演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

畢業(yè)答辯演講稿3分鐘篇一

我是**,，是*級(jí)*班的學(xué)生,，我的畢業(yè)論文題目是：**。畢業(yè)論文是在**老師的認(rèn)真指導(dǎo)和大力支持下完成的,，謝謝**老師,。很感謝各位老師參加我的畢業(yè)畢業(yè)論文答辯,，謝謝各位老師。下面我把畢業(yè)論文的主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)簡(jiǎn)要介紹,，希望得到老師們的指導(dǎo),。

首先，是畢業(yè)論文的目的及意義,。

目的：

(1)了解,、掌握公共服務(wù)市場(chǎng)化的基本理論。

(2)客觀展現(xiàn)公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府履行責(zé)任存在的主要問題,。

(3)明確政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中所應(yīng)當(dāng)履行的職能和承擔(dān)的責(zé)任,。

意義：

(1)有助于推動(dòng)公共服務(wù)市場(chǎng)化理論的發(fā)展和完善。現(xiàn)有的研究雖有政府監(jiān)管的相關(guān)內(nèi)容,，但只是籠統(tǒng)的說政府應(yīng)當(dāng)監(jiān)管,，而鮮有專門論述政府的職責(zé)問題。因此,，對(duì)此問題的研究將會(huì)豐富公共服務(wù)市場(chǎng)化的基本理論,。

(2)有助于解決我國(guó)公共服務(wù)供給的現(xiàn)實(shí)問題，提升公共服務(wù)供給的質(zhì)量和效率,。

(3)有助于更好的“卸載”政府職能,，推動(dòng)政府職能優(yōu)化。

其次,，我想談?wù)勥@篇畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

本文分為四個(gè)部分。

第一部分是前言,。這部分主要講述選題目的和意義以及研究思路和方法,。

第二部分是公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中的政府責(zé)任問題概述。這部分主要論述

(1)相關(guān)概念

(2)公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府承擔(dān)的責(zé)任

(3)公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府履行責(zé)任所存在的問題

(4)公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府責(zé)任缺失的危害性

第三部分論述公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府履行責(zé)任所存問題的原因,，如

(1)政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化進(jìn)程中的職責(zé)不明確

(2政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化進(jìn)程中監(jiān)管的失位和越位

(3)政府責(zé)任追究不到位等,。

第四部分是完畢業(yè)畢業(yè)論文答辯演講稿善公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府責(zé)任的相關(guān)對(duì)策及建議，例如

(1)明確政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中的職責(zé)

(2)政府對(duì)市場(chǎng)主體的監(jiān)督

(3)完善公共服務(wù)問責(zé)機(jī)制,，依法追究政府責(zé)任等,。

由于筆者在專業(yè)知識(shí)、理論視野方面的局限,，對(duì)公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府責(zé)任問題的研究不全面,，在完善公共服務(wù)特許經(jīng)營(yíng)制度方面的論述不夠詳細(xì)具體，社會(huì)公眾對(duì)政府的監(jiān)督措施方面需要深化,，希望通過以后的學(xué)習(xí)繼續(xù)研究,。請(qǐng)各位老師多多批評(píng)指正，謝謝老師!

畢業(yè)答辯演講稿3分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

下午好

我叫xxx,，是xxx大學(xué)20xx屆的畢業(yè)生,，我的答辯報(bào)告主要有個(gè)人簡(jiǎn)介、代培期間工作總結(jié),、收獲與不足,、下一步工作計(jì)劃、工作中發(fā)現(xiàn)的問題及改善建議五個(gè)方面,。

其中重點(diǎn)就是我這段時(shí)間的工作學(xué)習(xí)總結(jié),。

cp是對(duì)產(chǎn)品及過程控制方法及手段的文件化描述。其作用主要是減少變差,、提高質(zhì)量,，為巡檢、首檢等監(jiān)督檢查提供證據(jù),。

管控原因就是金屬異物會(huì)使我們的材料存在安全隱患,，其中鋅、銅是金屬異物管控的紅線,。我們要從人,、機(jī)、料,、法,、環(huán)、測(cè)六個(gè)方面進(jìn)行全方位的異物管控,。目前我們主要的測(cè)量方法有數(shù)磁,、mi、能譜,、光譜,、新銅試劑、手持熒光儀,。

各型號(hào)產(chǎn)品的工序控制點(diǎn)與各型號(hào)產(chǎn)品的cp文件相對(duì)應(yīng)

1.檢查表,、散布圖，是基于事實(shí)數(shù)據(jù)來進(jìn)行制作的圖表

2.特征要因圖,，也稱魚骨圖，整理原因與結(jié)果之間的關(guān)系,，以探討潛伏性問題

3.直方圖,、控制圖，了解數(shù)據(jù)之中的變異值并進(jìn)行下一步的探究

4.層別法,，不同的數(shù)據(jù)根據(jù)其不同的特征來進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)

5.柏拉圖,，統(tǒng)計(jì)概率后就其中影響較大的2-3項(xiàng)采取措施。

根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算得出每個(gè)檢測(cè)項(xiàng)目的cpk、ucl,、lcl,，從而得到單值控制圖，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)控,，出現(xiàn)ooc規(guī)則,，由重至輕分別為：超出規(guī)格線、超出控制限,、連續(xù)6點(diǎn)上升或下降,、連續(xù)9點(diǎn)在中心線同一側(cè)。

ooc出現(xiàn)處理：7車間成品水分超出上控限,，首先計(jì)入ooc記錄,，初步判斷為氣溫升高、降雨增多,，環(huán)境溫濕度變化,，產(chǎn)品水分有升高。

在取樣復(fù)測(cè)的同時(shí)觀察水分是否為全線別同點(diǎn)升高,，則可能為取樣或測(cè)試原因,。觀察發(fā)現(xiàn)a線水分低于其他線別且在控制限內(nèi)，表明水分升高為線別本身原因,。

對(duì)比線別間差異的同時(shí)進(jìn)行分段水分檢測(cè),，根據(jù)分段水分?jǐn)?shù)據(jù)顯示破前水分在上控限以內(nèi)，破后數(shù)據(jù)在上控限以外,，將水分升高原因鎖定在破碎工序,。對(duì)比線別間差異發(fā)現(xiàn)a線破碎機(jī)內(nèi)部相對(duì)濕度低于其他線，保護(hù)氣流量高于其他線,。

結(jié)論：確定差異后對(duì)產(chǎn)線進(jìn)行調(diào)整并對(duì)水分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行為期一周的觀測(cè)來確定是否為根因,，確定后進(jìn)行糾正措施并驗(yàn)證效果，并將有效措施納入標(biāo)準(zhǔn),，該項(xiàng)問題關(guān)閉,。

1.品質(zhì)的職責(zé)為組織不合格評(píng)審并完成不合格評(píng)審報(bào)告

2.不合格品原因分析及改善的跟蹤驗(yàn)證

3.督促供應(yīng)商對(duì)原輔材料的不合格處理

產(chǎn)品信息的收集和傳遞。

5.不合格品記錄存檔意義：

①追蹤處理進(jìn)度

②糾正與預(yù)防措施實(shí)施與效果確認(rèn)

③定期分析并作為新產(chǎn)品導(dǎo)入的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

需要進(jìn)行變更的部門提出變更申請(qǐng),，與變更內(nèi)容有關(guān)的各部門進(jìn)行變更風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,，不通過則變更終止，通過則進(jìn)行下一步公司內(nèi)部評(píng)審,，需與變更內(nèi)容有關(guān)的各部門副經(jīng)理或以上領(lǐng)導(dǎo)評(píng)審,，評(píng)審不通過則變更終止，評(píng)審?fù)ㄟ^后確定變更是否需要經(jīng)過客戶批準(zhǔn),，不需要通知顧客則將變更實(shí)施并進(jìn)行文件發(fā)行,，需要顧客批準(zhǔn)的變更，不通過則變更終止，通過則進(jìn)行下一步將變更實(shí)施并進(jìn)行文件發(fā)行,。變更實(shí)施后進(jìn)行首批,、批量驗(yàn)證，變更前后不影響產(chǎn)品品質(zhì)則變更可以運(yùn)行否則變更終止,。

我們做變更管理的目的是希望確保變更管理受控,，不影響產(chǎn)品品質(zhì)；確保產(chǎn)品品質(zhì)穩(wěn)定性及一致性,。

常用：?jiǎn)我蜃臃治觯悍讲罘治觯号袛嗨芯凳欠翊嬖陲@著差異,，看是否＞0.05；比較分析：無差異變紅,，有差異不變紅,。

8d報(bào)告的處理思路是先找到根本原因、采取行動(dòng)消除根本原因,，并實(shí)施永久對(duì)策,，此作法是有效的，而且也可以找出系統(tǒng)會(huì)允許此錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因,。

最后的預(yù)防措施也可以找出在管理系統(tǒng)中出現(xiàn)上述錯(cuò)誤的原因,，避免再度發(fā)生。

發(fā)現(xiàn)不合格品或潛在的不合格因素,，經(jīng)過確認(rèn)后,，建立調(diào)查小組,，發(fā)出糾正與預(yù)防措施活動(dòng)表,，立馬采取圍堵措施,，將影響降低到最小。圍堵措施實(shí)施后對(duì)造成不合格的現(xiàn)象進(jìn)行原因分析,，采取相應(yīng)的糾正措施并對(duì)糾正措施進(jìn)行效果驗(yàn)證,，同時(shí)橫向展開預(yù)防再發(fā)生，采取系統(tǒng)措施,，納入文件,、標(biāo)準(zhǔn)中。實(shí)行后進(jìn)行效果驗(yàn)證,，效果不理想則重新進(jìn)行分析,、采取措施，效果理想則不合格項(xiàng)目關(guān)閉,。

首先是車間對(duì)產(chǎn)出成品進(jìn)行報(bào)檢,，由ipqc進(jìn)行取樣送檢、實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行產(chǎn)品的理化檢測(cè)并將數(shù)據(jù)反饋給oqc,，oqc根據(jù)結(jié)果對(duì)照規(guī)定進(jìn)行判定，產(chǎn)品合格則打印出廠合格證、船前樣標(biāo)簽及其他客戶規(guī)定標(biāo)簽并通知ipqc,、生產(chǎn)人員領(lǐng)回標(biāo)簽進(jìn)行產(chǎn)品打包貼簽,，ipqc進(jìn)行入庫包裝檢查，合格則入庫,，不合格通知車間返工,。

oqc接到倉庫出貨檢查需求通知后對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行出貨包裝等項(xiàng)目檢查，并記錄,。出貨檢查不合格則通知車間返工,，出貨檢查合格則出具產(chǎn)品coa，經(jīng)過部門經(jīng)理以上領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)批準(zhǔn)后放行,，oqc將放行信息通知采購倉庫,，由倉庫進(jìn)行發(fā)貨，oqc將出貨數(shù)據(jù)記錄在成品出貨統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬內(nèi),。

畢業(yè)答辯演講稿3分鐘篇三

尊敬的評(píng)委老師：

早上好,！

我叫×××，20xx級(jí)社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生,。我的畢業(yè)論文題目是《社會(huì)學(xué)視野下金庸小說中的婚戀觀》,。我的指導(dǎo)老師是張紅老師。從確定選題,、擬定提綱,、完成初稿，到最后定稿,，我得到了張老師的精心細(xì)致指導(dǎo),，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時(shí)間里完成了論文的寫作,。不管今天答辯的結(jié)果如何,，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正,。

截至目前,，在學(xué)術(shù)界有關(guān)金庸武俠小說的論著非常多，但尚無從社會(huì)學(xué)視野下對(duì)金庸小說中婚戀觀的研究,。選擇金庸小說作為畢業(yè)論文的寫作題材,，一方面是因?yàn)槲覍?duì)金庸小說比較喜歡，包括由金庸小說改編而成的電視劇,。的確,，金庸小說不僅向我們展現(xiàn)了俠客的快意恩仇，還借用江湖這個(gè)社會(huì),使人物擺脫傳統(tǒng)社會(huì)的束縛或少受社會(huì)制度的束縛,。男女俠客不問出身,不講家庭地位,、社會(huì)背景,只講兩性相悅,、以情相許,能實(shí)現(xiàn)真正意義上的男女平等、戀愛自由,。另一方面結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí),，許多現(xiàn)象與金庸小說中的情節(jié)有一些相似，揭示其中的聯(lián)系,，警示世人,，以倡導(dǎo)和諧的、理想的婚姻,。

在這篇論文中,，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實(shí)對(duì)比的寫作手法，各部分安排按照先典型分析,，具體對(duì)照現(xiàn)象,，理論分析，再闡明現(xiàn)代性特征的層次進(jìn)行,。具體結(jié)構(gòu)如下：

第一部分為所歸納的金庸小說中的五種愛情類型,；

第二部分為金庸小說中與現(xiàn)實(shí)相對(duì)應(yīng)的婚姻類型；

第三部分為關(guān)于金庸小說中擇偶的社會(huì)學(xué)分析,，分為宏觀和和微觀兩個(gè)方面分析,。宏觀方面的主要理論有：對(duì)于擇偶的個(gè)人主義解釋；擇偶的社會(huì)文化解釋,；擇偶梯度理論,；同類匹配理論。微觀方面的理論有：1,、相似性理論,；2、需求互補(bǔ)理論,。從以上這些擇偶理論我們可以做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規(guī)律,。無論從哪個(gè)理論角度這個(gè)結(jié)論總是成立的，雖做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規(guī)律,。無論從哪個(gè)理論角度這個(gè)結(jié)論總是成立的,，雖然對(duì)具體是什么“相似”有些爭(zhēng)議。在外在社會(huì)條件上符合“同類匹配”,，內(nèi)在條件上又符合“需求互補(bǔ)”,，這似乎就是最完滿的理想婚姻模式。

第四部分為金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)代性特征,；在金庸小說中,男女俠客不問出身,不講家庭地位,、社會(huì)背景,只講兩性相悅、以情相許,能實(shí)現(xiàn)真正意義上的戀愛自由,而這些觀念無疑與現(xiàn)代人的戀愛觀相合,。

第五部分：結(jié)論,。

社會(huì)是歷史積淀的產(chǎn)物,，小說是反映生活、憧憬生活,、甚至能夠改造生活,、提升生活品質(zhì)的藝術(shù),。在某些傳統(tǒng)思想仍在侵蝕當(dāng)代人的今天,在已經(jīng)沖破封建羅網(wǎng),人們獲得充分的個(gè)性自由,，能夠勇于追求自我愛情的今天,回味金庸小說中具有現(xiàn)代性特征的愛情婚戀,對(duì)我們?nèi)杂袉⒌稀＝鹩剐≌f中的愛情不僅反映了作者心目中的愛情觀,，也折射出傳統(tǒng)文化孕育下的“集體無意識(shí)”及現(xiàn)代人的情感困惑與矛盾境況,，從而具有重要的認(rèn)識(shí)價(jià)值。因此,，我們應(yīng)當(dāng)超越以愛情為基礎(chǔ)的內(nèi)涵性婚姻和以現(xiàn)實(shí)利益為基礎(chǔ)的功利性婚姻的簡(jiǎn)單對(duì)立,，使工具理性與價(jià)值理性相結(jié)合來構(gòu)建一種理想的婚姻模式——綜合權(quán)衡模式。

限于各種條件的制約,，特別是本人理論水平所限,，使得本論文對(duì)金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)實(shí)意義僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面,，還有很多問題需要繼續(xù)進(jìn)行深入,、細(xì)致的思考和探索。

最后,，再次感謝張紅老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫助與指導(dǎo),；其次我要感謝各位專業(yè)師在這四年來對(duì)我的教育與培養(yǎng)，沒有你們的教導(dǎo),，也就沒有我的今天,；最后也要感謝本專老業(yè)同學(xué)這幾年來對(duì)我的關(guān)心與支持，和你們生活在一起的日子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,！

懇請(qǐng)各位老師,、同學(xué)進(jìn)行批評(píng)指正，謝謝大家,！

畢業(yè)答辯演講稿3分鐘篇四

各位教師：

午時(shí)好!

我叫xxx,，是xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是——–,，論文是在xx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激,，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意,。

下頭我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo),。

首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。

作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理,，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn),，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

所以,，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值,。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料,。

本文分成五個(gè)部分,。

第一部分是綜述。

這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義,，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理,，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。

第二部分是系統(tǒng)分析,。

這部分分析用戶需求,，進(jìn)行調(diào)查研究和分析，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,，以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā),，為使用戶滿意,，系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ)、變換與傳遞,，具備哪些功能,，從而明確系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)做些什么。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì),。

經(jīng)過系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合,，目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案。

第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn),。

根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的資料,，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求，以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,，并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試,。

第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行。

這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,，進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試,，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng)。

最終,，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。

這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程,，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自我知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。

雖然,，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運(yùn)用自我所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,，系統(tǒng)功能并不完備,，有待改善。

請(qǐng)各位評(píng)委教師多批評(píng)指正,，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。

多謝!

畢業(yè)答辯演講稿3分鐘篇五

尊敬的各位老師：

上午好！

我叫xx,，我的論文題目是《中小企業(yè)員工培訓(xùn)問題研究》。

（確立選題的目的,、意義）

因?yàn)槲胰ツ晔罴僭?jīng)在一家小企業(yè)實(shí)習(xí)過,，當(dāng)時(shí)正好趕上他們進(jìn)行培訓(xùn)，所以對(duì)于員工培訓(xùn)有些了解,；再加上我本身學(xué)習(xí)了人力資源管理專業(yè),，對(duì)員工培訓(xùn)這一課題也比較感興趣，所以確定了這一論文題目,，也希望通過我的論文,，針對(duì)中小企業(yè)員工培訓(xùn)問題，能夠有所幫助,，促進(jìn)中小企業(yè)的持續(xù)發(fā)展,。

（論文內(nèi)容結(jié)構(gòu)）

這篇論文分為四部分

第一部分是員工培訓(xùn)概述

第二部分是我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展特征及員工培訓(xùn)現(xiàn)狀

第三部分中小企業(yè)員工培訓(xùn)中存在的問題

第四部分是解決中小企業(yè)員工培訓(xùn)問題的對(duì)策

（論文資料的來源）

為了寫好這篇論文，我翻遍了學(xué)校的圖書館,，把有關(guān)中小企業(yè)員工培訓(xùn)的書籍都看了一遍,，此外，我還通過網(wǎng)絡(luò)查詢了很多資料,，并且親自去了一些中小企業(yè)做了調(diào)查,，從企業(yè)管理者和員工那里得到了很多真實(shí)信息。

我的論文改了多次,，也很感謝我的指導(dǎo)老師劉阿男（不足之處求指導(dǎo)）,，雖然我已經(jīng)很努力了，但是水平有限,，還是有一些不足之處,，希望各位老師批評(píng)指導(dǎo)，使我學(xué)得更多的東西,，我的闡述完畢,。

謝謝,！

畢業(yè)答辯演講稿3分鐘篇六

尊敬的評(píng)委教師以及在座的各位同學(xué)：

大家早上好！我是x級(jí)景觀建筑學(xué)專業(yè)的xxx,，很高興在那里論文答辯,，期望今日能為我20年的學(xué)生生涯畫上一個(gè)完滿的句號(hào)。我的論文題目是《旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)探究——以“新泰市蓮花山旅游度假區(qū)規(guī)劃”為例》,，下頭,，就我畢業(yè)論文的選題原因，研究目的與意義,，研究方法,，研究結(jié)論等問題向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

首先談?wù)劚酒撐牡倪x題原因,，改革開放30年以來,，人們的生活水平不斷提高，物質(zhì)生活得到了很大的滿足,，可是相對(duì)于精神生活卻略為貧乏,，人們對(duì)精神生活的需求越來越大，各種休閑活動(dòng)如雨后春筍相繼出現(xiàn),，拉開了休閑時(shí)代的序幕,。目前法定節(jié)假日也已經(jīng)增加到了11天，這讓人們擁有了更多的閑暇時(shí)間出行,，享受生活,，旅游已經(jīng)悄悄地成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

我國(guó)居民在旅游項(xiàng)目上的花費(fèi)逐年增加，1994年旅游消費(fèi)占居民總消費(fèi)額的5,。9%,，20xx年這個(gè)消費(fèi)比值已經(jīng)增長(zhǎng)到了10.4%，由此可見,，旅游在居民的生活中占據(jù)著越來越重要的地位,，并且已經(jīng)成為居民生活中必不可少的部分，20xx年國(guó)務(wù)院商務(wù)會(huì)議將旅游業(yè)確定為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè),，從此,，旅游業(yè)開始蓬勃發(fā)展，20xx年國(guó)內(nèi)旅游人數(shù)到達(dá)約39億人次,，創(chuàng)造的旅游收入約2.2萬億元,，入境的旅游人數(shù)就到達(dá)了1.33億人次，使得中國(guó)旅游業(yè)首次進(jìn)入到了全球前五位,。

研究證明,，一個(gè)國(guó)家的人均gdp超過1000美元時(shí)，旅游需求會(huì)急劇膨脹，旅游以觀光休閑為主,，當(dāng)人均gdp超過2000美元時(shí),，旅游需求將變得多樣化，當(dāng)人均gdp超過3000美元時(shí),，度假需求便會(huì)產(chǎn)生,。我國(guó)人均gdp已于20xx年突破1000美元，20xx年突破2000美元,，20xx年突破3000美元,，部分發(fā)達(dá)地區(qū)甚至已超過10000美元。由此看來,，我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式進(jìn)入到了歷史性的轉(zhuǎn)型階段,。

觀光旅游在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)占據(jù)著主導(dǎo)地位，它是依托得天獨(dú)厚的旅游資源,，以景區(qū)游覽的形式來展開的,，進(jìn)入到了21世紀(jì)，觀光旅游的增長(zhǎng)速度開始慢慢下降,，而度假休閑旅游增長(zhǎng)的速度卻在大大增加,，這種以觀光、休閑,、度假為主的游覽方式成為了旅游的熱門形式。全國(guó)各地旅游度假區(qū)建設(shè)如火如荼地進(jìn)行著,，旅游度假區(qū)的發(fā)展進(jìn)入到了一個(gè)新的階段,，在傳統(tǒng)休閑度假功能的基礎(chǔ)上，聚集度假,、休閑和特色功能的綜合性旅游度假區(qū)成為了旅游度假區(qū)發(fā)展的趨勢(shì),。目前全國(guó)旅游度假區(qū)建設(shè)如火如荼，這些旅游度假區(qū)主要是依托自然資源,、依托人文資和依托游樂活動(dòng)資源而建,，為人們的出行和出游供給了新的目的地。

其次談?wù)務(wù)撐牡难芯磕康?與意義,，旅游度假區(qū)的開發(fā)具有多方面的現(xiàn)實(shí)意義,。

第一，從現(xiàn)代城市游憩規(guī)劃來說,，旅游度假區(qū)能夠滿足市民戶外游憩的需要,，為市民供給“旅游在景區(qū)、生活在社區(qū)”的新的生活方式,，為市民供給了“吃,、住、游、娛,、購,、行”一站式服務(wù)的旅游目的地，將單一的觀光旅游與其它形式的休閑體驗(yàn)結(jié)合起來,，很好地滿足游客多種旅游需求,。

第二，從旅游區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展來看,，一方面旅游度假區(qū)能夠促進(jìn)周邊景區(qū)的升級(jí),，一些設(shè)施破舊或不完善的景區(qū)能夠和旅游度假區(qū)互動(dòng)發(fā)展，到達(dá)整體旅游品質(zhì)的提升,，另一方面,，旅游度假區(qū)能夠帶動(dòng)周邊區(qū)域的發(fā)展，異常是一些城市近郊旅游度假區(qū)常常會(huì)作為新區(qū)發(fā)展的引擎,。

旅游度假區(qū)作為人們逃離城市,、釋放壓力的地方，應(yīng)當(dāng)為游客呈現(xiàn)非城市化的旅游環(huán)境,，既要讓游客體驗(yàn)到現(xiàn)代服務(wù),，又要避免將城市里的物質(zhì)形態(tài)搬到旅游度假區(qū)內(nèi)，這對(duì)旅游度假區(qū)的規(guī)劃來說是一種考驗(yàn),。

目前,，國(guó)內(nèi)不少學(xué)者對(duì)旅游度假區(qū)的開發(fā)和管理進(jìn)行了理論和實(shí)踐的探討，而對(duì)于規(guī)劃方法的研究主要集中在實(shí)例的研究上,，缺乏對(duì)規(guī)劃程序和方法的探討,，缺乏普遍的指導(dǎo)性，如果沒有一套完整的規(guī)劃設(shè)計(jì)流程,，層層把關(guān),，很容易出現(xiàn)規(guī)劃與建設(shè)脫節(jié)，成果無法落地實(shí)施,，從而導(dǎo)致旅游度假區(qū)品質(zhì)降低,。再者，在規(guī)劃過程中,，協(xié)調(diào)不好生態(tài),、功能、形象,、文化四個(gè)方面的問題,，也同樣會(huì)降低旅游度假區(qū)的整體旅游品質(zhì)，所以,，對(duì)旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行探究,，具有重要的意義,。

再來談?wù)務(wù)撐牡难芯糠椒ǎ┠陙砺糜味燃賲^(qū)為了滿足人們?nèi)找嬖黾拥穆糜涡枨笞兊镁C合性越來越強(qiáng),，與旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方法直接相關(guān)的文獻(xiàn)還不多,，所以為了能更好地對(duì)旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方法進(jìn)行研究需要借助很多的理論梳理結(jié)合實(shí)例研究，在本文的研究和寫作過程中,，主要采取了以下的研究方法：

①文獻(xiàn)分析法,。

主要是對(duì)于旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)的文獻(xiàn)資料進(jìn)行仔細(xì)研讀，這些文獻(xiàn)資料包括學(xué)術(shù)論文,、期刊雜志,、相關(guān)書籍和網(wǎng)絡(luò)文章，在研讀的過程中,，對(duì)有價(jià)值的重要論點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),，有利于建立旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方法研究的理論基礎(chǔ)。

②案例分析法,。

除了對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分析外,，還需要結(jié)合國(guó)內(nèi)外實(shí)際規(guī)劃建設(shè)的情景，選取在我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展中具有代表意義的旅游度假區(qū)規(guī)劃案例,，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從實(shí)際出發(fā)為旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究供給依據(jù)。

③歸納總結(jié)法,。

經(jīng)過以上的研究,，歸納總結(jié)出良好的針對(duì)旅游度假區(qū)的規(guī)劃方法，并且制定出貼合其特征的規(guī)劃策略,，期望對(duì)以后旅游度假區(qū)的可持續(xù)發(fā)展有指導(dǎo)意義,。

最終談?wù)務(wù)撐牡难芯拷Y(jié)論，將旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)作為本文的研究選題是基于自我在平時(shí)的專業(yè)學(xué)習(xí),、實(shí)地考察以及工程實(shí)踐中的一些發(fā)現(xiàn)。近年來,，旅游度假區(qū)建設(shè)如火如荼,，旅游度假區(qū)的建設(shè)一方面為人們的出行和出游供給了新的目的地，滿足了很多游客的度假需求,；另一方面,，旅游度假區(qū)的建設(shè)有利于區(qū)域旅游和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

國(guó)內(nèi)旅游度假區(qū)由于缺乏引導(dǎo),，也出現(xiàn)了盲目開發(fā)建設(shè),、市場(chǎng)預(yù)期不足、形象定位不準(zhǔn)等一系列阻礙度假區(qū)發(fā)展,，直至今日,，中國(guó)的旅游度假區(qū)處于發(fā)展階段。其發(fā)展趨勢(shì)呈現(xiàn)出復(fù)合性、主題性,、生態(tài)性,、文化性、景觀性的特征,，經(jīng)過一系列的資料查閱后,，發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)對(duì)旅游度假區(qū)規(guī)劃方面研究集中在實(shí)例的研究上，缺乏對(duì)規(guī)劃方法和策略的探討,，缺乏普遍的指導(dǎo)性,。所以筆者試圖從理論和方法上提出解決目前國(guó)內(nèi)旅游度假區(qū)存在問題的方法，試圖構(gòu)建一套可行的規(guī)劃基本方法,，提出相應(yīng)的策略,。

本文著眼于我國(guó)旅游度假區(qū)的特點(diǎn)，以相關(guān)理論為指導(dǎo),，經(jīng)過國(guó)內(nèi)外建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的借鑒,，并結(jié)合蓮花山旅游度假區(qū)具體規(guī)劃設(shè)計(jì)過程的分析研究，對(duì)每個(gè)層面的設(shè)計(jì)層層剖析,，經(jīng)過整合探索出系統(tǒng)性的旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方法和策略,，具有必須的可推廣性。

旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合,、復(fù)雜的問題,，涉及的資料異常廣泛，概括而言,，它是在對(duì)項(xiàng)目背景,、相關(guān)規(guī)劃、場(chǎng)地特征,、旅游發(fā)展分析的基礎(chǔ)上采用科學(xué)的方法經(jīng)過專題研究,、目標(biāo)理念制定、整體規(guī)劃控制,、規(guī)劃系統(tǒng)構(gòu)建,、系統(tǒng)疊加生成、重點(diǎn)設(shè)計(jì)六個(gè)步驟進(jìn)行系統(tǒng)性構(gòu)建和規(guī)劃設(shè)計(jì),，這是一種適應(yīng)性設(shè)計(jì),。

它強(qiáng)調(diào)了旅游度假區(qū)的特征和所在地區(qū)條件的客觀性，是一種理性的,、實(shí)事求是的設(shè)計(jì)態(tài)度,，對(duì)于對(duì)抗盲目復(fù)制，千層一面的設(shè)計(jì)弊病,，解決旅游度假區(qū)的問題,，發(fā)揮其最大綜合效益有著現(xiàn)實(shí)意義,。

論文的研究探討是基于現(xiàn)階段我國(guó)旅游度假區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀，總結(jié)其規(guī)劃建設(shè)中存在的問題,，建立一套具有可操作性的系統(tǒng)化的規(guī)劃設(shè)計(jì)方法,，以期能夠給今后的旅游度假區(qū)的研究和實(shí)際建設(shè)供給一些參考，但受時(shí)間和篇幅限制,，加之筆者學(xué)識(shí)有限,，全文難免有錯(cuò)漏和值得商榷之處，文章在研究廣度和深度上還存在很多不足,。

文章將很多篇幅用于探討旅游度假區(qū)的特征及其規(guī)劃理論和案例借鑒,，并對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行層層剖析，總結(jié)出其規(guī)劃方法并提出相關(guān)策略,，可是對(duì)其所在的客觀環(huán)境的差異性研究得較少,，只是籠統(tǒng)地提出了一個(gè)概括的方法策略，具體的操作應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目的特殊性來綜合體研究,，所以,，提議后續(xù)的研究能夠從這幾個(gè)方面重點(diǎn)展開。

以上是我畢業(yè)論文的一些基本情景,，歡迎各位教師批評(píng)指正多謝,。

畢業(yè)答辯演講稿3分鐘篇七

各位老師：

下午好! 我叫***，是**級(jí)**班的學(xué)生,，我的論文題目是--------------------,，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)四年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意，畢業(yè)答辯ppt演講稿開場(chǎng)白,。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

最后,，我想談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)過程中的不足和這篇論文。

燒玻璃的過程以及這篇論文的寫作,，也使我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程,。雖然，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行燒玻璃實(shí)驗(yàn)和論文寫作,，但所測(cè)數(shù)據(jù)并不完備,，對(duì)許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處,有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多!

謝謝!

畢業(yè)答辯演講稿3分鐘篇八

各位老師：

下午好,！ 我叫***，是**級(jí)**班的學(xué)生,，我的論文題目是xxx,，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)四年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

最后,，我想談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)過程中的不足和這篇論文,。

燒玻璃的過程以及這篇論文的寫作，也使我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程,。雖然,，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行燒玻璃實(shí)驗(yàn)和論文寫作,，但所測(cè)數(shù)據(jù)并不完備,，對(duì)許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處,，有待改進(jìn),。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,！

謝謝,！

畢業(yè)答辯演講稿3分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,。

說起廣院，我們總會(huì)想起,，核桃林樹影婀娜,，高樓林立，小橋流水,，還有那迎著朝陽的歡聲笑語,。美景之中總會(huì)有一個(gè)角落,，跟著陽光喧鬧，伴著夜幕沉睡,。這是中國(guó)傳媒大學(xué)一個(gè)四層小樓,，在藤蔓的遮蔽下就像校園里一顆蔥翠的大樹。這就是總讓人腦袋冒問號(hào)的傳媒大學(xué)理學(xué)院,，一個(gè)每一級(jí)只有五六十人的小學(xué)院,，卻讓每一個(gè)成員感受到了的凝聚力。

加入理學(xué)院更迷你的小群眾學(xué)生會(huì),，感覺像是進(jìn)了一列電池供能的小火車,，是我們每一次的共同努力為電池儲(chǔ)能，讓小火車滾滾前進(jìn),。

下一站,，青春有理，你準(zhǔn)備好了嗎,？

首先,，從學(xué)生會(huì)的部門構(gòu)成來看，與往年相比,，在原有部門的基礎(chǔ)上新增了一個(gè)女生部,。顧名思義，就是一個(gè)思考到女生多,、由女生管理,、為女生服務(wù)、讓女生開心的部門,，女生部雖然建立不久,，但確實(shí)到達(dá)了最初期望的效果——比如定期為學(xué)院的女生送去紅糖，在女生節(jié)制作畫報(bào),、組織男生寫小紙條為學(xué)院女生過節(jié)以及在學(xué)院的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上策劃適宜女生的項(xiàng)目,，雖然都是小舉動(dòng)，但也讓每個(gè)女生暖在心里,。

好,，列車正在行進(jìn)中，讓我們把電池慢慢充滿吧,。

（新生舞會(huì)~初見驚艷）同學(xué)們總會(huì)抱怨“為什么軍訓(xùn)要男女分開啊,，想跟班里的男女同學(xué)混個(gè)臉熟都不行~”。正是思考到這個(gè)問題,，學(xué)生會(huì)在每年的國(guó)慶假期后會(huì)舉辦一次新生舞會(huì)并在前期組織教學(xué)

和練習(xí),，借此機(jī)會(huì)增進(jìn)新生的相互了解。12年的新生舞會(huì)傳承了往年以華爾茲貫穿全場(chǎng)，發(fā)放新生互相準(zhǔn)備的小禮物,，師哥師姐友情助興表演的特點(diǎn)，讓新來的孩子們?cè)谛∪罕娎矬w會(huì)到各方的關(guān)愛,。同時(shí),，學(xué)生會(huì)新鮮血液的注入也讓文藝部此次的策劃更有看點(diǎn)，一者在于形式,，雖然華爾茲依然要跳,，但舞伴是現(xiàn)場(chǎng)牽來的，借鑒電視節(jié)目“我們約會(huì)吧”,，男生以所謂男嘉賓的身份牽走心儀女生作為舞伴,，功夫是做到了的，學(xué)習(xí)部的同學(xué)在前期也為人數(shù)奇少的男生們錄制了男嘉賓視頻以吸引女生的注意,，為節(jié)目效果添彩,。二者，12級(jí)的同學(xué)們自己也在前期的練習(xí)中共同編了一個(gè)群眾舞作為舞會(huì)開場(chǎng),，凝聚力可見一斑,。在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的過程中，秘書處的簽到和禮物發(fā)放有條不紊,，外聯(lián)部拉來的飲料和特色小吃引來陣陣好評(píng),，體育部的游戲示范和道具整理也干凈利落，舞會(huì)后不忘進(jìn)行總結(jié)和反思,，每個(gè)人都在笑臉中收獲著成就感,，從總結(jié)中收獲著經(jīng)驗(yàn)?！俺跻婓@艷”的新生舞會(huì)鑒證了學(xué)生會(huì)的努力,，電池充滿一格。

在一個(gè)環(huán)境中生活久了,，總會(huì)構(gòu)成一種習(xí)慣,，這些習(xí)慣成就了環(huán)境中的文化。而宿舍就是這樣一個(gè)小環(huán)境,，它也有著自己的文化,。每年，理學(xué)院都會(huì)舉辦宿舍文化節(jié),，從檢查宿舍面貌到舍友們的生活影像搜集評(píng)比,，再到最后的宿舍文化節(jié)晚會(huì)，每一個(gè)宿舍的每一個(gè)人都參與到其中,，努力把宿舍獨(dú)有的的一面展現(xiàn)給大家,，既考驗(yàn)?zāi)哿τ旨訌?qiáng)凝聚力。12年的宿舍文化節(jié)沿襲了往年的流程,，同時(shí)學(xué)習(xí)部一份出彩的策劃也為這次的宿舍文化節(jié)增添了亮點(diǎn),。一方面是宿舍的文化展示以具體的某一部電影為主線,，使得文化展示更生動(dòng)、具體,、

可感,；另一方面是在舞蹈和唱歌兩類中新增了大一與大二間的pk賽，贏的人作為擂主參與到下屆的pk中,，節(jié)目觀賞度得到提高,，宿舍文化節(jié)的傳承性也更強(qiáng)。每個(gè)部門各司其職,，無論是文藝部對(duì)節(jié)目的負(fù)責(zé)還是其他部門的用心參與,，都使得今年的宿舍文化節(jié)到達(dá)了較好的效果。電池再次充滿一格,。

今年北京的春天腳步似乎拖得很沉,，（這都什么時(shí)候了，哆嗦的人依舊哆嗦,，凌冽的風(fēng)依舊凌冽,。）鑒于此，我們的體育部義不容辭地打響了今年學(xué)生會(huì)活動(dòng)的第一槍,，組織大一到大三進(jìn)行了混籃和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽,，籃球場(chǎng)上女生也加入到了激烈的比賽中，比賽后的趣味投籃也讓緊張的選手和賽場(chǎng)邊蠢蠢欲動(dòng)的拉拉隊(duì)們玩兒了個(gè)盡興,。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，除了進(jìn)行了往年的項(xiàng)目,，也加入了女生部為女生們?cè)O(shè)計(jì)的跳繩比賽,。寒冷的3月，大家卻都很暖心,。電池再次充滿一格,。

（青春有理~再見依然）有相遇，就總會(huì)說再見,，但我們能夠設(shè)計(jì)離別,，是悲哀的，是感動(dòng)的還是充滿歡樂的微笑著呢,。青春有理就是這樣一個(gè)活動(dòng),，由學(xué)生會(huì)策劃大四的畢業(yè)晚會(huì)，為他們?cè)O(shè)計(jì)不一樣的離別,。在理學(xué)院,，總會(huì)在畢業(yè)季看到師哥師姐們盛裝走在紅毯，與最親愛的同學(xué)留下最美的照片，他們總會(huì)在簽名墻上鄭重地寫下自己的名字?jǐn)D在同學(xué)們的名字之間,，也總會(huì)在晚會(huì)的最后傳話筒,，每一個(gè)人都說出此刻最想說的話，飆淚了,，笑抽了,，表白了，也在一齊了,，太多完美都在青春有理得到了見證。而08級(jí)的畢業(yè)晚會(huì),，在沿襲優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)部的同學(xué)也提出了新的想法——每位師哥師姐都要在入場(chǎng)時(shí)許一個(gè)愿掛在準(zhǔn)備好的許愿樹上，在晚會(huì)中被抽到念出來

的愿望就會(huì)最先成為現(xiàn)實(shí),。另外,，學(xué)生會(huì)還為師哥師姐錄制了采訪視頻回憶最難忘的點(diǎn)滴并以“吐槽”的形式播出，使得基調(diào)歡快而溫馨,。悲哀總是難免的,，但他們帶著眼淚的笑渦更多的是感動(dòng)和奔向新起點(diǎn)的快樂。學(xué)生會(huì)的每一個(gè)參與者都收獲了很多,。電池充滿最后一格,。

的確，就是這樣,，一列靠電池供能的小列車,，就在這樣一次又一次的充電中持續(xù)不斷地前行著。沒有誰在列車上坐到最后,，但坐列車的每一個(gè)人都欣賞了旅途最美的風(fēng)景,。我們就是理學(xué)院學(xué)生會(huì)。

到站了,。青春有理,，青春有你，你準(zhǔn)備好了嗎,？

謝謝大家,。

畢業(yè)答辯演講稿3分鐘篇十

各位老師：

早上好！我的論文題目是：論《三國(guó)演義》的“三復(fù)情節(jié)”,。選這么一個(gè)題目,，最主要的還是對(duì)其新穎的藝術(shù)建構(gòu)產(chǎn)生了共鳴。

《三國(guó)演義》作為中國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回體小說,，研究其“三復(fù)”模式對(duì)我們領(lǐng)略中國(guó)小說的藝術(shù)魅力有很大的啟發(fā),。

“三復(fù)情節(jié)”理論最早由杜貴晨先生提出。他在其著作《傳統(tǒng)文化與古典小說》重點(diǎn)闡述了“三復(fù)情節(jié)”的含義、剖析了中國(guó)古代數(shù)字“三”的觀念,、敘述了古代小說“三復(fù)情節(jié)”的流變及其美學(xué)意義,、探討了《水滸傳》“三而一成”的敘事藝術(shù)及《儒林外史》的“三復(fù)情節(jié)”、歸納出了67部通俗小說中含有的97次“三復(fù)情節(jié)”,。

“三復(fù)情節(jié)”是中國(guó)古代小說一種耐人尋味的模式,，一個(gè)突出的美學(xué)現(xiàn)象?！度龂?guó)演義》“三復(fù)情節(jié)”的運(yùn)用是十分成熟的,。

我主要是從以下幾個(gè)方面來寫《三國(guó)演義》“三復(fù)情節(jié)”的：

首先介紹“三復(fù)”一詞的出處，它最先見于《論語,。先進(jìn)》：“南容三復(fù)白圭,。然后解釋“三復(fù)”所表示的意義；再講“情節(jié)”的定義：它是指事件的形成系列或語義系列,；最后借鑒杜貴晨先生的定義,，概括為：“三復(fù)情節(jié)”即指“敘事作品寫人物做一件事經(jīng)三次重復(fù)才能完成的情節(jié)設(shè)計(jì)。其特點(diǎn)為：同一施動(dòng)人向同一對(duì)象作三次重復(fù)的動(dòng)作,，取得預(yù)期效果,；每一重復(fù)都是情節(jié)的層進(jìn)，從而整個(gè)過程表現(xiàn)為起——中——結(jié)的形態(tài),?！?/p>

即“三復(fù)情節(jié)”置于明處?！叭龔?fù)情節(jié)”置于明處的標(biāo)志是數(shù)字“三”出現(xiàn)于回目,，讀者可以一目了然地看出來。明寫又表現(xiàn)在兩個(gè)方面：“連寫”式和“斷續(xù)”式,?！斑B寫”與“斷續(xù)”取自毛宗崗點(diǎn)評(píng)《三國(guó)演義》結(jié)構(gòu)時(shí)注意到的序列事件。如七擒孟獲是連寫,，而三氣周瑜乃斷續(xù),。

1、“連寫”式的典型例子是“劉玄德三顧茅廬”,，劉備三人一連三次拜訪孔明,。在一回書里把這么一個(gè)事件連續(xù)不間斷敘寫完畢。

2,、“斷續(xù)”式的典型例子是“孔明三氣周公瑾”,，一氣在第五十一回，二氣在第五十五回,，三氣在第五十六回,，三回?cái)⒁皇?，堪稱斷續(xù)之典范。

主要是指“三復(fù)情節(jié)”隱藏在文中而不是直接出現(xiàn)于回目處,，一般不太明顯,，仔細(xì)讀來方可發(fā)覺。

1,、以淡化數(shù)字痕跡來敘寫“三復(fù)情節(jié)”

作者不用一,、二、三標(biāo)明所重復(fù)的次數(shù),，第五十三回寫“關(guān)云長(zhǎng)義釋黃漢升” ,，內(nèi)中有“黃忠三射關(guān)云長(zhǎng)”的情節(jié)片段，說的是攻打長(zhǎng)沙的時(shí)候黃忠因被戰(zhàn)馬掀翻在地,，云長(zhǎng)義釋之,。黃忠為報(bào)不殺之恩，接連虛拽弓弦,，只字未提“第一、二,、三次如何”,，卻把“三復(fù)情節(jié)”寫的驚心動(dòng)魄。

2,、以時(shí)間序列來表現(xiàn)“三復(fù)情節(jié)”

張飛在葭萌關(guān)大戰(zhàn)馬超,，也是用了“午后”,、“歇馬片時(shí)”,、“夜戰(zhàn)”三個(gè)時(shí)間名詞。便代替了一次,、二次,、三次刀光劍影的鏖戰(zhàn),。

3、以數(shù)字“三”總括一件事完成的狀態(tài)的“三復(fù)情節(jié)”

我自己認(rèn)為,，這是一種特殊的“三復(fù)情節(jié)”,。它只用數(shù)字“三”來總括一件事完成的狀態(tài)，這件事的過程被寫作者省去了,。

如“操先令許禇,、曹仁、典韋領(lǐng)三百騎,，于傕陣中沖突三遭,，方才布陣?！盵4]p66這便是典型的省略了發(fā)展過程的“三復(fù)情節(jié)”,，第一遭,、第二遭、第三遭是如何沖突的,，是一個(gè)懸念式的情節(jié),。畢竟它寫的是文學(xué)藝術(shù)，我們完全可以大膽想象,，這無礙大局,。如果作者換一種說法叫“許典曹三突傕陣”，用回目標(biāo)示出來,，再大些特寫這三次沖陣是怎么的激烈,，如何的精彩，也未嘗不可,。

這類例子在《三國(guó)演義》中有很多,。

分表層原因和深層原因兩個(gè)方面。

1,、表層原因：主要是指《三國(guó)演義》“三復(fù)情節(jié)”源自三國(guó)史書,、平話小說及“三國(guó)戲”，例如史書：《蜀書,。諸葛亮傳》載：“先主遂詣亮,，凡三往，乃見,?！本瓦@么一句話，這便是“三顧茅廬”的最初源頭,?！叭苯?jīng)過藝術(shù)加工，便成就了一個(gè)經(jīng)典的“三復(fù)情節(jié)”——“三顧茅廬”,。

2,、深層原因：說起來只一句話。即“三復(fù)情節(jié)”的關(guān)鍵在于一個(gè)“三”字,，這個(gè)中華民族自古崇尚的數(shù)字在中國(guó)傳統(tǒng)文化心理中占據(jù)著十分重要的位置,。古人認(rèn)為“三”是“自然之始祖，萬殊之大宗,?！独献印吩唬骸暗郎唬簧?，二生三,，三生萬物?！痹诼L(zhǎng)的發(fā)展過程中,，它漸次由一個(gè)哲學(xué)基數(shù)發(fā)展成為禮數(shù),，最終衍變成了中國(guó)人行動(dòng)原則的一個(gè)定數(shù)。那便是講究“禮以三為成”,，古代臣禮呼萬歲曰：“萬歲萬歲萬萬歲,。”重復(fù)三遍,。思考問題講的是“三思而后行”,。喝酒要“三巡”。等等,。在文本中反映出來,，便奠定了中國(guó)“禮以三為成”的文化傳統(tǒng)，成為了中國(guó)作家們不可忽視或省略的一個(gè)文化現(xiàn)象,。典型的有《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》都尚三字一句。在文本中的情節(jié)構(gòu)思上也講究“三次成一事”,。

（一）以數(shù)字“三”為情節(jié)的結(jié)構(gòu)手段,，保證了情節(jié)的繁簡(jiǎn)適中

東西太小，我們難得看清楚,；而東西太大,，不著邊際，我們就無法看到一個(gè)完整的統(tǒng)一體,。如此說來，有一定的“度”才是最符合審美要求的,。例如“三顧茅廬”,、“三氣周瑜”都寫得有頭、有身,、有尾,，層次分明。事實(shí)也證明,，較之“六出祁山”與“七擒七縱孟獲”,，“三顧茅廬”與“三氣周瑜”更容易獲得受眾，其流傳范圍要更加廣泛,。

（二）重復(fù)中的反重復(fù)手法使得“三復(fù)情節(jié)”更具藝術(shù)魅力

“三顧茅廬”寫的是劉備一連三次訪求賢才諸葛亮的故事,。三次不是簡(jiǎn)單的一去，見諸葛亮不在,，折回去了,；再去，諸葛亮又不在,，又回去了,；第三次去,，便見著了。這中間的遭際是復(fù)雜的,，懸念跌生的,。總的講來,，三次去隆中,，乃是重復(fù)的手法，而其中的各種際遇,，又是反重復(fù)的手段,。

（三）“三復(fù)情節(jié)”中的螺旋式上升形態(tài)強(qiáng)化了敘事藝術(shù)的美感

劉備從得到訊息至見到諸人，經(jīng)歷了喜悅（使者報(bào)曰孔明已回,，遇到石廣元與孟公威,，誤以為其中有一個(gè)人是諸葛亮）—失落（二人中無孔明，劉備誠(chéng)邀二人相助,，卻得到了一個(gè)不愿問治國(guó)安民之事的答復(fù)）—大喜（聽童子說先生在堂上讀書）—驚訝（先生又非臥龍耶,？原來這個(gè)所謂的“先生”是諸葛亮的弟弟諸葛均，童子誤會(huì)所致）—驚喜（遇到黃承彥,，以為見到了諸葛亮）—悒怏（即不高興,，不快樂，因?yàn)樗鲋擞址侵T葛亮）,，這一個(gè)暗的“三復(fù)情節(jié)”卻把它的情節(jié)的“進(jìn)展”與“阻塞”發(fā)揮到了極其完美的程度,。這是典型的螺旋式上升形態(tài)。

在《三國(guó)演義》“三復(fù)”特色的影響下,，包括歷史演義,、英雄傳奇、俠義小說,、公案小說等在內(nèi)的明清的各種文體都有這種情節(jié)模式的運(yùn)用,。運(yùn)用最多的乃是公案小說，例如《施公案》,?？梢哉f，“三復(fù)情節(jié)”這種突出的文學(xué)現(xiàn)象是我國(guó)古代通俗小說的一道獨(dú)特而靚麗的風(fēng)景線,。

1,、一般概括性內(nèi)容：課題標(biāo)題、答辯人,、課題執(zhí)行時(shí)間,、課題指導(dǎo)教師、課題的歸屬,、致謝等,。

2,、課題研究?jī)?nèi)容：研究目的、方案設(shè)計(jì)（流程圖）,、運(yùn)行過程,、研究結(jié)果、創(chuàng)新性,、應(yīng)用價(jià)值,、有關(guān)課題延續(xù)的新看法等。

3,、ppt要圖文并茂,，突出重點(diǎn)，讓答辯老師明白哪些是自己獨(dú)立完成的,，頁數(shù)不要太多,，30頁左右足夠，不要出現(xiàn)太多文字,，老師對(duì)文字和公式都不怎么感興趣,；

4、凡是貼在ppt上的圖和公式,，要能夠自圓其說,，沒有把握的堅(jiān)決不要往上面貼。

5,、每頁下面記得標(biāo)頁碼,，這樣比較方便評(píng)委老師提問的時(shí)候review

1、不要用太華麗的企業(yè)商務(wù)模板,，學(xué)術(shù)ppt最好低調(diào)簡(jiǎn)潔一些,；

2、推薦底色白底（黑字,、紅字和藍(lán)字）、藍(lán)底（白字或黃字）,、黑底（白字和黃字）,，這三種配色方式可保證幻燈質(zhì)量。我個(gè)人覺得學(xué)術(shù)ppt還是白底好,；

3,、動(dòng)手能力強(qiáng)的大牛可以自己做附和課題主題的模板,，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，就是把喜歡的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。

1,、首先就是：不要太多?。,。D優(yōu)于表,，表優(yōu)于文字,，答辯的時(shí)候照著ppt念的人最遜了；

2,、字體大小最好選ppt默認(rèn)的,，標(biāo)題用44號(hào)或40號(hào)，正文用32號(hào),，一般不要小于20號(hào),。標(biāo)題推薦黑體，正文推薦宋體,，如果一定要用少見字體,，記得答辯的時(shí)候一起copy到答辯電腦上，不然會(huì)顯示不出來,；

3,、正文內(nèi)的文字排列，一般一行字?jǐn)?shù)在20~25個(gè)左右,，不要超過6~7行,。更不要超過10行。行與行之間,、段與段之間要有一定的間距,，標(biāo)題之間的距離（段間距）要大于行間距；

關(guān)于圖片：

1,、圖片在ppt里的位置最好統(tǒng)一,，整個(gè)ppt里的版式安排不要超過3種。圖片最好統(tǒng)一格式,，一方面很精制,，另一方面也顯示出做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。圖片的外周,，有時(shí)候加上陰影或外框,，會(huì)有意想不到的效果；

2,、關(guān)于格式,，tif格式主要用于印刷，它的高質(zhì)量在ppt上體現(xiàn)不出來,，照片選用jpg就可以了,，示意圖我推薦bmp格式，直接在windows畫筆里按照需要的大小畫，不要縮放,，出來的都是矢量效果,，比較pro，相關(guān)的箭頭元素可以直接從word里copy過來,；

3,、流程圖，用viso畫就可以了,，這個(gè)地球人都知道,；

4、ppt里出現(xiàn)圖片的動(dòng)畫方式最好簡(jiǎn)潔到2種以下,，還是那句話,，低調(diào)樸素為主；

5,、動(dòng)手能力允許的話,，學(xué)習(xí)一下photoshop里的基本操作，一些照片類的圖片,，在ps里做一下曲線和對(duì)比度的基本調(diào)整,，質(zhì)量會(huì)好很多。windos畫筆+ps,，基本可以搞定一切學(xué)術(shù)圖片,。

1、他本人的研究方向及其擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,；

2,、可能來自課題的問題：是確實(shí)切合本研究涉及到的學(xué)術(shù)問題（包括選題意義、重要觀點(diǎn)及概念,、課題新意,、課題細(xì)節(jié)、課題薄弱環(huán)節(jié),、建議可行性以及對(duì)自己所做工作的提問）,；

3、來自論文的問題：論文書寫的規(guī)范性,，數(shù)據(jù)來源,，對(duì)論文提到的重要參考文獻(xiàn)以及有爭(zhēng)議的某些觀察標(biāo)準(zhǔn)等；

4,、來自幻燈的問題：某些圖片或圖表,，要求進(jìn)一步解釋,；

5,、不大容易估計(jì)到的問題：和課題完全不相干的問題。似乎相干,，但是答辯者根本未做過,，也不是課題涉及的問題,。答辯者沒有做的，但是評(píng)委想到了的東西,，答辯者進(jìn)一步打算怎么做,。

畢業(yè)答辯演講稿3分鐘篇十一

尊敬的各位教師：

大家上午好！

我是20xx學(xué)前的李xx，我的畢業(yè)論文題目是《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》。我的指導(dǎo)教師是曾教師,，在我論文寫作期間，曾教師給予了悉心的指導(dǎo),，這才使得我的論文能夠如期的順利完成,。在此，我向曾教師表示衷心的感激。

下頭,，我將這次論文的任務(wù)，目的,，意義,，所選用的資料文獻(xiàn)，寫作基本思路,，以及文章中我個(gè)人的一些新的觀點(diǎn)與理解向各位教師作匯報(bào)：

這次論文的主要任務(wù)是仔細(xì)搜集有關(guān)當(dāng)前幼兒數(shù)學(xué)教育和幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方面的資料,，運(yùn)用所學(xué)的學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué),、幼兒數(shù)學(xué)教育等理論，結(jié)合自身幼兒教育實(shí)踐對(duì)當(dāng)前幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)過程中存在的主要問題和幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略方面的資料，寫出一篇合乎學(xué)士學(xué)位論文質(zhì)量的文章。我選擇《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》這一課題進(jìn)行研究原因在于,，我所去過的幾所幼兒園中,，幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀并不盡人如意,。集中教學(xué)中,，幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興致并不高,，情緒不愉悅。皮亞杰以往說過：“所有智力方面的工作都要依靠于興趣,，興趣是點(diǎn)燃智慧的火種?！痹囅耄變涸缙诘臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣開發(fā)慢了一步,，學(xué)習(xí)興趣都沒有了，又怎能做到讓幼兒此刻或者是將來的全面發(fā)展呢,？所以,，我選擇《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》的意義在于：有助于幼兒更好地適應(yīng)下一階段的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)幼兒的好奇心,，探究欲,。激發(fā)幼兒思維的主動(dòng)性，最終培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。而我選用的資料主要有黃謹(jǐn)編寫的學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育,，張俊編寫的幼兒園數(shù)學(xué)教育等文獻(xiàn),，還在網(wǎng)上也收集了一些資料。

具體來說,，我的論文是由幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的意義,，幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)過程中存在的問題，幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略這三部分構(gòu)成的,。第一部分由學(xué)習(xí)興趣的含義,，幼兒學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn)，幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的意義構(gòu)成,。第二部分主要寫了四個(gè)方面的問題,，家長(zhǎng)方面，幼兒園方面,，幼兒園教師方面,，幼兒自身發(fā)展所帶來的問題。第三部分主要從四個(gè)方面著手,，1是讓幼兒在游戲操作中培養(yǎng)起對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。2是讓幼兒在自我發(fā)現(xiàn)中培養(yǎng)起對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。3是幼兒教師經(jīng)過講解演示來提高幼兒數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。4是融入美術(shù)元素來提高幼兒數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。

經(jīng)過本次的論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關(guān)的技巧,，另一方面也使我在培養(yǎng)育兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣這一課題上有了新的認(rèn)識(shí)與理解,。可是由于我自身存在的知識(shí)儲(chǔ)備方面的缺陷,，使得文章中的相關(guān)論點(diǎn)還不夠成熟,，甚至存在錯(cuò)誤觀點(diǎn)的情形。對(duì)此,，我熱切期望能夠得到各位教師的指導(dǎo),。

多謝大家！

畢業(yè)答辯演講稿3分鐘篇十二

各位老師：

大家好,！

我叫xxx,，我的畢業(yè)論文題目是《試論獨(dú)立董事制度和小股東權(quán)益的保護(hù)》，畢業(yè)論文是在xxx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文寫作的理論和現(xiàn)實(shí)意義及主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先,，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的理論與現(xiàn)實(shí)意義,。

本文寫于新《公司法》起草期間,，獨(dú)立董事制度是否必要訂于公司法及公司法應(yīng)如何加強(qiáng)對(duì)小股東權(quán)益的保護(hù)問題，都是學(xué)界討論熱烈的課題,。對(duì)獨(dú)立董事的問題,，有從獨(dú)立董事的責(zé)任探討的，有從獨(dú)立董事制度的可行性探討的,，有從獨(dú)立董事和監(jiān)事會(huì)的功能協(xié)調(diào)方面探討的等等,。對(duì)小股東權(quán)益保護(hù)的問題，有從公司法對(duì)股東權(quán)保護(hù)完善方面探討的,，有從少數(shù)股東權(quán)在股東大會(huì)中行使和保護(hù)探討的等等,。但是對(duì)獨(dú)立董事制度的根本宗旨即是保護(hù)小股東權(quán)益方面探討的不是很多。本文主要采用歸納,、比較與實(shí)證的方法,，在獨(dú)立董事制度和小股東權(quán)效力保護(hù)的內(nèi)在聯(lián)系方面作一些膚淺的探討，為獨(dú)立董事制度的法定化做一些吶喊,，也就如何完善獨(dú)立董事制度以保護(hù)小股東權(quán)益提一點(diǎn)意見,。

筆者認(rèn)為,，在新《公司法》中確立獨(dú)立董事制度,，使該制度法定化，并完善該制度以保護(hù)小股東權(quán)益具有極其重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義,。大家都知道,，一項(xiàng)好的法律制度也是生產(chǎn)力，能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),，近一,、二百年來，在世界經(jīng)濟(jì)的飛速增長(zhǎng)中,，公司制度起著至關(guān)重要的作用,。而公司制度的基礎(chǔ)是人民投資的熱情，故股東特別是小股東的權(quán)益是否充分地得到保護(hù)關(guān)系到人民的投資熱情并最終影響到經(jīng)濟(jì)繁榮,。從國(guó)處的經(jīng)驗(yàn)看,，獨(dú)立董事制度是保護(hù)小股東權(quán)益的有效手段，在我國(guó)特色下,，如何引進(jìn)獨(dú)立董事制度,、如何完善該制度保護(hù)小股東權(quán)益，以激勵(lì)人民的投資熱情對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展意義重大,。碩士畢業(yè)答辯演講稿

近幾十年的現(xiàn)代公司發(fā)展中,，公司股份日益公眾化、社會(huì)代,、分散化,，小股東因其在公司結(jié)構(gòu)中所處的弱勢(shì)地位,，不僅要負(fù)擔(dān)管理層機(jī)會(huì)主義行為的代理成本，還可能受到處于控制地位的大股東的侵害,，保護(hù)小股東不受大股東與內(nèi)部人濫用優(yōu)勢(shì)地位的損害是各國(guó)公司立法中共同面對(duì)的問題,。與發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)代公司制度的形成更多地表現(xiàn)為自發(fā)性制度變遷過程不同，我國(guó)建立現(xiàn)代企業(yè)制度更多地表現(xiàn)為誘導(dǎo)性甚至強(qiáng)制性制度變遷過程,。政府在推動(dòng)國(guó)有企業(yè)公司代過程中起到舉足輕重的作用,。

表面上看，公司化改革轟轟烈烈,，大批所謂現(xiàn)代公司被“生產(chǎn)”出來,。但是實(shí)際上，這種政府主導(dǎo)的公司化改革不可避免地帶來很多先天性的缺陷,，表現(xiàn)在股權(quán)結(jié)構(gòu)上國(guó)有股權(quán)一股獨(dú)大,，流通股本所占比重過小且高度分散。在這種股權(quán)結(jié)構(gòu)下,，大股東利用其控股權(quán)選出占董事會(huì)絕對(duì)多數(shù)董事,，實(shí)際控制了董事會(huì)，董事會(huì)基本上成為大股東的代理人,，股東大會(huì)實(shí)際上成為大股東會(huì)議或大股東控制下的董事會(huì)擴(kuò)大會(huì)議,，使小股東的權(quán)益更容易受到損害。同時(shí),，我國(guó)公司治理結(jié)構(gòu)的缺陷,、監(jiān)事會(huì)的形同虛設(shè)、股東權(quán)利保護(hù)機(jī)制的欠缺,，對(duì)受損害的小股東權(quán)益無從救濟(jì),。因此我國(guó)窮盡一切措施，保護(hù)小股東權(quán)益,，更具迫切的現(xiàn)實(shí)意義,。

各個(gè)國(guó)家都在探索保護(hù)小股東權(quán)益的途徑，其中獨(dú)立董事制度不妨是一種行之有效的方法,。獨(dú)立董事制度起源于20世紀(jì)30年代美國(guó)許多投資基金的失敗,，因關(guān)聯(lián)交易、投資基金公司的自我監(jiān)督不足,，公司和小股東的權(quán)益受到損害,，使小股東失去了他們的投資。鑒于管理者,、大股東和小股東之間利益存在的沖突,，為確保小股東權(quán)益得到保護(hù)，美國(guó)國(guó)會(huì)于1940年通過《投資公司法》，要求投資公司董事會(huì)至少有40%的成員為獨(dú)立董事,，獨(dú)立董事作為一項(xiàng)制度開始正式出現(xiàn),。在此后多年的發(fā)展中，獨(dú)立董事制度在小股東權(quán)益的保護(hù)上發(fā)揮著不可替代的作用,。

獨(dú)立董事制度于20xx年,，由證監(jiān)會(huì)《關(guān)于在上市公司建立獨(dú)立董事制度的指導(dǎo)意見》，以完善我國(guó)上市公司的治理結(jié)構(gòu)和保護(hù)小股東利益為宗旨,，正式引入我國(guó),。引入的這幾年來，獨(dú)立董事制度在保障了小股東的權(quán)益方面起了一定的作用,，但是由于存在缺少法源基礎(chǔ),、理論界對(duì)獨(dú)立董事的作用認(rèn)識(shí)不清定位不準(zhǔn)、沒給予足夠的重視等問題,，使我國(guó)上市公司的獨(dú)立董事沒有發(fā)揮好保護(hù)小股東權(quán)益的應(yīng)有作用,，更多的是在智囊與咨詢方面發(fā)揮著積極的作用。理論界如何從獨(dú)立董事制度是保護(hù)小股東權(quán)益的基石的高度定位該制度,，并以應(yīng)有的重視程度去研究完善該制度的措施,，以促進(jìn)立法界將該制度法定化，提升該制度的法階效力,，使該制度能在保護(hù)小股東權(quán)益上發(fā)揮應(yīng)有的作用,，具有重要的理論意義。

其次,，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

本文分成三個(gè)部分,，第一部分從獨(dú)立董事制度的起源（產(chǎn)生的目的）,、獨(dú)立董事的本質(zhì)特征“獨(dú)立性”的內(nèi)涵、及獨(dú)立董事在公司治理結(jié)構(gòu)中的作用來闡述獨(dú)立董事制度是保護(hù)小股東權(quán)益的基石,，明確獨(dú)立董事對(duì)小股東權(quán)益的保護(hù)不是直接的而是通過其監(jiān)督功能,，監(jiān)督內(nèi)部董事和管理層來發(fā)揮保護(hù)小股東權(quán)益作用的。

第二部分從我國(guó)上市公司“一股獨(dú)大”的股權(quán)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及我國(guó)特色的“內(nèi)部人控制”來闡明我國(guó)上市公司的小股東權(quán)益更容易受到損害,；從我國(guó)公司治理結(jié)構(gòu)中關(guān)于監(jiān)事會(huì)具體規(guī)定中存在的缺陷來闡明我國(guó)的公司治理結(jié)構(gòu)對(duì)受損害的小股東權(quán)益無從救濟(jì),；從而推論出我國(guó)上市公司引進(jìn)獨(dú)立董事制度來保護(hù)小股東權(quán)益的必要性。同時(shí),，在這部分也敘述了獨(dú)立董事在我國(guó)的發(fā)展,，指出我國(guó)獨(dú)立董事在實(shí)踐上走在了制度的前面。并闡述了我國(guó)目前的獨(dú)立董事制度,，雖然在規(guī)范上市公司運(yùn)作,、使決策民主化及加強(qiáng)上市公司監(jiān)督方面發(fā)揮了一定的作用，在一定程度上保障了小股東的權(quán)益，但是由于存在對(duì)獨(dú)立董事的作用認(rèn)識(shí)不清定位不準(zhǔn),、缺少法源基礎(chǔ),、獨(dú)立董事制度的推行沒發(fā)揮企業(yè)的自身作用和市場(chǎng)力量、獨(dú)立董事和監(jiān)事會(huì)等機(jī)構(gòu)的關(guān)系有待理順,、獨(dú)立董事的責(zé)任和回報(bào)不相稱,、獨(dú)立董事的獨(dú)立性、知情權(quán)和工作時(shí)間得不到保證等問題,，使我國(guó)上市公司的獨(dú)立董事沒有發(fā)揮好保護(hù)小股東權(quán)益的應(yīng)有作用,，更多的是在智囊與咨詢方面發(fā)揮著積極的作用。

第三部分是筆者從完善獨(dú)立董事制度以保護(hù)小股東權(quán)益的角度提出的若干建議,。包括建立公正的提名機(jī)制,、采用“累積投票制”、保障獨(dú)立董事的獨(dú)立性,、增加獨(dú)立董事人數(shù)以加強(qiáng)小股東的代言力度等措施從程序規(guī)制上確保獨(dú)立董事真正代表小股東權(quán)益,；通過加強(qiáng)獨(dú)立董事的激勵(lì)機(jī)制、保證獨(dú)立董事的知情權(quán),、明確獨(dú)立董事的法律責(zé)任等措施從實(shí)體規(guī)制上明確獨(dú)立董事保護(hù)小股東權(quán)益的權(quán)利義務(wù),；通過整合獨(dú)立董事與監(jiān)事會(huì)的功能定位、改變國(guó)有股“一股獨(dú)大”的格局,、培育獨(dú)立董事的人才市場(chǎng)等措施為獨(dú)立董事保護(hù)小股東權(quán)益創(chuàng)造環(huán)境條件,。

最后，我想談?wù)勥@篇畢業(yè)論文存在的不足,。

這篇文章的寫作過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己學(xué)識(shí)淺薄的過程,。雖然,，我盡可能地收集材，例如畢業(yè)論文樣本,，但是由于識(shí)識(shí)能力的不足,，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，有些觀點(diǎn)是幼稚的,；也由于理論功底的薄弱,，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問題,；因時(shí)間的緊迫及自己的粗心,，在找印上也存在一些誤、漏,。以上種種，墾請(qǐng)各位老師見諒,。無論如何我將繼續(xù)努力,。

畢業(yè)答辯演講稿3分鐘篇十三

各位老師、同學(xué),，大家早上好：

我是06級(jí)文藝學(xué)研究生，我叫,，我的論文題目是《新時(shí)期鄉(xiāng)村影視的文化透視》,，本篇論文是在向?qū)氃评蠋煹闹笇?dǎo)下完成的。在此,，我十分感謝他長(zhǎng)期以來對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助,，同時(shí)也感謝各位答辯老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間出席本次答辯。以下是本篇論文的選題緣由,、目的,，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。

自20xx年6月選定題目后,，為了完成任務(wù),，本人進(jìn)行大量的資料收集，有來自網(wǎng)上的論文期刊,，圖書館的書目,，還有網(wǎng)上各種數(shù)據(jù)，在向老師的指導(dǎo)下,，經(jīng)過閱讀資料,，擬定提綱，寫開題報(bào)告,、畢業(yè)論文初稿,、反復(fù)修改等一系列程序,，于20xx年4月正式定稿,。

全文總共分為5個(gè)部分，將近5萬字,。

第一部分主要介紹本課題的研究現(xiàn)狀,、研究意義，以及研究對(duì)象的界定,、研究范圍及思路,。

第二部分是對(duì)新時(shí)期農(nóng)村影視創(chuàng)作概況的分析，賦予了農(nóng)村題材影視的定義，同時(shí)也指出了農(nóng)村題材影視創(chuàng)作的危機(jī)所在,，而解決的出路在于思想內(nèi)容上關(guān)注新農(nóng)村,、新農(nóng)民、新農(nóng)業(yè),，表現(xiàn)新氣象,、新面貌、新作為,。

第三部分是對(duì)新時(shí)期鄉(xiāng)村電影流變的分析,。縱觀新時(shí)期以來20多年的鄉(xiāng)村電影,，就其自身創(chuàng)作和所引起的社會(huì)反響來看,，是經(jīng)歷了一個(gè)始則興盛、其間沉寂,、而后又聲音漸起的一種狀態(tài),。

第四部分是對(duì)新時(shí)期鄉(xiāng)村電視劇興盛的分析。80年代是鄉(xiāng)村電視劇的起步階段,，90年代后逐漸興盛,，特別是新世紀(jì)的作品如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。本文統(tǒng)計(jì)了90年代后農(nóng)村電視劇的播出情況,，對(duì)收視率進(jìn)行了調(diào)查,，并對(duì)熱播現(xiàn)象進(jìn)行了探究。

第五部分是對(duì)新時(shí)期鄉(xiāng)村影視的文化含蘊(yùn)和審美特征的分析,。新時(shí)期鄉(xiāng)村影視在審美特征上,，表現(xiàn)出唯美化的造型風(fēng)格和散文式的情節(jié)結(jié)構(gòu)，而鄉(xiāng)村影視呈現(xiàn)出城市化,、娛樂化趨向,，這是消費(fèi)文化對(duì)鄉(xiāng)村影視的沖擊和影響所致。

經(jīng)過本次論文寫作,，本人學(xué)到了許多有用的東西,，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。但由于學(xué)疏才淺,，能力不足,，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述,、論證上存在著不當(dāng)之處,，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)。許多問題還有待進(jìn)一步思考和探究,，借此答辯機(jī)會(huì),，萬分懇切地希望各位老師能夠提出寶貴的意見,，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，本人將虛心接受,，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,，使該論文得到完善和提高。

以上是我對(duì)自己的論文簡(jiǎn)單介紹,，請(qǐng)各位老師提問,。謝謝！

之所以選擇鄉(xiāng)村影視作為畢業(yè)論文課題方向,，是因?yàn)樾聲r(shí)期是中國(guó)鄉(xiāng)村影視的蓬勃發(fā)展期,，特別是20xx年《劉老根》的播出，激起了人們對(duì)鄉(xiāng)村影視劇久違的熱情,，它那真實(shí),、詼諧、貼近生活的主旨贏得了觀眾的喝彩,，以13,。9%的高收視率，創(chuàng)該年度中央電視臺(tái)第一套節(jié)目黃金時(shí)間播出電視劇的收視率之最,。隨后一系列的鄉(xiāng)村電視劇隆重推出,，帶動(dòng)了東北農(nóng)村電視劇的興盛。本文的創(chuàng)新之處,，利用九十年代鄉(xiāng)村影視劇播出情況,，對(duì)收視率進(jìn)行了調(diào)查，熱播中體現(xiàn)了鄉(xiāng)村影視劇內(nèi)在的文化含蘊(yùn)和審美特征,。在熱播的同時(shí),，我們也看到現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)原則的隕落和概念化傾向的回潮，不難看出社會(huì)責(zé)任感的缺乏和對(duì)日新月異的農(nóng)村的漠視,。在消費(fèi)文化浪潮的沖擊下,，近年來的東北農(nóng)村題材電視劇大都注重娛樂化的表達(dá)，有城市化,、邊緣化,、工業(yè)化的傾向。鄉(xiāng)村影視劇的審美文化形態(tài)喪失了現(xiàn)實(shí)主義精神告別了崇高和悲劇,，戲謔和惡搞成為了時(shí)代的寵兒,。

畢業(yè)答辯演講稿3分鐘篇十四

尊敬的各位教師：

大家上午好！

我叫×××,，本次論文指導(dǎo)教師是×××教師,，我選的畢業(yè)論文題目是《提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究》，下頭我先匯報(bào)一下自我選擇這篇論文的動(dòng)機(jī)以及論文選題背景,、基本寫作思路,、理論與實(shí)踐意義。

先來陳述一下我的寫作動(dòng)機(jī),。我來自臺(tái)州,，在沒寫這篇論文之前我僅明白臺(tái)州各地存在生產(chǎn)相同產(chǎn)品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城,、臺(tái)州的的服裝機(jī)械,、玉環(huán)的閥門等等，根據(jù)20xx年底的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，其中閥門水泵占全國(guó)出口的60%以上,，縫紉機(jī)和電動(dòng)裁剪機(jī)在國(guó)際上占有70%的市場(chǎng)份額等等。而浙江,，眾所周知是一個(gè)貿(mào)易大省,，我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)當(dāng)有醒目的聯(lián)系，所以,，我就選擇了《提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究》,，一方面是期望經(jīng)過這篇論文能讓自我更加清楚的了解浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,，二則因?yàn)樽晕覍儆趪?guó)貿(mào)專業(yè),，也期望以后能從我省的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機(jī)，為自我的未來作些理論的鋪墊,。

其次,，我要陳述的是本篇論文的主要論點(diǎn)及結(jié)構(gòu)。雖然這篇論文的選題有點(diǎn)長(zhǎng),，但我覺得中心還是應(yīng)當(dāng)扣在最終的幾個(gè)字上,，即“集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策分析”。所謂“產(chǎn)業(yè)集群”,，是指在某一產(chǎn)業(yè)的上下游企業(yè)在必須區(qū)域內(nèi)很多集聚,，構(gòu)成了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)群落。北京大學(xué)教授王緝慈在論壇中指出,，提高出口競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵是發(fā)展富有特色的產(chǎn)業(yè)集群,，力避產(chǎn)業(yè)集群的同質(zhì)性的重復(fù)建設(shè)。所以,，我的論文從浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點(diǎn)著手,，力求尋找到我省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群具有優(yōu)勢(shì)的軟硬件基礎(chǔ)。我總結(jié)出來的幾點(diǎn)是規(guī)模喜人,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、產(chǎn)品分工細(xì)致、出口競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)顯著等,。

在論證浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力及其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的時(shí)候,，我主要分析浙江省產(chǎn)業(yè)集群的幾個(gè)關(guān)系,，比如企業(yè)集聚與生產(chǎn)效率、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系,，集群競(jìng)爭(zhēng)力與競(jìng)爭(zhēng)壓力,、創(chuàng)新本事的關(guān)系，“區(qū)位品牌”與集群競(jìng)爭(zhēng)力的聯(lián)系等,。而出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的決定因素也常規(guī)的從國(guó)家層面,、集群層面、企業(yè)層面“先大角度再小口徑”地分析,。

這篇大學(xué)生畢業(yè)論文對(duì)浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)分析也主要集中在第三部分,，這也是我對(duì)策研究的理論根據(jù)。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)————浙江省03~06年的進(jìn)出口額,，浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布情景,，例舉溫州民營(yíng)中小企業(yè)對(duì)海外市場(chǎng)進(jìn)入方式偏好，而競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)也主要圍繞貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)（tc指數(shù)）,，出口分散度等進(jìn)行論述,。并進(jìn)一步提出浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的制約因素。這些都是浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策提出的基礎(chǔ),。

論文的重心也是經(jīng)過以上的分析來給出提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策,。我借鑒了大學(xué)經(jīng)濟(jì)類科目的主要?dú)w納方法，分別從政府,、企業(yè),、行業(yè)協(xié)會(huì)三個(gè)角度來提出相應(yīng)的對(duì)策。也能夠說是宏觀與微觀對(duì)策的雙重分析來應(yīng)答如何提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力,。

在寫完這篇論文的時(shí)候,，自我感覺條理上還不是很嚴(yán)謹(jǐn)，出現(xiàn)了一些觀點(diǎn)的重復(fù),，對(duì)一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足,，使得這篇論文在對(duì)浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面,，還是在實(shí)踐方面都有許多問題需要繼續(xù)進(jìn)行深入,、細(xì)致地探索。但也因?yàn)榻?jīng)過寫這篇論文使我對(duì)浙江的出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布,、產(chǎn)業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解,，大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的部分知識(shí)也重新被認(rèn)識(shí)與肯定，所以也能夠說一篇論文使我受益匪淺,。

最終,，懇請(qǐng)各位教師進(jìn)行批評(píng)指正，多謝大家,！

畢業(yè)答辯演講稿3分鐘篇十五

各位老師,同學(xué):

大家好,我是xx級(jí)表演專業(yè)畢業(yè)生xxx,，學(xué)號(hào)：xxxxxxxxxx

我論文的題目是"淺談表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)",。

語言的范圍很廣泛，有生活語言,，藝術(shù)語言,，比如播音,，相聲,，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言，具體說是臺(tái)詞.文章中心是：當(dāng)語言能傳遞思想感情,，表達(dá)人物形象時(shí),，表演才能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造;當(dāng)表演實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造，那么那些能夠傳遞思想感情,，表達(dá)人物形象的語言,，也才能上升為藝術(shù)的語言。這兩者是相輔相成的,，這也就是我的題目“表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)”的含義,。

文章內(nèi)容分三部分，第一部分主要是“語言魅力的描述”,。

我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術(shù)的語言,，既然我認(rèn)為藝術(shù)的語言能夠推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，那么這語言一定是吸引人的,，一定是富有魅力的,，所以我從魅力的角度來描述和展現(xiàn)語言。

有魅力的語言,，是能夠感染人的,，不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情,，能夠傳遞人物思想感情,，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽,，需要的是具有表現(xiàn)力的語言,，能讓人們?nèi)ケM情欣賞，這才是魅力所在,。

魅力可能來自一個(gè)人的天賦,，但更多的是的培養(yǎng)。那么如何實(shí)現(xiàn)語言的魅力,，來推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作,，就需要語言的表現(xiàn)技巧和提升內(nèi)涵修養(yǎng)兩方面相結(jié)合，這也是我論文接下來的兩大論點(diǎn),。

那么我先提到“語言的情感交流”這部分,。

語言在表演創(chuàng)作中,，是非常重要的一個(gè)部分，是實(shí)現(xiàn)情感交流的一種重要表現(xiàn)形式,。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述,。包括聲音的塑造啊，臺(tái)詞的詮釋啊,，具體到潛臺(tái)詞的挖掘啊,，語言的性格化表現(xiàn)啊，語言動(dòng)作性啊,，方言的運(yùn)用啊等等角度來談,。

表演要做到“語言肖似，宛如其人”.把話說活,，也就是說得生動(dòng)和富有感染力,。我想同樣的一句話，不一樣的個(gè)性人物,，在不同的規(guī)定情景,，用不同的心態(tài)，講出來的感覺也會(huì)不一樣的,，比如“出去”這兩個(gè)字,，你是憤怒的命令呢，還是無可奈何的態(tài)度呢,，是用疑問句呢,，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說呢,，還是緊張了結(jié)結(jié)巴巴說呢……關(guān)鍵是演員要主動(dòng)去理解去詮釋這語言內(nèi)在含義,，去把握人物的內(nèi)在感情。從語調(diào),，語氣,，節(jié)奏，邏輯重音等細(xì)微的角度去塑造人物語言,。比如《駱駝祥子》中虎妞這個(gè)人物,，是潑辣的，她一不高興起來,，說話會(huì)連哭帶著喊;比如久經(jīng)事故的商人,，他說話可能會(huì)油腔滑調(diào);比如《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，她的性格是柔弱的,，更多時(shí)候語氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉里杜桔和王毅的愛情,，就是以斗嘴調(diào)侃的特殊方式來談戀愛的。

我想說演員要設(shè)身處地去感受人物說話的內(nèi)在感情，把握人物基調(diào),，語言要傳達(dá)出人物內(nèi)心的活動(dòng),，潛在的含義，人物的關(guān)系,，情感的糾葛等,。否則，即使是把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟,，說出的話也是蒼白無感染力的,，而好的演員，即使是面對(duì)劇本本身平淡無趣的文字,，也能運(yùn)用自身的臺(tái)詞功力來展現(xiàn)角色語言,。

一個(gè)賦有生命力的聲音,，應(yīng)該可以塑造各種不同性格,，不同年齡，不同氣質(zhì)的角色,，所謂“聲音的化妝”,。比如生病說話會(huì)語氣虛弱些，小孩子說話童真,，傻氣一些,。又比如太監(jiān)說話，一定是個(gè)女里女氣的男聲,。知識(shí)分子和農(nóng)民工說話不同,，幽默風(fēng)趣的人說話和憂郁的人說話也不同，等等等等,，還有比如方言的運(yùn)用,，特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創(chuàng)作的真實(shí),。比如情景喜劇〈東北一家人〉,，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心,。又比如我在畢業(yè)大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌,，她是四川人，性格爽朗麻辣,，劇中我用四川話來表演人物語言,，就能更突出人物形象。但是我想說明一點(diǎn),，方言是帶有局限性的,，必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎(chǔ)上，而中國(guó)語言種類廣泛，并非都能普及;另外方言的發(fā)音,，腔調(diào)和韻味,，也不是一時(shí)半會(huì)能模仿得準(zhǔn)確的，需要有深入體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼渍Z言的人才能從聲音上很好的塑造,。

總之,，我從正面的闡述，事例,，還有一些負(fù)面影響這兩個(gè)角度來說明如何從表演的技巧,，從表演創(chuàng)作中，來實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的語言,，讓語言傳遞情感,，最終完成人物形象。有一點(diǎn)要指出,，就是我的這部分論述是混合了舞臺(tái)語言和影視語言的,，可能舞臺(tái)語言相對(duì)夸張些，影視語言相對(duì)更生活化些,，但是就如我論文中講到的一句“無論是哪一種形式的表演,，話語都應(yīng)該在演員心里，在對(duì)手心里,，通過由衷的表達(dá)在觀眾心里激起各種各樣的情感,，欲望，思想等等感覺,?！?/p>

其次我提到了“演員的修養(yǎng)”，這也是我論文的最后一大部分.就是那句眾所周知的話“演戲演到最后,，拼的是文化和修養(yǎng),。”修養(yǎng)和所有可以稱為藝術(shù)的門類有關(guān),，和表演有關(guān),，同樣和表演中的語言也有關(guān)，所以我必須在我的論文提到修養(yǎng)的問題,，我想一個(gè)演員以自身為材料,，通過語言，進(jìn)行表演創(chuàng)作,，并最終將其表演上升為藝術(shù),，除了以上我所談到的表演技巧外，還需要內(nèi)涵修養(yǎng),，這兩者是密不可分的,。只有修養(yǎng)好的演員,，才能對(duì)表演進(jìn)行創(chuàng)作，帶動(dòng)語言成為藝術(shù);只有修養(yǎng)好的演員,，才能讓語言藝術(shù)推動(dòng)表演完成創(chuàng)作,。

各位老師、同學(xué)：

大家好,！我的碩士論文題目是《高中立體幾何空間向量教學(xué)實(shí)踐摸索》,，本篇論文是在朱全教授的指導(dǎo)下完成的。在此,，我十分感謝他長(zhǎng)期以來對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助,，同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由,、目的,，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。

向量進(jìn)入中學(xué)數(shù)學(xué)教材,，是近幾十年來國(guó)內(nèi)外教學(xué)改革的一個(gè)主要特征,。空間向量引入立體幾何是數(shù)學(xué)課程改革的重點(diǎn)之一,，它是一個(gè)具有幾何和代數(shù)雙重身份的概念,，具有特別廣泛的教育價(jià)值。用它來解決部分立體幾何問題,，可以大大降低難度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn),。我們的教師在空間向量這一部分的教學(xué)中的難點(diǎn)和焦點(diǎn)在于：空間向量在立體幾何中如何運(yùn)用？空間向量在立體幾何教材中怎樣安排,？如何在立體幾何的教學(xué)中,，正確處理好空間向量和傳統(tǒng)方法的關(guān)系？怎樣設(shè)計(jì)這部分知識(shí)的教學(xué)才能幫助學(xué)生更好地理解本部分的內(nèi)容,？為此我進(jìn)行了高中立體幾何空間向量教學(xué)實(shí)踐摸索,。

自選定題目后，本人結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐,，閱讀資料,，擬定提綱，在線調(diào)查與分析,，寫開題報(bào)告初稿,、定稿，碩士論文初稿,、修改等一系列程序,，于3月正式定稿。

本文從空間向量引入高中數(shù)學(xué)的必要性入手，研究了空間向量的基礎(chǔ)知識(shí)和空間向量在高中立體幾何中的應(yīng)用,，對(duì)高中教材中的立體幾何空間向量進(jìn)行了教學(xué)分析,。本研究主要采用文獻(xiàn)分析法、在線調(diào)查法和行動(dòng)研究法,，對(duì)瀘縣二中數(shù)學(xué)教師和高二年級(jí)的二十七個(gè)教室的學(xué)生樣本進(jìn)行調(diào)查,，集中研究空間向量對(duì)立體幾何教與學(xué)產(chǎn)生的影響。

緒 論

闡述本研究的時(shí)代背景和現(xiàn)實(shí)背景,；通過文獻(xiàn)查閱研究,，了解國(guó)內(nèi)外空間向量引入立體幾何的教學(xué)研究前沿的狀況；從而劃定核心概念,、擇取研究視野與方法,、確立本研究設(shè)計(jì)與核心觀點(diǎn)。

是空間向量進(jìn)入高中立體幾何教學(xué)的必要性

基于兩點(diǎn)：高中立體幾何引入空間向量的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響

是空間向量的基礎(chǔ)知識(shí)和空間向量在高中立體幾何中的應(yīng)用

回顧高中立體幾何教材中的空間向量的基礎(chǔ)知識(shí)：包括向量的起源和發(fā)展,、空間向量的相關(guān)概念及表示,、空間向量的基本定理和空間直角坐標(biāo)系的建立,。

闡述了空間向量在高中立體幾何中的主要應(yīng)用：確立空間位置關(guān)系,、解決角和距離問題，體現(xiàn)空間向量是處理立體幾何問題的強(qiáng)有力工具,，相比于傳統(tǒng)方法更具優(yōu)越性,。

是研究教材：高中教材中的立體幾何空間向量教學(xué)分析

首先對(duì)高中立體幾何新舊兩種教材進(jìn)行對(duì)比，分析 “空間向量”這部分內(nèi)容在立體幾何這一章中的安排,，進(jìn)而研究高中立體幾何空間向量教材教學(xué)方式,。

是對(duì)高中立體幾何空間向量教與學(xué)的調(diào)查與分析

我于這一年2月對(duì)我校高二年級(jí)進(jìn)行了在線調(diào)查——學(xué)生學(xué)習(xí)空間向量和教師對(duì)空間向量教學(xué)的調(diào)查。

調(diào)查的目的：了解普通高中立體幾何空間向量教與學(xué)的現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)：高中生在運(yùn)用空間向量來解決立體幾何問題時(shí)所犯的主要錯(cuò)誤,。

【有：（1）建系不合理；（2）求錯(cuò)點(diǎn)坐標(biāo),；（3）不會(huì)求法向量；（4）思路不清晰,；（5）計(jì)算錯(cuò)誤，等,。因此,，他們?cè)诮ㄏ?、求點(diǎn)坐標(biāo)以及利用向量求空間角和空間距離等方面存在著不同程度的困難。此外,，由于受到“向量解題簡(jiǎn)單”思想的誤導(dǎo)，在什么情況下選用向量法解決立體幾何問題,，也是學(xué)生遇到的困難之一,。】

同時(shí),，存在著部分教師對(duì)空間向量持避而不談的態(tài)度,。

【總之教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)：

（1）空間向量方法在解決立體幾何問題時(shí)要發(fā)揮其優(yōu)越性的前提是要求學(xué)生有足夠的向量知識(shí)儲(chǔ)備。

（2）在教學(xué)中,，教者不能有意無意地給學(xué)生傳遞這么一個(gè)錯(cuò)誤信息——空間向量解決立體幾何問題是萬能的。

（3）在教學(xué)中,，除了要教給學(xué)生必要的數(shù)學(xué)知識(shí),，更為重要的是要傳授給他們關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力方面的東西?！?/p>

高中立體幾何空間向量教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施及實(shí)踐效果分析

我針對(duì)高中立體幾何空間向量作了教學(xué)設(shè)想,，進(jìn)行了教學(xué)方式探索，以啟發(fā)式和探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)方式作出立體幾何空間向量部分的教學(xué)過程設(shè)計(jì),，以《空間向量的夾角》為例作了教學(xué)設(shè)計(jì)案例,，最后進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐效果分析。

從中數(shù)據(jù)分析可以得出,，筆者對(duì)立體幾何空間向量的教學(xué)設(shè)想,、教學(xué)方式和教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐效果是比較好的，能在空間向量教學(xué)這一知識(shí)板塊的研究上,，能給予同行以幫助或是提供參考，這也是本研究的主要目的所在,。

是關(guān)于立體幾何空間向量教學(xué)的基本結(jié)論和建議

（一）研究的基本結(jié)論

1,、空間向量引入立體幾何很有必要，還需要加大普及,。教學(xué)上基于以下兩點(diǎn)：

（1）空間向量的引入降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,。

（2）空間向量的引入降低了對(duì)學(xué)生空間想象能力訓(xùn)練的要求。

2,、用空間向量方法在立體幾何題的教學(xué)實(shí)用性上明顯優(yōu)于傳統(tǒng)方法,，但不能完全摒棄傳統(tǒng)方法，正確處理傳統(tǒng)方法與空間向量法之間的關(guān)系,，二者有機(jī)結(jié)合,、相得益彰,。

（二）教學(xué)建議

1、注重以新的理念指導(dǎo)教學(xué)

2,、注重向量概念的教學(xué)

3,、注重空間向量運(yùn)算的教學(xué)

4、注重空間向量法與傳統(tǒng)方法的對(duì)比

5,、注重向量應(yīng)用的教學(xué)

經(jīng)過本次碩士論文寫作,，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn),，但由于本人能力有限,，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位老師多多指教,，我將虛心接受，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究和教學(xué)實(shí)踐,，既使該論文得到完善和提高,，也提高教學(xué)實(shí)踐水平。

以上是我對(duì)自己的論文簡(jiǎn)單介紹,，請(qǐng)各位老師提問,，謝謝。