在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

根據(jù)柳州市教育局《關(guān)于開展“閱讀好書,，親近自然”陽光假期閱讀活動(dòng)的通知》的要求,，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,，按照活動(dòng)方案，各班級(jí)迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作,。深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范,、深入,、有序地開展，各班級(jí)均成立了讀書小組,，根據(jù)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),。確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

在假期閱讀活動(dòng)中,，我校著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

1,、初二年級(jí)在假期中完成桐華著的《那些回不去的年少時(shí)光》，

奧斯特洛夫斯基——《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本書的閱讀,，初一年級(jí)須完成《世說心語》(劉墉),、《世界因你不同》(李開復(fù))讀書活動(dòng)，并做好讀書筆記,。通過活動(dòng)同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海。

2,、召開主題班會(huì),，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我校在開學(xué)初的班會(huì)課上召開了讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。在讀書心得交流會(huì)上,，學(xué)生暢所欲言，氣氛活躍,。他們談到了閱讀的收獲,，并向大家推薦自己在假期中讀過的好書，并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母一起閱讀的經(jīng)驗(yàn),。通過此次交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生都能“閱讀好書,，親近自然”。通過讀書反省自我,、提升自我,。

2、促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)和班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。通過開展讀書活動(dòng)，我校班級(jí)的文化氛圍更加濃厚,。

讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈?，我校要?jiǎng)訂T學(xué)生進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

師生讀書是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個(gè)師生持續(xù)的投入極大地?zé)崆椤８枰覀儚V大畢業(yè)班的師生們沉得住氣,，耐得住寂寞,，下得了功夫，讀書是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過程,，不是一蹴而就的事,，讀書更是一個(gè)持續(xù)積累慢慢浸潤的過程,。我們六年級(jí)的廣大師生深深的知道這一點(diǎn)，因此把讀書當(dāng)做自己的一項(xiàng)長(zhǎng)久工作來抓,。

下面我就本學(xué)期六年級(jí)的讀書工作總結(jié)如下：

新學(xué)期開始,，我們六年級(jí)組的老師們就開始商討本學(xué)期的重點(diǎn)研讀書目。為了使我們推薦的書適合學(xué)生閱讀,，也為了讓學(xué)生們喜歡讀,，我們反復(fù)討論研究，一面上網(wǎng)查找新教育兒童圖書推薦表,，一面找學(xué)生代表調(diào)查情況,。最后確定《假如給我三天光明》、《綠山墻的安妮》《跟鳥》《窗邊的小豆豆》《狼王夢(mèng)》等圖書為重點(diǎn)研讀書目,。每月重點(diǎn)研讀一本圖書,，其余的時(shí)間為自由閱讀時(shí)間，孩子們可以在午讀課和課余時(shí)間自由閱讀自己喜愛的書籍,，這樣的安排不僅能鼓勵(lì)后進(jìn)生認(rèn)真讀書,，還能讓優(yōu)秀生們有更多的自由時(shí)間進(jìn)行自我提高，自我充實(shí),。

為了保證學(xué)生讀好這幾本書,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好好書推薦課,、閱讀指導(dǎo)課、匯報(bào)交流課,，注重教給學(xué)生讀書的方法,，激勵(lì)學(xué)生愛讀書，讀好書,。在讀書課上,，我們不僅讓優(yōu)秀生交流自己的閱讀感受，讀自己寫好的讀后感,，展示自己摘抄整理的讀書筆記;還讓后進(jìn)生們當(dāng)堂提問,，說說自己在讀書時(shí)產(chǎn)生的困惑，提出自己不理解的問題,。這樣的讀書和交流活動(dòng),，不僅讓生與生之間有了更好的交流與互動(dòng)，更讓優(yōu)秀生找到了自信,，讓后進(jìn)生學(xué)到了一定的讀書方法,，關(guān)于方法的學(xué)習(xí)才是最好的學(xué)習(xí)，在我們六年級(jí)的師生共讀課上,，我們不僅收獲了許多課外知識(shí),，還收獲了學(xué)生之間的友誼,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)讓孩子們?cè)谧约旱淖x書筆記本上進(jìn)行好詞好句的摘抄和讀書感受的簡(jiǎn)單寫作,。優(yōu)秀生的讀書筆記已經(jīng)越寫越精彩,。有的孩子們?cè)O(shè)計(jì)的彩頁簡(jiǎn)直就接近專業(yè)水平了，同時(shí),，我們還讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)了形式多樣的閱讀記錄卡,，從形狀到色彩再到內(nèi)容，都能給人很多美的享受,。幾次讀書手抄報(bào)學(xué)生們也做得非常精美,。中秋節(jié)我們一塊閱讀了關(guān)于中秋節(jié)的古詩詞，讓后讓學(xué)生辦了一期手抄版,。蘇軾的《水調(diào)歌頭》給了孩子們很深的感觸,，他們也許已經(jīng)理解了但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟的豪放情懷。我們對(duì)第六單元的綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩歌的大門》更是投入了太多的熱情和精力,。學(xué)習(xí)之處我們就讓孩子們課下查閱大量的詩詞,，例如，邊塞詩,、思鄉(xiāng)詩,、詠物詩、李白的詩杜甫的詩,，蘇軾和辛棄疾的詞,、兒童詩等等，還讓學(xué)生把自己最喜愛的詩歌改為一個(gè)個(gè)小故事,，為了激發(fā)學(xué)生對(duì)詩歌的興趣,，我們還讓學(xué)生收集關(guān)于詩人的小故事，并講給同學(xué)們聽,。

同時(shí)我們還讓學(xué)有余力的孩子們?cè)谛Ｓ嵧ú┛蜕线M(jìn)行寫作,，到目前為止，我們六年級(jí)已經(jīng)有了兩位教師博腕兒,，一位學(xué)生博腕兒,，還有多位老師、多名學(xué)生的文章受到校訊通博客的推薦,，有了校訊通這個(gè)寫作和交流平臺(tái),，我們六年級(jí)廣大師生的寫作熱情日益高漲，讀書興趣也日漸濃厚,。游走于讀寫之間,，我們收獲的不僅僅是師生關(guān)系的改變，更有課堂教學(xué)的高效,，自己文化素養(yǎng)的提高,。

本學(xué)期我們六年級(jí)各個(gè)班都開展了“讀書小明星”評(píng)比活動(dòng),，利用班級(jí)的考評(píng)手冊(cè)，利用每周一次的班會(huì)課,，評(píng)選讀書之星,，然后讓這些讀書之星在班里做讀書書心得匯報(bào)。這樣的活動(dòng)既激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情,，又交流了讀書方法,。可謂是一舉雙得,。

在每月一次的讀書小明星評(píng)選活動(dòng)中,，不僅涌現(xiàn)出許多許多的讀書小達(dá)人，還提高了學(xué)生的習(xí)作熱情和寫作能力,，現(xiàn)在我們六年級(jí)六六班,、六七班都有學(xué)生在校外雜志上投稿，大家都開玩笑地說,，瞧我們這些小能豆們,，小小年紀(jì)就會(huì)為自己掙錢了。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)舉行的各種讀寫評(píng)比活動(dòng)中,，我們六年級(jí)的孩子們都名列前茅為校爭(zhēng)光,。

這就是讀書與寫作的巨大魅力，這就是書香浸潤下的無聲的成長(zhǎng),。

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

書是良師,、是益友，不論何時(shí)何地,，都要與之相伴,。隨著冬的氣息，我校全體師生走進(jìn)了書香寒假,。師生將有計(jì)劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識(shí)的瓊漿,，將“建設(shè)書香校園”延伸到“建設(shè)書香家園”,。與書報(bào)為伴，同經(jīng)典,、名著對(duì)話,，成為師生理想的文化生態(tài)環(huán)境，成為春節(jié)師生及家長(zhǎng)的精神大餐,。

寒假放假前,，我校召開全體師生動(dòng)員大會(huì)。校長(zhǎng)王懷恩語重心長(zhǎng)地說,，“閱讀”無法改變一個(gè)人生命的長(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?，書籍是人類進(jìn)步的階梯，教師要利用寒假閑暇精讀中心校領(lǐng)導(dǎo)給我們專門購買的《只有想不到,，沒有做不到》,、《思路決定出路》、《正能量》等書籍,，同時(shí)還要師生讀一本自己喜歡的經(jīng)典書籍,，以此開闊眼界，豐富閱歷,，受到教育,。毛澤東主席曾經(jīng)說過，飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀。校長(zhǎng)鼓勵(lì)同學(xué)們制定好讀書計(jì)劃,，堅(jiān)持天天閱讀,，做好讀書筆記，讓好書陪伴我們成長(zhǎng),！

為了保證同學(xué)們?cè)诤僦心軌蜃x到“經(jīng)典書籍”,，寒假來臨之前，我校利用學(xué)校圖書室的藏書資源,，組織同學(xué)們辦理“經(jīng)典書籍”借閱手續(xù),；與此同時(shí)，中心校給每位教師購買了各不相同的書籍,，為我校師生提供豐富的閱讀書源,。

寒假開始前，我校在“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”中,，明確要求學(xué)生與家長(zhǎng)養(yǎng)成家庭購書,、藏書的習(xí)慣，教育學(xué)生合理消費(fèi),，節(jié)約身邊的每一分錢,，將春節(jié)期間的壓歲錢等用于購書、讀書等,；對(duì)學(xué)生每天的讀書內(nèi)容,、時(shí)間、數(shù)量及其讀書筆記等,，都提出了具體明確的要求,。

寒假開始后，低年級(jí)老師校通過短信平臺(tái)了解閱讀情況，高年級(jí)老師則在qq群進(jìn)行師生交流,，隨時(shí)了解學(xué)生的閱讀進(jìn)程,，交流閱讀過程中的疑問與收獲；鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書,，共享讀書時(shí)光,。

一個(gè)快樂的寒假，一個(gè)學(xué)習(xí)的寒假,，一個(gè)收獲的寒假,，在不知不覺中渡過，學(xué)無止境,，讀書永不停止,。開學(xué)后學(xué)校要求各班收繳讀書筆記、讀書體會(huì)進(jìn)行評(píng)比,，然后3—6年級(jí)每班選5篇優(yōu)秀的讀書筆記參加學(xué)校組織的年級(jí)評(píng)比,。學(xué)校將優(yōu)秀作進(jìn)行展示。評(píng)出了寒假讀書小明星8人,，讀書先進(jìn)12人,，讀書名師3人，讀書優(yōu)秀班級(jí)2名,。對(duì)各年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

書是良師、是益友,，不論何時(shí)何地,，都要與之相伴。隨著冬的氣息,，我們郭小全體師生走進(jìn)了書香寒假,。師生將有計(jì)劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識(shí)的瓊漿,，將建設(shè)書香校園延伸到建設(shè)書香家園,。與書報(bào)為伴，同經(jīng)典,、名著對(duì)話,，成為師生理想的文化生態(tài)環(huán)境，成為春節(jié)師生及家長(zhǎng)的精神大餐,。

寒假開始前的散學(xué)典禮上，我校召開全體師生動(dòng)員大會(huì),。校長(zhǎng)龔龍泉語重心長(zhǎng)地說,，閱讀無法改變一個(gè)人生命的長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸龋瑫侨祟愡M(jìn)步的階梯,，教師要利用寒假閑暇精讀一部教育理論書籍,，同時(shí)還要師生共讀一本少兒書籍;學(xué)生要多多閱讀《親近母語》、《今天我當(dāng)升旗手》,、《十萬個(gè)為什么》等經(jīng)典書籍,，以此開闊眼界，豐富閱歷,，受到教育,。

為了保證同學(xué)們?cè)诤僦心軌蜃x到經(jīng)典書籍，寒假來臨之前,，我校利用學(xué)校圖書室的藏書資源,，組織同學(xué)們辦理經(jīng)典書籍借閱手續(xù);與此同時(shí)，主動(dòng)與薛窯新華書店聯(lián)系,，為學(xué)生提供豐富的閱讀書源,。

寒假開始前，我校在致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信中,，明確要求學(xué)生與家長(zhǎng)養(yǎng)成家庭購書,、藏書的習(xí)慣，教育學(xué)生合理消費(fèi),，節(jié)約身邊的每一分錢,，將春節(jié)期間的壓歲錢等用于購書、讀書等;對(duì)學(xué)生每天的讀書內(nèi)容,、時(shí)間,、數(shù)量及其讀書筆記等，都提出了具體明確的要求,。

寒假開始后,，低年級(jí)老師校通過家校通短信平臺(tái)了解閱讀情況，高年級(jí)老師則在qq群進(jìn)行師生交流,，隨時(shí)了解學(xué)生的閱讀進(jìn)程,，交流閱讀過程中的疑問與收獲;鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書，共享讀書時(shí)光,。

一個(gè)快樂的寒假,，一個(gè)學(xué)習(xí)的寒假，一個(gè)收獲的寒假,，在不知不覺中渡過,，學(xué)無止境，讀書永不停止,。開學(xué)后學(xué)校要求各班收繳讀書筆記,、手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)比,，然后每班選5篇優(yōu)秀的作品參加學(xué)校組織的年級(jí)評(píng)比。學(xué)校將優(yōu)秀作品附上學(xué)生的照片進(jìn)行展示,。少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)各年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng),。