我們得到了一些心得體會以后,,應(yīng)該馬上記錄下來,,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
師德師風(fēng)的心得怎么寫一
教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)生成長的引路人,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,,關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。所以,,夸美紐斯說:“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè),。”而師德則是其中最為耀眼的光輝。要使師德能發(fā)揮的作用,,我們就必須做到依法執(zhí)教,,那才能成為一名合格的人民教師。暑假時,網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了不少令人嘆惜的新聞,,其中就有與教師職業(yè)道德有關(guān)的,,有個別教師因一己私欲而為所欲為,不僅是抹黑教師行業(yè),,更是給教師的教育行為實施增加了攔路虎――家長、學(xué)生對教師的不信任將使得教育的育人功能難以被接受,。恰逢此時,,學(xué)校為了增強我們的師德觀念,把與師德相關(guān)的法律法規(guī)發(fā)給我們,,讓我們認真學(xué)習(xí)。我把所有文件閱讀后,,深深地覺得,不管我們在工作中遇到多難的問題,,作為教師,,首要做到依法執(zhí)教,才能正常地開展其他工作,才能成為學(xué)生身心健康成長的引路人,。
首先,,我們的學(xué)生年齡都偏小,,或許有人會覺得這是為學(xué)生找借口,,可是,這個年齡段的孩子正處于自我意識成長的關(guān)鍵期,他們貌似獨立其實對很多事都是一知半解,,對是非判斷更是模模糊糊。所以,,教師本身要熟悉我國的法律知識,尤其是與教育相關(guān)的,,與未成年相關(guān)的,,我們不能信口開河,不懂裝懂,,起碼要讓學(xué)生明白法律的常識,,明確哪些行為是正確的,哪些行為是錯誤的,。這點對小學(xué)生的健康成長非常重要,。
我記得讀小學(xué)時,,升旗儀式是非常嚴肅的儀式,國旗每天都會在校園上空飄揚,,而學(xué)校也管理很嚴格,要求我們在上學(xué)或放學(xué)時遇到升旗,一定要肅立,。我不記得我有沒有因為違反規(guī)定被罰過,,我只記得,,每天早上上學(xué)時遇到升旗時,,所有在場的同學(xué),、老師都會自覺肅立,,小聲唱著國歌,,看著國旗冉冉升起,??墒?,當我成為老師后,,我看到的現(xiàn)象是,,學(xué)生對國旗的不尊重,,對國歌的不尊重,,不管國旗是何時升起,,不管國歌已經(jīng)響起,,都會有學(xué)生做著自己的事,仿佛一切與他無關(guān),,甚至有些學(xué)生以篡改國歌的歌詞為游戲,,只為了取得別人的歡笑。遇到這種情況我都會嚴肅地教育學(xué)生,,可是,,除了愛國兩字,教育起來實屬軟弱無力,。幸好,,2019年,國歌法,、國旗法通過并實施,,此時,教育學(xué)生就有理可依,,也可以明確告知學(xué)生,,如果不尊重國旗國歌是要受到法律的懲罰,我們還要愛護作為國旗一角的紅領(lǐng)巾,。于是,,依法執(zhí)教下,僅僅是三年級的學(xué)生而已,,已經(jīng)能管理好自己,,參加升旗儀式時嚴肅認真,愛護紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象也明顯好轉(zhuǎn),,很多學(xué)生都不再用紅領(lǐng)巾來玩游戲,。有次我在課室時還聽到一個學(xué)生在教育另一個學(xué)生:“紅領(lǐng)巾是國旗的一角,是革命先烈的鮮血象征,,不能隨便亂放的,。”我在驚訝之余也感到欣慰,有法可依的情況下,,學(xué)生對教師的信任是毫無保留的,,大是大非的觀念也是正確的,。
其次,教書育人是要遵循教育規(guī)律的,,實施素質(zhì)教育也是要遵循教育規(guī)律的,。循循善誘,,誨人不倦,因材施教是教師的本職,。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進學(xué)生全面發(fā)展是教師的目的。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的標準是教師應(yīng)有的公平,。而所有的這些要求都是有法可依的,,如《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中華人民共和國教師法》等。
在教育過程中,我們總是會遇到一兩個非常調(diào)皮,非常難教育的學(xué)生,,此時,總會有人提出“體罰”的說法,網(wǎng)絡(luò)上還出現(xiàn)了合理體罰的相關(guān)新聞。針對這一現(xiàn)象,番禺教育局出了一份文件《廣州市番禺區(qū)教育局關(guān)于堅持正面教育嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生的通知》,。在通知里,明確說明,,體罰,、變相體罰,“以罰代教”,、以罰代管的教育方式是違背黨的教育方針,,是妨礙少年兒童身心發(fā)展的行為,。
是的,,學(xué)生不懂事,不懂法,難道我們作為成年人,要和他們一樣嗎?作為教師,,面對學(xué)生不學(xué)習(xí),、不完成作業(yè)、不尊重他人,、過于調(diào)皮等等的行為,,有時真的是非常氣憤的,然而,,體罰后學(xué)生一定會變好嗎,?曾有不少家長和我說:“老師,你太不兇了,,都不罰他們,,他們不怕你的,。”每當此時,,我都會想:為什么學(xué)生怕的老師才是好老師,?為什么老師就一定要兇?為什么老師一定要罰學(xué)生,,做壞人,?不是說親其師,信其道嗎,?怕老師還會親其師嗎,?還會信其道嗎?如果我真的打罵學(xué)生,,體罰學(xué)生,,我都違反教師法,違反教師道德了,,還能是老師嗎,?深思熟慮后,我還是堅持做我自己,,做一個守法的公民,,做一個守法的教師,即使學(xué)生很過分,,我生氣后還是要心平氣和地去教育他,,不管學(xué)生是否能記得,是否有很大的改變,,我也只能盡職,,我不愿意在他們的成長中留下任何一點與我有關(guān)的陰影。
最后,,通知上還提出,,作為教師,對學(xué)生堅持正面教育,,既要管教管導(dǎo),,嚴格要求,又要循循善誘,,誨人不倦,。對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴重的學(xué)生,,也要進行耐心細致的說服教育工作,,以理服人,不能采用簡單粗暴和壓服的辦法,,更不得體罰和變相體罰,。這也是我最堅持的,。不管熊學(xué)生還是乖學(xué)生,他們都只是十來歲的孩子,,正面引導(dǎo)他們總比留下可以以暴制暴的教育要好吧,?
我遇到過很多熊學(xué)生,從教初中到教小學(xué),,有些學(xué)生的名字到現(xiàn)在我都無法忘記,,而這些寶貴的教育經(jīng)歷也在不斷地提醒我,作為教師,,心平氣和有多重要,,依法執(zhí)教有多重要。學(xué)生正因為不懂不會才成為學(xué)生,,作為成年人的我們,,是不應(yīng)該與他們同一水平去做些不理智的事情,而是應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去理解自己的職責(zé),,去學(xué)會承擔自己行為的結(jié)果,,這才是真正意義上的成長。
綜上所述,,我認為,,教師的師德很重要,教師的正能量很重要,,而最重要的是教師要依法執(zhí)教,,在教育過程中還要有顆好學(xué)之心,不管是學(xué)習(xí)新的法律知識還是學(xué)習(xí)新的科技知識,,做學(xué)生的好榜樣,,這樣,應(yīng)該能成為一名合格的教師,,引導(dǎo)自己所喜愛的學(xué)生健康而快樂的成長吧,!
師德師風(fēng)的心得怎么寫二
教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,也就決定了教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人,,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì),,是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,,師德直接影響著學(xué)生們的成長;教師的夢想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。正是因為我校領(lǐng)導(dǎo)以及全體師生認識到了師德建設(shè)的必要性以及影響力,,才舉辦了這次師德師風(fēng)教育活動,。而在聽完校長對于優(yōu)秀教師案例和反面案例的講說之后,我更加清楚的意識到,,關(guān)于教師在學(xué)校期間請假手續(xù)不規(guī)范,、尋找他人代崗以及脫崗吃空餉等行為,,在社會產(chǎn)生的不良影響,。不管是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師,都應(yīng)該互相監(jiān)督,,及時發(fā)現(xiàn),,及時糾正,這也是我們應(yīng)盡的義務(wù),。
總之,,經(jīng)過這次師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí),讓我更加清醒的認識到,,作為一名教師,,首先應(yīng)該堅定政治方向,堅決維護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),;自覺愛國守法,,遵守法律法規(guī);傳播優(yōu)秀文化,,創(chuàng)建文明校園,;潛心教書育人,,落實立德樹人的根本任務(wù),;關(guān)心愛護學(xué)生,并與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合,;加強安全防范,,增強安全意識,,不得擅離職守;堅持言行雅正,,以身作則,;秉承公平誠信,不得有舞弊行為,;堅持廉潔自律,,嚴于律己,不收他人財物,。我們這些青年教師作為學(xué)校的新鮮血液不僅要教好課,,更要辦好相應(yīng)的行政業(yè)務(wù),,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻,創(chuàng)造出一個蓬勃向上,、團結(jié)一致的教師團隊,。
高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強大的精神力量,,對學(xué)生的影響是潛移默化的,、是耳濡目染的、受益終生的,,我將不斷向身邊的的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,提升自己的師德修養(yǎng),為學(xué)校建設(shè)和學(xué)生發(fā)展貢獻出自己的力量,。
師德師風(fēng)的心得怎么寫三
為了使教師樹立良好的職業(yè)道德,,樹立新時期教師形象,學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》手冊,,重審對教師的各項要求,,組織座談,交流學(xué)習(xí)心得,,并用《教師行為規(guī)范》要求,,來規(guī)范教師行為。下面就是我的學(xué)習(xí)心得:雖然做一名職業(yè)教師也十多年了,,可每每讀到“教師道德”這一詞語,,都不免會驚醒端坐,如芒刺在背,,不敢有些許的懈怠,。十多年了,而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語的深重,,乃至感覺到――神圣,!
不斷地捫心自問,還是覺得“良心如枕”,,來形容我的境界比較恰當,,清白的良心如同一方溫柔的枕頭,伴我教書,,還有育人……教師道德是教師的靈魂,;師愛是師德的靈魂;師德是教師職業(yè)理想的翅膀……教育是一方充滿理性的天地,,也是一片飽含情感的空間,。姑且從理想境界的高度,來談師德的高尚要求:
1,、師品,,德高為師,。教師的工作是神圣的,也是艱苦的,,教書育人需要感情,,時間、精力,、乃至全部心血的付出,,這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。
2,、師智,,學(xué)高為師。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生,,要求教師學(xué)識淵博,,學(xué)業(yè)精深,。個性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格,,把握教育問題的高超藝術(shù),和諧感人的師生關(guān)系,,無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光,。
3、師能,,技高為師,。一是要有科學(xué)的施教知識,深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、教育方法等方面的知識,把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程,,使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來,。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),,恰當有效地選擇教學(xué)方法和方式,,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。三要有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究,,探索新的科學(xué)的教育模式,,在耕耘中拓寬視野,在執(zhí)教中提煉師藝,,升華師技,。
4,、師表,身正為師,。教師不僅是知識的傳授者,,還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學(xué)家楊雄說:“師者,,人之模范也”,。孔子曰:“其身正,,不令則從,,其身不正,雖令不從”,。教師不僅要有這種做人的威望,,人格的力量,令學(xué)生所敬佩,,還要以的思想境界,,精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),,積極地影響和教育學(xué)生,,使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁。布貝爾所說:“教師只能以他的整個人,以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個人起真實的影響”,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,,以身作則,行為示范,;熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,,建立平等的師生關(guān)系,;儀表端莊,、舉止文雅,,以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生,。
“高山仰上,,景行行止。雖不能至,,然心向往之,。”
【師德師風(fēng)的心得怎么寫 師德師風(fēng)心得體會范文】相關(guān)推薦文章:
師德師風(fēng)心得感受6篇 有關(guān)師德師風(fēng)的心得體會
2022師德師風(fēng)心得總結(jié)會 2022師德師風(fēng)心得總結(jié)大會優(yōu)秀
最新幼兒教師師德師風(fēng)感悟心得
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得十篇
教師個人師德師風(fēng)心得優(yōu)秀14篇