無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

雙減政策家長感受篇一

“雙減”政策實施的這段時間,，我做一些調(diào)整和規(guī)劃，從重點關(guān)注學(xué)習(xí)成績轉(zhuǎn)為重點培養(yǎng)各種習(xí)慣,，比如：生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等,。古人云：“授人以魚不如授人以漁”,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，無論走到哪里,，孩子都能自己學(xué)習(xí)、自我管理,、自我成長,。

“雙減”=減負≠減速，讓孩子輕裝上陣,，空余時間變多了,，有時間做自己感興趣的事情，反而會主動去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

“雙減”政策實施的這段時間,，我做一些調(diào)整和規(guī)劃，從重點關(guān)注學(xué)習(xí)成績轉(zhuǎn)為重點培養(yǎng)各種習(xí)慣,，比如：生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣等,。古人云：“授人以魚不如授人以漁”，養(yǎng)成好習(xí)慣,，無論走到哪里,，孩子都能自己學(xué)習(xí)、自我管理,、自我成長,。

“雙減”=減負≠減速，讓孩子輕裝上陣,，空余時間變多了,，有時間做自己感興趣的事情，反而會主動去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

開始的時候,，我們也度過了一個適應(yīng)期，每天孩子放學(xué)回來說：“媽媽,，我的作業(yè)在學(xué)校寫完了”或者說：“媽媽,，我就剩下一項作業(yè)很快就能寫完了“難掩興奮之情，作為家長好像忽然之間少了什么,；于是我和孩子們談?wù)摚簩懲曜鳂I(yè)之后我們干些什么呢,！孩子的腦袋里仿佛裝著很多的想法,，說我們可以做游戲、猜謎語,、看書,、下棋、騎自行車,。.,。.。.原來把決定權(quán)交給孩子,，他們也可以變得很很有主見嘛,！

晚上我們忙完各自的事情，就開始親子閱讀,，和孩子一起演一演書里的故事,。孩子最喜歡看的兩本書是《十萬個為什么》和《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，總是百看不厭,。有時孩子也會提議去圖書館看書,，二年級的小學(xué)生詞匯量在與日俱增，這讓我很欣慰,，閱讀是一把打開知識大門神奇的鑰匙,。隔三岔五，孩子會和我pk下棋,，偶爾贏上一局,，他的小臉就像樂開了花！

除了讀課外書,，他還每天堅持練字,。我經(jīng)常對孩子說：字如其人，練字是一個持之以恒的過程,，不要著急不要間斷,，每天練習(xí)一點點，每天進步一點點,。小朋友已經(jīng)堅持一百多天啦,！我相信：他的堅持必讓他收獲一手好字。偶爾心血來潮,，他也會揮筆一幅畫,，然后視若珍寶的說：“媽媽，看我畫的星空多美,，把我的畫貼到墻上吧”,！果然，自己的勞動的果實最甜美,！

無形之中,，每天的家庭作業(yè)不再成為孩子放學(xué)后的壓力,。經(jīng)常性地興趣滿足，讓孩子內(nèi)心更加的專注寧靜,?！半p減”將孩子們從單一的書本學(xué)習(xí)中慢慢解放出來，增加了更多的生活感受,、情感體驗和實踐行動,。當(dāng)然，這些都需要家長和老師的密切配合,，家校攜手,，使孩子的做事情的主動性慢慢得以彰顯，真正的成為學(xué)習(xí)的主人,。

雙減政策家長感受篇二

雙減政策對于學(xué)生減負和推動教育公平，都起著非常重要的作用,?！靶?nèi)提升”+“校外減負”這兩個中心思想無疑對教育提出了更高、更全面的要求,，也要求家長乃至社會將更多的注意放在真正適合孩子的教育之上,，將教育回歸到作為主角的孩子身上，回歸教育本身,。

家長應(yīng)該用什么樣的姿態(tài)來面對呢,？在孩子的成長過程中，我們總是操心著孩子的方方面面,，以前輩的身份來規(guī)劃著孩子們的未來,。給他們報這樣那樣的興趣班、輔導(dǎo)班,，想讓孩子優(yōu)秀,、更優(yōu)秀、超級優(yōu)秀,。但是卻忘了問孩子是否愿意,。

不可否認我們都想讓孩子變得優(yōu)秀，但其實我們更需要接受孩子們的平凡,。不是所有人都是愛因斯坦,，也不是所有人都能成為魯迅，不是嗎,？

所以,，別讓孩子成為沒有思想的“優(yōu)秀楷模”,，有趣的靈魂,，活躍的思維更重要,。

想要做到讓孩子真正成長、真正優(yōu)秀,，做到真正的減負,，就需要做到讓孩子自發(fā)學(xué)習(xí)，而不是一直被推著趕著學(xué)習(xí),。作為家長的我們更應(yīng)該做的是讓孩子能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好,，且能夠自我驅(qū)動去了解、去學(xué)習(xí),。家長的職責(zé)則是引導(dǎo),，而非干預(yù)。作為家長的我們應(yīng)該摒棄用時間堆積起來的“努力”和“優(yōu)秀”,，學(xué)會放手,。讓孩子從興趣出發(fā)，自我驅(qū)動下去高效學(xué)習(xí),。

讓孩子成為身心健康,、全面發(fā)展和面向未來的人，讓教育回歸本真,。這應(yīng)該是我們一起努力的方向,。

可以確定的是，校外減負的同時,，是校內(nèi)教育做加法,，學(xué)校只有提升教學(xué)質(zhì)量、提升教學(xué)服務(wù),，幫家長管好孩子的學(xué)習(xí),，以此減輕家長的負擔(dān)。只有校內(nèi)加上去,，孩子能カ加上去,，校外オ能真的減下來。哪怕沒有學(xué)科補習(xí)班,，孩子學(xué)會學(xué)習(xí)的能力,，把基本功打扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,，那孩子未來的竟?fàn)幜σ灿辛恕?/p>

生命不止一種精彩,，不要讓孩子走我們安排的路，而要讓孩子成為孩子,，擁有珍貴的童年,、燦爛的少年時光，不畏未來，勇往直前,。

雙減政策家長感受篇三

孩子的作業(yè)在學(xué)校就完成了,，課外班也不上了，回家后空余時間增加,，家長帶著孩子做什么呢,？培養(yǎng)習(xí)慣啊，生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等,，扎實過好日常每一天,，為孩子的以后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。就像教會孩子用筷子吃飯一樣,，只要學(xué)會了用筷子,，他就能自己吃各種飯了。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣,，無論走到哪里,，他都能自己學(xué)習(xí)、自我管理,、自我成長了。

養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。語文可以把每一課的要點看一看,，生字詞語記一記，不懂得詞語查查詞典,，積累下來,。還可以大聲朗讀課文，堅持寫寫日記,。數(shù)學(xué)可以提前看看知識點,，把自己看不懂的地方記下來，課堂上專心聽,。英語可以聽一聽錄音,，磨磨耳朵，提前了解一下內(nèi)容,。

養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容給家長講一遍，或者自己再看一遍,，進行歸類復(fù)習(xí),。把課堂筆記看一看，該背誦的及時背下來。還可以用思維導(dǎo)圖的方式進行知識建構(gòu),。

養(yǎng)成及時訂錯的習(xí)慣,。糾錯是老師們批改作業(yè)的一大難點，有的孩子就是不習(xí)慣及時訂正錯誤,，每天的錯題都累積著,，等著老師去找他。家長可以每天晚上讓孩子把作業(yè)啊試卷啊拿出來看一看,，自己錯過的題及時訂正一下,，看看能不能做正確。

養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,。寫作最能促進孩子思維的發(fā)展,，每天堅持寫日記可以積累寫作素材，也可以回復(fù)總結(jié)一天的學(xué)習(xí)生活,，疏解心情,，鼓勵自己第二天做得更好。

其讓他的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以結(jié)合自己的興趣來養(yǎng)成,，比如積累古詩詞,，舉一反三鉆研數(shù)學(xué)題等等。

閱讀不僅能夠拓寬視野,，而且豐富知識,，對學(xué)習(xí)成績的影響極大。現(xiàn)在的考試越來越傾向于學(xué)科素養(yǎng)的考察,，題目閱讀量很大,，閱讀能力強的孩子受益較大。不僅是文科考試需要很強的閱讀能力,，理科學(xué)習(xí)也需要較強的閱讀能力,。閱讀能都促進思考，據(jù)觀察,，閱讀量大的孩子學(xué)習(xí)成績普遍都好,。

可以進行親子閱讀，和孩子共讀一本書,，也可以每周開一場家庭讀書會,，還可以和孩子一起演一演書里的故事……用各種形式帶動孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。家長陪伴孩子一起閱讀,，樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣,。

在家的時間充足，可以教會孩子整理自己的房間,，如物品如何擺放,，衛(wèi)生怎樣打掃，怎樣美化自己的房間……將這些生活必備的勞動技能都熟練掌握，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣,。

家里的物品壞了如何進行維修,，勞動工具怎樣使用，都可以教一教,。還可以和孩子一起養(yǎng)養(yǎng)小動物,，種一些綠植美化家庭環(huán)境。高年級的孩子還可以學(xué)習(xí)幾樣家常菜的做法,，學(xué)會使用廚房電器,，為獨立生活打下基礎(chǔ)。

讓孩子在家里有一個勞動崗位,，家里有一樣事情是歸他管理的,，增強家庭責(zé)任感。

每一個兒童身上都蘊藏著某些尚萌芽的素質(zhì),，這些素質(zhì)就像火花,，要需要點燃它，就需要火星,。家長要想盡辦法點燃這顆火藥,，讓孩子的一切天賦和才能都能充分地發(fā)揮出來。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好,，專注練習(xí),，鼓勵不斷發(fā)展，享受興趣愛好帶來的快樂,，逐漸形成個人特長,。

運動可以促進記憶力和專注力的提高，運動對孩子的身心和諧發(fā)展有著重要的影響,。家長堅持每天下班后帶著孩子進行半小時的運動，既能融洽親子關(guān)系,，又能提高孩子的身體素質(zhì),。每天可以堅持跑步、跳繩,、游泳,、羽毛球、籃球,、乒乓球等等,，選擇自己喜歡的方式進行鍛煉。

孩子是家長的復(fù)印件,，家長改變孩子也會改變,。“雙減”政策之后，家長角色回歸,，重視家庭教育,，提高自我要求，培養(yǎng)出和諧全面發(fā)展的孩子,。