.治學嚴謹，精益求精,，不斷改進教學方法,，提高教學水平。

4.善于總結(jié)教學經(jīng)驗,，積極參加教改實驗并有教研成果,。

五、關心集體,，團結(jié)協(xié)作

1.團結(jié)同志,，樂于助人，謙虛謹慎,，敢于批評與自我批評,，師生關系融治，同事關系良好,。

2.自覺維護集體利益和榮譽,，積極參加各種公益活動，不做損公利己之事,。

3.服從領導,，勇挑重擔。

六、以身作則,，為人師表

1.遵守社會公德,，語言規(guī)范，舉止文明,，穿著大方,。

2.嚴于律己，作風樸實正派,，以身作則,。

3.遵守教學紀律，課前不飲酒,，上課不做與教學無關的事,。

4.自覺遵守各種考試紀律，認真履行監(jiān)考教師職責,，不徇私舞弊,。

八、誠實守信,，尊重家長

1.主動與學生家長聯(lián)系,，積極宣傳科學的教育思想，與家長共同探討科學的教育方法;

2.尊重學生家長,，虛心聽取學生家長的意見和建議;不訓斥,、不指責、不刁難學生家長,，不推卸應承擔的教育責任;

3.了解地區(qū)特點,，充分利用社區(qū)教育資源，形成區(qū)校合力,、齊抓共管學生教育工作,。

學校公物管理制度

一、學生必須自覺愛護公物,，不得在墻壁,、門窗、講臺,、桌椅,、地面上亂刻亂畫，不得損壞門窗,、玻璃,、桌椅,、電教電器設施等公物,。

二、不準在公共場所或宣傳欄、讀報欄,、告示牌和黑板上亂畫和涂改,。

三、節(jié)約用電,，教室內(nèi)開關日光燈應有專人負責,，不需要時應立即關掉，有專人負責教室的電教設備,，設備用過后應及時放好,。

四、要愛護教室清潔衛(wèi)生工具,，用完后及時放回工具箱,，不準把工具當玩具，隨意損壞,。

五,、不浪費水電，借用的體育,、器材,、書籍等公物使用要愛護，用完后及時歸還,。

六,、一切公物損壞都要賠償，惡意損壞者,，除照價賠償外,，還要給予適當紀律處分。

七,、班級的財產(chǎn)保管員,，專門負責教室的財產(chǎn)，有損壞及時與總務處聯(lián)系,、維修,。

安全工作制度

一、指導思想：

以“安全第一,、預防為主”為指導方針,，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故,，確保萬無一失”為目標,，開展創(chuàng)建“安全文明校園”活動，切實加強安全教育與管理,，確保學生安全,，

二、安全教育工作重點：

1、安全教育宣傳力度,，強化安全工作法律意識,，提高學生的安全意識和自我保護意識，

2,、加強學生管理工作,，規(guī)范學生行為，防止學生做出可能引發(fā)安全事故的行為,。

三,、安全教育具體措施：

1、加強領導,，健全組織,。

2、明確任務,，責任到人,，實行責任制;又齊抓共管，全體教職工均有對學生進行安全教育的責任和義務,。

3、進一步加強安全宣傳力度,，多形式,、多渠道、全方位地持久地開展安全教育,。

四,、安全教育活動安排：

1、結(jié)合中小學生的“安全教育日”活動,，開展安全主題教育,。

2、每學期至少安排2次“安全教育”活動,。

3,、每學期每班開展一次以 “安全教育”為主題的主題班會。

4,、每學期每班出三期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的黑板報。

小學圖書室管理制度

1,、圖書室要認真為學校的教育、教學,、教研工作服務，培養(yǎng)學生的閱讀興趣,，及時為師生提供學習,、教育,、教學方面的信息資料,。

2,、圖書室要建立財產(chǎn)登記,、分類登記和注銷登記三種帳冊,，藏書室、資料室,、閱覽室,，應建立相應的帳冊，做到帳物相符,。

3,、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用本》和《文獻著錄總則》的規(guī)定執(zhí)行。

4,、認真制訂書刊資料的選購標準,，使之結(jié)構(gòu)合理，復本量適當,，不斷提高藏書質(zhì)量,，對于內(nèi)容陳舊、借閱率低,、復本量過大和破損嚴重的圖書要定期剔除,，及時注銷。

5,、新購置圖書,，要及時驗收、登記,，在兩周內(nèi)完成分類,、編目、出架等工作,，以加速圖書流通,。

6、為提高圖書資料的利用率,，工具書,、大型成套圖書只供查閱,，不得外借。教師教學圖書每次借閱不超過5本,，借期一周,。每班可集體借閱，每次人均2～5本,，借期兩周,。逾期不還者，追還后罰停借一月,。

7,、遺失書刊，原則上應賠償原書,。如不能實現(xiàn),，應加倍賠償，孤本等貴重圖書按原價3～5倍賠款,。成套書刊遺失一冊,，按全套價賠款，余書仍留室存藏,。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育,，并責其認真修好。

7,、認真做好藏書利用率,、書刊流通率、學生借閱率等項資料的統(tǒng)計工作,。

8,、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施,，做好防火,、防盜、防塵,、防霉變,、防蟲蛀等項工作，保持圖書完好,。

9,、教工調(diào)離、學生畢業(yè),、轉(zhuǎn)學等,，要主動還清借閱圖書，交回借書證,，否則不予辦理離校的相關手續(xù),。

中小學實驗室管理制度

一,、實驗室(儀器室、準備室)要專人管理,。注意防火,、防雷電、防盜,、防塵,、防潮、防霉,、防蛀、防碎裂等,，對各類儀器設備要經(jīng)常維護,，及時保養(yǎng)，確保始終處于完好備用狀態(tài),。

二,、實驗室(儀器室、準備室)要科學管理,。儀器,、器材等物品都應登記造冊，擺放整齊,。實驗儀器,、模型、標本,、藥品等,，要分門別類，定櫥定位,，櫥有編號,，櫥窗設卡，物卡一致,，賬卡相符,。室內(nèi)定期打掃，保持環(huán)境整潔美觀,。

三,、學生進入實驗室要遵守紀律，不追逐打鬧,。保持室內(nèi)安靜和清潔,。

四、每次實驗后應及時收拾好有關儀器,、器材,，并作好使用情況記載,。每天使用后要關好門窗，切斷電源,、水源,。

五、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續(xù),，用后及時歸還不得轉(zhuǎn)借他人,，外借須經(jīng)主管領導批準。

六,、實驗前,，學生應明確實驗內(nèi)容、實驗目的和實驗步驟;實驗中提醒學生愛護儀器,，節(jié)約藥品,，注意操作安全，做好實驗記錄;實驗后,，督促學生整理好實驗儀器,，寫好實驗報告。

七,、對具有危險性的實驗儀器,、輻射材料、有毒有害物品：易燃易爆物品,，應當建立健全使用和管理制度,，設置警示標志，存放于安全地點,，指定專人保管,。

八、師生須自覺愛護實驗室內(nèi)的一切儀器,、器材和設施,，損壞照價賠償，并作好記載,。儀器,、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作,。

先進班級評選制度

為了加強班隊建設,，增強學生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的班風,、校風,，推動德育工作首要地位的落實，推動教育,、教學質(zhì)量的大面積提高,，推動素質(zhì)教育的全面實施,，特制定以下評比制度。

(1)班級工作每學期有計劃,、有總結(jié),。計劃要有班級情況分析，有工作重點,、工作內(nèi)容和措施及時間安排,。總結(jié)要有概況,、工作評價,、經(jīng)驗體會、存在問題和改進意見,。

(2)班級組織健全,，班主任和全體學生自覺遵守學校各項規(guī)章制度。

(3)班風好,。建立點名,、日志制度;班級布置規(guī)范;環(huán)境衛(wèi)生,、凈化,、美化;無破壞公物現(xiàn)象;課堂(秩序好;全體學生積極向上，樂于助人;班級活動形式多樣,、內(nèi)容豐富,，學校安排的活動積極參加，有成效,，有特色,、有記載。

(4)同學之間,、師生之間關系融洽,。班主任積極與家庭溝通，能做到有計劃,、有重點,、有目的、有記錄;平均每學期二次,。

(5)全體學生自覺遵守“學生行為規(guī)范”,， 紅領巾、學生證佩戴整齊,，堅持說普通話,。班級開展學生日常行為規(guī)范評比活動，學年末考核全體合格,。師生遵紀守法,。班級中無重大違紀行為,、責任事故發(fā)生。

(6)教室,、工地保持潔凈,，無明顯果皮紙屑，墩布,、笤帚鐵撮擺放整齊有序,，沒有發(fā)霉變質(zhì)的現(xiàn)象。(7)積極參加體育鍛煉,，兩操認真完成,，課間操進出場有組織有紀律，做操隊列整齊,，動作認真到位;

(7)積極參加體育鍛煉,，兩操認真完成，課間操進出場有組織有紀律,，做操隊列整齊,，動作認真到位;。

小學教師管理制度匯編篇十六

為了保證正常的教育教學工作秩序,，強化紀律觀念,，使教師按時作息，特制定本教職工考勤制度：

一,、考勤時間計算

1,、每天從上午早操(升旗)至下午放學為止，按8節(jié)課計算,，每期按上級規(guī)定的時間,，學校上班為準。

2,、開會在40分鐘內(nèi)按1節(jié)課計算,，以類推，加班,、校本培訓,、上級組織的各種活動，按當日實際計算,。

二,、請假

1、一般情況盡量不請假,，利用星期日(六)辦理;實在無法避免,、應先作好安排。

2、有事先請假,，校長在假條上簽字,，教導處安排代課落實后生效，病假在痊愈后,，以病歷證明或處方生效,。

3、公假范圍：為學校出差,，參加上級組織的會議,、培訓、參賽等,。

4,、突發(fā)情況，又必須請假的只有在上課前報告學?；蛑等战處?，否則無效。

5,、事假2天以上,，必須報教辦批準生效。

三,、獎懲

1,、滿勤獎：

一個學期除公假外，無病事假,，無曠工,、遲到,、早退等缺勤現(xiàn)象,，獎教師人民幣100元。

2,、缺勤懲：

(1),、遲到(早退)，在上課鈴響后(下課鈴響前)早操3分鐘,，其余時間2分鐘,，2分鐘后，扣工資人民幣1元,，5分鐘內(nèi)扣人民幣3元,，10分鐘內(nèi)扣人民幣5元，依此類推,。

(2),、曠工一天扣工資人民幣60元，曠工一節(jié)扣人民幣20元。

(3),、請假一天付代課費人民幣40元(代課教減半),，1節(jié)付人民幣10元。

(4),、無論開會或上課,，中途會客、辦私事,、閑談等,，室外課，不指導學生開展活動,，發(fā)現(xiàn)一次作曠工一節(jié)處理,。

(5)、婚喪嫁娶在規(guī)定假期內(nèi)的不付代課費,，但不能算滿勤,。

(6)、教師如果出現(xiàn)特殊情況(如直系親屬生病,、照管子女類)算例假,，三日內(nèi)不付代課費，但不能算滿勤,。

(7),、值日教師漏記，按當事人所扣金額扣工資,。

小學教師管理制度匯編篇十七

第一條 根據(jù)《教育法》,、《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》,、《民辦非企業(yè)單位登記暫行條例》和有關法律,、法規(guī)，制定本章程,。

第二條 學校名稱： 學校

第三條 學校性質(zhì)：自愿舉辦,，從事非營利性社會服務活動的社會組織。

第四條 辦學宗旨：遵守法律法規(guī),，貫徹國家的教育方針,，和諧育人，打好基礎,，培養(yǎng)能力,，發(fā)展學生個性和特長。

第五條 學校自愿接受 教育局,、 民政局的業(yè)務指導和監(jiān)督管理,。

第六條 學校地址： ,。

第二章 辦學機構(gòu)

第七條 辦學規(guī)模：學校占地面積 m2;建筑面積 m2。

第八條 辦學層次：九年一貫制學校,。

第九條 辦學形式：招生對象為小學適齡兒童和初中學生,，小學生的學習期限為六年，初中學生的學習期限為三年,。

第三章 管理體制

第十條 學校設立董事會,，董事會每屆三年，董事會是學校的決策機構(gòu),。

第十一條 學校董事會成員 人：由 組成,，其中 均從事教育10年以上。

第十二條 董事會成員熱心教育事業(yè),，品行良好,，具有政治權利和完全民事行為能力。

第十三條 首屆董事,、董事長由舉辦者推選產(chǎn)生;董事長的更換由董事會投票選舉,，全體董事半數(shù)通過。更換董事由董事長提名,，經(jīng)三分之二以上董事會組成人員同意通過,。

第十四條 董事每屆任期為三年。董事期屆滿后可連任,。

第十五條 董事會行使下列職權：

(一) 聘任和解聘學校校長;

(二) 修改學校章程和制定學校的規(guī)章制度;

(三) 制定學校發(fā)展規(guī)劃,，批準年度工作計劃;

(四) 籌集辦學經(jīng)費，審核預算,、結(jié)算;

(五) 決定教職工編制定額和工資標準,。

(六) 決定學校分立、合并,、終止,。

第十六條 董事會每年至少召開一次會議，有下列情況之一的召開臨時會議,。

(一) 董事長認為有必要時;

(二) 經(jīng)三分之一以上董事組成人員提議時,。

第十七條 董事會設董事長1名,， ;副董事長2名,，分別是

第十八條 副董事長協(xié)助董事長工作，董事長不能行使職權時,，由董事長副董事長代其行使權利,。

第十九條 董事長行使下列權利：

(一) 召集和主持董事會議;

(二) 落實檢查董事會決議的實施情況;

(三) 代表學校簽署有關文件;

(四) 法律、法規(guī)和學校章程規(guī)定的有關權利,。

第二十條 董事會實行一人一票制和按出席人數(shù),，少數(shù)服從多數(shù);當贊成票和反對票相等時，由董事長作出最后決定。但討論以下重大事項,，應當經(jīng)三分之二以上組成成員同意方可通過,。

(一)聘任、解聘校長;

(二)修改學校章程;

(三)制定發(fā)展規(guī)劃;

(四)審核預算,、決算;

(五)決定學校的分立,、合并、終止等其他重要變更事項,。

第二十一條 召開董事會議,，董事長或者指定人員于會議召開十日前通知全體董事，并將會議時間,、地點,、內(nèi)容等一并告之董事。董事因故不能出席會議,，可書面委托其他董事代為出席董事會議,。委托書必須指明授權范圍。

第二十二條 出席董事會的人數(shù)須為全體董事人數(shù)的二分之一以上,，不夠二分之一時,，通過的決議無效。如經(jīng)缺席的董事追認的人數(shù)超過二分之一時,。其決議有效,。