無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

感謝老師的發(fā)言稿篇一

你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會,，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助,，表示真誠的謝意,。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,，我們再次相聚到一起。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段,，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大,，自以為是,，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期,，心理發(fā)育的重要階段,，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事,、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情，逆反心理更強(qiáng),，甚至專門和家長與老師作對,，以此顯示自我個性。這是開學(xué)以來我的體會,，不知各位家長是否也感覺到了,？

借這次階段性測驗，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！

第一方面：向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的一些情況：

兩個半月以來,，整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,，特別是搬上樓上以來,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，比如：在每周的紅旗班評比中,，都努力地為班級加分；每周的值日生也能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的來值日,；班級無論誰有了困難都能主動去幫助,。

當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多,，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時,，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差,，精神溜號,，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么,。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,，甚至不完成,。

第二方面：說說期中檢測。

這次期中考試教研室對語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測,，我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷的題目計算量比較大,，而且是計算中比較容易出錯的題目,，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣,。這只是一個方面,，另一方面的原因是孩子也沒那考試當(dāng)回事，做題粗心大意,。三是練習(xí)力度不夠,，計算題方法學(xué)會了，正確率是靠練習(xí)得來的,，練習(xí)除了課上僅有的時間外,，只能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好,，這應(yīng)該是我們家長協(xié)助老師完成的,。

第三方面：與家長互動經(jīng)驗交流

1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),？

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長,。

2,、孩子動作慢，怎么辦,？

首先要分析原因,，是孩子不會做，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,，就不加以引導(dǎo),，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急,，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點點地長大,，一點點地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的,。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分,；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴,；或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。今天，我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問,，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞,，樸實的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2,、實踐證明,，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異,；相反除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

3,、假日也要按時作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)平均1——2小時以（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）,。有的學(xué)生一放假就睡懶覺,，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng),，不能太嚴(yán)也不能不管,，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實,。

4,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，，每天至少與孩子溝通半小時,。

5,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,。做到假期跟孩子同讀一本書,。

6、控制孩子的零用錢,，要求孩子花錢有帳目有計劃,，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,；飲食起居有規(guī)律,；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意,。父母雙方,，留一個在家里管孩子。由爺爺,、奶奶,、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管,，完全不一樣,。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要,，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,，而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食,。

7,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合,。及時了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，召開的這一次家長會,，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。

我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了,，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……

感謝老師的發(fā)言稿篇二

家長朋友們：

你們好,！

由于時間有限,，所教班級太多，非常抱歉和遺憾本次家長會沒能給大家面對面的交流,，希望家長們能理解,。下面我將本次家長會的重要內(nèi)容以書面的形式與大家交流、討論,。

光陰似箭,，可愛的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)三年級兩個月的日子了。在這兩個月的日子里,，我們班的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化。在這里我要給各位家長朋友送上三句話,，恭喜你們了,，辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進(jìn)步,，孩子的進(jìn)步和你們的付出是成正比的,，所以辛苦你們了，最后謝謝你們，感謝你們這兩個月來對我教學(xué)工作的默默支持,。

今天我的講話分為以下幾個部分,。

1、光盤,、點讀機(jī),、磁帶的正確使用。光盤,、點讀機(jī)本來是非常好的學(xué)習(xí)用具,，但部分孩子將光盤、點讀機(jī)當(dāng)了成玩具,，沒用真正將其利用起來,。光盤、點讀機(jī)的用途在于復(fù)習(xí),，預(yù)習(xí)和模仿語音語調(diào),。請家長們注意，孩子在使用時一定要眼看單詞,，切莫讀望天書和機(jī)械跟讀,。

2、作業(yè),。一定要堅持每天讀書15分鐘,。讀書是一定注意姿勢。正確的讀書姿勢是手指單詞眼看單詞,，不要讀望天書或是亂指,。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請家長簽字。

3,、大量的語言輸入,。英語非母語，它是我們的第二語言,。而語言的學(xué)習(xí)離不開環(huán)境,。而我們孩子擁有這種環(huán)境的機(jī)會太少了，希望家長們盡量為孩子創(chuàng)設(shè)更多的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、多聽英語光盤磁帶。

2,、多聽英文兒歌,。

3、觀看一些英文版原版電影,。

4,、經(jīng)常和孩子用英語對話,。

5、經(jīng)常和孩子做英語游戲,。

我們的教學(xué)評價是以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動積極性為目的,，分為形成性評價和終結(jié)性評價兩種。形成性評價主要評價孩子們在平時是否有興趣聽英語,、說英語,、唱歌謠、做游戲等,；是否認(rèn)真傾聽,、樂于模仿、敢于開口,、積極參與,、主動請教、與人合作,；是否積極運(yùn)用所學(xué)英語知識進(jìn)行表達(dá)和交流為依據(jù),，以老師、同伴,、家長的綜合評價為準(zhǔn),。終結(jié)性評價主要以期末測試來評價，期末則以口語測試（包括師生對話,、看圖說話,、朗讀課文、師生表演說唱童謠,、歌曲,、課本劇等）和筆試（形式和本次測驗大致相同）相結(jié)合的方式為主。

最后我想說,，教育并非僅僅教師與學(xué)生的事,，它是教師、學(xué)生,、家庭,、社會的共同的責(zé)任，缺少其中任何一樣,，教育都無法順利進(jìn)行,。我真誠地希望家長朋友們能一如既往的支持教育事業(yè)。為了你的孩子,，我的學(xué)生,，讓我們攜手共進(jìn)！因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

預(yù)祝我們大家合作愉快！

感謝老師的發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家中午好,，很高興被邀請參加這次現(xiàn)科院團(tuán)委大學(xué)生科協(xié)換屆大會?？吹叫乱粚每茀f(xié)成員朝氣蓬勃的面孔,，使我相信有你們這么多新鮮血液的注入，科協(xié)的工作一定會更上一個臺階,。同時也非常歡迎你們加入學(xué)生干部這個團(tuán)體,，這就需要你們以學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，同樣我院團(tuán)委也會以學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求你們,，培養(yǎng)你們,。在這里，我提幾點要求：

第一,，明確一個目標(biāo),。就是明確一個自己的大學(xué)目標(biāo)，知道自己想干什么,，想鍛煉什么,，想從中得到什么。

第二,，處理好一個關(guān)系,。也就是正確處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，鍛煉自身能力固然重要,，但扎實的文化知識在步入社會后的工作中更為重要,。希望你們在日后的學(xué)習(xí)和工作中能夠做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤,。

第三,，做一個有心人。不同的人做同一件事會有不同的結(jié)果,，所以希望大家能用心去做工作和生活中的每一件事,，這樣才能不斷的提高和完善自己。

第四,，在工作中堅定一個工作核心,。“挑戰(zhàn)杯”各項賽事及節(jié)能減排競賽是院科協(xié)的核心工作,，希望科協(xié)各部門各成員要堅定不疑的圍繞這三項大賽來開展今后的工作,。

第五，提高一個能力,?？茀f(xié)的宗旨是弘揚(yáng)科學(xué)精神,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。希望所有科協(xié)成員深入貫徹科協(xié)宗旨,，本著科學(xué)精神,，不斷地尋求創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新,，提高創(chuàng)新能力,。

現(xiàn)科院大學(xué)生科協(xié)是服務(wù)廣大同學(xué)的學(xué)生團(tuán)體，希望在團(tuán)委及大家的共同努力下,，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以人為本服務(wù)同學(xué)，追求效率,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取,，正確面對壓力和挑戰(zhàn),，使科協(xié)在我們共同的努力下，撐起現(xiàn)科院的一片天,。

最后,，祝所有的老師身體健康，工作順利,，祝所有同學(xué)生活愉快,，學(xué)業(yè)有成。愿現(xiàn)代科技學(xué)院大學(xué)生科協(xié)的明天更加美好,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

感謝老師的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

下面我將和大家交流四個方面的內(nèi)容：

本期的工作重點，包括以下五方面：

①課前準(zhǔn)備的習(xí)慣,。

②專心聽講,、認(rèn)真筆記的習(xí)慣。

③積極思考,，大膽開口的習(xí)慣,。

④嚴(yán)守紀(jì)律、服從指揮,，能放能收的習(xí)慣,。

⑤美觀整潔的書寫的習(xí)慣。

⑥認(rèn)真思考,、仔細(xì)答題的習(xí)慣,。

⑦及時改錯的習(xí)慣。

⑧課后自覺復(fù)習(xí),、跟讀,、背誦的習(xí)慣,。

⑨實事求是，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣,。

⑩努力拼搏,，永不言敗的習(xí)慣。

整潔美觀,，能正確書寫句子、對話和文章,。

①能認(rèn)讀44個國際音標(biāo),；

②能根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞；

③能根據(jù)輔音字母在單詞中的讀音和五個元音字母的發(fā)音規(guī)則,，寫出單音節(jié)詞的音標(biāo),；

④能有意識地總結(jié)和歸納字母組合的讀音規(guī)則；

⑤掌握句子基本的重音和語調(diào),，能正確朗讀句子,；

⑥具有初步的語感。

能用英語就日常生活中的常見話題進(jìn)行約3到5個回合的交流,。在教學(xué)上,，我們首先會想方設(shè)法讓學(xué)生破膽，尤其是較內(nèi)向的孩子,，然后在教學(xué)設(shè)計中精心準(zhǔn)備各種練習(xí)任務(wù),，讓學(xué)生有機(jī)會“練膽”，最后通過備課組組織的各類英語活動“試膽”,，相信在本期的圣誕晚會上能讓家長充分領(lǐng)略我們學(xué)校學(xué)生流利說的英語的能力和風(fēng)采,。

這是我們英語教學(xué)的難點。來自各個地方、各個學(xué)校的不同家庭的孩子，英語學(xué)習(xí)的起始水平差異性很大,，我們的教學(xué)是按照零起點來設(shè)計的,，因此沒有學(xué)過英語或小學(xué)英語是玩過來的學(xué)生家長完全不用擔(dān)心，只要配合老師認(rèn)真監(jiān)督孩子完成老師布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù),，不用補(bǔ)課，一樣學(xué)好。

而我們的優(yōu)生有三重保障：

一是我們的《走遍美國》能為你們提供原滋原味的美語和視聽環(huán)境,。

二是我們的《真實趣味讀物》能為你補(bǔ)充單薄的語言。

三是我們的《三點一測》能為你考試獲得高分提供適中的拔高學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。

另外我們備課組還會為你們選擇適中的閱讀背誦材料,，增大你們的語言輸入。

我用五個字來概括我的教學(xué)特點：嚴(yán),、實,、新,、快、放,。

1,、嚴(yán)：在教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)完成上，我的要求非常嚴(yán)格,。比如坐姿,、作業(yè)、改錯,、資料清理等,。在對學(xué)生的評價上，非?？陀^嚴(yán)格,。自己和自己比，不斷進(jìn)步的孩子最讓我開心,。

2,、實：教學(xué)中實事求是。遵循教學(xué)規(guī)律,，以學(xué)定教,，不搞花架子；關(guān)注過程,，扎實走好每一小步,；與學(xué)生家長交流，真誠以待,，虛心聽取意見,，決不記仇。

3,、新：富有創(chuàng)新精神,，能不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。對教育理論和各種教材都有一定涉獵,，因此在對教材的駕馭上比較得心應(yīng)手,，也敢于大膽進(jìn)行教學(xué)改革和探索。

4,、快：決不擠占課外的任何時間的教學(xué)原則,。使得我的課堂教學(xué)容量大，節(jié)奏緊湊,，學(xué)生不敢開小差,；

5、放：注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理和學(xué)習(xí)能力。牢記教的目的就是為了不教,，敢于在教學(xué)中放手,，設(shè)計各種學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生去嘗試進(jìn)行自主管理和學(xué)習(xí)。但另一方面我嚴(yán)格檢查,。

孩子有5天在校,，2天在家，還有兩個假期,，在校一切交給我ok,，但一回到家，教育監(jiān)督責(zé)任的接力棒就交到家長手中了,。在此我要詳細(xì)講講需要家長配合的地方,。

1、做好孩子的心理準(zhǔn)備工作,。初一內(nèi)容較簡單，對于小學(xué)學(xué)過英語的孩子來說似乎沒有學(xué)頭,，但由于小學(xué)和初中的教學(xué)目的,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求不一樣,，我們在對教材的處理和理解上也有很大不同,，加上我校對學(xué)生的要求比其他學(xué)校要高，因此在教學(xué)的深度和廣度上都不一樣了,，因此孩子很容易由于“輕敵”而逐漸掉隊,，因此需要家長配合老師做好思想教育工作，讓孩子能以空杯的心態(tài)來學(xué)習(xí),。

2,、做好后勤保障：筆、膠棒,、本子,、資料夾、字典,、復(fù)讀機(jī),、磁帶。

3,、和孩子一起學(xué)習(xí)英語的學(xué)法指導(dǎo),，幫助孩子了解英語學(xué)習(xí)的科學(xué)方法。由于我校學(xué)生絕大部分是數(shù)學(xué)特優(yōu)生,，這些孩子最怕死記硬背,，但英語就是一個“死去活來”的學(xué)科，沒有堅實的字詞句基礎(chǔ),，就沒有靈活運(yùn)用語言的綜合能力,。當(dāng)然“死”有“死”的科學(xué)性,，記憶力的訓(xùn)練同身體鍛煉是一樣的，只要不斷進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練就能不斷提高,。越不背越難背,。英語學(xué)習(xí)不能只靠理解和做題（例子）。

4,、周末作業(yè)：周末作業(yè)本：每周都有作業(yè)內(nèi)容及要求的詳細(xì)說明,，請家長監(jiān)督孩子先制定好完成作業(yè)的計劃：時間起止點，并逐項檢查并在作業(yè)要求后逐項簽字,。

我們周末的作業(yè)一般有以下幾個內(nèi)容：

1,、朗讀：每天15分鐘，共兩天,。跟磁帶大聲,、清晰地讀，逐句跟讀三遍,，最后連起來快速讀三遍背一遍,。

2、抄寫：本期有一些抄寫作業(yè),，注意書寫和格式,。

3、聽寫,、默寫：請嚴(yán)格監(jiān)督

4,、錄制磁帶：（我檢查）

5、周記：內(nèi)容包括1分鐘贊美,、1分鐘反思,、1分鐘改進(jìn)、字典摘抄,、英語摘抄,、日記。

我看到大多數(shù)發(fā)展良好,，成績優(yōu)異的學(xué)生,，除了優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育的因素以外，他們一般都擁有一個健康,、和諧,、積極向上的家庭教育的氛圍，而且做到了學(xué)校教育和家庭教育的理念一致,，密切配合,。如何保持一致呢？首先要嚴(yán)要狠的下心。我們學(xué)校的老師管得一般都比較嚴(yán),，以往出現(xiàn)過5+2=0的情況,，什么意思呢？就是老師在學(xué)校用各種方法規(guī)范學(xué)生,，可一到周末回家,，又打回原形，也不自主了,，也不獨(dú)立了,，也不文明了，作業(yè)也不認(rèn)真做了,，甚至不做還撒謊,，家長還幫著撒謊等，還有學(xué)生整天掛在網(wǎng)上,，成績直線下降,，家長還不知原因。還有現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，家庭條件有好,，一周不見，一回家心疼得不得了,，。更有甚者,，回家叫苦,，我在學(xué)校可受罪啦,，受不了啦,，其實他在學(xué)校可能比誰都玩得開心,。我經(jīng)常跟學(xué)生說,，選擇了七中育才學(xué)校，你就選擇了競爭和拼搏,！大家應(yīng)該相信,，別人的孩子能適應(yīng)，我的孩子也能適應(yīng),。而且我們學(xué)校嚴(yán)格的作息安排,，孩子在這里生活得很規(guī)律、很好,。

我校的孩子,，都非常優(yōu)秀，他們將是未來的棟梁，可是分?jǐn)?shù)并不能造就人才,。什么是人才,？他不僅有學(xué)識，還要有教養(yǎng),，還要會與人交流,，能適應(yīng)環(huán)境，能自己克服學(xué)習(xí)生活中的困難,，有一個健康的心靈,，更有一個開闊的眼界。因此,，對這些孩子,，不能只看成績，要看他的綜合素質(zhì)有沒有提高,。我非常欣賞北京四中李俊如老師的觀點,，老師要教學(xué)生境界教學(xué)生眼光。我想家長也有責(zé)任將這兩樣重要的東西教給學(xué)生,。我常常給家長建議周末和假期一定要讓孩子多看課外書,，少去補(bǔ)課。多出去游歷游歷,，少做幾本習(xí)題,。另外橫向比較，我們的孩子和發(fā)達(dá)地區(qū)的名校的孩子還是有一定的差距,，如何提高自身的實力,，也是我們需要未雨綢繆的一件事。

首先是和孩子溝通,。這樣一來,，不僅可以及時了解孩子，還能給老師及時提供信息,，方便我們開展工作,。上一屆我班有些家長就配合得很好，有時侯學(xué)生挨了批評,，心里有想法,，有抵觸情緒，家長就悄悄給我打電話,，我呢,，就找機(jī)會化解了。

多溝通還要多給老師溝通,。家長一般都很忙,，不能來學(xué)校也沒關(guān)系,，可以每周或每兩周同科任老師通通電話，了解情況,，尤其孩子不自覺或?qū)W習(xí)情況不理想時,，更需要共同監(jiān)督。（例子上一屆十三班有名同學(xué)這位同學(xué)最后英語考到了中上成績,，是家長的關(guān)心和付出使他沒有掉隊,。）可是也有家長，孩子在我們學(xué)校讀了三年書,，連在哪個班都不知道,，是不是也太離譜了？

我想說的是我們要知道孩子的長處和短處,，要了解他的能力極限在哪里,。有兩種家長讓我們老師，也讓孩子很頭痛,。一是把孩子逼得太狠,，讓孩子倍感壓力。有個家長女兒年級前50名還很不滿意,，搞得女兒一考試就緊張,；另一種是放任自流，本來孩子潛力很大,，很有可塑性,，老師不斷幫助他前進(jìn)，可是家長卻在一邊說可以了,，可以了,，這樣就很棒了。結(jié)果是孩子不進(jìn)反退,。每個人都有自己的長處和短處,，但每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成全力以赴,，做到最好的心理習(xí)慣,。我評價孩子，就看他是否盡到了努力,，只要他做到最好,，我認(rèn)為他就是最棒的。所以我教育學(xué)生有個規(guī)矩,，學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果都很好的學(xué)生,，我從不找他們麻煩，也不給他們更多的壓力,；反之,，如果學(xué)習(xí)態(tài)度和效果都不好,，那就是嚴(yán)管的對象。就因為如此,，有些學(xué)生認(rèn)為我和藹可親,，而有些卻會對家長說我很麻辣。當(dāng)孩子跟您說我很麻辣的時候,，就需要你跟我聯(lián)系了,，因為這意味著您的小孩學(xué)習(xí)出狀況了。

最后,，為了更好的了解并教育你的孩子,，請家長就孩子的個性、興趣愛好等跟我及時交流,。如果你的孩子內(nèi)向啊,，脾氣怪呀，叛逆啊等需要我給予特別關(guān)照的,，務(wù)必通過電話或短信盡快告知,，以避免出現(xiàn)教育失誤。

讓大家聽了這么久,，非常感謝,！如果大家有什么要求或意見建議，可以通過各種方式和我聯(lián)系,。

預(yù)祝我們大家合作愉快,！