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家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇一

一,、幼兒園的基本情況

我們幼兒園始建于____年,，是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍,。辦園多年來(lái),，始終以“開(kāi)發(fā)潛能、啟迪真愛(ài)、促進(jìn)發(fā)展,，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,，形成了“愛(ài)幼,、團(tuán)結(jié)、求實(shí),、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘,、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境,。近三年來(lái),，我園有十幾名教師受到省、市,、縣級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì),，先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市(縣)級(jí)優(yōu)秀教師,、托幼工作先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等,，幼兒園也被評(píng)為_(kāi)_市托幼工作先進(jìn)單位,，__市工人先鋒號(hào)、__縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號(hào),。在上級(jí)幼教辦開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中,，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng),。

二,、幼兒園的課程設(shè)置

說(shuō)到課程設(shè)置，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問(wèn)題,。

我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn),，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí),。

我們來(lái)看看我國(guó)的教育方式,，明顯跟西方的國(guó)家不同，西方國(guó)家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么?問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè)嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動(dòng)的,、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學(xué),。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ),、最容易的知識(shí)和技能,，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生。

本著這樣的教育理念,，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課,，開(kāi)展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。

下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置,。我們__市選用的教材主要是山東省編教材,，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書(shū)這本書(shū)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索,，在學(xué)習(xí)探索的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來(lái)。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,，嚴(yán)格按課程表上課,。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地,，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。

同時(shí),，我們還開(kāi)設(shè)了四項(xiàng)市,、縣級(jí)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題，將故事,、情景劇,、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來(lái),，使教學(xué)生活化,、游戲化、活動(dòng)化,，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,，為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ),。

我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣,、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等,。

三,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育,，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇二

各位家長(zhǎng),，大家好!

為了共同的目的,，我們坐到一起,，在此我對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)我們工作的支持表示衷心感謝今天我占用大家寶貴的時(shí)間談幾個(gè)問(wèn)題,。

一.說(shuō)說(shuō)接手班級(jí)的一些感受,。

未接之前就聽(tīng)了許多我們這個(gè)班級(jí)的事情，但是,，我一直崇尚耳聽(tīng)是需,，眼見(jiàn)為實(shí)，不管以前如何,，可現(xiàn)在每個(gè)人在老師面前是一張白紙,，需要同學(xué)門(mén)用自己的五彩筆來(lái)繪制你精美的畫(huà)卷。而老師愿意做同學(xué)們的良師益友,，能夠幫助你的朋友,，指出你不足的朋友，鼓勵(lì)你進(jìn)步的朋友,。一個(gè)學(xué)期很快的過(guò)去了,，這一學(xué)期讓我對(duì)學(xué)生們有了深刻的了解：我們是個(gè)快樂(lè)的集體，同學(xué)們活潑,，熱情,，善良，學(xué)習(xí)上有一定的主動(dòng)和自學(xué)性,，班風(fēng)良好,，愛(ài)集體，愛(ài)老師,，是個(gè)有潛力，有活力,，有進(jìn)取的班級(jí),。進(jìn)入四年級(jí)，首先讓孩子們感覺(jué)到如今不是低年級(jí)的孩子了,，無(wú)論是生理,，心理都必須逐漸走想成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化,，需要我們一起去努力磨合,，盡快適應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。

二.四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),。

步入四年級(jí),，許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已長(zhǎng)大了，由原先的“扶”逐漸“放”,，這是正確的,。但“放”不是完全的放手,，而是有“放”也有“收”，對(duì)于依賴性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀,，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)重積累，重感悟,，重遷移運(yùn)用,，這就決定了學(xué)習(xí)中有很多知識(shí)需要記憶、積累,，同時(shí)更注重學(xué)生個(gè)人的朗讀感悟,，并能將所學(xué)的知識(shí)遷移運(yùn)用。因而,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，讀書(shū)，不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí),，更重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。課內(nèi)悟方法，課外求發(fā)展,。通過(guò)教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法,、思考的方法、研究的方法,、表達(dá)的方法,，這些是他一輩子有用的。讓孩子養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要,。小學(xué)階段正是要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)期。

三.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

小學(xué)階段學(xué)習(xí)是人一生中最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，這其中的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了最基礎(chǔ)的知識(shí),，還將形成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而這些習(xí)慣不僅影響到他們小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，而且還將影響其一生的學(xué)習(xí),。因此,，從此要養(yǎng)成非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要和必要的。我在平時(shí)的教學(xué)中,，是這樣引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,。

⒈預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，通過(guò)自學(xué)對(duì)新知識(shí)有初步的認(rèn)識(shí),，形成一定的表象,，這對(duì)于學(xué)生在課中學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),，是很有幫助的。而且學(xué)生有了一定的預(yù)習(xí)基礎(chǔ)后,，教師在教學(xué)時(shí)就能有的放矢，更多地讓學(xué)生通過(guò)嘗試來(lái)獲取新知識(shí),，可以更多的發(fā)揮學(xué)生的主體性,。而實(shí)際情況，當(dāng)今的學(xué)生中養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣的還不夠普遍,，當(dāng)然這是有一個(gè)過(guò)程的,，這其中固然有學(xué)生自身的因素，但我們教師,、家長(zhǎng)也有不可推卸的責(zé)任,，因此，要培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，我們首先要起到引導(dǎo)作用,，有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生如何去預(yù)習(xí)，教給他們預(yù)習(xí)的方法,，在上新課之前,，可以提出幾個(gè)能引起學(xué)生的注意的問(wèn)題作為預(yù)習(xí)的作業(yè)，如我們所要求的讀,、劃,、問(wèn)、查,，提高學(xué)生預(yù)習(xí)的興趣,。結(jié)合課文背景，內(nèi)容查找相關(guān)的資料,，使學(xué)生很容易的理解課文的內(nèi)容,，我們現(xiàn)在學(xué)的課文有很多都距離孩子們很遠(yuǎn)，這就需要背景的查找來(lái)輔助學(xué)習(xí),，加深理解，這樣堅(jiān)持較長(zhǎng)一段時(shí)間之后,，學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)就有了一定的習(xí)慣性,。其次，學(xué)生本身也要有一定的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，在預(yù)習(xí)中有不懂的地方打個(gè)問(wèn)號(hào),，核心重點(diǎn)的地方或較難理解的地方打個(gè)號(hào)等等。作為家長(zhǎng)也可以和孩子一起預(yù)習(xí),，有些問(wèn)題孩子會(huì)主動(dòng)向你詢問(wèn),，上網(wǎng)的查詢還需要家長(zhǎng)的輔導(dǎo),，在上課時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生做了充分的預(yù)習(xí),，那么他的思維會(huì)緊跟著教師,，不是老師引著走，而是進(jìn)行互動(dòng)的學(xué)習(xí),，我相信只要學(xué)校家庭共同聯(lián)合,，孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣一定會(huì)很好的養(yǎng)成，這對(duì)于他今后升入高一級(jí)的學(xué)校學(xué)習(xí)有很大的幫助,。

⒉聽(tīng)講的習(xí)慣

上課專心聽(tīng)講,，集中注意力，這是保證課堂分鐘效率的最低要求,。它包括兩個(gè)方面的要求,，一是認(rèn)真聽(tīng)教師講課并觀察教師的教具演示過(guò)程、板書(shū)內(nèi)容,、講課的動(dòng)作及表情等等,，理解教師講課的內(nèi)容。我在講課時(shí),，較多采用動(dòng)作信號(hào),，往往一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)手時(shí),，一個(gè)眼神就可能是個(gè)問(wèn)題,。因此，學(xué)生只有在認(rèn)真聽(tīng)講的基礎(chǔ)上,，才能回答我的動(dòng)作問(wèn)題,，或領(lǐng)會(huì)一個(gè)手勢(shì)所表示的意思。二是注意聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,，同學(xué)在回答老師提出的問(wèn)題時(shí),，要注意聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想,，同學(xué)回答得對(duì)或不對(duì),，如果不對(duì)，錯(cuò)在什么地方;如果讓自己回答,，該怎樣說(shuō)好,。邊聽(tīng)邊思考，同意的可以輕輕點(diǎn)頭表示贊同,，若需要補(bǔ)充或者有不同的看法時(shí),，要積極大膽的舉手站起來(lái)發(fā)表自己的意見(jiàn)，這樣可以溝通同學(xué)之間的信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)懂教學(xué)內(nèi)容,。

⒊課堂上說(shuō)的習(xí)慣

上課積極回答問(wèn)題、大膽發(fā)言,，既可以培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,，有培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。因此,，在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),，首先要求語(yǔ)言要完整，不要語(yǔ)無(wú)倫次;其次,，如果學(xué)生回答錯(cuò)了或回答不完整,，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生，表?yè)P(yáng)他敢于說(shuō)的勇敢的精神,，不讓學(xué)生覺(jué)得回答問(wèn)題是種壓力而不敢說(shuō),、不肯說(shuō)。所以,，在班上,，學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)會(huì)說(shuō)“我認(rèn)為”“我補(bǔ)充誰(shuí)的問(wèn)題”……顯得非常自信，有時(shí)像開(kāi)辯論會(huì)一樣,，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的表達(dá)自己的觀點(diǎn),。這樣，學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)就還給了學(xué)生,，教師只是一個(gè)組織者,。

⒋做作業(yè)的習(xí)慣

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)較好,，但是要做到持之以恒那是要有恒心的,，現(xiàn)在有的學(xué)生做作業(yè)只是為了應(yīng)付教師，有的回家馬馬虎虎做好就出去玩了;有的一邊做作業(yè)一邊看電視;有的一有不懂得題目,，就馬上問(wèn)家長(zhǎng),，自己不動(dòng)腦筋;有的甚至不完成作業(yè)……因此，要培養(yǎng)學(xué)生的良好的作業(yè)習(xí)慣,，應(yīng)該從幾方面著手,。培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成獨(dú)立完成作業(yè),，遇到困難想辦法自已解決,，不能依賴他人。做完作業(yè)認(rèn)真檢查,。作為一些作業(yè)常遲交的學(xué)生的家長(zhǎng)可以相機(jī)地抽查孩子的書(shū)包，或者和別的學(xué)生交流后，再來(lái)詢問(wèn),。只有多督促,，多提醒，才能讓學(xué)生改掉遲交或者不叫不交的不良習(xí)慣,。

四.重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，學(xué)生聽(tīng)，說(shuō),，讀,，寫(xiě)的能力的培養(yǎng)決非一日之功。比如說(shuō)現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩(shī)文,，閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒(méi)有幫助,，但等到將來(lái)初中高中，一個(gè)只讀了本語(yǔ)文書(shū)的孩子和讀了幾百詩(shī)詞,、上百本名著的孩子,，誰(shuí)更有潛力?當(dāng)然看書(shū)應(yīng)當(dāng)有所選擇，盡量是符合興趣,，文質(zhì)兼美的文章,。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生我們鼓勵(lì)看一些校園文學(xué)，涉及名著名篇,，如四大名著,，中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看。

培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度,，激發(fā)興趣,，必要時(shí)甚至以強(qiáng)制手段引導(dǎo)促成良好的習(xí)慣的形成，但一定要對(duì)孩子有信心,。注意適時(shí)的表?yè)P(yáng)和批評(píng)相結(jié)合,。

隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子知識(shí)面越來(lái)越廣,，他們的求知欲也愈來(lái)愈強(qiáng),，在這個(gè)時(shí)期教師和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地，讓他們更充實(shí),、更快樂(lè)!

五.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育和即將面臨的期末復(fù)習(xí)

學(xué)生的常規(guī)與學(xué)生的學(xué)習(xí)有著很密切的聯(lián)系,，不成規(guī)矩難成方圓，但是,，我不會(huì)司做那種墨守成規(guī)的人,，有個(gè)性的張揚(yáng)與發(fā)展，但是要建立在遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)上,，我之前講到我們的孩子很活潑,，活潑是好事，但是活潑過(guò)度那就不是好事了，凡事都有一個(gè)極限,，該學(xué)就學(xué),，該玩就玩，學(xué)會(huì)處理好兩者之間的關(guān)系的孩子才是聰明的孩子,。

下面面臨期末復(fù)習(xí),，我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，主要還是已督促為主,，多提醒,，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)練練,，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視,。

我的講話就到這里,，謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)，老師,，同學(xué)們：

大家下午好!

本學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)多月,，我們初二年級(jí)為了讓您參與到學(xué)校的教育教學(xué)工作當(dāng)中來(lái)，也是為了更好的教育學(xué)生,，為了讓您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不發(fā)生斷層,，能帶著信心和希望去走近成功，我們?cè)鴶?shù)次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，就是提醒您在百忙中,，也不要忽略孩子，你的行為,，會(huì)影響孩子,，你的關(guān)注，會(huì)激勵(lì)孩子,，你的付出,，會(huì)成就孩子。為了孩子的未來(lái),，我們才再一次相聚,。

一周前,，我們剛進(jìn)行完第一次月考，針對(duì)學(xué)生的近期表現(xiàn),，考試失誤和今后的工作,，我們真心坐在一起總結(jié)與交流。人都說(shuō)：每個(gè)孩子都會(huì)成功,。在孩子的成功背后，我們?cè)敢庾瞿愫⒆拥某晒σ?，幫助他成人成?真誠(chéng)的希望我們的孩子都擁有一個(gè)體面的人生,，美好的未來(lái)!

今天的家長(zhǎng)會(huì)議程：首先是部分學(xué)生代表發(fā)言，介紹學(xué)習(xí)進(jìn)步的方法和經(jīng)驗(yàn);第二,，各班主任介紹各班級(jí)管理和月考情況;第三是扈校長(zhǎng)講話;第四,，家長(zhǎng)根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科，與學(xué)科老師進(jìn)行交流,。

下面,，我把月考情況，班級(jí)管理,，學(xué)生表現(xiàn)和自己的所思所想,，向各位家長(zhǎng)做一匯報(bào)： ★★你在為誰(shuí)學(xué)習(xí)?

現(xiàn)在，孩子的大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò),，可有的學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)總是在應(yīng)付,，好像是給老師家長(zhǎng)學(xué)的一樣，學(xué)得被動(dòng),、教條,、無(wú)奈。我們不得不問(wèn)問(wèn)自己：我們究竟在為誰(shuí)學(xué)習(xí)?

古之學(xué)者為己,，今之學(xué)者為人?，F(xiàn)在的我們不僅為自己而學(xué)，讓自己以后不生活在社會(huì)底層,，成為一個(gè)有本事的人,，成為一名貴族，可培養(yǎng)一個(gè)貴族不容易,，有人說(shuō)：三代富農(nóng)才能培養(yǎng)一個(gè)貴族;更要讓自己成為一個(gè)有益于家庭,、有益于社會(huì)的人，實(shí)現(xiàn)“齊家,、治國(guó),、平天下”的理想，需要長(zhǎng)期的努力呀!

既然是為了自己學(xué)習(xí),，那也不該讓老師管著,、家長(zhǎng)壓著學(xué)呀,，更不該叫老師，家長(zhǎng)求著自己學(xué)習(xí)吧,。目前許多家庭條件優(yōu)越的孩子都不愿意學(xué)習(xí),，這讓許多父母都很頭疼，孩子都有自己的想法,，與父母教育思想產(chǎn)生沖突,。家庭教育的失敗，顯示學(xué)校教育的重要性,，可孩子的叛逆心理嚴(yán)重,，偏偏不接受教育，有時(shí)候也不聽(tīng)老師的教誨,，咬定青山不放松呀,，你愿咋的就咋地，任爾東西南北風(fēng),。

★記的在前段時(shí)間,，各大網(wǎng)站論壇有一個(gè)帖子，是《媽媽公共場(chǎng)所跪地五分鐘只為求女兒用功讀書(shū)》,。據(jù)發(fā)帖者稱,，事情發(fā)生在深圳。一為母親在公共場(chǎng)所跪倒在女兒面前五分鐘,，只為求女兒用功讀書(shū),。

★20--湖南婁底市一中英語(yǔ)老師譚勝軍，在上英語(yǔ)課的時(shí)候這個(gè)班的很多同學(xué)都不愿意聽(tīng)課,，還不聽(tīng)老師的勸告,，甚至與老師發(fā)生摩擦，頂撞,，沖突譚老師想希望通過(guò)自己的下跪行為,，震撼和喚醒孩子們。在記者采訪譚老師的時(shí)候,，他本人卻認(rèn)為這很值得,。“為第二天他去上課的時(shí)候感覺(jué)完全不一樣,，原來(lái)不做筆記的不聽(tīng)課的都開(kāi)始動(dòng)起來(lái),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度大大改觀?！?/p>

子不教父之過(guò),，教不嚴(yán)師之惰。其實(shí),，孩子出生后,，什么也不懂,，都是后天大人教育出來(lái)的，要不怎么說(shuō),，父母是孩子的第一任老師,，家庭的教育和遺傳會(huì)直接影響到他們的言行和性格特點(diǎn)。好父母勝過(guò)好老師,，一點(diǎn)也不夸張,。上學(xué)后，對(duì)他的教育還有老師,，應(yīng)該培養(yǎng)孩子講道德,，有良知，懂感恩,，守紀(jì)律，會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)讀書(shū)……

★我在說(shuō)個(gè)網(wǎng)上我遇到的事,，就在上周周日晚上，一個(gè)網(wǎng)友藍(lán)色冰雨發(fā)過(guò)來(lái)問(wèn)候語(yǔ),，因?yàn)槲覐牟慌c陌生人聊天,，客套話說(shuō)完，才知道,，他是通過(guò)我的新浪博客知道我是一名老師,，他是河北保定的一個(gè)初二學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆犹云v蛋,，總被班主任說(shuō)教,，孩子有厭學(xué)了，問(wèn)我咋辦好呀!看看人家的家長(zhǎng),，為了孩子上學(xué),，四處咨詢尋找教育孩子的方法策略，我也挺感動(dòng)的,，因此聊了大約30分鐘,。

孩子上學(xué)出現(xiàn)異常情況，我們都很痛心,，誰(shuí)都不愿意看到,。真的希望孩子們快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了,，做父母了,，才會(huì)讀懂父母心。

我們初二的學(xué)生已經(jīng)長(zhǎng)大了,，應(yīng)該體諒父母和老師的良苦用心,，不該做有悖常理的事情,，住校期間，不該私自離校,，不該帶手機(jī)入校,，不該上網(wǎng)游戲，更不該深更半夜出宿舍……你不知道你的不尋常行為,，會(huì)帶來(lái)多少連鎖反應(yīng),，帶來(lái)親人的多少擔(dān)憂。

家長(zhǎng)們,，對(duì)待孩子的教育問(wèn)題,，我們都很焦慮，為了讓你的安安全全,，好好學(xué)習(xí),，大家都付出了很多，害怕他們輸在起跑線上,，都希望孩子們有一個(gè)好的前途,，并得到他們的理解。我始終相信,，總有一天他們將回心轉(zhuǎn)意,，會(huì)理解父母和老師的心情。

※明白了為自己學(xué)習(xí)的含義,，就不會(huì)總為自己失敗找借口,，只會(huì)為成功找方法。人都說(shuō),，活到老學(xué)到老,。學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，只要你想學(xué),，那就永遠(yuǎn)不遲,。盡管我們?cè)谶@次月考中沒(méi)有獲得高分，但是在追求成功的道路上,，我們學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn),，找到了方法。其實(shí),，失敗者都是被自己打敗的,，是自己放棄了自己。只要你擁有一顆不可戰(zhàn)勝的靈魂,。相信總有一天,，總會(huì)有希望!

有一句歌詞說(shuō)，我尋夢(mèng)夢(mèng)就在,，未來(lái)為我盛開(kāi)!說(shuō)的很有哲理,。同學(xué)們,，讓未來(lái)的自己不生活在社會(huì)的最底層，希望你們力爭(zhēng)朝夕,，為自己好好學(xué)習(xí)!

★★你的學(xué)習(xí)熱情哪里去了?

無(wú)數(shù)成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：對(duì)所做的事要有熱情, 你才能成功,。這說(shuō)明一個(gè)人做事需要熱情投入，才能收獲成功,。

★今年被美國(guó)耶魯大學(xué)錄取的長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)的陳韻伊,，在接受記者采訪時(shí)，陳韻伊講述了自己在學(xué)習(xí)上最大的收獲與體會(huì),。她說(shuō),，智商和天賦都是次要的，重要的是對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度與熱情,。而她取得這樣的成績(jī)正是源于她對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,。“我覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)上最大的特點(diǎn)是熱情,，對(duì)于自己真正所學(xué)的東西很熱愛(ài),，并不是為了考試去學(xué)習(xí)，而是為了充實(shí)自己,，讓自己學(xué)到更多知識(shí)?？荚囍皇歉綆У臇|西,。我對(duì)于同學(xué)們的建議就是樂(lè)學(xué)與享受，真正享受學(xué)習(xí)的過(guò)程,，因?yàn)樗幍娜魏螌W(xué)習(xí)環(huán)境都會(huì)有讓人無(wú)奈和不如人意的地方,，只能靠自己用心去找尋其中的樂(lè)趣。只有樂(lè)學(xué),，學(xué)習(xí)才不會(huì)是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)?！?/p>

★20--年畢業(yè)于成都體育學(xué)院的女孩包安琪,，被英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)錄取。熱心于集體活動(dòng),，利用自己的英語(yǔ)優(yōu)勢(shì),，為世界級(jí)賽事，如世界拳擊理事會(huì)全球大會(huì),，atp網(wǎng)球冠軍巡回賽等做翻譯,。參與這些賽事志愿者活動(dòng)彌補(bǔ)了她沒(méi)有國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校申請(qǐng)背景這一弱勢(shì)。在參加首屆全國(guó)智力運(yùn)動(dòng)會(huì)的貴賓接待工作中,，她接觸到了香港國(guó)際奧委會(huì)主席霍震霆先生,，并以良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,，得到了霍震霆先生的秘書(shū)霍錦明先生的肯定?；艟懊飨壬诘弥溆谐鰢?guó)留學(xué)的想法后,，為其親筆寫(xiě)下一封推薦信，肯定她的能力和潛力,。

★20--年大連市育明高中學(xué)生吳星蓉被6所世界名校相中,，伊利諾伊大學(xué)厄巴納——香檳分校，世界排名前30名的威斯康星大學(xué)麥迪遜分校和德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校,，以及賓夕法尼亞州立大學(xué)(全美排名47名),，普渡大學(xué)(全美排名56名)以及德州農(nóng)工大學(xué)(全美排名63名)都向她發(fā)來(lái)了錄取通知書(shū)，另外還有幾所學(xué)校的最終錄取結(jié)果會(huì)在4月初公布,。吳星蓉說(shuō),，從初中開(kāi)始，自己一直利用假期時(shí)間去西安路附近的一家醫(yī)院做義務(wù)導(dǎo)診員,，對(duì)來(lái)就診的外籍人士,，她可以用流利的英文為他們做準(zhǔn)確的指導(dǎo);另外吳星蓉還獲得了古箏9級(jí)證書(shū)。普渡大學(xué)錄取通知書(shū)中這樣寫(xiě)道：“你擁有很強(qiáng)的自信心,，是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生,。我們相信你可以克服生活學(xué)習(xí)上的任何困難，并且完成一次次的華麗的挑戰(zhàn),，在這方面我們對(duì)你的高度認(rèn)可,，毋庸置疑?！?/p>

★劉路,，22歲，中南大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)與計(jì)算技術(shù)學(xué)院大四學(xué)生,?！啊斗?hào)邏輯雜志》是業(yè)內(nèi)相當(dāng)權(quán)威的雜志，高中老師說(shuō)：“他的表達(dá)能力遠(yuǎn)不如他的思考能力,?！睂m福婧說(shuō)，“這一點(diǎn)從每次考試的試卷上都能體現(xiàn)出來(lái),。他絕對(duì)可以把這道題做對(duì)并得出正確結(jié)果,，但對(duì)其中的步驟往往極盡省略，跳躍性很強(qiáng),。別的同學(xué)需好幾步推算得出的結(jié)果,，他一步就到位了。”“他對(duì)數(shù)學(xué)一直有著濃厚的熱情和興趣,?！碧锞蘩ふf(shuō)，“他能取得這樣的成績(jī),，我并不意外,。”中南大學(xué)教授侯振挺當(dāng)即決定收劉嘉憶為徒,?！皬氖陆逃聵I(yè)這么多年，一個(gè)大三的學(xué)生能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，做出這個(gè)達(dá)到博士水平的論文,，可以用百萬(wàn)分之一來(lái)形容，是罕見(jiàn)的驚喜,?！眲⒙方o學(xué)弟學(xué)妹們的寄語(yǔ)：人生好比一道數(shù)學(xué)題，外在環(huán)境只能影響你的速度,，或牽引加速,，或阻礙減速，決定最后終點(diǎn)的人只有你自己,。

我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)生活中,，都希望自己在各種考試中考好，打高分,，可是在學(xué)習(xí)過(guò)程上,，行動(dòng)上，付出的太少了,，作業(yè)不認(rèn)真完成,，總想照著會(huì)的學(xué)生抄,，自己不思考,，久而久之，熱情是有了,，把熱情投入到抄作業(yè)上了,，把熱情用跑偏了。有的一心跟同學(xué)校友玩耍,，就像來(lái)到學(xué)校就是為了玩,，靜不下心，全校人都認(rèn)識(shí)他成為驕傲,。還有的喜歡電視,，沉迷網(wǎng)絡(luò)，只要不談學(xué)習(xí)，其他樣樣通,，都是把熱情轉(zhuǎn)移了,。

沒(méi)有熱情學(xué)習(xí)，就會(huì)專心做其他事,。要不,，咱初二年級(jí)在學(xué)校的量化考核中，政教扣分是最嚴(yán)重的,，這足以說(shuō)明一切,。本來(lái)我想給大家也念念這大半年來(lái)的考核分?jǐn)?shù)，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，也是過(guò)去的事情了,，還是不念了，家丑不可外揚(yáng)呀,。散漫,，自由，無(wú)序,，帶來(lái)很多負(fù)面影響,。就在上周，讓中午不走的同學(xué),，來(lái)多媒體教室打掃一下衛(wèi)生,，同學(xué)去了兩趟，第三趟看我要去了,，都來(lái)了,。你說(shuō)，自己的家長(zhǎng)們要來(lái)學(xué)校,，班級(jí),，咱們不該把教室會(huì)議室弄干凈，我也不知道現(xiàn)在的學(xué)生是咋想的,，可能是我有病,。今天也想說(shuō)出這些同學(xué)的名字，還是別說(shuō)了,，誰(shuí)都有一個(gè)自尊嗎?何況人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改,，善莫大焉,。

再有,，還有部分學(xué)生帶手機(jī)入校，我們與家長(zhǎng)們說(shuō)，別讓孩子帶手機(jī)上學(xué)，在學(xué)校內(nèi)，有什么事情，老師就會(huì)給你們家長(zhǎng)打電話，有的學(xué)生不是一次的帶手機(jī),，以前都查過(guò)他，手機(jī)還是家長(zhǎng)領(lǐng)回去的,，可是,，孩子還是又有帶來(lái)了，人家用跑車炫富,，你用手機(jī)炫富唄!其實(shí)呀,，帶手機(jī)本身沒(méi)錯(cuò)，我們就是怕學(xué)生半夜或頻繁通話,，還有的手機(jī)上網(wǎng),，學(xué)習(xí)的心就會(huì)散了，哪能提高成績(jī)呀!我真不知道這部分家長(zhǎng)們是怎么想的,。

就在第5周時(shí),，我們周五發(fā)周末作業(yè)安排表，周末作業(yè)要經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)過(guò)目,，不是檢查對(duì)錯(cuò),，是確認(rèn)孩子們把作業(yè)做了吧，家長(zhǎng)要簽字,。周一到校后,，統(tǒng)一上交。再有,，就是學(xué)習(xí)資料,，花錢買了，咱就得做,，要不不是白花錢了嗎,，周末都拿回家看看，做做,，累了，在玩一會(huì)兒,，別周末了,，就知道玩,，玩過(guò)了,，也不太好。

為了你的學(xué)習(xí)熱情,，我們班主任在排座位時(shí),，盡量讓你的周圍有成績(jī)比較好的學(xué)生，能時(shí)刻為你提供幫助;學(xué)習(xí)熱情也傳染，你總跟自己不做作業(yè)的學(xué)生在一起,，最后你也這樣了,，也真心希望走在前列的同學(xué)帶帶后進(jìn)的同學(xué)。再有,，本學(xué)期扈校長(zhǎng)提出了幫扶生計(jì)劃,，各學(xué)科老師針對(duì)部分學(xué)生的弱科進(jìn)行幫扶，主要培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣,，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

★其實(shí)在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前,，我自己也在想,，學(xué)生成績(jī)這么差，咋有臉面對(duì)各位家長(zhǎng),，曾經(jīng)也泄氣不開(kāi)了,，可是心中的那份熱情一直在燃燒。蘇格拉底說(shuō)：在世界動(dòng)起來(lái)之前,，先讓自己動(dòng)起來(lái),。成績(jī)出來(lái)后，我們?nèi)握n老師和班主任第一時(shí)間分析總結(jié)成績(jī),，親自找到你的孩子們,，溝通交流，找失誤,，尋方法,，為了讓學(xué)生在失誤中不減熱情的力量。我任教的物理學(xué)科也不例外,，每班分成6個(gè)學(xué)習(xí)小組,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一名學(xué)生，我負(fù)責(zé)絕大部分學(xué)生,，向每天學(xué)會(huì)一道物理問(wèn)題宣戰(zhàn),。爭(zhēng)取下次取得滿意的成績(jī)。

如果沒(méi)有熱情,，今后的高中學(xué)習(xí)還會(huì)更艱苦,，兩大綜合科目就會(huì)決定你的一生了。因?yàn)闊o(wú)法完成數(shù)理化,，只能報(bào)考文科類的,，近幾年，文科考生數(shù)量大增,，已經(jīng)快占一半了,。主要是學(xué)生學(xué)習(xí)熱情興趣驟減,，學(xué)習(xí)能力下降，不愿動(dòng)腦子,，害怕繁難的數(shù)學(xué)試題導(dǎo)致的,。文科學(xué)校少，招生少,，可考生太多,，競(jìng)爭(zhēng)太大，淘汰率也增大,。

同學(xué)們,，我們就是跌倒七次，也要爬起來(lái)八次,。面對(duì)困難和不滿意,，熱情不減，只要堅(jiān)持,，總有一天,，我們會(huì)成功!

★★為何不試著逼自己一把?

其實(shí)，每個(gè)孩子都是人才,，每顆草也是一種花,，每一朵花都有它的芬芳!只不過(guò)有的孩子沒(méi)有迷戀思考，不能持之以恒的做事,。

記的有人說(shuō)：一個(gè)人,，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀,。而一個(gè)人,，想要優(yōu)秀，你就必須接受挑戰(zhàn);一個(gè)人,，想要盡快優(yōu)秀,，就要去尋找挑戰(zhàn)。一個(gè)人的知識(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到;一個(gè)人的成長(zhǎng),，必須通過(guò)磨練!

李開(kāi)復(fù)博士在微博上說(shuō): 不一定每個(gè)人都可以逼出成就，但是如果你不去試,，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己的潛力,。

從本次月考來(lái)看，學(xué)生成績(jī)差距比較大,，成績(jī)靠前的學(xué)生是把所有的心思都用在學(xué)習(xí)上了,。還有部分學(xué)生想好好學(xué)，但是學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，另一部分學(xué)生挺聰明的,，就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。這種孩子是有力無(wú)心,，有學(xué)習(xí)能力,，但是心思不在學(xué)習(xí)上。只要不談學(xué)習(xí),，其他的知道的不比大人少,。這樣的學(xué)生走求學(xué)之道，可能前途渺茫,。但是,，老師們不會(huì)拋棄你，不會(huì)不管你,，只要堅(jiān)持勤思多問(wèn),，一天會(huì)一道題就是進(jìn)步，早晚會(huì)成功!

在社會(huì)飛速發(fā)展,，物質(zhì)不斷豐富與滿足的時(shí)代,，家長(zhǎng)去掙錢了，復(fù)雜的社會(huì)百態(tài),，將孩子渲染的不知所措,。在初中階段，科目繁多,，人數(shù)也多,，競(jìng)爭(zhēng)肯定大。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情都會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)折,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感,。在自己強(qiáng)迫自己的時(shí)候，很多孩子現(xiàn)在厭學(xué),，不想學(xué)習(xí),，總說(shuō)學(xué)習(xí)沒(méi)啥意思。實(shí)際就是自己懶惰,，吃不了苦,，不思進(jìn)取，導(dǎo)致成績(jī)下降,。殊不知老師為你們抄作業(yè)而著急;為你們瘋狂玩耍而焦頭爛額;更為你們?cè)诳荚囍衼G分而苦惱焦慮,。所以我們要在學(xué)習(xí)中強(qiáng)迫自己，要學(xué)會(huì)自己逼自己,。

★記的新東方教育總裁俞敏洪,，俞敏洪第一次高考失敗得很慘，英語(yǔ)才得了33分;第二年又考了一次,，英語(yǔ)得了55分,，依然是名落孫山,。他沒(méi)有放棄自己，而是更加逼著自己參加第三次高考,，終于考取了北大,。要不是當(dāng)年逼著自己，他怎能去北大學(xué)外語(yǔ),，然后全力以赴創(chuàng)辦新東方學(xué)校,。

★再有就是美國(guó)最優(yōu)秀的老師雷夫被其他老師看成另類老師，逼著自己頂住壓力,，早來(lái)晚走,，給學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，因?yàn)橐坏李},，可以為學(xué)生講500遍,，最后他成就了學(xué)生，他自己也成功了,。他的著作《第56號(hào)教師的奇跡》在中國(guó)很受歡迎,，而且在3月6日來(lái)到中國(guó)做精彩演講。

生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的,，成功從來(lái)都不是唾手可得的,。如果我們覺(jué)得在被“逼”著做某些事情時(shí)，不必為此感到無(wú)奈或懊惱,，因?yàn)檫@些事情從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看也許不是壞事,，比如被老師“逼”著背課文，被“逼”著多寫(xiě)幾遍,，被班主任“逼”著打掃衛(wèi)生,，“逼”著自己天天學(xué)習(xí)……也許，適當(dāng)?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊?，把我們的平庸“逼”走,，把我們的勇氣“逼”出?lái)，把我們的前途“逼”出來(lái),。

★★你不相信好書(shū)可以影響你的人生嗎?

一個(gè)不讀書(shū)的人,，思想就會(huì)停止。打開(kāi)一本書(shū),，靈魂就醒了,。這也讓我想起明代文學(xué)家徐渭一幅關(guān)于讀書(shū)的名聯(lián)：好讀書(shū)時(shí)不好讀書(shū)，不好讀書(shū)時(shí)好讀書(shū),。意思是年青時(shí)是讀書(shū)的好時(shí)間卻不喜歡讀書(shū),，到了晚年喜歡讀書(shū)卻不是讀書(shū)的好時(shí)候了。這幅對(duì)聯(lián)告誡我們珍惜時(shí)間，努力讀書(shū)

古人說(shuō)：書(shū)到用時(shí)方恨少,，白首方悔讀書(shū)遲;鳥(niǎo)欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書(shū)。在當(dāng)今迷惑的幸福里,，我們的孩子又有多少人去讀書(shū),。要不怎么有人說(shuō)：現(xiàn)在讀書(shū)的年齡不讀書(shū)，都自由掙錢去了,，誰(shuí)還上學(xué)呀;讀書(shū)的人不讀書(shū)了,，都被多元多彩的生活迷惑了,，俘虜了,，沉迷在網(wǎng)絡(luò)，電視,，娛樂(lè)游戲里了,，那多有意思呀;該讀的書(shū)也不讀了，嫌累,，沒(méi)興趣,，沒(méi)激情，興奮不起來(lái),，讀那些恐怖懸疑兇殺暴力的,，眼睛都帶著閃電和穿越的力量，我看這是鬼迷心竅了,。雖然說(shuō)開(kāi)卷有益,，但是我們也要選擇的去讀那些優(yōu)秀的經(jīng)典作品。

據(jù)調(diào)查,，全世界平均每人每年讀書(shū)最多的民族是猶太民族,，為64本，平均每人每年讀書(shū)最多的國(guó)家是俄羅斯,，為55本,，美國(guó)現(xiàn)在正在開(kāi)展平均每人每年讀書(shū)50本的計(jì)劃，日本40本,，法國(guó)20本,，韓國(guó)11本，中國(guó)人每年平均閱讀圖書(shū)僅為4.5本,，這還包括課本與教輔呢,。與一些國(guó)家的閱讀量相比，中國(guó)人的閱讀量的確不容樂(lè)觀,。20--年2月27日下午,。

美國(guó)最優(yōu)秀的老師雷夫3月6日在北大講堂說(shuō)過(guò)：“一個(gè)孩子走進(jìn)學(xué)校，并不意味著接受教育,，只有當(dāng)他面對(duì)一本書(shū)沉醉不已的時(shí)候,，教育才剛剛開(kāi)始”,。

※說(shuō)真的，一個(gè)人應(yīng)該多讀點(diǎn)書(shū),，不說(shuō)儲(chǔ)備知識(shí),，也能長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)吧。要不怎么說(shuō)知識(shí)就是力量呢,?？础朵撹F是怎樣煉成的》會(huì)讓我們成為一個(gè)堅(jiān)韌剛強(qiáng)勇敢的人;讀《海底兩萬(wàn)里》讓我們懂得想象的力量，只有想不到的,，沒(méi)有做不到的;讀《昆蟲(chóng)記》給了我們探索大自然的精神;《為自己出征》讓我們?yōu)樽约撼稣?，去?chuàng)造生命的奇跡;《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告誡我們變化無(wú)處不在，不要貪圖安逸,，適應(yīng)新的環(huán)境,，走向新的未來(lái);讀書(shū)真能凈化人，鼓舞人,，激勵(lì)人,，改變?nèi)耍屓顺饺松?/p>

同學(xué)們,，如果你不讀書(shū),，哪能“指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字”，哪有“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的激動(dòng)與豪情,，只有“深愧未學(xué),，憂思百結(jié)”，“少壯不努力,，老大徒傷悲”,，莫等閑，白了少年頭,，空悲切!

家長(zhǎng)們,，從今天起，讓我們做一個(gè)勤懇的人,，打工,，掙錢，養(yǎng)家糊口;從今天起,，關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí),，責(zé)無(wú)旁貸義不容辭;老師們，從今天起,，我們都是幸福的人,，學(xué)生們的成績(jī)，就是我們的成功，只要我們不放棄,，我們的學(xué)生就永遠(yuǎn)不會(huì)放棄,，勇往直前!同學(xué)們，你們青春燦漫,，孕育芳香,，希望你們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí),，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!現(xiàn)在,，我所說(shuō)的就是我所想到的，真誠(chéng)的愿家長(zhǎng)們都有一個(gè)賺錢的機(jī)會(huì),，愿學(xué)生們都有一個(gè)燦爛的前程,，愿老師們都能身安事成!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我們都是老朋友了，大家對(duì)我也不陌生了,。但是我還是再次自我介紹一下吧,。我是咱們班的班主任以及擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué),。今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了二年級(jí)(1)班的教室,，歡迎各位!在過(guò)去的半學(xué)期家長(zhǎng)朋友們給予了班級(jí)工作大力支持,，在這里再次感謝各位家長(zhǎng)。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)這學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),。主要目的也是希望家長(zhǎng)多來(lái)了解孩子在校的表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),。

一,、現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、生活情況總結(jié)：

1,、學(xué)習(xí)情況

全班共有42位學(xué)生,，男生人，女生人,。半學(xué)期的相處,，我和孩子們有了深厚的感情。我喜歡咱們班的孩子,，咱們班的孩子們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分，我對(duì)他們很有信心。學(xué)習(xí)也是非常認(rèn)真的：周洲,、盧夢(mèng)萱,、萬(wàn)月月、王彤,、張琪,、夏琳琳、王宇昆,、王天漢,、張雨欣、趙永恒等等,。上課積極發(fā)言進(jìn)步：謝嘉睿,、周洲、韓天賜,、顧圣,、韓月、顧圣,、徐國(guó)星,、葉凡、周洲等等,。

本學(xué)期,，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步，尤其是作業(yè),、書(shū)寫(xiě),、上課回答問(wèn)題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大,。每天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快、靜,、齊,，但也不需我操太多的心，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,，但也能自己動(dòng)手打掃教室的衛(wèi)生了,，這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。

二,、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題：

1,、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力：

關(guān)于姿勢(shì)：在學(xué)校里孩子在老師的時(shí)刻提醒下基本上能做到三個(gè)一。從跟家長(zhǎng)的交流中得知孩子在家的姿勢(shì)不怎么樂(lè)觀,。我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走,、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子,，回到家里希望家長(zhǎng)多留意并用心糾正孩子正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆](méi)有不斷的鞏固,，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，一定及時(shí)地指出來(lái)。關(guān)于姿勢(shì),，關(guān)于禮貌等等,，大部分都是家長(zhǎng)在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹?/p>

2,、關(guān)于自理能力,，

關(guān)于能力：我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小孩子,，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們,，下次掃地的時(shí)候告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈，怎樣收拾整理自己的東西……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,。如果小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對(duì)來(lái)說(shuō)這些孩子膽子就比較大,，敢說(shuō)敢做,，說(shuō)得多了,，口齒也清楚,，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。

以前,，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包,，家長(zhǎng)只動(dòng)嘴，不要?jiǎng)邮?，可是?jù)我了解,，我們有的家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書(shū)包，總怕孩子忘帶東西,，總是不信任孩子,，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣的家長(zhǎng)其實(shí)是糊涂的家長(zhǎng),。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴,、任性,、自私,、沒(méi)有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁,，但是,，在教育孩子的問(wèn)題上，沒(méi)有小事之說(shuō),，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,，且根深蒂固。因此,，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候,，家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助，這樣,，您的孩子才能真正長(zhǎng)大,。

三、有關(guān)建議：

(一),、作息時(shí)間

1,、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午7：20早讀,，放學(xué)是下午4：15,。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

早晨不要太早把孩子送到學(xué)校，因?yàn)樵?點(diǎn)以前我們老師還沒(méi)到校,，你這時(shí)候把孩子送到學(xué)校,，如果發(fā)生什么意外怎么辦?中午也一樣，孩子吃午飯以后,，你讓孩子在家休息一下,，到1：20這樣你再把孩子叫醒送到學(xué)校來(lái)，我們學(xué)校也是1:30才有老師值班的,。還有天氣越來(lái)越熱了,，你讓孩子休息一下，下午上課才有精神,，上個(gè)星期我下午第一節(jié)課上課,，有幾個(gè)孩子睡著了。來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,，過(guò)早,，你會(huì)等得不耐煩，過(guò)遲,，小孩也等急了,，怕出意外。

2,、做好孩子在家的作息時(shí)間,。

(1)孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè),。每天，我們都會(huì)有一定的回家作業(yè),。這點(diǎn)在后面我將詳細(xì)講講,。

(2)、你要控制好小孩休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止,，這五個(gè)晚上9點(diǎn)左右，一定要讓孩子睡了,。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的。

(二)家庭作業(yè)

家庭作業(yè)大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè),。但是也有些家長(zhǎng)覺(jué)得,，我們把孩子送來(lái)了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子,，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué),，那要你老師干什么?我希望家長(zhǎng)不要有這種想法，因?yàn)榻逃⒆邮俏覀児餐闹黝},。而我們所做的一切都是為了孩子,。

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣,，這非常重要,，做作業(yè)前，要先喝好水,，上好廁所,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等)，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌,。關(guān)于學(xué)習(xí)用品,，我想再多說(shuō)幾句，我去年就和我班的孩子提要求,，每人準(zhǔn)備五支鉛筆,，是在家削好的，但二年級(jí)了,，還是有的孩子拿著禿禿的鉛筆寫(xiě)字,，你想這樣的鉛筆能寫(xiě)出好看的字嗎?還有的家長(zhǎng)給孩子買自動(dòng)筆,，可能這樣比較省心省事，但我一直要求不準(zhǔn)孩子用,，為什么呢?小孩子最好不用,自動(dòng)筆寫(xiě)字時(shí)不能用力,筆芯很容易折斷,寫(xiě)出的字很浮,字跡也會(huì)變的潦草.小孩子不好掌握使用的技巧,對(duì)于我們?nèi)昙?jí)寫(xiě)鋼筆字也沒(méi)好處,，應(yīng)為孩子就根控制不好鋼筆了。

2,、作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，其目的也是鼓勵(lì)孩子要認(rèn)真仔細(xì),。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題,，要及時(shí)給予糾正,，特別是我的語(yǔ)文作業(yè)，留心的家長(zhǎng)應(yīng)該知道我上完新課時(shí),，我會(huì)讓孩子回家抄寫(xiě)一些生字,，但我很少讓孩子抄很多遍，我只是想讓孩子認(rèn)真去寫(xiě),，認(rèn)真去記,。如果孩子的作業(yè)不認(rèn)真做，把詞語(yǔ)抄錯(cuò)了,，留下的記憶會(huì)更深刻,，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，那時(shí)想糾正就難了,。所以我想有能力的家長(zhǎng)們花點(diǎn)時(shí)間看看你孩子的作業(yè),。

3、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)

我希望家長(zhǎng)明白,，如果家長(zhǎng)不在意孩子的家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙,、隱瞞作業(yè)。二,、字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試,，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。說(shuō)了這么多,，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)在作業(yè)上留言，作業(yè)留言時(shí)家校溝通的最佳渠道,，形式很廣泛可以是對(duì)孩子說(shuō)的話,，對(duì)老師說(shuō)的話或者是孩子的一些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等。還有我的語(yǔ)文作業(yè),，我有的時(shí)候會(huì)布置一些口頭作業(yè),，比如讀課文幾遍，背誦等等,，但我的這些作業(yè)我不好檢查,，我想能不能請(qǐng)我們家長(zhǎng)們?cè)诩規(guī)臀叶酱伲热缥乙蟊痴b的,，你就在課題旁邊簽個(gè)已會(huì)背并簽上你的名字,，我要求讀幾遍的你就簽上已讀幾遍等(最后補(bǔ)充一點(diǎn)：一個(gè)學(xué)期了大家應(yīng)該也看到班主任很累工作很繁瑣，所以請(qǐng)家長(zhǎng)多配合我的工作,，比如說(shuō)要一些要你們交的資料或需要你們配合做的事情敬請(qǐng)你們要記在心里,，不要讓我再三的催促)

5、給家長(zhǎng)幾點(diǎn)輔導(dǎo)建議

第一,、是熱情支持,，父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境,，看電視時(shí)盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用的文具和書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置,。

第二,、是認(rèn)真督查，由于孩子的自控能力差,，父母必要地督促是忽略，當(dāng)孩子放學(xué)把書(shū)包一仍就去玩,，或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具看電視時(shí),，父母就應(yīng)該勸阻孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái),。

第三、是仔細(xì)檢查,，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查，因?yàn)樽鳂I(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè),，父母就得及時(shí)的追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好，這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的良好習(xí)慣,。

第四、是積極配合,。有些父母認(rèn)為孩子交給學(xué)校就好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的，正確的態(tài)度是主動(dòng),。經(jīng)常與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇五

各位尊敬的家長(zhǎng)：

大家好!

感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)本班工作的支持,。

我擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任已經(jīng)有一年時(shí)間了,。對(duì)孩子門(mén)們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解。

首先,，我就孩子們這個(gè)學(xué)期來(lái)的個(gè)方面表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹,。

我們班這個(gè)學(xué)期各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī):在黨山鎮(zhèn)三年級(jí)語(yǔ)文自學(xué)能力競(jìng)賽中,我班戚鳳獲得一等獎(jiǎng).楊春偉獲得三等獎(jiǎng),這是我們年級(jí)中的最好成績(jī).在黨山鎮(zhèn)初夏杯書(shū)畫(huà)賽中,我班的戚鳳獲二等獎(jiǎng)項(xiàng)葉欽獲三等獎(jiǎng)。昨天舉行的六一表彰會(huì)上,我班戚鳳獲得長(zhǎng)沙學(xué)區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員,本人也榮獲長(zhǎng)沙學(xué)區(qū)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員.我們班舉行的”地球媽媽何時(shí)笑”主題中隊(duì)會(huì)也獲得所有聽(tīng)課老師的好評(píng).

也許有很多家長(zhǎng)很擔(dān)心,，覺(jué)得我們這個(gè)學(xué)期把很多時(shí)間都用在體育達(dá)標(biāo)上了,，是否學(xué)習(xí)放松了呢。請(qǐng)大家放心,，雖然我們時(shí)間是少了很多,，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面是抓得很緊的。這個(gè)學(xué)期,，在教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我給他們?cè)黾恿艘幌盗械谋荣悾纾涸~語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)比賽、擴(kuò)詞比賽,、段落默寫(xiě)比賽,、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)比賽等等。而且把比賽的獎(jiǎng)勵(lì)方式由以前的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)變成了精神鼓勵(lì),，給他們發(fā)一張小小的獎(jiǎng)狀,，讓他們可以將它貼在家里的墻壁上時(shí)刻鼓勵(lì)自己。我這樣的目的是希望對(duì)我們的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)一個(gè)鞏固,，同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。事實(shí)證明,，這樣是很有效果的,，有項(xiàng)葉欽、徐彥昕,、戚鳳,、周欽楓、蔡利娜,、全玉雯,、陳剛、沈燕紅,、周建祥,、陳欽陽(yáng)、丁維,、徐玲飛,、許欽欽、汪鳳婷,、管錠婷,、宣麗萍、潘軼青,、戚喬喬,、郭佳琪、周穎欽,、楊春偉,、壽夢(mèng)飛、金晶,、徐鑫峰,、陸佳峰等同學(xué)曾得到過(guò)我們的獎(jiǎng)狀，戚鳳,、沈燕紅,、許欽欽、汪鳳婷等同學(xué)還連續(xù)得到過(guò)很多次。其中獲得獎(jiǎng)狀最多的是周欽楓同學(xué),，他一共得到過(guò)七次,。

從他們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)那高興勁兒和其他同學(xué)的羨慕眼神來(lái)看,，這樣的比賽是有效果的,。其實(shí)我們這樣的比賽全都是基礎(chǔ)知識(shí)，只需要去讀一讀,，背一背,，所有的同學(xué)都有獲獎(jiǎng)的可能，但是仍然有很多同學(xué)不能獲獎(jiǎng),，所以我希望在我鼓勵(lì)他們的同時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)們也多鼓勵(lì)、督促他們,。因?yàn)楸荣愔皇且环N方式,，不管獲不獲獎(jiǎng)，這些基礎(chǔ)知識(shí)我們都是要掌握的,。同時(shí),，我們這個(gè)學(xué)期寫(xiě)了大量的作文，現(xiàn)在還一天寫(xiě)一篇日記,。每天我改完所有的日記會(huì)挑出寫(xiě)的比較好的放在講臺(tái)上給其他同學(xué)學(xué)習(xí),，所有的作文我都是一個(gè)一個(gè)當(dāng)面批改，一邊改一邊教他這樣寫(xiě),。這樣,，他們的寫(xiě)作水平提高很快。例如汪鳳婷,、戚鳳,、楊春偉、沈燕紅,、壽夢(mèng)飛,、周欽楓、管錠婷等都能寫(xiě)出很好的文章,，有些文章還寫(xiě)得特別棒,。我們教室后面的黑板報(bào)上就經(jīng)常登載他們的文章?；A(chǔ)知識(shí)和作文我估計(jì)我們問(wèn)題都不大,，接下來(lái)這段時(shí)間我們的主要任務(wù)就是閱讀了，我會(huì)找一些閱讀題,，每天訓(xùn)練一到兩篇,。這三方面結(jié)合，語(yǔ)文方面應(yīng)該就沒(méi)有什么問(wèn)題了。

接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)大家比較關(guān)心的數(shù)學(xué)方面,。上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫嬖?，我們的?shù)學(xué)成績(jī)不是很理想。這個(gè)學(xué)期由于葉老師外出學(xué)習(xí),，我們的數(shù)學(xué)課由陳老師暫時(shí)代上一段時(shí)間,。陳老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)也很有責(zé)任心的老師，雖然她只是代課,，但是她仍然是盡心盡力,，所以大家可以放心,。

下面我想就作業(yè)等方面的一些問(wèn)題講一講,。其實(shí)上一次家長(zhǎng)會(huì)我就講過(guò)作業(yè)問(wèn)題。有些學(xué)生在家里的作業(yè)總是做得一塌糊涂,，他寧愿來(lái)學(xué)校重新做過(guò),，有時(shí)候是今天的沒(méi)補(bǔ)完,，明天的又要補(bǔ)。還有一些是能拖就拖,，能騙就騙,。我這里也不點(diǎn)名，請(qǐng)家長(zhǎng)們回家看一看您孩子的作業(yè)本就清楚了,。我們還要求作業(yè)每天要簽名,，可是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)基本上沒(méi)有什么效果?？赡苡行┘议L(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有看過(guò)自己孩子的作業(yè),，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有些孩子作業(yè)沒(méi)完成,，有些字寫(xiě)得連他自己都看不清楚,，抄作業(yè)本上家長(zhǎng)的名字天天都簽得很好。很多家長(zhǎng)可能認(rèn)為,，我們只要管好孩子的生活,，學(xué)習(xí)是老師管的。還有很多家長(zhǎng)說(shuō),，以前我的孩子讀一二年級(jí)的時(shí)候成績(jī)挺好,，現(xiàn)在換了老師，怎么成績(jī)就下降了呢,。

當(dāng)然,，如果真是這樣，真是我們老師的原因,，我們也會(huì)自我反省,。但是,，大家要知道，三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,，學(xué)習(xí)難度提高了,，成績(jī)自然跟一二年級(jí)不好比較。而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化,，他們不會(huì)像以前那么聽(tīng)話那么自覺(jué),。以前也許你可以問(wèn)一問(wèn)：作業(yè)做好了沒(méi)有?就當(dāng)作是檢查，可是現(xiàn)在這樣問(wèn)一問(wèn)已經(jīng)沒(méi)有什么作用了,。有時(shí)候,，我跟一些家長(zhǎng)說(shuō)您的孩子作業(yè)沒(méi)有完成時(shí)，他們的回答基本上都是：“我問(wèn)過(guò)他做作業(yè)了沒(méi)有,，他說(shuō)做完了啊?！痹谖覀兾逡坏木盘炖?，我布置作業(yè)的時(shí)候是花了很多心思的，我把作業(yè)寫(xiě)在告家長(zhǎng)書(shū)的后面,，而且每天的作業(yè)我都分得很細(xì),。還特意每天都加了一項(xiàng)家長(zhǎng)簽名。這一次的效果還比較好,，大部分同學(xué)都完成得不錯(cuò),，可是仍然有三位同學(xué)沒(méi)有完成好作業(yè)。甚至有一個(gè)同學(xué),，作業(yè)只寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn),，可是他的那張紙上，每天都簽了名,。還有的同學(xué),，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，二十幾個(gè)生字里錯(cuò)了十六個(gè),，也照樣原封不動(dòng)地交了過(guò)來(lái),，第二天聽(tīng)寫(xiě)還是錯(cuò)這么多。

每天我都布置了體育達(dá)標(biāo)的作業(yè),，可是每次我問(wèn)家長(zhǎng),，孩子在家里有沒(méi)有鍛煉過(guò)，得到的回答基本都是,，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他練過(guò),，我想說(shuō)，那您為什么要給他簽名呢,。我希望以后這樣的情況不要再出現(xiàn),。孩子是您自己的,，您要對(duì)他負(fù)責(zé)任。有些孩子來(lái)學(xué)校好象是在混日子,，每次聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)都寫(xiě)不出來(lái),，每天的作業(yè)都寫(xiě)得一塌糊涂。其實(shí)每天檢查作業(yè)很簡(jiǎn)單只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿到您的面前,，把一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)指給您看,。如果他的字寫(xiě)得很難看您可以讓他重新做一遍。沒(méi)做完的不管多晚一定讓他做完,。千萬(wàn)不要心慈手軟,，您要知道，您現(xiàn)在的所謂仁慈,，也許將耽誤他一輩子,。我希望通過(guò)我們的共同努力能讓孩子們有更大的進(jìn)步。

也許這里有一些家長(zhǎng)還有一些疑問(wèn),，為什么作業(yè)好象比以前少了?為什么新學(xué)習(xí)方案做了一半不做了?每天的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)加起來(lái)不能超過(guò)半個(gè)小時(shí),，而且所有的復(fù)習(xí)資料都不能用。還有家長(zhǎng)要問(wèn),，為什么老師總是讓孩子們自己聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)后讓他們自己改呢,，是不是老師懶得改呢。

在這里我要說(shuō)明一下：我們作業(yè)里的聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)都是為第二天正式的聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)做準(zhǔn)備的,，我們每一次的聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)都是在我的手里嚴(yán)格把關(guān)的,，錯(cuò)一個(gè)字就要重新來(lái)過(guò)，直到全對(duì)才能過(guò)關(guān),。所以他們改過(guò)以后,，知道自己錯(cuò)在哪里，可以再進(jìn)一步記熟,，這樣在第二天的聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)中,，才能夠得心應(yīng)手。所以我也希望在他們聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)時(shí),，家長(zhǎng)能夠在旁邊監(jiān)督一下,。因?yàn)槲医?jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子在家里的聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)都是抄的。還有的不管對(duì)錯(cuò)都是一個(gè)勾勾,，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,，成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢?我們課桌上都放有他們的聽(tīng)寫(xiě)本，各位家長(zhǎng)可以翻閱一下,。

剛才我說(shuō)的是作業(yè)方面,，接下來(lái)我還想說(shuō)說(shuō)我們班里的一件怪事情。我們班幾乎每天都有學(xué)生因?yàn)樯《粊?lái)上學(xué),。這樣的現(xiàn)象在其他班里是從來(lái)沒(méi)有的,。我統(tǒng)計(jì)了一下,，我們這個(gè)學(xué)期請(qǐng)過(guò)假的有(21)個(gè)同學(xué)。我不知道是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)身體特別差一些呢還是大家都認(rèn)為來(lái)不來(lái)上學(xué)無(wú)所謂,。當(dāng)然,，孩子的身體是重要的，我們都希望他們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。但是一點(diǎn)點(diǎn)小毛病就不來(lái)上學(xué)對(duì)孩子是不好的,，首先耽誤了他的學(xué)習(xí)，有時(shí)候我們想給他補(bǔ)課都不知道從什么地方補(bǔ)起,。其次讓他們變得更懶惰,。我想，首先我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的異狀,，及時(shí)看醫(yī)生,，同時(shí)我們也要鼓勵(lì)他們勇敢一些，能堅(jiān)持就堅(jiān)持,。我們掛鹽水的時(shí)間也最好選擇在中午或晚上,。您千萬(wàn)不要讓孩子隨心所欲，這樣只會(huì)讓您的“愛(ài)”變成“害”,。

我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是教育好孩子,，所以,，我希望我們以后能多一些交流多一些溝通，為了我們共同的目標(biāo)一起努力,。謝謝!如果大家還有什么事我們可以個(gè)別交流,。最后一句話，感謝大家的支持!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我是六(3)班的班主任林老師,，也是班級(jí)的數(shù)學(xué)老師,。首先，我代表學(xué)校感謝你們對(duì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的支持,，其次,，我代表任教六(3)班的每位老師感謝你們對(duì)學(xué)生教育的重視，第三,，我代表在座各位的孩子感謝你們對(duì)他們成長(zhǎng)的關(guān)注!

一,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),。今天我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，交流教育的理念,，幫助家長(zhǎng)能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子,。總之我們的共同目標(biāo)是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”

二,、介紹班級(jí)的基本情況

但同時(shí)，班級(jí)中還有不少的問(wèn)題,，這也是我作為班主任希望家長(zhǎng)能配合教育孩子的幾個(gè)方面,。一是個(gè)別學(xué)生對(duì)課堂紀(jì)律缺少自律性。我們應(yīng)該教育孩子對(duì)每一門(mén)功課都持有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，家長(zhǎng)的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法,。教育部門(mén)對(duì)科目的設(shè)置是為學(xué)生德、智,、體,、美、勞的全面發(fā)展,，這也是學(xué)生以后從校園走入社會(huì)所必需的綜合素養(yǎng)之一,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)幫助學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人，而不應(yīng)急功近利一味追求分?jǐn)?shù),。二是個(gè)別學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣特別差,。學(xué)校從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始全面禁止帶零食，吃零食,，也特別重視學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,，要求學(xué)生不能亂涂亂刻、畫(huà),，不能亂扔果皮紙屑;我們班級(jí)就有個(gè)別學(xué)生特別愛(ài)吃零食,，是偷偷摸摸背地里吃，更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來(lái)是誰(shuí)做的,，我特別佩服這個(gè)學(xué)生的高明之舉動(dòng);也有個(gè)別學(xué)生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上,，為了逃避我讓他們撿紙屑的工作;還有的學(xué)生指甲留得很長(zhǎng)，還很臟,，喜歡往抽屜里塞學(xué)習(xí)用品,，好讓自己背的書(shū)包輕松一些。以上的幾點(diǎn)都是需要家長(zhǎng)配合去了解和教育的,，謝謝并辛苦你們了!

三,、我的希望

我個(gè)人認(rèn)為教育不只是學(xué)校和老師的責(zé)任，社會(huì)和家庭也擔(dān)負(fù)著同樣的責(zé)任,。教育的內(nèi)容除去知識(shí),，品德與行為的養(yǎng)成更為重要,。小學(xué)階段也是學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的重要時(shí)期。遺憾的是,，六年級(jí)了,，我們的孩子表現(xiàn)的并不好。他們總是有升國(guó)旗時(shí)還交頭接耳的,，有不自覺(jué)完成作業(yè)的,，有隨地亂扔紙屑、有逃避值日的,，有在回家路上玩耍后遲歸的,，有周末出去玩不和家長(zhǎng)打招呼的，有課堂上找同學(xué)說(shuō)話不認(rèn)真聽(tīng)講的,，甚至有拿別人錢的,，有做錯(cuò)了事情死不承認(rèn)的，有經(jīng)常出入網(wǎng)吧的等等,。這些《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里的種.種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎?你在家里怎么處理?各位都是工作繁忙的人,，我也總是這樣找理由，但我希望接下來(lái)的你和我就算再忙,，也要彼此交流孩子的這些行為問(wèn)題,，并能努力幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣。

關(guān)于學(xué)習(xí),，我覺(jué)得我們班級(jí)的學(xué)生都太過(guò)于依賴?yán)蠋熈?，他們?duì)學(xué)習(xí)缺少自己的思考。似乎不是學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，而是老師或家長(zhǎng)想他們學(xué)而讓他們學(xué)。不管是哪門(mén)功課,，要想學(xué)得好,，都要學(xué)會(huì)勤于動(dòng)腦，多問(wèn)為什么,，而不是等待老師的答案,。大腦的懶惰是造成學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的最大原因。所以家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，為孩子樹(shù)立勤于思考的榜樣,。六年級(jí)這一年，學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力也不小,，本學(xué)期有瑞安市語(yǔ)文和科學(xué)統(tǒng)一考試,，下學(xué)期有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)統(tǒng)一考試;另外六年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始要進(jìn)入青春期，來(lái)自人際交往的壓力也在逐漸增加,，可能會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)的焦慮和與人相處的問(wèn)題,，真心的希望家長(zhǎng)們能多關(guān)注孩子身體的健康和心理的健康,，配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),。你們的孩子，也是我們的孩子,，讓我們一起付出努力,，為我們的社會(huì)培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧。

四,、家長(zhǎng)提問(wèn),，班主任解疑

請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)于教育的問(wèn)題自由提問(wèn)，由班主任作解答,。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇七

尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)800多名學(xué)生和45名教師,，感謝各位家長(zhǎng)，在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),，在此表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天把大家邀請(qǐng)到這里,，目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流,，以便我們能夠及時(shí)改進(jìn)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不論你的孩子在校學(xué)習(xí),，還是在外學(xué)專業(yè)他們都是學(xué)校的學(xué)生,，老師們都一直關(guān)心他們，并會(huì)一如既往的教育引導(dǎo)他們,，同時(shí)希望家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生，你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能夠不斷提高和進(jìn)步,，這是你們的心愿,，也是學(xué)校老師的心愿。

今天這個(gè)會(huì)議是一個(gè)很特別的會(huì)議,，它是專為我們高三藝術(shù)班的學(xué)生與家長(zhǎng)召開(kāi)的,。今天距美術(shù)統(tǒng)考僅有六天時(shí)間了，其他藝術(shù)類?？家蚕嗬^開(kāi)考,，像健美操馬上就要到東北參加校考,，音樂(lè)類包括舞蹈年初九左右就要開(kāi)始為專業(yè)高考東奔西跑,，每年1月初至3月中旬，都是藝術(shù)類高考生們奔波忙碌的時(shí)節(jié)。全國(guó)各地的學(xué)子懷揣著各自的“藝術(shù)夢(mèng)”,、“明星夢(mèng)”,、“升學(xué)夢(mèng)”奔波于大江南北的藝術(shù)院校。

回想學(xué)生備考的這幾年我想在座各位一定有說(shuō)不完的心酸和辛苦,，頭幾天看了一篇報(bào)道,，一位記者在山東濰坊學(xué)院考點(diǎn)采訪了棗莊考生王崢，她告訴記者,，她是在8年前開(kāi)始練習(xí)古箏的,。她的父親王先生給記者粗略算了一筆賬，8年來(lái)王崢專業(yè)培訓(xùn)費(fèi)花費(fèi)近20萬(wàn)元,。據(jù)了解,，王先生夫婦都是工薪階層，倆人每月的收入加起來(lái)不到5000元,，這筆費(fèi)用對(duì)他們家來(lái)說(shuō)是筆不小的費(fèi)用,。對(duì)此，王先生表示,，只要孩子能考入名牌大學(xué),，花再多的錢也不心疼。高三半年培訓(xùn)花四萬(wàn),。與普通生相比,，可以說(shuō)花銷巨大，我想大家對(duì)此可能有同感,。其實(shí)藝體生和普通生的區(qū)別不僅在花銷方面,，在高考錄取方式、備考內(nèi)容,、文化課沖刺等方面有著諸多不同,，在這里給大家做一介紹：

一、高考錄取上,，針對(duì)藝體生,，主流分類方法主要分為三種方式：

1、在文化課最低錄取分?jǐn)?shù)線以上,，按專業(yè)課成績(jī)由高到低投檔錄取;

2、在專業(yè)課最低錄取分?jǐn)?shù)線或合格生源中,，按文化課成績(jī)由高到低投檔錄取;

3,、文化課與專業(yè)課按比例折合后，按合成分?jǐn)?shù)由高到低投檔錄取(某些院校專業(yè)分和文化分直接相加,，不在折合),。

此外，某些學(xué)校根據(jù)專業(yè)會(huì)設(shè)定科目小分(英語(yǔ)、語(yǔ)文等,，例如清華美院某些專業(yè)要求語(yǔ)文,、外語(yǔ)90分以上)。

這就決定了一件事：你不必面面俱到,，你不必想著自己奔著500分以上使勁兒(當(dāng)然,，如果你是學(xué)習(xí)播音、編導(dǎo)或者藝術(shù)史論之類,，沖擊中國(guó)傳媒大學(xué)或者清華這樣的目標(biāo),，則另當(dāng)別論)，就國(guó)內(nèi)藝術(shù)院校絕大多數(shù)專業(yè)而言,你的專業(yè)課拿到合格證或者拿到文考通知書(shū),你能夠把文化課推到380-450分的高度,你就大可高枕無(wú)憂了,、學(xué)習(xí)美術(shù)的,面對(duì)央美,、清華、北師,、中傳,，得在500分以上。

就我們學(xué)生而言學(xué)生最容易盲目自大,，藝考成績(jī)下來(lái)之后,，一看過(guò)這名牌、那名校,，容易好高騖遠(yuǎn),，迷失自我，這就造成專業(yè)過(guò)線了,，成績(jī)也不差就是走不了,，去年我們有40多名學(xué)生出現(xiàn)這一問(wèn)題，這樣就導(dǎo)致學(xué)生要么復(fù)讀,、要么上?？疲@就離我們選擇藝體道路最初目的,，考本科,，背道而馳了，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了,，這也是我們開(kāi)會(huì)的主要目的,，要認(rèn)清孩子的文化課基礎(chǔ)，在報(bào)?？继钪驹钢耙智逍蝿?shì),，報(bào)考學(xué)校要分開(kāi)批次，有名校也要有保證能上本科的院校,，像棗莊學(xué)院這樣學(xué)?？忌弦膊诲e(cuò),。

第二個(gè)不同：備考內(nèi)容和投入精力不一樣，與普通生相比,，這個(gè)無(wú)疑是咱們藝體生的劣勢(shì)了,。應(yīng)對(duì)高考，藝體生需要經(jīng)歷兩個(gè)環(huán)節(jié)的考試,，一個(gè)是專業(yè)課,，一個(gè)是文化課。所以與普通生比較起來(lái),，藝體生可謂更加辛苦!這一點(diǎn)想必任何一位正在備考路上奮斗的同學(xué)都深有體會(huì),，那些已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)藝考的學(xué)生，則更有切膚之痛,，可能遠(yuǎn)不是“辛苦”兩個(gè)字就能蓋得住的了,。

專業(yè)課的訓(xùn)練是異常勞累的，不知道重復(fù)過(guò)多少次,，無(wú)論你是畫(huà)畫(huà),、表演、唱歌,、演奏,、播音或者是舞蹈。有的時(shí)候我們說(shuō)自己是學(xué)習(xí)藝術(shù)的,，很多普通生就會(huì)像一只高傲的小天鵝一樣投來(lái)不屑的眼光,，他們以為我們都是拈輕怕重、不學(xué)無(wú)數(shù)的學(xué)生,，有人認(rèn)為我們“學(xué)習(xí)相當(dāng)之爛”,，面對(duì)這樣的人，我們只能對(duì)他們的無(wú)知和自大一笑了之了,，說(shuō)實(shí)在的,，學(xué)習(xí)藝術(shù)所付出的努力不是一般人能夠忍受的，枯燥的訓(xùn)練足以摧毀意志薄弱者的精神防線,，扼住其咽喉使之投降放棄;當(dāng)然,，也能把堅(jiān)持下來(lái)的高手們鍛造成無(wú)堅(jiān)不摧的勇士。

辛苦自知,，日夜兼程,，只愿癡心無(wú)悔。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇八

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng),，大家晚上好!

我是家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校,、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在十一班的全體老師們致以衷心的感謝!

今天，我有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,，感到非常榮幸,，同時(shí)也感到非常慌恐,。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家交流的,，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受,。 一是多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)

孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入*中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境,，*中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn),、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校,，這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話：把孩子送入*中是家長(zhǎng)明智的選擇,。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí),，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人,，讓我們的孩子佩服自己,，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力,。我在單位也是積極努力工作,，獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，哪怕取得點(diǎn)滴成績(jī)我都會(huì)及時(shí)講給孩子聽(tīng),，同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講,，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng),，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好,。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光教育,，孩子會(huì)更加陽(yáng)光,。 二是重視孩子的心理健康

初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),，觀察父母,，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決,，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么,，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流,，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),。同時(shí)我也把自己班上的一些事情講給孩子聽(tīng),，當(dāng)然這些事情是經(jīng)過(guò)篩選的，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué),，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉,。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣,，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上,，一副家長(zhǎng)的姿態(tài),。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。

三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說(shuō)到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。

1,、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜,，最好不要看電視,，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū),，給孩子一個(gè)潛移默化的影響,，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的,，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家,，有個(gè)愛(ài)他的父母。

2,、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛升入初中,，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，六中非常好的教學(xué)方法是讓學(xué)生上臺(tái)講課，由于潘修睿認(rèn)真預(yù)習(xí),，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分,，不僅鍛煉了孩子的能力，增強(qiáng)了孩子的自信心,。

3,、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本,，看看他學(xué)到什么地方了,，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè),，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,，我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真,。

4,、讓孩子喜歡考試

升入初中后考試越來(lái)越多，周考,、月考,、期中考試、期末考試,，我常常給孩子輸灌這樣一種信息,，考試好啊，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足,，通過(guò)考試可以展示自己的能力,，漸漸地孩子告訴我，媽媽我現(xiàn)在特別喜歡考試,。

四是積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,，在家里通常只有一個(gè)孩子,，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有七八十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長(zhǎng),，教育是一份責(zé)任,，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我是六(3)班的班主任林老師,，也是班級(jí)的數(shù)學(xué)老師,。首先，我代表學(xué)校感謝你們對(duì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的支持,，其次,，我代表任教六(3)班的每位老師感謝你們對(duì)學(xué)生教育的重視，第三,，我代表在座各位的孩子感謝你們對(duì)他們成長(zhǎng)的關(guān)注!

一,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),。今天我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系,，交流教育的理念,，幫助家長(zhǎng)能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子?？傊覀兊墓餐繕?biāo)是："一切為了孩子,，為了孩子的一切!"

二、介紹班級(jí)的基本情況

我班共有47位學(xué)生，其中男生31人,，女生16人,，比例大約是2:1.我們的班級(jí)是活躍的，我們的學(xué)生是有活力,。在這個(gè)良好的班集體中,，有不少優(yōu)秀的學(xué)生，比如班委成員李道奎,、鄧佳,、譚嬌嬌、周敏秀,、蔣忠權(quán),、田江浪、田東亮,、鄭奕伶、賴聰穎和徐嵐鑫,，他們總是為班級(jí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成每一個(gè)工作任務(wù),，遵守著學(xué)校的規(guī)章制度，在提高自身工作能力的同時(shí),，學(xué)習(xí)成績(jī)也都相當(dāng)突出,。又如班級(jí)中有一批像吳可可、吳嬋,、田方,、董晶晶、胡艷麗,、周風(fēng),、周雨等自覺(jué)認(rèn)真完成值日和值周工作的學(xué)生;還有一批像羅鑫、林蒙蒙,、周小勇等特別積極參加班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)的學(xué)生;班級(jí)中還涌現(xiàn)了一批在不斷進(jìn)步的學(xué)生，比如林志軍,、簡(jiǎn)啟旺,、王孟安、王子豪等,。

但同時(shí),，班級(jí)中還有不少的問(wèn)題，這也是我作為班主任希望家長(zhǎng)能配合教育孩子的幾個(gè)方面,。一是個(gè)別學(xué)生對(duì)課堂紀(jì)律缺少自律性,。我們應(yīng)該教育孩子對(duì)每一門(mén)功課都持有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，家長(zhǎng)的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法,。教育部門(mén)對(duì)科目的設(shè)置是為學(xué)生德,、智,、體、美,、勞的全面發(fā)展,，這也是學(xué)生以后從校園走入社會(huì)所必需的綜合素養(yǎng)之一。所以家長(zhǎng)也應(yīng)幫助學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人,，而不應(yīng)急功近利一味追求分?jǐn)?shù),。二是個(gè)別學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣特別差。學(xué)校從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始全面禁止帶零食,，吃零食,，也特別重視學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生不能亂涂亂刻,、畫(huà),，不能亂扔果皮紙屑;我們班級(jí)就有個(gè)別學(xué)生特別愛(ài)吃零食，是偷偷摸摸背地里吃,，更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來(lái)是誰(shuí)做的,，我特別佩服這個(gè)學(xué)生的高明之舉動(dòng);也有個(gè)別學(xué)生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上，為了逃避我讓他們撿紙屑的工作;還有的學(xué)生指甲留得很長(zhǎng),，還很臟,，喜歡往抽屜里塞學(xué)習(xí)用品，好讓自己背的書(shū)包輕松一些,。以上的幾點(diǎn)都是需要家長(zhǎng)配合去了解和教育的,，謝謝并辛苦你們了!

三、我的希望

我個(gè)人認(rèn)為教育不只是學(xué)校和老師的責(zé)任,，社會(huì)和家庭也擔(dān)負(fù)著同樣的責(zé)任,。教育的內(nèi)容除去知識(shí)，品德與行為的養(yǎng)成更為重要,。小學(xué)階段也是學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的重要時(shí)期,。遺憾的是，六年級(jí)了,，我們的孩子表現(xiàn)的并不好,。他們總是有升國(guó)旗時(shí)還交頭接耳的，有不自覺(jué)完成作業(yè)的,，有隨地亂扔紙屑,、有逃避值日的，有在回家路上玩耍后遲歸的,，有周末出去玩不和家長(zhǎng)打招呼的,，有課堂上找同學(xué)說(shuō)話不認(rèn)真聽(tīng)講的，甚至有拿別人錢的，有做錯(cuò)了事情死不承認(rèn)的,，有經(jīng)常出入網(wǎng)吧的等等,。這些《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里的種.種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎?你在家里怎么處理?各位都是工作繁忙的人，我也總是這樣找理由,，但我希望接下來(lái)的你和我就算再忙,，也要彼此交流孩子的這些行為問(wèn)題，并能努力幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣,。

關(guān)于學(xué)習(xí),，我覺(jué)得我們班級(jí)的學(xué)生都太過(guò)于依賴?yán)蠋熈耍麄儗?duì)學(xué)習(xí)缺少自己的思考,。似乎不是學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，而是老師或家長(zhǎng)想他們學(xué)而讓他們學(xué)。不管是哪門(mén)功課,，要想學(xué)得好,，都要學(xué)會(huì)勤于動(dòng)腦，多問(wèn)為什么,，而不是等待老師的答案,。大腦的懶惰是造成學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的最大原因。所以家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，為孩子樹(shù)立勤于思考的榜樣。六年級(jí)這一年,，學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力也不小,，本學(xué)期有瑞安市語(yǔ)文和科學(xué)統(tǒng)一考試，下學(xué)期有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)統(tǒng)一考試;另外六年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始要進(jìn)入青春期,，來(lái)自人際交往的壓力也在逐漸增加,，可能會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)的焦慮和與人相處的問(wèn)題，真心的希望家長(zhǎng)們能多關(guān)注孩子身體的健康和心理的健康,，配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),。你們的孩子,，也是我們的孩子，讓我們一起付出努力,，為我們的社會(huì)培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧,。

四、家長(zhǎng)提問(wèn),，班主任解疑

請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)于教育的問(wèn)題自由提問(wèn),，由班主任作解答。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇十

各位家長(zhǎng)：

各位家長(zhǎng)，為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們今天坐在了一起,，借此機(jī)會(huì)，我們探討一下教育對(duì)策,。

我有以下幾點(diǎn)要說(shuō)的;

首先讓我們聽(tīng)聽(tīng)孩子們想對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)的心里話：我有時(shí)不聽(tīng)家長(zhǎng)的話是因?yàn)椋?/p>

1,、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到,。

2,、他們?cè)鴤^(guò)我的自尊心。

3,、我對(duì)他們不服氣,。

4、當(dāng)時(shí)我的心情不好,。

5,、我根本不相信他們說(shuō)的話是真的。

6,、我控制不了自己的行為,。

7、他們經(jīng)常打人,，我反感他們,。

8、我正在生氣,，心太煩,，誰(shuí)的話也不愛(ài)聽(tīng)。

9,、他們對(duì)我說(shuō)話時(shí)態(tài)度不好,，語(yǔ)言不文明，不尊重人,。

10,、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽(tīng)這些話,。

11,、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理,。

12,、他們說(shuō)的話是假話，我才不愛(ài)聽(tīng)呢!

13,、他們說(shuō)話太羅嗦,，讓我厭煩,，我就賭氣不聽(tīng)。

14,、他們經(jīng)常冤枉我,，我很委屈，所以他們說(shuō)話我就聽(tīng)不進(jìn)去,。

15,、家長(zhǎng)總愛(ài)帶一大堆人來(lái)家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感,。

16、家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛(ài)拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?/p>

17,、家長(zhǎng)每天看電視聲音太大影響我睡覺(jué)，所以我就和他們對(duì)抗,，就不聽(tīng)話,。

18、我說(shuō)的話他們從來(lái)不愿聽(tīng),，甚至連我的解釋也聽(tīng)不進(jìn)去,，所以他們說(shuō)話我也不愛(ài)聽(tīng)了。

19,、我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，不用老讓別人管著我了。

20,、所有的時(shí)間都讓老師和家長(zhǎng)支配了,，自己想做的事情感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間做，我一點(diǎn)自由也沒(méi)有,，越聽(tīng)話越?jīng)]有自由。

聽(tīng)了這些孩子的話,，家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子,、理解孩子、尊重孩子,。

第一,、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,，雖然年齡小,，個(gè)頭矮，可他們有思想,，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話,。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，其中第四個(gè)層次是尊重需要,，包括受人尊重與自我尊重兩方面,，前者希求別人的重視，后者希求個(gè)人有價(jià)值,。所以,，作為老師、家長(zhǎng),，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格,，尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,，他可能在某個(gè)方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,，流了汗,，我們做緊張的就不必太苛求。

第二,、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”,，消除“代溝”，莫過(guò)于平等交流,，加強(qiáng)對(duì)話,。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn);今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語(yǔ)文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶,，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。

第三、容忍,。容忍他的合理性錯(cuò)誤,，不要遏制個(gè)性。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。

曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了,。媽媽氣壞了,，狠狠揍了孩子一頓,。恰好老師來(lái)家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯(cuò)誤,。沒(méi)想到老師幽默地答：恐怕一個(gè)中國(guó)的“愛(ài)迪生”被你槍斃了,。媽媽感到不可理解。老師說(shuō)：“孩子這種行為雖然沒(méi)有理性,，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力,，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補(bǔ)救措施,，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心,。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生,，正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥(niǎo)放到天空中，讓他任意翱翔,?！?/p>

中國(guó)的傳統(tǒng)教育比較注重群體性，忽視個(gè)性發(fā)展,，因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng),。

第四、鼓勵(lì),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨意指出幾名學(xué)生,，對(duì)他們的老師說(shuō)：這些孩子很有天賦,，非常聰明。后來(lái)這些孩子果真越來(lái)越聰明了,。其實(shí),，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子,。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng),?？梢?jiàn),，正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，

還有什么出息,。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分,，不錯(cuò)呀!

但是，我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤教育,，比如：

(1)常詢問(wèn)孩子在班級(jí)的名次,。家長(zhǎng)不能以每次考試成績(jī)的排名來(lái)肯定或否定孩子，對(duì)于一個(gè)不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次,，勢(shì)必使孩子陷于自卑,。而孩子的自我否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降,，孩子未來(lái)的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙,。

(2)常指責(zé)孩子的失敗。比如有兩個(gè)孩子的語(yǔ)文考試不及格,，家長(zhǎng)甲對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語(yǔ)文成績(jī),，我相信這次考試還沒(méi)有反映出你的水平，你要加油呀,，孩子!”家長(zhǎng)乙對(duì)孩子說(shuō)：“你怎么這么笨!這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做,，你以后肯定考不上大學(xué)!”家長(zhǎng)甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛(ài)護(hù)，家長(zhǎng)乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性,，注重于問(wèn)題的解決;后者則會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都實(shí)踐父母和教師對(duì)他們的期望,，給孩子摧毀性的預(yù)言會(huì)造成傷害,。

(3)常阻止孩子玩耍而命其回到書(shū)桌前。玩是孩子的天性,，一味地阻止,，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡,，孩子必然會(huì)產(chǎn)生厭煩心理,。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)機(jī),，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,。而不恰當(dāng)?shù)慕逃瑒t只會(huì)使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒(méi)有了,。

(4)在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,。如果家長(zhǎng)在孩子的生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒(méi)有生活自理能力作基礎(chǔ),，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來(lái),。于是，家長(zhǎng)越著急,，孩子越不急,，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果,，家長(zhǎng)很累,，孩子反而不長(zhǎng)進(jìn)。

(5)有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)行棍棒教育,。往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差,。

說(shuō)謊有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞,，能騙就騙,，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，騙過(guò)了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”,。可是孩子說(shuō)的謊話,，往往站不住腳,，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說(shuō)謊,，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。

懦弱如果孩子經(jīng)常挨打,，時(shí)間一久，孩子一看到家長(zhǎng),，就會(huì)感到害怕,，不敢接近。因此，不管父母要他做什么,，也不管父母的話是對(duì)是錯(cuò)，他都只會(huì)乖乖服從,。在這種不良的絕對(duì)服從的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子,，常常容易自卑、懦弱,。這樣的孩子往往惟命是從,，精神壓抑，學(xué)習(xí)被動(dòng),。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家上午好,每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了,很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),現(xiàn)在由我來(lái)介紹這學(xué)期本班新來(lái)的2位老師,一位是的汪老師,。一位是曹老師!(大家認(rèn)識(shí)一下)

我園也經(jīng)過(guò)多方努力,也改善了本園的一些硬件設(shè)施與軟件設(shè)施(如:增設(shè)了大型玩具和各種教學(xué)教具等)我園也將在下學(xué)期申報(bào)區(qū)一級(jí)幼兒園,所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們也將以高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的要求自己,一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步, 我們的各種活動(dòng)(例如：豐富區(qū)域物品,、六一,、要帶什么東西等)。得到了家長(zhǎng)的大力支持,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和配合!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?也會(huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下,。

一,、教育任務(wù):

實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智,、德,、美,全面發(fā)展的教育,促使其身心和諧發(fā)展。首先還是要做好保育工作,在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,他們的祖國(guó)的花朵,社會(huì)的未來(lái),父母的希望,我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng),建立合理的生活制度,預(yù)防疾病和事故的發(fā)生,。

1,、每天保證有一小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,早上晨煉內(nèi)容豐富,課后有課間游戲。

2,、每天一次的戶外活動(dòng)主要是鍛煉幼兒的體質(zhì) ,在運(yùn)動(dòng)時(shí)幼兒都容易流汗,在這里我要感謝家長(zhǎng)積極配合老師給幼兒帶上毛巾,。在運(yùn)動(dòng)是給孩子擦汗!

3、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié):①入園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問(wèn),二看,三摸,四查,要求家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園,。(如:打火機(jī),小刀,指甲剪,蛋糕棍子等)每天進(jìn)行五必,。②膳食的安排:我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排,根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營(yíng)養(yǎng)素,而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配,保證幼兒的供給量, (解釋幼兒告訴家長(zhǎng)的在園天天吃了什么菜)。我園的點(diǎn)心有哪些呢?有蘋(píng)果,香蕉,西瓜,綠豆糖水,、紅棗稀飯,、薏米稀飯、粉面之類,火腿等等,。③中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,保證桌面、地面,、衣服三干凈,正確使用勺子,。中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)一下,有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,其實(shí)大可不必,我們這里吃中午飯是11:15，現(xiàn)在天氣較熱,我園更注重飯菜質(zhì)量和湯的效用,所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心生活習(xí)慣方面,但本班有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比上期有所退步,。一是吃飯愛(ài)講話,我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,飯也顧不得吃,結(jié)果是不去催他們的話,他們能吃很久,。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是坐姿,，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,卓見(jiàn)成效,。當(dāng)然,吃飯有問(wèn)題的孩子還是有,其中也有一些家庭的原因,說(shuō)明我們家長(zhǎng)的一些家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,吃得臟,還喂孩子,挑食等這些都不利于孩子良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長(zhǎng)以后也注意一下。很多小孩也在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步,如蔡錦耀.蔡攖婷.黃欣語(yǔ).陳子揚(yáng).葉詩(shī)婷. 等人有很大進(jìn)步,,。④洗方面:喝水洗臉每人一巾一杯,做到隨渴隨喝,洗臉也是用自己的毛巾洗臉,所以在毛巾杯架上也有自己孩子的名字,以防其他小朋友弄錯(cuò),在開(kāi)學(xué)初我們要求家長(zhǎng)把幼兒照片交上來(lái),用以貼紅花欄,到現(xiàn)在還有部分人沒(méi)交上來(lái),。⑤午睡方面:保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。如:有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡,在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)在家時(shí)盡量讓他們?cè)缢粫?huì)兒,這樣才能保證他們上午來(lái)園上課有精神,。⑥衛(wèi)生消毒工作:幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,除了消毒工作做好以外,同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在園頭.肚子痛,發(fā)熱,拉肚子等老師也會(huì)帶去保健室給予及時(shí)處理,也會(huì)同時(shí)打電話給你們。在這學(xué)期有很多小朋友發(fā)燒生病 ,抵抗能力有所下降, 在這提醒家長(zhǎng)在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候要注意流行性感冒,。請(qǐng)家長(zhǎng)記得給幼兒請(qǐng)假.這里表?yè)P(yáng):李云鵬.梁煒浩.胡煊.連悅.王曉桐.荊斌 等家長(zhǎng)積極來(lái)電請(qǐng)假,。

二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

1,、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。很多家長(zhǎng)都覺(jué)得寫(xiě)字不好教 他們不會(huì)寫(xiě)!我認(rèn)為有些家長(zhǎng)就是拿著孩子的手寫(xiě)自己在寫(xiě)，這樣孩子是學(xué)不會(huì)的,，我們應(yīng)該拿著孩子的手,，你告訴他怎么寫(xiě)，讓他帶著你寫(xiě)!這樣會(huì)減少小孩的依賴性,，讓他學(xué)的更快!

2,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,能知道119,、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思。我們也在十四周時(shí)進(jìn)行了消防演練,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣,。幼兒平時(shí)玩鬧時(shí)喜歡滾地，也比較喜歡到處亂畫(huà),，希望比較調(diào)皮的孩子能正視到自己的錯(cuò)誤,，并積極改掉這些壞習(xí)慣!

4、安全工作應(yīng)注意,幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全,牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心,我園把安全工作放在頭等重要的位置上,加強(qiáng)老師的責(zé)任心,同時(shí)家長(zhǎng)與班級(jí)老師共同教育幼兒,注意防火、防水,、防電,、防摔傷、防刺傷,、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范,。

5、家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園,。

6、在安全事故中,由于個(gè)別小孩比較調(diào)皮,，,最容易出現(xiàn)的就是抓傷,，但抓傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,以及在家教育幼兒不要與小朋友打架。這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證,。 三,、教育工作

1、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端,向幼兒進(jìn)行禮貌教育,友愛(ài)教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具,、圖書(shū),、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等)。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力,。

2,、我園教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,要求開(kāi)展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉趫@都學(xué)了哪些課程:① 識(shí)字、語(yǔ)言:語(yǔ)言包括講故事,兒歌,孩子語(yǔ)言全班掌握率90%以上,。識(shí)字包括學(xué)古詩(shī),、兒歌。認(rèn)字是開(kāi)發(fā)幼兒智力,增強(qiáng)興趣,培養(yǎng)能力的主要手段,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力,認(rèn)字,、語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的有:黃欣語(yǔ),、謝深、劉瑩 等,。②計(jì)算:計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性,、靈活性和抽象思維能力,提高對(duì)計(jì)算興趣,本學(xué)期進(jìn)行了5以內(nèi)的手指速算，比較好的幼兒有 等,。③音樂(lè),、舞蹈:通過(guò)音樂(lè)教育,發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力,、記憶力和表現(xiàn)能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課,也很棒,，這方面較好的有 等。 ④美術(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà),、手工,、欣賞的興趣,提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,審美能力及美的表現(xiàn)力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。較好的有: 等,。⑤健康體育、社會(huì)科學(xué):健康體育主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,可朔性強(qiáng),。社會(huì)科學(xué)是對(duì)社會(huì)生活知識(shí),、科學(xué)知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)等等。這里也包含了勞動(dòng)成果教育和思想品德教育,我班幼兒這方面較好的有: 等,。

3,、家長(zhǎng)工作:每一位家長(zhǎng)都渴望自己的子女身體健康,品德優(yōu)良,聰明好學(xué),具有良好的性格和習(xí)慣,長(zhǎng)大能成為優(yōu)秀人才,望子成龍,望女成鳳。所以家園要互相配合達(dá)成一致,溝通信息,講求科學(xué)教育方法,實(shí)現(xiàn)同步教育,。

4,、接下來(lái)我說(shuō)下我園的作息時(shí)間表:每天入園時(shí)間(7:30—8:40),中午送飯時(shí)間(11:15—11:30), 下午離園時(shí)間為(4:30—5:30),請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守作息時(shí)間。

5,、家園聯(lián)系手冊(cè)定時(shí)發(fā)放,是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,起著互相溝通密切配合的作用,家園聯(lián)系手冊(cè)是幼兒在園在班的生活,、學(xué)習(xí)情況和本月教學(xué)內(nèi)容呈送給家長(zhǎng)查閱,要求家長(zhǎng)配合我園我班對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見(jiàn)或建議反饋給我們以便協(xié)同教育,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)交上家園聯(lián)系。

6,、家長(zhǎng)討論問(wèn)題:①當(dāng)你的孩子與別人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)(打架,、被欺負(fù)),家長(zhǎng)是否要介入。②對(duì)于小孩告狀的事情你怎么處理,。③對(duì)于我們中班的作業(yè)情況有什么意見(jiàn)(是多還是少),。④對(duì)于老師在園批評(píng)幼兒家長(zhǎng)持是何態(tài)度,當(dāng)然教師也不會(huì)亂批評(píng)。

四,、結(jié)束語(yǔ)

教育在中國(guó)五千年的文化中都是“尊師重教”為主,為孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識(shí)自己的老師,誠(chéng)然幼兒園老師的工作比較瑣碎,教育的價(jià)值體現(xiàn)的也不明顯,不象小學(xué)中學(xué)老師那樣,今天考了多少分那么讓人一眼明了,但是幼兒園的教育卻是重中之重,孩子在這里學(xué)到了對(duì)他一生都重要的東西,。如:擺東西,折衣服等等看似瑣碎的東西。很多人都說(shuō)幼兒園孩子是最難帶的,誠(chéng)然我們老師要承受很大的心理壓力,。如:孩子年齡小容易生病,哭鬧情緒比較厲害等......但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)對(duì)工作的理解支持就是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì),。

在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對(duì)待家長(zhǎng)!一如既往用愛(ài)心、關(guān)心,、細(xì)心對(duì)待孩子!用恒心對(duì)待工作,。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好!以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們?cè)诮窈蠊ぷ鞯牟蛔阒幎嘤璋?謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是本班的一名學(xué)生__，很榮幸能作為學(xué)生代表,，對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話,。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法一：

學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)

無(wú)論做什么事都要有明確的目的,，學(xué)習(xí)尤其如此,。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo),，小目標(biāo),，有遠(yuǎn)期的，也有近期的,，小到一節(jié)課,，大到一生的志向都屬于此范疇,。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定,，不能太低,，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法二：

掌握科學(xué)的記憶方法

記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段,。首先要有來(lái)年搞好的記憶習(xí)慣,。不論是哪門(mén)學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦,，以形成習(xí)慣,。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn),，勤復(fù)習(xí),、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),，本周的功課周復(fù)習(xí),，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí),，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固,，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果,。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法三

抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn),，也有其關(guān)鍵,。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要,，既然是習(xí)慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間,，也可以在周末,，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn),，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它,，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的能力,，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力,，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。

聽(tīng)課：聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié),，會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn),，能理解老師的意圖。

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律,，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固,、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,，在運(yùn)用中舉一反三,。

作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí),，這樣才能形成技能技巧,。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法四：

及時(shí)做好筆記與作業(yè)

記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣,，好筆記不是全記,，不是漏記，不能只聽(tīng)不記,，更不能只記不聽(tīng),。可以記在課本上,、教學(xué)內(nèi)容附近,，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失,，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，既實(shí)用,，又利于今后復(fù)習(xí),。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù),，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè),，這不利于知識(shí)的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容,，和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下,，看一看是否一致。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍,，3然后再做作業(yè),，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果,。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法五：

交叉學(xué)習(xí)效果好

不少同學(xué)在讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí),，長(zhǎng)時(shí)間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，表面上看時(shí)間用了不少,，但效果并不理想,，這是為什么呢?

腦衛(wèi)生學(xué)者告訴我們，人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的,，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮,。大腦長(zhǎng)久接受同一類信息刺激,，使某一部位長(zhǎng)久興奮,，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習(xí)效率,。若及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容,，合理調(diào)節(jié)“興奮灶”，就可以避免大腦某一興奮區(qū)長(zhǎng)時(shí)間過(guò)于緊張,，使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū),。

馬克思的“穿插讀書(shū)法”是：當(dāng)閱讀理論書(shū)籍感到疲倦時(shí)，立刻把書(shū)擱下,，去讀一種不同的書(shū)籍,，有時(shí)讀詩(shī)，有時(shí)讀小說(shuō),。過(guò)一會(huì)兒,，疲倦的大腦得到休息，便又重新研究起理論書(shū)籍來(lái),。馬克思的讀書(shū)方法符合生理科學(xué),。

在讀書(shū)求知時(shí),，為了充分利用時(shí)間，可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書(shū)籍,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上要注意各門(mén)學(xué)科交替進(jìn)行,，特別是文理交替。學(xué)完語(yǔ)文做物理,，讀完政治寫(xiě)數(shù)學(xué)……學(xué)習(xí)之余,，若做一些文體活動(dòng)，或干點(diǎn)家務(wù)活,，句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié),。這樣，既能緩解疲勞,，又能開(kāi)闊知識(shí)視野,，從而延長(zhǎng)連續(xù)閱讀的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率,。

中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)多接見(jiàn)交叉學(xué)習(xí)的方法,，科學(xué)運(yùn)籌時(shí)間，情緒飽滿地投入學(xué)習(xí),，以取得學(xué)習(xí)的更大效益,。