人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中我的啟蒙老師作文800字 篇一

每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己最敬佩的小學(xué)老師,。是啟蒙老師照亮了我們?nèi)松穆烦蹋职咽纸涛覀儗W(xué)會(huì)1,，2,，3……是啟蒙老師像哲理學(xué)家一樣教我們做人的道理；是啟蒙老師像陽光般的溫暖了我們的心田,，像慈母般的呵護(hù)著我們,。也許當(dāng)我們學(xué)業(yè)有成時(shí)，往往只會(huì)記得大學(xué)老師,，高中老師和初中老師,，可在每個(gè)人的心靈深處，一定會(huì)有這樣一個(gè)身影：當(dāng)我們遇到了困難時(shí)，是她以教師的身份出現(xiàn)為我們揭開了困惑,；當(dāng)我們獲得了小小的成功,，收獲“甘果”之時(shí)，是她——啟蒙老師,，以一名祝賀者的身份出現(xiàn),，投來鼓勵(lì)和稱贊的目光。

像付之東流的河水,，時(shí)光流過了我的十三個(gè)春秋,，流過了我小學(xué)的六年時(shí)光，帶走了我無數(shù)美好的回憶,，也朦朧了我無數(shù)熟悉的面孔,，但卻永遠(yuǎn)帶不走我最敬愛的潘老師。

潘老師是個(gè)對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)的老師,，記得五年級(jí)的學(xué)歷中,，有過這樣星期；潘老師竟向?qū)W校請(qǐng)了一星期的假,，把我們的課程暫時(shí)交給了六二班的邢老師負(fù)責(zé),，邢老師的教學(xué)方法與潘老師的教學(xué)方法有很大的不同，在潘老師的課堂上,，每位同學(xué)都可以露出迫不及待想要學(xué)習(xí)的目光,，而在邢老師的課堂上，我們只差沒睡著了,。同學(xué)們?cè)谒降紫伦h論紛紛,，不解老師為何要請(qǐng)一個(gè)星期的假，他們各有說法,，有人說因?yàn)槔蠋焽?yán)重生病了,，也有人認(rèn)為老師家里出事了……總之理由五花八門，但結(jié)果只有一個(gè)：責(zé)怪老師,。盡管我很不贊同這樣的做法,，但其實(shí)我也有很多疑問：潘老師以前從不耽誤我們的課程，也從不剝奪我們的時(shí)間,，但這次卻很反常,。

然而，疑惑在一個(gè)星期后便有了答案,，原來,，潘老師不但自身嚴(yán)重感冒,，而且她的小孩也在住院,，在她請(qǐng)假的這段期間，仍沒好好休息，而是在家與醫(yī)院之間來回奔忙,。她回來任課時(shí),，我們都嚇了一跳，本來就苗條的身材現(xiàn)在又瘦了一大圈,，往常紅潤而有光澤的臉頰,，現(xiàn)在變得蒼白無色，還留下了厚厚的黑眼圈,。她會(huì)來的首要任務(wù)便是將邢老師教過的課程在重講一遍,。

面對(duì)這樣一位堅(jiān)強(qiáng)而嚴(yán)格的女教師，她也曾帶給我們無限的歡樂,，她也曾向大姐姐一般與我們玩耍,，她也曾像一位辛勤的勞動(dòng)者一般與我們共享成功的喜悅。

名字刻在石頭上會(huì)模糊,，刻在記憶中會(huì)淡忘,，但潘老師的名字卻永遠(yuǎn)刻在我的心中。

我的啟蒙老師作文 篇二

我常常懷著感激之情回憶我的啟蒙老師------媽媽,。是她教導(dǎo)我：要有愛心,，愛祖國，愛人民,，要勤勞,、勇敢，做一個(gè)誠實(shí),、善良,，有禮貌的人。雖然日子已在瞬間閃過了,，但媽媽的言行舉動(dòng)仍然深深的印在我的心中,。

小時(shí)候，我的記憶力特別好,，媽媽在我2歲時(shí)就教我背誦唐詩,、兒歌，編應(yīng)用題……,，有一次,，家里來了一些客人，他們讓我給他們背幾首唐詩,。我只顧著玩（www.baihuawen.cn）,，便理都沒理?？腿俗吆?，媽媽沒打我也沒罵我,，只是教導(dǎo)我：不理睬別人，那是一種很不禮貌的行為,，小孩子從小應(yīng)有教養(yǎng),，待人有禮貌。以后,，家里來了客人,，我總是說：“叔叔阿姨好！”然后把我的零食拿來給他們吃,。在客人們笑著離開我家時(shí),，總不忘丟下一句：“這孩子真懂事。”

看到其他的小朋友經(jīng)常被媽媽教訓(xùn),，我就問媽媽：“你為什么從來不打我罵我,？”媽媽笑著：“想挨打呀”？然后一臉正色的說：“要想讓孩子成為不打架不罵人的好孩子,，做家長的首先要成為孩子的榜樣,。”我謹(jǐn)記媽媽的話，從不打架罵人,。

媽媽從小還要求我鍛煉身體,，從我3歲開始，媽媽和我每天六點(diǎn)鐘起床,，領(lǐng)著我出去跑步,，然后做操、跳繩,。一次幼兒園舉行跳繩比賽,，我跳了一千多下，得了第一名,。隨后的一個(gè)星期,，我都是在人們的夸獎(jiǎng)聲中度過的。我知道,，這全是媽媽的功勞,。

從我上一年級(jí)開始，媽媽就告訴我：學(xué)習(xí)要靠自覺自愿,，老師和家長都代替不了,。我記住了媽媽的話，學(xué)習(xí)從來不要媽媽和老師監(jiān)督,。但是在我做作業(yè)的時(shí)候,，媽媽總會(huì)默默的陪在我的身邊。在一次國慶節(jié)學(xué)校舉行的各種比賽中,，我一下拿了五張獎(jiǎng)狀回來,，老師們都感到吃驚,，但我知道，這里面有媽媽多少心血,。

啟蒙，是生命的開始,，是人生最關(guān)鍵的一步,，在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他的生命就是一張白紙,，啟蒙就是這張紙上的內(nèi)容,，畫成什么就是什么，再也無法抹去,。我在啟蒙老師------媽媽的教導(dǎo)下,，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。

初中我的啟蒙老師作文800字 篇三

聽媽媽講,，在我牙牙學(xué)語的時(shí)候,，她就給我講故事，我常常會(huì)聽得咯咯地笑,，后來呀,，隨著我慢慢地長大，媽媽就從書店專門為我買來《格林童話》,、《安徒生童話》,、《一千零一夜》、《伊索寓言》等這些古今中外經(jīng)典的故事書還有CD碟送給我,，從那時(shí)起,，它們就悄悄地走進(jìn)了我這個(gè)幼小無知的童年世界！

有了它們,，我的童年生活變得更加豐富多彩,，我常常被里面那美麗動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引，所以,，老纏著媽媽給我講,，有時(shí)候一個(gè)故事要聽好幾遍，從此,，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主,、賣火柴的小女孩、聰明的杰克,、善良的小羅賓,、勇敢的哪吒，忠實(shí)的尼卡,。.,。.,。.

慢慢地，這些經(jīng)典故事書成了我最好的啟蒙老師,，在生活中幫助我,、指引我。比如,，小弟弟摔倒流鼻血了,，我會(huì)把他扶起來并幫他把鼻血止住,；媽媽的手受傷了,，我會(huì)著急的為媽媽找創(chuàng)可貼；流浪的小貓餓著了,，我會(huì)給他們喂東西吃,；看見殘疾的乞丐，我會(huì)帶著同情的目光把錢輕輕地放在他的面前,。

在我的成長中,，我有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)。有一次,，班上在比賽跑步,，很多同學(xué)都在練習(xí)、學(xué)習(xí),，而我卻對(duì)別人說：“跟我比的人可就是輸定了喲,！”同學(xué)們好像沒聽見一樣，都認(rèn)真的練習(xí)著,。比賽開始了,，我滿以為能贏的，可是最后我卻輸給了雷天垚,！還有一次我們班舉行講故事比賽,，我想：這一次我一定會(huì)成功！比賽時(shí),，很多同學(xué)都被我比下去了,，就輪到我和吳淼璇比了，最后,，我卻失敗了,，我非常傷心。后來,，我拿出一本厚厚的《伊索寓言》,，漫不經(jīng)心的翻看著，這里面的故事情節(jié)短小精悍,，讓我記憶猶新的故事是《烏龜與兔》和《捕到石頭的漁夫》,，其中,，《烏龜與兔》這個(gè)故事讓我明白：奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強(qiáng)者。我以后再也不小看同學(xué)了,，也不驕傲自大了,。《捕到石頭的漁夫》讓我明白：人生變化萬千,，正如有時(shí)晴朗的天空會(huì)突然發(fā)生風(fēng)暴一樣,，做每一件事都不是一帆風(fēng)順的，也會(huì)經(jīng)歷無數(shù)挫折和失敗,，我們要勇敢的去面對(duì)才行,。這兩個(gè)故事讓我重新認(rèn)識(shí)了我自己,，讓我懂得了什么是“勝不驕,，敗不餒”。

這些書一直陪伴著我,，我的童年有了它們,，我的生活變得五彩斑斕；我的童年有了它們,，讓我知道一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的品質(zhì),，那就是善良、勇敢,、勤勞,、孝敬。

我愛這些書,，因?yàn)樗鼈兪俏易罱?jīng)典的啟蒙老師,！

初中我的啟蒙老師作文700字 篇四

我的啟蒙老師就是我的班主任老師——田老師。她是一名非常優(yōu)秀的人民教師,。她個(gè)子高高的,、眼睛大大的。

她平時(shí)和我們?cè)谝黄鸷吞@可親,、平易近人,，像一位慈祥的母親。但在課堂上非常嚴(yán)厲,，要求我們雷厲風(fēng)行,。不放過任何一個(gè)不聽課的學(xué)生，我們都不敢溜號(hào),。老師對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,。記得那次我們數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績很不理想，原因是我不認(rèn)真審題,。田老師在總結(jié)時(shí)把我叫到前面,，讓我把錯(cuò)題一一改過,。而后嚴(yán)厲的說：“學(xué)習(xí)要認(rèn)認(rèn)真真，馬馬虎虎是不行的,。尤其你是班長,，事事要做到其他同學(xué)的前面。當(dāng)時(shí)我心里很不服氣,，很恨田老師,，認(rèn)為她對(duì)我要求太高。

接連幾周,，田老師都親自檢查我的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題，放學(xué)后把我留下來一起陪我學(xué)習(xí),。使我慢慢改掉了學(xué)習(xí)馬虎的壞習(xí)慣,。在期中考試的時(shí)候，我終于考得年段唯一的雙百分,。這時(shí),，我對(duì)田老師的不滿在不知不覺中轉(zhuǎn)變成了感激和敬佩。如果沒有田老師的嚴(yán)格與幫助,，我就不會(huì)取得這么優(yōu)異的成績,。生活中，老師也對(duì)我們也很關(guān)心,。

對(duì)于犯了錯(cuò)誤的同學(xué)也很寬容,。我們班有一名叫許征的同學(xué)從小沒有母親，父親殘疾,，經(jīng)常偷拿老師的錢,。一學(xué)期下來，拿了老師一千多元錢,。盡管如此,，老師還是對(duì)她倍加關(guān)愛，四季的校服都是老師出錢幫她買的,。記得一次語文課上,，我突然發(fā)燒，老師發(fā)現(xiàn)我的臉紅了,，就連忙幫我測體溫,，以去醫(yī)務(wù)室取來退燒藥，給我服下,。又通知了家長,。當(dāng)媽媽來到學(xué)校時(shí)，我的病已經(jīng)好了。媽媽紅著眼圈,，半天沒說出一名話來,。這就是我的啟蒙老師。加減乘除,，算不出您作出的奉獻(xiàn),！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬,！您用知識(shí)甘露,，澆開我們理想的花朵。您就像一個(gè)園丁,，辛勤的澆灌著我們這些祖國的小花,，小草。

您用細(xì)心呵護(hù)我們健康的成長,，將來成為祖國的有用之才,。雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師,！我在這里衷心的說：“我愛你,，我的啟蒙老師——田老師,！”

初中我的啟蒙老師作文700字 篇五

人們都說老師如紅燭,，燃燒了自已，照亮了別人,；老師似春雨,，滋潤著一棵棵茁壯成長的幼苗；老師像園丁,，用心血澆灌每一朵花,。而在我的小學(xué)生涯中，就有這樣一位好老師,。她就是教了我六年的班主任,，我的啟蒙老師——陳老師。

陳老師長相平凡,，戴著一副眼鏡,，扎著一個(gè)馬尾辮，淡淡的眉毛,，笑起來的時(shí)候,，給人一種很親切的感覺。陳老師是個(gè)獎(jiǎng)罰分明的人,，當(dāng)我做錯(cuò)事情后,，她也會(huì)毫不留情地批評(píng)我，甚至懲罰我。

記得第一次看到陳老師,，是上一年級(jí)報(bào)名的時(shí)候,。爸爸帶著我來到英才學(xué)校，剛跨進(jìn)大門,，我就快哭了出來,，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。因?yàn)槲疑阅懶?，再加上看到這么多人,，有的小孩在哭，我終于忍不住了,，“哇”地一聲哭了起來,，但還是被爸爸硬拖著來到了教室。我抽噎著,，聽見爸爸和陳老師聊了一會(huì)兒,。然后爸爸讓我向陳老師打招呼。我低著頭,，輕聲說“陳老師好,！”“你好”陳老師天使般的聲音立刻溫暖了我的心，以前懼怕老師的種種猜想霎時(shí)煙消云散,。

陳老師是和藹的,，我們都很喜歡她；陳老師也是嚴(yán)厲的,，我們都很敬畏她,。

三年級(jí)的一天，上學(xué)后我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有給家長簽字,。上課時(shí),，陳老師說：“沒簽字的站起來。”我們一起站起來了將近十個(gè)人,，老師嚴(yán)厲地說：“你們給我抄課文,，抄五遍。”我邊抄邊想：僅僅就是沒簽字,，陳老師怎么發(fā)這么大的脾氣呢,？放學(xué)時(shí)，老師又讓我們留校,，繼續(xù)抄寫,。等到我抄寫完畢，天已快黑了,，陳老師問我：“知道我為什么讓你抄課文嗎,？”我搖了搖頭。老師說：“那是為了讓你記住，凡事都要用心,，絕對(duì)不能粗心大意,。”我的眼淚已經(jīng)潸潸落下。我徹底明白了陳老師的良苦用心,，也永遠(yuǎn)記住了陳老師的諄諄教誨,。

在我人生的啟蒙時(shí)期，陳老師不僅教給了我許多書本知識(shí),，而且教給了我怎樣正確地做人處事,。我將把陳老師的教誨化作前進(jìn)的動(dòng)力，勤奮努力地學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師,，感恩老師。

初中我的啟蒙老師作文700字 篇六

有人說老師是蠟燭,，燃燒自己照亮別人,；有人說老師是燈塔，告訴我們前進(jìn)的方向,；有人說老師是園丁,，辛勤培育舍己為人。而我認(rèn)為老師是小船,，帶領(lǐng)我們渡過難關(guān),，勇敢地面對(duì)狂風(fēng)暴雨，找到希望,。

我的書法老師是石老師,，是她帶領(lǐng)著我走上書法之路,。至今我仍舊記得第一次接近書法,，感受它那獨(dú)特的魅力。

那是七歲,，媽媽帶我去西湖旁游玩,。看到少年宮,，我便迫不及待地想進(jìn)去看看,。我徑自向離大門最近的藝術(shù)樓走去，那里面人聲鼎沸,。我瞥見那兒有段樓梯,，便拖著媽媽“噔噔噔”上了樓。來到三樓,，有個(gè)教室十分安靜,，哥哥姐姐都在安靜地寫著些什么，我仰起小臉，向媽媽問道：“媽媽,，他們?cè)诟墒裁矗?rdquo;“哥哥姐姐正在練習(xí)書法,。”聞著那淡淡的墨香，我的心中充滿了憧憬,，馬上決定要報(bào)名,，我也想成為書法的朋友。第一次上課,，我十分緊張,，寫得一塌糊涂。我的手不斷地抖動(dòng),，自然寫出來的字就不好看了,。這簡直成了個(gè)惡性循環(huán)。越緊張就越寫不好,，越寫不好就跟緊張,。我看看身旁同齡孩子的字，有的龍飛鳳舞,，有的剛勁有力,，有的溫文爾雅。跟他們比較一下,，我的字簡直就是天壤之別,，我的心里不由得敲起了退堂鼓。

后來,，我干脆丟下筆,，看著方格紙上的格子，頓時(shí)覺得格子都變成了一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn),，在我眼前晃動(dòng),。幸好這時(shí)石老師來了，她摸著我的頭,，摟住我的肩膀,，在我身旁輕輕地坐下，說道：“沒關(guān)系,，慢慢來,！”我懸著的心落了下來，原本我還以為石老師會(huì)好好批評(píng)我一頓呢,。石老師說：“我來教你怎么寫吧,。”石老師示意我跟著她一起寫，我握住筆的上端,，石老師握住筆的下端,，成功地寫了個(gè)“云”字,。

看著那還算清秀的字跡，我緊張的感覺消失了,，取而代之的是一種自信,。老師微笑著看著我，向我豎起大拇指,，說道：“你看,，寫得多好呀，你只要放松就可以了,。”石老師既和藹可親,，又循循善誘，是她帶我走向書法之路,，我永遠(yuǎn)忘不了她,！

初中我的啟蒙老師作文800字 篇七

“用己物，須亮供倘不答,，便替偷,。”每該我打開《兄子規(guī)》，讀到這句話時(shí),，我的臉就會(huì)情不自禁地紅伏去由于它讓爾想訖了一件舊事——

記得那是一個(gè)早春的下戰(zhàn)書,，媽媽帶我往春蘭姨姨家玩。一路上,，媽媽滔滔不盡地向我道述著春蘭姨姨家里有迷信種,、童話類、空想類,、生物類等各種各樣的書,，幾乎就是個(gè)小型藏書樓，樣樣全齊,。固然我名義上似乎非常不屑,，很安靜的樣子，但口里早就樂開了花,，美滋滋地想著：看來這次是玩對(duì)了,，昨天又能夠大啟眼界了。功了賴一會(huì)兒,，終于到了春蘭姨姨的家啰！我急不可待天上了車,，像一只歡喜的小鳥似地向春蘭姨姨的屋子飛去,。一入春蘭姨姨的家門，我像只警犬一樣這里嗅嗅,，那面翻翻,，而后像蝴蝶睹到了花朵一樣晨我鎖定的目的——書房奔去,。到了書房，展示在我面前的是大大小小的書架跟目不暇接的圖書,。我立即撲向書架,，抓起一標(biāo)《狼王夢(mèng)》就如餓似渴地讀起來。不久,，我就被《狼王夢(mèng)》里那一波三折,、哀慘凄美的情節(jié)迷住了，媽媽鳴我吃飯我也沒聞聲,。見我沒反映,，媽媽和春蘭姨姨急了，到處找我,。最后春蘭姨姨末于在書房找到了趴在地板上正津津樂道地看書的我,。她又佳氣又可笑地對(duì)我說“你這條書蟲，怎么這么愛好望書呀,？咱們叫你也聽不見,。”我聽了得意忘形地說“是呀！我就是這么喜歡瞅書,，大野皆這么說,！”媽媽卻把我叫到跟前，苦口婆心地對(duì)我說：“孩子你沒經(jīng)由他人批準(zhǔn)就去書房翻書,，這是不合錯(cuò)誤的,。當(dāng)前這種過錯(cuò)別犯了，惡嗎,？”看著媽媽這一臉嚴(yán)正的表情,，我很不認(rèn)為然地說了聲：“曉得了！”可心里卻在埋怨媽媽不近我情……

直到那地,，我助媽媽收拾房間,，發(fā)明了這利《弟子規(guī)》，我忍不住翻開它,，一頁一頁地讀起來,，應(yīng)我讀到“用人物，須明求,，倘不問,，即為偷”的時(shí)候，我才豁然開朗：本來不近人情的不是媽媽,，而是我呀,！我不經(jīng)過別人的贊成，就跑進(jìn)書房找書看,，那是一種如許不禮貌的行動(dòng)呀,！我登時(shí)慚愧萬分……謝謝你,，《弟子規(guī)》，是你告知我應(yīng)當(dāng)怎么干一個(gè)有禮貌的孩子,，你實(shí)是我的開蒙老師,！

初中我的啟蒙老師作文800字 篇八

我是一個(gè)愛看書的小女孩，特別喜歡看經(jīng)典文學(xué)作品,，什么《西游記》,、《紅樓夢(mèng)》，甚至連國外的許多經(jīng)典作品我都讀過,。我之所以喜歡讀經(jīng)典文學(xué)作品,，還得歸功于我的經(jīng)典啟蒙老師——我親愛的爸爸呢！

在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí),，三姑媽到我家作客,，我非常高興。當(dāng)姑媽來到家里時(shí),，她帶來一套《經(jīng)典名著組合》送給我,。這套書里有《水滸傳》、《西游記》,、《三國演義》和《紅樓夢(mèng)》等,，我被書本上的圖片吸引住了，就很高興地收下了,。

沒過幾個(gè)小時(shí),，我就把這些書的插圖全看完了，然后隨手把書扔在一邊,，看電視去了,。爸爸看見了，走過來對(duì)我說：“培藝,，看書不能這樣的,，只看插圖不看文字，是不能理解作品的精髓的,。要不這樣吧,，我來教你怎么看這些作品，怎么樣,？”我認(rèn)真地翻了一下這些書,，每本都有四百多頁呢！有的還分上,、中,、下冊(cè)的呀！并且都是用文言文寫的,，我怎么能看得懂呢,？我不禁打起了退堂鼓。爸爸似乎看出了我的心思,，說：“沒關(guān)系的,，你只要按照我教你的方法去讀，就會(huì)慢慢讀懂并喜歡上這套名著的,，我們就從《紅樓夢(mèng)》讀起吧,！”

我抱著試試看的想法，拿著書本跟爸爸走進(jìn)了書房,。爸爸開始給我家講解：“要看懂古文,，就要先看開篇。”我翻開《紅樓夢(mèng)》的第一頁,，看到：“此開卷第一回也,，作者自云。”我心想：什么是“作者自云”呀,？是不是這個(gè)作者有自己的一朵云呢,？爸爸見我在發(fā)呆，便問我：“怎么了,？”我把疑問一五一十地告訴了爸爸,，爸爸聽了差點(diǎn)兒笑出眼淚來。他告訴我：“在我們這個(gè)年代,，‘云’是表示天上的云朵,。但是在古代，‘云’是表示‘說’和‘等等’的意思,。比如：‘作者自云’的‘云’是‘說’的意思,；而在‘賈語村云云’這句話里，‘云’就是‘等等’的意思了,。”真沒想到,，一個(gè)小小的“云”字里就藏著那么多的知識(shí)啊,！我頓時(shí)被這些充滿奧秘的文言文深深吸引住了,。

就這樣，爸爸每天給我講解三頁《紅樓夢(mèng)》,，一個(gè)學(xué)期我就讀完了整套《紅樓夢(mèng)》?，F(xiàn)在，我不僅讀完了《經(jīng)典名著組合》中的《紅樓夢(mèng)》,、《西游記》,，還學(xué)會(huì)了閱讀文言文的方法。這都要感謝我的經(jīng)典啟蒙老師——我的爸爸,。

初中我的啟蒙老師作文700字 篇九

我的母親是一個(gè)平平凡凡的農(nóng)民,，但在我的眼里卻是我的經(jīng)典啟蒙老師,。因?yàn)槟赣H在我眼中幾乎是完美無瑕的，從腳底到頭發(fā)尖挑不出一絲毛病,。

媽媽讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),。有一次，媽媽發(fā)高燒,。我早上起來看見媽媽一手摸著腦門一手扶著炕沿在炕邊晃動(dòng),，那感覺把我看的都有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，而且媽媽的兩頰紅得有些發(fā)紫,。當(dāng)我搞清媽媽的狀況后,，勸媽媽上炕休息，媽媽不但一聲不吭,，還笑瞇瞇地幫我做早飯,。接著和我一起出門，我上學(xué)她下地,。媽媽不管在莊稼地里多么勞苦,，她也從不在家里提起。每當(dāng)我問她累不累時(shí),，媽媽總是報(bào)之一笑,，偶爾會(huì)來上一句：“心里鼓點(diǎn)兒勁，就不累了,！”

媽媽的堅(jiān)強(qiáng)在我心中已扎下了根,，但媽媽的孝心更讓我感到自豪，為我成長的道路指明了前進(jìn)的方向,。

那是一個(gè)星期天的清晨,，天陰沉沉的，灰色的云塊密布在整個(gè)天空中,，好像要隨時(shí)墜下來似的,。媽媽拿出一件外套穿上，準(zhǔn)備去集市買菜,，這時(shí)電話響了,。媽媽接起電話，可還沒說上兩句,，臉就刷地變白了,。坐在一旁的我，雖然沒聽出什么頭緒,，但已經(jīng)知道事情不妙,。媽媽放下電話忍不住的哭泣起來。此時(shí)，淅淅瀝瀝的雨聲夾雜著怒吼的雷聲,，不時(shí)在我們的耳中紛響,。不一會(huì)兒，媽媽紅著眼圈拿著包趕往醫(yī)院,，一路上媽媽的淚沒有停過,。

一到醫(yī)院,，媽媽就拼命的往病房趕,，直到確定外公沒有生命危險(xiǎn)才放松。外公的檢查費(fèi)和住院費(fèi)一大筆,，舅舅和小姨家不富裕,，所以各拿了三千，而媽媽和爸爸商量給外公拿一萬,?？墒清X還不夠，媽媽就把和爸爸結(jié)婚時(shí)買的金項(xiàng)鏈拿到金店賣了,，才把醫(yī)藥費(fèi)交齊,。

外公住院期間，媽媽放下了家里的農(nóng)活,，放下了對(duì)我的照顧,，每天在醫(yī)院寸步不離的陪護(hù)著外公。外公的吃,、喝,、起居?jì)寢屨疹櫟臒o不入微……

兩周后外公出院了，媽媽回家了,。短短的兩周時(shí)間媽媽又長出了許多的白發(fā)和皺紋,，盡管這樣，媽媽還留在了舅舅家又照顧了外公一段時(shí)間,。

這就是我的媽媽,，我的經(jīng)典啟蒙老師，她用自己的言行教會(huì)了我如何堅(jiān)強(qiáng),，如何孝順老人,，如何做好兒女。

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