在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

爭(zhēng)論初一作文500字篇一

她指著一個(gè)字對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)‘咯’不能讀‘lō‘,，應(yīng)該讀‘gē’吧？”

我說(shuō)：“電視上,、報(bào)紙上經(jīng)常有讀這個(gè)音的,。你總不能把‘太好lō‘，讀成太好‘gē’吧,？“

“我說(shuō)的是描寫人‘咯咯地笑了’是讀 ‘gē’的,。難道我錯(cuò)了？”媽媽說(shuō)道,。

“你怎么能肯定它就一個(gè)讀音呢,？說(shuō)不定它是個(gè)多音字呢？”我反駁道,。

“你說(shuō)得有道理,，”媽媽接著說(shuō)，“只是我沒(méi)印象這個(gè)字有‘lō‘這個(gè)音呀,?！?/p>

“那我們?nèi)ゲ椴樽值浒桑蔽艺f(shuō),，“這樣,，我們就看清它的‘廬山真面目’啦！”

“說(shuō)得對(duì),！”媽媽笑道,。

我們迫不及待地翻開了《新華字典》,。

“哈！找到啦,！”我興奮地叫起來(lái),。

原來(lái)“咯”字有三種讀音，三種釋義不不盡相同,。第一種讀音念“gē”,，是擬聲詞，如“咯噔咯噔”,、“咯咯地笑了”等,；第二種讀音念“kǎ“,，意思是用力使東西從食道或氣管里出來(lái),，如“咯痰”、“咯血”等,；第三種讀音是“l(fā)ō“,，是助詞。如“太好咯,！”

看完字典,，我和媽媽終于恍然大悟。

通過(guò)這次爭(zhēng)論,，我感悟到：字典就是最好的老師,。當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)或不理解的字時(shí)，就要找這位好“老師”幫忙,，它一定會(huì)不厭其煩地告訴我們答案,，使我們茅塞頓開，遇到的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解,。在學(xué)習(xí)上,，就要有這種“打破砂鍋問(wèn)到底”的勁頭，即要學(xué),，也要問(wèn),，才能學(xué)到真學(xué)問(wèn)。

爭(zhēng)論初一作文500字篇二

今天,，我們家展開了一場(chǎng)“爭(zhēng)論大戰(zhàn)”,，想知道發(fā)生了什么事嗎？那就繼續(xù)往下看吧,。

由于奶奶回來(lái)晚了,，家里沒(méi)有準(zhǔn)備晚飯，我們只能去外面吃,，嘻嘻,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是件好事,，可是吃什么呢？媽媽快速打開手機(jī)上網(wǎng)查找,，突然媽媽邊指著手機(jī)邊說(shuō)：“我們?nèi)コ匀Ю锇?，他們家今天正好還有活動(dòng)?！?/p>

“媽媽,，我不想吃三千里，可以選擇吃牛蛙嗎,？”我可憐巴巴地說(shuō)。

“不行不行,?！眿寢寭u搖頭說(shuō)。

“為什么??？”我不解地問(wèn)。

“因?yàn)槌耘Ｍ芏嗔藢?duì)身體不好啊,，現(xiàn)在的牛蛙大部分都是帶有激素養(yǎng)殖的,，特別是小孩要少吃，再說(shuō)了,，你上個(gè)星期不是剛吃了的嗎,？”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)。

這時(shí)爸爸也走了過(guò)來(lái),，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“聽媽媽的話,，吃多了對(duì)身體不好，去吃三千里吧,?！?/p>

“可是三千里是燒烤，吃多了對(duì)身體也不好,?！蔽掖舐曊f(shuō)道。媽媽瞪了我一眼,，接著我又撒嬌地說(shuō)：“好媽媽,，就帶我去吃牛蛙吧，好不好,？”

“不行就是不行,。”看著媽媽微微震怒的臉我也不敢再吱聲了,，空氣仿佛凝聚了般,。

這時(shí)爸爸靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“干脆這樣,，我們既不吃烤肉，也不吃牛蛙,，家里不是有外婆給我們包的薺菜餃子嘛,，那可是外婆親自去挖的野菜，純天然,，無(wú)公害,，既營(yíng)養(yǎng)又健康，好不好,？”

“好啊好?。　贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)道,。

一場(chǎng)家庭“爭(zhēng)論大戰(zhàn)”就這樣被機(jī)智的爸爸給化解了,。

爭(zhēng)論初一作文500字篇三

生活中哪有不一件小事兒不動(dòng)嘴的，那還叫,？生活嘛,，那只是平淡無(wú)奇的日子吧。

你聽早上我和我的好朋友一起攜手相伴去上學(xué),，你要晚上作業(yè)兩夢(mèng)里聊完了夢(mèng),。就沒(méi)得可聊了，兩個(gè)走在路上,。誰(shuí)也不說(shuō)話面面相覷,，顯得十分尷尬！為了打發(fā)一下時(shí)間,，我提議我們兩個(gè)來(lái)討論語(yǔ)文和數(shù)學(xué)把,！他也愉快的答應(yīng)了！畢竟這也只能這樣了

天突然變得陰沉沉,，似乎要下雨似的,，我們迎著風(fēng)走，這天氣似乎在為我們打擂場(chǎng),，一半邊是紅霞,，另一半邊是藍(lán)洋。

他用眼睛看了我一眼,，率先說(shuō)道,，我認(rèn)為把數(shù)學(xué)他怎么算出來(lái)，它只有一種答案,?；蛟S有兩種答案，但是他的方式有很多種，但出來(lái)的答案也是固定的,。而語(yǔ)文,，答案就有很多很多。他對(duì)我邪魅的一笑,，等待著我的發(fā)言,。

我看了看天上的云朵，說(shuō)你看這一朵云會(huì)想出很多美妙的詩(shī)句,?；蛘呤莾?yōu)美的語(yǔ)言，例如,，像梅子味的晚霞,，嘰嘰嘰喳喳喳說(shuō)了一大堆也說(shuō)了語(yǔ)文雖然是可以自由答題，但是你答題的區(qū)域必須在規(guī)定的區(qū)域內(nèi),。若超出了答題區(qū)域,，最終還是給你算錯(cuò)誤。我說(shuō)的火急火燎,。頭上直冒汗,。

她愣了一下,，又嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳的說(shuō)了出來(lái),。最終到了學(xué)校我們兩個(gè)口干舌燥。誰(shuí)也抵不過(guò)誰(shuí)身不住再說(shuō)幾句,，互相用眼睛瞟著對(duì)方,，大概心靈的在想我要贏我要贏！

有時(shí)候真理就是從爭(zhēng)論中探索出來(lái)的,。從別人的爭(zhēng)論中不僅訓(xùn)練了你的口才,，還訓(xùn)練了你的交往之力。