制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高三上學期化學教學計劃篇一

以化學新課程標準為指引,，認真落實學校教學工作計劃,，以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,，抓好常規(guī)教學，夯實基礎,，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。

二,、現(xiàn)狀分析

1,、基本情況：

本學期理科班周課時為7節(jié)，主要學習選修4《化學反應原理》,，向高考輻射,。

2、教材分析：

選修4《化學反應原理》內容是最基本的化學反應原理，包括反應速率,、反應方向及限度等問題,。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質及其在溶液中的反應,。對于大家已經(jīng)熟悉的化學反應與能量的關系，將以反應熱與反應物的物質的量的定量關系為主,。以化學能和電能的相互轉化為基礎的電化學過程和裝置,，如電池、電冶金和金屬腐蝕等,，是富有時代氣息和應用廣泛的領域,。作為化學原理應用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性,。

3,、學情分析：

理科班大多數(shù)學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法,。但學生程度參差不齊,，由于高一課時緊，內容多,，部分學生必修1,、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大,。有極個別學生基礎薄弱,，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

三,、工作目標

1,、以學校教學工作計劃為指導，圍繞化學教研組計劃要求認真學習教育教學理論,，認真研究和學習高考考試說明,，做好高中化學新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究,，增強對新課標的理解和駕馭能力,，立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的高效化,，轉變教學方式和學生學習方式,，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。在加強常規(guī)教學的同時,，積極開展科研課題的實驗和研究,，以及為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作。

2、根據(jù)學校教學工作計劃,，結合學科實際,，落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質量為本的教學理念,，全面推進教學改革,，確保教學質量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,，積極投身教學改革,，促進教學質量穩(wěn)步提高。

四,、具體工作措施

1,、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展

深入備好每節(jié)課,，按照課程標準的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,，備課組共同研討確定學案內容,，根據(jù)班級具體情況適當調整、共享,。部分章節(jié)內容制作成教學課件后,，再根據(jù)班級具體情況適當調整、共享,。此項工作上課前兩至三天完成,。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念,，把握好課堂,，提高課堂教學的實效性。精心設置習題,，合理,、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;學生配套教輔不定期抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時反饋。精選每章的測驗題,，與備課組共同出題,，并要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分析,，總結,，為學生確定合理的目標,。

2、積極開展實驗教學,，提高學生學習興趣

化學是一門以實驗為基礎的自然科學,，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解,，有助于培養(yǎng)學生實驗能力,。依據(jù)學校現(xiàn)有實驗條件,，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上,，適當開展學生分組實驗和課后實踐。

3,、做好綜合實踐，踐行分層教學

(1)培養(yǎng)特長生學習,、探究化學的興趣和能力,。

(2)利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不掉隊,。

4,、積極參加教研活動，提高教學業(yè)務能力

(1)學習化學課程標準,，明確新課程的具體要求,，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念,，深入研究教育教學方法,。

(2)定時與備課組內的老師進行交流，解決有關問題,。與備課組每周進行一次活動,，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,，化學教學的最新動態(tài),、化學教學的改革與創(chuàng)新等。

(3)積極參加教學改革工作,。要使學生參與到教學的過程中來,，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習,，學會學習的方法,。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學,，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

總之,，只有我們堅定信心,，師生共同努力，相信在本學期我們一定能圓滿完成高二年級的化學教學工作,，取得優(yōu)異的成績,，為高三化學的學習打下堅實的基礎。

高三上學期化學教學計劃篇二

【教學目標】

1,、貫徹黨的教育方針,，提高學生的思想道德品質、文化科學知識,、審美情趣和身體心理素質;

2,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;

3、培養(yǎng)學生終身學習的能力和實踐能力;

4,、使學生掌握化學基本知識和培養(yǎng)學生運用化學知識的能力從而提高學生學習化學的興趣,。

【教學內容】

1、有機化學有關烴類物質的知識;

2,、有機化學有關烴的衍生物的知識;

3,、有機化學中基本概念和基本理論;

4、有關糖類,、油脂,、蛋白質的知識;

5、有關合成材料的知識;

6,、常見有機物的實驗室法,、化學實驗基本操作、實驗設計與改進;

7,、有機化學基本計算

【教學重點】

1,、有機物分子的結構、性質,、制法和用途;

2,、各類有機反應的特點的理解

3、有機化學實驗設計與改進的基本思路;

4,、有機化學計算的基本方法;

【教學難點】

1,、使學生建立有機化學概念，使有機化學知識系統(tǒng)化;

2,、揭示事物的本質及事物之間的相互聯(lián)系的規(guī)律;

3,、有機化學實驗設計的基本思路;

4、有機化學計算方法的多樣性及解題思路的清晰,、準確性,。

【教學方法】

1,、以實驗為基礎

2、以學生為主體,、老師引導,、啟迪為主線

3、以學生自學,、思考為重點

4,、以現(xiàn)代化工具手段

5、以“活”,、“新”為原則

6,、以“激發(fā)興趣”、“熟練掌握”,、“形成系統(tǒng)”,、“靈活運用”為目的。

高三上學期化學教學計劃篇三

一,、指導思想

本學期高二化學學科組工作,將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,全面提高學生的化學成績,。

二、情況分析

(一)教材分析:

就化學而言,高二化學教學文科班要完成選修1《化學與生活》模塊的學習,該模塊是在高一化學知識的基礎上進一步對化學的學習,但學生進入高二后由于化學基礎知識比較薄弱,化學學習習慣和方法沒有建立,對化學學習不感興趣,。理科班要完成選修4《化學反應原理》教學。

(二)學生情況分析:

根據(jù)學生入學時的學習狀況和興趣愛好進行分班,高二年級共有3個理科班,其中一個理科重點班,，一個音舞美班,，一個體育特長班。部分學生的學習習慣更差,，打好基礎是關鍵,。9個文科班，文科學生普遍認為學習化學是沒有必要的,也就是說,相當一大部分學生學習化學的目的并不明確,學習積極性不高,?；谶@種情況，教師要及時糾正調整學生的化學學習習慣和學習方式,激發(fā)學生學習化學的熱情,同時對他們的基礎知識加以鞏固,。

三,、教學進度

《化學反應原理》

緒言：20xx.8.2——8.2

第一章化學反應與能量

第一節(jié)化學反應與能量的變化20xx.8.3——8.10

第二節(jié)燃燒熱能源20xx.8.11——8.12

第三節(jié)化學反應熱的計算20xx.8.13——8.20

歸納、整理與測試20xx.8.21——8.24

第二章化學反應速率和化學平衡

第一節(jié)化學反應速率20xx.8.25——8.26

第二節(jié)影響化學反應速率的因素20xx.8.27——9.3

第三節(jié)化學平衡20xx.9.4——9.20

第四節(jié)化學反應進行的方向20xx.9.21——9.22

歸納,、整理與測試20xx.9x.23——10.1

期中復習備考20xx10.3——

第三章水溶液中的離子平衡

第一節(jié)弱電解質的電離20xx.11.20——11.22

第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性20xx.11.23——12.4

第三節(jié)鹽類的水解20xx.12.5——12.11

第四節(jié)難溶電解質的溶解平衡20xx.12.12——12.20

歸納,、整理與測試20xx.12.21——12.30

第四章電化學基礎

第一節(jié)原電池20xx.1.3——1.4

第二節(jié)化學電源20xx.1.5——1.7

第三節(jié)電解池20xx.1.8——1.15

第四節(jié)金屬的電化學腐蝕與防護20xx.1.16——1.17

歸納、整理與測試20xx.1.18——1.20

期末復習備考20xx.1.21——