總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
教學(xué)工作總結(jié)格式及范文篇一
每周定時(shí)定點(diǎn)舉行備課組活動(dòng),,討論教學(xué)工作內(nèi)容,,對(duì)教材的重難點(diǎn)進(jìn)行分析,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,明確教育教學(xué)目標(biāo),,協(xié)同工作,收效好,。
二.導(dǎo)優(yōu)輔差工作
初二年級(jí)是學(xué)生在初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,。學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況在這一時(shí)期常會(huì)出現(xiàn)分化。為了及早作好學(xué)生的思想工作,,幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,,我們本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的指導(dǎo)思想,針對(duì)本年段學(xué)困生多,,學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點(diǎn),,在開(kāi)學(xué)初我們即對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行摸底、分析,,確定導(dǎo)優(yōu)輔差的對(duì)象并定出計(jì)劃,。每周一次的義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng),,得到了學(xué)生的歡迎與響應(yīng),許多學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情提高了,,學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,,學(xué)習(xí)也有不同程度的提高,。
三,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)班的教學(xué)工作
繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)班的教育與教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)近兩年的教改及實(shí)驗(yàn)班全體教師的共同努力,學(xué)生的自主與協(xié)作學(xué)習(xí)能力得到了提高,。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)用信息技術(shù)制作和使用語(yǔ)文電子課本進(jìn)行自主與協(xié)作學(xué)習(xí),帶給學(xué)生的是創(chuàng)新精神,、適應(yīng)能力,、與人合作的精神、良好的思維品質(zhì),、處理信息的能力,、道德修養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)。它徹底改變了以教師為中心的課堂教學(xué)體制,,為每一位學(xué)生的稟賦和潛能的充分開(kāi)發(fā)創(chuàng)造了一種寬松的環(huán)境,,讓每一位學(xué)生帶著一雙慧眼快樂(lè)地學(xué)語(yǔ)文。
四,、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)
為了進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育,,本備課組開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng),如講故事活動(dòng),、寫(xiě)字活動(dòng),、提高聽(tīng)力質(zhì)量活動(dòng)、課本劇表演,、辯論賽等,,這些活動(dòng)深受學(xué)生喜愛(ài)。學(xué)生在寓教于樂(lè)的活動(dòng)中,,實(shí)現(xiàn)了美好情感的自我教育,。
總之,初二年語(yǔ)文教學(xué)在教師們的共同努力下較順利地完成了,,但仍存在著一些不足,,因此今后為提高學(xué)生的整體水平而還應(yīng)繼續(xù)努力。
教學(xué)工作總結(jié)格式及范文篇二
匆促忙碌中一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,,總結(jié)一學(xué)期的工作得失感觸很多,。期初,乍然接手一,、二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課教學(xué),,有太多的迷茫無(wú)措,,有太多的壓力和不適應(yīng),和每個(gè)教師一樣,,我認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生,,盡自己的努力做好每一件事,只是想有一個(gè)不太糟糕的結(jié)果而已,。學(xué)期已盡,,回望來(lái)路,小結(jié)工作點(diǎn)滴得失如下:
1.幾點(diǎn)嘗試
1),、蹲下身子,,放慢節(jié)奏,試著傾聽(tīng),,學(xué)著換位,,努力悅納和欣賞小孩子們身上那份最真最純的童稚之美。
2),、在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣,,創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的去嘗試,,變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),。我主要采取了三個(gè)途徑:
一是從教學(xué)內(nèi)容入手,充分挖掘教材本身的趣味因素,,滿(mǎn)足并激發(fā)學(xué)生的情感需求和求知欲 望,。
二是合理組織教學(xué)密度,教學(xué)難度和速度,,做到有張有弛,、難易交替,使學(xué)生始終如一保持飽滿(mǎn)的求知熱情,。
三是針對(duì)兒童心理特征,,將撲 克牌引入課堂,讓學(xué)生在游戲中計(jì)算,,在游戲中熟記乘法口訣,,運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,設(shè)置引人入勝的教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
3)、引導(dǎo)學(xué)生嘗試,,變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),。
在課堂上老師做到老師少講學(xué)生多練,,老師少說(shuō)學(xué)生多思,讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)腦,,自我嘗試,,發(fā)現(xiàn)新知,學(xué)習(xí)新知,,運(yùn)用新知,。
4)、溝通知識(shí)聯(lián)系,,變知識(shí)為能力,。
在教學(xué)過(guò)程中,特別重視知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,,找準(zhǔn)新舊知識(shí)的連接點(diǎn),、生長(zhǎng)點(diǎn),,在新舊知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)上引入新知,,做到新課不新,聯(lián)系生活實(shí)際,,將知識(shí)生活化,,生活習(xí)題化,提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,。
5),、因材施教,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,。
兩個(gè)班學(xué)困生都較多,,他們的情況又各不相同。有的是因?yàn)橹橇υ驅(qū)W習(xí)落后,,有的是因?yàn)閷W(xué)前教育不夠引起的學(xué)習(xí)落后,。有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差引起的;還有的是因?yàn)樯眢w原因引起的。因此,,針對(duì)他們不同特點(diǎn),,因材施教,不同的學(xué)生采用不同的輔導(dǎo)方法,,縮小差距,,補(bǔ)救知識(shí)缺失。
2.幾點(diǎn)反思
教學(xué)中也有諸多不盡如人意之處,,需要在以下方面努力改進(jìn)提高:
1),、自身小學(xué)數(shù)學(xué)方面教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極度匱乏,需要不斷學(xué)習(xí)提高,。
2),、學(xué)習(xí)深入研讀教材,,充分把握教材知識(shí)點(diǎn)廣度和細(xì)度。
3),、認(rèn)識(shí)和適應(yīng)低年級(jí)學(xué)生的心理,、認(rèn)知、習(xí)慣,、知識(shí)水平,,改進(jìn)教學(xué)方式,結(jié)合學(xué)生年齡及認(rèn)知水平組織教學(xué),。
4),、建構(gòu)自身數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)意識(shí),,使用精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)縝密的邏輯思維,,將知識(shí)簡(jiǎn)潔、清晰的講授給學(xué)生,。
5),、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。
總之,,在下學(xué)期的工作中,努力揚(yáng)長(zhǎng)避短,,不斷學(xué)習(xí)提升自我,,以求勝任并順利完成學(xué)年教學(xué)工作。
教學(xué)工作總結(jié)格式及范文篇三
本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,,有步驟地開(kāi)展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié):
一,、指導(dǎo)思想
教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,,分析,,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。
二,、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫(xiě)好教學(xué)后記,。
三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展
增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂(lè)趣,,學(xué)中有收獲,,這說(shuō)明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。
四,、創(chuàng)新評(píng)
激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,,具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
五、虛心請(qǐng)教其他老師
在教學(xué)上,,有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作。
六,、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)有針對(duì)性,,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),,進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
七、做好課后輔導(dǎo)工作
注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績(jī),。
總之,,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,,也有失敗的困惑,,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在不少的缺點(diǎn),,如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長(zhǎng)處,,彌補(bǔ)自己的不足,,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
在職教師教學(xué)工作總結(jié)10
臨近年末,,回首20_,,我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),,異常是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jī),。但也存在不足,,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的提高。下頭我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,,進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)資料,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,,嚴(yán)格要自我,。思想進(jìn)取向上,要求提高,,這學(xué)期,,這樣的機(jī)會(huì)使我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會(huì)。在教學(xué)中,,能夠做到為人師表,,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫忙學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情和信心,,以健康禮貌的形象言傳身教,。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)農(nóng)村初二英語(yǔ)的需要,,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,,探索新的教學(xué)方法,不斷將自我的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,,并取得了很好的教學(xué)效果,。10月份我進(jìn)取參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn),15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí),,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并在回來(lái)后進(jìn)取與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材,、教法,,同時(shí),把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,,研究,,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。
三,、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔(dān)任的是初中二年級(jí)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),。經(jīng)驗(yàn)告訴我,對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué),,如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情景來(lái)教學(xué),就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒(méi)了,,英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。所以,,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專(zhuān)研,,注重在實(shí)踐中進(jìn)取探索新的教學(xué)方式,,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,自制教具,自編兒歌等,,使學(xué)生在簡(jiǎn)便,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,,注重構(gòu)成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用,,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自我的科研水平,。
四,、考勤請(qǐng)假方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,,一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次,做到了有事請(qǐng)假,,堅(jiān)持天天上班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),,一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。在新的一年里,,我應(yīng)更加勤奮,為學(xué)校作更多的事,,自我更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),,使自我的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五,、努力提高方向
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng),。
2,、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>
3,、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。
4,、在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。
總之,,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),,嚴(yán)格要求自我,完善自我,,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!
教學(xué)工作總結(jié)格式及范文篇四
時(shí)光如流水,,在匆匆忙忙中,又一學(xué)期結(jié)束了,。半年來(lái),,美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),,取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jī)。為使今后的工作更收一層樓,,現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:
一,、基本情況概述:
開(kāi)學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng):監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),,組織了諸如聽(tīng)課,、比賽,、展覽等一系列活動(dòng),教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,,校園文化氛圍空前濃厚。
二,、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):
1,、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,、通報(bào),,并督促教師針對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)整改,使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處,。
2,、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排,,定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng),,調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果,。
3,、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)自學(xué),。使教師認(rèn)識(shí)到:要搞好教學(xué),,首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,因此,,必須加強(qiáng)自學(xué),,尤其是非美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師,更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平,。
4、綜合開(kāi)發(fā)課程資源,。聯(lián)合全校師生,,辦好黑板報(bào)、櫥窗,,美化校園環(huán)境,,營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。
三,、采取的方法和措施:
1、按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),,安排并組織教研活動(dòng),。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查,,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,,使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展,。
3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì),,促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,。
4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),,加強(qiáng)示范,。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),,激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,。本學(xué)期舉辦的書(shū)畫(huà)展質(zhì)量較高,充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高,。
6,、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),。
四,、今后的努力方向:
今后我們將繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),,提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,,促使他們?cè)诘隆⒅?、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展,,同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,,使我校成為全市優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的農(nóng)村學(xué)校之一,。
教學(xué)工作總結(jié)格式及范文篇五
時(shí)間飛逝,,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,我在忙碌當(dāng)中感到很充實(shí),,很快樂(lè),,也收獲了很多,,為了把以后的工作做得更好,現(xiàn)將本學(xué)期具體工作總結(jié)如下:
一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
俗話說(shuō):“習(xí)慣成自然,,”有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生就能學(xué)會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí),,合理安排學(xué)習(xí)生活,。我主要從以下方面培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如:上課認(rèn)真聽(tīng)講,,發(fā)言要舉手,,每一節(jié)課前做好準(zhǔn)備工作,,下課后主動(dòng)撿自己位置上的垃圾,,隨手關(guān)門(mén),關(guān)燈,,做題認(rèn)真,。仔細(xì)審題,抓好這些常規(guī)工作,,為教學(xué)工作順利展開(kāi)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二,、指導(dǎo)學(xué)生在合作中識(shí)字
一年級(jí)學(xué)生在識(shí)字能力上參差不齊,有的學(xué)生起步早,,識(shí)字量大,,有的學(xué)生接受很慢。為了讓學(xué)生之間互幫助,,培養(yǎng)合作意識(shí),,我在班里開(kāi)展了合作識(shí)字,,先自己學(xué)學(xué)認(rèn)認(rèn),,不會(huì)的自己找找小老師。如果你都學(xué)會(huì)了,,那你就是小老師,,教教你周?chē)粫?huì)的人。這樣,孩子們通過(guò)合作,,可以互相說(shuō)說(shuō)自己的識(shí)字方法,,可以選擇更適合自己的最佳的識(shí)字方法。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高漲,,也學(xué)會(huì)了如何與人合作,,學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí),達(dá)到了良好的識(shí)字效果,。
三,、抓好寫(xiě)字教學(xué)
寫(xiě)字是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。我在指導(dǎo)寫(xiě)字的過(guò)程中,,做到了細(xì)致,到位,。先讓學(xué)生觀察生字在母字格中的位置,,弄清結(jié)構(gòu),掌握筆順規(guī)則,。還要邊指導(dǎo)邊板書(shū),,使學(xué)生不但能把字寫(xiě)對(duì),而且能把字寫(xiě)好,,最好每節(jié)課都讓學(xué)生動(dòng)筆,,認(rèn)真練習(xí)寫(xiě)字,切實(shí)食保證寫(xiě)字質(zhì)量,。另外,,還要提醒學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì),握筆姿勢(shì),,養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。
四、關(guān)愛(ài)孩子,,拉近師生距離
作為一名教師,,必須關(guān)心,了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn),。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),我也會(huì)把孩子們叫到身邊,,和他們聊聊天,,問(wèn)問(wèn)他們周未支哪兒了,這漂亮的衣服是誰(shuí)買(mǎi)的等等,,還告訴他們這幾天誰(shuí)進(jìn)步了!在這種輕松的聊天氛圍下,,把握好時(shí)機(jī),順其自然地給孩子提出一些要求,再鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí),,會(huì)收到意想不到的效果,。
五、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作
這一學(xué)期,,我感覺(jué)我班的郭恩雨進(jìn)步很大,,原來(lái)她沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,聽(tīng)課不認(rèn)真,,寫(xiě)字總是在摳鉛筆,,做小動(dòng)作,速度很慢,。做作業(yè)時(shí),,講過(guò)的題也不知道該怎么填。針對(duì)她這一情況,,首先做她的思想工作,,鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),并不斷關(guān)注她,,督促她,。課堂上多給她發(fā)言的機(jī)會(huì),課下耐心地輔導(dǎo),,教給她她學(xué)習(xí)的方法,。當(dāng)她有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),就在班上表?yè)P(yáng)她,,樹(shù)立她學(xué)習(xí)的信心?,F(xiàn)在我感覺(jué)她的思維活躍了,寫(xiě)字速度也提高了,,學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步,。做卷子,看圖寫(xiě)話,,她把圖意表達(dá)得很清楚,,句子也寫(xiě)得通順,連貫,。我把她的作文當(dāng)成范文了,,看到她的變化,我感到很欣慰,。
當(dāng)然,,我在工作中也有許多不足,比如:
1,、教學(xué)方法不夠新穎,,對(duì)學(xué)生吸引力不夠,。
2、寫(xiě)話訓(xùn)練,,學(xué)生的想象力和寫(xiě)話水平有待提高,。
3、有些學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真做題,,細(xì)心審題的習(xí)慣,。
總的.來(lái)說(shuō),班級(jí)工作是平凡而又瑣碎的,,但每天都要以樂(lè)觀,,積極的心態(tài)去面對(duì),不放棄每一個(gè)學(xué)生,,把愛(ài)心,,細(xì)心、耐心都融入自己的工作之中,,把愛(ài)的雨露灑向每一個(gè)學(xué)生,。因?yàn)椋覀兗缟嫌幸环葚?zé)任和良知,。今后,我將繼續(xù)加倍地努力工作,,不斷提高自己,,爭(zhēng)取把教學(xué)工作做得更好!
教學(xué)工作總結(jié)格式及范文篇六
扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,,充實(shí)自我,。
本學(xué)期,本人任教高二的生物科教學(xué)工作,。為適應(yīng)高中新課程教學(xué)工作的要求,,注意加強(qiáng)新課程理念學(xué)習(xí),從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,。
二,、課堂上組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
三,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),注意搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
努力方向
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
2,、爭(zhēng)取讓自己所帶的6個(gè)班孩子的成績(jī)都得到提高,。
3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面還得加油,。
社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
教學(xué)工作總結(jié)格式及范文篇七
一、學(xué)生現(xiàn)狀
本學(xué)期以來(lái),,由于是高三,,大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問(wèn),一般都能都取得明顯的進(jìn)步,,但不足之處仍突出,,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多,,綜合做題能力較差,,學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié)。
2,、知識(shí)面比較狹窄,,知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。
3,、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,,不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高,。
4,、答政治題時(shí)仍然喜歡網(wǎng),針對(duì)性不強(qiáng),。
5,、不善利用零碎時(shí)間,閑散事比較多,。
6,、深入研究思考少,主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,,學(xué)習(xí)被動(dòng),,不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手,。
7,、有時(shí)易灰心,戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,,自信心還需錘煉,。
8、x班是區(qū)域班,,政治成績(jī)相對(duì)落后,,基礎(chǔ)跟不上,。、w1班雖然是縣域班,,基礎(chǔ)比較牢固,,但在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳。
二,、教學(xué)措施
1,、備好每一節(jié)課。充分利用資料,,深入研究高考,,保證備課質(zhì)量,同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,,保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng),。在課后,高三政治組團(tuán)結(jié)協(xié)作自編了一套政治復(fù)學(xué)學(xué)案,,結(jié)合組內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和網(wǎng)上專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,先后設(shè)計(jì)完成《經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》、《哲學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》,、《政治學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》三套復(fù)習(xí)資料,,并把精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)放到其中,這些都對(duì)學(xué)生的成績(jī)有很大的提高,,尤其是知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí),,讓學(xué)生的成績(jī)躍上一個(gè)新臺(tái)階。
2,、精選習(xí)題,,準(zhǔn)確定位。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過(guò)程中,,我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,,在三人精選的基礎(chǔ)上,再由一人匯總,,從中選出適合學(xué)生特點(diǎn),時(shí)量恰當(dāng),、難度適中,、緊扣時(shí)事的練習(xí)題,印發(fā)給學(xué)生,。并注意做完批改,,做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì),并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做好試卷分析,,備好試卷講評(píng)課,。力求都做到癬練,、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合,。
3,、上好每一節(jié)課。我的原則是:一切圍繞學(xué)生,,讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái),,讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效,、效率高,、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)。具體說(shuō)來(lái),,我采用多種教學(xué)方式,,如由學(xué)生上臺(tái)講、錯(cuò)題評(píng)分演示,、學(xué)生總結(jié)方法等,。
4、做好課后輔導(dǎo),。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法,。除了我的休息時(shí)間外,我一般都呆在辦公室,,接受學(xué)生的提問(wèn),,認(rèn)真給他們講解。對(duì)于一些上課不用心,,下課卻來(lái)問(wèn)的同學(xué),,我也不介意。讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是的教育方法,。
5,、收集網(wǎng)上信息,充實(shí)課堂信息量,。對(duì)此,,我經(jīng)常上網(wǎng)找一些當(dāng)時(shí)最新的時(shí)事政治。搜集一些以時(shí)事政治為背景的材料分析題,,使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音,,從容迎接高考。
6,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,并為我們這此任課教師提了幾個(gè)檔次的學(xué)生姓名,做好他們的生活,、思想,、學(xué)習(xí)工作。一般來(lái)說(shuō),,我主要針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作,,如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,上課不專(zhuān)心的現(xiàn)象,,我都會(huì)主動(dòng)找他談話,,和他交流。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們,,讓他們知道我對(duì)他們是推心置腹的,,從而有效的放松自己的心情,專(zhuān)心投入到學(xué)習(xí)上來(lái),。對(duì)于差生,,我一直特殊的關(guān)注,經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊,,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,。有必要的時(shí)候,給予方法上的指導(dǎo),。
7,、千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我經(jīng)常通過(guò)上網(wǎng),,和網(wǎng)上名家交流自己的看法,,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),提高自己的知識(shí)素養(yǎng);積極主動(dòng)聽(tīng)課,,向蔣順東老師,、黃鋒強(qiáng)老師相互學(xué)習(xí)、探討,、交流;同時(shí)還與一中,、十三中等學(xué)校的政治教師一起探討有關(guān)問(wèn)題;并經(jīng)常通過(guò)電話和教研員廖主任聯(lián)系,取得他的指導(dǎo);積極參加各種政治教學(xué)教研活動(dòng);最后,,廣泛讀書(shū),,積累資料。教研教改上,。進(jìn)一步探索分層教學(xué)和幫困教學(xué),,在有間內(nèi)狠抓政治成績(jī)的進(jìn)步,使學(xué)習(xí)相當(dāng)差的學(xué)生取得進(jìn)步;同時(shí),,探討閱讀教學(xué)對(duì)寫(xiě)作和課文學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用,。
三,、教學(xué)效果
1,、所在高三政治教研組被市教育局評(píng)為優(yōu)秀教研組。
2,、論文獲市一等獎(jiǎng),。
3、提高了學(xué)生的政治成績(jī),。學(xué)生反應(yīng)政治比起以前學(xué)習(xí)起來(lái)容易了,,分?jǐn)?shù)相對(duì)提高了,難點(diǎn)相對(duì)減少了,。
4,、改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,樹(shù)立了高考自信心,。
5,、贏得了學(xué)生的認(rèn)可,在學(xué)生教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查中贏得較高的滿(mǎn)意度,。
四,、教學(xué)體會(huì)
1、與時(shí)俱進(jìn),,真誠(chéng)做人,,扎實(shí)做事,精湛業(yè)務(wù),,提升素養(yǎng),。任何時(shí)候,都要學(xué)習(xí),、進(jìn)取,,鉆研業(yè)務(wù),永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí),,認(rèn)真敬業(yè),。
2、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,敢于創(chuàng)新,,敢于探索。
3,、做好自己的本職工作,,盡心盡力。
4,、教師更要自信,,更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
5,、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
6、有一顆奉獻(xiàn)之心,,關(guān)愛(ài)自己和他人,,尊重學(xué)生。
7,、不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,,要想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需,,從實(shí)際出發(fā),,用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生,用激情激勵(lì)學(xué)生,,用方法指導(dǎo)學(xué)生,,用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,用毅力推動(dòng)學(xué)生,,用創(chuàng)造改變學(xué)生,。
8、教師要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格,。
教學(xué)工作總結(jié)格式及范文篇八
__年本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)體系,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,,并順利完成教育教學(xué)總結(jié)如下:
一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想,、充滿(mǎn)人文精神,、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
(一),、注意新課導(dǎo)入新穎
“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,,而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景,比如在教《三峽》一文我展示有關(guān)三峽的畫(huà)面,播放有關(guān)“三峽”的歌曲,從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),,比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén),。
(二),、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力
在語(yǔ)文教學(xué)中,,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此,,在語(yǔ)文教學(xué)中,構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì),,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,,大膽,,各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,,教師穿針引線,,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,,在思維的碰撞中,,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),,讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,,對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論,。通過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,,懂得了知識(shí)是無(wú)窮的,,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。,這樣的課,,課堂氣氛很活躍,其間,,開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,,使學(xué)生理解和表達(dá),,輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。
二,、重視朗讀品評(píng)感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)
語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,,其語(yǔ)境描述的美妙,,語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,,思想表達(dá)的深邃,見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,,以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵,。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),,在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),,填補(bǔ)空白。如在《三峽》的閱讀教學(xué)中,,我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng):“學(xué)習(xí)了這篇課文,,你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)?!贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,,進(jìn)行具體表述,,讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí),。
三,、注重課內(nèi)外結(jié)合
美國(guó)的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力,、有效的結(jié)合,,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,?!痹谡n程改革實(shí)踐中,,我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū);通過(guò)這些收集與閱讀,,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。
此外,,注意學(xué)科間的整合,。比如教《三峽》一文之前,我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)三峽的資料.
讓學(xué)生從不同角度,,采用不同的途徑獲得知識(shí),培養(yǎng)能力,。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績(jī),但離黨和人民的要求還有一定距離,,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!
教學(xué)工作總結(jié)格式及范文篇九
一學(xué)期過(guò)去了,,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,,改革教學(xué),,在繼續(xù)推進(jìn)我?!白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,,改革教學(xué),,收到很好的效果,。
一,、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展。
本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過(guò)程,。課前精心備課,,撰寫(xiě)教案,,實(shí)施以后趁記憶猶新,,回顧,、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者,?!边@一觀念的確立,,灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱,。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂(lè)趣,學(xué)中有收獲,,這說(shuō)明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。
常思考,常研究,,??偨Y(jié),,以科研促課改,,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,堅(jiān)持“以人為本,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,,以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,,課堂高效率,。
二,、創(chuàng)新評(píng)價(jià),,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級(jí)制,,定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些進(jìn)步,,具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
一份耕耘,,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,,再接再厲,,把工作搞得更好。
教學(xué)工作總結(jié)格式及范文篇十
本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開(kāi)展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié):
一、指導(dǎo)思想
教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,,致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,,分析,,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。
二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定教學(xué)方法,,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫(xiě)好教學(xué)后記。
三,、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂(lè)趣,,學(xué)中有收獲,,這說(shuō)明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。
四,、創(chuàng)新評(píng)價(jià),,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,,具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
五、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作。
六,、認(rèn)真批改作業(yè),,布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),,進(jìn)行透切的講評(píng),,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。
七,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績(jī),。
總之,,一學(xué)期的教學(xué)工作,,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,,雖然取得了一定的成績(jī),,但也存在不少的缺點(diǎn),如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,,吸取別人的長(zhǎng)處,,彌補(bǔ)自己的不足,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。
教學(xué)工作總結(jié)格式及范文篇十一
不知不覺(jué),,又是一學(xué)期結(jié)束了?;厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作,,我感慨萬(wàn)分,因?yàn)槲覜](méi)有虛度光陰,,因?yàn)槲冶M心盡力,,我能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō),我很興奮,,很滿(mǎn)足,,同時(shí)也很自豪,,因?yàn)槲业膶W(xué)生進(jìn)步了,,提高了??粗麄兠恳惶斓狞c(diǎn)滴進(jìn)步,,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫忙下,,我不僅僅圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下
一.思想品德方面
熱愛(ài)并忠誠(chéng)于教學(xué)事業(yè),,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),,愛(ài)崗敬業(yè),,工作用心,關(guān)心群眾,,樂(lè)于助人,。工作中盡職盡責(zé),,做到教書(shū)育人,為人師表;自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,熱愛(ài)學(xué)校,,關(guān)心群眾,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù),,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,。在今后的工作中,我會(huì)不斷嚴(yán)格要求自己,。
二.教育教學(xué)方面
本學(xué)期,,我擔(dān)任的是五年級(jí)一班和四年一班的教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),,在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法,、心理學(xué)、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn),,使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新,,不斷提高。
認(rèn)真?zhèn)湔n
課上的是否成功,,很大程度上取決于課備得是否精彩,,因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備備好課。認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本資料,、基本語(yǔ)法,每個(gè)單詞,,每句話,、都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,明白就應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能及他們的興趣,、需要,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。仔細(xì)思考教法,解決如何把教材的資料傳授給學(xué)生,,如何組織教材,、如何拓展教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。甚至細(xì)化到自己的`每句話就應(yīng)怎樣說(shuō),,以便能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的用心性和求知欲,讓他們對(duì)英語(yǔ)感興趣,,為能更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)大下基礎(chǔ),。
用心上課
備課充分,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,上課效果就會(huì)好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的潛力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此必須要組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。教師是每節(jié)課的組織者,,所以,,老師每一天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,,授課就事半功倍,。回看自己的授課,,我感到有點(diǎn)愧疚,,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,,違反紀(jì)律時(shí),,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果,。我以后務(wù)必努力克服,,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難,。
精心批改作業(yè)
要提高教學(xué)質(zhì)量,,必須要做好課后輔導(dǎo)工作,本學(xué)期我剛接班的時(shí)候,我就對(duì)他們進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn),,結(jié)果令我很失望,,這個(gè)成績(jī)可怎樣行?于是,我決定利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo),。在輔導(dǎo)中,,我有針對(duì)性的對(duì)一些學(xué)生尤其是后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),從最基本單詞著手,,然后是句型,、對(duì)話訓(xùn)練、理解,,每講完一節(jié)課,,我都要利用下午自習(xí)或沒(méi)有課的時(shí)間挨個(gè)過(guò)關(guān),各個(gè)擊破,,當(dāng)天的資料當(dāng)天完成,,不讓學(xué)生欠債。并且在輔導(dǎo)中,,我充分利用好學(xué)生,,以好帶差,以?xún)?yōu)帶困,,優(yōu)差學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組,。后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)不好,因此缺乏自信心,,在課堂上不敢發(fā)言,,課下不敢正面和老師說(shuō)話,因此,,我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),,不斷地給他們鼓勵(lì),經(jīng)常詢(xún)問(wèn)他們學(xué)習(xí)上的困難,,幫忙他們解決問(wèn)題,,時(shí)間長(zhǎng)了,他們找到了自信心,,學(xué)習(xí)興趣也提高了,,上課敢發(fā)言了,自然而然英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)潛力也提高了,。在批改作業(yè)方面,,每一次都能做到全批全改,面批面改,,對(duì)個(gè)別學(xué)生錯(cuò)的地方,、不會(huì)的地方,我都把正確的答案給他們讓家長(zhǎng)幫著考,然后我再考,,從不放任自流,。因此,,在今年的期末綜合評(píng)價(jià)中,,絕大部分學(xué)生我取得了很好的成績(jī),每個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
課外活動(dòng)
本學(xué)期,,為了更好的開(kāi)展教學(xué),為了使學(xué)生的課外活動(dòng)更豐富,,更精彩,,每周二、三下午我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行搞笑的英語(yǔ)活動(dòng),,使學(xué)生們英語(yǔ)水平有了更大的進(jìn)步,。tags個(gè)人工作總結(jié)教師個(gè)人工作總結(jié)學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)僅供范文寫(xiě)作參考,切勿完全照抄!
三.教育工作方面
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。老師愛(ài)學(xué)生,,能夠彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師,,還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上,,還是在學(xué)習(xí)上,,都要給予必要的關(guān)心和幫忙。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,。由于我愛(ài)學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),,方法得當(dāng),,注意和學(xué)生溝通,所以,,學(xué)生就信任我,,喜歡我,也喜歡上我的課,。熱愛(ài)學(xué)生,,還表此刻教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個(gè)性,,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,,因材施教,。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,個(gè)性是差生,,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),,是自己最大的成功和欣慰,。
四.教科研工作
用心參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng),并在活動(dòng)中認(rèn)真做好本職工作;能夠運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),。用心參與聽(tīng)課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。本學(xué)期自覺(jué)主動(dòng)地參加繼續(xù)教育,,每一天堅(jiān)持閱讀各種材料,,力爭(zhēng)使自己在知識(shí)、業(yè)務(wù)水平上有所提高,。用心參加校內(nèi),、外舉行的教育教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)工作總結(jié)格式及范文篇十二
本學(xué)期,我擔(dān)任六年二班的語(yǔ)數(shù)教學(xué)工作.一學(xué)期來(lái),我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),,建立“德先樂(lè)學(xué)規(guī)范卓越”的良好班風(fēng),,取得了一定效果.現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教科研
開(kāi)學(xué)初,,依據(jù)學(xué)校的教研計(jì)劃,,制定了個(gè)人的教研專(zhuān)題:數(shù)學(xué)先學(xué)后教的課堂教學(xué)模式的研究,。禮儀專(zhuān)題:社會(huì)禮儀的實(shí)踐。
圍繞學(xué)校專(zhuān)題和計(jì)劃,,做出了具體的個(gè)人研究計(jì)劃,,并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。在數(shù)學(xué)課堂上勇于實(shí)踐,,精心閱讀相關(guān)的材料,,認(rèn)真參與區(qū)劉清美老師組織的教研活動(dòng)。在校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的大力支持下,,自己在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐操作,。并與11月19日在學(xué)校中做了一次集中展示,一天先后兩次的教學(xué)經(jīng)歷使我對(duì)先學(xué)后教的教學(xué)模式有了深刻的體會(huì),。同時(shí)在劉老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事的集中探討中,讓我對(duì)這個(gè)教學(xué)專(zhuān)題有了深層次的理解,。對(duì)于我的研究有很大幫助,。
在社會(huì)禮儀的實(shí)施上,我先領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范,,學(xué)習(xí)樣本宣傳片,,讓學(xué)生有法可依,有榜樣可學(xué),。每個(gè)月結(jié)合大隊(duì)部的禮儀評(píng)價(jià)活動(dòng)在班級(jí)內(nèi)通過(guò)自評(píng),、組評(píng)、師評(píng)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià),,讓學(xué)生知道自己什么地方?jīng)]有做好,,以后改正。通過(guò)這樣的評(píng)價(jià),,也樹(shù)立了班級(jí)中優(yōu)秀的榜樣,,形成積極的輿論導(dǎo)向,營(yíng)造積極向上的班風(fēng),。通過(guò)禮儀教育讓學(xué)生的行為習(xí)慣再上一個(gè)新臺(tái)階,。
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)先學(xué)后教的課該怎么教和怎么講,。
積極參加校本研修,,圍繞“先學(xué)后教的課堂教學(xué)模式”研究專(zhuān)題,在師傅的指導(dǎo)下執(zhí)教了展示課《比的化簡(jiǎn)》,,得到了看課老師的一致好評(píng),。并在__月份參加了區(qū)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教師評(píng)選,,并取得較好的成績(jī)。
二,、備課上課
一備課,。學(xué)期初,認(rèn)真鉆研了《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)參考書(shū)籍,對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識(shí)在單元中,在整冊(cè)書(shū)中的地位,作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決.在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程.充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好練習(xí).二上課,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,因材施教,,注重培養(yǎng)尖子生,注重抓兩頭帶中間,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
三,、師徒帶培
這一學(xué)期,,我很榮幸再次成為徐春琳主任的徒弟,他在職業(yè)道德,、教學(xué)方法,、管理學(xué)生等方面都毫不保留地給了我許多知道和幫助,真正發(fā)揮了“傳,、幫,、帶”的作用,使我在各方面有了較大的提高,。
一聽(tīng)課是我向師傅學(xué)習(xí)的最直接的方式,。師傅聽(tīng)課幫助我發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)難以注意到的問(wèn)題,使我講課時(shí)更有激情,,對(duì)學(xué)生的感染力更大,。
二師傅評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面,,更體現(xiàn)在具體的每個(gè)環(huán)節(jié)中,使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主題地位,。
三與師傅共同備課讓我學(xué)到了很多方法,,特別是注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活
動(dòng),而不是為了講內(nèi)容而講課,,從而使自己的備課水平有了很大提高,,師傅在備課上有什么好的舉措、有什么難點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn),,都會(huì)及時(shí)教給我,讓我少走了很多彎路,。
四,、理論學(xué)習(xí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省,、市以及我區(qū)有關(guān)教育文件精神,,樹(shù)立正確的教育思想和教育觀念,以德育為核心,,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng);學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī),,全面增強(qiáng)依法治教的意識(shí),,提高思想覺(jué)悟,并充分地明白作為一個(gè)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德,,應(yīng)當(dāng)對(duì)關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生的個(gè)性差異。積極參加區(qū)里組織的師德大討論活動(dòng),,提高自己的修養(yǎng),。
學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,瀏覽大連教育網(wǎng)等各大教育網(wǎng)站,,關(guān)注教育動(dòng)態(tài),,了解教育的前沿信息,把好的教育理念與自己的課堂結(jié)合起來(lái),,提高自己的理論水平,,提高自己的課堂效率。
學(xué)習(xí)學(xué)生心理健康方面的有關(guān)知識(shí),,更好的輔助自己開(kāi)展班主任工作,。
五,、個(gè)人成長(zhǎng)
與以往相比,我認(rèn)為在一下方面我有了很大的進(jìn)步:
一加強(qiáng)了師德修養(yǎng),,在工作中心態(tài)平和了很多,。對(duì)班級(jí)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題能夠冷靜處理。
二提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì),,參加了校數(shù)學(xué)先學(xué)后教課堂展示活動(dòng),,執(zhí)教了《比的化簡(jiǎn)》一課,不斷完善課堂教學(xué),。
三20__年11月,,大連市數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng)。
德育方面
本學(xué)期的班主任工作我遇到了很多問(wèn)題,,而且這些問(wèn)題是我以往的工作中沒(méi)有遇到的,,通過(guò)這半年的工作,我深深體會(huì)到了班主任工作的重要,。
一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,樹(shù)立榜樣,,以點(diǎn)帶面,。
小學(xué)高年級(jí)是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,整個(gè)班級(jí)的班貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始,,我緊抓此關(guān)鍵的教育時(shí)機(jī),,逐步樹(shù)立我們班的班風(fēng)。根據(jù)學(xué)校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境——對(duì)校園“規(guī)則意識(shí)”的學(xué)習(xí),。
首先,,利用早晨、中午,、班會(huì)等教育時(shí)間,,運(yùn)用多種孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式,如,,講故事悟道理,,小知識(shí)競(jìng)賽等等,讓“規(guī)則意識(shí)”深入孩子的心坎,,使每人都產(chǎn)生積極的向往心理,,“相當(dāng)一位文明好學(xué)生”。
在此基礎(chǔ)上,,結(jié)合學(xué)校評(píng)選禮儀小標(biāo)兵的號(hào)召,,我們班注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中,、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論,、評(píng)價(jià),,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。
我注重學(xué)生的行為規(guī)范,,抓典型,樹(shù)榜樣,,在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,,形成良性的互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,讓孩子們通過(guò)競(jìng)賽,、爭(zhēng)章等活動(dòng)看到自己的閃光點(diǎn),,明白自己的不足和今后努力的方向。形成了“力爭(zhēng)上游”的良好風(fēng)氣,,使得我們班在紀(jì)律上,,還是良好習(xí)慣上都能初步形成。
本學(xué)期由于學(xué)生人數(shù)特別多,,我積極發(fā)揮了小組長(zhǎng)的作用,,把小組長(zhǎng)每天必干的工作講清楚,反饋時(shí)效率提高了很多,。
二,、關(guān)心孩子,與他們連成一片,,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。
"誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,,只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,,
體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)",。李遠(yuǎn)航是個(gè)比較內(nèi)向的孩子,,經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)他自己一個(gè)人捧著語(yǔ)文書(shū)默默地看。表?yè)P(yáng)他兩次之后,,他變得愿意和我說(shuō)話,,居然有一天跟我提議,他們路隊(duì)有散隊(duì)的現(xiàn)象,,路隊(duì)長(zhǎng)責(zé)任心不強(qiáng),,如果他當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng),一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé),,把路隊(duì)管好,。結(jié)果,,他工作十分認(rèn)真,他們的路隊(duì)情況一直很好,。這件小事讓我明白了你關(guān)心孩子,,并讓孩子感受到,孩子才會(huì)樂(lè)意為你做事,。
三,、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,,必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。"三人行,,必有我?guī)?。更何況我們面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng),,他們來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層,,不乏各種人才,班級(jí)管理中有事我會(huì)及時(shí)有家長(zhǎng)溝通,,及時(shí)告訴家長(zhǎng)孩子身上存在的問(wèn)題,,家長(zhǎng)也好有的放矢地進(jìn)行教育。我發(fā)現(xiàn)不是家長(zhǎng)不管孩子,,只是他們不知道自己的孩子那些地方需要改進(jìn),。只要我與家長(zhǎng)溝通之后,家長(zhǎng)都能積極配合我的工作,。張俊宇是個(gè)自制力不強(qiáng)的孩子,,有一次,連續(xù)兩次數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě),,早晨一到學(xué)校就到我的面前解釋?zhuān)耸赂嬷议L(zhǎng)之后,,跟家長(zhǎng)談話中得知家長(zhǎng)長(zhǎng)期以為自己的孩子學(xué)習(xí)挺好的,所以沒(méi)有怎么去管教孩子,。這次溝通之后,,家長(zhǎng)知道了孩子的問(wèn)題后,及時(shí)監(jiān)管,,孩子的作業(yè)不但寫(xiě)完了,,而且質(zhì)量很高。
個(gè)別同學(xué)的教育,,比陳鵬,、冷學(xué)林兩人,脾氣火爆,不能自律,,很難與同學(xué)相處,,更需要與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)做學(xué)校教育的后盾,。所以教育要想取得好的效果,,必須做好家校配合。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,,我意識(shí)到必須應(yīng)高度重視,,確保會(huì)議質(zhì)量,盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。會(huì)上進(jìn)行作業(yè)展覽,,請(qǐng)家長(zhǎng)談自己的困惑,形成家長(zhǎng)之間的溝通與互動(dòng),。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,,配合學(xué)校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松,。
四,、取得的成績(jī)
20__年__月被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任。
五,、不足之處:
本學(xué)期,,沒(méi)能最大限度地發(fā)揮班干部的作用,使班級(jí)的某些工作不能全面開(kāi)展,。另外,,對(duì)學(xué)生的思想工作做得不夠細(xì)致,徹底,。轉(zhuǎn)差工作還不夠徹底,,效果不明顯。
今后,,我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,,在行動(dòng)上提高責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生的思想,,用自己的真誠(chéng)之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),,刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
教學(xué)工作總結(jié)格式及范文篇十三
中招工作已經(jīng)結(jié)束,。我校被縣一中正式錄取66人,。面對(duì)成績(jī)我們充滿(mǎn)冷靜,我們知道成績(jī)的取得與中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的大力支持密不可分,成績(jī)的取得與每位初三教師踏踏實(shí)實(shí)做好初三工作,,力求每位學(xué)生取得成績(jī)的工作信念密不可分?,F(xiàn)對(duì)一年的初三工作做如下總結(jié):
一、精心配備一支責(zé)任心強(qiáng),、能力素質(zhì)高,、合作意識(shí)強(qiáng)的初三教師團(tuán)隊(duì)。
組建初三教師團(tuán)隊(duì)我們采取以下策略
1,、領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先士卒,,起帶頭作用。今年領(lǐng)導(dǎo)班子成員4人任初三教師,。
2,、重視培養(yǎng)青年教師,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)大循環(huán),,人人能上初三,。因此我們的初三團(tuán)隊(duì)每年都有新的血液補(bǔ)充,呈現(xiàn)新的活力,。
3,、堅(jiān)持可持續(xù)性,初三工作是各項(xiàng)工作的重中之重,,但在安排初三教師時(shí)同時(shí)兼顧初一,、二促進(jìn)初三工作可持續(xù)發(fā)展。
4,、責(zé)任心強(qiáng),、合作意識(shí)強(qiáng)。每學(xué)年初,,經(jīng)3—5次初三教師會(huì)提高教師責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神,。初三工作我們認(rèn)為教師必須既巧又守。巧指的是有方法,,教師必須有一套自己的方法,,守指的是有時(shí)間,教師必須在班級(jí)管理上和教學(xué)上下大功夫,,舍得花時(shí)間,。特別是通過(guò)前兩次月考分析會(huì)造就初三教師的大局意識(shí),團(tuán)隊(duì)合作精神,。正是這樣,,我們歷屆的初三教師有活力,顧大局,,善配合,、能補(bǔ)缺。
二、向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,,打造高效課堂,。
學(xué)生的成績(jī)來(lái)源于課堂。課堂上需要學(xué)生的學(xué)和教師的教,。因此我們從學(xué)和教兩方面入手,。
第一注重學(xué)法指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)法交流,。要求每位教師在初三工作的第一個(gè)月內(nèi)反復(fù)向?qū)W生講清如何學(xué),、怎么學(xué)才能學(xué)好這一科,同時(shí)教師將自己整理的學(xué)法貼到班級(jí)墻壁上,。每次月考后各科組織五名成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生做學(xué)法交流,。
第二提升教法、打造高效課堂,。學(xué)生學(xué)而得法,,教師必須教而有法。因此我們做了以下幾方面工作:
1,、多與學(xué)生溝通,,依學(xué)定教。
2,、教師多聽(tīng)課,,懷著虔誠(chéng)的態(tài)度多聽(tīng)同課頭教師的課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
3,、鉆研近三年先進(jìn)地市中招題目和新課程標(biāo)準(zhǔn),明白中招考什么,,課本知識(shí)哪些是出題點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn),,從而提高課堂針對(duì)性,。
4、我校全力支持教師赴外地學(xué)習(xí),,特別是新任初三工作的教師,。不管是鄭州還是新鄉(xiāng)從不惜代價(jià)。同時(shí)要求教師在教研組內(nèi)交流聽(tīng)課感受,,并寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,。
5、重視初三教師綜合素養(yǎng)的再提升,。本學(xué)期要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂二十二條,從而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師生關(guān)系。
三,、學(xué)生和教師管理做到系統(tǒng)化和精細(xì)化,。
年前抓環(huán)境年后抓苗子,年前抓主科年后抓副科,。
首先在學(xué)生管理上我們做了如下工作:
1,、計(jì)劃和目標(biāo)是成功的金鑰匙。期初教師和學(xué)生共同商定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),,定期督查,、不斷調(diào)整且每次月考后依據(jù)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和劣勢(shì)學(xué)科進(jìn)行大調(diào)整。
2,、抓班風(fēng),,營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的塑造者依靠的是中間學(xué)生的力量,。我們要求每班至少抓35---40學(xué)生,,尤其抓好第二十名學(xué)生到第四十名學(xué)生。通過(guò)抓好中間學(xué)生的學(xué)習(xí)促進(jìn)優(yōu)等生的進(jìn)步,,同時(shí)要求善待差生,,從而保證班級(jí)紀(jì)律。
3,、學(xué)生分類(lèi)抓,。下期我們將學(xué)生分為四類(lèi),分別是成績(jī)穩(wěn)定優(yōu)良的,、成績(jī)一直在波動(dòng)的,、成績(jī)一直在進(jìn)步的、成績(jī)一直在退步的,,通過(guò)分類(lèi)抓學(xué)生,,教師看清了目標(biāo),提高了效率,。
4,、設(shè)立錯(cuò)題集。要求學(xué)生從升入初三到中招考試前都有將所做錯(cuò)的題目呈現(xiàn)在錯(cuò)題集上,,從而使學(xué)生不斷反思提高,。
其次在教師管理上我們了如下工作:
1、愛(ài)學(xué)生,。要求教師和學(xué)生溝通好,,想方設(shè)法讓學(xué)生喜歡自己。達(dá)到親其師信其道,。
2,、課下減負(fù),。學(xué)校要求政史課下不準(zhǔn)布置作業(yè),其他科目必須按照學(xué)校要求布置,。超時(shí)學(xué)生可以不做,。
3、將補(bǔ)差月朋落實(shí),。每次月考后教師利用學(xué)校提供的成績(jī)分析表按主副分開(kāi)各定出一科差科為下月補(bǔ)差對(duì)象,。教師訂差措施,學(xué)生訂補(bǔ)差計(jì)劃,。
四,、我們的階段質(zhì)量分析主要是依靠月考。
我們的月考是一套系統(tǒng)工程,。從考前出卷,、考場(chǎng)安排、考試監(jiān)考,,考后改卷都有嚴(yán)格制度確保學(xué)生呈現(xiàn)給學(xué)校的成績(jī)是真實(shí)有效的,。例如考前出卷。學(xué)校要求各科任課教師共同出卷,,不僅是一個(gè)出卷的過(guò)程也是一次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,且不準(zhǔn)用現(xiàn)成試卷只準(zhǔn)拼湊粘貼。再如改卷,,學(xué)校統(tǒng)一插花密封,。教師流水作業(yè),一改到底,??己螅瑢W(xué)校有一整套成分析表,,如學(xué)生達(dá)標(biāo)分析表,、補(bǔ)差對(duì)比表、各班平均分排名表,、各班補(bǔ)差總覽表,、各班學(xué)生成績(jī)匯總表。同時(shí)學(xué)校十分注重三會(huì)的召開(kāi),。即班級(jí)教師碰頭會(huì),、學(xué)生逐層分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),。三會(huì)的召開(kāi)促進(jìn)了師,、生、家長(zhǎng)的三結(jié)合,。從而推動(dòng)了初三工作的開(kāi)展,。
五,、體育、實(shí)驗(yàn)工作全員參與,。
體育,、實(shí)驗(yàn)是學(xué)生通過(guò)有效訓(xùn)練就可以達(dá)到滿(mǎn)分和基本滿(mǎn)分的,因此我們絕不允許在這兩方面有失誤,。要求體育訓(xùn)練教師全員參與包干到人,現(xiàn)在我們每天都要在政府廣場(chǎng)進(jìn)行體質(zhì)訓(xùn)練,。實(shí)驗(yàn)主要以理化教師講實(shí)驗(yàn),,全體教師配合看實(shí)驗(yàn),督促學(xué)生多練習(xí),,以確保滿(mǎn)分,。
成績(jī)屬于過(guò)去,已成歷史,。我們大西關(guān)人在下期工作中,,依然會(huì)踏實(shí)做好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),力爭(zhēng)讓每位學(xué)生成才,,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)滿(mǎn)意!
教學(xué)工作總結(jié)格式及范文篇十四
本學(xué)期,,我擔(dān)任學(xué)校的三、五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作,。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,,對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。
現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,,是信息社會(huì)的主要技術(shù),,計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響,,同時(shí)也改變著我們的工作方式,、學(xué)習(xí)方式和生活方式,從而促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,,在當(dāng)今社會(huì),,不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活,?!坝?jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”,信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一,。
為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),,我深入鉆研信息技術(shù)教材,,查閱大量的書(shū)籍,虛心向同行請(qǐng)教,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
由于客觀因素的制約,,計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī),。因此在上機(jī)練習(xí)中,我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,,引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神,,使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?,F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結(jié)。
引入圖畫(huà),,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
三年級(jí)的學(xué)生對(duì)去年學(xué)的畫(huà)圖特別感興趣,而計(jì)算機(jī)正具有能畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn),。根據(jù)這一特點(diǎn),,可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫(huà)畫(huà)之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),,掌握新技能。利用學(xué)習(xí)成績(jī),,提高學(xué)生的求知欲
在不斷地學(xué)習(xí)中,,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái),,不僅要滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心,,還要在應(yīng)用過(guò)程中,充分肯定學(xué)生自身的能力,,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,,保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,,形成一個(gè)良性循環(huán),。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后,都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià),。
及時(shí)做總結(jié),,寫(xiě)反思
信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,抓住重點(diǎn),。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,,以便能及時(shí)更正,。只有不斷反思,才有不斷進(jìn)步!
回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,,雖然信息技術(shù)是一門(mén)新興的學(xué)科,,而我又是新手,但是基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然,,在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事,但我相信,,通過(guò)我的努力在工作中處處留心,,時(shí)時(shí)注意,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,,一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能,。
努力方向:
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識(shí)上做到課課清、段段清,。
2,、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,,再多一些耐心,,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。
4,、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。
以上就是我對(duì)本學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)的總結(jié),。
教學(xué)工作總結(jié)格式及范文篇十五
時(shí)光飛逝,短短的一學(xué)期又過(guò)去了,,中(4)班工作總結(jié),。靜靜的回顧一下,這短短的幾個(gè)月,,既忙碌,,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),,借以促進(jìn)提高。
回顧這學(xué)期的工作,,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),,結(jié)合本班實(shí)際情況,,采取各種教育形式、方法,、手段,,以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,,現(xiàn)將總結(jié)如下:
1.提高幼兒的自理能力,,使幼兒身心健康成長(zhǎng)。
跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了,,生活自理能力提高了,,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:
(一)進(jìn)餐方面:對(duì)進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,,身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等,進(jìn)餐過(guò)程中多注意,從不愛(ài)吃到少吃,,最后到愛(ài)吃,,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。
(二)盥洗方面:幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,,后來(lái)只要有幼兒入廁出來(lái)后,,就要伸出小手來(lái)檢查。幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣,。
(三)整理衣著方面:本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),,因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨,而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,,總是隨意一提,,小肚皮總是露在外面,針對(duì)這一問(wèn)題,,在十月份就開(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),,首先從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始,把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái),,請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,,并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,,其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了,,時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊,,工作總結(jié)《中(4)班工作總結(jié)》。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),,幼兒進(jìn)步不少,,值得表?yè)P(yáng)!
2.不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作,增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育,。
(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力,,加強(qiáng)師幼的交流。
本學(xué)期針對(duì)幼兒的發(fā)展,,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力,,以往注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令,,卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng),首先從自身做起,,做幼兒的主要傾聽(tīng)者,,因?yàn)樵谟變簣@,老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者,孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō),,可因?yàn)槲业氖韬?,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,,也是幼兒天性可模仿的,,從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的發(fā)展,而且在傾聽(tīng)幼兒的表達(dá),,傾聽(tīng)其所言,,傾聽(tīng)其所想,也加強(qiáng)老師與孩子的交流,,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。
(二)提高幼兒的合作意識(shí),增強(qiáng)了幼兒之間的友誼,。
幼兒在合作方面有一定的欠缺,,并且缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)分工和交流,,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決,,因此意識(shí)到幼兒合作的重要意義,并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。比如說(shuō)在發(fā)放書(shū)本時(shí),,讓幼兒互相幫忙發(fā)放。我還鼓勵(lì)幼兒一起搭積木,,一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過(guò)鼓勵(lì),,幼兒進(jìn)步了不少!
(三)幼兒的禮貌教育。
在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),,如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好,、主動(dòng)與別人打招呼,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等等,。
3.主要成績(jī),。
中班幼兒求知欲旺盛,對(duì)事物有廣泛的興趣,,對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng),。為此,我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外,,根據(jù)中班年齡特點(diǎn),,在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解,,學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,,擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面,。將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,,靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn),、形式進(jìn)行教學(xué),。