總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié)怎么寫篇一

成長(zhǎng)的路上離不開感激,，我要感激每一天陪伴我的孩子們,。在入職前的實(shí)習(xí)甚至入職初期,，我從未想到就是這樣普通的一群小孩子能對(duì)我的生活有多么大多么深刻的影響,，我以為我不會(huì)因?yàn)樗麄兌淖?，我只是把他們看做一個(gè)弱小的群體，需要我的關(guān)愛和照顧而已,。可是我錯(cuò)了,，他們平日的一舉一動(dòng)徹底地改變了我,，他們的一顰一笑一吵一鬧讓我或擔(dān)心,、或悲痛,、或暖心,、或開心,，他們讓我的心更像是一顆心，我體會(huì)到了身為幼師真切的幸福感,。

開學(xué)初期，剛?cè)肼毜奈覒?yīng)對(duì)一群剛?cè)雸@或哭天喊地或毫無紀(jì)律的孩子們幾乎束手無策,。而此刻,，孩子們也能有序的跟著我做游戲,，安靜的聽我講故事了,。孩子們最終肯聽我的了!我還真有那么一點(diǎn)兒小小的成就感和自豪感,。而這樣歡樂的感覺,，都是我的孩子們給我的,，別人誰都替代不了!在理論學(xué)習(xí)之外,，是可愛的孩子們給了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他們簡(jiǎn)單純潔的心不嫌棄我入職初期的青澀,，也原諒了我對(duì)他們的不解與急切，當(dāng)我的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)得不夠好,，他們會(huì)給我最直接的反饋,，讓我無法不深刻地反思：他們?yōu)槭裁床辉敢夂臀乙积R活動(dòng)?我的活動(dòng)哪里設(shè)計(jì)得不夠好?我應(yīng)當(dāng)做出怎樣的改善?孩子們簡(jiǎn)直就是最直接最無私的評(píng)判官,，對(duì)我剛剛起步的教育生涯不斷做出評(píng)判,，促使我更快更穩(wěn)地成長(zhǎng)。由此看來,，我和孩子們?cè)谝积R,，并不單單是我陪著他們成長(zhǎng),，他們也同樣在幫忙我,，寬容我啊!他們把最最寶貴的童年交予了我，我又有什么資格不去努力成長(zhǎng),，成為他們心中最最合格的教師呢?還記得有一位教師說過：把孩子當(dāng)做小惡魔，你就每一天生活在地獄;把孩子當(dāng)做小天使,，你就每一天生活在天堂。這句話透露著教師看待孩子的心態(tài)對(duì)教師自身情緒的影響,，你是愿意每一天生活在地獄還是天堂呢?每當(dāng)我忍無可忍想要對(duì)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,，我都會(huì)

在心中提醒自我,，我可是要生活在天堂的,，天堂沒有小惡魔!我相信每一個(gè)孩子做錯(cuò)事情都是有原因的，并不能簡(jiǎn)單粗暴地責(zé)備懲罰他們,。這樣的想法能使我很快冷靜下來，更客觀理性的分析目前發(fā)生的狀況,，用更加緩和的態(tài)度和孩子一齊解決問題,。我認(rèn)為這也是孩子們帶給我的一種職業(yè)素養(yǎng)的成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)的路上離不開感激,，我要感激與我共同奮斗的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,。

相比其他建園更早的園所,，全新的康莊幼兒園給了我更多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。趙園長(zhǎng)與王園長(zhǎng)只要一有時(shí)間就會(huì)親自進(jìn)班指導(dǎo)我們班級(jí)內(nèi)的工作,，同時(shí)對(duì)我配班的工作提出更好更高效的提議，使我事半功倍,。喬主任更是經(jīng)常與我們?cè)谝积R,，當(dāng)我在教育教學(xué)中遇到困難

和疑惑她總是不厭其煩地盡全力幫忙我,、指導(dǎo)我,，使我受益匪淺,。呂主任無時(shí)無刻都在為我們的后勤工作保駕護(hù)航,。趙校醫(yī)也緊抓工作,，對(duì)我們配班應(yīng)負(fù)責(zé)的衛(wèi)生保健工作時(shí)刻提醒,，及時(shí)監(jiān)督。于會(huì)計(jì)忙碌的身影穿梭在幼兒園內(nèi)外,。魏教師和劉教師對(duì)于工作的認(rèn)真態(tài)度十分值得我們年輕教師學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)我們的求助也是有求必應(yīng),。更讓我忘不了的是，即使離下班就剩下五分鐘的時(shí)間了,，范教師幫我剪輯的第二天上課要用的視頻我還是不太滿意,，他立刻重新剪輯直到我滿意,。在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境沒有好點(diǎn)子時(shí),，馬教師總能幫我們出謀劃策,。其他班級(jí)的各位教師在工作中更是給了我們很多熱情的幫忙和中肯的提議，讓我看到了作為一名普通教師的智慧,，使我在成長(zhǎng)的路上少走了許多彎路。

工作崗位上的每一個(gè)人,，都散發(fā)著自我的光和熱,，這些兢兢業(yè)業(yè)的人無時(shí)無刻不在感染著我,、改變著我,，讓我在工作中有了巨大的內(nèi)驅(qū)力,，使我更想成為一個(gè)有價(jià)值的人,、被別人需要的人,，進(jìn)而成長(zhǎng)為更好的自我,、更優(yōu)秀的教師,。

成長(zhǎng)的路上離不開感激，我要感激“同一戰(zhàn)壕”的“戰(zhàn)友”：小二班的陳教師和張教師,。

這一學(xué)期的共同工作,，使她們真正成為了我的良師益友,。所謂良師,，雖然在班中我的年齡最大,，可是陳教師和張教師的教齡都比我長(zhǎng),，工作經(jīng)驗(yàn)比我豐富，有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方,。她們教育教學(xué)的本事強(qiáng)于我，所以也是我的教師;所謂益友,，每一天的共同生活使我們成為了親密的朋友，能夠說在一個(gè)班級(jí)共同工作是一種緣

分,，我十分珍惜這段共同學(xué)習(xí),、共同提高,、共同收獲的時(shí)光,。在這一學(xué)期的時(shí)間里,，她們言傳身教,、身體力行,，指點(diǎn)我,、幫忙我提高教育教學(xué)本事，使外在的知識(shí)內(nèi)化為我自我的力量,。我很慶幸在入職初期就遇上了這樣兩位善良,、踏實(shí),、認(rèn)真的好教師,，這將是我幼教生涯的一段完美記憶,。

這一學(xué)年我的收獲比想象中更多,。

在班級(jí)工作方面,，我熟練掌握了配班的一日工作流程,，對(duì)二班的工作資料與崗位職責(zé)也有所了解，能夠進(jìn)取配合班長(zhǎng)開展班級(jí)工作,，協(xié)助完成班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),，進(jìn)取參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，并嘗試與家長(zhǎng)進(jìn)行良好有效的溝通,。

在教育教學(xué)方面,，我進(jìn)取參與每一次的教育活動(dòng)展示,，其中語言教育活動(dòng)《小鴨找朋友》作為觀摩課進(jìn)行展示,，與教師們一齊研討改善,，收獲頗豐,。

在思想政治方面,，我進(jìn)取參加園內(nèi)的各項(xiàng)政治活動(dòng),，嚴(yán)格要求自我，保證自我的出勤率,，克服困難,，爭(zhēng)取學(xué)期全勤。

與此同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)了自我的諸多不足，更加明確了前進(jìn)的方向,。

一,、應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握幼兒年齡特點(diǎn),。利用放假的時(shí)間看書學(xué)習(xí),，勾畫摘抄重要的學(xué)習(xí)資料,，理解和掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，為下一學(xué)年的工作打下更好更牢固的基礎(chǔ),。

二、多嘗試參與課題論文的撰寫,，抓住每一次鍛煉的機(jī)會(huì),。

三,、做到今日事今日畢，任何工作不拖拉,，提前完成任務(wù),。

四、進(jìn)取主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)內(nèi)更多的任務(wù),，嘗試能夠勝任的班內(nèi)其他未做過的工作，分擔(dān)班長(zhǎng)和二班的重任,。

五,、把保育工作做勤,、做細(xì),，爭(zhēng)取每一次檢查合格。

成長(zhǎng)是無盡的階梯,，一步一步的攀登，回望來時(shí)路,，會(huì)心一笑,，轉(zhuǎn)過頭應(yīng)對(duì)前方，無言而努力的繼續(xù)攀登,。成長(zhǎng)是一次次的蛻皮,，是歷練,、是痛苦,，但也是對(duì)未來成熟與美麗的憧憬和期待,。

至此,，我工作生涯的第一學(xué)期已悄然走過，歡笑與淚水都是收獲,，我感激工作帶給我的一切，這一切都使我向著更好的方向前進(jìn),。

成長(zhǎng)在路上,。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié)怎么寫篇二

班況分析 我們小小班一共有17個(gè)孩子,。這些孩子分別來自不同的家庭,，雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此,，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

一、教育發(fā)展目標(biāo)(課程目標(biāo))為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí),，好奇探索,，自主,、自信、創(chuàng)造性,，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值。因此,，根據(jù)綱要精神,，在健康教育領(lǐng)域,，我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會(huì)教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展兒童的交往,、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問題的能力;在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì),。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)小小班年齡段兒童教育的目標(biāo),、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì),。二,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

(一),、健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。

2,、獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗，穿脫衣褲,、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品,。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4,、了解不要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺,。

5,、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,，動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào)。

(二),、語言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視,、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。

(三),、社會(huì)領(lǐng)域

1,、 關(guān)愛并尊敬父母,、長(zhǎng)輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3,、覺察他人的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 (四),、科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息。

3,、常識(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物,、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡,、欣賞美工作品 及音樂作品,，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受,。

2,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面。常識(shí)使用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

四,、本學(xué)期主題活動(dòng)內(nèi)容,。

(1)美麗的春天

(2)動(dòng)物的秘密

(3)紐扣王國(guó)

(4)冰淇淋太陽

五、教育教學(xué)措施,。

(一),、家長(zhǎng)工作

1、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè),、家長(zhǎng)開放日,，幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的溝通,。

2,、推選家長(zhǎng)委員會(huì)委員。參與幼兒園的管理,，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動(dòng),，集中反映家長(zhǎng)的意見和要求，對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。

3,、舉行家長(zhǎng)開放日。促使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)施的教育,，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通,，同時(shí)有助于親子之間的交流。

4,、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn),，從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容,，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng),。

5、個(gè)別談話,。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問題看法,，特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表揚(yáng)。

(二),、環(huán)境設(shè)置

創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件，促進(jìn)幼兒全面,、健康,、和諧的發(fā)展的重要保證。

1,、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，并隨著目標(biāo)的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,，從而引起幼兒的興趣,，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。

2,、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動(dòng)的機(jī)會(huì),，主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境,，因地制宜,，因陋就簡(jiǎn)，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值,。

(三),、教師之間的配合

1,、制定一日活動(dòng)要求,，合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，相互商討教育教學(xué)中的手段,。

2,、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)做好妥善處理,。

3、在常規(guī)培養(yǎng)中,，保持教育一致性,，堅(jiān)持正面教育。

4,、做好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)的工作,，全面、良好地展示幼兒園,。

5,、做好家長(zhǎng)工作，保持密切的聯(lián)系,，教育好孩子,，家長(zhǎng)滿意為重。

6,、工作中討論如何更好地開展各項(xiàng)活動(dòng)，以便主題活動(dòng)的順利開展,。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié)怎么寫篇三

每年的三月份是安全月,，三月的最后一個(gè)星期是安全周，其實(shí)安全工作一直是我們平時(shí)工作的一個(gè)重點(diǎn),，為了能更好的結(jié)合工作的開展好安全教育,，我們根據(jù)安全教育計(jì)劃，開展了以下活動(dòng)：

一,、在主題教育課程中滲透安全主題

《寶寶當(dāng)心》目標(biāo)是孩子懂得一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的一些方法,，產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識(shí)。具體的課程活動(dòng)中,，讓孩子學(xué)習(xí)正確的用小剪刀,，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。還帶著孩子去了十字路口認(rèn)識(shí)紅,、綠燈,，讓幼兒有切身的體會(huì),。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉,，要靠邊走,。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開集體和大人,。要記住自己的家的電話和大人的姓名等等,。

二、 利用晨間談話,、飯后談話,、課間對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里,。通過一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等,，讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

三,、班級(jí)人員做好安全自查工作

1,、晨檢醫(yī)生檢查后，作為老師我們也堅(jiān)持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒,，和與其家長(zhǎng)溝通,。

2、開飯時(shí)注意,，預(yù)防燙傷幼兒,。老師細(xì)心把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前,。

3,、把好幼兒服藥關(guān)，藥放在幼兒夠不到的固定地方,，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

4,、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰管理午睡,，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正。

5,、把好幼兒離園關(guān),，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng),。不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒,，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

7、戶外活動(dòng)時(shí),，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào),，做到及時(shí)消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全。

8,、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電,、門,、窗,。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況,。

四,、 做好家長(zhǎng)的安全工作

給家長(zhǎng)發(fā)放《給家長(zhǎng)的一封信》，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí),。提醒家長(zhǎng)放學(xué)后不玩大型玩具時(shí),，看管好自己的孩子。提醒家長(zhǎng)要孩子直接送到老師手中,，不要讓孩子單獨(dú)進(jìn)幼兒園,。如果委托別人來帶孩子請(qǐng)事前給老師通個(gè)電話，避免不必要的麻煩,。 安全周過去了,，安全月也過去了，但安全教育去不能過去,。應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己也提醒孩子們,，讓我們一生有安全相伴。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié)怎么寫篇四

在忙忙碌碌中,，我們這個(gè)學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂,。 幼兒園的老師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的;但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,，我對(duì)每一件事都認(rèn)真負(fù)責(zé),。以及吸取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足點(diǎn),，現(xiàn)我將我班級(jí)工作總結(jié)如下：

班級(jí)情況分析：

本班的幼兒活潑可愛,，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)幼兒都能有禮貌向老師小朋友問好;回顧他們第一次離開家庭來到幼兒園，剛從爸媽手中脫離,，投入集體生活,，獨(dú)立性和自理能力相對(duì)比較差，這不僅要教給他們的本領(lǐng),，更重要的是對(duì)他們要更具有耐心和愛心,。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng);通過多次的活動(dòng)與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)方面幼兒能互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛;早上回園都能向老師小朋友問好,，這就是我們幼兒在各方面都有一個(gè)良好開端。

一,、班級(jí)工作管理

班級(jí)是幼兒園實(shí)施保教任務(wù)的小集體,。對(duì)幼兒來說,，班級(jí)是具有的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，他們的大部分活動(dòng)都是在班級(jí)內(nèi)外進(jìn)行的,，以及那次幼兒的健康成長(zhǎng)在很大程度上直接取決與班級(jí)保教工作的實(shí)施和管理,。我們班幼兒年齡較小，他們需要更多的關(guān)愛,。每當(dāng)我們接手一個(gè)新生,，都要求自己盡快地熟悉了解孩子家庭情況，個(gè)性特點(diǎn),，身體狀況等等,，同時(shí)用真誠(chéng)的愛心，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情動(dòng)作 語言去感染孩子,。就如我們班幼兒較小,，必須給他們感受到像家里那樣的溫馨，如摸摸她 抱抱她,，拉拉她的小手等等來傳達(dá)愛意,，讓幼兒感受到老師對(duì)自己的愛護(hù)，關(guān)心,，是孩子對(duì)老師產(chǎn)生一種安全感,，親切感。

二,、教育教學(xué)方面

在日常的教學(xué)中,，我認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料,，認(rèn)真摘錄筆記,，提高對(duì)對(duì)理論知識(shí)的了解與時(shí)間中的應(yīng)用水平，不斷地完善,，充實(shí)自己,，與時(shí)具進(jìn)。對(duì)待每天的一日活動(dòng),，有準(zhǔn)備的組織豐富有無的教學(xué)活動(dòng),。并且注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展幼兒的個(gè)性。我們必須對(duì)孩子全面的了解,，教學(xué)也須不斷創(chuàng)新，才能更好激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,，使他們主動(dòng)去吸取更多新的知識(shí),。這一學(xué)期以來,，我也將大部分精力都投入在我的教育之中。怎樣才能讓讓孩子們玩中有學(xué)到知識(shí)的興趣呢?這是我作為老師的主要職責(zé),。

1：加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2：做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵，雜紙;門窗干凈,。

嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩具，用具認(rèn)真進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩具的衛(wèi)生,，安全使用。積極配合做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

經(jīng)過班級(jí)老師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

三,、家長(zhǎng)工作

新入園幼兒的家工作非常重要,。如何爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，如何使家長(zhǎng)了解,，感受到我們的真誠(chéng)和愛心,。是我們工作的重點(diǎn)。

本學(xué)期更加注重了和家中的溝通,，即使全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見;我們還利用離園，電話聯(lián)系,，家園共育,，根據(jù)每個(gè)幼兒的情況，變換不同的教育策略,，有效促進(jìn)孩子的發(fā)展,。如：召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,，促進(jìn)家園之間的溝通,。

四、安全工作

我們一直以安全第一宗旨,，每天從孩子入園到離園,，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子。還在日常活動(dòng)中開展安全教育活動(dòng),，每周一次,，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)意識(shí)。每次戶外活動(dòng)前,，我們都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，讓幼兒了解哪些是危險(xiǎn)不可以做的事情，哪些是安全可以做的事情,。

五,、衛(wèi)生保健工作方面

我們盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按照?qǐng)@里執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,，舒適的環(huán)境中。老師每天都兢兢業(yè)業(yè),，細(xì)心,，耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，也是我們家長(zhǎng)們比較關(guān)注的一點(diǎn)，所以我們班開展了給汽車加油的活動(dòng),，讓幼兒能足夠補(bǔ)充水分,。

六、存在不足的問題

在這個(gè)學(xué)期中我也發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處,。在班級(jí)常規(guī)管理還須加強(qiáng),，在教育教學(xué)上應(yīng)多吸取老老師的經(jīng)驗(yàn)更科學(xué)教育。在家長(zhǎng)工作上我在下個(gè)學(xué)期應(yīng)該更上一層樓,。

在這個(gè)學(xué)期中,，我們盡心盡力，完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié)怎么寫篇五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我無論是學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。不可否認(rèn),，在這個(gè)過程中有過太多的不足，也有過埋怨,，但更多的我想是收獲?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、思想態(tài)度

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研組活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二,、保育工作

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有憂，也有苦累,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的,。

此外，我在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

三,、教學(xué)工作

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動(dòng),、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,，并解決問題,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

在課余時(shí)間我認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。并及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，期待自己能一次比一次做得更好!

四,、家長(zhǎng)工作

在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我利用微信，電話訪問,，家長(zhǎng)會(huì)等形式,，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，也利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

在生活中我無微不至地關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們的飲食狀況，幫助幼兒在不同的天氣及時(shí)穿脫衣服,，細(xì)心照顧生病幼兒,，且及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映,。注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,，讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長(zhǎng),。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，還贏得了家長(zhǎng)的信任,，在幼兒園學(xué)期家長(zhǎng)測(cè)評(píng)中獲得了滿意的反饋。

五,、存在不足

1,、初入職，面對(duì)繁重的工作,，常感疲憊困難,，導(dǎo)致自身懈怠工作，工作積極性不強(qiáng),，在今后的工作中一定要調(diào)整好自己的心態(tài),，勞逸結(jié)合，并力爭(zhēng)做到“今日事,，今日畢”,。

2、對(duì)于教育教學(xué)論文,，教學(xué)案例,，教學(xué)科研等方面還很陌生，希望今后能努力提高自己的教育教學(xué)水平和科研能力,，成為一名專業(yè)的幼兒教師,。

六、今后工作規(guī)劃

1,、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

2,、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)向各位專家和老師學(xué)習(xí),。

3、保持愉快的心情面對(duì)工作,，有消極情緒時(shí)及時(shí)調(diào)整,，勞逸結(jié)合，讓自己樂于工作,，享受工作,。

做為新教師的我，有很多方面都需要不斷的學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中要踏實(shí),，一步一個(gè)腳印，虛心接受前輩的意見,，不恥下問，這樣才會(huì)取得進(jìn)步,。當(dāng)然作為老師要本著一顆愛生的心,，當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量,。一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié)怎么寫篇六

歲月匆匆,，在孩子們的歡聲笑語中很快迎來了新的一年。在這過去的一學(xué)期中,，我們這個(gè)剛剛組建的大家庭留下了許多孩子們的成長(zhǎng)足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲,，也記載了老師無數(shù)的汗水和無盡的愛。雖然工作得很忙碌,，但過得充實(shí),，同時(shí)也感到欣慰。

我們這個(gè)大家庭的57名幼兒,，33中男生;24名女生,，有23名都是本學(xué)期新入班的幼兒。在新老生混合教學(xué)中,，為了更好的挖掘幼兒的特點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了<<新生入園調(diào)查表>>，發(fā)給每一位家長(zhǎng),，請(qǐng)他們?nèi)鐚?shí)記錄孩子的情況,，生活習(xí)慣，性格特征,，通過調(diào)查表,，我們對(duì)本班孩子的情況有了初步的了解;并在孩子入園時(shí)，主動(dòng)與孩子的父母和孩子交談溝通,，讓他們?cè)谌雸@前對(duì)老師有一點(diǎn)熟悉,，減少他們對(duì)入園的恐懼。在我們共同努力下,，孩子們很快熟悉了新環(huán)境,，也不再哭鬧。但對(duì)于孩子的自理能力,、禮貌用語,、孩子之間的交流、活動(dòng)時(shí)的一些規(guī)則意識(shí)等概念都是一片空白,，為了引導(dǎo),、鼓勵(lì)孩子能盡快掌握這些，我們反復(fù)地教他們上廁所,、給他們喂飯,、幫他們穿衣，堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,、贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒更信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我主要在必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭蕴岣哂變旱淖粤?、自理能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。24名老生也表現(xiàn)很棒,，擔(dān)當(dāng)著大哥哥大姐姐的角色，帶著弟弟妹妹一起快樂的活動(dòng),。

本學(xué)期，由于新生的增加,，園里給我班各增加了一名教保老師,。班上的三教兩保工作開展的非常融洽與默契。

一,、保教并重,，加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。

在生活自理能力的培養(yǎng)上,，我們把重點(diǎn)放在在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力上,。小班的幼兒剛?cè)雸@，生活自理能力差,，而且對(duì)幼兒園的生活還不適應(yīng)，生活習(xí)慣還沒有形成,。在與家長(zhǎng)的溝通中我們得知：幼兒的許多事情是由家長(zhǎng)包辦代替的,。因此,，小班的生活課程是十分必要的，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)與生活中十分注重幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng),，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，我們嘗試運(yùn)用了多種方法來培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣，經(jīng)過我們一學(xué)期的努力,大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，并在自理能力等各方面有了一定的提高,。我們采取了以下幾點(diǎn)做法：

(1)采用靈活多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,。在開學(xué)初，由于幼兒需要適應(yīng)期,，我們也不要讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生恐懼，所以,，我們不限制孩子的一些習(xí)慣如：胃口小的孩子飯量不勉強(qiáng),，挑食的孩子不責(zé)怪，不強(qiáng)行制止,，而是順其自然,，逐步引導(dǎo)。如：王浩宇開學(xué)的時(shí)侯不吃肉,，我們沒有強(qiáng)行限制,，到幼兒與老師之間相互熟悉了，老師通過樹立榜樣：“你看馬謹(jǐn)昊哲也吃肉,，多香呀,，因?yàn)轳R謹(jǐn)昊哲愛吃肉所以長(zhǎng)得高，你想不想也長(zhǎng)得高高的?”現(xiàn)在王浩宇也喜歡吃肉了,。

我們還為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境,，通過故事《漏嘴巴》教育幼兒在吃飯的時(shí)侯幼兒不講話，讓幼兒專心進(jìn)食,，教師隨時(shí)巡視,，發(fā)現(xiàn)幼兒吃完飯時(shí)就小聲問幼兒是否添飯，并通過情景表演,，教會(huì)幼兒細(xì)嚼慢咽,，不狼吞虎咽，以提高幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量,。

我們通過《娃娃家》游戲,，教會(huì)幼兒正確使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子,，以及用正確的姿勢(shì)吃飯,。并通過故事《漏嘴巴》教育幼兒吃飯時(shí)不說話，一口一口地吃飯,，不把飯粒掉在桌子上,、地上等。

(2)結(jié)合生活故事培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒在進(jìn)餐前,、戶外活動(dòng)后、大小便后，要幼兒洗手,，但是幼兒還不是很會(huì)洗手的步驟和方法,，老師就結(jié)合兒歌，教會(huì)幼兒洗手的步驟方法：先用清水沖一沖,，再用肥皂抹一抹,，兩手交叉搓一搓，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，清水沖干凈,，甩一甩，擦一擦,，我的小手真干凈,。讓幼兒在學(xué)會(huì)兒歌的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了洗手的步驟和方法,。

(3)觀察孩子,，在此基礎(chǔ)上減少對(duì)孩子的限制、勉強(qiáng),，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。在入園初期，我們不限制孩子的一些原有的睡眠習(xí)慣,，而是順其自然,，待到他們情緒穩(wěn)定了以后，我們才逐步確立行為規(guī)則,。我們還為幼兒創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境,，幼兒的午睡室，我們經(jīng)常開窗通風(fēng),、對(duì)流,，保持室內(nèi)空氣新鮮，幼兒睡覺時(shí)我們會(huì)拉上窗簾,，使室內(nèi)光線暗淡些,。我們還結(jié)合兒歌，教育幼兒睡覺時(shí)要蓋好被子,，小手放放好安靜入睡。

一學(xué)期下來,，我們驚喜地發(fā)現(xiàn),，小朋友自我服務(wù)能力有了較大的提高，也有了為他人服務(wù)的意識(shí),。

二,、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

1,、德育方面

幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期,，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響,。俗語說,，嫩枝易彎也易直。孩子將來長(zhǎng)大成為什么樣的人,，很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育,。正因如此，我們把德育工作放在首位,，使幼兒一入園向老師問好開始,，教育幼兒尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同伴,、謙讓有禮,，愛父母、愛老師,、愛幼兒園,、愛祖國(guó)。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私,、無理,，霸道的個(gè)性。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭,，讓他們知道愛身邊的每一個(gè)人,，同時(shí)也知道諒解他人。但是,，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)比較比較溺愛孩子，這給德育工作帶來了一定的難度,，因此要家園合作,，共同教育，提高幼兒的各方面的素質(zhì),。

1,、語言領(lǐng)域方面

首先，培養(yǎng)幼兒的聽話能力,，在老師講話時(shí),，幼兒能安靜的聽，并能聽清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做,。然后,，培養(yǎng)幼兒說話能力,，在課上回答問題時(shí)，對(duì)于膽小的幼兒讓其大膽點(diǎn),、聲音大點(diǎn),，并及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。在上課時(shí),，注意幼兒能否完整的講述一句話,。

2、社會(huì)領(lǐng)域方面

培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展兒童的交往,、合作能力;在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;由于家庭和社會(huì)的多種原因,，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境,、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,，孩子自私,、獨(dú)占、孤獨(dú),、過度的依戀,，感情脆弱等等。每個(gè)孩子的個(gè)性不同,，生長(zhǎng)環(huán)境和文化背景也不一樣,，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng),、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子,，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn),，我們努力在做,，也會(huì)繼續(xù)這樣做。一學(xué)期后很多孩子有了很大進(jìn)步,，每天都能開心的上幼兒園,、積極的參加活動(dòng)了;能大方的在全體小朋友面前說話，回答問題了;開始會(huì)嘗試用普通話和小朋友交流,，通過游戲,、教學(xué)活動(dòng)小朋友學(xué)會(huì)了友好相處、互相幫助;遇到困難也不再哭了,。

3,、藝術(shù)領(lǐng)域方面

首先培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒參加音樂活動(dòng)的興趣,，學(xué)習(xí)了各種歌曲,，掌握了音樂的欣賞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的音樂表演,。在美術(shù)中,，培養(yǎng)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，掌握了手指點(diǎn)畫,、棉簽畫,，學(xué)會(huì)了畫簡(jiǎn)單圖形、線條,，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的粘貼技能,，掌握了玩泥工的基本技巧。激發(fā)了幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的興趣,，提高了幼兒的審美能力,。

為了使幼兒健康、愉快的成長(zhǎng),，使幼兒能在德,、智、體,、美等各方面和諧發(fā)展,，我們?nèi)w保教人員齊心合力，耐心教育,，精心照顧,，幼兒的各方面在不同程度的基礎(chǔ)上都有了提高。

家長(zhǎng)工作方面：

1,、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求,，如：家長(zhǎng)開放日,，幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的溝通,。2,、推選家長(zhǎng)委員會(huì)委員。參與幼兒園的管理,，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動(dòng),，集中反映家長(zhǎng)的意見和要求，對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。3,、舉行家長(zhǎng)開放日。促使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)施的教育,，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),，知道幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通,，同時(shí)有助于親子之間的交流。4,、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn),，從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容,，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng),。5、個(gè)別談話,。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問題看法,，特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表揚(yáng)。

本學(xué)期工作雖然取得了成績(jī),，但還有不足之處：

1,、部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上,、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒如文文,、陳家俊等吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

2,、幼兒遲到現(xiàn)象較多，參加晨練的孩子數(shù)量少,。

3,、班內(nèi)部分小朋友如韓朝正、納禹博等課堂常規(guī)較差,，常有開小差,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

因此在下學(xué)期的工作中,，針對(duì)幼兒挑食現(xiàn)象,，我們將開展：

1、“吃飯不挑食”活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶,，同時(shí)取得家園一致，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒營(yíng)養(yǎng)的去全面性,，多讓幼兒平時(shí)不太愛吃卻又營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜,。

2,、在課堂常規(guī)上我們會(huì)以表揚(yáng)為主，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

3、針對(duì)部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象,，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來改善這一現(xiàn)象，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園,。

總結(jié)是為了更好的提高,，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們箭道坪幼兒園小一班定會(huì)朝著更好的方向發(fā)展!

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié)怎么寫篇七

一,、師德方面

我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。我愛崗敬業(yè),，一直朝耐心,、愛心、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子努力,。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合幼兒的個(gè)體差異,，因材施教，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心安排好每天的活動(dòng)內(nèi)容,，組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，使幼兒真正玩中學(xué)，學(xué)中玩,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。

作為畢業(yè)班,，本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒舞蹈動(dòng)作,、唱歌方式的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。努力做到使每個(gè)孩子都能唱好能跳好,。

三,、專業(yè)學(xué)習(xí)方面

現(xiàn)在教育教學(xué)觀念在不斷更新和變革，我們應(yīng)注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不段充實(shí)自己,，解剖自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的

新動(dòng)向,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，做中學(xué)、學(xué)中做,，不段積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展,。

四,、與家長(zhǎng)交流方面

平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來,，和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法,，聽取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見,，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力,，共同配合,，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù),。

本學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了,。在大班，我學(xué)習(xí)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，如何做好幼小銜接,，如何做好畢業(yè)班的家長(zhǎng)工作，這對(duì)于我今后的工作有非常大的幫助,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識(shí)不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn),、勤奮讀書,、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié)怎么寫篇八

20_年即將過去,，這一年里我們踏實(shí)工作,勤奮學(xué)習(xí)，不斷領(lǐng)悟汽化冷卻崗位的工作重點(diǎn)和操作要點(diǎn),，不斷提高自己的工作能力和技術(shù)水平,，把自己的全部熱情投入到工作中。努力做好每一項(xiàng)工作,，并在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和好評(píng)。以高度的愛崗敬業(yè)精神從事工作,，將滿腔的熱情和全部的智慧獻(xiàn)給了我所眷戀的事業(yè),。

我是一名普通的員工，但是在當(dāng)今知識(shí)更新飛快,，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的新形勢(shì)下,，我必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新工藝,，超前進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備,。“要想當(dāng)一個(gè)好員工,，就得學(xué)文化,、學(xué)技術(shù)，這是我們車間劉主任教導(dǎo)我們時(shí)常說的一句話，我時(shí)刻記在心中,。我十分注重自身的學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平和解決實(shí)際問題的能力。實(shí)際工作中,，我深入學(xué)習(xí)崗位操作程序,，提高了自己對(duì)安全隱患和突發(fā)事故的判斷處理能力，贏得了生產(chǎn)順行的主動(dòng)權(quán),。雖然沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，也沒有世人皆知的名譽(yù)，但卻在自己平凡的崗位上塑造了不平凡的精神,。

在工作中我一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,。在整個(gè)集體中我能遵守公司和分廠的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)營(yíng)造和諧的工作氛圍,。在以后的工作中，我會(huì)不斷的加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí),，努力提高工作水平，發(fā)奮工作,，克服困難，力求把工作做的更好,，努力爭(zhēng)取在平凡的崗位做出不平凡的成績(jī)來,。

多年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同事們的指導(dǎo)幫助下，我勤奮工作，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，擁護(hù)公司的方針政策,，不斷提高理論水平和實(shí)踐能力，精心調(diào)整適合我們崗位檢修工作的有效途徑,，使我們崗位順利完成各項(xiàng)停爐檢修任務(wù),，受到車間領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。

我始終堅(jiān)持要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。熱愛自己的本職工作，服從組織分配,，嚴(yán)以律己,，盡職盡責(zé),，扎扎實(shí)實(shí)地工作在單位的基層中,。嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。遇到問題能夠獨(dú)立思考,，認(rèn)真分析情況,，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同克服困難。在工作中堅(jiān)持安全第一,，在操作上力爭(zhēng)做到嚴(yán)謹(jǐn)正確,，對(duì)設(shè)備巡檢認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,，使我們的生產(chǎn)能夠安全,、穩(wěn)定、順行,。

在生活中,，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加公司和分廠組織的各項(xiàng)活動(dòng),，與同事一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,。取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己所短。從剛來什么都不會(huì)到現(xiàn)在技術(shù)熟練,，這些都離不開老員工們對(duì)我的教誨,，我是終生難忘的。在車間領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和培養(yǎng)下,，在同事們的辛勤幫助和指導(dǎo)下,，自己通過不斷努力，虛心學(xué)習(xí),，刻苦鍛煉,，迅速將自己融入到了這個(gè)大家庭，熟練掌握了崗位工作,，各方面均取得了顯著的成績(jī),。

在認(rèn)真工作的同時(shí)，我也不斷提升自己的工作技能,、技術(shù),，先后考過中級(jí)證、高級(jí)證,。同時(shí)我也堅(jiān)持在實(shí)踐中尋找技巧,，在技巧中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在經(jīng)驗(yàn)中不斷地完善自己,。雖然取得些許的成績(jī)，但也有不足之處,，還需要在領(lǐng)導(dǎo)和同事的監(jiān)督和幫助之下不斷進(jìn)步,。

四年的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)サZ了我,，日照鋼鐵是我們賴以生存的家，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻把企業(yè)利益

放在第一位,，為企業(yè)多做貢獻(xiàn),。我借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心感謝。

處處留心皆學(xué)問,，事事用心好成功,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，我將以高度的敏銳性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新情況新問題,。在今后的工作中,，百尺桿頭,更進(jìn)一步,達(dá)到新層次,進(jìn)入新境界,開創(chuàng)新篇章，來年,，爭(zhēng)取以更好的成績(jī)向大家匯報(bào)!

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié)怎么寫篇九

本學(xué)期本人能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以一名人民教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗,，為人師表,，不計(jì)較個(gè)人得失。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，工作認(rèn)真,，組織開展好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，受到家長(zhǎng)和孩子的喜愛?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期本人擔(dān)任小班教學(xué)工作,。能虛心聽取他人意見，共同完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真組織安排好班級(jí)的各項(xiàng)日常工作,。做好家長(zhǎng)工作和班級(jí)環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。本人能根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級(jí)工作情況制定適宜的班級(jí)計(jì)劃,，并組織開展了豐富的,、具有班級(jí)特色的豐富活動(dòng)。如：親子活動(dòng),、主題活動(dòng);家長(zhǎng)開放日活動(dòng);節(jié)日教育活動(dòng);開展親子手工制作活動(dòng)等,。能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。

一、日常工作

本人在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活,，并加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣,。積極對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育和培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。本人平時(shí)能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的知識(shí)和方法,，認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄，對(duì)未能及時(shí)入園的幼兒,，通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況,，并做好記錄。積極開展體育鍛煉,，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。在活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,。

二,、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面，我能深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志,、書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,，重視幼兒的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記,。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，來提高自己的教學(xué)水平,。

三、家長(zhǎng)工作方面

在家長(zhǎng)工作方面,，我能深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性,，我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考,，認(rèn)真細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作。通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式,，讓家長(zhǎng)了解我們的工作,，支持我們的工作。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》,，不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情況,，而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長(zhǎng)的意見和建議;讓家長(zhǎng)了解我班的活動(dòng)情況，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長(zhǎng)參加集體活動(dòng)的興趣，因此班級(jí)工作得到了家長(zhǎng)的支持與好評(píng),。

四,、今后努力的方向

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，提高反思能力,，隨時(shí)總結(jié),，不斷隨機(jī)教育的能力，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓,。

下學(xué)期,，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開心的樂園,。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié)怎么寫篇十

一,、教育教學(xué)活動(dòng)

對(duì)于幼兒來說，朋友是和他一起學(xué)習(xí),、一起游戲的伙伴,，與同伴的互動(dòng)對(duì)他的學(xué)習(xí)有很大的影響。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段正是幼兒自我中心較強(qiáng)的時(shí)候,，也正是他學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開始,。因此，借助“嬌嬌交的新朋友”這個(gè)主題,，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人,、事、物，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與他人相處的方法,，既適應(yīng)團(tuán)體生活并培養(yǎng)育人互助合作的態(tài)度,。另外，也讓幼兒了解在生活周圍也有許多東西可以當(dāng)成我們的朋友,，借以培養(yǎng)幼兒懂得珍惜所擁有的物品意識(shí),。

我們的特色是愛朗成功教育和愛朗藝術(shù)教育，為了讓這些課程發(fā)揮最大的效果,，我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn),，在藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容中，我們借助制作瓶偶——我的好朋友;制作朋友樹;繪畫——我的好朋友;手工——送給朋友的卡片等活動(dòng),，讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友,，自己與好朋友有什么不同，怎樣與人交往,，如何表達(dá)自己對(duì)好朋友的愛意,。在整個(gè)課程活動(dòng)過程中，所有幼兒對(duì)本月課程產(chǎn)生了極大的興趣,，積極參與活動(dòng),。班里幼兒都能熟練的操作電腦進(jìn)入課件。

二,、班級(jí)日常工作

幼兒是獨(dú)立的個(gè)體,，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手,。因此,，和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動(dòng)規(guī)則,，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則,，活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好?不好,，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇,，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等;玩具你爭(zhēng)我奪,，壞了大家都不能完,，你高興嗎?那我們就應(yīng)該互相謙讓，或合作玩,。

為完善常規(guī)管理,，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感,，在我們老師的努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性和行為習(xí)慣上與上一月相比,，均有明顯的提高：幼兒有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注自己熟悉的人,，并懂得與同伴分享快樂;養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣,，午餐時(shí)漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn);在一日活動(dòng)中,，孩子們能積極,、主動(dòng)地參與;遇到困難，小糾紛時(shí),，能樂觀,、自信地面對(duì),。

天氣越來越?jīng)隽?，我們班的老師認(rèn)真做到給帶藥的幼兒按時(shí)服藥，增加衣服,、天氣干燥,，要多給幼兒飲水，多鍛煉身體,，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì),。

三、家長(zhǎng)工作

因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系,，經(jīng)常出現(xiàn)幼兒身體不適不能按時(shí)來園的情況,。為此，我們與家長(zhǎng)溝通共同努力使幼兒能按時(shí)來園,。教師工作的開展離不開家長(zhǎng)的支持與理解,，主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)的實(shí)施，全需要家長(zhǎng)的配合,，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想,，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的情況析原因,，商討教育方法,。引導(dǎo)家長(zhǎng)積極投入到幼兒園的各項(xiàng)

活動(dòng)中來，共建家園合作一致的教育模式,。在本月我班幼兒家長(zhǎng)能夠按照老師的要求將幼兒所需的材料按時(shí)帶到幼兒園來,，積極配合老師的工作，除此之外,，“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”也是我們和家長(zhǎng)的一個(gè)溝通的橋梁,，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真填寫，將幼兒在園情況準(zhǔn)確及時(shí)的反饋給各位家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,，以便更好的跟老師溝通，將幼兒在家的一些情況及時(shí)告訴老師，家園互動(dòng)幫助幼兒更快更好的進(jìn)步,，讓他們?cè)诮】?、快樂中成長(zhǎng)!

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié)怎么寫篇十一

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里,，雖然忙碌,、緊張，卻快樂,。又充實(shí)而我們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心,、幫助與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成,。在為本學(xué)期工作劃上圓滿的句號(hào)之前,，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足,。

一、班級(jí)情況分析

學(xué)期末,，本班共有幼兒22名,，其中男孩8、女孩各14名,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好,，自理能力強(qiáng),。孩子們度過了一個(gè)學(xué)期愉快而充實(shí)的集體生活。大部分家長(zhǎng)也較為重視早期幼兒的教育和成長(zhǎng),，信任老師,、幼兒園，并積極配合準(zhǔn)備教玩具,。我們兩位老師和一位阿姨也覺得辛勤的汗水沒有白費(fèi),。所謂一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心底感到無比欣慰,。

經(jīng)過了一學(xué)期的教育，多數(shù)幼兒已初步適應(yīng)集體生活,，并發(fā)展了初步交往能力,、自理能力。但是由于幼兒的年齡,、生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。所以仍然存在許多不足之處如：個(gè)別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習(xí)慣方面存在著一些差距,，如：有的不會(huì)脫衣褲;有的還不會(huì)自己吃飯;有的個(gè)性較強(qiáng)，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，嬌氣任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，也為了今后更好的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

二,、教育教學(xué)：

1,、在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng),，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng),，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,，定期更換班級(jí)的主題墻。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過教師一年的努力,，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),，如美工活動(dòng)，音樂活動(dòng)等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng)。

游戲化教學(xué),。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來做,，從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

2,、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),，應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫,、桌角,、門、等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色墻面,，關(guān)注幼兒發(fā)展變化。

家長(zhǎng)工作：開展內(nèi)容豐富,，形式多樣的家長(zhǎng)工作,。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。如：及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異常情況,，做好個(gè)別教育;定期更換家長(zhǎng)園地,，向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;舉辦家長(zhǎng)開放日,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子,。

學(xué)期即將結(jié)束,，留給我們的也有很多的思考,，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，特別是在如何注重個(gè)性,，因人施教方面,，我們的實(shí)施還是比較欠缺的，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好。