總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇一

一,、有效研修,，全面提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

有效研修能使教師養(yǎng)成刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng),，拓展教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、不斷充實(shí)新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。本學(xué)期通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)、研究,、競(jìng)賽活動(dòng)，不斷地錘煉了教師教學(xué)技能,，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

1.自主反思

反思對(duì)于提高教師專(zhuān)業(yè)化水平具有重要意義。本學(xué)期組織教師進(jìn)行了課堂教學(xué)反思(課前反思,、課中反思,、課后反思)，并積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆,，上傳教育在線(xiàn),。通過(guò)反思教師不斷地總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教師學(xué)習(xí),、研究的意識(shí),，促使教師更好地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)理論與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，從而提高教師的教育教學(xué)能力與水平,，成為研究型教師,。

2.同伴互助

教師間的互助是豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一條捷徑,，開(kāi)放自己，彼此支持,，相互切磋,，分享群體思想，在討論中掌握更深刻的知識(shí),，以問(wèn)題為切入點(diǎn),，以解決問(wèn)題為收口，在互助中也提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一主題進(jìn)行形式多樣的同伴互助活動(dòng),，如開(kāi)展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專(zhuān)題研討會(huì)，舉辦了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武,，老師們進(jìn)行了集體備課、上教研課,、聽(tīng)課評(píng)課,、互動(dòng)研討等，共同分享經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng),。

3.專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)

教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，本學(xué)期繼續(xù)組織了教師讀書(shū),，向書(shū)本學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師讀好書(shū)，讀教育理論專(zhuān)著,，讀經(jīng)典書(shū)籍,，與大師對(duì)話(huà)，向卓越靠攏,，實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。另外，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”及師徒結(jié)對(duì)的方式,，結(jié)合校級(jí)、市級(jí)教研活動(dòng),，給老師們搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),。本學(xué)期各個(gè)學(xué)科安排教師外出聽(tīng)課太倉(cāng)市內(nèi)的近40人次，出大市聽(tīng)課6人次,。并繼續(xù)做好了兩位新教師與校骨干教師的師徒結(jié)對(duì)工作,，取得一定的成效。讓骨干教師和年輕教師共同合作，推動(dòng)他們的積極性,，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，解決教學(xué)中的一些困惑，使他們漸漸步入正軌,。另外,，還安排了7位教師參加市各項(xiàng)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期語(yǔ),、數(shù),、英、綜合共有四次組織教師進(jìn)行了集體的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，做到培訓(xùn)有序,，有針對(duì)性，有實(shí)效性,。

二,、嚴(yán)格規(guī)定，切實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。本學(xué)期我校仍認(rèn)真執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”,、落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”、保證“一小時(shí)運(yùn)動(dòng)”,。開(kāi)齊,、上足、教好每一門(mén)課程,。各學(xué)科教師明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2.舉辦活動(dòng),，活躍學(xué)生身心。本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)課開(kāi)設(shè)仍分成兩個(gè)層次：

一是豐富多彩的校級(jí)興趣小組,。開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、音樂(lè),、美術(shù),、體育、舞蹈,、書(shū)法,、科技、電腦、作文,、鼓號(hào)隊(duì)等興趣組,。有序組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣,，培養(yǎng)特長(zhǎng),，開(kāi)發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性,，健康發(fā)展,。

二是各班內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)課，根據(jù)年級(jí)組的特點(diǎn),，師資的情況,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時(shí)間與內(nèi)容。由專(zhuān)人任教,，活動(dòng)內(nèi)容盡量豐富,，每次活動(dòng)都要有記載，行政隨機(jī)檢查,，確?；顒?dòng)的有效進(jìn)行。

3.以學(xué)科競(jìng)賽為手段,，在競(jìng)賽中求提高,，求發(fā)展。本學(xué)期我校認(rèn)真組織了上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,，加強(qiáng)指導(dǎo),，精心組織，并取得不錯(cuò)的成績(jī),。特別是我校的鼓號(hào)隊(duì)獲太倉(cāng)市“鼓號(hào)鏗鏘迎六一”少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展示評(píng)比大賽特等獎(jiǎng),，學(xué)生俞李潔獲“太倉(cāng)市英語(yǔ)風(fēng)采大賽十佳少年”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。另外還開(kāi)展了校級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),，演講比賽,、征文比賽、讀書(shū)筆記手抄報(bào)比賽,、中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)等,，以此來(lái)展示學(xué)生的才華，豐富校園生活,，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

4.加強(qiáng)體育鍛煉,，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,。全面落實(shí)各項(xiàng)體育活動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),，豐富大課間活動(dòng),，制定大課間活動(dòng)實(shí)施方案,，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保每天不少于一小時(shí)豐富多彩的體育活動(dòng)時(shí)間,。輔導(dǎo)老師帶好籃球隊(duì)等,，精心組織參加比賽。還開(kāi)展首屆吉尼斯體育擂臺(tái)賽,，這既是對(duì)學(xué)?！懊鎸?duì)全體學(xué)生、全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的辦學(xué)方針的最好詮釋?zhuān)彩俏倚：⒆觽兲魬?zhàn)自我,、體驗(yàn)快樂(lè),、感受成功的大舞臺(tái)。

三,、注重實(shí)效,，努力抓好教學(xué)常規(guī)管理。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn),，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此,，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來(lái)抓,。本學(xué)期我校的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)均圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一主題進(jìn)行，科學(xué)探索“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，全力推進(jìn)教學(xué)方式變革,。

1.繼續(xù)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

一是改革備課模式,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。針對(duì)以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn),，本學(xué)期我們嘗試了“高效,、共享、反思”的集體備課方式,，每一個(gè)年級(jí)組分學(xué)科設(shè)立一個(gè)備課組,，并安排了備課組長(zhǎng)，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作,，集體交流,，突破重點(diǎn)，備出精品,，實(shí)現(xiàn)智慧共享,，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣。

二是規(guī)范教學(xué)行為,，用好“教學(xué)六認(rèn)真管理手冊(cè)”,。從學(xué)校、教師,、學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，不斷細(xì)化、優(yōu)化過(guò)程管理,，克服形式化,、表面化、簡(jiǎn)單化,，努力提高管理的實(shí)效性,，實(shí)現(xiàn)從“剛性管理”向“有效管理”轉(zhuǎn)變，形成并不斷完善教學(xué)“六認(rèn)真”從常態(tài)走向長(zhǎng)效的管理工作機(jī)制,。努力使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)變,，不斷提升“六認(rèn)真”工作的能力與水平。

2.優(yōu)化教研組活動(dòng),。以教研組為單位,，加強(qiáng)教師對(duì)課標(biāo)、教材的研讀,，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，理解教材內(nèi)涵，把握教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),，充分發(fā)揮教研組、備課組集體智慧,，團(tuán)隊(duì)互助,。落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂,，了解教師的教情和學(xué)情,，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師。根據(jù)聽(tīng)課反饋情況對(duì)其進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,，督促其改進(jìn)工作,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。本學(xué)期除了學(xué)校組織的3次全校性的六認(rèn)真檢查和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行了1次檢查外,，每位行政,、教研組長(zhǎng)還對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”的隨機(jī)檢查,，并利用好《新湖小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”管理手冊(cè)》及時(shí)與教師反饋，提出改進(jìn)意見(jiàn),。細(xì)化檢查方式,，增加教師自查和教研組內(nèi)互查的環(huán)節(jié)，以提高教師的責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí),，更好地改進(jìn)今后的教學(xué)工作,。

本學(xué)期結(jié)合“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)，在“構(gòu)筑理想課堂”這一塊做了較多的工作,。開(kāi)展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專(zhuān)題研討會(huì),，舉辦了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武活動(dòng),，進(jìn)行了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”專(zhuān)題講座,。各教研組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行組內(nèi)教研課的活動(dòng)，每一位老師上一節(jié)組內(nèi)研討課,，效果非常明顯,，帶動(dòng)了一批平時(shí)很少有機(jī)會(huì)上公開(kāi)課的教師的成長(zhǎng),進(jìn)一步促使教師樹(shù)立“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑,，激勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，改革教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提升教育教學(xué)效率,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.積極開(kāi)展學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng),。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。各學(xué)科針對(duì)不同年段不同層次的學(xué)生,，開(kāi)展專(zhuān)題研究，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、科學(xué)學(xué)習(xí)方法,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。課堂上教師注重抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生自主合作,，探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清,、天天清,、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ),。

4.減負(fù)增效，加大輔導(dǎo)過(guò)程的管理力度,。本學(xué)期圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié),，加強(qiáng)研究、指導(dǎo),，使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展,，克服輔導(dǎo)時(shí)的簡(jiǎn)單化、整班化,、費(fèi)時(shí),、費(fèi)力，效率低下?tīng)顩r,，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性,、針對(duì)性、有效性,，提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合,，知識(shí)與方法(習(xí)慣)相結(jié)合,，提倡教師間相互合作，積極探索跨年級(jí),、跨班級(jí)同質(zhì)學(xué)生的分層輔導(dǎo),，提高輔導(dǎo)的有效性。要求教師設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要有個(gè)性化作業(yè),，并對(duì)不同的學(xué)生有不同層次的作業(yè)要求,，真正做到因材施教，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。實(shí)行“轉(zhuǎn)化學(xué)困生跟蹤表”制度,。主要也是針對(duì)每學(xué)期新進(jìn)的外地生基礎(chǔ)差的情況，由學(xué)科任課老師為每一位后進(jìn)生填寫(xiě)學(xué)困生檔案,，加強(qiáng)補(bǔ)差,、進(jìn)行跟蹤、鼓勵(lì)進(jìn)步,。我校英語(yǔ)組在分層輔導(dǎo)方面做了很多的嘗試,，也取得了一定的成效,。

5.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。強(qiáng)化質(zhì)量的核心意識(shí),、危機(jī)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)。對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等學(xué)科，教導(dǎo)處將認(rèn)真做好年段過(guò)關(guān)的評(píng)價(jià)工作,。良好的習(xí)慣不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí),，更有助于學(xué)生的人格的形成、良好品德的培養(yǎng),、良好的習(xí)慣受益一生,。習(xí)慣需從小培養(yǎng)，需嚴(yán)格訓(xùn)練,。本學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,，尤其要做好語(yǔ)、數(shù),、英的復(fù)習(xí)工作,。要進(jìn)一步強(qiáng)化提優(yōu)補(bǔ)差的力度。我們專(zhuān)門(mén)制定畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃,，以指導(dǎo)教師開(kāi)展日常教學(xué)工作,。

四、科教結(jié)合,，不斷彰顯學(xué)校教育特色

本學(xué)期我們努力營(yíng)造教科研氛圍,，開(kāi)展了各類(lèi)教科研活動(dòng)，重點(diǎn)做好了兩個(gè)太倉(cāng)市級(jí)課題和一個(gè)太倉(cāng)市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作,。加強(qiáng)課題的過(guò)程性建設(shè)與管理,，及時(shí)作好研究資料的積累工作，各類(lèi)課題要進(jìn)一步做好理論和實(shí)踐的銜接,，在務(wù)實(shí)與創(chuàng)新上下功夫,，對(duì)有價(jià)值的課題進(jìn)行推廣與應(yīng)用，做到科研,、教研相互補(bǔ)充共同促進(jìn),，有效提高教學(xué)教研質(zhì)量。

1.本學(xué)期新教育實(shí)驗(yàn)課題在以往研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)細(xì)化工作,，在五大分塊任務(wù)上再細(xì)分工作,，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，以保落實(shí)到位。并結(jié)合市首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，開(kāi)展了較多的活動(dòng),，如中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)、師生共寫(xiě)隨筆等,。并邀請(qǐng)了著名兒童作家王一梅老師來(lái)校進(jìn)行講座和簽名售書(shū)活動(dòng),，開(kāi)闊了孩子們的眼界，提高了學(xué)生的閱讀興趣,。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行了書(shū)香班級(jí)和閱讀之星的評(píng)選,，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，讓有益的書(shū)籍真正和孩子們做朋友,。在太倉(cāng)市首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，我校曹麗玉老師獲“十佳教育博客”稱(chēng)號(hào)，張建良,、張燕菊、祝艷華,、李芳老師在“教育教學(xué)案例與反思”評(píng)比活動(dòng)中分別獲一二三等獎(jiǎng),。

2.太倉(cāng)市的重點(diǎn)課題“以龍獅文化為載體，加強(qiáng)隊(duì)員素質(zhì)的培養(yǎng)與研究”本學(xué)期結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展好研究工作,，加強(qiáng)過(guò)程管理,，切實(shí)地做好具有我校特色的課題。德育課題“農(nóng)村小學(xué)外來(lái)民工子女良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究與實(shí)踐”的研究,，也在逐步深入當(dāng)中,，已成為我校目前一個(gè)重要的研究項(xiàng)目。

3.綜合組的太倉(cāng)市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作,，也能落實(shí)到課堂,，加強(qiáng)了管理力度。同時(shí),，英語(yǔ)組的分層教學(xué)在以往的基礎(chǔ)上更加深入地研究著,，也頗有成效。另外,，我校兩位語(yǔ)文老師參與的省教研室《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)互動(dòng)場(chǎng)構(gòu)建的研究》也取得了不少研究成果,，于今年6月順利結(jié)題。

本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的成果：我校鼓號(hào)隊(duì)獲太倉(cāng)市“鼓號(hào)鏗鏘迎六一”少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展示評(píng)比大賽特等獎(jiǎng);1人獲蘇州市優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，1人獲太倉(cāng)市“十佳教育博客”稱(chēng)號(hào),，1人獲鎮(zhèn)“十佳”新人新事榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);教師論文省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇，太倉(cāng)市級(jí)獲獎(jiǎng)3篇;教師隨筆太倉(cāng)市發(fā)表1篇,，獲獎(jiǎng)4篇;教師基本功1人獲蘇州市三等獎(jiǎng),，3人獲太倉(cāng)市三等獎(jiǎng);學(xué)生5人獲太倉(cāng)市榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);2人獲省競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng);學(xué)生作文省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇，太倉(cāng)市級(jí)發(fā)表1篇。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，工作中有了許多的收獲,，同時(shí)也給我們留下了很多的思考：教導(dǎo)處工作要抓實(shí)、抓深校本教研,，我們的教研組在抓好課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上,，如何開(kāi)展更為豐富、有效的活動(dòng)?教導(dǎo)處工作如何做到人性化,，避免重復(fù)多余的勞動(dòng)力,，改革現(xiàn)有的工作平臺(tái)?在“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂改革的過(guò)程中如何體現(xiàn)校本性，注重有效性?……這些問(wèn)題都是值得我們?nèi)ド钏嫉?。教學(xué)管理是一門(mén)藝術(shù),，沒(méi)有最好，只有更好,，相信隨著經(jīng)驗(yàn)的增加,，一定會(huì)探索出一條更佳的管理途徑。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇二

一學(xué)期以來(lái),，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)鐵力市教育局,、鐵力市教師進(jìn)修校的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際,，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織,、檢查、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中,，我校針對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)8次,。我校教導(dǎo)處組織語(yǔ),、數(shù)、英教師集體備課16次,，承辦市三小,、工農(nóng)中心校、年豐中心校聯(lián)盟活動(dòng)的語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)1次,，參加校級(jí)聯(lián)盟教研活動(dòng)4次,。在活動(dòng)中結(jié)合教學(xué)的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。8月19日，教導(dǎo)處為了進(jìn)一步落實(shí)鐵力市教育策略研討會(huì)會(huì)議精神,，舉行了課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng),，并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)、檢查,、培訓(xùn)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度,，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合,，經(jīng)常性地對(duì)教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)公示表,。在這幾個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課,、上課、作業(yè)批改三個(gè)環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里。

五,、工作中存在的問(wèn)題

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教師的密切配合下,，本學(xué)期我們?cè)诟鞣矫娑既〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但是我們也清楚地看到自己目前的工作中還存在著很多不足之處,。

1,、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性，模范教師的引領(lǐng)作用還沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時(shí)代的要求,。

2,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

六,、今后打算

1,、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評(píng)掛鉤。

2,、抓教師培養(yǎng),，全面提高教師素質(zhì)。

總之,，教導(dǎo)處要做的事情還很多,。我們只有在實(shí)踐中探索，在研究中改進(jìn),，在完善中發(fā)展,，相信今后的教導(dǎo)處，工作目標(biāo)會(huì)更加明確,，工作作風(fēng)會(huì)更加硬朗,，工作思路會(huì)更加清晰，為全面提高教學(xué)管理水平,，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇三

本學(xué)期，教處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹學(xué)區(qū)工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本,，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理

論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

2.積極開(kāi)展教研活動(dòng),。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

我校每周安排兩節(jié)公開(kāi)課，組織教師聽(tīng)課并評(píng)課,。

(2)努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)

教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì),，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論,。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué),、二年級(jí)的寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,，教師互相聽(tīng)課

校長(zhǎng),、教導(dǎo)處以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3.理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、集體備課,、教師的聽(tīng)課作了具體要求,，對(duì)教師的上課、備課,、聽(tīng)課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

二,、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1.抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開(kāi)齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了十七次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課,。

上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改,。

本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題,，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過(guò),，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思,。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度,。

本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議,，幫助他們找出問(wèn)題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法,，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀,。

三,、積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新,、教藝精,、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

四,、存在問(wèn)題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇四

一學(xué)期以來(lái),，教導(dǎo)處在上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)支持、關(guān)心下,，按照學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作,，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo),、服務(wù)的功能,，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督，提高教研組工作的實(shí)效性?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一,、教學(xué)工作

1、做好了開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，任課教師的安排,，課表的編排，課本的發(fā)放,，學(xué)生分班等,。

2、召開(kāi)了六年級(jí)教師會(huì)議,。對(duì)20xx屆六年級(jí)畢業(yè)班合格驗(yàn)收考試成績(jī)進(jìn)行了總結(jié),，肯定了成績(jī)，指出了不足,，提出了要求,。

3、完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,。本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)上課、作業(yè),、檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度,。

(1)教師上課實(shí)行候堂制，值周教師,、領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處對(duì)課堂進(jìn)行巡查,，對(duì)老師們的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督。

(2)規(guī)定老師上課不能坐教，不能體罰或變相體罰學(xué)生,。

(3)不能向?qū)W生宣傳訂購(gòu)教輔資料。

(4)禁止對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教,。

(5)教導(dǎo)處對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行聽(tīng)課,，并全程參與語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、綜合組進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

(6)強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)字課教學(xué)的要求。

4,、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),。

充分利用班級(jí)讀書(shū)柜、學(xué)校圖書(shū)室,、閱覽室,，開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。教導(dǎo)處制定了相關(guān)表格,，由圖書(shū)管理員如實(shí)記錄,，及時(shí)反饋班級(jí)的閱讀情況。

5,、抓好寫(xiě)字教學(xué),。

利用每天中午20分鐘和周三的寫(xiě)字課進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)和輔導(dǎo)，并進(jìn)行寫(xiě)字比賽,，推進(jìn)了我?！皶?shū)法特色學(xué)校創(chuàng)建”。

二,、教學(xué)常規(guī)工作

三個(gè)教研組每個(gè)月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查,，從備教輔改考評(píng)等方面進(jìn)行檢查、量化,，對(duì)老師們的《教師成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》,、學(xué)生作業(yè)、寫(xiě)字本等進(jìn)行檢查,，做到有記載,，有總結(jié)，有通報(bào),。

三,、教科研工作

1、校本研修活動(dòng)常態(tài)化,。

10月是我校的教研月,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合教研組進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，分別確定了教學(xué)教研主題：語(yǔ)文組“經(jīng)典誦讀”;數(shù)學(xué)組“復(fù)習(xí)引導(dǎo)的策略”;英語(yǔ)組“如何激發(fā)學(xué)生的興趣”,。活動(dòng)做到有方案,，有過(guò)程,，有總結(jié)，開(kāi)展得扎實(shí)有序,。

2,、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相整合。

全體老師參與了網(wǎng)絡(luò)研修,，并把網(wǎng)絡(luò)研修中學(xué)到的運(yùn)用到校本教研中,。從報(bào)名、加入qq群,、分組,，進(jìn)行線(xiàn)上研修，線(xiàn)下作業(yè),，老師們都按照要求完成了研修任務(wù),。我校負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)小學(xué)教師的研修活動(dòng)，分管領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)教師,、信息技術(shù)骨干教師在武漢進(jìn)行培訓(xùn)，研修組長(zhǎng)在沙洋進(jìn)行培訓(xùn);輔導(dǎo)教師徐行琴,、蔡勇對(duì)老師們進(jìn)行了《課堂觀察技術(shù)的運(yùn)用》的講解和培訓(xùn)工作;汪克專(zhuān)老師對(duì)全鎮(zhèn)老師分批對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修中遇到的實(shí)際操作問(wèn)題,、word的編輯做了示范和講解;老師們觀看了專(zhuān)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修解答問(wèn)題視頻會(huì)。網(wǎng)絡(luò)研修開(kāi)闊教師的眼界,，提供了學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì),，提升了教師素養(yǎng)，為教師成長(zhǎng)起到促進(jìn)作用,。

3,、參加學(xué)校協(xié)作體活動(dòng)。

本學(xué)期參加了兩次b組協(xié)作體活動(dòng)(xx小學(xué),、xx小學(xué)),，幾所學(xué)校的老師就低年級(jí)識(shí)字教學(xué)和課堂觀察做了觀課和交流，為我校教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，推動(dòng)了我校的教研活動(dòng),。

4、進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

教導(dǎo)處組織了兩次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，學(xué)校分別是殷集小學(xué)和季廟小學(xué),，語(yǔ)文2節(jié)，英語(yǔ)1節(jié),，數(shù)學(xué)1節(jié),，實(shí)現(xiàn)“資源共享，共同成長(zhǎng)”,，在教學(xué)方面起到了示范和帶頭作用,。

5、組織教師進(jìn)行課題研究,。

我校大小教研課題共5個(gè)，省德育課題2個(gè)(生態(tài)德育,、五項(xiàng)專(zhuān)題),，省課題“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”，語(yǔ)數(shù)兩個(gè)小課題,。10月生態(tài)德育課題“主體參與主動(dòng)體驗(yàn)自主感悟”德育研究模式在沙洋實(shí)驗(yàn)中學(xué)做了匯報(bào);語(yǔ)數(shù)小課題接受專(zhuān)家組檢查,，順利結(jié)題。

6,、組織教師撰寫(xiě)論文,。

組織教師進(jìn)行學(xué)科論文、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,，我校有五位教師獲獎(jiǎng)：一位一等獎(jiǎng),，兩位二等獎(jiǎng)，三位三等獎(jiǎng),。有個(gè)別教師的論文發(fā)表,。

四、做好對(duì)青年教師的培養(yǎng),。

對(duì)青年教師提出培養(yǎng)計(jì)劃,，提供到縣、市,、省各地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，老教師對(duì)他們的教育教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo),，進(jìn)行“傳幫帶”,，鼓勵(lì)他們進(jìn)行參賽，以利于他們更快地成長(zhǎng),。

五,、積極組織學(xué)生和教師參賽。

1,、組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)作文大賽,、“經(jīng)典詩(shī)文”書(shū)寫(xiě)大賽、口算大賽,、小學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力大賽,。

2、教師參加普通話(huà)大賽,。雷艷老師獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),。

組織學(xué)生和教師參加比賽，讓他們得以個(gè)性化發(fā)展,，給他們提供了展示的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。

今年9月10日，我校楊萬(wàn)秉,、王清華兩位教師被評(píng)為“沙洋縣優(yōu)秀教師”,，王會(huì)子老師被評(píng)為“教壇新秀”。

六,、教學(xué)工作中的不足

1,、教學(xué)常規(guī)工作檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

從檢查的情況看,，《教師的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》有的寫(xiě)得很簡(jiǎn)單,，聽(tīng)課次數(shù)不夠，單元測(cè)試和課程進(jìn)度不符,，作業(yè)批改不細(xì)致等,，需要老師們平時(shí)把教學(xué)工作落到實(shí)處，教導(dǎo)處和教研組在平時(shí)要不定期抽查,，起到監(jiān)督作用,。

2、網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)效性不大,。

老師們對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修的情緒不是很高,，認(rèn)為作用不是很大，加重了老師們的負(fù)擔(dān),。從老師們的網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)來(lái)看,，老師們有的完成的質(zhì)量不高，對(duì)于后期的磨課,，還需要老師們?cè)鷮?shí)開(kāi)展線(xiàn)下活動(dòng),，才能在活動(dòng)中學(xué)有所獲，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇五

本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期工作,，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期在教學(xué)管理方面教導(dǎo)處主要做好了“七抓”,。①抓課程的落實(shí)。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開(kāi)齊、上足,、教好”,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，采用每日一巡堂的辦法,，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。②抓備課,。認(rèn)真落實(shí)“月檢查制度”，每月備課組和科組對(duì)本學(xué)科教師的教案和作業(yè)檢查了四次,，著重對(duì)教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查,，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，調(diào)整方案到位,，教后反思詳細(xì)。③抓上課,，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校行政和科組長(zhǎng)繼續(xù)深入課堂一線(xiàn),，聽(tīng)課調(diào)研,，檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)工作;針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)加以糾正并提出改進(jìn)措施，對(duì)帶有普遍性的問(wèn)題及時(shí)反饋及時(shí)研究解決,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高,。老師與老師之間也繼續(xù)采用推門(mén)聽(tīng)課制度，教研氛圍濃,。④抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改檢查加強(qiáng)了檢查的力度?？平M,、備課組對(duì)各科作業(yè)批改情況普查了四次，學(xué)校對(duì)全校學(xué)生的作業(yè)和個(gè)性作業(yè)進(jìn)行了展示,，學(xué)生作業(yè)絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好，能做到薄本整潔,，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè),，做到批改認(rèn)真及時(shí)，每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ);作業(yè)量適中,，符合減負(fù)要求,。⑤抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。各班級(jí)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo),。從期末考試成績(jī)來(lái)看，這種輔導(dǎo)還是卓有成效的,。⑥抓教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師每節(jié)課后都要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，在每次的備課檢查中,，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。⑦抓質(zhì)量監(jiān)控,。學(xué)校把單元檢測(cè)分析作為教學(xué)常規(guī)工作的一環(huán)來(lái)抓落實(shí),，利用精細(xì)化測(cè)評(píng)軟件，用數(shù)據(jù)分析,，歸納總結(jié)共性問(wèn)題,，及時(shí)做好講評(píng)和練習(xí),。本學(xué)期學(xué)校對(duì)全校各年級(jí)進(jìn)行了一次質(zhì)量抽測(cè)。抽測(cè)結(jié)束后以備課組為單位認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)誤,，科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。努力做到考一次,，研究一次,，提高一次。

2,、抓業(yè)務(wù),，促進(jìn)新教師迅速成長(zhǎng)。

①繼續(xù)開(kāi)展同伴互助活動(dòng)

為了幫助青年教師迅速成長(zhǎng),，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍,，學(xué)校給本學(xué)期分來(lái)的三位教師配上了指導(dǎo)教師，并簽訂了“師徒結(jié)對(duì)合同書(shū)”,。同時(shí)召開(kāi)了座談會(huì),，鼓勵(lì)新教師多學(xué)習(xí)，求進(jìn)步,。

②繼續(xù)推行新教師“六個(gè)一”工程

在新教師中開(kāi)展教學(xué)“六個(gè)一”工程,，已經(jīng)成為了學(xué)校一項(xiàng)傳統(tǒng),。本學(xué)期,，我們每位新來(lái)我校的教師都經(jīng)歷了“六個(gè)一”這一過(guò)程。新教師從備課——說(shuō)課——上課——反思——總結(jié)——出試題獨(dú)立完成,。通過(guò)這樣一個(gè)循環(huán)的培訓(xùn)新教師的對(duì)教材的把握就好多了,。

③繼續(xù)采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法,，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家和退休教師集中對(duì)新教師聽(tīng)課,，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

④開(kāi)展對(duì)新教師系列跟蹤教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)數(shù)英備課組一起對(duì)幾位新教師開(kāi)展磨課活動(dòng),。幾位教師在備課組內(nèi)就同一課時(shí)在不同班級(jí)進(jìn)行授課，每次授課后備課組都對(duì)他們的課進(jìn)行分析指導(dǎo),，然后再上,。這些聽(tīng)課、磨課活動(dòng)對(duì)幾位老師的幫助年輕教師更好地成長(zhǎng),，效果較好,。

⑤繼續(xù)做好新教師備課檢查工作,，每周五三年以?xún)?nèi)教齡的教師要把下周的課程備好給師傅看，再交到教導(dǎo)處檢查,，以便落實(shí)新教師備課情況,。

二、教務(wù)人事管理常規(guī)化,，提高工作效率

1,、根據(jù)穗天教〔20xx〕19號(hào)關(guān)于印發(fā)《天河區(qū)教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作指導(dǎo)意見(jiàn)》

的精神，順利完成天河區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位聘用合同的簽約,，和天河區(qū)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位人員聘用審批表的工作,。

2、根據(jù)穗天教〔201x〕33號(hào)《關(guān)于天河區(qū)教育事業(yè)單位首次崗位設(shè)置人員聘用后有關(guān)問(wèn)題的通知》精神做好我校的崗位競(jìng)聘工作,。能?chē)?yán)格按照上級(jí)部門(mén)的要求和程序,，公平、公開(kāi),、公正地順利完成崗位增聘工作,。本次增聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位共18個(gè)：中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位11個(gè)，其中：八級(jí)崗位2個(gè),，九級(jí)崗位5個(gè),，十級(jí)崗位4個(gè)。初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位7個(gè),，其中：十一級(jí)崗位3個(gè),，十二級(jí)崗位4個(gè)。

(一)申請(qǐng)應(yīng)聘

201x年12月1日至201x年12月5日,，應(yīng)聘人員向本單位提出書(shū)面競(jìng)聘申請(qǐng),，并按要求提交相關(guān)證明材料原件和復(fù)印件。

(二)資格審核

201x年12月6日至201x年12月11日,，由本單位崗位競(jìng)聘工作小組負(fù)責(zé)對(duì)提出競(jìng)聘者進(jìn)行資格審查和資格公示,，公示期為3個(gè)工作日。

(三)組織競(jìng)聘

201x年12月12日至201x年12月18日,，崗位競(jìng)聘工作小組負(fù)責(zé)組織競(jìng)聘和考核,，按照附件《崗位具體任職條件量化權(quán)重表》的要素和權(quán)重，從高分到低分依次確定各類(lèi)各級(jí)崗位擬聘用人選,，報(bào)本單位崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,。

(四)結(jié)果公示

201x年12月19日至201x年12月25日，崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論并審議競(jìng)聘結(jié)果和擬聘人選,。競(jìng)聘結(jié)果和擬聘人選公示期為7天,。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者,，將予以重新審核,。

在組織競(jìng)聘一環(huán)，工作小組還連續(xù)三次召開(kāi)會(huì)議討論和審核競(jìng)聘者的資料,，對(duì)有疑問(wèn)的問(wèn)題也及時(shí)向局組織人事科咨詢(xún)以解決,。

3、能?chē)?yán)格執(zhí)行調(diào),、代課制度,，保證課程的落實(shí)。能科學(xué)合理地安排學(xué)生的作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，本學(xué)期家長(zhǎng)投訴為零。

4,、能根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求,，結(jié)合學(xué)校工作認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開(kāi)工作。

5,、做好期初和期末的試卷征訂工作,。

6、順利完成201x年相關(guān)學(xué)籍的數(shù)據(jù)和人事的各種表格的統(tǒng)計(jì),，完成201x-20xx年基層報(bào)表的統(tǒng)計(jì)工作,。

7、及時(shí)建立201x年一年級(jí)新生學(xué)籍以及201x學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生異動(dòng)管理和學(xué)生學(xué)籍信息修改工作,。

8,、做好期末的學(xué)校師生獲獎(jiǎng)情況的統(tǒng)計(jì)。

三,、學(xué)生活動(dòng)豐富化

學(xué)校把第二課堂納入課程,，課程的設(shè)置豐富多彩;都能根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好自由選擇課程，成立六十多個(gè)興趣小組,，開(kāi)足開(kāi)好活動(dòng),，學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展,，能力得到提高,。各科組也能積極組織學(xué)生開(kāi)展校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)和參加上級(jí)部門(mén)組織的比賽，成績(jī)喜人,。其中教導(dǎo)處組織學(xué)生參加第三屆天河區(qū)中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽獲優(yōu)秀組織單位,，2人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng),，6人獲三等獎(jiǎng),。

本學(xué)期教導(dǎo)處還積極配合學(xué)校申報(bào)“廣州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”的評(píng)估工作,，除補(bǔ)充和完善整理歸檔資料等迎評(píng)工作,，還組織了豐富的活動(dòng),，如規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽等活動(dòng)。 所有的活動(dòng)的開(kāi)展教導(dǎo)處都能按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行,。每個(gè)活動(dòng)都得到了全體教師的積極配合,，全體學(xué)生都能踴躍參與，學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持,，學(xué)生的能力得到發(fā)展,。相信在學(xué)校的一系列活動(dòng)中，我們的老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)都會(huì)收獲良多,。在新的一年里，教導(dǎo)處的同仁會(huì)一如既往地有條不紊地開(kāi)展工作,，務(wù)求穩(wěn)中求發(fā)展,，發(fā)展中求創(chuàng)新。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇六

本學(xué)期小學(xué)部教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，深入教學(xué)一線(xiàn),，為教師、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效,。

在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),，為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和人類(lèi)文化視野這三個(gè)板塊,。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴(lài)于不斷地學(xué)習(xí),、汲取。因此,，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn),。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、小組討論,、教學(xué)觀摩等。

集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式,。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn),、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力,。加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度,。圍繞“新理念,，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”這一研究專(zhuān)題,，邀請(qǐng)市教研室的專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講座,，面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo);安排骨干教師到外市聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);并積極組織教師參加市級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩,、學(xué)習(xí),、參觀活動(dòng)。

自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式,。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限,、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,，在辛勤耕耘的同時(shí),，不忘給自己“充電”：讀讀專(zhuān)著，翻翻教學(xué)雜志,，做做讀書(shū)筆記,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升了自身的文化品位,。

教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié),。我們繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)青年教師研討課活動(dòng),，組織了青年教師研討課活動(dòng)，本學(xué)期有40位青年教師上課，全體教師互相切蹉技藝,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。全校教師周周有課聽(tīng),，并做到課課有反思,、評(píng)議,、總結(jié),。使說(shuō)課,、上課、評(píng)課成為貫穿整個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng),。通過(guò)崗位練兵,，一批骨干教師已經(jīng)迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

二,、教學(xué)管理求規(guī)范,。

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1,、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開(kāi)齊,、上足,，教好每一門(mén)課程,，不隨意增減,。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作,，各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,。在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī),、教師六認(rèn)真要求等制度和要求，不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí),。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。繼續(xù)以備課,、作業(yè)為抓手,，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn),。在本學(xué)期中，學(xué)校分管校長(zhǎng),、教導(dǎo),、教研組長(zhǎng)對(duì)全體教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋,，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，不斷提高“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量,。

3,、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，加強(qiáng)常規(guī)管理和常規(guī)教育,，通過(guò)精細(xì)化管理,，從文明禮儀、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、用餐習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并以思品課,、夕會(huì)課,、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道,，實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理,、全程管理,。

4,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施,、教學(xué)研究的基本單元,。各教研組能堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,，發(fā)表見(jiàn)解,，交流困惑。分管校長(zhǎng),、教導(dǎo),、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物,，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄,、隨筆,、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。

三,、教學(xué)質(zhì)量求提高,。

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,。因此,，全體教師能立足課堂，深入研究,，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。首先重視“知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識(shí),，創(chuàng)新意識(shí),，求真務(wù)實(shí)。此外,，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”,、“綜合化”,、“生活化”、“時(shí)代化”,。要求平時(shí)在工作中多摸索,，在實(shí)踐中多反思。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、閱讀,、寫(xiě)字、搜集處理信息等習(xí)慣,、能力的養(yǎng)成教育,。

3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試,。教導(dǎo)處在第12周,，各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研,。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對(duì)各科的調(diào)研結(jié)果,，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，提出整改的意見(jiàn)，切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施,，促使教學(xué)水平共同提高,。

四、隊(duì)伍建設(shè)求成效,。

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事,。因此,，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái),，牢固樹(shù)立育人為本,、德智體美、德育為首的觀念,，堅(jiān)持開(kāi)展以“教育育人,、為人師表,、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中,，無(wú)教師違法違紀(jì)及體罰,、變相體罰現(xiàn)象。

2,、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè),。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),，反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的素養(yǎng),。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技，積極搭建舞臺(tái),，促其盡快成長(zhǎng),。在各級(jí)各類(lèi)賽課比賽中，1人次獲省級(jí)賽課一等獎(jiǎng),，1人次獲省級(jí)賽課二等獎(jiǎng),，1人次獲大市級(jí)一等獎(jiǎng)，3人次獲市級(jí)一等獎(jiǎng),。有2人次參加全國(guó)賽課活動(dòng),，1人次參加省級(jí)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。在各級(jí)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)中,，共有109位教師獲獎(jiǎng),，撰寫(xiě)的論文有33篇發(fā)表。

3,、堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展,。本學(xué)期小學(xué)部有計(jì)劃地舉行各學(xué)科公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)：對(duì)全市開(kāi)放活動(dòng)、青年教師研討課活動(dòng),、對(duì)阜寧支教學(xué)校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等，所有活動(dòng)的每堂課都能?chē)@“備課,、上課,、說(shuō)課、評(píng)課”的模式進(jìn)行,。使得所有教師都能在活動(dòng)中得到磨練,，得到發(fā)展,，有所收獲，從而提高了教師基本素質(zhì)和教學(xué)技能,，促進(jìn)教師的的迅速成長(zhǎng),，樹(shù)立了一批教學(xué)骨干。

五,、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富,。

教育以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。舉辦了20__年體育節(jié)、第三屆趣味數(shù)學(xué)周,、書(shū)香校園讀書(shū)月活動(dòng),、語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)、學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評(píng)比活動(dòng),?！拔拿靼槲倚小被顒?dòng)月里，各項(xiàng)活動(dòng)富有教育意義,，使學(xué)生的文明水平進(jìn)一步提高;第二屆英語(yǔ)節(jié)中,，學(xué)生們展示了自己的英語(yǔ)天賦，充分感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè),，蓄積起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心和力量,。

六、比賽活動(dòng)結(jié)碩果

在市課本劇大賽中,，由我校師生自編自導(dǎo)自演的音樂(lè)童話(huà)劇《大海笑了》獲得小學(xué)組最佳演出獎(jiǎng);在靖江市“蘇州樂(lè)園杯”少兒卡拉ok大賽上,我校四(12)班的周舟同學(xué)獲得了第一名,，輔導(dǎo)老師瞿蓉、孫練獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),。在江蘇省少兒美術(shù)書(shū)法作品大賽中,，我校小學(xué)部共有16位學(xué)生參賽，全部獲獎(jiǎng),，其中王琦同學(xué)的繪畫(huà)作品《竹宴》榮獲金獎(jiǎng),，孫惟同學(xué)的工藝美術(shù)作品《哪吒鬧海》獲銀獎(jiǎng);在第七屆“星星河”全國(guó)少兒美術(shù)書(shū)法攝影大賽中,，我校榮獲“集體優(yōu)秀”獎(jiǎng),，潘宣丞、侯千禧、張?jiān)娾暼煌瑢W(xué)的作品榮獲一等;在市文藝節(jié)上,，我校架子鼓演奏榮獲最佳演出獎(jiǎng);學(xué)校獲得“泰州市藝術(shù)特色學(xué)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，被表彰為“靖江市 ‘全國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)’課題研究先進(jìn)集體”,。

我校少兒棋院代表隊(duì)參加泰州市中小學(xué)生象棋大賽創(chuàng)下佳績(jī),，二年級(jí)學(xué)生唐茵獲女子幼兒組冠軍，五年級(jí)王玨獲女子兒童甲組冠軍,。在省“金鑰匙”科技競(jìng)賽中,，有七名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為“金鑰匙”科技競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校,，我校被泰州市教育局,、科協(xié)聯(lián)合命名為“泰州市首批青少年科技教育特色學(xué)校”;在第十一屆“雨花獎(jiǎng)”作文比賽中,，我校劉曉藝,、朱煜陽(yáng)、張宜淳三位同學(xué)獲獎(jiǎng);在靖江市第三屆“新華杯”中小學(xué)生《閱讀年選》讀書(shū)征文比賽中,，我校成績(jī)優(yōu)秀,，獲獎(jiǎng)人數(shù)最多;在省“紅領(lǐng)巾讀書(shū)征文比賽”中,，蟬聯(lián)泰州市第一名,，并有9位同學(xué)獲省級(jí)大獎(jiǎng);在市“中小學(xué)規(guī)范字書(shū)寫(xiě)比賽” 中,，我校13名同學(xué)獲獎(jiǎng),，學(xué)校被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

成績(jī)的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇七

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期工作,，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期在教學(xué)管理方面教導(dǎo)處主要做好了“七抓”,。①抓課程的落實(shí),。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊,、上足,、教好”,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，采用每日一巡堂的辦法,，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。②抓備課,。認(rèn)真落實(shí)“月檢查制度”,，每月備課組和科組對(duì)本學(xué)科教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對(duì)教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查,，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，調(diào)整方案到位,，教后反思詳細(xì),。③抓上課,，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)校行政和科組長(zhǎng)繼續(xù)深入課堂一線(xiàn),，聽(tīng)課調(diào)研，檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)工作;針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)加以糾正并提出改進(jìn)措施,，對(duì)帶有普遍性的問(wèn)題及時(shí)反饋及時(shí)研究解決,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高,。老師與老師之間也繼續(xù)采用推門(mén)聽(tīng)課制度,，教研氛圍濃。④抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改檢查加強(qiáng)了檢查的力度,。科組、備課組對(duì)各科作業(yè)批改情況普查了四次,，學(xué)校對(duì)全校學(xué)生的作業(yè)和個(gè)性作業(yè)進(jìn)行了展示,，學(xué)生作業(yè)絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好,，能做到薄本整潔,，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí),，每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ);作業(yè)量適中,，符合減負(fù)要求。⑤抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。各班級(jí)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo),。從期末考試成績(jī)來(lái)看,，這種輔導(dǎo)還是卓有成效的。⑥抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見(jiàn)教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師每節(jié)課后都要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，在每次的備課檢查中,，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。⑦抓質(zhì)量監(jiān)控,。學(xué)校把單元檢測(cè)分析作為教學(xué)常規(guī)工作的一環(huán)來(lái)抓落實(shí),，利用精細(xì)化測(cè)評(píng)軟件，用數(shù)據(jù)分析,，歸納總結(jié)共性問(wèn)題,，及時(shí)做好講評(píng)和練習(xí)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)全校各年級(jí)進(jìn)行了一次質(zhì)量抽測(cè),。抽測(cè)結(jié)束后以備課組為單位認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)誤，科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。努力做到考一次,，研究一次,，提高一次。

2,、抓業(yè)務(wù),，促進(jìn)新教師迅速成長(zhǎng)。

①繼續(xù)開(kāi)展同伴互助活動(dòng)

為了幫助青年教師迅速成長(zhǎng),，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍,，學(xué)校給本學(xué)期分來(lái)的三位教師配上了指導(dǎo)教師，并簽訂了“師徒結(jié)對(duì)合同書(shū)”,。同時(shí)召開(kāi)了座談會(huì),，鼓勵(lì)新教師多學(xué)習(xí)，求進(jìn)步,。

②繼續(xù)推行新教師“六個(gè)一”工程

在新教師中開(kāi)展教學(xué)“六個(gè)一”工程,，已經(jīng)成為了學(xué)校一項(xiàng)傳統(tǒng)。本學(xué)期,，我們每位新來(lái)我校的教師都經(jīng)歷了“六個(gè)一”這一過(guò)程,。新教師從備課——說(shuō)課——上課——反思——總結(jié)——出試題獨(dú)立完成。通過(guò)這樣一個(gè)循環(huán)的培訓(xùn)新教師的對(duì)教材的把握就好多了,。

③繼續(xù)采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去的辦法，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家和退休教師集中對(duì)新教師聽(tīng)課,，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

④開(kāi)展對(duì)新教師系列跟蹤教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)數(shù)英備課組一起對(duì)幾位新教師開(kāi)展磨課活動(dòng),。幾位教師在備課組內(nèi)就同一課時(shí)在不同班級(jí)進(jìn)行授課,，每次授課后備課組都對(duì)他們的課進(jìn)行分析指導(dǎo)，然后再上,。這些聽(tīng)課,、磨課活動(dòng)對(duì)幾位老師的幫助年輕教師更好地成長(zhǎng)，效果較好,。

⑤繼續(xù)做好新教師備課檢查工作,，每周五三年以?xún)?nèi)教齡的教師要把下周的課程備好給師傅看，再交到教導(dǎo)處檢查,，以便落實(shí)新教師備課情況,。

二,、教務(wù)人事管理常規(guī)化，提高工作效率

1,、根據(jù)穗天教〔20xx〕19號(hào)關(guān)于印發(fā)《天河區(qū)教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作指導(dǎo)意見(jiàn)》

的精神,，順利完成天河區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位聘用合同的簽約，和天河區(qū)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位人員聘用審批表的工作,。

2,、根據(jù)穗天教〔20xx〕33號(hào)《關(guān)于天河區(qū)教育事業(yè)單位首次崗位設(shè)置人員聘用后有關(guān)問(wèn)題的通知》精神做好我校的崗位競(jìng)聘工作。能?chē)?yán)格按照上級(jí)部門(mén)的要求和程序,，公平,、公開(kāi)、公正地順利完成崗位增聘工作,。本次增聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位共18個(gè)：中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位11個(gè),，其中：八級(jí)崗位2個(gè)，九級(jí)崗位5個(gè),，十級(jí)崗位4個(gè),。初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位7個(gè)，其中：十一級(jí)崗位3個(gè),，十二級(jí)崗位4個(gè),。

(一)申請(qǐng)應(yīng)聘

20xx年12月1日至20xx年12月5日，應(yīng)聘人員向本單位提出書(shū)面競(jìng)聘申請(qǐng),，并按要求提交相關(guān)證明材料原件和復(fù)印件,。

(二)資格審核

20xx年12月6日至20xx年12月11日，由本單位崗位競(jìng)聘工作小組負(fù)責(zé)對(duì)提出競(jìng)聘者進(jìn)行資格審查和資格公示,，公示期為3個(gè)工作日,。

(三)組織競(jìng)聘

20xx年12月12日至20xx年12月18日，崗位競(jìng)聘工作小組負(fù)責(zé)組織競(jìng)聘和考核,，按照附件《崗位具體任職條件量化權(quán)重表》的要素和權(quán)重,，從高分到低分依次確定各類(lèi)各級(jí)崗位擬聘用人選，報(bào)本單位崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,。

(四)結(jié)果公示

20xx年12月19日至20xx年12月25日,，崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論并審議競(jìng)聘結(jié)果和擬聘人選。競(jìng)聘結(jié)果和擬聘人選公示期為7天,。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議,，確屬不當(dāng)者,，將予以重新審核。

在組織競(jìng)聘一環(huán),，工作小組還連續(xù)三次召開(kāi)會(huì)議討論和審核競(jìng)聘者的資料,，對(duì)有疑問(wèn)的問(wèn)題也及時(shí)向局組織人事科咨詢(xún)以解決,。

3、能?chē)?yán)格執(zhí)行調(diào),、代課制度,，保證課程的落實(shí)。能科學(xué)合理地安排學(xué)生的作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，本學(xué)期家長(zhǎng)投訴為零。

4,、能根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求,，結(jié)合學(xué)校工作認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開(kāi)工作。

5,、做好期初和期末的試卷征訂工作,。

6、順利完成20xx年相關(guān)學(xué)籍的數(shù)據(jù)和人事的各種表格的統(tǒng)計(jì),，完成20xx-20xx年基層報(bào)表的統(tǒng)計(jì)工作,。

7、及時(shí)建立20xx年一年級(jí)新生學(xué)籍以及20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生異動(dòng)管理和學(xué)生學(xué)籍信息修改工作,。

8,、做好期末的學(xué)校師生獲獎(jiǎng)情況的統(tǒng)計(jì)。

三,、學(xué)生活動(dòng)豐富化

學(xué)校把第二課堂納入課程,，課程的設(shè)置豐富多彩;都能根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好自由選擇課程，成立六十多個(gè)興趣小組,，開(kāi)足開(kāi)好活動(dòng),，學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，能力得到提高,。各科組也能積極組織學(xué)生開(kāi)展校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)和參加上級(jí)部門(mén)組織的比賽,，成績(jī)喜人。其中教導(dǎo)處組織學(xué)生參加第三屆天河區(qū)中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽獲優(yōu)秀組織單位,，2人獲一等獎(jiǎng),，1人獲二等獎(jiǎng)，6人獲三等獎(jiǎng),。

本學(xué)期教導(dǎo)處還積極配合學(xué)校申報(bào)“廣州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！钡脑u(píng)估工作，除補(bǔ)充和完善整理歸檔資料等迎評(píng)工作,，還組織了豐富的活動(dòng),，如規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽等活動(dòng)。 所有的活動(dòng)的開(kāi)展教導(dǎo)處都能按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行,。每個(gè)活動(dòng)都得到了全體教師的積極配合,，全體學(xué)生都能踴躍參與,，學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持，學(xué)生的能力得到發(fā)展,。相信在學(xué)校的一系列活動(dòng)中,，我們的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)都會(huì)收獲良多,。在新的一年里,，教導(dǎo)處的同仁會(huì)一如既往地有條不紊地開(kāi)展工作，務(wù)求穩(wěn)中求發(fā)展,，發(fā)展中求創(chuàng)新,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇八

本學(xué)期，教導(dǎo)處在白山鎮(zhèn)中心校和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹教研室工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本,，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。

2、積極開(kāi)展教研活動(dòng),。

(1),、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校派部分老師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動(dòng),，在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí),。 在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中,，從研討課前的聽(tīng)課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

(2)、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì),。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論,。如:低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練,、三年級(jí)的作文起步,、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ),、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教學(xué)合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,。

(3),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課,。校長(zhǎng),、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、集體備課,、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課,、備課,、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:

1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開(kāi)齊、上足,、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),，有的甚至文不對(duì)題,，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過(guò)，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見(jiàn)教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度,。本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議,，幫助他們找出問(wèn)題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法,，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀,。

四,、存在問(wèn)題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇九

本學(xué)期教導(dǎo)處在子弟校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)科學(xué)規(guī)范管理,，以學(xué)習(xí)研究和檢查督促為主要形式規(guī)范教學(xué)行為，完善常規(guī)管理制度,。教導(dǎo)處深入教學(xué)一線(xiàn),，本著一切服務(wù)于學(xué)校、一切服務(wù)于教師,、一切服務(wù)于學(xué)生的工作理念,，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié),。

一、從薄弱學(xué)科抓起,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

開(kāi)學(xué)初的教師大會(huì)上,，農(nóng)場(chǎng)姜書(shū)記的講話(huà)使每一位教師都感受到了一種壓力和挑戰(zhàn),，教導(dǎo)處也為此專(zhuān)門(mén)召開(kāi)教師大會(huì)，就語(yǔ)文整體教學(xué)水平低這一問(wèn)題,，舉行了兩次語(yǔ)文專(zhuān)題講座,，組織語(yǔ)文教師就如何提高語(yǔ)文整體教學(xué)水平進(jìn)行了研討，認(rèn)真分析了我校目前語(yǔ)文教學(xué)存在的諸多問(wèn)題：教學(xué)程式化,，無(wú)論什么內(nèi)容的課文都采取很濃的程式化教學(xué),，平均用力，不分主次;課堂重分析,，輕訓(xùn)練,。課堂上教師注重課文的分析,，忽視了能力的訓(xùn)練，課上毫無(wú)目的,、毫無(wú)效果的讀來(lái)讀去,、問(wèn)來(lái)答去擠占了學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間;時(shí)間在濫讀和平淡的對(duì)答中流逝，有很多淺顯的問(wèn)題能通過(guò)學(xué)生自學(xué),、預(yù)習(xí)完全可以自行解決的內(nèi)容,，放在課堂上用大量的時(shí)間去解決，影響了教學(xué)任務(wù)的正常完成,，課上講不完的內(nèi)容,，課下惡補(bǔ)，形成了惡性循環(huán);語(yǔ)文教師不如數(shù)學(xué)教師上課的目的性強(qiáng),，一節(jié)課不知道自己該教什么,，學(xué)生不知道該學(xué)什么，備課沒(méi)有深入鉆研教材所致;課堂上存在假活躍狀態(tài),。學(xué)生上課不會(huì)聽(tīng)不愿想,，看似熱熱鬧鬧的假活躍狀態(tài)影響了教學(xué)任務(wù)的完成。學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教學(xué)質(zhì)量就不能得以提高;盲目讓學(xué)生書(shū)寫(xiě),，加大學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在辦公設(shè)備先進(jìn)了,，題源廣泛,，印刷便捷，常常復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課就被做試卷替代了,，教師缺乏對(duì)知識(shí)的梳理、整合,，講方法,，講技巧少了，重復(fù)性練習(xí)太多,，教師不做篩選,，練習(xí)過(guò)后沒(méi)時(shí)間反饋，沒(méi)時(shí)間讓學(xué)生改錯(cuò),，不能做到舉一反三,。

根據(jù)存在問(wèn)題語(yǔ)文教師一起探討改進(jìn)措施：

1、學(xué)生上課提到狀態(tài)上來(lái),。首先要做激情的老師,，只有教師投入激情，才能吸引學(xué)生步入佳境,，使學(xué)生靜思靜想,，心馳神往,。

2、內(nèi)容要講到點(diǎn)子上,。語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容千頭萬(wàn)緒,，我們主張“任它千瓢水，我只取一瓢飲”,，教學(xué)中抓住重點(diǎn),，提擎全篇。

3,、著力點(diǎn)放在能力訓(xùn)練上,。提出以訓(xùn)練為主線(xiàn)，使教與學(xué)都成為訓(xùn)練的手段,，即使是課堂上一般的提問(wèn),、練習(xí)也要著眼于能力訓(xùn)練。

4,、時(shí)間要用到刀口上,。“效率”的含義是指單位時(shí)間完成的工作量和取得的收獲,。以后聽(tīng)語(yǔ)文課要聽(tīng)你一節(jié)課的的有效時(shí)間是多少,。所謂的有效時(shí)間就是教與學(xué)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)新知、習(xí)得技能,、形成能力和提高認(rèn)識(shí)真正起作用的時(shí)間,。

5、功夫要下在備課上,。在備課動(dòng)筆之前要做到三明確：明確學(xué)生知識(shí)的底細(xì),，明確每篇課文的訓(xùn)練重點(diǎn)，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),。課上教師給學(xué)生指門(mén)徑,，教方法，“授人以魚(yú),，只供一餐,，授人以漁，可享一生,。”同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材,，不面面俱到,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際大膽取舍教材，突出重點(diǎn),，強(qiáng)化實(shí)踐,。

6,、筆頭作業(yè)控量保質(zhì)。不該寫(xiě)的東西堅(jiān)決不讓學(xué)生寫(xiě),，寫(xiě)出的東西一定要及時(shí)反饋,，復(fù)習(xí)課練習(xí)課要注重知識(shí)的梳理和整合，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),。研討中語(yǔ)文教師提出了在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題40多個(gè),，帶著這些問(wèn)題，學(xué)校組織兩節(jié)語(yǔ)文示范課：李萍的《葡萄溝》,、杜君的《北京》,，每位聽(tīng)課教師參與研討、用書(shū)面,、博客等不同形式進(jìn)行切磋,，使教師明確了方向，改變了教學(xué)策略,。組織全體語(yǔ)文教師聽(tīng)了中學(xué)部孟慶文老師的公開(kāi)課,，并和孟慶文老師進(jìn)行了聽(tīng)后的面對(duì)面交流，提出了自己在教學(xué)中的疑惑,，請(qǐng)教了孟老師一些熱點(diǎn)問(wèn)題,，教師收獲很深。除此之外語(yǔ)文教師感覺(jué)預(yù)習(xí)的作用將更顯重要,，訓(xùn)練的手段將更具多樣,，運(yùn)用的技巧將更為科學(xué)，知識(shí)運(yùn)用的能力訓(xùn)練也趨于序列化,，如：“5分鐘能力測(cè)試”,、“每日一句名言”、“每天一篇日記”,、“每周一次筆會(huì)”,、“每周一次即興演講”、“間周一次書(shū)法賽”等,，讓學(xué)生想練,、肯練、苦練來(lái)提高語(yǔ)文的總體水平,。

二,、抓校本培訓(xùn)，促教師成長(zhǎng)

教師能力的提高離不開(kāi)校本培訓(xùn),，因此,，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形式有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、小組討論,、教學(xué)觀摩等。

集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式,。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn),、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，集體學(xué)習(xí)時(shí)我們做到“三落實(shí)”,，即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)人落實(shí),。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十

本學(xué)期教導(dǎo)處在市教研室,、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn),，為教師,、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié),。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效,。

在教學(xué)改革的浪潮中,，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),，為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)和人類(lèi)文化視野這三個(gè)板塊,。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴(lài)于不斷地學(xué)習(xí),、汲取,。因此，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn),。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、小組討論,、教學(xué)觀摩等,。

集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式,。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力,。加大走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度。圍繞“新理念,，新標(biāo)準(zhǔn),，新行為”這一研究專(zhuān)題,，邀請(qǐng)市教研室的專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校聽(tīng)課、評(píng)課,，面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo),，安排骨干教師到外市無(wú)錫，本市實(shí)驗(yàn),、石梅,、報(bào)慈、謝橋,、海虞,、何市、梅李,、琴南等地聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極組織教師參加市級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩,、學(xué)習(xí),、參觀活動(dòng)。

自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式,。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限,、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,，在辛勤耕耘的同時(shí),，不忘給自己“充電”：讀讀專(zhuān)著，翻翻教學(xué)雜志,，做做讀書(shū)筆記,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升了自身的文化品位,。

教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié),。我們繼續(xù)開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科系列活動(dòng)，教研組展示活動(dòng),，要求市級(jí),、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手上好示范課;骨干教師上好研討課;新上崗教師上好匯報(bào)課。并主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫(xiě)好教后感,，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變,。

二,、教學(xué)管理求規(guī)范。

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,。

過(guò)去的一學(xué)期,，我們迎來(lái)了常熟市人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我校的綜合督導(dǎo)。在開(kāi)學(xué)后的兩個(gè)多月時(shí)間里,，既要高質(zhì)量地完成材料工作,，又要高要求地上好課，提升教學(xué)質(zhì)量,，接受檢測(cè),，時(shí)間緊，任務(wù)重,，要求高,。學(xué)校行政班子多次召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，制定具體的實(shí)施方案,，并多次召開(kāi)全體教師會(huì)議，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一要求,，齊心協(xié)力，重點(diǎn)做好了如下工作：

1,、落實(shí)各項(xiàng)制度,。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開(kāi)齊、上足,，教好每一門(mén)課程,，不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作,，各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,。各校在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī),、教師六認(rèn)真要求等制度和要求。并按市教研室的意見(jiàn)使用確定的各版本教材,，訂用規(guī)定的教輔用書(shū),，不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,，完善課前準(zhǔn)備,、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo),、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中,，學(xué)校分管校長(zhǎng),、教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)對(duì)各位教師的備課,、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋，面對(duì)面提出整改意見(jiàn),，不斷提高“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量,。

3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律,，抓常規(guī),，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,，從文明禮儀,、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,，并以開(kāi)思品課,、晨會(huì)課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道,，實(shí)現(xiàn)全員管理,、全面管理、全程管理,。

4,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施,。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施,、教學(xué)研究的基本單元。輔導(dǎo)組8個(gè)教研組能堅(jiān)持兩周一次的教研活動(dòng),，并以實(shí)踐課為主要內(nèi)容,。本學(xué)期共計(jì)25堂，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解,，交流困惑,。分管校長(zhǎng)、教導(dǎo),、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課,，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物,，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，以摘抄、隨筆,、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平,。這學(xué)期，輔導(dǎo)組高年級(jí)語(yǔ)文組繼續(xù)申報(bào)了常熟市第七批先進(jìn)教研組,。

5,、尤其難忘的是為了打造精品課，校領(lǐng)導(dǎo)整體構(gòu)思,，分工到位,，明確責(zé)任。要求每一位45周歲以下的教師潛心鉆研教材,，研究教法學(xué)法,，在初步定案的基礎(chǔ)上進(jìn)行第一次試教，然后根據(jù)課堂上學(xué)生的反饋信息整理,、修改教案，進(jìn)行第二次備課,、試教,，一次又一次的“磨課”，發(fā)揮了集體的智慧和力量,，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理,，更能體現(xiàn)新課程理念。我們深深地體會(huì)到,，充分的準(zhǔn)備工作,，是本次督導(dǎo)獲得成功的前提。

5月25日是我們?nèi)o導(dǎo)組師生最緊張的一天,。市人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我輔導(dǎo)組進(jìn)行了綜合督導(dǎo),。認(rèn)真查閱了相關(guān)資料，察看了校容校貌,、設(shè)計(jì)設(shè)備和管理狀況,，隨堂聽(tīng)課，抽查了中心校部分教師備課本及學(xué)生作業(yè)本,，隨機(jī)抽測(cè)了中心四(1)班語(yǔ)文和五(1)班數(shù)學(xué),，并對(duì)部分師生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,。在此過(guò)程中，所查到的12位老師的備課,，優(yōu)良率達(dá)100%;12節(jié)隨堂課,，涉及8門(mén)學(xué)科，其中優(yōu)秀課4節(jié),，良好課6節(jié),，優(yōu)良率達(dá)83.3%，本次督導(dǎo)得到了督導(dǎo)組全體領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),，評(píng)定等級(jí)達(dá)到了“優(yōu)秀”,。這是全體教師共同付出得到的回報(bào)。

三,、教學(xué)質(zhì)量求提高,。

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,。因此,，全體教師能立足課堂，深入研究,，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。首先重視“知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識(shí),，創(chuàng)新意識(shí),，求真務(wù)實(shí)。此外,，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”,、“綜合化”、“生活化”,、“時(shí)代化”,。特別是課改年級(jí)，要求平時(shí)在工作中多摸索,，在實(shí)踐中多反思,。期末人人完成一篇課改小結(jié)。

2,、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措,。平時(shí)，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，建立跟蹤檔案,，積極探索轉(zhuǎn)化途徑,。做到對(duì)象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡,。本學(xué)期，校長(zhǎng)室把它作為頭等大事來(lái)抓,，一開(kāi)學(xué)，就要求全鎮(zhèn)各位語(yǔ)數(shù)英任課教師,，看一看自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jī),，跟鎮(zhèn)均、市均比一比自己在什么位置,，找一找其中得失成敗的原因,，訂一訂提優(yōu)補(bǔ)差的具體措施以及目標(biāo)。同時(shí),，對(duì)全鎮(zhèn)各班排隊(duì)摸底,，排出上升幅度較大的班級(jí)、任課教師,，把他們推出來(lái),，讓他們公開(kāi)暢談自己的做法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享,。早在3月12日,，就組織召開(kāi)了第一次畢業(yè)班提優(yōu)補(bǔ)差交流會(huì)，又在3月23日舉行了全鎮(zhèn)教師參與的第二次非畢業(yè)班提優(yōu)補(bǔ)差交流會(huì),，兩次會(huì)議的召開(kāi),，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分,，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面提高合格率,、優(yōu)秀率刻不容緩,。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、閱讀,、寫(xiě)字,、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。全鎮(zhèn)各年級(jí)繼續(xù)認(rèn)真抓好寫(xiě)字教學(xué),，三到六年級(jí)在抓硬筆字的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對(duì)毛筆字的指導(dǎo)與訓(xùn)練。期末,，開(kāi)展了寫(xiě)字教學(xué)優(yōu)秀班的申報(bào)與評(píng)選,，中心校五(1)班被評(píng)為本學(xué)期的寫(xiě)字教學(xué)優(yōu)秀班級(jí)。

4,、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試,。教導(dǎo)處在第9周，對(duì)一年級(jí)數(shù)學(xué),，三,、四年級(jí)語(yǔ)文，五年級(jí)數(shù)學(xué),、英語(yǔ),，六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)進(jìn)行了期中質(zhì)量調(diào)測(cè),。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對(duì)各科的調(diào)測(cè)結(jié)果,，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，提出整改的意見(jiàn)，然后在全體教師會(huì)上反饋,。

我們還特別重視畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量,，先后兩次召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議，做到目標(biāo)早明確,，措施早落實(shí),。全體畢業(yè)班教師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識(shí)，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神,，積極主動(dòng)的合作精神,，深入挖掘現(xiàn)有教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)下的試題題型,，通過(guò)一次次測(cè)試,，廣泛收集教學(xué)反饋信息，切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施,，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計(jì)劃高效有序進(jìn)行,，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。在這次畢業(yè)會(huì)考中,，輔導(dǎo)組284名考生,，扣除7名市級(jí)跟班隨讀學(xué)生,，語(yǔ)文平均分84.82，合格率99.64%,，優(yōu)秀率28.88%,，數(shù)學(xué)平均分83.96，合格率95.31%,，優(yōu)秀率40.77%,，英語(yǔ)平均分90.03，合格率97.11%,，優(yōu)秀率67.51%,，三科合格率為93.50%，畢業(yè)率,、升學(xué)率均為100%.在市昆承中學(xué),、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校組織的招生面試中，我輔導(dǎo)組有7名學(xué)生被錄取,，其中2名被昆承中學(xué)錄取,，創(chuàng)冶小歷史記錄。

5,、本學(xué)期期末考試情況,。我輔導(dǎo)組一、二年級(jí)語(yǔ)數(shù)雙科合作率為100%,，三年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科合格率為99.1%,，四年級(jí)三科合格率為89.7%，五年級(jí)三科合格率84.6%,，六年級(jí)三科合格率為93.5%,。其中三~六年級(jí)單科合格率為100%的班級(jí)，語(yǔ)文有全輔導(dǎo)組三年級(jí)各班,，中心四(1)班,、蔣巷小學(xué)四年級(jí);大河小學(xué)五(1)、五(2)班;中心六(1),、六(2),、六(3)班;蔣巷小學(xué)六(1)班;大河小學(xué)六(1)、六(2)班,。數(shù)學(xué)：輔導(dǎo)組三年級(jí)各班;中心五(3)班;大河小學(xué)五(2)班;中心四(1),、四(2)班;大河小學(xué)六(2)班。這些優(yōu)異的成績(jī)是我們廣大教師用汗水換來(lái)的,。這學(xué)期,，中心校還順利通過(guò)了常熟市藝術(shù)合格學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收,。

四,、課題研究求深入,。

科研能對(duì)已有的實(shí)踐進(jìn)行反思和提煉，能對(duì)現(xiàn)象分析更深刻,，教育科研的開(kāi)展不僅能保證課改實(shí)驗(yàn)的效益,，而且能保證教師追求課程效益的最大化、最優(yōu)化,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育科研,，通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座、組織教師學(xué)習(xí)漫談,，形成了“科研能興校,，科研能興師，科研能興教”的共識(shí),，建立了教科研“四級(jí)”網(wǎng)絡(luò),，各課題組成員相對(duì)穩(wěn)定，分工明確,，大部分教師都參與課題研究,。目前，學(xué)校立項(xiàng)課題有國(guó)家級(jí)子課題2個(gè),，省級(jí)1個(gè),，蘇州市級(jí)2個(gè)，常熟市級(jí)2個(gè),。這些課題正在順利有序地開(kāi)展研究,，部分已有階段性成果，其中國(guó)家級(jí)“十五”子課題的中期報(bào)告《優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)小學(xué)生良好心理》評(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng),，入編“十五”重點(diǎn)課題《中期評(píng)估精版》一書(shū)。學(xué)校被教育部列為“團(tuán)體心理輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地”,，被市教科室定為“常熟市小學(xué)生心理測(cè)試服務(wù)中心”,。

本學(xué)期教科室一方面抓好常規(guī)工作：為東張中心小學(xué)進(jìn)行了心理測(cè)試，并把測(cè)試結(jié)果及時(shí)反饋該校;出刊了一期《冶小教科苑》,，為傳播先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)架橋鋪路;辦好教科研專(zhuān)題櫥窗,，宣傳我校在教科研方面取得的成績(jī)，提高老師們的自信心和成就意識(shí),。另一方面積極參與市教科室舉辦的各類(lèi)活動(dòng)和競(jìng)賽,。這學(xué)期,，我校教師在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)、發(fā)表論文共19篇次,，其中國(guó)家級(jí)1篇,，省級(jí)2篇，蘇州市級(jí)3篇，常熟市級(jí)12篇,。

五、隊(duì)伍建設(shè)求成效,。

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事,。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重,。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái),，牢固樹(shù)立育人為本,、德智體美,、德育為首的觀念，堅(jiān)持開(kāi)展以“教育育人,、為人師表,、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中,，無(wú)教師違法違紀(jì)及體罰,、變相體罰現(xiàn)象。

2,、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè),。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技,，積極搭建舞臺(tái)，促其盡快成長(zhǎng),。3月中旬,，陶英校長(zhǎng)帶領(lǐng)2位教學(xué)骨干去無(wú)錫參加海峽兩岸作文教學(xué)觀摩活動(dòng)，回校后,，兩位青年教師分別上了兩堂作文教學(xué)模仿課,，陶校長(zhǎng)作了關(guān)于作文教學(xué)的專(zhuān)題講座，使與會(huì)教師受益匪淺,。

本學(xué)期輔導(dǎo)組開(kāi)展了第四屆小學(xué)(幼兒園)“教學(xué)能手”的申報(bào)評(píng)選活動(dòng)，我們高興地看到有16位教師積極申報(bào)鎮(zhèn)級(jí)“教學(xué)能手”,。并順利通過(guò)了課堂教學(xué)關(guān)，下學(xué)期期初將繼續(xù)對(duì)他們進(jìn)行“六認(rèn)真工作”及教學(xué)質(zhì)量等方面的跟蹤考評(píng)，并命名輔導(dǎo)組新一屆“教學(xué)能手”,。

3、堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展,。有計(jì)劃地舉行《我與新課程同行》學(xué)科系列研討活動(dòng),。我們要求35周歲以下的青年教師每學(xué)期上好一堂體現(xiàn)自己教育教學(xué)水平的公開(kāi)課，同時(shí)要求每堂課都能?chē)@“備課,、上課,、說(shuō)課、評(píng)課”的模式進(jìn)行,。在各教研組推薦的基礎(chǔ)上,，從中心校開(kāi)始到完小，舉行了為期兩個(gè)星期4個(gè)半天的系列活動(dòng),，所展示的科目比較齊全,，15位執(zhí)教老師認(rèn)真鉆研，精心設(shè)計(jì),，大膽實(shí)踐,，得到了廣大聽(tīng)課老師的充分肯定。通過(guò)觀摩與討論,，使大家深深認(rèn)識(shí)到,，只有敢于嘗試的人，才能體會(huì)到實(shí)踐新課程的快樂(lè)與艱辛,。

4,、加強(qiáng)見(jiàn)習(xí)教師的培養(yǎng)。鼓勵(lì)他們參加業(yè)務(wù)方面學(xué)習(xí)培訓(xùn),，優(yōu)先安排他們外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),，平時(shí)多聽(tīng)課，多勾通,，多指導(dǎo),。并通過(guò)上匯報(bào)課,，舉行說(shuō)課比賽，撰寫(xiě)論文與見(jiàn)習(xí)期總結(jié),，檢查“五認(rèn)真”工作等形式進(jìn)行考核,。輔導(dǎo)組4名見(jiàn)習(xí)教師，1人在海虞片見(jiàn)習(xí)教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),，1人在綜合督導(dǎo)隨堂聽(tīng)課中獲良好等第,。

六、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富,。

教育以人為本,。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí),，開(kāi)辟第二課堂活動(dòng),，成立了寫(xiě)作、奧數(shù),、文藝,、科技、書(shū)畫(huà),、田徑,、籃球、乒乓球,、電腦,、鼓號(hào)等興趣小組。做到活動(dòng)有方案,，檢查有記錄,，學(xué)生參與面廣,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。輔導(dǎo)組先后組織了整班性寫(xiě)字比賽，小數(shù)報(bào)讀報(bào)知識(shí),、數(shù)學(xué)小論文,、知識(shí)與能力等系列活動(dòng)，心理健康漫畫(huà)創(chuàng)作賽,，“金鑰匙”科技競(jìng)賽,，風(fēng)箏科技模型、智力七巧板等競(jìng)賽,。選拔出的優(yōu)秀選手參加高一級(jí)比賽也取得了可喜的成績(jī),。中心校五(1)班的整班性毛筆字獲得了常熟市級(jí)三等獎(jiǎng)。本學(xué)期學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)3人次,，省級(jí)獎(jiǎng)10人次,，蘇州市級(jí)獎(jiǎng)4人次,，常熟市級(jí)獎(jiǎng)39人次，發(fā)表習(xí)作《教育特刊》1篇,，《小荷》報(bào)5篇,。

成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)期中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，再創(chuàng)冶小教育教學(xué)新局面!

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十一

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了,?；仡欁约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲,。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任副教導(dǎo)主任一職,，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,、文明學(xué)校網(wǎng)管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)研究工作,，并擔(dān)任六（2）班語(yǔ)文教學(xué),。一年來(lái)，本人恪盡職守,，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。

一,、政治思想方面

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，有愛(ài)崗敬業(yè)的思想,，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟提出的榮辱觀,，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的思想,。真誠(chéng),、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,、每一件事,。平時(shí)能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時(shí)從不遲到,、早退,、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,，做到上課不遲到,、不早退、不拖堂,，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范,、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己,，盡心盡責(zé),，以較高的要求來(lái)約束自己。

二,、教育教學(xué)工作

本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想,，在教學(xué)過(guò)程中能與同年級(jí)組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)思路,。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果,，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中,，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任,，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,，讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。在每次的素質(zhì)檢測(cè)中，所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成績(jī),。多名同學(xué)在各類(lèi)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，自己撰寫(xiě)的教學(xué)論文也在省、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng),。

三,、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重,、相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)名利,。

（一）學(xué)籍管理工作

1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集,，搞好新生學(xué)籍審批,。

2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

3,、對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料,、數(shù)據(jù),，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理,。

（二）教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心,。

1,、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知,、車(chē)輛安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中,。

2、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多,，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課,、代課工作，為了落實(shí)到人,，做到調(diào),、代課、會(huì)議通知不帶信,，寧可跑上奔下,，走東竄西,。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿(mǎn)意足了,。

（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1,、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書(shū),，領(lǐng)悟新課改精神,，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想,，本學(xué)年,，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》、“如何說(shuō)課”,、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí),。還組織了五年級(jí)的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn)，弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容,?；顒?dòng)后組織教師開(kāi)展研討，撰寫(xiě)教學(xué)反思,。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集,、整理工作。

2,、本學(xué)年,，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),，以次提高教師的教育教學(xué)水平,。各學(xué)科組開(kāi)展的教研課，交流課,，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),。教師們學(xué)有所得，行有所感,。

（四）其他工作

1,、根據(jù)上級(jí)的精神，及時(shí)收集有關(guān)信息,，做好文明學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入,、上傳工作。

2,、做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理工作,。督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料,，把工作做實(shí)做細(xì),。

3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類(lèi)調(diào)研,、競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，組織了一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試,、三年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)《品德與生活》調(diào)研,，出好試卷,，及時(shí)作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù),，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,，提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷,、試卷質(zhì)量分析等工作,。

五、存在的不足

1,、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠,。

2、深入課堂,、深入班級(jí)不夠,。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

在這一年的工作中,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對(duì)你們表示萬(wàn)分的感謝,，謝謝大家,！

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十二

根據(jù)20xx年市、區(qū)教育工作要求,，本學(xué)期我校教育教學(xué)工作以規(guī)范教育教學(xué)行為為抓手,，以新課程改革為核心，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,，優(yōu)化教學(xué)管理,，對(duì)課程改革進(jìn)行反思，扎實(shí)工作，努力實(shí)現(xiàn)課程改革和教學(xué)質(zhì)量和諧統(tǒng)一的新局面,。努力建設(shè)高水平,、高質(zhì)量、均衡化的小學(xué)教育,，提升學(xué)校辦學(xué)品位,。

一、注重實(shí)效,，抓好教學(xué)常規(guī)管理

(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

課程計(jì)劃是法規(guī),，任何人無(wú)權(quán)變更，教導(dǎo)處不定期抽查了教師上課情況,，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課,，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，積極開(kāi)展課外活動(dòng),，使學(xué)生身心得到了全面發(fā)展。

(二)堅(jiān)持做好“六認(rèn)真”,，做到“四個(gè)有效”

第一,、有效備課。本學(xué)期優(yōu)化了備課管理,，做好教研組的集體備課,。學(xué)校對(duì)獨(dú)立備課，提出了各學(xué)科統(tǒng)一的備課格式和要求,，注重年級(jí)(段)備課組的集體備課活動(dòng)的開(kāi)展,，要求教師選擇一個(gè)單元，逐步建立了“各人分工獨(dú)立備課——定人定時(shí)說(shuō)課——備課組集體討論——各人修改完善教案”的程式,，并以次作為評(píng)選優(yōu)秀教研組的依據(jù),。備課檢查做到定期與隨機(jī)結(jié)合、單項(xiàng)與綜合的相結(jié)合,。此外,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師備課情況的檢查，每月檢查一次,，檢查結(jié)果納入教師當(dāng)月考核范圍,。

第二、有效上課,。本學(xué)期要求教師上課努力做到“三要”,、“三互”;即目標(biāo)要明確、容量要飽滿(mǎn),，重點(diǎn)要突出;師生互動(dòng),，三維互舉(知識(shí)與技能,，過(guò)程與方法，情感與態(tài)度),，課內(nèi)外互延(不僅僅局限于書(shū)本上的知識(shí))以確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得,，課課有思，課課有悟,。

第三,、有效聽(tīng)課,。要求三十五歲以下青年教師,、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任,、分管校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié),，并有評(píng)課記錄。外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課,，回校后在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得,。

第四、有效作業(yè)(練習(xí)),。組織教師學(xué)習(xí),，使教師明確作業(yè)管理的要求，即：

1,、教師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量,。2、對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題,，體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、層次性和選擇性，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要,，務(wù)求針對(duì)性強(qiáng),，有實(shí)效。

3,、作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”,，即有發(fā)必收，有收必改,，有錯(cuò)必糾,，有練必評(píng)，學(xué)生作業(yè)教師必先做,。4,、要堅(jiān)持做到所有練習(xí)、講義,、作業(yè)都要教師編寫(xiě),，堅(jiān)持“選編,、改編、自創(chuàng)相結(jié)合”的原則,。每個(gè)年級(jí)蹲點(diǎn)行政管理人員,，每周至少隨機(jī)檢查作業(yè)一次，加強(qiáng)了對(duì)作業(yè)的管理,，有效地控制了作業(yè)數(shù)量;負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)的教導(dǎo)處人員,，每月調(diào)研一次作業(yè)選編、設(shè)計(jì)和批改,，提高了作業(yè)的質(zhì)量和批改實(shí)效;堅(jiān)持每月暫差生作業(yè)跟蹤檢查制度,。教導(dǎo)處每月對(duì)作業(yè)管理作一次匯總分析調(diào)研。

(三)做好課外輔導(dǎo)工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)建好學(xué)困生檔案,，各班各學(xué)科對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)情分析，確定了學(xué)困生名單,，制定了輔導(dǎo)計(jì)劃,。每月25日前，蹲點(diǎn)行政都對(duì)學(xué)困生進(jìn)行跟蹤檢查,，并做好詳細(xì)記載,。

(四)實(shí)施有效的調(diào)研、分析,。

本學(xué)期我們對(duì)二年級(jí),、五年級(jí)教育教學(xué)進(jìn)行了全面的調(diào)研，從中發(fā)現(xiàn)教師好的做法加以推廣,，對(duì)于個(gè)別教師存在的問(wèn)題在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下限期整改,，對(duì)于共性問(wèn)題教導(dǎo)處拿出改進(jìn)意見(jiàn)，要求教師執(zhí)行,。

教導(dǎo)處利用期中調(diào)研作為契機(jī),，對(duì)各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)進(jìn)行了調(diào)研和質(zhì)量分析,，根據(jù)對(duì)調(diào)研的結(jié)果分析，對(duì)薄弱學(xué)科和薄弱年級(jí),、薄弱的班級(jí)采取了得力的補(bǔ)救措施跟蹤指導(dǎo),，有效地控制了質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程。 三,、結(jié)合“三大活動(dòng)”,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度。

隨著教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，教師素質(zhì)的提高也越來(lái)越顯示其重要性,，為了提高全體教師的素質(zhì),，提高教師數(shù)量和質(zhì)量，培養(yǎng)青年教師,，我們?cè)趯?shí)施名師工程上,，加大力度。結(jié)合“三大活動(dòng)”,，制訂規(guī)范,，把名師培養(yǎng)的目標(biāo)、方法,、對(duì)象落到了實(shí)處

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》兩本教育專(zhuān)著,，做好一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記,，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

2,、開(kāi)展了青年教師“大比武”活動(dòng)(理論考試、公開(kāi)課,、案例+反思,、粉筆字)，選送人員參加了潤(rùn)州區(qū),、鎮(zhèn)江市語(yǔ)文賽課,，獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

3,、開(kāi)展了網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)，對(duì)本校及區(qū),、市骨干教師的公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課,，要求教師每人至少三篇。

4,、積極組織教師參加市,、區(qū)各學(xué)科的論文評(píng)比。在市教科研論文評(píng)比中取得了較好的成績(jī)：一等獎(jiǎng)三人,，二等獎(jiǎng)九人,、三等獎(jiǎng)若干。

5,、全面推進(jìn)了課題研究,，提升教師教科研水平。我們讓更多的教師投入到學(xué)校的市級(jí)課題——“以校為本,，整合教育資源的行動(dòng)研究”課題活動(dòng)之中,，并以此為載體,，引導(dǎo)教師把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究緊密結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教科研功能,，從而樹(shù)立起“教師人人是研究者”,、“問(wèn)題即課題”的理念，促進(jìn)教師成為主動(dòng)研究者,，養(yǎng)成反思的習(xí)慣,，能用研究者目光審視、分析和解決自己教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程,。

按照學(xué)校制定的《教育科研課題管理?xiàng)l例》，我們優(yōu)化了各個(gè)課題組的活動(dòng),。課題組按計(jì)劃定期開(kāi)展了研究活動(dòng),，做到每學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié),、有案例(結(jié)合課題寫(xiě)一些隨筆或根據(jù)教學(xué)趣事寫(xiě)案例),、有論文，并且至少開(kāi)展一次教學(xué)觀摩或?qū)W術(shù)研討活動(dòng),。每一次活動(dòng)都有記錄,，學(xué)期結(jié)束，各課題組整理資料上交教導(dǎo)處,。

本學(xué)期,，區(qū)培訓(xùn)中心在我校召開(kāi)了教導(dǎo)主任培訓(xùn)班關(guān)于“課題與教研相結(jié)合”的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我們教導(dǎo)處作了《立足校本教研,促進(jìn)課題研究》的經(jīng)驗(yàn)介紹,，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家、同行的一致好評(píng),。

四,、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理

小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是衡量一個(gè)地區(qū)、一所學(xué)校教育質(zhì)量的重要指標(biāo),。本學(xué)期教導(dǎo)處把畢業(yè)班教學(xué)工作放在重中之重,。

首先是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織,。建立校長(zhǎng),、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立由行政管理人員,、市區(qū)骨干教師組成學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組，真正做到了深入班級(jí),、課堂,，與畢業(yè)班教師一起研究教學(xué),、探討工作。

二是精細(xì)管理,，形成制度,。重視畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)過(guò)程管理，形成班主任,、學(xué)科教師每周例會(huì)制,、單元測(cè)試評(píng)價(jià)制、備課組集體研究制,、教學(xué)資料收集,、整理、共享制,。

三是交流合作,、協(xié)調(diào)整合。制定了學(xué)校學(xué)科,、班級(jí)檢測(cè)成績(jī)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,，促進(jìn)了學(xué)科教師之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn),、共同提高;增強(qiáng)了班級(jí)任課教師之間的合作,、協(xié)調(diào)，促進(jìn)了學(xué)生均衡,、全面發(fā)展。

四是家校結(jié)合,，關(guān)愛(ài)疏導(dǎo),。重視與家長(zhǎng)聯(lián)系，除召開(kāi)兩次全體家長(zhǎng)會(huì)外,，要求老師平時(shí)要有目的,、有計(jì)劃的家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn),，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)生的關(guān)心,、對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的支持、配合,。

五是注重研究,。①教材的研究。要求任課教師要認(rèn)真鉆研教材,，熟悉教材,，對(duì)課本的題目學(xué)透、學(xué)深,、學(xué)活,，在教學(xué)過(guò)程中,，要注重突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，把握熱點(diǎn),。各個(gè)內(nèi)容既要考慮到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又要注意了解這幾年的命題方向,，不但要注意訓(xùn)練學(xué)生的解題方法和基本技能,，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，樹(shù)立“立足課本,，狠抓雙基,，培養(yǎng)能力”的教學(xué)指導(dǎo)思想，把教材用活,、用好,。 ②備課的研究。平時(shí)同科教師能多接觸,，多交流,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，落實(shí)了學(xué)校關(guān)于集體備課的實(shí)施要求,，提高了教師駕馭教材的能力,。

六是加強(qiáng)監(jiān)控。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課,，深入了解情況,，開(kāi)展調(diào)查研究外，還抓好了“六檢查”,，即檢查教師的教學(xué)計(jì)劃,、教案、上課,、輔導(dǎo)記錄,、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)生的思想狀況。同時(shí)認(rèn)真組織了畢業(yè)班月調(diào)研工作,，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,，采取了行之有效的辦法加以補(bǔ)救。

七是資源共享,，學(xué)校盡力通過(guò)各種途徑,，為畢業(yè)班教師搜集、提供復(fù)習(xí)資料,，及時(shí)通報(bào)各班,、各學(xué)科在教學(xué)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法;而且充分發(fā)揮了學(xué)科教研的陣地作用，組織畢業(yè)班教師進(jìn)行研究和交流,。使教師在教學(xué)中盡可能做到“三個(gè)統(tǒng)一”,，即統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一復(fù)習(xí)材料,。

五、組織學(xué)生參加校內(nèi)外各類(lèi)學(xué)科比賽,。在參加省,、市、區(qū)舉行的 “同享知識(shí),，共建和諧”的讀書(shū)征文活動(dòng)中,，取得省二等獎(jiǎng)一人，市一等獎(jiǎng)一人,，區(qū)一等獎(jiǎng)三人,，二等獎(jiǎng)六人，三等獎(jiǎng)六人的較好成績(jī),。參加市少兒創(chuàng)作大賽,，獲三等獎(jiǎng)一人。參加鎮(zhèn)江市“增華閣”大賽獲得一等獎(jiǎng)九人,，二等獎(jiǎng)11人,、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十三

一學(xué)期來(lái),，我們認(rèn)真落實(shí)新來(lái)的林校長(zhǎng)的工作精神，結(jié)合中心校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,，立足我校實(shí)際,，全面深化教育教學(xué)，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮村完小“協(xié)調(diào),、組織、檢查,、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育教研作用,，將我校的教研推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革 ,。

本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的月查,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程 ,。

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各班主任加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合,，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作月查表。在教學(xué)管理環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里。

1,、備課：平時(shí)做到教師互相交流,，共同研究集體備課，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足,，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課,，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面,，積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課，每周一次“同課異構(gòu)”,，給教師展示的平臺(tái),，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課,，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機(jī)柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪(fǎng)談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽(tīng)課10節(jié)以上,。

4,、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競(jìng)賽，“元旦”舉行了朗讀比賽,。全面開(kāi)展閱讀計(jì)劃,，開(kāi)學(xué)初將閱讀書(shū)目發(fā)到每個(gè)班級(jí)。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施,，有方案,，有計(jì)劃，有考查,。

5,、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析,，并做到每位老師寫(xiě)出失分原因,，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高,。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力 ,。

1,、加強(qiáng)教研組織建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn),，積極探索各種教學(xué)模式,，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2,、做好老教師的思想工作，督促他們盡自己最大的能力去完成教學(xué)任務(wù),。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，讓他們多去參加教研培訓(xùn)和聽(tīng)課活動(dòng),，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果。

四,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化素質(zhì)教育 。

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科,，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,。

總之，在過(guò)去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力,，進(jìn)一步樹(shù)立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng)西徐村完小的新局面!

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十四

一,、 統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師素質(zhì)提升工程中的校本培訓(xùn),，在校務(wù)會(huì)議上進(jìn)行專(zhuān)題討論，謝愛(ài)勤校長(zhǎng)多次在會(huì)議上提出要求,，并成立專(zhuān)門(mén)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開(kāi)了全體教師參加的培訓(xùn)工作會(huì)議，使廣大教師認(rèn)識(shí)到校本培訓(xùn)的重要性,。

二,、嚴(yán)格要求，重視過(guò)程管理

根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，列出培訓(xùn)的內(nèi)容,。培訓(xùn)計(jì)劃是否能行之有效地得以落實(shí)，重要的一條還是要有嚴(yán)格的管理制度為其保駕護(hù)航,。在校本培訓(xùn)上,，我們首先落實(shí)的是嚴(yán)格的考勤制度，每一次培訓(xùn)或者教研活動(dòng)的開(kāi)展,，都要求教師準(zhǔn)時(shí)到位,，并且要求教師準(zhǔn)備專(zhuān)用筆記本，教務(wù)處安排專(zhuān)人進(jìn)行檢查,，并做詳細(xì)的記錄,。

三、培訓(xùn)方式

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，培訓(xùn)方式上采用整體性培訓(xùn),、群體性培訓(xùn)和個(gè)體性培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合;個(gè)人反思與小組討論相結(jié)合。通過(guò)教師反思,、同伴互助,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，達(dá)到校本培訓(xùn)的預(yù)設(shè)效果,。

1,、整體性培訓(xùn)：由學(xué)校層面組織為主,，主要側(cè)重理論學(xué)習(xí)交流，以專(zhuān)題(系列)講座,、課程學(xué)習(xí)、教育教學(xué)研討等方法提升教師的理論素質(zhì),。

2,、集中培訓(xùn)：以教研組為依托，側(cè)重教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所遇問(wèn)題的探討和解決,，通過(guò)課(案)例研究,、教學(xué)觀摩、教育教學(xué)技能訓(xùn)練,、教育教學(xué)課題研究,、專(zhuān)題理論研究以及教育教學(xué)工作中生成問(wèn)題的研究等方法進(jìn)行。

3,、個(gè)體性培訓(xùn)：以個(gè)人自主學(xué)習(xí),、到外地培訓(xùn)、上互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行,，達(dá)到教師將所學(xué)理論和方法轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力實(shí)際,，完成內(nèi)化。

四,、聯(lián)系實(shí)際,，抓好培訓(xùn)

1、抓以師德教育為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn),。通過(guò)暑期集中培訓(xùn),，每周教師例會(huì)上的分散學(xué)習(xí)，教師個(gè)人平時(shí)自學(xué)相結(jié)合來(lái)提高教師的師德修養(yǎng),，切實(shí)把轉(zhuǎn)變教師的師德放到第一位,，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍,。

2、抓以學(xué)科教學(xué)為主的教師培訓(xùn),。以課堂教學(xué)為主陣地,，引導(dǎo)教師把新課程理念、新課程理論運(yùn)用課堂教學(xué)實(shí)際,。學(xué)校以教研組為單位,，定時(shí)定點(diǎn)定人，開(kāi)展理論學(xué)習(xí),、問(wèn)題研討,、教學(xué)設(shè)計(jì),、案例分析、反思交流等活動(dòng),，提高了學(xué)科培訓(xùn)的實(shí)效性,。教研組校本教研具體內(nèi)容：

(1)檢查備課筆記，交流備課情況,，探討備課時(shí)碰到的疑惑問(wèn)題,。

(2)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育、教學(xué)理論文章或先進(jìn)的教學(xué)模式,、教學(xué)方法;學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高對(duì)新課程的理解和認(rèn)識(shí);學(xué)習(xí)新課程教學(xué)評(píng)價(jià)方案。

(3)每位老師提供一個(gè)在教學(xué)過(guò)程中遇到的值得探討的真實(shí)案例,。

(4)同組老師開(kāi)展以問(wèn)題會(huì)診為重點(diǎn)的集體研討活動(dòng),。

(5)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。

(6)交流教學(xué)心得或教學(xué)反思,。相應(yīng)材料交教務(wù)處，每月一次,。

(7)落實(shí)公開(kāi)課及評(píng)課老師,。每位老師每學(xué)期必須在校內(nèi)至少開(kāi)課一次，教案交教務(wù)處存檔,。

3,、抓青年教師培訓(xùn)。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，關(guān)鍵在于提高青年教師的素質(zhì),。而校本培訓(xùn)可以將青年教師學(xué)到的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，培訓(xùn)的成果可以直接轉(zhuǎn)化為青年教師的教育教學(xué)能力,。近幾年,，我校通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)案例分析,、教齡5年以下新教師匯報(bào)課,、青年教師教學(xué)能手評(píng)比、理論學(xué)習(xí)等形式培訓(xùn),，使青年教師不斷成熟,，成為我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。

4,、抓班主任培訓(xùn),。班主任是班級(jí)工作的組織者、指導(dǎo)者,、引領(lǐng)者,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。為提高班主任工作的素質(zhì)和工作效率，

(1)集中學(xué)習(xí)專(zhuān)家,、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn),。如 “我的班主任觀”、“如何管理學(xué)生”,、“漫談班主任工作技巧與方法”; “把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生”,。

(2)德育處處每月召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)交流思想得到不斷碰撞,，不斷反思，工作能力不斷得以提升,。

(3)搭建班主任論壇的平臺(tái),。每周教師例會(huì)上安排班主任工作論壇，發(fā)言教師主題自立,，以一些案例為依托展開(kāi)論壇,，確保班主任把的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)。

5,、抓教育科研,。

(1)邀請(qǐng)市縣優(yōu)秀老師來(lái)校指導(dǎo)新時(shí)期教師如何進(jìn)行教育科研并對(duì)課題研究知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)題講座。

(2)引導(dǎo)教師積極參與教育科研,，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。幾年來(lái)，廣大教師從教學(xué)實(shí)際出發(fā)不斷反思,，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文并進(jìn)行課題研究,。

月湖中心小學(xué)教導(dǎo)處

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十五

本學(xué)期來(lái),，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際,，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織,、檢查,、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表,。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。

1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，同年級(jí)共同研究集體備課,，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足,，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，狠抓質(zhì)量，向40分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面，積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課,，每月一次新課改先導(dǎo)課,，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評(píng)課,，不斷提高教師的教學(xué)水平。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機(jī)柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié),，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪(fǎng)談,，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽(tīng)課15節(jié)以上。

4,、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫(xiě)出失分原因,，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)能力

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn),，積極探索各種教學(xué)模式,，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果,。

四,、學(xué)生活動(dòng)方面

1、通過(guò)認(rèn)真組織作文征文活動(dòng)和手抄報(bào)活動(dòng),，提升學(xué)生的寫(xiě)作水平,，提升學(xué)生的繪畫(huà)能力和變現(xiàn)能力，豐富校園文化,。

2,、通過(guò)組織學(xué)校學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃地開(kāi)展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、慶六一文藝演出活動(dòng)等,，有效地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和積極性,。

3,、我們嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生,、加重學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的行為,。促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

4,、抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實(shí),。有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生,，教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施,。學(xué)科教師加大力度,，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法,，注意資料的積累，及時(shí)做好總結(jié),。

五、家校聯(lián)系方面

1,、有效通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)互通信息,，相互探討家庭教育和學(xué)校教育的方法。本學(xué)期學(xué)校在期中考試后組織家長(zhǎng)會(huì),，得到家長(zhǎng)的好評(píng),，家長(zhǎng)表示學(xué)校能站在學(xué)生發(fā)展的角度去考慮教育問(wèn)題要比家長(zhǎng)的干著急和沒(méi)有克制的蠻干要好得多。

2,、通過(guò)督促教師主動(dòng)談話(huà)和電訪(fǎng),，交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，能在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)及時(shí)找到對(duì)策,，避免學(xué)生因家校聯(lián)系不緊密而放松了學(xué)習(xí),。

六、未來(lái)的工作

教導(dǎo)處的任何工作都必須圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作而展開(kāi)并深化,，對(duì)于以上種種不足的改進(jìn)要求教導(dǎo)處和教研組有更緊密的配合,，以求教導(dǎo)處既有任務(wù)布置，又有理論學(xué)習(xí)。對(duì)于取得的成績(jī)要有理性的思考,，對(duì)于平均分和優(yōu)良率,、優(yōu)秀率的落實(shí)要有要求、有指導(dǎo),，要善于在提高課堂效率的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),。總之,

在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 ,工作會(huì)做得更好,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十六

一,、立足常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ),，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新高

常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點(diǎn),，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期,，教導(dǎo)處科室人員深入一線(xiàn)教學(xué),，一如既往加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1、更新設(shè)施,，服務(wù)教學(xué),。本學(xué)期，經(jīng)學(xué)校多方努力,，湖北省第三批薄改計(jì)劃設(shè)備劃撥到位,。教導(dǎo)處及時(shí)組織信息中心教師協(xié)助對(duì)電視機(jī)、教學(xué)展臺(tái)等設(shè)備進(jìn)行安裝調(diào)試,。協(xié)助總務(wù)處參與學(xué)校操場(chǎng)改造字計(jì)劃,。教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新，方便了教師教學(xué)和學(xué)生活動(dòng),。

2,、深入課堂，交流引導(dǎo),。一學(xué)期來(lái),，教導(dǎo)處聯(lián)合教科室，多次到各年級(jí),、教學(xué)班巡堂,，施行大面積推門(mén)聽(tīng)課。對(duì)教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)指出,，并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為,，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、落實(shí)考評(píng),，科學(xué)管理。在這學(xué)期里,，由教導(dǎo)處牽頭,，各年級(jí)具體組織實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)月考核工作,。組織了期中,、期末考試和各項(xiàng)能力檢測(cè)，做到不斷完善考務(wù)工作,，及時(shí)分析,，及時(shí)評(píng)價(jià)。在四月份迎接市局教案,、作業(yè)等專(zhuān)項(xiàng)檢查,，我們的工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

正由于工作步步走實(shí),，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提升,。在本學(xué)期市教研室組織的六年級(jí)抽考中，我校成績(jī)處于全市前列,。

二,、潛心科研，蓄勢(shì)養(yǎng)銳,，激活教師發(fā)展正能量

著眼教師終身發(fā)展,，打造名師，科研興校,，是學(xué)校辦學(xué)的重要理念,。一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處,、教科室齊心協(xié)力潛心科研，以校本研訓(xùn)為主陣地,，以各級(jí)各類(lèi)科研競(jìng)賽活動(dòng)為平臺(tái),，積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1,、先行課——活躍于一線(xiàn)的草根教研

先行課一直是學(xué)校傳統(tǒng)的教研活動(dòng),，在近幾年此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)良，真正做到服務(wù)教師,、服務(wù)教學(xué),。本學(xué)期,，教導(dǎo)處、教科室共參與各學(xué)科先行課達(dá)百余節(jié),。研討活動(dòng)規(guī)范有效,，覆蓋面廣，參與積極,，有力的提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。

2、教學(xué)比武——教師嶄露頭角的舞臺(tái)

本學(xué)期的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),，方案制訂嚴(yán)密,，組織工作完善，教,、評(píng),、議相結(jié)合。中高段語(yǔ)文,、低段數(shù)學(xué)及綜合學(xué)科共六十多名教師走上講臺(tái),，展示各自教學(xué)風(fēng)采。爾后,，在開(kāi)展了橫向聯(lián)系交流活動(dòng),，邀請(qǐng)六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教師到校聽(tīng)課，教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)的劉建瓊,、黃喜等幾位老師執(zhí)教的課例,，深受同行好評(píng)。

3,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)——業(yè)務(wù)提升的充電站

為提高教師的理論修養(yǎng),，在這學(xué)期里教導(dǎo)處經(jīng)常組織老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五月份的期中考試質(zhì)量分析會(huì)按學(xué)科組織開(kāi)展,，一是對(duì)考試情況進(jìn)行科學(xué)分析,，二是各組小結(jié)教學(xué)比武活動(dòng)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們還聯(lián)系平時(shí)的教學(xué)實(shí)際,，倡導(dǎo)部分教師在教學(xué)實(shí)踐中好的做法，具有實(shí)際指導(dǎo)意義,。與此同時(shí),，本學(xué)期里教導(dǎo)處還安排陳蓉、劉蘭,、劉建瓊,、柯玲、鄭金釵,、肖敏等數(shù)十名教師參加各級(jí)教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動(dòng),，為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn),。

4、競(jìng)賽活動(dòng)——超越夢(mèng)想的地方

一直以來(lái),，由于學(xué)校對(duì)教科研工作的重視,，大批教師在各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)中獲得優(yōu)異的成績(jī)。這學(xué)期,，王麗玲老師先后在安陸市,、孝感市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，董勝元老師在省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng),，黃毅玲,、黃喜老師在孝感市儀管站組織的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。去年由陳校長(zhǎng)指導(dǎo),，肖敏老師申報(bào)的省級(jí)課題“以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo)”批準(zhǔn)立項(xiàng)，五月份學(xué)校被省教研室認(rèn)定為“特級(jí)教師研究中心基地學(xué)?！?。通過(guò)參與系列活動(dòng)，老師們?cè)鰪?qiáng)了教學(xué)科研的信心,，同時(shí)也為學(xué)校創(chuàng)品牌奠定了基礎(chǔ),。

三、發(fā)展特色,，創(chuàng)造品牌,，營(yíng)造校園文化新局面

“四節(jié)一活動(dòng)”是學(xué)校為發(fā)展特色，創(chuàng)立品牌,，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生,，全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動(dòng)。在本學(xué)期的讀書(shū)節(jié),、藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)中，教導(dǎo)處認(rèn)真制訂活動(dòng)方案,，精心組織,，為廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)個(gè)性的大舞臺(tái)。

1,、書(shū)香四溢的讀書(shū)節(jié),。三月十二日至四月十二日第九屆校園讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。本屆讀書(shū)節(jié),，包括讀書(shū)征文,、古詩(shī)文吟誦,、跳蚤市場(chǎng)舊書(shū)交換,、詩(shī)詞創(chuàng)作等多項(xiàng)活動(dòng),，深受學(xué)生歡迎，有力地激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣,，促進(jìn)了書(shū)香校園建設(shè),。

2、精彩紛呈的藝術(shù)節(jié),。五月份的藝術(shù)節(jié)無(wú)疑給學(xué)生帶來(lái)一撥又一撥美的享受,，師生書(shū)畫(huà)展引發(fā)學(xué)生嘖嘖稱(chēng)贊，六一聯(lián)歡更讓師生在娛樂(lè)活動(dòng)充分感受藝術(shù)氣息,，學(xué)生紛紛走上舞臺(tái)展示自我,。另外，教導(dǎo)處在本屆藝術(shù)節(jié)期間,，還組織匯編實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生書(shū)畫(huà)集,，中國(guó)青少年兒童漫畫(huà)創(chuàng)作基本在我校正式掛牌。

20xx年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)4篇工作總結(jié)3,、日趨規(guī)范的體育節(jié),。本學(xué)期的體育節(jié)主要是學(xué)生球類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，一是乒乓球比賽,，二是三四年級(jí)“苗苗杯”足球賽,。與歷屆比賽相比，本次活動(dòng)組織更為規(guī)范,。體育組教師認(rèn)真組織,，公正執(zhí)裁，加上此次儒學(xué)校區(qū)的參與,，使活動(dòng)聲勢(shì)更加壯大,，為學(xué)校足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校品牌發(fā)展提高保障。

半年來(lái),，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，科室人員明確分工，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，任勞任怨,，付出很多，收獲頗豐,。當(dāng)然,，工作之中也有不盡人意之處，如進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，更有效,、高質(zhì)量的為教師提供校本研訓(xùn)的平臺(tái)等。這些教導(dǎo)處將在下一步工作中逐步落實(shí),，以促進(jìn)整個(gè)學(xué)校健康良性發(fā)展,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十七

剛剛過(guò)去的20xx年,，在中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下，通過(guò)全體老師的共同配合和努力,，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。回顧這一年,，我主要做了以下六方面工作：

一,、加強(qiáng)日常管理，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先,，抓考勤,。我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子。所以對(duì)這項(xiàng)工作我特別認(rèn)真,，也特別小心,。扣不扣錢(qián),，發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)不重要,，重要的是讓干工作的人心理平衡。如果哪位老師有事,，哪怕是半小時(shí)我都有記錄,。其次，抓德育,。特別注重周一的升旗儀式,，國(guó)旗下講話(huà)和班級(jí)周評(píng)工作，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署,，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的,。另外，利用倡議書(shū),、演講賽,、征文賽、書(shū)畫(huà)賽,、手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育,。其三，抓教學(xué),。一是查早讀和作業(yè)檢查評(píng)比,，二是查課堂，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo),。三是查兩操,，上好眼保健操和課間操，讓師生擁有健康的體魄。其四,，抓安全,。創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和-諧教育是我們共同的追求,。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障。因此,，我強(qiáng)調(diào)-教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作,，做好學(xué)生安全教育，護(hù)送學(xué)生上下學(xué),，對(duì)以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈,，細(xì)致入微，并身體力行!

二,、探索集體備課,，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍

我們?cè)谌ツ晖茝V集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的規(guī)范化,、精細(xì)化管理,，提高集體備課實(shí)效。今年,，學(xué)區(qū)對(duì)集體備課制度進(jìn)一步完善,，對(duì)集體備課提出更明確、更具體的要求,，并探討集體備課循環(huán)使用,。要求各備課組每?jī)芍荛_(kāi)展一次集體備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)集體智慧,，促進(jìn)以老帶新,以新促老,，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,博采眾長(zhǎng)，資源共享,，達(dá)到減輕負(fù)擔(dān),，提高質(zhì)量的目的。

三,、落實(shí)常規(guī)督導(dǎo),，指導(dǎo)作業(yè)備課

我們制定了、,，要求教師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細(xì);考核要嚴(yán),。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位，形式生動(dòng)活潑，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段,，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì),，控制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對(duì)性，面向少數(shù),，鼓勵(lì)建立學(xué)生互助組;考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，搞好檢測(cè)和分析反饋工作。常規(guī)督導(dǎo),，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上,，學(xué)區(qū)再以教研組檢查，比如集體備課,，各年級(jí)業(yè)務(wù)組根據(jù)集體備課中每個(gè)教師的主備情況,、按時(shí)交流、建議修改情況以及集體備課使用,、課后反思情況將本年級(jí)教師的集體備課得分排序,。

四、走進(jìn)新課程,，提高教師課堂教學(xué)水平

在去年請(qǐng)教研室專(zhuān)家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí)。一是組織全體教師聆聽(tīng)了牛廣田教授題為講座,，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說(shuō)法的示范課,。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到其它學(xué)校學(xué)習(xí)。三是20xx年xx月至xx月我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課。通過(guò)外出學(xué)習(xí),，使廣大教師開(kāi)闊了眼界,，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高了課堂教學(xué)水平,。同時(shí),，每次外出學(xué)習(xí)，都要求每個(gè)教師必須寫(xiě)一份心得體會(huì),，上一節(jié)匯報(bào)課,，在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流,。

五、開(kāi)展大練兵,，提高教師綜合素質(zhì)

為落實(shí)市教體局開(kāi)展的“研讀新課標(biāo),，創(chuàng)建高效課堂”為主題的崗位大練兵活動(dòng)。首先,，學(xué)校為每位教師購(gòu)買(mǎi)了新課標(biāo)的必備書(shū)籍,，又從新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了20余種教育理論專(zhuān)著，供教師學(xué)習(xí),。其次,，組織開(kāi)展了教育技能競(jìng)賽，通過(guò)“四互”活動(dòng),，即“互幫、互學(xué),、互聽(tīng),、互評(píng)”活動(dòng)，促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高,。

六,、強(qiáng)化服務(wù)，共建美好家園

在工作中注重以人為本,，以校為家,，注重人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。無(wú)論是星期還是放假都是第一個(gè)提前到校,，最后一個(gè)離校，做到以校為家,，事無(wú)巨細(xì),，事必躬親。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十八

一教期來(lái),，我們認(rèn)真落實(shí)新來(lái)的林校少的義務(wù)精神,，星散中心校教育處的義務(wù)打算，容身我校理論,，單方面深化教育講解,，以育人為底子責(zé)任，單方面提高我校教育講解量量為緊張目標(biāo),，自動(dòng)增進(jìn)課程改革,，充分收揚(yáng)村完小“折衷、結(jié)構(gòu),、檢查,、經(jīng)管”等服從，深化課堂講解改革，真實(shí)加強(qiáng)各教科的講解研究戰(zhàn)業(yè)務(wù)上的引誘取檢查,，勤懇提高課堂講解效益,，使我校的講解水平有了一定的提高。同時(shí)收揚(yáng)教育處的教育教研浸染,，將我校的教研推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

1、加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí),，以新課程理念引誘講解改革,。

本教期中，我校教育處多次結(jié)構(gòu)局部教員集體備課,，就講解中的結(jié)果合營(yíng)商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化改動(dòng)教員的講解不雅觀念,。并漸漸落實(shí)到了教育講解實(shí)際中去,，竄改了故步自封、經(jīng)歷式的講解方法戰(zhàn)情勢(shì),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)引誘戰(zhàn)尺度我們的義務(wù),，為我校教育講解水平的提高挨下了結(jié)壯的根蒂。

2,、加強(qiáng)講解義務(wù)的月查,，尺度講解歷程。

認(rèn)真義務(wù)是衡量一位教員的義務(wù)坐場(chǎng),、義務(wù)能力最基礎(chǔ)的尺度,，更是對(duì)師長(zhǎng)教師是否是背責(zé)最直接的浮現(xiàn)。我校教育處戰(zhàn)各班主任加強(qiáng)聯(lián)結(jié),，密切開(kāi)營(yíng),，經(jīng)常性地對(duì)部分教員中止檢查，并及時(shí)回響反映疑息戰(zhàn)填寫(xiě)義務(wù)月查表,。正正在講解經(jīng)管環(huán)節(jié)中緊張抓好備課戰(zhàn)上課兩個(gè)環(huán)節(jié),，勤懇勾引教員把光陰下正正在備課上，材干隱正正在課堂里,。

1,、備課：平凡做到教員彼此互換，合營(yíng)研究集體備課,，根絕了沒(méi)有備課進(jìn)課堂的情景,，并根據(jù)每位教員的理論情況確定如何有效的備課。本教期中止了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備師長(zhǎng)教師下去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。期中檢驗(yàn)掉隊(duì)行一次單方面檢查，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好,。正正在期中義務(wù)解析匯報(bào)會(huì)上，教育處能起到導(dǎo)航浸染,，指出了正正在閱卷,、做文批閱中的不足，表?yè)P(yáng)了一批正正在講解業(yè)務(wù)上有坐同的教員,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教員,，互換了他們的義務(wù)方法戰(zhàn)業(yè)務(wù)特色。

2,、上課：一圓面,，正正在各位師長(zhǎng)教師認(rèn)真?zhèn)湔n的根蒂上，很抓量量,，向40分鐘要效益,，做到細(xì)講多練，竄改以往重視知識(shí)傳授,，忽視能力培養(yǎng)栽種汲引的做法,，使師長(zhǎng)教師自動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從集團(tuán)上看成果明顯,，各教科講解量量皆有了大年夜面積的提高。教育處盡量每周親臨講堂聽(tīng)課,，及時(shí)懂得戰(zhàn)掌握每位教員的課堂講解,，并能有針對(duì)性地中止引誘戰(zhàn)援助。別的一圓面,，自動(dòng)結(jié)構(gòu)睜開(kāi)多種形勢(shì)的公開(kāi)課,，每周一次“同課同構(gòu)”，給教員展示的平臺(tái),，給全校教員指引課改的標(biāo)的目標(biāo),，并結(jié)構(gòu)有用果的評(píng)課，不絕提高教員的講解水平,。

3,、抓好做業(yè)的支配戰(zhàn)修正義務(wù)：經(jīng)由隨機(jī)柚查戰(zhàn)召開(kāi)師長(zhǎng)教師座談會(huì)，懂得師長(zhǎng)教師的做業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié),，回響反映給任課教員，實(shí)正掌握等一手材料,，正正在期中時(shí)結(jié)構(gòu)部分師長(zhǎng)教師中止教育訪(fǎng)談,，懂得師長(zhǎng)教師的做業(yè)擔(dān)當(dāng),。自動(dòng)睜開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課舉行，懇求教員聽(tīng)課10節(jié)以上,。

4,、看重師長(zhǎng)教師的素養(yǎng)培養(yǎng)栽種汲引，開(kāi)教初中止了全校師長(zhǎng)教師的“交通安全”做文競(jìng)賽,，“大年節(jié)”停止了朗讀比賽,。單方面睜開(kāi)掃瞄打算，開(kāi)教初將掃瞄書(shū)目支到每個(gè)班級(jí),?？粗芈鋵?shí)“幾個(gè)一”的執(zhí)行，有方案,，有打算,，有調(diào)查。

5,、做好期中段測(cè)戰(zhàn)期末檢測(cè)的各項(xiàng)義務(wù),，及時(shí)中止效果統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)解析，并做到每位師長(zhǎng)教師寫(xiě)出失落分啟事,，以此來(lái)調(diào)劑講解方法,，促進(jìn)師長(zhǎng)教師效果得到提高。

3,、加強(qiáng)隊(duì)伍拔擢,，提高集團(tuán)水仄寧講解能力。

1,、加強(qiáng)教研結(jié)構(gòu)拔擢,，結(jié)構(gòu)教員學(xué)習(xí)各教科教育叢書(shū)戰(zhàn)新教材調(diào)劑定睹，自動(dòng)索供各種講解情勢(shì),，睜開(kāi)各項(xiàng)舉行,，使局部教員的業(yè)務(wù)水平不絕提到提高。

2,、做好老教員的思維義務(wù),，敦促他們盡自己最大年夜的能力去完成講解責(zé)任。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教員的培養(yǎng)栽種汲引,，讓他們多去插手教研培訓(xùn)戰(zhàn)聽(tīng)課舉行，使他們靈敏成長(zhǎng),，得到了較好的成果,。

4、加強(qiáng)講解經(jīng)管,，深化素養(yǎng)教育,。

我校教育處認(rèn)真安排課表,、管好課表，認(rèn)真實(shí)行課程打算,，開(kāi)齊上足各類(lèi)教科,，迥殊加強(qiáng)對(duì)一些小教科的課程實(shí)行的經(jīng)管，使課程實(shí)行打算得到了保證,。

總之,，正正在以前的一教期中，我校教育處的義務(wù)得到了一定的效果,，但也存正正在著各類(lèi)不足,，我們將以教校創(chuàng)劣精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立懷疑,，理渾思路,，突出重面，勤奮義務(wù),，講究實(shí)效,，勤懇開(kāi)創(chuàng)西徐村完小的新場(chǎng)面地步!