隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

綠色校園創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告范文篇一

本年度為了更好地把學(xué)校的綠化,、美化工作落到實(shí)處,。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學(xué)校綠化,、美化領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)由中心校的一把手擔(dān)任，組員由中心校的中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，其中后勤主任負(fù)責(zé)管理工作,，一把手負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織工作，組員分區(qū)域負(fù)責(zé)具體管理工作,，做到了處處有人管,，時(shí)時(shí)有人管的管理制度,。

1、本年度重新修建了完成了校園建設(shè)的一期工程,，

一所學(xué)校的文化命脈是其生命力所在,，其核心是思想和精神、理想和追求,。學(xué)校掂量自己腰包,，積攢資金，逐步讓學(xué)校的每一面墻都飽含育人元素,、發(fā)揮春雨潤(rùn)物的啟迪陶冶功能,；開(kāi)發(fā)每一寸教育空間，去孕育積淀學(xué)校的核心精神,，傳承國(guó)學(xué)精粹,，弘揚(yáng)中華文化。校園文化定位在：建設(shè)特色鮮明,、風(fēng)格獨(dú)特,、底蘊(yùn)深厚、品位高雅的校園文化,，體現(xiàn)自然美,、展現(xiàn)和諧美、凸顯人文美,、追求精神美,。

目前我校校園文化建設(shè)一期工程已經(jīng)完成，教學(xué)樓正廳的東側(cè)以蘇家屯百年為主版：由歷史,、工業(yè),、農(nóng)業(yè)、旅游,、城建,、騰飛等六個(gè)版塊組成。

教學(xué)樓正廳西側(cè)以１７５中學(xué)５０年發(fā)展歷史為主版：由崢嶸歲月,、動(dòng)蕩年代,、艱苦創(chuàng)業(yè)、彰顯特色,、質(zhì)量呈現(xiàn),、再攀高峰等六個(gè)版塊組成。

在正廳北側(cè)通往操場(chǎng)的走廊的墻壁上更快,、更高,、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神為主版：由奧運(yùn)歷史、中國(guó)奧運(yùn)和中國(guó)奧運(yùn)名人為主要板塊組成。

二樓以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名人名言和山水風(fēng)光為主要內(nèi)容,。

2,、重新修建圓形花壇一座，它的半為5米,，面積為75平方米,，花壇的外側(cè)用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體,，中心是高米的實(shí)心圓柱體,，外側(cè)是高米的空心圓柱體。

3,、重新改造花區(qū)4個(gè),，與中心花相鄰的兩個(gè)花圃是半圓形，東西兩側(cè)的花圃為長(zhǎng)方形,，它們的占地面積分別為50平方米、

4,、學(xué)校投資8000元在教學(xué)樓門(mén)前兩側(cè)重新種植了草坪,，校園周?chē)苑N了100棵梧桐樹(shù)。

（一）校園環(huán)境建設(shè)凸現(xiàn)環(huán)境教育

教學(xué)樓的中部懸掛著固定的紅色辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),，即：“以和諧求穩(wěn)定,，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存,，以管理求質(zhì)量,，以科研求提升?！薄拔拿鞯纳蜿?yáng)人,、高尚的中國(guó)人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人,、發(fā)展的未來(lái)人”,。這些反映時(shí)代意義深,、教育意義固定標(biāo)語(yǔ),，渲染了學(xué)校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化,，培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí),，凈化了師生的心靈。

（二）課堂教育滲透環(huán)境教育

課堂教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主

渠道,。我采取的方法是學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育相結(jié)合,。在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保知識(shí)，做到環(huán)境教育課堂化、知識(shí)化,、經(jīng)?；⒁?guī)范化,。

各科教學(xué)內(nèi)容都有環(huán)境教育的整合內(nèi)容,。在抓環(huán)境教育的整合中，我們主要抓三點(diǎn)：①抓知識(shí)點(diǎn),，②抓教育點(diǎn),，③抓宣傳點(diǎn)。使知識(shí)點(diǎn),、教育點(diǎn),、宣傳點(diǎn)，三點(diǎn)結(jié)合,，最終達(dá)到育人目的,。

（三）學(xué)科活動(dòng)，宣傳環(huán)境教育

豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生環(huán)境教育熱情的有效途徑,。我校的做法是：

1,、利用主題班會(huì)宣傳環(huán)境教育

我校把反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題班會(huì)每學(xué)期納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，規(guī)定每班每學(xué)期必召開(kāi)一次,，并且量化評(píng)比,，納入教師的量化考核。

2,、科學(xué)課利用重大紀(jì)念日,，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽。

3,、音,、美學(xué)科與藝術(shù)教育相結(jié)合，宣傳環(huán)境教育,。

組織合唱隊(duì)宣傳環(huán)境教育,。

組織舞蹈隊(duì)表演宣傳環(huán)境教育。

組織樂(lè)器隊(duì)演奏,，宣傳環(huán)境教育,。

組織書(shū)法，繪畫(huà),，宣傳環(huán)境教育,。

4、語(yǔ)數(shù)學(xué)科利用綜合實(shí)踐課,，宣傳環(huán)境教育,。

5,、利用班報(bào)、板報(bào),、廚窗,、廣播、團(tuán)員監(jiān)督崗,，宣傳環(huán)境教育,。

綠色校園創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告范文篇二

市第中學(xué)，原為中學(xué),，創(chuàng)辦于19年秋,，先后為地區(qū)和地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，“地區(qū)示范高中”,，20年月,，晉升為“省示范高中”。在市委,、市政府的大力支持下,，20年區(qū)委、區(qū)政府將中學(xué)新校區(qū)建設(shè)列為區(qū)八件惠民實(shí)事之首,，成就了造福于人民的千秋偉業(yè),，20年月，學(xué)校順利整體搬遷至新校區(qū),。20年月更名為市第中學(xué)。

中校園面積260畝,，綠化面積3萬(wàn)平方米,，環(huán)境清新優(yōu)美，寧?kù)o無(wú)擾,，由東向西依次分為運(yùn)動(dòng)區(qū),、教學(xué)區(qū)、生活區(qū),，分區(qū)清晰,，布局協(xié)調(diào)，依勢(shì)而建,，層次分明,。以派建筑為主調(diào)，現(xiàn)代建筑為點(diǎn)綴,，相得益彰,。校園建筑面積約7。9萬(wàn)平方米,，23幢建筑,。學(xué)校教育,、教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備完善,，具備了良好的辦學(xué)條件,。

中實(shí)行“三全”管理，學(xué)?，F(xiàn)有59個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生3800人，教職工182人,。學(xué)校本著“育人為本,，質(zhì)量第一，突出特點(diǎn),，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。素質(zhì)教育成績(jī)顯著,，教學(xué)質(zhì)量在市名列前茅，為教育事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn),。學(xué)校先后獲得“市文明單位”“市文明校園”“市園林式單位”“市花園式單位”等各級(jí)各類(lèi)榮譽(yù)150余個(gè),。

近年來(lái)，隨著教育改革的不斷深入,，學(xué)校發(fā)展迅速,，育人環(huán)境日異更新，為進(jìn)一步發(fā)揮環(huán)境育人的功能,，學(xué)校十分重視“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，不斷加大投入,，取得了令人矚目的成果,，現(xiàn)匯報(bào)如下：

環(huán)境教育是個(gè)世界性的問(wèn)題，也是我國(guó)的基本國(guó)策,，是素質(zhì)教育的組成部分,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，是學(xué)校教育的需要,，也是義務(wù),。創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項(xiàng)榮譽(yù)工程，又是全面推進(jìn)校園精神文明建設(shè)和提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作,。為了使創(chuàng)建工作有序進(jìn)行,，扎實(shí)開(kāi)展，學(xué)校成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),，校辦室、教導(dǎo)處,、總務(wù)處,、德育處、團(tuán)委等各部門(mén)密切配合,，形成了一個(gè)比較完善的網(wǎng)絡(luò)組織,。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真擬訂計(jì)劃、全面部署創(chuàng)建工作,，并切實(shí)抓好工作落實(shí),，促進(jìn)全校師生積極參與，同時(shí)定期召開(kāi)工作會(huì)議,、組織檢查,、及時(shí)處理解決創(chuàng)建工作中的有關(guān)問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師還積極參加各類(lèi)環(huán)保培訓(xùn),，并采取查閱資料,，上網(wǎng)查詢(xún)等方式，多渠道地搜集有關(guān)資料,，不斷提高自身知識(shí)水平,，積極探索環(huán)境教育理論，撰寫(xiě)總結(jié),，效果良好,。學(xué)校還設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報(bào)增設(shè)環(huán)保內(nèi)容,，及時(shí)向師生進(jìn)行環(huán)保教育,。校園里存有環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，圖書(shū)室,、閱覽室添置了有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書(shū)刊，并大力加強(qiáng)相關(guān)檔案資料的管理工作,。通過(guò)各部門(mén)通力合作,，保證了創(chuàng)建工作穩(wěn)健有效地開(kāi)展。

近幾年來(lái),，學(xué)校把大量的財(cái)力,、物力投入到創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境活動(dòng)中,。校園規(guī)劃既立足于現(xiàn)有條件,，又有創(chuàng)新意識(shí)。設(shè)計(jì)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)高,、特點(diǎn)突出,。整個(gè)校園環(huán)境優(yōu)美,，風(fēng)景宜人，情趣無(wú)限,。校園呈現(xiàn)的文化氛圍與優(yōu)美,、整潔,、典雅的環(huán)境,，形成了一個(gè)完美的結(jié)合體,。

（一）校園凈化。

干凈,、整潔的校園是學(xué)校文明的第一標(biāo)志。一直以來(lái)我們?cè)诃h(huán)境衛(wèi)生上實(shí)行兩手抓,。一手抓清掃,，一手抓保潔。學(xué)校物業(yè)公司的專(zhuān)職清潔組,，有工人10余名,，每日負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)樓、辦公樓,、廣場(chǎng)等處從早到晚清掃,、保潔。定期組織全校性衛(wèi)生大掃除,，總務(wù)處,、德育處聯(lián)手檢查并通報(bào)檢查結(jié)果?？倓?wù)處還把每次檢查結(jié)果納入當(dāng)月班主任考核和班級(jí)評(píng)比中,，有效的促進(jìn)了校園凈化工作。做到了辦公室,、寢室,、食堂、廁所等生活設(shè)施符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，整個(gè)校園無(wú)衛(wèi)生死角,。

（二）校園綠化。

校園綠化建設(shè)經(jīng)由設(shè)計(jì)所精心設(shè)計(jì),，形成了現(xiàn)在層次分明,、綠色滿(mǎn)目,、布局合理，集觀賞與休閑為一體的校園景觀,，校舍布局合理,，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全,，是一所集工作與學(xué)習(xí),、生態(tài)和文化于一體的現(xiàn)代化學(xué)校。校園園林景觀建設(shè)以綠色為主題,，結(jié)合校園生活,、辦公、學(xué)習(xí)功能,，以綠色,，自然為特色。綠樹(shù)成蔭,，鮮花吐艷,，置身其中，感受寧?kù)o幽雅,，令人流連忘返,。

學(xué)校還為綠化美化加大資金投入，使校園綠化工程初具規(guī)?！,，F(xiàn)在整個(gè)校園喬木、灌木,、草皮合理分布,。香樟、桂花,、銀杏,、合歡、雪松,、廣玉蘭,、竹子、梔子,、海棠,、迎春,、山茶、木槿,、蘭花等各種花草樹(shù)木相得益彰,，形成了丹桂飄香,、四季花開(kāi)的優(yōu)美環(huán)境,。尤其是大片花木苗圃與以徽派建筑為主調(diào)，現(xiàn)代建筑為點(diǎn)綴的校園建筑群中遙相呼應(yīng),，相得益彰,，形成了寧?kù)o典雅特色的育人環(huán)境。

（三）校園美化,。

學(xué)校在校園美化上也有許多新意,。首先，根據(jù)學(xué)校的地形地貌,，制定了校園規(guī)劃和綠化規(guī)劃,，使得校園建設(shè)布局合理。喬木,、灌木間植,，名貴花木和普通花木間栽，配以奇石,、小竹點(diǎn)綴,，別具風(fēng)情。其次,，修建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，并于四周飾以花草樹(shù)木。校園各種燈光定時(shí)開(kāi)放,，豐富了全校師生的課余生活,，提高了師生的生活品味。再次,，學(xué)校的各種校牌制作規(guī)范精致,，在校園廣場(chǎng)、走廊過(guò)道和不同功能的室內(nèi),，分別飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的名人名言,、名家字畫(huà)等，更使校園美化意境錦上添花,。

（一）共建優(yōu)美校園,。

校園環(huán)境是德育的一個(gè)重要內(nèi)容，環(huán)境的美化,，優(yōu)化對(duì)于振奮學(xué)生精神,，陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格有著重要的作用,。學(xué)校利用校園景物,、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、圖片等,，引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來(lái),，共建優(yōu)美校園，真正做到“校園處處是文化,，處處文化育新人,。”

（二）建立環(huán)保教育基地,。

為配合生物教學(xué),，搞好環(huán)境、生態(tài)教育,，學(xué)?；I資數(shù)萬(wàn)元，建成了一個(gè)生物標(biāo)本室,。作為學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育的重要基地,，生物標(biāo)本室內(nèi)有幾十種國(guó)家二、三類(lèi)保護(hù)動(dòng)物標(biāo)本及海洋生物標(biāo)本,。生物標(biāo)本室為師生上自然課,、開(kāi)展環(huán)保教育提供了參觀和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，是一部生動(dòng)的環(huán)保教材,。

（三）融入學(xué)科教學(xué),。

學(xué)科教育是塑造學(xué)生良好行為的主渠道，我們把環(huán)境教育滲透到各門(mén)學(xué)科,。學(xué)校還要求每一名教職工積極撰寫(xiě)環(huán)保教育文章,，都來(lái)做環(huán)境保護(hù)知識(shí)教育的帶頭人。教導(dǎo)處要求每位老師,，在自己任教的學(xué)科中,，聯(lián)系實(shí)際，有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容,。學(xué)校還在課程建設(shè)中強(qiáng)化環(huán)境教育,，結(jié)合新課程教學(xué)改革，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，適當(dāng)增加環(huán)境教育方面的內(nèi)容,，開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教育的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。政治,、語(yǔ)文,、英語(yǔ)、地理,、生物,、體育、美術(shù)等學(xué)科也都滲透了環(huán)境教育。

（四）開(kāi)展多種形式的活動(dòng),，增強(qiáng)教育實(shí)效。學(xué)校支持成立環(huán)保興趣小組,、環(huán)保志愿者等隊(duì)伍,，積極組織諸如環(huán)境教育專(zhuān)題講座、環(huán)境教育研討課,、“六五”世界環(huán)境日主題環(huán)保宣傳活動(dòng),、“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”,、“地球日”等環(huán)保宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),、“凈化校園，人人有責(zé)”大清掃活動(dòng),、環(huán)保宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等，通過(guò)多種形式使學(xué)生能掌握更多的環(huán)保知識(shí),，促使環(huán)保理念深入人心,，以實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保、參與環(huán)保,。

在創(chuàng)建過(guò)程中,，學(xué)校綠色創(chuàng)建工作計(jì)劃已取得顯著成效，學(xué)校的面貌煥然一新,，校園內(nèi)一年四季綠樹(shù)成蔭,，花團(tuán)錦簇，綠草茵茵,，為師生們提供了一個(gè)舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,。

通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng),，校園內(nèi)干凈,、整潔、清爽,，教室里窗明幾凈,，寢室內(nèi)清潔用具擺放整齊，黑板報(bào)傳達(dá)著校園的文明氣息,。學(xué)生的行為習(xí)慣也發(fā)生了根本的變化,，課間文明休息、文明娛樂(lè),，集會(huì),、做操、上下樓梯秩序井然，通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚，晚自習(xí)中校園一片寂靜,，鴉雀無(wú)聲,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)良好。

創(chuàng)建活動(dòng),，我們雖取得了一點(diǎn)成績(jī),，但在今后我們還將不斷完善各種規(guī)章制度，通過(guò)豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),，提高環(huán)境教育的教學(xué)和管理水平,；同時(shí)加強(qiáng)環(huán)境教育力度，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，在學(xué)校日常工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,。我校還將不斷加大綠化環(huán)保資金投入，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì),，培養(yǎng)師生的良好行為習(xí)慣,，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。

申報(bào)“綠色學(xué)?！惫ぷ?，是創(chuàng)建校園凈化、綠化,、美化的一個(gè)契機(jī),，是提升辦學(xué)品味的一種動(dòng)力。我們相信,，通過(guò)本次創(chuàng)建活動(dòng),，將大大促進(jìn)我校的環(huán)境建設(shè)和管理水平再上一個(gè)臺(tái)階；我們相信,，有上級(jí)部門(mén),、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我校的創(chuàng)建工作定會(huì)得到持續(xù)發(fā)展,，邁向更高層次,。

綠色校園創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告范文篇三

“綠色學(xué)校”是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)中心,，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校,。我國(guó)是一個(gè)人均資源相對(duì)匱乏的國(guó)家,，如何實(shí)現(xiàn)各種能源的綜合,、有效利用一直是一個(gè)非常重要的研究課題。各類(lèi)部門(mén),、各個(gè)單位分別按照本行業(yè)的特點(diǎn),，探究各種方法來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目的。

位育中學(xué)作為一所大型現(xiàn)代化的寄宿制中學(xué),，從學(xué)校19xx年搬遷至xx區(qū)xx鎮(zhèn)以來(lái),，學(xué)校就一直把節(jié)能減排工作作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要工作，在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上,，學(xué)校也希望能夠通過(guò)此次申報(bào)上海市循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)單位的契機(jī)，對(duì)學(xué)校在資源循環(huán)利用的工作進(jìn)行進(jìn)一步有效的規(guī)劃,，為今后進(jìn)一步以生態(tài)思維來(lái)規(guī)劃學(xué)?；顒?dòng)，加強(qiáng)綜合,、反復(fù)利用資源的意識(shí)和舉措,，最大限度消除或減少污染，實(shí)現(xiàn)資源有效循環(huán)奠定扎實(shí)的基矗

位育中學(xué)是一所大型現(xiàn)代化寄宿制高級(jí)中學(xué),，學(xué)校目前在校師生約有xx人,，學(xué)生中約有xx%為寄宿學(xué)生。學(xué)?？傉嫉豿xx畝,，總建筑面積xxx平方米，,。學(xué)?，F(xiàn)有教室xx余間，學(xué)生宿舍xxx多間,，每間學(xué)生宿舍均配備有空調(diào),、熱水淋浴和衛(wèi)生設(shè)施。學(xué)校綠化面積約xx畝,，同時(shí)配備有物理,、化學(xué)、生物等各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室以及標(biāo)準(zhǔn)足球嘗網(wǎng)球場(chǎng)等體育設(shè)施,。

19xx年搬遷至xx鎮(zhèn)后,，學(xué)校經(jīng)過(guò)近xx年的積極探索，在教育教學(xué),、校園建設(shè),、后勤保障等各個(gè)方面，都已經(jīng)形成了較為完善的工作制度和積極有效的工作流程,。學(xué)校在保障教育教學(xué)正常開(kāi)展的基礎(chǔ)上,，也已經(jīng)在校園節(jié)水,、節(jié)電、開(kāi)展節(jié)能減排宣傳,、營(yíng)造以節(jié)約能源為榮,、浪費(fèi)資源為恥的校園氛圍等工作上采取了一定措施，制定了工作的目標(biāo)和規(guī)劃,，也取得了一定的實(shí)效,。

自19xx年搬遷至徐匯區(qū)華涇鎮(zhèn)以來(lái)，學(xué)校把如何搞好學(xué)校循環(huán)經(jīng)濟(jì)的工作,、提高師生的節(jié)能減排意識(shí)作為一項(xiàng)重要的工作,。學(xué)校的主要工作措施有：

1．成立以校長(zhǎng)室牽頭、包含總務(wù)處,、政教處,、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的節(jié)能減排工作小組,。任博生校長(zhǎng)親自擔(dān)任工作小組組長(zhǎng),，校總務(wù)主任,、政教主任,、團(tuán)委書(shū)記、學(xué)生會(huì)主席擔(dān)任副組長(zhǎng),。近三年中,，在工作小組的指導(dǎo)下，學(xué)校每年通過(guò)積極宣傳,、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),，在位育的校園里很好地建立了關(guān)于節(jié)能減排的工作制度和工作方法，取得了很好的工作效果,。

2．通過(guò)各種渠道,，加強(qiáng)校內(nèi)節(jié)能減排工作宣傳力度，提高師生節(jié)能減排意識(shí),。學(xué)校在節(jié)能減排工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì),、校園櫥窗等形式,，積極營(yíng)造宣傳節(jié)能減排工作的氛圍。同時(shí),，學(xué)校還通過(guò)團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)，由同學(xué)精心組織舊課本（參考書(shū)籍）回收義賣(mài)活動(dòng),、廢舊電池回收活動(dòng),、廢除學(xué)校一次性筷子,、飯盒、各班級(jí)間廢舊塑料瓶回收競(jìng)賽等活動(dòng),，鼓勵(lì)廢舊資源的循環(huán)利用和杜絕環(huán)境污染,，學(xué)校還積極鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校科技節(jié)等活動(dòng),，利用科技小發(fā)明,、科研課題等，了解環(huán)境問(wèn)題,、探索廢舊物品循環(huán)再利用的方法,。幾年來(lái)，學(xué)校每年都舉辦了高三年級(jí)舊參考書(shū),、教材循環(huán)使用活動(dòng),、科技節(jié)資源再生、資源有效利用論壇,、講座和科普活動(dòng)。這些活動(dòng)一方面營(yíng)造了良好的鼓勵(lì)節(jié)能減排的氛圍,，另一方面也很好地培養(yǎng)了位育學(xué)生循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意識(shí),。

3．自19xx年學(xué)校搬遷現(xiàn)址以來(lái)，根據(jù)學(xué)校新建水管網(wǎng)滴漏情況時(shí)候發(fā)生,，用水狀態(tài)常常處于任其自然,、學(xué)校月月超計(jì)劃用水的狀態(tài)，xx年起,，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，請(qǐng)來(lái)市計(jì)劃用水辦公室和滬西管理所的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家多次來(lái)校指導(dǎo),，幫助分析存在的問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并且采取具體舉措：

首先,，學(xué)校多次召開(kāi)主管部門(mén)會(huì)議,，進(jìn)一步大力營(yíng)造節(jié)約用水教育，同時(shí)加強(qiáng)巡邏檢查,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍,、實(shí)驗(yàn)室等地存在的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)的人力,，對(duì)校內(nèi)存在的各類(lèi)浪費(fèi)資源的隱患進(jìn)行定期的排查,，做到隨查、隨報(bào),、隨修,。同時(shí)積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的浪費(fèi)隱患,，組織學(xué)校的保修網(wǎng)絡(luò)。

其次,，學(xué)校為了了解和控制用水量和防止?jié)B漏,、地下水管爆裂等現(xiàn)象，學(xué)校新裝只分水表,，把用水區(qū)分成x塊,，通過(guò)每天抄表，了解每個(gè)區(qū)域用水情況,，發(fā)現(xiàn)超量立即查找原因,，及時(shí)解決。安裝至今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了兩次地下水管爆裂滲漏,、多次用水后龍頭未關(guān)好的情況,，這些情況的及時(shí)糾正很好地起到了控制用水的目的。

第三,，學(xué)校根據(jù)原有水龍頭使用年限較長(zhǎng),，經(jīng)常產(chǎn)生滴水現(xiàn)象的實(shí)際，在計(jì)劃用水辦的專(zhuān)家的指導(dǎo)下,，撥出專(zhuān)款更換了節(jié)水型水龍頭達(dá)xxx只,，目前全校所有水龍全都調(diào)換成了節(jié)水龍頭，很好地解決了水龍滴漏水的問(wèn)題,。

第四,，學(xué)校新建時(shí)曾經(jīng)建造了男、女浴室,，但隨著學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)不能滿(mǎn)足在校學(xué)生洗澡的需求,。而且經(jīng)抽樣發(fā)現(xiàn)，在浴室洗澡每人每次需用熱水xxx公斤左右,，部分學(xué)生甚至在浴室內(nèi)有戲水,、潑水等浪費(fèi)現(xiàn)象，對(duì)水資源,、煤氣資源產(chǎn)生了極大的浪費(fèi),。為改善學(xué)生的洗澡環(huán)境，同時(shí)杜絕浪費(fèi)的現(xiàn)象,，學(xué)?；ㄙM(fèi)xx多萬(wàn)元，對(duì)xxx余間學(xué)生宿舍進(jìn)行了熱水進(jìn)宿舍的改造,，同時(shí)安裝了熱水流量計(jì)費(fèi)的裝置,。經(jīng)過(guò)抽樣對(duì)比，如今每人每次洗澡所用熱水已經(jīng)下降到xx公斤,，估計(jì)僅此一項(xiàng)每年就可節(jié)約用水達(dá)xxx噸,。

第五學(xué)校利用廢水循環(huán)利用澆灌綠化,。我校目前綠化面積xx畝，足球場(chǎng)草坪xx畝,。原先用自來(lái)水澆灌,，一般平均x天澆灌一次，每次用水達(dá)xxx噸,。在未與華涇鎮(zhèn)污水管網(wǎng)并管之前,，學(xué)校已經(jīng)安裝了污水生化二級(jí)處理裝置，一般日處理污水達(dá)xxx噸左右,，經(jīng)過(guò)改造后的廢水被用來(lái)灌溉綠化,，基本滿(mǎn)足了澆灌綠化的用水問(wèn)題，一年也可節(jié)約用水達(dá)到xxx噸,。

學(xué)校根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際,，爭(zhēng)取從以下幾個(gè)方面深化“節(jié)能減排、綠色學(xué)?！惫ぷ鳎?/p>

1,、學(xué)校要積極探索在學(xué)科上實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的滲透，通過(guò)學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識(shí),。學(xué)校積極鼓勵(lì)物理,、化學(xué)、政治,、生物,、地理等學(xué)科的老師,，能夠積極結(jié)合本學(xué)科的教學(xué),，滲透對(duì)國(guó)家現(xiàn)在面臨的環(huán)境問(wèn)題、可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題,、科技節(jié)能的各類(lèi)知識(shí),，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)方面的課題研究和發(fā)明創(chuàng)造，幫助學(xué)生形成良好的循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意識(shí),。

2,、學(xué)校要通過(guò)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金，定期對(duì)學(xué)生中涌現(xiàn)的各類(lèi)節(jié)能減排的優(yōu)秀事跡進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)于學(xué)生中尚存在的用水,、用電、用煤浪費(fèi)的現(xiàn)象,，學(xué)校通過(guò)鼓勵(lì)先進(jìn)的方法,，幫助少部分同學(xué)進(jìn)行改正。同時(shí),，也將在校節(jié)能減排工作小組的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下,，通過(guò)政教處,、教導(dǎo)處等部門(mén)，對(duì)于浪費(fèi)的現(xiàn)象堅(jiān)決予以批評(píng),。

3,、學(xué)校根據(jù)在節(jié)水工作上所取得經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃在節(jié)電方面也積極進(jìn)行探索,。隨著辦學(xué)規(guī)模的發(fā)展,，目前學(xué)校共有xxx多臺(tái)空調(diào)分布在宿舍、辦公室區(qū)域,，學(xué)校的用電負(fù)荷較大,。在此情況下，學(xué)校將通過(guò)在宿舍內(nèi)安裝電表的舉措,，及時(shí)公布各宿舍的用電負(fù)荷情況,，表彰用電情況較好的同學(xué)，也對(duì)用電量超標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育,，以此來(lái)達(dá)到節(jié)約用電的目標(biāo),。

4、學(xué)校計(jì)劃在有條件的情況下,，在校園內(nèi)部分場(chǎng)所安裝太陽(yáng)能裝置,。比如可以在校內(nèi)安裝安陽(yáng)能照明裝置、太陽(yáng)能加熱裝置等,，利用現(xiàn)有已經(jīng)較為成熟的太陽(yáng)能技術(shù),，達(dá)到校園內(nèi)進(jìn)一步節(jié)能減排的目的。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望通過(guò)下一階段的工作,，能夠?qū)⒐?jié)能減排的各項(xiàng)工作在位育中學(xué)能夠有更大,、更好地發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“綠色學(xué)?！?。

在實(shí)際的工作過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，這里進(jìn)行總結(jié)，以利于將來(lái)工作的開(kāi)展,。

1、學(xué)生節(jié)約意識(shí)淡保有些學(xué)生不能在寢室內(nèi)部做到隨手關(guān)燈,、關(guān)水龍頭,。為此學(xué)?；ù罅饫脤W(xué)生上課期間由生輔老師進(jìn)行檢查，對(duì)于浪費(fèi)行為在校會(huì)上進(jìn)行批評(píng),，同時(shí)大力倡導(dǎo)節(jié)約行為。

2、課程學(xué)科滲透未形成體系,。環(huán)境保護(hù)一直是國(guó)家提倡的重要內(nèi)容,，在地理、生物和化學(xué)等課上都有所滲透,，都由于課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容的限制,，只能在生物與環(huán)境和防止污染氣體排放等方面進(jìn)行教育。這樣系統(tǒng)性就不能全體現(xiàn),，希望以后注意積累,，在學(xué)科章節(jié)間逐漸滲透,。

位育中學(xué)在工作中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自身的不足，力爭(zhēng)在以后的工作中克服這些缺點(diǎn),，在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，為創(chuàng)建“綠色,、節(jié)約,、和諧”位育的目標(biāo)而努力。

綠色校園創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告范文篇四

以黑龍江省義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程要求為工作主體,，以縣教育局“20xx年工作目標(biāo)”為指導(dǎo),。以龍爪鎮(zhèn)中心校計(jì)劃為工作切入點(diǎn)。制定龍爪中學(xué)發(fā)展規(guī)劃,，擬定我校建設(shè)方向,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建“綠色校園”特色學(xué)校,。

打造綠色校園學(xué)校特色,，打造綠色校園特色學(xué)校。"綠色校園"意思:第一:龍爪中學(xué)四面環(huán)水,，風(fēng)景宜人,。前面有參天蔥蔥的楊樹(shù)林，后面有郁郁蔥蔥的大豆田,，左邊有蘋(píng)果園,，右邊有蔬菜床。金秋時(shí)節(jié),，稻田里有一個(gè)豐收的場(chǎng)景,。花園里水果的香氣在風(fēng)中流淌,，魚(yú)塘里肥美的魚(yú)經(jīng)常跳躍,。學(xué)生在如此美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，身心都會(huì)得到極大的陶冶和升華,。二:在營(yíng)造美麗自然環(huán)境的同時(shí),，努力營(yíng)造精神環(huán)境"綠色校園"，品德上的"綠色校園",，通過(guò)熱愛(ài)校園教育,，美化校園活動(dòng)，轉(zhuǎn)向師生精神"綠色校園"在行動(dòng)上,，培養(yǎng)一支以身作則,、以身作則的教師隊(duì)伍,，培養(yǎng)一個(gè)懂得感恩、人格向上,、對(duì)生活有正確信念的學(xué)生群體,。通過(guò)愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)老師,、愛(ài)學(xué)生的主題教育，真正建立了全校師生勤奮守紀(jì),、文明向上的主題教育"綠色校園",。

把創(chuàng)建"綠色校園"作為學(xué)校素質(zhì)教育的重點(diǎn)內(nèi)容。綠色校園特色學(xué)校的建設(shè)不僅要?jiǎng)?chuàng)造美麗的環(huán)境景觀,，還要塑造美麗的學(xué)生心靈,。提高學(xué)生"綠色校園"培養(yǎng)學(xué)生良好的意識(shí);"綠色校園"習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生"綠色校園"行為，如努力不吸煙,，不亂扔垃圾,，不亂倒臟水，不隨地吐痰,，不亂寫(xiě)亂畫(huà),，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不損害樹(shù)木和花卉,，自覺(jué)節(jié)約資源,，不打架，不說(shuō)臟話等,。成為社會(huì)上有用的人,。綜上所述，我們應(yīng)該注意學(xué)生做以下五點(diǎn)：第一,，建立信心：我能做到.每個(gè)人都有存在的理由和獨(dú)特的價(jià)值,。世界上沒(méi)有兩片相同的葉子.第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：勤奮向上,，求實(shí)創(chuàng)新.第三,，設(shè)定目標(biāo).志存高遠(yuǎn)，終能奮翅.第四,，培養(yǎng)習(xí)慣:自覺(jué).讀書(shū)改變命運(yùn),，習(xí)慣成就生活.第五，創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境：人文,、和諧,、文明境。只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成優(yōu)秀的心理素質(zhì),，掌握豐富的文化知識(shí),，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

把“綠色校園”學(xué)校特色建設(shè)當(dāng)作這一階段的主要工作切入點(diǎn)

1在龍爪中學(xué)這片熱土上,，有38位辛勤的園丁在這里勤懇耕耘,，無(wú)私的奉獻(xiàn)，在他們的身上教師的職業(yè)光榮感,、責(zé)任感和使命感得到了充分的詮釋?zhuān)恢币詠?lái)都受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和龍爪鎮(zhèn)鄉(xiāng)親父老的好評(píng),。近年中考我校屢創(chuàng)佳績(jī)，不斷的向上一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才,，這些成績(jī)的取得源于我校師生的一種精神,，那就是永不言敗，舍我其誰(shuí)的向上精神,。這種精神是我校建校多年來(lái)逐漸凝結(jié)提煉出的思想神粹,，也是我校打造“綠色校園”特色學(xué)校的精神動(dòng)力。

2在龍爪中學(xué)全體師生中通過(guò)“綠色校園”特色教育的宣傳,，開(kāi)設(shè)各種活動(dòng)提升學(xué)生對(duì)“綠色校園”的認(rèn)識(shí),。因?yàn)樵诨顒?dòng)中傳播理

念比生硬的說(shuō)教更易于接受，在活動(dòng)中貫徹精神也能更好的將我們的“綠色”理念融入師生生活,，使之深入人心,，我們就是要通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)一種榮譽(yù)感,，一種全校師生的校榮我榮,、校衰我恥的集體榮譽(yù)感和使命感。

3在“綠色校園”學(xué)校特色建設(shè)中我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，各項(xiàng)活動(dòng)取得一定成績(jī),。然而成績(jī)只是我們向下一目標(biāo)前進(jìn)的奠基石，我們希望通過(guò)這些成績(jī),，樹(shù)立我們自己的品牌，增強(qiáng)全校師生的凝聚力與戰(zhàn)斗力,，從而爭(zhēng)取把龍爪中學(xué)打造成遠(yuǎn)近知名的特色學(xué)校,。

4通過(guò)各項(xiàng)努力,，形成一個(gè)這樣的校園，即：綠色,、文明,、勤奮、向上,。

在這樣的校園中,，我們的環(huán)境給人以綠色的生機(jī)，我們的教師有著“綠色”的信條,，我們的學(xué)生有“綠色”的活力,，我們無(wú)處不“綠色”，“綠色”的精神激勵(lì)著我們不斷的向前努力,。

由此可見(jiàn),，我校綠色校園建設(shè),，從精神層面出發(fā)給大家以自信,、給大家以追求、給大家以榮譽(yù),，在全校師生都堅(jiān)定了共同的信念,，確定了一致的追求，向往著同一種榮譽(yù)之后,，怎么能不對(duì)學(xué)校的總體工作有全面提升,。反之，工作提高的過(guò)程又是一個(gè)提高人的精神層面的過(guò)程,，良性循環(huán)使學(xué)校的各項(xiàng)工作呈螺旋式上升,。

(一)健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1組織建立綠色校園領(lǐng)導(dǎo)小組，以宋世剛校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),，副組長(zhǎng)：邴國(guó)軍成員：謝率臣,、原孝貴、劉子延,。專(zhuān)設(shè)“綠色校園”教

育辦公室,，主任：邴國(guó)軍，副主任：原孝貴,，成員：各學(xué)年組長(zhǎng),。并具體分管“綠色校園”工作明確分工，強(qiáng)化責(zé)任,，優(yōu)化措施,，校長(zhǎng)親自主抓。教導(dǎo)處和總務(wù)處緊密配合,。將“綠色校園”教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中,。

2強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和各學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)構(gòu),。我們深知樹(shù)人先樹(shù)己,，約人先律己的道理,，教師的身正為范對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響力，所以全校教師都要先做到愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子,，護(hù)校為責(zé)，育人為任,，給學(xué)生以正確的示范,，讓他們?cè)谏磉吘湍芸吹桨駱樱袠涌蓪W(xué),，才能有例可依,。

3完善監(jiān)督、檢查機(jī)制,，建立建全監(jiān)督機(jī)制,，適時(shí)檢查，才能及時(shí)的`發(fā)現(xiàn)其中存在的不足,，及時(shí)糾正盲區(qū),，堅(jiān)持記錄定期總結(jié)，不但給我們的“綠色校園”建設(shè)留有豐富的經(jīng)驗(yàn)材料,，也有利于我們不斷的對(duì)照當(dāng)初所制定的教育規(guī)劃,，調(diào)整步驟，扎實(shí)前行,，按計(jì)劃逐步進(jìn)行“綠色校園”教育活動(dòng),。

4定期召開(kāi)“綠色校園”專(zhuān)題會(huì)議，推動(dòng)我?！熬G色校園”工作全面展開(kāi),。通過(guò)會(huì)校師生大會(huì)，讓大家從往昔與今朝的對(duì)比中感受到“綠色校園”建設(shè)給我們的生活帶來(lái)的真實(shí)改變,，從而調(diào)動(dòng)師生的積極性,。

(二)多層次、全方位,，開(kāi)展“綠色校園”宣傳教育,，從外到內(nèi)逐步引入到行動(dòng)，形成一種精神,。

1在教學(xué)中滲透“綠色校園”教育,，寓教育于活動(dòng)中，大力開(kāi)展宣傳活動(dòng),，促進(jìn)全?！熬G色校園”意識(shí)的深入發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在

各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào),，走廊內(nèi)懸掛宣傳版,，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用廣播室,、圖書(shū)室,、多媒體設(shè)施進(jìn)行宣傳。以植樹(shù)節(jié),、世界環(huán)境日,、愛(ài)鳥(niǎo)周等節(jié)日組織大型主題宣傳活動(dòng)。宣傳“綠色校園”知識(shí),，以各個(gè)“綠色校園”宣傳活動(dòng)為切入點(diǎn),。逐步形成環(huán)境整潔，教生面貌全新的龍爪中學(xué),。

2挖掘各科教材中的“綠色校園”教育因素,，結(jié)合“綠色校園”的熱點(diǎn)和敏感話題，創(chuàng)造性的開(kāi)展“綠色校園”教育,。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，特別是我校開(kāi)設(shè)的校本課程,。綠色人生課,，安全課，禮儀課,，農(nóng)科教課,，這些校本課程由任課課教師根據(jù)我校實(shí)際自行編排教材，內(nèi)容貼近生活,，學(xué)生易于接受的同時(shí)也能學(xué)以致用,，各位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，將“綠色校園”建設(shè)融入到課堂中,，校本課程已成為我?！熬G色校園”建設(shè)的課程陣地。

3充分發(fā)揮農(nóng)科教實(shí)驗(yàn)基地的育人作用,，我校環(huán)境優(yōu)美,，農(nóng)科教實(shí)踐資源豐富，有果園,，有魚(yú)塘,，有稻田，有菜畦,，它們成為農(nóng)科教課程的天然平臺(tái),，通過(guò)自然給予的財(cái)富，使學(xué)生更直觀的了解農(nóng)科教知識(shí)，培養(yǎng)一些農(nóng)科教的優(yōu)秀人才,。這一優(yōu)勢(shì)是無(wú)可比擬的,。

4具體活動(dòng)安排

(1)近期目標(biāo)

通過(guò)對(duì)學(xué)校綠化、美化,、凈化,，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，處處綠意,，生機(jī)盎然,。通過(guò)對(duì)教師與學(xué)生的思想深入教育，開(kāi)展“綠色校園”專(zhuān)題教育活動(dòng),，每周五進(jìn)行一次義務(wù)掃除,，組織中學(xué)生主題演講比賽，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活,，開(kāi)展中學(xué)生校園歌曲大賽,，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，

進(jìn)行中學(xué)生秋季籃球賽,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，使學(xué)生真正的成為學(xué)校的主人，在文化生活得到豐富,，身體素質(zhì)得以提高的同時(shí),，精神層次了有一大步的飛躍。

(2)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

通過(guò)對(duì)“綠色校園”特色教育的長(zhǎng)期開(kāi)展,，逐步使之成為我校的一個(gè)亮點(diǎn),，使百姓聽(tīng)到龍爪中學(xué)便會(huì)聯(lián)想到綠色、文明,、積極向上,。使全體教師能以綠色為信念，積極,、幸福的從事著教書(shū)育人的事業(yè),，使全體學(xué)生通過(guò)三年的初中學(xué)習(xí)生活形成“綠色”的人生觀，終生受益,。

搜集整理學(xué)校各部門(mén)創(chuàng)建“綠色校園”的工作情況和經(jīng)驗(yàn),。做好“綠色校園”檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門(mén)加強(qiáng)檔案管理,，對(duì)有關(guān)“綠色校園”教育的文件,、計(jì)劃、總結(jié),、論文,、書(shū)刊,、錄像等資料要妥善管理。

總之,，通過(guò)營(yíng)造“綠色校園”,，開(kāi)展綠色活動(dòng)使全體師生員工，樹(shù)立綠色理念,，提高綠色教育水平,，積極探索行之有效的教育方法，不斷的把“綠色校園”建設(shè)推向新臺(tái)階,，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)校園整潔優(yōu)美,、清新宜人、綠意融融,，師生文明健康,、人格向上，銳意進(jìn)取的綠色校園,。

綠色校園創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告范文篇五

活動(dòng)前期,，我們通過(guò)班級(jí)團(tuán)支部會(huì)議確定了此次活動(dòng)主題，大家踴躍發(fā)言,，為此次黨日活動(dòng)建言獻(xiàn)策,，詳細(xì)討論了活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，使我們對(duì)此次黨日活動(dòng)進(jìn)行了更加周密部署,，為活動(dòng)取得成功奠定了良好的基礎(chǔ),。確定主題后，我們對(duì)各個(gè)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了任務(wù)分配,，保證活動(dòng)進(jìn)行時(shí)有條不紊,。

在集合分發(fā)志愿者服裝時(shí)大家的積極性異常高漲，乘著愉悅的心情我們一行來(lái)到了教學(xué)樓前,，大家按照事先分好的小組集結(jié)完畢，分配好任務(wù)后便開(kāi)始行動(dòng)了,。鮮艷的紅色志愿者服在教學(xué)樓之間形成了一道亮麗的風(fēng)景線,，志愿者們來(lái)回穿梭在各個(gè)教室中，學(xué)院的教學(xué)自習(xí)環(huán)境正在不斷改善,。

1,、大家的活動(dòng)積極性很高，發(fā)揚(yáng)了黨員奉獻(xiàn)的精神,，達(dá)到了活動(dòng)應(yīng)得的效果。

2,、活動(dòng)前分工名明確,，大家團(tuán)隊(duì)合作,，相互配合，有效的提高了辦事效率,。

3,、在活動(dòng)中我們還得到了許多在教室自習(xí)的同學(xué)的好評(píng)與鼓勵(lì),，有些同學(xué)甚至加入到我們的隊(duì)伍中來(lái),，共同清掃教室,。

4,、活動(dòng)后,，由各小組長(zhǎng)和組織者一起進(jìn)行了打掃情況檢查,。保證了清理的質(zhì)量

5、大家回去后都對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了自我小結(jié),，認(rèn)為在此次活動(dòng)中勞動(dòng),、奉獻(xiàn)并快樂(lè)著。

1,、活動(dòng)前，大家合影留念,，活動(dòng)后進(jìn)行了活動(dòng)成果大比拼,，最后大家把清理出來(lái)的垃圾統(tǒng)一處理到學(xué)院的垃圾收容所。

2,、在活動(dòng)中，我們紅色的志愿者服構(gòu)成的亮麗風(fēng)景線吸引了廣大師生的注意到起到了很好的宣傳效果

3,、將活動(dòng)內(nèi)容制作成照片展和海報(bào)展在學(xué)校里展出,。

4,、在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳，號(hào)召?gòu)V大黨員和積極分子不斷發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

5,、在食堂前拉出“美化校園，黨員先行”的橫幅,，進(jìn)行簽名活動(dòng),。

此次“美化校園，黨員先行”的活動(dòng)雖然規(guī)模不大,，但意義非常,。在此建黨90周年之際，進(jìn)行這樣一個(gè)用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召?gòu)V大黨員和積極分子發(fā)揚(yáng)黨員積極奉獻(xiàn)精神,，同時(shí)又能美化校園環(huán)境的主題當(dāng)日活動(dòng),，不論是對(duì)于學(xué)院的黨建工作，還是我們班級(jí)內(nèi)部建設(shè)以及個(gè)人發(fā)展建設(shè)都具有很好的促進(jìn)作用,。讓我們用心去發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明黨員的模范先鋒作用，為學(xué)院的黨團(tuán)建設(shè)不斷添磚加瓦,。

綠色校園創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告范文篇六

中心學(xué)校始建于20xx年,，坐落于歷史悠久的千年文明古鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn)北，西臨xx河,，東接xxx省道,，北望xx高速公路。豐厚的文化積淀,、優(yōu)美的校園環(huán)境,、獨(dú)特的人文底蘊(yùn)，在學(xué)校近年的發(fā)展中,，越發(fā)彰顯出學(xué)校特有的風(fēng)采,，學(xué)校先后獲得“合肥市第五批語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”,、“合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位”,、“合肥市教育招生考試先進(jìn)報(bào)名點(diǎn)學(xué)校”,、“安徽省示范留守兒童之家”,、“合肥市百姓身邊的好學(xué)校”,、“合肥市廉政文化進(jìn)學(xué)校示范點(diǎn)”,、“安徽省少兒科普教育工作先進(jìn)單位”、“合肥市平安校園”,、“合肥市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1035名學(xué)生,，教職工104人,，其中高級(jí)教師15人，中級(jí)職稱(chēng)50人,，全國(guó)優(yōu)秀教師1人,，省優(yōu)秀教師2人，合肥市“名師工作室”名師1人,，市,、區(qū)教壇新星3人，市骨干教師6人,，區(qū)教學(xué)能手10人,，兼職環(huán)境教育教師2名。學(xué)校歷經(jīng)四十余年的發(fā)展,，現(xiàn)校園占地33350平方米，綠化覆蓋率達(dá)45%以上,，校園環(huán)境優(yōu)美,，林木蔥翠、花團(tuán)錦簇,、四季常青,，是一座花園式的綠色學(xué)校。

近幾年來(lái),，學(xué)校以環(huán)境教育為契機(jī),，積極創(chuàng)造學(xué)校品牌，提升學(xué)校辦學(xué)品位,，在環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校方面取得可喜的成績(jī),。自創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，我們一直積極將綠色學(xué)校的理念與標(biāo)準(zhǔn),，滲透到學(xué)校的管理與建設(shè)中去，成立了“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)組,，健全了學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校在市教體局和環(huán)保部門(mén)的指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持全面滲透,、多渠道,、多途徑、生動(dòng)活潑地利用課堂教學(xué)和課外活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境教育,，全體教職員工和學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí),。下面就我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校過(guò)程中的做法總結(jié)如下：敬請(qǐng)審核,！

1。健全組織,，建章立制,。

學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制,，切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作提到學(xué)校的重要議事日程上來(lái),，積極謀劃部署,，有效地開(kāi)展相關(guān)創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作的過(guò)程中,，注重建章立制,，以制度為保障，以制度為促進(jìn),，形成長(zhǎng)效機(jī)制,。經(jīng)過(guò)不懈努力，全體教職工統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。

2,。強(qiáng)化校本培訓(xùn),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校以校本培訓(xùn)為途徑,，致力打造一支熱愛(ài)環(huán)境教育事業(yè)的教師隊(duì)伍,。一方面組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家來(lái)校舉辦講座,；另一方面引領(lǐng)廣大教師依托互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)等現(xiàn)代媒體,，了解最前沿的信息動(dòng)態(tài)，將綠色理念牢記于心中,，踐行于工作之中,。

1。整合課程資源,，牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地,。

學(xué)校把環(huán)境教育滲透到語(yǔ)文、政治,、地理,、生物等學(xué)科教學(xué)中，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素,。做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中懂得環(huán)保意義,，在實(shí)踐中掌握環(huán)保知識(shí)和技能。

2,。將環(huán)境教育與德育有機(jī)結(jié)合,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

將環(huán)境教育與德育相結(jié)合,，為環(huán)境教育增添了新的助推力,，增強(qiáng)了德育工作和環(huán)境教育的實(shí)效性，更調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與熱情,，讓學(xué)生踴躍地投身到環(huán)保實(shí)踐當(dāng)中,。

1。加強(qiáng)綠色宣傳,，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍,。

學(xué)校在板報(bào)櫥窗中，單獨(dú)開(kāi)設(shè)環(huán)境專(zhuān)欄,；綠化帶布置愛(ài)護(hù)花草的宣傳標(biāo)語(yǔ),，廁所、食堂布置節(jié)約水,、糧的宣傳標(biāo)語(yǔ),，樓梯走廊布置環(huán)保書(shū)畫(huà)作品；多方位營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍,。對(duì)于“綠色創(chuàng)建”工作，做到“校園之聲”廣播定期播出,，“國(guó)旗下講話”常規(guī)化,，環(huán)保專(zhuān)題黑板報(bào)普通化，環(huán)保知識(shí)講座經(jīng)?；?，讓環(huán)保意識(shí)深深扎根于學(xué)生心中。

2,。打造優(yōu)美環(huán)境,，提升文化品位。

學(xué)校一方面加強(qiáng)綠化建設(shè),，種植了各種樹(shù)木花草,，形成了錯(cuò)落有致、典雅精致,、綠意盎然的自然環(huán)境,；另一方面加強(qiáng)學(xué)校的文化環(huán)境建設(shè)，圍墻走廊,、科普?qǐng)@地,、名人字畫(huà)等整體布置,，為學(xué)生創(chuàng)造了怡人的學(xué)習(xí)氛圍。

1,。多樣活動(dòng)有環(huán)保,。

學(xué)校經(jīng)常舉行“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等主題的班團(tuán)會(huì),；“尋找身邊的陋習(xí)”,、“回收廢舊電池”等實(shí)踐活動(dòng)有聲有色；征文,、繪畫(huà)異彩紛呈,，學(xué)生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí),，又鍛煉了動(dòng)手和創(chuàng)新能力,。

2。重要節(jié)日促環(huán)保,。

結(jié)合“世界水日”,、“世界環(huán)境日”等世界性環(huán)境保護(hù)節(jié)日，開(kāi)展“我愛(ài)家園征文,、演講比賽”,；植樹(shù)節(jié)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)；地球日舉行主題班會(huì)“讓地球媽媽笑起來(lái)”等,，讓學(xué)生的環(huán)保理念在活動(dòng)中孕育,、形成。

3,?？己嗽u(píng)選比環(huán)保。

學(xué)校制定了完備的管理考評(píng)制度,，為各班劃分了衛(wèi)生綠化包干區(qū),，每天由“自主管理監(jiān)督員”檢查評(píng)比。衛(wèi)生要求校園各處做到“五無(wú)”,，大力倡導(dǎo)“我為校園彎彎腰”,。綠化護(hù)理要求各班環(huán)保小分隊(duì)自己澆水，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修剪,，制作標(biāo)簽,。“自主管理監(jiān)督員”將每班學(xué)生表現(xiàn)納入班級(jí)考核,，作為“文明班級(jí)”評(píng)選的重要依據(jù),。

此外，校團(tuán)總支還開(kāi)展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)比,，各班增設(shè)了“開(kāi)關(guān)燈節(jié)能小組長(zhǎng)”,、“環(huán)保小組長(zhǎng)”等個(gè)性評(píng)比,，大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

4,。杜絕浪費(fèi)講環(huán)保,。

我校對(duì)各種資源統(tǒng)籌使用,，厲行節(jié)約,，師生不浪費(fèi)紙,、電、水已蔚然成風(fēng),，回收廢紙,，拒用一次性餐具已成為自覺(jué)行為,。班級(jí)成立了“廢物”回收站,，對(duì)學(xué)生的垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理,；班級(jí)“節(jié)能員”，對(duì)班級(jí)的水,、電等能源使用,，實(shí)施全程監(jiān)控，讓學(xué)生主動(dòng)參與到創(chuàng)綠活動(dòng)中來(lái),，大大提高了同學(xué)們節(jié)約,、環(huán)保意識(shí)。

讓環(huán)保教育走進(jìn)家庭,、輻射社區(qū),，才是綠色創(chuàng)建工作的根本意義。我校以“護(hù)綠小隊(duì)”活動(dòng)作為創(chuàng)建切入點(diǎn),，多次組織“護(hù)綠小隊(duì)”到社區(qū),、街道等宣傳環(huán)保；在鎮(zhèn)道小區(qū)揀拾垃圾,；到敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)；走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處,。學(xué)校門(mén)口馬路車(chē)水馬龍,，亂丟亂扔現(xiàn)象比較嚴(yán)重，為此團(tuán)總支把此路定為自主管理校外實(shí)踐基地,，定期組織“護(hù)綠小隊(duì)”沿學(xué)校門(mén)口的馬路兩邊,，清除白色垃圾。同時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展“改變陋習(xí),，做環(huán)保家庭”的活動(dòng),，向自己家長(zhǎng)提出環(huán)保十條建議，“小手拉大手”,，積極參與文明城市創(chuàng)建活動(dòng),，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù),。

環(huán)境教育和環(huán)保活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)校的德育,、美育融為一體，學(xué)生開(kāi)拓了視野,，陶冶了情操,，激發(fā)了愛(ài)綠愛(ài)美的高尚志趣，培養(yǎng)了愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)動(dòng)物,、愛(ài)大自然，愛(ài)一草一木的美好心靈,。同時(shí),，學(xué)生在環(huán)保活動(dòng)中,，也學(xué)會(huì)了做人,、求知、勞動(dòng),、生活,，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。我校師生在省市環(huán)保類(lèi)征文,、評(píng)比活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)，20xx年7月xxx同學(xué)榮獲合肥市“放飛綠色夢(mèng)想”環(huán)保主題征文三等獎(jiǎng),，xxx同學(xué)在“爭(zhēng)當(dāng)全省百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)中,，被評(píng)為合肥市“校園優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！奔仁翘嵘龑W(xué)校品位,，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑,。在創(chuàng)建中,，我們還有許多有待完善和進(jìn)一步深入的地方。譬如：如何在形式生動(dòng)活潑新穎的同時(shí)探索更為成熟,、更為有效的工作模式,；如何在對(duì)外交流中提高、鞏固環(huán)保教育的質(zhì)量,；如何加強(qiáng)目標(biāo)層次管理逐步走向規(guī)范化,、制度化、定型化；如何把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界等等,，這些都是我們今后工作研究的方向,。

“千里之行，始于足下”,，綠色學(xué)校創(chuàng)建工作任重而道遠(yuǎn),。我們將借這次創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的東風(fēng),，在今后的學(xué)校環(huán)境教育中,，一步一個(gè)綠色腳印，將環(huán)境教育作為學(xué)校工作永恒的主題,，進(jìn)一步提高環(huán)保認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化環(huán)境教育，為建設(shè)“綠色校園,、文明巢湖,、美好合肥、美麗中國(guó)”做出更大貢獻(xiàn),。

綠色校園創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告范文篇七

提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí),，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人,、教育人的作用,，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任,。開(kāi)展環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),，是一種契機(jī),，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng),、校容,、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的一致愿望,。

本學(xué)期,，在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面,，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績(jī),。

保持生態(tài)環(huán)境是利國(guó)利民的一件大事,，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一。由此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作,，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案,，把環(huán)保教育納入全校整體工作中,，根據(jù)省"綠色學(xué)校"標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學(xué)科教育滲透,，主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，校園環(huán)境建設(shè)，宣傳活動(dòng)等工作,，具體落實(shí)到各部門(mén),。制定了系列目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰的文件,、制度,，并做到責(zé)任落實(shí)，工作有計(jì)劃步驟,，互相配合,，井然有序，取得了明顯的階段性成果,。

（一）我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則,，召開(kāi)以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“衛(wèi)士”,。

（二）召開(kāi)“我們共同的家園”隊(duì)會(huì),，在月日組織開(kāi)展“環(huán)保”繪畫(huà),、小報(bào),、演講比賽，“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動(dòng),。還利用學(xué)校廣播,，板報(bào)宣傳主題內(nèi)容，舉行書(shū)畫(huà)展和環(huán)保手抄報(bào)比賽,；

（三）各班級(jí)設(shè)立"綠化角",，在自己分到綠化點(diǎn)上進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、盆景裝點(diǎn),。

（四）在學(xué)校倡導(dǎo)下開(kāi)展“彎彎腰,、伸伸手，校園因我而美麗”的“丟一撿三”活動(dòng),，師生們養(yǎng)成好習(xí)慣,，學(xué)校環(huán)境保持整潔有序。

（五）組織隊(duì)員們利用節(jié)假日，走出校門(mén),，走入社會(huì),，擦洗街道護(hù)欄，清掃衛(wèi)生死角,，澆澆路邊的花草樹(shù)木,，做好保護(hù)花草的宣傳牌，給花草當(dāng)保鏢,；向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書(shū),，使人人行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

（六）發(fā)動(dòng)學(xué)生,，利用廢品搞小發(fā)明、小制作,，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,。分類(lèi)收集垃圾，變廢為寶,。

學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂上教學(xué)中見(jiàn)縫插針,，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、植樹(shù),、防污染等環(huán)境教育,。在課外，團(tuán)隊(duì)組織有計(jì)劃地對(duì)環(huán)境教育工作進(jìn)行研討,，學(xué)校把環(huán)保滲透作為教研組評(píng)優(yōu)的指標(biāo)之一,，要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫(xiě)出環(huán)保滲透論文，使師生滿(mǎn)懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類(lèi)永恒的話題,。

環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革,，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚,。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來(lái),，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源,，回收廢紙,，多使用再生紙，拒用一次性餐具,，建議媽媽用無(wú)磷洗衣粉等等,。在校園,，教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色衛(wèi)士，課間不追趕打鬧,，減少噪音。愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木,，文明禮貌,，也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng),，為創(chuàng)建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍,。課堂有機(jī)滲透，活動(dòng)豐富多彩,，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育,，從表層開(kāi)始深入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為,。

（一）邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專(zhuān)家到校講座,，為大家講解相關(guān)知識(shí)。

（二）寒暑假通過(guò)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)調(diào)查收集,。

（三）多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識(shí),。

“一份耕耘,，一份收獲”一年來(lái)，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)中花了大氣力,，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲,。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng),，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高,。

綠色校園創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告范文篇八

創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)總結(jié)收獲如下：

中心小學(xué)創(chuàng)建于20xx年,，現(xiàn)有個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人,，教職工人,，校園面積平方米，建筑面積平方米,，綠化面積平方米,，綠化覆蓋率達(dá)以上。學(xué)校環(huán)境幽雅,、林木蔥翠,、花團(tuán)錦簇,、四季常青，是首屈一指的花園式綠色學(xué)校,。曾榮獲市文明單位,、市“規(guī)范化學(xué)校”,、市級(jí)“文明示范學(xué)?！薄⑹泄?huì)工作單位,，市少先隊(duì)工作紅旗單位,，市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，建立和完善教育體系,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義,。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，課堂和社會(huì)為載體,，學(xué)校和環(huán)保部門(mén)共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長(zhǎng)胡文江任組長(zhǎng),，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持以綠色觀念等節(jié)日中進(jìn)行種植,。由于有科學(xué)規(guī)劃,，有每年持續(xù)植樹(shù)和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效,。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,，由各班專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比。每周一小結(jié),，每月一總結(jié),，每學(xué)期一次總評(píng)比，把環(huán)境教育和愛(ài)護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件,。做好滅蚊,、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作,。做到校舍凈化,，無(wú)衛(wèi)生死角，廁所無(wú)異味,，食堂符合衛(wèi)生要求,，餐具每餐高溫消毒,，保證教工、學(xué)生的身心健康,。

（二）投身社會(huì)大課堂,，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。

我校通過(guò)以生活為中心,，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向,，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成,。每年月日植樹(shù)節(jié)、月日的世界地球日,、月日的世界環(huán)境日以及世界人口日,、世界糧食日組織學(xué)生參加愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起等活動(dòng),；通過(guò)講座,、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽,、繪畫(huà)比賽、演講辯論,、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí),；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類(lèi),、廢電池回收,、愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、綠色消費(fèi),、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),；鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明,、小設(shè)計(jì),，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競(jìng)賽，在市縣級(jí)比賽中均獲得驕人的成績(jī),。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境,。

綠色學(xué)校的創(chuàng)建,，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口,。在實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中,，廣大師生從身邊做起,、從自己做起、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠,、護(hù)綠、育綠的意識(shí),。學(xué)校通過(guò)養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,，校園更綠、更美了,。學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。學(xué)校花草樹(shù)木郁郁蔥蔥,；道路,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物,；宣傳欄,、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)、醒目,；草地,、花圃有維護(hù)欄、花草樹(shù)木有知識(shí)簡(jiǎn)介牌,；公共場(chǎng)所擺放鮮花,；學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物,、不隨地吐痰,；愛(ài)護(hù)花草，不亂折亂踏,；不高聲喧嘩,，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了地面無(wú)紙屑,、門(mén)窗無(wú)亂畫(huà),、墻壁無(wú)鞋印,、桌面無(wú)亂擺、室內(nèi)無(wú)高聲,、人人衣冠整,、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開(kāi)展,，使德育,、美育自然融為一體，開(kāi)拓了學(xué)生的視野,，擴(kuò)大了知識(shí)面,；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛(ài)綠,、愛(ài)美的高尚志趣,；使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園的一草一木愛(ài)學(xué)校、愛(ài)動(dòng)物,、愛(ài)大自然，培養(yǎng)其純潔的愛(ài)心,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約水電,、節(jié)約用紙,，美化、綠化,、凈化校園,。在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟、不怕累,，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾,、清污、除塵,，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,；同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為。

綠色校園創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告范文篇九

一年來(lái),，在國(guó)家環(huán)?？偩中讨行牡恼_指導(dǎo)下，在xx省各市,、州環(huán)保宣教中心同志們的大力支持和共同努力下,，xx省綠色學(xué)校創(chuàng)建工作取得了較好的成績(jī),，全面完成了既定的工作目標(biāo)。具體工作如下：

到xxx年我省共有國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校xx所,。省級(jí)綠色學(xué)校xxx所,，市級(jí)綠色學(xué)校xxx所。綠色學(xué)校創(chuàng)建工作已經(jīng)逐步走上科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化軌道,。綠色學(xué)校已經(jīng)成為傳播社會(huì)主義精神文明、培養(yǎng)青少年環(huán)境保護(hù)意識(shí)和參與能力的重要場(chǎng)所,。特別是在“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建過(guò)程中，不僅極大地調(diào)動(dòng)了教育部門(mén)參與環(huán)境教育的積極性,，同時(shí)也進(jìn)一步加深了師生們對(duì)環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展思想以及建立和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解,。提高了教師和學(xué)生們的環(huán)境素養(yǎng)，為培養(yǎng)具有高度環(huán)境意識(shí)的新一代和實(shí)現(xiàn)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提供了人才保障,。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)還帶動(dòng)了學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)和社會(huì)公眾等與環(huán)境保護(hù)事業(yè),，使綠色學(xué)校成為推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的有效載體,。

為了建立一支高素質(zhì)的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作主管人員隊(duì)伍,，不斷提高綠色學(xué)校創(chuàng)建質(zhì)量,，交流創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建理念,，我們把接受培訓(xùn),、組織培訓(xùn)、參與培訓(xùn)作為綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓,。首先,，積極選派人員參加國(guó)家組織的培訓(xùn)班、研討班,。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流我們?cè)鲩L(zhǎng)了創(chuàng)建知識(shí),，開(kāi)闊了視野，交流了經(jīng)驗(yàn),。xxx年我省有xx人參加了國(guó)家組織的培訓(xùn)與研討,。其次，認(rèn)真開(kāi)展了本省的培訓(xùn)工作,。xxx年x月,，我們組織省主管綠色學(xué)校的環(huán)保局、教育局人員進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),，學(xué)員們不僅更加深入地理解了綠色學(xué)校的創(chuàng)建理念,、創(chuàng)建意義和途徑，也了解了我國(guó)及我省綠色學(xué)校創(chuàng)建形勢(shì),。在培訓(xùn)班上,，學(xué)員們還聽(tīng)取了x所申報(bào)國(guó)家表彰綠色學(xué)校的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。

我們認(rèn)為,，綠色學(xué)校創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的,、長(zhǎng)期的工程，每一位工作者都應(yīng)成為學(xué)習(xí)者,、宣傳者,、實(shí)踐者。只有自己成為專(zhuān)家,，才能把這項(xiàng)工作抓好,，抓出效果，抓出新意,。

20xx年,，我們重點(diǎn)開(kāi)展了全省綠色學(xué)校數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)工作，并將資料全部輸入電腦,，在數(shù)據(jù)收集工作中,，全省大部分市州都能積極配合做到數(shù)據(jù)報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確，為國(guó)家報(bào)送了基礎(chǔ)資料,。

為了提升現(xiàn)有綠色學(xué)校創(chuàng)建水平，掌握創(chuàng)建情況,，于xxx年x月份開(kāi)始對(duì)第一,、二、三,、四批國(guó)家和省綠色學(xué)校進(jìn)行了全面復(fù)查,。在復(fù)查過(guò)程中，主管綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的楊宏副主任非常負(fù)責(zé)任,，帶領(lǐng)省綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員李超,、肖瑞不辭辛苦，到各市縣檢查,。有的學(xué)校坐落在離市,、縣區(qū)很遠(yuǎn)的地方，路途遠(yuǎn)且坎坷,，有時(shí)一天上午坐車(chē)x個(gè)小時(shí)到一個(gè)學(xué)校檢查后,，吃口飯，下午又坐車(chē)x個(gè)小時(shí)趕到另一所學(xué)校。應(yīng)該說(shuō)非常勞頓,。我們每到一處,，既要檢查又要宣傳、總結(jié),，對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作起到了推動(dòng)作用,。

為了搞好環(huán)境滲透教學(xué)，我們?cè)谌≈?、小學(xué)及幼兒園中開(kāi)展了綠色學(xué)校環(huán)境教育教案評(píng)選工作,。隨著綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，綠色學(xué)校教案評(píng)選也得到了廣大師生的重視,，他們踴躍參加,，xxx年全省有xxx多份教案參加評(píng)選。在教案中我們欣喜地看到,，教師的環(huán)境意識(shí)不斷提高,，環(huán)境教育滲透到了各個(gè)學(xué)科。楊淑華主任,，楊宏副主任親自評(píng)選把關(guān),，并與教育廳協(xié)調(diào)。

組織綠色學(xué)校學(xué)生參加“綠色小記者”我家鄉(xiāng)節(jié)能減排明星大賽活動(dòng),。轉(zhuǎn)發(fā)了國(guó)家關(guān)于開(kāi)展比賽活動(dòng)通知,。我們又與各地區(qū)環(huán)保局、學(xué)校聯(lián)系,，督促他們做好組織工作,。我們教育科對(duì)各地推薦上來(lái)的作品一一認(rèn)真評(píng)選，xx副主任做了最后把關(guān),，我們對(duì)所有作品一一地做了推薦說(shuō)明,。就這項(xiàng)工作用去了許多精力和時(shí)間，天道酬勤吧,，我省xx鎮(zhèn)xx小學(xué)xx同學(xué)的作品“x大爺家的新鮮事”獲獎(jiǎng),，這也是對(duì)我們的最大安慰。

綠色校園創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告范文篇十

提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí),，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。開(kāi)展環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校,，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),，是一種契機(jī)，也是一種希望,，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng),、校容、校貌的轉(zhuǎn)變,，是我校師生的一致愿望,。我校坐落在大唐國(guó)際陡河發(fā)電廠生活區(qū)內(nèi)，始建于1974年,，學(xué)校占地面積19501.63平方米,，人均綠化面積12平方米，綠化率約達(dá)40%,；校園花團(tuán)錦簇,，四季常青。教學(xué)區(qū),、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理,，規(guī)劃科學(xué)樓，辦公樓,、教學(xué)樓,、風(fēng)雨操場(chǎng)、藝術(shù)中心等現(xiàn)代化建筑群體錯(cuò)落有致,，400米環(huán)行跑道,，綠草茵茵的足球場(chǎng)與具有現(xiàn)代化氣息的建筑群融為一體，相映成趣,。

幾年來(lái),，學(xué)校秉承誠(chéng)、敬,、勤,、智教育理念，以打造和諧校園創(chuàng)辦幸福教育為宗旨,，在穩(wěn)定中求發(fā)展,，在發(fā)展中求創(chuàng)新,，先后榮獲了開(kāi)平區(qū)政府命名的誠(chéng)信平安校園,，開(kāi)平區(qū)教育局命名的健康型校園數(shù)字型校園人文型校園學(xué)習(xí)型校園平安型校園創(chuàng)新型校園示范性教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。20xx年,，我校開(kāi)設(shè)了剪紙藝術(shù)這一校本課程,，形成品牌特色。同年我校順利通過(guò)省督導(dǎo)驗(yàn)收,，并受到領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)可,。

在學(xué)校的建設(shè)和教育中我們充分重視環(huán)境保護(hù)，強(qiáng)化環(huán)境教育，并將環(huán)境教育工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育,，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設(shè),、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道,，并在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中創(chuàng)造性地做了一系列工作，并且取得了顯著的成績(jī),。

我校自開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來(lái),，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)趙秀娟為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)高春鵬,、趙旺,、王瑞玲為副組長(zhǎng)，組員由各職能處室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。并將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程,，列入學(xué)校、少先隊(duì),、教導(dǎo)處,、總務(wù)處、各教研組,、班主任的學(xué)期工作計(jì)劃,。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論,，研究創(chuàng)建工作,。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)，強(qiáng)化職責(zé),。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開(kāi)展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)校總務(wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的維護(hù),，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機(jī)滲透,，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo)。本著可持續(xù)發(fā)展的思想,，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃,，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施，使環(huán)境教育與學(xué)校各部門(mén)教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，走上科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化的道路,。

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨,，以學(xué)科教學(xué)為主陣地,，發(fā)揮德育活動(dòng)的整體功能，與科技活動(dòng)相結(jié)合,，拓展環(huán)境教育途徑,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)師生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,。

1,、注重校園環(huán)境建設(shè)，以建設(shè)促環(huán)保

（1）打造精品校園,，融鑄綠色和諧理念

20xx年學(xué)校投入了大量資金加強(qiáng)校園園林化建設(shè),，對(duì)學(xué)校建筑布局以及校園綠化、美化方面進(jìn)行了精心的部署和細(xì)致的規(guī)劃,。在擴(kuò)大綠化建設(shè)面積的同時(shí),，我們也非常注重人文環(huán)境的建設(shè)，環(huán)境保護(hù)的相關(guān)標(biāo)語(yǔ)在樓道,、梯間隨處可見(jiàn),，于無(wú)聲處規(guī)范學(xué)生言行，凈化學(xué)生心靈,。

（2）重視養(yǎng)成教育,，凈化學(xué)校環(huán)境

我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的'養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣,。在學(xué)校走廊,、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標(biāo)語(yǔ),，并堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水教育,；培訓(xùn)了班級(jí)節(jié)電小標(biāo)兵，時(shí)時(shí)注重對(duì)班級(jí),、校園用電情況的監(jiān)督,，總務(wù)處不定期對(duì)班級(jí)、辦公室用電情況進(jìn)行檢查,，使我校用水用電情況良好,。注意垃圾的處理、回收,，垃圾分類(lèi)存放,，使校園內(nèi)沒(méi)有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確,，職責(zé)落實(shí),，打掃及時(shí),，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,、整潔衛(wèi)生,，廁所無(wú)異味，無(wú)殘留糞便,。

在文明禮儀活動(dòng)期間,，學(xué)校少先隊(duì)向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的倡議書(shū),；開(kāi)展彎彎腰,，凈校園活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的保潔意識(shí),；發(fā)動(dòng)學(xué)生積極開(kāi)展了廢電池回收活動(dòng)……

2,、內(nèi)外雙修，家校聯(lián)合,、輻射社會(huì)

我校在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中,，以創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心,，通過(guò)課堂教學(xué),，研究性課程學(xué)習(xí)，養(yǎng)成教育,，美化校園和社會(huì)實(shí)踐等多種形式,，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育滲透。我們將相關(guān)學(xué)科滲透,、第二課堂活動(dòng)雙管齊下,，構(gòu)建學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教育環(huán)境,。

（1）發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用,，創(chuàng)建綠色課堂

我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在各科課堂教育教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育,，遵循學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和文化知識(shí)水平相結(jié)合的原則,。要求品德與生活、品德與社會(huì),、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、美術(shù),、科學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確,，結(jié)合貼切,，學(xué)生積極性高，教育成果顯著,。在全國(guó)首屆中小學(xué)生漫畫(huà)大賽中,，我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫(huà)《》獲得一等獎(jiǎng)的第一名,；老師所執(zhí)教的《》深刻挖掘了環(huán)境保護(hù)對(duì)人的影響，深受專(zhuān)家的好評(píng),，獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員，利用廢品搞小發(fā)明,、小制作,，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。我校張麗娜老師指導(dǎo)學(xué)生制作的變變變-玩具小車(chē)驅(qū)動(dòng)能源改造獲得x市科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng),。我們還在每班成立環(huán)保小隊(duì),，分類(lèi)收集垃圾，把賣(mài)廢品所得的錢(qián)捐贈(zèng)給身邊的有困難的小朋友,，培養(yǎng)隊(duì)員的愛(ài)心,，起到一舉兩得的效果。

我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟綠色學(xué)校專(zhuān)欄,，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí),，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議,。

（2）走出校門(mén),，家校聯(lián)動(dòng)，服務(wù)社區(qū)

20xx年以來(lái),，學(xué)校利用地球日,、水日、植樹(shù)節(jié)世界環(huán)境日等積極組織環(huán)保宣傳員開(kāi)展廣泛的環(huán)境宣傳活動(dòng),，定期到社區(qū)宣傳國(guó)家環(huán)境保護(hù)的方針,、政策和法律法規(guī)，并專(zhuān)門(mén)制作環(huán)保宣傳版報(bào),。積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng),，積極參加社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，經(jīng)常參加清掃社區(qū)一條街活動(dòng),，參加社會(huì)環(huán)保公益活動(dòng),，取得了良好的社會(huì)效益。

以家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地,，向家長(zhǎng)廣泛宣傳環(huán)保。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我們向家長(zhǎng)闡述了環(huán)保的重要性,，希望家長(zhǎng)能夠帶動(dòng)身邊的人，投入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。定期向家長(zhǎng)發(fā)放了告家長(zhǎng)書(shū),，把環(huán)保的重要性,，環(huán)保應(yīng)注意的問(wèn)題等告知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)成為學(xué)生的楷模,，學(xué)習(xí)的榜樣。

1,、發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì),，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員，及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專(zhuān)家到校講座,。

2充分發(fā)揮學(xué)校宣傳陣地的作用,，通過(guò)多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢(shì)。

3,、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識(shí),。

一份耕耘,，一份收獲。幾年來(lái)在創(chuàng)建綠色學(xué)校過(guò)程中,，師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)加強(qiáng),，學(xué)校環(huán)保工作輻射社區(qū)、家庭,，三者形成教育合力,，受到了社會(huì)的好評(píng)。一所培養(yǎng)具有較高環(huán)境素養(yǎng),，能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才,，能為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的綠色學(xué)校正在形成。今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展,，保證創(chuàng)綠活動(dòng)富有時(shí)代感和生命力。